Dosen Mk

: WAYAN KANTUN .MP : TINGKAH LAKU IKAN

TINGKAH LAKU IKAN
Oleh: IBRAHIM NIK : 411018

SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI KELAUTAN (STITEK) BALIK DIWA MAKASSAR
2012

SCOOLING BEHAVIOR (bergolombol)

dengan ikan sinkronisasi renang mereka sehingga mereka semua bergerak pada kecepatan yang sama dan arah yang sama. Dalam biologi. ikan sehat.Ikan memperoleh banyak manfaat dari shoaling perilaku termasuk pertahanan terhadap predator (pemangsa melalui deteksi yang lebih baik dan dengan cara pengenceran kemungkinan penangkapan individu). istilah yang kadang-kadang digunakan seenaknya. seperti makanan atau situs bersarang. mereka dikatakan shoaling . maka ikan dikatakan sekolah . Ikan menggunakan sifat banyak untuk memilih shoalmates. The "keanehan efek" berpendapat bahwa setiap anggota kawanan yang menonjol dalam penampilan akan secara istimewa ditargetkan oleh predator. [ 1 ] Meskipun shoaling ikan dapat berhubungan satu sama lain dengan cara yang longgar. Jika. sehingga untuk tetap dekat dengan ikan lain dalam kelompok. [ 1 ]Dalam penggunaan umum. Efek keanehan demikian akan cenderung untuk menghomogenkan beting. Agregasi ikan bisa terstruktur atau tidak terstruktur.[ 1 ] Sekitar seperempat ikan kawanan sepanjang hidup mereka. mereka sekolah (diucapkan / SKU ː lɪŋ / ). mereka tetap menyadari anggota lain dari kelompok seperti yang ditunjukkan oleh cara mereka menyesuaikan perilaku seperti berenang. Shoaling kelompok dapat mencakup ikan ukuran yang berbeda dan dapat termasuk campuran spesies subkelompok.Hal ini mungkin menjelaskan mengapa ikan lebih memilih untuk Shoal dengan individu yang menyerupai diri mereka sendiri. Sekolah ikan bergerak dengan anggota individu tepatnya . [ 1 ] [ 3 ] Sekolah ikan biasanya dari spesies yang sama dan usia yang sama / ukuran. kawanan menjadi lebih erat terorganisir. dengan masing-masing ikan berenang dan mencari makan agak independen. shoalmates spesies mereka sendiri.Sebuah agregasi tidak terstruktur mungkin kelompok spesies campuran dan ukuran yang berkumpul secara acak dekat beberapa sumber daya lokal. dan kerabat (bila diakui). agregasi datang bersama-sama dalam cara yang interaktif sosial. Umumnya mereka lebih memilih kawanan yang lebih besar. Jika. yang disempurnakanmencari makan sukses. Sebuah agregasi ikan adalah istilah umum untuk setiap koleksi ikan yang telah berkumpul di wilayah tertentu. sebagai tambahan lebih lanjut. Hal ini juga kemungkinan bahwa ikan manfaat dari keanggotaan kawanan melalui peningkatan hidrodinamik efisiensi. di samping itu. shoalmates serupa dalam ukuran dan penampilan diri mereka sendiri. dan sekitar satu setengah dari kawanan ikan untuk bagian dari kehidupan mereka. dan jika kelompok itu berenang ke arah yang sama secara terkoordinasi. kelompok ikan yang tinggal bersama-sama untuk alasan sosialshoaling (diucapkan / ʃoʊlɪŋ / ). dan keberhasilan yang lebih tinggi dalam mencari pasangan.

