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PLANIFICAÇÃO DE UNIDADE

Escola EB 2,3 Prof Dr. Mota Pinto 6º Ano Turma: A Disciplina de EVT Ano lectivo de 2008/2009
Unidade de Trabalho: Des. Observação/Naturezas Mortas Início: / / Fim : / / Total de Aulas: 10
Par Pedagógico: Agostinho Silva/Sónia Ferreira
Campos: Ambiente X Comunidade X Equipamento X
Áreas de Exploração: Alimentação  Animação  Construção x Desenho x Fotografia  Pintura x Impressão  Hortofloricultura  Mecanismos 
Modelação/Moldagem Recuperação e Manutenção de Equipamentos Tecelagem e Tapeçarias Vestuário

Conteúdos Competências Actividades/Estratégias Mat./Meios Exp Critérios de Avaliação


( Itens de Desempenho)
Comunicação Ser capaz de relacionar
Problemática do sentido Capacidade de observação
 Codificações conteúdos /temas; Papel cavalinho
Imagem na comunicação X Mobilizar saberes e Exploração da temática Desenho de Observação. .Sentido crítico
Espaço desenvolver competências Lápis n.º1, 2 e 3
 Relatividade da posição A partir da situação” vamos representar o real. Espírito de iniciativa, observação
 Organização do espaço X transversais; Proposta de representação de objectos inanimados e criatividade
Representação do espaço
(garrafas, tigelas e frutos) colocados em vários pontos da
Régua
Estrutura .Observar, registar e representar o
Estrutura das formas
Observar, registar e representar sala. real de acordo com as técnicas
Estrutura dos materiais X o real de acordo com as Esquadro solicitadas
Forma técnicas solicitadas; Procura na internet de naturezas mortas.
Elementos da forma X .Rigor na realização das
Rel. Formas/Factores
Aprofundamento dos conceitos: Borracha actividades
Valor Estético da forma X .Seleccionar e utilizar de forma Enquadramento
Material Composição Capacidade de aplicação do
adequada os instrumentos de método de resolução de
 Origem e Propriedades Proporções
 Tranf. de Mat.Primas trabalho; Guaches problemas;
Volume Pincéis
Impacto Ambiental
Medida
Luz-sombra Rigor e exigência na realização
Conhecer e saber aplicar os Conta-gotas
Métodos de medição X das actividades;
Unidades de medida principais meios técnicos de Observação e representação de naturezas mortas de acordo Pano de flanela
Instrumentos de Medição expressão plástica. com os conceitos estudados Godés Sentido estético;
Trabalho
Produção e organização X
Representar uma natureza-morta
Conhecer e utilizar técnicas de Pintar com guache Rigor técnico, criatividade e
Relações /Técnica s / Materiais
Higiene e segurança Dar volume aos objectos qualidade estética obtida.
transformação de materiais em
Geometria Tons de cores
Geometria no envolvimento X
vários suportes
Formas e relações geométricas X Capacidade de organização no
Operações constantes trabalho
Energia Ter exigências de
Fontes e recursos de energia funcionalidade e equilíbrio Avaliação (auto e hetero-avaliação) do trabalho realizado. Executar os trabalhos com
Formas de energia criatividade, rigor técnico e boa
Transformação de energia visual, na construção de apresentação final.
Luz/cor formas.
Natureza da cor
Sentido crítico.
A cor no envolvimento X
Fontes de energia Avaliar o trabalho
Simbologia da cor desenvolvido ao longo do
Movimento
Tipos de movimento
processo.
Produção de movimento
Docentes: Agostinho Silva / Sónia Ferreira