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EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Geografia A


11./ 12. anos de Escolaridade
Prova 719/2. Fase

8 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos

2008
COTAES
GRUPO I
1. .............................................................................................................
2. .............................................................................................................
3. .............................................................................................................
4. .............................................................................................................
5. .............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
25 pontos

GRUPO II
1. .............................................................................................................
2. .............................................................................................................
3. .............................................................................................................
4. .............................................................................................................
5. .............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
25 pontos

GRUPO III
1. .............................................................................................................
2. .............................................................................................................
3. .............................................................................................................
4. .............................................................................................................
5. .............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
25 pontos

GRUPO IV
1. .............................................................................................................
2. .............................................................................................................
3. .............................................................................................................
4. .............................................................................................................
5. .............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
25 pontos

A transportar ............................................ 100 pontos

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Transporte ..................................................

100 pontos

GRUPO V
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

10
10
10
20

pontos
pontos
pontos
pontos
50 pontos

GRUPO VI
1.
2.
3.
4.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

10
10
10
20

pontos
pontos
pontos
pontos
50 pontos

TOTAL .....................................................

200 pontos

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CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

As classificaes a atribuir a cada item so, obrigatoriamente, um dos valores apresentados nos respectivos
critrios especficos de classificao.
Nos itens de escolha mltipla, atribuda a cotao total resposta correcta, sendo as respostas incorrectas
classificadas com zero pontos.
Nos itens fechados de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, s so
considerados para efeito de classificao os elementos que satisfaam o que pedido, segundo a ordem
pela qual so apresentados na resposta.
Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a classificao a atribuir
zero pontos.
As respostas aos itens abertos contemplam critrios especficos de classificao.
As respostas que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados naqueles critrios mas que sejam
considerados cientificamente vlidos e devidamente fundamentados, devem tambm ser classificadas.
Nestes casos, os elementos cientificamente vlidos devem ser classificados seguindo os mesmos
procedimentos previstos para os descritores apresentados.
Nos itens de resposta aberta com cotao igual ou superior a 15 pontos, para alm das competncias
especficas da disciplina, so tambm avaliadas competncias de comunicao em lngua portuguesa, tendo
em considerao os nveis de desempenho que a seguir se descrevem:
Nvel 3 Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou
com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
coerncia e de rigor de sentido.
Nvel 2 Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
Nvel 1 Composio sem estruturao, com presena de erros graves de sintaxe, de pontuao
e/ou de ortografia, com perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

So consideradas correctas as seguintes alternativas.

VERSO 1

VERSO 2
GRUPO I

1.
2.
3.
4.
5.

D.
A.
B.
D.
C.

1.
2.
3.
4.
5.

B.
C.
B.
D.
A.

1.
2.
3.
4.
5.

C.
C.
C.
A.
A.

1.
2.
3.
4.
5.

D.
A.
D.
B.
B.

1.
2.
3.
4.
5.

B.
A.
D.
D.
C.

GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.

A.
B.
C.
A.
C.
GRUPO III

1.
2.
3.
4.
5.

B.
D.
A.
A.
D.
GRUPO IV

1.
2.
3.
4.
5.

A.
D.
C.
B.
B.

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1. ......................................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve apresentar dois dos seguintes factores explicativos do nmero de horas de sol, ou outros
considerados relevantes:
a localizao em latitude implica que a regio seja pouco afectada pela passagem das superfcies frontais e pela
nebulosidade que lhes est associada;
a localizao interior reduz a influncia martima, o que diminui a nebulosidade;
o relevo aplanado no favorece a formao de nuvens.
Situao de resposta

Cotao a atribuir (pontos)

Apresenta dois factores correctos.

10

Apresenta um factor correcto e outro incorrecto, mas que no contradiz o correcto.


ou
Apresenta um factor correcto.

Apresenta um factor correcto e outro incorrecto que contradiz o correcto.


ou
Apresenta um ou dois factores incorrectos.

2. ......................................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve mencionar uma das seguintes vantagens e uma das seguintes desvantagens da produo de energia
elctrica a partir de centrais fotovoltaicas, ou outras consideradas relevantes.
Vantagens:
recurso a uma fonte de energia renovvel;
recurso a uma fonte de energia no poluente;
utilizao de uma fonte de energia endgena.
Desvantagens:
a produo de energia depende das condies climticas;
a implantao dos painis solares tem grande impacto visual;
o tempo de vida til das clulas fotovoltaicas limitado.
Situao de resposta

Cotao a atribuir (pontos)

Menciona uma vantagem e uma desvantagem correctas.

10

Menciona uma vantagem correcta e uma desvantagem incorrecta, mas que no


contradiz a vantagem correcta.
ou
Menciona uma desvantagem correcta e uma vantagem incorrecta que no contradiz
a desvantagem correcta.
ou
Menciona uma vantagem ou uma desvantagem correcta.

Menciona uma vantagem correcta e uma desvantagem incorrecta que contradiz a


vantagem correcta.
ou
Menciona uma desvantagem correcta e uma vantagem incorrecta que contradiz a
desvantagem correcta.
ou
Menciona uma vantagem incorrecta e/ou uma desvantagem incorrecta.

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3. ......................................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve referir duas das seguintes consequncias na demografia regional, ou outras consideradas
relevantes:
atraco de mo-de-obra;
diminuio do envelhecimento populacional;
fixao da populao ao nvel regional;
aumento da populao residente.
Situao de resposta

Cotao a atribuir (pontos)

Refere duas consequncias correctas.

