Skenario Anak perempuan umur 4 tahun diajak ibunya memeriksakan gigi untuk pertama kali Step 1  Metode pendekatan

non pharmacology behavior o Pendektan yang tidak menggunakan obat2an o Easy child temperament o Anak yang mudah beradaptasi degn lingkungan sekitar o Anak yg mudah menrima pengalaman baru jika frustasi tidak rewel o Dental team Dokter umum atau dokter gigi, asisten atau perawatnya

 o Step 2

Pendekatan psikologi Penerapan psikologi pasien anak pada kunjungan pertama ke dokter gigi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Bagaiman macam2 tingkah laku pola temperament anak dan cara penanganan Faktor2 yg mempengaruhi tempramen anak Faktor apa saja yg menyebabkan anak takut terhadap drg Bagimana cara seorang drg menangani anak dlm kunjungan pertama Bagaimana keadaan psikis anak umur 4 th Definisi non pharmacology behavior Apa yg dimaksut dengan pendekatan psikologi Macam2 pendekatan psikologi Sebutkan macam2 metode penerapan non pharmacology behaviour Bagiamana peran orang tua dalam kunjungan pertama anak ke drg Mengapa pendekatan psikologi perlu dilakukan seorang drg Bagaimana stategi drg menghadapi anak yg takut Faktor yg mempengaruhi psikologi anak Bagiaman pendekatan yg baik terhadap anak berdasarkan usianya Batasan usia pedodontist Bagaiman metode pendekatan tingkah laku anak selama perawatan gigi anak Bagaiman jika seorang anak yg sudah diberikan pendekatan psikologi tp tetap tidak kooperatif Bagaiman penanganan anak yg terlalu kritis Anak keterbelakangan mental

Step 3

sedikit segan bertanya. yg meras tersakiti c. dan membutuhkan waktu untuk beradaptasi . Desensitisasi : kunjungan awal. Memberikan mainan sebagai hadiah e. menunjukkan. Eksternal: hubungan anak dengan lingkungan . Sedikit positive : berhati2 dlm menerima perawatan . mudah beradaptasi terhadap lingkungan yg baru. Faktor2 yg mempengaruhi tempramen anak a.Klasifikasi tingkah laku anak menurut frankl a. Tell show do. Bagaimana keadaan psikis anak umur 4 th . meronta2 . sugesti ( rasa takut yg didapat dr orang disekitarnya) d. melakukan g. tidak aktif dlm rutinitas harian 2. Slow to warm up child: bereaksi secara perlahan2. bersikap baik dg drg. gugup. Anak mudah gelisah dan sensitive 4. tidak kooperatif c. tertarik trhdp perawatan drg. Bagaiman macam2 tingkah laku pola temperament anak dan cara penanganan . dengan orang tua dll 3. Penguatan : setelah dilakukan Tanya jawab. Bagimana cara seorang drg menangani anak dlm kunjungan pertama a. bila kooperati diberi hadiah i. atau sifat2 anak b. menceritakan. Distraksi : pengalihan . Pembentukan tingkah laku f.Thomas and chess a. jangan memakai masker atau sarung tangan dalam menyambut anak d. Internal : dari diri sendiri . Sedikit negative : anak enggan menerima perawatna gigi. Faktor apa saja yg menyebabkan anak takut terhadap drg a. Pola hariannya teratur b. Sebaiknya memperkenalkan pada anak bagaiman pemeriksaan gigi b. Sangat positif: anak gembira menerima perawatan . menangis keras dan amat ketakutan b. Hand over mouth : anak yg kurang kooperatif 5.1. membuat kontak verbal yg baik . Sangat negative  anak menolak perawatan. Modeling : mengamati dengan permainan h. seperti trauma). Untuk anak gelisah drg dpt mengganti baju dokter dengan baju biasa. 3 rasa takut . dan cukup bersedia kooperatif d. Difficult child: sulit ditenangkan. mudah terganggu. atau menangis. Pemeriksaan secar perlahan2 c. subjektif(anka memiliki perasaan yg menyebabkan rasa takut). seperti pemberian permainan k. Imajinasi anak . Pola harian tidak teratur c. Pengalaman pertama ke drg b. hanya ditunujkkan tp tidak dilakukan perawatan j. objektif(ada pengalaman yg tidak menyenangkan . Easy child : tidak mudah rewel.

Batasan usia pedodontist (LI) 15. educator( member pengetahuan). 9. 7. anak tidak merasa asing dg perawatan gigi. Bagaiman jika seorang anak yg sudah diberikan pendekatan psikologi tp tetap tidak kooperatif .Pendekatan biologi : mengarah pada tubuh.Membentuk tingkah laku pasien dalam perawatan. 11. Bagaimana strategi drg menghadapi anak yg takut Kasih hadiah Membujuk anak. Bagiaman pendekatan yg baik terhadap anak berdasarkan usianya Berdasarkan usia 2-6 th : komunikasi yg sederhana 3-4 th : senang dipuji 7-10 th : menanyakan kegiatan positif Anak desa lebih kooperatif sedangkan anak kota lebih tidak kooperatif 14. Perkembangan emosional nak dimulai dr umur 3 tahun .Pendekatan bertahap terhadap anak yg dpt dilakukan oleh drg agar anak dapat merespon drg dan dapat menyesuaikan terhadap drg agar anak tsb lebih mudah diarahkan.Pendektan behavior : pendekatan yg menekankan berbagai respon perilaku yg dpt diamati . 13. seperti merekam pengalaman yg baik atau buruk Sebutkan macam2 metode penerapan non pharmacology behavior .Tell show do Bagiamana peran orang tua dalam kunjungan pertama anak ke drg .Tujuan pendekatan psikologi : agar anak dpt bersikap kooperatif.Anak banyak Tanya .Pendektan ini dilakukan saat kunjungan pertama dimana drg tdk menggunakan alat Pendektan pharmacology ? Apa yg dimaksut dengan pendekatan psikologi .Pendektan yang tidak menggunakan obat2an . .Orang tua sbg motivator( orang tua member dorongan pd anak).Pengembangan inisiatif atau ide dan imajinasi Definisi non pharmacology behavior . dilakukan untuk menjalin hubungan dg pasien . jd umur 4 th timbul ketakutan akan orang asing dipisahkan dg ortu dan pengalaman baru Perkembangan kognitif terdapat peningktan kemampuan berbahasa dan berpikir shg komunikasi berupa penjelasan sederhana sudah dpt dilakukan Menurut eric erison . fasilitator(sebagai panutan ) bg anak - 12. 8. dpt mengendalikan tingkah laku anak Macam2 pendekatan psikologi .6. 10.

terlalu muda usianya .anak tidak mampu menjadi kooperatif. Sangat positif: anak gembira menerima perawatan . kurang kooperatif. bersikap baik dg drg. Sedikit negative : anak enggan menerima perawatna gigi. biasanya pada nak tuna netra .Klasifikasi tingkah laku anak menurut frankl a. dan membutuhkan waktu untuk beradaptasi . Bagaiman macam2 tingkah laku pola temperament anak dan cara penanganan . Sedikit positive : berhati2 dlm menerima perawatan . Difficult child: sulit ditenangkan. Pola hariannya teratur b.Perlu dukungan orang ketiga seperti orang tua . gugup. Cara penangananya dengan pemberian sedasi general anestesi b. sedikit segan bertanya.Video Step 4 Step 7 1. menangis keras dan amat ketakutan. membuat kontak verbal yg baik . meronta2 . mudah terganggu. Sangat negative  anak menolak perawatan. atau menangis.Menurut wright a. Anak keterbelakangan mental . Pola harian tidak teratur c..Thomas and chess a.Langkah2 : pembentukan tingkah laku. tidak aktif dlm rutinitas harian . tell show do. tidak kooperatif c. Bagaiman penanganan anak yg terlalu kritis . saat dia dating anak sudah santai rileks dan antusias b.Dipaksa . kooperatif .Kesalahan melakukan pendekatan psikologi pd anak .anak belum mampu menjadi kooperatif.Harus dijawab dengan sabar 17. biasa pada anak yg dibawah 3 th dengan pengetahuan anak yg kurang ataupun yg mengalami cacat mental atau fisik kurang kooperatif dibagi 3 : . mula2 tidak kooperatif dengan pendektan menjadi kooperatif . mudah beradaptasi terhadap lingkungan yg baru. tertarik trhdp perawatan drg. Slow to warm up child: bereaksi secara perlahan2. 16. Easy child : tidak mudah rewel. dan cukup bersedia kooperatif d.anak mempunyai potensi menjadi kooperatif.

anak dengan ekonomi bagus akan lebih kooperatif sedangkan anak dengan social ekonimi rendah kurang kooperatif 2. Faktor social ekonomi . Orang tua. bikin senyaman mungkin l. jangan memakai masker atau sarung tangan dalam menyambut anak b. dengan orang tua dll. atau sifat2 anak c. Dentalfobia  kurangnya pengetahuan anak tentang alat2 KG Tipe rasa 4. d. Faktor pendidikan . Bagimana cara seorang drg menangani anak dlm kunjungan pertama a. Internal : dari diri sendiri . Eksternal: hubungan anak dengan lingkungan . Untuk anak gelisah drg dpt mengganti baju dokter dengan baju biasa. sugesti ( rasa takut yg didapat dr orang disekitarnya. Misalnya orang tua yg mudah marah anak cenderung tidak kooperatif. Keadaan lingkungan ruangan gigi. pola asuh orang tua. menunjukkan. melakukan Sebaiknya memperkenalkan pada anak bagaiman pemeriksaan gigi Pemeriksaan secar perlahan2 . jangan sampai membohongi anak j. orang tua jangan mengancam anak dengan pergi ke dokter gigi. Dipengaruhi perkembangan psikologis anak berdasarkan umur. Umur 6-12 th 3. jangan mengejutkan anak k. Pengalaman pertama ke drg f. subjektif(anka memiliki perasaan yg menyebabkan rasa takut. Tell show do. Faktor2 yg mempengaruhi tempramen anak a. komunikasi drg dengan anak. status social ekonomi rendah anak lebih takut dari pada anak dengan sosek tinggi e. Faktor apa saja yg menyebabkan anak takut terhadap drg e. menceritakan. seperti trauma. metode pengasuhan di rumah. Pembentukan tingkah laku . dengan komunikasi c. objektif(ada pengalaman yg tidak menyenangkan . timbul karena rangsangan fisik indra ex melihat baju putih ). 3 rasa takut . yg meras tersakiti g. meniru orang lain missal ibunya takut anak menjadi takut) h. melihat pengalaman orang lain). anak yg kurang mendapatkan pendidikan tentang perawatan gigi akan lebih takut dalam merawat giginya f. Pola asuh dirumah dari sifat orang tuanya. Anak mudah gelisah dan sensitive i. Dokter : lama berkunjung. Imajinasi anak .- berdasarkan social ekonomi.

reinforcement. motivation.d.. Pengendalian fisik . Pendektan pharmacology ? . hanya ditunujkkan tp tidak dilakukan tindakan hanya relaksasi dari psikologi untuk menghilangkan rasa takut g. Penguatan : setelah dilakukan Tanya jawab. Reinforcement : tindakan untuk menghargai prestasi yg telah dilakukan Memberikan mainan sebagai hadiah Biarkan anak bertanya tentang alat yg digunakan . behavior modification .Pendektan ini dilakukan saat kunjungan pertama dimana drg tdk menggunakan alat .Pendektan behavior : pendekatan yg menekankan berbagai respon perilaku yg dpt diamati . bila kooperati diberi hadiah . atau dari model e. .Psychology of learning . ada dua tipe 1. discrimination. Definisi non pharmacology behavior . penghargaan bisa dilakukan dengan pujian f. extrinction .Anak banyak Tanya . dokter menjawab dengan bahasa yg dimengerti anak Distraksi : pengalihan . Bagaimana keadaan psikis anak umur 4 th Perkembangan emosional dan social anak dimulai dr umur 3 tahun . stimulus respond. Hand over mouth exercise menahan dengan tangan pada mulut . jd umur 4 th timbul ketakutan akan orang asing dipisahkan dg ortu dan pengalaman baru Perkembangan kognitif terdapat peningktan kemampuan berbahasa dan berpikir shg komunikasi berupa penjelasan sederhana sudah dpt dilakukan Menurut eric erison .Pendektan yang tidak menggunakan obat2an .Pendekatan dengan menggunakan obat2an . Hand over mouth : anak yg kurang kooperatif . bantuan dari perawat atau orang tua 5. Desensitisasi : kunjungan awal. 2. ex: anestesi local (keberhasilan komunikasi dengan anak). relative analgetia . seperti pemberian permainan h. oral (sering tidak bisa diberikan karena berhubungan dengan lambung anak) atau sedasi rectal . generalization .Management perilaku seperti tell show do 7. Modeling : mengamati dengan permainan .Dengan melakukan komunikasi pada anak .Pengembangan inisiatif atau ide dan imajinasi Anak usian 4 th disebut anak mengaapa dan bagaimana jadi anak banyak Tanya bisa menyampaikan rasa takutnya sendiri dan mulai ada perlawanan 6. sedasi intravena(kelebihannya dapat dikontrol. .

Membentuk tingkah laku pasien dalam perawatan.jarang digunakan karena jarum suntik dapat membuat anak cemas). seperti merekam pengalaman yg baik atau buruk . dan kebebasan untuk memilih takdir apapun serta kualitas positive . yaitu konflik antara naluri biologis dan tuntutan masyarakat.Pendekatan social budaya : 10.Biasanya diberikan pada anak dengan medical compromised 8. Tahap primer : membentuk lingkungan yg aman pd anak 2. memperbolehkan anak untuk mencoba kursi b.Suatu pendekatan pada pasien dengan cara memahami diri atu psikologi pasien 9. Apa yg dimaksut dengan pendekatan psikologi .Berdasarkan usia 2-6 th : komunikasi yg sederhana . . fasilitator(sebagai panutan ) bg anak 11. anak tidak merasa asing dg perawatan gigi. Bagaimana strategi drg menghadapi anak yg takut Membujuk anak.Pendekatan psikodinamika : menekankan pikiran ketidaksadaran. Berikan buku seri bercerita pada anak tentang kesehatan gigi 1. Menggunakan komunikasi yg bersahabat seperti mengelus rambut c. Bagiamana peran orang tua dalam kunjungan pertama anak ke drg .Pendektan kognitif: . mampu menyelaraskan diri dengan lingkungan hidup . Menyampaikan salam ramah pd anak.Pendekatan humanistic : menekankan kapasitas seseorang untuk pertumbuhan positive .Pendekatan biologi : mengarah pada tubuh. dilakukan untuk menjalin hubungan dg pasien .Pendektan evolusioner : menekankan pada adaptasi. general anstesi( pilihan terakhir) .3-4 th : senang dipuji . Macam2 pendekatan psikologi . Tahap sekunder : menghilangkan rasa takut demgan membentuk pola komunikasi yg baik dengan pasien 12. Kasih hadiah.Pendekatan bertahap terhadap anak yg dpt dilakukan oleh drg agar anak dapat merespon drg dan dapat menyesuaikan terhadap drg agar anak tsb lebih mudah diarahkan. Bagiaman pendekatan yg baik terhadap anak berdasarkan usianya Pendekatan berdasarkan komunikasi . a.Pendekatan behavioristik . pada bidang kedokteran seperti stetoskop mainan d.Tujuan pendekatan psikologi : agar anak dpt bersikap kooperatif. . .Orang tua sbg motivator( orang tua member dorongan pd anak). dpt mengendalikan tingkah laku anak . educator( member pengetahuan).

tell show do.Dari 0 th – 14 th 14. 15.Kesalahan melakukan pendekatan psikologi pd anak .Bisa persepsi . Bagaiman penanganan anak yg terlalu kritis .Dokter tetap menjaga kejujuran . Anak keterbelakangan mental .Video .Bisa juga dari dalam kandungan .Dengan pendekatan pharmacology behavior .7-10 th : menanyakan kegiatan positif 13.Bersikap ramah . Batasan usia pasien pedodontist . missal sakitnya seperti digigit semut 16.Menggunakan bahasa yg mudah dipahami . HOME.Harus dijawab dengan sabar ..Langkah2 : pembentukan tingkah laku.Dipaksa . Bagaiman jika seorang anak yg sudah diberikan pendekatan psikologi tp tetap tidak kooperatif .Perlu dukungan orang ketiga seperti orang tua .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful