UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

TOMO I

1

2

UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

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3
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3

/ 5

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4

RECUERDOS
A quienes me regalaron vida y no pidieron nada.
A mis padres.
A quién conserva en mi vida el recuerdo de su pasado.
A mi hermana.
A quienes di la vida y me devuelven sueños.
A Mar y Andro, mis hijos
A quien es mi vida, mi ternura, mi alegría.
A María Dolores, mi esposa.
A quienes me formaron, a Gregorio, a Paco,
Gracias

5

6

ÍNDICE GENERAL
TOMO I
INTRODUCCIÓN

23

I. Justificación y claves del trabajo

27

Utilidad de los estudios de disponibilidad léxica

27
35

II. Las fases del proyecto

PRIMERA PARTE
MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO

41

Capítulo 1
BALANCE INICIAL: EL ESTADO DE LA CUESTIÓN
1.1
1.2

Los procedimientos matemáticos en los estudios e investigaciones lingüísticas: Utilidad y riesgos
Los métodos estadísticos en la investigación lingüística
1.2.1

Breve recorrido histórico

1.4

47
53
53

Beneficios y servidumbres de los métodos estadísticos.
De la frecuencia a la disponibilidad.

66

Estudios específicos de disponibilidad léxica localizados.
Organización cronológica

91

1.2.2

1.3

43

69

Capítulo 2
ALGUNAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS

113

2.1

Introducción: Las palabras familiares

117

2.2

Las fórmulas de López Morales y Lorán

125

2.3

La fórmula de López Chávez y Strassburger Frías

143

7

2.4

Relaciones entre las fórmulas

153

2.5

Conveniencia de ensayar nuevos procesos de cálculo.

161

Capítulo 3
METODOLOGÍA: UNA PROPUESTA ALTERNATIVA

171

3.1

Principios rectores

175

3.2

El contexto de la disponibilidad

177

3.2.1
3.2.2

3.2.3

Factores de incidencia significativa en el fenómeno
La memoria y la producción de los listados
Introducción

182

3.2.2.2

La recuperación en el recuerdo libre: un
modelo explicativo

191

Los mecanismos de la asociación verbal
Introducción

Los nudos asociativos y su estructura
jerárquica
3.2.3.3
Forma de actuar de los nudos asociativos. Categorización
El recurso al cálculo de probabilidades
3.2.3.2

3.3

3.4

194
194
197
205
208

Una nueva manera de estimar los índices de disponibilidad
léxica
3.3.1
Primeros resultados

213

Comparación de procedimientos de cálculo

277

3.4.1
3.5

182

3.2.2.1

3.2.3.1

3.2.4

177

Listas comparativas de coeficientes

Validación y contraste de la propuesta

255
287
317

SEGUNDA PARTE
ESTUDIO SOBRE LA DISPONIBILIDAD LÉXICA EN LA
CIUDAD DE ALMERÍA ENTRE LOS NUEVE Y DOCE
AÑOS: LA INVESTIGACIÓN Y LOS RESULTADOS

323

Capítulo 4
INTRODUCCIÓN: EL TRAMO DE EDAD ESTUDIADO

8

325

Capítulo 5
EL APARATO METODOLÓGICO UTILIZADO

343

5.1

Principios metodológicos de base

347

5.2

El tamaño de la muestra. Representatividad y selección de

351

grupos
5.3

5.4

Delimitación de variables

353

5.3.1

Centros de interés o universos temáticos

353

5.3.2

Factores socioeconómicos

355

Criterios de zonificación geográfica: Colegios selecciona-

359

dos
5.4.1

Zona Centro

360

5.4.2

Periferia “A”

363

5.4.3

Periferia “B”

367

5.4.4

Periferia “C”

368

5.4.5

Anejos

370

5.5

El método para la obtención de listados

373

5.6

La muestra en números

377

5.7

El tratamiento informático de los datos: Recursos utilizados

387

5.8

5.7.1

Informatización y archivo

389

5.7.2

Preparación para el cálculo

391

5.7.3

Cálculo de coeficientes de disponibilidad

392

5.7.4

Estructuras y pantallas

393

Resolución de problemas: criterios generales de seg-

403

mentación y unificación de términos
5.9

La explotación de los datos: indicadores y estadísticos. Presentación de resultados.

9

413

Capítulo 6
LAS CONCLUSIONES

417

6.1

Intencionalidad del capítulo

421

6.2

La longitud de las listas

423

6.2.1

Variables y longitud de lista

427

6.2.2

Soporte gráfico: la longitud de lista

431

6.3

Entradas admitidas

449

6.4

La disponibilidad léxica: Organización de catálogos

463

6.5

Catálogos de términos relacionados con “LAS PARTES
DEL CUERPO”
6.5.1
Conjunto de la muestra

465

6.6

6.7

6.8

465

6.5.2

Variable SEXO

466

6.5.3

Variable EDAD

467

6.5.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

469

Catálogos de términos relacionados con “LA ROPA”

473

6.6.1

Conjunto de la muestra

473

6.6.2

Variable SEXO

474

6.6.3

Variable EDAD

475

6.6.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

477

Catálogos de términos relacionados con “LAS PARTES
DE LA CASA”
6.7.1
Conjunto de la muestra

481
481

6.7.2

Variable SEXO

482

6.7.3

Variable EDAD

483

6.7.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

485

Catálogos de términos relacionados con “MUEBLES DE
LA CASA”
6.8.1
Conjunto de la muestra

489
489

6.8.2

Variable SEXO

490

6.8.3

Variable EDAD

491

10

6.8.4
6.9

6.10

6.11

6.12

6.13

6.14

Variable ZONA GEOGRÁFICA

Catálogos de términos relacionados con “ALIMENTOS Y
BEBIDAS”
6.9.1
Conjunto de la muestra

493
497
497

6.9.2

Variable SEXO

498

6.9.3

Variable EDAD

499

6.9.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

501

Catálogos de términos
relacionados con “OBJETOS
COLOCADOS SOBRE LA MESA”
6.10.1 Conjunto de la muestra

505
505

6.10.2

Variable SEXO

506

6.10.3

Variable EDAD

507

6.10.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

509

Catálogos de términos relacionados con “LA COCINA Y
SUS UTENSILIOS”
6.11.1 Conjunto de la muestra

513
513

6.11.2

Variable SEXO

514

6.11.3

Variable EDAD

515

6.11.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

517

Catálogos de términos relacionados con “LA ESCUELA:
OBJETOS Y MATERIALES”
6.12.1 Conjunto de la muestra

521
521

6.12.2

Variable SEXO

522

6.12.3

Variable EDAD

523

6.12.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

525

Catálogos de términos relacionados con “ILUMINACIÓN,
CALEFACCIÓN Y MEDIOS PARA AIREAR UN RECINTO”
6.13.1 Conjunto de la muestra

529
529

6.13.2

Variable SEXO

530

6.13.3

Variable EDAD

531

6.13.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

533

Catálogos de términos relacionados con “LA CIUDAD”

11

537

6.15

6.16

6.17

6.18

6.19

6.14.1

Conjunto de la muestra

537

6.14.2

Variable SEXO

538

6.14.3

Variable EDAD

539

6.14.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

541

Catálogos de términos relacionados con “EL CAMPO”

545

6.15.1

Conjunto de la muestra

545

6.15.2

Variable SEXO

546

6.15.3

Variable EDAD

547

6.15.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

549

Catálogos de términos relacionados con “MEDIOS DE
TRANSPORTE”
6.16.1 Conjunto de la muestra

553
553

6.16.2

Variable SEXO

554

6.16.3

Variable EDAD

555

6.16.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

557

Catálogos de términos relacionados con “TRABAJOS DEL
CAMPO Y EL JARDÍN”
6.17.1 Conjunto de la muestra

561
561

6.17.2

Variable SEXO

562

6.17.3

Variable EDAD

563

6.17.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

565

Catálogos de términos
relacionados
ANIMALES”
6.18.1 Conjunto de la muestra

con

“LOS

569
569

6.18.2

Variable SEXO

570

6.18.3

Variable EDAD

571

6.18.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

573

Catálogos de términos relacionados con “JUEGOS Y
DIVERSIONES”
6.19.1 Conjunto de la muestra
6.19.2

577
577
578

Variable SEXO

12

6.20

6.21

6.22

6.23
6.24

6.19.3

Variable EDAD

579

6.19.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

581

Catálogos de términos relacionados con “OFICIOS Y
PROFESIONES”
6.20.1 Conjunto de la muestra

585
585

6.20.2

Variable SEXO

586

6.20.3

Variable EDAD

587

6.20.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

589

Catálogos de términos relacionados con “LOS COLORES”

593

6.21.1

Conjunto de la muestra

593

6.21.2

Variable SEXO

594

6.21.3

Variable EDAD

595

6.21.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

597

Catálogos de términos relacionados con “LA MAR”

601

6.22.1

Conjunto de la muestra

601

6.22.2

Variable SEXO

602

6.22.3

Variable EDAD

603

6.22.4

Variable ZONA GEOGRÁFICA

605

Los doscientas cincuenta y cuatro conceptos más disponibles para el conjunto de la comunidad.
Los doscientos veintiséis conceptos más disponibles en el
contexto conversacional de la comunidad.

609
619

TERCERA PARTE
BIBLIOGRAFÍAS Y GLOSARIOS

627

Capítulo 7
BIBLIOGRAFÍA

629

7.1

Referencias bibliográficas citadas en el texto

633

7.2

Otra bibliografía no citada expresamente en el texto

645

7.2.1

645

Bibliografía sobre estadística, probabilidad y entropía

13

7.2.2

Bibliografía sobre funcionamiento de la memoria

647

7.2.3

Bibliografía sobre metodología e investigación

651

7.2.4

Bibliografía sobre psicología evolutiva

651

7.2.5

Bibliografía sobre sociolingüística y psicolingüística

652

Capítulo 8
GLOSARIOS E ÍNDICES

655

Glosario de términos y conceptos utilizados a lo largo de la
Tesis

14

659

TOMO II

APÉNDICE DE LISTADOS Y TABLAS. ANEXOS

Capítulo 9

23

LA DISPONIBILIDAD LÉXICA CENTRO A CENTRO

23

9.1

9.2

9.3

Centro 01: PARTES DEL CUERPO

27

9.1.1

La muestra recogida

27

9.1.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

31

9.1.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

33

9.1.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

39

Centro 02: LA ROPA

51

9.2.1

La muestra recogida

51

9.2.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

55

9.2.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

57

9.2.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

61

Centro 03 LAS PARTES DE LA CASA

69

9.3.1

La muestra recogida

69

9.3.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

73

15

9.4

9.5

9.6

9.3.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad.

75

9.3.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

79

Centro 04: LOS MUEBLES DE LA CASA

87

9.4.1

La muestra recogida

87

9.4.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

91

9.4.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

93

9.4.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

97

Centro 05: ALIMENTOS Y BEBIDAS

105

9.5.1

La muestra recogida

105

9.5.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

109

9.5.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

110

9.5.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

119

Centro 06: OBJETOS COLOCADOS EN LA MESA

139

9.6.1

La muestra recogida

139

9.6.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

143

9.6.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

146

9.6.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

153

16

9.7

9.8

9.9

9.10

Centro 7: LA COCINA Y SUS UTENSILIOS

169

9.7.1

La muestra recogida

169

9.7.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

173

9.7.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

175

9.7.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

180

Centro 08: LA ESCUELA: OBJETOS Y MATERIALES

191

9.8.1

La muestra recogida

191

9.8.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

195

9.8.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

197

9.8.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

203

Centro 09: ILUMINACIÓN, CALEFACCIÓN Y MEDIOS...

215

9.9.1

La muestra recogida

215

9.9.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

219

9.9.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

220

9.9.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

222

Centro 10: LA CIUDAD

227

9.10.1

La muestra recogida

227

9.10.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

231

17

9.11

9.12

9.13

9.10.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

233

9.10.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

243

Centro 11: EL CAMPO

265

9.11.1

La muestra recogida

265

9.11.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

269

9.11.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

270

9.11.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

280

Centro 12: MEDIOS DE TRANSPORTE

301

9.12.1

La muestra recogida

301

9.12.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

305

9.12.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

306

9.12.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

309

Centro 13: TRABAJOS EN EL CAMPO Y EN EL JARDÍN

315

9.13.1

La muestra recogida

315

9.13.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

319

9.13.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

220

9.13.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

325

18

9.14

9.15

9.16

9.17

Centro 14: LOS ANIMALES

335

9.14.1

La muestra recogida

335

9.14.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

339

9.14.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

340

9.14.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

346

Centro 15: JUEGOS Y DIVERSIONES

359

9.15.1

La muestra recogida

359

9.15.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

363

9.15.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

365

9.15.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

376

Centro 16: TRABAJOS Y PROFESIONES

401

9.16.1

La muestra recogida

401

9.16.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

405

9.16.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

409

9.16.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

417

Centro 17: LOS COLORES

435

9.17.1

La muestra recogida

435

9.17.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

439

19

9.18

9.17.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

440

9.17.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

444

Centro 18: LA MAR

453

9.18.1

La muestra recogida

453

9.18.2

Criterios específicos de unificación aplicados. Cuantificación

457

9.18.3

Relación alfabética de términos aparecidos con expresión de su frecuencia y coeficiente de disponibilidad

459

9.18.4

Relación de todos los términos aparecidos con expresión de frecuencia y disponibilidad ordenados en orden decreciente de disponibilidad.

467

Capítulo 10
TABLAS ESTADÍSTICAS CENTRO A CENTRO

483

Análisis de los listados: descripción estadística de las longitudes de
lista del conjunto de la muestra y según las variables:
- Sexo
- Edad
- Ciclo y nivel académico
- Colegio público o concertado
- Zona geográfica
10.1

PARTES DEL CUERPO

487

10.2

LA ROPA

495

10.3

LAS PARTES DE LA CASA

499

10.4

LOS MUEBLES DE LA CASA

505

10.5

ALIMENTOS Y BEBIDAS

511

10.6

OBJETOS COLOCADOS SOBRE LA MESA

517

20

10.7

LA COCINA Y SUS UTENSILIOS

523

10.8

LA ESCUELA: OBJETOS Y MATERIALES

529

10.9

ILUMINACIÓN, CALEFACCIÓN Y MEDIOS PARA AIREAR
UN RECINTO

535

10.10

LA CIUDAD

541

10.11

EL CAMPO

547

10.12

MEDIOS DE TRANSPORTE

553

10.13

TRABAJOS EN EL CAMPO Y EN EL JARDÍN

559

10.14

LOS ANIMALES

565

10.15

JUEGOS Y DIVERSIONES

571

10.16

TRABAJOS Y PROFESIONES

577

10.17

LOS COLORES

583

10.18

LA MAR

589

Anexos

CUADERNO DE ENCUESTAS

21

22

INTRODUCCIÓN

23

24

Q UE LA ELO CU ENC IA P UED E M ÁS Q UE LA FU ER ZA
Lleva en la siniestra el arco, en la diestra la dura maza y cubre
su cuerpo desnudo el león de Nemea.
- ¿Es, pues, ésta la imagen de Hércules?
- No es pertinente una cosa: que sea viejo y lleve las sienes
canosas.
- ¿Por qué, con la lengua atravesada por finas cadenas,
arrastra fácilmente a los hombres, que las tienen fijadas a las
orejas?
- ¿Acaso no dicen los galos que el extraordinario Alcides dió a
los pueblos leyes por la fuerza de las armas?
Las armas ceden ante las togas, y aunque los corazones sean
muy duros, la poderosa elocuencia atrae hacia sus votos.
Em ble m a C LXXX.
ALC IATO . Em blem as.

25

26

INTRODUCCIÓN
I

JUSTIFICACIÓN Y CLAVES DEL
TRABAJO
UTILIDAD DE LOS ESTUDIOS SOBRE
DISPONIBILIDAD LÉXICA

C

lasifica Pierce [VEVIA, C. 1997:47-76] a la humanidad, tomando como
criterio las actitudes individuales sobre los conceptos de historia y
vida, del siguiente modo:

“43. Si tratamos de formar nuestras concepciones sobre historia
y vida, observaremos tres clases de hombres. La primera reside
en aquellos para quienes el asunto principal es la calidad de los
sentimientos: estos hombres crean arte. La segunda, en los
hombres prácticos, quienes llevan sobre sí los negocios del
mundo: no respetan sino el poder, y sólo en la medida en que es
ejercido. La tercera, en hombres para los que nada parece
grande, sino la razón: si la fuerza les interesa, no es en su realización, sino que en sí tiene una razón y una ley. Para los hom-

27

bres de la primera clase, la naturaleza es una pintura; para los
de la segunda, es una oportunidad; para los de la tercera, es un
cosmos, tan admirable, que el penetrarlo en sus caminos parece
para ellos la única cosa que hace su vida digna de vivirse. Estos
son los hombres a los que vemos poseídos por la pasión de
aprender, tal y como otros hombres tienen la pasión de enseñar
y diseminar su influencia. Si no se entregan a sí mismos completamente a su pasión de aprender, es porque ejercen su autocontrol. Estos son los hombres científicos por naturaleza, y son losque tiene algún éxito real en la investigación científica”.

Si se indagan las causas que empujan a la ciencia a plantear nuevas líneas
de investigación se encuentran, al menos, dos razones que justifican la inversión
de tiempo y esfuerzo en un proyecto. Está, en primer lugar, la curiosidad, el anhelo por comprender del Ser Humano. Escribe [MIGNOLO, W. 1983:8], al respecto
Einstein a Born:
“Usted cree en un Dios que juega a los dados; yo creo en las perfectas
reglas de la ley en un mundo de alguna realidad objetiva; las cuales trato
de atrapar de una manera altamente especulativa”.

Cuando la ciencia profundiza en el mundo intentando alcanzar la realidad
objetiva actúa [BUNGE, M. 1985:21] legítimamente de una manera
“... tan inventiva o creadora, tan imaginativa y original como la mejor
creación artística [...] pero está comprometida con la realidad: inventa
ideas, procedimientos e incluso cosas, pero todo lo que inventa tiene
como meta la descripción, explicación o predicción del mundo exterior;
esto es lo que le es dado”.

El segundo argumento es consecuencia de ese vínculo que establecen el
científico y el universo investigado. La posesión de un saber [POPPER, K. 1972]
implica la obligatoriedad de utilizar el conocimiento alcanzado en la búsqueda de
una solución para los problemas que tienen su origen en el objeto analizado o la

28

ley aplicada.
Trasladada la cuestión a la parcela que aquí y ahora ocupa, el mundo de la
disponibilidad léxica1, se puede argumentar ante quien manifieste duda acerca de
la utilidad de este tipo de estudio o sobre la validez de las estructuras matemáticas
que suele utilizar, que el desarrollo de métodos capaces de establecer un coeficiente para estimar la posibilidad de actualización de las palabras o expresiones
responde al afán natural y legítimo del hombre por encontrar las causas de los
fenómenos. Además, la disponibilidad léxica retrata el modo de hablar cotidiano
de una sociedad y detecta sus carencias, limitaciones y vicios. También las adquisiciones e influencias que marcan el oriente de su transformación. López Morales,
en el discurso pronunciado en la Universidad de Alicante el 23 de marzo de 2000
con motivo de su investidura como Doctor Honoris Causa, afirma:
“Las investigaciones de los últimos lustros sobre el léxico hispanoamericano, nos vienen aportando una cantidad inestimable de datos. Son de
diversa naturaleza y obedecen a muy variados propósitos”.
“[...]De estos proyectos, todos en curso, han nacido un gran conglomerado de materiales de primera mano, obtenidos con metodologías muy
rigurosas, y sobre ellos, dos docenas largas de estudios, de los que
pueden extraerse, aunque sea de manera provisional, varias hipótesis
de trabajo”.
“Primero, como era de esperar, que existe una variación léxica diatópica
y diastrática, materializada esta en dos grandes vertientes: la ruralía sigue acogiendo un vocabulario patrimonial, teñido, a veces levemente, de
indigenismos regionales; las zonas urbanas, por su parte, presentan una
diversidad menor, pero no despreciable, de la que participan las adaptaciones y los calcos del alud de anglicismos que llegan a ellas”.
“Segundo, que ha empezado a producirse un proceso globalizador, muy
vivo sobre todo en las ciudades, que se aprecia preferentemente en las
nóminas pasivas del vocabulario colectivo. También aquí los anglicismos
1

La disponibilidad léxica es un indicador que pretende cuantificar el potencial que comporta cada
uno de los términos conocidos por una comunidad de hablantes para ser actualizado en contextos
comunicativos concretos. Su cálculo se deriva de la aplicación de un algoritmo matemático
elaborado con ese fin.

29

desempeñan un papel protagónico, pero de diferente signo: los que entran sin adaptación, los crudos, constituyen una fuerza centrípeta, que si
bien perturban los patrones clásicos, colaboran a la unidad de la lengua”.
“[...] Pero si bien unas palabras mueren, otras nacen continuamente. Entre este aluvión de neologismos se encuentran términos extranjeros, y
no sólo en los tecnolectos, 'americanismos’ de diverso tipo, y palabras
del español general. En las consideraciones anteriores sobre la muerte
de vocablos 'nacionales’ usados antaño en unas zonas relativamente
pequeñas, y estas que siguen, bajo mi hipótesis principal de la globalización,

quizás

incipiente,

del

vocabulario

americano”.

[LÓPEZ

MORALES, H. 2000]

Pero el conocimiento de las unidades constituyentes de una o varias comunidades de habla, de los términos que comparten y los giros que las distancian,
no es sólo un deseo legítimo desde un punto de vista teórico-científico, sino el
mandato imperioso de un mundo tecnológicamente avanzado y estrechamente
comunicado. Un mundo en progreso imparable que derriba fronteras, donde los
diccionarios, las máquinas de traducción automática y los ordenadores deben saber de las opciones lingüísticas preferidas por la gente que habla en cualquier calle, aquella que dialoga en las cafeterías y demanda servicios y libertades a una
sociedad post-industrial articulada sobre el consumo y los medios audiovisuales,
alejada, las más de las veces, de las normas establecidas sobre el rígido principio
de autoridad defendido por las academias.
Estos estudios encierran, además, un enorme potencial pedagógico especialmente interesante en estadios tempranos de edad escolar.
Permiten, a manera de ejemplo y en relación no exhaustiva:
1.

2.

3.

Establecer las diferencias entre el vocabulario básico marcado para
una determinada edad o nivel educativo y el utilizado realmente, el
disponible.
Valorar el grado de interiorización, asimilación e incorporación al
habla usual de los programas de enriquecimiento de vocabulario
incluidos en los diseños curriculares de las escuelas.
Resaltar las carencias de riqueza expresiva en universos individua-

30

4.
5.
6.

les y colectivos.
Evidenciar y medir la influencia de la publicidad y los medios audiovisuales en el discurso habitual.
Poner de manifiesto las modas lingüísticas.
Dibujar el cambio léxico provocado por la evolución de los intereses y la edad2.

La posesión de esta clase de conocimiento dota de pistas y señales a quienes ostentan la responsabilidad de formar adecuadamente a los miembros jóvenes
de la sociedad para evaluar e introducir, si procede, elementos correctores que
complementen y reconduzcan desviaciones indeseadas de sus proyectos y modelos educativos. Permítase una breve reflexión en este sentido para ahondar en las
posibilidades educativas de la disponibilidad léxica y explicar la razón de ser de
este trabajo.
Se denomina intervención lingüística [SCHIEFELBUSCH, R. L. 1986], en estadios de psicología y didáctica, al sistema diseñado para ofrecer los contextos,
medidas y experiencias necesarias en el aprendizaje reglado del lenguaje.
La intervención, en su intento de perfeccionar el funcionamiento lingüístico de niños y adultos, conecta estrechamente la lingüística, la psicolingüística y
la psicología, y las introduce en ámbitos educativos y clínicos. En este sentido
Carrol [CARROL, J. B. 1976:21] afirma:
“En la preparación de los materiales y procedimientos de instrucción se
debe prestar gran atención a la forma en que se presenta la información
relevante al que aprende. Debe tenerse en cuenta la información previa
que podemos, razonablemente, suponer que está a disposición del que
aprende en un determinado momento. Debe prestarse gran atención a
cuál es la nueva información que se presenta gradualmente en la instrucción, teniendo en cuanta cuál es el procesamiento de la información
que realizará, con la mayor probabilidad, la persona que aprende”.

2

No se entra en la enumeración de otros posibles estudios más cercanos al mundo de la psicología
y la sociología. Piénsese en la detección de nudos asociativos responsables de procesos semánticos
o en la familiaridad de algunos informantes con conceptos que pueden denotar actitudes de vida
(uso y consumo de alcohol, diversiones, juegos...).

31

El lenguaje que interesa potenciar dentro de nuestras instituciones educadoras es aquel que da respuesta adecuada a las necesidades comunicativas de la
sociedad [SCHIEFELBUSCH, R. L. 1986]. Y debe hacerlo de acuerdo con su contexto
natural y en comunión con el entorno específico de los hablantes que forma, siguiendo, además, un proceso continuo dirigido a modificar las conductas deficitarias, problemáticas o perturbadoras observadas, intervención correctora, previendo estrategias capaces de reconocer los malos hábitos responsables de carencias
posteriores, intervención preventiva, y desarrollando todo el potencial expresivo
y creador que se encierra dentro de cada individuo, intervención optimizadora,
para, en su conjunto, incidir al alza sobre el colectivo comunitario.
El conocimiento de las formas y funciones consideradas normales es el
punto de partida esencial para orientar adecuadamente las secuencias de programación hacia los objetivos de referencia. Se acepta la existencia de un orden lógico de adquisición que se refleja en el currículum educativo y se supone, con el
convencimiento incuestionable que nace de la experiencia, que la persona entrenada en el lenguaje consigue mayor habilidad para comunicarse eficazmente.
Naturalmente, el entorno de los adiestrados es más sensible a las conductas
lingüísticas que reflejan los códigos dominantes de la cultura. Por ello todo programa de intervención en el lenguaje debe encaminarse hacia el objetivo final de
la conformidad ambiental y la eficacia interpersonal. El educador-especialista en
lenguaje ha de basar las estrategias y objetivos de su programación formativa en
un profundo conocimiento del lenguaje normal.
El conocimiento del comportamiento que resulta del estudio de la disponibilidad, resumido en los seis puntos anteriores, puede llegar a proporcionar algunos elementos útiles para mejorar los niveles de intervención en el campo léxicosemántico.
Mena entiende, y así lo destaca en 1986 [MENA OSORIO, Mónica. 1986], como meta de estos trabajos el intento de mejorar los procesos de adquisición de las
lenguas materna y extranjeras. López Morales, también en 1986 [LÓPEZ
MORALES, H. 1986], propone aplicar la disponibilidad a la elaboración de diccionarios alternativos a los normativos, cargados de términos arcaicos o en desuso, que

32

pueden resultar farragosos en según qué usos.
Tan sólo por estas razones queda ya justificado el esfuerzo invertido en la
búsqueda de métodos más simples y eficaces para establecer y ordenar el vocabulario disponible de una colectividad. Ese es el punto de vista de este enseñante
con más de tres décadas de experiencia docente en el tramo de edad analizado.
Opinión, por otra parte, que parece coincidir con la de bastantes investigadores del
entorno educativo y de la formación docente3 que han profundizado en esta línea
de trabajo.

3

Puede comprobarse este hecho, en la relación de estudios sobre disponibilidad que se incluye en
el punto 1.4. Queda patente allí la profusión de investigaciones realizadas desde, o para, el
universo educativo.

33

34

INTRODUCCIÓN
II

LAS FASES DEL PROYECTO

L

a Tesis Doctoral que ahora arranca, enmarcada bajo el título “La

disponibilidad léxica en la ciudad de Almería entre los nueve y
doce años”, pretende llegar a una triple meta:

1. Evaluar empíricamente la fiabilidad matemática y el grado de adecuación de algunas fórmulas propuestas como instrumento para
medir la disponibilidad léxica de una población.
2. Establecer la disponibilidad léxica de los niños de Almería encuadrados en el tramo de edad comprendido entre los nueve y los doce
años4.
3. Diseñar una estructura computacional utilizable en equipos informáticos sencillos que facilite los estudios de este campo a los investigadores interesados.
Resulta evidente, a tenor de lo expuesto, la doble vertiente sobre la que se
articula la experiencia. Por un lado, pretende descubrir los usos léxicos de nuestros niños de Educación Primaria.

4

Con esa intención se realiza un extenso trabajo de campo que recoge datos referidos a alumnos
de Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria de la ciudad de Almería. La muestra alcanza
aproximadamente a la tercera parte de la población constituyente del universo investigado y aporta
un caudal léxico importante que, una vez informatizado, sirve de apoyatura fiel para las
inferencias y contrastes realizados. Se detalla y describe en la Segunda Parte de la Tesis.

35

Ilustración 1 - Objeto de la Tesis

Te s is
E v a lu a r m é to d o s

La disponibilidad léxica

D is e ñ a r a lte r n a tiv a

Ent r e l os 9 y 12 años
D e te r m in a r

Consigue así unos datos muy valiosos desde el punto de vista pedagógico
y lingüístico y llena un espacio que permanecía virgen en el conjunto de estudios
sobre disponibilidad léxica que se coordinan y dirigen desde el Grupo de Sociolingüística Teórica y Aplicada de la Universidad de Almería, con trabajos como
los de Victoria Mateo García [MATEO, V. 1998] sobre la disponibilidad léxica de
los alumnos de COU. Por otra parte, se analiza la técnica habitual en este tipo de
observación y se ensayan nuevas estrategias con la idea de perfeccionar el sistema.
Para dar respuesta al doble desafío teórico y metodológico se confecciona
un diseño experimental secuenciado en cinco fases. En un primer momento, fase
documental, se buscan los conocimientos y fundamentos científicos que avalen y
justifiquen las actuaciones; a partir de la información recogida se desarrolla un
modelo alternativo, fase teórica, que precisa de unas herramientas capaces de
producir los resultados requeridos, fase instrumental. La aplicación empírica del

36

método, fase ejecutiva, aporta los elementos necesarios para elevar conclusiones y
evaluar el trabajo realizado en su conjunto, fase conclusiva.
El proyecto inicial, en consecuencia, se concreta así:
FASE 1 - DOCUMENTAL
Búsqueda, recopilación y estudio de fuentes bibliográfica referidas a:






Métodos de investigación.
Estadística aplicada.
Psicolingüística.
Lingüística estadística.
Sociolingüística.
Estructura y procesos de funcionamiento de la memoria.
Disponibilidad, vocabulario básico y vocabulario fundamental.

FASE 2 - TEÓRICA
2.1

Secuencia descriptiva:
2.1.1

2.2

Secuencia analítica:
2.2.1

2.3

Estudio del estado de la cuestión en aspectos conceptuales
y metodológicos.

Valoración de propuestas de cálculo concretas desde el
punto de vista lingüístico, psicológico, matemático y estadístico.

Secuencia conclusiva:
2.3.1
2.3.2

Selección de los modelos metodológicos, tradicionales y alternativos, que se evalúan empíricamente.
Determinación de los parámetros de medida y estadísticos
de contraste a utilizar como instrumentos de evaluación.

FASE 3 – INSTRUMENTAL

37

3.1

Diseño:
3.1.1

3.2

Creación de los algoritmos computacionales y estadísticos
imprescindibles para la manipulación y tratamiento de los
datos del corpus. Se concretan en estructuras de bases de
datos y hojas electrónicas de cálculo de simple manejo y
compatibles con programas y aplicaciones específicas de
análisis estadístico.

Previsión de estrategias para la recogida del corpus:
3.2.1

3.2.2
3.2.3

Evaluación y ponderación del factor destreza del trazo caligráfico en la producción de lenguaje escrito. Establece en
nueve años la edad mínima de los sujetos a incluir en la investigación. Por debajo de ese tiempo, la incipiente habilidad caligráfica del niño tiene una incidencia tan notable en
la longitud de los listados que invalida el procedimiento de
tiempo medido utilizado.
Elaboración del soporte físico individual para listados y
codificación de variables: Dossier de Datos.
Establecimiento de pautas e instrucciones para dotar de
uniformidad y validez a los múltiples actos de recogida de
datos. Tiempos, adiestramiento, recomendaciones...

FASE 4 - EJECUTIVA
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

Selección de centros y grupos objeto de las encuestas.
Toma de contacto con las instituciones seleccionadas, obtención de
permisos y concertación de fechas.
Recogida del corpus.
Codificación de la información aprovechando las estructuras computacionales preparadas en la fase anterior.
Aplicación, sobre el corpus, de los programas y procedimientos
estadísticos previstos.
4.5.1 Determinación de la curva de progresión de la cantidad de

38

4.5.2

4.5.3

4.6
4.7

4.8

4.9

palabras conocidas en cada uno de los centros de interés, y
en conjunto, según edad y en combinación de diversos
factores socioculturales.
Cálculo de los estadísticos descriptivos de los listados producidos en cada centro de interés y en el conjunto (media,
mediana, moda y desviación típica), según edad y en combinación de algunas variables socioculturales.
Confección de los listados de vocablos “conocidos” en cada
centro de interés y en conjunto, según edad y combinando
varios factores socioculturales.

Análisis de la validez de los centros de interés propuestos según
edad y en combinación de varios factores socioculturales.
Clasificación, sobre la base de criterios válidos desde un punto de
vista estadístico-matemático, de los vocablos aparecidos en tres relaciones: vocablos “normalmente conocidos”, vocablos “sólo conocidos por individuos de mayor riqueza léxica” y vocablos “exclusivos de una minoría”. Todo ello en cada centro de interés y referido al conjunto, a la edad y a la combinación de variables.
Ordenación de los vocablos según diferentes coeficientes de disponibilidad léxica. En cada centro de interés y en conjunto, según
edad y en combinación de factores socioculturales.
Contraste de la validez de los coeficientes obtenidos a partir de los
distintos métodos de cálculo.

FASE 5 - CONCLUSIVA
5.1
5.2

Reflexión crítica de los resultados y del método aplicado.
Elaboración de conclusiones finales.
Redacción del documento final.

La sucesión de etapas descrita en el diseño se ha cumplido, en general, de
manera estricta, si bien las obligaciones profesionales han interferido más de lo
esperado dilatando los trabajos en el tiempo, aunque sin hacer peligrar nunca la
culminación del proyecto.
Las páginas que siguen dan testimonio de la experiencia y recogen re-

39

flexiones, argumentaciones y conclusiones. Algunos aspectos, que por interés o
utilidad parecen más relevantes, se describen en detalle. Otros, esencialmente por
razones de espacio o claridad expositiva, se incluyen como documentos anexos en
forma de listas, tablas estadísticas o gráficos.

40

PRIMERA PARTE

MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO

41

42

43

44

"Nessuna umana investigazione si poi dimandara vera
scienzia séssa non passa per le matematiche dimonstrazione
Ninguna investigación humana puede considerarse ciencia
verdadera si no se hace con demostración matemática"
Leonardo da VINCI
Cuaderno de notas

45

46

Capítulo 1
BALANCE INICIAL: EL ESTADO
DE LA CUESTIÓN
1.1
LOS PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS EN
ESTUDIOS E INVESTIGACIONES LINGÜÍSTICAS
UTILIDAD Y RIESGOS

E

s habitual percibir un cierto escepticismo entre algunos especialistas cuando se plantean cuestiones lingüísticas obtenidas o
acreditadas por medio de procedimientos matemáticos. Tal sentimiento de prevención queda justificado siempre que se entienda la ciencia matemática sólo como un compendio de conoci-

mientos especializados y abstractos junto a un catálogo de definiciones, axiomas y
teoremas, unidos a una técnica específica de demostración y de cálculo. Desde esa
óptica pocos puentes pueden establecerse entre las matemáticas y cualquiera de
las ciencias sociales. Si, por el contrario, se interpreta la ciencia de los números
como un conjunto de elementos y reglas que se integran en el seno de un sistema
de representación simbólica, capaz de analizar la realidad mediante la elaboración
de modelos explicativos construidos a partir de un lenguaje propio, la perspectiva
cambia por completo.
Dice Pierce en sus “Lecciones de la historia de la ciencia” [VEVIA, C.
1997:47-76]:
“54. [...] En efecto, el razonamiento matemático consiste en construir un

47

diagrama que esté de acuerdo con un precepto general, observar determinadas relaciones entre las partes de ese diagrama no explícitamente requeridas por el precepto, mostrar que esas relaciones se mantendrán para todos esos diagramas, y formular esa conclusión en términos
generales. Así pues, todo razonar necesariamente válido es de hecho
diagramático. Esto, sin embargo, está lejos de ser obviamente verdad.
No había nada para dirigir la atención de los primeros razonadores hacia
la necesidad de un diagrama en tal manera de razonar. Al encontrar que
con sus meditaciones interiores podían deducir la verdad concerniente,
por ejemplo, a la altura de un pilar inaccesible, por lógica sacaban la
conclusión de que el mismo método podía ser aplicado a investigaciones
positivas”.

La intervención de las matemáticas en el ámbito de otros dominios de
investigación tampoco significa superioridad jerárquica o metodológica frente a
las ciencias a las que sirve de soporte o ayuda. El recurso a ellas se contempla por
el hecho de atender a facetas muy generales presentes en cualquier tipo de fenómeno. La separación, cuantificación y clasificación de los componentes que se
integran en el seno de un conjunto de objetos, situaciones o actuaciones, así como
la descripción de sus formas de relación, puede realizarse hasta cierto punto con
independencia de la naturaleza específica de las cosas u objetos en cuestión. Se
hace siempre en atención a las necesidades indagatorias. En este sentido, es cada
vez más obvio que determinados requerimientos de investigación inherentes a
muchos diseños experimentales encuentran las herramientas más adecuadas para
dar respuesta objetiva a sus demandas, interrogantes o mediciones, en las fórmulas, algoritmos o leyes elaboradas en alguno de los múltiples campos que integran
el mundo matemático: cálculo, análisis, estadística... De todos modos, este tipo de
estudio es siempre global y exige un buen conocimiento previo de los hechos que
contiene la ciencia que los utiliza.
La idea de aplicar conceptos del pensamiento matemático en la indagación
de la casuística lingüística es antigua. En 1847 decía Buniakovski [MARCUS, S.
1978]:

48

“...Permítaseme añadir algunas palabras sobre otra aplicación del análisis de probabilidades que al parecer nadie ha mostrado. Esta nueva
aplicación se refiere a las investigaciones gramaticales y etimológicas de
una lengua cualquiera y a la filología comparada... Cuando se trata sobre una lengua, ante todo suponemos tener su descripción aritmética detallada o, dicho de otro modo, su estadística, es decir, los índices numéricos relativos a la suma total de las palabras de aquella lengua, la división de estas palabras en partes del discurso, su subdivisión por el número de letras, por las letras iniciales, por la terminación, etcétera. Aquí
también entrarán las informaciones sobre las reglas generales, las excepciones de distintos tipos, las palabras evidentemente prestadas por
otras lenguas, etcétera. Son resultados numéricos, cuyo análisis severo
exige, sin duda, consideraciones matemáticas. Disponiendo de tales datos estadísticos referentes a dos o más lenguas, podemos compararlas
de distintas formas y los resultados obtenidos gozarán de una autoridad
que no siempre pueden presentar los filólogos en su defensa, dada la situación actual de la ciencia”

Se podría afirmar [ATKINSON, R. 1965:2], en general, que todas las ciencias
se han mantenido dentro de un nivel cualitativo en sus inicios, ascendiendo a estadios cuantitativos al ir alcanzando su edad adulta. Los investigadores han ido
traduciendo a lenguaje matemático la formulación verbal primitiva de las ideas
científicas. Este esfuerzo ha resultado altamente fecundo [GUILFORD, J. P. 1984:3]
por un doble motivo:
1.
2.

El intento de expresar matemáticamente teorías científicas ha supuesto en muchos casos la clarificación de conceptos e hipótesis.
Cualquier hipótesis científica es susceptible de una comprobación
experimental más satisfactoria cuando viene formulada matemáticamente que cuando viene expuesta en términos meramente verbales.

49

Llegado a este punto parece conveniente recordar que se está justificando
la necesidad del uso de procedimientos matemáticos dentro del universo de la
lingüística, sin olvidar que la tarea fundamental del lingüista es llegar a consecuencias lingüísticas a partir de premisas, también, lingüísticas. Ello implica un
triple proceso:
1.
2.

3.

Atribuir números a hechos y manifestaciones lingüísticas.
Someter las cifras a técnicas matemáticas seleccionadas con la intención de medir, comprobar, aceptar o rechazar fenómenos y suposiciones reflejadas y ponderadas en los índices e indicadores obtenidos.
Interpretar lingüísticamente los resultados.

El estadio estrictamente matemático es el segundo, que opera sobre los
guarismos con ecuaciones y reglas propias de este campo. Sea cual sea la valoración de los resultados, éstos serán incuestionables, mirados desde esta área de
conocimiento, siempre que se hayan respetado sus leyes y postulados.
No ocurre lo mismo con las fases primera y tercera. Será el grado de adecuación de la realidad concreta del acto volitivo del habla con su imagen simbólica, impersonal y objetiva, representada mediante una expresión algebraica, la que
otorgue, en definitiva, validez al cálculo, primero, y a las conclusiones, después.
Parece quedar claro que los instrumentos matemáticos serán útiles en tanto
que ayuden a alcanzar conclusiones lingüísticas. El científico de la lengua está
legitimado para abordar los problemas desde un punto de vista matemático, pero,
por muy elegante y rigurosa que sea una formulación en este terreno, sólo cuando
esta táctica ayuda a encontrar la solución lingüística adecuada. Si un determinado
estudio no permite un enfoque matemático es inútil esforzarse en construir un
modelo numérico. Si admite un tratamiento matemático y otro no matemático,
será muy interesante su análisis desde una doble perspectiva. Ambos enfoques,
lejos de ser antitéticos, se complementarán mutuamente.

50

1.2
LOS MÉTODOS ESTADÍSTICOS5
Y LA INVESTIGACIÓN LINGÜÍSTICA
1.2.1
BREVE RECORRIDO HISTÓRICO

Los recursos matemáticos de aplicación más generalizada a la investigación en cualquier campo de las ciencias, incluidas las sociales, son los que proceden de la Estadística y del Cálculo de Probabilidades. Cuando se habla coloquialmente de estadística, se suele pensar en una relación de datos numéricos presentada de forma ordenada y sistemática. Esta idea es la consecuencia del concepto
popular que existe sobre el término por influencia del entorno. Diariamente se
nos ofrecen informaciones sobre accidentes de tráfico, índices de crecimiento de

5

Los conceptos, procedimientos y métodos que se utilizan en esta Tesis son de uso común en los
universos estadístico y probabilístico y están descritos y fundamentados en cualquier buen manual
de esas disciplinas desde un nivel de introducción. Con objeto de facilitar la lectura se incorpora
un glosario de términos al final de este tomo. Asimismo, se ha preparado una sección bibliográfica
específica, al margen de las referencias en texto y notas, que permite profundizar en las
argumentaciones. No obstante, parece procedente citar aquí algunas de las fuentes manejadas a lo
largo de la redacción para el cotejo de aquellas afirmaciones que, por lo generales o evidentes, no
han sido documentadas. Son de interés, por ejemplo, los diccionarios de BARCELÓ Y DE LA
MORO, José L. [1964], en cuatro idiomas y con definiciones expuestas en un sencillo lenguaje
propio de la matemática más tradicional, AMOS, J.; BRONW, F. y MINK, O. [1988],
CHAMBADAL, L. [1989], KENDALL, M. y BUCKLAND, W. R. [1980] o SIERRA BRAVO, R.
[1991]. Entre los manuales de introducción pueden verse ATO GARCÍA, M. [2000], BOX, G.;
HUNTER, W. y HUNTER, J. S. [1993], CAO ABAD, R. [2001], GARCÍA PÉREZ, A. [1994],
KAISER, H. J. [1977], PEÑA SÁNCHEZ DE RIVERA, D. [2001] y YELA GRANIZO, M.
[1997]. La evolución histórica se puede seguir en MARTÍN PLIEGO, F. J. [2002], REAL
ACADEMIA DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES [1989], CERASOLI, M.
[1995]...

51

población, turismo, tendencias políticas... Es al entrar en mundos más específicos
de la Ciencias Sociales como la Medicina, Biología o Psicología, cuando se empieza a percibir la Estadística como un instrumento que da luz y produce valiosos
resultados en estudios cuyos movimientos y relaciones, por su variabilidad intrínseca, no pueden ser abordados desde la perspectiva de las leyes deterministas.
Cada manual sobre Ciencia Estadística incorpora una definición que varía
en función del tipo de lector al que se dirige, pero todas coinciden en capacitar a
la disciplina para registrar hechos y expresarlos matemáticamente, para investigar
las relaciones que existen entre ellos aplicando principios emanados de la teoría
de la probabilidad y para establecer, si es posible, el alcance de las leyes que regulan tales relaciones con la intención de realizar inferencias, ayudar a la toma de
decisiones y, en su caso, formular predicciones.
La Estadística mide y analiza los sucesos calificables de casuales para
llegar a explicar los principios por los cuales se rigen. Los eventos en cuya descripción se utilizan medidas y conceptos estadísticos se denominan eventos estadísticos. Las leyes que expresan las relaciones exactas entre sucesos, propiedades
o magnitudes parcial o totalmente estadísticas se llaman leyes estadísticas. Su
grado de fiabilidad se incrementa en la medida que aumenta el número de elementos sobre los que operan.
Desde los comienzos de la civilización han existido formas sencillas de
estadística. Así se pueden calificar las representaciones gráficas y símbolos aparecidos en rocas y paredes de cuevas de la isla de Cerdeña, pertenecientes a la
cultura Nuraga, que servían para llevar el control del ganado y la caza. De la antigüedad egipcia se conservan documentos acerca de movimientos poblacionales y
censos, todo bajo la advocación de Safnkit, diosa de los libros y las cuentas.
Hacia el año 3000 a. C. los babilonios usaban pequeñas tablillas de arcilla
para recopilar datos tabulados sobre producción agrícola. China posee censos anteriores al 2000 a. C. En la Biblia se localizan varios recuentos de población, en el
Libro de los Números y en el Libro de las Crónicas:

52

“Locutusque est Dominus ad Moysen in deserto Sinai dicens: ‘Numera filios Levi per domos patrum suorum et familias omnem masculum ab uno
mense et supra’.Numeravit eos Moyses, ut praeceperat Dominus, et inventi sunt filii Levi per nomina sua Gerson et Caath et Merari. Haec sunt
nomina filiorum Gerson secundum familias suas: Lobni et Semei; filii
Caath secundum familias suas: Amram et Isaar, Hebron et Oziel...”.
[COLUNGA, A.1994:108].

Los griegos también realizan censos cuya información sirve para cobrar
impuestos. A partir del Imperio Romano los gobiernos recopilan, de forma más o
menos exhaustiva según época y talante, datos sobre población, superficie y renta
de los territorios bajo su control. En 1662 aparece el primer estudio estadístico
notable de población titulado Observations on the London Bills of Mortality. Un
trabajo semejante sobre las defunciones contabilizadas en la ciudad de Breslau
(Alemania), realizado en 1691, fue utilizado por el astrónomo inglés Edmund
Halley como base para la primera tabla de mortalidad [A.H.E.P.E. 2002].
Los análisis estadísticos modernos se inician en el siglo XVII. Matemáticos como Pierre Fermat [FERMAT, P. 1894-1912] o Blaise Pascal [PASCAL. 1819],
elaboran las primeras construcciones matemáticas probabilísticas a partir de aspectos relacionados con los juegos de azar que servirán de base para trabajos posteriores6.
El origen de la ciencia probabilística se fija en 1654 a partir de la correspondencia mantenida entre ambos [TURNBULL S. 1956:75-178] en torno a la resolución del llamado “problema de los puntos”.

El Cálculo de Probabilidades y la

Estadística se consolidan como disciplinas independientes entre la segunda mitad
del siglo XVII y los primeros años del siglo XVIII. Es en este siglo cuando Godofredo Achenwall, profesor de Derecho Publico en la Universidad de Gottinga,

6

Pueden encontrarse ediciones más modernas de estos autores. Véanse TANNERY, P. [1999] y
TORRECILLAS, J. [1999], en relación a Fermat y MARTÍNEZ, R. [1999] sobre Pascal.

53

utiliza por vez primera el término estadística como sustantivo etimológicamente
derivado de status en su obra Geschichte der heutigen vornehmsten Europaeischen Staaten im Grundrisse [ACHENWALL, G.1749] y lo aplica al “conocimiento
profundizado de la situación, o status, relativa y comparada de cada Estado”. La
Estadística produce, pues, inventarios, que describen cuantitativamente las cosas
notables de un estado, pero amplía rápidamente su esfera de estudio al campo de
los seguros marítimos y de la ciencia.
A lo largo del siglo XIX las compañías aseguradoras, que exigen un cálculo exacto de riesgos para ajustar el monto de sus pólizas, y la generalización del
método científico, que precisa de un tratamiento más riguroso de sus datos para
evitar la ambigüedad de las descripciones verbales y facilitar las comparaciones,
estimulan la búsqueda de fórmulas capaces para trasladar cualquier clase de información a valores numéricos equivalentes.
Desde 1738 la incorporan a sus trabajos de física hombres importantes
como Bernoulli [BERNOULLI Society. 1987] o Maxwell [MAXWELL, J.C. 1998], que
escribe en 1854:
“E' ben noto che la conoscenza si basa sulle regole del corretto ragionamento. Tali regole sono, o dovrebbero essere, contenute nella Logica;
ma quest'ultima tratta soltanto cose che sono certe, impossibili o completamente dubbie, nessuna delle quali (per fortuna) ci interessa. Perciò la
vera logica di questo mondo è il calcolo delle probabilità, che tiene conto
del concetto di probabilità che è, o dovrebbe essere, nella mente di ogni
uomo ragionevole”. [CERASOLI, M. 1995:39-41].

Son ellos quienes van a constatar la existencia real de las leyes estadísticas y contribuirán de manera fundamental a su evolución. Posteriormente Boltzmann [COHEN, E. G. D. 1973] y Gibbs [GIBBS SYMPOSIUM. 1990] generalizan su empleo convenciendo a los escépticos de su utilidad en contextos experimentales.

54

Bernoulli, por ejemplo, trabaja en la distribución que lleva su nombre y proporciona la primera solución al problema de estimar una cantidad desconocida a partir de un conjunto de mediciones de su valor que, por el error experimental, presentan variabilidad. Será pionero en la aplicación del cálculo infinitesimal al cálculo de probabilidades. Maxwell y Boltzmann desarrollan ecuaciones propias...
A los estudios sobre la lengua llega más tarde y su introducción promueve
avances considerables. Sugiere la posibilidad de establecer en el habla determinaciones cuantitativas y dota a los investigadores de un instrumento de análisis indispensable para fijar los rasgos característicos de ciertos fenómenos lingüísticos
y sus relaciones. Permite demostrar que el lenguaje corriente responde en muchos
aspectos a mecanismos que se ajustan a reglas fijas destinadas a conseguir la correcta transmisión de información. Esto resulta esencial para el desarrollo de la
teoría de la información y los lenguajes computacionales. Weaver [WEAVER.1949]
estableció que la palabra información en la teoría de la comunicación hace más
referencia a lo que se puede decir que a lo que efectivamente se dice7, esto es, le
interesa más la situación antes de la recepción del símbolo que el símbolo mismo.
La información es una medida de la libertad de selección cuando se escoge
un mensaje. Se pueden abordar, así, cuestiones de estilo, descubrir la longitud
media y la frecuencia de ciertas palabras o establecer la probabilidad de que aparezca una sílaba en el seno de una lengua. Por ejemplo, en español, la información
que sigue a la letra “q” es muy limitada puesto que hay una mínima libertad de
elección en lo que viene después (casi siempre una “u”). El concepto de información se aplica no sólo a mensajes individuales, que sería más bien sentido, sino a
la situación en tanto que un todo. Dice Zipf en 1949:
“De todos los actos de la conducta humana, solo la corriente del habla
parece constituir un continuo que, con una mínima distorsión, se puede
aislar del contexto de la conducta y, al mismo tiempo, rotular y estudiar
7

Aquí se tratará más adelante, al tomar el tema de la entropía lingüística.

55

en forma estadística con un alto grado de exactitud”. [Zipf. 1949].

El objeto predilecto de esta clase de estudio es la palabra8. Ya en el año
900 a. C., los estudiosos del Talmud contaban las palabras e ideas de la Tora
[MILLER, G. A. 1979:107-108]

para averiguar cuántas veces, y con qué frecuencia,

aparecían formas inusuales. El respeto actual por ellas, consideradas como elementos obvios del lenguaje, no fue compartido por los antiguos. La escritura griega y la romana no las separaba en forma coherente. Fue alrededor del siglo X
cuando los amanuenses, y con posterioridad los impresores, se esfuerzan por dar
mayor legibilidad a su trabajo y dignifican las unidades verbales dejando un espacio entre una y otra.
La frecuencia de palabras se asocia generalmente al nombre de Zipf9 por
haber establecido una ley fundamental [ZIPF, G. K. 1949] que afirma que, en cualquier texto, el producto de la frecuencia de cada palabra por su rango es constante.
George Kinsley Zipf (1902-1950), profesor de Filología en la Universidad
de Harvard, supone que el ser humano trata siempre de minimizar el esfuerzo
necesario para lograr sus objetivos, lo que, en circunstancias donde le es permitido
escoger alternativas, le lleva a inclinarse por aquellos procesos que resultan en el
menor consumo de energía. Esto significa la existencia del principio del menor
esfuerzo [ZIPF, G. K. 1949] en la conducta humana y hace posible que, casi siempre,
sus patrones de actuación puedan ser analizados de acuerdo con este principio.
De igual modo que cuando busca la unión de dos puntos tiende hacia la línea
recta, cuando escribe, cuando habla, tiende hacia la mayor economía de palabras.
Basándose en estas observaciones Zipf formula su ley que relaciona fre8

Es corriente distinguir entre palabras y unidades léxicas. Una unidad léxica es una entrada única
en el diccionario, bajo la cual se agrupan varias palabras relacionadas.
9
Con anterioridad a Zipf ya se había trabajado con frecuencias e incluso rangos. LÓPEZ
MATEO, V. [1998:31-38] hace una interesante reseña histórica sobre léxico-estadística que inicia
en 1987 con Kärding y su búsqueda de las palabras más usuales del alemán.

56

cuencia y rango. El procedimiento para cuantificar ambos conceptos [BRAUN, E.
1996]

empieza por contar las veces que se repite cada palabra en un texto. Obtiene

el indicador frecuencia dividiendo el resultado de cada recuento entre el total de
palabras del texto. Se ordenan ahora todos los términos siguiendo el orden decreciente de las frecuencias resultantes. Se denomina rango de la palabra al lugar
que ocupa cada término en ese listado. Si en un texto la palabra de más frecuencia
es “de”, en la lista ocupará el primer lugar y, por tanto, tendrá rango uno. Si el
artículo “el” tiene el segundo valor de frecuencia ocupará el segundo lugar en la
lista y tendrá rango dos...
Del estudio de diferentes textos en varios idiomas deduce la existencia de
una relación entre frecuencia y rango. Cuanto mayor es el rango menor es la frecuencia con la que aparece en el texto. Un rango alto se sitúa en la parte baja de la
lista y eso significa menor frecuencia. Esta dependencia actúa en forma inversa
porque disminuye a medida que el rango aumenta. Si f denota frecuencia y r
rango, f depende de r como 1/r. Este resultado se llama ley de Zipf de rangofrecuencia10, más generalmente expresada del siguiente modo:

rxf=C
donde,
r

es el orden de la palabra en la lista (rango)

f

es la frecuencia

C

es la constante para el texto

La tabla 1.2 - 1, tomada de Marcus, Nicolau y Staty [MARCUS. 1978:238]
que supone un texto de 60 000 palabras, explica claramente la fórmula.

10

También se conoce como “ley de Estoup-Zipf” ya que, al parecer había sido señalada por Estoup
en 1916. Zipf se habría limitado a confirmarla [MARCUS, NICOLAU y STATI. 1978:237].

57

Tabla 1.2 – 1
Frecuencia
2 653

Rango
10

Rango x frecuencia
26 530

100

265

26 530

1 000

26

26 530

10 000

2

26 530

29 000

1

26 530

Esta relación es la misma que se obtiene para otros fenómenos físicos y
naturales y que recibe el nombre de ley de potencias 1/f. En este caso, hablando en
términos matemáticos, potencia -1.
De acuerdo con Zipf se puede predecir la frecuencia de una palabra partir
de su rango usando la fórmula [GALICIA HARO, S. 2000:Cap.1.3]

frecuencia = k x rango donde

ky

son constantes empíricamente determinadas.

La ley de Zipf vincula la frecuencia de ocurrencia de una palabra y el
número total de palabras conocidas o utilizadas; esto es, la amplitud de vocabulario. Cuanto menor es el vocabulario, mayor será la frecuencia de las palabras situadas en los primeros rangos.
Este hecho va a ser tenido muy en cuenta en la elaboración del modelo
metodológico alternativo para la determinación de los coeficientes de disponibilidad léxica que desarrolla esta Tesis.
Otro ejemplo puede ilustrar el contenido de la teoría. Supóngase un buen
escritor con un vocabulario activo cercano a las 100 000 palabras. Los términos
que ocupen los primeros 10 lugares en la lista recogida de sus textos supondrán

58

alrededor de 25% del total contabilizado, es decir, la frecuencia de estas 10 palabras es de 0.25.
En contraste, en un texto periodístico de unas 10 000 palabras el porcentaje apenas crece al 30%. Esto se debe principalmente a que el escritor no podrá
evitar el uso de palabras como “de”, “el”, “y”, “a”... que, generalmente, ocupan
los primeros rangos en cualquier texto.
La distribución de palabras, en varios lenguajes naturales, sigue la ley de
Zipf [BAAYEN, H. 1992] siempre que el estudio se realice a partir de una muestra
suficientemente amplia.
Después de Zipf la lingüística moderna ha acumulado una enorme cantidad de material procedente de la observación y descripción de hechos, relaciones,
leyes y comparaciones que ha desbordado la capacidad de tratamiento de los problemas por métodos tradicionales y ha elevado a objeto de culto, de forma a veces
temeraria, la metodología basada en modelos estadísticos, que, supuestamente,
proporcionan un amplio caudal de interpretaciones a cambio de no demasiada
exigencia de conocimientos numéricos.
Shannon [SHANNON. 1949; 1981] desde la teoría matemática de la comunicación, junto a la demanda de nuevos diccionarios más cercanos a la realidad y
necesidades de una sociedad cada vez más global, contribuyen en gran manera a
la difusión y conocimiento de experiencias, ensayos y formulaciones relacionadas
con la estructura y enseñanza de las lenguas y la transmisión de datos.
Los nombres de Simón de Laplace [LAPLACE. 1812; 1825], Bayes [BAYES.
1908],

Markov [MARKOV. 1916] o Sharman [SHARMAN. 1989] entran de lleno en el

ámbito lingüístico donde el auge del ordenador y la oferta de potentes programas
informáticos, capaces de dar respuesta en segundos a complicados algoritmos
matemáticos, colaboran a su desarrollo y favorecen la aparición de nuevas disciplinas. Despegan la lingüística estadística y la lingüística matemática, que, a su
vez, sirven de apoyatura para la solución nuevos problemas relacionados, a modo
de ejemplo, con la indización y localización en Internet.

59

Ilustración 2

60

Ni que decir tiene que la mencionada “comodidad” es sólo aparente. Es
grande el riesgo de incurrir en desviaciones de bulto por aplicar fórmulas cuyo
fundamento teórico no es dominado por el investigador que las utiliza.
Las consecuencias de estas actuaciones son construcciones artificiosas y
estériles o, y ello es peor, engañosas. Aquí se entiende la estadística como un
auxiliar útil para la lengua.
La transformación de conceptos verbales en aspectos cuantitativos se debe
hacer sólo en función de las necesidades metodológicas y con cuidado y respeto
extremos para evitar interpretaciones abusivas que no se deriven de forma rigurosa y necesaria de los datos aducidos, o que se fuercen éstos para utilizarlos en algoritmos no aplicables al tipo al que corresponden.
Así ocurre, por ejemplo, cuando se opera con datos ordinales o nominales
como si de medidas de intervalo se tratasen, o se aplican estadísticos paramétricos sobre muestras y poblaciones no paramétricas.
Debe tenerse en cuenta que:
“La clase de medida que se obtiene es una función de las reglas bajo las
cuales fueron asignados los números. Las operaciones y relaciones en
la obtención de puntajes; las manipulaciones y operaciones deben ser
las de la estructura numérica a la que la medición es isomórfica. [...] Las
mediciones nominales y ordinales son las realizadas más comúnmente
en las ciencias de la conducta. Los datos medidos por escalas nominales y ordinales deben analizarse por métodos no paramétricos. Los datos medidos con escalas de intervalo o de de proporción deben analizarse por métodos paramétricos si los supuestos del modelo estadístico
paramétrico son sostenibles”. [SIEGEL. 1983:50]

La Tabla 1.2 - 2, también tomada de Siegel [SIEGEL. 1983:51], define las relaciones que se admiten dentro de cada categoría y muestra en esquema las opera-

61

ciones permitidas para cada rango de datos.
De acuerdo con ella no es procedente, por ejemplo, calcular una media
geométrica a partir de datos de intervalo. De igual manera determinar una media
natural cuando se opera con medidas de proporción, que admiten la media geométrica, puede significar una perdida de información adicional valiosa para el proyecto en que se incardina la estimación.

Escala
Nominal

Ordinal

Intervalo

Proporción

Tabla 1.2 - 2
Estadísticos apropiados
Equivalencia
Moda
Frecuencia
Coeficiente de contingencia
Equivalencia
Mediana
De mayor a menor
Percentiles
Spearman rs
Kendall r
Equivalencia
Media
De mayor a menor
Desviación estándar
Proporción conocida de un Correlación del mointervalo a cualquier otro
mento-producto
de
Pearson.
Correlación del múltiple momento producto
Equivalencia
Media geométrica
De mayor a menor
Coeficiente de variaProporción conocida de un ción
intervalo a cualquier otro
Proporción conocida de un
valor de la escala a cualquier otro
Relaciones definidas

Pruebas apropiadas
Pruebas estadísticas
no
paramétricas

Pruebas estadísticas paramétricas y no
paramétricas.

Otra deficiencia de naturaleza más profunda puede emerger si las ecuaciones diseñadas no tienen su origen y fundamento en propiedades objetivamente

62

extraídas de la organización lingüística misma. Se pueden aplicar formulaciones
de carácter estrictamente teórico a partir de elementos empíricos, pero siempre
que éstos se infieran matemáticamente de fenómenos de la lengua, sin forzar unas
u otros en interés de la investigación.
Los experimentos, a su vez, deben desarrollarse con arreglo a las condiciones impuestas por los algoritmos. Si no son significativos de esta manera, conviene delimitar con exactitud las diferencias que se observan para comprobar
eventualmente por vía empírica la validez del cálculo en circunstancias más generales respecto de aquellas en que se estableció, homologando, si éste es el caso,
las nuevas condiciones como una investigación teórica más.
Tampoco se puede utilizar la forma matemática para dar imagen de cientificidad a las conclusiones derivadas de una determinada formulación universalmente validada y reconocida por la comunidad científica, cuando se han sustituido, en la totalidad o en parte, los factores y elementos constituyentes del cálculo,
supuestamente asépticos y objetivos, por apreciaciones y mediciones subjetivas o
no objetivadas.

63

64

1.2.2
BENEFICIOS Y SERVIDUMBRES DE LOS MÉTODOS
ESTADÍSTICOS

Todo proyecto con finalidad experimental contempla, necesariamente, una
fase de observación y análisis de los hechos que acontecen, y otra de interpretación y conclusiones. En todo momento los métodos estadísticos proporcionan
herramientas de gran eficacia que proceden de la Estadística Descriptiva y la Estadística Muestral. La distinción, en sentido amplio, entre ambas modalidades
emana precisamente de sus diferentes aplicaciones.
La primera, la descriptiva, ayuda a describir. Valora promedios, descubre
la variabilidad o dispersión de las entidades individuales dentro de un grupo y
mide la correlación, estimando hasta dónde es de estrecha la conexión entre dos
conjuntos de medidas. Pero, por razones obvias de economía de medios y tiempo,
cuando se investiga no se actúa sobre la totalidad de los casos que conforman el
universo de estudio. Se recurre a una porción de ellos, a una muestra de la que se
infieren reglas y leyes generales aplicables al conjunto.
La segunda, la muestral, dice el grado de bondad de las mediciones obtenidas de la muestra y el margen de error que se corre al generalizar las conclusiones al común de la población. Cualquier descripción estadística conlleva un
error típico.
El error típico es un número índice que establece la oscilación probable
entre el resultado estadístico derivado de la muestra y el que se habría obtenido
de haber medido la población entera.
La Estadística produce promedios, tendencias, variables, correlaciones, y
detalles particulares que se pierden en un resumen abstracto. Se acude a ella siempre que se precise una descripción de conjunto para alcanzar el detalle del hecho

65

particular. El enfoque estadístico es especialmente útil cuando se debe analizar
una gran cantidad de datos. Ellos son, entonces, reemplazados por unos pocos
índices, fáciles de recordar que bastan para explicar, o justificar, la mayoría de
los propósitos.
Las abstracciones simplificadoras de la Estadística son las únicas capaces
de facilitar el tratamiento de grandes volúmenes de información.
Las ventajas del pensar y de operar sobre métodos estadísticos se pueden
concretar en el siguiente esquema-resumen:
1

La Estadística describe mediante un lenguaje especial que consigue el retrato exacto de los fenómenos que exige la ciencia. Y lo
hace de manera completa, precisa y útil. Su uso obliga a ser claros
en los procedimientos y en el pensar.

2

La Estadística resume resultados de una manera significativa y
cómoda. En un contexto donde las observaciones desordenadas carecen casi de significado, ofrece medios para organizar el caos e
imaginar un panorama completo a partir de los resultados aislados
que se tienen.

3

La Estadística deduce conclusiones generales y lo hace según las
reglas aceptadas. Mide, además, hasta dónde se puede confiar en
una conclusión y cual es el límite de las generalizaciones.

4

La Estadística predice qué tanto sucederá de algo en ciertas condiciones conocidas y medidas. Arrastra un margen de error, pero lo
declara y cuantifica al hacer el pronóstico.

5

La Estadística analiza las causas subyacentes de sucesos complejos. Todo evento, también el lingüístico, responde a motivaciones
diversas que pueden ser puestas de manifiesto por el método experimental.

66

Consecuente con ello, la Estadística exige al investigador que la utiliza
asumir que los usos estadísticos no sustituyen a los experimentos, sino que somete
los datos experimentales al tratamiento numérico apropiado, y le demanda una
formación suficiente que, como mínimo, debe incorporar:
1

Dominio del vocabulario estadístico y de sus símbolos.

2

Destreza para el cálculo. La comprensión de los conceptos llega
muchas veces de su correcta cuantificación tras la resolución de
complejas operaciones numéricas consecuentes con procesos previos de planificación y formulación.

3

Capacidad para hacer hablar a los datos, para interpretar correctamente indicadores y medidas. Una lectura adecuada es fuente de
sentido y de significación. Entendidos erróneamente, son peores
que inútiles.

4

Comprensión del sistema lógico de la estadística, de su manera de
obrar y de su conexión con el lenguaje. Se actúa en un sistema lógico peculiarmente adaptable al tratamiento de problemas científicos. La elaboración de un modelo adecuado a la investigación significa recolectar la información exacta, los datos precisos para
aproximar la meta buscada.

5

Competencia para decidir dónde ha de operar la estadística y dónde
no. Todos los procedimientos estadísticos pueden aclarar los datos,
pero cada indicador tiene sus limitaciones. Todo estadístico se
elabora como una idea puramente matemática. Como tal, descansa
en ciertos supuestos. Sólo si esos supuestos son ciertos en cuanto a
los datos particulares que hay que tratar, el valor estadístico puede
ser aplicado en forma apropiada.

67

68

1.3
DE LA FRECUENCIA A LA DISPONIBILIDAD
LÉXICA

El hecho de que las lenguas estén integradas por elementos discretos permite diversos ejercicios de identificación y segmentación mediante la aplicación
de determinados criterios de clasificación. Estas operaciones facilitan los procesos
para cuantificar las células que las componen, fijar su organización y establecer su
estructura jerárquica. Resultan, por tanto, esenciales en la búsqueda de lo característico y diferenciador de cada una de ellas, en la comprensión de los principios o
leyes sobre los que asientan sus mecanismos de comunicación y en la explicación
de sus modelos relacionales.
La necesidad de alcanzar conclusiones más precisas, objetivas y científicamente irrefutables, abre la puerta de la lingüística al tratamiento de los números
que resultan de ese tipo de análisis mediante la aplicación de métodos estadísticos adecuados.El más antiguo indicador utilizado en el campo léxico, como se ha
relatado en las páginas anteriores, se fundamenta en el recuento de las frecuencias
absolutas y relativas de empleo de unidades léxicas. Nacen de aquí los primeros
listados de palabras ordenadas en razón de la frecuencia de aparición en textos y
conversaciones que serán el soporte de los diccionarios de vocabulario básico.
López Morales [LÓPEZ MORALES. 1986] llega a diferenciar cuatros tipos
distintos de diccionarios11. Habla de diccionarios normativos que catalogan un

11

Este paréntesis queda justificado porque cada una de las categorías reseñadas vienen a propiciar
el desarrollo de una vía, o etapa, hasta desembocar en la disponibilidad léxica.

69

gran número de términos e incluyen arcaísmos, regionalismos, tecnicismos y cultismos. Se constituyen en el inventario del legado léxico de una comunidad de
habla. Junto a ellos distingue las listas de frecuencia que recogen sólo los vocablos vivos, los más comunes en el seno de la colectividad, aquellos que son generalmente utilizados y mayoritariamente comprendidos. Estos vocablos se ordenan
estableciendo una jerarquía de acuerdo a la cantidad de veces que se repiten en un
texto. Ponen de manifiesto la limitación de los hablantes a la hora de manejar el
caudal léxico de su propia lengua. El grupo tercero lo constituyen los diccionarios
de léxico básico que resultan de recuentos selectivos. En este caso se contabilizan
las palabras en mundos diferentes delimitados en función de la clase de texto
generado o de las condiciones en que se produce. Se matiza aquí la frecuencia con
factores nuevos como la dispersión o el uso. El último modelo que enumera López Morales, la disponibilidad léxica, nace con la intención de organizar las palabras atendiendo a su facilidad para aparecer ligadas a temas de comunicación y
situaciones particulares muy concretas. La frecuencia, en ellos, deja de ser, al
menos en teoría, el criterio dominante para la ordenación.
Al mismo tiempo que la lingüística se interesa por el recuento de las frecuencias, la psicología descubre que la frecuencia de uso está en íntima relación
con fenómenos de orden psicológico como la rapidez y exactitud en la percepción de las palabras y el tiempo de reacción verbal. Miller [MILLER. 1956:273] establece experimentalmente una correlación de 0.70 entre frecuencia de uso y percepción y destaca lo sorprendente que resulta una “correlación tan íntima cuando
se observa que las dos evaluaciones - frecuencia y umbral - provienen de fuentes
distintas”.
El umbral de percepción es una medida que conecta sensación y percepción. La sensación se refiere a las experiencias inmediatas básicas generadas por
los estímulos simples [MARTÍN y FOLEY. 1996]. Es la respuesta de los órganos de
los sentidos frente a un estímulo [FELDMAN, R. 1999]. La percepción se encarga de
descifrar esas sensaciones dándoles significado y organización [FELDMAN, R.

70

1999].

Implica, en consecuencia, la actividad del cerebro. Se denomina umbral de

percepción a la cantidad mínima de estímulo necesario para que sea detectado por
los sentidos y enviado al cerebro para su interpretación y respuesta. Por ejemplo,
el umbral de percepción de un sonido está establecido, para el individuo medio y
en condiciones de silencio, en la detección del tic-tac de un reloj de pulso a siete
metros de distancia.
El concepto de tiempo de reacción se considera, en Psicología, acuñado
por Gustav Theodor Fechner, también conocido bajo el seudónimo de Dr. Mises
[FECHNER, G. 1860; edición inglesa de HOWES, D. 1961. Traducción de ADLER, H.].

Fech-

ner es el autor de la teoría de la inferencia inconsciente de la percepción que estima que las sensaciones no permiten el acceso directo a fenómenos ni a objetos,
sino que sirven a la mente como señales de realidad.
La percepción requiere un proceso lógico y activo por parte del perceptor
que utiliza la información suministrada por la sensación para inferir las propiedades de los fenómenos u objetos y responder en consecuencia. Formula al respecto,
en lo que es su principio más famoso, que la intensidad de una sensación se incrementa a lo largo del estímulo (S = k log R) para caracterizar las relaciones psicofísicas externas.
Al hacer esto, creyó haber alcanzado el camino para demostrar una verdad
filosófica fundamental: que la mente y la materia son simples modos diferentes de
concebir una misma realidad. Su pensamiento es adoptado por la Psicología Cognitiva que lo incorpora a sus experimentos.
Franciscus Cornelis Donders hace pública en 1865 una comunicación
preliminar sobre el tiempo de reacción en la que informa del trabajo que realiza
con un estudiante, Johan Jacob de Jaager, que concretará su disertación doctoral
en ese mismo año. Poco después, 1868, [DONDERS, F. 1868; en inglés 1969] defiende
su generalización como procedimiento experimental y lo aplica en el estudio del
tiempo invertido por las operaciones mentales. Concluye que el tiempo de reacción es aditivo y evalúa por separado los tiempos necesarios para responder a

71

estímulos bajo condiciones de decisión y de simple no decisión. Hoy son muchas
las ramas de la ciencia que utilizan esta medida, aunque sin alcanzar la importancia que tuvo en los laboratorios psicológicos de la época.
El cálculo de la frecuencia de uso de la palabra dentro de un idioma pasa,
de esta manera, a ser considerado por lingüistas y psicólogos como un dato de
primer orden en sus estudios y aplicaciones.
Se suele iniciar la relación histórica de esta clase de trabajo con J. W.
Kärding quien, en 1897, [KÄRDING. 1897] establece las palabras más usuales de la
lengua alemana. Siguen Thorndike [THORNDIKE. 1921], que en 1921 hará algo parecido en lengua inglesa, Henmon, en 1924 [HENMON. 1924], en Estados Unidos,
Buchanan en 1927 [BUCHANAN. 1941], Vander Beke [VANDER BEKE. 1935]...12;
pero, sin duda, la referencia mayoritariamente aceptada como esencial para el
desarrollo de esta rama de la léxico-estadística es la investigación, mediado el
siglo XX, de Gougenheim y sus colaboradores en Francia. Ellos publican, en
1956, unos listados de términos que resultan de valorar, mediante la frecuencia,
un extenso corpus de conversaciones obtenidas por registro directo.
Después de la Segunda Guerra Mundial el inglés empieza a imponerse
como el idioma de las comunicaciones internacionales y el francés se siente amenazado. Francia necesita reforzar su posición en las colonias para restaurar su
prestigio exterior, lo que hace cuestión de estado la enseñanza del francés como
lengua extranjera. El Ministerio Nacional de Educación establece una comisión
encargada de fijar los contenidos del “francés elemental”, rebautizado posteriormente “francés fundamental”. Gougenheim, el pedagogo Rivenc y Michéa asumen la máxima responsabilidad en la empresa de encontrar métodos que faciliten
el aprendizaje de esta lengua y favorezcan su difusión El diccionario final del
12

En este apartado sólo se hace mención de los aspectos metodológicos más destacables de unos
pocos trabajos que, por su trascendencia, han marcado un punto de inflexión en esta línea de
investigación y, por ello, son lugar común, referencia y fundamento de la mayoría de los estudios
actuales. El relato completo de su devenir histórico está muy bien tratado y comentado en María
Victoria Mateo [1998:31-47]. Es una buena fuente para llenar lagunas y omisiones.

72

francés elemental/fundamental recopila las palabras más frecuentemente usadas y
su conocimiento pasa a ser la base para la adquisición progresiva y racional del
idioma.
Este enfoque es seductor en su principio, pero pronto aparecen voces críticas. Ya había advertido Michéa [MICHÉA. 1950:188-189] sobre la existencia de un
vocabulario temático y otro atemático.
La lectura atenta de cualquier serie léxica basada en el recuento exclusivo
de frecuencias evidencia que, al margen de las palabras llamadas gramaticales
(artículos, preposiciones, pronombres...), las más habituales en cualquier discurso
y ocasión, existen otras cuyo uso es más o menos relevante según el contexto,
tema o materia de la conversación. Suelen ser vocablos que nombran objetos y
actos inmediatos o muy cercanos al binomio hablante-oyente.
”Los lingüistas admiten que el cálculo de la frecuencia de uso está realmente fundamentado cuando se enumeran las palabras-herramienta, los
verbos, los nombres susceptibles de aparecer en un texto o una conversación cualesquiera”. [FRAISSE, P. 1977a:187].

El mismo Gougenheim [GOUGENHEIM. 1956] reconoce que el sujeto
hablante dispone de dos vocabularios: el vocabulario de la frecuencia, que le suministra el marco de su discurso, y un inmenso vocabulario de disponibilidad en
el que las palabras concretas se organizan con relación a sus necesidades.
Surgen intentos de encuadrar las frecuencias en estadios delimitados. Buchanan [BUCHANAN. 1941], por ejemplo, discrimina según siete áreas temáticas:
obras dramáticas, novela, poesía, folklore, prosa, textos técnicos y textos periodísticos. Matiza la frecuencia con el concepto, ya explicado, de rango. Vander Beke
[VANDER BEKE. 1935]

estima especialmente la aparición de una palabra en varios

textos,...
Pero será el hecho de avanzar en el conocimiento de la metodología estadística, que revela vicios y omisiones en la recogida de muestras, junto a un ma-

73

yor grado de exigencia y rigor en la formulación de hipótesis, lo que aconseje la
búsqueda de otros indicadores y medidas capaces de completar los recuentos de
frecuencias. Afirma, en este sentido, Juilland [JUILLAND, A. 1964:V]:
“Originally we planned to add depth to our investigations by relying on
data provided by available frequency dictionaries and graded word lists,
those of Henmon, vander Beke, and Gougenheim for French; of Brown,
Carr, and Shane for Portuguese; of Macrea for Rumanian; and of Buchanan, Rodríguez Bou, and García Hoz for Spanish. Unfortunately, we
soon realized that these studies, mainly because of their limited pedagogical objective, were not suited to our purpose. Even frequency dictionaries and graded word lists compiled with discrimination and care
were of little help, because differences in the sampling techniques, in the
scanning procedures, in the computing methods, and in the weighting
formulas disqualified the results as a sound basis for meaningful comparison and generalization”.
“Planeamos agregar profundidad a nuestras investigaciones confiando
en los datos proporcionados por los diccionarios disponibles de la frecuencia y calificamos originalmente las listas de la palabra, las de Henmon, Vander Beke y Gougenheim para el francés, de Brown, de Carr, y
de Shane para el portugués, de Macrea para el rumano y de Buchanan,
de Rodríguez Bou, y García Hoz para el español. Desafortunadamente,
pronto descubrimos que estos estudios, principalmente debido a su objetivo pedagógico limitado, no servían a nuestro propósito. Incluso los
diccionarios de la frecuencia y las listas clasificadas de palabras compiladas con discriminación y cuidado eran de poca ayuda, porque las diferencias en las técnicas de muestreo, en los procedimientos de la exploración, en los métodos que computaban, y en las fórmulas que aplicaban
descalificaron los resultados como base adecuada para la comparación
y la generalización significativas”.

La constatación de esta realidad abre otras líneas de investigación que se
concretan en nuevos postulados. Se llega así al concepto de dispersión para co-

74

rregir posibles desviaciones debidas al azar u otras circunstancias con incidencia
en la muestra analizada. Es el equipo de Juilland el que dará el giro definitivo a
los estudios frecuentistas.
[JUILLAND, A. 1964:V]

Y lo hacen en un proyecto que él mimo explica

y justifica así:

“This volume inaugurates our Collection THE ROMANCE LANGUAGES
AND THEIR STRUCTURES, devoted to the publication of the results of
nearly a decade of investigations into the structure of the Romance languages undertaken with the help of electronic computors at the University of Pennsylvania from 1956 to 1961, and at Stanford University since
1961.
The general purpose of these investigations was to prepare
structural frameworks, formal procedures, and programming routines designed to facilitate the use of computors in the descriptive, comparative,
and historical study of the various aspects of natural languages; the more
specific puipose is to use these frameworks, procedures, and routines in
an exhaustive study of the phonological, grammatical, and lexical structuration of the five major Romance languages, French, Italian, Portuguese,
Rumanian, and Spanish.
If the study of the paradigmatic relations which hold between invariants or classes of invariants in the System adds a second dimension
to the "linear" study of syntagmatic relations that hold between variants in
the Text, statistical data add the depth of a third dimension to the universe represented by the textual manifestations of a natural language.
Though the importance of quantitative data for gaining a genuine insight
into linguistic structuration has never been questioned, the gathering of
statistical information by visual-manual techniques was such a
time-consuming task in precomputor days, that it usually discouraged
this type of inquiry”.
“Este volumen inaugura nuestra colección los IDIOMAS
ROMANCE Y SUS ESTRUCTURAS, dedicada a la publicación de los
resultados de casi una década de investigaciones en la estructura de los
idiomas romance emprendidas con la ayuda de computadores electrónicos en la universidad de Pensilvania a partir de 1956 y hasta 1961, y en

75

la universidad de Stanford desde 1961.
Los fines generales de estas investigaciones eran preparar armazones estructurales, procedimientos formales, y las rutinas de programación diseñadas para facilitar el uso de computadoras en el estudio
descriptivo, comparativo, e histórico de los varios aspectos de idiomas
naturales; el propósito más específico es utilizar estos armazones, procedimientos, y rutinas en un estudio exhaustivo de la estructuración fonológica, gramatical, y léxica de los cinco idiomas, francés, italiano, portugués, rumano, y español, principales lenguas romance.
Si el estudio de las relaciones paradigmáticas que actúan entre
los invariantes o las clases de invariantes en el sistema agrega una segunda dimensión al estudio ‘lineal’ de las relaciones sintagmáticas que
celebran entre las variantes en el texto, los datos estadísticos agregan la
profundidad de una tercera dimensión al universo representado por las
manifestaciones textuales de una lengua natural. La importancia de los
datos cuantitativos para ganar una penetración genuina en la estructuración lingüística nunca ha sido cuestionada, sin embargo, la reunión de
la información estadística por técnicas visual-manual era una tarea tan
desperdiciadora de tiempo en los días del pre computador, que generalmente desalentó este tipo de investigación”.

Se trabaja, además, en encontrar fórmulas para determinar el coeficiente de
uso que relacione frecuencia y dispersión. Se procede, para ello, a estratificar el
conjunto léxico en cinco mundos o universos, constituidos por 100 000 palabras,
delimitados por el contenido o las condiciones formales de los textos y seleccionados por procedimientos aleatorios. El índice de uso de cada término decidirá su
inclusión en los diccionarios básicos de la lengua13.
13

La significación de este trabajo es, en opinión del doctorando, tan importante para el devenir
metodológico posterior de la investigación lingüística que justifica el abuso a la referencia textual
que apoya la argumentación en este punto. Pocas veces se han aunado los esfuerzos de tantas
personalidades y expertos de campos diversos en aras un objetivo común. Así lo hace constar el
propio Juilland, cuando manifiesta:
“Cae de su peso que un programa de estudios de tal alcance no se pudiera
haber emprendido sin la ayuda y sin el ánimo de muchos colegas y
colaboradores. En la Universidad de Pensilvania yo estoy grandemente

76

“On the basis of sampling techniques established by modern statistics,
each language was reduced to a body of about 20 000 to 25 000 sentences totalling about 500 000 words: samples of this size are large
enough to be genuinely representative of the language under investigation, and small enough to be economically processable by electronic
means. To insure the representative character of a "standard contemporary universe", each was divided into five equal "worlds" of about 100
000 words: 1) plays, consisting exclusively of dialogue and approximating best the spoken language; 2) fiction, consisting of novels and short
stories; 3) prose, consisting of essays, memoirs, correspondence, etc.; 4)
periodicals, consisting of dailies, weeklies, and monthlies; and 5) technical literature, consisting of writings on medicine, engineering, physics,
botany, etc. For each of these genres, worlds of about 5 000 sentences
totalling out 100 000 words were selected by random selection”.
“Tomando como base las técnicas de muestreo establecidas por
la estadística moderna, cada lengua fue reducida a un cuerpo entre 20
000 y 25 000 oraciones que sumaban cerca de 500 000 palabras: las
muestras de este tamaño son lo suficientemente grandes para ser genuino representante de la lengua bajo investigación y bastante pequeñas
para ser económicamente procesables por medios electrónicos. Para
asegurar el carácter representativo de un ‘universo’ contemporáneo estándar cada uno fue dividido en cinco ‘mundos’ iguales de cerca de
100.000 palabras cada uno: 1) juegos, consistiendo exclusivamente en
endeudado con George O. Seiver, anterior Presidente del Departamento de
Idiomas de Lenguas Romance y Literatura; al Profesor Saul Gorn, Director del
Centro de Computadores; a mis colegas anteriores Eugenio Chang-Rodríguez,
coautor de este Diccionario, a Arnold Reichenberger, a Bodo L. Richter; estoy
también agradecido a mis colaborador, Dr. Nicolas Morcovesco, que asumió la
tarea de Programador Principal; a las Doctoras Catherine Davidovitch, Dorothy
Brodin, y Lilian Szklarczyk, que colaboraron en el proyecto francés; a Sebastián
diBlasi, que colaboró en el proyecto italiano; a P. M. H. Edwards que contribuyó
a las etapas preliminares del proyecto Rumano; y a William y Elaine Polin. En la
Universidad de Stanford, yo deseo reconocer mi deuda con los Decanos Robert
Sears y Virgil Whitaker, con los Decanos anteriores Albert Bowker y Philip
Rhinelander, al Profesor N. Forsythe, Director del Centro de Computación, al Dr.
Wade Cole, y al Profesor Herbert Solomon, Cabeza Ejecutiva del Departamento
de la Estadística; entre mis colaboradores, yo he recibido ayuda preciosa de Eric
Liu, Hiroshi Miyaji, Elisabeth Popov, Randal Whitman, y especialmente de Mrs.
Jean Beeson”. [JUILLAND, A.1964:VII]

77

diálogos lo más aproximado posible a la lengua hablada; 2) ficción, novelas que consisten en historias cortas; 3) prosa, ensayos que consisten
en memorias, correspondencia, etc.; 4) periódicos, diarios, semanarios y
publicaciones mensuales; y 5) literatura técnica, escritos sobre medicina,
ingeniería, física, botánica, etc. Las cerca de 5 000 oraciones que sumaban más de 100 000 palabras, para cada uno de los géneros que integraban estos mundos

fueron designadas por selección al azar”.

[JUILLAND, A. 1964:VI]

En relación con el algoritmo metodológico que adopta, expone
la necesidad de refinar las técnicas de cuantificación al

[JUILLAND, A. 1973:XXXV]

demostrarse que fallan las primeras intuiciones de lexicógrafos y estadísticos
cuando identifican uso en el idioma con frecuencia y ordenan, en consecuencia,
las palabras según coeficientes iguales, o proporcionales, al número de sus ocurrencias en la muestra. Propone como correctivo varias técnicas basadas en el
concepto de dispersión. El cálculo que utiliza el equipo de Juilland es la desviación estándar respecto a la media estadística [JUILLAND, A. 1973:XXXVI-XXXVIII].
D

1

1
2

1

X

El coeficiente de variación es

n

X i2 T 2
2T

`[1]

σ
x

n

Representa el número de géneros, aquí 5.

T

Es la suma de las frecuencias en el género.

T, por tanto, es:
T

T

X 1 X 2 X3 ... Xn

Xi

luego:
Xi2

X12 X22 X32 ... Xn2

78

T2

[2]

La media de los valores de las frecuencias es
X

1
n

Entonces el

Xi

2

T
n

»

T

nX

»

n

T
X

[3]

de variación, que es el promedio de las diferencias de las

medias, puede quedar recogido en la expresión:
1
n

2

(Xi X)2

[4]

La raíz cuadrada de la ecuación [4] es conocida en Estadística como desviación típica. También se puede escribir así:
Xi2 nX
n

2

2

[5]

2

Multiplicando [5] por n se llega a

n2

2

n

Xi2 (nX)2
[6]

Acudiendo a [3] se puede sustituir parte del segundo miembro de la igualdad:

79

n2

2

Xi2 T 2

n

[7]

El segundo miembro de [7] es, precisamente, el numerador bajo radical de
la ecuación [1] que definía, para Juilland, la dispersión. Se puede, en consecuencia, rescribir el cálculo de la dispersión de la forma [8] considerando, además, el
contenido de las igualdades recogidas en [3].
D

1

n
2T

1

2X
[8]

Es importante advertir que en Frecuncy Dictionary of Italian Words
[JUILLAND, A. 1973:XXXVII y XXXVIII]

se aprecian dos errores tipográficos14 que en

modo alguno permitirían llegar, como hace el autor, a la ecuación [8]. En efecto,
en la fórmula [1] aparece
n

1

Xi2 T 2
(DICE)
2T

`[1]

en lugar de
1

n

Xi2 T 2
2T

(DEBE DECIR)

14

`[1]

Aparecen, al menos, en la edición manejada por el doctorando en la Biblioteca Nacional de
Madrid ejemplar de referencia 1/146668.

80

En [8] dice:
1

(DICE)

2X

[8]

cuando quiere decir
1

2X

(DEBE DECIR)
[8]

Estas erratas no se observan, sin embargo, en Frecuncy Dictionary of Spanish Words [JUILLAND, A. 1964:XIV-LXXVIII] donde se explica con todo detalle el
origen del corpus manejado y se demuestra la idoneidad de la fórmula de dispersión, la cual se erige a partir de las propiedades inherentes a la curva normal de
distribución o campana de Gauss [JUILLAND, A. 1964:LIV].
El cálculo de la dispersión es sencillo. Se determina la desviación estándar, se divide entre el doble de la media obtenida y se resta este cociente de la
unidad. Se consigue con ello un índice que oscila entre 0 y 1. Un valor D = 0
significará una pésima dispersión y un valor D = 1 la mejor dispersión posible.
Una palabra cuyas ocurrencias se arracimen en una sola categoría tendrá una dispersión de 0 sin importar su frecuencia.
Por el contrario si las ocurrencias están igualmente distribuidas entre los
géneros tiene un 1 de dispersión sin importar la frecuencia.
Pero ni la frecuencia, ni la dispersión de la ocurrencia de palabras en textos representativos o conversaciones cotidianas, son capaces de predecir su uso
real en el conjunto del idioma [JUILLAND, A. 1973:XLI]. Por eso se intenta combinar
los dos conceptos para precisar más la situación. El equipo de Juilland propone
una fórmula que combina ambos indicadores buscando su reflejo proporcional en

81

el guarismo resultante. Se espera para igual frecuencia un más alto o bajo coeficiente de uso de acuerdo con la dispersión, mientras que con la misma dispersión
el coeficiente de uso pasa depender de la frecuencia.

USO

FRECUENCIA DISPERSIÓN
100

“This means that for D = 1, which is the case when occurrences
are equally dispersed among the categories of the sample, U = F; for D =
0, which is the case when occurrences cluster in one single category, U
= 0; for D = 0.5, U = F/2, etc. In other words, U varies between a high
equal to F and a low equal to 0, depending on the magnitude of D. Consequently, U is a dispersion percentage of F, which means that a less
frequent word can be ranked ahead of a more frequent one, provided
that its occurrences are more evenly dispersed in the genres of the sample”.
“Esto significa que para D = 1, que es el caso cuando las ocurrencias se dispersan igualmente entre las categorías de la muestra, U =
F; para D = 0, que es el caso cuando las ocurrencias arraciman en una
sola categoría, U = 0; para D = 0.5, U = F/2, etc., es decir, U varía entre
un alto igual a F y un nivel bajo igual a 0, dependiendo de la magnitud de
D. Consecuentemente, U es un porcentaje de la dispersión de F, que
significa que una palabra menos frecuente se puede alinear delante de
otra más, con la condición de que sus ocurrencias se dispersen más uniformemente en los géneros de la muestra”. [JUILLAND, A. 1973:XLII].

De forma paralela a este proceso se acuña en Psicología la idea de familiaridad léxica que viene a tender un puente entre los planos lingüístico y psicológico. La familiaridad léxica se explica así:
“No es, como la frecuencia de uso, un índice estadístico de la lengua,
sino un rasgo que caracteriza, para cada sujeto, su lenguaje” [FRAISSE,

82

P. 1977a:180].

La base de estos trabajos se sustenta en la hipótesis que atribuye al fenómeno de la familiaridad un alto grado de correlación con la frecuencia de uso en
virtud de la actuación de mecanismos de orden psicológico con presencia activa
en los factores lingüísticos. Toman en consideración que la frecuencia de uso se
encuentra en íntima relación con la rapidez y exactitud de la percepción de las
palabras y el tiempo de reacción verbal.
La familiaridad léxica se puede definir operacionalmente como una escala
de medición obtenida por procedimientos clásicos, esto es, a partir de la noción
intuitiva que los sujetos tienen de la proximidad o lejanía de cada palabra. Experiencias de laboratorio basadas en la medición del umbral de reconocimiento de
palabras [HOWES, D. y SOLOMON, R. 1951:401-410] han mostrado que ese indicador
es tanto más bajo cuanto más grande es la frecuencia alcanzándose correlaciones
de Spearman entre 0.57 y 0.87 [HOWES, D. 1954:106-112].
Es Francia, también, quien subvenciona los trabajos iniciales. Los más
importantes los llevan a término Fraisse en París y Noizet en Marsella15. Los experimentos responden básicamente a dos tipologías:
1. Se solicita a un grupo de sujetos que puntúen entre 1 y 5 cada una de las
palabras incluidas en un listado, generalmente extraído de las escalas de
Gougenheim y seleccionadas de acuerdo a su frecuencia y longitud, tomando como criterio su percepción subjetiva acerca de lo cercanas y familiares que les resultan.
2. Se mide el tiempo de reacción del sujeto a la hora de identificar y reconocer esas palabras presentadas a manera de estímulo.
Los resultados demuestran inequívocamente la existencia de importantes
diferencias entre la frecuencia de uso y los coeficientes de familiaridad, algo ya

15

Se volverá a incidir sobre ellos en el capítulo siguiente.

83

advertido por los lingüistas, y que se explica porque el hablante utiliza corrientemente infinidad de palabras, además de las catalogadas como gramaticales, sin
tomar conciencia de ello por incluirlas dentro de locuciones adverbiales o frases
más o menos hechas (de un momento a otro, del mismo género, con gran pena...).
Estos términos no son reconocidos como próximos cuando son presentados de
forma aislada y con valor exclusivo en sí mismos. Fraisse afirma que:
“Las palabras están ligadas a los objetos. Unas y otros están, por así
decir, adosados de forma mutua, aun cuando la frecuentación de los objetos provoca un reforzamiento del vínculo entre el objeto significado y la
palabra que lo designa, y por eso mismo aumenta la familiaridad de esa
palabra. De ello resulta que ciertas palabras concretas, aunque de cierta
frecuencia de uso, son, no obstante, muy familiares, porque los objetos
que ellas significan se encuentran a diario. En este sentido, tal vez podríamos decir que si la frecuencia de uso atañe a la lengua, es decir, a
una realidad sociológica, la familiaridad atañe al habla, vale decir, al empleo implícito o explícito de la lengua en el comportamiento”. [FRAISSE,
P. 1977a:188].

La declaración anterior significa una crítica para la frecuencia de uso por
su actuación sobre los signos aislándolos de las realidades que designan. Subraya,
además, la dificultad para que un sujeto perciba como suya una palabra haciendo
total abstracción del objeto por ella señalado. Este reconocimiento depende más
de la cercanía de la cosa nombrada que de lo habitual del término dentro del habla
cotidiana.
La familiaridad así planteada se coloca a medio camino entre la frecuencia
de las situaciones y la frecuencia de utilización de las palabras correspondientes
en el lenguaje explícito.
Cercano al concepto de familiaridad se encuentra el modelo de análisis
léxico conocido como disponibilidad. Según Gloria Butrón [BUTRÓN, G. 1987:15]
es Michéa [MICHÉA. 1953:338-344] el primer lingüista en realizar una encuesta so-

84

bre disponibilidad léxica. Michéa define así el nuevo concepto:
“En présence d´une situation donnée, les mots que viennent le premiers
à l´esprit sont ceux qui sont liés tout spécialement cette situation et la caractérisent. [...]Un mot disponible est un mot qui, sans être particulièrement fréquent, est cependant toujours prêt à être employé, et se présente immédiatement à l´esprit o ù moment ou l´on en a besoin”.
“En presencia de una situación dada, las palabras que vienen
las primeras al espíritu son las que están especialmente vinculadas a esta situación y las caracterizan. [...] Una palabra disponible es una palabra que, sin ser especialmente frecuente, debe, sin embargo, estar
siempre dispuesta a emplearse, y se presenta inmediatamente al espíritu en el momento en que es necesaria”. [MICHÉA, R. 1953:342].

Ya se ha comentado como los primeros vocabularios basados en el cálculo
de la frecuencia léxica hacen surgir voces que recuerdan la existencia de términos
de frecuencia muy baja y que, sin embargo, son habitualmente empleados en conversaciones cotidianas.
Hay palabras, caso de los artículos o las preposiciones sin las cuales sería
imposible la comunicación, que tienen índices muy altos de frecuencia y aparecen
de forma recurrente en cualquier tipo de relación comunicativa [MACKEY 1971].
Este léxico constituye aproximadamente un tercio de los elementos que componen
la frase.
Por el contrario, hay otros términos muy relacionados con el tema a debate
cuya frecuencia depende de la naturaleza del texto, del grupo social o de circunstancias coyunturales. Se impone, por tanto, la diferenciación entre léxico frecuente y léxico utilizado en situaciones frecuentes, entre vocabulario frecuente y vocabulario disponible.
Michéa [MICHÉA. 1953] también plantea la incorporación del concepto de
centro de interés a los trabajos lexicológicos. Los centros de interés [DECROLY,
O. 1922] son

una propuesta pedagógica clásica que, desde un enfoque globalizador,

85

intenta acercarse a los intereses naturales de los educandos. Van a resumir las
“ideas-fuerza” que mueven o motivan a los alumnos y tiene su origen en las necesidades más elementales tanto físicas como intelectuales o sociales. Deben girar,
dice Decroly, alrededor de cuatro grandes temas: alimentarse para conservar y
desarrollar la vida, protegerse contra la intemperie, defenderse contra el peligro y
actuar y trabajar solidariamente, recrearse y mejorar.
La opción de Michéa consiste en computar los nombres temáticos o concretos a los que accede la memoria del hablante cuando afronta una situación específica que le sitúa en una determinada dirección semántica. La sugerencia es
recogida por el propio Gougenheim que, en las sucesivas ediciones de su diccionario, clasifica el corpus que recoge en dieciséis centros de interés.
“1.

Les parties du corps.

2.

Les vêtements.

3.

La maison.

4.

Les meubles de la maison.

5.

Les aliments et boissons des repas.

6.

Les objects placés sur la table et dont on se sert à tous les repas
de la journée.

7.

La cuisine, ses meubles et les utensiles qui s´y trouvent.

8.

L´école, ses meubles et son matériel scolaire.

10.

La ville.

11.

Le village ou le bourg.

12.

Les moyens de transport.

13.

Les travaux des champs et du jardinage.

14.

Les animaux.

15.
16

Les jeux et distractions.
Les metieres”. [BUTRÓN, G. 1987:85].

Con la nueva propuesta metodológica se entra en el debate de cuántos y
cuáles deben ser los centros de interés a considerar desde el punto de vista léxico.
Opinan de forma y manera activa, entre otros, Njock [NJOCK. 1979], Galisson

86

[GALISSON. 1979],

Azurmendi [AZURMENDI. 1983], Justo Hernández [JUSTO

HERNÁNDEZ. 1986],

Canizal Arévalo [CANIZAL ARÉVALO. 1987], Max Echeverría

[ECHEVERÍA, M. 1987]...

López Morales, a partir de 1983, define la disponibilidad léxica como “el
caudal léxico utilizable en una situación comunicativa dada” [LÓPEZ MORALES, H.
1983a:213],

vinculando definitivamente las palabras con la situación o contexto

comunicativo en que son empleadas. Además, hace notar que el índice de uso de
Juilland, en su oscilación entre 0 y 1, crece en la medida en que la dispersión no
se reparte equitativamente entre todos los mundos considerados, lo que, en su opinión, significa una descompensación de la frecuencia a favor de la dispersión
[LÓPEZ MORALES, H. 1983a:7].

El procedimiento habitual para determinar el nuevo indicador consiste en registrar de manera ordenada los vocablos que cada informante actualiza,
en un tiempo dado, asociados a un centro de interés que se presenta como estímulo. Se supone que serán los más disponibles para el hablante en ese entorno conversacional. En un primer momento se puntúan las palabras teniendo en cuenta
sólo su frecuencia, pero pronto se plantea la necesidad de cuantificar también el
lugar de aparición. La demanda de ponderar el factor posición nace del modo de
operar de la memoria que recupera antes los conceptos que le son más familiares.
López Morales elabora, junto a Lorán [LÓPEZ MORALES, H. 1983b], una estrategia
de cálculo del índice o coeficiente de disponibilidad que considera por primera
vez las frecuencias en cada posición.
El índice de disponibilidad léxica se definió, en palabras de Butrón
[BUTRÓN, G. 1987:21],

“antes de proponerse ninguna forma concreta de calcularlo”.

Ella misma ensaya modelos que complementan los de Lorán. En 1987 López
Chávez y Strassburger Frías [LÓPEZ CHÁVEZ. 1987] presentan un algoritmo diferente.
Estimar la disponibilidad plantea varios problemas. Están, por ejemplo, la
atribución de pesos a las posiciones, la recogida de datos mediante listas abiertas

87

o listas cerradas y el tamaño de las muestras, que implican tratamientos numéricos
adecuados y distintos. Además hay que hacer realmente comparables los indicadores resultantes de investigaciones diferentes.
El estudio de la disponibilidad léxica tiene hoy plena vigencia por su interés lingüístico y pedagógico, y no entra, en modo alguno, en contradicción con los
léxicos básicos. Por el contrario, complementa los catálogos que especifican la
proporción de uso de las palabras en el conjunto de la lengua, el léxico básico, con
las nóminas concretas de términos, esencialmente nombres, que el hablante utiliza
en contextos comunicativos específicos, el léxico disponible.

88

Ilustración 3 – De la frecuencia a la disponibilidad léxica

89

90

1.4
ESTUDIOS ESPECÍFICOS DE DISPONIBILIDAD
LOCALIZADOS
ORGANIZACIÓN CRONOLÓGICA

Sigue una relación que cataloga algunos documentos localizados en conexión con los planteamientos, métodos de trabajo o aplicaciones nacidos del
fenómeno de la disponibilidad léxica. En contra de lo habitual en estos casos, se
ha optado por organizar las entradas siguiendo un criterio cronológico. Presentar
en este lugar una reseña no alfabetizada tiene el objeto de ampliar las visiones
histórica y geográfica del fenómeno de la disponibilidad. Quedan, de este modo,
más claramente definidas varias perspectivas. Se percibe mejor, por ejemplo, la
trayectoria evolutiva del concepto y el debate generado, quiénes son los artífices
de su desarrollo o cuáles las razones de su pujanza tras medio siglo de vigencia
en una sociedad tecnológica y avanzada. No obstante, con objeto de facilitar posibles búsquedas, se inserta un apéndice al final de este volumen, a modo de índice de autores, que ubica de manera sencilla el lugar concreto donde se sitúa cada
ficha bibliográfica.
La lectura del listado mueve a algunas reflexiones. Llama la atención la
cantidad de estudios que tienen su origen en entornos educativos o relacionados
con el adiestramiento de docentes, lo que confirma su interés pedagógico en todos los niveles formativos, desde la etapa infantil de preescolar hasta el ámbito
universitario. En ocasiones están integrados en programas de investigación subvencionados desde instituciones públicas o privadas. A veces se incardinan en la
enseñanza del español como lengua extranjera. Últimamente están entrando también en el mercado del software educativo.

91

Lamentablemente un elevado número de los trabajos recogidos en el inventario, especialmente los más antiguos, son memorias de licenciatura o doctorado inéditos, algunos de ellos manuscritos, o material de ponencias y congresos a
los que es difícil acceder.
Hay que recordar también que son varias las facultades que ofertan la disponibilidad léxica como materia optativa o dentro de programas de Tercer Ciclo,
las Universidades de Cádiz o Salamanca, por ejemplo. Tampoco se puede dejar
de mencionar el Proyecto Pan Hispánico de Disponibilidad Léxica, que, bajo la
dirección y coordinación de Humberto López Morales, tiene como objetivo:
“Elaborar Diccionarios de Disponibilidad Léxica para las diversas zonas
del mundo hispánico. La homogeneidad de criterios permitirá establecer
comparaciones de tipo lingüístico, etnográfico y cultural, dibujar áreas de
difusión y, en general, servir de punto de partida para análisis posteriores”. [DISPOLEX: Objetivos].

Toda la información relativa al proyecto, situación de trabajos de campo,
bibliografía y publicaciones, metodología... está recogida en la página Web, que
gestiona la Universidad de Salamanca, http://www3.usal.es/dispolex.

92

CATÁLOGO CRONOLÓGICO DE TRABAJOS

Año 1953
MICHÉA, R. (1953).
"“Mots Fréquents et Mots Disponibles. Un Aspect Nouveau de la Statistique du
Langage" Les Langues Modernes, 47:338-344.

Año 1971
MACKEY, W.F. (1971)
Le vocabulaire disponible du Français. Didier. París.
---- (1971)
Le sondage dans les enquêtes de disponibilité. CIRB. Québec.

Año 1972

MACKEY, WILLIAM. (1972)
Le vocabulaire disponible du Français. Vol. I y II. Didier. París.

Año 1973
LÓPEZ MORALES, Humberto. (1973).
Disponibilidad Léxica en los Escolares de San Juan. Ms.

Año 1975
LÓPEZ MORALES, Humberto. (1975).
"Frecuencia y disponibilidad léxica”. Ponencia presentada en el IV Congreso
ALFAL. Enero.

Año 1978
LÓPEZ MORALES, Humberto. (1978).
“Frecuencia, Disponibilidad Léxica y Programación Curricular”. En Aportes de
la Lingüística a la Enseñanza del Español como Lengua Materna. LÓPEZ
MORALES, H. (Ed.). Edición especial del Boletín de la Academia Puertorriqueña de la Lengua Española, 6:73-86.

93

Año 1979
LÓPEZ MORALES, Humberto. (1979).
“Disponibilidad léxica y estratificación socioeconómica”. En Dialectología y Sociolingüística: temas puertorriqueños. 173-181. Playor. Madrid.

