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INFOGRÁFICOS MULTIMEDIA: EL MEJOR EJEMPLO DE NOTICIAS HIPERTEXTUALES
La infografía multimedia es un hipertexto en sí mismo. Considerado de forma individual, mantiene las características que ha de presentar un hipertexto, aunque ponga el énfasis en la funcionalidad hipertextual de estructura organizativa de contenidos más que en la funcionalidad de acceso a la información. Así lo defiende Rafael Cores, profesor de Tecnología de la Información de la Universidad de Navarra.
Aunque existen algunos precedentes del mismo concepto, el término “hipertexto” vio la luz en 1965 de la mano de Ted Nelson con las ideas de escritura no secuencial y enlaces entre diferentes documentos ya presentes. De cualquier modo, la expansión y el uso de sistemas de hipertexto no se convertirían en una realidad hasta 1991, cuando la World Wide Web fue desarrollada por Tim Berners-Lee. Como apunta Martin Engebretsen, el hipertexto presenta dos funciones diferentes. Por un lado provee “acceso a la información”. Por otro,“el hipertexto dispone una estructura de organización y presentación al material textual”(1). En el campo de las noticias, la primera de estas funciones está muy extendida. A través de enlaces, los textos noticiosos completos se hacen accesibles desde las páginas de entrada de los ciberdiarios o a partir de listados de contenidos en archivos de noticias. Por el contrario, el hipertexto como estructura ha sido muy poco utilizado. La mayoría de las noticias que encontramos en un sitio web presentan una estructura lineal y se toman directamente de textos impresos o de agencias.De todos modos,hay un tipo de noticias que realmente presentan un esquema hipertextual: los infográficos multimedia. Los trabajos realizados en este campo por los cibermedios españoles son reconocidos en todo el mundo. Dos de ellos se analizan en este texto. web de un periódico no se encuentran desde luego al mismo nivel. Desde el punto de vista de los medios de comunicación en línea y debajo del macronivel del conjunto de la web, podemos situar otros dos niveles de hipertextualidad: el propio de los medios y el nivel de los géneros informativos. En primer lugar nos topamos con el nivel de los sitios web informativos, en el que ha primado hasta ahora la funcionalidad de acceso a la información. Los medios online proporcionan una manera sencilla de acceder a sus contenidos a través de multitud de enlaces en sus páginas de inicio o a través de buscadores internos por palabra clave. Pero la organización de los contenidos y las propias informaciones en sí se basan aún en estructuras lineales y acumulativas. De hecho, los contenidos de la mayoría de sitios web informativos proceden de textos de agencias o de la propia edición impresa del medio, ‘volcada’ en la edición en línea. Y ambos tipos de textos están escritos de forma tradicional, lineal. Precisamente, si descendemos aún más hacia esos contenidos, nos encontramos el último de estos niveles hipertextuales: el de los géneros de noticias, el de la presentación de los contenidos individuales dentro del medio. Como acabamos de comentar, la mayoría de contenidos que hallamos en este nivel no son hipertextos en sí mismos. Es decir, un documento html en el que aparece la crónica lineal, textual, de un partido de fútbol, que incluya fotografías del encuentro, incluso enlaces internos o externos con información de apoyo, no supone en sí mismo un hipertexto aunque muchos lo denominen así. Podríamos considerarla un nodo dentro de una estructura hipertextual,pero no es autó-

1. Niveles hipertextuales
Sin perder de vista las dos funciones del hipertexto, podemos distinguir diferentes niveles de hipertextualidad: el conjunto de la www y el sitio

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independientemente de la estructura en la que aparezca incardinado. con gran número de elementos. En cualquier caso. y reduce las estructuras posibles en que se pueden organizar los nodos y enlaces a dos:la estructura axial y la estructura en red. pero una de las dos estructuras será predominante en la mayoría de los casos. a menudo por razones semánticas o por asociación de ideas. Considerado de forma individual. los de la agencia Knight Ridder Tribune. La estructura axial o jerárquica se compone de un tronco principal que funciona de eje y referencia del resto de contenidos del hipertexto. Desde los primeros Malofiej multimedia han pasado cinco años y dos momentos clave para los 2 .Este eje puede consistir en un único nodo o en una sucesión lineal de nodos. Es habitual que la mayoría de los nodos mantengan un menú de enlaces constante. Los gráficos concursantes aquel año no eran muchos ni provenían de muchos medios. Nosotros seguiremos a Landow(2). el hipertexto se muestra adecuado para desarrollar eventos noticiosos complejos. y los de los medios españoles pioneros en este campo: Marca -diario deportivo. Un hipertexto puede presentar características de ambas(4). La infografía multimedia: un género incipiente La historia de la infografía multimedia está dando aún sus primeros pasos. pero por la misma razón. En la edición de estos mismos premios Malofiej celebrada en marzo de 2004 absolutamente todos los infográficos multimedia participantes estaban realizados en formato Flash. que coincide con Engebretsen(3). la información principal o un resumen de ésta se alojará en el eje. Los enlaces entre los nodos se organizarán según el criterio del autor. La estructura de red se caracteriza por no presentar ese eje principal. etc). Pero. Un año después se premiaron. Estructuras hipertextuales En las definiciones de hipertexto se repite como característica fundamental que el hipertexto organiza unos contenidos “de forma no secuencial”.doc mediacción consultores universidad de navarra documento 0405-02 noma: fuera de esa estructura pierde su condición hipertextual. de manera que desde cualquier nodo se puede saltar a otro con facilidad. En 1999 los premios Malofiej que otorga la SND (Society for News Design) en colaboración con la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra juzgaron por primera vez infográficos multimedia. ¿cuál es esa forma no secuencial de organizar los contenidos? No hay coincidencia entre los teóricos a la hora de enumerar el número de estructuras de hipertexto posibles. mantiene las características que ha de presentar un hipertexto. El infográfico multimedia supone un hipertexto en sí mismo. y por la falta de una referencia continua central.Si nos atenemos exclusivamente a trabajos realizados por empresas periodísticas para información de actualidad (dejando de lado trabajos gráficos anteriores en soportes como el CD-ROM). Además. datos y protagonistas (como una campaña electoral. este formato se ha erigido como estándar para gráficos en la red. En aquellos años cada medio creaba los infográficos en un formato distinto y requería un software distinto para poder ejecutarse. aunque ponga el énfasis claramente en la funcionalidad hipertextual de estructura organizativa de contenidos más que en la funcionalidad de acceso a la información. Hoy.mediaccion. grandes juicios. 3. podríamos afirmar que los primeros ejemplos aparecen en 1998. Aún ninguno de ellos estaba construido con tecnología Flash.y El Mundo -diario de información general-(5). Pero en este último nivel de los contenidos aparecen un tipo de informaciones que sí se deben considerar un género informativo genuinamente hipertextual: las infografías multimedia. mientras que el resto de informaciones se organizarán en forma de ramas enlazadas con el eje. Esta organización otorga normalmente más libertad al usuario en su navegación. Cualquiera de las dos estructuras es válida para presentar una noticia de forma hipertextual. Y. éste corre mayor peligro de desorientarse. los del diario The New York Times. ¿no son este tipo de informaciones las que en mayor número de ocasiones han venido acompañadas de infografías en nuestros diarios impresos? 2. Entre ellos destacaron los de las agencia de noticias APA (Austria) y Reuters y los del diario Sun Sentinel de Florida. catástrofes.

Tratemos de identificar los nodos en la infografía “Bobsleigh. Puede ser un larguísimo texto que ocupe varias pantallas y requiera de scrolling para su visualización. ¿Dónde acaba un nodo y empieza otro en un reportaje online con una galería de fotos que se superponen al texto. en la oficina(7). el nodo es todo aquello que aparece después de que el usuario hace ‘click’ en un enlace. Y como están mostrando los últimos estudios. Salt Lake City 2002” de El País. Incluye gráficos estáticos y animados. Crear infográficos multimedia es una tarea que requiere tiempo.1 El nodo El nodo es cada unidad de información que forma un hipertexto. en los que el sistema no muestra un nuevo nodo. animado. De hecho. documentos sonoros de apoyo. Para ello hemos analizado dos infográficos de los medios españoles antes citados.mediaccion. Junto a ellos se comentará la eficacia del bucle como herramienta de trabajo en estas informaciones.los medios online se están convirtiendo en la fuente de información principal durante el horario laboral. y un efecto de sonido que se repite en el momento de hacer ‘click’ sobre cualquier enlace. o una pequeña fotografía o aclaración que se sitúa sobre el nodo anterior en una nueva ventana. debemos citar los grandes eventos deportivos: los Juegos Olímpicos de Sydney 2000 y la fase final de la Copa del Mundo de fútbol 2002. caso de un texto noticioso lineal que se encaja en un documento html y se inserta en un sitio web informativo. gráfico una combinación de ambos. etc? Se podría decir que lo que realmente define al nodo es el enlace o link(9). si nos centramos en la infografía multimedia. breves textos. Pero la identificación del nodo no es siempre tan sencilla. Se trata de una información sobre el deporte del bobsleigh y su desarrollo en los Juegos Olímpicos de Invierno de 2002. En buena medida. El nodo es la información presentada en pantalla entre la ejecución de dos enlaces. menús desplegables.los diarios El 3 . El nodo puede ser textual.doc mediacción consultores universidad de navarra documento 0405-02 medios informativos en internet: el 11-S(6) y la reciente guerra en Irak. se identifica con facilidad. Cuando el nodo es estático. y acontecimientos ‘previsibles’ como los deportivos suponen una gran ocasión para hacer un buen trabajo. los gráficos se están haciendo populares: los ofrecen muchos más medios. Además de estos dos momentos. Mundo y El País. la infografía multimedia ha sido los últimos años la punta de lanza de los avances más espectaculares en los medios informativos online. con la popularización de los navegadores para la World Wide Web se tiende a equiparar nodo con documento html. No en vano muchos medios ‘venden’ sus gráficos como su producto estrella y colocan llamadas especiales a ellos en sus homepages. enlaces e interfaz. Medios como las ediciones online de los diarios El País y El Mundo han sido premiados repetidas veces en los premios Malofiej y en los premios SND. con una medalla de oro y una de plata respectivamente. El diseño e infografía españoles sobre papel han sido reconocidos habitualmente en certámenes como los premios concedidos por la SND en Estados Unidos. Con una salvedad: el caso de los enlaces internos. Pero en el campo de la infografía multimedia quizá se esté destacando aún más. Es decir.ies(8). Ambos gráficos han sido premiados en los premios Malofiej de Infografía. 4. incluso sonoro… siempre que suponga una unidad informativa. sino otro punto dentro del mismo nodo que contiene el enlace. Elementos del hipertexto en las infografías multimedia Un acercamiento inicial a la realidad hipertextual de la infografía multimedia es hallar los elementos clásicos del hipertexto en este tipo de informaciones: nodos. Y en cierto modo. 4.

8). ya que cada nodo es autónomo y con significado completo en sí mismo. se recorre una serie de nodos y se acaba casi siempre de nuevo en el primero (en nuestro ejemplo. Pero no habría problema en realizar otra consulta aleatoria. El botón ‘volver’ nos remite siempre –salvo en el caso antes apuntado del conjunto 6. 1. El botón ‘volver’ no permite navegar dentro del conjunto 6. para pasar de 6.doc mediacción consultores universidad de navarra documento 0405-02 Esta infografía ofrece dos posibilidades de navegación. Es decir. el nodo tiene cierto ‘recorrido’ animado hasta que se completa.al nodo 1. Estos nodos principales no son estáticos. En un primer momento podríamos pensar que esta infografía se compone de 6 nodos y que el botón ‘continuar’ nos mostrará estos 6 nodos de forma ordenada. Pero la realidad es que alguna de esas 6 partes en que se organiza esta información está a su vez subdividida en varios nodos. empieza en un nodo. Como se observa en la Fig. Las operaciones de lectura y escritura en el hipertexto bien se pueden realizar La navegación entre los nodos no es excesivamente compleja. se observa que hay un eje principal.mediaccion. Hasta el momento supone un ejemplo sencillo de hipertexto. El orden de lectura preferido por el autor –suponemos que es el que va del 1 al 6. quizá lo más característico de esta infografía sea lo que hasta el momento hemos denominado ‘conjunto 6’. el botón 6 esconde a su vez 8 nodos. El bucle abierto es por tanto una unidad de contenido superior al nodo. 4. a los que únicamente se puede acceder a través del botón ‘continuar’(10). En cuanto a la estructura de esta infografía. y no desaparecerán mientras no saltemos a otro nodo. porque el ‘continuar’ no está activo en el 6. Mientras. pero lo hace de forma escalonada y automática.8 a 6 se ha de hacer ‘click’ en el botón ‘volver’. 