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ANTECEDENTES
La Universidad Nacional de Ancash
"Santiago Antúnez de Mayolo" se creó
el 24 de mayo de 1977 mediante D.L.
N° 21856, iniciando sus actividades
académicas el 22 de agosto de 1978
con un total de 150 estudiantes.
Durante los tres primeros años contó
con cinco programas académicos:
Ingeniería de Minas, Ingeniería
Agrícola, Ingeniería Civil, Ingeniería de
Industrial Alimentarías e Ingeniería de!
Medio Ambiente, en la actualidad
cuenta con 11 facultades y 23
escuelas profesionales.
Actualmente la sede central de la
UNASAM cobertura las necesidades de
profesionalización del callejón de
Huaylas prioritariamente (influencia
directa), sin desatender las
necesidades del resto de la región
Sin embargo dado las dificultades
económicas y de movilización social a
la ciudad de Huaraz, los servicios
actuales resultan restringidos para las
zonas más alejadas de la Región.
Es en ese marco a solicitud del Alcalde
de la Provincia de Huari, Prof. Teodoro
Moisés Acuña Benites, se vio por
conveniente realizar un estudio de
mercado para la posible creación de
una filial en la ciudad de Huari, para
cuyo efecto se designa la Comisión de
trabajo mediante R.C.U. 331-2011­
UNASAM.
2
- - - - - - - ~ ...---'
ESTUDIO DE MERCADO PARA LA CREACION DE LA SEDE
DESCENTRALIZADA DE LA UNASAM EN LA PROVINCIA DE HUARI
1. OBJETIVOS
1.1. Objetivo general
Evaluar la necesidad y sostenimiento de la posible creación de una Sede
descentralizada de la Universidad Nacional de Ancash "Santiago Antúnez
de Mayolo" en la Provincia de Huari.
1.2. Objetivos específicos:
1.2.1. Analizar el mercado de profesionales de acuerdo a las necesidades
del aparato productivo y social de la zona de influencia de Huarí, a
efectos de evaluar la conveniencia de implementar una filial de la
UNASAM en dicha ciudad.
1.2.2. Analizar las necesidades de profesionalización universitaria de los
alumnos de 4° y 5° grado de Educación secundaria, que valide la
conveniencia de implementar la Filial.
1.2.3. Evaluar de modo preliminar la sostenibilidad de implementar una
Filial en la provincia de Huari, en base a los aportes comprometidos
de los agentes involucrados.
1
2. MARCO DE REFERENCIA
2.1 Zona de influencia
Conforme la accesibilidad y el desenvolvimiento socioeconómico, el área de
influencia para el mercado de profesionalización y el mercado laboral de la
posible Filial Huari de la UNASAM, ha sido definido como:
Tabla 01
Zona de influencia de la posible Filial Huari
PROVINCIA DISTRITO
ANRA
• CAJAY
CHAVIN DE HUANTAR
HUACACHI
HUACHIS
HUARI
HUANTAR
r : J ~ 1
lMASIN
I
• PONTO
RAHUAPAMPA
=
SAN MARCOS
SAN PEDRO DE CHANA
ASUNCiÓN
ACOCHACA
CHACAS
2
2.2 Características socioeconómicas de la zona de influencia
La zona de influencia se encuentra conformada por las provincias de
Huari y Asunción siendo éstas dos provincias donde se encuentra mayor
número de población rural, también podemos apreciar en el Tabla
siguiente que la tasa de analfabetismo de la población de 15 y mas años
de edad es significativa siendo Acochaca el distrito en Asunción con
mayor tasa (35.5%) y Cajay en Huari con una tasa de analfabetismo de
(30%).
El porcentaje de la población de 6 a 24 años de edad con asistencia al
sistema educativo regular se encuentra entre (68.4%) en el distrito de
Rapayan y (78.5%) en el distrito de Ponto.
El distrito de Paucas tiene el mayor porcentaje (17.4%) de hogares en
viviendas particulares - sin agua ni desagüe ni alumbrado eléctrico en la
área de influencia y el distrito con menor porcentaje es el distrito de
Chacas en Asunción con (6.4%),
El distrito de San marcos cuanta con el mayor número de Población
Económicamente Activa (PEA) de 14 y más años de edad (5314) y el
distrito de Rahupampa en menor con 206.
Chavín de Huantar es el distrito con mayor porcentaje de fuerza laboral
con bajo nivel educativo (PTBNE) (59.7%) Y Distrito de Rahupamapa el
menor con (23.8%).
3
2.3 Aspectos Generales de la provincia que solicita la Filial
2.3.1 Ubicación, extensión y delimitación:
Departamento: Ancash
Provincia: Huari
Distrito: Huari
La provincia de Huari se ubica en la zona central y oriental del
departamento de Ancash en el flanco oriental de la cordillera
blanca, región Ancash, Conchucos.
Su localización es entre los 7r16'11" a Or31'43" de Longitud
Oeste y los 08°58'15" a 09°50'25" de latitud Sur.
La superficie territorial en la provincia de Huarí es de 2,771 Km
2
,
siendo el distrito con mayor superficie territorial San Marcos, con
556.75 Km
2
, seguido de los distritos de Huántar y Huari.
Sus límites son:
Norte: Con la Provincias de Carlos Fermín Fizcarrald y Antonio
Raymondi como Huaycabamba en el departamento de Huánuco.
Sur este: con la Provincia de Recuay.
Sur: Con la provincia de Bolognesi.
Este: Con la provincia de Huamalies en el departamento de
Huánuco.
Oeste: con la Provincia de Asunción, Carhuaz, Huaraz.
2.3.2 Accesibilidad:
Vías de ingreso: Desde Huaraz, por una carretera asfaltada hasta
el Distrito de Chavín de Huántar y el resto del tramo es afirmado.
Estado de las vías: Hay tramos asfaltados desde Huaraz a Chavín
de Huántar más o menos 109 km. y afirmado el resto del tramo
hasta llegar a Huari.
5
Medios de transporte: Hay transporte público desde Lima y
Huaraz,
2.3.3 Análisis de los aspectos demográficos y sociales:
La población en el 2007, según eIINEI, es de 62,598 habitantes,
siendo los distritos de san Marcos y chavín de Huantar, los más
poblados.
Según el censo nacional 2007, XI de población y VI de vivienda.
La población total del departamento de Ancash es: 1 '063,459
habitantes de los cuales 529,708 son varones que representa el
49.80 % Y 533,751 (50.20 %) son mujeres. La población total de
la provincia de Huari es: 62,598 habitantes de los cuales 32,135
son hombres que representa el 51.30 % Y 30,403 (47.80%) son
mujeres. Se distribuye en población urbana con 22,313 (35.60
%) y la población rural es 40,285 (64.40 %) habitantes. Los
cuales tienen un índice de absoluta pobreza de 35.64%,
La desnutrición en general y en especial en los niños constituye,
un elemento muy grave que nos indica, las condiciones de vida
de los pobladores y que identifica los niveles de pobreza. En el
año 2,007 la tasa de desnutrición llegaba al 35.04%.
Tabla N°03: Huari Características de la Población
I
1,.' ; é ~ ; $.:r;;?
' CaractedsticaS de la Población
l···· o'· •.••
~
Población Censada 62598
1 .... _ ... 1. ción Urbana
22313
Población Rural 40285
Población Censada Hombres 32135
Población Censada Mujeres 30463
Mujeres en edad fértil de 15 a 49 años 13376
Promedio de hijos por mujer 2.4
Fuente: Censos NaCionales 2007
6
La población económicamente activa (PEA), en la provincia de
Huari es: 16,876 personas y representa a hombres con 39.80 %
Y 14.70 % Mujeres. Asf mismo, en el distrito de Huari es 2,911
personas. Las actividades que concentran la mayor magnitud de
la PEA, en proporción en el sector servicios; es la mano de obra
no calificada. Es decir, peón en 32.50 % Y la actividad como:
Pequerio agricultor y agropecuario corresponde el 25 %.
Tabla N°04: Huari, Indicadores de Trabajo y Empleo
Población Económicamente Activa (PEA) de 14 y más arios de edad - Total
Población Económicamente Activa (PEA) de 14 y más años de edad - Mujeres
Población Económicamente Activa (PEA) de 14 y más años de edad - Hombres
Tasa de Actividad Económica de la PEA de 14 y más años de edad
% de la PEA de 14 y más años - En la agricultura, ganadería, caza y
41.6
silvicultura
% de la PEA Ocupada de 14 y más años - Explotación de minas y canteras 6.8
upa a de 14 y más años Construcción 11.41
• % de la PEA de 14 y más años - Comercio 5.7·
% de la PEA Ocupada de 14 y más años - Administración pública y defensa para
4.2
1
seguridad social afiliada
% de la PEA Ocupada de 14 y más años - Enseñanza
Fuente: Censos nales 2007
La provincia de Huari, cuenta aproximadamente con 8,397
alumnos en nivel primario, 2,917 en el nivel secundario y 7,495
alumnos en el nivel superior y no universitario.
7
Tabla N°05: Huari Indicadores de Educación
20.1
Tasa de analfabetismo - De las mujeres de 15 y
Tasa de analfabetismo - De 15 y más años
32
•más años
% de la población de 15 y más años con educación
18.4
superior
oQ[naclon de 6 a 24 años con asistencia al
73,1
. sistema educativo regular
1.6
. % de la población de 6 a 16 años en edad escolar
que no asisten a la escuela yes analfabeta
Fuente: Censos Nacionales 2007
TABLA N°06 : Población de 3 y más años de edad, por grupos de edad, provincia y nivel
educativo alcanzado
2048 363 ¡ 980 392 281
3262 1159 1118 853
664 52 279 172 154
1521 392 517 556
132
7
56
Fuente: Censos Nacionales 2007
Referente a los servicios básicos, el año 2,007, el 13.44% de la
población carencia del servicio público de agua, 68.76% de la
población sin desagüe y el 67.33% de la población sin
electricidad.
La provincia de Huari, cuenta con el servicio de telefonía, celular
Claro y Movistar en todo el distrito. En el servicio postal y de
8
correos se encuentra SERPOST. Que tiene oficinas en la capital
de la provincia y en algunos distritos. La televisión se está
constituyendo en un medio cada vez más masivo de
comunicación; las cuales en mediano plazo contribuirán al
mejoramiento de la calidad cultural y por ende, en la vida del
poblador Huarino. Es importante remarcar, respecto a la
población migrante en la provincia de Huari, es de 116,040
personas y representa el11 %.
9
3. ANÁLISIS DEL MERCADO
El estudio de mercado constituye un instrumento técnico que permitirá
decidir la conveniencia de implementar una Filial de la UNASAM en la
Ciudad de Huari, a través del relevamiento de información primaria que
será contrastado con el desempeño productivo y social que cuantifique
las necesidades de profesionales en dicha zona.
3.1 Área de influencia
a) Área de influencia de la Filial
Conforme la accesibilidad y el desenvolvimiento socioeconómico, el
área de influencia para el mercado de profesionalización y el mercado
laboral de la posible Filial Huari de la UNASAM, corresponde a las
provincias de Huari y Asunción incidiendo en la primera de manera
directa.
Por otra parte la Región Ancash constituye el campo de desempeño
labora! de los profesionales que egresan de la UNASAM y en ese
marco también constituye las zonas de origen de los alumnos que
postulan a la misma.
Actualmente la sede central de la UNASAM cobertura las
necesidades de profesionalización del callejón de Huaylas
prioritariamente (influencia directa), sin desatender las necesidades
del resto de la región.
Sin embargo dado las dificultades económicas y de movilización
social a la ciudad de Huaraz, los servicios actuales resultan
restringidos para las zonas más alejadas de la Región.
Es en ese marco en que se plantea el estudio de mercado para la
creación de las posibles Filiales de Pornpbamba, Casma y Huari.
10
, hc,sn1S1ts' , T nn :,. lE nram:
. rE
7'7
3.2 Información primaria y secundaria
La Investigación primaria comprendió dos aspectos, relacionados con el
ciclo de vida del capital profesional:
1 ro: Mercado de formación profesional - Encuesta a alumnos de 4
0
y 50
de Educación secundaria de la zona de influencia definida.
2do: Mercado laboral de profesionales - encuesta a empresas e
Instituciones de la zona de influencia.
La primera, relacionada a los posibles usuarios que demandan servicios de
formación profesional bajo la posible implementación de la Filial, este
mercado en el mediano plazo le da la sostenibilídad social a la propuesta.
El segundo, constituye el fenómeno socioeconómico de las empresas e
instituciones que demandan fuerza laboral de profesionales
La información permitió identificar y definir las oportunidades y perspectivas
para el desarrollo de estos profesionales e identificar las necesidades de
carreras de la posible Filial. En la sección anexos vea los formatos de
encuesta aplicados.
a) Diseño y recolección de datos
Los tipos de investigación utilizados son:
i. Investigación Estadística
Análisis estadístico de alumnos de educación secundaria de la zona
de influencia
ii. Investigación de Campo
12
Las medidas para minimizar los errores en la investigación de campo
estuvieron orientadas a corregir los factores potenciales negativos,
como son:
.¡' La falta de agentes de acuerdo a la muestra, se reemplazó
aleatoriamente por agentes similares .
.¡' Se mejoró las fichas de entrevista y encuesta en base a una
prueba piloto eliminando errores, ambigüedades e
incoherencias .
./ Se entrenó al equipo de encuestadores sobre cómo actuar y
preguntar, de modo que el levantamiento de información sea
objetiva y lo más veraz posible .
./ Se seleccionó a las entrevistadoras, teniendo en cuenta su
familiaridad con la vida universitaria compuesto por:
02 Estudiantes de Economía
03 Estudiantes de Estadística
01 Estudiante de Administración
b) Diseño muestral
i. Tipo de muestreo
Muestra: Probabilística, las técnicas utilizadas fueron el muestreo
aleatorio simple yel muestreo aleatorio estratificado.
iI. Tamaño muestral
.¡' Agentes Empleadores: 100 Entrevistas
./ Alumnos de 4°y 5°secundaria: 750 Encuestas
3.3 Demanda de profesionalización
Esta demanda tiene como objetivo determinar las necesidades
presentes y futuras de los servicios de formación universitaria de la
posible Filial para un horizonte de evaluación de 10 años.
13
a) Presión estudiantil de educación secundaria
La población de alumnos de secundaria en el 2011 en la zona de
influencia, según el reporte estadístico de la Dirección Regional de
Educación de Ancash y el censo Escolar 2011 asciende a 8229
Alumnos con tasas de variación diferenciadas por distritos.
Según la data estadística al 2010, el 15.08% del total de alumnos de
secundaria de menores son de 5°año de secundaria.
Tabla 07: ANCASH, Indicadores de educación secundaria de menores, 2010
TOTAL MATRICULADOS
APROBADOS
REPITENTES
REQUIEREN RECUPERACION
100.00%
55.66%
11.53%
25.90%
6.90%
24.60%
13.82%
3.56%
6.80%
2.08%
22.60%
12.13%
3.01%
6.11%
1.67%
20.08%
10.69%
2.27%
5.31%
1.25%
17.64%
9.61%
1.59%
4.28%
1.00%
9.42%
1.10%
3.40%
0.90%
Resultado del ejercicio educativo
Consolidado a nivel de ORE I OSRE I USE I
AOE
14
Tabla 10: Indicadores para el análisis de la presión estudiantil en la zona de
influencia de la Filial
En anexos se muestra los cálculos empleados en la
determinación de los indicadores de la demanda.
La demanda sin proyecto por su parte se define como el estado
en el que los alumnos de la zona de influencia vienen a postular
a la UNASAM, la que al 2011 asciende a 223 alumnos, como se
muestra a continuación:
Tabla 11: estadística de postulantes provenientes de la provincia de
huari
(Demanda sin Filial)
;:, DE ADMISiÓN
1087
60
2010-1
1611
POSTULANTES PROV. HUARI 103
ANOS
1304
78
3.61%
2011-11
1862
104
4.81%
PORCENTAJE DE POSTULANTES
4.76% 4.21% 2.77%
PROV. HUARI RESPECTO Al TOTAL
Fuente: Oficina de admisión- UNASAM
17
Tabla 12: Proyección de la presión de postulación a la posible Filial
Elaboración propia
Por otra parte la Demanda con proyecto para el presente, se define
como aquel estado en que la filial Huari ya ha sido creada y esta ha
logrado el posicionamiento correspondiente en dicha zona; con
efectos de alta formación profesional concordante a la exigencia de su
desarrollo económico y social.
Por otra parte el trabajo de campo arroja que las carreras más
demandadas por los alumnos y en orden de preferencia son:
1. Contabilidad
2. Ingeniería Civil
3. Enfermería
4. Ingeniería de Sistemas
5. Derecho
6. Medicina
7. Ingeniería Ambiental.
18
Tabla 13: Proyección de postulantes a la posible Filial huari
Elaboración propia
3.4 Demanda Laboral de profesionales
a) Desempeño Productivo de la Región
A diciembre del año 2010, el Indicador de Actividad Económica
Regional, acumuló una caída anual de 2,7 por ciento, respecto al
2009, por menor actividad en los sectores: pesca (-30,6 por ciento),
manufactura (-19,4 por ciento), y minería (-9,6 por ciento). Por el
contrario, crecieron los sectores: construcción (27,8 por ciento),
servicios gubernamentales (21,6 por ciento), agropecuario (11 por
ciento) y electricidad yagua (1,8 por ciento). Vea tabla siguiente:
19
Tabla 14
INDICADOR DE ACTIVIDAD ECONÓMICA REGIONAL 1/21
(Variación porcentual respecto a similar periodo del año anterior)
2010
Pooderación 3f
ENERO - DICIEMBRE>.
5,9 11,0
Agrícola 1,13
Pecuaoo 15,13
Pesca 1,8 -30,6
Minerla 30.2 -9,6
ManufllctUTlI 14.7 -19,4
Prirn¡¡ria -29,4
Noprimarja -5,7
Construcción 5,7 27,8
Electricidad 1I agua 3,4 1,8
Servidos gubernamentales 5,1 21,6
Servicios financieros 1,8 -0.8
TOTAL 69,6 -2,7
11 Es un ir.dÍ4:;3dor parQaJ dit f.3 ólc:t"vicad de fa (;:9:':0 de
óEI-v3!or .:igre.;.1do bruto dé 1.iJ ci.,. 3S
1i }.\¿t}Jliudo con informaolón 31 22 d-e de
b estructura productiva dé b para 2007 !.<I:gún caras INEi, En
SJ'lfVjt;io-s' financieros consi'óefil cemo ponde-r.l.QQ.n lY p-3l'3 c:;ci',¡;; año (1)3
fUENT",1.!lN.l\G. OirEO",<Ín RegíooallJnister'o de la PrOÚu=<>n. MiNEI.l. S.d,
EPS Cllaví:!. MEF. SSS
ELABORACiÓN: ¡¡CflP. SUOUI'S,;,J Trujillo. de Est""'ic.
b) Stock de profesionales
El stock como la necesidad de nuevos profesionales se asume está en
relación al rol económico del sector constructivo.
Se ha establecido el contingente de profesionales en las principales
ciudades de la zona de influencia basado en el reporte censal del trabajo
de campo.
Según estas consideraciones se tiene el siguiente stock de profesionales
20
Tabla 15
Stock de profesionales con Título Universitario que trabajan en la
zona de influencia
e) Proyección de profesionales adicionales
Esta variación se asume corresponde al incremento neto directo del
Recurso humano según los sectores relacionados, considerando la
intervención de los 03 Factores productivos (Recursos Naturales, Capital y
Recursos humanos). Así la variación supone que no existen economías ni
deseconomías de escala. Esto significa que si un determinado factor
incrementa considerablemente su producción, los requerimientos de
insumos aumentarán proporcionalmente. De la misma manera esta
variación ajustada supone que un determinado nivel de producción
requiere proporciones fijas de insumos, lo que implica que no hay
sustitución automática entre insumos, ni entre capital y trabajo. Finalmente
el modelo para la proyección de las necesidades de profesionales supone
21
que no ocurren cambios tecnológicos que afecten la función de
producción de los diversos sectores en que se ha dividido el mercado.
El requerimiento de profesionales para el año 1 corresponde al deseo de
contratación de las Empresas e Instituciones empadronadas, la que ha
sido modulada según la factibilidad de la misma en el contexto económico
y presupuestal en el que se desenvuelven las Instituciones.
Tabla 16: Proyección de la demanda incremental de profesionales en la zona de influencia
6 7 7 7 5 5 5
3 4 5 5 5 5 5
zona
11 Stock proyectado para coberturar las metas proyectadas del World Health Report (2006)/Densidad de Recursos Humanos en Salud (18.4 RRHH por cada 10000 habitar
El requerimiento esperadO para el año 1 obedece al deseo de contratación de profesionales por parte de las Empresas e Instituciones
Los resultados de la tabla precedente comparadas con los resultados
de las preferencias estudiantiles muestran una relación simétrica, sin
embargo se aprecia que el aparato productivo público y privado de la
zona de influencia tendría una baja receptividad de los profesionales
que egresen dado la demanda laboral (Ingresan a estudiar 30 alumnos
anual en tahto que el mercado solo absorbe de 3 a 5 profesionales en
promedio), por lo que es importante la planificación de las
vacantes y la frecuencia de la admisión.
22
4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1 CONCLUSIONES
1. De acuerdo al análisis de mercado el acercamiento de los servicios de
la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo a la provincia
de Huari, genera un incremento importante de las preferencias
estudiantiles por la UNASAM. Esto es de 28.88% a un 42.49% de los
alumnos que optaron seguir estudios Universitarios.
2. Asimismo las carreras más demandadas por los alumnos y en orden de
preferencia son:
1. Contabilidad:
2. Ingeniería Civil
3. Enfermería
4. Ingeniería de Sistemas
5. Derecho
6. Medicina
7. Ingeniería Ambiental
8. Otras carreras (Con una preferencia menor al 5% c/u)
En ese sentido bajo el supuesto de que se cree la Filial con 30
vacantes en cada una de las carreras; se tendría la siguiente relación
postulantesl vacantes:
Carreras
Postulantes
(año 10)
Vacantes
Ratio
Postulantes
Nacante
Contabilidad 49 30 1.63
Ing. Civil 46 30 1.53
Enfermerla 32 30 1.07
Ing. Sistemas 28 30 0.93
Derecho 24 30 0.80
Medicina 21 30 0.70
Ing. Ambiental 17 30 0.57
23
De lo anterior se aprecia que solo las 03 primeras carreras muestran
un ratio superior a la unidad (es decir coberturarían las vacantes
ofertadas). Este aspecto por otra parte resulta observable frente al
promedio histórico del ratio en la sede central de la UNASAM
ascendente a 3.53 postulantes por vacante. Este ratio para las
carreras analizadas muestra el siguiente comportamiento histórico en
Huaraz.
Ratio Ratio
Postulantes Postulantes
Carreras Nacante Nacante
(Posible (Sede
Filial) Huaraz}
Contabilidad 1.63 5.84
Ilng. Civil 1.53 6.88
Enfermería 1.07 5.20
Ing. Sistemas 0.93 3.85
IDerecho
0.80 5.92
Medicina 0.70 No existe
Ing. Ambiental 0.57 2.94
Observación
(Media P/¡ = 3.35)
Inferior a la media y
al d.e la carrera
Inferior a la media y
al de la carrera
Inferior a la media y
al de la carrera
Inferior a la media y
al de la carrera
Inferior a la media y
al de la carrera
n.a
Inferior a la media y
al de la carrera
n.a No admisible
Fuente: Fuente: PED UNASAM 2006-2016}, T r a b ~ o de campo 2011
3. Los resultados de la demanda laboral comparadas con los resultados de
las preferencias estudiantiles muestran una relación simétrica, sin
embargo se aprecia que el aparato productivo público y privado de la
zona de influencia tendría una baja receptividad de los profesionales
que egresen dado la demanda laboral (Ingresan a estudiar 30
24
alumnos anual en tanto que el mercado solo absorbe de 3 a 5
profesionales en promedio)
4. Visto los aportes de las Instituciones involucradas con la creación de la
Filial Huari, como;
a. Acta de la vigésima Sesión Ordinaria de Consejo del día
miércoles 02 de noviembre del 2011 de la Municipalidad
Provincial de Huari que aprueba el presupuesto para el pago de
docentes de crearse la Filial, y
b. Convenio de Cooperación Institucional entre el Instituto de
Educación Superior Pedagógico Público de Huari y la
Municipalidad Provincial de Huari, sobre asignación de
ambientes físicos (07 aulas) y otros ambientes para uso
exclusivo de la Filial de la UNASAM.
Se aprecia que existen las condiciones preliminares adecuadas para
la implementación de la Filial Huari, pero que deberán ser analizados
con mayor nivel de rigurosidad y detalle en el estudio de preinversión
correspondiente.
4.2 RECOMENDACIONES
De acuerdo con los resultados de las preferencias estudiantiles, la
prospectiva laboral y el análisis de sostenibilidad previa, es necesario se
elabore el estudio de perfil correspondiente bajo la propuesta de crear las
carreras de Contabilidad, Ingeniería Civil V Enfermería. Estudio en el que
se debe analizar con mayor nivel de detalle la pertinencia social, técnica y
económica para un horizonte de 10 años además de la oferta de
profesionales en la zona de influencia.
25
I
W Irn sr lt'Wtt'¡'P1UIJ fa 2_
ANEXO 01: FICHA TÉCNICA E INSTRUMENTOS DE RELEVAMIENTO DE
INFORMACION DE CAMPO
i. Población Objetivo
../ Empresas e Instituciones del la provincia de Huari y su zona de influencia
../ Alumnos de 4°y 5°grado de Educación secundaria
ii. Muestra para empresas e Instituciones
../ Municipalídad provincial de huari
../ Municipalidades distritales afectadas
../ UGEL Huari
../ Red Salud Huari
../ Instituciones Descentralizadas
../ Programas sociales descentralizados (PRA, ADRA, etc)
../ Organismos No Gubernamentales de Desarrollo
../ Empresas privadas. otros
Tamaño de muestra: 100 entrevistas
iii. Datos de muestreo para estudiantes de 4°y 5°de secundaria
1. Metodología
Método estadístico: Variables dicotómicas (Probabilidad subjetiva de
éxito: 60% o fracaso: 40%).
Nivel de confianza: 97%
2. Cálculo del tamaño de muestra
Tamaño de muestra para poblaciones finitas
Tamaño de muestra definido: 750 encuestas
27
3. Segmentación de la muestra
Para la aplicación de las encuestas objetivo, se consideró la
importancia del número de alumnos por cada una de las I E de la zona
de influencia, según:
Segmentación de la muestra
PROV./ OIST/ Centro
Poblado
tLAMElLlN
LLAMELLlN
ANRA 61
ANRA 67
CAJAY 82
CAJAY 43
CHAVIN DE HUANTAR 248
CHAVIN DE HUANTAR 195
ACHAC 53
HUACACHI 31 69
HUACACHI 19 46 20
OCOCOCHA 12 23 20
HUACHIS 36 81 40
HUACHIS JUAN VELASCO ALVARADO Urbana 21 49 20
CHUPAN SAN CRISTOBAL Urbana 15 32 20
HUMlTAR 60 129 50
HUANTAR CESAR VALLEJO MENDOZA Urbana 45 101 30
ACOPARA 86361 Rural 15 28 20
HUARI. 164 378 130
HUARI MANUEL GONZAlEZ PRADA Urbana 89 227 50
HUARI SILVIA RUFF Urbana 29 58 20
HUAMPARAN NUESTRA SENORA DE GUADAL Rural 18 36 20
MALLAS VIRGEN DEL CARMEN Rural 15 29 20
YACYA 86329 MARIA JIRAY Urbana 13 26 20
MASIN 39 71 40
MASIN Urbana 24 46 20
ACCHAS Rural 15 25 20
PONTO 44 104 40
P T Urbana 33 73 20
Rural 11 31 20
28 58 20
MANUEL SEOANE CORRALES Urbana 28 58 20
205 459 110
PACHACUTEC Urbana 136 286 70
SANTIAGO ANTUNES DE MAYOl Urbana 45 85 20
REPUBLIGA DE GANADA Rural 15 53 20
56 118 40
Rural 23 43 20
Urbana 20 40 20
,;1iJ;i7Z ':' :;
OQ(:!<i¡'
90 191 50
Rural 22 53 20
Urbana 53 106 30
82 169 50
AMAUTAATUSPARIA Urbana 63 122 30
CESAR VALLEJO Rural 12 29 20
1500 3282 750
28
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4. Distribución del trabajo de campo
Conforme la disposición de recursos humanos, el trabajo de
campo se ha dispuesto de la siguiente manera:
Plan de campo por personas
olA 1 I OlA2 OlA3 # ENCUESTAS
• PERSONA 1 LLAMELLlN LLAMELLlN SAN PEDRO CHANA 70
PERSONA 2
• PERSONA 3
IPERSONA 4
ANRA
CAJAY, MASIN
CHAVIN
HUACACHI
RAHUAPAMPA
SAN MARCOS
PONTO
HUACHIS
HUACHIS
100
120
180
I
PERSONA 5 HUARI HUARI HUANTAR 180
PERSONA 6 ACOCHACA CHACAS CHACAS 100
750
b) Observación directa
La información secundaria referida a los aportes para la sostenibilidad y otros
datos Institucionales deberán ser proporcionados por la misma Municipalidad.
Asimismo se relevará información de campo en la UGE Huari y otras.
e) Instrumentos de campo
Los formatos de encuesta estructurados para fines del presente estudio se
muestra a continuación:
29
ANEXO 03: DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LA SOSTENIBILlDAD DE LA
PROPUESTA
1. ACTA DE LA VIGÉSIMA SESiÓN ORDINARIA DE CONSEJO DEL DíA
MIÉRCOLES 02 DE NOVIEMBRE DEL 2011 DE LA MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE HUARI
2. CONVENIO DE COOPERACiÓN INSTITUCIONAL ENTRE EL INSTITUTO DE
EDUCACiÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO DE HUARI y LA
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUARI
36
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