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Instituto Madero

Evita 66 (1768) Ciudad Madero - Buenos Aires – ARGENTINA Telefax: (5411) 4442-7371/2 http://www.institutomadero.org.ar

Instituto Madero - Dipregep Nº 5774 Educación Técnica Profesional Escuela Técnica Secundaria Ciclo Lectivo 2012

Planificación Anual Docente: Scarpa, Ariel Espacio Curricular: Matemática Curso: 6to Electrónica Expectativas de logro:
Desarrollar habilidades y estrategias para el abordaje de situaciones problemáticas. Formular situaciones problemáticas. Predecir y validar resultados y factibilidad de resolución. Diseñar algoritmos y estrategias de resolución de situaciones problemáticas. Relacionar la metodología de resolución de problemas con otros espacios curriculares y situaciones de la vida real en función de la orientación elegida. Comunicar los resultados obtenidos en forma escrita y oral. Analizar funciones de variable real. Calcular áreas como aplicación de la integral definida.

Horas Semanales: 2 hs.

Contenidos Conceptuales: 1º Trimestre
Cónicas: Ecuaciones de las cónicas, Hipérbolas, elipse, Circunferencia y parábola. Fórmulas, Propiedades, elementos, focos, distancia focal, excentricidad, gráficas, ecuaciones. Funciones: Funciones partidas, partición de dominio, revisión de funciones lineales, cuadráticas y homograficas. Funciones par e impar. Ejercicios de aplicación.

2º Trimestre
Funciones Racionales y Polinómicas: Estudio de las funciones Racionales y Polinómicas y sus características principales. Funciones Trigonométricas: Funciones trigonométricas, Amplitud, Fase, Periodo, Frecuencia, Pulsación, Dominio, Imagen, Ceros y ecuaciones.

3º Trimestre
Integrales: Función primitiva, Concepto de la Integral. Diferenciales, Concepto. Integrales directas, Regla de Barrow, áreas.

Las evaluaciones deberán realizarse en tinta azul o negra Presentación de carpeta compleja completa y prolija. Trabajos prácticos individuales Trabajos prácticos grupales y puesta en común. Contenidos Procedimentales: Realizar operaciones con números reales Identificar e interpretar distintas funciones Calcular los valores de distintas incógnitas Reconocer e interpretar distintas figuras Reconocer e interpretar distintos cuerpos Resolver Áreas de Distintas figuras A través del empleo de Integrales. otra surgirá del desempeño global del alumno y las demás según los instrumentos de evaluación que docente considere En las evaluaciones no podrá utilizarse corrector. Contenidos Actitudinales: Valorar el trabajo en grupo. Valorar el aporte de sus pares en la construcción de su aprendizaje. Genera estrategias para identificar funciones en distintos contextos extramatemáticos Identificar en el trabajo matemático diferentes formas de pensar.institutomadero.Buenos Aires – ARGENTINA Telefax: (5411) 4442-7371/2 http://www. TP: Se realizan como trabajos prácticos algunas guías de estudio realizadas por el profesor si este lo considerara necesario. Recursos y Bibliografía: Logicamente editorial Logicamente Criterios de Evaluación: En cada trimestre los alumnos tendrán como mínimo tres notas: una correspondiente a una evaluación escrita. Ponderar el análisis de una expresión algebraica por sobre su resolución algorítmica.Instituto Madero Evita 66 (1768) Ciudad Madero .org. Metodología: Valorar el trabajo en grupo. Análisis de datos y debate. Integrales por Partes y Descomposición en Fracciones Simples.ar Métodos de Integración: Sustitución de Variables. .