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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR MÁCARO

GUÁRICO SAN JUAN DE LOS MORROS ATENCIÓN DE NECESIDADES ESPECIALES

PARTICIPANTE: OSCAR DAZA C.I:19.472.002

JUNIO 2010

Educación especial es instrucción especialmente diseñada para cumplir con las necesidades únicas de los niños que tienen discapacidades. Esto se hace sin ningún costo para los padres.

La educación especial puede incluir instrucción especial en la sala de clases, en el hogar, en los hospitales o instituciones, o en otros ambientes.

Ambiente de Aprendizaje se refiere al contexto en el cual se produce el aprendizaje, que considera componentes sociales, afectivas y materiales.

Dificultades de Aprendizaje es un término general que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos: en el deletreo, en la lectura, en el aprendizaje no verbal, en las matemáticas; en general o en el contexto de los trastornos del desarrollo y en relación on la evaluación e instrucción estratégica.

Aprendizaje estratégico, confluyen el saber conocer, el saber hacer, el saber ser; pero sobre todas las cosas, el poder y el querer

Andamiaje es un conjunto de bases teóricas sobre las que se apoya algo

asuma sus responsabilidades como ciudadano y tenga la voluntad de asentarse y participar en la vida social de modo que a cambio la sociedad le garantiza el disfrute de todos los bienes colectivos y la igualdad de los derechos. explotando al máximo de sus posibilidades. . pueda desarrollar sus potencialidades . Integración Garantía de que cada persona encuentre su sitio y su función en la comunidad.Diversidad Abundancia de cosas distintas Educación integral puede considerarse consustancial a la educación misma. precisan ser atendidos en todas las dimensiones de su personalidad. se pretende resaltar que los sujetos asistido en los Servicios de Educación Especial.

participación y los logros de los niños y jóvenes con necesidades diversas.Inclusión se basa en la presencia. Embriología Ciencia que estudia la formación y el desarrollo de los embriones . Para asegurarse de que su plan de estudios es inclusiva. responder a las necesidades de los alumnos diversos. superar las barreras potenciales para el aprendizaje y la evaluación de los individuos y grupos. cultura. diferencias en la capacidad y las discapacidades. género. Uno de los cuatro principales objetivos estatutarios del Currículo Nacional es el de establecer el derecho de los alumnos independientemente de su origen social. la configuración y profesores y otros profesionales que: fijará objetivos adecuados. raza. las escuelas.

La infección. Meningitis suele ser causada por virus o bacterias transmitidos a través de las gotitas de las secreciones respiratorias o de la garganta. si no se trata. La CIE-10 utiliza el término 'trastorno'para evitar los problemas que plantea el utilizar otros conceptos como 'enfermedad' o 'padecimiento'. por voluntad de sus creadores. la fina membrana que recubre el cerebro y la médula espinal Trastorno El término 'trastorno' no es preciso. . lo utiliza para señalar "la presencia de un comportamiento o de un grupo de síntomas identificables en la práctica clínica. La meningitis tiene un alto potencial epidémico. provoca inflamación de las meninges. que en la mayoría de los casos se acompañan de malestar o interfieren con la actividad del individuo. Los trastornos definidos en la CIE-10 no incluyen disfunciones o conflictos sociales por sí mísmos en ausencia de trastornos individuales".Fundaciones son organizaciones constituidas sin fin de lucro que. tienen afectado de modo duradero su patrimonio a la realización de fines de interés general.

Fcatores genéticos El traspaso de características biológicas de los padres al niño. .iimperatividad es uno de los elementos esenciales del acto de autoridad derivado de la unilateralidad del mismo y causa de su coercitividad. El pronóstico es reservado pero los estudios indican que registra significativos progresos. pero su habla es inteligible como podemos observar en el relato. Los relatos se limitan a una o dos palabras y casi no mejoran en tareas de repetición. tiene cosas para decir e intenta decirlas. Dipraxia podemos decir que es una disfasia expresiva disfluyente (dipraxia verbal) donde el niño entiende el lenguaje.

existe cierta confusión entre sus causas. Trastornos Emocionales Es bastante difícil definir el término de “trastornos emocionales” o afectivos. pero que realizan deficientemente una o más operaciones matemáticas. Sistema Límbico es un sistema formado por varias estructuras cerebrales que gestiona respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. En este sentido. de conducta y dificultades de aprendizaje. ya que es un fenómeno que está interrelacionado con muchos otros trastornos.Discalculia escolar a las dificultades específicas en el proceso del aprendizaje del cálculo. que se observan entre los alumnos de inteligencia normal. no repetidores de grado y que concurren normalmente a la escuela primaria. sus efectos y los efectos asociados a él. . del carácter.

diagnóstico . basados en el sistema Distance Learning CENNA El Centro Neurológico para Niños y Adolecentes. tratamiento y rehabilitación de enfermedades neurológicas. S. (CENNA) es una institución dedicada a la prestación de servicios profesionales para la prevención. Su principal función es la de captar y procesar rápidamente las señales ejerciendo control y coordinación sobre los demás órganos para lograr una oportuna y eficaz interacción con el medio ambiente cambiante UPE UPE Universidad de los Pueblos de Europa. A. ofrece sus programas formativos. .Sistema Nnervioso es una red de tejidos de origen ectodérmico en los animales diblásticos y triblásticos cuya unidad básica son las neuronas.

Sala de Rehabilitación del lenguaje es con la finalidad de cubrir la gran demanda de quienes padecen de Logopedia (trastornos del lenguaje).) . y tratamiento de problemas de la comunicación oral (retrasos del lenguaje. con participación familiar y comunitaria a través de procesos de formación y capacitación CPC. etc. Centro de Parálisis Cerebral es una entidad de Bien Público de la República Argentina. . que está adherida a la Asociación Internacional de Parálisis Cerebral de Londres.CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Es un modo de atención directo a niñas y niños en un centro de desarrollo infantil integral dentro de un espacio comunitario. tartamudez. sin ánimo de lucro. sin costo alguno para los usuarios.

Discapacidad es una realidad humana que ha sido percibida de manera diferente en diferentes períodos históricos y civilizaciones. aunque relacionadas. la atención no es un concepto único. tenerlo en cuenta o en consideración. imaginación. Los síntomas en general son incapacidad de interacción social. . Tradicionalmente. Afecta a la comunicación. esterotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad.Autismo es un trastorno del desarrollo. planificación y reciprocidad emocional. generalmente las manos). permanente y profundo. aislamiento. se ha considerado de dos maneras distintas. Desde el punto de vista de la psicología. Atención es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo. sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos.

Pueden ser temporales o permanentes .cualquier niño o niña puede tener necesidades edeucativas especiales no solo el niño con discapacidad. .Necesidades educativas especiales son relativas porque surgen de la dinámica que se stablece entre características personales del alumno y las respuestas que recibe de su entorno educativo.