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B.U.A.P Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Asignatura: Informática I Tema: La Sexualidad Profesor: Marcos Gálvez Grado y Grupo: 1MC Integrantes: Karla Daniela Ortiz caballero Abner Uriel Gómez García José Luis Fiesco Bucio Yadir Alberto Sandre González Ciclo Escolar: 2012 – 2013 Fecha: 12 de febrero del 2013

Contenido Computadora .................................................................................................................................................... 3 ¿Qué es? ...................................................................................................................................................... 3 Hardware: ..................................................................................................................................................... 3 Software: ....................................................................................................................................................... 3 Hardware – Componentes internos .............................................................................................................. 3 Motherboard, Mainboard o Placa Madre (Maestra) ............................................................................... 4 Microprocesador .......................................................................................................................................... 4 BIOS .............................................................................................................................................................. 4 Memoria RAM .............................................................................................................................................. 4 Tarjeta de Video .......................................................................................................................................... 4 Tarjeta o placa de sonido ........................................................................................................................... 5 Tarjeta de Red ............................................................................................................................................. 5 Disco Duro .................................................................................................................................................... 5 Lector DVD-CD ............................................................................................................................................ 5 Fuente de Energía....................................................................................................................................... 5 Hardware – Componentes externos o periféricos ...................................................................................... 5 Periféricos – Entrada y Salida ....................................................................................................................... 6 Entrada – ...................................................................................................................................................... 6 Salida – ......................................................................................................................................................... 6 Entrada y Salida – ....................................................................................................................................... 6 Software ............................................................................................................................................................ 6 De sistema: .................................................................................................................................................. 6 De aplicación: .............................................................................................................................................. 6 Ofimáticas: ........................................................................................................................................... 7

De programación: ........................................................................................................................................ 7 Hardware, Software y Usuario. ...................................................................................................................... 7 Teclas ................................................................................................................................................................ 7 REFERENCIA DE TECLAS DE FUNCIÓN EN MICROSOFT WORD .................................................... 9 APLICACIÓN DE LA TECLA CTRL+CUALQUIER LETRA ...................................................................... 9 FORMATO DE TRABAJO ............................................................................................................................ 11 Examen ........................................................................................................................................................... 13 Reglamento del laboratorio de cómputo .................................................................................................... 16

Computadora
¿Qué es? Su función es procesar información: texto, imagen, sonido, video, números, etc. Se puede almacenarla, organizarla, recuperarla y transmitirla. Los componentes que permiten su funcionamiento se clasifican en: Hardware y Software. Hardware: Conjunto de aparatos que componen el PC, lo que se puede tocar y ver físicamente. Software: Es el soporte lógico que le permite desempeñar las tareas que le encomendamos. Dirige al hardware con instrucciones y datos a través de diferentes tipos de programas.

Hardware – Componentes internos
Son aquellos elementos físicos que se encuentran dentro de la carcasa (caja) del CPU (Unidad Central de Procesamiento)

Motherboard, Mainboard o Placa Madre (Maestra) Es el componente principal: Conecta al microprocesador con los demás circuitos. Contiene el BIOS y la memoria como así también las interfaces y controladores de todos los dispositivos: USB, puerto paralelo, ps2 y serie, entre otros. Microprocesador Es el cerebro de la computadora. En él se realiza la mayoría de los cambios. BIOS Sistema básico de entrada y salida. Es un chip que contiene las especificaciones básicas sobre lo que puede hacer una computadora con los dispositivos. En él se encuentra la denominada memoria ROM. Memoria RAM Memoria de acceso aleatorio. Es denominada memoria volátil: Se vacía cuando se reinicia el equipo. Tarjeta de Video Transforma o traduce los datos provenientes del CPU en imágenes. A través de un dispositivo de salida como el monitor.

Tarjeta o placa de sonido Permite la entrada y salida de audio por medio de un programa llamado controlador que contiene todas las especificaciones y prestaciones de este dispositivo. Tarjeta de Red Permite la comunicación entre diferentes dispositivos conectados entre sí o entre dos o más computadoras. Disco Duro Es un dispositivo que conserva la información aun sin energía (no es volátil). Toda la información que ingresemos, usemos o procesemos en la computadora se guardará en este componente para su posterior consulta: programas, S.O., documentos, videos, audios, etcétera. Lector DVD-CD Son dispositivos secundarios de almacenamiento o consulta de información

Fuente de Energía Es el artefacto que provee la energía a los demás dispositivos de la computadora: placa madre, disco rígido, puerto USB, lector de CD o DVD, placas de video y sonido, etc.

Hardware – Componentes externos o periféricos
Son los que conectan a diferentes puertos de la computadora y permanecen externos a ella. Su practicidad radica en que, en muchos casos, son fáciles de transportar y reutilizar (conectar) a otras computadoras.

Periféricos – Entrada y Salida
Entrada – Transmiten datos desde el periférico hacia la computadora. Ejemplos: Teclado, Mouse, Escáner, Lápiz Óptico, Micrófono, Lector de Código de Barras y Joystick. Salida – Son los periféricos que reciben información de la computadora Ejemplos: Monitor, impresora, parlantes (bocinas) y proyector. Entrada y Salida – Ejemplos: Pizarra interactiva, Router, Pendrive, Monitor Touch Screen.

Software
Es el soporte lógico o inmaterial (no se puede tocar) que permite a la computadora realizar las diversas tareas que le asignemos. Es lo que nos permite darle instrucciones a los dispositivos físicos (hardware) o transmitir, procesar y organizar datos. Se divide en tres grupos: De sistema: Todos los programas que sirven para interactuar con el sistema, incluye a los controladores de dispositivos y Testware. De aplicación: Programas diseñados para facilitarnos la realización de tareas específicas en la computadora.

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Ofimáticas: (procesador de texto, planilla de cálculos, etc.) los programas educativos, médicos de ingeniera y, también, los juegos.

De programación: Son las herramientas que permiten al desarrollador escribir programas utilizando diferentes alternativas y lenguajes: incluye desde los compiladores, ensambladores y editores de código, hasta intérpretes gráficos y entornos de desarrollo integrados.

Para que una computadora sea útil y cumpla un objetivo específico se necesita al:

Hardware, Software y Usuario.

Teclas
TECLA ESC: interrumpe el proceso que se está ejecutando o anula un comando de un programa. TECLA TAB: permite desplazar el cursor a algunas posiciones ala derecha. TECLA BLOQ MAYUS: permite escribir en mayúsculas. TECLA MAYÚSCULA: permite escribir mayúsculas, si se mantiene presionada al mismo tiempo que se pulsan las teclas con letras. En cambio sí se pulsa una tecla con un número aparecerá el carácter que figure encima de él. Por ejemplo: al pulsar mayúscula y/o aparece el signo. TECLAS DE ESCRITURA: son letras, números y diferentes caracteres. Se disponen en el teclado, como las de una máquina de escribir. TECLAS CONTROL Y ALT: se realizan funciones especiales al ser pisadas en combinación con otras teclas. BARRA ESPACIADORA: inserta un espacio en blanco entre dos caracteres.

TECLA ALT GR: inserta el tercer símbolo. TECLA INTRO O ENTER (RETURN): confirma una acción (el teclado numérico dispone también de esta tecla), desplaza el cursor a la siguiente línea. TECLAS NUMÉRICAS: son los números y los caracteres propios de las operaciones aritméticas, se pueden utilizar como una calculadora. Para activar estas teclas, se debe presionar la tecla Bloq Num. TECLAS DE CONTROL DEL CURSOR: permiten el movimiento del cursor por la pantalla. TECLA AV PAG: traslada el cursor a una pantalla anterior. TECLA FIN: mueve el cursor al final de la línea. TECLA INICIO: traslada el cursor al principio de la línea. TECLA INSERT: permite insertar caracteres entre otros ya existentes. TECLA SUPR: suprime el carácter sobre el que ya está situado el cursor.

REFERENCIA DE TECLAS DE FUNCIÓN EN MICROSOFT WORD
Para realizar esta acción Obtener ayuda o visitar Microsoft Office Online Mover textos o gráficos Repetir la última acción Elegir el comando ir a (menú Edición) Ir al panel o marco siguiente Elegir el comando ira (ficha inicio) Extender una selección Actualizar los campos seleccionados Mostrar información sobre teclas Ir al campo siguiente Elegir el comando Guardar como Presione

F1

F2 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12

APLICACIÓN DE LA TECLA CTRL+CUALQUIER LETRA
COMANDO Ctrl+A Ctrl+B APLICACIÓN Abrir un archivo. Buscar y Remplazar

Ctrl+C Ctrl+D Ctrl+E Ctrl+F Ctrl+G Ctrl+H Ctrl+I Ctrl+J Ctrl+K Ctrl+L Ctrl+M Ctrl+N Ctrl+Ñ Ctrl+O Ctrl+P Ctrl+Q Ctrl+R Ctrl+S Ctrl+T Ctrl+U

Copia Alinear ala derecha Selecciona todo el documento _______________________________________________ Abrir archivo Guardar como Funciona como sangría Ir A Justifica el texto Cambia letra cursiva Remplazar una palabra por otra Abre el menú de fuente Pone en color negrita un texto seleccionado ________________________________________________ Cambia a formato de titulo Mandar a imprimir Alinear ala izquierda Cerrar un documento Subraya un texto Seleccionado Centra un texto Abre un nuevo documento

Ctrl+V Ctrl+W Ctrl+X Ctrl+Y Ctrl+Z

Pegar Alinea ala izquierda Corta un texto seleccionado Rehacer Deshacer

FORMATO DE TRABAJO
FORMATO Negrita Cursiva Subrayado Tamaño de fuente numero12 Tamaño de fuente número 14-16 Tamaño de fuente numero 18 o mas Alineación ala izquierda Centrado USO Títulos, Descartar palabras. Nombres de horas, citas y frases célebres. Subtítulos y Nombre de obras.

Se usa para todo tipo de documentos.

Títulos, Hojas de presentación y portadas.

Carteles o anuncios publicitarios.

Subtítulos y listas. Títulos, fechas o versos.

Alineación ala derecha

Firma de autores, referencias, fechas, eventos en carta u oficios. Párrafos

Justificar en formato Sangría izquierda derecha Sangría primera línea Interlineado sencillo Sangría francesa Interlineado doble como formato

Citas textuales de más de cinco renglones.

Después de punto y aparte. Para borradores y actas. Para bibliografías y glosarios.

Trabajos escolares, ensayos o tesis.

No es correcto que todo un texto este en mayúsculas, Uso de mayúscula solo se debe usar mayúsculas al principio de la oración, Nombres propios, Personas, Instituciones, Después de punto y aparte o seguido

Examen

Instrucciones del Crucigrama: Lee cada una de las definiciones que aparecen abajo. Luego encuentra en el crucigrama el número que corresponde a cada una de ellas y anota su respuesta.

HORIZONTAL 4. Es un chip que contiene las especificaciones básicas sobre lo que puede hacer una computadora con los dispositivos. 6. Son los periféricos que reciben información de la computadora. 9. Es el componente principal: conecta al microprocesador con los demás circuitos. 10. Periféricos que transmiten datos desde el periférico hacia la computadora.

11. Permite la entrada y salida de audio por medio de un programa llamado controlador que contiene todas las especificaciones y prestaciones de este dispositivo. 13. Es un dispositivo que conserva la información aún sin energía (no es volátil). 15. Hardware hace referencia al conjunto de aparatos que componen el PC, a lo que se puede tocar con la mano y ver físicamente a todos los dispositivos y elementos físicos, internos y externos de un ordenador. 16. Es el artefacto que provee la energía a los demás dispositivos de la computadora: placa madre, disco rígido, puerto USB, lectora de CD o DVD, placas de video y sonido, etc. 17. Software de………… son las herramientas que permiten al desarrollador escribir programas utilizando diferentes alternativas y lenguajes: incluye desde los compiladores, ensambladores y editores de código, hasta intérpretes gráficos y entornos de desarrollo integrados. 18. Permite la comunicación entre diferentes dispositivos conectados entre sí o entre dos o más computadoras.

VERTICAL 1. Software de... Donde todos los programas sirven para interactuar con el sistema. 2. Periférico de entrada que hace llegar la voz hacia la computadora. 3. Es denominada memoria volátil: se vacía cuando se reinicia el equipo. 5. Básicamente, una máquina cuya función es procesar información… 7. Software de…. Son los programas diseñados para facilitarnos la realización de tareas específicas con la computadora. 8. Transforma o traduce los datos provenientes del CPU en imágenes, a través de un dispositivo de salida como el monitor. 12. Es el soporte lógico que le permite desempeñar las tareas que le encomendemos. 14. Periférico de salida que me permite visualizar texto e imágenes.

Apartado B (Valor de 12 Puntos) Coloca dentro de cada uno de los paréntesis la letra que crees que le corresponda en base a las imágenes que se te proporcionan en la siguiente hoja; tomando en cuenta que se conecta sobre dicho conector.

Reglamento del laboratorio de cómputo
Las computadoras son para tu uso y beneficio, pero para que todos las podamos usar y trabajar mejor, tenemos que cuidarlas y seguir normas de trabajo. 1. La entrada a laboratorio debe ser en lo posible puntual, tendrás 10 minutos de tolerancia para llegar, a partir de ese momento, tendrás un retardo. 2. Permanece sentado y en posición correcta. 3. Habla en voz baja con tu compañero de equipo y guarda silencio cuando el profesor esté dando indicaciones o siempre que te lo pida. 4. Si necesitas ayuda del profesor levanta tu mano. No es necesario que lo llames de otra forma. Si está ocupado, espera tu turno. 5. PROHIBIDO introducir cualquier tipo de alimento o bebida al laboratorio. 6. Solamente puedes llevar el material de trabajo que solicite tu profesor: cuaderno, libro, USB (para guardar tus prácticas). 7. Eres responsable de la computadora que se te ha asignado. Al inicio de cada clase debes revisar que se encuentre en perfectas condiciones, y si encuentras algo que no está bien, avisa de inmediato al responsable. 8. Evita tocar cables y conectores. 9. Realiza solamente las actividades que se te piden. No debes entrar a programas (INTERNET) o archivos que no son parte de la actividad de clase. 10. Respeta el trabajo de tus compañeros.

REGLAMENTO DE CÓMPUTO. LABORATORIO DE INFORMÁTICA. DISPOSICIONES GENERALES. 1er Apartado. El presente reglamento tiene como finalidad procurar el uso y conservación adecuados del equipo de cómputo con que cuenta la Preparatoria Regional “Simón Bolívar” de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. 2do Apartado. Se considerará equipo de cómputo al conjunto de componentes que conforman una computadora personal de escritorio o portátil, CPU, y sus componentes internos, monitor, teclado, ratón y bocinas, así como impresoras, scanner, reguladores de voltaje, sistemas de energía no interrumpibles (no brakes) y equipos de proyección de imágenes digitalizadas (Video Proyectores), con que cuenta la institución. Que estén registrados en el inventario general de bienes elaborado por el Departamento de Patrimonio Universitario. 3erApartado. Todos los miembros de la institución, personal académico y administrativo, estudiantes y prestadores de servicio social o prácticas profesionales, son responsables del buen uso del equipo de cómputo que la institución tiene en su haber.

DISPOSICIONES PARTICULARES. Cuidado del Equipo

   

Se debe hacer un uso adecuado del equipo de cómputo. Se prohíbe ejecutar juegos y cualquier tipo de software ajeno a la finalidad académica. Al término de la clase se debe apagar el equipo. Los maestros responsables de grupo y/o del laboratorio, son los responsables en caso de que por imprudencia o negligencias dañe, se rompa, se pierda o se descomponga, el equipo y mobiliario.

Se prohíbe la extracción de cualquier parte o componente del equipo de cómputo, así como el cambio de ubicación.

No se permitirá el uso del equipo de cómputo sin la presencia de su profesor en el horario correspondiente.  Al hacer uso de la computadora revise que todo se encuentre en orden y en buen estado. si existe algún desperfecto, notifíquelo al profesor antes de ser utilizado para que sea reportado a la persona correspondiente.  Queda estrictamente prohibido a los usuarios la instalación de programas informáticos adicionales a los disponibles en las computadoras, incluyendo enlaces y barras de acceso a archivos, programas o páginas de Internet.

Disciplina y conducta  

Al término de la clase se debe dejar limpio (sin basura) el área de trabajo. La institución, no se hace responsable de las fallas o descompostura de la conexión de aparatos externos a la misma (laptops, memorias USB, cables, etc.).  Los usuarios que incurran en alguna falta contra este reglamento estarán sujetos a una sanción, la cual dependerá de la gravedad de la misma.  Los casos no previstos en este reglamento quedarán a consideración de la dirección.  No introducir alimentos a la sala de cómputo.  No navegar en la red al menos que el profesor lo indique.  No tener aparatos que puedan distraer al alumno.  Leer correctamente tu guía de trabajo para cualquier tipo de duda.  Entregar trabajos en tiempo y forma.  Colaborar adecuadamente en equipo.  Acudir con el material completo a clase.

Cuidado de la Salud   Usar con mayor frecuencia el teclado para evitar lesiones a largo plazo. No mirar el monitor a una distancia corta.

¿Qué es?
Propuesta educativa que debe incluir todos los elementos de la sexualidad humana: el cuerpo, los sentimientos, las emociones, las actitudes y comportamientos, los valores sociales, el placer y los derechos humanos asociados a la sexualidad.

Comenta de los casos de conocidos que tengan y analice juntos todo lo que esos jóvenes perdieron por no tener cuidado o no haber planeado su vida.

La gravedad de las infecciones de transmisión sexual
Informa de los peligros de contraer una ETS así como sus consecuencias.

Uso de anticonceptivos
Discuta los métodos anticonceptivos, el uso correcto del condón y el condón femenino, así como los demás métodos anticonceptivos existentes. Debe llegar a todas las personas; debe iniciarse en el hogar y la comunidad, continuando en todos los niveles de la enseñanza académica y no académica.

Embarazo no deseado
Platica de cómo les cambia la vida a los chicos que se encuentran en esta situación.

Sexualidad y afecto
Explica que la base de una relación es el afecto y el amor, y que antes de llevarla a un plano sexual es importante fortalecer los lazos afectivos con la pareja.

Abuso sexual
Hazle saber que nadie lo tiene que obligar a tener sexo sin su consentimiento y sin las protecciones adecuadas.

Identidad de género
Nadie elige ser homosexual, es un fenómeno que simplemente ocurre. Apoya desde pequeños a los niños para que puedan identificarse con un género.

Conclusión
El equipo concluye que el conocer todos los aspectos de la educación sexual, así como la manera adecuada de recibirlos, es parte fundamental para el desarrollo de cualquier persona y no le debe ser privada a ningún individuo.

Abner Uriel Gómez García José Luis Fiesco Bucio Karla Daniela Ortiz Caballero Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

1MC

http://saludreproductiva.about.com/od/Pr evencion/ss/Abc-De-La-EducacionSexual_3.htm