PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE ÎNVATAMANT: Gradiniţa EDUCATOARE : GRUPA : URSULEŢILOR – NIVEL I I (mare) DATA : 23.01 .2013 TEMA ANUALẶ : Cand/ cum si de ce se intampla ? TEMA PROIECTULUI : Vietuitoare TEMA ZILEI : “ CAUTATORII DE COMORI! “ TIPUL ACTIVITATII : consolidare de cunostinte , priceperi si deprinderi; FORMA DE ORGANIZARE : Activitate integrata (DS- DEC) CATEGORII DE ACTIVITATI: * A.D. P. : RUTINE: I.D.D.: - “ Daca as fi un animal mi-ar placea sa fiu....De ce?” Salutul . Prezenţa copiilor .Calendarul naturii “Sa facem ordine in sala de grupa”( deprinderea de ordine si curatenie in sala de grupa) -Tranziţii: * “ Suntem cautatorii de comori!”- recitativ * ” Ratustele mele!” (cantec) * A.D.E. : - D.S –Activitate matematica – “Comori ascunse!”– joc didactic - numaratul in limitele 1-7, raportarea numarului la cantitate si cantitatea la numar in limitele 1-7 - D.E.C. –Educatie muzicala: Cantece :” In padurea cu alune !” , “Graiul animalelor” - sunete din mediul inconjurator, timbrul vocii umane ; * A.L.A. I :

- Arta : “Animalul indragit ” – colorare, lipire. - Stiinta:“Animale fermecate cu cifre amestecate! ” joc de masa (puzzle) - reconstituire de imagini cu animale
1

: D. Regulile jocului: 2 .Joc linistitor : “Ce s-a schimbat?”-dezvoltarea atentiei.consolidarea deprinderii de a realiza corect deprinderile motrice invatate: alergare.a socializarii. raportarea numarului la cantitate si cantitatea la numar in limitele 1-7 DEC-EM: S2: -consolidarea deprinderilor de a interpreta cantece in colectiv . OBIECTIVE OPERATIONALE: A. respectand linia melodica si de a asocia sunete din mediul inconjurator cu timbrul vocii umane. saritura. dezvoltarea atentiei.S. relaxare.consolidarea cunostiintelor matemetice privind numaratul in limtele 17.D..a socializarii. relaxare SCOPUL: DS-AM: S1 : .2 : să intoneze cantece pentru copii.E. O2 – să raporteze numarul la cantitate si cantitatea la numar in limitele 1-7 asociind cifra corespunzatoare.7 obiecte si cifrele corespunzatoare . ALA II: S4: .să numere corect in ordine crescatorare si descrescatoare in limitele 1.Joc de atentie : “Animalul si scaunelul lui” -dezvoltarea atentiei . raportarea numarului la cantitate si cantitatea la numar in limitele 1-7 O.A. ALA I: S3: -consolidarea priceperilor si deprinderilor de a colora. pentru realizarea produselor dorite.L.7. lipi si asambla corespunzator. – ACTIVITATE MATEMATICA: O1 . II . 1 : sa numere de la 1 la 7 recunoscand grupele cu 1.R.Joc de miscare: “Atinge calutul!”-deprinderi motrice:alergare. saritura .R.a cofetarii! ” – interpretarea rolului de cofetar * A.Joc de rol : “ De. OBIECTIVE DE REFERINTA: O. asociind sunete din mediul inconjurator cu timbrul vocii umane.

O2.sa lipeasca tot atatea elemente cat ii arata legenda pe animalul colorat. . utilizand piesele de puzzle puse la dispozitie O2. • sa aplice regulile de joc. O2. Castiga echipa care a acumulat cei mai multi pui (ursi. STIINTA: O1 – să reconstituie imaginile cu animale. JOC DE ROL: O1.L.A. • sa astepte cu rabdare sa-i vina randul.E.pentru fiecare raspuns corect se va da cate un pui de urs sau veverita. O2 –sa asocieze sunete din mediul inconjurator cu timbrul vocii umane.EDUCATIE MUZICALA O1 –sa interpreteze cantecele in colectiv respectand linia ritmico-melodica a acestora. Daca in drumul nostru descoperim cifre. • sa execute corect deprinderile motrice invatate : alergare. 3 . O3 – sa respecte regulile de igiena. trebuie sa ne oprim pentru a realiza sarcinile oferite. întrecerea. Elemente de joc: surpriza. A.L. A.sa pregateasca prajituri cu 7 straturi.sa interpreteze rolul de cofetar executand actiuni specifice acestuia. aplauze. Daca raspunsurile si sarcinile au fost indeplinite ne vom deplasa mai departe in adancul padurii pana la alt indiciu (cifra).C. II : .A. saritura. D. va primi o pedeapsa hazlie. I : ARTA: O1 – sa coloreze animalele respectand conturul dat. mişcarea şi mânuirea materialelor.sa precizeze cifra descoperita in imaginile de puzzle . veverite) Echipa a caror membri gresesc raspunsul.Copiii vor fi impartiti in doua echipe: echipa ursuletilor si echipa veveritelor.sa respecte regulile de joc.

brazi. explicatia. . exercitiul . sortulete. Pentru a putea cunoaste tainele acestei paduri copii trebuie sa se joace un joc care se numeste “Comori ascunse!” Tranzitie :“ Suntem cautatorii de comori. demonstratia. vor canta in cor cantece cunoscute .• sa coopereze cu colegii.Calendarul naturii unde se stabilesc aspectele legate de anotimp . floricele. MIJLOACE DE ÎNVẶŢẶMÂNT: scrisoarea de la Zana Padurii . Editura Aramis Print.piscina.2010. data.undite .prezenta.prezentări ppt . stelute. cutie comoara.fineti. Copiii vor fi impartiti in doua echipe: ursuleti si 4 . Nivelul I. cutite de plastic. platouri .animale colorate. laptop. jocul.H.cifre . videoproiector. • 1001 Activitati pentru gradinita . plicuri.Editura Arlequin.P. CDuri . starea vremii . 2008. • • Revista Învătământul Preşcolar .DVD. Filofteia Grama. aceasta le spune copiilor ca li s-a pregatit un decor ( o padure). fluturasi). poteca din material maro. pesti.Mioara Pletea …-Didactica Publishing House . Nr. MATERIAL BIBLIOGRAFIC: *** Curriculum pentru învăţământul preşcolar(3-6\7ani)D.-Bucureşti-2009 • Aplicaţii ale noului curriculum pentru învăţământul preşcolar.coşuleţe.material marunt din stante (bulinute.animale salbatice. biscuiti. Bucuresti 2010 Scenariul Zilei Intanlirea de dimineata debuteaza cu „Daca as fii un animal mi-ar placea sa fiu…./Mergem doi cate doi. STRATEGII DIDACTICE: METODE ŞI PROCEDEE: conversatia. puzzle cu animale. cheii. traista. suport oua kinder. galetuse. lacate. şerveţele umede . lipici\aracet .problematizarea .C.E. Ghid de bune practici pentru educatia timpurie a copiilor intre3-6\7 ani . observatia. vor fii cautatori de comori si vor fii supusi unor diferite sarcini pentru descoperirea comorii. 3-4 \2009. animale domestice. Noutatea zilei o reprezinta deschiderea unei scrisori de la Zana Padurii. turul galeriei . casa Padurarului ./Pe poteca vom pasii/ Şi tare curioşi vom fi/ Să vedem ce vom gasi !”-recitativ. pensule . salutul. M.De ce?” . jetoane cu animale .

si sa numere . Zana Padurii ne roaga sa ne umplem pieptul cu aerul curat al padurii pentru a prinde puteri ( exercitii de respiratie. Ajung la urmatoarea cifra unde copii observa un izlaz plin de pesti si o comoara. vom numara o multime de animale salbatice. Educatoarea propune copiilor câteva jocuri pentru a se bucura împreună : Joc de atentie : “Animalul si scaunelul lui” Joc de miscare: Atinge calutul!. Deodata pe traseul din padure observam casa padurarului.pentru fiecare raspuns corect se va dacate un pui de urs sau veverita. Tranzitie :“Ratustele mele” -cantec Comoara noastra nu poate fi deschisa doar daca mergem si la sectoarele :ARTA. JOC DE ROL. trebuie sa ne oprim pentru a realiza sarcinile oferite. ajungand la Gradina ZOO. Echipa a caror membri gresesc raspunsul.Se vor da explicatii copiilor in legatura cu sarcinile jocului: daca in drumul nostru descoperim cifre. iar surprizele din comoara vor fi distibuite copiilor. Se va canta cantecul “ In padurea cu alune” unde copii vor imita sunete din mediul inconjurator. exercitii ritmice). Ajung la prima cifra si descopera intr-un brad o traistuta in care se afla doua plicuri unul pentru echipa ursuletilor si unul pentru echipa veveritelor (dezlegare de ghicitori).veverite. asezarea cifrelor in ordine crescatoare si descrescatoare. Plecand de la casa padurarului copii canta cantecul “ Graiul animalelor“unde copiii vor imita sunete din mediul inconjurator. JOC DE MASA. Daca raspunsurile si sarcinile au fost indeplinite ne vom deplasa mai departe in adancul padurii pana la alt indiciu (cifra). va primi o pedeapsa hazlie. unde spre bucuria copiilor. O comoara plina de lanturi si lacate. exercitii melodic. unde copii sunt rugati sa se joace cu animale (numarand animalele. 5 .Joc linistitor : “Ce s-a schimbat? Dupa indeplinirea sarcinilor copii descopera cheile pentru deschiderea comori. raportand numarul la cantitate si cantitatea la numar . aici sarcinile sunt de a numara animalele si de a aseza cifra corespunzatoare.In incheierea activitatii se fac aprecieri generale si individuale referitoare la activitatea copiilor. ei vor strabate traseul in formatie de cate doi pe fond sonor de ciripit de pasarele. Copiii pornesc prin padure pe cararea serpuita. Apoi se parcurge traseul pana la urmatoarea cifra. si asezarea cifrei la locul potrivit). Aici copii sunt rugati sa pescuiasca atatia pesti cat arata cifra . Ajung la cifra doi unde copii descopera o ferma de animale domestice.

. veti descoperi comoara ascunsa. In functie de cat de correct veti raspunde si cat de atenti si cuminti veti fi. Conversaţia Povestirea Concursul 2 . EVALUA RE (instrume nte şi indicatori) Calendarul naturii Prezentare ppt.Prezenţa . Am aflat ca va plac animalele. • Întâlnirea de dimineaţa :Salutul . aceasta padure plina de surprize.Momentul oranizatoric Se vor asigura condiţiile necesare pentru desfaşurarea optimă a activităţii: • Aerisirea sălii de grupă . Comoara ascunsa o veti descoperii daca veti trece peste probele mele jucandu-va un joc care se numeste “Comori ascunse!” Sunt sigura ca veti reusi si va promit ca va veti distra si veti descoperii multe surprize placate! D-na educatoare va explica regulile jocului. aranjarea mobilierului şi a materialelor necesare pe sectoare de activitate.laptop videoproiector. De aceea v-am pregatit un decor . Captarea atenţiei conversatia observatia Observar ea comporta -mentului verbal şi nonverba l 6 . sa fiti atenti si sa o ascultati! Cu mult drag. Sunt Zana Padurii si va scriu aceasta scrisoare deoarece vam urmarit toata saptamana fara ca voi sa ma vedeti si mi-a placut foarte mult de voi. Calendarul naturii. Activitatea de grup:”Manusa” (prezentare ppt). Rutina: : ” Sa facem ordine in sala de grupa!” Se va realiza prin citirea scrisorii de la Zana Padurii : Dragi copii.DESFASURAREA ACTIVITATII STRATEGII DIDACTICE EVENIMENTE DIDACTICE CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC Metode si procedee Mijloace de înv. Scrisoarea Decorul Observare a comportamentului verbal şi nonverbal 1.

oprirea la cifrele descoperite -dezlegarea ghicitorilor -recunoasterea cifrelor in limitele 1-7 -numararea animalelor (domestice si salbatice) in ordine crescatoare si descrescatoare in limitele 1-7 -raportarea numarului la cantitate si invers in limitele 1-7 -interpretarea cantecelor si respectare liniei melodice si imitarea sunetor din mediul inconjurator REGULILE JOCULUI: Copiii vor fi impartiti in doua echipe: echipa ursuletilor si echipa veveritelor. Dirijarea invatarii Conversatia Explicatia . Daca raspunsurile si Jocul Medalioane cu animale Jetoane cu pui animalelor 7 Explicatia Observar ea comporta -mentului nonverba l Proba orala Obs. Mergem doi cate doi Pe poteca vom pasii Şi tare curioşi vom fi Să vedem ce vom gasi !” SARCINILE JOCULUI: .Zana Padurii 3. Activitate integrata (DS-DEC) se va desfasura frontal sub forma jocului didactic : “ COMORI ASCUNSE!” Tranzitie:“ Suntem cautatorii de comori. comporta -mentului verbal si nonverba l 4. trebuie sa ne oprim pentru a realiza sarcinile oferite. Daca in drumul nostru descoperim cifre. Anunţarea temei şi a obiectivelor Prezint copiilor tema zilei:” CAUTATORII DE COMORI! ” obiectivele şi activiţăţile care urmează a fi desfăşurate.

va primi o pedeapsa hazlie.cirip. Exercitii melodice: Ca sa li sa para copiilor drumul mai scurt . Educatie muzicala: Zana Padurii ne roaga sa ne umplem pieptul cu aerul curat al padurii pentru a prinde puteri.cirip sau cu greierii din iarba: - Demonstratia Exercitiul Apreciere a rezolvarii 8 cri.sarcinile au fost indeplinite ne vom deplasa mai departe in adancul padurii pana la alt indiciu (cifra).“Cum face sarpele?” Pe expiratie se pronunta sunetul “S ” prelung. pana la semnalul de incetare.cip.cri. Castiga echipa care a acumulat cei mai multi pui (ursi. veverite) Echipa a caror membri gresesc raspunsul. Exercitii de respiratie: -“ Mirosim florile de la marginea padurii” (la comanda educatoarei copiii imita mirosul florilor si expira aerul inspirat) . JOCUL DE PROBA:Se va realiza jocul de proba cu doi copii din echipele deja formate.cirip cip. cri . copiii se vor ingana cu pasarile cerului: - Demonstratia Apreciere a rezolvarii corecte a sarcinii date Demonstratia Exercitiul cip.cri cri . ce frumos este la noi!” .cip.pentru fiecare raspuns corect se va da cate un pui de urs sau veverita.Copiii inspira adanc sip e expiratie rostesc propozitia: “ Vai.cri.cirip.

casuta.la Activitate matematica: Demonstratia Exercitiul DESFASURAREA JOCULUI: Educatoarea impreuna cu copiii merg pe cararea din padure si ajung la: Varianta 1 : Prima cifra gasita ne anunta ca am ajuns la primul indiciu.la. Dezlegarea ghicitorilor si numararea raspunsurilor corecte. Echipa veveritelor: Numara caii si spune cati sunt? 9 . mor . mor. Cu ajutorul palariei de padurar copii vor realiza sarcina primita. Echipa ursuletilor: - Traista Plicuri cu ghicitori Exercitiul Explicatia Animale domestice .sau raspund ursului care-si cauta hrana prin tufisuri: - mor. Varianta 2 : A doua cifra gasita ne anunta ca am ajuns la al doilea indiciu: ferma cu animale domestice. Gasirea traistutei cu plicuri ce contin ghicitori. la. mor mor . mor Exercitii ritmice: corecte a sarcinii date Si pentru ca aproape am ajuns de podeca pe care noi trebuie sa ne deplasam.la Tra. copiii sar si bat din palme strigand de bucurie : - Tra. Cifre Apreciere a rezolvarii corecte a sarcinii date Numara purcelusii si spune cati sunt? Aseaza cifra la locul potrivit. la. la.la.la.

Varianta 3: : A treia cifra gasita ne anunta ca am ajuns la al treilea indiciu: la ZOO. Exercitiul Explicatia Palarie de vanator Animale salbatice . ZOO.Educatie muzicala: Activitate matematica: Aseaza cifra la locul potrivit. Echipa ursuletilor: Pune atatia iepurasi cat arata cifra mea. Cifre Echipa veveritelor: Numara elefantii si spune cati sunt? Explicatia Exercitiul Educatie muzicala: . Copiii vor interpreta cantecul “ IN PADUREA CU ALUNE” unde copii vor respecta linia melodica si vor imita sunete din mediul inconjurator. Varianta 4 A patra cifra gasita ne anunta ca am ajuns la al patrulea indiciu: casa padurarului. Numara ursuletii si pune cifra corespunzatoare. Palarie de vanator Apreciere a rezolvarii corecte a sarcinii date Exercitiul Explicatia Animale salbatice si 10 . Copiii vor interpreta cantecul “ GRAIUL ANIMALELOR” unde copii vor respecta linia melodica si vor imita sunete din mediul inconjurator. Tot cu ajutorul palariei de padurar copii vor realiza sarcina primita.Aseaza cifra la locul potrivit. Tot cu ajutorul palariei de padurar copii vor realiza sarcina primita. Echipa ursuletilor: Numara leii si spune cati sunt? Aseaza cifra la locul potrivit.

galetuse. lada. Aseaza cifrele amestecate in ordine descrescatoare. Plina de lacate De ce este oare?” Le cer copiilor sa pescuiasca atatia pesti cat arata cifra mea. Evaluare Educatoarea le multumeste copiilor ca au gasit comoara . Rog un copil din echipa ursuletilor sa numere pesti prinsi de colegul de la echipa veveritelor si invers.cifre. Fa cum face ursul de 7 ori. undite. Fa cum face vaca de 6 ori. ii felicita pentru raspunsurile corecte date si discuta rezultatele obtinute.Obtinerea performantei Copiii va trebui sa rezolve sarcinile pe care Zana Padurii le-a lasat pentru ei: Sari de 7 ori ca iepurele. lacate Exercitiul Explicatia Problematizarea Apreciere a rezolvarii corecte a sarcinii date 6. Conversatia Exercitiul Explicatia 11 .- Aseaza cifrele amestecate in ordine crescatoare. Pesti. Sari cum sare cangurul de 5 ori. Echipa veveritelor: - Pune atatia ursuleti cat arata cifra mea. Cifre Varianta 5: A cincea cifra gasita ne anunta : “ Ce de pesti multicolori. Si ce lada lucitoare. Exercitiul Explicatia animale domestice . casuta vanatorului. 5. Numara catelusii si pune cifra corespunzatoare.

Lipici. Masti cu animale Calut de plus Imagini cu Proba practica Obs. comporta -mentului copiilor 12 . sa le numere si sa recunoasca cifra ascunsa. sa Explicatia asambleze piesele. cutit plastic. animal marunt (stantat) Paine.asezandu-i unul peste altul intr-un teanc. Exercitiul Trebuie sa aleaga piesele corespunzatoare fiecarui animal. servetele umede.siluete animale. platouri Puzzle animale Obtinerea performantei Laptop . CD cu muzica Evaluare Aprecierea rezultatelor se va face prin metoda “Turul Galeriei” Copiii vor trece pe la fiecare sector sa vada sis a aprecieze cum au fost realizate lucrarile. Copii trebuie sa coloreze animalul ales cu culoarea corespunzatoare si sa lipeasca atata material marunt cat arata cifra din dreptul fiecarui animal (legenda) La JOC DE ROL copii vor fi cofetari si vor pregatii prajituri din biscuiti ( 7 la numar) unse cu fineti. Conversatia Educatoarea le propune prescolarilor alegerea unui centru in care vor dori sa lucreze cu specificatia ca se pot roti in ordinea preferintelor.ADP ALA I Prezentarea continutului Tranzitie : “ Ratustele mele” cantec imitand miscari asociate versurilor. realizandu-se o mica expozitie. sortulete. fineti. Acum sa mergem la sectoare sa vedem ce descoperim ? Lacatele de la comoara cu ce le vom deschide oare? Explicatia Conversatia La sectorul ARTA vor putea demonstra cat de bine stapanesc tehica lipitului si numaratul. Educatoarea va supraveghea activitatea din sectoare si ii va ajuta acolo unde este cazul. legenda. La JOC DE MASA copii vor reconstitui puzzle cu animale.

grabita ea nu a asezat bine unele elemente. Ei trebuie sa-si gaseasca repede un scaun. Jocul continua pana cand toate imaginile sunt corectate de greseli. vor fi asezate scaune mai putine decat numarul de copii. pana ce educatoarea o va opri. Treptat se vor elimina toate scaunele. Ultimul copil ramas va fi declarat castigator. Copiii se aseaza in cerc . In desfasurarea jocurilor de catre copiii se va pune 13 . Educatoarea arata o cifra. Cel ramas fara scaun va fi exclus din joc. sa stabileasca greselile. se porneste muzica si vor dansa doar copii pe a carui masca este scrisa cifra. corp de elefant).animale *Joc de atentie:“Animalul si scaunelul lui” ALA II Prezentarea continutului Li se va da copiilor cate o masca cu animal pe care se afla scrisa o cifra. *Joc linistitor : “Ce s-a schimbat?” Copii sunt asezati pe covor in cerc. Jocul Exercitiul Explicatia Jocul de miscare Exercitiul Conversatia Apreciere a rezolvarii corecte a sarcinii date Obtinerea performantei Dupa explicarea regulilor jocului se va trece la realizarea jocului de proba. coarne de cerb. sa numere greselile. Zana Padurii ne-a trimis un plic cu imagini. predand stafeta urmatorului copil din sir. Primul copil din fiecare sir va trebui sa sara de sapte ori ca iepurele. sa efectueze aceste greseli care se impun (ex: iepurasul are coada de vulpe. sa atinga calutul si apoi sa alerge inapoi.Ea le cere copiilor sa priveasca imaginile. Castiga echipa care a reusit sa parcurga traseul si sa predea stafeta tuturor copiilor. *Joc de miscare: Atinge calutul! Presupune ca copiii sa formeze doua echipe si asezati pe doua siruri.

Explicatia Evaluare Cheile le-am descoperit. drept rasplata pentru munca lor .accent pe respectarea regulilor de joc. Dar nu inainte de a face aprecieri generale asupra modului in care s-a desfasurat activitatea. Conversatia Incheierea activitatii Copiii deschid comoara si descopera recompensele . Obs. comoara indata o vom deschide. comporta -mentului copiilor 14 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful