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INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA (TÉRMINOS, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN) 1. Identifica los elementos que se piden: a) Los términos de 5r +s b) Los términos de 5xy2 +2y –7w c) Dos factores de 5z ______________________ d) La base en 3xy2 e) El coeficiente numérico en 2xy f) El coeficiente numérico en x/3 g) Las variables en 6xy h) Las variables en 6x 5 y 2 i) El grado de la variable m en 7m5n j) El grado de la variable n en 7m5n k) La constante de 7x2 –1 2. Considerando que un monomio es un número variable o producto de números y variables explique por qué las siguientes expresiones no son monomios a) 5x +y b) √ 7xy3 c) x 2y

3. Considere las siguientes expresiones identificando cada una de ellas con una letra a) 14x + 10 y –3 b) –17x5y3z2 c) 7x5y I) II) III) IV) V) d) 2/3 x +1/3 y e) 5x4z –1/2 x2 z2 + xz3 –7z6 f) √x+4

Identifique los polinomios:____________________ Identifique los monomios:____________________ Identifique los binomios:____________________ Para cada polinomio, que no sea monomio, especifique los términos____________________________________________________ Dé los coeficientes numéricos de las expresiones D y E

4. Evalúe cada polinomio para los valores dados: a) 4x2 –x +3 b) x2 –3x +5 c) –x2 +7 x=3/2 x =5 x=-2

2

d) 4xy –8y2

x=3

y=0,5

5. Eliminar los términos semejantes en los siguientes polinomios: a) 8x -3x+7x= b) 3x +9y –2x –6y=
c)

7a2 – 15b3 + 5b3 + 9a 2 – 4b3 =

d) 3a+ 4c + 9c – 7b – 7a- 15c =
e)

0,01 b2c – 0,2 c2b - 0,8 c2b + 0,99 b2c=

6. Eliminar paréntesis y reducir términos semejantes en los siguientes polinomios a) (10b +4) +(6 –9b) –(3b-7)= b) 20 + (-7 +2x) –(-3x-7)= 7. Dados los polinomios A: 2b2c –3b + 6c B: 4b - c2b + 12 b2c C: 4 – 2c Ejecute las siguientes operaciones: a) A + B= b) A - C= c) B - A= 8. Calcular el perímetro de la siguiente figura: x2 +x 2x2 +x 3x2 +x –3 9. El perímetro de un rectángulo es 8x –6 y un lado es 3x +7 ¿Cuánto mide el otro lado?
En estudios anteriores has trabajado con operaciones de suma, resta, multiplicación y división de números naturales, enteros, racionales e irracionales. Este estudio se enmarca dentro de la aritmética, rama de la matemática que se encarga de situaciones específicas, donde las operaciones sólo se hacen con números. Si profundizamos un poco más en nuestra experiencia, ya sea la que obtuvimos en el bachillerato o en cualquier otra actividad escolar, es posible que recordemos algún conocimiento sobre las operaciones con

x

Empecemos definiendo lo que es un polinomio. Ejemplo de la Estructura de una Término: − 3x 5 Parte numérica o coeficiente de la variable CARACTERÍSTICAS DE UN POLINOMIO: Exponente de la variable Parte literal o variable Sea el polinomio: 3 2 1 x − 5x 3 + x − 4 3 Vamos a ordenarlo por el exponente de la variable y a describir sus elementos: − 5x 3 + Términos 3 2 1 x +x− 4 3 − 5x 3 x 3 2 x 4 x x x − 1 3 Variable Coeficientes de la variable Exponentes de la variable * Grado del polinomio Término Independiente −5 3 4 2 1 1 3 3 − 1 3 *El grado del polinomio lo representa el exponente mayor de la variable Clasificación de los Polinomios Los polinomios. además de otras actividades que guardan relación con este tema. pues de ello depende alcanzar las competencias en contenidos pertinentes a la asignatura. Cada término que compone un polinomio es una estructura matemática que consta de una parte numérica y una parte literal. donde intervienen la suma y la resta. multiplicación y división. Ahora la matemática se enfoca desde Álgebra. pero ya no sólo intervenían números sino que también se involucraban letras. A pesar de tener más o menos claro las distintas operaciones con polinomios. según el número de términos. como lo son: las inecuaciones y las funciones. El estudio de la matemática se tornaba un poco más abstracto. se clasifican en: - Monomio: Es aquella expresión algebraica que consta de un solo término. matemáticamente hablando es una suma algebraica de varias expresiones algebraicas. donde de manera similar aplicabas la suma. y al hablar de expresiones algebraicas significa los términos que componen la suma. Ejemplos: − 3 2 x 7 +5 a 2 bx 2 . es necesario retomar y practicar esos conocimientos hasta dominarlos por completo.3 polinomios. Un polinomio. pues aquellas situaciones específicas que se trabajaban en aritmética ahora tomaban un carácter de generalización. este término es de origen griego “poli” que significa muchos y “nomio” expresión algebraica. Cuando decimos suma algebraica nos referimos a una operación combinada. que representan cantidades desconocidas.Binomio: Es aquella expresión algebraica que tiene dos términos: . podían representar situaciones diversas en un mismo campo. resta. es decir.

multiplicación y división. se puede hacer una agrupación con estos términos y reducirlos a una sola expresión aplicando una suma. hasta un polinomio puede tener inmerso términos semejantes. se cumplen las operaciones de adición. En una adición de polinomios se puede dar una agrupación de términos semejantes. Ejemplo: Son términos semejantes: Aunque los coeficientes de las variables sean diferentes − 5x 2 + 3x 2 + x 2 La variable “x” es la misma para los tres términos El exponente “2” de la variable es igual para los tres términos Entonces.  Tienen igual exponente en la variable o variables. En la aritmética la adición siempre significa aumento. Ejemplo Nº 1: Eliminando los paréntesis queda: −5 x 2 +3 x 2 + x 2 = Tomemos los coeficientes formando una suma indicada con ellos y esto lo multiplicamos por la variable con su respectivo exponente. llamadas sumandos.Polinomio: Es aquella expresión algebraica que tiene más de tres términos: Ejemplo: − Recuerden que los términos en un polinomio se identifican porque están separados unos de otros por el signo positivo (+) o el negativo (-). Hay semejanza entre términos cuando:  Tienen la misma variable o variables. así: .Trinomio: Es aquella expresión algebraica que tiene tres términos: Ejemplos: 6 3 1 x +x− 5 7 3 4 2 3 x + x − x2 +1 4 5 −9 2 y + y −5 2 . sustracción. Adición de polinomios: La adición consiste en reunir dos o más expresiones algebraicas. en una sola que se le llama suma. OPERACIONES CON POLINOMIOS Anteriormente se dijo que con las expresiones algebraicas. Incluso. Vamos a trabajar cada operación y aprender un poco más de ellas. pero en el álgebra es un concepto más general por lo que puede significar aumento o disminución.4 Ejemplos: 3x + 1 5 x4 − a 4 a+b .

( − 5 + 3 + 1) ⋅ x ( − 5 + 3 + 1) ⋅ x 2 = ( − 5 + 4) ⋅ x 2 ( − 5 + 3 + 1) ⋅ x 2 = ( − 1) ⋅ x 2 ( − 5 + 3 + 1) ⋅ x 2 = − 1 ⋅ x 2 ( − 5 + 3 + 1) ⋅ x 2 = − x 2 5 2 = Efectuamos la suma algebraica entre las cantidades que están dentro del paréntesis: Primero sumamos los enteros positivos 3 y 1 Se restan las cantidades por ser de signos diferentes y la diferencia lleva el signo de la mayor (-5 y -4) Se elimina el paréntesis Como el 1 es elemento neutro de la multiplicación. pues su variable es distinta. como el signo que los precede es positivo. como los términos no son semejantes la suma se deja indicada Cuando es una suma de binomios Ejemplo. sólo se multiplican los signos (+ . tienen igual variable pero distintos exponentes.= -) 2 6x 3 . Son términos no semejantes los siguientes: Los términos 6x 3 y 6x 2 . . no se afecta ningún término Agrupamos los términos semejantes  3 2 1 7 2  x −  +  x + 3x  = 3  8 4  3 2 1 7 2 x − + x + 3x = 4 3 8 3 2 7 2 1  x + x  − + 3x = 8  3 4 3 7  1  +  x 2 + 3x − = 4  8  3  Extraemos la variable con su respectivo exponente como factor dejando los coeficientes dentro del paréntesis. El término 6 y no es semejante a ninguno de los otros dos términos. 6 y . Veamos algunos ejemplos de adición de polinomios: Cuando es una suma de monomios Ejemplo Nº 2: Sumar: Solución: − 5x 2 y 7 x − 5 x 2 + 7 x = −5 x 2 + 7 x Observa que. Sumar: Solución:  3 2 1 x − 4 3 y 7 2 x + 3x 8 Indicamos la operación de los dos binomios agrupando cada uno entre paréntesis Eliminamos los paréntesis. 6x 2 . y a pesar que tienen el mismo 2 coeficiente no son términos semejantes. Observe que estos nos indican una suma de fracciones con diferente denominador .

Esto lo podemos explicar de la siguiente manera: Ejemplo Nº 3: Sea A = 3 7 x + 6x − 5 4 y 1 1 5 B = x3 − x 2 + x + 5 2 6 y nos piden determinar: A – B = Es decir. la operación quedaría así: Si eliminamos el paréntesis: A + (− B) = 3 2 7  1 1 5 x + 6x − +  − x3 + x 2 − x −  5 4  5 2 6 A + (− B) = 3 2 7 1 1 5 x + 6x − − x3 + x 2 − x − 5 4 5 2 6 Agrupamos los términos semejantes: .c.Recordar : Para sumar fracciones de diferente denominador Se calcula el mcm entre los denominadores Esta cantidad es el denominador del resultado Se multiplica cada fracción por el mcm y estas cantidades forman el numerador del resultado Se efectúa la operación indicada y obtenemos la fracción resultado 123- 4Luego el polinomio resultante es: m. = =7 8 8 3 7 6 + 7 13 + = = 4 8 8 8 6 13 2 1 x + 3x − 8 3 En la adición de trinomios y polinomios se procede igual que en las sumas anteriores. solo debes estar pendiente de la agrupación de términos semejantes. = =6 4 4 7 56 8.8) = 8 3 7 + = 4 8 8 3 24 8.m(4. al polinomio 3 2 7 1 2 1 5 3 x + 6x − le restamos el polinomio x − x + x + 5 4 5 2 6 3 2 7  1 1 5 x + 6x − −  x 3 − x 2 + x +  5 4  5 2 6 1 2 1 5 x + x+ 5 2 6 1 2 1 5 x − x− 5 2 6 estructuremos la operación: A− B = Observa que el polinomio B por estar precedido del signo negativo se encierra entre paréntesis. Es importante señalar que la sustracción de polinomios es un caso particular de la adición.B es el opuesto de B Luego. todos los términos que están dentro de él cambian de signo 3 Si B = x − Entonces − B = −x3 + . Para eliminar signos de agrupación Recordar: Cuando un paréntesis está precedido del signo menos.

2) = 2. los numeradores también cambian multiplicando el m. Vamos a realizar cada adición por separado: Para sumar fracciones con igual denominador Recordar: º Adición suma  fracciones con igual Observa1que es una:  + de = 5 5 5 denominador.c. este m. 7 / 4) (12. es decir. m.c.m= 2 representa el denominador común a todas las fracciones. calculamos el m.m de los denominadores. 6) = 12. dejándola como factor 1 3 1   7 5 A + (− B) =  +  x 2 +  6 −  x − x 3 +  − −  2 5 5   4 6 Observa que dentro de cada paréntesis hay una suma de fracciones con diferente denominador.m (1. este es el denominador del resultado y esa misma cantidad se multiplica por cada fracción para calcular los nuevos numeradores Recordar: − − 7 5 (12 .7 1   1  3  7 5 A + (− B) =  x 2 + x 2  +  6 x − x  − x 3 +  − −  5   2  5  4 6 Extraemos la variable de cada paréntesis con su respectivo exponente.m= 2 por las 360 fracciones parciales  6 1  12 1 12 − 1 11 =  + = − = 2 2 1 2 2 2 2º Adición 3º Adición Para sumar fracciones con diferente denominador Calculamos el mcm entre los denominadores mcm (4 . ahora. La fracción resultante tendrá el mismo denominador común y el numerador será la suma de los numeradores parciales 3 1 4 Recordar: Para sumar fracciones con diferente denominador Tenemos una suma de fracciones con diferente denominador.Sean los polinomios . realizadas las adiciones de los términos semejantes.c. tenemos: A + (− B) = − x 3 + 4 2 11 31 x + x− 5 2 12 Practica la Adición de polinomios con los siguientes ejercicios: .5 / 6) − =− − 4 6 12 12 7 5 21 10 31 − =− − =− 4 6 12 12 12 Finalmente.c.

( 3) . ( + x) = + Si multiplicamos los signos de cada uno de los factores: + . ( + x 2 ) . ( − 2 x ) . siempre y cuando estén como factores dentro de la misma multiplicación. Calcula: 1) A + B + C = 2) D + C + A = Multiplicación de Polinomios: .*-=+ +*-= -*+= - Veamos algunos casos de la multiplicación: Multiplicación de Monomios Multiplicar: 2 ( 3 x ) . .. Recordar: + * los + Regla de + =signos Recordar: Leyes de la potenciación * * * * * * . + = + obtenemos el signo del producto. 6 7 B = x 3 − x 2 + 92 − 7 2 3 1 2 . C = −x+ x 5 4 3 2x 2 8x D=− + − − x3 8 9 3 3) (D + A) – C = 4) B – (D + A) = 5) D + B = 6) C – A = La multiplicación de polinomios. ( − 5) = En esta multiplicación tenemos varios factores con sus respectivos signos. En este caso es positivo Ahora calculamos el producto de los factores numéricos: 3 . 5 = 30 . Para multiplicar polinomios es necesario tener claro la regla de los signos. ( x ) = Observa que los coeficientes numéricos de cada monomio. las leyes de la potenciación y la agrupación de términos semejantes. hay factores numéricos y factores literales o variables.8 1 1 A = x 2 + 6x − 2 3 . En la organización es conveniente que los factores numéricos sean los primeros en expresarse. . son también factores y se pueden manipular independientemente de la variable. es una operación que consiste en multiplicar dos o más polinomios llamados factores para obtener otro polinomio llamado producto. ( − 5) . ( − 2) . ( − 5) . ( x 2 ) . ( + 3) . 2 . + .. ( − 2) .

( − 1).x 3 Para multiplicar las variables (la parte literal). .( − 5). ( ) Vamos a calcular los productos por separado: 1° producto: Coeficientes 3 4 3 2  3 2 2 2  x .( − 2). realiza primero la multiplicación de los signos. ( − 2 x ) .( x) ( 3).( 2 x ) +   . x = − x 5 5  5 Potencias Literales ( ) ( )( ) Producto Ya debes tener claro la regla de los signos (+. multiplica los coeficientes de cada monomio y por último realiza la multiplicación de las variables o potencias literales. se aplica una propiedad distributiva del producto con respecto a la adición. numerador por numerador y denominador por denominador.( x 2 ). de esta manera obtenemos una suma algebraica con los productos parciales. En cada multiplicación parcial.  −  2 5  5  5  5  2 Observa que cada producto parcial es una multiplicación de dos monomios. luego.( x 2 9 2 ). Recuerde el procedimiento para este caso. los coeficientes o parte numérica son números racionales. − x +  x . − x + 2 x −  = 2 5  Para multiplicar un monomio por un polinomio. − x + 2 x −  =  x .= -) . x = x2+1 = x3 Este es el resultado de multiplicar los monomios (3x ) .( x ) = +30.( − 5). x .( x ). 5 3 2  3 2  2 3 2  3  5  2  x . cuyo exponente resulta de sumar los exponentes parciales de cada potencia” x2 . Para multiplicar fracciones se hace de forma lineal. fracciones. − x =  .( 3).( x ) = +30. tienes que estar claro con la ley de la potenciación que dice que “en la multiplicación de potencias de igual base se obtiene otra potencia con la misma base. que son potencias. . es decir.( − 2). ( − 5) = 30 x 2 3 Multiplicación de Monomios por polinomios Multiplicar: 5 3 2  2  x .

Multiplicar:  4 3 3  x −  y x 2 − x + 1 3 4 2  Observa que el primer factor es un polinomio de dos términos.( 2 x ) =  . x − x + 1 3 4 2  Si observas cada par de líneas notarás como se efectuaron los productos . − . Luego. 2° producto: 6 3 3 2 3 2 2  x . x = − x = − x 10 2 5  2 5 2 ( ) 15 3. el producto que resulta es otra potencia con la misma base y el exponente es la suma de los exponentes parciales”. −  =  . es decir.( − 1) =  .( 2 ) =  . quedando una fracción irreducible. el cual se canceló por ley de la potenciación. resultó un factor común (el 5). luego el segundo término del binomio multiplica a todos los términos del segundo factor. debido a que al descomponer tanto el numerador como el denominador. −  = − = − 10 2. Solución: 4 3 2 3   x − .  = + 5 5 51 x 2 . reuniendo los productos parciales resultantes conformamos el producto total de la multiplicación inicial: 5 3 4 6 3 3 2 3 2  2  x . El primer término del binomio multiplica a todos los términos del trinomio. del trinomio. por lo tanto hay que aplicar la propiedad distributiva dos veces. .x 2 = x 2 + 2 = x 4 La multiplicación de las potencias literales se realiza aplicando la ley de potenciación “cuando se multiplican potencias de igual base. −  = − 5 5  5   1 x 2 .5 3  3 5 =−  .10 3  3  3   1  . x ( x ) = + x 5 5  5 1 ( ) Se procede igual al caso anterior: 6  3  3 2 Coeficientes  . resultó una fracción que se simplificó.5 2 5 2 Observa que el producto de los coeficientes.x = x 2+1 = x 3 Potencias Literales 3° producto: Se procede igual al caso anterior: 15 2 3 2  3 2  5   3 5 2  x . − x + 2 x −  = − x + x − x 2 5 5 2 5  Multiplicación de un polinomio por otro polinomio El polinomio resultante no tiene términos semejantes por lo tanto es un polinomio irreducible.

