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SSIS Univirtual Verona 2009

Tecnologie didattiche ed educative
Tecnologie didattiche ed educative, Univirtual Verona
Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it
Presentazione corso 2009

Tecnologie?

Didattiche?

Educative?
from http://www.voodish.co.uk/articles/v-content/uploads/2007/11/mammalian-brain-computer-inside.jpg

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Presentazione corso 2009

Definizioni?

"Lo sviluppo, l'applicazione e la valutazione di sistemi, tecniche e strumenti
per migliorare il processo di apprendimento nell'uomo."
(National Council for Educational Technology UK)

"Un modo sistematico di progettare, implementare e valutare l'intero processo
di apprendimento e insegnamento in termini di obiettivi specifici, basato sulle
ricerche nel campo dell'apprendimento e della comunicazione umana e che
utilizza un insieme di risorse umane e non umane per ottenere un
insegnamento più efficace."
(Commission on instructional technology USA)

from http://www.funzioniobiettivo.it/glossadid/le%20nuove%20tecnologie%20didattiche.htm

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E qui ed ora, in questo corso, quale accezione?

from http://www.apogeonline.com/webzine/2008/11/22/26/200811222601

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Noi parleremo, sperimenteremo e rifletteremo su:

Strumenti informatici e della rete web
Tools cognitivi
Luoghi dell' apprendimento
Tools collaborativi
Accesso alle fonti
Costruzione collettiva-connettiva di conoscenza
Ibridazione del Formale con l'Informale
Responsabilita`e partecipazione
Ma soprattutto parleremo di...

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LORO!

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Profilo delle competenze attese
Conosce e usa
Utilizza in autonomia
risorse in locale
e con creatività le
e nel web secondo
diverse risorse in
il bisogno
locale e "web-based"
didattico e
sperimentate e ne
professionale
propone-scopre di
finalizzandole ad
nuove.
usi specifici.
Organizza un
progetto didattico Comprende le logiche
o di editoria Comprende generalizzabili di un
personale l'importanza software o di un
attraverso le dell'uso del applicativo web-based
risorse software libero e sa trasferire le
informatiche e del e della cultura competenze acquisite
web. openness

E’ consapevole del valore della cittadinanza digitale,
degli atteggiamenti e dei processi che la caratterizzano.
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Argomenti e scansione dei moduli
Lezione1 (presenza, ore 4) Presentazione corso e patto formativo
Presentazione "Guardali, hanno le branchie". Analisi della Google Generation.
Presentazionde degli strumenti di lavoro.
Lezione2 (presenza, ore 4) Perche´il software libero. Introduzione al tema della OpenCulture
per sviluppo della cultura etica dell'informatica e della rete
Lezione3 (presenza, ore 4) ll web come piattaforma di apprendimento personale
Mash-up di apprendimento formale e informale. La macchina siamo noi. Presentazione di strumenti web
based per la co-costruzione di conoscenza.
Lezione4 (online, ore 4) Utilizzo di GoogleDocs.
Introduzione ai principi della wikinomics.
Presentazione di GoogleDocs come suite di produttivita´web based.
Produzione di una guida collaborativa (a guppi, su tematiche proposte).
Lezione5 (online, ore 4) Join e utilizzo di wikispaces su http://openuni.wikispaces.com
Pubblicazione dei documenti precentemente elaborati con GoogleDocs su wiki.
Lezione6 (online, ore 4) Mappe mentali collaborative per uso didattico.
Motori di ricerca visuali. Interazione tra 3 strumenti: FreeMind, Wikimindmap, Mindmeister.
Pubblicazione embedding su wiki deelle mappe collaborative prodotte.

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Quale bibliografia?

Vi verranno forniti tutti i materiali documentali utili al corso, le
dispense della docente, materiali CreativeCommons.

I software utilizzati apparterranno alla famiglia FLOSS, sono
portabili, multilingua e multipiattaforma.

Gli applicativi web-based che esploreremo sono di libero utilizzo

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Avete bisogno di contattarmi?
fiorluis@tin.it

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