10

Refere uma consequncia correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz a


correcta.
ou
Refere uma consequncia correcta.

Refere uma consequncia correcta e outra incorrecta, mas que contradiz a correcta.
ou
Refere uma ou duas consequncias incorrectas.

4. ......................................................................................................................................................

20 pontos

A resposta deve justificar a necessidade de desenvolvimento de projectos como os ilustrados nos documentos,
considerando os seguintes pontos:
o cumprimento das metas estabelecidas pela poltica energtica europeia, em consequncia da assinatura do
Protocolo de Quioto, que implica o aumento da produo de energia a partir de fontes renovveis, contribuindo,
assim, para a diminuio das emisses de gases de efeito de estufa;
a atenuao do desequilbrio da balana comercial, agravada pela evoluo do preo do petrleo, o que implica
uma maior utilizao de recursos energticos endgenos, diminuindo, assim, a dependncia externa do pas face
importao dos combustveis de origem fssil.

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis**

Nveis*
1

Justifica, recorrendo aos dois pontos descritos.

18

19

20

Justifica, recorrendo aos dois pontos descritos de forma menos completa, em


termos de contedo.
ou
Justifica, recorrendo a um dos pontos descritos, e refere aspectos do outro ponto.

14

15

16

Justifica, recorrendo a um dos pontos descritos.

10

11

12

Justifica, recorrendo a um dos pontos descritos, de forma menos completa, em


termos de contedo.
ou
Refere aspectos de cada um dos pontos descritos.

Refere aspectos de um dos pontos descritos.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.


** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a
atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa.
** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a classificao
a atribuir de zero pontos.

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VI
1. ......................................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve referir duas das seguintes caractersticas da rede nacional fundamental, ou outras consideradas
relevantes:
a rede apresenta-se mais densa no litoral do que no interior;
a rede apresenta-se mais densa nas reas metropolitanas de Lisboa e do Porto;
a rede apresenta um traado predominantemente Norte-Sul e Oeste-Leste;
a rede apresenta um menor nmero de auto-estradas no sul do pas.
Situao de resposta

Cotao a atribuir (pontos)

Refere duas caractersticas correctas.

10

Refere uma caracterstica correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz a


correcta.
ou
Refere uma caracterstica correcta.

Refere uma caracterstica correcta e outra incorrecta, mas que contradiz a correcta.
ou
Refere uma ou duas caractersticas incorrectas.

2. .....................................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve mencionar dois dos seguintes impactos ambientais, ou outros considerados relevantes:
grande consumo de espao;
elevada poluio sonora;
criao do efeito de barreira;
ocupao de bons solos agrcolas.
Situao de resposta

Cotao a atribuir (pontos)

Menciona dois impactos correctos.

10

Menciona um impacto correcto e outro incorrecto, mas que no contradiz o correcto.


ou
Menciona um impacto correcto.

Menciona um impacto correcto e outro incorrecto, mas que contradiz o correcto.


ou
Menciona um ou dois impactos incorrectos.

3. ......................................................................................................................................................

10 pontos

A resposta deve identificar dois dos seguintes itinerrios (pelo nmero do IP, da auto-estrada ou do IC) que permitem
ligar os portos portugueses fronteira, ou outros considerados relevantes:
IP4 (A4), que liga o porto de Leixes fronteira (Quintanilha);
IP5 (A25), que liga o porto de Aveiro fronteira (Vilar Formoso);
A2/IP7 (A6), que permite ligar os portos de Lisboa e de Setbal fronteira (Caia);
IP8 (A26), que permitir ligar o porto de Sines fronteira (Vila Verde de Ficalho).
Situao de resposta

Cotao a atribuir (pontos)

Identifica dois itinerrios correctos.

10

Identifica um itinerrio correcto e outro incorrecto.


ou

Identifica um itinerrio correcto.


No identifica qualquer itinerrio correcto.

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4. ......................................................................................................................................................

20 pontos

A resposta deve explicar o incremento do transporte martimo, proposto pela UE, considerando os seguintes aspectos
de cada um dos pontos, ou outros considerados relevantes.
Desvantagens do transporte rodovirio:
elevada sinistralidade;
grande susceptibilidade aos congestionamentos de trnsito;
elevados nveis de poluio atmosfrica;
grande susceptibilidade face s greves do sector rodovirio nos diferentes pases.
Vantagens da multimodalidade:
aumento da flexibilidade dos percursos;
diminuio das distncias tempo;
diminuio das distncias custo;
possibilidade de escolha do modo de transporte mais vantajoso.

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis**

Nveis*
1

Explica, recorrendo aos dois pontos descritos.

18

19

20

Explica, recorrendo aos dois pontos descritos de forma menos completa, em


termos de contedo.
ou
Explica, recorrendo a um dos pontos descritos, e refere aspectos do outro ponto.

14

15

16

Explica, recorrendo a um dos pontos descritos.

10

11

12

Explica, recorrendo a um dos pontos descritos, de forma menos completa, em


termos de contedo.
ou
Refere aspectos de cada um dos pontos descritos.

Refere aspectos de um dos pontos descritos.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.


** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a
atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa.
** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a classificao
a atribuir de zero pontos.

Prova 719 Pgina C/8/ 8