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PROYECTO

In corporArte

Dialogo autobiogrfico. Lecturas para s


Los seres humanos no nacen para siempre el da en que sus madres los alumbran, sino que la vida los obliga a parirse a s mismos una y otra vez.
Gabriel Garca Mrquez

Reflexin en torno a la necesidad de pensar y valorar mi corporeidad, construir sentido frente a este para lograr equilibrio. La armona, basada en la dignidad humana y el respeto del cuerpo, el respeto a la persona. El cuerpo es, por tanto, inviolable por todos (individuo, sociedad, estado) y es inalienable, no puede ser objeto de comercio, (no solo el cuerpo vivo sino tambin para el cadver). Se considera que ste solo puede ser objeto de respeto y culto.

1. El Cuerpo humano
Etimologa de la palabra cuerpo; Qu es? Ser objeto y ser sujeto? Qu haces con l? Y con tu boca? Cmo le dialogo? Cmo lo pienso? Qu experiencias ha tenido? Cmo se expresa? Cmo se desprecia? Ejemplos El cuerpo: fuente de placer y de dolor Expresiones con las partes del cuerpo Su valor. El cuerpo ser con y para los dems. La responsabilidad, la dignidad personal Dilogos con otros cuerpos. Una experiencia poltica.

1.1. El Cuerpo a travs del Arte


Breve historia del cuerpo humano Se ha perdido la capacidad de asombro? Cmo se expresa artsticamente. El cuerpo humano en la historia. Como se expresa en el arte contemporneo

1.2. Prcticas
Usos y abusos desde: La publicidad, la moda, los reinados, Cuerpos ideales, el deporte, la medicina, los tatuajes, el piercing. La Anorexia y Bulimia; el consumismo

1.3. Reflexin
Cmo humanizarnos? Cuerpo sin rostro, rostro sin cuerpo Dibuja la cara: faltan los sentidos, uno o varios. Analiza, qu se siente?

1.4. Cuerpo y tiempo


Mi evolucin a travs del tiempo. Registro fotogrfico. Para recordar Cmo me veo, cmo me ven? Recoger 5 opiniones

1.5. Autorretrato
Yo en el espejo: Cmo me describo Cual es el sentido de mi existencia Cmo soy (me dibujo y escribo) redacto como quiero que me recuerden.

1.6. Elaboracin del catlogo


Con ejemplos grficos extrados de libros, revistas, peridicos, videos con su respectivo comentario, que den ejemplos y respuestas a las preguntas antes planteadas

1.7. El Portafolio
Archive en una carpeta las pruebas o evidencias (cualitativas) del trabajo que realiza y los resultados de su proceso de aprendizaje, para ser valorado

Bibliografa
Hogarth, Burne. Anatoma dinmica, Editorial Evergreen Taschen, Nueva York 1985

Pginas Web
http://www.librodearena.com/post/alberka/cuerpo-y-arte-en-los-noventa/35185/2755
los noventa)

(Cuerpo y arte en

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lap/lemarroy_g_ms/capitulo2.pdf (El cuerpo como medio artstico) http://www.encuentros-multidisciplinares.org/Revistan%C2%BA28/Inma %20Benedicto%20Mart%C3%ADnez.pdf (Creatividad, identidad y corporeidad)

2.

Cmo presentar el proyecto

2.1. Desarrolle cada una de las preguntas (de acuerdo a lo planteado en la clase) 2.2. Una vez concluido el temario (o cuestionario) elabore una presentacin, con base en el bloque de preguntas y respuestas; colquela al comienzo del proyecto. 2.3. Realice las respectivas conclusiones y ubquelas al final del trabajo. Orden para la presentacin del Proyecto: a. Contraportada (ver siguiente pgina) b. Presentacin c. Desarrollo de las preguntas o las respuestas d. Conclusiones e. Bibliografa de apoyo/ pginas web El trabajo se debe presentar en hojas blancas, tamao carta y en una carpeta de la misma medida.

Contraportada (para todos los trabajos)

Mitad de la hoja

4 cm

CUERPO E HISTORIA

Titulo. Nombre con el que se identifica el trabajo, debe ser muy claro y no mayor de 15 palabras; tampoco poseer conjugaciones verbales. En lo posible, debe contener los trminos significativos que describan el tema tratado. Va centrado y en maysculas. Arial

3 cm
Margen visual

4 cm
Por: Carlos Andrs Gutirrez Senz 14 9.1 Nombre del autor del trabajo. Cdigo y Curso. Van centrados

Trabajo de Artes Visuales Proyecto UbicArte

rea en la que se hace el trabajo Nombre del proyecto

Colegio CODEMA I.E.D. J.T. Bogot D. C. 2013


Mitad de la hoja

Nombre de la institucin Ciudad y ao en el que se elabora el trabajo. Va centrado

3 cm

Grado 9
Conceptos Lenguaje visual Lectura Multitextual

3.

Artes Visuales

Historia del Arte

Relatos Lectura de: imgenes, objetos culturales, smbolos, entorno, naturaleza, Textos. Historia Interpretacin. Opinin Detalle anatmico: cabeza, Retrato (distintas tcnicas) cuello; torso, brazo, mano; Pierna, pie. Volmenes y medidas Forma y masa. Luz y sombra: plana, difusa y escultural Proporcin, modificaciones El desnudo. El escorzo Movimiento (esquemas) Portafolio (Se realiza con todos los trabajos elaborados en la clase). Manejo materiales y tcnicas Historia. Precursores Escultura. Renacimiento. Lectura recomendada Geometrizacin Claroscuro In corporArte Trabajo de consulta Sustentacin Romanticismo 1. Contexto: Ubicacin geogrfica b. Histricas c. Polticas d. Sociales e. Culturales 2. Caractersticas de finales del siglo XIX y principios del XX 3. Inventos y descubrimientos de la poca en el mundo 4. Caractersticas de la Pintura y la escultura. 5. Principales artistas: Pintores y Escultores 6. Cuales temas trataron? Nombre algunas obras Elaboracin y presentacin del Ensayo

Figura humana Taller de creatividad

El Retrato

Proyecto

Historia del Arte

Bibliografa y Pginas Web


Dibujo Artstico
Burne. El dibujo anatmico a su alcance. Editorial Benedikt Taschen, Jos M. Parramn. Cmo dibujar la figura humana. Coleccin aprender haciendo Ediciones Lepanto, Barcelona, 1980 http://www.retratosalapiz.galeon.com/productos1417726.html http://www.slideshare.net/cges14/historia-del-retrato-3858164 http://es.scribd.com/doc/29989145/Historia-Del-Retrato http://www.retratosaloleo.net/retrato-historia.php http://www.uclm.es/ab/educacion/ensayos/pdf/revista3/r3a14.pdf http://es.scribd.com/doc/2170063/DEFINICION-DE-RETRATO

Historia del Arte


Hauser Arnold. Historia social de la literatura y del arte. Javier Fbregas. Gigantes de la Pintura. Historia del arte Salvat, Tomo 9, Salvat editores S.A. El Arte romntico. Editorial Larousse http://www.monografias.com/trabajos6/roma/roma.shtml http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/romanticismocaracteristicas.htm http://www.spanisharts.com/history/del_neoclasic_romant/romanticismo.html http://www.las9musas.net/siglo19/romanticismo/caracrom.html

4.

Cmo elaborar el trabajo

Si tiene dudas o dificultades en la elaboracin de la consulta no dude en preguntar. Siempre avive la iniciativa. La responsabilidad de trabajar, el compromiso y la exigencia es personal. Para realizar la consulta debe tener en cuenta: 1. El tema objeto de estudio, de anlisis y su comprensin. En este caso el Romanticismo 2. Las seis (6) preguntas. Lo mejor es realizar una sntesis de cada una de las preguntas y con base en el anlisis y los argumentos que elabor, dar respuesta a cada una. Recuerde que no es hacer un resumen. Para realizar la sntesis, -recomponer las partes esenciales de un todo-, es necesario leer, analizar, comprender, Al leer el artculo siempre est preguntndose, que dice en el argumento, cmo lo dice, cual es su intencin. Si comprendemos podremos separar lo esencial del trabajo. 3. La bibliografa que se cita es para ser consultada y como base para la redaccin del trabajo. Es un aporte con el objeto de ampliar la informacin y enriquecer el contenido del ensayo. En este caso son fuentes impresas y virtuales 4. Glosario propio. Trminos poco conocidos o que no son usualmente utilizados en el contexto en el que aparecen. En el glosario slo podemos encontrar trminos desconocidos de un texto o los ms importantes de este. Se busca aclarar el sentido de las palabras, definir el trmino perteneciente a un rea del conocimiento o a una disciplina especfica. 5. El Ensayo Consiste en la interpretacin de un tema (humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, etc.) de manera libre y asistemtica, con voluntad de estilo, relativamente breve , producto de un ejercicio que obliga a la recoleccin de informacin (su discernimiento, su profundizacin, su sntesis), en donde el autor se expresa de manera particular. El argumento es la base del ensayo (del latn argumentum: prueba o razn para justificar algo); la sustentacin se soporta entonces en explicaciones, ejemplos, casos, en todo tipo de justificaciones, en la interpretacin de los datos obtenidos y en considerar los hechos o circunstancias pertinentes al tpico o tema considerado. Argumentar significa defender una idea o una opinin aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura. La argumentacin es un proceso del pensamiento que atae a las conclusiones y no a las declaraciones en que stas se basan. El argumento se forma de una serie de premisas, aseveraciones, razones o afirmaciones; de estas premisas se deriva una conclusin.

4.1. Cmo elaborar la conclusin?

Debes tener en cuenta el anlisis y la sntesis, lo esencial, lo fundamental que obtuvo al responder cada una de las preguntas propuestas. Las conclusiones de un trabajo son la parte (seccin o captulo) final, de reducidas dimensiones, donde el estudiante trata de sintetizar lo expuesto en los libros o pginas web consultados, de modo tal que resulten destacados los aspectos ms importantes del tema trabajado durante el desarrollo de la consulta (mediante las preguntas). Las conclusiones tienen por objeto permitir una apreciacin global de los resultados del trabajo. Por lo tanto ellas son el resultado (corolario) de lo ya dicho, porque resumen de algn modo lo previamente expuesto. Es el estudiante quien saca por s mismo las conclusiones, leyendo atentamente lo ya escrito. Es conveniente aclarar que son muy importantes y sumamente tiles para su desarrollo tanto conceptual como cultural. Al iniciar con un prrafo introductorio se recomienda un encabezamiento: una vez seleccionada y analizada la informacin y, respondiendo a los interrogantes planteados se llega al conjunto de conclusiones. Se debe ser muy claro en cuanto a sealar que dicha conclusin est referida a tal concepto, adems, ser enftico, seguro en lo que se afirma y de hecho, presentarla como un resultado (sentencia) Hay un cierto elemento de libertad en las conclusiones. Ello se refiere a la posibilidad de incluir all apreciaciones que, aunque sintticas y generales, pueden ser tambin de tipo personal, hasta cierto punto evaluativas o apreciativas. Tambin es el lugar apropiado para expresar algunas limitaciones que el mismo estudiante aprecie en su trabajo y para proponer, (como muchas veces se hace), nuevas lneas o problemas de consulta que se desprenden de lo ya tratado. Lea y Re-lea lo que escribe.

4.2. Estructura del ensayo


Tenga presente este orden (sin nombrar o elaborar por separado cada una de sus partes) para su proceso: a. Introduccin: es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto. Es el 10% del ensayo y abarca ms o menos media hoja. b. Argumentacin, (argumentar es dar razones) que es el desarrollo del tema, contiene la exposicin y anlisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo; abarca ms o menos dos (2) pginas. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna. c. Conclusiones, en este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media pgina. d. Bibliografa, al final se escriben las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para recabar informacin y sustentar las ideas o crticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas, internet, entrevistas, programas de televisin, videos, etc.

4.2. Cmo presentar el trabajo del Romanticismo


Una vez elaboradas las respectivas conclusiones de los seis puntos, se procede a elaborar el trabajo final, el Ensayo, en donde el estudiante presenta su postura personal, opinin, frente al trabajo consultado.

Cada tres (3) semanas resuelve 2 preguntas, segn el orden establecido y debe presentar las conclusiones a que llegue. No olvide que las conclusiones son el soporte para elaborar el Ensayo. Una vez concluida la consulta del tema, dispone de un mes para la elaboracin este. El trabajo se realiza en hoja blanca tamao carta, a mano (quien quiera realizarlo en computador est en libertad de hacerlo), letra legible y entendible, en una sola tinta, bien presentado (sin rayones multicolor, manchas, hojas rotas, ajadas o estropeadas, dobladas, etc.), con mrgenes visuales (al escribir se deja una sangra y por tanto no hay necesidad de trazar lneas) y sin dejar espacios blanco (hacer buen uso del papel). Se deben hacer las respectivas correcciones al trabajo. No olvide presentar el trabajo al da con los respectivos controles. Sin la elaboracin y la presentacin de las conclusiones corregidas, no podr presentar el Ensayo.

5.

Hoja de trabajo para el Dibujo Artstico

Hoja papel edad media tamao de pliego (25 x 35 cm) Formato para la presentacin del trabajo. Marcar, segn la ubicacin de la hoja y en el sitio sealado

Formato Vertical

Formato Horizontal

Sitio en donde se debe marcar la hoja

1,5 1,5 cm.


Melo Juan Pablo 15 PN1 Nombre I B Cdigo Plancha Bimestre 9.3 Curso 21 de Marzo 2013 Fecha

Escribir los datos con tinta negra

5.1. Presentacin de los trabajos de Dibujo


Para preservar los trabajos y archivarlos en buen estado -tenga presente que es el fruto de su esfuerzo-, depende de su cuidado y del valor que le da lo que hace, por eso:
1. No doble las hojas 2. Mantngalas limpias 3. Que no estn rotas 4. No mancharlas, ni rayarlas 5. No deteriorarlas 6. Dibuje con lpiz 6B o 5B Utilice borrador nata de leche o miga de pan (lvelo despus de usarlo)

NOTA Es responsabilidad del estudiante traer la hoja debidamente formateada y marcada para el inicio de cada una de las clases.

5.2. Portafolio
Se realiza con todos y cada uno de los trabajos realizados en la clase Es conveniente archivar los dibujos en una carpeta con el fin de ver el proceso desarrollado durante cada periodo, valorarlo y por consiguiente, protegerlos Los trabajos se guardan segn el orden de la plancha realizada Se deben realizar las correcciones a cada uno de los dibujos. Es un compromiso personal de superacin. Al finalizar cada bimestre y el ao, se deben presentar todos y cada uno de los trabajos para hacer la valoracin final del proceso, poder reflexionar sobre los avances y las dificultades.

5.3. Materiales
Block edad media tamao octavo (1/8) de pliego Lpiz 6B o 5B, lpices de color, carbn o carboncillo Borrador de nata de leche o M P ( miga de pan) Limpia tipo Una carpeta tamao 1/8 de pliego

6.

Cine Arte

Se relacionan a continuacin, un listado de pelculas que se recomiendan para hacer lectura de imgenes; se deben asumir libre y voluntariamente. No hay que presentar trabajo.

1. 2. 3. 4.

Las tortugas tambin vuelan El viento que agita la cebada La dignidad de los nadie En el nombre del padre

11. Mara Cano 12. La estrategia del caracol 13. Manos Mgicas 14. Los tres idiotas

5. Los cuatrocientos golpes 6. Cometas en el cielo 7. La mala educacin 8. La lengua de las mariposas 9. Los olvidados 10. Los viajes del viento

15. Mi pie izquierdo 16. Forest Gump 17. Valiosa promesa 18. Despertares 19. La visin del futuro 20. Los aos maravillosos