[ 1 ] liku-liku sekolah yang jauh dari sepenuhnya dipahami. kemudian beralih kembali ke kawanan amorf dalam hitungan detik. sementara beting yang makan cenderung menjadi melingkar. seolah-olah sekolah memiliki pikiran mereka sendiri. saiths dan beberapa carangids . dan sekolah adalah kasus khusus dari shoaling. ikan haring dan ikan teri . seperti penumpukan ekskresi di media pernapasan dan deplesi oksigen dan makanan. bepergian atau menghindari predator. [ 4 ] Shoaling adalah kasus khusus dari menggabungkan. Banyak hipotesis untuk menjelaskan fungsi sekolah telah diusulkan. kawanan hanya beberapa waktu. Fakultatif shoalers. [ 7 ] Shoaling ikan dapat bergeser ke sekolah disiplin dan terkoordinasi. mungkin untuk tujuan reproduksi. Cara array ikan di sekolah mungkin memberikan keuntungan penghematan energi. Sekolah yang bepergian dapat membentuk garis tipis panjang. dan menjadi gelisah jika dipisahkan dari grup. Sekolah bergerak cepat biasanya membentuk bentuk baji. Sekolah juga memiliki kelemahan. Bentuk suatu kawanan atau sekolah mengambil tergantung pada jenis ikan dan apa ikan lakukan. [ 6 ] shoalers obligat. Shoals lebih rentan terhadap serangan predator. seperti ikan cod Atlantik . kebingungan predator dan mengurangi risiko yang ditemukan. mereka berbeda pendapat dan menjadi beting. mereka sering diperlakukan sebagai sinonim oleh non-spesialis. seperti tuna .berjarak satu sama lain. Sekolah-sekolah melakukan manuver rumit. menghabiskan seluruh waktu mereka shoaling atau sekolah. istirahat. sedangkan penutur bahasa Inggris Amerika cenderung menggunakan "sekolah" seperti longgar.Pergeseran tersebut dipicu oleh perubahan aktivitas dari makan.disinkronkan berburu. [4] Ketika ikan sekolah berhenti untuk memberi makan. Sementara sekolah dan shoaling arti yang berbeda dalam biologi. seperti orientasi yang lebih baik. [5] Ikan bisa wajib atau fakultatif shoalers. khususnya energitika berenang dan makan. dengan pembicara dari Inggris Inggriscenderung menggunakan "shoaling" untuk menggambarkan setiap pengelompokan ikan. meskipun ini adalah kontroversial. [4] . atau bujur sangkar atau oval atau bentuk amoeboid.

SWIMMING BEHAVIOUR (Kebiasaan Berenang Pada Ikan) Berenang adalah kegiatan terutama dan utama pada ikan. Kelengkapan organ dan struktur tubuhnya memang telah sempurna untuk hidup di lingkungan perairan. Beberapa ikan mampu bernapas dengan menghirup oksigen secara langsung dari udara melalui paru-paru. Ikan dapat bertahan lama pada habitat yang kurang oksigen atau yang tidak mencukupi. Berikut adalah contog gambar gerak pada ikan. walaupun kebanyakan ikan tetap bergantung pada insang yang berperan dalam mengekstrak oksigen dari air. Ikan hidup diperairan maka untuk bermobilisasi atau berpindah maka ia butuh untuk berenang. . Secara fisiologi ikan memang terstruktur untuk hidup dan bergerak di air.

Lainnya.. bermigrasi dari air tawar untuk bertelur di laut. bermigrasi dari laut ke air tawar untuk bertelur. migrasi secara teratur. Bidang ketersediaan pangan yang tinggi jarang di tempat yang sama sepanjang tahun dan sering di habitat yang sama sekali berbeda untuk daerah yang baik untuk pemijahan. termasuk shad dan salmon. dan dengan jarak mulai dari beberapa meter hingga ribuan kilometer. pada skala waktu mulai dari setiap hari untuk setiap tahun atau lebih. Sejumlah spesies ikan. seperti belut. Banyak spesies lain bermigrasi dari perairan dangkal di musim panas ke air yang dalam di musim dingin. Beberapa migrasi ini dibuat untuk mencari makanan. meskipun dalam beberapa kasus alasan untuk migrasi tetap tidak diketahui. pada skala waktu mulai dari setiap hari untuk tahunan. dan sejumlah spesies lain bergerak ke selatan di musim dingin dan ke utara di musim panas. Ikan biasanya bermigrasi karena diet atau kebutuhan reproduksi. Migrasi membuat ikan lebih rentan terhadap eksploitasi (fishing). dan lebih dari jarak mulai dari beberapa meter hingga ribuan kilometer. . Ikan bermigrasi karena jarang seseorang habitat memberikan kondisi yang optimal untuk semua kehidupan sejarah tahap. orang lain untuk bertelur.MIGRATIONS BEHAVIOR (Kebiasaan Migrasi Ikan) Banyak jenis ikan bermigrasi secara teratur.

Ikan nilem dan sapu-sapu termasuk dalam kategori ini. Contohnya: ikan mas. yakni ikan yang mencari makanan yang mengapung di tengah perairan. Ikan menempel. yakni ikan yang mencari makanan di permukaan air. Jenis ikan yang aktif mencari makan pada malam hari (nocturnal). bawal. a. Pada malam hari. b. Contohnya: lele dumbo dan patin.FEEDING BEHAVIOR (Kebiasaan Makan Ikan) secara umum kebiasaan makan dan cara makan ikan terdiri atas aspek tempat makan atau lokasi makan. Ikan mas dan bawal termasuk kedalam jenis ini. Aktivitas makan ikan ini banyak dilakukan pada siang hari. mereka lebih banyak beristirahat. Jenis ikan yang aktif mencari makanan pada malam adalah lele dumbo. Feeding periodicity berhubungan dengan suplai makanan juga dengan musim. Lamanya ada yang satu jam. nila dan mujair termasuk dalam kategori ini. Ikan Karnivora . cara makan ikan. Ikan Herbivora Ikan herbivora adalah ikan pemakan tumbuh-tumbuhan yang berbentuk mikroorganisme seperti phytoplankton. dan patin (jambal) Pada ikan terdapat apa yang dinamakan feeding periodicity dimana masa ikan aktif mengambil makanan dalam rentang 24 jam bergantung kepada ikannya. Pada ikan buas yang memakan mangsa ukuran besar maka pengambilan makanannya mungkin lebih dari satu hari. waktu makan ikan. lele lokal. Ikan permukaan perairan. Feeding periodicity ikan Nocturnal aktif pada malam hari dimulai dari matahari terbenam sampai pagi dan dan untuk ikan Diurnal pada siang hari. Ikan dapat digolongkan berdasarkan jenis makanannya yaitu : a. Ikan jenis ini hanya sewaktu-waktu muncul ke permukaan air atau berenang di dasar perairan. Kebiasaan Makan Ikan Berdasarkan Waktu   Jenis ikan yang aktif mencari makan pada siang hari. Umumnya. feeding periodicity ada yang satu atau dua kali. yakni ikan jenis ini banyak menghabiskan aktivitasnya di dasar perairan. Ikan yang masuk dalam kategori ini jarang mencari makanan pada siang hari. baik yang berada di dalam kolam air (lapisan tengah) maupun yang berada di dasar perairan. dan gurami. yakni ikan pemakan bahan organik yangmenempel pada subtrat (benda yang terdapat di dalam air). Ikan dengan kebiasaan seperti ini disebut dengan pelagis atau ikan permukaan. ikan jenis ini menghabiskan waktunya lebih lama berada di lapisan atas perairan. b. nila. Kedua kebiasaan itu tidak sama antara jenis ikan yang satu dan jenis ikan yang lainnya. Ikan lapisan tengah perairan. Gurami. Kebiasaan Makan Ikan Berdasarkan Tempat     Ikan dasar perairan (demersal). dan jenis makanan kegemaran ikan. bahkan ada yang terus menerus.

Ikan Penggerot (Grazer) Cara makan ikan ini adalah dengan menggerogoti. cacing. Makanan alaminya meliputi tumbuhan air. Namun tidak semua jenis ikan ini dapat memisahkan antara makanan dan bukan makanan sehingga semua bahan yang terisap langsung ditelan saja. Ikan planktonophaagh mempunyai alat penyaring di insang yang berfungsi untuk menyaring plankton yang masuk bersama dengan air ketika terjadi pernapasan. Ikan berenang sambil membuka mulut. lumut. khususnya Ikan Mas. Ikan Mas cenderung galak mencari makan di pagi hari saat sinar matahari menghangati perairan dan menjelang sore hari. tingkat keasaman. pertengahan maupun permukaan air. Ikan jenis ini bersifat buas sehingga tidak bisa dicampurkan dengan ikan budidaya lain. kerang. Ikan Mas masuk golongan omnivora dan sangat rakus. Contoh jenis ikan ini adalah ikan Mas (Cyprinus carpio). Sedangkan berdasarkan cara makan. yaitu makan sedikit demi sedikit. kemudian mulut dikatupkan sehingga air keluar melalui tutup insang. keong. Setiap hewan memiliki tingkah laku (behavior) yang berbeda-beda. misalnya ikan yang jantan menjadi parasit ikan betina. Contoh ikan penyaring adalah Layang (Clupea longiceps) dan Lemuru (Depterus russel). Ikan Parasit Ikan parasit adalah ikan yang hidup sebagai parasit pada hewan lain yang lebih besar (baik ikan maupun bukan ikan). larva serangga dan organisma lainnya yang ada di perairan baik yang terdapat pada dasar perairan. d. Jadi saat-saat tersebut juga dapat menjadi acuan kapan Ikan Mas mencari makan. Ikan Penyaring (Strainer) Ikan penyaring merupakan golongan ikan yang mengambil makanan dengan cara menyeser menggunakan mulutnya. tingkat kejernihan air dan kondisi kesehatan ikan itu sendiri. Ikan Omnivora Ikan omnivora adalah ikan yang mengkonsumsi makanan nabati dan hewani. c. ikan dapat dikelompokkan sebagai berikut : a. Sedangkan beberapa faktor yang mempengaruhi pola makan Ikan Mas adalah kandungan oksigen pada air. Contoh ikan omnivora adalah ikan mujair dan ikan komet. b. Ia gemar mengaduk-aduk dasar perairan untuk mencari makan. Pada ikan. Gigi-giginya tajam dan kuat.Ikan karnivora dalah ikan pemakan daging yang terdiri dari dua jenis. Ada juga yang menjadi parasit antara sesama jenis ikan. d. udang. Cara makan ikan ini cukup unik yakni dengan membuka mulutnya lebar-lebar dan kemudian menyedot makanannya seperti alat penghisap. . baik zooplankton maupun phytoplankton. Karnivora biasa adalah ikan pemakan hewa-hewan kecil seperti zooplankton atau sisa dari hewan yang mati. Contoh ikan penggerot adalah ikan Nilem dan Mujair. yaitu karnivora biasa dan predator. Ikan Pemangsa (Predator) Ikan ini termasuk golongan ikan buas yang suka makan ikan jenis lain. c. Sedangkan ikan predator adalah jenis ikan pemakan hewan yang masih hidup. e. Ikan Pengisap (Sucker) Golongan ikan ini mengambil makanan dengan cara mengisap lumpur di dasar perairan. Ikan Planktonophaagh Ikan ini tergolong pemakan plankton.

kutu air. Sebagian besar spesies ikan di dunia adalah lapisan telur. siput air. tetapi ada juga banyak spesies yang telah berkembang menjadi livebearers. Laki-laki mentransmisikan sperma ke dalam tubuh ikan betina. Beberapa spesies memiliki reproduksi internal. yang lebih seperti cara vertebrata lainnya (seperti mamalia) bereproduksi. Untuk ikan besar. dan kemudian dia meletakkan telur yang dibuahi (dalam beberapa spesies) atau melahirkan bayi ikan yang sudah maju (pada spesies lain). Sebagian besar ikan memiliki fertilisasi eksternal telur mereka. Ikan betina mengeluarkan telur ke dalam air. SPAWNING BEHAVIOR (Pemijahan Ikan) . .. jentik-jentik serangga. ini berarti mereka bertelur. laron. Karena bersifat karnivora. belatung. dan mengusir sperma laki-laki terhadap telur pada kurang lebih waktu yang sama untuk membuahi telurInilah yang biasanya dimaksud dengan "pemijahan”." . pertumbuhannya lambat. Ini pembuahan internal juga kadang-kadang disebut "pemijahan. Pemijahan adalah tindakan reproduksi ikan.Lele mempunyai kebiasaan makan di dasar perairan atau kolam (bottom feeder). Jika pakan yang diberikan banyak mengandung protein nabati. Di habitat aslinya. sementara yang lain biasanya bertelur dalam kelompok (kelompok yang sangat besar dalam beberapa kasus). lele makan cacing. dan larva serangga air. pakan tambahan yang baik untuk lele adalah yang banyak mengandung protein hewani. Beberapa spesies ikan bertelur di pasang.

ISBN 978-0-19850818-2 Partridge BL (1982) "The structure and function of fish schools" Scientific American. Chapman and Hall. Princeton University Press. ISBN 978-0-691-11624-2 – especially Chapter 11 Godin.DAFTAR PUSTAKA       Camazine S. Franks NR. ISBN 978-0-41264200-5 . New York. Sneyd J. Deneubourg JL. J (2005) Living in Groups Oxford University Press. JJ (1997) Behavioural Ecology of Teleost Fishes Oxford University Press. RJ (1998) Ecology of Teleost Fishes Springer. Theraulaz G and Bonabeau E (2003) Self-Organization in Biological Systems. Pitcher TJ and Parish JK (1993) "Functions of shoaling behaviour in teleosts" In: Pitcher TJ (ed) Behaviour of teleost fishes. 246(6) 114–123. pp 363–440 Wootton. ISBN 978-0-19-850503-7 Krause.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful