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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA ESPECIALIDAD EN INVESTIGACIN EDUCATIVA XIII Generacin

Informe de Investigacin Tema:


Polticas y programas para una alimentacin sana en la Escuela Primaria Vicente Guerrero, con clave: 30EPR3829H ubicada en la calle, Vicente Guerrero S/N, del municipio de Sayula de Alemn.

Presenta Griselda Ramrez Santos

Asesor: Mtro. Juna Jos Lpez Ortiz

Xalapa Enrquez, Ver.

Diciembre de 2013

Metodologa
Un paradigma es un conjunto de reglas que a su vez formulan vas de investigacin que obedecen a sus premisas, supuestos y postulados, esas vas que se desarrollan dentro de cada paradigma se le conoce como mtodos, es por eso que tambin es un modelo, patrn o ejemplo que manifiesta todas las formas variables de algo. Fundamentacin epistemolgica paradigma interpretativo. Induccin: No se parte de hiptesis previas. El conocimiento surge del anlisis de situaciones particulares. El paradigma interpretativo se centra en la descripcin y compresin de lo que es nico y particular del sujeto ms que en lo generalizable. Nuestro proyecto no empieza de una hiptesis si no que va surgir despus de analizar de un conocimiento inductivo, es decir de situaciones particulares que con lleva a encontrar supuestas interpretaciones del problema planteado. La induccin es el mtodo de razonar, que alcanza un conocimiento singular a travs de los indicios que llevan a la revelacin de una realidad. Fundamentacin epistemolgica Paradigma Interpretativo.- Induccin: No se parte de hiptesis previas. El conocimiento surge del anlisis de situaciones particulares. Segn SANIDN Esteban M. Paz. (2003) menciona sobre investigacin cualitativa, que requiere una visin profunda en relacin no solo a los mtodos en si mismo, sino a su interrelacin con cuestiones ms amplias de fundamentacin epistemolgica y de enfoque terico. La investigacin cualitativa es la accin y efecto de investigar, que implica esforzarse en descubrir algo (tanto material como impalpable), en sentido amplio la investigacin es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico,

que permite descubrir nuevos hechos, datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano (Magaa; 2003:15). Se entiende que la cantidad es parte de la cualidad, a dems de darse mayor atencin a lo profundo de los resultados y no de su generalizacin. Una entrevista es un encuentro entres dos personas que van a adoptar el rol de entrevistador e informante, a fin de recrear informacin y definir las opiniones personales que sobre un tema especfico pueda aportar el informante. (Marcelli; 1998: 43). La entrevista es un instrumento que permite el investigador recuperar informacin, a travs de un dialogo que sustenta con el informante, para lo cual el

entrevistador emplea una serie de preguntas que le realizara al entrevistado, quien le proporcionar datos muy valiosos que ayudaran a conocer el motivo de la investigacin. Entendemos como entrevista segn RODRIGUEZ Gmez, Gregorio. (1999), La entrevista es una tcnica en la que una persona (entrevistador) solicita informacin de otra o de un grupo (entrevistado, informante) para obtener datos sobre un problema determinado. Propone pues, la existencia al menos de dos personas y la posibilidad de interaccin verbal. Y por observacin mencionado por el mismo autor que es un procedimiento de recogida de datos que nos proporciona una representacin de la realidad, de los fenmenos es estudio. Como tal procedimiento tiene un carcter selectivo, est guiado por lo que percibimos de acuerdo con cierta cuestin que nos preocupa, por tanto, que antes de iniciar un proceso de observacin intentemos dejar patente la finalidad que con el perseguimos.

Para Steinar Kvale define que el propsito de la entrevista en la investigacin cualitativa es << obtener descripciones del mundo de vida del entrevistado respecto a la interpretacin de los significados de los fenmenos descritos>> [1996, p.6].

La observacin se basara como un instrumento importante que nos servir de mucho para analizar ms a fondo nuestra problemtica, porque analizaremos desde donde proviene nuestro problema y como poder enfrentarlo, darle solucin. Para Patricia y Peter Adler seala que <<la observacin consiste en obtener impresiones del mundo circundante por medio de todas las facultades humanas relevantes. Esto suele requerir contacto directo con el (los) sujeto(s) aunque pueda realizarse observacin remota registrando a los sujetos en fotografa, grabacin sonora, o videograbacin y estudindola posteriormente>> [1998, p.80]. La observacin nos permitir obtener informacin muy importante sobre un fenmeno o acontecimiento tal y como se produce, durante la investigacin nos encontraremos con personas que no nos podrn proporcionar informacin verbal importante para eso la observacin nos ayudara como mtodo para la recoleccin de datos. La observacin es la parte fundamental para llevar acabo nuestra investigacin.

Entrevista realizada el da 13 de diciembre en la Escuela Primaria Vicente Guerrero, con clave: 30EPR3829H ubicada en la calle, Vicente Guerrero S/N, del municipio de Sayula de Alemn. Zona 046. Temtica: Polticas y Programas para una alimentacin sana en la Escuela Primaria Vicente Guerrero Hora: 04:28:20 p.m. en la explanada de la Institucin. Profesor Gabino Rufino Osorio subdirector Maestro buenas tardes me podra Buenas tardes. Soy el Profesor Gabino Rufino Osorio mencionar su nombre y el cargo que subdirector de la Institucin. desempea en esta institucin educativa vamos a hacerle unas breves preguntas Si acerca de las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las escuelas 1.- Sabe usted cules son las polticas Ok bien este la SEV nos manda un programa llamado NUTRIR y programas implementadas por la SEV el que, pues se implementan muchas estrategias para apoyar el en relacin a la alimentacin en esta desarrollo del nio. institucin educativa? 2.- Cules son las polticas y Actualmente estamos contando con el programa NUTRIR, que programas de alimentacin con las que nos estn implementando hace dos aos y lo estamos llevando a cuenta esta institucin? cabo de acuerdo como nos lo piden. 3.- Cmo estn llevando a cabo las polticas y los programas implementadas por la SEV en relacin a la alimentacin en esta institucin educativa? 4.- Cmo incorporo la participacin de los docentes en la ejecucin de las polticas y los programas de alimentacin? Bien en base a los que nos estn dando, las estrategias que nos estn dando ahorita, estamos implementando nosotros de evitar vender productos chatarra, por lo que estamos vendiendo productos naturales, como aguas naturales, frutas y algo consumible pero natural. Bien con los docentes se le invito a participar en talleres, donde se involucr para que, a travs de ellos en su reunin con padres, les hagan ver ahora s, alimentos que sean beneficiosos para el desarrollo del nio.

5.- Evalu usted el impacto de las Si. Se hace demostraciones, de corte bimestrales o a veces, este, estrategias acerca de las polticas y semestrales, en el que los padres participan. programas de alimentacin en esta institucin educativa? 6.- Que propone usted para mejorar las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las instituciones educativas? Bueno, lo que aqu nosotros vemos, en cuanto aa, a lo que nos dan, que la SEV dote de equipo de material a todos los docentes, porque nicamente dan uno por escuela y pues la verdad no es suficiente para que se le d a los maestros.

7.- Cmo apoya usted como subdirector a los docentes en que estos lleven a cabo los propsitos de las polticas y programas de alimentacin?

En primera le damos todas las facilidades para que ellos puedan implementar con sus padres y con sus alumnos las estrategias con las que se proponen, y segunda apoyndolos con la venta de productos o invitndoles a que los nios compren lo que se vende en la escuela porque son naturales. 8.- De qu forma la SEV apoya en esta Bueno la SEV nos apoya a nosotros nicamente incorporando institucin en relacin a las polticas y estrategias de alimentacin, en los temas de naturales, que es programas de alimentacin? donde ms se ven ese tipo de actividades. 9.- De qu forma los padres de familia participan en la implementacin de las polticas y programas existentes en la institucin educativa? Mediante la demostracin de alimentos, que los mismos padres elaboran para exponerlos delate de los nios, en el que les dicen, que valor o cuanto valor tiene un alimento, y en que les beneficia

10.- Cmo institucin educativa como Bueno con los alumnos se les apoya, dicindoles que compren apoyan en relacin a la alimentacin en los productos naturales que se les venden aqu y evitando que los alumnos? compren producto chatarra en la calle para beneficio de su cuerpo y organismo. Maestro muchsimas gracias por Estamos para servirles.. darnos el tiempo de contestarnos estas preguntas

Entrevista realizada el da 13 de diciembre en la Escuela Primaria Vicente Guerrero, con clave: 30EPR3829H ubicada en la calle, Vicente Guerrero S/N, del municipio de Sayula de Alemn. Zona 046. Temtica: Polticas y Programas para una alimentacin sana en la Escuela Primaria Vicente Guerrero Hora: 05:11:56 p.m. en el saln de clases. Profesora Carolina Viloria Hisabori 1 Maestra buenas tardes me podra Buenas tardes. Mi nombre es Profesora Carolina Viloria mencionar su nombre y el cargo que Hisabori y estoy a cargo del grupo de 1 desempea en esta institucin educativa vamos a hacerle unas breves preguntas Si acerca de las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las escuelas 1.- Sabe usted cules son las polticas Algunas si, y de modo general. y programas implementadas por la SEV en relacin a la alimentacin en esta institucin educativa? 2.- Cules son las polticas y Bueno que yo tenga conocimiento es sobre la alimentacin sana programas de alimentacin con las que y fuera comida chatarra cuenta esta institucin? 3.- Cul fue la estrategia de capacitacin recibida acerca de las polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin? Bueno en esta institucin, en mi caso no, recib alguna capacitacin, si no en otra escuela me dieron un librito, que habla sobre las nuevas estrategias para cooperativa escolar en cuanto a la alimentacin sana y este nutritiva, tambin esta lo que es el taller nutrir como parte de la Nestl que est asociada con la Nestl. 4.- Cmo valora esa capacitacin que Este, fue de manera muy general, nada ms nos dijeron este, con le impartieron en la otra escuela? que contbamos, la mochila, que contena la mochila y este, alguna, los materiales ms especficos digamos. No ma.. ms que aqu el director me dijo que si poda yo llevar a cabo ese taller ya fue cuando me prepare un poquito ms, revise las diapositivas y ya tratamos en una reunin llevar a cabo ese taller, pero igual fue muy, muy superficial, fue muy rpido porque tena yo como dos horas cuando este taller era a lo mejor de seis horas, fue muy corto. 5.- Cmo est llevando a cabo las Apenas tengo un mes con l, con el grupo este, han sido muy polticas y programas de alimentacin pocas, muy poquitas. dentro de su saln de clases? 6.- Las polticas y programas de Cuando el tema se apega o puedo yo agregar algo s. Si las

alimentacin que implementa la SEV implemento en mi planeacin. las aplica en sus planeaciones? 7.- cuntas veces a utilizado los materiales de los programas de alimentacin implementados por la SEV en esta institucin educativa? 8.- De qu forma le apoya el director en las polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin educativa? En esta institucin ahorita ninguna, no ninguna.

Pues como no he tenido la oportunidad todava de implementar alguna estrategia, alguna actividad y usar los materiales pues no, no le, no he solicitado apoyo, pero siento que si se presenta no me lo negaran

9. Cmo ha hecho participe a las papas No, no he hecho reuniones, no les he informado nada, por lo en los contenidos de los programas de mismo porque tengo poquito tiempo de, de conocerlos. alimentacin implementadas en esta institucin educativa? Y en qu forma?
10.- Ha tenido algn impacto en los nios las polticas y programas de alimentacin implementadas en esta institucin educativa? y en qu forma?

11. Qu propone usted para mejorar las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las instituciones educativas?

Maestra muchsimas gracias por darnos el tiempo de contestarnos estas preguntas

Aja, en cuanto a los programas yo noto que los padres como que si estn interesados de manera general, platicando pues si les interesa que sus hijos dejen un poco lo que es la chatarra la comida pues que no les nutre y este a la vez saben que es difcil cambiar con esto sus hbitos pero al menos estn mostrando inters no y apoyan a su modo y a su forma pero un granito de arena a los programas que existen. Pues para empezar como que nos capacitaran un poquito ms, que realmente los talleres, los cursos, los libros, porque al menos el libro que yo recib, sea, aqu esta ten, y lelo no, estara bien que una nutriloga un doctor implementara la informacin que traen, y no nada ms que los maestros llamramos a los papas o a los nios, saben que este libro dice esto o yo voy a poner esa estrategia sino que tambin estara bueno que algn especialista reforzara los conocimientos para que los papas pues tambin sintieran esa como que la totalidad una calidad de informacin, no nada ms como si lo dice el maestro es su obligacin y ya, si no que a m me gustara que un especialista ampliara o reforzara la implementacin. No, de nada, espero que le hayan servido. Gracias

Entrevista realizada el da 13 de diciembre en la Escuela Primaria Vicente Guerrero, con clave: 30EPR3829H ubicada en la calle, Vicente Guerrero S/N, del municipio de Sayula de Alemn. Zona 046. Temtica: Polticas y Programas para una alimentacin sana en la Escuela Primaria Vicente Guerrero Hora: 05:01:10 p.m. en el saln de clases. Profesora Guadalupe Cruz Ambrosio 2 Maestra buenas tardes me podra Buenas tardes. Mi nombre es Profesora Guadalupe Cruz mencionar su nombre y el cargo que Ambrosio soy docente aqu de la escuela de la Vicente Guerrero. desempea en esta institucin educativa vamos a hacerle unas breves preguntas si acerca de las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las escuelas 1.- Sabe usted cules son las polticas Pues para mi va enfocada con, la pregunta uno y dos lo que y programas implementadas por la SEV habla sobre del plato de buen comer y nutrir. Las polticas y en relacin a la alimentacin en esta programa de alimentacin bueno para m son esas dos, para m institucin educativa? que van enfocadas y son las mismas. 2.- Cules son las polticas y El plato de buen comer y nutrir programas de alimentacin con las que cuenta esta institucin? 3.- Cul fue la estrategia de No se recibi el curso porque, solo unos compaeros lo llevaron capacitacin recibida acerca de las a cabo, peso si conocemos algo sobre la alimentacin. polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin? 4.- Cmo valora esa capacitacin que Como no tome el curso no puedo valorar esa capacitacin. le impartieron? 5.- Cmo est llevando a cabo las Pues, aqu lo que pasa dentro y fuera, es que no se consumen polticas y programas de alimentacin golosinas, nada ms que hoy en da como entraron otra nueva, dentro de su saln de clases? como dijera yo, otras nuevas personas que estn atendiendo la cooperativa escolar y veo que ya estn volviendo a meter este, productos chatarra, pero ya ms antes, ya no lo haba. Ahorita veo que estamos volviendo a regresar a lo mismo. Porque ya los nios antes ya no lo consuman. 6.- Las polticas y programas de Si, se lleva a cabo en materia de exploracin y espaol. Si, si se alimentacin que implementa la SEV lleva a cabo. las aplica en sus planeaciones?

7.- cuntas veces a utilizado los materiales de los programas de alimentacin implementados por la SEV en esta institucin educativa? 8.- De qu forma le apoya el director en las polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin educativa?

Bueno yo lo que hago es, bajarlo por internet y nada ms retomamos lo ms importante, para llevar a cabo las actividades que nos mencionan en los libros. Umm pues casi muy poco, nosotros somos los que tratamos de, de sacar los objetivos ms sobresalientes, para llevar a cabo ese tema.

9. Cmo ha hecho participe a las papas Pues teniendo platicas, en ocasiones reuniones con padres de en los contenidos de los programas de familia, mostrndoles que es lo bueno y lo malo, ahora si que alimentacin implementadas en esta deben de consumir aqu en la escuela y fuera de ella. institucin educativa? Y en qu forma?
10.- Ha tenido algn impacto en los nios las polticas y programas de alimentacin implementadas en esta institucin educativa? Y en qu forma?

Pues, estaba yo comentando anteriormente sobre eso, sobre el cambio de su alimentacin dentro de la escuela de que, pues, antes ya no se consuma lo que es chicharrones y todo eso lo que ahorita estn vendiendo otra vez, pero le digo estamos volviendo a caer a lo mismo, porque a los nios ya vez lo que les llama ms la atencin son esos, los productos chatarra y veo que ya estn empezando a consumirlo otra vez. 11. Qu propone usted para mejorar Que haya ms reuniones para mejorar nuestra alimentacin, las polticas y programas de para que los nios ya no consuman ms productos chatarra y alimentacin que implementa la SEV tener este, mente y cuerpo sano en las instituciones educativas? Maestra muchsimas gracias por De nada. darnos el tiempo de contestarnos estas preguntas

Entrevista realizada el da 13 de diciembre en la Escuela Primaria Vicente Guerrero, con clave: 30EPR3829H ubicada en la calle, Vicente Guerrero S/N, del municipio de Sayula de Alemn. Zona 046. Temtica: Polticas y Programas para una alimentacin sana en la Escuela Primaria Vicente Guerrero Hora: 05:25:12 p.m. en la direccin escolar. Maestra Diana Jimnez Sulvaran 3 Maestra buenas tardes me podra He s. Mi nombre es Diana Jimnez Sulvaran y soy maestra mencionar su nombre y el cargo que frente a.. Frente a grupo. a grupo. estoy atendiendo el 3 desempea en esta institucin educativa vamos a hacerle unas breves preguntas claro que si acerca de las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las escuelas 1.- Sabe usted cules son las polticas He s. Mire hay un programa sexenal en el que la Lic. Xchitl y programas implementadas por la SEV Osorio Martnez, es he. He desarrollan un programa integral de en relacin a la alimentacin en esta alimentacin saludable a nivel estatal he por. Por indicaciones institucin educativa? de el Lic. Adolfo Mota Hernndez, se incluy un apoyo nacional para la salud en esta escuela aplicamos estrategias contra la obesidad y la el sobrepeso que es en la alimentacin que se le da a los nios a la hora del receso. he manejamos nosotros una cultura de la salud en la alimentacin en cuanto a dos programas trabajos el programa suma y trabaja el programa actvate en el programa suma este desarrollamos actividades como he talleres por parte de la direccin he donde nos capacitan y nos dan los materiales necesarios para implementar actividades estrategias que lleven a que los nios tengan una alimentacin he equilibrada manejamos los 5 niveles he como son hem cereal he verduras he vegetales he lo que son este alimentos de origen animal y la especificacin de cada uno de ellos inclusive aqu se da un aqu se dan actividades que han fomentado la buena alimentacin a travs de programas que los mismos maestros desarrollan he y llevan a a escena vamos a llamarle as este donde los.. los nios participan los papas participan de una manera este comprometida en la alimentacin he considero tambin que el programa actvate es parte del programa suma en donde los maestros todos los das desarrollan hacen la hacen la hacen la activacin colectiva con sus alumnos independientemente si se desarrollan en cada una de las aulas. 2.- Cules son las polticas y He aja contamos con el programa nutrir y contamos con el programas de alimentacin con las que programa suma he actualmente ummmm son los programas cuenta esta institucin? que yo manejo en mi grupo.. he pero igual como institucin este

3.-Cul fue la estrategia de capacitacin recibida acerca de las polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin? 4.-Cmo valora esa capacitacin?

5.-Cmo est llevando a cabo las polticas y programas de alimentacin dentro de su saln de clases?

pues son varios programas he cada una cada una de las de de los programas que llegan a esta escuela por ejemplo hay programas que no solamente maneja la escuela si no viene por parte del ayuntamiento por ejemplo es el.. el desayuno frio.. si el programa de desayuno frio. he donde bueno tambin le traen ciertas.. ciertos alimentos o leches con un complemento a los nios como para.. pues conocer de alguno otros elementos que pueden ser nutritivos para la para su alimentacin. Pues son talleres.. son talleres presenciales por parte de los docentes este he se enlista una que en estos talleres que nos dan he he pues que tipos de alimentos pueden ser he propios para cada uno de los nios como podemos radicar la obesidad que materiales utilizamos o con que material cuenta la escuela para poderlo llevar a las a las aulas. He yo considero que es buena yo considero que todo programa he llevado a.. a.. a escena o cualquier programa implementado para mejorar he llmese nutricin desnutricin he llmese un buen plato de un buen comer sea todo esto es saludable no hay programas.. en yo considero desde mi perspectiva no hay programa para mi que este he incorrecto o estemmm o que tenga otra funcionalidad dependiendo la funcionalidad que le demos que le den he cada una de los docentes porque somos los que aplicamos estas estrategias es como este tendr la funcionalidad para la que fue creado pero yo los considero buenos. Bueno cof primero emmm mas que mmmm ms que vivarlo as he cada cada cierto tiempo estuvimos he realizando como.. Como un platillo no.. sea realizamos un platillo y lo llevamos al saln de clases he como era como lo hicimos tres fines de semana y los papas pues son los papas a los que yo les peda he verduras para complementar no lo traan entonces como que.. que ya no lo considere porque hacan falta ciertas cosas pero ms que nada he en internet vemos a los nios ponemos las caractersticas de un nio comiendo alimento chatarra un nio comiendo alimento natural los beneficios que puede tener este a travs de dibujos este la escuela cuenta con internet entonces les proyectamos este pues un nio saludable cuales son las consecuencias que tiene un nio que come bien le beneficia mucho en su aprendizaje un nio comiendo alimento chatarra le cuesta trabajo le cuesta mucho esfuerzo he hacer ejercicio les da mucha dificultad aprender y ms que nada concientizamos a los papas que pues desgraciadamente el nivel econmico deee de no solo de nuestra escuela si no de nuestro de nuestra periferia pues pues es es he muy osea es muy pobre la gente entonces hacemos el esfuerzo pero pues ya no est en nuestro alcance poder solucionar este tipo de actividad ese tipo de situacin.

6.-Las polticas y programas de Mire hay un. Hay un programa heee que justamente como es no alimentacin que implementa la sev las se si re.. si. Siii bueno hee esta emmm.. esta desarrollado en aplica en sus planeaciones? cuanto a.. a llevarlo al aula el plan y programa ahorita desde lo que es un ahorro escolar osea ver la visin de tener un ahorro ver la visin de tener una buena alimentacin este la tenemos que incluir porque el plan y programa asi nos plantea aja entonces emmm independientemente de todo de todas las herramientas que nos pueda proporcionar he la direccin la supervisin o la SEV este nosotros llevamos un programa este reformado en el cual incluye la alimentacin de los nios asi es 7.-cuantas veces a utilizado los Haaaaa bueno por lo regular siempre yo.. yo soy de esas materiales de los programas de maestras que me gusta tener mi propio material cujum yo tengo alimentacin implementados por la sev mi mis murales del plato del bueno comer en mi saln de clases en esta institucin educativa? entonces he para mi como es un problema importante he considero que es necesario tenerlo a la vista.. tenerlo a la vista entonces este es lo que yo utilizo si necesitamos de algn otro material aqu en la en el aula tambin igual lo venimos a requerir podra he ocupamos he por ejemplo cuando las veces por la que yo he utilizado el material de del bien comer he han sido como dos veces pero yo tengo mi propio material incluso le vuelvo a repetir la escuela cuenta con un sistema de lnea que baya sea los materiales que tienen aqu los tengo haya tambin digitales entonces me es fcil este proyectarlo y que los nios pues vean cada una de las de los niveles de alimentacin en cuanto a osea lo que se.. lo que se tiene que consumir. 8.- De qu forma le apoya el director La.. la.. ms que el director la el director maneja emmmm un en las polticas y programas de grupo deee.. de no un grupo el manejo deeee. El manejo de la alimentacin implementados en esta direccin vamos a llamarle direccin subdireccin director y institucin educativa? subdirector pues ellos aplican le vuelvo a repetir talleres nos apoyan a travs de. De capacitaciones para nosotros los docentes en cuanto a los materiales que podemos este utilizar para la para trabajar este estos programas independientemente de dee tambin de estos estas estos materiales que son dotados por la secretaria de educacin he la escuela he tambin cuenta con otros materiales con con murales que tambin son referentes aaa a trabajar estos temas. Si hay apoyo por parte de la direccin siiii siiii he de la yo bueno en lo personal o no en lo personal hacia los maestros? toda la. Todos los docentes hemos recibido capacitacin este y no hace mucho incluso tambin de supervisin ahorita tengo entendido que acaban de implementar bueno no implementar nos dieron algunas estem algunas algunos programas a conocer como es escuela y salud y por este programa ustedes saben que es como elaborar la alimentacin de que para que los nios o mas que los nios este las mamas o los involucrados pues erradiquemos la obesidad afortunadamente en esta

9. Cmo ha hecho participe a las papas en los contenidos de los programas de alimentacin implementadas en esta institucin educativa? Y en qu forma?

10.-Ha tenido algn impacto en los nios las polticas y programas de alimentacin implementadas en esta institucin educativa? y en qu forma?

11. Qu propone usted para mejorar las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las instituciones educativas?

escuela obesidad tangible no es un problema para nosotros pero igual la direccin el los encargado de llevar estos programas dentro de institucin a institucin pues procuran tener una buena alimentacin en cuanto aaa. A los alimentos de cooperativa porque son alimentos sanos Bueno hee los hacemos participe desde el momento en que decimos nosotros elaboramos un platillo por ejemplo mis nios un platillo de lo que yo por lo recular o creo que ya se me hizo asi como costumbre son las famosas tostadas porque ah recupero los 5 elementos este lo nico que no recupero son los cereales pero bueno lo que son este vegetales, origen animal este lo que es el queso, la lechuga, la carne, la tortilla sea que son alimentos bsicos este cujum los trabajamos ah. Inclusive tambin ah cuando hacemos el coctel de frutas tambin lo he trabajado con los nios he y los papas tambin se involucran en traer la.. llmese el.. el.. la fruta picada este o lo que les corresponda traer como somos un grupo de 26 nios pues obviamente hay nios que no por cuestin econmica no lo traen pero yo soy muy.. Muy precavida en ese aspecto no les encargo nada solamente pues es una clase ms y vemos en que nos puede beneficiar ciertos elementos ciertas frutas en que nos beneficia a nuestro organismo. Ujum.. He si.. a veces a veces le meee.. me da gusto por una .. Por una parte porque le haces pones bueno haber nios estamos en pocas de cuando hace mucho calor les sugiero hganse agua de sabor de tal alimento obviamente son frutas de temporada este me dicen los nios maestra pero para el frio los ctricos este nos previenen de.. de la gripa de la toz yyy .. y hay nios que son tan listos que hasta me.. me especifican en que categora estn son este pues son frutas en clasificacin c para evitar la.. y lo vimos en ciencias naturales cuando vimos este la estructura del cuerpo cuando vimos los huesos como podemos que nuestros huesos estn fuertes y saludables con que alimento y este en esos.. en esos detalles he cuando hay necesidades traer el alimento al saln y comerlos porque as lo considero as lo hacemos entonces al nio jams se le olvida de quee a los huesos requieren de alimentos como el pltano que perdn como el pltano como bueno sii parte de ellos siii el alimento que elll. Que el cuerpo requiere como el fosforo como para mantenernos as fuertes aja Heee que propongo pues en si proponerle a la Secretaria de Educacin yo creo que pues lo nico que quee que pues yo estara he le vuelvo a repetir pues no proponer porque el tipo de ali nos podrn bajar los mejores programas del mundo, nos podrn bajar las mejores estrategias para implementar a los nios pero si en casa los papas tienen un sueldo mnimo pues es

Llevarlo a cabo?

Maestra

muchsimas

gracias

imposible que yo le diga a un pap tienes que tener los 5 elementos en tu plato. Entonces hee los programas son buenos pero desgraciadamente vivimos en una sociedad demasiado difcil econmicamente con un desempleo considero que en un.. este en un que ser un 70% de la poblacin y viven de las pocas cosas que puedan ellos este recurrir paraaa. Para recuperar dinero para tener en casa lo mnimo. siiii podrn venir programas no tendra caso que yo propusiera un programa mas o yo propusiera una estrategia.. programas sea hablar de un programa es hablar de algo macro no estoy hablando en meso ni en micro en meso seria supervisin y toda la supervisin, en micro seria aqu en la escuela o en mi saln entonces sea siii realizamos estrategias y proponemos de alguna manera bueno mis hijos este la prxima semana vamos a comer he que les parece he verduras con un platillo de.. de.. de carne de animal hacemos el el laaa la actividad comemos y cuando se vuelve a repetir si tenemos si si somos escuelas pblicas y hay que ser realistas de no hablemos de la mitad del grupo hablemos de una de una octava parte del grupo que de los alumnos que esa octava parte pues considero que comen pues no bien comen he lo necesario pero la otraaa. la otra hee siete octavas partes sea nooo no no apenas si si les vuelvo a repetir hay papas que su alimentacin bsica es tortillas, frijoles, sopa, arroz y de vez en cuando una vez o dos veces por semana comern carne pero la leche que es lo bsico los huevos que estn carsimo este estoy hablando de lo que lo que est a nuestro alcance entonces yo la verdad yo nooo yo no propondra nada lo nico que propondra yo este es pues que. No no no ensearles a las mamas a como guisar por ejemplo alimentos de soya que viene a sustituir las carnes he a cmo utilizar las verduras haciendo un alimento sin que tengan que ocupar o implementar un gasto de un kilo de res un kilo de carne que vale quien sabe cunto creo que ya est como en $100.00 o no s cunto ha de vales el kilo de carne de res, el pollo que esta como en $50.00 sea he sea yo pienso que sera eso propondra yo eso sea tratar de dee. De pues no tanto de ensearles a las mamas porque hay muchas mamas que son muy listas pero bueno que entre esas mamas que son listas el que pudieran ellas saber un no se est por parte de.. de todos no incluyendo a la escuela este a los compaeros maestros el que propendiramos o se propusiera estilos de formas de cmo.. de cmo ensearle a guisar para llevar a una mesa un buen alimento sin tanta inversin pero bueno.. hija creo ese tema no es mi fuerte el guiso jajaja por Claro que si.. qu bueno me da mucho gusto que se preocupen

darnos el tiempo de contestarnos estas por la alimentacin de los nios ustedes saben que un nio bien preguntas alimentado es un alumno que tiene mucho futuro que tiene he las expectativa de poder adquirir los conocimientos y ms que ser ms que adquirir este poder desarrollar sus habilidades y sus competencias y ms que ahorita en pleno siglo XX nos estn exigiendo como docentes y ustedes que van ya paraa.. para una sea ya para ser profesoras bueno la alimentacin es bsica

Entrevista realizada el da 13 de diciembre en la Escuela Primaria Vicente Guerrero, con clave: 30EPR3829H ubicada en la calle, Vicente Guerrero S/N, del municipio de Sayula de Alemn. Zona 046. Temtica: Polticas y Programas para una alimentacin sana en la Escuela Primaria Vicente Guerrero Hora: 03:59:02 p.m. fuera del saln de clases por estar aplicando exmenes, cubriendo su lugar un momento el subdirector de la institucin. Profesora Miriam Teresa Ruperto Gmez 4 Maestra buenas tardes me podra Buenas tardes. Mi nombre es Profesora Miriam Teresa Ruperto mencionar su nombre y el cargo que Gmez, me desempeo como maestra frente a grupo, tengo a desempea en esta institucin mi cargo el 4 en esta escuela Vicente Guerrero. educativa vamos a hacerle unas breves preguntas claro que si acerca de las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las escuelas 1.- Sabe usted cules son las polticas He de manera general desconozco no. El nico que he y programas implementadas por la sev escuchado he tenido la oportunidad de conocer algo pues no en relacin a la alimentacin en esta muy profundo es sobre el programa de nutrir. institucin educativa? 2.- Cules son las polticas y Pues prcticamente la de nutrir fue la que yo hee, tuve programas de alimentacin con las que conocimiento aqu cuando ingrese que nos dieron por una cuenta esta institucin? pltica, ya nos explicaron en que consista. 3.-Cul fue la estrategia de capacitacin recibida acerca de las polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin? Heee, pues fue mas que nada mostrarnos algunas actividades que marca el programa y una estrategia que una compaera maestra en que, en demostrar como los alumnos se interesan mas en lo que es este programa de una manera sencilla y menciono varios tipos de actividades que trae este programa. 4.-Cmo valora esa capacitacin que He pues como como casi soy primeriza en este aspecto para mi le impartieron? fue interesante no, y ms que nada porque la maestra puso su apoyo y desempeo para que nosotros los maestros nos preocupemos ms que nada no puesto que hoy en da la obesidad en nuestros alumnos tambin afecta no, al tener unos alumnos eso perjudica en su aprendizaje, como docentes debemos de hee hacer tomar conciencia en nuestros alumnos para que ellos tambin vayan cuidando su alimentacin. 5.-Cmo est llevando a cabo las Dentro del saln de clases. Hee en la materia de ciencias polticas y programas de alimentacin naturales, en el bloque uno se tom el tema lo que es la jarra del dentro de su saln de clases? buen beber, el plato del buen comer, ah es donde tambin entra la funcin de explicar cules son aquellos alimentos que los nios tienen que consumir explicarle, el cual en que les beneficia no. Ms que nada cuando yo toque ese tema yo les

comentaba a ellos no, y les hice una pregunta que si, a menos en nuestra comunidad he antes la gente se dedicaba ms a la agricultura no, yo recuerdo que los papas nos daban de comer ms lo que este se daba en, este pues en este lugar. Y me mencionaban ellos que, ellos ya no comen eso no, en este caso una planta que aqu, que yo recuerdo me deca mucho mi mam no, cmelo porque es bueno, lo que era el quelite, ellos mencionaban dos o tres que si lo comen no, he me deca un nio, para mi prefiero comer ms comida lo que es una hamburguesa cuando tiene la posibilidad a comer ese producto pero al menos yo le tome mucho el tema lo tienes que comer, pero tambin nosotros como maestros tambin tenemos que tener esos hbitos no porque si se lo enseamos a los nios primero tenemos que empezar nosotros. 6.-Las polticas y programas de Hee en este caso si.. en lo que fue nuestro tema del primer alimentacin que implementa la sev las bloque. aplica en sus planeaciones? 7.-cuantas veces a utilizado los Hee. Ahorita no he tenido la oportunidad de, ahora si de materiales de los programas de ponerlos en prctica, apenas llegue no tiene mucho, espero ms alimentacin implementados por la sev adelante pueda yo aplicarlos. en esta institucin educativa?

8.- De qu forma le apoya el director en las polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin educativa?

El director siempre nos ha, ahora si nos ha apoyado en material que llega nos lo da a conocer como docentes, en este caso el programa de nutrir, nos reuni, dio la informacin para que nosotros tambin se lo enseemos a nuestros alumnos.

9. Cmo ha hecho participe a las papas Pues en este caso, como no he podido ha, de tomar una actividad en los contenidos de los programas de de ese programa tampoco he trabajado con los padres. alimentacin implementadas en esta institucin educativa? Y en qu forma?
10.-Ha tenido algn impacto en los nios las polticas y programas de alimentacin implementadas en esta institucin educativa? y en qu forma?

Pues yo considero que no, porque ahora s, los alumnos pues estn acostumbrados ms que nada a comer cosas chatarras no, y aunque la escuela o las instituciones se preocupen, pero hay veces en las casas es imposible que se puedan llevar como uno lo desea no, entonces siento que en algunos a lo mejor si, pero la mayora no. 11. Qu propone usted para mejorar Qu propongo? Pues. Considero que estn bien, pero siempre las polticas y programas de se tiene que empezar, deca un maestro no, se tiene que alimentacin que implementa la SEV empezar desde la casa he, si el gobierno mandara apoyo as para

en las instituciones educativas?

todas las escuelas me imagino que sera ms satisfactorio no, pero pues es una lucha que se tiene que dar da a da y nosotros ms.

Maestra muchsimas gracias por De nada gracias. darnos el tiempo de contestarnos estas preguntas

Entrevista realizada el da 13 de diciembre en la Escuela Primaria Vicente Guerrero, con clave: 30EPR3829H ubicada en la calle, Vicente Guerrero S/N, del municipio de Sayula de Alemn. Zona 046. Temtica: Polticas y Programas para una alimentacin sana en la Escuela Primaria Vicente Guerrero Hora: 04:11:52 p.m. fuera del saln de clases por estar aplicando exmenes, cubriendo su lugar un momento el subdirector de la institucin. Profesor Salvador Aquino Prez 5 Maestro buenas tardes me podra Buenas tardes. Si este Mi nombre es Salvador Aquino Prez, mencionar su nombre y el cargo que atiendo al 5. desempea en esta institucin educativa vamos a hacerle unas breves preguntas claro que si acerca de las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las escuelas 1.- Sabe usted cules son las polticas Pues la, la nica que conozco as ms a fondo en la de nutrir y programas implementadas por la sev en relacin a la alimentacin en esta institucin educativa? 2.- Cules son las polticas y Bien dentro de lo que, dentro de lo que es este programa de programas de alimentacin con las que nutrir, bueno ahorita se ha evitado el consumo de, de alimento cuenta esta institucin? chatarra, principalmente ahorita la cooperativa se ha encargado de ya no tener esos productos que no nutrir, no nutren perdn, y este se ha encargado de poner este, alimentos que, que marca la secretaria 3.-Cul fue la estrategia de Este. Fue a travs de un taller que nos brind laaa, la zona capacitacin recibida acerca de las escolar, si de hecho esto ya tiene ms de un ao ms o menos. polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin? 4.-Cmo valora esa capacitacin que Pues.. pues regular, si regular porque siento que nos hizo falta le impartieron? ms informacin, sea aparta de la informacin, pues darle ms realce a lo que es el programa no, llevarlo ms a cabo. 5.-Cmo est llevando a cabo las Bueno recordndole a los nios, otorgndole algunas polticas y programas de alimentacin sugerencias, este acerca de lo que estos mismos programas nos dentro de su saln de clases? sugieren no, en este caso pues este, mencionarles este, el plato de buen comer, la jarra, en este caso no. 6.-Las polticas y programas de He pues hasta ahorita, en 5 y en 6 si las he implementado por alimentacin que implementa la sev las este, como le dir el mismo programa lo exige, en, en ciencias aplica en sus planeaciones? naturales hay unos temas especficos para abordar lo que es la alimentacin, la nutricin sobre todo no, y este ver sobre los, las causas que trae con esto si no se lleva una buena alimentacin.

7.-cuantas veces a utilizado los Pues horita peridicamente una vez, le digo que son de acuerdo materiales de los programas de al, al programa no, este el ao pasado tambin lo aplique una alimentacin implementados por la sev vez cuando, cuando me lo pedan, pero fuera de ah no. en esta institucin educativa?

8.- De qu forma le apoya el director en las polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin educativa? 9. Cmo ha hecho participe a las papas en los contenidos de los programas de alimentacin implementadas en esta institucin educativa? Y en qu forma?
10.-Ha tenido algn impacto en los nios las polticas y programas de alimentacin implementadas en esta institucin educativa? y en qu forma?

Bueno pues aqu mas que nada, nos apoya a, proporcionndonos el tiempo, el espacio y tambin los materiales porque los materiales esos de nutrir llego uno que es de la mochila me parece no, y esos estn nicamente ah en la direccin, as que pues facilitndolo. Me podra repetir bueno este aqu este.. aja, este se ha pedido tambin que participen en las cuestiones de investigacin a veces que se le pide a los nios, correspondiente a, por ejemplo a sus dietas que llevan los nios no, y este que ellos nos soliciten toda esa informacin, y en ocasiones tambin se le ha pedido que, que vayan al saln y que pues den alguna receta que conocen no, que compartan con el grupo. Pues, si, si ha tenido no mucho, no, pero, si vemos en los nios ahorita ya aqu en la escuela quien sabe en su casa pero, ya hay menos consumo en el caso de la comida no, algunos nios ya hasta traen comida, comida de casa no, ya, no podemos decir es comida chatarra no, entonces de esa manera siento que, el pensamiento del nio va cambiando no, poco a poco. Pues propongo, propongo pues, que los, que estos programas le den mayor realce no, un mayor seguimiento de, de cada uno de estos, sobre todo tambin que nos proporcionen ms materiales porque, el poco material que ahorita llego es solo una mochila, y todos los maestros tenemos que ocuparla no, y a veces pues este, a veces podemos coincidir no, yo creo que no doten un poco ms de material. Si.. Gracias.. si

11. Qu propone usted para mejorar las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las instituciones educativas?

Maestra muchsimas gracias por darnos el tiempo de contestarnos estas preguntas

Entrevista realizada el da 13 de diciembre en la Escuela Primaria Vicente Guerrero, con clave: 30EPR3829H ubicada en la calle, Vicente Guerrero S/N, del municipio de Sayula de Alemn. Zona 046. Temtica: Polticas y Programas para una alimentacin sana en la Escuela Primaria Vicente Guerrero Hora: 03:41:24 p.m. dentro del saln de clases. Profesor Manuel Enrique Sifuentes Castro 6 Maestro buenas tardes me podra Buenas tardes. Mi nombre es Profesor Manuel Enrique Sifuentes mencionar su nombre y el cargo que Castro hee. Desempeo maestro docente frente a grupo y estoy desempea en esta institucin a cargo del 6 Escuela Vicente Guerrero turno vespertino. educativa vamos a hacerle unas breves preguntas claro que si acerca de las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las escuelas 1.- Sabe usted cules son las polticas Bueno en esta institucin he lo que yo tengo conocimiento y programas implementadas por la sev llevamos dos lo que es el programa integral de alimentacin en relacin a la alimentacin en esta saludable en la educacin bsica y tenemos otro programa que institucin educativa? viene a travs del IMSS que se llama Prevenimsss en lo que es la escuela de obesidad y la buena alimentacin en los nios de las escuelas primarias. 2.- Cules son las polticas y Esta institucin cuenta con la primera que es el programa programas de alimentacin con las que integral de alimentacin saludable en esta institucin llevamos cuenta esta institucin? ms que nada lo del plato de buen comer donde se les explica a los nios este todo lo que ellos deben de consumir para una buena alimentacin. Solo ese programa seria Profesor? Ese programa lo que tenemos este bueno conocimiento yo lo lleve a cargo el ao pasado esto que en conjunto con todos los padres de familia, alumnos y los maestros tambin esta institucin. 3.-Cul fue la estrategia de Una de las estrategias fue de mandarnos a cursos.. a todos los capacitacin recibida acerca de las maestros nos mandaron a curso, nos capacitaron sobreee.. este polticas y programas de alimentacin sobre lo que se tena que llevar a cabo en nuestro saln. No implementados en esta institucin? todos los maestros fuimos portadores de esa capacitacin, pero sea en mi caso porque a m me toc el ao pasado se le dio una capacitacin a todos los maestros de esta escuela. Pero primeramente a m me dieron capacitacin por parte de.. de este la supervisin. 4.-Cmo valora esa capacitacin que Esta capacitacin para mi fueee. Fue muy completa pero como le impartieron? que no tuvo tanto el impacto no. En los padres de familia ni en los nios tampoco, porque lo vemos en la hora del recreo los nios este prefieren tal vez compara un refresco o una sabrita a comprar una torta no. entonces esta capacitacin sera muy bien drsela a los padres de familia no. Tal vez no tuvo tanto el

5.-Cmo est llevando a cabo las polticas y programas de alimentacin dentro de su saln de clases?

Y cul sera esa lista de alimentos profesor?

6.-Las polticas y programas de alimentacin que implementa la sev las aplica en sus planeaciones?

7.-cuantas veces a utilizado los materiales de los programas de alimentacin implementados por la sev en esta institucin educativa?

8.- De qu forma le apoya el director en las polticas y programas de alimentacin implementados en esta institucin educativa?

impacto que se esperaba. Pues yo lo llevo simplemente no se.. no dejando a los nios comer cosas que la comida chatarra en este caso que yo tengo hee la cooperativa escolar entonces como yo estoy encargado de la cooperativa escolar he tambin yo me fijo tambin que alimentos se van a preparar si son alimentos nosotros llevamos una lista de todos los alimentos que los nios deben de consumir en esta escuela Bueno la lista ahorita no la tengo pero son por ejemplo lo que es la cooperativa escolar debe vender tortas o sndwich pero de pan integral sii. Aguas frescas.. aguas .. este agua naturales sea todo lo que los nios osea que no sea alimento chatarra que es muy difcil.. es muy difcil porque? Porque los nios casi no.. no estn acostumbrados a este tipo de hbitos alimenticios entonces a los nios los vemos comprando traen su refresco, traen su sabrita entonces .. eso es lo que est fallando a lo mejor a nosotros como maestros nos falta inculcarles ese hbito de una buena alimentacin. Tal vez no. Tal vez no en las planeaciones no. pero si en lo que son algunas estrategias no en los propios libros aqu le mostraba el propio libro de ciencias naturales nos dice debemos de hablar del plato de buen comer y explicarle a los nios no, que est integrado en tres grupos verduras y frutas, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal no y aqu nos dice tambin cuntas raciones debe de comer el nio de cereales. Nosotros llevamos este he.. el programa anterior llevamos un programa que se llama las siete raciones de frutas entonces el nio diariamente se debe de comer siete raciones de frutas un pedazo de manzana, un pedazo de pltano, de pera etc no. Entonces tambin decimos bueno vamos ya sabes que la fruta son muy cara, pero hay fruta de temporada que est al alcance del bolcillo de los nios. Pues he muy pocas veces no osea muy pocas veces o cuando se requiere. Cuando se requiere o cuando los programas as lo solicita no, para las planeaciones, los libros.. los libros estn muy apegados a lo que es la alimentacin. Precisamente la semana pasada decan el caso que ocupamos el primer lugar no, en obesidad de los nios eso es muy grave tambin. no ser este no ver un nio pasado de peso diramos que est sano no. En que nos apoya, bueno, en lo que son los materiales no, los materiales que nosotros necesitamos recurrimos a el nos lo da y nos los proporciona o en cualquier capacitacin que nos dan. El nos apoya en ese aspecto.

9. Cmo ha hecho participe a las papas en los contenidos de los programas de alimentacin implementadas en esta institucin educativa? Y en qu forma?

10.-Ha tenido algn impacto en los nios las polticas y programas de alimentacin implementadas en esta institucin educativa? y en qu forma?

11. Qu propone usted para mejorar las polticas y programas de alimentacin que implementa la SEV en las instituciones educativas?

Maestra muchsimas gracias por darnos el tiempo de contestarnos estas preguntas

Como hemos hecho participe.. mire esto es muy difcil la verdad, a veces si se les explica a los papas pero le digo sea ellos no estn acostumbrados tambin a este tipo de habito alimenticio. Es difcil agarrar as a los padres. A veces aqu en el saln si. A los nios si este nos hacen caso nosotros como maestros como profesores dijeran somos gente de cambio no y le formamos eso a los nios el problema es ya saliendo de aqu, ya en la casa a lo mejor por lo econmico o ciertas causas ya no se lleva a cabo ese tipo de programas que nosotros le implementamos a los nios. Pues yo digo que si.. tal vez no al 100% no, pero si poco a poco se ha visto. Le digo me regreso otra vez no, antes en la cooperativa escolar haba de todo sea dulces comida chatarra no, entonces ya ahora en este ciclo ya se cambi el concepto ahora son alimentos no, que tal vez los primeros meses no funcionaba si. Pero ya poquito a poquito los nios ya se van haciendo esa cultura ya de la alimentacin. Tal vez un poquito ms de que ser, de ingreso a este tipo de programas alimenticio no y sobre todo a los nios de educacin primaria no y sobre todo a nosotros como maestros tambin debemos fomentarle ese tipo de hbitos y, pero es una cadena no los maestros a los nios, a los padres de familia y sobre todo llevar tener una buena conciencia que a veces nos va a salir ms caro tener una enfermedad a comer saludable. Gracias a ustedes y cuando gusten.

COOPERATIVA ESCOLAR Alimentos Empanadas Panuchos Chicharrones Variedad de dulces Agua de Jamaica Tortas Elotes cocidos gelatinas Naranjas congeladas Traen lunch Total Porcentaje 70% 35% 15% 15% 55% 30% 20% 20% 20% 20% 300%

Grafica de los productos que consumen los nios durante el recreo.


80% Empanadadas Panuchos Chicharrones Variedad de dulces Agua de jamaica Tortas Elotes cocidos Gelatinas Naranjas congeladas Traen Luch 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 15% 15% 35% 30% 20% 20% 20% 20% 70%

Alimentos
55%

Entrevista realizada el da 13 de diciembre en la Escuela Primaria Vicente Guerrero, con clave: 30EPR3829H ubicada en la calle, Vicente Guerrero S/N, del municipio de Sayula de Alemn. Zona 046. Temtica: Polticas y Programas para una alimentacin sana en la Escuela Primaria Vicente Guerrero

Entrevista al Profesor Gabino Rufino Osorio Subdirector de la Escuela Primaria Vicente Guerrero

Entrevista a la Profesora Carolina Viloria Hisabori, docente del 1de la Escuela Primaria Vicente Guerrero

Entrevista al Profesor Manuel Enrique Sifuentes Castro docente del 6 de la Escuela Primaria Vicente Guerrero

Cooperativa Escolar Escuela Primaria Vicente Guerrero

Cooperativa Escolar adquiriendo los nios torta y chicharrones Escuela Primaria Vicente Guerrero

Cooperativa Escolar comiendo el nio elote cocido en la Escuela Primaria Vicente Guerrero