Enseñar ajedrez (PARTE I

)
Posted may 15 2012 in Ajedrez y Psicología

Enseñar ajedrez (PARTE I)
“La misión del ajedrez en las escuelas no es la erudición con el fin de sacar maestros internacionales de ajedrez. La educación mediante el ajedrez debe ser la educación del pensar por si mismo”(Emmanuel Lasker-Ex campeón mundial) No es tarea fácil transmitir la enseñanza del ajedrez, ya sea a niños, adolescentes o adultos. Es un juego complejo, habla de ello el hecho de que en catorce siglos (en occidente) no se haya llegado aún a la totalidad de sus jugadas posibles. Es importante que el profesor de ajedrez tenga muy claro los beneficios que el aprendizaje otorga a los

alumnos, ya sea en la mejora de la capacidad de concentración, de abstracción, como estimulante de la memoria, del pensamiento reflexivo, favoreciendo también la descentración, ya que tienen que incorporar al “otro ” y comprender sus ideas

Quieren cosechar. Cuando un profesor imparte clases de ajedrez no solamente transmite los conocimientos y las técnicas que el alumno debe conocer de forma verbal. Entiendo que no sea tarea fácil para el docente enseñar ajedrez en esta época de cambios. donde predomina en los adolescentes la rapidez por los resultados. aún sin haber sembrado. un profesor que siente el ajedrez como un pasatiempo mas. y traslade ese entusiasmo a los demás. un profesor que ama el juego-ciencia hace que el alumno mantenga la atención. no hay impedimento alguno en que jueguen entre sí con personas de diversas edades o sexo. de vorágines. quizás por el ansia de recompensa inmediata que tienen. para poder adecuar nuestra enseñanza a los mismos. integrando a su vez jugadores con capacidades diferentes. porque no solamente enseñamos ajedrez sino simultáneamente los ayudamos a que reflexionen. con que conflictos pueden encontrarse los monitores y como afrontarlos desde el rol de docentes . eso es lo que diferencia a unos docentes de otros. por eso es muy importante que sepamos las características evolutivas de los alumnos. perderá rápidamente la atención por el mismo. eso hace compleja la enseñanza.Maria Enriqueta Granero Psicóloga . ya que el contenido es más simple de transmitir.ciencia de ahí la importancia de conocer los beneficios ya que van a formar parte de lo “no verbal” . Es fundamental que el monitor de ajedrez se pregunte ¿qué es el ajedrez para él?. lo que siente por él y lo que significa para él. transmitirá esto también y el alumno. porque eso será lo que el alumno perciba. también formaran parte de lo ”no verbal” la pasión que tiene por el ajedrez . pero cuando se une la pasión de lo que enseñamos junto con el conocimiento hace que seamos un profesor integro. incrementa la socialización. se entusiasme. a que se descentren a que mejoren su capacidad de combinar los elementos. Un saludo Lic. En próximos artículos expondré como enseñar ajedrez según las diversas edades de los alumnos. de su sentir que lo que está enseñando favorece al crecimiento integral alumno .para tratar de conseguir el triunfo. no les gusta esperar. simultáneamente el alumno recibe lo que siente ese profesor por el juego.

gratuitos/libres y comerciales).M-22190 Madrid-España      Compartir: Facebook Los mejores programas de ajedrez Android Los mejores programas de ajedrez Android ( teléfonos y tabletas. I Tags: ajedrez y psicología Categories: Ajedrez y Psicología   Popular Posts Related Posts .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful