GRAMÁTICA ESPAÑOLA

VLLDC

I
CLASES DE PALABRAS
ARTÍCULOS, POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS, NUMERALES, INDEFINIDOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS.

1 2 3 4

EL ARTÍCULO LOS POSESIVOS LOS DEMOSTRATIVOS LOS NUMERALES

5 6 7 8

LOS INDEFINIDOS LOS INTERROGATIVOS LOS EXCLAMATIVOS
AUSENCIA DE DETERMINANTES

1

EL ARTÍCULO

El artículo es una palabra variable (puede ser masculino, femenino, singular o plural), sin significado propio, que anuncia la presencia de un sustantivo o de una palabra sustantivada (palabra que cambia su categoría de origen por la de un sustantivo. Ejemplo: El estudiar me cansa. En este caso, estudiar cuya categoría natural es la de verbo en forma impersonal, cambia a sustantivo, pues lleva un artículo delante.) El artículo concierta en género y número con el sustantivo al que determina. Los cuadros de Goya son muy originales. Vemos cómo el artículo LOS concuerda en género y número con CUADROS.

1.1 Función del artículo
El artículo funciona siempre como determinante de un sustantivo o de una palabra sustantivada.

El perro; los lápices; el rojo, las mañanas; los verdes.
1.2 Formas del artículo
SINGULAR MASCULINO el FEMENINO la NEUTRO lo PLURAL MASCULINO los FEMENINO las

1

GRAMÁTICA ESPAÑOLA

VLLDC

1.3 Los artículos contractos
Cuando las preposiciones A y DE preceden al artículo masculino singular EL, se produce una CONTRACCIÓN, y pasa a llamarse ARTÍCULO CONTRACTO. Los artículos contractos son, por lo tanto, AL y DEL. Iremos AL concierto (iremos a+el concierto). El amigo DEL carbonero es listísimo. (el amigo de+el carbonero es listísimo). A + EL ==

AL

DE + EL == DEL

EJERCICIOS===========================================
A) Completa los vacíos del texto con el artículo que convenga: ____ presidente de ___ asociación no quiso renovar ____ cargo, puesto que ___ vicepresidente le había hecho ___ vida imposible. ___ curioso ___ caso es que ____ asociados estaban muy contentos con él. ___ rabia contenida por ___esposas de éstos había hecho que ___ terminar ___ día se hubiese entrado en una batalla campal. B) Señala el artículo determinado de las oraciones. Di a qué sustantivo determinan El hijo del carpintero. Las medallas áureas. La tierra del fuego. Lo bueno del caso. Las amazonas del Amazonas. El gran ciudadano. C) )Qué significa que el artículo determinado es una palabra variable? Explícalo convenientemente utilizando ejemplos. D) Coloca en las oraciones el artículo contracto correspondiente: - Regresó del colegio a las seis de la tarde. - Voy ____ cine de vez en cuando. - Llevaron _____ niño_____ médico. - Vengo_____ mercado muy cargado. - Salió____ colegio corriendo. - Cayó ____ pozo y no se hizo nada.

2

GRAMÁTICA ESPAÑOLA

VLLDC

2

LOS POSESIVOS

Los posesivos son palabras variables (presentan género y número), que expresan la pertenencia de un objeto a uno o varios poseedores o bien la pertenencia de un ser a un grupo. Mi casa, sus patines, etc...

2.1

Funciones de los posesivos
Los posesivos son determinantes cuando se sitúan delante o detrás de un sustantivo y concuerdan con él. 2.1.1 Su hermana sabe inglés. Vuestras cosas están allí. Las cosas vuestras están allí. Una hermana suya sabía inglés.

DETERMINANTES (O ADJETIVOS DETERMINATIVOS)

2.1.2 PRONOMBRE

Son pronombres cuando son el núcleo del sintagma nominal, es decir, cuando van acompañados por un determinante artículo. El nuestro es mejor que el vuestro. En el análisis morfológico diremos que se trata de un pronombre posesivo cuando aparezca de esta forma.

2.2

Formas de los posesivos
SINGULAR PLURAL
neutro masculino femenino

UN POSEEDOR Primera persona Segunda persona Tercera persona VARIOS POSEEDORES -----------------------------Primera persona Segunda persona Tercera persona

masculin o

femenino

mío, mi tuyo, tu suyo, su

mía, mi tuya, tu suya, su

mío tuyo suyo

míos, mis tuyos, tus suyos, sus

mías, mis tuyas, tus suyas, sus

-----------nuestro vuestro suyo, su

----------nuestra vuestra suya, su

---------nuestro vuestro suyo

----------nuestros vuestros suyos, sus

-----------nuestras vuestras suyas, sus

3

Tercera persona del plural del pretérito perfecto simple.AUn amigo ___ me ha invitado a ___ casa.APero luego que sean ___ padres quienes te traigan a casa. míos.Le contestaron. femenino. simple y primitivo.A(Gracias. -. segunda persona del plural.-. los míos son los vuestros. EJERCICIOS:========================================== A) Completa los vacíos del texto siguiente con los posesivos que consideres apropiados: El día de ___ santo invité a todos ___amigos. plural..) reciben el nombre de posesivos tónicos porque se pronuncian con acento. CENARON: Verbo cenar. concreto. Las fomas monosilábicas reciben el nombre de posesivos átonos porque se pronuncian sin acentuación. contable. AMIGAS: Nombre común.-. suyo. etc. femenino. su tía. hijo ____@. EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO Tomemos la frase: Vuestras amigas cenaron VUESTRAS: Determinante posesivo. pues tambíén _____ amigos nos han invitado y no podremos pasar a recogerte@. mi. una prima suya. padres ____! ______ corazón es muy grande@. ___amigo Carlos le dijo a ___ padres: -. Modo indicativo. ´)Podríais llevarme con ______ coche?@ --@Por supuesto. etc. individual. B) Identifica los posesivos de las frases y di si funcionan como determinantes. 10 conjugación. tuyo. algunos posesivos tienen dos formas. Los zapatos míos. pronombres o adjetivos. Las formas tónicas de los posesivos se sitúan detrás de los sustantivos a quienes modifican.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC NOTA Como vemos.. Las formas bisilábicas (mío. También funcionan como sustantivos (pronombres). y se colocan siempre delante del sustantivo al que acompañan: Mis abuelos. Justifica tu respuesta: Los nuestros invadieron Panamá 4 .

5 . _____negocios Ie iban muy bien. VLLDC D) )Cuáles son las formas átonas del posesivo? )Y las tónicas? Nómbralas e inventa cinco oraciones con algunas de ellas. No te permito que uses _____ automóvil. Los zapatos tuyos están allí C) Rellena con posesivos los espacios en blanco. Ese amigo_____ sabe mucho de matemáticas. ____hijos son muy simpáticos.GRAMÁTICA ESPAÑOLA Mis tíos llegan mañana. _____cocinera guisa mejor que ____ mujer.

2 PRONOMBRE 3. Aquella niña es guapa El chico este es guapo 3. Sustituyen a un sintagma nominal.1. DETERMINANTE O ADJETIVO DETERMINATIVO 3.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 3 LOS DEMOSTRATIVOS Los demostrativos son palabras variables (presentan género y número) que expresan cercanía. 6 .1 Como los posesivos. pudiendo ir delante o detrás de éste.1 Funciones de los demostrativos 3. femenino. Funcionan igual que un sustantivo. singular. los demostrativos son determinantes cuando acompañan al sustantivo. Este perro ladra muy mal. Aquéllos robaron una bicicleta.1. que los diferencia de los determinantes y de los adjetivos Éste no sabe nada. Esta radio es muy vieja. distancia media o lejanía de los seres respecto del hablante.2 Formas de los demostrativos SINGULAR masculino femenino neutro PLURAL masculino femenino CERCANÍA DISTANCIA MEDIA LEJANÍA este ese aquel esta esa aquella esto eso aquello estos esos aquellos estas esas aquellas EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO Tomemos la frase: Esta noche saldrá Esta: Determinante demostrativo. Los pronombres demostrativos pueden llevar un acento diacrítico (o tilde). Como vemos. esta concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña (noche).

Este coche es mío Sus cosas son éstas Aquéllas son las tuyas Tus amigos son aquéllos Eso no es tuyo aquel estos esa aquelloestas ese esto EJEMPLO: 7 . Aquéllas estaban podridas. pues es el núcleo del sujeto. Aquellas Ejemplo: Aquellas manzanas estaban podridas. AQUÉLLAS funciona como sustantivo (pronombre). o bien. D) Fíjate bien en las oraciones siguientes e identifica el demostrativo. indicando dicha función. _______ día todos supimos _______ _______ son los que queríais. Las manzanas aquellas estaban podridas. modificándolo. Señala también los determinantes artículos y los posesivos. _______ chavales de allí están tirando piedras _______ es lo que a mí me gusta _______ botellas están a punto de caer La niña _______ no para de molestar. Di si es adjetivo. distancia media o lejanía. AQUELLAS funciona como determinante. de tal manera que cada frase corresponda a una función diferente del demostrativo. y di si indican C) Inventa tres frases con cada uno de estos demostrativos. B) Copia de nuevo las frases anteriores y di a qué sustantivo modifican los demostrativos.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC EJERCICIOS================================================= A) Completa las frases con los demostrativos que corresponda cercanía. Di también en qué género y en qué numero se encuentran. puesto que determina a MANZANAS. AQUELLAS funciona como adjetivo puesto que va detrás del sustantivo. determinante o sustantivo. si funcionan como sustantivos.

masculino singular. masculino singular. coche: es: mío: Adjetivo posesivo.GRAMÁTICA ESPAÑOLA Este: Determinante demostrativo. VLLDC 4 LOS NUMERALES 8 .

1. Doble.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de un modo preciso y concreto.2.2.2. primera ley.1 Los determinantes numerales acompañan al nombre. Los numerales multiplicativos expresan el múltiplo de una unidad. Había encendidas tres lámparas El número tres es mi número El año tiene doce meses. que también es nombre. 4. un cuarto de kilo.1. etc. 4. que siempre son nombres: Un millón de víctimas.1 Funciones de los numerales 4. Pueden ir delante o detrás de éste. treinta sacos.2. triple. 2) cero..3 NUMERALES FRACCIONARIOS Los numerales ordinales señalan el lugar que un objeto ocupa en una serie ordenada de objetos: quinta planta. etc.4 NUMERALES MULTIPLICATIVOS EJERCICIOS:==================================================== 9 . Un Iibro. cuadruple. 4.2 PRONOMBRE 4. trillón. billón..1 Se exceptúan de este grupo: 1) millón. dos billones de dólares. Son el núcleo de un sintagma nominal. cien caballos. Los numerales fraccionarios expresan una fracción de una unidad: medio litro de leche.2 Clases de numerales Los numerales cardinales precisan el número exacto de objetos. El cuarto empezando por el final El primero soy yo DETERMINANTE O ADJETIVO DETERMINATIVO 4. Funcionan igual que un sustantivo. excepto en la expresión cero grados o cero horas donde se comporta como determinante numeral. Me pusieron un cero NUMERALES CARDINALES 4.2 NUMERALES ORDINALES 4.

GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC A) Clasifica en cardinales u ordinales los numerales de las siguientes frases y señala los que funcionan como determinante. El ascensor llega hasta la décima planta Puedes sentarte en la tercera fila Abrid el libro por la primera página. El número cinco es el de la suerte. La mesa de los señores es la mesa tres. determinante piso_________________ piso cuarto______________________ quinto____________________ diez coches_____________________ el octavo_______________________ duodécimo___________________ segundo milenio________________ el siglo Decimosexto B) Subraya los determinantes numerales ordinales: Mi amigo vive en el segundo piso. Es el apartado seis. Llegó en el vuelo siete siete uno.cardinal. 10 . los que funcionan como adjetivo y los que lo hacen como sustantivo: Seis libros. C) Subraya los adjetivos numerales cardinales: La casilla ocho está ocupada. D) Escribe tres oraciones con numerales fraccionarios y tres más con numerales multiplicativos. La coordenada diez es la resultante de esta operación.

Sustituyen al sustantivo y funcionan como tal. Su función principal es la de Sintagma Nominal. 5. en general. 5.2 PRONOMBRE 11 . No me queda dinero alguno. Otro no hubiese dicho nada. Un hombre cualquiera puede ser el campeón. Otra vez no lo hagas. 5. Era un hombre de recursos escasos. Varios niños jugaban a la peonza. (VARIOS indica de una forma imprecisa una cantidad de niños). Otro no lo hubiese hecho. Cualquiera puede hacerlo.1.1. o también como pronombres. como determinantes o como adjetivos determinativos.1 DETERMINANTE O ADJETIVO DETERMINATIVO Varios niños jugaban a pelota.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 5 LOS INDEFINIDOS Los indefinidos son palabras variables que expresan cantidad o identidad de una forma vaga o imprecisa. Tanto chocolate te va a hacer daño. Se sitúan delante o detrás del sustantivo.1 Funciones de los indefinidos Los indefinidos pueden funcionar.

GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 5. Dame más dinero. tanto otra misma tanta alguien nadie cualquier. alguno ningún.2 Forma de los indefinidos SINGULAR PLURAL neutro uno algo nada poco escaso mucho demasiado todo masculino unos algunos ningunos pocos escasos muchos demasiados todos varios femenino unas algunas ningunas pocas escasas muchas demasiadas todas varias otras mismas tantas masculino un. cada día tenemos menos esperanza. ninguno poco escaso mucho demasiado todo femenino una alguna ninguna poca escasa mucha demasiada toda otro mismo tan. EJERCICIOS:==================================================== 12 . cualquiera quienquiera tal otro mismo tanto otros mismos tantos cualesquiera quienesquiera tales demás demás bastantes bastante Son también indefinidos más y menos cuando preceden a un nombre. uno algún.

D) Escribe en tu cuaderno una oración con cada uno de los siguientes indefinidos. .MISMOS.Muchas personas disfrutan leyendo. y los _________ que se queden ___________ veces se ha visto tan bien En la tienda hay ___________ tallas de camisas ___________ amigo mío me indicó tu dirección.QUIENQUIERA. Has estado fuera ___________ tiempo Ambos sucesos ocurrieron el _________ día.CADA. . e indica si es determinante.EI poeta recitó ______versos.TANTO.ALGUNA. VARIOS.Yo he leído_____ libros.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC A) Completa las frases con los indefinidos que consideres necesarios.Estuvo en el aeropuerto_____ horas. . B) Escribe una oración con cada uno de estos indefinidos. y di qué función realizan: Daremos ALGÚN paseo por la playa Volveré dentro de _______ minutos Hay _________ pájaros en aquel árbol He trabajado ________ el día El corredor llegó a la meta en _______ tiempo Había __________ alumnos en el patio del colegio Un día ____________ vendré y me lo llevaré Conviene repetir este ejercicio __________ veces Que vengan éstos. .CUALESQUIERA.C) Completa las frases con determinantes indefinidos: .Estas vacas proporcionan_____ leche.Lleva sin comer_____ días. .POCO. adjetivo o pronombre: INDEFINIDO ORACIÓN TIPO 13 .

camisa) y a las ideas (esperanza. gato. a las cosas (silla. león).GRAMÁTICA ESPAÑOLA CADA VARIOS ALGUNA POCO SENDOS AMBOS CUALESQUIERA QUIENQUIERA VLLDC II LOS SUSTANTIVOS O NOMBRES 1 2 3 4 5 LOS SUSTANTIVOS (DEFINICIÓN) LAS FUNCIONES DEL SUSTANTIVO CLASES DE SUSTANTIVOS EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS 1 LOS SUSTANTIVOS (Definición) Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las personas (Anastasia Eugenio. caridad. fe. teléfono. a los animales (loro. María José). libertad). 14 .

sust.1 Primitivos o derivados Primitivos: Se trata de un sustantivo que no procede de otro sustantivo del castellano. 3 CLASES DE SUSTANTIVOS 3. aunque no sea sujeto. AEROPLANO (sustantivo) es el núcleo del sujeto de la oración. sust. El aeroplano aterrizó sin novedad. La función principal del sustantivo es la de núcleo La pelota cayó en el suelo . Ejemplos: La amiga de mi tío ha comprado un loro. Los sustantivos derivados se forman añadiendo al lexema. 3. SUSTANTIVOS DERIVADOS COCH (lexema) + -ECITO(morfema derivativo) PIZARR (lexema) + -ÓN (morfema derivativo) LATIG (lexema) + -AZO (morfema derivativo) SUSTANTIVOS PRIMITIVOS COCHE PIZARRA LÁTIGO CARPETA CARPET (lexema)+ -ITA.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 2 LAS FUNCIONES DEL SUSTANTIVO del sujeto. Compuestos: El sustantivo está formado por dos o más lexemas. También desempeña la función de núcleo de un sintagma nominal o de un sintagma preposicional. un morfema derivativo.2 Simples o Los sustantivos compuestos pueden estar formados por la 15 . Derivados: Se trata de un sustantivo que se ha formado a partir de otro sustantivo. sust. PELOTA (sustantivo) es el núcleo del sujeto de esta oración.(morfema derivativo) Simples: El sustantivo está formado por un lexema.

notar etc. ver. Propios: Nombran a un ser o a un objeto. Abstractos: Son aquellos que nombran ideas o sentimientos. 16 SUSTANTIVOS INDIVIDUALES ÁRBOL (uno sólo) ALUMNO (uno sólo) OVEJA (una sólo) ROSAL (uno sólo) 3..4. SUSTANTIVOS COLECTIVOS ARBOLEDA (varios árboles) ALUMNADO (varios alumnos) REBAÑO (conjunto de ovejas) ROSALEDA (muchos rosales) Concretos: Son aquellos que nombran seres u objetos que podemos tocar..5. compuesta de las palabras corre + ve + y + dile. Individuales o colectivos Individuales: Son aquellos que en singular nombran a un solo ser. distinguiéndolo de los demás seres de su misma clase. Concretos o abstractos . SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES futbolista niño ciudad río Maradona Juan Carlos Villarreal Mijares 3.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC unión de: -dos sustantivos: balón + cesto = BALONCESTO. SUSTANTIVOS SIMPLES COCHE FOLIO SUSTANTIVOS COMPUESTOS CARRICOCHE PORTAFOLIOS 3. pasan a tener un solo significado. aunque se compongan de dos raíces.3. oír. oler. = -por una frase entera:CORREVEIDILE. lexema Lexema compuestos -por un sustantivo y un verbo: sacar + muela SACAMUELAS. Los nombres propios se escriben siempre con letra mayúscula a principio de palabra. Comunes o propios Comunes: Nombran a cualquier ser u objeto de una misma clase. Las palabras compuestas. Colectivos: Son aquellos que en singular nombran a un conjunto de seres.

AZÚCAR. INANIMADOS SILLA DISCO NARANJO PAPEL ESPADA ANIMADOS NIÑO GUSANO PEGASO MARÍA FUTBOLISTA EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO En el análisis morfológico. MESA. CAFÉ (estos sustantivos no pueden contarse por unidades enteras. AMOR 3. SUSTANTIVOS ABSTRACTOS FE. ni tienen vida propia. Incontables: Son aquellos que nombran seres. lo haremos de la manera siguiente: PERRO. LIBERTAD.sustantivo común. MARTILLO. simple. Contables o incontables Contables: Son aquellos que nombran seres u objetos que se pueden contar por unidades. 17 . Inanimados: Nombran objetos que no se mueven por sí mismos. 3. SUSTANTIVOS CONCRETOS LIBRO. primitivo. SUSTANTIVOS CONTABLES TAZA. COCHE (todos estos sustantivos pueden contarse por unidades enteras). cuando aparezca un SUSTANTIVO. TREN. CUCHARA. COLONIA. Así.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC que no podemos percibir por nuestros cinco sentidos. ESPERANZA.7 Animados o inanimados Animados: Nombran seres que se mueven por sí mismos. aunque podamos medirlos. SUSTANTIVOS INCONTABLES AGUA. AIRE. animado concreto. que tienen vida (personas o animales. singular. u objetos personificados aunque sean de ficción (Unicornio).6. masculino. hay que describirlo con todas las características anteriormente estudiadas. AIRE. CARIDAD. contable. individual. objetos o cosas que no pueden contarse por unidades. AGUA. si tenemos el sustantivo perro. MESA. LÁPIZ.

derivado de mar. animado contable. C) Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos estudiado: marinero: Nombre común. singular. concreto. Di también a cuantos elementos se refiere cada sustantivo: naranjo aula aulario piara naranjal olivar rosaleda jauría Ejemplo: Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol) Naranjal: Colectivo. simple.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC EJERCICIOS====================================================== A) Completa el siguiente cuadro con los sustantivos primitivos o derivados que faltan. 18 cordillera rosal monte álamo alameda cerdo . PRIMITIVO DERIVADO VENTANUCO PESCADO LIBRACO SABLAZO MAREA FAROL B) Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que encuentres en esta lista. masculino. porque se refiere a un conjunto de naranjos.

altura. Francia. hojita. enchufe. canción. La ardilla se subió a un árbol. golazo. tristeza. Ejemplo: baloncesto . H) Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa: Para que tú me oigas 19 . marea. diccionario. SUSTANTIVOS DERIVADOS SUSTANTIVOS COMPUESTOS F) Analiza MORFOLÓGICAMENTE las siguientes palabras: autoescuelas. Guatro ciclistas van por el camino. oleaje. Tajo. maestra. Construye una frase con cada sustantivo compuesto. mujer. enfermedad. pandilla.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC lápiz. papel. horario. La falda larga está de moda. Remigio. rompeolas. libertad. Valencia. chiquillo. sillones. compromiso. pared. hinchazón. D) Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes. Pirineos. G) Señala en las siguientes oraciones los sintagmas nominales y cuál núcleo. El orangután se comió un plátano. ilusión. cable. libreta. rompehielos. caridad. reloj. Croacia.balón + cesto. sopita. Calatayud. López. Ella puso flores rojas en la mesa. ropa. cuadro. amor. El baloncesto es un deporte muy completo. mueble. esclavitud. helado. amistad. pastorcito. luz. E) Escribe cada sustantivo donde le corresponda: Bajamar.

compañera. actor . sacerdote . Llanto de viejas bocas. Antonio . por -triz. hombre . Muy frecuentemente.2 A Terminaciones del femenino de los nombres de animales y personas La terminación del nombre masculino cambia a -a. -o. compañera. león . y en general. Por lo tanto. -isa. Pablo Neruda VLLDC 4 4.vendedora.sacerdotisa.niña.gallina.gata. niño . se gato .Antonia. aunque no siempre. dependiendo del sexo. Amame. en esa ola de angustia. gallo . No me abandones. panadero . el nombre que expresa sexo femenino. D E Cambiando el sufijo -or.GRAMÁTICA ESPAÑOLA mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas. los nombres que designan a cada uno de ellos serán de género masculino o femenino.mujer 20 . director . Sígueme.1 EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) El género de los nombres de animales y personas Los animales y las personas pueden ser de sexo masculino o femenino.abadesa. 4. sangre de viejas súplicas. acaba en -a. vendedor . Añadiendo los sufijos -esa. B C Se añade -a.condesa.panadera.vaca.leona. a la terminación del masculino.directora. -ina. El nombre que expresa sexo masculino puede terminar en cualquier vocal o en consonante. cascabel ebrio para tus manos suaves como las uvas.actriz. Collar. Escuchas otras voces en mi voz dolorida. emperador . Sígueme.emperatriz. abad . toro . diferente (llamadas Con otra palabra heterónimos). conde .

es decir.la calor..6 Nombres de cosa AMBIGUOS Un pequeño grupo de nombres de cosa. testigo (el testigo . artista (el artista . siendo gramaticalmente sólo masculinos o femeninos.. águila). Si el nombre femenino singular empieza con la vocal a. el periodista intrépido. un. 4. este agua . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------21 . mis hermanos (hermanos y harmanas).la testigo). diremos: el águila.3 Nombres de personas COMUNES EN CUANTO AL GÉNERO Hay nombres de personas que tienen una única forma para expresar el género masculino y el género femenino. Todo nombre de cosa será siempre masculino o siempre femenino. se refieren indistintamente a los dos sexos. Mis padres (padre y madre)... se antepondrán los determinantes masculinos el. el puente . El mar . La intérprete moderna.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 4. NOTA 4. habremos de recurrir a los determinantes o adjetivos.tónica (ej.. También serán EPICENOS los nombres plurales masculinos que incluyen machos y hembras.la mar. por tanto. y que consiste solamente en la capacidad para combinarse dentro del Sintagma Nominal. este. la mesa.5 El género de los nombres de las cosas Las cosas no tienen sexo. pero sí tienen un género gramatical que puede ser masculino o femenino. un ave blanca.. etc. el calor . se pueden usar indistintamente en masculino o femenino.la puente. la criatura (niño o niña).la artista). La jirafa (macho o hembra).4 Nombres EPICENOS Los nombres EPICENOS son nombres que. el tren. Para determinar si se trata de hombre o mujer. El lápiz. 4.. no tienen un género gramatical definido y. y muy pocos más.

El arroz.NO SON AMBIGUOS LOS NOMBRES QUE CUANDO CAMBIAN DE GÉNERO. Singular Suelen ir en singular todos ellos.2 El número en los nombres CONTABLES y NO CONTABLES Indican una sola persona animal o cosa: Singular La silla (1). el coche (1) CONTABLES Plural Indican más de una persona. CAMBIAN DE SIGNIFICADO el cólera (enfermedad) .GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC NOTA. animal o cosa: Los coches (más de uno). mesa-mesaS.1 El número El número es una variación del nombre.. las sillas (más de una). balón-balonES.la cólera (enfado). 5.la clave (la llave) 5 EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) 5. que nos informa sobre la cantidad de objetos que designa: uno (singular) o más de uno (plural). el clave (instrumento) . maniquí-maniquíES. la fe... 22 .

poderes añade -ES. salud.. La e. sillas añade -ES. bes. camisa. los viernes. montañés. pies.. 23 . a.5 Nombres que sólo se usan en singular. 5.3 Reglas de formación del plural En singular. los monosílabos que acaban en vocal. En plural. ces.. viernes. es. las síntesis. etc.4 5. u. 5. algunas palabras acabadas en -a. etc. i.. ce de. fes. -i. silla acaba en consonante. No tienen singular: facciones. añade -S. añaden la terminación -ES. bambú. camisas. oes. los nombres de las vocales. -u acentuadas. su variedad o. pie. franceses (excepto la palabra ciempiés. añaden -S. exequias. como: sur. des. té. la actitud ponderativa del hablante: Abundancia o actitud ponderativa: Las aguas (en lugar de "el agua") del mar se separaron. añaden -ES. los nombres formados por dos piezas. sólo añade la -S. alhelí. añaden -S. motor. maniquíes. montañeses. aes. Variedad: Los arroces de Valencia son de gran calidad. tés. ges. o. motores. fe. alhelíes. úes. be.. sed. oeste. poder acaba en -S. síntesis. bambúes. acaba en vocal. que no varía). víveres. ge. francés acaba en -S. y el nombre es agudo. siendo el nombre grave o esdrújulo. Nombres que se emplean sólo en Algunos nombres se emplean sólo en singular. simplemente. no varía.. maniquí.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC NO CONTABLES Plural Cuando los expresamos en plural es para indicar su abundancia. los nombres de consonantes. íes. También pertenecen a este grupo. este.

GRAMÁTICA ESPAÑOLA

VLLDC como: tijeras, pinzas, alicates, etc...

plural.

EJERCICIOS===================================================== =
A) Escribe el femenino de los siguientes nombres: varón mujer toro________ sacerdote________ yerno _________ marqués__________ rey________

barón__________ poeta________ caballo_________ duque________ médico_________ padre________

B) Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado entre: el parte el cabeza el policía el trompeta el pendiente el capital el guía el margen la parte la cabeza la policía la trompeta la pendiente la capital la guía la margen

C) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario. almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo charco - lomo - cerco - cuento - río D) Forma el plural de:
24

GRAMÁTICA ESPAÑOLA

VLLDC

balón_________ afirmación_________ café_________ lápiz_________

jabalí_________ reloj_________ sofá_________ juez_________

voz_________ debilidad_________ huésped_________ álbum_________

E) Coloca en la columna adecuada los siguientes nombres: artista - perdiz - dote - rana - víctima - testigo - mar - serpiente Nombres comunes en cuanto al género Nombres ambiguos en cuanto al género Nombres epicenos en cuanto al género

III
LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS
1 2 3 4 5 DEFINICIÓN FUNCIONES DEL ADJETIVO CLASES DE ADJETIVOS GRADOS DEL ADJETIVO LOS GENTILICIOS

1

DEFINICIÓN DE ADJETIVO

Los adjetivos calificativos son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran cualidades o estados referidos a un sustantivo (PAPEL MOJADO). También indican origen o procedencia (se les llama, entonces, gentilicios). (PERRO BURGALÉS) .

25

GRAMÁTICA ESPAÑOLA

VLLDC

2
2.1

FUNCIONES DEL ADJETIVO Complemento del sustantivo
El adjetivo aporta una cualidad o estado al sustantivo al que acompaña. Mujer hermosa. Va detrás del verbo copulativo SER, ESTAR O PARECER. El adjetivo en función de atributo concuerda en género y número con el sujeto de la oración. Fernando es tonto. Las niñas parecían contentas.

2.2

Atributo

3
3.1

CLASES DE ADJETIVOS Especificativos
Van siempre detrás del nombre y distinguen a éste del grupo a que pertenece Un coche negro. (Es decir, de todos los coches, el negro.) Van delante o detrás del sustantivo y su función es señalar una cualidad del mismo, sin que esta cualidad sea necesaria para diferenciarlo. La blanca nieve me encanta El adjetivo BLANCA no aporta nada nuevo al concepto que todos tenemos de la nieve, puesto que la nieve siempre es blanca. Si suprimimos el adjetivo blanca, la oración da una información menor, pero completa.

3.2

Explicativos o epítetos

ES MUY IMPORTANTE saber que el adjetivo calificativo concuerda siempre con el sustantivo en género y en número. CASAS BLANCAS, CAMISA ROTA, LEÓN MALO. Aunque hay adjetivos calificativos que son invariables en género, y por lo tanto no variará esta forma. Hombre ágil, mujer ágil, hombres ágiles, mujeres ágiles.

4

LOS GRADOS DEL ADJETIVO
Es el adjetivo tal cual aparece.
26

requete-. indicando la igualdad entre ellos.2 Grado comparativo de IGUALDAD SUPERIORIDAD 4. grado positivo. simple. especificativo. es decir. etc. María es inteligentísima. indicando la inferioridad del primero.3 Grado superlativo ABSOLUTO Se forma añadiendo -ísimo o -érrimo..GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC Ana es inteligente. Mi primo es listo Compara las cualidades de dos seres. super. o anteponiendo el adverbio muy o los prefijos: hiper. Ana es tan inteligente como Rogelia Compara las cualidades de dos seres. Un personaje celebérrimo. Ana es menos inteligente que Lisa Compara las cualidades de dos seres. el género y el número. indicando la superioridad del primero. 27 . primitivo.Adjetivo calificativo. RELATIVO Se forma con la estructura el más ______de___ Es el más listo de la clase EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO En el análisis morfológico deberá constar la clase de palabra. singular.1 Grado positivo INFERIORIDAD 4. femenino. ADJETIVO CALIFICATIVO. Ana es más inteligente que Rogelia 4. El bombón está requetebueno. GUAPA.

Escribe una frase con cada uno de ellos. B) Analiza morfológicamente los siguientes adjetivos y sustantivos. Ten en cuenta la concordancia entre ambos: *edificios caros. El duro mármol sirve para adornar fachadas Marisa es algo imprudente El lago azul es grande La bicicleta amarilla corre más que la tuya. *piedra preciosa *enorme gigante C) Pon cinco ejemplos de adjetivo epíteto y cinco de adjetivo especificativo. *sirena bonita *muchacho tremendo 28 .GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC EJERCICIOS==================================================== A) Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qué sustantivo modifica. Di también qué función desempeña el adjetivo (complemento del sustantivo o atributo): La casa grande es de mi tía Eulalia.

El perro es menos peludo que el oso. Compró un collar nuevo. El marido es tan inteligente como su mujer. El hijo es educadísimo. 29 . E) Di la signifïcación de los siguientes superlativos: miserrimo pulquérrimo celebérrimo paupérrImo acérrimo integérrimo libérrimo F) Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos: frío bueno antiguo reciente amable sabio noble fiel sagrado fuerte G) Señala las funciones que realiza el adjetivo en las siguientes oraciones: EI hermano les esperó entusiasmado. Las lavanderas cantaron alegres en el río. Juan está triste.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC D) Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones: La niña es más alta que su hermano.

. -íno. etc. -eño. de los animales o de las cosas.. -és. EJERCICIOS==================================================== 30 . La sierra madrileña es fría CIUDAD CASTELLÓN MADRID ÁVILA VALLADOLID JAÉN TENERIFE BILBAO GRANADA GENTILICIO CASTELLONENSE MADRILEÑO ABULENSE VALLISOLETANO JIENNENSE TINERFEÑO BILBAÍNO GRANADINO CIUDAD VALENCIA MURCIA TOLEDO CÁCERES SEVILLA ALICANTE VIZCAYA CÁDIZ GENTILICIO VALENCIANO MURCIANO TOLEDANO CACEREÑO SEVILLANO ALICANTINO VIZCAÍNO GADITANO CIUDAD LA CORUÑA CEUTA TARRAGONA BADAJOZ CÓRDOBA CUENCA MÁLAGA ORENSE GENTILICIO CORUÑÉS CEUTÍ TARRACONENSE PACENSE CORDOBÉS CONQUENSE MALAGUEÑO ORENSANO Las terminaciones más habituales de los gentilicios son: -ense.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 5 LOS GENTILICIOS Los gentilicios son una clase de adjetivos que denotan la patria o nación. -í. -ano. o el lugar de pertenencia de las personas. Mis primos son cacereños.

GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC A) Separa los gentilicios del cuadro según su terminación. 2) Busca los gentilicios de las siguientes ciudades. regiones y países: Francia: Londres: Italia: Andalucía: Dinamarca: Inglaterra: Roma: Extremadura: Génova: Grecia: Finlandia: Galicia: París: Portugal: Croacia: Castilla: IV EL VERBO 31 .

número. pasado o futuro) y tiene tres personas gramaticales para indicar quién realiza la acción (1ª. número y persona) Se utilizan para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva. en un tiempo (presente. modo y número. ESTADO O ACCIÓN de un sujeto. voz y aspecto.nos indica que YO realizo la acción de BAILAR en un momento presente.. 32 . Haber. y varían según la persona. número. modo. El verbo sitúa al sujeto. no obstante existen otros verbos que. voz y aspecto. voy corriendo. 2 LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO El verbo es la parte de la oración que más variaciones presenta para expresar sus accidentes: tiempo.nos indica que son ellos (3ª persona del plural) quienes realizan la acción en un tiempo pasado y esa acción. generalmente. PASIÓN. actúan como tales. no está acabada. Clases de verbos según su significación. modo.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 1 2 3 4 Definición 5 División de los verbos según su conjugación. Desinencias MORFEMAS VERBALES Auxiliares COMIÉRAMOS = COM-(raíz) -IÉRAMOS ( tiempo. gracias a la desinencias y a los verbos auxiliares obtenemos noción del tiempo. Las perífrasis verbales. Casi todos estos accidentes están indicados por los morfemas verbales. la persona. modo. soy amado. BAILABAN. Como hemos dicho más arriba.2ª ó 3ª persona del singular o del plural) BAILO. que pueden presentarse de dos maneras: Se unen a un lexema o raíz verbal. al encabezar una perífrasis verbal. tiempo. Los accidentes gramaticales del 6 verbo Las formas no personales del 7 verbo La conjugación 1 DEFINICIÓN El verbo es la parte de la oración que expresa ESENCIA. persona. ser y estar son los más habituales. He visto.

más el participio del verbo que se conjuga.2. temo que LLUEVA VENID a las doce.3 Los tiempos verbales El TIEMPO indica que la acción se realiza en un momento PRESENTE.3. Existen tiempos simples (formados por una sola palabra) yo hablo. con el verbo ser como auxiliar.2 El modo verbal El MODO verbal denota la actitud del hablante con respecto a lo que dice. ellos cantan. Yo DOY una conferencia Una conferencia ES DADA por mí Un verbo puede presentarse en VOZ ACTIVA o VOZ PASIVA. VOZ ACTIVA VOZ PASIVA La voz pasiva se forma siempre a partir de un verbo transitivo. Los verbos intransitivos no pueden presentarse en voz pasiva.2. yo había cantado. pues no tienen un Complemento Directo que pueda realizar la función de sujeto paciente Ejemplo: Verbo en voz activa: amo Verbo en voz pasiva: soy amado 2. 2. sino que la recibe.3 IMPERATIVO 2. Las formas compuestas se construyen con la forma del verbo HABER más el participio de la forma que se conjuga. pasado o futuro. AMA al prójimo Expresa deseo.1 La voz El sujeto realiza la acción El sujeto no realiza la acción. Se utiliza para formular órdenes. temor.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 2. TIEMPOS COMPUESTOS 33 . etc. suposición. Existen tres modos en castellano: 2. PASADO (O PRETÉRITO) O FUTURO.1 Los tiempos del modo indicativo TIEMPOS SIMPLES Indican una acción real en un tiempo presente. hacer una petición o dar un consejo 2.2 INDICATIVO SUBJUNTIVO Enuncia el hecho manera real y objetiva de Pedro ESTUDIA medicina en la Facultad de Valencia quiero que VENGAS. expresar un ruego. voluntad.2.1 2. y tiempos compuestos (formados por dos o más) yo he hablado.

tú cantabas. Actualiza acciones pasadas Acciones venideras Acciones que se repiten antes y después del momento en que se dicen. Todos los Andorra años vamos a INTEMPORAL DE MANDATO El cielo es azul Te sientas y te callas Se emplea para dar órdenes B Los tiempos pasados del indicativo TIEMPOS Pretérito perfecto compuesto Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito perfecto simple Pretérito anterior EJEMPLOS He bajado. podemos utilizar el presente con otros valores. vosotros habíais vuelto Yo acabé. perfecto compuesto Pret. Además. él vino Yo hube cantado. pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Condicional compuesto A El presente de indicativo Presente con valor DE PASADO.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC Presente Pretérito imperfecto Pret. hemos bebido Yo paseaba. Acciones siempre que se repiten DE FUTURO HABITUAL Mañana me voy al médico. . nosotros vendremos. perfecto simple Futuro Condicional Pret. SIGNIFICADOS EJEMPLOS Colón 1492 descubre América en También llamado presente histórico. Acción real en tiempo presente. has subido. tú llegaste. tú hubiste salido C Los tiempos futuros del indicativo TIEMPOS Futuro 34 EJEMPLOS Yo saldré. él venía Él había llegado.

.2 Los tiempos del modo subjuntivo TIEMPOS SIMPLES No hacen una referencia exacta al tiempo real. tú hayas. voluntad. jugaría Si querría. jugaría contigo Si quisiera. iría contigo Si podría. Yo amara o amase.3 El presente de Se emplea para dar órdenes afirmativas. tú partieras o partieses Yo hubiera o hubiese amado. yo haya venido. Yo habría salido. yo sea. NOTA NUNCA UTILIZAREMOS EL CONDICIONAL COMO FORMA VERBAL DE LA CONDICIÓN INCORRECTO CORRECTO Si pudiera. Yo hubiere. yo hubiere partido 2. él habrá cantado.1 Los tiempos condicionales condicional aprobaría Acciones que dependen de una condición.3. Yo hubiera o hubiese partido. Yo haya comido. etc. yo venga.3..GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC Futuro compuesto Condicional Condicional compuesto Yo habré salido. condicional habría aprobado condición Si estudiara condición Si hubiera estudiado. TIEMPOS COMPUESTOS Pretérito perfecto compuesto Pretérito pluscuamperfecto Futuro compuesto. yo amare. vosotros amaríais.. El único tiempo 35 . Yo saldría. Expresan deseo. yo partiere Yo hubiere amado.. iría contigo 2. temor. EJEMPLOS Presente Pretérito imperfecto Futuro simple TIEMPOS Presente Pretérito perfecto compuesto Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro simple Futuro perfecto Yo haya. vosotros habríais amado C. suposición.

). pero no son formas propiamente del imperativo. excepto el pretérito perfecto simple de indicativo 36 2. la acción no ha finalizado. 2. se recurre a las terceras personas del presente de subjuntivo.2 IMPERFECTO . tanto del modo indicativo como del subjuntivo Todos los tiempos simples del modo indicativo y subjuntivo. Los verbos en nuestro idioma presentan dos aspectos: Los tiempos perfectos son los que expresan una acción acabada. que corresponden a las tres personas gramaticales del número singular (yo. Estas personas gramaticales son los pronombres personales.5 El aspecto El aspecto es un accidente gramatical que se refiere al desarrollo interno de la acción. No hay desinencias que marquen los diferentes aspectos. la acción está terminada. callen ustedes. SINGULAR YO TÚ ÉL AMABA AMABAS AMABA NOSOTROS VOSOTROS ELLOS PLURAL AMÁBAMOS AMABAIS AMABAN 2. la casa ha quedado construida.5. es decir.5. él) y las tres del plural (Nosotros.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC que tiene es el PRESENTE . y de las conjugaciones de verbos defectivos). es decir. vosotros y ellos).1 PERFECTO Yo construí una casa (en ese tiempo pasado. como hemos visto. 2. tú. la casa todavía se está construyendo. Yo construía una casa (en ese tiempo pasado.) Tiempos que expresan aspecto perfecto Tiempos que expresan aspecto imperfecto Pretérito perfecto simple y todos los tiempos compuestos.4 Las personas gramaticales del verbo y su número Cada tiempo del verbo se compone de seis formas (a excepción del presente de imperativo. es más bien un uso imperativo que se hace de ellas. El presente de imperativo tiene dos formas: imperativo singular calla tú plural callad vosotros NOTA Cuando se usa la segunda persona de respeto. Los tiempos imperfectos son los que expresan una acción en curso. calle usted. no acabada.

-TO. 4 4. -IENDO) Compuesto CANT-AR . IMPRESO. él. Simple INFINITIVO (-AR. PARTICIPIO (-ADO. vosotros o ellos) como sujeto. -SO. GERUNDIO AM-ANDO BEB-IENDO SAL-IENDO PARTICIPIO AM-ADO BEB-IDO SAL-IDO 1ª conjugación 2ª conjugación 3ª conjugación AM-AR BEB-ER SAL-IR El infinitivo puede aparecer en la oración como sustantivo. RE-ÍR HABER CANTADO AM-ANDO. BEB-IENDO HABIENDO AMADO SALIDO. Compuesto Simple GERUNDIO (-ANDO. según el infinitivo acabe en -AR. -ER. VISTO. Los niños parecen cansados 37 . -IR. -CHO) CALLADO. IR). Los verbos se nombran por el infinitivo. El comer es una satisfacción El gerundio puede realizar la función de adverbio. y realizar las mismas funciones que éste. Salió de la escuela cantando El participio puede realizar la función de adjetivo. Las conjugaciones en castellano INFINITIVO En castellano hay tres conjugaciones. tú.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 3 FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Las formas no personales del verbo son aquellas que no admiten ningún pronombre personal (yo. -ER. nosotros. BEB-ER. HECHO. es decir. todos los tiempos de todos los modos.1 LA CONJUGACIÓN Llamamos conjugación al conjunto de formas en que puede aparecer un verbo. -IDO.

LLOVER. Corresponden a fenómenos meteorológicos o de la naturaleza 6 CLASES DE VERBOS SEGÚN SU SIGNIFICACIÓN 6.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 5 DIVISIÓN DE CONJUGACIÓN 5.2 VERBOS IRREGULARES SALIR . NEVAR. sufren un cambio ortográfico.APARQUÉ) AMAR: la raíz será siempre y para todos los tiempos y modos AM- 5. etc.. REFLEXIVO 6.2.2 INTRANSITIVO 6.1. ETC.2.SalgO.2. Aparecen alteraciones en la raíz o en las desinencias. ESTAR Y PARECER. como APARCAR. Los verbos copulativos son: SER. pero no fonético. SOLER.2.2. JUGAR .4 VERBOS UNIPERSONALES Solo pueden usarse en infinitivo y en tercera persona del singular. 38 .1 COPULATIVO SER.2.2 PREDICATIVO 6. RECÍPROCO 6. ATAÑER. ANOCHECER.1 VERBOS REGULARES LOS VERBOS SEGÚN SU No presentan variación en la raíz ni en las desinencias propias del modelo a que pertenecen. PRONOMINALES Une el SUJETO y el ATRIBUTO de una oración. ESTAR O PARECER V E R B O 6.1 TRANSITIVO 6.1. 5.1. que sólo se emplea en tercera persona del presente de indicativo y de subjuntivo.2.JueGO. del participio.1.andUVE 5. ANDAR . (No serán irregulares aquellos que al escribirlos.3 VERBOS DEFECTIVOS Son aquellos que no se emplean en todas las formas de la conjugación El verbo CONCERNIR.

etc. es por esto que a veces es necesario añadir mentalmente ciertas locuciones para reforzar el matiz de reciprocidad. AMAR es un verbo transitivo. Juan ama LA NATURALEZA Para conocer si un verbo es transitivo hay que preguntarse QUÉ o QUÉ COSA es el objeto de la acción. animales o cosas que ejercen una acción sobre los otros. es decir. Ricardo ESTÀ EN VALLADOLID. yo me lavo = yo lavo a mí. al mismo tiempo que la reciben de ellos. a Juan Carlos.. ESTÁ tiene un significado de PERMANENCIA.2 Es el que tiene por sujeto agente a dos o más personas. etc. Esta persona u objeto es el Complemento Directo. 6.2.. Muchos pueden utilizarse de las dos formas (lavar y lavarse. a la pregunta ¿qué se ama? se responde la naturaleza..2 Es el que encierra la idea de un predicado y siempre expresa ESTADO. 6. CONSUELO. El objeto se expresa mediante un pronombre personal (me.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 6. ACCIÓN o PASIÓN. y ésta recae sobre una persona u objeto. te se. es decir. los amigos SE tutean) Estos verbos se construyen como los reflexivos.1 COPULATIVO Consuelo ES guapa. os.2.2.1. 39 VERBO REFLEXIVO VERBO RECÍPROCO . que es GUAPA) La pelota ESTÁ rota Ignacio PARECE molesto. dormir y dormirse. en efecto. _____________________________________________ PREDICATIVO Los verbos SER. ESTAR O PARECER.1 VERBOS TRANSITIVOS El verbo transitivo deja pasar la acción. (El verbo ES une el sujeto.1. por lo tanto.1 Es aquel cuya acción se refleja o recae sobre el mismo sujeto que la realiza. se). nos. sólo modifica al verbo. EN VALLADOLID es un Complemento Circunstancial. Pedro y yo NOS saludamos. las flores. me = C. ESTAR Y PARECER funcionan como verbos PREDICATIVOS cuando les acompaña un complemento que NO es ATRIBUTO.D.) Yo me pinto. Podemos decir que el verbo predicativo es todo aquel que no funciona como copulativo. con una característica de CONSUELO. NOTA: 6. 6. todo aquel que no sea SER.

expresan la actitud del hablante ante lo que dice.1 Perífrasis de obligación Expresa una obligación y éstas son las más usuales: Hubo de disminuir la velocidad. tampoco son reflexivos porque no es una acción que vuelva sobre sí mismo. necesariamente. 7. sino que empieza a llorar).Aquí sería intransitivo. sino que se produce en su interior.D. Estos verbos. Tengo que terminar la tarea. quejarse (no se puede decir yo arrepiento. él queja). Los verbos que se emplean como auxiliares en las perífrasis. No necesitan de un Objeto Directo para completar la acción.1. No hay O. En estos verbos pronominales.2 VERBOS INTRANSITIVOS 6. 40 haber de + infinitivo haber que + infinitivo .GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC Los amigos se tutean (entre sí).2.D. Carlos VIVE. Los verbos pronominales son los que han de ir.2. quedan vacíos de significación. En este caso sería transitivo pues lleva un O. Las más frecuentes son las perífrasis de obligación y las perífrasis de duda o probabilidad. Mediante estas perífrasis expresamos con más precisión matices de modo o aspecto. (nadie echa nada. Los dos rivales se insultaron (recíprocamente). Muchos verbos se usan como transitivos o intransitivos según los casos: Alejandro CORRE .2. no un complemento como en los verbos reflexivo 6.1 Perífrasis modales Como el modo verbal. 7. Alejandro CORRE los cien metros lisos. Juan se echó a llorar.1 VERBOS PRONOMINALES 7 LAS PERÍFRASIS VERBALES Las perífrasis verbales son conjugaciones de los verbos con auxiliares que no son haber ni ser. Hay que trabajar para vivir bien. unidos a un pronombre: atreverse. el pronombre es un morfema constitutivo del verbo.

2. Las más usuales son: Aquel abrigo debe de costar muy caro. Las perífrasis aspectuales aportan otras informaciones acerca del desarrollo interno de la acción. estar + participio llevar + participio 41 .1 ir a + infinitivo estar a punto de + infinitivo 7. Siguió avanzando hasta llegar al sitio Está lloviendo todavía. Expresan una duda o inseguridad del hablante.1.2 Perífrasis de duda o probabilidad Tengo que estudiar para el examen.2.2. Deber de +infinitivo venir a + infinitivo 7. Estuvo a punto de acertar la quiniela. ¿Ya está arreglado el ascensor? Lleva jugados cinco partidos. (tiempo acabado o inacabado). Debo marcharme ya. Anda preguntando a todo el mundo lo mismo seguir + gerundio estar + gerundio andar + gerundio 7. Se puso a llover muy pronto.2 Perífrasis aspectuales Estas perífrasis están también en relación al aspecto verbal.2 Perífrasis de aspecto incoativo Perífrasis de aspecto ingresivo La acción está a punto de empezar. Los niños se echaron a reír. Voy a entrar en clase. Rompió a llorar en cuanto lo supo. echarse a + infinitivo ponerse a + infinitivo romper a + infinitivo 7.2.3 Perífrasis de aspecto durativo La acción se presenta en pleno desarrollo.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC tener que +infinitivo deber + infinitivo 7. Esas pilas vienen a durar tres meses.4 Perífrasis de aspecto resultativo La acción se presenta ya acabada. 7. La acción se presenta en el momento de empezar.

42 . Mi padre estuvo ayer en Jamaica. Escribe una oración lo más completa posible con cada uno de ellos. EJERCICIOS========================================================= A) Completa las siguientes oraciones con verbos predicativos que expresen estado. Roberto ____________ a Gloria.GRAMÁTICA ESPAÑOLA dejar + participio tener + participio VLLDC Dejó sentados a todos sus amigos. C) Señala en las siguientes oraciones el sintagma nominal y el sintagma predicativo y expresa cuál es el núcleo de este último. acción o pasión: Los peces _________________ en el agua Los hombres ______________ muy duro en la mina. B) Busca en el diccionario cinco verbos que sean transitivos y cinco verbos que sean intransitivos. Esos rosales florecerán en la primavera. Mis primos mayores _____________ en Málaga. No nos ha contado nada nuestro primo. Tengo terminados los ejercicios desde ayer. Los atletas ___________ mucho.

las siguientes formas verbales: anduvo habrá cantado Ieyó andaba cantaba estaba Ieyendo cantaré trabajas comenzó a llorar habría cantado habrás trabajado lloraba ç E) Señala las formas verbales que tienen aspecto imperfecto y las que tienen aspecto perfecto en la siguiente lista: mire hablaría estudiaba hube esperado habré salido hayáis venido lloro cantaré escribió habrá bailado F) Señala las diferentes clases de perífrasis verbales progresivas. reiterativas. Tenemos que salir enseguida. No ha dormido en toda la noche. Mi tia tiene el pelo blanco. que encuentres en las siguientes oraciones: Deben de ser los vecinos del primer piso. VLLDC D) Explica en qué se distinguen. Volvió a contarnos la historia. Está enferma. terminativas. Ella jamás perdió la vitalidad y el optimismo. Empezó a insultarnos en cuanto llegamos.GRAMÁTICA ESPAÑOLA Este hermoso edificio fue construido por aquel arquitecto. El abuelo habrá ganado mucho dinero en América. El cielón arrancó esos árboles. etc. desde el punto de vista del aspecto. Esta vieja roca embellece el paisaje. 43 .

Carmina _____________ muy buena chica. se sienta y no dice palabra. Terminó por ganar el pleito él solo. La enciclopedia fue publicada en Buenos Aires. Dejaron de estudiar al saber la noticia. Se puso a llorar sin consuelo posible. Mi tío fue ascendido en los años cuarenta. Iba cantando por la calle. Mi tío fue capitán en los años treinta. Carlos ____________ muy amarillo. Ve a estudiar lo antes posible. La puerta fue abierta por el mayordomo. 44 . Tenía pensado que el trabajo sería para él. Ud. Llegó a contarnos todos sus secretos. Los campos _____________ enormes Mis pies _______________ dos barcas de remos. ________ enfermo La bicicleta ___________ robada. VLLDC G) Distingue las oraciones activas y las pasivas de la siguiente lista: La estancia es luminosa. Quevedo escribió Los sueños. Los secuestradores fueron descubiertos por la policía. Roberto _______________molesto El primo de mi amigo _____________ burgalés. I) Señala las distintas clases de presente de Indicativo en las siguientes oraciones: El domingo no hay partido de base-ball. H) Completa las oraciones con los tres verbos copulativos: El coche _______________ aplastado. El equipo más joven ganó el partido.GRAMÁTICA ESPAÑOLA Acabamos de llegar de Tegucigalpa.

El año próximo vamos a Europa. La semana próxima tengo mucho trabajo. Vimos torear en España. N) ¿Qué es un verbo copulativo? ¿Cuáles son los verbos copulativos? ¿Quién es el núcleo de un predicado nominal? El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado El profesor parecía preocupado 45 . Trae los dulces. Este llegar a medianoche no es conveniente. Tomate el café con leche. Es muy saludable pasear por las mañanas. muchachos. El pagar las deudas es obligación de caballeros. España pierde sus colonias en 1898. Todos los sábados vamos a bailar. VLLDC J) Construye cinco oraciones usando el pretérito pretérito perfecto simple. Los cantares de los gitanos Ies parecieron buenos. K) Construye diez oraciones con los distintos tiempos del modo Subjuntivo. Nos gusta Ievantarnos temprano. L) Transforma las siguientes oraciones en negativas: Vengan acá. Colón descubre América en 1492. M) Señala qué funciones realizan los infinitivos en las siguientes oraciones: Queremos comprar unas flores.GRAMÁTICA ESPAÑOLA Mañana vamos a la playa. Toca la campana. y el pretérito perfecto compuesto de Indicativo. Parte ahora mismo. Te arreglas pronto y no dices nada. Me levanto siempre a las siete de la mañana.

El paisaje es hermoso. Esos mexicanos habrán peleado cuando la revolución. Los griegos escribieron obras maestras. El violinista es muy alto. O). La lámpara está encendida. El perro ladró para amedrentar al mendigo. Los monjes leían en el patio del convento. número y persona se encuentran los verbos que aparecen en el cuadro: VERBO TENÍA ERA FALTABAN IMPONEN CREYÓ HA VACIADO AGITARÉ VENDRÍAS CENÁSEMOS HUBO IDO TIEMPO MODO Nº P 46 . La tragedia fue muy bien interpretada por los actores. La fiesta fue en Río Piedras.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC Ñ) Señala los verbos auxiliares y copulativos que encuentre en las siguientes oraciones: El coronel la habrá conocido en Quito.Indica en qué tiempo. El cielo está muy azul hoy. La batalla fue ganada por los soviéticos. La monja bordaba pañuelos pare las señoras. en qué modo. Los árboles son altos y umbrosos. Tu pantalón está en el patio. El azúcar subió en el mercado mundial. Los desórdenes fueron a principios de enero. La sierra habrá estado mojada. El policía fue golpeado por los jóvenes.

jamás. como. persona o tiempo. podemos agrupar a los adverbios según expresen: aquí.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC V LOS ADVERBIOS 1 Definición 2 El adverbio desde el punto de vista semántico 3 El adverbio desde el punto de vista formal 4 Funciones de los adverbios 1 DEFINICIÓN Los adverbios son palabras sin variación de género. Podemos estudiar los adverbios desde dos puntos de vista: -Punto de vista semántico (Según lo que significa el adverbio). mucho. de modo o de cantidad. menos. así. verdaderamente. bien. etc. ahora.. algo. en efecto. ciertamente. de tiempo. número.. después. atrás. poco. arriba.. debajo. allá. etc. encima. que expresan bien circunstancias de lugar.. afirmación o duda. despacio. nada. pronto. o bien expresan negación. hoy. regular. antes. todo. mal. demasiado. -Punto de vista formal (Según la forma que presenta el adverbio) 2 Lugar PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO Desde este punto de vista. anoche mientras. mañana.. cerca. bastante. enfrente.. abajo. delante. nunca. lejos. sólo. casi. etc.. también. deprisa etc. siempre.. sin duda. aproximadamente etc. allí. detrás. ahí. tarde. Tiempo Modo Cantidad Afirmación 47 . acullá. cierto.. sí.. efectivamente. más.

Conjuntos de dos o más palabras que funcionan como adverbios: Adverbios terminados en -MENTE Locuciones adverbiales en un tris. Aquellos que se forman con sufijos o dos o más palabras. Hablas muy mal. mucho.2 Simples Compuestos Aquellos que se componen de una sola palabra: sí. tal vez. en complementando al adverbio MAL. acaso. VLLDC 3 PUNTO DE VISTA FORMAL Los adverbios pueden ser. jamás. no. Eres muy guapo. ante todo.. en primer lugar.GRAMÁTICA ESPAÑOLA Negación Duda no. de dos clases: Se forman a partir de un adjetivo.. a pie.. HÁBILMENTE.3 Complemento de otro adverbio 48 . etc. MUY. está complementando la significación de GUAPO. a su vez. MUY. a hurtadillas. tampoco. TRISTEMENTE. a escondidas. aportándole la noción de cantidad. que es adverbio. por ejemplo: de hábil. que es adverbio. también.1 3. quizá. 4 FUNCIONES DE LOS ADVERBIOS 4. que es adjetivo. etc. probablemente. según la forma que presente: 3. este caso está 4. a ciegas. Estos pueden ser.1 Complemento de un verbo Hablas mal MAL está complementando el significado de la acción HABLAR. ayer. de triste.2 Complemento de un adjetivo 4. nunca. etc. quizás.

demasiado.de lugar sólo_________ mientras________ casi____________ más_____________ ciertamente_________ después____________ delante____________ deprisa______________ quizás_______________ demasiado___________ no_________________ C) Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos: dulce.dulcemente raro deliberado feliz.efectivamente.- 49 ..tímidamente.anterior educado claro suave cierto sagaz tonto bello D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios: encima..jamás.tampoco. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases: U J A D L U O N A I H E N P I M P C O H I M A S U M R F K S V E J E A B J A H I L B A M K V A C A S I Q P U N I T P F A T P K A C G E D L G N V S B O I A T O H I Q K L E M B L A I L P H U E N F A N U N C A V U W A I Z D C J L J T P E O N A G U R H D E N E C A S I S K A N L B Q K B) Indica qué clase de adverbio es: Aquí.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC EJERCICIOS ==================================================== A) Sopa de letras.

pues. Vamos. interrogativos. hemos visto cómo éstos pueden realizar la función de PRONOMBRE (o sustantivo) cuando sustituyen al nombre (ver tema I). LOS PRONOMBRES PERSONALES Los pronombres personales son las palabras con las que nombramos a las personas gramaticales sin emplear un sustantivo. a detenernos solamente en el estudio de los pronombres personales.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC E) Indica a qué palabras complementan los adverbios subrayados: Los coches iban muy despacio Me contestó bastante educadamente Mis hermanos eran poco estudiosos Aquéllo era realmente bello Comimos mucho Nos citamos allí VI LOS PRONOMBRES 1 2 3 4 Los pronombres personales Los pronombres relativos Los pronombres reflexivos Los pronombres recíprocos N O T A 1 En el estudio de los demostrativos. indefinidos y numerales. pronombres relativos. Se llaman pronombres porque sustituyen o . posesivos. pronombres reflexivos y pronombres recíprocos. exclamativos.

. realizan las mismas funciones sintácticas que éstos. UDS. VOSOTRAS.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC equivalen a un nombre o Sintagma Nominal. 2ª pers. es el balón. le. pl.2. VOSOTRAS. es decir. Como sustituyen a un nombre o Sintagma Nominal. UDS. Pronombres personales átonos: no pueden funcionar como sujeto. se PLURAL nos os los. Juan. ELLAS COMPLEMENTO MI. Pronombres personales tónicos: pueden funcionar como sujeto y como complemento. CONSIGO PERSONA 1ª pers. se 2 LOS PRONOMBRES RELATIVOS Son pronombres que se refieren a un nombre (antecedente) que ya conocemos dentro de la oración (aunque a veces no aparece dentro de ella). ÉL equivale a una persona (Pedro. etc. CONSIGO NOSOTROS. les. NOSOTRAS VOSOTROS. Mohamed me compró el balón // que había en el escaparate En el ejemplo que . 2ª pers 3ª pers 1ª pers. SÍ. Complemento Indirecto. sólo como complemento de un verbo. Complemento Directo. lo.2 Formas y funciones de los pronombres personales Hay que distinguir entre los pronombres personales tónicos y los pronombres personales átonos. CONTIGO SÍ.2 Pronombres personales átonos COMPLEMENTO PERSONA 1ª pers 2ª pers 3ª pers SINGULAR me te lo. CONMIGO TI. NOSOTRAS VOSOTROS.2.) 1. etc. pl. las. pl.1 Pronombres personales tónicos SUJETO YO TÚ USTED ÉL. 1. 3º pers. Sujeto. ELLA. El antecedente del relativo que. ELLOS. la. ÉL canta. ELLO NOSOTROS.es el pronombre relativo que introduce la proposición subordinada (de relativo o adjetiva). 1.

LAS CUALES. ETC. se llama antecedente expreso. El que hable.1 QUE Formas de los pronombres relativos RELATIVO EJEMPLO El hombre que me miró era mi tío. el que realiza la acción verbal (sujeto) es el mismo el que la recibe (complemento). QUIEN. En el ejemplo.) El amigo del cual te hablé es ingeniero.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC es decir. El chico del que me hablaste corría mucho.. DEL CUAL. Las puertas por las cuales entramos estaban rotas. pero no tiene un antecedente expreso).. Cuando el antecedente (nombre o sintagma nominal) aparece en la oración. QUIENES (Admite también preposiciones) CUYO. El presidente a quien me dirigí era turco El niño a cuyos padres conozco no está. Además pueden ir acompañados por preposiciones: CON EL CUAL. se le llama antecedente omitido. 2. (El que es un relativo. Encontró una piedra en la cual había una inscripción. LA CUAL. Podríamos decir que Vicente . El paraguas que te compré era rojo. La función sintáctica de éstos en la oración será de complemento directo o complemento indirecto. (Paraguas es el antecedente expreso del relativo que). 3 LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS Son pronombres que reflejan la acción verbal hacia el sujeto. SE es igual o el mismo que Vicente. es decir. Vicente se lava la cabeza. Si el antecedente al que se refiere el relativo no aparece de forma explícita. que sustituye a el balón. no irá a la excursión. CUYOS (Admite preposiciones) algunas Los primos de quienes te hablé son maños. (Puede CUAL ir acompañado por el artículo y las preposiciones) (EL CUAL. LOS CUALES.

jamás la de Sujeto. Enrique me miraba a mí. Enrique y yo nos miramos (mutuamente.).GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC lava la cabeza a Vicente. Enrique y yo nos mirábamos. Es decir. Para asegurarnos de que se trata de un pronombre recíproco. 4. Vosotros ya os conocéis. pueden desempeñar las funciones de Complemento Directo y Complemento Indirecto. 1 Formas y funciones de los pronombres recíprocos Los pronombres recíprocos.1 Formas y funciones del pronombre reflexivo Los pronombres reflexivos desempeñan siempre las funciones de Complemento Directo o Complemento Indirecto. y siempre en plural: Primera persona: NOS Segunda persona: OS Tercera persona: SE . Los niños se pelean. 3. es decir. Las formas serán sólo tres. lógicamente. el uno al otro. como los reflexivos. y yo miraba a Enrique. Sus formas son: Persona 1ª 2ª 3ª SINGULAR me te se PLURAL nos os se 4 LOS PRONOMBRES RECÍPROCOS Estos pronombres expresan la reciprocidad de la acción verbal hacia un sujeto plural o múltiple. añadiremos el adverbio mutuamente. Por lo tanto. estos pronombres sólo se presentarán en plural.

. C) Lee el texto atentamente y señala todos los pronombres personales que encuentres. Tú. Tienes muchos amigos. Las saludamos en el teatro. ya que todos ellos iban a desayunar aquella mañana juntos. él y yo haremos un gran negocio. Le vi (al amigo) en el parquet Le expliqué todo con claridad. ninguno. Ella. Rellena el cuadro con todos los datos: Cuando nos despertamos.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC EJERCICIOS======================================================== = A) Señala en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres. ¿Vendréis vosotros conmigo? Hemos comprado su cosecha. B) Señala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentre en las siguientes oraciones: La trajo un ramo de flores. pero él. Nos la vendió a buen precio. él estaba delante de todos nosotros. por el contrario. El juguete es muy barato. Lo compré en el mercado. Tú sólo viste cuatro. se había ido a hacerles el desayuno.

La persona con________ me entrevisté era amable. La puerta por la_______ha salido. Tengo una linterna con la cual se ve a quince metros. es pequeña. le contestamos con indiferencia. Los espadachines se batieron en la oscuridad. Saludamos a los niños cuyas madres estaban sentadas en los bancos que pintaron. F) Señala en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y los pronombres recíprocos. PRONOMBRE PERSONA NÚMERO ÁTONO-TÓNICO D) Rellena los espacios en blanco con pronombres relativos en las siguientes oraciones: El hombre rico ______ palacio quemaron. a pesar del miedo que nos invadía.dijo él casi sin inmutarse. huyó al amanecer. El marido y la mujer se pelean cada mañana. Los recién casados se miraron con amor. la consiguieron. Nosotros. Los estudiantes se bañan en el río. E) Señala los pronombres relativos que hay en las oraciones siguientes. Los patriotas ______lucharon por la libertad. vino ayer. Di quién es el antecedente de cada relativo. ¡Qué calor pasé en aquel cine en que estuvimos! El rosal que plantaste da rosas que huelen muy bien.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC -Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros. Espero que recuerdes a quien te ha hecho ese favor. Luisa se peina frente al espejo. . La mujer______ tiene un hijo en Francia.

entre. cabe.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC VII LAS PREPOSICIONES 1 Definición 2 Las preposiciones propias 3 Las locuciones prepositivas 4 El Sintagma Preposicional 1 DEFINICIÓN Las preposiciones son partes invariables de la oración (no tienen género ni número) que tienen la función de relacionar palabras (nombre. ante. en. lejos de aquí. desde. café con leche. voy hacia París. adjetivo. mesa de madera. por. para. Botella de cristal. verbo o adverbio) con su complemento. so. 2 LAS PREPOSICIONES PROPIAS a. Pero su presencia es indispensable para el sentido de la oración. pronombre. hasta. según. . bajo. sobre. hacia. con. loco de atar. tras. de. sin. contra.

junto a. con la niña. tras de. Volamos por encima de la torre Eiffel. Salió en lugar de de su hermano. Complemento de un nombre Complemento de un pronombre Complemento de un adjetivo Complemento de un verbo: Directo: Indirecto .PREP.P. con destino a. + S. en vez de. encima de. debajo de. Mandé rosas a Ia chica. por delante de.N.a fuerza de. = PREP. por encima de. Los S. Solía poner cabe sí un jarrillo (junto a sí mismo). en contra de. varios de nosotros. a través de. LOCUCIONES PREPOSITIVAS debajo de. Lo afirmaba en contra de la opinión de todos. 3 LAS LOCUCIONES PREPOSITIVAS Las locuciones prepositivas se componen de dos o más palabras y ejercen la misma función que una preposición propia.: para la niña. S. Es raro oír frases como: Estudia. en favor de. de la niña.1 Funciones del sintagma preposicional café con Ieche.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC N O T A Cabe y so prácticamente no se usan en la lengua habitual. son Sintagmas Nominales introducidos por una preposición. en pos de. verde de envidia. El perro corría tras de sí. detrás de. en lugar de. Miré a los estudiantes. PREP. en medio de. delante de. S.N. so pena de quedarte sin vacaciones. 4 EL SINTAGMA PREPOSICIONAL Las preposiciones originan los SINTAGMAS PREPOSICIONALES. EJEMPLOS El libro está debajo de la mesa. por junto a. 4.: La niña S. con rumbo a.

A fuerza de decirlo. se lo creyó. Debes recordar ante tus hermanos que desde hoy eres el responsable. B) ¿Qué significa la regla S PREP=PREP+SN? C) Copia y subraya las preposiciones de estas frases: Javier y Antonio son primos de Mariana. Jugaba sin energías. Salió en pos de él. Se cayó en medio de la calle. EJERCICIOS====================================================== A) Señala las preposiciones y las locuciones prepositivas que encuentres en las siguientes oraciones: Interpretarán “El Martirio de San Esteban”. D) Completa las siguientes oraciones con preposiciones: Lo hicieron________Ios dos amigos. ¿Has visto a María entre la multitud de compradores? Tras la puerta verás un colgador de plástico. No podemos ir____ comprar libros_____dinero. Comieron jamón ______ melón . Encima de la mesa hay varios ceniceros. hasta que el entrenador lo sacó del campo. Se encontraron junto al río. Pasamos por México rumbo a Guatemala. Gritaron en favor de los presos.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC Circunstancial Paseó con los chicos. Tras la puerta están las bebidas sin gas. ____un restaurante.

El radar sirve_____ detectar submarinos. que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical. 2 CONJUNCIONES COORDINANTES Unen elementos (palabras u oraciones) que están en el mismo nivel jerárquico. VIII LAS CONJUNCIONES 1 2 3 Definición Conjunciones coordinantes Conjunciones subordinantes 1 DEFINICIÓN Las conjunciones son una clase de palabras.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC ______aquí se divisa el mar. (sirven para unir dos o más palabras o dos o más oraciones) y no tienen ningún tipo de incidencia sobre los elementos que unen. . vacías de contenido significativo y cuya función es. simplemente. entre sintagmas o entre oraciones. Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes. es decir. la de servir de enlace entre palabras. Nos quedamos______ganas____hacer nada.

esto es Los hombres omnívoros.2 disyuntivas 2.5 explicativas El primer elemento de la coordinación es aclarado por el segundo.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC Yo canto y bailo (aquí la conjunción copulativa y une a canto y bailo. bien.3 adversativas Presentan excluyen. pero. es decir. u. e.1. Esa tarde ya salía el sol. que No habla ni come. ora. no obstante. sino que. aunque. más bien. . ya se escondía 2.1. etc.1 Tipos de conjunciones coordinantes TIPOS SIGNIFICADO Suman los significados. sin embargo. . de los cuales el segundo corrige algo del primero. ni. dos opciones que se o. . ya. viene y va. . .4 distributivas Presentan dos elementos a los que unen como alternantes. Unen elementos. es comemos de todo. que son dos verbos). ya.1. pero muy interesante.1 copulativas 2. 2. somos decir. bien O coges al niño o le das de comer. etc. 2.1. Es un libro corto.1. CONJUNCIONES y. 2. bien.

.. por lo tanto. Nos vestimos como queremos tal.. si bien. . según. a pesar que. no nos clasificamos si.. Estás cansado porque has corrido mucho luego. ya que. tan pronto como. antes (de) que. porque.. igual. y además realiza una función sintáctica de la proposición principal.. en vista de que. como.1. El monumento era tan grande como pensábamos que. cuando. puesto que.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 3 CONJUNCIONES SUBORDINANTES Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta jerarquía.. así es que. de tal suerte que. Cuando llegamos.. supuesto que. etc. según. tanto. por consiguiente. más. que. todavía estaba lloviendo 3... etc. apenas.. como.1.1 Clases de conjunciones subordinantes CONJUNCIONES SUBORDINANTES FORMAS donde (precedido o no por preposición) Estaba donde lo dejamos cuando.4 comparativas 3.. etc. etc. que.. en el caso de que. aun cuando. si. a menos que.1. tan. como quiera que. en el supuesto de que. así.. primero que..8 concesivas como. necesita de ella para tener significación plena..1. que. No ganamos aquel partido.2 de tiempo 3. por lo tanto. pues..3 de modo 3. menos.7 condicionales 3. mientras tanto. a fuerza de. en el instante en que. es decir. etc. en cuanto.. mientras. por razón de que. 3. No saldrás de aquí a menos que pagues aunque.. mientras que. según que. a pesar de que.. por más que. mal que.. así.6 consecutivas 3. conque.5 causales 3.. visto que.1.. aun si.1. como. a condición de que. Una de ellas está subordinada a la otra.1 de lugar 3. cual. más. como.1.1. de tal manera que. de.

Llevaba un sombrero. Iré a la playa o a la montaña. y al vino. te oiremos mejor. pero no la encontré.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC No logro engordar casi. .9 finales a que.. ¿Qué deseas. Aunque se dio prisa. Si levantas la voz. Di a qué clase pertenecen. pan. Aunque intentamos ir. sino mi hermana. nos fue imposible. Lo dijo porque le obligaron. etc. con el objeto de que. Trajimos pollos e hicieron una comida estupenda. con la intención de que. Llevé al perro al veterinario con la intención de que lo curaran. no llegó a tiempo. ¿Prefieres té o café? Unas veces viene contento y otras triste. Si llevaras el automóvil con cuidado. no habrías chocado. sino arreglarlo. limonada u horchata? Busqué la pelota. No quise estropearlo. es decir. Al pan.1. a pesar de que como mucho 3. EJERCICIOS====================================================== A) Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y las subordinantes.. para que. Di de qué clase es cada una de ellas: Tiene quince años. para. vino. la edad de las ilusiones. mas no era de su agrado. con el fin de que. B) Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones. ¿Sales o entras? No es mi tía.

etc. Hicieron el dibujo todos.ah!. .GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC Si te esfuerzas. salvo los más pequeños. ¡ay! . . como: ¡me he hecho daño! . Podemos decir que son reacciones del hablante que se materializan a través de la palabra. .hala!. comunica un significado completo. oh!. IX LAS INTERJECCIONES 1 2 3 Definición Función de las interjecciones Clases de interjecciones 1 DEFINICIÓN Las interjecciones son palabras que expresan sentimientos muy vivos. 2 FUNCIÓN DE LAS INTERJECCIONES Aunque se trata de una palabra.uf!.zas!. tiene una significación plena. de alegría.ay!. la interjección se comporta como una oración independiente. . de dolor. equivale a una oración. .bah!. etc. de tristeza. es decir. Estas palabras van siempre entre signos de exclamación. . lo conseguirás.

y.1 CLASES DE INTERJECCIONES Interjecciones Propias o Primarias Son las verdaderas interjecciones. ¡ay!.GRAMÁTICA ESPAÑOLA VLLDC 3 3. es decir. por lo tanto. ¡uf!. palabras que sólo se han creado para expresar emotividad. ¡hala!. . etc. sólo pueden ser interjecciones. ¡eh!.

cuando yo digo:¡ve!. adjetivo. no le pido a nadie que se ponga a andar. Ejemplo: ¡Dios mío! ¡Cielo santo! ¡Qué horror! EJERCICIOS========================================================= A) Señala a qué clase (propias o impropias) pertenecen las interjecciones que aparecen en las oraciones siguientes: ¡Ay! ¡Qué dolor de pies tengo! ¡Atención! ¡Peligro! ¡Socorro! ¡Se ahoga un anciano! ¡Olé la gracia! ¡Bravo! ¡Este bailarín es genial! ¡Oh! ¡Qué susto me ha dado usted! ¡Bah! ¿Tendrá todavía un millón de dólares a salvo! ¡Ah! ¡Entonces es cierto el rumor! ¡Viva! ¡Dios mío! ¡Qué suerte hemos tenido! .. Los verbos utilizados como interjecciones pierden su significado original. ¡mira!. pero podría expresar el sujeto cuando expreso una exclamación mediante un verbo: ¡ve tú! mirad vosotros!. etc. pero se utilizan como interjecciones. no es posible añadirle un sujeto. ¡ojo! ¡cuidado! ¡formidable! ¡bravo! ¡magnífico! ¡oiga! ¡vaya! ¡narices! ¡estupendo! NOTA No debemos confundir un verbo usado como interjección impropia con un verbo utilizado en una oración exclamativa.3. verbo. ¡cállense ustedes! 3. Sin embargo. estoy formulando oraciones en las que sólo está el predicado.3 Locuciones interjectivas Las locuciones interjectivas son grupos de dos o más palabras que funcionan como interjecciones. Cuando yo exclamo ¡anda!. ¡caIla!. nombre.2 Interjecciones impropias Éstas proceden de otra clase de palabra. es decir.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful