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PLANIFICAÇÃO DE UNIDADE

Escola EB 2,3 Prof Dr. Mota Pinto 5 º Ano Turma: A Disciplina de EVT Ano lectivo de 2008/2009
Unidade de Trabalho: DAR ASAS À IMAGINAÇÃO Início: / / Fim : / / Total de Aulas: 4
Par Pedagógico:AgostinhoSilva/Luis Santos
Campos: Ambiente X Comunidade X Equipamento X
Áreas de Exploração: Alimentação  Animação  Construção x Desenho x Fotografia  Pintura x Impressão  Hortofloricultura  Mecanismos 
Modelação/Moldagem Recuperação e Manutenção de Equipamentos Tecelagem e Tapeçarias Vestuário

Conteúdos Competências Actividades/Estratégias Mat./Meios Exp Critérios de Avaliação


( Itens de Desempenho)
Comunicação
Problemática do sentido
 Codificações Ser capaz de relacionar Papel cavalinho A3
Imagem na comunicação X conteúdos /temas; Rigor e exigência na
Espaço Mobilizar saberes e Exploração a partir de reutilização de jornais velhos. Lápis n.º1, 2 e 3 realização das actividades;
 Relatividade da posição
 Organização do espaço X desenvolver competências A partir da situação” como construir uma composição
Representação do espaço transversais; Régua Sentido estético;
Estrutura
visual utilizando a reutilização dos jornais?
Estrutura das formas
Estrutura dos materiais X Proposta de construção de uma composição visual , a partir Esquadro Rigor técnico, criatividade
Forma Conhecer e utilizar técnicas de do jornal rasgado de olhos fechados com colagens, e qualidade estética obtida.
Elementos da forma X
Rel. Formas/Factores
transformação de materiais em desenho, pintura. Borracha
Valor Estético da forma X vários suportes; Capacidade de observação
Material Partindo da figura obtida e colada na folha A3, completá-la Marcadores
 Origem e Propriedades Reutilização de materiais como dando asas à imaginação. Capacidade de
 Tranf. de Mat.Primas
Lápis de cor comunicação
forma de arte;
Impacto Ambiental
Medida
Exploração das técnicas de colagem, pintura e recorte. Rigor na realização das
Tesouras
Métodos de medição X Ter exigências de actividades
Unidades de medida Avaliação (auto e hetero-avaliação) do projecto realizado.
Instrumentos de Medição
funcionalidade e equilíbrio Cola
Trabalho visual, na construção de Capacidade de organização no
Produção e organização X formas, trabalho
Relações /Técnica s / Materiais
Higiene e segurança
Geometria Criatividade e imaginação;
Geometria no envolvimento X Sentido crítico.
Formas e relações geométricas X
Operações constantes Avaliar o trabalho
Energia desenvolvido ao longo do
Fontes e recursos de energia processo,
Formas de energia
Transformação de energia
Luz/cor
Natureza da cor
A cor no envolvimento X
Fontes de energia
Simbologia da cor
Movimento
Tipos de movimento
Produção de movimento
Docentes: Agostinho Silva / Luis Santos