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COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ PLAN DIDÁCTICO ANUAL AÑO LECTIVO 2012 – 2013

BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN SECCIÓN: Diurna CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”,”P” Ventas MODULO: Área: Técnico Profesional Relaciones en el equipo de Trabajo CALCULO DEL TIEMPO 1º Jornada Pedagógica 2º Jornada Pedagógica 3º Jornada Pedagógica TOTAL: 200 días 40 semanas CALCULO DEL Semanas Periodos Subtotal (-) 10% TOTAL TIEMPO REAL 40 1 40 4 36 ANUAL.
GENERAL.- Realizar el almacenamiento, la expedición y la venta de productos y/ o servicios en el ámbito local y/ o nacional, aplicando planes de actuación comercial, de acuerdo con objetivos y procedimientos establecidos y con la normativa vigente, y optimizando en cada operación, los resultados de la gestiones asignadas a su ámbito de responsabilidad, y en su caso, administrar y gestionar un pequeño establecimiento comercial. ESPECIFICA.Utilizar eficazmente las técnicas de comunicación para recibir y transmitir instrucciones e información. Afrontar los conflictos y resolver, en el ámbito de sus competencias, problemas que se originan en el entorno de un grupo de trabajo. Trabajar en equipo y, en su caso, integrar y coordinar las necesidades del grupo de trabajo en unos objetivos, políticas y/o directrices predeterminados. Participar y/o moderar reuniones, colaborando activamente o consiguiendo la colaboración de los participantes. Analizar el proceso de motivación, relacionándolo con su influencia en el clima laboral. Mantener relaciones fluidas con los miembros de su equipo de trabajo, colaborando en la consecución de los objetivos asignados al grupo, respetando el trabajo de los demás, participando activamente en la organización y desarrollo de tareas colectivas y cooperando en la superación de las dificultades que se presenten.

COMPETENCIA

OBJETIVO Nº UT 1: UT 2: UT 3: UT 4: UT 5: UT 6:

UNIDADES DE TRABAJO (DIDÁCTICAS) PERIODOS La comunicación en la empresa. 6 Tipos de comunicación y etapas del proceso. 6 6 El equipo de trabajo. Metodología. Reuniones. 6 La negociación en la empresa. 6 Teorías de la motivación. 6 TOTAL PERIODOS ANUALES 36 Modulo de Relaciones en el Equipo de Trabajo. Proyecto de reforzamiento de la Educación Técnica. BIBLIOGRAFÍA FIRMA PROFESOR FIRMA

PROFESOR Tnlg. Sist. Washington Montecé Director de área: Vicerrector : Fecha de presentación:

Lic. Sonia Quisphe Lic. Miguel Ramos

F) F) Recibido:

Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia. Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metódico. Miguel Ramos F) F) Recibido: . Responsabilizarse de las acciones encomendadas. Sonia Quisphe Lic. Responsabilizarse de la ejecución de su propio trabajo y de los resultados obtenidos por el grupo. Se expresan emociones. Washington Montecé Director de área: Vicerrector : Fecha de presentación: Lic. ordenado. Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa. Clasificar las etapas del proceso de comunicación y sus elementos. Confianza y seguridad en las propias habilidades y capacidades. Valorar la función de cada elemento y prevenir las barreras que afectan la información. Valores.”P” Ventas MODULO: Área: Técnico Profesional Relaciones en el equipo de trabajo UNIDAD DE TRABAJO 1 TIEMPO ESTIMADO 6 NÚMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIA: La comunicación en la empresa Utilizar eficazmente las técnicas de comunicación DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Procedimientos (Contenidos Organizadores) Hechos / Conceptos (Contenidos soporte) Actitudes. organizado y realizado eficazmente en el desarrollo de las actividades emprendidas. Reconocer y valorar la importancia de mantener un entorno de trabajo seguro.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ PLAN DE LA UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2012 – 2013 BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN SECCIÓN: Diurna CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. Representar un modelo del proceso de comunicación. manifestando rigor en su planificación y desarrollo Ser flexible y adaptarse a los cambios. Sist. FIRMA PROFESOR FIRMA Tnlg. Se suministra información para la toma de decisiones. Trabajar de forma autónoma y con iniciativa. Funciones de la comunicación Modelo de comunicación Redes de comunicación Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los demás. CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN: PROFESOR Niveles de la comunicación. agradable y saludable. Normas (Contenidos soporte) Reconocer la importancia de la comunicación en la empresa.

