NOTAS GENERALES Los preámbulos son excesivamente amplios y pocas veces delimitan el objeto de estudio.

En un proyecto, debe quedar claro su planteamiento, expresado en términos generales, por lo menos tras el segundo párrafo, para después ir profundizando en cada uno de los elementos que lo componen o con los que se relaciona. Los objetivos en pocos proyectos son viables. Importante conocer los límites que tenemos para poder llevar a cabo el trabajo. Revisar la adecuación del título al contenido del proyecto. Contemplar la posibilidad de incorporar los contenidos de los próximos cursos. Falta describir el método que guiará el desarrollo del proyecto. Es igual de importante el QUÉ se investigará y el CÓMO se investigará. El objetivo didáctico del Trabajo de investigación es aprender a investigas: conocer el método.

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SUGERENCIAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO - Revisar-reajustar el planteamiento: Formular con claridad el objeto de estudio - Planificar la investigación: o Revisión Bibliográfica o Definición de objetivos o Desarrollo del marco teórico o conceptual o Delimitar marco referencial o Formulación de la hipótesis o Definición de las variables (en su caso) o Diseñar el tipo de estudio: metodología (ver tabla) o Elegir o diseñar un sistema para obtener y seleccionar los datos o Elegir o diseñar un modelo para analizar los datos o Cruzar el marco teórico o conceptual y el referencial con el análisis de los datos Preguntas básicas sobre el proyecto presentado: - ¿Te interesa el tema? (motivación personal) - ¿Dispones del tiempo suficiente para realizar el estudio? (consultar agenda y fijar/adecuar plazos) - ¿El problema elegido es relevante para otros? (impacto social, cultural, económico, …) - ¿Tienes el conocimiento y la experiencia suficiente sobre la metodología de investigación? (capacidad científica, planificar una fase de estudio previo sobre el método de investigación seleccionado) - ¿Dispones de los recursos humanos y materiales necesarios? (equipamientos, presupuesto, …) - ¿Tienes acceso a los elementos que componen la investigación? - ¿Aporta algo nuevo a lo ya conocido y estudiado?

DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA CARACTERÍSTICAS
Punto de vista

INV. CUALITATIVA
Subjetivo. Incluyente (próximo a los datos)

INV. CUANTITATIVA
Objetivo. Excluyente (al margen de los datos)

Tipo de Razonamiento

Inductivo Genera hipótesis

Deductivo Contrasta hipótesis

Finalidad

Explorar Descubrir Expandir Al proceso

Comprobar Confirmar Reducir Al resultado

Orientación

Carácter

Holístico Dinámico (provisorio) Se construye Centrado en diferencias

Particularista Estable (permanente) Predeterminado Centrado en similitudes

Causalidad

Interacción de factores

Antecedente específico

Axiología

Valores dados y explícitos Los datos son reflexivos y singulares Basados en la sinceridad del investigador

Libre de valores (neutra) Los datos son sólidos y repetibles Basados en la significación estadística

INDUCCIÓN Hipótesis

Observación concreta
Hipótesis DEDUCCIÓN

Teoría