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Caractersticas Principales de la Educacin Tecnolgica

rea

de Estudio Globalizadora. El estudiante utiliza destrezas comunicacionales, artsticas, sociales, matemticas y cientficas entre otros. Modelo de la Enseanza, basada en un ciclo de diseo cuyo proceso comprende: Investigar, Planificar, Crear un Producto Solucin y Evaluar. Se espera que los alumnos lo utilicen en todas sus actividades relacionadas con tecnologa.

La Metodologa de Proyecto
Educacin

Tecnolgica utiliza esta estrategia pedaggica, que se centra en planificar, poner en marcha y evaluar un conjunto de actividades y procedimientos, con el fin de lograr un objetivo especfico. El trabajo est ligado a una actividad intencional, en algunos casos est dirigida a la construccin de algo, o para satisfacer una curiosidad intelectual.

Los estudiantes se enfrentan a necesidades y situaciones como: emprender una tarea, tomar decisiones, asumir riesgos, establecer redes de comunicacin, llegar a acuerdos y a posibles soluciones con sus pares. Factores que intervienen en el desarrollo de un Proyecto: Generar enlaces de las unidades temticas por nivel, considerando variables imprevistas. Considerar el potencial de los alumnos. Planificar proyectos posibles de concretizar, contingentes con la realidad educativa.

Acentuar

el rol protagnico de los estudiantes, como gestores de su propio aprendizaje.


a los alumnos en el desarrollo del trabajo, hacindolos sentir como una necesidad propia.

Motivar

INVESTIGAR

Analizar

Analizar

EVALUAR

PLANIFICAR

Analizar

Analizar

CREAR Producto/Solucin

EXPLORACIN DE UN PROYECTO
Responde preguntas

Por qu crear? Para cubrir

Cmo crear?

Cundo crear? Teniendo en cuenta

Usando Necesidades Recursos Condiciones

El por qu

El desarrollo de los proyectos debe obedecer a varios elementos, siendo algunos: desafo, tarea o solucin de un problema, etc.

El cmo

Se refiere a la concrecin del proyecto, el cual va a depender de factores tales como: recursos, herramientas acordes a los materiales, la planificacin y la organizacin est referida al grupo humano.
Tiene que ver con definicin de tiempos, plazos de ejecucin, organizacin y distribucin de tareas o roles dentro del grupo y les permitir crear condiciones aptas para llegar a buen fin con el proyecto.

El cundo

Objetivos Generales de la Educacin Tecnolgica Alcanzar una base de conocimientos,

habilidades, actitudes y destrezas para desenvolverse adecuadamente como creadores, usuarios crticos y consumidores inteligentes de tecnologa. Brindar la oportunidad a los estudiantes para ser capaces de respetar ideas y tambin desarrollar las competencias necesarias. Capacitar a los alumnos para que adquieran sentido de responsabilidad. Posibilitar un aprendizaje significativo.

Permitir la integracin con otros sectores de aprendizaje, utilizando como herramienta didctica la Metodologa de Proyecto. Evaluar el uso de la tecnologa en la sociedad y en el medio ambiente. Cmo lograr estos objetivos? Desarrollando actividades prcticas que integren conocimientos de otras reas curriculares. Resolviendo una situacin problemtica del entorno. Trabajando con la "Metodologa de Proyecto" y favorecer el aprendizaje significativo.

Muestras de Proyectos
TECNOLOGA Y C. SOCIALES, 6 Bsico:
Se

enlazaron unidades programticas de Historia de Chile y Tecnologa de Diseo, culminando con la celebracin del Aniversario Patrio. este proyecto los alumnos investigaron y practicaron tcnicas para disear y confeccionar Volantines.

En

TECNOLOGA, CIENCIAS NATURALES E INFORMTICA, 7 Bsico:

Los alumnos repararon placas informativas de algunos rboles del Colegio como una forma de hermosear las reas verdes del establecimiento. Se recurri a Ciencias Naturales, en el reconocimiento de stos y a herramientas de Informtica para el diseo de las placas, se pudo efectuar en un espacio de tiempo menor al programado.

TECNOLOGA Y MATEMTICA, 8 Bsico:


Los

alumnos aplicaron conocimientos de la asignatura de Matemtica referido a razones y proporciones, para disear y construir puentes, torres y edificios al desarrollar en Tecnologa de Diseo las unidades programticas de dibujo tcnico y estructuras.

En

la construccin de las estructuras los alumnos utilizaron materiales y herramientas especficas y cada estructura debera resistir un peso determinado. Las unidades temticas se evaluaron aplicando los criterios correspondientes a cada asignatura.

Creacin de un Producto/Solucin:
"Modelo

de iluminacin para un Recinto Deportivo" Temas vinculados: ptica, Electricidad, Dibujo Tcnico y Tecnologa de Diseo.

Definicin de Proyecto
Es

una accin que se concibe y planifica con un objetivo en mente, acotado en el tiempo y con recursos bien definidos. Es una estrategia cognitiva de orden superior a la de resolver problemas.

Caractersticas
Aprender

a formular problemas, A buscar informacin y a procesarla, Hacer clculos y comparar resultados, Modificar su entorno, Resolver una ecuacin para responderse preguntas hechas por ellos mismos. Estos son aprendizajes de amplio espectro que amplan el repertorio de estrategias del estudiante y le abren nuevas ventanas hacia el desarrollo de su autonoma para aprender.

Resolver

problemas sin un contexto; es artificial y difcilmente resulta significativo para quin lo hace. La realizacin de un proyecto tiende a integrar aprendizajes y los aprendizajes integrados son ms potentes, se pueden aplicar ms y perduran en memoria por ms tiempo. Las actitudes hacia el conocimiento tambin tienden a ser ms positivas cuando es uno mismo el que elige, busca y se responde.

Caractersticas del Profesor


Fundamentar

su accin educacional ms que en la certidumbre de lo conocido en la incertidumbre de lo por conocer. Actualizarse y/o iniciarse en disciplinas y contenidos nuevos. Asimilar la nueva pedagoga basada en la globalidad de los contenidos y las diferencias entre los sujetos. Establecer una relacin pedaggica con sentido de horizontalidad.

Vincular la afectividad de la convivencia en la relacin pedaggica. Contextualizar problemas, detectar necesidades y canalizar inquietudes. Propender al trabajo colaborativo e interdisciplinario para favorecer la integracin del conocimiento. Conocer y dominar, en el mbito de usuario, las tecnologas informticas, telemticas y de la comunicacin, para utilizarlas como nuevas modalidades de aprendizaje y como formas de mejorar la calidad de la didctica.

Pasos Generales en la Realizacin de un proyecto


Definicin

del Problema o Deteccin de una Necesidad Fundamentacin Objetivos Contenidos Planificacin, Estrategias Proyectuales Organizacin de las Actividades Ejecucin del Proyecto Evaluacin del Producto