FIRMA PROFESOR FIRMA Tnlg. Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia. manifestando rigor en su planificación y desarrollo Ser flexible y adaptarse a los cambios. Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa. Responsabilizarse de las acciones encomendadas. Seleccionar soportes adecuados para transmitir distintos tipos de información. escrita y no verbal. Trabajar de forma autónoma y con iniciativa. Se usa la comunicación oral. Normas (Contenidos soporte) Identificar los flujos de información en el interior de las organizaciones. agradable y saludable. Analizar y valorar la comunicación interna. Confianza y seguridad en las propias habilidades y capacidades. Valorar la comunicación interna y externa DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Procedimientos (Contenidos Organizadores) Hechos / Conceptos (Contenidos soporte) Actitudes. Usas estrategias para lograr una comunicación eficaz en el trabajo. Sist. organizado y realizado eficazmente en el desarrollo de las actividades emprendidas. Washington Montecé Director de área: Vicerrector : Fecha de presentación: Lic. escrita y no verbal. Reconocer y valorar la importancia de mantener un entorno de trabajo seguro. Analizar la función de la comunicación oral. Miguel Ramos F) F) Recibido: . CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN: PROFESOR Comunicación Interna y Externa Dirección y Formas de la comunicación Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los demás. Sonia Quisphe Lic.”P” Ventas MODULO: Área: Técnico Profesional Relaciones en el equipo de trabajo UNIDAD DE TRABAJO 2 TIEMPO ESTIMADO 6 NÚMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIA: Tipos de comunicación y etapas del proceso. Se ha logrado una comunicación eficaz. Valores.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ PLAN DE LA UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2012 – 2013 BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN SECCIÓN: Diurna CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. ordenado. Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metódico.

Washington Montecé Director de área: Vicerrector : Fecha de presentación: Lic. ordenado. Ventajas e inconvenientes de los equipos. Determinar participación en el equipo de trabajo Facilitar el funcionamiento del equipo de trabajo Grupos formales y los informales permanentes o temporales. manifestando rigor en su planificación y desarrollo Ser flexible y adaptarse a los cambios. organizado y realizado eficazmente en el desarrollo de las actividades emprendidas. FIRMA PROFESOR FIRMA Tnlg. La coordinación y sus mecanismos Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los demás. Responsabilizarse de las acciones encomendadas. Se consideran las ventajas y desventajas de participar en equipos. Tipos de equipos de trabajo. La participación en el equipo de trabajo. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Procedimientos (Contenidos Organizadores) Hechos / Conceptos (Contenidos soporte) Actitudes. Valores.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ PLAN DE LA UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2012 – 2013 BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN SECCIÓN: Diurna CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia. Formación de los equipos de trabajo. agradable y saludable. Trabajar de forma autónoma y con iniciativa. Normas (Contenidos soporte) Diferenciar grupos. CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN: PROFESOR Se constituyen grupos formales. Confianza y seguridad en las propias habilidades y capacidades. Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa. Sonia Quisphe Lic. Formar grupos. Distinguir equipos de trabajos Analizar ventajas e inconvenientes en grupos. Reconocer y valorar la importancia de mantener un entorno de trabajo seguro. Miguel Ramos F) F) Recibido: . Responsabilizarse de la ejecución de su propio trabajo y de los resultados obtenidos por el grupo. Cada grupo evoluciona por etapas. colaborando activamente o consiguiendo la colaboración de los participantes.”P” Ventas MODULO: Área: Técnico Profesional Relaciones en el equipo de trabajo UNIDAD DE TRABAJO 3 TIEMPO ESTIMADO 6 NÚMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIA: Equipos de trabajo Trabajar en equipo. Sist. Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metódico.

CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN: PROFESOR Fases Tipos Debate Tipos de participantes Normas Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los demás.”P” Ventas MODULO: Área: Técnico Profesional Relaciones en el equipo de trabajo UNIDAD DE TRABAJO 4 TIEMPO ESTIMADO 6 NÚMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIA: Reuniones Moderar reuniones DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Procedimientos (Contenidos Organizadores) Hechos / Conceptos (Contenidos soporte) Actitudes.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ PLAN DE LA UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2012 – 2013 BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN SECCIÓN: Diurna CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. Describir las etapas de una reunión. Miguel Ramos F) F) Recibido: . Reconocer y valorar la importancia de mantener un entorno de trabajo seguro. Sist. Preparar los diferentes tipos de reuniones. agradable y saludable. Se cumplen con las normas de la reunión. Aplicar técnicas de dinamización en reuniones. Sonia Quisphe Lic. Confianza y seguridad en las propias habilidades y capacidades. Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa. Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metódico. Normas (Contenidos soporte) Definir los tipos y funciones de las reuniones. ordenado. Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia. Washington Montecé Director de área: Vicerrector : Fecha de presentación: Lic. Responsabilizarse de las acciones encomendadas. FIRMA PROFESOR FIRMA Tnlg. manifestando rigor en su planificación y desarrollo Ser flexible y adaptarse a los cambios. Se prepara y desarrolla una reunión. Responsabilizarse de la ejecución de su propio trabajo y de los resultados obtenidos por el grupo. Utilizar los tipos de preguntas más adecuadas durante el desarrollo de una reunión según los objetivos establecidos. Seleccionar la más adecuada en función de los objetivos. Valores. Identificar los tipos de participantes. Trabajar de forma autónoma y con iniciativa. organizado y realizado eficazmente en el desarrollo de las actividades emprendidas.

Identificar la influencia de las características personales de las partes en una negociación. Normas (Contenidos soporte) Valorar la función de negociación en la empresa. Trabajar de forma autónoma y con iniciativa. El negociador influye con su personalidad. Explicar las ventajas y desventajas de cada estrategia. manifestando rigor en su planificación y desarrollo Ser flexible y adaptarse a los cambios. Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ PLAN DE LA UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2012 – 2013 BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN SECCIÓN: Diurna CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. ordenado. CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN: PROFESOR Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los demás. Responsabilizarse de la ejecución de su propio trabajo y de los resultados obtenidos por el grupo. Confianza y seguridad en las propias habilidades y capacidades. Responsabilizarse de las acciones encomendadas. Se usan tácticas de negocios FIRMA PROFESOR FIRMA Tnlg. Se usan estrategias de negocios. Diferenciar las fases de una negociación y sus características más relevantes. e identificar las de la otra parte. Describir las negociaciones colectivas en las empresas. Analizar las variables que determinan los distintos tipos de negociación y clasificarlas según éstas. Reconocer y valorar la importancia de mantener un entorno de trabajo seguro. Sist. Estilos y Tipos de negociación. Explicar las características que definen cualquier situación de negociación de negociación. Valores. Washington Montecé Director de área: Vicerrector : Fecha de presentación: Lic. Seleccionar estrategias y tácticas según el tipo y objetivo de la negociación. agradable y saludable. Miguel Ramos F) F) Recibido: . y las características de los negociadores. Sonia Quisphe Lic. Negociadores. Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa. Conocer e identificar las estrategias en una negociación. Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metódico. Negociación Fases Estrategias Tácticas Actitudes.”P” Ventas MODULO: Área: Técnico Profesional Relaciones en el equipo de trabajo UNIDAD DE TRABAJO 5 TIEMPO ESTIMADO 6 NÚMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIA: La negociación en la empresa Aplicar estrategias y tácticas de negocios DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Procedimientos (Contenidos Organizadores) Hechos / Conceptos (Contenidos soporte) Características. organizado y realizado eficazmente en el desarrollo de las actividades emprendidas.

Trabajar de forma autónoma y con iniciativa. Identificar niveles y fuentes de motivación en el trabajo. manifestando rigor en su planificación y desarrollo Ser flexible y adaptarse a los cambios. ordenado. CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN: PROFESOR FIRMA PROFESOR FIRMA Tnlg. Washington Montecé Director de área: Vicerrector : Fecha de presentación: Lic. Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metódico. Responsabilizarse de las acciones encomendadas. Explicar las teorías motivacionales del proceso. Valorar la expresión correcta y la utilización de los términos adecuados a su ámbito de competencia. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Procedimientos (Contenidos Organizadores) Identificar la motivación en el trabajo. Responsabilizarse de la ejecución de su propio trabajo y de los resultados obtenidos por el grupo. agradable y saludable. Reconocer y valorar la importancia de mantener un entorno de trabajo seguro. Sist. Valores. Sonia Quisphe Lic. organizado y realizado eficazmente en el desarrollo de las actividades emprendidas. Confianza y seguridad en las propias habilidades y capacidades. Explicar las principales teorías motivacionales del contenido. Normas (Contenidos soporte) Técnicas Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los demás. relacionándolo con su influencia en el clima laboral. Miguel Ramos F) F) Recibido: .COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ PLAN DE LA UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2012 – 2013 BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN SECCIÓN: Diurna CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”.”P” Ventas MODULO: Área: Técnico Profesional Relaciones en el equipo de trabajo UNIDAD DE TRABAJO 6 TIEMPO ESTIMADO 6 NÚMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIA: La motivación Analizar el proceso de motivación. Identificar las técnicas motivacionales Hechos / Conceptos (Contenidos soporte) Actitudes. Valorar la capacidad de comunicación y la importancia de la imagen personal y corporativa.

F. Recibido: . Exploración de conocimientos Construcción Definir la Comunicación Observa y participa Consolidación Define la Comunicación Uso de organizadores gráficos Retroalimentación SEGUIMIENTO DE LA DEL PROFESOR Se expresan emociones EVALUACIÓN ACTIVIDAD POR PARTE Profesor: Tnlg. Miguel Ramos Fecha de presentación: F.”P” Ventas Relaciones en el equipo de Área: Técnico Profesional Trabajo UNIDAD DE 1 TIEMPO NÚMERO DE ACTIVIDADES 3 6 TRABAJO ESTIMADO PROPUESTAS NOMBRE DE LA UNIDAD: La comunicación en la empresa NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: La comunicación Ubicación: Aula Tiempo estimado: 2 Realización: Individual y Actividad Nº 1/3 horas clases Grupal Reconocer la importancia de la comunicación en la empresa. organizadores gráficos. pizarra. SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ESTUDIANTES: Lluvia de ideas (preguntas exploratorias del tema) Anticipación Inducción del capítulo.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2012 – 2013 Jornada Pedagógica: Primera X Segunda SECCIÓN: Diurna MODULO: Tercera BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. F. Sist. Sonia Quisphe Vicerrector: Lic. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: MEDIOS DIDÁCTICOS Y DOCUMENTOS DE APOYO: PROFESOR (A): Texto especializado. Washington Montecé Director de área: Lic.

Sist. Retroalimentación F. pizarra. Recibido: . Explica las funciones de Comunicación Establece un modelo de Comunicación Consolidación Asociación de lo aprendido con otros conocimientos.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2012 – 2013 Jornada Pedagógica: Primera X Segunda SECCIÓN: Diurna MODULO: Tercera BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. Sonia Quisphe Vicerrector: Lic.”P” Ventas Relaciones en el equipo de Área: Técnico Profesional Trabajo UNIDAD DE 1 TIEMPO NÚMERO DE ACTIVIDADES 3 6 TRABAJO ESTIMADO PROPUESTAS NOMBRE DE LA UNIDAD: La comunicación en la empresa NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Ubicación: Aula Funciones y Modelo de comunicación Tiempo estimado: 2 Realización: Individual y Actividad Nº 2/3 horas clases Grupal Representar un modelo del proceso de comunicación OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Texto especializado. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR Representa un modelo del proceso de comunicación EVALUACIÓN Profesor: Tnlg. F. Exploración de conocimientos Construcción Desarrolla la teoría. Washington Montecé Director de área: Lic. organizadores gráficos. Usa Organizador Grafico. F. Miguel Ramos Fecha de presentación: ESTUDIANTES: Lluvia de ideas (preguntas exploratorias del tema) Lectura Observa y participa Emite juicios Utiliza razonamiento lógico Sigue el procedimiento aprendido Debate con sus compañeros el tema Establece semejanzas y diferencias. MEDIOS DIDÁCTICOS Y DOCUMENTOS DE APOYO: SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROFESOR (A): Anticipación Inducción al capítulo.

F. Exploración de conocimientos Construcción Desarrolla la teoría. Profesor: Tnlg. Héctor Guerrero Fecha de presentación: . Washington Montecé Director de área: Lic. Sist. Usa Organizador Grafico. Explica las redes de Comunicación Consolidación Asociación de lo aprendido con otros conocimientos. pizarra. organizadores gráficos.”P” Ventas Relaciones en el equipo de Área: Técnico Profesional Trabajo UNIDAD DE 1 TIEMPO NÚMERO DE ACTIVIDADES 3 6 TRABAJO ESTIMADO PROPUESTAS NOMBRE DE LA UNIDAD: La comunicación en la empresa Redes de comunicación NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Ubicación: Aula Tiempo estimado: 2 Realización: Individual y Actividad Nº 3/3 horas clases Grupal Clasificar las etapas del proceso de comunicación OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: MEDIOS DIDÁCTICOS Y DOCUMENTOS DE APOYO: Texto especializado. SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROFESOR (A): Anticipación Inducción al capítulo. Marcos Jiménez Villares Vicerrector: Lic. F. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR EVALUACIÓN Clasificar las etapas del proceso de comunicación F. Recibido: Retroalimentación ESTUDIANTES: Lluvia de ideas (preguntas exploratorias del tema) Lectura Observa y participa Emite juicios Utiliza razonamiento lógico Sigue el procedimiento aprendido Debate con sus compañeros el tema Establece semejanzas y diferencias.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2011 – 2012 Jornada Pedagógica: Primera X Segunda SECCIÓN: Diurna MODULO: Tercera BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”.

Recibido: Retroalimentación ESTUDIANTES: Lluvia de ideas (preguntas exploratorias del tema) Lectura Observa y participa Emite juicios Utiliza razonamiento lógico Sigue el procedimiento aprendido Debate con sus compañeros el tema Establece semejanzas y diferencias. organizadores gráficos.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2011 – 2012 Jornada Pedagógica: Primera X Segunda SECCIÓN: Diurna MODULO: Tercera BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. F. pizarra. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Texto especializado. Profesor: Tnlg. Marcos Jiménez Villares Vicerrector: Lic. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR EVALUACIÓN Identifica los flujos de información en el interior de las organizaciones F. F.”P” Ventas Relaciones en el equipo de Área: Técnico Profesional Trabajo UNIDAD DE 2 TIEMPO NÚMERO DE ACTIVIDADES 3 6 TRABAJO ESTIMADO PROPUESTAS Tipos de comunicación y etapas del proceso. Identifica los flujos de información en el interior de las organizaciones Consolidación Asociación de lo aprendido con otros conocimientos. Exploración de conocimientos Construcción Desarrolla la teoría. Washington Montecé Director de área: Lic. Usa Organizador Grafico. Sist. NOMBRE DE LA UNIDAD: Comunicación Interna y Externa NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Ubicación: Aula Tiempo estimado: 2 Realización: Individual y Actividad Nº 1/3 horas clases Grupal Identificar los flujos de información en el interior de las organizaciones. Héctor Guerrero Fecha de presentación: . MEDIOS DIDÁCTICOS Y DOCUMENTOS DE APOYO: SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROFESOR (A): Anticipación Inducción al capítulo.

NOMBRE DE LA UNIDAD: Dirección de la comunicación NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Ubicación: Aula Tiempo estimado: 2 Realización: Individual y Actividad Nº 2/3 horas clases Grupal Seleccionar soportes adecuados para transmitir distintos tipos de OBJETIVO DE LA información ACTIVIDAD: MEDIOS DIDÁCTICOS Y DOCUMENTOS DE APOYO: Texto especializado. pizarra. Sist. Washington Montecé Director de área: Lic. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR EVALUACIÓN Selecciona soportes adecuados para transmitir distintos tipos de información F. Recibido: Retroalimentación ESTUDIANTES: Lluvia de ideas (preguntas exploratorias del tema) Lectura Observa y participa Emite juicios Utiliza razonamiento lógico Sigue el procedimiento aprendido Debate con sus compañeros el tema Establece semejanzas y diferencias. SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROFESOR (A): Anticipación Inducción al capítulo. Profesor: Tnlg.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2011 – 2012 Jornada Pedagógica: Primera X Segunda SECCIÓN: Diurna MODULO: Tercera BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. Selecciona soportes adecuados para transmitir distintos tipos de información Consolidación Asociación de lo aprendido con otros conocimientos. F. Héctor Guerrero Fecha de presentación: .”P” Ventas Relaciones en el equipo de Área: Técnico Profesional Trabajo UNIDAD DE 2 TIEMPO NÚMERO DE ACTIVIDADES 3 6 TRABAJO ESTIMADO PROPUESTAS Tipos de comunicación y etapas del proceso. Marcos Jiménez Villares Vicerrector: Lic. Usa Organizador Grafico. Exploración de conocimientos Construcción Desarrolla la teoría. organizadores gráficos. F.

Exploración de conocimientos Construcción Desarrolla la teoría. Recibido: Retroalimentación ESTUDIANTES: Lluvia de ideas (preguntas exploratorias del tema) Lectura Observa y participa Emite juicios Utiliza razonamiento lógico Sigue el procedimiento aprendido Debate con sus compañeros el tema Establece semejanzas y diferencias. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR EVALUACIÓN Analiza la función de la comunicación oral. NOMBRE DE LA UNIDAD: Formas de la comunicación NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Ubicación: Aula Tiempo estimado: 2 Realización: Individual y Actividad Nº 3/3 horas clases Grupal Analizar la función de la comunicación oral. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: MEDIOS DIDÁCTICOS Y DOCUMENTOS DE APOYO: Texto especializado. Profesor: Tnlg. F.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2011 – 2012 Jornada Pedagógica: Primera X Segunda SECCIÓN: Diurna MODULO: Tercera BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. Sist. escrita y no verbal F. Washington Montecé Director de área: Lic. Héctor Guerrero Fecha de presentación: . escrita y no verbal. Analiza la función de la comunicación oral. SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROFESOR (A): Anticipación Inducción al capítulo. Marcos Jiménez Villares Vicerrector: Lic.”P” Ventas Relaciones en el equipo de Área: Técnico Profesional Trabajo UNIDAD DE 2 TIEMPO NÚMERO DE ACTIVIDADES 3 6 TRABAJO ESTIMADO PROPUESTAS Tipos de comunicación y etapas del proceso. escrita y no verbal Consolidación Asociación de lo aprendido con otros conocimientos. pizarra. organizadores gráficos. F. Usa Organizador Grafico.

Recibido: Retroalimentación ESTUDIANTES: Lluvia de ideas (preguntas exploratorias del tema) Lectura Observa y participa Emite juicios Utiliza razonamiento lógico Sigue el procedimiento aprendido Debate con sus compañeros el tema Establece semejanzas y diferencias. F. MEDIOS DIDÁCTICOS Y DOCUMENTOS DE APOYO: SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROFESOR (A): Anticipación Inducción al capítulo.COLEGIO FISCAL NICOLÁS INFANTE DÍAZ ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2011 – 2012 Jornada Pedagógica: Primera SECCIÓN: Diurna MODULO: Segunda X Tercera BACHILLERATO TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN CURSO: Segundo ESPECIALIZACIÓN: Comercialización y Paralelo: “O”. Marcos Jiménez Villares Vicerrector: Lic. Exploración de conocimientos Construcción Desarrolla la teoría. Usa Organizador Grafico. pizarra. F. Clasifica grupos de trabajo Consolidación Asociación de lo aprendido con otros conocimientos. Sist. Washington Montecé Director de área: Lic. organizadores gráficos. Héctor Guerrero Fecha de presentación: . Profesor: Tnlg. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Ubicación: Aula Tiempo estimado: 2 Realización: Individual y Actividad Nº 1/3 horas clases Grupal Clasificar grupos de trabajo OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Texto especializado.”P” Ventas Relaciones en el equipo de Área: Técnico Profesional Trabajo UNIDAD DE 3 TIEMPO NÚMERO DE ACTIVIDADES 3 6 TRABAJO ESTIMADO PROPUESTAS Equipos de trabajo NOMBRE DE LA UNIDAD: Grupos formales y los informales permanentes o temporales. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR EVALUACIÓN Clasifica grupos de trabajo F.