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Portafolio

Portafolio de evidencias 1 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla BUAP Preparatoria Regional Simón Bolívar, Atlixco 1MA
     Rodrigo Huerta Ricardo Ramos Luis Ángel Romero Isaac Cortes Carlos Yafte González

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Tabla de contenido ¿Qué es una computadora? ................... 3 Hardware-componentes internos .......... 3 Componentes externos o periféricos ..... 4 Parte de atrás de CPU ............................. 6 Formato de trabajo ............................ 11

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¿Qué es una computadora?
Es una maquina cuya función es procesar información de diferentes tipos de texto, imágenes, sonidos, video. Se puede hacer almacenar, organizarla, recuperarla, transmitirla. Los componentes que permiten su funcionamiento se clasifican en hardware. Hardware hace la diferencia al conjunto de aparatos que componen el PC a lo que es tangible y visible. Son aquellos elementos físicos que se encuentran dentro de la carcasa (caja) del CPU (la unidad central del proceso). Sus componentes internos del hardware son: motherboard o placa madre. El microprocesador es denominado el cerebro de la computadora. HDD Hard Drive Disc Conectores de los discos duros FDD Flopy Disc Drive Disco de tres y media CNR Ranura de expansión para dispositivos Chipset norte y sur PCI Puertos de comunicación intensiva ATX Tipo de formato del chasis AGP Puerto de gráficos

Hardware-componentes internos
Componente princ: conecta el microprocesador con los demás, contiene al BIOS y la memoria, como asítambién las interfaces y controladores de todos los dispositivos. USB Puerto paralelo (LTPI) PC2 (Puerto serial 2) Serie, entre otros Microprocesador: Es el cerebro de la computadora y en el se relacionan la mayoría de los cálculos. BIOS: Sistema básico de entrada y salida es un chip que contiene las especificaciones básicas sobre lo que puede hacer una computadora con los dispositivos.

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Memoria RAM: Es una memoria de acceso aleatorio es denominada memoria volátil, se vacía cuando se reinicia el equipo y de ella dependen todos los procesos que la computadora pueda realizar simultáneamente. Tarjeta o Placa de video: Transforma o traduce los datos provenientes del CPU en imágenes a través de un dispositivo de salida como el monitor. Placa de sonido: Permite la entrada y salida de audio por medio de un programa llamado controlador, que contiene todas las especificaciones y presentaciones de este dispositivo. Placa de Red: Permite la comunicación entre diferentes dispositivos conectados entre sui o más computadoras. Disco Duro:Es un dispositivo que conserva la información aun sin energía (No es volátil) Toda la información que ingresemos o procesemos en la computadora se guarda en este componente para su posterior consulta.

Componentes externos o periféricos
Son las que se conectan afuera y a diferentes puertos de la computadora y permanecen exteriores a ella. Tarjeta o placa de video: transforma o traduce los datos provenientes del CPU en imágenes a través de un dispositivo de salida como el monitor. Placa de sonido: permite la entrada y salida de audio por medio de un programa llamado controlador que tiene todas las especificaciones y prestaciones de este dispositivo. Placa de red: permite la comunicación entre diferentes dispositivos conectados entre sí o más. Disco duro: dispositivo que conserva la información aún sin energía(no es volátil) toda la información que usemos o procesemos en la computadora se guardará en este componente para su posterior consulta. Lectora-grabadora de DVD o CD: CD: 700 mbs. DVD: 4.7 G. DOBLE CAPA: 9.4 G.

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Dispositivos secundarios de almacenamiento o consulta de información. Fuente de energía: es el artefacto que provee de la energía a la placa madre, disco duro, puertos USB, lectora de CD o DVD, placas de video o de sonido. Periféricos de entrada: se conectan en diferentes puertos del pc y permanecen fuera de ella, su practicidad radica en que muchos casos son fáciles de transportar y reutilizar en otras computadoras. Periféricos de salida: reciben información del pc(audio, video) Tarjeta Madre

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Parte de atrás de CPU

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Software
El software es todo lo intangible que tiene la computadora. Se divide en tres grupos:

Software de Sistema:

Son aquellos programas que sirven para interactuar con el sistema. Incluye muchas veces a los controladores de dispositivos y a los testware.

Software de Aplicación

Son los programas diseñados para facilitarnos la realización de tareas específicas con la computadora.

Software de Programación

Son las herramientas que permiten al diseñador escribir programas utilizando diferentes alternativas y lenguaje incluye desde los compiladores, ensambladores y editores de código hasta intérprete de gráfico y entorno de desarrollo integrado.

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Funciones del teclado
Tecla(s) Alt+F4 Esc. F1 F2 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 Función Cierra cualquier programa Cierra ventanas de mensajes activos Abre la ayuda del programa que estoy utilizando Mover texto o gráficos Repetir la últimaacción Elige el comando ir a (menú de edición) Ir al panel o marco siguiente Elige el comando ir a (ficha inicio) Extender una selección Actualizar los campos seleccionados Mostrar información sobre teclas ir al campo siguiente Elegir el comando guardar como(Botón de Microsoft Office)

Windows+E Alt+Espacio Alt+Tabulador

Abre el explorador de Windows Minimiza Restaura

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Examen No nos lo envió

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Referencias de función de Word
Aplicación Ctrl. + cualquier tecla(letras) Comando Uso Ctrl.+ a Abrir un documento existente Ctrl.+ b Buscar menú Ctrl.+ c Copia Ctrl.+ d Alinear a la derecha Ctrl.+ e Selecciona todo el documento Ctrl.+ f Mueve la sangría o posición del documento Ctrl.+ g Guardar como o guardar cambios Ctrl.+ h Mueve el tabulador Ctrl.+ i Ir a Ctrl.+ j Justifica un texto Ctrl.+ k Pone en cursiva un texto seleccionado Ctrl.+ l Buscar y remplazar Ctrl.+ m Abre formato de fuente Ctrl.+ n Pone en negritas un texto seleccionado Ctr.+ ñ X Ctrl.+ o Selecciona la barra de estado Ctrl.+ p Imprimir Ctrl.+ q Alinea a la izquierda Ctrl.+ r Cierra documento Ctrl.+ s Subraya un texto seleccionado Ctrl.+ t Centra un texto Ctrl.+ u Abre un nuevo documento Ctrl.+ v Pega Ctrl.+ w Numero de palabras Ctrl.+ x Cortar Ctrl.+ y Rease Ctrl.+ z Desase

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Formato de trabajo
Aspectos de forma y contenido para la presentación de un trabajo escolar formato *negritas *cursiva *subrayado *tamaño de fuente 12 *tamaño de fuente 14-16 *tamaño de fuente 18+ *alineación a la izquierda *centrado *alineación a la derecha *justificar *sangría a la izquierda, derecha *sangría en primera línea *sangría francesa *interlineado sencillo *interlineado doble *uso de mayúsculas Usos Títulos, destacar palabras claras, conceptos importantes Nombres de obras, citas, y frases celebres Subtítulos, nombres de obras Se usa para todo tipo de documentos Sirve para títulos y hojas de presentación o portadas Para carteles o anuncios publicitarios Para subtítulos o listas Sirve para títulos, fechas o versos Firma de autores, referencias, fechas, asuntos en carta u oficio Párrafos Usos para citas textuales de mas de 5 renglones Usos después de punto y aparte Para bibliografías y glosarios Borradores y actas Trabajos escolares, ensayos y tesis No es correcto que todo el texto este en mayúsculas, solo se debe usar mayúsculas al principio de la oración, nombres propios, instituciones y después de puntos.

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REGLAMENTO DE CÓMPUTO
LABORATORIO DE INFORMÁTICA DISPOSICIONES GENERALES.
1er Apartado. El presente reglamento tiene como finalidad procurar el uso y conservación adecuados del equipo de cómputo con que cuenta la Preparatoria Regional “Simón Bolívar” de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. 2do Apartado. Se considera equipo de cómputo al conjunto de componentes que conforman una computadora personal de escritorio o portátil; CPU, y sus componentes internos, así como también monitor, teclado, ratón y bocinas, impresoras, scanner, reguladores de voltaje, sistemas de energía no interrumpibles (no brakes) y equipos de proyección de imágenes digitalizadas (Video Proyectores), con que cuenta la Institución y que estén registrados en el inventario general de bienes elaborados por el Depto. de Patrimonio Universitario. 3er Apartado. Todos los miembros de la Institución, directivos, personal académico y administrativo, estudiantes y prestadores de servicio social o prácticas profesionales, son responsables del buen uso del equipo de cómputo que la Institución tiene en su haber.

DISPOSICIONES PARTICULARES.  Se debe hacer un uso adecuado del equipo de cómputo.  Se prohíbe ejecutar juego, software ajeno a la finalidad académica y/o
cualquier tipo de software del cual no se tenga licencia.

 Al término de la clase se debe apagar el equipo.  Al término de la clase se debe dejar limpia (sin basura) el área de trabajo.  Los maestros responsables de grupo y/o de laboratorio, son los
responsables en caso de que por imprudencia o negligencia se dañe, se rompa, se pierda o se descomponga, el equipo y/o inmobiliario.

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Se prohíbe la extracción de cualquier parte o componente del equipo de cómputo, así como el cambio de ubicación sin consentimiento de las autoridades respectivas. La institución, no se hace responsable de las fallas o descomposturas de la conexión de aparatos externos a la misma (laptops, memorias USB, cables, etc. De propiedad de los usuarios). Los usuarios que incurran en alguna falta contra este Reglamento estarán sujeto a una sanción, la cual dependerá de la gravedad de la misma. Los casos no previstos en este Reglamento quedarán a consideración de la dirección. No se permitirá el uso del equipo de cómputo sin la presencia de su profesor en el horario correspondiente. Al hacer uso de la computadora revise que en el área de trabajo todo se encuentre en orden y en buen estado (CPU, monitor, teclado, mouse, silla, mesa, regulador, etc.). Si existe algún desperfecto, notifíquelo a su profesor antes de ser utilizada para que sea reportado a la persona correspondiente.

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Reglamento del Laboratorio
1) No entrar con alimentos al salón de informática. a) Sabritas, Coca-Cola b) palomitas 2) No abrir el internet sin indicación o permiso del profesor. a) Facebook, twiter, youtube 3) Darle un uso adecuado al equipo de cómputo, en caso de daños no reportados previamente se le cobrara al último grupo. a) Rupturas en el teclado, monitor o CPU. 4) Siempre apagar los equipos después de utilizarlos, al final de la clase. 5) No introducir cualquier dispositivo a la computadora por el contagio de virus. a) USB, teléfonos celulares. 6) No hacer desorden en el salón de informática. a) Platicar, arrastrar sillas. 7) Siempre seguir las indicaciones del profesor. a) Prestar atención 8) Traer el manual de informática. 9) Nunca desconectar el alimentador de energía de cada respectiva computadora. 10) Llegar a tiempo a clase. 11) Traer el equipo necesario a) Manual, USB. 12) Dejar limpia el área de trabajo. 13) Ordenar las sillas al final de la clase. 14) Vacunar las memorias antes de introducirlas a las computadoras. 15) Prohibido ejecutar programas software de origen extraño o videojuegos. a) Ares, real player 16) No entrar con artefactos punzo cortantes. a) Navajas, tijeras. 17) No desconectar ningún equipo de su estado original a) Mouse, teclado, CPU. 18) No robar el quipo del salón. a) Mouse, teclado, CPU, USB, bocinas. 19) Poner atención cuando el maestro este explicando algún tema. 20) Desinfectarse las manos antes y después de usar el equipo.

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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Preparatoria Regional Simón Bolívar Informática 1

Portafolio de Evidencias
Marcos Gálvez Flores 1MA      Rodrigo Huerta Olmedo José Isaac Cortes López Ricardo Ramos Hernández Luis Ángel Ocelotl Romero

Carlos Yafte González Camacho 2012-2013 30 de enero del 2013

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RICARDO RAMOS HERNÁNDEZ JOSÉ ISAAC CORTÉZ LÓPEZ LUIS ANGEL OCELOTL ROMERO CARLOS YAFTÉ GÓNZALEZ CAMACHO RODRIGO HUERTA OLMEDO

CICLO ESCOLAR: 2012-2013

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¿Cómo elaborar un triptico?
¿Qué es un tríptico?
Un tríptico es un impreso de corta extensión, elaborado sobre la base de papel, cartulina u otro material y que es doblado en tres partes. Es un medio rápido y eficaz para comunicar diversas informaciones. Por ejemplo, puedes publicar trípticos sobre fechas cívicas, investigaciones escolares o como una extensión de tus lecturas o exposiciones. Según la Real Academia Española es una “tabla para escribir dividida en tres hojas, de las cuales las laterales se doblan sobre la del centro”. Recomendaciones Elementos y recomendaciones generales en la elaboración de un tríptico a) En la caratula: #Logo o insignia de la institucio educativa u otras entidades. #Nombre de la institución #Titular atractivo #Imagen de portada (Centro óptico) #Frase llamativa o epigrafe b) En el interior: #En la primera hoja interior hay presentacion o editorial (Opinión del grupo). #Conforme se va desplegando, se va difundiendo información en orden secuencial de modo que valla creciendo el interés del lector . Por tanto, los artículos deben ser claros, consisos, relevantes, atractivos y sin errores ortográficos y gramaticales. Debes tener presente la coherencia (Lógica del texto) y la cohesión (Uso de conectores por ejemplo). #Las fotografías o gráficos deben ser llamativos o impactantes.

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#Utiliza epigrafes para resaltar una idea (Los epigrafes son resumenes entre comillados que se suelen colocar en el interior del texto y sirve +además para separar un parrafo de otro). c) En la conta portada: Puedes incluir una síntesis o recomendaciones finales así mismo, van los créditos, agradecimientos y algunas direcciones electrónicas. d) En el diseño: #Debe considerarse el contraste y armonía de colores. #Equilibrio en el espaciado. Sus elementos deben de estar bien distribuidos, con sangría, líneas de separación, margenes adecuados. #Utiliza letra capital, viñetas, epigrafes, imágenes, cuadros, sombras y otros elememtos creativos. #La tipografía debe ser adecuada. Para los títulos, ante títulos, subtítulos y epigrafes es recomendable letas sin serigrafía. Recuerda, el tipo de letra utilizado debe permitir una lectura ágil. #El tamaño de la fuente debe de ser de nueve puntos aproximadamente. Según los expertos no es recomendable utlizar mas de allá de tres tipos de letras en una publicación, en una publicacion de corta extensión. Así mismo utiliza la barra de formatao para: resaltar, subrayar “dar negrita o cursiva” al texto.

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MensaJes mentira?

¿verdad

o

Ejemplos

Lo suscitado aquí es para uso informativo. a fin una de es el Sin de la las El esta de en agresión marcas único

Muhas veces en tu vida has visto caricaturas, comedias y comerciales, pero de seguro ni te has dado cuenta que hay detrás del mito de los mensajes subliminales. ¡Cuidado! Sabías que varias cosas que tu ves tienen algo que influye en tu subconsciente, “mensajes subliminales” que más bien es una señal diseñada para pasar por debajo de los límites de percepción humana. la mujer que se muestra aquí si se invierte se puede observar una mujer masturbandose.

mencionadas.

presentación no caer

informar a los afectados de fácilmente de mensajes ambiciosa. gente

Aquí se muestra una imagen de sexo oral en la prestigiosa marca de refrescos.

Al punto…
Un mensaje subliminal es un mensaje o señal diseñada para pasar por debajo (sub) de los límites normales de percepción. Puede ser por ejemplo, inaudible para la mente consciente pero audible para la mente inconsciente o profunda; puede ser también una imagen transmitida de un modo tan breve que pase desapercibida por la mente consciente pero, aun así, percibida inconscientemente. Cabe destacar que un consenso casi total entre psicólogos e investigadores llegó a la conclusión de que los mensajes subliminales no producen un efecto poderoso ni duradero en el comportamiento.

CONCLUsIóN.
Los mensajes subliminales se los podemos encontrar en casi cualquier lado lo importante es saber identificarlos y no caer en ellos. Para mayor informacon consulte la pagina:

Preparatoria regional simón bolívar

msnsubliminales1ma.blogs pot.mx
Buscanos en la pagina de facebook Tokes shingon Elaborado por: Integrantes: -Isaac Cortez López -Luis Ángel Ocelotl Romero -Ricardo Ramos Hernández -Carlos Yafte González Camacho -Rodrigo Huerta Olmedo

Mensajes Subliminales

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