You are on page 1of 52

SI LABUS

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)


Kelas / Program : X / -
Semester : 1
Alokasi waktu : 14 x 45 menit.
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni teater

Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
wakt belajar
u

1.1 Perkembangan • Mengelompokan • Mendeskripsikan Jenis tagihan : 2X45 Sumber:


Mendiskripsika teater periodesasi periodesasi >Tugas Menit 1.Buku Teater.
n tradisional daerah perkembangan perkembangan teater kelompok 2.Koran.
perkembang setempat, yaitu: teater daerah tradisional daerah >Ulangan 3.Majalah.
an teater 1.Masa sebelum setempat. setempat. harian 4.Tabloid.
tradisional kemer- 5.Televisi.
daerah dekaan. • Mengelompokan Bentuk 6.Internet
setempat 2.Masa setelah Tagihan: 2x45 7. Budaya
periodesasi
dalam kemer- >Laporan menit setempat
perkembangan teater
konteks dekaan. • Membedakan tertulis/
daerah setempat
budaya 3.Masa Indonesia >Presentasi
diantara • Membandingkan
masyarakat modern Bahan :
periodesasi perbedaan dan
Contoh: 2x45 Lembar kerja
perkembangan persamaan diantara
Indonesia bagian menit siswa
teater daerah periodesasi
1.Barat: Randai
setempat perkembangan
2.Tengah: Alat-alat
Dardanela teatertradisional Kertas,foto(gam
3.Timur: • Menjelaskan ciri- daerah setempat bar)
Celepung ciri khas setiap Kliping media.
Catatan : periodesasi teater • Mengklasifikasikan
Perkembangan tradisional daerah ciri-ciri khas teater

1
periodesasi teater setempat tradisional daerah
tradisional setempat
disesuaikan • Mendeskripsikan
dengan daerah fungsi ciri khas
setempat. Periodesasi teater
tradisional daerah
setempat

Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
wakt belajar
u

2
1.2 Menunjukkan Pertunjukkan • Menjelaskan • Mendeskripsikan Jenis tagihan 4 X45 Sumber:
sikap teater unsur-unsur tentang unsur-unsur : menit 1.Buku Teater.
apresiatif Tradisional daerah estetis dari estetis dalam >Tugas individu 2.Koran.
terhadap setempat. Yaitu pengamatan pertunjukan teater >Tugas 3.Majalah.
unsur estetis 1.Melakukan pertunjukkan tradisional daerah kelompok 4.Tabloid.
pertunjukan pengama teater tradisional setempat >Ulangan 5.Televisi.
teater tan pergelaran daerah setempat harian 6.Internet
tradisional teater • Mengklasifikasikan 7. Budaya
daerah 2.Unsur-unsur unsur-unsur estetis Bentuk setempat
setempat estetis dalam pertunjukan Tagihan:
yang terdapat teater daerah >Laporan Bahan:
dalam setempat. tertulis/ Lembar
Pergelaran • Mengidentifikasi Presentasi pengamatan
teater,contoh: perbedaan unsur-
a. bahasa sastra unsur estetis dalam 4x45 Alat-alat:
b. tata pertunjukan teater menit Kertas/gambar/
rias,busana • Menjelaskan daerah setempat. foto/
c. setting pentas Poster/katalog
pesan moral yang
1.3Menunjukkan d. tata bunyi
terdapat dalam
sikap e. alur cerita / Jenis tagihan
pertunjukan teater
Apresiatif plot • Mendeskripsikan :
tradisio
terhadap pesan moral yang >Tugas individu
nal daerah
Pesan moral Pengamatan pesan terdapat dalam >Tugas
setempat
(kearifan lokal) moral pertunjukan teater kelompok
pertunjukan dari pertunjukan tradisional daerah >Ulangan
teater teater tradisional setempat harian
tradisional daerah setempat
daerah Contoh pesan • Mengklasifikasikan Bentuk
setempat moral: Tagihan:
pesan moral yang
a Kejujuran akan >Laporan
terdapat dalam
mengalahkan tertulis/
pertunjukan teater
kebohongan. Presentasi
daerah setempat
b.ketekunan,keul
etan

3
akan menjadi • Mengidentifikasi
faktor pesan moral yang
keberhasilan. terdapat dalam
pertunjukan teater
tradisional daerah
setempat

SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / Program : X / -
Semester : 1
Alokasi waktu : 12 x 45 menit.
Standar Kompetensi : 2.Mengapresiasi karya seni teater

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si bahandan alat
waktu belajar

4
21. Teknik olah • Melakukan olah • Mengklasifikasik Jenis tagihan: 4X45 Sumber:
Mengeksplorasi tubuh,pikir, tubuh dengan an olah tubuh menit 1.Buku Teater.
teknik olah dan suara. Dapat gerakan- dengan Tugas individu 2.Koran.
tubuh, dilakukan yaitu: gerakan gerakan-gerakan >Tugaskelompo 3.Majalah.
pikiran,dan OLAH TUBUH: berirama / ritmis berirama / ritmis k 4X45 4.Tabloid.
suara. Gerakan tubuh >Demontrasi menit 5.Televisi.
Yang berirama. 6.Internet
• Bentuk 7. Budaya
OLAH PIKIR:
Memperlihatkan • Mengidentifikasi tagihan: setempat
olah pikir dengan percobaan Olah
Ungkapan >Gerakan tubuh
mengungkapkan pikir dengan 4x45
pikiran >Ungkapan kata Bahan :
Gagasan / mengungkapkan menit
Melalui imajinasi >Dialog/bercaka Teks naskah
imajinasi gagasan/imajina p Atau lainnya.
si
OLAH SUARA
• Mengekspresikan • Menerapkan
Ekspresi bunyi
Melalui suara olah suara Alat :
olah suara
mulut dengan Bunyi-bunyian
dalam suatu
membunyikan Sesuai dengan
latihan vokal
Cacatan: Huruf-huruf Kesiapan/keada
atau dialog.
Teknik olah vokal,kata dan an lingkungan
tubuh,pikiran dan kalimat. setempat.
• Mendiskripsikan
suara dapat perbedaan
diberikan sesuai teknik olah
dengan potensi tubuh,olah pikir
daerah setempat. dan olah bunyi.

5
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / Program : X/
Semester : 2
Alokasi waktu : 10 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui seni teater

Aloka Sumber,bahan
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian si dan alat
Dasar Pembelajaran Pembelajaran waktu

2.2 Merancang Perencanaan • Menyusun • Mengklasifikasik Jenis tagihan: 2X45 Sumber:


pergelaran pergelaran teater perencanaan an jenis >Tugas individu Menit 1.Buku Teater.
teater tradisional daerah pergelaran kebutuhan >Tugas 2.Koran.
tradisional Setempat. Dapat teater pergelaran kelompok 3.Majalah.
daerah membentuk: tradisional teater Tradisional 4.Tabloid.
setempat. 1. Panitia pergelaran daerah daerah 5.Televisi.
2x45
Teater. (dapat setempat setempat. Bentuk 6.Internet
menit
disesuai tagihan: 7. Budaya
Kan dengan • Menjelaskan • Mendiskripsikan >Laporan setempat
kebutuhan) perencanaan
rancangan rancangan
kegiatan kegiatan Bahan :
2. kelompok kerja Teks naskah
pergelaran seni pergelaran seni
produksi Atau lainnya
Teater sesuai teater sesuai
Contohnya:
dengan dengan teater
a. Pimpinan Alat :
Teater tradisional.
produksi Kertas,alat tulis
tradisional.
b. Sutradara dan lain-lain.
c. Asisten • Mendiskripsikan
sutradara perencanaan
d. Koordinator pergelaran seni
latihan teater.
e. Penata musik

6
f. Penata rias
g. Penata busana
h. Penata pentas
i. Penata grafis
j. Penata cahaya
k. Koordinator
property
l. Dan lainnya

Alokasi Sumber,bahan
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian waktu dan alat
Dasar Pembelajaran Pembelajaran

7
.
2.3 Menerapkan Prinsip-prinsip • Membahas • Mendiskripsikan Jenis tagihan: 2x45 Sumber:
prinsip kerja sama dalam manajemen kerja peran dan >Tugas menit 1.Buku Teater.
Kerja sama pertunjukan sama dalam tanggung jawab kelompok 2.Koran.
dalam berteater. berteater dapat pergelaran anggota dalam 3.Majalah.
dilakukan dengan berteater pertunjukan Bentuk 4.Tabloid.
cara: teater. tagihan: 2x45 5.Televisi.
1.Disiplin >Performen tes menit 6.Internet
2.Tanggung jawab (kemampuan 7. Budaya
3.Kekompakan • Mengklasifikasikan diri) setempat
4.Tujuan yang prinsip-prinsip • Mengidentifikasi Bahan :
sama kerja sama dalam fungsi peran Proposal
pergelaran teater dalam 2x45 persiapan,
Contoh: . pertunjukan menit Hasil rencana
a.Melakukan teater Kepanitiaan dan
tugas program panitia
Sesuai dengan • Praktek kerja sama . Alat:
fungsinya dalam pertujukan Kostum
teater • Mendiskripsikan Property
b. Bertanggung tugas ,peran dan Setting stage
jawab fungsi dalam Tata rias
terhadap pertunjukan
tugasnya. teater.

8
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / Program : X/ -
Semester : 2
Alokasi waktu : 12X45 menit
Standar kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni teater.

Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bahan


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si dan alat
wakt belajar
u

9
3.1Mendeskripsikan Perkembangan • Mengklasifikasika • Mengindentifikasi Jenis tagihan: 4 X45 Sumber:
per- teater n perkembangan perkembangan >Tugas individu menit 1.Buku Teater.
kembangan non tradisional teater non teater non >Tugas 2.Koran.
teater non daerah tradisional daerah tradisional daerah kelompok 3.Majalah.
tradisional daerah Setempat. setempat. setempat 4.Tabloid.
setempat dalam Dapat dibedakan Bentuk tagihan 5.Televisi.
konteks menjadi : 6.Internet
budaya 1.Masa sebelum >Presentasi 7. Budaya
masyarakat. Kemerdekaan • Menjelaskan ciri- • Mengklasifikasikan setempat
2.Masa setelah ciri teater non ciri-ciri teater non
. Kemerdekaan tradisional tradisional daerah Bahan:
3. Masa daerah setempat. setempat. Kertas laporan
Indonesia kelompok
Modern.
Contoh: • Mengelompokan • Mengidentifikasi Alat:
Indonesia bagian simbol atau simbol atau Peta / atlas
1.Barat: Randai ungkapan filosofis ungkapan filosofis
2.Tengah: teater non teater non
Dardanela tradisional daerah tradisional daerah
3.Timur: setempat. setempat.
Celepung
Catatan :
Perkembangan
periodesasi
teater non
tradisional
disesuaikan
dengan daerah
setempat

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber,bahan


Pembelajaran Pembelajaran waktu dan alat.

10
3.2 Menunjukkan Pertunjukkan • Mengamati • Mengidentifikasi Jenis tagihan : 4x45 Sumber:
sikap apresiatif teater non pertunjukkan tentang sikap > Tugas menit 1.Buku Teater.
terhadap unsur Tradisional daerah langsung atau di apresiatif kelompok 2.Koran.
estetis setempat. Yaitu berbagai media terhadap > Ulangan 3.Majalah.
pertunjukan 1.Melakukan Teater pertunjukan harian 4.Tabloid.
teater non pengama tradisional teater 5.Televisi.
tradisional tan pergelaran daerah tradisional Bentuk 6.Internet
daerah setempat. teater Tagihan: 7. Budaya
2.Unsur-unsur
setempat. • Memdeskripsika > Laporan setempat
estetis n tentang tertulis/
yang terdapat pertunjukan > Presentase
dalam teater
Pergelaran teater tradisional Bahan:
• Menjelaskan daerah Jenis tagihan: Lembar
unsur-unsur setempat.
.Unsur-unsur > Tugas individu pengamatan
estetis dari
estetis > Ulangan
pengamatan • Mengklasifikasik
yang terdapat harian Alat-alat:
pertunjukan an unsur-unsur
dalam Kertas/gambar/f
teater tradisional estetis yang
Pergelaran Bentuk oto/
daerah setempat terdapat dalam
teater,contoh: tagihan: Poster/katalog
a. bahasa sastra pertunukan > Laporan dan alat tulis.
b. tata teater daerah pengamatan
rias,busana setempat. > Presentase
c. setting pentas • Mengidentifikasi
d. tata bunyi perbedaan
e. alur cerita / unsur-unsur
plot estetis yang
terdapat dalam
pertunjukan
teater daerah
setempat.

11
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber,bahan
Pembelajaran Pembelajaran waktu dan alat

3.3 Menunjukan Menyusun macam- • Menjelaskan • Mendeskripsika Jenis tagihan: 4x45 Sumber:
sikap apresiatif macam sikap macam-macam n teater non > Tugas individu menit 1.Buku Teater.
terhadap pesan apresiatif yang sikap apresiatif tradisional > Tugas 2.Koran.
moral (kearifan mempunyai pesan terhadap pesan daerah kelompok 3.Majalah.
lokal) moral. moral dalam setempat . 4.Tabloid.
pertunjukan pengamatan Bentuk 5.Televisi.
teater non Contoh sikap pertunjukan • Mengklasifikasi tagihan: 6.Internet
tradisional apresiatif: teater > Data laporan 7. Budaya
macam-macam
daerah a. Menonton non tradisional dan setempat
pesan moral
setempat. teater daerah setempat presentasi
dalam
b. Membaca Bahan;
pertunjukan
buku seni Katalog, naskah
teater non
teater • Menjelaskan ciri- tradisional
c. Bedah ciri pesan moral Alat :
naskah dalam • Mengidentifikasi Disesuaikan
d. Latihan pertunjukan ciri-ciri pesan dengan
teater teater non moral dalam kebutuhan
e. Mengkaji tradisional pertunjukan
nilai daerah teater non
f. budaya setempat tradisional
g. Dan daerah
lainnya. setempat

12
13
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / program :X / -
Semester :2
Alokasi waktu : 14x45 menit
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bahan


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si dan alat
wakt belajar
u

4.1 Mengeksplorasi Teknik olah tubuh • Melakukan olah • Mengklasifikasikan Jenis tagihan: 6 x45 Sumber:
teknik olah Pikiran dan tubuh dengan olah tubuh dengan > Tugas Individu 1.Buku Teater.
tubuh,pikiran dan suara. gerakan-gerakan gerakan-gerakan > Tugas 2.Koran.
suara. Yaitu: berirama / ritmis berirama/ ritmis kelompok 3.Majalah.
OLAH TUBUH: 4.Tabloid.
Gerakan tubuh Bentuk 5.Televisi.
Yang berirama.
• Memperlihatkan • Mengidentifikasi tagihan: 6.Internet
olah pikir mengungkapkan > Bermain peran 7. Budaya
dengan gagasan/ imajinasi
OLAH PIKIR: setempat
mengungkapkan
Ungkapan
gagasan /
pikiran • Mendeskripsikan Bahan:
imajinasi
Melalui olah suara dengan Naskah cerita
imajinasi. Kata-kata,
• Mengekspresikan
nyanyian atau Alat:
OLAH SUARA olah suara dengan
dialog Alat bunyi-
Ekspresi bunyi mengucapkan
bunyi-bunyian, bunyian atau
Melalui bunyi lainnya,yang
mulut. vokal dan kata
disesuaikan
dengan daerah
Cacatan: setempat.

14
Teknik olah
tubuh,pikiran
dan suara dapat
diberikan sesuai
dengan potensi
daerah
setempat.

Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bahan


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si dan alat
wakt belajar
u

15
4.2 Merancang Rencana • Menyusun • Menjelaskan Jenis tagihan: 2 x45 Sumber:
pergelaran pergelaran seni kegiatan rancangan > Kegitan 1.Buku Teater.
karya seni teater teater dengan perencanaan kegiatan kelompok 2.Koran.
kreatif membentuk pergelaran pergelaran seni 3.Majalah.
yang 1. Panitia teater kreatif teater sesuai Bentuk 4.Tabloid.
dikembangkan dari pergelaran sesuai dengan dengan teater tagihan: 5.Televisi.
seni teater Teater. (dapat teater trdisional. > kertas kerja. 6.Internet
tradisional disesuai tradisional. 7. Budaya
daerah setempat Kan dengan setempat
kebutuhan)
• Mendeskripsikan
Bahan:
2. kelompok kerja perencanaan Buku panduan
produksi pergelaran seni
Contohnya: taeter Jenis tagihan: Alat:
a.Pimpinan > Kegiatan Kertas kerja
produksi • Melakukan kelompok
b. Sutradara • Mengklasifikasi
diskusi tentang
c.Asisten unsur-unsur teater Bentuk tagihan
Perencanaan
sutradara dalam pergelaran :
pergelaran seni
d.Koordinator teater > Presentasi
latihan • Mengidentifikasika
e.Penata musik n tentang
f.Penata rias pembagian dan
g.Penata busana tanggung jawab
h.Penata pentas panita dalam
i.Penata grafis pergelaran teater.
j.Penata cahaya
k.Koordinator
property
l.Dan lainnya

16
Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha
Dasar Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
wakt belajar
u

4.3 Menerapkan Prinsip-prinsip • Menyusun • Mendeskripsikan Jenis Tagihan: 2 x45 Sumber:


prinsip kerja sama prinsip-prinsip prinsip-prinsip > Kerja menit 1.Buku Teater.
Kerja sama dalam berteater. kerja sama kerja sama kelompok. 2.Koran.
dalam Dapat dilakukan teater dalam kepanitian 3.Majalah.
berteater dengan cara : kepanitiaan dalam teater. Bentuk 4.Tabloid.
1.Disiplin tagihan: 5.Televisi.
2.Tanggung >Laporan kertas 6.Internet
jawab • Mengidentifikasik kerja 7. Budaya
• Mengklasifikasika
3.Kekompakan an prinsip kerja setempat
n prinsip kerja
4.Tujuan yang sama dalam
sama dalam
sama berteater Bahan :
berteater
Program panitia
Contoh: • Menjelaskan • Mendeskripsikan Jenis Tagihan: Jadual
a.Melakukan unsur-unsur kerja unsur-unsur kerja > Kerja kegiatan.
tugas sama dalam sama dalam kelompok.
Sesuai berteater. berteater Alat :
dengan Bentuk Alat tulis dan
fungsinya tagihan: lainnya.
>Laporan kertas
b. kerja
Bertanggung
jawab
terhadap
tugasnya

17
Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bahan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran si dan alat
wakt belajar
u

18
4.4 Menyiapkan Perencanaan • Mempersiapkan • Mendeskripsikan Jenis tagihan: 2 x45 Sumber:
pertunjukan pertunjukan kegiatan untuk langkah-langkah > Tugas menit 1.Buku Teater.
teater tradisional teater pertunjukan teater kegiatan kelompok 2.Koran.
daerah Tradisional tradisional dalam pertunjukan Bentuk 3.Majalah.
setempat dan daerah setempat dan teater tradisional. tagihan: 4.Tabloid.
teater setempat, kreatif. >Rencana 5.Televisi.
kreatif yang dengan tahapan: kegiatan dan 6.Internet
dikembang 1.Pengamatan/ Performen. 7. Budaya
kan dari seni kaji ilmu • Mengidentifikasika setempat
• Menyusun acara n kebutuhan
teater tradi 2.Pemilihan tema Jenis tagihan:
kegiatan dalam dalam persiapan
sional daerah 3. > Tugas Bahan :
pertunjukan seni pertunjukan
setempat Penulisan/pemilih kelompok Naskah teks
teater tradisional teater.
an Bentuk Alat :
daerah setempat.
Naskah. tagihan: Alat tulis dan
4.Pemilihan >Rencana lainnya.
pemain • Mendeskripsikan kegiatan dan
• Menentukan jenis
5..Latihan program latihan Performen.
intensif dan bentuk
persiapan
6.Bentuk pertunjukan teater Jenis tagihan:
pertunjukan teater
pementasan tradisional daerah > Tugas
ciptaan sendiri
7.Publikasi setempat. kelompok
8.Akomodasi / Bentuk
alat-alat tagihan:
9.Pertunjukan >Rencana
kegiatan dan
Performen.

19
Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bahan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran si dan alat
wakt belajar
u

4.5 Menggelar Pergelaran teater • Melakukan latihan • Menata ruang, Jenis tagihan: 4x45 Sumber:
pertunjukan Yaitu: untuk dekorasi >Pertunjukan menit 1.Buku Teater.
teater tradisional Mengadakan menampilkan panggung kelompok 2.Koran.
daerah pergelaran teater pergelaran teater pertunjukan teater 3.Majalah.
setempat dan sesuai dengan tradisional daerah tradisional Bentuk 4.Tabloid.
teater kreatif daerah setempat setempat setempat tagihan: 5.Televisi.
yang >Akting / 6.Internet
dikembangkan Contoh : • Menyusun jadual • Menata pakaian, pemeranan 7. Budaya
dari Teater tradisional acara pelaksanaan setempat
rias wajah para
Seni teater di pergelaran teater. Bahan :
pemain dalam
tradisional Jawa Timur : 1.Naskah teater
pertunjukan teater
daerah Ludruk 2.Susunan
tradisional
setempat. acara
• Melaksanakan setempat
Teater kreatif: di 3.konsep
pergelaran teater
Jawa Timur : pentas
tradisional • Melaksanakan
Ludruk 4.konsep rias
setempat dan pergelaran
Yang sudah 5.konsep
teater kreatif. Teater tradisional
memakai pakaian
setempat. 6.konsep
Bahasa
indonesia atau penyinaran
Tata musik non 7.konsep media
Tradisional. Property
Alat :
Catatan: 1.Stage / level
Disesuaikan 2.property

20
dengan lampu
kreativitas 3.property rias
daerah setempat wajah
yang mudah 4.property
Dilaksanakan. pakaian
5.property
musik
Catatan :
Disesuaikan
dengan potensi
daerah
setempat.

21
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / Program : XI / IPA-IPS-IPB
Semester : 1
Alokasi waktu : 14
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni teater

Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bahan


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si dan alat
wakt belajar
u

1.1 Mengidetifikasi Makna simbolik / • Mengelompokkan • Menjelaskan Jenis tagihan: 2x45 Sumber:
makna filosofi dalam makna makna Individu dan 1.Buku Teater.
Simbol / teater. simbolik/filosofi simbolik/filosofi kelompok 2.Koran.
filosofi,serta dalam teater dalam teater 3.Majalah.
peran teater Yaitu berupa: 2x45 4.Tabloid.
tradisional dalam Bentuk 5.Televisi.
konteks 1.Benda • Menjelaskan fungsi • Mendeskrepsikan tagihan: 6.Internet
kehidupan 2.Kata dan teater dalam Lembar kerja 7. Budaya
fungsi teater
budaya syair kehidupan budaya siswa setempat.
dalam kehidupan
masyarakat 3.nyanyian masyarakat budaya 2x45
4.Perilaku
masyarakat. menit
5.Dan lainnya Bahan;
Katalog, naskah
Contoh: • Membuat tulisan
Kata, syair dan sederhana tentang Alat :
perilaku pada
• Mengklasifikasikan
Disesuaikan
makna simbol
saat upacara tulisan sederhana dengan
dalam teater
NGABEN tentang makna kebutuhan
tradisional
Di Bali simbol dalam
teater tradisional

22
Cacatan:
Dapat
disesuaikan
dengan daerah
setempat.

Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bahan


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si dan alat
wakt belajar
u

1.2. Menunjukkan Faktor-faktor • Mengklasifikasi • Mengidentifikasi Jenis tagihan: 2x45 Sumber:


kualitas estetis dalam factor-faktor Isi dan makna dari Tugas individu 1.Buku Teater.
estetis teater teater estetis dari hasil pertunjukan teater Tugas kelompok. 2.Koran.
tradisional Yaitu: pengamatan tradisional 3.Majalah.
Nusantara 1.Isi dan teater tradisional. Bentuk 4.Tabloid.
berdasarkan makna • Mengidentifikasi tagihan: 5.Televisi.
Pengamatan 2.Bentuk Format 6.Internet
bentuk
terhadap pemenatsan pengamatan 2 x45 7. Budaya
pertunjukan
pertunjukkan 3.Idiom / setempat
simbol • Menjelaskan Bahan :
4.Teknik /trik bentuk • Menjelaskan idiom Kertas kerja
pertunjukan, dan / simbol dari hasil Alat :

23
teknik berteater. pertunjukan teater Gambar
tradisional simbol/idiom

1.3.Menunjukkan Pesan moral • Menyampaikan • Menjelaskan Jenis tagihan: 4x45 Sumber:


pesan moral (Kearifan local): pesan moral tentang nilai-nilai Tugas individu 1.Buku Teater.
(kearifan lokal) 1.Nilai luhur (kearifan lokal) luhur dari pesan 2.Koran.
teater tradisi onal 2.Religius teater tradisional teater tradisional Bentuk tagihan 3.Majalah.
Nusantara. 3Kejujuran Nusantara Nusantara : demonstrasi 4.Tabloid.
4.Perjuangan • Mengidentifikasi 5.Televisi.
tentang nilai-nilai 6.Internet
perjuangan dari 7. Budaya
pesan teater setempat
tradisional Bahan:
Nusantara Kertas kerja
• Mengidentifikasi Alat :
tema teater Disesuaikan
dengan pesan dengan
moral yang kebutuhan
dipaparkan setempat

24
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / Program : XI / IPA-IPS -IPB
Semester : 1
Alokasi waktu : 22 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

2.1 Mengeksplorasi Teknik olah • Melakukan olah • Mengklasifikasikan Jenis tagihan: 4 x45 Sumber:
teknik olah tubuh,pikiran dan tubuh dengan cara tekni olah tubuh Tugas individu menit 1.Buku Teater.
tubuh,pikiran dan suara menggerak- dengan gerakan- Tugas kelompok 2.Koran.
suara . gerakan anggota gerakan 3.Majalah.
OLAH TUBUH: tubuh secara berirama/ritmis Bentuk 4.Tabloid.
Gerakan tubuh berirama/ritmis. tagihan: 4 x45 5.Televisi.
Yang berirama Semua siswa menit 6.Internet
. • Melakukan olah • Mengidentifikasi dengan 7. Budaya
OLAH PIKIR: pikir dengan cara hasil percobaan Penilaian setempat
Ungkapan mengungkapkan Olah pikir dengan performen/terli
pikiran pendapat/imajinasi. mengungkapkan bat secara 4x45
Melalui gagasan/imajinasi langsung dalam menit
imajinasi kegiatan Bahan:
latihan olah Naskah cerita
• Melakukan teknik • Mengidentifikasikan
OLAH SUARA olah suara dengan tubuh,pikiran
olah suara dalam
Ekspresi bunyi cara mengucapkan dan suara. Alat:
Melalui bunyi suatu latihan vokal
huruf-huruf atau dialog. Alat bunyi-
mulut. vokal,kata atau bunyian atau
kalimat yang lainnya,yang
Cacatan: • Mendeskripsikan disesuaikan
berupa bunyi
Teknik olah perbedaan teknik dengan daerah
tubuh,pikiran dan olah tuh,olah pikir setempat.

25
suara dapat dan olah bunyi.
diberikan sesuai Melakukan gerakan
dengan potensi yang sesuai dengan
daerah teknik olah tubuh.
setempat.

Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

2.2 Merancang karya Rancangan karya • Membuat • Mengklasifikasikan Jenis tagihan: 2 x45 Sumber:
seni seni teater kreatif perencanaan karya jenis kebutuhan tugas kelompok menit 1.Buku Teater.
teater kreatif Yaitu membuat seni teater kreatif pergelaran teater 2.Koran.
yang di naskah teater pengembangan Nusatara 3.Majalah.
kembangkan dari yang disesuaikan dari teater Bentuk tugas: 2x45 4.Tabloid.
seni dengan daerah tradisional • Menjelaskan Laporan kertas menit 5.Televisi.
teater tradisional masing-masing Nusantara rancangan kegiatan kerja/proposal 6.Internet
Nusantara. kegiatan. 7. Budaya
pergelaran seni
Cacatan: teater kreatif setempat
Setiap daerah sesuai dengan
dapat menggali teater Nusantara Bahan :
(eksplorasI) Kertas kerja
cerita teater
kreativ dari • Mengidentifikasi Alat :
adabtasi daerah tentang Disesuaikan
di Indonesia. perencanaan dengan
pergelaran seni kebutuhan
taeter setempat

26
Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha
Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

27
2.3 Menerapkan Prinsi-prinsip • Melakukan prinsip- • Mengidentifikasika Jenis tagihan: 2x45 Sumber:
prinsip kerja kerja sama dalam prinsip kerja sama n peran dan Tugas kelompok menit 1.Buku Teater.
sama dalam berteater. dalam pergelaran tanggung jawab 2.Koran.
berteater berteater dari masing- Bentuk tagihan: 3.Majalah.
Contoh prinsip masing anggota Melakukan 4.Tabloid.
kerja sama,yaitu: • Merencanakan dalam pertunjukan kegiatan dalam 5.Televisi.
1.Disiplin teater. kepanitiaan 6.Internet
tugas dan fungsi
2.Tanggung 7. Budaya
jawab
masing-masing • Mendeskripsikan 4x45 setempat
peran dalam tugas dan fungsi
3.Kekompakan menit
pergelaran masing-masing
4.saling percaya Bahan
berteater. peran dalam
5.Tujuan yang :Proposal
sama pertunjukan teater Program kerja
• Membuat laporan
tugas masing- • Mengklasifikasikan Alat:
masing peran dan kerja sama dalam Property dan
fungsi dalam kegiatan Lainnya
pertunjukan kepanitiaan untuk
pertunjukan
• Mengelompokan berteater
kerja sama dalam
kegiatan
kepanitiaan untuk
pertunjukan teater.

28
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / Program : XI / IPA-IPS-IPB
Semester : 2
Alokasi waktu : 8 x 45 menit
Standar Kompetensi : 3.Mengapresiasi karya seni teater

Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

3.1 Mengidetifikasi Makna • Mengelompokkan • Menjelaskan Jenis tagihan: 2 x45 Sumber:


makna, simbol/filosofi simbol/filosofi makna simbolik / Tugas individu 1.Buku Teater.
Symbol / filosofi, teater non teater non filosofi dalam Bentuk 2.Koran.
serta peran tradisional tradisional dalam teater non Tagihan: 3.Majalah.
teater non dalam konteks kehidupan tradisional Kertas kerja 4.Tabloid.
tradisional dalam Konteks budaya 5.Televisi.
konteks kehidupan masyarakat 6.Internet
kehidupan budaya budaya • Mendeskrepsikan 7. Budaya
masyarakat masyarakat. fungsi teater non setempat
tradisional dalam
kehidupan budaya Bahan :
masyarakat Kliping,kertas
kerja
• Mendeskripsikan 2x45 Alat :
bentuk simbolik / Jenis tagihan: Disesuaikan
• Menggunakan filosofi dalam Tugas individu dengan
peranan teater non teater non Bentuk kebutuhan
Peranan teater tradisional dalam tradisional Tagihan: setempat
non tradisional konteks kehidupan Kertas kerja
dalam konteks budaya • Mendiskripsikan
kehidupan masyarakat. peranan simbol
budaya

29
masyarakat. dalam teater non
tradisional

• Mendeskripsikan
fungsi simbol
teater non
tradisional dalam
kehidupan budaya
masyarakat

Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

30
3.2 Menunjukan Sikap apresiatif • Melakukan • Mendiskripsikan Jenis tagihan: 2 x45 Sumber:
sikap apresi tif terhadap kualitas pengamatan sikap apresiatif Tugas individu 1.Buku Teater.
terhadap kualitas estetis teater non kualitas estetis terhadap 2.Koran.
estetis Tradisional terhadap pertunjukan teater 3.Majalah.
teater non Nusantara pertunjukan teater non tradisional Bentuk 4.Tabloid.
tradisional non tradisional Tagihan: 5.Televisi.
Nusantara Contoh: • Mendiskripsikan Kertas kerja 6.Internet
Nusantara
berdassarkan Menonton laporan 7. Budaya
pengamatan pertunjukkan pengamatan setempat
terhadap teater yang di tentang
pertunjukan. pentaskan oleh pertunjukan teater Bahan :
grup TEATER non tradisional Kliping,kertas
KOMA berjudul: daerah setempat. kerja
SAMPEK ENGTAI • Mengklasifikasikan Alat :
unsur-unsur Disesuaikan
catatan: estetis yang dengan
setiap daerah terdapat dalam kebutuhan
dapat melakukan pertunukan teater setempat
sikap apresiatif non tradisional
sesuai deangan daerah setempat.
potensi daerah • Menunjukan
setempat. perbedaan unsur-
unsur estetis yang
terdapat dalam
pertunjukan teater
non tradisional.

31
Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha
Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

32
3.3 Menunjukkan Pesan moral • Menyampaikan • Menjelaskan Jenis tagihan: 2x45 Sumber:
sikap apresiatif (Kearifan local): pesan moral tentang nilai-nilai Tugas individu meni 1.Buku Teater.
terhadap pesan 1.Nilai luhur (kearifan lokal) luhur dari pesan t 2.Koran.
moral (kearifan 2.Religius teater non teater non 3.Majalah.
lokal) teater non 3.Kejujuran tradisional tradisional Bentuk 4.Tabloid.
tradisional 4.Perjuangan Nusantara Nusantara Tagihan: 5.Televisi.
Nusantara Kertas kerja 6.Internet
Catatan: 7. Budaya
Pesan moral • Mengidentifikasi Jenis tagihan: setempat
• Menjelaskan nilai-
dapat digali / tentang nilai-nilai Tugas individu
nilai perjuangan perjuangan dari
eksplor sesuai dari pesan teater Bahan :
dengan cerita pesan teater non Kliping,kertas
non tradisional tradisional
daerah setempat Nusantara. Bentuk kerja
Nusantara Tagihan: Alat :
Kertas kerja Disesuaikan
• Mengidentifikasi dengan
tema teater dengan kebutuhan
• Menentukan tema
pesan moral yang setempat
teater dengan dipaparkan
pesan moral yang
dipaparkan.

33
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater}
Kelas / Program : XI / IPA-IPS-IPB
Semester : 2
Alokasi waktu : 28 x 45 menit
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

4.1 Mengeksplorasi Teknik olah • Melakukan teknik • Mendemonstrasika Jenis tagihan 4x45 Sumber:
teknik olah tubuh, pikiran olah tubuh dengan n gerakan : menit 1.Buku Teater.
tubuh,pikiran dan dan suara,yaitu cara menggerakan beraturan sesuai Tugas individu 2.Koran.
suara. anggota tubuh dengan teknik olah 3.Majalah.
OLAH TUBUH: secara beraturan tubuh yang Bentuk 4.Tabloid.
Gerakan tubuh dan mempunyai irama/ Tagihan: 4 x45 5.Televisi.
Yang berirama. berirama/ritmis ritmis Melakukan menit 6.Internet
gerakan 7. Budaya
OLAH PIKIR: • /bermain peran setempat
Ungkapan
Melakukan teknik • Mendeskripsikan atau
olah pikir dengan ungkapan rasa dan
pikiran Performen/actin Bahan:
cara imajinasi sebagai
Melalui g 2 x45 Naskah cerita
mengekspresikan teknik olah pikir.
imajinasi menit
melalui ungkapan
/gagasan atau Alat:
OLAH SUARA Alat bunyi-
imajinatif.
Ekspresi bunyi bunyian atau
Melalui bunyi • Mendemonstrasika lainnya,yang
• Melakukan teknik
mulut n olah suara disesuaikan
Cacatan: olah suara dengan
dengan dengan daerah
Teknik olah cara mengucapkan
mengucapkan setempat.
tubuh,pikiran dan huruf-huruf
Vokal, kata dan
suara dapat vokal,kata atau
kalimat.

34
diberikan sesuai kalimat yang
dengan potensi berupa bunyi.
daerah setempat.

Kompentensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Dasar Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

35
4.2 Merancang Rancangan • Membuat • Mengidentifikasi Jenis tugas: 4 x45 Sumber:
teater kreatif teater Kreatif perencanaan teater program teater Tugas individu 1.Buku Teater.
berdasarkan yaitu yang kreatif berdasarkan kreatif Bentuk 2.Koran.
teater non digali dan teater non berdasarkan Tagihan: 3.Majalah.
tradisional disesuaikan tradisional Nusantara teater non Lembaran 4.Tabloid.
Nusantara. dengan daerah tradisional tugas 5.Televisi.
masing-masing Nusantara. 6.Internet
• Mengelompokan jenis Jenis tugas : 7. Budaya
• Mengklasifikasik Tugas individu setempat
kebutuhan pergelaran
Bentuk
teater non tradisional an jenis
Cacatan: tagihan: Bahan :
Nusantara. kebutuhan
Setiap daerah Lembaran Kertas kerja
pergelaran
dapat menggali tugas Alat :
teater non
(eksplorasI) Disesuaikan
tradisional
cerita teater dengan
• Membuat rencana nusantara.
kreativ dari Jenis tugas : kebutuhan
adabtasi non kegiatan pegelaran Tugas individu setempat
daerah di seni teaer non atau kelompok.
Indonesia. tradisional Nusantara. • Mendefinisikan Bentuk
rancangan tugas:
kegiatan Lembaran
pergelaran seni tugas
teater kreatif
sesuai dengan
teater non
tradisional
Nusantara

36
Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha
Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

4.3 Menerapkan Prinsi-prinsip • Melakukan prinsip- • Mengklasifikasika Jenis tagihan 2 x45 Sumber:
prinsip kerja kerja sama dalam prinsip kerja sama n prinsip kerja : menit 1.Buku Teater.
sama dalam berteater, yaitu dalam pergelaran sama dalam Tugas individu 2.Koran.
berteater 1.Disiplin berteater pergelaran Bentuk 3.Majalah.
2.Tanggung berteater tagihan : 4.Tabloid.
jawab Lembaran 5.Televisi.
3.Kekompakan • Mengelompokan tugas 6.Internet
4.Tujuan yang kerja sama dalam • Mendemontrasika 7. Budaya
sama kegiatan Jenis tagihan setempat
n peranannya
kepanitiaan untuk :
dalam
. pertunjukan teater Tugas individu 2x45 Bahan :
pertunjukan
Bentuk menit Kertas kerja
teater
tagihan : Alat :
• Merencanakan Lembaran Disesuaikan
tugas dan fungsi tugas dengan
• Mendeskripsikan kebutuhan
masing-masing
fungsi peran Jenis tagihan setempat
peran dalam
dalam :
pergelaran
pertunjukan Tugas individu
berteater.
teater Bentuk
tagihan :
Lembaran
• Merencanakan
• Mendeskripsikan tugas
tugas dan fungsi
masing-masing kepanitiaan untuk
peran dalam pergelaran
Jenis tagihan
pergelaran berteater
:
berteater.
Tugas individu

37
Bentuk
tagihan :
Lembaran
tugas

Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat

38
waktu belajar

4.4 Menyiapkan Persiapan • Membuat • Mengidentifikasi Jenis tagihan 2x45 Sumber:


pertunjukan pertunjukan persiapan kepanitiaan : menit 1.Buku Teater.
teater teater tradisional, pertunjukan teater pertunjukan teater Tugas kelompok 2.Koran.
tradisional dan yaitu tradisional dengan sesuai dengan Bentuk 3.Majalah.
Non tradisional Perencanaan membentuk panitia kebutuhan dan tagihan: 4.Tabloid.
yang pertunjukan pembagian Susunan 5.Televisi.
telah dirancang. teater tugasnya kepanitiaan ‘ 6.Internet
Tradisional program kerja’ 7. Budaya
daerah setempat dan setempat
1.Pengamatan/ • Mendiskripsikan Unjuk kerja
kaji ilmu perencanaan dan lapangan Bahan :
2.Pemilihan tema penjadualan 1.Proposal
3. Penulisan pertunjukan 2x45 panitia
naskah menit 2.program
4.Pemilihan • Mengidentifikasi kerja
• Mengatur
susunan acara
pemain Kepanitiaan
pembagian tugas yang disesuaikan
5..Latihan 3. Naskah
dalam kerja dengan tema
intensif Jenis tagihan teater
kepanitiaan untuk
6.Bentuk : (sesuai
pertunjukan
pementasan • Mendeskripsikan Tugas kelompok rencana)
7.Publikasi pembagian tugas Bentuk 4.Kertas kerja
8.Akomodasi / dalam kepanitiaan tagihan: Tim produksi.
alat-alat Susunan
9.Pertunjukan • Mengklasifikasikan kepanitiaan ‘ Alat :
produksi pembagian tugas program kerja’ Property pentas
Catatan: dalam kepanitiaan dan yang
PenentuanTema Unjuk kerja disesuaikan
dan judul • Menerapkan fungsi lapangan dengan
disesuaikan tugas kepanitiaan potensi/rencan
dengan potensi / dalam pertunjukan a daerah
rencana daerah setempat

39
setempat .
Contoh di Jawa
Barat:
SANGKURIANG

Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

40
4.5 Menggelar Mengadakan • Melakukan • Mendemonstrasikan Jenis tagihan: 3x45 Sumber:
pertunjukan pergelaran teater penataan dekorasi, penataan ruang Individu dan Menit 1.Buku Teater.
teater tradisional tradisional, penyinaran pentas dekorasi, kelompok 2.Koran.
dan non sesuai untuk penyinaran Bentuk 3.Majalah.
tradisional yang rencana/rancang menampilkan panggung tagihan: 4.Tabloid.
telah dirancang. an. pergelaran teater pertunjukan teater Performen/unju 5.Televisi.
tradisional tradisional k kerja 6.Internet
7. Budaya
• setempat
Menyusun acara • Mendemonstrasikan
pergelaran teater penataan pakaian, Bahan :
tradisional sesuai rias wajah, dan 1.Naskah teater
rencana / musik dalam 2.Susunan
rancangan pertunjukan teater acara
tradisional 3X45 3.konsep
menit pentas
• Melaksanakan • Medemontrasikan Jenis tagihan 4.konsep rias
Mengadakan pergelaran teater pergelaran : 5.konsep
pergelaran teater tradisional Teater tradisional Individu dan pakaian
non tradisional kelompok 6.konsep
sesuai dengan penyinaran
rencana / • Melakukan • Mendemonstrasika Bentuk 7.konsep media
rancangan. penataan dekorasi, n penataan ruang tagihan: Property
paenyinaran dekorasi, Performen/unju
pentas untuk penyinaran k kerja Alat :
menampilkan panggung dalam 1.Stage / level
pergelaran teater pergelaran teater 2.property
non tradisional non tradisional lampu
3.property rias
• wajah
Menyusun acara • Mendemontrasikan 4.property
pergelaran teater penataan pakaian
non tradisional pakaian,rias wajah, 5.property
sesuai rencana / dan musik dalam musik
rancangan

41
pertunjukan teater
• Melaksanakan non tradisional
pergelaran teater
non tradisional • Mendemonstrasika
n pergelaran
teater non
tradisional

SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / Program : XII / IPA-IPS-IPB
Semester : 1

42
Alokasi waktu : 20 x 45 menit
Standar Kompentensi : 5. Mengapresiasi karya seni teater

Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

5.1 Mengidentifikasi Makna dan • Menjelaskan • Mendiskripsikan Jenis tagihan : 2x45 Sumber:
makna peranan makna pertunjukan makna Tugas Individu Menit 1.Buku Teater.
dan peranan pertunjukan teater tradisional simbolik/filosofi dan 2.Koran.
pertunjukan teater tradisional mancanegara dalam teater Tugas kelompok 3.Majalah.
teater tradisional mancanegara,yai 2x45 4.Tabloid.
mancanegara tu: Bentuk Menit 5.Televisi.
( Asia) 1.sebagai alat • Menjelaskan • Mendeskrepsikan
tagihan: 6.Internet
peranan fungsi teater
dalam konteks Apresiasi. Bentuk kliping 7. Budaya
pertunjukan teater dalam kehidupan
kehidupan budaya 2.Sarana dan sikap setempat
tradisional budaya
masyarakat sosialisasi apresiatif
mancanegara masyarakat
Budaya terhadap seni Bahan :
3.Sebagai sarana teater Kliping,kertas
Kajian ilmu • Mendemonstrasi kerja
4. Dan lain-lain kan gerakan Alat :
sederhana Disesuaikan
. tentang makna dengan
simbol dalam kebutuhan
teater tradisional setempat

43
Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha
Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

5.2 Menunjukan Tindakan- • Menklasifikasikan • Mendeskripsikan Jenis tagihan 4x45 Sumber:


sikap tindakan tindakan-tindakan tanggapan secara : Menit 1.Buku Teater.
apresiatif Apresiatif dalam apresiatif dalam lisan dan terulis Tugas Individu 2.Koran.
terhadap unsur seni teater,yaitu: seni teater tentang sikap dan 3.Majalah.
estetis teater 1.Diskusi tradisional apresiatif terhadap Tugas kelompok 4.Tabloid.
tradisional /saresehan Mancanegara pertunjukan teater Bentuk 5.Televisi.
mancanegara 2.Latihan alam tradisional tagihan: 4x45 6.Internet
(Asia) 3.Menonton mancanegara Bentuk kliping Menit 7. Budaya
berdasarkan teater dan sikap setempat
pengamatan 4.Latihan di • Menyusun laporan apresiatif
pengamatan • Membuat laporan
pertunjukan sanggar terhadap seni Bahan :
pertunjukan teater pengamatan
5.Pendidikan / teater Kliping,kertas
tradisional tentang
kursus 4x45 kerja
Mancanegara pertunjukan teater
6.Membaca buku Menit Alat :
tradisional
seni Disesuaikan
mancanegara
7.Berperan jadi dengan
actor • Menjelaskan pesan kebutuhan
5.3 Menunjukkan 8.Mengkaji nilai moral yang 4x45 setempat
sikap budaya terdapat dalam • Mengidentifikasi Jenis tagihan menit
Apresiatif pertunjukan teater pesan moral yang :
terhadap pesan Pesan moral yang tradisional terdapat dalam Tugas Individu
Moral(kearifan terdapat dalam Mancanegara pertunjukan teater dan
lokal) pertunjukan tradisional Tugas kelompok
Teater tradisional teater tradisional • Menguraikan Bentuk
Mancanegara Mancanegara, perbedaan pesan tagihan:
(Asia) yaitu: moral yang • Mendeskripsikan Bentuk kliping
1. kejujuran terdapat dalam perbedaan pesan dan sikap
2.Kemanusiaan pertunjukan teater moral yang apresiatif

44
3.kebersamaan tradisionnal terdapat dalam terhadap seni
4.keadilan Mancanegara pertunjukan teater teater
tradisional

45
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)
Kelas / Program : XII / IPA-IPS-BHS
Semester : 2
Alokasi waktu : 36 x 45 menit
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

6.1 Mengeksplorasi Melatih teknik • Melakukan teknik • Mengklasifikasikan Jenis tagihan: 4x45 Sumber:
teknik olah olah tubuh dengan teknik olah tubuh Kegiatan Menit 1.Buku Teater.
olah tubuh, tubuh,pikiran, cara menggerakan dengan gerakan- individu dan 2.Koran.
pikiran,dan olah dan olah anggota tubuh gerakan kelompok 3.Majalah.
suara. suara,yaitu: secara beraturan berirama/ritmis 4.Tabloid.
dan berirama / Bentuk 4x45 5.Televisi.
ritmis tagihan menit 6.Internet
OLAH TUBUH: Semua siswa 7.Budaya
Gerakan tubuh • Melakukan teknik • Mengidentifikasi
dengan setempat
olah pikir dengan hasil percobaan
Yang berirama. Penilaian
cara Olah pikir dengan
performen/terli Bahan :
mengekspresikan mengungkapkan
OLAH PIKIR: bat secara 4x45 Kliping,kertas
melalui ungkapan / gagasan/imajinasi
Ungkapan langsung dalam menit kerja
pikiran gagasan atau kegiatan Alat :
Melalui imajinatif. • Mendemontrasikan latihan olah Disesuaikan
imajinasi • Melakukan teknik olah suara dalam tubuh,pikiran dengan
olah suara dengan suatu latihan vokal dan suara. kebutuhan
cara mengucapkan atau dialog. setempat
OLAH SUARA huruf-huruf
Ekspresi bunyi vokal,kata atau
Melalui bunyi kalimat yang • Mendeskripsikan

46
berupa bunyi perbedaan teknik
olah tuh,olah pikir
• Membedakan dan olah suarai.
teknik diantara
olah tubuh,olah
pikir dan olah
suara.

Kompentensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,baha


Dasar Pembelajaran Pembelajaran si n dan alat
waktu belajar

6.2 Merancang karya Perencanaan • Melakukan • Mengklasifikasikan Jenis tagihan 4x45 Sumber:
teater pementasan persiapan jenis kebutuhan : Menit 1.Buku Teater.
kreatif yang karya teater pergelaran dalam pergelaran teater Tugas individu 2.Koran.
dikembang kreatif teater kreatif yang non Asia Bentuk 3.Majalah.
kan dari teater 1.Pembentukan dikembangkan • Mendeskripsikan tagihan : 4.Tabloid.
tradisional panitia • Mengatur Lembaran 5.Televisi.
rancangan
Mancanegara 2.Membentuk tim tugas 6.Internet
pembagian tugas kegiatan
(Asia) produksi 7. Budaya
dalam kerja pergelaran seni
3.Latihan naskah setempat
kepanitiaan teater kreatif
4. Penggalian
sesuai dengan
budaya Bahan :
teater non Asia
Setempat Kliping,kertas
Cacatan: • Mendeskripsikan kerja
Disesuaikan tentang Alat :
deangan perencanaan 4x`45 Disesuaikan
kemampuan pergelaran seni menit dengan
masing-masing. taeter non Asia kebutuhan
Jenis tagihan setempat
6.3 Menerapkan Prinsip-prinsiop :
• Melakukan prinsip-
prinsip kerja kerja samayaitu: Tugas individu
sama dalam 1.Disiplin prinsip kerja sama • Mengklasifikasika Bentuk
dalam pergelaran n prinsip kerja

47
berteater 2.Tanggung jawab berteater sama dalam tagihan :
3.Kekompakan pergelaran Lembaran
4.Tujuan yang • Merencanakan berteater tugas
sama tugas dan fungsi
masing-masing
Catatan: peran dalam • Mendemontrasika
Disesuaikan pergelaran n peran dalam
dengan berteater pertunjukan
kemampuan teater
daerah setempat. .

Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bah


Pembelajaran Pembelajaran si an dan alat
wakt belajar
u

48
6.3 Menerapkan Prinsip-prinsip • Melakukan • Mengklasifikasika Jenis tagihan : 2x45 Sumber:
prinsip kerja kerja sama yaitu: prinsip-prinsip n prinsip kerja Tugas individu Menit 1.Buku Teater.
sama dalam 1.Disiplin kerja sama dalam sama dalam Bentuk tagihan 2.Koran.
berteater 2.Tanggung pergelaran pergelaran : 3.Majalah.
jawab berteater berteater Lembaran tugas 4.Tabloid.
3.Kekompakan 2x45 5.Televisi.
4.Tujuan yang • Merencanakan Jenis tagihan : Menit 6.Internet
sama • Mendemontrasika Tugas individu 7. Budaya
tugas dan fungsi
Bentuk tagihan setempat
masing-masing n peran dalam
Contoh: :
peran dalam pertunjukan
Program kerja Lembaran tugas 2x45 Bahan :
pergelaran teater
dapat dilakukan menit Kliping,kertas
berteater. .
dengan prinsip Jenis tagihan : kerja
“TEAM WORK” Tugas individu Alat :
• Membuat laporan
Atau kerja tim Bentuk ta Jenis Disesuaikan
(saling
tugas masing- • Mendeskripsikan tagihan : 2x45 dengan
masing peran fungsi peran
membantu) Tugas individu menit kebutuhan
dan fungsi dalam dalam Bentuk tagihan setempat
pertunjukan pertunjukan
Catatan: :
Setiap daerah teater Lembaran tugas
dapat • Mengelompokan
melakukan kerja sama dalam gihan :
kegiatan
prinsip kerja • Mendeskripsikan Lembaran tuga
sama sesuai kepanitiaan
kepanitiaan untuk
dengan potensi untuk
pergelaran
wilayahnya. pertunjukan
berteate
teater

49
Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bah
Pembelajaran Pembelajaran si an dan alat
waktu belajar

6.4 Menyiapkan Persiapan • Membuat • Mengidentifikasi Jenis tagihan: 2x45 Sumber:


pertunjukan pertunjukan persiapan kepanitiaan Kegiatan kelopok menit 1.Buku
teater kreatif teater kreatif pertunjukan teater pertunjukan teater Teater.
yang yaitu: tradisional dengan sesuai dengan Bentuk tagihan 2.Koran.
diciptakan sendiri 1.Pengamatan / membentuk kebutuhan dan Semua siswa 3.Majalah.
kaji ilmu panitia pembagian dengan 4.Tabloid.
2.Pemilihan tema tugasnya Penilaian 5.Televisi.
3. Penulisan performen/terliba 6.Internet
naskah t secara langsung 2x45 7. Budaya
4.Pemilihan • Mendiskripsikan dalam kegiatan menit setempat
pemain perencanaan dan pergelaran
5..Latihan penjadualan Bahan :
• Mengatur
intensif pertunjukan Kliping,kertas
pembagian tugas
6.Bentuk dalam kerja kerja
pementasan • Mengidentifikasi Alat :
kepanitiaan
7.Publikasi susunan acara Disesuaikan
8.Akomodasi / yang disesuaikan dengan
alat-alat dengan tema kebutuhan
9.Pertunjukan setempat

50
Kompentensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber,bah
Pembelajaran Pembelajaran si an dan alat
wakt belajar
u

6.5 Menggelar Pelaksanaan • Melakukan latihan • Menata ruang, Jenis tagihan: 4x45 Sumber:
pertunjukan pergelaran teater untuk dekorasi / Kegiatan kelopok menit 1.Buku Teater.
teater kreatif kreatif , yaitu: menampilkan settingpan pentas 2.Koran.
yang 1.Persiapan pergelaran teater pertunjukan teater Bentuk tagihan 3.Majalah.
diciptakan sendiri pentas kreatif hasil karya sendiri Semua siswa 4.Tabloid.
> latihan gladi ciptaan sendiri dengan 5.Televisi.
bersih Penilaian 6.Internet
> Publikasi • Menata pakaian, performen/terliba 7. Budaya
>setting stage rias t secara langsung setempat
pentas wajah,penyinaran dalam kegiatan Bahan :
>Penataan dalam pertunjukan pergelaran 1.Naskah
cahaya teater karya teater
> penataan sendiri 2.Susunan
busana • Menyusun acara acara
>penataan 3.konsep
pergelaran teater • Klasifikasi acara
alat musik pentas
kreatif ciptaan pergelaran teater
>penataan 4.konsep rias
sendiri kreatif ciptaan
rias wajah 5.konsep
>Penataan sendiri pakaian
property 6.konsep

51
>dan lainnya • Melakukan penyinaran
pergelaran teater 7.konsep
2.Pelaksanaan kreatif ciptaan • Melaksanakan media
pentas: sendiri pergelaran teater Property
> Pemaparan kreatif ciptaan Alat :
oleh sendiri. 1.Stage / level
Pembawa 2.property
acara lampu
>Pementasan 3.property
teater. rias wajah
4.property
Catatan: pakaian
Dalam 5.property
pergelaran teater musik
dapat dilakukan
dengan bentuk
dan gaya daerah
setempat atau
adabtasi
dari luar
daerah,kota,dan
mancanegara.

52