4 3 2 4 3  9 3  3  2  3 4  x −  ⋅  x − x + 1 = x +  − − 1 x +  +  ⋅ x − 3 4 3 2  8  2   2 3 Realizamos la adición dentro de cada paréntesis paso a paso: . para ser más exactos.( − x ) =  .( x ) = − x 2 2  2 3° producto: 3 3  3  x .( x ). Vamos a resolverlos uno a uno: 9 3  3  3 2   3 3 2  x .( − 1). x  =  .( − x ) +  x .( + 1)  2  4   2  2   3 4   3  3 1° producto: Después de aplicar la propiedad distributiva hemos obtenido muchos productos parciales.( + 1) +  − .11  3  3 2   3  3   4 3 2   4  4  x . x  +  x .( x ).( + 1) =  .( + 1). seis productos.( − x ) +  − . 4 3 2 4 4 3  9 3 3 2 3 2  x −  ⋅  x − x + 1 = x − x + x − x + x − 3 4 2 2 3 3 2  8 Revisamos si el polinomio resultante tiene términos semejantes. x = x 8  2  4   2 4 2° producto: ( ) 3 2 3  3  x . . x  +  − .( x ) = + x 2 2  2 4° producto: 12 2 −4 3 2  −4 3 2 2  ⋅ x  =   ⋅   ⋅ x = − x = −x 12  3  4   3  4 5° producto: ( ) 4 −4 −4   ⋅ (− x) =   ⋅ ( − 1) ⋅ ( x ) = + x 3  3   3  6° producto: 4  4  4   1  −  ⋅ ( + 1) =  −  ⋅  +  = − 3  3  3   1 Luego: Tomamos los productos parciales resultantes y estructuramos el polinomio total. en agrupaciones de términos semejantes extraemos la variable con su respectivo exponente como factor fuera del paréntesis. si los tiene hacemos agrupaciones con ellos: 4 3 2 4  4 3  9 3  3 2 3 2  x −  ⋅  x − x + 1 = x +  − x − x  +  x + x  − 3 4 3  3 2  8  2  2 Como en los casos anteriores.

Para que practiques los procedimientos en la multiplicación de polinomios te proponemos los siguientes ejercicios: Dadas las expresiones algebraicas: 7 P=− x 2 T = x2 3 5 − + 9x − 2 4 9 Q= V = 4 − x2 5 11 3 3) T.Q = R= 8 3 6 x −x+ 7 7 Calcula: 1) V . resueltas las adiciones. sólo que un polinomio es como un grupo de números enteros descompuestos en una adición de muchos sumandos.12 1º Adición: 3 2 −3− 2 5  3 1 =− − −  = − − = 2 2 2 2  2 1  3 4  9 8 17  + = + = 2 3 6 6 6 2° Adición: Luego. hemos llegado al producto final de la multiplicación de dos polinomios. 4 x 5 + 0 x 4 − 10 x 3 + 3 x 2 − x + 6 4 x 5 + 0 x 4 − 10 x 3 + 3 x 2 − x + 6 4 x 5 + 0 x 4 − 10 x 3 + 3 x 2 − x + 6 4x 3 Este es el primer término del cociente x2 − 2x + 1 x2 − 2x + 1 x2 − 2x + 1 .R = 4) V.T = División de polinomios Dividir polinomios es tan sencillo. Vamos a explicarlo por medio de un ejemplo: Sabemos que el proceso de dividir consiste en: dadas dos cantidades “dividendo” y “divisor”. 4 3 2 4 3  9 3 5 2 17  x −  ⋅  x − x + 1 = x − x + x − 3 4 2 6 3 2  8 De esta manera. volvemos al polinomio. como dividir cantidades enteras.R = 2) Q.Q = 5) P. Se divide el primer término del polinomio dividendo entre el primer término del divisor Para efectuar esto se divide el coeficiente del dividendo entre el del divisor y con la variable se aplica la regla de potencia de un cociente de igual base.P. Resolveremos la siguiente división de polinomios paso a paso: (3x 2 − 10 x 3 + 4 x 5 − x + 6 ÷ x 2 + 1 − 2 x ) ( ) Se ordenan los dos polinomios tomando en cuenta los exponentes de la variable (x) en orden decreciente y completando con coeficiente cero (0) la potencia faltante. se debe buscar otra cantidad llamada “cociente” que multiplicada por el “divisor” nos resulte el “dividendo”.

Identificar tipos de factorizaciones. no se puede continuar dividiendo por lo que la división es inexacta) Ejercicios propuestos: 13 2 ( 3 x + 2 x − 7 x + 2) ÷ ( x + 2 ) 2. Estos productos se resta del dividendo 4 x 5 + 0 x 4 − 10 x 3 + 3 x 2 − x + 6 x 2 − 2 x + 1 − 4 x5 + 8x 4 − 4 x3 4x 3 4 x 5 + 0 x 4 − 10 x 3 + 3 x 2 − x + 6 x 2 − 2 x + 1 − 4 x5 + 8x 4 − 4 x3 4x 3 8 x 4 − 14 x 3 + 3x 2 − x + 6 Se repite todo el procedimiento considerando que ahora el primer término del nuevo dividendo es 8x4 4 x 5 + 0 x 4 − 10 x 3 + 3 x 2 − x + 6 x 2 − 2 x + 1 − 4 x5 + 8x 4 − 4 x3 4 x3 + 8 x 2 8 x 4 − 14 x 3 + 3x 2 − x + 6 − 8 x 4 + 16 x 3 − 8 x 2 2 x3 − 5 x 2 − x + 6 8x 4 8 x 4 = = 8x( 4− 2) = 8x 2 2 2 x 1x Continuamos ahora dividiendo los demás términos 4 x 5 + 0 x 4 − 10 x 3 + 3 x 2 − x + 6 x 2 − 2 x + 1 − 4 x5 + 8x 4 − 4 x3 4 x3 + 8 x 2 + 2 x − 1 8 x 4 − 14 x 3 + 3x 2 − x + 6 − 8 x 4 + 16 x 3 − 8 x 2 2 x3 − 5 x 2 − x + 6 − 2 x3 + 4 x 2 − 2 x − x 2 − 3x + 6 x2 − 2x + 1 − 5x + 7 El cociente de la división es : 4 x 3 + 8 x 2 + 2 x − 1 Y el residuo: − 5 x + 7 (como el grado de este residuo es inferior al del divisor.( 9 x − x − 24 x − 3 x + 8 x ) ÷ ( x 3.¿Cuál debe ser el valor de a. . b y c para que se cumpla la siguiente igualdad? Objetivo: 1. a estos productos se les cambia el signo y se ordenan debajo del dividendo según el exponente de la variable. 2.(10 y − 20 y − y + 2 ) ÷ ( y − 2 ) 4 5 3 2 8 6 2 2 2 −1 ) 4- 1 1 2 1  3 1 4 1 2 x − x + x + x − ÷ x −  2 3 2 2 3  5. Factorizar expresiones algebraicas.13 4 x5 4 x5 = = 4 x( 5− 2 ) = 4 x3 2 2 x 1x Se multiplica el primer término del cociente por todos los términos del divisor.

Expresión Algebraica: Conjunto de cantidades expresadas con letras y números unidos entre sí por operaciones. Ejemplo: 2mn3 . Ejemplos: a) 4ax – 7y b) –5a2b3 c) a + b – c + d Término: Expresión algebraica conformada exclusivamente por productos y/o cuocientes.18 = 13) x3 .b3 = 10) (a + 1 )(a .14 Factoriza las siguientes expresiones algebraicas: 1) 3a2b2 + 15ab2 – 45ab3 = 2) x2 .bc + b + c2 .20 = 12) 8y2 .125= 14) ac .1 ) 11) 3m2 .7m .a .xz2 = 3) y2 – y – 30 = 4) x2 + 5x – 24 = 5) 4x2 –12xy + 9y2 = 6) 25x4 – 25y4 = 7) 0.c = 15) 9 2 49 2 a − b = 25 36 16) x3 –3x2y + 3xy2 – y3 = 17) 35a2b2 + 15ab2 – 45ab = 18) x2 .xy + xz .1 ) .09 – 4x2 = 8) 21ax + 35ay + 20y + 12x = 9) b4 .yz = 19) y2 +11 y + 30 = 20) 27x3 – 125= GUIA DE APRENDIZAJE Recordemos algunas definiciones básicas para nuestro trabajo algebraico.xy + xz .x ( a .

Ejemplos: a) 5x2y + 2x2y3 b) -4x + 3y d) Trinomio: Polinomio que consta de tres términos. Ejemplo: Valoremos la expresión 4x2y – 5xy2 . En el término 4a3 el factor literal es a3 En el término 7a2b4 el factor literal es a2b4 Grado de un término algebraico: Corresponde a la suma de los exponentes de la parte literal.5·(-1) ·22 – (-1) ·2 = 4·1·2 .xy. que es la letra con su exponente. Ejemplo: Clasificación de las expresiones Algebraicas: las expresiones Algebraicas se clasifican de acuerdo al número de términos que la componen en: a) Monomio: Expresión algebraica de un solo término. Ejemplos: a) 4m y –2m son términos semejantes b) pq y p2q NO son términos semejantes .15 En un término hay que distinguir el factor numérico y el factor literal. el polinomio recibe otras denominaciones: c) Binomio: Polinomio que consta de dos términos.5·(-1) ·4 – (-1) ·2 = 8 + 20 + 2 = 30 Términos semejantes Dos términos son semejantes cuando tienen el mismo factor literal. considerando que x = -1 e y = 2. El factor literal.5xy b) Polinomio: Es una expresión algebraica que se obtiene al expresar cualquier suma de monomios no semejantes. En el término 2m2 el coeficiente es 2. Ejemplos: a) -7x2 + 4x – 5xy b) 6x4 . El grado de –3x2yz3 es 6 que resulta de sumar los exponentes 2 + 1 + 3. 4x2y – 5xy2 – xy = 4·(-1)2·2 .5x3 + x2 + 4x + 9 De acuerdo a la cantidad de sumando. Ejemplos: a) 5x + 6y + 3z b) –1 + ab + 3a2b Evaluación de expresiones algebraicas Evaluar o valorar una expresión algebraica significa asignar un valor a cada variable de los términos y resolver las operaciones indicadas en la expresión para determinar su valor final. En el término –5ab el coeficiente es –5. Ejemplos: a) 7k b) –0. El factor numérico (o coeficiente) que indica las veces que el factor literal se repite como sumando.

–2ab + 6ab + 4ab – 8ab – ab = .16 Adición de términos algebraicos Para sumar dos o más términos algebraicos. (2a – 5b)(a – 2b + 5ab – 7) = En los productos algebraicos existen algunos casos que pueden ser resuelto a través de una regla cuya aplicación simplifica la obtención del resultado. Éstos productos reciben el nombre de productos notables. Si es negativo. (3x – 2y)(4x + 5y)= 4. 5xy2 · -7x3y2 = 2. los términos cambian al signo opuesto que tenía. Multipliquemos (a + b)(a + b) que puede expresarse como (a + b) 2 y luego (a .b)2 = (a .b)2 (a + b)2 = (a + b)(a + b) = a2 + ab + ab + b2 = a2 + 2ab + b2 (a .b) que puede expresarse como (a .ab 3. 2xy·(-5x + 4y – 3xy) = 3. 8x – 4x + 3x – x = 6x 2. x2y + 5 x2y – 2x2y = 4x2y Eliminación de paréntesis Tenemos dos situaciones: que al paréntesis lo anteceda un signo positivo o un signo negativo.ab + b2 = a2 . y luego reducir los términos semejantes. Ejemplos: 1.b)(a . considerando en la parte literal la regla correspondiente a la multiplicación de potencias de igual base.b)(a . Cuadrado del Binomio: Corresponde al producto de un binomio por sí mismo. si los hay.2ab + b2 En ambos casos vemos que se tiene la misma estructura diferenciándose sólo en un signo. Si es positivo. Ejemplos: a) a + (b + c) = a + b + c b) a – (b + c) = a – b – c c) x + (y + z) – (x – y + z) = x + y + z – x + y – z = 2y PRODUCTOS ALGEBRAICOS Y FACTORIZACIÓN Multiplicación de términos algebraicos: Se debe multiplicar cada término del primer factor por cada término del otro factor.ab . no varían los términos al eliminar el paréntesis.b) = a2 . Luego podemos enunciar que: “El cuadrado de un binomio es igual al cuadrado del primer término más (o menos) el doble del producto del primer término por el segundo más el cuadrado del segundo término” . éstos deben ser términos semejantes Ejemplos: 1.

Ejemplos: a) (x + 7)2 = x2 + 2·x·7 + 72 = x2 + 14x + 49 b) (2a – 3b)2 = (2a)2 . o sea (a – b) (a + b)(a – b) = a2 – ab + ab – b2 = a2 – b2 Podemos observar que el resultado tiene una estructura como la siguiente: Es decir.17 La estructura que representa esta fórmula es: Donde representa al primer término del binomio y al segundo. Multipliquemos la suma de (a + b) por su diferencia.2·2a·3b + (3b)2 = 4a2 – 12ab + 9b2 Suma por Diferencia Corresponde al producto de la suma de dos términos por su diferencia. siendo el término común “a”. (x + 5)(x + 3) = x2 + 3x + 5x + 15 = x2 + 8x + 15 Observa que 5 + 3 = 8 y que 5·3 = 15 (x – 7)(x + 2) = x2 + 2x – 7x – 14 = x2 – 5x . “El producto de una suma de dos términos por su diferencia es igual al cuadrado del primer término menos el cuadrado del segundo” Ejemplos: a) (2x + 5y)(2x – 5y) = (2x)2 – (5y)2 = 4x2 – 25y2 b) (7m2 + 5n3)(7m2 – 5n3) = (7m2)2 – (5n3)2 = 49m4 – 25n6 Multiplicación de Binomios con un Término Común Este producto notable corresponde a la multiplicación de binomios (x + a) por (x + b). Desarrollemos 2 ejemplos para extraer una conclusión.14 Observa que –7 + 2 = -5 y que -7·2 = -14 La estructura formada en los ejemplos anteriores es la siguiente: Concluimos entonces que .

se tendrá inversamente que a2 ± 2ab + b2=(a ± b)2. Luego. Ejemplos: Factorizar a) 6ab2 – 18a2b3 = 6ab2(1 – 3b) b) 5a2bx4 .b). Luego. Ejemplos: Factorizar a) x2 – 10x + 25 = (x – 5)2 b) 4x2 + 12xy + 9y2 = (2x + 3y)2 Factorización de la diferencia de dos cuadrados.1)2 = (2x + 0.1) Factorizar un trinomio de la forma x2 + mx + n. se tendrá inversamente que: a2 .4b).(4b)2 = (3a + 4b)(3a .4b2x ). Sabemos que m( x . Ejemplos: Factorizar a) 9a2 . Luego. Sabemos que (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab.my + mz. factorizar este último polinomio es simplemente proceder a la inversa.18 “El producto de binomios con un término común es igual al cuadrado del primer término. Sabemos que (a ± b)2 = a2 ± 2ab + b2.16b2 = (3a)2 .1)(2x – 0. se tendrá inversamente que: x2 + (a + b)x + ab = (x + a)(x + b) Ejemplos: Factorizar a) x2 + 7x + 12 = x2 + (4 + 3)x + 4·3 = (x + 4)(x + 3) b) x2 + 5x – 14 = x2 + (7 – 2)x .b2 = (a + b)(a .3b .b) = a2 . b) 4x2 – 0. Sabemos que (a + b)(a .01 = (2x)2 – (0. Luego.7·-2 = (x + 7)(x – 2) . Factorizar un polinomio cuyos términos tienen un factor común. más la suma de los términos distintos multiplicada por el término común y más el producto de los términos distintos” Ejemplos: a) (x + 6)(x + 12) = x2 + (6 + 12)x + 6·12 = x2 + 18 x + 72 b) (a + 7)(a – 3) = a2 + (7 – 3)a + 7·-3 = a2 + 4a – 21 FACTORIZACIÓN Factorizar una expresión algebraica es hallar dos o más factores cuyo producto es igual a la expresión propuesta. O sea mx .b2.y + z ) = mx . buscando el factor común.my + mz = m( x .y + z ).15ab2x3 .20ab3x4 = 5abx3(ax . Factorizar un trinomio cuadrado perfecto.

.............................3 m .....14 y 20) Energía Cinética = mv2 10cms/seg 2 Si m=5grs............................. si a vale 15 cms.....................................14 ...... .....................b + c 10) (c+d)*e +ab =............................. 19) Volumen de una esfera: 4 π r3 r=24cms................... =..................................b =..................................... III) Evalúa cada una de las siguientes expresiones: 17) Area de un cuadrado: Ac Ac =a2 . 5) (a + 3)2 si a=5 ..c=.... c=2 .. 2) n3 ......................... 22) Calcule el perímetro de unrectángulo de lados a= 4......... .. c b 16) ( a + b-c)2 =...................................... b= -1 .................... 3 si π= 3... si a= 150 ....... I) Encuentra el valor de cada uno de los siguientes términos: 1) k2 .... ................. 8) 2a .....................ea . 14) a + a ............. determine el valor de cada una de las siguientes expresiones: 7) a+ b = ...... =. SI π = 3.........................2 m y b= 2............. 11) (a-b)2 + (c-d)2 =... y v= 21) Volumen de un cilindro π r2h .. si a= -1 .... 18) Volumen de un cubo: Vc 3 Vc = a ..........................................19 GUIA DE EJERCICIOS 1 Objetivos: Deberás a) Expresar el valor numérico de una expresión algebraica que resulta al sustituir los factores literales por valores numéricos y luego efectuar las operaciones indicadas....................................... si n=10 4) 2w2 .12) d2 . 13) a + d b 15) a + d d c =............... si k= 5 3) a1 ..... si a vale 15 cms.... d= ½ .... 9) (a + b) * c = .................................................................................. II) Si a=1 .. si w=6 6) (5 + a)3 ........ e=0 ..........

Resuelve: 1. 23) Completa el siguiente cuadro: A 1 5 ½ 2/3 -2 0 ½ 0 b -2 0 -4 1 3 1 1 -1 c 3 -1 -2 1/8 1 -2 1/4 -1 a+b-c a2 .0. (x + 5)²= 2. ( 3 4 x – 5)² 15.3)² = 14.2 cms. (a + 1)² = 4. (x .(x – 18)² = = 11.2)² 6. (6x . (0. _ = _ = = .2x – 3)² 13. y h=26cms.7)² = 3. (5a .8y)² 12.20 r= 1.bc 2a -3b2 GUIA DE EJERCICIOS 2 1. (x . (m + 21)²= 5.

( 2 mn + 6m2n2 )2 = 9. (2x + 6)² = 10.12)(m + 12)= d) (y + 27)(y .21 16. 5 N )2 = 19..3/8 a)(1 + 3/8 a)= III.5)² = II. (p + 5q)² = 17.4p + 1.4p .7)= c) (m .27)= e) (2a ..8y2)(5x2 + 8y2)= j) (0. (x – 3y)² = 18. ( 8m – ½ n )2 = 20.2q)(0.2q)= k) (2/5 m + 3/4 n)(2/5 m + 3/4 n)= l) (1 .7pq)= h) (a2 + b2)(a2 .5)= . ( 0.4y)(3x + 4y)= g) (4mn + 7pq)(4mn .2 b)2 = 7. (3x .Calcula las siguientes sumas por diferencia: a) (a + 3)(a .6)(2a + 6)= f) (3x .3)= b) (x + 7)(x .b2)= i) (5x2 . ( 0.Desarrolla los siguientes productos: a) (a + 3)(a + 7)= b) (x + 8)(x .7 a + 0.3M -0. ( 1 8 x – y) 2 = 8.1.

49 2)……(……-……) =24a + 12ab 4) ……(……-……)= 10x .30x3 + 2x2 )= ……(……-……+…….………)(………+ .)(……….400q2 26) (……….+…………)(………….) 2 =y2 .22 c) (m .+……….………)(………+ ……)=16a2b2 ..……)=121p2 .+……….) 2 = y2 + 6y + 9 15) (……….3) = d) (2x + 5)(2x + 4) = e) (7m ..40mn + 25n2= (………-……….) 2 = 49x2 .10y + 25 13) (………+………..14x + 1 19) (………...) 2 = m2 .x8 .………)(………+ ……)= y2 ..………)(………+ ……)= a2 .9 22) (……….) 2 20) (………..) 2 = 9a2 .1 23) 49x2 .12 ab + 4b2 17) (………..……….……)= m2 .……….………)(………+ ……)= m2n4 .15x2 6) 6x4 .……….……….) 8) 4a3bx + 4bx = ……(……+……) 10) x2 + 26x + 25 =(……….) 12) 4c2 – 20cd + 25d2= (……….9)(m .) 2 = h2 + 4h + 4 16) (……… .6)(7m + 1) = f) (m2 + 8)(m2 – 2) = g) (8 + a)(5 + a) = h) (-6 + x)(3 + x) = GUIA DE TRABAJO 3 Identifica de que producto notable proviene cada expresión: 1) 6x – 12 =……(……-……) 3) 4x – 8y = ……(……-……) 5) ……(……-……)= 14m2n + 7mn 7) 4m2 + 20 am = ……(……+……) 9)(………+………..…………)=4x2 .……) 25) (………..) 2 14) (……… + …….) 2 =4x2 – 20xy + 25y2 18) 16m2 .25 24) (………+ ………)(……….36y2= (………+ ………)(……….4 21) (……….2m + 1 11) (………+……….....

5xy + 10x2y .32z= 7) 18a + 27b .5x2y2 33)………………………….12a + 8ac = .= 2ab + 4a2b .x2 = 26) x2 . Factoriza las siguientes expresiones algebraicas.14x + 49= 27) p2 + 12pq + 36q2= 28) x2 .= b2 .6y = 2) 9a + 9b = 3) 5x – 5 = 18) x 5 + = a a 19) x2 + 9x + 18 = 20) m2 .2x = 14) 6ab ..45c= 8) ax – ay = 9) xy – x = 10) m2 – m = 11) x .x4 29)……………………………….4a2 y2 9x2 30)…………………………………….x2 = 12) 8a2 + ab= 13) 4x2 + xy .x + ¼ 39)……………………………………=36m2 .=x2 + 4x + 4 40)……………………………………= 4a2 .………)(………+ ……) =) n2 .=4 .23 27) (………+ ………)(……….5x + 6= 22) x2 .3m – 10= 21) x2 .6ab2 31)……………………20xy2 .= z2 + 6z + 8 34)………………………….……)=¼ .81/4y2 = 31) x2 -3x + 2= 4)18m – 12 = 5) 48x + 60 = 6) 8x + 16y .x – 30= 23) x2 – 25= 24) m2 – 144= 25) 9 .. 1) 6x .3b – 28 32)…………………………………….=5a + 25ab = 35) ……………………………..= bx + bx2 –bx3 36) …………………………=a2x2 .12mn + n2 28 (……….12ab + 9b2 II.12y + 9y2 37) ………………………………=x2 .49y2 = 30) 9/16 x2 .b4y4 38) …………………………………….2xy + y2 = 29) 25x2 .

36y2 7) (…….16y 4) …(………….1 5) (…….) = ax + bx 13) ……(………….) = 48a .7p .42x2y + 54xy = 16) xy2 ..10y + 25 5) (….)= 81a2b2 .)(……….………)2 =9a2 ..)(……….27ad 15) ……(………….)= 144p2 .)= m2n4 – x12 ..………)2 =y2 + 6y + 9 7) (….100 2) (…….) = 12n3 – 6m2 11) ……(………….) =20x .)(……….………)2 =x2 + 10x + 25 4) (….12 ab + 4b2 9) (….)= 16x2 .) = 49x2y + 7xy 7) ……(………….24x3 + 32x2 8) ……(………….)(……….………)2 = 4c2 .1 3) (…….)= 25a2 ..24 15) 12xy2 ..24ab 5) ……(………….7 = GUIA DE TRABAJO 4 FACTOR COMUN MONOMIO 1) …(………….25x2 6) ……(………….)(……….………)2 =16m2 .) =4x .) ==y2 – y 14) ……(………….) = 4x + 20 3) ……(………….)(……….)= 4y2 .) =3ab + 30ac .………)2 = h2 + 4h + 8 8) (….)= 49m2 ..900q2 8) (…….) =40a – 24ay + 8az 16) ……(………….)= x2 .)(……….) =4m2 .)(……….30mn + 25n2 v) DIFERENCIA DE CUADRADOS PERFECTOS: Suma por diferencia EJERCICIOS: Escribe como suma por diferencia: 1)(…….14x + 1 2) (….16ª + 0..8b = 32) 12x2 .) =6x2n + 12x3n2 – 30x4n3 TRINOMIO ORDENADO PERFECTO: Factorización como cuadrado de binomio Ejercicios: Los siguientes polinomios ¿son trinomios ordenados perfectos? 1)(….………)2 = 4m2 .) =18a3by .………)2 =49x2 .9 4) (…….20xy + 25y2 10) (….6by 10) ……(………….0.25 6) (…….8m + 4 3) (….………)2 =y2 .x2y + x2y2 = 17) 0.20cd + 25d2 6) (….………)2 = 4x2 .x – 6= 33) 4x2 + 12x + 9= 34) 0.) =5a2y – 15ay2 + 25ay 2) …(………….) =8x4 .) =7m – 21n + 42 12) ……(…………..20 am 9) ……(………….

)= ¼ ..by = 43) sm .ax= 8) ax + ay + x + y = 10) 4 .x = 33) ( x + y)( n + 1 ) .(3a .c2 + 2cd .9bx + 6ab = 9) 8x2 .r ) .3b .4ax .b .2 .128 = 11) x4 .x) = 32) a2 + 1 .bn = 45) 3a .)= 25n2 .10= 44) 3x3 .)(……….15b .d2 = 19) x3 + x2 + x + 1 = 21) x2 + 4x + 4 = 23) 9x2 + 24xy + 16y2 = 25) 4a2 .6ab2 = 3) b2 .x + ¼ = 28) x(2a+b) + p(2a + b)= 30) 1 .12y + 9y2 = 12) a2x2 .2a .b4y4 = 14) x2 .x + 3a = 46) a3 + a2 + a + 1= .b ( a + b) = 37) a + ab + ax + bx = 39) ab .ab + x2 .(2x -r) (3 -r)= 38) ab + 3a + 2b + 6 = 40) 2ab + 2a .4x + 4 = 16) ( a + b)2 .12ab + 9b2 = 27) a( x+1) + b(x+1) = 29)x2 ( p + q) + y2 ( p + q) = 31) a ( 2 + x ) .28 = 5) 5a + 25ab = 7) 6x2 .12mn + n2 = 26) x2 .4a2 16y2 9x2 10) (…….3 ( n + 1 ) = 35) a( a + b) .5b + 10= 41) 3x2 .25 9) (…….9ax2 .6)2 = 20) 3a4 + a3 + 15a + 5 = 22) a2 + 12ab + 36b2 = 24) 36m2 .bm + sn .1 = 42) 6ab + 4a .6ax = 2) 20xy2 .y2 = 17) a2 + 2ab + b2 ..)(……….5xy + 10x2y .3bx + xy .y2 = 15) a2 .5x2y2 = 4)z2 + 6z + 8 = 6) bx .b ( a2 + 1 ) = 34) ( a + 1 ) ( a .( c+d)2 = 18) (a + 3)2 .y2 .y2 = 13) x2 + 2x + 1 .x + 5 ( 1 .x2 + 2xy .1 ) .b2 + 2b2x .25x8 EJERCICIOS DIVERSOS: Factoriza: 1) 2ab + 4a2b .2 ( a + 1)= 36) ( 2x + 3) ( 3 .

47. La altura de un trapecio isósceles mide 4 cm. ¿Cuánto mide cada ángulo del triángulo? 45. Un rectángulo mide 40 m2 de área y 26 metros de perímetro. Calcula las dimensiones del rectángulo. El área de un triángulo rectángulo es 120 cm2 y la hipotenusa mide 26 cm. ¿Cuáles son las longitudes de los catetos? 44. Averigua las bases del trapecio. la superficie aumenta en 4 metros cuadrados. pero si se aumenta la base en 5 y disminuye la altura en 4. 46. 48. la suma de las bases es de 14 cm. Calcula la altura del trapecio. El perímetro de un triángulo rectángulo mide 30 m y el área 30 m2. Los lados paralelos de un trapecio miden 15 cm y 36 cm. Calcula las longitudes de las diagonales. El perímetro de un rectángulo mide 36 metros. Calcula sus dimensiones sabiendo que mide 52 metros más de largo que de ancho. La diferencia de las diagonales de un rombo es de 2 m. 41. respectivamente. Calcula los catetos. Un rectángulo tiene un perímetro de 392 metros. 40. Uno de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo es 18º mayor que el otro. y los no paralelos 13 y 20 cm. el perímetro y el área de dicho rombo. Si a las dos las aumentamos en 2 m el área aumenta en 16 m2. Calcula las dimensiones de un rectángulo tal que si se aumenta la base en 5 metros y se disminuye la altura en otros 5 la superficie no varía. Si se aumenta en 2 metros su base y se disminuye en 3 metros su altura el área no cambia. 43. DESARROLLE LOS PROBLEMAS Y ENTREGUELOS EN HOJA DE EXAMEN EN UNA FECHA POR DETERMINAR . 42. Calcula sus dimensiones. y los lados oblicuos miden 5 cm.26 Cuestiones de Geometría 39.