SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan : 1 (Tahu) : Tahu melakukan kemahiran pergerakan dan aktiviti fizikal. : 1.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul. : 1.3 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor dengan lakuan yang betul. Standard Pembelajaran : 1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan, berlari, mencongklang (galloping), menggelongsor, melompat, melompat sebelah kaki (hopping), skip dan melonjak (leaping). : 1.3.1 Melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok), meregang, mengilas, memusing, menolak, menarik, mengayun, dan mengimbang. Deskriptor : Melakukan kemahiran pergerakan asas yang mudah. Eviden : Melakukan kemahiran pergerakan asas yang melibatkan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. Singkatan : B1D1E1

Nama Guru :

Tarikh Menilai :

Kelas Dinilai :

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doctor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan lakuan lokomotor: berjalan, berlari, melompat pelbagai arah, mencongklang (galloping), menggelongsor sisi, melompat pelbagai arah dengan sebelah kaki (hopping), skip pelbagai arah dan melonjak (leaping). Cadangan lakuan bukan lokomotor: meregang anggota badan, membongkok (kutip barang), menarik (timba), memusing (menyapu), mengilas (halau ayam), menolak pintu, mengayun (halau ayam) dan mengimbang badan (imbangan satu kaki). Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Jenis Pergerakan Lokomotor Bukan Lokomotor

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 1 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan Standard Pembelajaran : 1 (Tahu) : Tahu melakukan kemahiran pergerakan dan aktiviti fizikal. : 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul. : 1.4.1 Melambung, menggolek, menendang, menyerkap, melantun, membaling, menangkap, memukul dan mengelecek. 1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak. 1.4.3 Membaling bola pada satu jarak. 1.4.4 Menangkap bola dengan serapan daya. 1.4.5 Menendang bola yang digolekkan. 1.4.6 Menyerkap bola yang bergerak. 1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket. 1.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bat sofbol. 1.4.9 Mengelecek bola menggunakan tangan. 1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki. : Melakukan kemahiran pergerakan asas yang mudah. : Melakukan aktiviti pergerakan asas yang melibatkan manipulasi alatan. : B1D1E2 Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Deskriptor Eviden Singkatan Nama Guru :

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doctor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan alatan: bola sepak, bola kecil, dan bola tampar. 5) Cadangan lakuan lokomotor: menggolek bola kecil, melambung bola kecil, menendang bola sepak, menyerkap bola sepak (menahan bola dengan tapak kaki), melantun bola, membaling bola tampar, menangkap bola kecil, memukul bola tampar dan mengelecek bola.

Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Melakukan aktiviti pergerakan asas yang melibatkan manipulasi alatan

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 2 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan : 2 (Tahu dan Faham) : Tahu dan faham melakukan kemahiran pergerakan dan aktiviti fizikal berkaitan kecergasan. : 1.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul. : 1.3 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor dengan lakuan yang betul. Standard Pembelajaran : 1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan, berlari, mencongklang (galloping), menggelongsor, melompat, melompat sebelah kaki (hopping), skip dan melonjak (leaping). : 1.3.1 Melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok), meregang, mengilas, memusing, menolak, menarik, mengayun, dan mengimbang. Deskriptor : Melakukan kemahiran pergerakan asas. Eviden : Melakukan pergerakan asas lokomotor dan bukan lokomotor Singkatan : B2D1E1

Nama Guru :

Tarikh Menilai :

Kelas Dinilai :

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doctor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan lakuan lokomotor: berjalan, berlari, melompat pelbagai arah, mencongklang (galloping), menggelongsor sisi, melompat pelbagai arah dengan sebelah kaki (hopping), skip pelbagai arah dan melonjak (leaping). Cadangan lakuan bukan lokomotor: meregang anggota badan, membongkok (kutip barang), menarik (timba), memusing (menyapu), mengilas (halau ayam), menolak pintu, mengayun (halau ayam) dan mengimbang badan (imbangan satu kaki). Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Jenis Pergerakan Lokomotor Bukan Lokomotor

