You are on page 1of 5

Istituto comprensivo

SCUOLA- CITTÀ PESTALOZZI


Scuola sperimentale statale
D.M. 10.03.06 - ex art. 11 D.P.R. n. 275/1999 - Scuola Laboratorio - Centro Risorse per la formazione docenti

MATEMATICA IV BIENNIO

COMPETENZE CONTENUTI ATTIVITA'


Individuare situazioni problematiche in Problem solving Ricercare e risolvere semplici problemi reali:
ambiti di esperienza e di studio Individuare, formulare, Progettazione di uscite (spese,tempi di percorrenza,itinerari,km...)
Tradurre le situazioni problematiche in testi risolvere problemi Giochi con orari ferroviari anche legati alla geografia.
scritti Problemi sul tempo.
Formulare e giustificare ipotesi di soluzione Lettura, individuazione degli elementi (descrizione della situazione problematica,
Risolvere problemi aventi procedimento e informazioni, domande)
soluzione unici o soluzioni diverse ma Evidenziazione dei dati, delle domande esplicite e nascoste; attenzione alle
ugualmente accettabili informazioni essenziali
Rappresentare il procedimento di Tabelle con dati numerici relativi a grandezze in rapporto fra loro traduzione di
risoluzione mediante diagrammi di flusso tabelle numeriche in problemi
Riconoscere analogie di struttura fra Disegno dello schema del procedimento di risoluzione di un problema e relativa
problemi diversi. espressione numerica
Verbalizzare la soluzione di problemi Invenzione di problemi dato lo schema di risoluzione
numerici ed algebrici, spiegare i calcoli Riflessione collettiva, usando gli schemi, sui procedimenti di risoluzione(
utilizzati , fare il confronto tra soluzioni somiglianze e differenze)
diverse Determinazione delle soluzioni e interpretazione dei risultati ottenuti.
Avere curiosità ed interesse ad affrontare Da situazioni concrete, riconoscimento del problema, formulazione di ipotesi di
problemi numerici e ad indagare sulle risoluzioni con l' uso di strumenti matematici e no.
regolarità e relazioni che appaiono in Risoluzione di problemi con soluzione unica o con soluzioni diverse.
insiemi di numeri. Individuazione dei dati necessari per risolvere un problema, riconoscimento dei
Avere consapevolezza delle proprie capacità dati sovrabbondanti o mancanti o contraddittori.
per affrontare problemi e realizzare calcoli e Formulazione di problemi ricavati dalla vita pratica (bollette della luce, gas ,
stime numeriche. I.V.A., progetti di falegnameria, ..)
Avere perseveranza e flessibilità nella
ricerca di soluzioni di problemi.
Essere disposti favorevolmente alla
revisione e miglioramento del risultato di
qualsiasi conteggio, calcolo o problema
numerico.
Avere interesse e rispetto per le strategie di
soluzione diverse dalle proprie.
Avere sensibilità e gusto per la
presentazione ordinata e chiara del processo
seguito e dei risultati ottenuti in problemi e
calcoli numerici

Confrontare e ordinare frazioni Numeri Utilizzo dell'orologio per introdurre l'addizione e la sottrazione di frazioni
Eseguire le quattro operazioni e le potenze Numeri razionali Esecuzione del doppio, del triplo ecc.., di una frazione nei due modi
con numeri Operazioni con le frazioni. (moltiplicando il numeratore o dividendo il denominatore)
frazionari. Approssimazione e Esecuzione della metà, della terza parte ecc.., di una frazione nei due modi
Risolvere espressioni numeriche. arrotondamento (dividendo il numeratore o moltiplicando il denominatore).
Risolvere problemi numerici e geometrici Ordine di grandezza e Osservazioni sul prodotto e sulla divisione di un numero per una frazione (cresce
con dati notazione o diminuisce. Quando?)
frazionari. esponenziale Osservazioni sulla potenza di una frazione (cresce o diminuisce. Quando?)
Riconoscere numeri e frazioni decimali. Numeri relativi. e retta Esecuzione di espressioni numeriche
Passare da numeri decimali a frazioni numerica. Ordinamento. Ricerca di numeri e frazioni decimali
decimali e Viceversa. Operazioni con i numeri Osservazioni sul prodotto e sulla divisione di un numero per un numero
Disporre in ordine crescente e decrescente relativi. decimale (cresce o diminuisce. Quando?)
numeri decimali. Espressioni numeriche con i Osservazioni sulla potenza di un numero decimale (cresce o diminuisce
Moltiplicare per 10, 100,....per 0,1;0,01;.... numeri relativi. Quando?)
Individuare il tipo di numero decimale Rapporti proporzioni e Osservazioni sulla scomposizione in fattori primi di una frazione decimale.
corrispondente ad una frazione percentuali Trasformazione di numeri decimali in frazioni decimali e loro riduzione.
Osservazioni sul denominatore ottenuto.
Approssimare per difetto, per eccesso, Trasformazione di una frazione in una frazione decimale.
arrotondare numeri decimali. Ricerca del perché alcune frazioni non possono essere trasformate in numeri
Trovare l'errore che si commette. decimali. limitati.
Trovare l'errore in una addizione, Ricerca del perché alcune frazioni danno luogo a numeri decimali periodici.
moltiplicazione di numeri approssimati
Disporre sulla retta numerica numeri Ricerca di errori nell'addizione e nella moltiplicazione di numeri approssimati
decimali e frazioni. Utilizzo della retta numerica per ordinare numeri razionali
Riportare sulla retta numerica numeri Disposizione di numeri relativi (interi e frazionari) sulla retta numerica.
relativi. Ordinamento di numeri relativi.
Operare con numeri relativi. Uso degli spostamenti sulla retta numerica e/o debiti/crediti per capire
l'addizione di numeri relativi.
Trovare il rapporto tra due numeri e due Determinazione di quanto un numero relativo e' maggiore di un altro.
grandezze Determinazione della distanza sulla retta numerica di numeri relativi.
Determinare un termine incognito in una Operazioni con i numeri relativi
proporzione Risoluzione di espressioni con numeri relativi.
Usare le proprietà delle proporzioni per
determinare termini incogniti Verifica della proporzionalità di 4 numeri

2
Trovare la percentuale di un numero Scrittura di tutte le proporzioni possibili
Trovare tassi percentuali Lettura e calcolo di bollette di luce gasetc.
Risolvere problemi pratici con percentuali Calcolo dell’ICI
Ricerca delle confezioni più convenienti

Trovare baricentro, incentro ortocentro e Spazio e figure Scomposizione di figure in altre equivalenti
circocentro di un triangolo Poligoni Divisione di un poligono in triangoli.
Usare formule dirette e inverse per calcolo Aree e perimetri Ricerca della relazione tra la somma degli angoli interni di un poligono e il
di area e perimetro di poligoni Teorema di Pitagora numero dei lati.
Utilizzare il teorema di Pitagora per Similitudini Disegno con riga e compasso di poligoni regolari.
risolvere problemi pratici. Cerchio. Piastrellature con poligoni regolari.
Trovare perimetri di poligoni disegnati su Rette e piani nello spazio. Uso della corda con 12 nodi per costruire angoli retti.
sistemi di assi cartesiani. Poliedri Ricerca di regolarità nelle terne Pitagoriche.
Conoscere il significato del concetto di Solidi di rotazione Applicazioni pratiche del teorema di Pitagora
similitudine. Piano cartesiano:. Uso del Teor. di Pitagora. sul piano cartesiano.
Utilizzare i criteri di similitudine. Punto medio di un segmento. Applicazione del Teor. di Pitagora. in alcune figure piane, nei poligoni
Individuare poligoni simili. Lunghezza di un segmento regolari.
Riconoscere la similitudine fra figure e date Disegno di cerchi passanti per 1, 2, 3, 4 .. punti.
corpi geometrici e individuare il fattore di le coordinate degli estremi. Disegno di corde con caratteristiche determinate.
scala. Equazioni di rette . Ricerca del centro di una circonferenza.
Costruire figure simili, dato il rapporto di Condizione di parallelismo e Disegno di rette tangenti uscenti da un punto.
scala. perpendicolarità Disegno di angoli al centro e alla circonferenza e loro relazione. - Determinazione
Determinare aree e perimetri di figure di rette delle caratteristiche dei quadrilateri inscritti e circoscritti ad una circonferenza.
simili. Determinazione sperimentale del valore approssimato di pi greco. Possibile
Utilizzare la similitudine per risolvere metodo matematico per determinare pi greco con buona approssimazione.
problemi pratici. Esercizi con l'uso delle formule dirette e inverse.
Usare le formule dirette e inverse relative al Risoluzione di problemi con figure inscritte e circoscritte a circonferenze.
calcolo della Determinazione e uso delle formule per la lunghezza di un arco e l'area del settore
Circonferenza e l'area del cerchio. circolare.
Conoscere le proprietà degli angoli alla Rette e piani nello spazio
circonferenza e Osservazione delle caratteristiche dei principali poliedri: cubo, parallelepipedo,
degli angoli al centro e loro relazione. prisma, piramide, poliedri regolari.
Conoscere le proprieta' delle corde e delle Disegno dello sviluppo della superficie dei precedenti solidi.
tangenti in una Costruzione con cartoncino e con stecchini dei precedenti solidi. –
Circonferenza. Disegno dello sviluppo della superficie del cilindro e del cono.
Risolvere problemi con figure inscritte e Costruzione con cartoncino del cilindro e del cono.
circoscritte ad una circonferenza. Determinazione e uso delle formule per calcolare la superficie e il volume dei
Individuare le posizioni reciproche di rette e precedenti solidi.
piani nello

3
spazio. Determinazione di punti su di un sistema di assi cartesiano
Individuare i possibili sviluppi di un solido. Determinazione del punto medio sia graficamente che con il calcolo.
Individuare un solido dallo sviluppo della Determinazione della lunghezza di un segmento, date le coordinate degli
sua superficie. estremi.
Determinare aree e volumi di solidi sia Determinazione del perimetro e dell'area di poligoni con i vertici assegnati
matematicamente sia sperimentalmente. mediante le loro coordinate.
Risolvere problemi su solidi semplici e Data una serie di punti allineati determinazione del legame fra l'ordinata e
composti. l'ascissa prima a parole, poi in simboli matematici (equazione della retta).
Individuare le proprietà dei poliedri e dei Disegno, su un sistema di assi, di rette delle quali sono state date le
solidi di rotazione. equazioni.
Determinare l'area e il perimetro di figure Determinazione dei punti di intersezione di rette
con i vertici Riflessione sul coefficiente angolare di una retta.
assegnati. Disegno di rette parallele e perpendicolari passanti per un certo punto.
Riconoscere il parallelismo e la Determinazione dell'equazione di una retta parallela o perpendicolare ad
perpendicolarità di rette un’altra
dall'equazione.
Riconoscere semplici funzioni Relazioni e funzioni Traduzione di un problema in equazione .
(proporzionalità diretta, inversa, quadratica). Il linguaggio algebrico Traduzione di un'equazione in una serie di problemi.
Costruire grafici di semplici funzioni Significato ed uso di lettere
(lineare, quadratica, per rappresentare numeri Utilizzazione di dati sportivi per calcolare spazi e tempi di percorrenza
proporzionalità inversa). Formule ed equazioni Riflessione sul legame capacità- volume di un recipiente.
Risolvere semplici equazioni a termini interi Regole per sviluppare e Determinazione sperimentale e con il calcolo, della capacità di recipienti.
e frazionari. semplificare espressioni Risoluzione di problemi pratici con recipienti, liquidi e oggetti da poter
Tradurre in simboli matematici frasi che letterali semplici. immergere.
esprimono relazioni fra dati. I due principi di equivalenza Giochi di classificazione con oggetti tratti da vari contesti
Tradurre in equazione problemi. delle equazioni. Realizzare rappresentazione con diagrammi di Venn, di Carrol e ad albero
Interpretare e utilizzare il linguaggio Risoluzione di equazioni di I Costruzione ed uso di schede perforate
algebrico in differenti contesti, scegliendo la grado ad una incognita. Uso di archivi informatici
notazione più adeguata per ciascun caso. Risoluzione di problemi Invenzione di rappresentazioni adatte ad esprimere un certo criterio di
. geometrici e numerici con classificazione
l'uso di equazioni Uso dei connettivi e, o, non
Espressioni letterali.
Cenni sul calcolo letterale

Compiere osservazioni e rilevamenti Misure, dati e previsioni Determinazione del peso specifico di sostanze
statistici semplici Misure non decimali: angoli e Determinazione del peso di oggetti sia sperimentalmente, sia con il calcolo
Tracciare diagrammi a barre, istogrammi, tempo (sapendo il peso specifico).
areogrammi. Superfici, Volumi, Peso Uso e lettura di semplici strumenti di registrazione statistica (osservazioni
Calcolare medie aritmetiche e percentuali specifico meteorologiche, indagini, questionari, informazioni geografiche, studi sociali,

4
Riconoscere la moda e la mediana esperienze di scienze...)
Conoscere il significato di frequenza Strumenti di rappresentazione Uso, in situazioni problematiche concrete, della moda e della media
assoluta e relativa. logica Analisi di semplici situazioni combinatorie
Interpretare rappresentazioni e grafici fatti Data base Giochi che servano a motivare la ripetizione di alcune prove quali il lancio di
da altri Tabelle, istogrammi, dadi, di monete, o l'estrazione di palline colorate da un sacchetto
Conoscere il significato dei termini certo, areogrammi, grafici
possibile, impossibile Media e moda
Costruire situazioni nelle quali il verificarsi Percentuali
di un evento Concetto di probabilità
risulti certo, possibile, impossibile.
Dedurre alcune valutazioni di probabilità
dall'analisi a priori.

Dedurre alcune valutazioni di probabilità


dall'esito di una serie di prove sperimentali.