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COLEGIO CALASANZ FEMENINO

PROTOCOLO DE EVACUACIN GENERAL CCF VERSIN 1

Dirigido a: Estudiantes, Profesores y personal administrativo de la institucin.

TERMILOGA
PROTOCOLO: Cuando nos referimos a la manera de actuar en determinado momento o situacin, es un conjunto de procedimientos especficos establecidos en un plan. ALFA: Dentro del plan de evacuacin del colegio Calasanz Femenino, las nias que estn sentadas cerca a la puerta se denominan Alfa, es decir son quienes abren la puerta, toman el botiqun e inician la hilera de evacuacin, contando diez segundo para salir. BRIGADISTAS: Estudiantes que luego de haber recibido capacitaciones sobre primeros auxilios y manejo de situaciones de riesgo, ayudarn la evacuacin de cada una de las aulas y servirn como apoyo en las acciones que se deban tomar ante una emergencia particular. COORDINADOR DE SALN: Docente que est a cargo de un saln en particular en el instante de ocurrencia de un suceso. SIMULACRO: Un simulacro es un ejercicio de entrenamiento que a partir de la definicin de escenarios supuestos cercanos a la realidad, se busca aplicar los procedimientos operativos y evaluar la toma de decisiones por parte de los responsables de la atencin a emergencias. El simulacro ser un ejercicio prctico que implica la movilizacin de recursos y personal, la respuesta se mide en tiempo real, se evalan las acciones realizadas y los recursos utilizados. CLASIFICACIN DE LOS SIMULACROS: Por sus caractersticas, los simulacros pueden ser: - Simulacros Avisados: Se utilizan para entrenamiento. Se informa con anticipacin el objetivo, la fecha y hora del ensayo. - Simulacros no Avisados: Los participantes no son informados del objetivo del simulacro, ni fecha ni hora de realizacin. Son recomendables cuando ya se hayan realizado varios simulacros avisados y el sistema de emergencias se muestre consistente en cada uno de ellos.

ESTRUCTURA DEL CEPAD COLEGIO CALASANZ FEMENINO

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PROTOCOLO DE EVACUACIN GENERAL CCF VERSIN 1

PROTOCOLO D E E VAC U A C I N
El Colegio Calasanz Femenino de Medelln, para sus diferentes ejercicios (Reales o Simulados) de evacuacin, seguir los siguientes pasos: PREMBULO: Cuando un docente, estudiante o miembro de la comunidad educativa, siente u observa la ocurrencia de algn suceso que se pueda considerar peligroso y que afecte a toda la institucin, debe dar inmediato aviso a las entidades rectoras de la institucin, en el siguiente orden: a. Rectora del Colegio. b. Coordinador Acadmico c. Coordinador del proyecto de Riesgos Ellos con la informacin suministrada, darn la orden de evacuacin total de la institucin. (Nuestro sistema no cuenta con evacuacin parcial).
1.

PELIGRO: Cuando el timbre de la institucin suene de manera intermitente e ininterrumpida por un lapso mayor a 20 segundos, se entender que estamos en situacin de riesgo y que la orden de evacuacin ha sido dada. El docente dar las indicaciones al grupo que est a su cargo, y dirigir la labor de evacuacin de ese grupo de estudiantes. Es indispensable mantener en todo momento una situacin de calma.
2. 3. EVACUACIN: Se trata que el grupo por medio de una hilera, inicie la evacuacin del aula o laboratorio. Teniendo presente

que la nia ALFA del saln debe iniciar un conteo de diez segundos en voz alta (A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A10) mientras cuenta las dems nias hacen la fila detrs de ella y al terminar en A10 salen por la ruta de evacuacin hacia el punto de encuentro (establecido previamente en el mapa de evacuacin) y se ubican una detrs de otra sentadas. (PREESCOLAR y primera infancia deben siempre estar bajo la supervisin de uno o ms docentes). Si en este tiempo ha llegado la Brigadista a apoyar la labor de evacuacin, se le darn indicaciones rpidas para esto; si no llega en el tiempo indicado, se proceder tal y como lo estipula el protocolo. RECUENTO: El profesor que se encuentra en ese momento en clase, debe verificar que ninguna nia se quede y salir atrs del grupo junto con las nias que presenten alguna lesin. El docente no puede olvidar la tabla de recuento del saln, pues con est realizar la confrontacin de estudiantes que salieron ilesas de la situacin de emergencia. El profesor que acompaa en ese momento la evacuacin del curso, hace el conteo de nias y verifica si coincide el total, con el nmero de nias registrada en la tabla de recuento del saln, le proporciona ese dato al coordinador de evacuacin en el punto de encuentro. Si el simulacro se presenta en un descanso o en una actividad general donde todos los cursos se encuentren reunidos CADA DIRECTOR DE CURSOASUME LA REUNIN Y CONTEO DE SU GRUPO EN EL PUNTO DE ENCUENTRO.
4.

SALIDA DE LAS INTALACIONES DEL COLEGIO: NINGUNA PERSONA (sea estudiante, profesor o administrativo) DEBE SARLIR DEL COLEGIO SIN ANTES REGISTRARSE CON EL COMIT DE EVACUACIN Y RIESGOS.
5.

Al FINALIZAR LA EVACUACIN, LAS BRIGADISTAS Y LA PATRULLA ESCOLAR ACORDONARN EL REA Y NO PERMITIRN LA SALIDA DE ALGUNA ESTUDIANTE A NO SER QUE TENGA LA APROBACIN DE LA RECTORA O DEL COORDINADOR DE LA INSTITUCIN

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BRIGADAS Y COMISIONES
COMISIN OPERATIVA: Esta comisin, es la nica que puede autorizar informacin telefnica o emitir boletines informativos externos a cualquier medio, asimismo es la que garantiza la localizacin de los diferentes organismos de apoyo ante una emergencia. Asimismo, autoriza la salida de estudiantes luego de haber realizado la evacuacin correspondiente. Para el colegio Calasanz Femenino la Comisin operativa est integrada por Madre Victoria Rodas y Juan Esteban Quiones. BRIGADA DE BSQUEDA Y RESCATE: De ser necesario, el coordinador del programa de riesgos podr designar un subgrupo de brigadistas, con amplios conocimientos en la planta fsica de la institucin, para realizar un recorrido posterior a la evacuacin en distintas zonas del colegio con el objetivo de evacuar personal que no se ubicara en el punto de encuentro y cerciorarse que no existan personas en aulas, laboratorios u oficinas. Cada espacio revisado, ser marcado con papel rojo en la puerta del mismo. BRIGADA DE EVACUACIN: Compuesta por estudiantes de 10 y 11, esta brigada tiene pre asignadas, unas aulas especficas, hacia las cuales se debern dirigir a la mayor brevedad, una vez se de la seal de evacuacin. Su labor ser apoyar la labor del docente y de la estudiante alfa en la fila de evacuacin de dicho saln.

OBSERVACIONES IMPORTANTES
-

El elemento principal durante una evacuacin es mantener LA CALMA Y EL CONTROL, ya que muchos sufren heridas a consecuencia de cortaduras por cristales, cada de objetos, aglomeracin de personas en escaleras y todo A CAUSA DEL PNICO. Quienes dirigen la ruta de evacuacin del saln son las nias ALFA y las BRIGADISTAS de apoyo, por eso es importante que todos y todas conozcan la ruta y sepan cmo actuar (todos deben estar atentos y atentas a los simulacros). Si una nia est lesionada, tiene alguna discapacidad, la compaera de puesto u otra compaera del grupo deber hacerse cargo de esta persona y acompaarla durante el traslado. (SALEN ATRS DEL GRUPO seguidas por el docente encargado). Si una nia se desmaya, el profesor se queda con ella y manda avisar con otra estudiante a la brigada de primero auxilios o a otro profesor. En el caso contrario que un docente se accidente o desmaye, las nias deben dar aviso a otro profesor pero POR NINGUN MOTIVO las nias se deben regresar al saln. La mayora de los cursos tienen una brigadista asignada del grado dcimo o del grado undcimo, es importante que el curso la identifique y que esta estudiante est al frente de la fila del grupo en todo momento, ya que es la persona encargada de informar cualquier anomala.

ANEXOS
1.1. Tabla de Recuento del Saln

TABLA DE RECUENTO DE SALN Grupo (Estudiantes matriculadas)


FECHA Nro. DE ESTUDIANTESNro. DE ASISTENTES FALTANTES ESTUDIANTESNro. ESTUDIANTESFIRMA DOCENTE DESAPARECIDAS. SloRESPONSABLE en evacuacin

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1.2.

Dato final al finalizar la Evacuacin Dato que se debe entregar al coordinador del comit de evacuacin y riesgos, una vez finalice la evacuacin: TOTAL CURSO: ASISTIERON: FALTARON: DESAPARECIDAS: 1.3. Mapa de Evacuacin CCF 2012

Comit de Evacuacin: rea de Matemticas Coordinador del Proyecto de Riesgos: Juan Carlos Rodrguez Arroyo

13 de mayo de 2012.