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“CON LAS LETRAS Y NÚMEROS APRENDEMOS A LEER Y ESCRIBIR”

LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURAL PLAN DE ACCIÓN Propósito específico Potencialidades específicas contenidos
 Identificación y práctica de las normas del buen hablante y buen oyente Sistema alfabético Construcción de familia de palabras Lectura y escritura de vocales, consonantes y números Uso de la letras mayúsculas

Actividades

Estrategias

Recursos

Evaluación Indicadores
Respeta las normas del buen hablante y buen oyente Reconocí realizar el alfabeto Concluye familia de palabras y Identifica y realizar las vocales y consonantes Identifica diferencia entre las mayúsculas y minúsculas

Instrumento

Desarrollar las habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña para que identifiquen, describan, comprendan y produzcan diversas tipologías textuales de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura

   

Compensatorio sobre las normas a utilizar en el desarrollo de las actividades (normas del buen hablante y buen oyente) Elaborar laminas sobre el abecedario para que los niños y niñas bien dicen lecturas colectivas Utilizar la pizarra del aula para dar a conocer la conformación del membrete mediante las vocales, consonantes y números

Aprender a crear composiciones escritas con la debida utilización del alfabeto como vocales y números. A través de la participación de los niños y niñas elaborar las normas de convivencia dentro del aula Participar en la construcción de palabras utilizando consonantes Compensatorio sobre los contenidos a desarrollar

Niños y niñas Docentes de aula Docentes integradores Personal ambientalista Padres representantes Personal administrativo Comunidad Libro bicentenario

Lista de verificación Registro descriptivo

Realizar dictados de consonantes, sonidos y palabras

Dibujos alusivos al tema

Realización de copias ilustradas Lecturas individuales y colectivas a los niños y niñas en los libros de bicentenario Subraya mediante textos la letras mayúsculas Mediante el texto encerrar en círculo la letras minúsculas Elaboración de máscaras alusivas al carnaval Buscar periódicos revistas mayúsculas en o letras Facilitar material fotocopiado Facilitarle siluetas y dibujos alusivos al carnaval .

INTENCIONALIDADES EPISTÉMICAS INSTRUCCIONALIDADES EPISTÉMICAS SABER HACER CONVIVIR Indagar en los Hacer respetar las Que los niños y niñas conocimientos previos normas del buen hablante formen grupos de trabajo mediante la participación y buen oyente para intercambiar ideas de los niños y niñas. dentro y fuera de aula sus compañeros Elaboración de láminas Colocar las consonantes Realizar diferencia entre de completacion sobre el en el espacio que falten las consonantes sistema alfabético. Establecer normas de A ser que se cumplan las Participar y tomar en convivencia dentro del normas de convivencia cuenta las opiniones de aula. mayúsculas y minúsculas Plasmar mediante Escribir membrete Solicitar a los educandos instrucciones del utilizando vocales y practicar membrete como docentes el membrete consonantes ejercicio de aspecto Explicar la importancia Identificar y recortar letras Formar pareja para del uso correcto de las mayúsculas y minúsculas construir palabras cortas mayúsculas y minúsculas del periódico o revistas y pegar en su cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación .

INTENCIONALIDADES EPISTÉMICAS INSTRUCCIONALIDADES EPISTÉMICAS SABER Realizar serie Resolver numéricas del 1 al 30 seriación HACER ejercicio CONVIVIR Matemática. números naturales a través Formar grupos de trabajo donde los de material fotocopiado educandos escriba en número y letras diferentes cantidades Resolución de adición Dar a conocer la diferencia Que los educandos construyan y sustracción de de signos de adición y conceptos de adición y sustracción números naturales sustracción de acuerdo a sus conocimientos previos Resolución de operaciones de adición de una cifra Resolver ejercicio de adición en pareja en la pizarra de aula Resolución de operaciones de sustracción de una cifra Utilizar material fotocopiado para resolver de manera grupal ejercicio de sustracción Explicar la importancia Conversatorio sobre A través de lluvia de ideas dar a sobre ambiente y sus conocimientos previos que conocer los componentes del componentes poseen los educandos del ambiente ambiente y sus componentes . Ciencias Naturales y Sociedad de Que los niños y niñas resuelvan a través de la pizarra del aula serie numéricas Lectura y escritura de Escribe que identifica números naturales.

al fin dice generando una actitud creadora. Lectura y escritura de números naturales del 1 al 50 números y operaciones agregar. restar. sumar.CON LAS LETRAS Y NÚMEROS APRENDEMOS A LEER Y ESCRIBIR” MATEMATICA. Noción de ambiente. construcción del concepto de ambiente. agua. nombrar y escribir cantidades Los niños y niñas aprenderán a través de resolución de ejercicio lógico matemático A través de lluvia de ideas dar a conocer los componentes del ambiente Juegos recreativos y canto sobre el ambiente Utilizar láminas con dibujos alusivos a las diferentes enfermedades para el desarrollo de la clase   Niños y niñas docentes de aula docentes integradores personal ambientalista padres y representantes personal administrativo comunidad libro bicentenario Lista de verificación Registro descriptivo  Escribe el nombre que corresponde al dibujo sobre las partes del cuerpo humano Investigar sobre las enfermedades más nombradas en localidad  . suelo Cuerpo Humano: Identificación del Actividades Estrategias Recursos         Evaluación Indicadores Conocer y realizar los números naturales del 1 al 50 Escribe e identifica los números naturales Identifica y realiza operaciones matemáticas de adición y sustracción de una sola cifras Reconoce e identifica un ambiente sano y un ambiente contaminado y sus componentes Conoce e identifica las partes del cuerpo humano Reconoce medidas las Instrumento Desarrollar procesos de aprendizaje y comunicación en el ámbito de las ciencias naturales y la matemática. Quitar. crítica y reflexiva de los conocimientos en los niños y niñas desde la interacción dialéctica Escribir y leer los números naturales del 1 al 50 Completacion de los números naturales que falten Resolución de operaciones matemáticas (sumas y restas de 1 y 2 cifras) Construcción concepto ambiente y componentes del de sus Utilizar los números naturales para contar. agrupar números naturales desde el 1 al 50. CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD PLAN DE ACCIÓN Propósito específico Potencialidades específicas contenidos  Sistema de numeración. adicionar como signo de las sumar. aire. operaciones de adición atado cifras. sustraer signos de la resta. seriación aplicación de contar. identificación de los componentes.

Salud e Higiene: Las enfermedades. escuela y comunidad. cuerpo humano como esta formado y cuales son sus partes. identificación de enfermedades que se dan en la casa. Prueba escrita Realizar exposiciones de las enfermedades existentes en su hogar y comunidad Dinámicas grupales facilitar material fotocopiado preventivas que se deben tomar en cuenta para evitar dichas enfermedades (dengue) .

se reconozca como seres sociales miembros de un país. aparte del conocimiento de su realidad familiar. nacional y mundial Buscar en sopa de letras palabras relacionadas con el nombre de su localidad Colorear dibujos alusivo a las ferias conmemorativas Construcción de conceptos de familia y elaboración del árbol genealógico Realiza un dibujo con los miembros de la familia Resolución de sopa de letras visando la pizarra del aula identificación y valoración de las efemérides nacionales y regionales reconocimiento de la familia la familia. construcción del árbol genealógico Facilitar imagen a través del material fotocopiado Completacion del árbol genealógico en material fotocopiado Dibujar a tu familia utilizando la creatividad Niños y niñas docentes de aula docentes integradores personal ambientalista padres y representantes personal administrativo comunidad libro bicentenario Lista de verificación Registro descriptivo manifestaciones artísticas y culturales de la localidad y región Elaboración con máscara alusivas al carnaval Formar grupos de trabajo para elaborar máscaras con material de desechos Colocar dibujos alusivos al carnaval Reconocer y valorar la importancia de los símbolos patrios Conoce la importancia del ahorro energético . CIUDADANÍA E IDENTIDAD PLAN DE ACCIÓN Propósito específico Potencialidades específicas contenidos Identificación del nombre de mi localidad y región Actividades Estrategias Recursos         Evaluación Indicadores Identifica el nombre de su localidad y región Conocer y valorar fechas importantes Valorar la importancia de la familia Dibuja y reconoce su grupo familiar Participa en elaboración máscaras la de Instrumento Que el niño y la niña.CON LAS LETRAS Y NÚMEROS APRENDEMOS A LEER Y ESCRIBIR” CIENCIAS SOCIALES. escolar. valores.

escudo y el himno nacional Compensatorio acerca de los símbolos partes Elaboración de la bandera nacional en hojas blancas Colorear mediante material fotocopiado el escudo nacional Entonación del himno nacional en el aula de clase ahorro energético Charlas educativa para el uso adecuado de la energía eléctrica Elaboración de afiches y carteleras para tomar en cuenta la importancia del ahorro energético .identificación y valoración de los símbolos patrios: banderas.

Dayana               Recursos Anime Hojas blancas Papel Bond Creyones Marcadores Tijeras Goma Cartulina Lápiz Servilletas Periódicos Globos Pintura al frio Tempera Subdirectora: Ana Palomares Coordinadora: Hernández Katiuska charlas sobre la responsabilidad de los padres y representantes con los educandos y la institución Elaboración de carteleras informativa Exposiciones grupales sobre conocimientos adquiridos en las diferentes actividades realizadas Formación de grupos de trabajo para la elaboración de máscaras de los diablos de Yare Docentes: Licda. niños niñas y docentes en la integración dentro del aula para la realización de trabajos manuales y desarrollos de contenidos Asistencia de los padres y representantes para el desarrollo de actividades pedagógicas .PLAN DE ACCIÓN Actividades comunitarias Participación de los padres y representantes en las actividades pedagógicas integrales de la institución Actividades pedagógicas Elaboración del láminas ilustradas con sentido informativo y educativo sobre el tema Elaboración de dípticos trípticos para dar a conocer la importancia de la integración de los mismos en la educación de los niños y niñas Responsables Director: Landaeta Licda.: Sonia Sarache 1º “A” Nordalys Valero 1º “B” Elizabeth Venegas 1º “C” Padres-Representantes Duarte Marilin Valecillos Mildred Palma Lorena Aracelys de Morales Sonia Vásquez Thais Rivas Participación de los padres y representantes.

región y localidad importancia sobre el Construir afiches para ahorro energético Dar a conocer el curso tomar en cuenta la correcto sobre la energía importancia del ahorro eléctrica energético . región y plasmar conocer fechas localidad históricas Identificación de los Formación del concepto a A través de material miembros de la familia partir de lecturas previas fotocopiado escribe los nombres de los miembros Reconocer el origen de la Localizar palabras claves de su familia Cofradía de san Rafael y sencillas para de Orituco (diablos de elaboración de mapas Elaboración de máscaras Yare) conceptuales alusivas a los diablos de Yare Reconocimiento sobre la Que los niños y niñas importancia de los valores y respeten los Solicitarle a los educandos símbolos patrios símbolos patrios como la elaboración y coloreo de identificación de nuestro cada símbolos patrios Valoración de la país.INTENCIONALIDADES EPISTÉMICAS INSTRUCCIONALIDADES EPISTÉMICAS SABER HACER CONVIVIR Que los educandos conozcan y expresen el nombre de su localidad Formar grupos de trabajo para realizar escritos cortos sobre los mismos Ciencias Sociales. Ciudadanía e Identidad Dar a conocer el nombre Buscar en sopa de letras de su localidad y región palabras relacionadas al tema Dar a conocer la fecha conmemorativas en Valorar la importancia de nuestro país.