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 3 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan Standard Pembelajaran : 2 (Tahu dan Faham) : Tahu dan faham melakukan kemahiran pergerakan dan aktiviti fizikal berkaitan kecergasan. : 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul. : 1.4.1 Melambung, menggolek, menendang, menyerkap, melantun, membaling, menangkap, memukul dan mengelecek. 1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak. 1.4.3 Membaling bola pada satu jarak. 1.4.4 Menangkap bola dengan serapan daya. 1.4.5 Menendang bola yang digolekkan. 1.4.6 Menyerkap bola yang bergerak. 1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket. 1.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bat sofbol. 1.4.9 Mengelecek bola menggunakan tangan. 1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki. : Melakukan kemahiran pergerakan asas. : Melakukan aktiviti pergerakan asas yang melibatkan manipulasi alatan. : B2D1E2 Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Deskriptor Eviden Singkatan Nama Guru :

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doctor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan alatan: bola sepak, bola kecil, dan bola tampar. 5) Cadangan lakuan lokomotor: melambung bola kecil, menggolek bola kecil, menendang bola sepak, menyerkap bola sepak (menahan bola dengan tapak kaki), melantun bola, membaling bola tampar, menangkap bola kecil, memukul bola tampar dan mengelecek bola.

Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Melakukan aktiviti pergerakan asas yang melibatkan manipulasi alatan

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 4 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan Standard Pembelajaran Deskriptor Eviden Singkatan Nama Guru : : 2 (Tahu dan Faham) : Tahu dan faham melakukan kemahiran pergerakan dan aktiviti fizikal berkaitan kecergasan. : 1.5 Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut irama. : 1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo. : Melakukan kemahiran pergerakan asas. : Melakukan pergerakan mengikut irama. : B2D1E3 Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doctor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan alatan: bola sepak, bola kecil, dan bola tampar. 5) Cadangan aktiviti: persembahan pergerakan berirama kehidupan dinosaur (telur dinosaur menetas, kehidupan dinosaur, berlaku gempa bumi dan dinosaur mati dan pupus). Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Melakukan pergerakan mengikut irama

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 5 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan Standard Pembelajaran : 2 (Tahu dan Faham) : Tahu dan faham melakukan kemahiran pergerakan dan aktiviti fizikal berkaitan kecergasan. : 1.7 Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan. : 1.7.1 Melakukan imbangan di atas garisan dan peralatan. : 1.7.2 Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan. : Melakukan kemahiran pergerakan asas. : Melakukan pergerakan gimnastik asas (Imbangan dan sokongan badan). : B2D1E4 Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Deskriptor Eviden Singkatan Nama Guru :

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doctor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan alatan: bangku panjang, tali panjang. 5) Cadangan lakuan imbangan: mengimbang di atas garisan padang, meniti di atas bangku, meniti di atas tali. Cadangan lakuan sokongan badan: imbangan 1 tapak sokongan, imbangan 2 tapak sokongan, imbangan 3 tapak sokongan. Pergerakan Gimnastik Asas Imbangan Sokongan Badan

Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 6 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan : 2 (Tahu dan Faham) : Tahu dan faham melakukan kemahiran pergerakan dan aktiviti fizikal berkaitan kecergasan. : 3.4 Berkebolehan melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot dengan betul. Standard Pembelajaran : 3.4.2 Melakukan aktiviti bergayut dan meniti pada palang menggunakan tangan. Deskriptor : Melakukan aktiviti fizikal berkaitan kecergasan. Eviden : Melakukan aktiviti bergayut dan meniti pada palang menggunakan tangan. Singkatan : B2D2E1 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan alatan: tilam lembut 5) Cadangan aktiviti: murid bergayut dan meniti pada palang dan di bawah palang itu dialas diletakkan tilam. Bil Nama Murid Bergayut pada palang dengan tangan Meniti pada palang dengan tangan Catatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 7 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat) : Tahu, faham dan boleh mengembangkan pengetahuan dan kebolehan dalam kemahiran pergerakan dan kecergasan mengikut konsep pergerakan dan konsep kecergasan. Standard Kandungan : 1.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor dengan lakuan yang betul. : 1.3 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor dengan lakuan yang betul. Standard Pembelajaran : 1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan, berlari, mencongklang (galloping), menggelongsor, melompat, melompat sebelah kaki (hopping), skip dan melonjak (leaping). : 1.3.1 Melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok), meregang, mengilas, memusing, menolak, menarik, mengayun, dan mengimbang. Deskriptor : Melakukan pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. Eviden : Melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. Singkatan : B3D1E1 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan lakuan lokomotor: merangkak, lompat katak dan lari sisi. Cadangan lakuan bukan lokomotor: meringkuk (mengecilkan badan), membuai badan kekiri dan kekanan, melambung, membaling dan menyambut. Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Jenis Pergerakan Lokomotor Bukan Lokomotor

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 8 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan Standard Pembelajaran : 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat) : Tahu, faham dan boleh mengembangkan pengetahuan dan kebolehan dalam kemahiran pergerakan dan kecergasan mengikut konsep pergerakan dan konsep kecergasan. : 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul. : 1.4.1 Melambung, menggolek, menendang, menyerkap, melantun, membaling, menangkap, memukul dan mengelecek. 1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak. 1.4.3 Membaling bola pada satu jarak. 1.4.4 Menangkap bola dengan serapan daya. 1.4.5 Menendang bola yang digolekkan. 1.4.6 Menyerkap bola yang bergerak. 1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket. 1.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bat sofbol. 1.4.9 Mengelecek bola menggunakan tangan. 1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki. : Melakukan pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. : Melakukan kemahiran manipulasi alatan. : B3D1E2

Deskriptor Eviden Singkatan

Nama Guru :

Tarikh Menilai :

Kelas Dinilai :

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan alatan: pundi kacang, bola baling Cadangan lakuan lokomotor: melambung pundi kacang, menangkap pundi kacang, membaling bola baling dan melantun bola baling. Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Melakukan aktiviti pergerakan asas yang melibatkan manipulasi alatan

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 9 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan Standard Pembelajaran : 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat) : Tahu, faham dan boleh mengembangkan pengetahuan dan kebolehan dalam kemahiran pergerakan dan kecergasan mengikut konsep pergerakan dan konsep kecergasan. : 1.11 Melibatkan diri dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan : 2.10 Menjana kreativiti dalam aktiviti rekreasi dan kesengggangan. : 1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan Mencari Harta Karun. : 1.11.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi seperti Galah Panjang. : 1.11.3 Menggunakan kemahiran lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi alatan yang sesuai semasa melakukan permainan tradisional seperti rondas dan tuju tin. : 2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan Mencari Harta Karun : 2.10.2 Mentafsir maklumat dalam aktiviti menjejak dan Mencari Harta Karun. : 2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam aktiviti rekreasi dan permainan tradisional. : Melakukan pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. : Melakukan kemahiran pergerakan dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan iaitu menggunakan konsep jam sebagai pandu arah dalam aktiviti mencari harta karun dan menggunakan kemahiran lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi alatan yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi dan permainan tradisional : B3D1E3 Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Deskriptor Eviden

Singkatan Nama Guru :

Arahan: 1) Tandakan ( / ) bagi murid yang berjaya melakukan kemahiran di bawah. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan aktiviti rekreasi: mencari harta karun & galah panjang. Cadangan permainan tradisional: rondas & tuju tin.
Bil Nama Murid Menggunakan Menggunakan kemahiran lokomotor, konsep jam sebagai bukan lokomotor dan manipulasi alatan pandu arah dalam yang sesuai semasa aktiviti mencari Aktiviti Rekreasi Permainan harta karun Tradisional Catatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhd Khairul Naim Muhammad Nazrul Nur Akmal Hisyam Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Qurratul Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Binti Hamdan Sofiah

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 10 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan : 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat) : Tahu, faham dan boleh mengembangkan pengetahuan dan kebolehan dalam kemahiran pergerakan dan kecergasan mengikut konsep pergerakan dan konsep kecergasan. : 1.9 Menguasai kemahiran keyakinan dan keselamatan di air. : 1.10 Menguasai kemahiran asas renang dengan lakuan yang betul. : 2.8 Memahami konsep keyakinan dan keselamatan dalam air. : 2.9 Mengetahui kemahiran asas renang. : 1.9.2 Melakukan kemahiran apungan lentang. : 1.9.3 Berdiri dalam air dari posisi apungan lentang. : 1.10.1 Melakukan tendangan keribas (flutter kick). : 2.8.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan apungan lentang. : 2.8.2 Mengenal pasti teknik dirian selepas apungan lentang. : 2.9.1 Mengenal pasti postur badan yang betul semasa melakukan tendangan keribas (flutter kick). : Melakukan pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. : Melakukan kemahiran asas renang iaitu apungan lentang dan flutter kick (tendangan keribas) : B3D1E3 Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Standard Pembelajaran

Deskriptor Eviden Singkatan Nama Guru :

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doctor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan aktiviti: Murid melakukan apungan lentang di atas permukaan air atau di tepi tebing. Murid melakukan tendangan keribas (flutter kick) dalam posisi meniarap atau telentang di atas permukaan air atau di tepi tebing.

Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Kemahiran Asas Renang Apungan Lentang Tendangan Keribas

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 11 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat) : Tahu, faham dan boleh mengembangkan pengetahuan dan kebolehan dalam kemahiran pergerakan dan kecergasan mengikut konsep pergerakan dan konsep kecergasan. Standard Kandungan : 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur (spring) dan pendaratan dengan lakuan yang betul. : 2.5 Memahami konsep hambur dan pendaratan. Standard Pembelajaran : 1.6.1 Melakukan hambur dengan kedua-dua belah tangan dalam pelbagai arah. : 1.6.2 Melakukan hambur di atas peti lombol dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lutut difleksi. : 2.5.1 Mengenal pasti postur badan semasa hambur dan mendarat. Deskriptor : Melakukan pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. Eviden : Melakukan pergerakan dan mengenal pasti postur badan semasa melakukan gimnastik asas hambur dan pendaratan dan putaran. Singkatan : B3D1E4 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doctor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan aktiviti: Murid melakukan hambur di atas tilam, hambur di atas bangku, hambur dari peti lombol
Bil Nama Murid Melakukan pergerakan Hambur dan pendaratan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti Putaran Mengenal pasti postur badan Hambur dan pendaratan Putaran Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 12 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan : 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat) : Tahu, faham dan boleh mengembangkan pengetahuan dan kebolehan dalam kemahiran pergerakan dan kecergasan mengikut konsep pergerakan dan konsep kecergasan. : 3.1 Berkebolehan melakukan aktiviti fizikal berdasarkan konsep kecergasan. : 4.1 Menguasai konsep kecergasan yang diaplikasi semasa melakukan aktiviti kecergasan fizikal. : 4.2 Menguasai konsep asas kapasiti aerobik. : 3.1.1 Melakukan aktiviti yang dapat meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan, kadar nadi dan keanjalan otot. : 4.1.1 Menyatakan perkaitan antara aktiviti memanaskan badan dengan suhu badan, kadar pernafasan dan kadar nadi. : 4.1.2 Menyatakan perkaitan antara menyejukkan badan dengan suhu badan, kadar pernafasan dan kadar nadi. : 4.2.2 Membandingkan perubahan kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti fizikal. : Mengenalpasti dan menyatakan aktiviti berdasarkan konsep kecergasan. : Menyatakan perkaitan 1) Perubahan suhu badan, pernafasan dan kadar nadi semasa memanaskan dan menyejukkan badan. 2) Perubahan kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti fizikal : B3D2E1 Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Standard Pembelajaran

Deskriptor Eviden Singkatan Nama Guru :

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan aktiviti memanaskan badan: Lari ulang-alik, lari ke sasaran, laga kaki, sentuh lutut, cuit ekor, ayam pulang ke reban. Cadangan aktiviti menyejukkan badan: duduk dan tarik, bangung membelakang, pusing badan berpasangan dan cecah kaki. Bil. Nama Murid Perkaitaan Perkaitaan perubahan suhu perubahan suhu badan, badan, penafasan dan penafasan dan kadar nadi kadar nadi semasa semasa MEMANASKAN MENYEJUKKAN BADAN BADAN Perkaitaan perubahan kadar nadi SEBELUM AKTIVITI FIZIKAL Perkaitaan perubahan kadar nadi SELEPAS AKTIVITI FIZIKAL Catatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 13 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat) : Tahu, faham dan boleh mengembangkan pengetahuan dan kebolehan dalam kemahiran pergerakan dan kecergasan mengikut konsep pergerakan dan konsep kecergasan. Standard Kandungan : 3.2 Berkebolehan melakukan senaman yang meningkatkan kapasiti aerobik. Standard Pembelajaran : 3.2.1 Melakukan senaman yang dapat meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang ditetapkan. Deskriptor : Melakukan dan mengenalpasti aktiviti fizikal yang boleh meningkatkan kecergasan. Eviden : Melakukan aktiviti fizikal yang meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang ditetapkan. Singkatan : B3D3E1 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan aktiviti: senamrobik Bil Nama Murid Melakukan aktiviti fizikal yang meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang ditetapkan Catatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 14 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan : 3 (Tahu, Faham dan Boleh Buat) : Tahu, faham dan boleh mengembangkan pengetahuan dan kebolehan dalam kemahiran pergerakan dan kecergasan mengikut konsep pergerakan dan konsep kecergasan. : 3.3 Berkebolehan melakukan senaman kelenturan dengan betul. : 3.4 Berkebolehan melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot dengan betul. : 4.3 Menguasai konsep asas kelenturan. : 4.4 Menguasai konsep asas kekuatan dan daya tahan otot. : 3.3.1 Melakukan senaman regangan secara dinamik dan statik pada otot-otot utama dengan lakuan yang betul. : 3.4.1 Melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot yang melibatkan ringkuk tubi separa, tekan tubi ubahsuai, jengkit kaki setempat, posisi separa cangkung (half squat), lentik belakang dari posisi merangkak dan hamstring curl. : 4.3.1 Mengenal pasti otot-otot utama pada bahagian badan yang meregang semasa melakukan senaman kelenturan. : 4.4.1 Menyatakan otot-otot utama pada bahagian badan yang terlibat semasa melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot. : Melakukan dan mengenalpasti aktiviti fizikal yang boleh meningkatkan kecergasan. : Melakukan dan mengenalpasti otot-otot utama semasa aktiviti kelenturan, kekuatan dan daya tahan otot. : B3D3E2 Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Standard Pembelajaran

Deskriptor Eviden Singkatan Nama Guru :

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan aktiviti kelenturan: regangan tangan, kaki dan pinggang. Cadangan aktiviti kekuatan: menjengket, separa cangkung dan hamstring curl. Cadangan aktiviti daya tahan otot: ringkuk tubi separa, tekan tubi ubah suai, bergayut pada palang & naik turun bangku.

Melakukan Aktiviti Daya tahan otot Kelenturan Kekuatan Bil Nama Murid

Mengenalpasti otototot utama Daya tahan otot Kelenturan Kekuatan Catatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 15 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 4 (Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan beradab) : Tahu, faham & boleh mengaplikasi pengetahuan & kebolehan untuk melakukan pergerakan & aktiviti yang dapat mengekalkan & meningkatkan kemahiran & kecergasan Standard Kandungan : 1.5 Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut irama. : 1.7 Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan. Standard Pembelajaran : 1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo. : 1.7.3 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan imbangan statik mengikut iringan muzik. Deskriptor : Mengaplikasi konsep pergerakan yang boleh meningkatkan kemahiran. Eviden : Melakukan dan mengaplikasi rangkaian pergerakan lokomotor, bukan lokomotor dan imbangan statik mengikut tempo. Singkatan : B4D1E1 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan aktiviti lokomotor: merangkak, berjalan pantas, mencongklang, berlari ke arah kon, skip mengikut arah jam. Cadangan aktiviti bukan lokomotor: menguak, mengilas, memusing, melompat setempat lompat bintang, duduk dan berdiri. Cadangan aktiviti imbangan: imbangan satu kaki dan imbangan skala depan.
Bil Nama Murid Melakukan dan mengaplikasi rangkaian pergerakan lokomotor, bukan lokomotor dan imbangan statik mengikut tempo Catatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 16 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 4 (Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan beradab) : Tahu, faham & boleh mengaplikasi pengetahuan & kebolehan untuk melakukan pergerakan & aktiviti yang dapat mengekalkan & meningkatkan kemahiran & kecergasan Standard Kandungan : 2.2 Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. Standard Pembelajaran : 2.2.2 Mengenal pasti kepentingan fleksi dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. Deskriptor : Mengaplikasi konsep pergerakan yang boleh meningkatkan kemahiran. Eviden : Melakukan dan mengenal pasti kepentingan fleksi dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor Singkatan : B4D1E2 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan aktiviti lokomotor: hambur dengan tangan di atas tilam dan bangku, melompat pelbagai arah sebelah kaki, melompat pelbagai arah dua belah kaki dan ketingting. Cadangan aktiviti bukan lokomotor: melompat setempat sebelah kaki, melompat setempat dua belah kaki dan tolak patung.
Bil Nama Murid Melakukan pergerakan Mengenal pasti kepentingan fleksi dalam pergerakan Catatan

Lokomotor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Lokomotor Bukan Bukan Lokomotor Lokomotor

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 17 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 4 (Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan beradab) : Tahu, faham & boleh mengaplikasi pengetahuan & kebolehan untuk melakukan pergerakan & aktiviti yang dapat mengekalkan & meningkatkan kemahiran & kecergasan Standard Kandungan : 1.8 Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul. : 2.3 Memahami konsep dan prinsip asas kemahiran manipulasi alatan. Standard Pembelajaran : 1.8.2 Melakukan guling depan. : 2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek. Deskriptor : Mengaplikasi konsep pergerakan yang boleh meningkatkan kemahiran. Eviden : Melakukan dan mengaplikasi kemahiran menangkap bola dengan serapan daya dan melakukan dan mengaplikasi kemahiran guling depan dengan lakuan yang betul. Singkatan : B4D1E3 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja.
Bil Nama Murid Melakukan kemahiran menangkap bola dengan serapan daya Melakukan Kemahiran guling depan Catatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 18 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi Standard Kandungan Standard Pembelajaran : 4 (Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan beradab) : Tahu, faham & boleh mengaplikasi pengetahuan & kebolehan untuk melakukan pergerakan & aktiviti yang dapat mengekalkan & meningkatkan kemahiran & kecergasan : 3.4 Berkebolehan melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot dengan betul. : 4.4 Menguasai konsep asas kekuatan dan daya tahan otot. : 3.4.1 Melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot yang melibatkan ringkuk tubi separa, tekan tubi ubahsuai, jengkit kaki setempat, posisi separa cangkung (half squat), lentik belakang dari posisi merangkak dan hamstring curl. : 4.4.2 Menyatakan kepentingan melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot. : Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kecergasan. : Mengaplikasikan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot serta menyatakan kepentingannya. : B4D2E1 Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Deskriptor Eviden Singkatan Nama Guru :

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan aktiviti kekuatan: menjengket, separa cangkung, hamstring curls, Cadangan aktiviti daya tahan otot: tekan tubi ubah suai, ringkuk tubi separa Bil Nama Murid

Mengaplikasikan Menyatakan aktiviti kepentingan Kekuatan Daya Kekuatan Daya tahan otot tahan otot

Catatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 19 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 5 (Tahu Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji) : Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kebolehan atas kesedaran kepentingan melakukan pergerakan dan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kemahiran dan kecergasan dan melakukannya secara seronok, mengamalkan langkah-langkah keselamatan dan mempamerkan tanggungjawab kendiri. Standard Kandungan : 3.5 Berkebolehan mengenal pasti komposisi badan. : 4.5 Mengetahui komposisi badan. Standard Pembelajaran : 3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat badan. : 3.5.2 Merekod pertumbuhan diri dari segi ketinggian dan berat. : 4.5.2 Membanding berat dan tinggi sendiri dengan carta pertumbuhan normal. Deskriptor : Berkebolehan mengaplikasi pengetahuan untuk meningkatkan kemahiran dan kecergasan Eviden : Mengukur, merekod dan membanding berat dan tinggi sendiri dengan carta pertumbuhan normal. Singkatan : B5D1E1 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. Bil.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Mengukur

Merekod

Membanding

Catatan

Berat Tinggi Berat Tinggi Berat Tinggi

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 20 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 5 (Tahu Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji) : Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kebolehan atas kesedaran kepentingan melakukan pergerakan dan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kemahiran dan kecergasan dan melakukannya secara seronok, mengamalkan langkah-langkah keselamatan dan mempamerkan tanggungjawab kendiri. Standard Kandungan : 4.5 Mengetahui komposisi badan. Standard Pembelajaran : 4.5.3 Menyatakan masalah kesihatan yang berkaitan dengan komposisi badan. Deskriptor : Berkebolehan mengaplikasi pengetahuan untuk meningkatkan kemahiran dan kecergasan. Eviden : Menyatakan masalah kesihatan yang berkaitan dengan komposisi badan. Singkatan : B5D1E2 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Menyatakan masalah kesihatan yang berkaitan dengan komposisi badan

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 21 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 5 (Tahu Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji) : Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kebolehan atas kesedaran kepentingan melakukan pergerakan dan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kemahiran dan kecergasan dan melakukannya secara seronok, mengamalkan langkah-langkah keselamatan dan mempamerkan tanggungjawab kendiri. Standard Kandungan : 5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan. Standard Pembelajaran : 5.1.4 Mengunakan alatan mengikut peraturan dan fungsi alatan dengan betul. : 5.1.5 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti. Deskriptor : Menunjukkan tanggungjawab kendiri dan berinteraksi sosial. Eviden : Mematuhi peraturan penggunaan alatan dan keselamatan di tempat aktiviti. Singkatan : B5D2E1 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan penilaian: guru menilai murid semasa penggunaan alatan dan pematuhan keselamatan di padang semasa beraktiviti.
Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Nama Murid Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Mematuhi peraturan penggunaan alatan

Mematuhi keselamatan di tempat aktiviti

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 22 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 5 (Tahu Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji) : Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kebolehan atas kesedaran kepentingan melakukan pergerakan dan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kemahiran dan kecergasan dan melakukannya secara seronok, mengamalkan langkah-langkah keselamatan dan mempamerkan tanggungjawab kendiri. Standard Kandungan : 5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal. Standard Pembelajaran : 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal. Deskriptor : Menunjukkan tanggungjawab kendiri dan berinteraksi sosial. Eviden : Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal dan mempamerkan rasa seronok. Singkatan : B5D2E2 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan penilaian: guru menilai murid melalui komunikasi dan kerjasama dalam aktiviti berkumpulan.
Bil Nama Murid Berkomunikasi semasa melakukan aktiviti fizikal antara Ahli Kumpulan Rakan Guru Mempamerkan rasa seronok Catatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 23 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 5 (Tahu Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji) : Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kebolehan atas kesedaran kepentingan melakukan pergerakan dan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kemahiran dan kecergasan dan melakukannya secara seronok, mengamalkan langkah-langkah keselamatan dan mempamerkan tanggungjawab kendiri. Standard Kandungan : 5.2 Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. Standard Pembelajaran : 5.2.2 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti. : 5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan secara positif. Deskriptor : Menunjukkan tanggungjawab kendiri dan berinteraksi sosial. Eviden : Menerima cabaran, kemenangan dan kekalahan semasa melakukan aktiviti. Singkatan : B5D2E3 Nama Guru : Tarikh Menilai : Kelas Dinilai : .

Arahan: 1) Setiap murid perlu menguasai semua kemahiran. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan penilaian: guru menilai murid dalam aktiviti berkumpulan secara berterusan. Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nama Murid
Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Menerima cabaran, kemenangan dan kekalahan semasa melakukan aktiviti

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 24 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 6 (Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali) : Memperkembangkan pengetahuan dan kemahiran secara sistematik dan berterusan serta menjana kreativiti minda menjurus kepada gaya hidup sihat untuk kesejahteraan. Standard Kandungan : 5.2 Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. : 5.4 Berkebolehan membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan tersebut. Standard Pembelajaran : 5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif. : 5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan. Deskriptor : Menjana kreativiti semasa melakukan aktiviti. Eviden : Bekerjasama dalam kumpulan dan melibatkan diri secara aktif. Singkatan : B6D1E1

Nama Guru :

Tarikh Menilai :

Kelas Dinilai :

Arahan: 1) Setiap murid wajib menguasai komponen 1 dan 2. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doctor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan penilaian: guru menilai murid dalam aktiviti berkumpulan secara berterusan.
Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Nama Murid Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Binti Mohd Fadly Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti

Bekerjasama dalam kumpulan

Melibatkan diri secara aktif

Catatan

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 25 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

PENILAIAN BERASAKAN SEKOLAH (PBS) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band Standard Prestasi : 6 (Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali) : Memperkembangkan pengetahuan dan kemahiran secara sistematik dan berterusan serta menjana kreativiti minda menjurus kepada gaya hidup sihat untuk kesejahteraan. Standard Kandungan : Tidak berkenaan. Standard Pembelajaran : Tidak berkenaan. Deskriptor : Memperkembangkan konsep kecergasan dengan gaya hidup sihat. Eviden : Mengamalkan gaya hidup sihat melalui amalan pemakanan dan aktiviti fizikal dalam kehidupan seharian. Singkatan : B6D1E1

Nama Murid :

Kelas :

Arahan: 1) Setiap murid wajib menguasai komponen 1, 2 dan 3. Tandakan ( / ) jika murid telah berjaya menguasai. 2) Jika murid tidak berjaya menguasai sila nyatakan sebab di ruang catatan. Contoh, murid mempunyai masalah kesihatan atau cacat anggota badan (ada surat doktor). 3) Murid yang mengalami masalah kesihatan dinilai melalui lembaran kerja. 4) Cadangan penilaian: guru menilai murid secara menyeluruh dalam aspek di bawah. Bil 1 Komponen PERGERAKAN Kriteria Konsep Pergerakan Gimnastik asas Olahraga Pergerakan berirama Kesenggangan dan rekreasi 2 KECERGASAN Konsep kecergasan Kapasiti aerobik Kelenturan Kekuatan otot & Daya tahan otot Komposisi badan Bil 3 4 Komponen GAYA HIDUP SIHAT INTERAKSI SOSIAL Kriteria Amalan pemakanan Kepatuhan Keyakinan Kerjasama Kepemimpinan Komunikasi 5 PENGURUSAN Persediaan diri Keselamatan Nilai dan Sikap Catatan Kreativiti Catatan

Tandatangan Pentaksir :

( Bismi Bin Ab. Rahim )

Helaian 26 dr 30

Tarikh: .

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

Helaian 27 dr 30

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

SENARAI SEMAK PENGUASAAN EVIDEN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 NAMA MURID Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Danial Muhammad Haikal Muhammad Hakimie Muhammad Ikhwan Muhammad Isszahar Muhammad Khairul Muhammad Nazrul Nur Akmal Nabilah Binti Norfarah Wahidah Nur Alya Danisha Nur Mushalina Binti Qurratul Farhana Shazmin Shuhada Siti Nur Amielia Sofiah Binti BAND 1 BAND 2 BAND 3 B1D1E1 B1D1E2 B2D1E1 B2D1E2 B2D1E3 B2D1E4 B2D2E1 B3D1E1 B3D1E2 B3D1E3 B3D1E4 B3D2E1 B3D3E1 B3D3E2 CATATAN

Tandatangan Pentaksir :

( Bismi Bin Ab. Rahim )

Helaian 28 dr 30

Tarikh: .

F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

SENARAI SEMAK PENGUASAAN EVIDEN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 NAMA MURID Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Muhd Haikal Muhammad Muhammad Ikhwan Nurhakim Muhammad Muhd Khairul Naim Muhd Nazrul Haziq Bin Nur Akmal Hisyam B Abdull Jabar Nabilah Norfarah Wahidah Binti Nur Alya Nur Mushalina Qurratul Shazmin Shuhada Nabila Siti Nur Amielia Binti Hamdan Sofiah BAND 4 BAND 5 BAND 6 CATATAN

B4D1E1 B4D1E2 B4D1E3 B4D2E1 B5D1E1 B5D1E2 B5D2E1 B5D2E2 B5D2E3 B6D1E1 B6D2E1

Tandatangan Pentaksir :
F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

( Bismi Bin Ab. Rahim )

Helaian 29 dr 30

Tarikh: .

SK Batu Gajah, 77300, Melaka

SKBG\KURIKULUM\PJ

SENARAI SEMAK PENGUASAAN EVIDEN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Band 1 B1D1E1 B1D1E2 B2D1E1 B2D1E2 Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Nama murid Ahmad Shahid Bin Saharudin Muhammad Muhd Haikal Muhammad Muhammad Ikhwan Nurhakim Muhammad Muhd Khairul Naim Muhd Nazrul Haziq Bin Nur Akmal Hisyam B Abdull Jabar Nabilah Norfarah Wahidah Binti Nur Alya Nur Mushalina Qurratul Shazmin Shuhada Nabila Siti Nur Amielia Binti Hamdan Sofiah Band 2 B2D1E3 B2D1E4 B2D2E1 B3D1E1 B3D1E2 B3D1E3 Band 3 B3D1E4 B3D2E1 B3D3E1 B3D3E2 B4D1E1 Band 4 B4D1E2 B4D1E3 B4D2E1 B5D1E1 B5D1E2 Band 5 B5D2E1 B5D2E2 B5D2E3 Band 6 B6D1E1 B6D2E1 Catatan

Tandatangan Pentaksir :
F:\BARSKBG\KSSR PBS PJ T2

( Bismi Bin Ab. Rahim )

Helaian 30 dr 30

Tarikh: .