Basico 1

Conceptos bsicos para las Ciencias de la Naturaleza en 2 de ESO Bloque 1
I.E.S. Nicols Coprnico Departamento de Fsica y Qumica Pgina

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LENGUAJE CIENTFICO. MAGNITUDES Y MEDIDAS

1.- LOS SISTEMAS FSICOS

La observacin y estudio de los cambios que sufren partes limitadas del Universo (llamadas SISTEMAS
FSICOS) es fundamental para alcanzar el objetivo planteado. Cualquier porcin del Universo, independiente
del tamao, constituye un sistema fsico. Es muy importante fijar el sistema fsico estudiado y distinguirlo
del resto del Universo.

A1.1 ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN GRUPOS DE 3-4 ALUMNOS (G 3/4):

Podemos estudiar muchos sistemas dentro del Universo; unos son muy grandes y otros muy pequeos. En
la columna de la izquierda tienes una lista de algunos de ellos. Coloca el tamao de estos sistemas,
comparados con el de un ser humano, en la columna de la derecha (para ello consulta las cantidades que
aparecen abajo y traduce las mismas a notacin numrica).

SISTEMA FSICO TAMAO RELATIVO
Cuerpo humano Unidad elegida
Rana
rbita lunar
Glbulo blanco
Dinosaurio
Sistema Solar
tomo
Planeta Tierra
Grano de polen
Galaxia
rbita terrestre
Distancia cija a Madrid

Cantidades quince billones veces mayor diez mil millones veces menor
cien veces menor mil trillones veces mayor
un billn veces mayor diez millones veces menor
dos mil veces menor trescientas mil veces mayor
veinte veces mayor diez millones veces mayor
mil quinientos millones veces mayor

Una ayuda para la clasificacin: elige el objeto ms grande o el ms pequeo

El conocimiento del Universo (su origen, su estructura y su evolucin) constituye el objetivo de
las Ciencias de la Naturaleza: Biologa, Geologa, Fsica y Qumica


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LOS SISTEMAS SE INTERCAMBIAN DOS COSAS: MASA Y ENERGA

El sistema puede relacionarse con el medio que lo rodea; en lenguaje cientfico decimos que el sistema
interacciona con el medio. Como consecuencia de la interaccin, puede tener lugar un intercambio de materia
y/o energa entre el sistema y el medio. Los conceptos de materia y energa se estudiarn un poco ms
adelante; de momento, slo debes tratar la materia y la energa como algo que los sistemas fsicos pueden
intercambiar con el medio que los rodea.

De acuerdo a la posibilidad de intercambio de materia y/o energa los sistemas se pueden clasificar como:

- SISTEMAS CERRADOS: No permiten el intercambio de materia.
- SISTEMAS AISLADOS: No permiten el intercambio de materia ni de energa.

Como consecuencia de los intercambios, algunas de las caractersticas del sistema pueden variar. La
observacin de los cambios que pueden sufrir los sistemas fsicos nos llev a inventar las MAGNITUDES
FSICAS.

MAGNITUDES FSICAS Y UNIDADES

Un cuerpo es el sistema fsico ms simple. Algunas propiedades del cuerpo son comparables con otros cuerpos
de manera OBJETIVA, es decir, sin que influya el nimo de la persona que realiza la comparacin. Estas
propiedades, comparables objetivamente, son las MAGNITUDES FSICAS. La comparacin realizada es un
PROCESO DE MEDIDA.

A1.2 Seala cules de las siguientes cualidades son magnitudes fsicas:
a) la longitud de una cuerda
b) el gusto por la msica
c) la superficie de un terreno
d) la velocidad de la luz
e) el color de una pintura
f) la hermosura de un paisaje
g) el peso de una barra de pan
h) el color de una pintura

A1.3 Tienes un sistema fsico formado por un vaso de vidrio que contiene agua. Haz un dibujo del
sistema e indica todas las magnitudes fsicas que encuentras en el sistema.

MULTIPLOS Y DIVISORES:

A veces, la unidad escogida para medir una magnitud resulta ser un valor demasiado grande: por ejemplo,
utilizar un litro para medir el volumen de una gota de agua. Por ello, se suele dividir la unidad en otras partes
ms pequeas que sean tiles para medir. En otras ocasiones, la unidad elegida resulta pequea y necesitamos
valores mayores. Para referirnos a estos mltiplos o divisores se utilizan prefijos:

KILO (k): mil unidades DECI (d): Unidad dividida por diez
HECTO (h): cien unidades CENTI (c): Unidad dividida por cien
DECA (da): diez unidades MILI (m): Unidad dividida por mil

En otros trminos:



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mili centi deci UNIDAD deca hecto kilo
x10 x10 x10 x10 x10 x10

Deducir las relaciones numricas entre dos prefijos es muy fcil: el de la izquierda es mayor y por cada salto
tendremos que multiplicar por diez.

1 deci = 100 mili 1 hecto = 1000 deci 1 deca = 1000 centi

A1.4 Completa las siguientes igualdades:
a) 1 hecto = _______ centi b) 1 kilo = 100 ______
c) 1 deca = _______ deci d) 1 hecto = 1000 _____
e) 1 hecto = ______ mili f) 1 deca = 1000 ______
g) 1 deci = ______ centi h) 1 centi = 10 ______

Para cantidades grandes necesitamos otros prefijos:

1000 kilo = 1 Mega (M) 1000 Mega = 1 Giga (G) 1000 Giga = 1 Tera (T) 1000 Tera = 1 Peta (P)

En Informtica, por razones que quedan fuera de lugar, en lugar de 1000 se utiliza la equivalencia
1024. Para no confundir se est tendiendo a llamarlas kibi, mebi, gibi y tebi. La unidad de informacin
se llama byte (b). As 1 kb = 1024 b, 1 Mb = 1024 kb, 1 Gb = 1024 Mb, etc.

Cuando se utilizan cantidades muy grandes o muy pequeas es aconsejable utilizar la notacin cientfica. sta
consiste en utilizar las POTENCIAS DE DIEZ:

100 = 10x10 = 10
2
1.000 = 10x10x10 = 10
3
1.000.000 = 10x10x10x10x10x10 = 10
6

2.000.000 = 2 x 1.000.000 = 2 x 10
6
1.500.000 = 1,5 x 1.000.000 = 1,5 x 10
6

0'1 = 1 / 10 = 10
-1
0'001 = 1 / 1000 = 1 / 10
3
= 10
-3

0'0000001 = 1 / 10000000 = 1 / 10
7
= 10
-7
0'000000578 = 5,78 x 0'0000001 = 5'78 x 10
-7

LENGUAJE CIENTFICO: Un kilo significa mil unidades. Por tanto, cuando decimos un kilopatatas
nos referimos a MIL PATATAS (correctamente debemos decir un kilogramo de patatas)


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IMPRESCINDIBLE: Debes saber multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros, SIN UTILIZAR
CALCULADORA

A1.5 Expresa las cantidades de la actividad A1.1 en notacin cientfica.

A1.6 Expresa en notacin cientfica las siguientes cantidades:
a) 5.900.000 b) 1.200.000 c) 10.500.000 d) 0,00147 e) 0,00307 f) 0,00000748

A1.7 Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor:
a) 5,4 x 10
3
b) 680 c) 0,5 x 10
4
d) 7980 e) 88 x 10
3
f) 5600000 x 10
-3

A1.8 Completa las siguientes relaciones (expresa las cantidades en notacin cientfica):
1 km = mm 1 s = ps 1 hg = g 1 dam = nm
1 cs = s 1 mg = ng 1 Mm = km 1 Gw = kw

MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS

Algunas magnitudes, llamadas DERIVADAS, se pueden obtener como combinacin matemtica de otras ms
simples, llamadas FUNDAMENTALES. En otras palabras, para tomar medidas de las magnitudes derivadas hay
que combinar medidas de magnitudes fundamentales.

En 1960 se estableci un Nuevo Sistema Internacional de Unidades (S.I.) en la Conferencia General de Pesos
y Medidas, reunida en Pars. En la misma se eligieron SEIS MAGNITUDES FUNDAMENTALES, en funcin de
la facilidad de medicin. En este curso vamos a trabajar con cuatro de ellas: TIEMPO, MASA, LONGITUD Y
TEMPERATURA.

A1.9 Seala cules de las siguientes frases son correctas haciendo uso del lenguaje cientfico:
a) He comprado cien kilos de patatas
b) Este termmetro mide los grados
c) La memoria de este ordenador es de dos megas
d) La cinta mtrica sirve para medir los metros
e) El minuto es una medida de tiempo

NO OLVIDES:

- Una medida est formada por la unidad elegida para comparar y por la cantidad de veces
que el objeto a medir contiene a la unidad

- Todos los resultados y datos que aparecen en los ejercicios se refieren a medidas: no
puedes escribir slo la cantidad, es imprescindible que seales, adems, la unidad


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2.- TIEMPO

Es una magnitud muy difcil de definir, aunque es la primera que se aprende a medir. La unidad
correspondiente al S.I. es el segundo (s), cuya definicin es imposible de entender en estos niveles. Otras
unidades conocidas son: minuto (1 min = 60 s), hora (1 h = 60 min), etc.

Para adecuar la unidad al tiempo que hay que medir se utilizan los conocidos prefijos:
1 kilosegundo (ks) = 1000 s 1 s = 10 decisegundo (ds)
1 hectosegundo (hs) = 100 s 1 s = 100 centisegundo (cs)
1 decasegundo (das) = 10 s 1 s = 1000 milisegundo (ms)

ACTIVIDAD PARA PENSAR: El ser humano sinti muy pronto la necesidad de disponer de unidades de
tiempo con objeto de prever ciertos acontecimientos importantes: el nacimiento de un hijo, la duracin
de un viaje, la maduracin de una cosecha, etc. Imagnate que ests en plena Edad de Piedra y trata de
encontrar fenmenos naturales que te permitan medir el tiempo.
- Cmo se invent el da?
- Y el mes?. Y la semana?.
- Y el ao?. Cmo podras saber que ha transcurrido un ao sin consultar
almanaques ni contar los das?.

UN POCO DE ASTRONOMA: La trayectoria del Sol no es la misma todos los das

En la figura se refleja este hecho. La pequea bolita
representa al Sol al llegar el medioda. La zona sombreada
representa nuestro horizonte. La lnea meridiana es la lnea
NORTE SUR (la perpendicular ser la lnea ESTE -
OESTE). Como ves, el Sol no alcanza siempre la misma
altura al medioda (se dice que el Sol est en la meridiana).

Al medioda del 22 de diciembre se encuentra en el punto
ms bajo. A partir de esa fecha va alcanzando alturas
mayores hasta llegar al 21 de junio donde la altura del Sol
(al medioda) es mxima. A partir de esa fecha, la altura del
Sol empieza a disminuir hasta llegar al punto mnimo del 22
de diciembre. Este ciclo se repite anualmente.

Como debes saber, el Sol no se mueve durante el da, sino que, debido al giro de la Tierra sobre si misma
(representado en la figura por el pequeo arco de la izquierda con giro de Oeste a Este), parece moverse en
direccin Este a Oeste. As el Sol parece describir las circunferencias representadas en la figura. El ngulo
que forma el eje de giro de la Tierra con la meridiana es la LATITUD del lugar donde nos encontramos. Como
ves la longitud del trozo de circunferencia que hay por encima del horizonte no es igual a la del trozo que cae
por debajo del horizonte.

a) Sabras explicar por qu en verano las noches son ms cortas que en invierno?.
b) En qu fecha la noche dura 12 horas?.
c) Sale el Sol siempre por el Este?.
d) Podras utilizar estos hechos como calendario anual?.
e) Dibuja esa figura para un observador que se encuentre en el Polo Norte. Cmo seran las
noches en ese lugar?.
HORIZONTE
22 Diciembre
21Marzo
23 Sept iembre
21Junio
SUR
NORTE
ESTE
OESTE
EjegiroTierra


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TRABAJO BIBLIOGRFICO PARA ENTREGAR T1: busca informacin en libros de la Biblioteca o en
Internet

Las estaciones del ao. Por qu se producen?

MUY IMPORTANTE: USO DE FACTORES DE CONVERSIN PARA CAMBIO DE UNIDADES

Un cronmetro te da valores de tiempos medidos en segundos y en centsimas de segundo. As, por ejemplo,
puedes medir un tiempo de 14 s y 45 centsimas (45 centisegundos = 45 cs). Para expresar 14 segundos y 45
centsimas de segundo en una cifra slo habr que sumar estas cantidades.

14 s y 45 cs = 14 s + 45 cs

Para poder efectuar la suma, los dos sumandos deben tener la misma unidad. Por
tanto habr que transformar 14 s en cs ( 45 cs en s). Para hacer estas
transformaciones utilizamos lo que se llama un factor de conversin.

Vamos a pasar 45 cs a s. Para ello, empieza por multiplicar 45 cs por una fraccin
(que ser el factor de conversin):

cs 45
Fjate, la unidad que queremos eliminar est multiplicando a la fraccin, por ello,
para eliminarla, la ponemos en el denominador de la fraccin colocada
cs

cs 45

Ahora hay que colocar en el numerador de la fraccin la unidad que queremos, en este caso s.

cs
s
cs 45

Observa que hasta el momento no hemos utilizado ningn conocimiento, slo hemos utilizado la lgica
matemtica. Slo queda colocar en la fraccin los nmeros adecuados para que el numerador y el denominador
sean iguales: 1 s = 100 cs (tambin podramos poner 5 s = 500 cs, pero como vers la relacin anterior
es ms simple).

cs 100
s 1
cs 45

Ahora hay que simplificar, esto es, eliminar el cs de arriba con el cs de abajo y efectuar las operaciones
numricas que quedan reflejadas:

s 0'45 s
100
45

100
s 1
45 = =

Por tanto: 14 s y 45 cs = 14 s + 45 cs = 14 s + 045 s = 1445 s



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Es muy importante que aprendas a utilizar los factores de conversin, vers a lo largo del curso que te
permitirn resolver todos los problemas de una manera muy fcil. Los pasos a seguir son muy simples y
lgicos.

A1.10 Efecta las siguientes sumas:
a) 4 s + 240 cs + 3400 ms
b) 10 hs + 40 das + 300 s
c) 2 horas + 40 minutos
d) 4 min + 45 s + 90 cs

A1.11 Clasifica las siguientes medidas de tiempo de menor a mayor:
1,5 horas 3400 segundos 1 hora y 20 minutos 85 minutos

A1.12 Efecta las siguientes operaciones:
5,3 horas + 3
h
20
min
30
seg
+ 12500 s =
4 s + 0,06 hs + 3400 ms + 600 cs

A1.13 Un mecnico comienza un trabajo a las 10 h 20 min y lo finaliza a las 12 h 45 min. Expresa la
duracin del trabajo en horas. Si la tarifa por mano de obra es de 28 euros por hora, cunto debe
cobrar por el trabajo realizado?.

A1.14 Un ciclista ha invertido 1 h 28 min y 20 s en recorrer una distancia de 75 km. Expresa dicho
tiempo en minutos

A1.15 Un videoclip comienza cuando el reloj marca 2 horas 57 min 36 s y termina cuando marca 3 horas
5 min y 28 s. Expresa la duracin del videoclip en minutos.

ACTIVIDAD DE LECTURA-1:

RELOJES DE AGUA Y ARENA

Las clepsidras o relojes de agua datan de la antigedad egipcia y se usaban
especialmente durante la noche, cuando los relojes de sombra no servan.
Las primeras clepsidras consistieron en una vasija de barro que contena
agua hasta cierta medida, con un orificio en la base de un tamao
suficiente para asegurar la salida del lquido a una velocidad determinada y,
por lo tanto, en un tiempo fijo. El cuenco estaba marcado con varias rayas
que indicaban la hora en las diferentes estaciones del ao (en Egipto se
usaban 12 horas de sol y 12 horas de noche).

Los relojes de agua tambin se usaron en los tribunales atenienses para
sealar el tiempo asignado a los oradores y cuentan que el filsofo Platn
invent un reloj de agua muy eficiente. Ms tarde fueron introducidos en
los tribunales de Roma con el mismo objeto, adems de usarlos en
campaas militares para sealar las guardias nocturnas. El reloj de agua
egipcio, ms o menos modificado, sigui siendo el instrumento ms
eficiente para medir el tiempo durante muchos siglos.



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Los relojes de arena funcionan bajo el mismo concepto fsico de las clepsidras,
es decir, permiten que la gravedad haga fluir cierta cantidad de una sustancia
pulverizada en un determinado intervalo de tiempo. En este tipo de relojes, la
arena se encuentra contenida en un recipiente de vidrio (que consiste en dos
vasos comunicados) que se voltea cuando termina de pasar el ltimo grano del
material. Con la clepsidra se puede medir la hora concreta puesto que la
superficie del agua es horizontal, sin embargo, con el reloj de arena no se
puede; slo sirve para medir lapsos de tiempo determinados segn el tamao del
reloj: 2 minutos, 1 hora, etc.
El origen de los relojes de arena es incierto, se cree que los ejrcitos romanos
los utilizaban durante la noche; tambin se ha dicho que fueron inventados por
un monje francs al final del siglo VIII. En esa poca, Carlomagno, el rey de los
francos, tena uno tan grande que slo tena que voltearse cada 12 horas.
Ciertos relojes de arena que marcaban lapsos de 4 horas se usaron durante
viajes de navegacin para establecer la duracin de las jornadas de trabajo
dentro del barco.

Lee detenidamente el texto anterior y responde a las siguientes cuestiones:

1.- Qu pueblo invent la clepsidra?.
2.- Cul fue la necesidad que llev al diseo de la clepsidra?.
3.- Cmo funciona una clepsidra?.
4.- Duraban los horas de verano lo mismo que en invierno?. Explica la razn.
5.- Seala algunos usos de las clepsidras.
6.- En qu se parece el reloj de arena y la clepsidra?.
7.- Cundo se invent el reloj de arena?.
8.- Cul es la diferencia entre la medida de una clepsidra y la de un reloj de arena?.

3.- USO DE FACTORES DE CONVERSIN PARA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS

Un factor de conversin es una relacin entre dos magnitudes (o entre dos medidas, como hemos hecho antes)
que se mantiene constante. Tambin se llaman relaciones de equivalencia (un valor equivale al otro). En muchos
problemas se dan relaciones de equivalencia. Slo tienes que leer el enunciado para extraerlas del mismo.

En los problemas de clculo corrientes podemos encontrar muchas relaciones de equivalencia:
- El valor de una moneda con respecto a otra (aunque es una relacin que cambia segn el mercado, en un
determinado momento es constante). 1 euro 1'44 dlar (en junio 2011)
- El precio de una determinada cantidad de sustancia. Por ejemplo, 1 kg de patatas 0'80 euros.
- El uso de algunas materias. Por ejemplo, la superficie que se puede pintar con una lata de pintura:
1 lata pintura 5 m
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- El espacio que se recorre en un determinado tiempo cuando la velocidad permanece constante. Por
ejemplo, 36 km/h quiere decir que 1 hora 36 km.
- El porcentaje referido a algo en concreto. Por ejemplo, el inters que debemos pagar por un prstamo.
As un 3% significa que por cada 100 euros prestados debemos pagar 3 euros de inters (adems de
devolver los 100 euros). 100 euros prestados 3 euros inters


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La relacin de equivalencia se distingue por una cuestin importante: al duplicar el valor de una de las
magnitudes se duplica el valor de la otra

ATENCIN: Todas no son relaciones de equivalencia:

- El tiempo que tarda un grupo de personas en realizar un trabajo. Si 8 personas tardan 6 das en
realizar un trabajo, el doble de personas NO tardarn el doble de tiempo sino la mitad. Esto es un
ejemplo de relacin inversa que se resuelven de otra forma.
- El tiempo que tarda en secarse la ropa. Si 5 sbanas se secan en 2 horas, 10 sbanas tardarn tambin
2 horas. No hay ningn tipo de relacin.

Lo primero que hay que hacer en los problemas es leer el enunciado con atencin y distinguir y extraer
las relaciones de equivalencia (puede haber varias). Copia claramente estas relaciones:

A1.16 He realizado un trabajo durante 14 horas y he ganado 120 euros. Cunto cobrar si trabajo
200 horas?.

La relacin de equivalencia es 14 horas 120 euros

El problema consiste en convertir 200 horas en euros haciendo uso de la relacin anterior:

A1.17 Un grifo abierto aporta un caudal de agua de 9 litros/minuto. Qu significa este dato?.
Cuntos minutos ha de estar abierto el grifo para llenar una garrafa de 180 litros?.

A1.18 Una moneda est hecha de un material que contiene un 5% de plata. Cunta plata hay en una
moneda que pesa 12 g?.

A1.19 El cambio euro/dlar est en este momento a razn de 1 euro = 1,448 dlares. Cunto tengo
que pagar por un aparato que cuesta 180 dlares?.

A1.20 Un cuerpo se mueve de forma uniforme recorriendo 25 metros cada 20 minutos. Qu espacio
recorrer en 2 horas 45 min y 50 s?.

A1.21 Una mquina embotelladora llena 100 botellas en 15 minutos. Cunto tiempo tardar en llenar
20 cajas que contienen 12 botellas por caja?.

Hay dos relaciones de equivalencia: 100 botellas 15 minutos y 1 caja 12 botellas
El problema es convertir 20 cajas en minutos

A1.22 Compramos el litro de aceite a 310 euros y lo vendemos en raciones de 5 mL para tostadas que
vendemos a 30 cntimos. a) Cuntas raciones podremos sacar?. b) Qu beneficio se obtiene de un
litro de aceite?.

Tenemos las siguientes relaciones de equivalencia:
1 L aceite 3'10 euros // 1 L aceite 1000 mL aceite // 1 racin 5 mL aceite 0'30 euros
En a) hay que convertir 1 L aceite a raciones. En b) hay que convertir 1 L aceite a euros y calcular las
ganancias.
euros 1.714
horas 14
euros 120
horas 200 =


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A1.23 Un vehculo se mueve con una rapidez de 100 km/h. a) Qu significa este dato?. b) Expresa
dicha magnitud en m/s. c) Determina el espacio recorrido en 20 minutos (suponiendo que la rapidez se
mantiene constante durante todo ese tiempo).

A1.24 Un coche que marcha a 100 km/h recorre cierta distancia en 20 minutos. a) Cul es la distancia
recorrida?. b) Cunto tiempo tardar en recorrerla si marcha a 80 km/h?.

A1.25 Un camin cuya carga es 2.000 kg tiene que dar 5 viajes para transportar cierta cantidad de
material. Cuntos viaje debe dar otro camin que puede cargar 2.500 kg?. (Atencin a la relacin).

A1.26 Mantienes una cantidad de 1.200 euros (se llama depsito) en una cuenta durante un ao al
inters del 2'4% anual. a) Qu inters te produce el depsito al cabo del ao?. b) Cunto dinero
tienes al finalizar el ao?. c) Cunto tendrs al cabo de un segundo ao si dejas todo el dinero en
depsito?.

A1.27 El quilate (Kilate en Alemanio y USA) es una medida utilizada para designar la pureza del oro. As
al oro puro se le asigna el valor 24 quilates pero no sirve para joyera (se rompe fcilmente). Un oro de
16 quilates tiene 16 partes de oro y 8 de otro metal. El oro blanco contiene 18 partes de oro y 6
partes de un metal llamado paladio. a) Calcula la masa de oro que hay en una joya de oro blanco de 18
quilates y masa 15 g. b) Qu masa de palacio contiene la joya?.

A1.28 El oro amarillo de 18 quilates contiene, adems, 3 quilates de plata y 3
quilates de cobre. El precio del oro est en este momento en 1.819
dolares/onza (1 onza = 28'35 g). Cul es el precio de un anillo de oro de 18
quilates que pesa 3'50 g?.

A1.29 La unidad quilate referida a las gemas es una medida de masa de forma
que 1 quilate = 200 mg de gema. El diamante sin tallar de la imagen pesaba
2'40 quilates y se vendi en 11.500 dolares. Cul ser el precio de un
diamante que pese 3'00 g?. Exprsalo en euros.

4.- LONGITUD

LA LONGITUD: se define como la distancia entre dos puntos. La unidad en el S.I. (SISTEMA
INTERNACIONAL DE UNIDADES) es el metro (m), fijado desde 1983 como la distancia recorrida por la luz
en el vaco en 1 / 299.792.458 segundos (en otras palabras, en 1 s la luz recorre 299.792.458 m, aunque
solemos tomar el valor redondeado de 300.000.000 m, es decir, 300.000 km).

A efectos prcticos disponemos de los conocidos mltiplos y divisores:

1 kilmetro (km) = 1000 m 1 m = 10 decmetro (dm)
1 hectmetro (hm) = 100 m 1 m = 100 centmetro (cm)
1 decmetro (dam) = 10 m 1 m = 1000 milmetro (mm)

La Ciencia y la Tecnologa nos han permitido explorar el mundo de lo muy pequeo y de lo muy grande de forma
que en estas escalas utilizamos otras unidades:



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- ESCALA ATMICA: angstrm ( A
o
) 1 m = 10.000.000.000 A
- ESCALA CELULAR: micra () 1 m = 1.000.000
- ESCALA PLANETARIA: unidad astronmica (distancia media Tierra - Sol, igual a 149.597.910 km)
- ESCALA GALCTICA: ao luz (distancia recorrida por la luz en un ao)

A1.30 Sabiendo que la distancia media entre el Sol y la Tierra es de unos 150.000.000 km cunto
tiempo tardar en llegar a nosotros la luz que sale del Sol?.

A1.31 Calcula la distancia, en km, de una estrella cuya luz tarda 8 aos en llegar a nosotros.

A1.32 Clasifica las siguientes longitudes de menor a mayor:
8500 cm 45 m 0,67 km 15900 mm

A1.33 Efecta la siguiente suma:
340 cm + 0,48 m + 1300 mm

A1.34 La distancia entre dos puntos es 4 km 3 hm 8 dam y 9 m. Expresa dicha distancia en:
a) km b) dam c) m d) hm

A1.35 La tubera que hay que colocar en un edificio mide 1 hm 2 dam y 6 m. Si el precio por metro de
tubera es 2,30 euros, cunto costar la tubera completa?.

RECUERDA: El cociente entre el permetro de un crculo (esto es, la longitud de la circunferencia) y el
dimetro del mismo es un nmero con una cantidad de cifras decimales ilimitada. Lo llamamos PI (t) y
tiene el siguiente valor:

r . 2 . d . L 359...... 3.14159265
dimetro
ncia circunfere longitud
t t t = = = =

donde L es la longitud de la circunferencia, d es el dimetro y r es el radio (la mitad del dimetro).

A1.36 Calcula la longitud de la rbita terrestre (suponiendo que es circular con un radio medio de 1496
millones de kilmetros).

A1.37 Qu radio debe tener una circunferencia para que su longitud sea 20 m?.

A1.38 Dibuja un cuadrado de 2 m de lado a escala en tu cuaderno. Cul es el radio de la mayor
circunferencia que puedes dibujar dentro del cuadrado?. Cunto vale la longitud de dicha
circunferencia?.

A1.39 Una carretera mide 30 km 8 hm 6 dam y 6 m. Se van a plantar rboles en los mrgenes de
la carretera de manera que se encuentren a una distancia, uno de otro, de 10 m. Cuntos rboles ser
necesario comprar?.

A1.40 Un tendido elctrico mide 35 km 4 hm 7 dam y 4 m. Cada 100 m es necesario colocar una
torreta metlica.
a) Cuntas torretas sern necesarias?.
b) Cunta distancia queda por cubrir una vez que se han colocado 200 torretas?.



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A1.41 La diagonal de una pgina mide 2 dm 5 cm y 8 mm. Expresa dicha longitud en:
a) dm b) cm c) m d) mm
A1.42 Efecta las siguientes operaciones:
a) 23 dm + 2 m + 345 cm + 890 mm
b) 3 m + 15 dm + 0'05 dam + 0'003 km + 45'6 cm
A1.43 La rueda delantera de una bicicleta mide 76 cm de dimetro y la trasera 70 cm. Cuntas
vueltas dan en un recorrido de 15 km?

Pista: debes calcular el recorrido equivalente a una vuelta de cada rueda. Con esta relacin de equivalencia debes convertir 15 km en vueltas.

MEDIDAS DE LONGITUD: El calibre

1: Regla milimetrada fija para medir
2: Rueda para mover la regla mvil 3
3: Regla mvil dividida en 100 partes
(centsimas)
4: Pieza que vamos a medir
5: Para medir dimetros internos
6: Reglas para unidad inglesa pulgada

El 0 de la regla mvil te marca los milmetros de
la medida. Las centsimas se determinan por la
primera marca de la regla mvil que coincide
exactamente con una divisin de la regla fija (en
este caso es 00)

Actividad prctica: medir con calibre las dimensiones de algunos objetos (prisma, cilindro y esfera) para
poder calcular posteriormente su volumen.

PRISMA: Lado a: ________ Lado b: _________ Lado c: _________

CILINDRO: Altura: _________ Dimetro base: __________

ESFERA: Dimetro: _________

APLICACIN DEL TEOREMA DE PITGORAS para el clculo de longitudes.

Recuerda que:

- Es una relacin slo vlida en tringulos rectngulos
- La hipotenusa es el lado ms grande del tringulo
- H
2
= A
2
+ B
2

- Debes saber calcular races cuadradas de forma aproximada

ngulo recto
Hipotenusa H


13
El tringulo de la figura es rectngulo y sus catetos miden 3 m y 2 m. Cunto medir la hipotenusa a?

Debe cumplirse que la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado
de la hipotenusa, es decir:
3
2
+ 2
2
= a
2

9 + 4 = a
2

13 = a
2

13 a = m : entre 3 y 4 m. Aproxima a un decimal.

En este segundo caso, la hipotenusa mide 6 m y un cateto mide 4 m. El problema es determinar el
valor del otro cateto.
4
2
+ a
2
= 6
2

16 + a
2
= 36
a
2
= 36 - 16
a
2
= 20
20 a = m : entre 4 y 5 m. Aproxima a un decimal.

A1.44 Un rectngulo tiene las siguientes dimensiones: ancho = 6 m largo = 10 m
Cunto mide la diagonal del rectngulo?.

A1.45 Los lados de un tringulo equiltero miden 20 cm. Cunto mide la altura?.

A1.46 El permetro de un tringulo equiltero mide 30 cm. Cul es la altura del tringulo?.

A1.47 Un cuadrado tiene una diagonal que mide 4 m. Cunto mide el lado?.

5.- MASA

LA MASA: Usualmente se define como la cantidad de materia de un cuerpo, aunque resulta ms fcil
relacionar la masa de un cuerpo con dos conceptos de fcil comprobacin:

- La INERCIA o dificultad para mover un cuerpo que se encuentra quieto
- El PESO o fuerza de atraccin entre el cuerpo y la Tierra.

La unidad de masa en el S.I. es el kilogramo (kg), definido inicialmente como la masa de 1000 cm
3
de agua
(medidos a 4 C) y, posteriormente, como la masa de cierto cilindro de aleacin de iridio y platino conservado
en la Oficina Internacional de Pesos y Medidas, localizado en Svres, Francia. Es la nica unidad definida
mediante un objeto.

A efectos prcticos disponemos de los conocidos mltiplos y divisores:
1 kilogramo (kg) = 1000 g 1 g = 10 decigramo (dg)
1 hectogramo (hg) = 100 g 1 g = 100 centigramo (cg)
1 decagramo (dag) = 10 g 1 g = 1000 miligramo (mg)
4 m
6 m
a
2 m
3 m
a


14

MEDIDAS DE MASA:

Uso de la balanza virtual de
Iniciacin Interactiva a la
Materia de Mariano Gaite
Cuesta

Inicia la aplicacin y entra en PROPIEDADES y elige la pestaa MASA. Realiza todas las actividades
anotndolas en tu cuaderno. Despus pasa a la pestaa PROBLEMA para medir masas de lquidos.

A1.48 Clasifica las siguientes medidas de menor a mayor: 3,4 g 0023 kg 420 cg 0,056 hg

A1.49 Un anillo de oro tiene una masa de 2 g 4 dg y 9 cg. Si el precio del oro es 22,30 euros por
gramo, cunto costar el anillo?

A1.50 Una tonelada equivale a 1000 kg. Expresa 5 ton en:
hg dag dg g

A1.51 Un barco puede cargar 200.000 ton de trigo. Se encarga la tarea de carga a una cooperativa
que dispone de 15 camiones con carga de 8000 kg. Cuntos portes debe efectuar cada camin?.
Pista: Debes convertir 200.000 ton a portes usando las relaciones de equivalencia que aparecen y despus calcular la relacin portes/camin

A1.52 Una cinta transportadora suministra 50 kg de trigo por minuto. Cunto tardar en cargar un
camin con carga de 12.000 kg?. Expresa el tiempo en minutos y en horas.
Pista: conversin de 12.000 kg a minutos

A1.53 Un paquete de folios pesa 450 g. Si un folio tiene una masa de 5 g cuntos folios hay en el
paquete?.

6.- SISTEMAS DE UNIDADES

Una unidad es un patrn elegido para comparar el valor de una determinada magnitud. Un sistema de unidades
es un conjunto elegido de unidades. Existen varios sistemas de unidades pero dos de ellos destacan sobre
todos:



15
SISTEMA INTERNACIONAL: De uso obligado en todos los documentos como proyectos o informes.
SISTEMA CEGESIMAL (cgs): De uso cotidiano en las medidas efectuadas en el Laboratorio.

Las unidades elegidas para las magnitudes fundamentales se representan en el cuadro siguiente:

MAGNITUDES FUNDAMENTALES SISTEMA INTERNACIONAL SISTEMA CEGESIMAL (cgs)
Longitud metro (m) centmetro (cm)
Masa kilogramo (kg) gramo (g)
Tiempo segundo (s) segundo (s)

A1.54 Expresa las siguientes medidas en el sistema internacional y en el sistema cegesimal:
240 hg 3 h 20 min 2300 cm 350 dag

7.- EL VOLUMEN DE LOS CUERPOS

EL VOLUMEN: Es el espacio ocupado por un cuerpo.

NO DEBES CONFUNDIRLO CON LA MASA (es la cantidad de materia del cuerpo y se mide por medio
de la balanza)

El volumen de los cuerpos se puede medir o calcular. Slo se puede calcular el
volumen de un cuerpo si tiene forma geomtrica. Los ms conocidos y simples
son los representados en la figura. El volumen de los dos primeros es fcil de
calcular:

Volumen prisma y cilindro = REA DE LA CARA BASE x ALTURA
(el rea de la cara base en el prisma es b . c y en el cilindro es . r
2
)

Volumen de la esfera = 4 . . r
3
/3

ATENCIN: El volumen de estos cuerpos est limitado por superficies.

En el caso de la esfera, la superficie de la bola se calcula por la frmula
S = 4 . . r
2

La superficie de las caras de un prisma o de un cilindro la puedes deducir si desarrollas ambas figuras en el
plano (desmonta las caras y mira las dimensiones que tienen).

ACTIVIDAD PAPA PENSAR (y entregar en folio, adems de reflejarlo en el cuaderno): Desmonta
mentalmente el prisma rectangular y el cilindro y dibuja las piezas que los componen. Seala las medidas
de dichas piezas y calcula la superficie de todas las caras.


16
ALGUNOS EJERCICIOS CON SUPERFICIES:

A1.55 Un depsito cilndrico tiene 16 m de altura y 3,2 m de dimetro y se desea pintar por fuera.
Para ello se utiliza una pintura que cuesta 250 Euros/m
2
. Cunto costar la pintura necesaria?.

A1.56 Un cuadrado de 5 cm de lado de cierto material tiene una masa de 10 g. Qu masa tendr un
crculo del mismo material y de radio 30 cm?.

A1.57 En una tarde de lluvia caen 40 litros por metro cuadrado ( 40 L/m
2
). Cunta agua ha cado en
un patio rectangular de 30 m de ancho y 60 m de largo?.

A1.58 Una plancha de cartn de forma irregular tiene una masa de 230 g. Se recorta un cuadrado de 3
cm de lado y se pesa dando una masa de 2 g. Cul es la superficie de la plancha de cartn?.

A1.59 Un rollo de papel pesa 6'50 kg. Una pieza del mismo papel de 20 cm de ancho y 1'50 m de alto
tiene una masa de 50 g. Cuntos m
2
de papel contiene el rollo?.

UNIDADES DE VOLUMEN:

Si te fijas en las frmulas que se usan para calcular los volmenes de las figuras anteriores, vers que en todas
se obtiene una longitud elevada a tres (longitud al cubo):
- PRISMA: lado x lado x lado
- CILINDRO: altura x radio
2

- ESFERA: radio
3

Por ello la unidad de volumen en el sistema internacional es el m
3
. En el sistema cegesimal es el cm
3
.

EL CUBO ES UN PRISMA RECTANGULAR QUE TIENE TODOS SUS
LADOS IGUALES

- m
3
: espacio ocupado por un cubo cuyo lado mide un metro.
- dm
3
: espacio ocupado por un cubo cuyo lado mide 1 dm

A1.60 Escribe las siguientes equivalencias:
1 cm
3
= mm
3
1 hm
3
= dm
3
1 km
3
= dam
3
1 m
3
= cm
3

A1.61 Clasifica las medidas siguientes de menor a mayor:
2 m
3
2300000 cm
3
000000000045 km
3
2500 dm
3

A1.62 Qu volumen es mayor, 200 cm
3
0'3 dm
3
?.

Las equivalencias entre mltiplos o submltiplos de volumen son las
correspondientes a las longitudes elevadas al cubo
1 km
3
= 1000 hm
3
1 m
3
= 1000 dm
3

1 hm
3
= 1000 dam
3
1 dm
3
= 1000 cm
3

1 dam
3
= 1000 m
3
1 cm
3
= 1000 mm
3



17
A1.63 Calcula el volumen de una caja cuyas dimensiones son las siguientes:
largo: 20 cm ancho: 15 cm alto: 10 cm

A1.64 Cul es el volumen de un cilindro que tiene 15 dm de alto y un dimetro de 6 dm?.

EL LITRO: UNA UNIDAD DE VOLUMEN MUY
UTILIZADA

Para medir volmenes de fluidos (lquidos y gases) se utiliza
con mucha frecuencia una unidad que no corresponde al S.I.:
el litro, definido como el volumen ocupado por un kilogramo
de agua a la temperatura de 4 C, por lo que en esencia un
litro equivale a 1 dm
3
.

El litro tambin tiene divisores y mltiplos que van de
diez en diez: kL, hL, daL, L, dL, cL y mL

A1.65 Qu volumen es mayor: 1 cm
3
1 ml?.

A1.66 Expresa las siguientes medidas en el S.I.:
20 cm
3
4 L 2500 mL 40 dL 0,9 hL

A1.67 Una piscina tiene almacenados 2 dam
3
de agua. Con cuntos cubos de 30 litros podra vaciarse?
Pista: convertir 2 dam
3
a cubo con la relacin de equivalencia 1 cubo = 30 L

A1.68 Una cuba de aceite de dimensiones 2 m x 2 m x 1 m se encuentra llena de aceite. Cuntas
garrafas de 25 litros se podrn llenar con el aceite de la cuba?.

A1.69 Diez gotas de agua suponen un volumen de 1 mL. Un grifo gotea a razn de 12 gotas por minuto.
Qu cantidad de agua se pierde por el goteo en un da?.
Pista: Debes convertir 1 da en mL con las relaciones que hay en el ejercicio

A1.70 Una piscina mide 10 m de largo y 6 m de ancho. Se desea llenar con un grifo que aporta 15 litros
por minuto. Cunto tiempo tardar el agua en alcanzar una altura de 1 m?.
Pista: Convierte el volumen de agua que hay en la piscina con 1 m de altura en minutos

A1.71 En una tarde de lluvia caen 40 litros por metro cuadrado (40 L/m
2
). Cunta agua ha cado en un
patio rectangular de 30 m de ancho y 60 m de largo?.

A1.72 Una arroba equivale a 16 litros. Cuntas garrafas de 1 arroba se pueden llenar con el contenido
de un depsito circular que tiene un dimetro de 10 m y una altura de 6 m?.



18
A1.73 Una poblacin tiene 35.000 habitantes. El consumo medio de agua por habitante es de 200 litros
por da. La poblacin se abastece de un pantano que contiene 2 hm
3
de agua. Para cuntos das est
asegurado el suministro necesario?.
Pista: Debes convertir 2 hm
3
agua en das con las relaciones que hay en el enunciado
A1.74 Una piscina cuya capacidad es 150 m
3
se nutre de agua con un grifo que cuando est abierto
tiene un caudal de 18 L/min. a) Cunto tiempo tardar en llenarse la piscina con el grifo abierto?. b)
Qu volumen de agua tendr cuando hayan pasado 2 horas?.

A1.75 Calcula el volumen de las piezas que se midieron con la ayuda del calibre.

MEDIDAS DE VOLUMEN:

Uso de la probeta virtual
de Iniciacin Interactiva
a la Materia de Mariano
Gaite Cuesta

Inicia la aplicacin y entra en PROPIEDADES y elige la pestaa VOLUMEN. Realiza todas las
actividades anotndolas en el cuaderno.

ARQUMEDES Y LA CORONA DE HIERN

Hiern II, rey de Siracusa en el siglo III a.C. y pariente de Arqumedes, tena suficiente confianza en l para
plantearle problemas aparentemente imposibles. Cierto orfebre le haba fabricado una corona de oro. El rey no
estaba muy seguro de que el artesano hubiese obrado rectamente; podra haberse guardado parte del oro que
le haban entregado y haberlo sustituido por plata o cobre. As que Hiern encarg a Arqumedes averiguar si
la corona era de oro puro [...] .

Arqumedes no saba qu hacer. El cobre y la plata eran ms ligeros que el oro. Si el orfebre hubiese aadido
cualquiera de estos metales a la corona, ocuparan un espacio mayor que el de un peso equivalente de oro.
Conociendo el espacio ocupado por la corona (es decir, su volumen) podra contestar a Hiern, lo que no saba
era cmo averiguar el volumen de la corona.


19

Arqumedes sigui dando vueltas al problema en los baos
pblicos.[...] De pronto se puso en pie como impulsado por un
resorte: se haba dado cuenta de que su cuerpo desplazaba
agua fuera de la baera. El volumen de agua desplazado tena
que ser igual al volumen de su cuerpo. Para averiguar el
volumen de cualquier cosa bastaba con medir el volumen de
agua que desplazaba. [...]

Arqumedes corri a casa, gritando una y otra vez: "Lo
encontr, lo encontr!". Llen de agua un recipiente, meti
la corona y midi el volumen de agua desplazada. Luego hizo
lo propio con un peso igual de oro puro; el volumen
desplazado era menor. El oro de la corona haba sido
mezclado con un metal ms ligero, lo cual le daba un volumen
mayor. El rey orden castigar al orfebre.

Lectura del libro "Momentos estelares de la ciencia" de
Isaac Asimov

Lee el texto con atencin y responde a las siguientes cuestiones:

1) Seala las palabras que no conozcas para averiguar significados.
2) Cuntos aos hace de esta historia?
3) Cul era el problema que tena Hiern?
4) Cmo poda encontrar Arqumedes la solucin al problema?
5) Qu dificultad tena Arqumedes?
6) Cmo obtuvo la solucin al problema?
7) Explica el significado de la frase El cobre y la plata son ms ligeros que el oro.

UNA PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA MASA: SE CONSERVA

Vamos a realizar en el laboratorio la siguiente experiencia:

- Pesamos una probeta de 100 mL vaca.
- Echamos 50 mL de agua destilada con ayuda de la probeta y pesamos el conjunto para medir la
masa de los 50 mL de agua.
- Repetimos las medidas con otra probeta de 100 mL y 50 mL de alcohol puro (absoluto).
- Mezclamos el contenido de las dos probetas y agitamos con cuidado para no derramar el lquido.
- Medimos el volumen de la mezcla.
- Medimos la masa de todo el conjunto.

ANOTA EN TU CUADERNO LA ACTIVIDAD Y RESPONDE:
Qu ha pasado con el volumen de la mezcla?. Y con la masa?.



20
8.- PROPIEDADES CARACTERSTICAS DE LA MATERIA

Tienes 5 trozos de hierro en tus manos. La masa y el volumen de cada trozo depender de lo grande que sea.
Midiendo la masa de cada trozo con la balanza y su volumen con la probeta encontramos los siguientes datos:

HIERRO Trozo 1 Trozo 2 Trozo 3 Trozo 4 Trozo 5
Masa en g 152 48 346 205 649
Volumen en cm
3
19'2 6'1 43'8 25'9 82'2
Cociente m/V en
g/cm
3

La masa y el volumen se llaman propiedades extensivas porque dependen de la extensin que tenga el cuerpo.

Pero si divides la masa de cada trozo entre su volumen observars algo importante. Qu resultado obtienes?.

Repite la operacin con 5 trozos de aluminio:

ALUMINIO Trozo 1 Trozo 2 Trozo 3 Trozo 4 Trozo 5
Masa en g 81 43 165 220 425
Volumen en cm
3
30'0 15'9 61,1 81'5 157'4
Cociente m/V en
g/cm
3

El cociente m/V no depende de lo grande que sea el trozo, es igual para todos ellos (siempre que estn
formados por el mismo material). Este cociente es una propiedad caracterstica de cada sustancia y se
denomina DENSIDAD. Las sustancias puras slidas o lquidas tienen densidades prcticamente constantes,
aunque varan un poquito con la temperatura (el volumen de los cuerpos aumenta con la temperatura, se
dilatan). En las mezclas las densidades dependen de la proporcin de cada sustancia.

DETERMINACIN
DE DENSIDADES:

Uso de la balanza y
probeta virtuales de
Iniciacin
Interactiva a la
Materia de Mariano
Gaite Cuesta

Anota todas las
actividades en tu
cuaderno



21
A1.76 Mara quiere identificar un trozo de mineral que se ha encontrado en el campo. Para ello necesita
medir la masa y el volumen del mismo.
a) Explica cmo puede medir ambas propiedades.
b) Una vez que conoce la masa y el volumen del trozo de mineral, qu propiedad puede usar
para identificar el mineral?

A1.77 50 g de una sustancia A ocupan un volumen de 20 cm
3
mientras que 350 g de otra sustancia B
ocupan un volumen de 100 mL. Cul de las dos sustancias tiene una densidad mayor?.

A1.78 Las unidades de masa y volumen se han definido de forma que la densidad del agua pura resulte 1
g/cm
3
.
a) Cunto pesan 250 mL de agua pura?.
b) Qu volumen ocupan 500 g de agua?.
c) Una botella que pesa 80 g en vaco se llena de agua resultando una masa de 830 g. Cul es
la capacidad de la botella?.
d) Esa misma botella se llena con un aceite resultando una masa de 730 g. Cul es la densidad
del aceite?.

Densidades medias de algunas sustancias en kg/m
3
Aceite Acero Agua
(4C)
Agua de
mar
Aire Alcohol
etlico
Aluminio Carbono Cobre Cuerpo
humano
920 7850 1000 1027 1,2 780 2700 2260 8960 950
Diamante Gasolina Hielo Hierro Madera Mercurio Oro Plata Piedra
pmez
Platino
1320 680 980 7874 600-900 13580 19300 10490 700 21450
Plomo Poliuretano Sangre Planeta
Tierra
Vidrio
11340 40 1060 5515 2500

La densidad de la acetona es 0,79 g/cm
3
, esto significa que 0,79 g de acetona ocupan 1 cm
3
. Para
calcular, por ejemplo, el volumen que ocupan 25 g de acetona se puede utilizar dicha relacin de
equivalencia:
Qu masa hay en 30 cm
3
de aluminio? (densidad del aluminio = 2,7 g/cm
3
)

A1.79 Pepe dispone de una probeta y echa agua hasta la seal de 40 mL. A continuacin sumerge un
trozo de hierro en el agua y el nivel de la probeta sube hasta los 60 mL. Cunto vale la masa del trozo
de hierro sabiendo que la densidad del hierro es 79 g/cm
3
?.

A1.80 La densidad de la gasolina es 07 g/mL.
a) Cunto pesan dos litros de gasolina?.
b) Un recipiente que pesa en vaco 300 g se llena con gasolina resultando una masa de 2.400 g.
Qu volumen de gasolina cabe en el recipiente?.

A1.81 Cul es la masa de 20 cm
3
de alcohol?. Qu volumen ocupan 30 g de alcohol?.

acetona cm 31,6
acetona g 0,79
acetona cm 1
acetona g 25
3
3
=
alumnio g 81
aluminio cm 1
aluminio g 2,7
aluminio cm 30
3
3
=


22
A1.82 Cul es la masa de 20 cm
3
de hierro?. Qu volumen ocupan 30 g de hierro?.

A1.83 La densidad del aceite es 0'9 g/cm
3
. Qu significa este dato?. Cul es la masa de un litro de
aceite?. Cul es el volumen de 11 kg de aceite?.

A1.84 Qu pesa ms 5 cm
3
de agua o 5 cm
3
de alcohol?.

A1.85 De los siguientes enunciados, cules son falsos?: (Explica las respuestas)
a) Un litro de agua pesa ms que un litro de aceite.
b) Un kilogramo de hierro pesa ms que un kilogramo de agua.
c) Una gota de aceite tiene menor densidad que un litro del mismo aceite.
d) 1000 cm
3
de hierro pesan ms que 6000 g de plomo.
e) Medio litro de mercurio pesa ms que seis litros de agua.
f) Un kilogramo de gasolina no cabe en una botella de un litro.

Para responder a las cuestiones anteriores debes tener en cuenta que no se puede comparar masa con volumen.
Hay que comparar masa con masa y volumen con volumen. Si los datos corresponden a la misma magnitud se pueden
comparar (cuidando de expresarla en las mismas unidades). En caso de que se trate de magnitudes diferentes
habr que efectuar los clculos correspondientes con la densidad como factor de conversin.

A1.86 Juan compra 500 kg de aceite a razn de 200 euros por kg y lo vende a 300 euros el litro.
Cul es el beneficio de la operacin?.

A1.87 Un litro de aire tiene una masa de 1'2 g. Qu volumen de aire hay en una habitacin que mide
10 m de largo, 6 m de ancho y 3 m de alto?. Cul es la masa de todo el aire contenido en la misma?.

A1.88 Un bidn que pesa en vaco 20 kg, contiene 200 litros de aceite cuya densidad es 0'85 g/cm
3
.
Cul es la masa de todo el aceite que contiene?. Cunto aceite le queda cuando pesa 120 kg?.

A1.89 La densidad del oro es 19'3 g/cm
3
. Qu significa este dato?. Cul es el volumen de un anillo de
oro que tiene una masa de 2 g?.

A1.90 Una barra de plata de 8 dm
3
pesa 83'76 kg. Cul es la densidad de la plata?. Cul es la masa
de un objeto de plata con un volumen de 25 cm
3
?.

A1.91 Una probeta contiene agua hasta la seal de 60 mL. Al sumergir un trozo de hierro, el nivel sube
hasta los 72 mL. Qu volumen ocupa el trozo de hierro?. Cul es su masa?.

A1.92 Una varilla cuadrada de hierro tiene un grosor de 12 mm. Cul es el volumen que ocupan 2 m de
varilla?. Cunto cuesta la varilla si el kilogramo de varilla se vende a 150 euros?.

A1.93 Cul es el peso de una chapa de hierro de 2 mm de grosor, 2 m de larga y 1'5 m de ancho?.

A1.94 Una supuesta cadena de oro tiene una masa de 3 g. Al echarla en una probeta con agua, el nivel
del lquido sube en 25 cm
3
. Qu se puede decir de la cadena?.

A1.95 En un platillo de una balanza ponemos 240 mL de alcohol y en el otro 5 g de cobre. Explica si
estar o no equilibrada esta balanza. En caso negativo calcula qu masa y qu volumen de mercurio
habra que poner (y dnde) para restablecer el equilibrio.



23
A1.96 Un alumno dispone de dos probetas iguales con la misma cantidad de agua. En una de ellas introduce un
cilindro de acero de 10 cm de altura y 4 cm de radio, en la otra introduce una esfera de bronce de 6 cm de
radio. En qu probeta el agua alcanzar mayor altura?. Qu probeta pesar ms?.

A1.97 En una tienda el litro de aceite cuesta 230 euros. En otra, por esa cantidad de dinero nos ofrecen un
kilogramo del mismo aceite. En qu tienda interesa comprar?.

A1.98 Tenemos una sustancia A de densidad 1,2 g/mL y sustancia B de densidad 3,2 g/mL.
a) Si escogemos 10 g de cada una, cul ocupar un volumen mayor?
b) Es cierto que 3 litros de la sustancia A ocupa ms volumen de 2 litros de la sustancia B?
c) Cunto pesar un 1 kg de cada sustancia? Qu densidad tendr cada uno de esos kilos?
d) Si ponemos 25 g de la sustancia A en el platillo de una balanza, qu volumen de B habra
que poner en el otro para que el conjunto quede equilibrado?
e) Qu pesara ms: 100 ml de agua o 100 g de B?

A1.99 Un depsito de forma cilndrica con 6 m de altura y 2 m de radio se encuentra lleno de aceite.
Con el contenido del depsito se llenan garrafas de 5 litros.
a) Cuntas garrafas se han vendido al llegar el nivel de aceite a los 2 m?.
b) Si se le aaden en ese momento 20.000 kg de aceite al depsito, cul ser el nuevo nivel
del aceite?.

A1.100 El Iridio (Ir) es uno de los metales ms denso (22,65 g/cm
3
). Es muy duro y por eso se usa en
la fabricacin de plumas estilogrficas. En Internet encontramos que el precio de dicho metal es de 476
dlares/onza. Sabiendo que una onza equivale a 28,35 g y que un euro se cambia a 1,44 dlares calcula
el valor (en euros) de un trozo de iridio cuyo volumen es 24 cm
3
.


El 23 de Septiembre de 1999 la sonda espacial Mars
Climate, enviada por la NASA para mantenerse en
rbita marciana y estudiar el clima del planeta, se
estrell en Marte y qued completamente destruida. La
sonda fue construida con el fin de convertirse en un
satlite del planeta Marte y as poder estudiar la
atmsfera y la superficie del planeta rojo. Adems,
deba proporcionar informacin y servir de estacin de
comunicaciones para apoyar la aproximacin y el
"aterrizaje" en Marte, unos meses ms tarde, de la
misin Mars Polar Lander. Para todo ello, la sonda Mars
Climate fue lanzada 10 meses antes, con un coste global
valorado en unos 125 millones de dlares.

Segn los datos que proporcion la NASA, en la
construccin, programacin de los sistemas de
navegacin y lanzamiento de la sonda espacial
participaron varias empresas. En concreto la Lockheed Martin Astronautics de Denver fue la encargado de
disear y construir la sonda espacial, mientras que la Jet Propulsion Laboratory de Pasadena fue la encargada
de programar los sistemas de navegacin de la sonda. Pero resulta que los dos laboratorios no trabajaban de la
misma manera, el primero de ellos realiz sus medidas y proporcion sus datos con el sistema anglosajn de
unidades (pies, millas, libras, ....) mientras que el segundo utiliz el Sistema Internacional de unidades


24
(metros, kilmetros, kilogramos, ...). As parece que el primero de ellos realiz los clculos correctamente
utilizando el sistema anglosajn y los envo al segundo, pero en los datos que proporcion iban sin especificar
las unidades de medida utilizadas, de tal forma que el segundo laboratorio utiliz los datos numricos que
recibi pero los interpret como si estuvieran medidos en unidades del Sistema Internacional. El resultado
fue que los ordenadores de la nave realizaron los clculos de aproximacin a Marte de una forma errnea, por
lo que la nave qued en una rbita equivocada que provoc la cada sobre el planeta y su destruccin al chocar
con la atmsfera marciana.

1.- Averigua qu es una sonda espacial
2.- Cules eran las misiones de la sonda Mars Climate?.
3.- Cul fue la razn del desastre?.
4.- Cul es el mensaje que se quiere dar con el texto?.
5.- Crees que el dinero invertido en Astronutica se podra dedicar mejor a otras cosas?.

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Conceptos bsicos para las Ciencias de la Naturaleza en 2 de ESO Bloque 1

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