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Qu es la investigacin cientfica y sus objetivos?

Es el proceso en el que el investigador se encamina hacia los hechos para obtener por medio a ellos un conocimiento cientfico. Adems es un proceso en el que el cientfico trata de conocer los elementos influyentes que intervienen en un fenmeno o situacin. Objetivos Conocer hechos y fenmenos y formular hiptesis Encontrar respuestas a determinadas interrogantes Iniciar, reformular y reenfocar una teora Resolver un problema y mejorar una situacin Proporcionar informacin sobre la cual se basan las teoras

La clasificacin segn el propsito: pura y aplicada. Investigacin Pura Se busca aumentar los conocimientos tericos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es decir se encarga de buscar informacin para desarrollar una teora sobre un determinado problema. Mientras que la Investigacin Aplicada, busca conocimientos con fines de aplicacin inmediata a la realidad para modificarlo; es decir presenta solucin a problemas prcticos ms que formular teoras sobre ellos. Su clasificacin segn el nivel de conocimientos: exploratoria, descriptiva, explicativa; Investigacin Exploratoria. Es aquella que slo se propone alcanzar una visin general del tema en estudio, o sea, buscar el tpico de inters, formular el problema y delimitar futuros temas de investigacin. Investigacin Descriptiva. Propone conocer grupos homogneos de fenmenos, utilizando criterios sistemticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. No se ocupa de la verificacin de hiptesis, sino de la descripcin de hechos a partir de un criterio terico. Investigacin Explicativa. El cientfico se preocupa ms en buscar las causas o los por qu de la ocurrencia del fenmeno, de cules son las variables o caractersticas que presenta y de cmo se dan sus interrelaciones. Su objetivo es encontrar las relaciones de causa-efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor profundidad.

Su clasificacin segn la estrategia: documental, de campo, experimental. Investigacin Documental: se basa en anlisis de datos obtenidos de diferentes fuentes de informacin. A esta investigacin se adscribe el concepto de Investigacin documental o bibliogrfica. Investigacin de Campo: la estrategia que cumple el investigador se basa en mtodos que permiten recoger los datos en forma directa de la realidad donde se presenta. Los datos obtenidos son llamados primarios o de primera mano. Investigacin Experimental: cuando el investigador manipula los datos directamente o mediante la creacin de condiciones para establecer mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto del fenmeno. Persigue el control de varias variables, dejando alguna de ellas sin modificar para ver su efecto. Logre identificar el tipo de investigacin mas adecuado a realizar por usted, de acuerdo a nivel y exigencias acadmicas, En mi caso es la Investigacin Documental, ya que de acuerdo a varias exigencias como son las acadmicas, tengo que auxiliarme de libros, monografas, revistas, etc.

LOS MTODOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA El mtodo cientfico se hace concreto en las diversas etapas o pasos que se deben dar para solucionar un problema. Esos pasos son las tcnicas o procesos. Los objetos de investigacin determinan el tipo de mtodo que se va a emplear. Los mtodos de investigacin cientfica se dividen en dos: empricos y tericos, pero, en realidad, en el proceso de investigacin, estos mtodos nunca estn separados. Unos y otros emplean tcnicas especficas, lo mismo que tcnicas comunes a ambos. Mtodos empricos Los mtodos empricos son el hecho, la observacin, la medicin y el experimento. El hecho: se ha dicho que la ciencia fctica parte de hechos. El hecho es un fragmento de la realidad objetiva que puede captarse con los instrumentos materiales (como el microscopio, el telescopio, una balanza, etc.) y tericos que una determinada disciplina haya desarrollado, e incluso determinados hechos pueden ser captados por los rganos de los sentidos. El hecho es el fundamento de la teora, porque a partir de l se construye una explicacin (terica) del mismo. Dicha explicacin ha de contrastarse continuamente con los hechos para ratificar su veracidad o falsedad. La constrastabilidad de la teora con los hechos es el principal criterio de verdad de una ciencia. Actualmente se le atribuyen al hecho algunas caractersticas: Existe independientemente de que un investigador lo haya descubierto. Los hecho no son parte de la teora, sino que estn fuera de ella. No obstante nos enteramos de

ellos a partir de su enunciacin terica, a pesar de que lo que sabemos de un hecho puede solo ser una distorsin del mismo. Los hechos son autnticos, simplemente existen, y no debe haber la ms mnima duda acerca de ellos. El problema reside en saber si lo que se ve en el hecho es todo lo que ste es en s. Los hechos son invariantes: lo que cambia es la manera de percibirlos; por ejemplo, hay que recordar la manera en que fue cambiando la imagen del universo desde los antiguos pensadores griegos hasta los modernos investigadores. Tal vez ahora mismo la concepcin del universo est todava lejana de la realidad, pero es mucho ms precisa que las anteriores. El proceso de conocimiento se inicia en la eleccin y definicin de los hechos y luego se mueve a su interpretacin terica. Pero, paradjicamente, la eleccin de los hechos depende de los conocimientos previos, o teoras que sirven de referente. En resumen, el trabajo del cientfico consiste en explicar los hechos de la realidad; ellos son el fundamento de todas las elaboraciones cientficas y conforme crece su conocimiento en torno a los hechos el cientfico es capaz de diferenciarlos. La observacin:es el primer procedimiento de carcter emprico, en el cual pueden distinguirse: (i) el objeto de la observacin, (ii) el sujeto de la observacin, (iii) los medios para la observacin, (iv) las condiciones de la observacin y (v) el sistema de conocimientos a partir del cual se formula la finalidad de la observacin y se interpretan los resultados de sta. Observar no es pasar la vista por encima, sino buscar unos elementos de juicio siguiendo un orden conceptual, ya que el que unos "datos" desnudos constituyen elementos de juicio o pruebas presupone ya que habrn de funcionar dentro de cierto marco inferencial: por diversas razones, el acopio de datos a ciegas es probablemente imposible, puesto que, incluso a los niveles mnimos de la percepcin, existe siempre, ya funcionando, algn marco racional selectivo, y no cabe la menor duda de que, al nivel de la observacin cientfica, lo que llamamos "observacin" y lo que titulamos "inferencia" estn indisolublemente ligados. Como deca Charles Darwin, para que la observacin cientfica sirva de algo ha de ser a favor o en contra de alguna tesis: la razn de ser del observar no reside en meramente recoger y acumular observaciones, sino en buscar y sacar a la luz cierto orden existente en los hechos; y de ah que lo "observable" siga en su desplazamiento a los intereses y finalidades de la indagacin, y haga que los resultados que obtengamos acompaen a las intenciones que los guen. Con todo, no se trata simplemente de que veamos lo que nos gustara o quisiramos ver, ni de que las observaciones que hagamos sean meramente funcin de las

expectativas que tengamos, pues en tal caso la objetividad de la ciencia quedara radicalmente comprometida; el resultado final consiste, al parecer, no en el abandono de la objetividad, sino en cierta molestia: los claros y sencillos hechos de la observacin no lo son nunca tanto como podrn tal vez parecer a primera vista a una mirada ingenua, pero lo que pretende la indagacin cientfica es restablecer, valindose de medios ms alambicados, la funcin emprica de las observaciones como contrastacin de nuestras pretensiones de conocimiento del mundo exterior. La medicin: consiste en observar y registrar minuciosamente todo aquello que en el objeto de estudio seleccionado y de acuerdo con la teora, sea relevante. Los registros obtenidos de la medicin son datos que se pueden aplicar utilizando operaciones lgico matemticas, y que pueden pertenecer a la escala nominal, ordinal, de intervalo o de razn. La informacin as obtenida puede ser de carcter cualitativo y cuantitativo. El experimento : puede definirse como el procedimiento diseado para manipular variables en condiciones especiales que permitan poner en juego algunas variables para observar su comportamiento y lograr as descubrir la esencia de un objeto de estudio. Las finalidades de un experimento pueden ser diversas, por ejemplo, conocer las leyes que rigen la ocurrencia de algunos fenmenos, o su comportamiento; pero tambin puede comprobar una determinada hiptesis. Se piensa a menudo que los experimentos se hacen nicamente en los laboratorios; esto no es as, pues tambin puede disearse experimentos de campo; sin embargo, en el primer caso se tiene un mejor control de las variables involucradas en el proceso, debido a que se puede repetir una y otra vez el procedimiento de la experimentacin hasta descubrir lo relevante o lo irrelevante del fenmeno estudiado, sin que haya variacin significativa entre los distintos ensayos. Mtodos tericos: Problemas e hiptesis El trabajo cientfico siempre implica el compromiso entre teora y experiencia, ya que ningn acto emprico del investigador est libre de ideas preconcebidas, aunque toda idea cientfica debe ser comprobada y demostrada. Problemas e hiptesis: El proceso de investigacin se inicia con un problema. Sin embargo, no toda formulacin que designa un problema puede ser investigado por la ciencia. Para que un problema pueda investigarse debe ser formulado adecuadamente. Existen ideas segn las cuales la observacin de cualquier hecho de la realidad puede o no transformarse en problemas de investigacin; al principio son vagas y confusas, pero luego despus de mucha reflexin y de una relacin continua con el objeto de investigacin, se puede lograr una formulacin clara de la situacin problemtica. Una vez que el investigador ha expresado y formulado el problema, puede plantear una conjetura que tiene como finalidad explicar ese problema para resolverlo: es la hiptesis.

La hiptesis de investigacin es el punto de partida en la bsqueda de respuesta a la pregunta planteada, es la gua que se sigue bien en la observacin, bien en el experimento cientfico. Las hiptesis pueden definirse como explicaciones tentativas de carcter singular, particular o universal que involucran variables. Pueden clasificarse las hiptesis en universales o generales y singulares o particulares. Las primeras son de mayor valor cientfico, pero ms difciles de verificar, y quiz para lograrlo solo de manera indirecta, es necesario examinar algunas de sus consecuencias particulares. Ciencias Fcticas Las ciencias fcticas se encargan de estudiar hechos auxilindose de la observacin y la experimentacin, se dividen en ciencias naturales y ciencias sociales. a) Ciencias Naturales: Abarcan todas las disciplinas cientficas que se dedican al estudio de la naturaleza. Se encargan de los aspectos fsicos de la realidad, y recuden al mtodo experimental, la observacin, y a la cuantificacin. Pueden mencionarse cinco grandes ciencias naturales: la biologa, la fsica, la qumica, la geologa y la astronoma. b) Ciencias Sociales: las ciencias sociales se ocupan del hombre y de todas sus producciones simblicas, pueden dividirse en aquellas dedicadas al estudio de la evolucin de las sociedades (arqueologa, historia, demografa), la interaccin social (economa, sociologa, antropologa) o el sistema cognitivo (psicologa, lingstica). Tambin puede hablarse de las ciencias sociales aplicadas (derecho, pedagoga) c) Ciencias Formales: Son racionales, sistemticas y verificables, su campo de estudio est dado solo en lo ideal y est influida por los objetos reales. Trabajan con formas, es decir, con objetos ideales, que son creados por el hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstraccin. Abarcan la lgica y la matemtica. d) Ciencias Exactas: Son ciencias duras, ciencias puras o ciencias fundamentales que generan conocimientos a partir de la observacin y la experimentacin y cuyos contenidos pueden sistematizarse a partir del lenguaje matemtico. e) Ciencia Auxiliares: Es aquella que funciona como soporte de otra ciencia para que sta cumpla con sus metas y objetivos. Se trata de disciplinas cientficas que pueden complementar a una ciencia en ciertos casos especficos.