2. En la zona superior derecha los botones ‘volver’ y ‘continuar’. Sin embargo. Además. como indican las líneas de la Fig.es quizá el más lógico. sin necesidad de que el usuario haga 4 . un orden predeterminado por el autor que es fácilmente navegable con el botón ‘continuar’. Pero a su vez el menú de botones 1-6 genera una estructura en red. El botón ‘continuar’ nos traslada del nodo 1 al 2. Los textos y gráficos van situándose en su lugar. sin afectar prácticamente al resto del conjunto. de modo que el usuario puede dirigirse directamente a cualquiera de ellos saltándose el orden propuesto por el autor. permite al usuario decidir el nivel de profundidad de su lectura: una precisión conceptual –por ejemplose haría a través de un nuevo bucle que surja a partir del eje principal. en la zona superior izquierda encontramos 6 botones numerados. Desde cualquiera de los seis nodos principales se puede acceder a cualquier otro nodo principal. parecen ofrecer un recorrido lineal de la información. Por tanto. del 2 al 3 y así sucesivamente. porque siempre remite al primer nodo de este conjunto. y así el usuario decidiría si quiere profundizar en ese nuevo bucle o continuar una lectura más superficial. el eje principal de esta información (lo que venimos llamando nodos 1-6) presenta una estructura en red aunque el autor nos facilite su lectura a través de un eje ordenado. más ‘clicks’. Esta estructura de bucle abierto se convierte en una pieza muy útil ya que a través de ella se puede introducir con facilidad nueva información o actualizaciones en la información (añadiendo un nuevo bucle o una red de ellos) o eliminar contenidos suprimiendo únicamente los bucles que contienen esa información. El bucle es circular. acompañados de flechas indicadoras de dirección. El número 5 es distinto a los anteriores: no incluye texto y en él se puede observar una simulación animada del recorrido del bobsleigh.2 El bucle El conjunto de nodos que en este ejemplo se organizan bajo el botón 6 suponen lo que algunos teóricos denominan ‘bucle’.

se complementan entre ellos a través de los puntos comunes al igual que los conceptos necesitan relacionarse con otros conceptos para completar su significado. 4. Y más aún. Este infográfico (Fig. que informa sobre cómo afectó al ecosistema el desastre ecológico del hundimiento del petrolero Prestige. Esta premisa es básica a la hora de crear la infografía multimedia. La mano sobre el punto rojo nos indica que nos dirijamos a los puntos rojos del gráfico.mediaccion. Y los bucles se entrelazan. Pero son nodos sencillos. la parte visible del enlace en el nodo ‘ancla’ –la que se acciona para ejecutar el enlace– se denomina también ‘ancla’.doc mediacción consultores universidad de navarra documento 0405-02 en torno a la lógica del bucle abierto. Del mismo modo. ya que una navegación intuitiva y sencilla por parte del usuario marca a menudo el éxito o fracaso de un gráfico. Cada uno de ellos tiene dibujado en su interior una especie biológica distinta y el enlace se activa simplemen- 5 . en las infografías multimedia. Los tres primeros nodos incluyen animaciones que ayudan a comprender el proceso por el que el fuel cubre la costa. ya sea estático o animado. Normalmente es unidireccional(11): conecta un nodo ‘ancla’ con otro nodo ‘destino’. Así. Un ejemplo de este último recurso se observa en el gráfico “Víctimas de los vertidos” del diario El Mundo. Cuanta más información contenga la parte visible del enlace (en la que haremos ‘click’ para ejecutar ese enlace) sobre el destino de éste. más sencilla y confiada será la navegación. representados con pequeños botones. evidentemente.3 Enlaces El enlace o link es quizá el elemento más característico del hipertexto. 3) presenta 4 nodos organizados de forma lineal a los que se accede consecutivamente a través del botón ‘avanzar’ señalado con una flecha hacia la derecha (zona superior derecha). todos los enlaces se hallan situados en la franja superior del infográfico. pero a menudo en estas informaciones se sitúan también enlaces en el texto y en gráficos insertos en los nodos. La parte visible del enlace o ancla no es necesariamente textual. En el ejemplo del bobsleigh. Es muy común que un icono gráfico sea un ancla. Por otro lado. una leyenda en la parte inferior izquierda del gráfico nos indica: “Pase el cursor para conocer los problemas de cada uno”(de cada especie afectada) Fig. Sin embargo. sobre el que se articulan los ‘conceptos’. 4. Su función es conectar dos nodos. pero no ocurre lo mismo con un gráfico que no indique específicamente que a su vez es un enlace. al llegar al nodo 4 y tras ver la animación que éste contiene. en los que el usuario no interactúa: después de acceder al nodo éste se desarrolla de forma automática. Esto simplifica la navegación. un concepto puede desarrollarse en el espacio del bucle y estar conectado a otros conceptos como el bucle lo está a otro bucle o al eje de la información. los enlaces deben ser predecibles. Un ancla gráfica también se denomina en ocasiones ‘botón’. Los usuarios entienden rápidamente que un texto destacado o un pequeño icono alojan un enlace.

mediaccion. Por ejemplo. Sin embargo.que son más dependientes del navegador utilizado.4. 4. Al exigir un sistema de navegación totalmente autónomo del navegador que muestra la página. ordenador”(12). Es decir. en la interfaz del medio.doc mediacción consultores universidad de navarra documento 0405-02 te con situar el cursor sobre el punto rojo. Sin embargo. Como se ha comentado antes. Interfaz Carole Rich define interfaz como “la vía por la que los usuarios reaccionan o se comunican con el 6 . diferente de la interfaz del medio online en el que se enmarcan. Desde un punto de vista aún más genérico. interfaz hace referencia a la interconexión entre sistemas o la forma en que diferentes –e incluso a veces incompatibles. vídeo. El resto del gráfico se mantiene igual a lo largo de la navegación por los diferentes puntos rojos. pero no se utilizan en el resto del medio. etc. etc. Este formato da seguridad al diseñador del hipertexto porque se controla totalmente cómo va a visualizar los contenidos el usuario. De los ejemplos antes analizados podemos extraer elementos que sólo aparecen en las infografías multimedia y configuran una interfaz propia. como estamos viendo– tienen en muchas ocasiones su propia interfaz. volveremos al documento html anterior y abandonaremos el archivo Flash. No es posible hacer ‘click’:el enlace estará activado mientras el cursor esté sobre el punto y se desactivará al mover el cursor fuera del punto. los trabajos realizados en formato Flash tienden a tener un diseño e interfaz independientes. Aquí nos encontramos ante una estructura de red que permite acceder directamente a cualquiera de los nodos a través de los enlaces (puntos rojos) situados en el propio gráfico. Quizá el más representativo sea la barra de navegación –en estos casos se sitúa en la parte superior El mapa de navegación representado en la Fig. La interfaz es por tanto el conjunto de elementos que nos permiten interactuar con el programa informático. pero podemos afirmar que cada uno nos remite a un pequeño nodo sobre cada especie afectada por el vertido de fuel. la autonomía de los infográficos multimedia vuelve a hacerse patente a menudo su propia interfaz. con el medio online o. Para la navegación dentro de este conjunto 4 no se utilizan los botones superiores (de hecho. La creación de una interfaz propia viene también obligada en cierto modo por el formato utilizado para este tipo de contenidos. con la infografía multimedia. prácticamente todos los infográficos que se realizan actualmente se crean en formato Flash. las ayudas de navegación de la página html o del propio programa navegador son inútiles cuando consultamos una infografía multimedia.elementos se comunican. Si hacemos ‘click’ sobre el botón de retroceso del navegador. La navegación cambia en el ‘conjunto 4’. Los infográficos multimedia –hipertextos en sí mismos. el tipo de pantalla. el archivo de Flash exige que toda la navegación se controle con elementos internos al propio archivo. efectos sonoros. No como en las páginas html. 5 nos muestra cómo en esta información el usuario tiene menos opciones que en el primer gráfico: la consulta de los puntos 1 al 4 sólo tiene un camino. sino únicamente los ‘puntos rojos’. El resto de contenidos de un medio online suele encajarse directamente en el diseño global del medio.Y es un formato que permite incluir con cierta sencillez animaciones. La activación del enlace produce la aparición en la parte inferior derecha de un gráfico y un breve texto sobre los peligros que corre cada una de las especies destacadas. en este caso. los botones del gráfico de El País antes analizado han sido creados para ese infográfico u otros similares. Los botones ‘avanzar’ y ‘retroceder’ indicados con las flechas en la zona superior derecha son los únicos enlaces y sólo permiten pasar al siguiente nodo o retroceder al anterior respecto al que nos encontramos.el de ‘avanzar’incluso desaparece).

En segundo lugar. 7). y la corroboración de algunas tendencias en otros infográficos de esta clase permiten apuntar algunas modestas conclusiones. Para ello se recurre a crear barras de navegación exclusivas para cada información. de ahí su utilización para la infografía multimedia. En el infográfico de El Mundo sobre las víctimas del fuel. los límites de ese rectángulo no son tan evidentes. Las características de este formato permiten una presentación gráfica de las informaciones mucho más completa.es “Bobsleigh”. Conclusiones y tendencias La infografía multimedia. en la clásica dicotomía ‘clicking vs. en estas informaciones hipertextuales se tiende a facilitar y primar una lectura predeterminada del infográfico. la profundización en el contenido.supone el mejor ejemplo actual de hipertexto en el nivel de los géneros periodísticos. los infográficos multimedia se presentan siempre en un tamaño que quepa con comodidad en cualquier pantalla. en la que se enmarcan todos los contenidos y a los que dota de unidad estética. 7. scrolling’las infografías multimedia apuestan por evitar el scrolling(14). Esto lleva a crear una estructura(13) para cada infográfico. en esa lectura se tiende a dejar para los últimos ‘pasos’ los procesos más complejos. 6 y Fig. En el caso de la información sobre bobsleigh podríamos decir que esa estructura es el rectángulo azul sobre el que se presentan todos los contenidos. Fig.condiciona en buena medida la presentación y organización de los contenidos. Los dos ejemplos analizados no son más que una pequeña muestra del excelente trabajo infográfico que se está realizando en los medios online 7 . los infográficos multimedia proporcionan una “organización y estructura a los contenidos” más que un “acceso a la información”. En primer lugar. pero los menús de navegación -presentados en gran parte de los casos en forma de secuencia numerada o simplemente con los botones de ‘avanzar’ y ‘retroceder’. para evitar el scrolling y poder observar todo el gráfico al unísono. aunque se puedan ofrecer consultas alternativas más libres.mediaccion. Por otro lado.es “Víctimas de los vertidos”. el infográfico multimedia continúa siendo un hipertexto. quizá efímeras por la rápida evolución de este campo. Barra de navegación del gráfico de El País. Su análisis. Pero a su vez. Barra de navegación del gráfico de El Mundo. 5. Los contenidos pueden no estar organizados exclusivamente con una estructura axial. españoles El Mundo y El País. 6. tanto por sus ventajas como por sus desventajas. A diferencia de lo que ocurre en el nivel hipertextual de los medios online.incitan al usuario a una lectura secuencial determinada.Todo ello confiere una interfaz propia para cada información desarrollada a través de un infográfico multimedia. ya que utilizan un fondo blanco que se confunde con el fondo del documento html. cada vez más presente en los medios de comunicación online. En tercer lugar se observa que el formato utilizado para la gran mayoría de esta clase de informaciones.el Flash. a incluir enlaces dentro de los textos y gráficos. el hecho de no tener la misma sintonía que existe entre las páginas html y los navegadores de la World Wide Web obliga a crear estructuras de navegación propias para cada infográfico. y a limitar el infográfico a una superficie que se mantiene constante a lo largo de la navegación.proporciona al gráfico su ‘autonomía hipertextual’: aunque lo extraigamos del medio online del que forma parte. Para algunos teóricos. ciertos contenidos informativos son más proclives a organizarse de forma hipertextual: procesos complejos con varios ele- Fig. Esta funcionalidad –basada en una estructura en red o axial. Por otro lado. pero podría aparecer en cualquier posición.doc mediacción consultores universidad de navarra documento 0405-02 del gráfico (Fig.

(2) LANDOW. con sus estructuras hipertextuales.digitaledge. (6) Sobre la importancia del 11-S para los medios online cfr. 1999. Universidad de Navarra. (4) Una información con aparente estructura axial puede recurrir a un mapa de navegación que permita una exploración típica de estructura en red. 335. cit. 8 . comunicación presentada en el III Congreso Nacional de Periodismo Digital. Se ha de llegar a un modelo comunicativo que en estos momentos no está definido. Por otro lado. Cambridge. así lo explica Nielsen:“A hypertext link connects two nodes and is normally directed in the sense that it points from one node (called the anchor node) to another (called the destination node)”. esta transición supone un reto para unos profesionales hasta hace poco acostumbrados a una visión lineal de las informaciones. Precisamente. CORES. J. Hypernews and Coherence. El peligro de un éxito no deseado. Esto sólo ocurre en este nodo de todo el infográfico. Huesca. Facultad de Comunicación. estudio de audiencias realizado por MORI Research y publicado en The Digital Edge. writing and design on the Internet. o para unos jóvenes licenciados que en su mayor parte aún están siendo preparados para los medios tradicionales. Göteborg. Martin. 211-215. (http://www. vol. Programming for Dayparts.org/DigArtPage.mediaccion. Se trata así de destacar que el punto 6 tiene una continuación. Nordicom Review. COATS. Por ello. Consecuencias del 11-S en los principales medios online norteamericanos. 2. parece que la infografía multimedia. Barcelona 1997. datos y protagonistas. Paidós Multimedia. (5) Cfr.snd.las genuinas hiper-noticias no llegarán hasta que se replanteen unos nuevos modelos de géneros informativos para la comunicación online. 2001. enero. Rafael. etc.. 21. MA. p.org/sndies/sndies. Rusty.congresoperiodismo. bajo el botón ‘continuar’ aparece la indicación ‘pulse para continuar’junto a la típica mano en que se convierte el puntero del ratón sobre un enlace. (14) Una de las ventajas del scrolling es que no hay que esperar a que la siguiente información se cargue en un nuevo documento.com/comunicaciones/peligro. pp.htm Último acceso: 22/05/2003) (7) Cfr. Además. McGraw-Hill College. George P. NIELSEN. (12) Traducido de RICH.Premios de infografía Malofiej 1998-2000. 2 (November 2000). lo que sí ocurre en el clicking. ya que se cargan por completo en el ordenador del usuario desde que éste accede al documento. 17 y 18 de enero de 2002.publicado por el Capítulo Español de la Society for News Design (SND). op. pp. (3) ENGEBRETSEN.noticias que presentan diferencias secuencias. (13) Habitualmente rectangular y más ancha que alta. Quizá los primeros pasos los esté dando la infografía multimedia. p. 41-51. (10) En el momento en que activamos el botón 6. Martin. Teoría del hipertexto. 2003. 148. no los nodos que contienen la información. AP Professional. Desde un punto de vista más general de los medios online. The Internet and Beyond. (8) http://www. p.cfm?AID=4712). (11) Aunque muchos sistemas de hipertexto memorizan los últimos pasos dados por el usuario y permiten volver a atrás. Pero ésta es una opción que ofrece el sistema. Multimedia and Hypertext. éstos son los contenidos informativos desarrollados tradicionalmente por la infografía impresa. I (1) ENGEBRETSEN.doc mediacción consultores universidad de navarra documento 0405-02 mentos. Carole. Creating Online Media: a guide to research. num. el botón cambia de color. p. Pero luego aclara que también hay links que enlazan dos puntos del mismo nodo (links internos). Pero con los archivos en formato Flash este problema prácticamente no existe. 211. (http://www. la realidad es que la mayoría de éstos no aprovechan las posibilidades del hipertexto aplicado a las noticias. Aunque algunas redacciones están experimentando con sistemas de hipertexto según su propia experiencia.html (9) En cierta modo. 1995. es el género más adecuado para desarrollar este tipo de noticias. a diferencia de los anteriores.