Año 1983
AZURMENDI AYERBE, María José y OLARTE, Francisco José. (1983)
“Descripción del euskera utilizado actualmente, estudio dialectológico del léxico
disponible aplicado a gorputzaren atalak/partes del cuerpo humano”. Cuaderno
de Sección Hizkuntza eta Literatura. 2, Separata. Sociedad de Estudios Vascos.
Zaráuz.
LÓPEZ MORALES, Humberto. (1983a).
Estratificación social del español de Puerto Rico. Universidad Autónoma de
México. México.
---- y LORÁN, R. (1983b).
“Nouveau calcul de l´indice de disponibilité”. Ms.
LORÁN, R. (1983)
Un índice de disponibilidad léxica. (Comunicación). Departamento de Matemáticas. Recinto Universitario de Mayagüez. Universidad de Puerto Rico.

Año 1984
LÓPEZ MORALES, Humberto. (1984).
“Disponibilidad léxica y estratificación socioeconómica”. Dialectología y Sociolingüística: Temas puertorriqueños, 173-181. Playor. Madrid.

Año 1985
ECHEVERRÍA, Max S. (1985)
“Disponibilidad léxica en Educación Media”. Revista de Lingüística Aplicada,
15:55-112.
ROMÁN MORALES, Belén (1985)
Disponibilidad léxica de los escolares de primero, tercero y quinto grados del
distrito escolar de Dorado. Tesina para obtención del grado de Maestría en Educación Secundaria con especialidad en español. Universidad de Puerto Rico. Recinto de Río Piedras. Programa Graduado en Educación Secundaria. Puerto Rico.

94

Año 1986
JUSTO HERNÁNDEZ, Hortensia G. (1986).
Disponibilidad léxica en colores. Tesis Licenciatura (Licenciado en Lengua y
Literaturas Hispánicas). Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad
de Filosofía y Letras. LÓPEZ CHÁVEZ, Juan Manuel, asesor. Universidad Nacional Autónoma de México. México.
LÓPEZ MORALES, Humberto. (1986)
Enseñanza de la lengua materna. Playor. Madrid.
MENA OSORIO, Mónica (1986).
Disponibilidad léxica infantil en tres niveles de enseñanza básica. Tesis presentada a la Escuela de Graduados de la Universidad de Concepción para optar al
Grado de Magíster en Artes con Mención en Lingüística. ECHEVERRÍA, Max S.
profesor guía. Universidad de Concepción. Concepción, Chile.

Año 1987
BUTRÓN, Gloria. (1987).
El léxico disponible: índices de disponibilidad. Tesis. Universidad de Puerto
Rico. Recinto de Río Piedras, Programa Graduado en Estudios Hispánicos. Universidad de Puerto Rico. Puerto Rico.
CANIZAL ARÉVALO, Alva Valentina. (1987).
Disponibilidad léxica en escolares de primaria terminada: Análisis de seis centros de interés. Tesis Licenciatura (Licenciado en Lengua y Literaturas Hispánicas). Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras.
LÓPEZ CHÁVEZ, Juan Manuel, asesor. Universidad Nacional Autónoma de
México. Facultad de Filosofía y Letras. México.
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110

febrero.
---- (2002c)
“Cuestiones metodológicas sobre los estudios de disponibilidad léxica”. En V
Congreso de Lingüística General. Marzo, León.

111

112

113

114

“La transición de los datos a la teoría requiere
imaginación creativa, las hipótesis y teorías
científicas no se derivan de los hechos observados, sino que se inventan para dar cuenta de
ellos”
Carl G. HEMPEL
Filosofía de la ciencia natural, 2.
“La investigación científica: Investigación y contrastación.”

115

116

Capítulo 2
ALGUNAS PROPUESTAS
METODOLÓGICAS
2.1
INTRODUCCIÓN: LAS PALABRAS FAMILIARES

E

l presente capítulo está justificado por la pretensión de esta Tesis de

elaborar una herramienta de cálculo que perfeccione la estimación de

los coeficientes de disponibilidad léxica que caracterizan a una comunidad y que debe, necesariamente, construirse a partir de un mo-

delo matemático que reproduzca de la manera más exacta posible, tanto el hecho
lingüístico en sí mismo, como el contexto en que el acto de habla se produce. Ello
implica que cualquier elemento con incidencia en el fenómeno debe tener una
potencia numérica en la ecuación proporcional a su significación real establecida
con criterios estrictos de objetividad y rigor. Tampoco puede olvidar las servidumbres derivadas del método experimental utilizado para recoger los datos a
partir de los cuales se opera.
Es ineludible, por ello, realizar un examen pausado de los factores que
constituyen la esencia de la disponibilidad y establecer las condiciones matemáticas que los integrará en el procedimiento adoptado para medirla. Para comprender las causas que determinan la tendencia de algunas palabras a ser actualizadas
aquí y ahora con preferencias a otras más usuales y frecuentes, es necesario empezar por descubrir las circunstancias, facultades, sucesos o leyes que actúan sobre
117

los individuos cuando deciden establecer una conversación acerca de un tema
familiar y cercano. Interesa especialmente ponderar el componente método. No
se olvide que la investigación no se erige a partir de la observación directa del
acto de la comunicación, sino que articula una situación artificial de “laboratorio”
con la intención específica de intuir, a partir de ella, lo que puede llegar a ocurrir
en un entorno espontáneo de cotidianidad. Procede, después, delimitar los ámbitos y mecanismos de todos y cada uno de los componentes descubiertos, así como
evaluar la intensidad con que operan, se interfieren o favorecen.
Permítase empezar aclarando que sólo en este sentido se analizan con mirada crítica algunas de las formulaciones manejadas en importantes investigaciones pioneras sin que, en ningún caso, se pretenda devaluar sus conclusiones, ni
cuestionar las construcciones metodológicas imaginadas por quienes las realizaron. Muy al contrario, con este ejercicio se aspira a interpretar mejor los mecanismos que desarrollaron, las razones con que justificaron sus axiomas y postulados y los excesos, si es que los hubo, en que pudieron incurrir. Se trata de indagar, mediante un ensayo reflexivo, en su epistemología para descubrir aquello
que cada una aporta a la investigación lingüística y que no se puede perder en
modo alguno, junto a sus direcciones más cuestionables por poco productivas.
La primera tentativa moderna cercana a la línea de investigación de la disponibilidad pertenece más al ámbito de la psicología que al de la lingüística, aunque relaciona estrechamente ambas disciplinas. Se centra en la búsqueda, ya mencionada, de las palabras familiares.
Los métodos utilizados para establecer los índices de familiaridad léxica
están claramente vinculados a los planteamientos sobre los que se construye este
concepto. Recogen, en principio, dos aspectos de un mismo fenómeno: la conciencia que posee el propio sujeto acerca de los términos que le son más cercanos
y la rapidez con que el individuo reconoce determinadas palabras y responde al
estímulo que representan.
Basados en la primera premisa se encuentran bastantes trabajos. Se co-

118

mentan a continuación los realizados por P. Fraisse en París y por G. Noizet y C.
Flament en Aix y Marsella que proclamaron de forma clara e inequívoca en sus
conclusiones la alta correlación existente entre la frecuencia de uso y el tema del
discurso.
Las experiencias de París, Aix y Marsella [FRAISSE, NOIZET y FLAMENT.
1977a:180-181]

consistieron en proponer a un grupo de estudiantes una lista de 25

sustantivos (pertenecientes a las bandas logarítmicas con frecuencia de 1, 4, 16,
64 y 256, sobre 312 de término medio, según las listas de Gougenheim de 1956),
mezclados al azar y presentados en una sola columna, para solicitar de los encuestados su ordenación de acuerdo a los siguientes criterios: se debía asignar un 1 a
las cinco palabras consideradas como “más familiares” y un 5 a igual cantidad de
términos reconocidos como “menos familiares”; un 2 y un 4, respectivamente, a
otros cinco vocablos calificados como “bastante” o “poco familiares”; se adjudicaría, finalmente, el valor 3 a las voces no puntuadas con anterioridad.
Los investigadores, después, van a otorgar a estos rangos un peso decreciente que oscila entre 4, para la elección más familiar, y 0. Los índices de familiaridad de cada palabra se obtienen de promediar la suma de las puntuaciones
alcanzadas. En definitiva, los cálculos realizados para cada palabra responden a la
siguiente ecuación:

Familiaridad palabra

4 fp1

3 fp2

2 fp3

1 fp4

N

donde fp1

es frecuencia de la palabra en la posición 1

fp2

es frecuencia de la palabra en la posición 2

fp3

es frecuencia de la palabra en la posición 3

fp4

es frecuencia de la palabra en la posición 4

N

es número de entrevistados

(Nótese la desaparición del sumando correspondiente a la 5ª posición al atribuirle un peso de 0).

La comparación de los resultados obtenidos, escala de familiaridad, con la

119

escala de frecuencia de uso de Gougenheim mediante el coeficiente de correlación de Pearson alcanzó un valor de 0.90 que demuestra la alta dependencia existente entre ambas medidas. No obstante, la detección de términos discrepantes con
la norma general lleva a los investigadores a manifestar que:
“El distingo entre la primera palabra y la segunda es mucho más importante en familiaridad que en logaritmo de frecuencia de uso. Lo cual entraña una estrechura hacia lo alto de la mayor parte de la escala”.
[FRAISSE, NOIZET y FLAMENT. 1977a:185].

El segundo procedimiento para precisar la familiaridad analiza la fase de
recepción del acto comunicativo oral o escrito. Para ello, con ayuda del taquitoscopio, se controla lo que el individuo tarda en percibir el significado de las palabras midiendo el tiempo transcurrido entre su presentación y la reacción que provoca.
Ya se ha comentado en el capítulo anterior la importancia que, en Psicología, han tenido los experimentos basados en los tiempos de reacción. Los estudios taquitoscópicos aplicados al vocabulario comprueban que los términos que
acreditan alta frecuencia producen latencias de respuesta más cortas y menor número de errores que los términos de baja frecuencia [HOWES y SOLOMON. 1951:401410; SOLOMON, R. L. y HOWES, D. H. 1951:256-270.

Desde ese momento los psico-

lingüístas aceptan que el umbral de reconocimiento de la frecuencia de uso depende de la longitud de la palabra, de la actitud del sujeto y de sus intereses o necesidades en el momento de la prueba. Entienden también que el proceso perceptivo ha de provocar necesariamente una acción discriminatoria o identificativa
expresa [FRAISSE. 1977b:192]. Sólo entonces se considera finalizada la percepción.
Lo confirman midiendo el tiempo que cada sujeto necesita para reconocer y reaccionar ante palabras de frecuencia y familiaridad conocida presentadas como estímulo.

120

“No éramos los primeros en encarar este problema. En 1947, Bruner y
Postman, y en 1954 Delucia y Stagner, lo habían estudiado. En ambos
casos el material verbal tenía connotaciones afectivas, y en ambas investigaciones los autores habían encontrado una relación curvilínea entre umbral de reconocimiento y tiempo de reacción verbal”. [FRAISSE.
1977b:192]

Las investigaciones de Fraisse [FRAISSE. 1977b] avalan los resultados de
Howes y Solomon y demuestran, sin dejar lugar a la duda, que el umbral de reconocimiento desciende en la medida que aumenta la familiaridad de la expresión.
Cuantifican la correlación así:

0.83
No se alcanzan, sin embargo, índices tan elevados cuando se correlaciona umbral
de reconocimiento y frecuencia. En este caso el coeficiente desciende hasta la
estimación

0.62
Los valores anteriores corroboran que el sujeto aprecia como más suyas
aquellas palabras que designan objetos próximos o habituales, frente a otras, quizás más usuales en el habla cotidiana, pero de significación menos familiar.
Al margen de las conclusiones, puede resultar de interés exponer algunas
reflexiones acerca de los métodos utilizados. Se trabaja siempre sobre palabras
seleccionadas por cumplir los requisitos apriorísticos de la investigación. Los vocablos no fluyen espontáneamente ante los sujetos entrevistados. Es posible que la
percepción de proximidad hubiese variado de integrarse dentro de un contexto
comunicativo determinado.
Hay que advertir también que los datos manejados en los experimentos
del primer tipo se encuadran en la categoría de ordinales. Esta clase de medición

121

coloca cada observación en una posición relativa con respecto a todas las demás,
pero no especifica la distancia entre dos mediciones adyacentes, es decir, a partir
de la ordenación se conoce que “a” es más, o menos, que “b”, pero no existe
legitimidad para cuantificar la amplitud real de su diferencia. La tabla de Siegel,
Tabla 1.2.1 - 2, ya comentada, reduce a mediana, percentil y coeficientes de correlación de Spearman y Kendall, los estadísticos que le son aplicables.
Para incrementar la información proporcionada por esta clase de dato se
suele recurrir a otorgar pesos a las posiciones. Eso significa ponderar la influencia
relativa que cada lugar ostenta con relación a la variable tomada en su conjunto.
Se concede un valor numérico a cada rango de modo que, en su variación, se
concrete la medida estimada del entramado jerárquico en que se inserta. Se adjudican puntajes mayores a las primeras posiciones. El procedimiento es habitual en
la toma de decisiones y tiene como base el sentido común.
Sin embargo, esta aproximación intuitiva está condicionada, ya que podría
sesgar el análisis [GASS, S. 1991]. Transforma la escala ordinal en numérica, lo que
incrementa la potencia y fiabilidad de los estadísticos, pero supone una ingerencia
en las respuestas. Siempre que los expertos [FOX, D. J. 1981:725] asignan un peso,
aún cuando la decisión haya sido fruto de profunda y bienintencionada reflexión,
se puede demostrar que habría conclusiones diferentes a partir de parámetros distintos.
Las Tablas 2.1 - 1 y 2.1 - 2 resumen las variaciones que experimentarían
los índices de familiaridad en un hipotético experimento realizado sobre 15 informantes. Con mover sólo una unidad el rango de puntuación, de 0 - 4 a 1 - 5, se
produce un cambio en los coeficientes de familiaridad que obliga a la reordenación de palabras. Hay un intercambio de los lugares 1ª y 2ª entre las palabras “c”
y “d”. También los términos “a” y “e” se alternan en 4ª y 5ª posición.
Es fácil concluir, a la vista de lo expuesto, lo aventurado de extraer afirmaciones categóricas a partir de escalas ordinales convertidas en numéricas por
este camino.

122

Tabla 2.1. - 1

Cálculos efectuados a partir de los pesos aplicados en la experiencia parisina
Peso
Posición
Palabras
a
b
c
d
e
Total en la posición

4
1
1
4
4
3
3
15

3
2
1
2
4
7
1
15

2
3
3
2
4
5
1
15

1
4
1
4
6
1
3
15

0
5
9
0
4
2
0
15

Coeficiente
familiaridad POSICIÓN
0,933333
5
2
3
2,8
2
2,933333
1
1,333333
4

Tabla 2. 1 -2

Cálculos efectuados cambiando los pesos originales para dar el valor 1 a la 5ª posición
Peso
Posición
Palabras
a
b
c
d
e
Total en la posición

5
1
1
4
4
3
3
15

4
2
1
2
4
7
1
15

3
3
3
2
4
5
1
15

123

2
4
1
4
6
1
3
15

1
5
9
0
4
2
0
15

Coeficiente
familiaridad POSICIÓN
1,933333
4
2,8
3
4,266667
1
4,133333
2
1,866667
5

124

2.2
LAS FÓRMULAS DE LÓPEZ MORALES Y LORÁN

Queda dicho en el capítulo anterior que los índices de disponibilidad nacen con la intención de ordenar las unidades léxicas según su posibilidad de aparecer en contextos específicos. Se parte de las listas de vocablos proporcionadas
por informantes que se jerarquizan atendiendo a sus frecuencias y orden de mención. El método se basa en la petición al encuestado de una relación de términos
vinculados al centro de interés que sirve de estímulo.
Ilustración 4 - Conceptos metodológicos
Rango mayor de informante
o rango de la encuesta

1

2

3

Posición
4 5 6

7

8

9

10

A)

6

8

9

6

6

8

5

7

8

9

B)

9

9

7

9

8

4

8

3

2

4

C)

5

4

3

7

9

9

8

8

7

9

D)

8

7

9

6

5

7

6

8

8

2

Vector de
frecuencias

28 28 28 28 28 28 27 26 25 24
Informantes que alcanzan la posición

MATRIZ DE FRECUENCIAS

125

López Morales y Lorán [LÓPEZ MORALES, H. 1983b] elaboran una primera
ecuación matemática con la finalidad de medir la fuerza que mueve a actualizar
unas palabras antes que otras.
Cuando defienden su modelo se apoyan sobre un principio que fundamenta toda la argumentación: dentro de un grupo social, una frecuencia baja en
primeras posiciones puede significar más disponibilidad para el término que una
frecuencia mayor de otro que aparece en lugares posteriores.
Enuncian [BUTRÓN. G. 1987:33-45], además, cuatro axiomas o condiciones
que debe satisfacer el índice buscado:

1.

2.

Si, en dos o más vectores de frecuencias relativas, los valores correspondientes a posiciones homólogas son iguales, la ordenación
resultante no debe alterarse aunque cambien las cantidades de esas
posiciones siempre que continúen siendo iguales. Es el axioma de
la independencia de los componentes (Tabla 2.2 - 1).
La tasa de sustitución funciona como una constante. Entienden por
tasa de sustitución de una posición respecto de la siguiente “la razón entre una variación en la frecuencia relativa en la primera posición y el cambio necesario en la siguiente posición para compensar la variación”. [BUTRÓN, G. 1987:39].
Tabla 2.2. - 1

Independencia de componentes

4
8
9

5
7
1

6
4
4

ORDENACIÓN

A)
B)

Posición
1 2
3
2 5
7
3 5
6

4
7
7

5
7
1

6
2
2

ORDENACIÓN

A)
B)

Posición
1 2
3
2 3
7
3 3
6

126



Es, en definitiva, un factor que pondera las frecuencias de cada posición otorgando más peso a las menciones iniciales.
Cuando dos palabras cuentan con la misma frecuencia en todas las
posiciones menos en dos, el índice declarará más disponible aquella mencionada más veces en lugar más adelantado.
El valor de la palabra en primera posición siempre debe ser igual a
uno con objeto de facilitar las comparaciones.

3.

4.

Con esas premisas López Morales y Lorán proponen la formula siguiente:

n

Disponibilidad palabra

i 1

xpi

i 1

Siendo xpi

fp

i

Ni

[Fórmula LML1]

donde: n

es máxima posición alcanzada.

xpi

es frecuencia relativa de la palabra en la posición.

fpi

es frecuencia absoluta de la palabra en la posición.

i

es posición.

Ni

es número de informantes que cuyas listas contienen la posición i.
es tasa de sustitución.

Su índice de disponibilidad léxica es fácil de calcular. Basta sumar los
productos resultantes de multiplicar su frecuencia relativa en cada posición por la
tasa de sustitución. De este modo:
D(p)

El valor de
que

0

x1

0

x2

1

x3

2

x4

3

... x n

n 1

ha de ser inferior a 1 por exigencia del segundo axioma y, dado

siempre es igual a 1, se verifica que la tasa correspondiente a la primera

posición equivale a la unidad.

127

La constatación de que esta formulación sólo es aplicable a listados de
palabras de la misma longitud, lo que obliga al recorte de todas las series para
igualarlas a la relación más corta con la consiguiente pérdida de información, lleva a los investigadores a modificar la ecuación inicial con el propósito de respetar
la integridad de los datos recogidos [BUTRÓN, G. 1987:39].
Para conseguirlo, sin alterar esencialmente sus principios, corrigen el segundo axioma, que mantenía constante la variación de , y calculan la tasa de
sustitución como sigue:
i 1

i

Ni
Ni

1

El cambio considera el número de los informantes que alcanzan la posición actual y los que pasaron por la posición anterior. Se relacionan en el cociente:
Ni
Ni 1

Sustituyendo la antigua tasa por la nueva en la fórmula original resulta:

Disponibilidad palabra

n
i 1

Ni

i 1

Ni

1

xp

i

[Fórmula LMLII]

Un ejemplo ayuda a comprender el procedimiento descrito en ambas fórmulas e ilustra algunas precisiones que pueden derivarse de su aplicación. Sea la
matriz recogida en la Tabla 2.2 - 2 el punto de inicio de un supuesto cálculo de
disponibilidad. Se trabaja sobre una hipotética encuesta realizada entre 60 informantes que alcanzan un rango máximo de 10 posiciones y muestra cinco vectores

128

de frecuencias que corresponden a las menciones a, b, c, d y e.
Tabla 2.2 - 2

Matriz de frecuencia de una supuesta investigación sobre disponibilidad léxica
Palabras

a
b
c
d
e

1

2
22
11
10
8
9
60

3
17
9
13
9
12
60

4
10
11
10
16
13
60

6
10
16
19
9
60

POSICIONES
5
6
1
12
23
17
7
60

7
6
8
16
20
10
60

8
4
7
10
24
15
60

9
0
1
18
29
11
59

10
0
3
18
25
12
58

1
3
19
20
14
57

NCmero de informantes que llegan a la posici; n

Para aplicar la primera fórmula [LML1] se calculan los valores de la tasa
de sustitución correspondiente a cada posición, es decir:
i1

Se ha jugado en el ejemplo con tres valores de

(0.9; 0.7 y 0.6). La inten-

ción es seleccionar aquel que mejor cumple las condiciones establecidas en los
axiomas enunciados. El resultado se refleja en la Tabla 2.2 - 3.
Tabla 2.2. - 3

Cálculo de la tasa de sustitución para las diferentes posiciones
POSICIONES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0,9000 1,0000 0,9000 0,8100 0,7290 0,6561 0,5905 0,5314 0,4783 0,4305 0,3874
0,7500 1,0000 0,7500 0,5625 0,4219 0,3164 0,2373 0,1780 0,1335 0,1001 0,0751
0,6000 1,0000 0,6000 0,3600 0,2160 0,1296 0,0778 0,0467 0,0280 0,0168 0,0101
Base

Valores de la tasa de sustitución según

Procede ahora efectuar el producto de las tasas de cada posición por las
frecuencias relativas de las palabras que las alcanzan. La suma de los productos
incluidos en cada vector de frecuencias otorga el índice de disponibilidad del vo-

129

cablo.

Disponibilidad palabra

n
i 1

i 1

xp

i

En un caso real los expertos optan por una de las bases ensayadas. En el
ejemplo se opera con las tres para establecer comparaciones. Los índices de disponibilidad que se deducen en cada caso se presentan en las Tablas 2.2 - 4, 2.2 - 5
y 2.2 - 6.

Tabla 2.2 - 4

Cálculo del Índice de Disponibilidad (I)
POSICIONES
Palabras
1
a
0,3667
b
c
d

2
0,2550

3
0,1350

4
0,0729

5
0,0109

6
0,0590

7
0,0354

8
0,0000

9
0,0000

10 Disponib ORDEN
0,0000 0,9350
3

0,1350
0,1950
0,1350

0,1485
0,1350
0,2160

0,1215
0,1944
0,2309

0,1312
0,2515
0,1859

0,0787
0,1575
0,1968

0,0620
0,0886
0,2126

0,0000
0,0000
0,0000

0,0000
0,0000
0,0000

0,0000
0,0000
0,0000

0,8603
1,1886
1,3105

5
2
1

0,1500 0,1800
Valor de : 0,9

0,1755

0,1094

0,0765

0,0984

0,1329

0,0000

0,0000

0,0000

0,9227

4

0,1833
0,1667
0,1333

e

Tabla 2.2 - 5

Cálculo del Índice de Disponibilidad (II)
POSICIONES
Palabras 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 Disponib ORDEN
a
0,3667 0,2125 0,0938 0,0422 0,0053 0,0237 0,0119 0,0000 0,0000 0,0000 0,7560 2
b
c
d

0,1833 0,1125 0,1031 0,0703 0,0633 0,0316 0,0208 0,0000 0,0000 0,0000 0,5850
0,1667 0,1625 0,0938 0,1125 0,1213 0,0633 0,0297 0,0000 0,0000 0,0000 0,7497
0,1333 0,1125 0,1500 0,1336 0,0896 0,0791 0,0712 0,0000 0,0000 0,0000 0,7694

5
3
1

e

0,1500 0,1500 0,1219 0,0633 0,0369 0,0396 0,0445 0,0000 0,0000 0,0000 0,6061
Valor de 0,75

4

130

Tabla 2.2 - 6

Cálculo del Índice de Disponibilidad (III)
POSICIONES
Palabras 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 Disponib ORDEN
a
0,3667 0,1700 0,0600 0,0216 0,0022 0,0078 0,0031 0,0000 0,0000 0,0000 0,6313 1
b
c
d

0,1833 0,0900 0,0660 0,0360 0,0259 0,0104 0,0054 0,0005 0,0000 0,0000 0,4175
0,1667 0,1300 0,0600 0,0576 0,0497 0,0207 0,0078 0,0000 0,0000 0,0000 0,4925
0,1333 0,0900 0,0960 0,0684 0,0367 0,0259 0,0187 0,0000 0,0000 0,0000 0,4690

5
2
3

e

0,1500 0,1200 0,0780 0,0324 0,0151 0,0130 0,0117 0,0000 0,0000 0,0000 0,4201
Valor de : 0,6

4

Sin entrar en un análisis profundo de los números que recogen, actuación
reservada para ecuaciones más elaboradas, se observan dos hechos de indudable
trascendencia:
1. Aparece la puntuación 0 valorando las posiciones 8, 9 y 10. Es consecuencia de la limitación, ya apuntada, de la fórmula que obliga a trabajar con listados de la misma longitud. En el ejemplo supone ignorar
174 menciones, más de 29% de la información total aprovechable.
2. Se comprueba que la elección del coeficiente de base para establecer la
tasa de sustitución ( ), repercute en las cifras del índice de disponibilidad (4ª posición para e en todos los casos, pero con índices 0.9927;
0.6061 y 0.4201), lo que hace imposible el contraste de experiencias si
no han sido tabuladas con los mismos criterios de ponderación y puede
alterar drásticamente la ordenación de los vocablos en función de la
base de cálculo elegida.
El Gráfico 2. 2 - 1 visualiza dichos movimientos.

131

Gráfico 2.2 - 1
Ordenación de vocablos según índice de disponibilidad
Fórmula López Morales y Lorán I
6

Posiciones

5
4
3
2
1

5

5

5

4

4

4

3

3

2

2

1

1

3

Palabra a

Palabra d

Palabra b

Palabra e

2

Palabra
1 c

0
0,9000

0,7500

0,6000

Bases para el cálculo de la tasa de sustitución

Aceptando algunos de los reparos expuestos por otros estudiosos, aunque
alegando que también Gougenheim [BUTRÓN, G. 1987:41] utilizó listas cerradas en
su encuesta con escolares, López Morales y Lorán, diseñan su segunda fórmula.
Las Tablas 2.2 - 7, 2.2 - 8 y 2.2 - 9, contienen la consecuencia de trabajar
los datos del ejemplo supuesto en la Tabla 2.2 - 2 con el nuevo índice.
Se ha preparado el Gráfico 2.2 - 2 que ilustra la progresión de la tasa de
sustitución en función de los valores de
tor de datos de cada tabla).

elegidos por los expertos (el primer vec-

Tabla 2. 2 - 7

Cálculo del Índice de Disponibilidad (IV)

VALOR DE LA POSICIÓN SEGÚN
1,0000

0,9000

0,8100

0,7290

Palabras
1
a
0,3667
b
0,1833

2
0,2550
0,1350

3
0,1350
0,1485

4
0,0729
0,1215

5
0,0109
0,1312

0,1950
0,1350
0,1800

0,1350
0,2160
0,1755

0,1944
0,2309
0,1094

0,2515
0,1859
0,0765

0,9000

c
d
e

0,1667
0,1333
0,1500

0,6561 0,5905
POSICIONES

0,5314

0,4703

0,4232

0,3807

6
0,0590
0,0787

7
0,0354
0,0620

8
0,0000
0,0080

9
0,0000
0,0219

10 Disponib ORDEN
0,0067 0,9417
4
0,0200 0,9102
5

0,1575
0,1968
0,0984

0,0886
0,2126
0,1329

0,1435
0,2312
0,0877

0,1313
0,1824
0,0876

0,1269
0,1336
0,0935

= 0,9

132

1,5903
1,8577
1,1914

2
1
3

Tabla 2. 2 - 8

Cálculo del Índice de Disponibilidad (V)
VALOR DE LA POSICIÓN SEGÚN
1,0000

0,7500

0,5625

0,4219

Palabras 1
a
0,3667
b
0,1833

2
0,2125
0,1125

3
0,0938
0,1031

4
0,0422
0,0703

5
0,0053
0,0633

0,1625
0,1125
0,1500

0,0938
0,1500
0,1219

0,1125
0,1336
0,0633

0,1213
0,0896
0,0369

0,7500

c
d
e

0,1667
0,1333
0,1500

0,3164 0,2373
POSICIONES

0,1780

0,1313

0,0984

0,0738

6
0,0237
0,0316

7
0,0119
0,0208

8
0,0000
0,0022

9
0,0000
0,0051

10 Disponib ORDEN
0,0013 0,7573
3
0,0039 0,5962
5

0,0633
0,0791
0,0396

0,0297
0,0712
0,0445

0,0400
0,0645
0,0245

0,0305
0,0424
0,0204

0,0246
0,0259
0,0181

0,8448
0,9022
0,6691

2
1
4

= 0,75

Tabla 2.2 - 9

Cálculo del Índice de Disponibilidad (VI)
VALOR DE LA POSICIÓN SEGÚN
0,6000

1,0000 0,6000 0,3600 0,2160 0,1296 0,0778 0,0467 0,0275 0,0165 0,0099
POSICIONES

Palabras 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 Disponib ORDEN
a
0,3667 0,1700 0,0600 0,0216 0,0022 0,0078 0,0031 0,0000 0,0000 0,0002 0,6315 1
b
0,1833 0,0900 0,0660 0,0360 0,0259 0,0104 0,0054 0,0005 0,0009 0,0005 0,4189 5
c
d
e

0,1667 0,1300 0,0600 0,0576 0,0497 0,0207 0,0078 0,0084 0,0051 0,0033 0,5093
0,1333 0,0900 0,0960 0,0684 0,0367 0,0259 0,0187 0,0135 0,0071 0,0035 0,4932
0,1500 0,1200 0,0780 0,0324 0,0151 0,0130 0,0117 0,0051 0,0034 0,0024 0,4311

2
3
4

= 0,60

Gráfico 2.2 - 2
S egún la fo rm ula de Ló pez M or ales y L orán II
1
0 ,8
0 ,6
0 ,4
0 ,2
0
1

2

3

4

5
6
Po sici on e s

7

8

Va lo res d e la m b da
0 ,9

0 ,7 5

133

0 ,6

9

10

Es de notar las importantes diferencias que se aprecian en su evolución.
Si

= 0.9, su valor decrece de forma casi uniforme. No sucede así para

= 0.75,

que proporciona tasas más distanciadas en las menciones primeras que en las finales. Las desproporciones son especialmente significativas cuando se hace

= 0.6.

En este caso los saltos entre posiciones se hacen insignificantes a partir de la 6ª. El
detalle es relevante, sobre todo si el rango de las listas es alto, porque la opción
por una u otra

pondera más o menos, hasta en la práctica anularlas, las posicio-

nes medias y últimas y nos traslada de nuevo al problema de las escalas ordinales,
y su transformación mediante la asignación de pesos, ya apuntado en este mismo
capítulo. La cuestión está presente también en la fórmula primitiva. Se menciona
en este lugar entendiendo, como sus creadores, que aquella quedó reducida a un
caso particular de la ecuación ahora analizada. Todos los comentarios le son, por
tanto, aplicables.
La teoría de las decisiones utiliza, efectivamente, este recurso para escoger el modelo, método o individuo que mejor se ajusta al perfil de una demanda.
Es muy usado en economía, ciencia política, educación o psicología aplicada. Facilita, por ejemplo, la selección del empleado más adecuado para la empresa en el
colectivo de candidatos posibles. Los rangos, intervalos o valores así obtenidos
son realmente eficaces para el objetivo buscado porque respetan escrupulosamente las condiciones y principios irrenunciables impuestos a priori, en el caso de
López Morales y Lorán, su razonamiento axiomático. Por eso prueban las posibles
y eligen, en un primer momento, el puntaje 0.9. Otros expertos más cercanos a
los mecanismos psicológicos de la asociación semántica posiblemente se inclinarían por el coeficiente 0.616que, en la gráfica, produce pendientes acusadas para
16

Otro debate apasionante, que se tratará más adelante detenidamente, es el generado por el
mecanismo de asociación que actúa en la producción de las series de palabras. La presencia de
nudos asociativos puede incidir de forma determinante en la elección del modelo matemático
idóneo para los cálculos de disponibilidad.

134

las posiciones iniciales, sólo condicionadas por el estímulo o centro de interés, y
una linea casi horizontal en las finales, influidas, además, por todas las menciones
que las han precedido.
Es en este aspecto donde incide la crítica de López Chávez y Strassburger
Frías [LÓPEZ CHÁVEZ y STRASSBURGER. 1987] que detectan diferencias inapreciables para

= 0.9 a partir de la posición 23, e inexistentes, en la práctica, a partir

de la 40. La censura es recogida por los autores, teniendo en cuenta que se trabaja
con rangos que superan los 60 vocablos en tres minutos, y se decantan finalmente
por un coeficiente

= 0.75.

Son los mismos investigadores mejicanos quienes

rechazan el mecanismo seguido para extender la primera fórmula a matrices de

frecuencias con listados de tamaño diferente. Denuncian que el factor
Ni
Ni

1

puede vulnerar el tercer axioma y producir índices de disponibilidad incongruentes dependiendo del número de informantes que alcanzan una u otra posición
[LÓPEZ CHÁVEZ y STRASSBURGER. 1987¨6-7].

Tabla 2. 2 - 10
POSICIÓN
3
1

4

0

2
0

0
0

0
0

0
0

1
0

0
1

30

30

23

20

15

PALABRA
p

1

t
s

0

5 Disponibilidad
0
0,0270
0,0317
0,0328

El supuesto está recogido en la Tabla 2.2 - 10, donde se observa que el
índice que se atribuye a cada palabra es justamente el inverso al esperado según la

135

lógica y los principios sobre los que se levanta el concepto de disponibilidad.
El vocablo enunciado en el tercer lugar obtiene la cuantificación más baja,
mientras que aparece con la mayor disponibilidad el último que se actualiza. El
origen de la contradicción se explica en un vicio de la ecuación:
Disponibilidad

n

Ni

i 1

Ni

i 1

xp

1

i

Si, como se indicó anteriormente,
fpi

xp i

Ni

se puede rescribir la fórmula de este modo:

Disponibilidad

n

Ni

i 1

fpi
Ni

1

como 0.9, queda en:

que, después de simplificar, y valorar

Disponibilidad

Ni

i 1

n
i 1

0.9i

1

fpi
Ni

1

La causa de la desproporción se encuentra en la razón

136

fpi
Ni 1

Este cociente se hace mayor en la medida que disminuye el número de
informantes que alcanzan la posición (i-1) llegando, incluso, a anular el efecto
ponderador de la tasa de sustitución en situaciones medias y finales.
Queda patente, de nuevo, la falta de fijeza de las cifras y ordenación de los

índices condicionados siempre por la elección de . El Gráfico 2.2 - 3 dibuja los
cambios que experimentan los datos contenidos en la Tabla 2.2 - 2.

Gráfico 2.2 -3
Ordenación de vocablos según índice de disponibilidad
Fórmula López Morales y Lorán II
6

Posiciones

5
4
3
2
1

5

5

5

4

4

4

3

3

3

2

2

2

1

1

1

Palabra a
Palabra b
Palabra c
Palabra d
Palabra e

0
0,9000

0,7500

0,6000

Valores de lambda

Hay otro aspecto que interesa considerar en relación con el planteamiento
de López Morales y Lorán. El cuarto axioma, que iguala a 1 la tasa de sustitución
para la primera posición, tiene el propósito de “establecer las condiciones para
efectuar comparaciones entre diferentes ordenaciones o estudios” [BUTRÓN, G.
1987:40]. Sin embargo, si se aplica un

estadístico adecuado a los resultados halla-

dos al trabajar las diferentes opciones sobre el ejemplo, se aprecia que los índices

137

de disponibilidad conseguidos son tan dispares, en cuanto a medidas centrales y
de variación, que ni siquiera son reconocidos como procedentes de una misma

muestra.
Es habitual, en todos los ámbitos de investigación, la comparación entre
grupos o medidas de la misma variable experimental para determinar si las diferencias que se aprecian son, o no, significativas. La Estadística Descriptiva dispone de muchos procedimientos para contrastar hipótesis relativas a diferencias de
variabilidad; entre ellos están la distribución F y el análisis de la varianza que se
articulan sobre las propiedades de la distribución normal [QUESADA PALOMA, V.
1982:336-379; AMÓN J. 1982:262-285; SIEGEL, S. 1983:25-38].
“Una hipótesis estadística es simplemente una afirmación que se hace
sobre una o más características de una población. [...] En todos estos
casos existe una población en estudio y el modelo matemático que se
crea para el estudio de estos problemas presupone la existencia de una
variable aleatoria cuya función de densidad o de distribución dependerá
de un cierto parámetro. [...] Para contrastar, pues, la hipótesis que se
hace acerca de la población, podríamos tomar todos y cada uno de los
elementos de la población y ver su la afirmación que se hace es cierta o
falsa. Sin embargo, esto puede no ser posible realizarlo. Es necesario
conformarse, para realizar la investigación que nos sirva para contrastar
la afirmación con observar una muestra de la citada población”.
[QUESADA PALOMA, V. 1982:336]

El método, bastante sencillo, confronta matemáticamente las diferencias
que se dan “entre los grupos” con las que existen “dentro de cada grupo”. Si las
discrepancias son significativas hay que concluir que se trata de poblaciones distintas con relación a la característica investigada.
Se parte de una hipótesis o “explicación tentativa a un problema de investigación que suele expresarse en la forma condicional si… entonces…” [LEÓN y
MONTERO. 1995:22]. Las hipótesis contienen

variables, propiedades cuya “varia-

ción” puede ser medida, y surgen normalmente del planteamiento del problema y

138

la revisión de la literatura. Deben referirse a una situación real y su contenido expresado de manera precisa, concreta y observable, lo que las vincula, necesariamente, con técnicas probatorias. Se clasifican en hipótesis nulas e hipótesis alter-

nativas [HERNÁNDEZ, FERNÁNDEZ y LUCIO. 1996:133].
La hipótesis nula “enuncia que no existen diferencias entre las poblaciones
de donde proceden las muestras. Las diferencias observadas son atribuidas a errores aleatorios de muestreo” [VALLEJO, J. 1999:74].
La

hipótesis alternativa “afirma la existencia de diferencias no atribuibles

al azar” [VALLEJO, J. 1999:74]. La hipótesis nula, o H0, “suele ser aceptada provisionalmente como verdadera y es sometida a comprobación experimental” [AMÓN,
J. 1982:263], “formulada, por lo común, con la intención expresa de ser rechazadas,

si se rechaza puede aceptarse entonces la hipótesis alterna, o H1;” [SIEGEL, S.
1983:26]. Si no hay diferencias entre los grupos analizados las variaciones observa-

das son debidas al azar.
En la distribución F se aplica la regla habitual para determinar una significación: si el valor obtenido de F en un estudio es numéricamente menor al valor
crítico de la tabla, ya establecido, de la distribución, el investigador deduce que
las varianzas no son significativamente distintas; cuando el valor de F es mayor se
considera que las varianzas son significativamente distintas.
Se aporta a continuación el análisis de la varianza de un factor de los ín-

dices de disponibilidad conseguidos en los ejemplos.
La Tabla 2.2 - 11 se refiere a los contenidos de las Tablas 2.2 - 4, 2.2 - 5 y

2.2 - 6 (relativas a la primera fórmula de López Morares y Lorán). La Tabla 2.2 12 hace los cálculos sobre las Tablas 2.2 -7, 2.2 - 8 y 2.2 - 9 (resueltas con la segunda ecuación de López Morares y Lorán). Los valores para lambda eran

0.9;

= 0.75 y

=

= 0.6. La referencia siempre es el supuesto contenido en la Ta-

bla 2.2 - 2.

139

Tabla 2.2 - 11

Análisis de la varianza de índices. LÓPEZ MORALES y LORÁN I
Componentes
Entre conjuntos
Dentro conjuntos
Total

Suma de cuadrados

Grados de libertad

0,7935
0,2150

2,0000
12,0000

1,0085

14,0000

Media de cuadrados

0,3968
0,0179

COEFIC.
F
22,1475

Valor de F para una signif icación de = 0,05

3,8800

Valor de F para una signif icación de = 0,01

6,9300

Según tabla de SNEDEC OR , C . W .

Tabla 2.2 - 12

Análisis de la varianza de índices. LÓPEZ MORALES y LORÁN II
Componentes
Entre conjuntos
Dentro c onjuntos
Total

Sum a de cuadrados

Grados de libertad

1,8520
0,7785

Media de c uadrados

2,0000
12,0000

2,6304

0,9260
0,0649

COEFIC.
F
14,2743

14,0000
Valor de F para una signif ic ac ión de = 0,05

3,8800

Valor de F para una signif ic ac ión de = 0,01

6,9300

Según tabla de SN ED EC OR , C . W .

En ambos casos los valores de F son muy superiores a los niveles de significación establecidos en la escala adecuada. Ello delata una disparidad absoluta
entre los conjuntos de medidas contrastados a pesar del puntaje 1 que los seis atribuyen a la primera posición de la distribución de frecuencias.
Es evidente, por tanto, que las comparaciones que se pueden establecer en
este tipo de datos sólo son expresivas si proceden de la misma estructura de cálculo y que, en las propuestas de López Morales y Lorán, los índices de disponibili-

dad se ven fuertemente condicionados por las tasas de sustitución adoptadas.
Como resumen final de la argumentación desarrollada hasta aquí, se han
elaborado la Tabla 2.2 - 13 y el Gráfico 2.2 - 4.
Tienen como objeto comparar las tasas de sustitución deducidas de
la aplicación de las dos fórmulas con los valores de

ensayados. Llama la aten-

ción en el dibujo la superposición de líneas que confirman, sin lugar a duda, la
ecuación primera como un caso particular de la segunda, según se ha comentado.

140

Tabla 2.2 - 13
Valores comparados de la tasa de sustitución obtenida de la aplicación de diferentes a las dos
fórmulas de López Morales y Lorán -Matriz de frecuencias de la Tabla 2.2 - 2

1
LMI (0,6)

2

3

Posiciones
5
6

4

7

8

9

10

1,0000 0,6000 0,3600 0,2160 0,1296 0,0778 0,0467 0,0280 0,0168 0,0101

LMII (0,60) 1,0000 0,6000 0,3600 0,2160 0,1296 0,0778 0,0467 0,0275 0,0165 0,0099
LMI (0,75)

1,0000 0,7500 0,5625 0,4219 0,3164 0,2373 0,1780 0,1335 0,1001 0,0751

LMII (0,75) 1,0000 0,7500 0,5625 0,4219 0,3164 0,2373 0,1780 0,1313 0,0984 0,0738
LMI (0,9)

1,0000 0,9000 0,8100 0,7290 0,6561 0,5905 0,5314 0,4783 0,4305 0,3874

LMII (0,9)

1,0000 0,9000 0,8100 0,7290 0,6561 0,5905 0,5314 0,4703 0,4232 0,3807

Tasas de sustituciónparalas diferentes fórmulas y valores de López Morales yLorán aplicados al ejemplo de la TablaIV

Gráfico 2.2 - 4

TASAS DE SUSTITUCIÓN SEGÚN POSICIÓN
Comparación de valores para diferentes fórmulas y coeficientes aplicados a la Tabla
1,2
1

Valores

0,8
0,6

LM I (0,6)
LM II (0,60)

0,4

LM I (0,75)

0,2

LM II (0,75)
LM I (0,9)

0
1

2

3

4

5

6

Posiciones
Fórmulas de López Morales y Lorán I y II

141

7

8

9

10

LM II (0,9)

142

2.3
LA FÓRMULA DE LÓPEZ CHÁVEZ Y
STRASSBURGER FRÍAS

Seducidos por los planteamientos de López Morales y Lorán, y deseando
obtener un reflejo del componente léxico del español de México, López Chávez y
Strassburger Frías aplican la metodología de aquellos a numerosas encuestas encontrando imprecisiones que les animan a ensayar cálculos alternativos [LÓPEZ
CHÁVEZ y STRASSBURGER. 1987]. Justifican su empeño en dos razones: la imposi-

bilidad de aplicar la fórmula original a listados de diferente longitud y las irregularidades, ya comentadas, que aparecen en la segunda ecuación al dividir la tasa

de sustitución entre los informantes que alcanzan la posición anterior. Su propuesta [LÓPEZ CHÁVEZ y STRASSBURGER. 1987] es:

D(Pj)

donde: D(Pj)

n
i 1

e

i 1
n 1

c

fji
I1

es disponibilidad de la palabra j

n

es posición máxima alcanzada

i

es número de la posición

j

es índice de la palabra

fji

es frecuencia absoluta de la palabra j en la posición i

I1

es número de informantes que participaron en la encuesta.

c

es coeficiente constante de dispersión. Recomiendan 2.3.

e

es constante matemática que se establece como base para los logaritmos naturales o de Napier. Su valor es 2.7182...

143

El índice de disponibilidad de la palabra, en términos más comprensibles,
se alcanza operando el siguiente producto en cada posición y sumando los resultados.

1
Posic. máx. 1

e 2.3

(Núm. posic. 1)

Frec. de la palab. en la posic.
Número de informantes

Se trata de acumular los puntajes parciales que, atendiendo a la frecuencia
en la posición, al número total de informantes y a la máxima longitud alcanzada
en los listados, son atribuidos al vocablo en todos y cada uno de los lugares en
que aparece. El elemento ponderador de la mención es el coeficiente de disper-

sión, construido sobre una base numérica constante, el número e.
El coeficiente de dispersión es estudiado para que los índices de disponi-

bilidad respeten, como en el caso anterior, las condiciones impuestas por unos
postulados

iniciales. Los investigadores mejicanos acatan, en principio, los

axiomas de López Morales y Lorán a los que añaden uno nuevo: el coeficiente de
dispersión debe ser tal que al multiplicar por dos el peso considerado para una
posición, el producto resultante siempre ha de ser menor que la suma de los valores otorgados a las

posiciones anterior y siguiente. [LÓPEZ CHÁVEZ y

STRASSBURGER. 1987:20-21]. Es decir:

[posición i] + [posición (i+2)] > 2 [posición (i+1)]
Explican que, siendo la tasa de sustitución necesariamente decreciente, se
verifica siempre que:

144

i

i 1

>

i 1

i 2

Si se suma ahora a los dos miembros de la desigualdad la expresión

i+1,

se

obtiene
i

> 2

i 1

i 2

Transponiendo términos se llega al postulado defendido.
i

i 2

>2

i 1

Vista con detenimiento, la fórmula López Chávez y Strassburger Frías se
puede descomponer en tres bloques de cálculo diferentes:
1. Sumatorio de todos los valores obtenidos para cada palabra desde la

posición 1 hasta la posición n.

n
i 1
2. Coeficiente de dispersión. Resulta de elevar la constante matemática e
(2.71), base de los logaritmos naturales, a una potencia negativa que se
obtiene, a su vez, multiplicando un valor constante c = -2.3 (sugerido), por el cociente que resulta de dividir el número de la posición,

145

menos 1, entre la última posición alcanzada en la lista más larga, también menos 1.

e

i 1
n 1

c

Su papel, al margen del valor y condición de las constantes utilizadas,

e y c, es el mismo que desempeña la tasa de sustitución: atribuye un
peso a cada posición; pero, mientras ésta depende del número de informantes que llegan a la posición anterior, el coeficiente de dispersión
considera el rango alcanzado por la lista más larga.
3. Razón entre la frecuencia de la palabra en la posición y el número total
de informantes.

fji
I1

Difiere de la formulación de López Morales y Lorán quienes dividen
la frecuencia de la palabra entre los informantes que alcanzan la posi-

ción y no entre el total de informantes encuestados.

Dejando aparte las diferencias formales que se observan entre los constituyentes de ambos planteamientos, un primer análisis superficial concluye que el
diseño presentado como alternativo se asienta sobre las mismas bases teóricas que
el modelo de López Morales y Lorán: hay una suma de puntuaciones adjudicadas
a las palabras en función de su frecuencia en las posiciones matizada mediante la

146

actuación de un factor multiplicador. Este agente moderador tiene, en todos los
casos, carácter exponencial y se articula sobre una base constante, bien sea c = -

2.3 y el número e, bien sea

i-1

, seleccionada para producir resultados coherentes

con la estructura axiomática establecida por los investigadores.
A continuación se aplica la fórmula de López Chávez y Strassburger Frías
al mismo supuesto trabajado con el método de López Morales y Lorán para comparar los resultados y comprobar su funcionamiento en la práctica. Sea, de nuevo,
la Tabla 2.2 - 2 del apartado anterior. Se calculan, ahora con la nueva ecuación,
los coeficientes de dispersión consecuentes a una longitud máxima de diez menciones; se multiplican por la frecuencia de la palabra en cada posición y se divide
el producto entre el total de informantes, en este caso 60. Los resultados se recogen en la Tabla 2.3 -1.

Tabla 2.2 - 2

Matriz de frecuencias resumen de una supuesta investigación sobre disponibilidad léxica
POSICIONES
1
2
3
4
5
6
22
17
10
6
1
6
11
9
11
10
12
8
10
13
10
16
23
16
8
9
16
19
17
20
9
12
13
9
7
10
60
60
60
60
60
60
Número de informantes que llegan a la posición

7
4
7
10
24
15
60

Palabras
a
b
c
d
e

8
0
1
18
29
11
59

9
0
3
18
25
12
58

10
1
3
19
20
14
57

Tabla 2.3 - 1
Valor de VALOR DE LA POSICIÓN PARA EL COEFICIENTE DE DISPERSIÓN ELEGIDO
c
1,0000 0,7745 0,5998 0,4646 0,3598 0,2787 0,2158 0,1672 0,1295 0,1003

-2,3000
Palabras
a
b
c
d
e

POSICIONES

1
0,3667
0,1833

2
0,2194
0,1162

3
0,1000
0,1100

4
0,0465
0,0774

5
0,0060
0,0720

6
0,0279
0,0372

7
0,0144
0,0252

8
0,0000
0,0028

9
0,0000
0,0065

10
Disponib ORDEN
0,0017 0,7825
3
0,0050 0,6355
5

0,1667 0,1678 0,1000 0,1239 0,1379 0,0743
0,1333 0,1162 0,1600 0,1471 0,1019 0,0929
0,1500 0,1549 0,1300 0,0697 0,0420 0,0464
Valores de las palabras por frecuencia y posición

0,0360
0,0863
0,0540

0,0501
0,0808
0,0306

0,0388
0,0539
0,0259

0,0318
0,0334
0,0234

147

0,9273
1,0059
0,7269

2
1
4

Todos los pesos que se adjudican a las posiciones cumplen las condiciones
que demanda la estructura teórica y axiomática declarada. Se advierte, además,
que están encuadrados dentro del intervalo limitado por los valores 1 y 0.1003.
Este hecho se cumple con independencia del tamaño que alcance la lista más larga.
La afirmación anterior es corroborada por la Tabla 2.3 - 2, que calcula los
coeficientes suponiendo que algún encuestado alcanzase 16 menciones. Se puede
comprobar también en las Tablas 2.3 - 5 y 2.3 - 6, para rangos de 40 y 50 vocablos.
Ello es posible porque las constantes sugeridas están pensadas para igualar
el coeficiente de la primera y última posición, 1 y 0.1003 independientemente de
la longitud de listas. Es decir, posiciones 1 y 3 en lista de 3, tienen el mismo co-

eficiente que posiciones 1 y 40 en lista de 40.

Tabla 2.3 -2
Valor de
VALOR DE LA POSICIÓN PARA EL COEFICIENTE DE DISPERSIÓN ELEGIDO
c
1,0000 0,8578 0,7359 0,6313 0,5416 0,4646 0,3985 0,3419 0,2933 0,2516 0,2158 0,1851 0,1588 0,1362 0,1169 0,1003
-2,3000
POSICIONES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Si se prueban otros valores constantes para c, c = -1.9 ó c = -2.6, por
ejemplo, aparecen las matrices contenidas, respectivamente, en las Tablas 2.3 - 3
y 2.3 – 4. Se observa que, aunque con disponibilidades más estables que las conseguidas de las fórmulas de López Morales y Lorán, la ordenación de los vocablos
es también sensible a las variaciones de las constantes usadas.
Véase, en este sentido, también el Gráfico 2.3 - 1.

148

Tabla 2.3 - 3
VALOR DE LA POSICIÓN PARA EL COEFICIENTE DE DISPERSIÓN ELEGIDO
c
1,0000 0,8097 0,6556 0,5308 0,4298 0,3480 0,2818 0,2282 0,1847 0,1496
-1,9000
POSICIONES
Valor de

Palabras

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Disponib ORDEN

a
b

0,3667
0,1833

0,2294
0,1215

0,1093
0,1202

0,0531
0,0885

0,0072
0,0860

0,0348
0,0464

0,0188
0,0329

0,0000
0,0038

0,0000
0,0092

0,0025
0,0075

0,8217
0,6992

4
5

c
d
e

0,1667
0,1333
0,1500

0,1754
0,1215
0,1619

0,1093
0,1748
0,1420

0,1416
0,1681
0,0796

0,1648
0,1218
0,0501

0,0928
0,1160
0,0580

0,0470
0,1127
0,0704

0,0684
0,1103
0,0418

0,0554
0,0770
0,0369

0,0474
0,0499
0,0349

1,0687
1,1853
0,8259

2
1
3

Valores de las palabras por frecuencia y posición

Tabla 2.3 - 4

!

"

"

"

"

!

#" !
$ %

"

#

!

!" !#

$%&''(

$%)*+,

$%*$$$

$%$,'-

$%$$'$

$%$)(+

$%$*,,

$%$$$$

$%$$$$

$%$$*(

$%(.)-

&

$%*.&&

$%**')

$%**$$

$%$((,

$%$()$

$%$&()

$%$)-)

$%$$).

$%$$'-

$%$$-$

$%'&--

-

$%*''(

$%*'(.

$%*$$$

$%*)&+

$%*&(+

$%$(,&

$%$&'$

$%$-$*

$%$&..

$%$&*.

$%+)(&

)

$%*&&&

$%**')

$%*'$$

$%*,(*

$%*$*+

$%$+)+

$%$.'&

$%$.$.

$%$-&+

$%$&&,

*%$$-+

*

$%*-$$

$%*-,+

$%*&$$

$%$'+(

$%$,)$

$%$,',

$%$-,$

$%$&$'

$%$)-+

$%$)&,

$%()'+

,

/

" #

" 0

!

" ! !1

Gráfico 2.3 - 1
O rdenación de vocablos según índice de disponibilidad
Fó r m ula Lópe z Cháve z y Str as s bur ge r Fr ías
6

Posiciones

5
4
3
2
1

5

5

5

4

4

4

3

3

3

Palabra a
Palabra b

2

2

2

1

1

1

Palabra c
Palabra d
Palabra e

0
-2 ,6 0 0 0

-2 ,3 0 0 0

V alores de c

149

-1 ,9 0 0 0

Si se contrastan sobre los mismos ejes cartesianos los pesos adjudicados a
las posiciones por las diferentes estrategias de cálculo, se advierte otra peculiaridad. Ya el Gráfico 2.2 - 4 evidenciaba la proximidad de los puntajes determinados
por los dos diseños de López Morales y Lorán, pero el Gráfico 2.3 - 2 revela otras
interesantes concurrencias con las formulaciones que López Chávez y Strassburger Frías presentan como diferentes y alternativas.

Gráfico 2.3 - 2

PESO OTORGADO A POSICIONES
Fórmulas de López M otales y Lorán I y II y fórmula de López Cháv ez y Strassburger Frías

1,2

Pesos

1
0,8

LM 1 (0,9)

0,6

LM 1 (0,75)
LM 2 (0,9

0,4

LM 2 (0,75)

0,2

LCH

0
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Posic iones de la tabla IV
Se ca l cul a n d os val ore s d e l am ba para ca da una de l a s fórm ul a s de Lóp ez M oral e s y Lorán
Só l o e l va l or c = -2,3 pa ra l a fó rm ul a de Ló pez Ch áve z y Stra ssbu rge r Frías

En el dibujo, las líneas continuas representan la evolución de las fórmulas
LMLI y LMLII para

= 0.9. En la práctica se superponen. Las trayectorias raya-

das corresponden a las mismas ecuaciones, pero haciendo

= 0.75. La coinciden-

cia es absoluta.
El algoritmo de López Chávez cristaliza en el trazo punteado cuando se
respetan los valores sugeridos para las constantes. El diagrama delata un notable
paralelismo entre los resultados hallados siguiendo el método mejicano y los producidos por la ecuación de López Morales y Lorán, para = 0.75.

150

El hecho merece un estudio especial con la intención de dictaminar si las
dos vías analizadas son, realmente, soluciones diversas para un mismo problema
o, por el contrario, las diferencias se reducen a cuestiones de formalización matemática, esto es, de estética o de “puesta en escena”.
Buscando una explicación al fenómeno se procedió a programar sobre una
hoja de cálculo las fórmulas de unos y de otros. Se probaron con ella distintos
valores de

para conseguir el acercamiento de los coeficientes de dispersión y las

tasas de sustitución, hasta llegar a su igualación, con aproximaciones del orden de
las cienmilésimas, de acuerdo con las cifras utilizadas.
Ese ejercicio se refleja en las Tablas 2.3 - 5 y 2.3 - 6. En las columnas
primera y tercera figuran los pesos que resultan de seguir rigurosamente las recomendaciones para los procedimientos. La columna central señala la coincidencia
de ambos valores cuando se usa la constante lambda indicada sobre ella.
Es incuestionable a la vista de esos datos que, siguiendo el procedimiento,
bastante simple y fácilmente comprensible, de López Morales y Lorán se alcanza
una tasa idéntica al coeficiente de López Chávez con sólo cambiar la base constante 0.9 por otra que varía de acuerdo con la longitud de la lista: 0.942731 para
un rango de 40 menciones y 0.954145 para 50 menciones.
La comprobación empírica de este hecho cuestiona algunas de las razones
esgrimidas por los investigadores mejicanos para justificar la superioridad de su
ecuación, e invita a desarrollar una demostración matemática que explique las
causas de la coincidencia para concluir, si es posible, en otra expresión alfanumérica que relacione ambos indicadores. Se intenta en el epígrafe 2.4.

151

Tablas 2.3 – 5 y 2..3 - 6

152

2.4
RELACIONES ENTRE LAS FÓRMULAS
ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS PROPUESTAS DE
LÓPEZ MORALES Y LORÁN Y LÓPEZ CHÁVEZ Y
STRASSBURGER FRÍAS

La proximidad de los planteamientos que subyacen bajo las formas aparentemente dispares en que se articulan los métodos de López Morales y Lorán y
de López Chávez y Strassburger Frías, comentada en el epígrafe anterior, merece
un examen atento para calibrar el alcance de esa relación y, si es posible, explicar
de forma teórica las razones de su afinidad. Con ese propósito se tratará de verificar, a continuación, una doble hipótesis:
1.

Las formulaciones propuestas por López Morales y Lorán y por
López Chávez y Strassburger Frías son equivalentes en su fundamentación.

2.

Se obtienen los mismos pesos para cada posición con ambos métodos de cálculo con sólo cambiar la constante

= 0.9, aplicada en el

primer supuesto como factor de ponderación de la posición, por
otra

variable dependiente de la longitud de la lista mayor.

Se concreta en la identidad [1] el supuesto 1 de la hipótesis.

153

e

2.3 (Nº de posición 1)
Posición máxima 1

Nº de posición 1

[1]

El primer término de la igualdad es el coeficiente de dispersión de López
Chávez y Strassburger Frías. El segundo miembro representa la tasa de sustitu-

ción de López Morales y Lorán. Se trata de encontrar un valor para

que verifi-

que la ecuación de acuerdo con el rango de la encuesta. En ese empeño es preciso
efectuar las siguientes operaciones:
1.

Se despeja
miembros.

extrayendo la raíz [Nº de posición - 1] en ambos

Nºde posición 1

e

2.3 (Nºde posición 1)
Posición máxima 1

=
[2]

2

Se racionaliza la ecuación [2] eliminando la raíz [Nº de posición 1].

e

2.3 (Número de posición 1)
Posición máxima 1
Número de posición 1

[3]

3.

Se simplifica el castillo de fracciones que aparece como exponente
de e en [3].

154

e

2.3 (Número de posición 1)
: (Número de posición 1)
Posición máxima 1

=
[4]

4.

Se simplifica el factor común número de posición - 1 en [5].

e

2.3
Posición máxima

1

[6]

5.

Se elimina el signo negativo del exponente de e.

1
e

2.3

Posición máxima

1

[7]

Se llega, a partir de la expresión [7], a un valor para la constante

capaz

de igualar tasas de sustitución con coeficientes de dispersión en cualquier tamaño
de lista. Confirma esta afirmación la coincidencia con los resultados proporcionados por la hoja de cálculo en los supuestos manejados en las Tablas 2.3 - 5 y 2.3 -

6.

1
2.718281

2.3
39

(Para longitud 40 de la Tabla 2.3 -5)

155

0.9427

1
2.718281

2.3
49

0.9541

(Para longitud 50 de la Tabla 2.3 - 6)

Demostrado este extremo, se puede reformular la ecuación de López Morales y de Lorán para universalizar su aplicación a cualquier rango de encuesta
respetando los postulados teóricos propios y respondiendo, además, a las puntualizaciones y axiomas de López Chávez y Strassburger Frías. Para ello, a partir de
[6], se elevan los dos miembros de la igualdad a la potencia Posición máxima - 1.
Sea la expresión

e

2.3
Posición máxima

1

[6]

a partir de la cual se obtiene
Posición máxima

1

e

2.3
Posición máxima

Posición máxima

1

1

[8]

Si se elimina el paréntesis
Posición máxima

1

e

2.3 Posición máxima 1
Posición máxima 1

[9]

Simplificando la fracción

156

Posición máxima

1

e

2.3

[10]

En este punto se puede cuantificar el segundo miembro de la igualdad,
puesto que son conocidos la base y el exponente (2.718281 y -2.3 respectivamente), para despejar .

Posición máxima

1

0.10025884
[11]

Posición máxima

1

0.10025884

0.10025884
[12]

1
Posición máxima

1

[13]

El valor hallado de

deja la primera parte de la fórmula de López Mora-

les y Lorán, que calcula la tasa de sustitución e iguala este elemento ponderador
con el que emplean López Chávez y Strassburger, del siguiente modo:

Tasa sustitución

0.1

1
Posición máxima

Posición 1
1

[14]

o lo que es igual

157

Tasa sustitución

0.1

Posición 1
Posición máxima

1

[15]

Se alcanza en [15] una coincidencia de las puntuaciones habidas de ambos
procedimientos del orden de las milésimas. Si se desea un orden de aproximación
mayor basta con ampliar la extensión decimal de la base utilizada (0.1002...), precisamente el puntaje que alcanza la última posición de la encuesta sea cual sea su
longitud, o rango, mayor.
La nueva expresión sería:

Disponibilidad palabra

n
i 1

0.1

Número posición
Posición máxima

1
1

xpi

Debe quedar claro que lo expuesto hace referencia sólo a la ponderación
de la posición en ambos métodos, no a la disponibilidad calculada del vocablo que
depende, además, del elemento frecuencia. La frecuencia es tratada de manera
distinta en cada propuesta. López Morales y Lorán matizan este estadístico con el
número de menciones en la posición, mientras que López Chávez y Strassburger
la introducen en relación con el número total de informantes que participan en la
investigación. Y ésta es una distinción esencial que caracteriza y distancia ambas
formulaciones.
Con esto queda demostrado, como se pretendía, que el principio teórico
sobre el que se asientan ambas construcciones es similar aunque se articulen desde

axiomas diferentes.
Pero, la constatación del hecho conduce a un nuevo interrogante: si se al-

158

canzan resultados parecidos con sólo cambiar la cifra asignada a una constante,
¿aportan realmente alguna mejora, desde el punto de vista metodológico, los modelos que se proclaman como alternativos? Siempre que los factores de ponderación dependan de elementos subjetivos que “aconsejen” la utilización de un determinado valor en las operaciones podrán ser cuestionados desde otras percepciones aún dentro del mismo sistema.
Dicho de otra manera, la utilización de constantes “estudiadas” para alcanzar los presupuestos de la investigación, actuación muy pertinente en muchos ámbitos científicos, políticos y económicos, donde la toma de decisión adecuada al
momento y la circunstancia es fundamental, tal vez no sea el camino más conveniente para establecer la disponibilidad léxica. Quizá debieran ser la manera de
producirse el fenómeno en estudio, y la naturaleza misma de los datos manejados,
quienes cuantifiquen los factores y otorguen sentido a los cálculos y leyes que
recogen los métodos de la estimación. Por eso en esta Tesis se defiende la pertinencia del ensayo de nuevas maneras para afrontar la búsqueda de esos coeficientes.

159

160

2.5
CONVENIENCIA DE ENSAYAR NUEVOS
PROCEDIMIENTOS DE CÁLCULO

El ejercicio analítico desarrollado sobre algunas propuestas para el cálculo
de los coeficientes de disponibilidad demuestra que los diseños metodológicos
estudiados resuelven el problema de la posición de forma semejante. Los principios que caracterizan su manera de operar se pueden concretar como sigue:
1.
2.

3.

4.

Declaran unas condiciones previas, axiomas, que determinan las
formulaciones posteriores del equipo de investigación.
Asignan pesos o coeficientes compensadores que ponderan y otorgan valor a cada una de las posiciones que ocupan los vocablos en
las listas, convirtiendo así los datos ordinales en medidas de intervalo.
Ensayan diversas constantes numéricas en el afán de conseguir
distribuciones de pesos para las posiciones que correspondan a una
función exponencial definida en un rango en abscisas entre 1 y
0.1002.
Trasladan, trabajan y estudian, el número de las menciones en cada
posición sobre una matriz. Los cálculos se realizan a partir de sus
frecuencias marginales.

En defensa de un camino alternativo a los modelos existentes cabe aducir
varias razones.
La declaración axiomática que enmarca el proceso de investigación debe
emanar de la naturaleza de los datos que se consideran y no de los juicios apriorísticos de quienes han de analizarlos. Sirva de ejemplo la condición impuesta por
López Chávez y Strassburger Frías [LÓPEZ CHÁVEZ y STRASSBURGER. 1987:20-21]

161

que exige del coeficiente de dispersión el requisito:
[Posición i] + [Posición (i+2)] > 2 [Posición (i+1)]
donde

i es posición

Considerando que trabajan con escalas ordinales, y que el orden indica
posición relativa, pero nunca mide la magnitud que separa una posición de otra, la
aplicación indiscriminada de ese principio puede desvirtuar la realidad de los
hechos. Sean los puntajes a = 1; b = 0.9 y c = 0.5. Con ellos se confecciona la

Tabla 2.5 -1.
Tabla 2.5 - 1
Posición i

Posición (i+1)

Posición (i+2)

a

b

c

1

0.9

0.5

Evidentemente, otorgar valores a los puestos según los criterios de tal condición altera la verdad de los datos, toda vez que
(1 + 0.5) no es mayor que (2 * 0.9)
Se puede argumentar que se opera con elementos nacidos de actos volitivos entre los que no es posible establecer con total precisión correspondencias
numéricas. Y es así, pero cuando se pretende elaborar una teoría y deducir conclusiones consecuentes a las diferencias detectadas acudiendo a recursos matemáticos y estadísticos, éstos han de respetarse íntegramente en sus reglas y servidumbres para que las aseveraciones consiguientes sean aceptadas, sin sombra de
duda, como científicas. Advierte Jesús Amón al estudioso de las ciencias de la

162

conducta que reclama el auxilio de modelos matemáticos:
“Lo verdaderamente importante es que sepa acercarse con mentalidad
matemática a los problemas que se le presenten. Es decir, que se esfuerce por asimilar el proceso lógico subyacente al modelo matemático
de que se trate, que conozca las condiciones que lo hacen posible y,
consiguientemente, las condiciones que éste exige de la realidad concreta para que sea posible su aplicación a la misma”. [AMON, J. 1990:23].

Es legítimo el uso de instrumentos específicos de las ciencias exactas en
actuaciones desarrolladas en el ámbito de las ciencias de la conducta siempre que
las mediciones cumplan determinadas condiciones.
La definición más aceptada de medida, “la asignación de números a objetos y sucesos de acuerdo con reglas lógicamente aceptables”, se atribuye a Campbell [KOHAN, N, y CARRÓ, J. 1968]. Existe la posibilidad de describir legítimamente
cualquier realidad mediante números siempre que haya un grado suficiente de

isomorfismo, entendido como semejanza de propiedades o forma. Las propiedades
que pueden poseer conjuntamente fenómenos y números son las de identidad,

orden y aditividad.
“Todo número es único y ningún otro es exactamente lo mismo. Un número tiene pues identidad. Así que todo objeto o suceso al que se aplique un número debe tener también identidad. En el sistema numérico,
los números tienen la propiedad del orden o rango, pues de dos números uno es mayor que el otro. Los objetos a los que se aplican deben
ser ordenables según un continuo dado, si el orden de los números
asignados a ellos ha de suministrar una descripción de orden. Los números también tienen la propiedad de la aditividad, lo cual quiere decir que
la suma de un número determinado con un número determinado debe
dar invariablemente un número único”. [GUILFOR y FRUCHTER. 1984:1819].

No es imperativo que los fenómenos a los que se aplican números las po163

sean todas ellas para que resulten mensurables, pero la utilidad de los números
aplicados a la medición depende de cuántas de esas propiedades les son de referencia. Son los atributos inherentes a las cifras que representan los hechos los que
definen la escala de medición pertinente y, en consecuencia, el nivel de operaciones y abstracciones permitido.
Lo que se demanda de quien utiliza números para alcanzar conclusiones es
la selección exquisita de los procedimientos para adecuarlos a la tipología de sus
variables [GUILFOR y FRUCHTER. 1984:11-23].
En el campo de la disponibilidad léxica se atiende a variables de tipo dis-

creto, no existen recuentos fraccionarios, nominal, los datos recogidos no son
cuantitativos, y de categoría infinita, pueden aparecer más de veinte respuestas
diferentes. Es lícito, en consecuencia, operar con aquellos cálculos que les son
compatibles, pero no con otros, tal vez más potentes, pero sólo aptos para escalas

de intervalo o superiores17.
Les son de aplicación ejercicios de clasificación y recuento. No permiten,
en cambio, la adición ni la sustracción [FOX, D. J. 1981:173-202].
Ya se ha hablado repetidas veces de la posible distorsión en la objetividad
de los hechos que, en virtud de las constantes utilizadas, puede derivarse de la
asignación de pesos a rangos para incrementar la potencia de las escalas ordinales. Esto no quiere decir que deba renunciarse al proceso. Lo que se argumenta es
que el método debe articularse sólo a partir de la información suministrada por los
propios datos. Son ellos, los datos que reflejan la realidad y conforman su retrato
matemático en virtud del isomorfismo existente entre el fenómeno observado y el
número que lo representa, los únicos legitimados para establecer los límites y
pautas de su metamorfosis.
Por otra parte, centrar los cálculos en las frecuencias marginales de las
matrices que resumen los recuentos de vocablos y posiciones, y atribuir valores a

17

Véase de nuevo la Tabla 1.2 - 2.

164

las tasas de sustitución y coeficientes de dispersión, ajustados entre 1 y 0,1002
para facilitar la comparación de muestras distintas, puede olvidar un hecho de
relevancia: la disponibilidad de la palabra que recuerda en primer lugar un individuo capaz de enunciar un listado de treinta vocablos debe ser mayor, en función
de la amplitud de su repertorio, que la misma posición en otro informante que
sólo relaciona diez términos.
La significación de cualquier fenómeno queda establecida en razón inversa
a la probabilidad de su aparición fortuita. Sobre este principio se contrasta, acepta
o rechaza, toda tesis científica18. De igual manera se podría afirmar que la fuerza
que asocia una respuesta a un determinado estímulo es tanto más consistente
cuanto menos esperable es en un universo regido por las leyes del azar. Análogamente, si la disponibilidad léxica pretende medir la intensidad de la atracción que
mueve al hablante a actualizar un término en un contexto concreto, se entiende
que el poder de seducción de una situación para una determinada expresión, aquel
que provoca su elección entre varias, será tanto más profundo cuanto mayor sea
el vocabulario a disposición del sujeto.
La propuesta metodológica alternativa que aquí se sugiere habrá de estructurarse teniendo en cuenta los argumentos expuestos, lo cual implica:
1.

La valoración del alcance significativo de las posiciones de cada
lista en función de su rango o longitud. Ello relega a un segundo
término el papel de la frecuencia marginal y centra el estudio de la

disponibilidad en el análisis de las respuestas de los informantes
considerados individuo a individuo. La necesaria interpretación de
los resultados dentro del conjunto del colectivo encuestado corresponde a un momento posterior.
18

El contraste de hipótesis, ya comentado, que analiza la probabilidad de ocurrencia de la
hipótesis de nulidad (H0) y de la hipótesis alternativa (H1), es una aportación esencial de la
Estadística a la investigación.

165

2.

Los cálculos deben estructurarse a partir de teoremas, modelos y
métodos matemáticos aceptados universalmente y aplicables al tipo
de variables y objetivos del proyecto.

Un modelo matemático construido a partir de la teoría y cálculo de probabilidades19 puede ajustarse con ventaja a tales premisas. La teoría de las probabilidades se aplica universalmente a la investigación, bien como base para la elaboración de un método o modelo inferencial, bien como instrumento de validación o
rechazo de hipótesis científicas. Ya se ha repetido que su utilidad nace de la capacidad que demuestra para evaluar la significación de una situación comparando
los resultados obtenidos y los esperables por azar. En este caso, reduce el acto de
establecer la probabilidad de la mención asociada a la posición a un cálculo elemental.
Dice Guilford, aunque la definición se remonta a Laplace:
“La probabilidad de que un suceso se presente de la manera que nos interesa (suceso favorable) es el cociente del número de maneras en que
ese suceso favorable puede ocurrir por [entre] el número total de maneras como el suceso puede ocurrir”. [GUILFORD, J. y FRUCHTER, B.
1984:89].

Otro valor destacable radica en su posibilidad de uso con diferentes clases
de datos y escalas de medida. Véase la Tabla 2.5 - 2 que muestra el supuesto caso
de un informante que confecciona una relación de seis palabras.

Tabla 2.5 - 2
19

Existen innumerables fuentes para profundizar en el mundo de la probabilidad. Sólo a modo de
ejemplo se sugieren: LAPLACE [1812; 1825], CARRANZA [1961], MORA [1989],
RIVADULLA [1991]...

166

Ejemplo de cálculo de la probabilidad de elección de cada palabra en la posición indicada
Probabilidad:
= N favorables / N posibles
Posición 1

Posición 2

Posición 3

Posición 4

a

b

c

d

e

f

1/6

1/5

1/4

1/3

1/2

1/1

0.16667

0.2

0.25

0.33333

0.5

1

Mención
Nfavorable/Nposible
Probabilidad

20

Posición 5

Posición 6

Antes de seguir adelante es conveniente recordar y fijar algunos conceptos básicos [GUILFORD, J. y FRUCHTER, B. 1984:87-102]:
1. De la definición de probabilidad asumida se deduce que la cuantificación de la posibilidad aleatoria de ocurrencia de un suceso se mueve
entre los valores 0, del suceso imposible, y 1, del suceso seguro.
2. La suma de las probabilidades de todos los sucesos posibles ha de ser
igual a 1.
3. Se entiende por probabilidad complementaria de un suceso la que corresponde a la suma de probabilidades de todos los demás. Se calcula
restando de 1 la probabilidad del suceso en cuestión.

Aunque en este lugar no se pretende desarrollar el modelo metodológico
para el cálculo de la disponibilidad léxica incardinado en este universo matemático, sirvan algunas consideraciones para apuntar las líneas de investigación que se
ampliarán más adelante. Si la disponibilidad aspira a medir la intensidad de la
relación que asocia tema y palabra, se puede convenir que tal vínculo ha de vencer la resistencia que el azar impone para que se actualice una determinada elección entre varias posibles. Es decir, la fuerza desplegada por la voluntad del
20

Cuando el hablante menciona la primera palabra dispone de seis posibilidades, pero cuando
elige la segunda selecciona entre cinco, ya que no puede repetir la primera.

167

hablante, por el inconsciente que evoca el término más familiar o la empatía que
encadena vocablo y estímulo, debe, cuando menos, igualar la potencia de sentido
contrario que desarrollan las leyes reguladoras de la casualidad, única responsable, caso de no incidir ninguna circunstancia externa, de que se lleve a efecto un
determinado acontecimiento.
La Tabla 2.5 - 2 calcula la probabilidad para que “a se mencione en primer
lugar” en 0.16. Consecuentemente, el suceso contrario, “a no se menciona en primer lugar”, se estima en 0.8321. Tal valor podría servir de punto de partida para
deducir el indicador de la disponibilidad que se busca.
Se debe notar, además, que si el vocablo”a” hubiese aparecido en primer
lugar de una lista de 16 términos, la probabilidad aleatoria de “ocurrencia” sería
de 0.0625, y la de “no-ocurrencia” 0.937522. Para una relación de rango 20, los
valores habrían sido 0.05 y 0.95, respectivamente. Este hecho aviva las dudas sobre la procedencia, o no, de otorgar en cualquier circunstancia un mismo peso a
una misma posición, o su establecimiento atendiendo al rango de la lista más extensa de la muestra encuestada.
El modelo probabilístico se ha descrito en estas líneas en su aspecto más
básico. La consideración de los individuos insertos en una colectividad de habla
puede aconsejar tomar en cuenta otros parámetros: el total de vocablos utilizados
por el conjunto de la comunidad, las longitudes de lista representativas o el número de casos en que se alcanza cada posición. La atención sobre esta clase de planteamiento nos arrastra a la explotación de los teoremas de la probabilidad condi-

cional y a trabajar conceptos de índole bayesiana23. Tampoco es descabellado
probar cocientes de correlación que valoren la probabilidad para que una palabra,

21

Cálculo de la probabilidad complementaria: 1 - 0,16 = 0,83.

22

1/16 = 0.625; 1-0.625 = 0.9375.

23

La fórmula de Bayes [BAYES. 1908] es una consecuencia de la probabilidad condicional. Tiene
en cuenta probabilidades a priori y probabilidades a posteriori y deriva en la denominada
probabilidad bayesiana.

168

conocida en un colectivo, sea usada por un sujeto junto a la posibilidad de su actualización en una determinada posición. En el capítulo siguiente se profundiza en
esta propuesta inicial, se analizan las soluciones apuntadas y se justifica la alternativa ensayada haciendo uso de los resultados de la investigación objeto de este
trabajo.

169

170

171

172

“La transición de los datos a la teoría requiere
imaginación creativa. Las hipótesis y teorías
científicas no se derivan de los hechos observados, sino que se inventan para dar cuenta
de ellos.”
Carl G. HEMPEL
Filosofía de la ciencia natural.
2. La investigación científica: Invención y contrastación

173

174

Capítulo 3
METODOLOGÍA: UNA
PROPUESTA ALTERNATIVA
3.1
PRINCIPIOS RECTORES

U

n proyecto nuevo para encontrar los coeficientes de disponibilidad

léxica consecuente con los objetivos apuntados en el capítulo anterior, debe concluir en una ecuación capaz de brindar respuestas,
cualitativa y cuantitativamente, más adecuadas, y cuya validez esté
acreditada por satisfacer suficientemente los requerimientos conte-

nidos en la serie siguiente:

1.

La fórmula de cálculo contempla la totalidad de las variables con
incidencia significativa en el fenómeno. Esto es, toma en consideración los elementos, internos y externos, que participan de la dis-

ponibilidad léxica e intervienen en el acto de su medición.
2.

Todos los miembros de la ecuación son representativos. Cada fase
de cálculo reconoce y evalúa la importancia de un factor concreto
con presencia probada en la elección semántica.

3.

Respeta el juego de relaciones y correspondencias que subyacen en
el seno de la disponibilidad ponderándolas de manera proporcional
a su peso en el desarrollo de la acción verbal.

175

4.

Asume que la información procesada procede de una muestra de
individuos, referentes de una comunidad amplia en número y varia
en caracteres y circunstancias, que obtenida en un espacio y tiempo
concretos, durante una época o estación caracterizada y como reacción a una situación provocada y sujeta a condiciones. Es decir, interpreta los hechos conocidos como el reflejo experimental de una
realidad y nunca como la realidad misma.

5.

Usa siempre modalidades de cálculo compatibles con la escala de
medición que encuadra a los datos manipulados.

6.

Pasa de una categoría numérica a otra de acuerdo con postulados
matemáticos probados y admitidos. No fuerza los hechos para
adaptarlos a las necesidades de la investigación o a planteamientos
teóricos previos o apriorísticos pendientes de justificación o comprobación.

7.

Interpreta las conclusiones de acuerdo con el tamaño y característica paramétricas de la muestra en relación con el universo en estudio.

8.

Prefiere teoremas generalmente aceptados. No construye algoritmos nuevos si existen métodos de cálculo demostrados capaces para producir los valores solicitados.

9.

Busca la máxima simplicidad. Elige el procedimiento más sencillo
entre aquellos que logran resultados análogos.

176

3.2
EL CONTEXTO DE LA DISPONIBILIDAD
3.2.1
FACTORES DE INCIDENCIA SIGNIFICATIVA EN EL
FENÓMENO

Cuando interesa cuantificar la posibilidad que tienen las palabras de ser
actualizadas, y en qué orden, por un sujeto que se comunica con otro, se penetra,
por una parte, en ámbitos regulados por principios propios de la teoría de la in-

formación y, por otra, en zonas gobernadas por las propiedades, postulados y teoremas que rigen el área numérica donde se desarrolla el modelo metodológico.
La más simple maniobra para profundizar en el hecho conversacional deja
patente la conveniencia de ahondar en el conocimiento y modo de operar de los
elementos que participan del acto comunicativo e influyen en su nivel de exigencia y efectividad. En general, nos interesan aquellos que se mueven en universos
cercanos al emisor y al receptor considerados entes individuales con capacidades
y limitaciones propias, tanto biológicas como culturales; a la comunidad de
hablantes, con modos y costumbres que los caracterizan y diferencian, y a la propia estructura de la lengua en uso, sin olvidar, naturalmente, el método aplicado.
Los componentes del evento comunicativo los resume Hymes en su
“SPEAKING” (Situation, Participants, Ends, Act sequence, Key, Instrumentalies,
Norms, Genres) [HYMES, D. 1968].

Situación es la localización concreta, espacial y temporal, en que un
intercambio verbal se produce. Constituye el espacio psicosocial de la

177

interacción porque específica la organización del tiempo y el espacio.
Proporciona una atmósfera especial, propicia o no, para cada tipo de
intercambio.

Participantes son los interlocutores, con sus características socioculturales y relaciones.

Finalidad es el conjunto de objetivos y productos que provocan y resultan de la actuación.

Secuencia de actos es la organización y estructura de la comunicación
respecto al contenido, a la forma y a los temas.

Clave es el tono en que se desarrollan los mensajes, su grado de formalidad. Depende del vínculo que une a los participantes, del tema, de las
metas...

Instrumentos son todos los elementos cinésicos y proxémicos que
acompañan a la producción verbal: el canal, las formas, el repertorio
verbal de los hablantes, los gestos, la posición de los cuerpos...

Normas son las reglas. Pueden ser de interacción o de interpretación.
Las primeras regulan el turno de palabra y el modo de las intervenciones. Las segundas aluden a los marcos de referencia compartidos que
posibilitan la adecuada interpretación de lo que se dice y lo que se
omite. Aportan los mecanismos para “suponer”, inferir e interpretar las
intenciones de los demás.

Género especifica el tipo de intercambio: conversación espontánea, entrevista... Cada categoría está organizada, normalmente, en secuencias
discursivas diversas: expositiva, narrativa, directiva, dialogal...

A continuación se catalogan los factores que esta Tesis va a estimar con
especial cuidado por su relevancia en el contexto de la disponibilidad. Los tres

178

primeros apartados del esquema recogen componentes inherentes al evento comunicativo; el cuarto detalla elementos propios del marco metodológico.
1. En relación con: EL EMISOR Y EL RECEPTOR
a. Personalidad de los hablantes: La emisión y recepción de mensajes está condicionada en cada momento por los intereses y
emociones que actúan sobre la imaginación y la memoria subordinando la elección semántica.

b. Capacitación y cualificación de los hablantes. Es el bagaje y la
riqueza cultural e intelectual proporcionan mayor o menor
campo de elección. Es especialmente relevante en la cantidad
de términos conocidos y en la precisión con que se eligen y
usan.
2. En relación con: LA COMUNIDAD DE HABLANTES
a. Nivel socioeconómico. Normalmente la amplitud de registros
lingüísticos disponibles para un hablante es directamente proporcional a la escala social y económica a la que pertenece.
b. Ámbito geográfico. Suele producir, por la fuerza del uso y la
costumbre, giros, acepciones y tendencias, que pueden llegar a
constituirse como marcas que definen un territorio.
3. En relación con: LA ESTRUCTURA LINGÜÍSTICA
a. Sistema de reglas. Evalúa y acepta o rechaza la cadena lingüística.
4. En relación con: EL MODELO METODOLÓGICO

179

a. Situación experimental. La recogida de datos suele llevar implícita dependencias propias del procedimiento establecido para
la obtención de las muestras.
b. Tipología de los datos. La categoría en la que se encuadran los
datos tratados determina el tipo de cálculo permitido.
c. Objetivos de la investigación. Los estadísticos aplicados lo serán en función de los parámetros concretos propuestos en la investigación.

La importancia de algunos factores relacionados no precisan de una justificación exhaustiva. Es el caso de los entornos social y económico o del ámbito
geográfico. Se contemplan habitualmente como variables significativas en cualquier análisis. Otros, en cambio, demandan un tratamiento más detenido para precisar el peso de su incidencia en el problema.
La memoria y de las leyes de asociación verbal están presentes en los actos del habla, pero su estudio es especialmente relevante en razón del método que
proporciona los listados de palabras que son la base de los cálculos. Se precisa
aquí una meticulosa exploración para establecer su repercusión en las respuestas
habidas de cada individuo.
Conviene legitimar también el uso de postulados y teoremas vinculados
con la probabilidad para explicar y medir algunos mecanismos del sistema lingüístico. Las páginas que siguen pretenden dar sentido y explicación razonada a
las alternativas recogidas en este trabajo.

180

Ilustración 5 – Factores a considerar en la disponibilidad léxica

181

3.2.2
LA MEMORIA Y LA PRODUCCIÓN DE LISTADOS
3.2.2.1
INTRODUCCIÓN

La comprensión del proceso que los psicólogos denominan memoria en

funcionamiento [BADDELEY y HITCH. 1991a] reviste un gran interés por su papel
relevante en la obtención de los datos manejados para establecer la disponibilidad

léxica. La técnica habitual demanda de los encuestados la actualización, en un
tiempo predeterminado para la prueba, de todas las palabras que recuerden en relación con el marco semántico fijado por un centro de interés.
El planteamiento se aproxima bastante a lo que la Psicología entiende como procedimiento experimental, o test, de recuerdo libre, tarea de la memoria que
consiste en reproducir un material conocido con anterioridad en el orden que se
quiera y sin ayuda externa.
Se acepta que las menciones fluyen en una posición u otra según la tendencia propia de cada palabra para aparecer en el contexto solicitado, de su dispo-

nibilidad, y las condiciones impuestas por la situación provocada, la prueba de
recuerdo libre, donde resultan decisivos los mecanismos de recuperación que actúan en la memoria del sujeto.
Se ha equiparado, a menudo, la memoria humana con una gran biblioteca
[BROADBENT. 1970]; para que sea útil, los libros han de estar organizados de una

forma sistemática. Encontrar el volumen preciso en otras condiciones resulta una

182

labor lenta y costosa. Se ha señalado también que no hay que buscar los límites de
la memoria humana en su capacidad para almacenar la información, sino en la
maquinaria responsable de recuperar aquello que previamente se conoció. Muchas
veces el fracaso, o el fallo en la actualización de cierto conocimiento, no implican
olvido, sino mera dificultad de acceso a él. Hart denomina sentimiento de conocer
a la sensación de frustración que queda al tratar de recordar algo muy familiar sin
éxito que, sin embargo, viene a la cabeza momentos después inesperadamente.
La memoria es concebida, desde un punto de vista psicológico, como una
estructura mental que procesa información, la codifica, la almacena y la evoca.
Históricamente se ha estudiado desde dos vertientes: la cognitiva y la asociacio-

nista o de estímulo-respuesta.
La definición más aceptada de memoria procede de Neisser [NEISSER, U.
1979]. La entiende como el conjunto de los procesos mentales que transforma, re-

duce, elabora, recupera y utiliza la información del mundo que el sujeto obtiene
en su interacción con él.
Se pueden diferenciar, por tanto, tres momentos en la manera de operar de
la memoria. En primer lugar codifica las percepciones que el individuo alcanza de
la realidad a través de los sentidos, luego las almacena siguiendo determinados
criterios de ordenación y clasificación y, finalmente, las recupera y recrea en el
momento y forma adecuados a sus intereses o necesidades.
La mente, cuando recuerda, selecciona sólo una parte de la información a
la que accede. La elección de una respuesta depende de una correcta o incorrecta
codificación en las secuencias de almacenamiento y búsqueda. Se recuerda mejor
aquello que tiene agregado un componente emocional, consciente o inconsciente,
provisto por el individuo o su historia. Los hechos que se presenta de interés por

183

cualquier circunstancia reciben un tratamiento preferente que mejora su fijación y
recuperación [CARDINALI; MÁRQUEZ y BRUSCO. 2000].
Los primeros estudios sobre la memoria son los de Ebbinghaus, que distingue entre formas voluntarias e involuntarias de recuerdo [EBBINGHAUS, H.
1885], y los de William James que discrimina entre

memoria primaria, o transito-

ria, y memoria secundaria, o permanente [JAMES, W. 1890]. James se erige en
el precursor de los modelos estructurales o multialmacén de memoria.
Sus herederos, los psicólogos de la “escuela del aprendizaje verbal”, conductistas desde el punto de vista paradigmático, hacen del aprendizaje verbal el
foco central de sus ansias de saber. Conciben la memoria como un tejido de asociaciones y estudian, en estrictas condiciones de laboratorio, cómo actúan tales
vínculos en los procesos de adquisición, retención, transferencia y recuerdo de
unidades elementales de naturaleza verbal [RUIZ VARGAS, J. M. 1994].
Broadbent propone [BROADBENT 1958; 1982] un modelo en el que la información fluye en un sistema cuyos componentes básicos son la atención, la percepción y la memoria. Entra a través de los órganos de los sentidos y llega a un
almacén a corto plazo donde se ubica un filtro selectivo, la atención, que opera
con la misión de evitar la sobrecarga del sistema. George Sperling [SPERLING, G.
1963] demuestra, poco después, por métodos taquitoscópicos la existencia de un

almacén mnémico de gran capacidad donde el sujeto retendría la totalidad de la
información estimular por muy breve espacio de tiempo. Este registro mnémico
fue bautizado, años después, por Neisser [NEISSER, U. 1967; 1979] como memoria

sensorial o icónica.
N. Waugh y D. Norman hablan, desde 1965, de una memoria dual
[WAUGH y NORMAN, 1965]. Proponen la existencia de una

memoria primaria, de

capacidad limitada, donde la información estimular es guardada por períodos cor-

184

tos, a menos que sea reintroducida mediante repetición. La reiteración de la operación prolonga, en teoría, la permanencia de los datos e incrementa la probabilidad de que, al menos parte de ellos, sean transferidos a una memoria de carácter
más permanente, la memoria secundaria. A ella acude el sujeto cuando acomete la
tarea del libre recuerdo. Son el antecedente más próximo del modelo multialma-

cén de Atkinson y Shiffrin, quienes [ATKINSON y SHIFFRIN. 1968] explican el procesamiento humano de la información en etapas que se desarrollan de modo secuencial.
Está, en primer lugar, el registro sensorial que almacena los inputs estimulares según la modalidad de origen: visual, auditiva, háptica, gustativa... Los estímulos complejos actúan simultáneamente, pero cada uno por separado según su
modalidad. Este almacén presenta las mismas características del registro estudiado
por Sperling: capacidad ilimitada de escasa persistencia. Su cometido esencial es
prolongar la vida de los estímulos externos para facilitar su procesamiento posterior por instancias superiores del sistema cognitivo.
La segunda etapa se ubica en el almacén a corto plazo. Aquí sólo accede
una fracción de la información sensorial. Tiene también carácter transitorio y su
trabajo consiste en evaluar su pertinencia para el sistema en su conjunto y decidir
si procede la transferencia a un sistema de almacenamiento más permanente. Este
análisis se realiza de modo serial, es decir, se procesa un dato por vez. Su capacidad es limitada, al igual que su duración.
La tercera secuencia corresponde al almacén de largo plazo. Es una gran
base de datos donde la mente almacena todos sus conocimientos en relación con
el mundo y la propia persona. Los recuerdos tienen un carácter muy variado, desde conceptos y episodios de la vida íntima, hasta el repertorio de habilidades y
destrezas cognitivas o motoras. Su capacidad es casi ilimitada y su persistencia

185

casi indefinida, aunque no siempre se pueda acceder a los elementos allí conservados.
El modelo de memoria multialmacén es hoy generalmente asumido con
matizaciones. Las tendencias actuales suelen aceptar la distinción introducida por
Tulving [TULVING, E. 1972; 1983] entre memoria episódica y memoria semántica,
que difieren fundamentalmente en la forma de organizar y recuperar recuerdos.
Tulving sostiene que:

¨La memoria episódica recibe y almacena información sobre episodios y
acontecimientos fijados temporalmente, y las relaciones temporoespaciales entre tales acontecimientos. Un acontecimiento perceptivo
sólo puede almacenarse en el sistema episódico en términos de sus
propiedades o atributos perceptivos; y es siempre almacenado en términos de su referencia autobiográfica a los contenidos ya existentes en el
almacén episódico ¨. [TULVING, E. 1972:385]
¨La memoria semántica es la memoria necesaria para el uso del lenguaje. Es un tesauro mental, el conocimiento organizado que una persona
posee sobre las palabras y otros símbolos verbales, sus significados y
referencias sobre ellos, y sobre reglas, fórmulas y algoritmos para la
manipulación de tales símbolos, conceptos y relaciones. La memoria
semántica no registra las propiedades perceptibles de los inputs, sino las
referencias cognitivas de las señales de aquellos ¨. [TULVING, E. 1972:
385-386].

Cada una de las memorias se explica como un gran almacén. El primero es
temporal, a corto plazo, está relacionado, y opera, con experiencias personales de
un momento concreto; tiene el carácter de no permanente. El segundo es atemporal y se contempla a largo plazo. Conserva los conocimientos de forma perdurable

186

al margen del momento en que se adquirieron. Se refiere siempre a símbolos verbales, a sus relaciones y a sus significados. Dice al respecto Alan D. Baddeley:

“La necesidad de este tipo de almacenamiento es clara en el aprendizaje
del lenguaje o en el reconocimiento de los sonidos que no son del habla,
como el golpe producido cuando cerramos la puerta de un coche”.
[BADDELEY, A. 1983: 202].

La actuación de la memoria semántica se explica a partir de dos propuestas
básicas [SAINT-DIZIER y VIEGAS. 1995]: el modelo de redes, iniciado por Quillian y
Collins [COLLINS y QUILLIAN 1969; 1991. COLLINS y LOFTUS. 1975], y el modelo de

rasgos, desarrollado a partir de las ideas de Rosch [ROSCH, E. H. 1973] y cercano a
la línea de Lakoff [LAKOFF y JOHNSON. 1987]. Las formulaciones más recientes
sólo son, en general, variantes evolucionadas. La excepción se contempla en el
campo neurolingüístico que cuestiona el principio de mínimo esfuerzo que los
sustenta [DAMASIO y DAMASIO. 1992]. Un análisis breve de ellos ayuda a comprender su grado de incidencia en la producción de los listados ordenados.
En la representación de Collins, Quillian y Loftus la memoria léxica se
estructura en forma de grafo constituido por un entramado, o red, de nodos que
establecen entre sí relaciones de tipo lógico o asociativo. Hay conjuntos y subcon-

juntos, con vínculos de inclusión o pertenencia, y propiedades, que caracterizan a
los conceptos. Se organizan jerárquicamente en niveles que van de lo concreto a
lo abstracto, de lo inclusivo a lo general, y los mecanismos de codificación y recuperación se rigen por el principio de economía organizativa24.

24

Aquí radica precisamente la crítica de DAMASIO y DAMASIO. Parecen demostrar que la organización de la memoria no se rige por el principio de economía sino por el de eficiencia, con
multiplicidad de conexiones y redundancias que permiten un acceso flexible a la información.

187

La Ilustración 6 - Modelo de redes, quiere representar, precisamente, esa
organización jerárquica.
Ilustración 6 - Modelo de redes
Vida
Animal

Ave
Canario

Elefante

Avión
Volar

Alas

Transportar

Vehículo
Tren

Amarillo
Pequeño

Grande

Color

Ruedas
Azul

PROPIEDAD
Tiene
Es
Puede
...........
CATEGORÍA

APROXIMACIÓN AL MODELO DE MEMORIA SEMÁNTICA DECOLLINS Y LOSFTUS

Los conceptos se unen entre sí a través de una malla de conexiones o

nexos personalizados mediante etiquetas de dos tipos, según impliquen pertenencia del nodo a una supracategoría (“es un...”, “es una...”), o definan una característica que le es atribuible (“pertenece...”, “tiene...”, “es de color...”).
La palabra elefante, por ejemplo, puede definirse por las etiquetas “animal”, “grande”, “es usado como medio de transporte”, “es un ser vivo”... La etiqueta “animal” designa pertenencia a una supracategoría, las restantes atribuyen y
especifican cualidades. El proceso de localización en la memoria se entiende como un recorrido entre nodos de una característica a otra, de una jerarquía a otra,

188

hasta alcanzar aquel nudo que verifica las condiciones de búsqueda. Si se persigue
un “animal grande que pueda ser usado como medio de transporte”, se accederá,
en primera instancia, a las opciones “elefante”, “caballo”, “buey”...
La alternativa al paradigma de redes tiene su origen en el aporte innovador
a la categorización que hace Rosch en la década de los setenta [ROSCH, E. 1973;
1976; 1978]. Es el

modelo de rasgos que responde a una concepción más conjuntis-

ta.
En torno a la significación de las palabras dicen Smith, Shoben y Rips:

“El significado de una palabra no es una unidad indivisible, sino que
puede ser representado como un conjunto de rasgos semánticos. Dentro
de este marco conceptual supondremos que los rasgos asociados con
una categoría dada varían en el grado en que definen a esta categoría.
Creemos que una solución a este problema puede consistir en imaginar
un continuo a lo largo del cual unos rasgos serían más definitorios o se
referirían a aspectos más esenciales del significado de las palabras,
mientras que otros serían más accidentales o accesorios”. [SMITH,
SHOBEN y RIPS 1974].

Quiere esto decir que cada concepto de la memoria es almacenado como
un conglomerado de notas que lo describen y determinan. El acto de evocación o
recuerdo recupera, en un primer momento, un conjunto de nociones que comparten rasgos con el objeto que se busca o solicita, con independencia de la categoría
en que se encuadran. Luego explora el subconjunto intersección seleccionado hasta encontrar los elementos que verifican en su totalidad las condiciones impuestas
por la orden de rastreo.

189

La Ilustración 7 - Modelo de Rasgos puede representar a un subconjunto
de objetos que responden a la cuestión “se suelen disponer sobre una mesa” que se
solicita a un sujeto durante una encuesta.
Ilustración 7 - Modelo de rasgos

CONCEPTOS

RD “a”
RD “b”
RC “1”
RC “2”

RD “a”
RD “b”
RD “c”

RD “a”
RD “b”
RD “c”

RD “d”

RD “d”

RD “e”

RD “e”

RC “1”
RC “3”

RC “1”

RC “6”

RC “6”

RC “3”

RC “7”

RC “4”

RC “5”

RC “7”
RC “8”

DEFINITORIOS
RASGOS
RASGOS
CARACTERÍSTICOS

APROXIMACIÓN AL MODELO DE MEMORIA SEMÁNTICA DE RASGOS

Sean sus opciones:

A = libro

B = cubierto

C = cuaderno

D = tenedor C = cuchara

En una actuación posterior, su memoria posiblemente separe los elementos
“A”, “B”, y “C”, de los conceptos “D” y “E”, atendiendo a los rasgos definitorios
de los que participan, o no, unos y otros.
Rasgos definitorios:

190

a) Son utilizados “en la comida”:

“Cubierto”, “cuchara” y “tenedor”.
b) Son utilizados “durante el estudio”:

“Libro” y “cuaderno”.

La decisión de actualizar un objeto concreto, por ejemplo, “cubierto”,
acrecentará la contingencia de aparición del resto del grupo arrastrado por la fuerza de los rasgos característicos que comparten. Serán más probables “tenedor” y
“cuchara” que “libro” o “cuaderno”. Si, por el contrario, el informante, preocupado por un próximo examen, evoca en primer lugar “libro”, la siguiente opción con
más probabilidad de seguir en la serie será “cuaderno”.

3.2.2.2
LA RECUPERACIÓN EN EL RECUERDO LIBRE. UN MODELO
EXPLICATIVO
Esbozado el problema del almacenamiento se impone el análisis de los
mecanismos responsables del recuerdo. Se ha sugerido la existencia de un mecanismo o decisor ejecutivo como artífice del acto de la recuperación [SHIFFRIN y
ATKINSON. 1991]. Sería el controlador de un proceso de búsqueda recursivo, apli-

cado sobre la información guardada en la memoria a largo plazo, para delimitar el
subconjunto de elementos pertinente a las exigencias de búsqueda requeridas por
una situación determinada.
En el caso del recuerdo libre estará caracterizado por claves temporales y
contextuales que restringen la lista de palabras que han de ser recordadas. Cuando,
en su recorrido por el entramado de la memoria, el decisor descubre un elemento

191

concordante con las condiciones de búsqueda, lo rememora y actualiza. Se supone
que la información es explorada aleatoriamente.
El conjunto validado es examinado de nuevo por el decisor que resuelve si
procede emitir la respuesta recuperada o, por el contrario, se rechaza como solución ya actualizada. La operación de muestreo continúa hasta cumplir un criterio
prefijado para regular el final de la búsqueda. Este criterio puede estar establecido
en el recuerdo correcto de la lista completa de opciones posibles o, más frecuentemente, en un número de muestras sucesivas sin aporte de elementos nuevos. Es
la llamada regla de detención que cierra el círculo activo [SHIFFRIN y ATKINSON.
1991].

Evidentemente, el modelo así descrito no es más que una simplificación,
pero parece suficiente para el objeto de este trabajo. No obstante conviene aclarar,
aceptado el paradigma, si el muestreo contempla la reposición de los elementos
reconocidos y emitidos como respuestas. Es importante fijar este hecho porque, si
el evento recordado es eliminado del área de rastreo en sucesivas ruedas de reconocimiento, aumenta la eventualidad de rememoración de los recuerdos restantes
en una nueva elección. Cualquier cálculo probabilístico deberá tomar en consideración esa posibilidad.
Indow y Togano miden el intervalo transcurrido entre respuestas y comprueban que las primeras posiciones se cubren con más rapidez [INDOW y
TOGANO. 1970]. La función característica negativamente acelerada obtenida pare-

ce apoyar la hipótesis de que los sujetos muestrean aleatoriamente y reponen los
elementos. Eso significa que cuanto mayor es el número de evocaciones producidas, mayor es la probabilidad de que vuelva a seleccionarse un material ya emitido, lo cual, al no tolerarse la repetición, alarga las pausas entre contestaciones
válidas.

192

Otra investigación digna de mención es la realizada por Shiffrin en torno a
la fuerza de la respuesta25 [SHIFFRIN, R. M. 1991].
Shiffrin llega a dos conclusiones:

1.

Es más probable muestrear las respuestas más fuertes.

2.

La probabilidad de recordar un elemento en una prueba de recuerdo libre disminuye con la longitud de la lista.

Estas afirmaciones implican, de hecho, admitir que aquellos elementos que
ya han sido recordados por el sujeto, ven reforzada de manera importante su tendencia a ser reconocidos de nuevo. Shiffrin llama fuerza de respuesta a la probabilidad que posee cada huella almacenada para ser seleccionada en un proceso de
búsqueda recurrente. La localización, por la memoria, de una palabra que cumple
los criterios de rastreo incrementa su fuerza de respuesta y, con ello, su posibilidad de ser evocada nuevamente. El resultado es un proceso continuado de recuerdo/rechazo que termina por disparar la regla de detención cuando la memoria
estima suficiente el número de ciclos sucesivos improductivos. Es seguro que, en
ese momento, aún restarán almacenados muchas referencias más débiles no detectadas en el proceso.

25

Aunque algunas de sus afirmaciones han sido matizadas con posterioridad, no se cuestiona aquello que es interés para este estudio

193

3.2.3
LOS MECANISMOS DE LA ASOCIACIÓN VERBAL
3.2.3.1
INTRODUCCIÓN

Se tratará de mostrar ahora como, con independencia de la vigencia de la
corriente psicológica o lingüística que los propugnara en su día, existen los llamados nexos asociativos y que éstos, los nexos, afectan al discurso desarrollado por
cualquier hablante. Los estudios del asociacionismo verbal se inician con la proclamación de los principios conductistas.
El conductismo es una corriente de la Psicología que defiende el empleo
de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento
observable, la conducta, que considera determinada por un entramado de estímulos y respuesta [WATSON, J. 1955]. Supone el abandono de la introspección en favor
del ensayo de laboratorio. Entiende que todas las formas complejas de comportamiento, las emociones, los hábitos, e incluso el pensamiento y el lenguaje, son
susceptibles de análisis como cadenas de respuestas simples, musculares o glandulares, que pueden ser observadas y medidas.
Se desarrolla a comienzos del siglo XX y su figura más destacada es John
B. Watson [BERGMANN, G. 1956]. A partir de 1920, el conductismo fue el paradigma de la psicología académica, sobre todo en Estados Unidos, y animó a psicólogos como B. F. Skinner a desarrollar teorías sobre el aprendizaje y el comportamiento.

194

Skinner, a diferencia de Watson, estima que los fenómenos internos, como
los sentimientos, deben excluirse del estudio. Sus investigaciones con animales
prueban que los comportamientos más complejos, el lenguaje o la resolución de
problemas, pueden estudiarse científicamente a partir de las consecuencias que
tiene para el sujeto, ya sean positivas, refuerzo positivo, o negativas, refuerzo ne-

gativo. [SKINNER, B. F. 1971].
El asociacionismo, propiamente dicho, se remonta a Aristóteles que señaló
cuatro maneras de asociar una idea con otra: la semejanza (una naranja y un limón), la diferencia (caliente y frío), la contigüidad en el tiempo (un amanecer y el
canto de un gallo) o la contigüidad en el espacio (una taza y su plato). Su evolución es obra de nombres como Thomas Hobbes, John Locke, George Berkeley,
Herman Ebbinghaus, David Hume, Ivan Pavlov, Edward L. Thorndike... [MARX,
M. y HILLIX, W. 1992:53-85].

La asociación de ideas, imágenes y objetos tiene usos prácticos que van
más allá de su papel en la formulación de teorías psicológicas. La asociación libre,
en la que se verbalizan los pensamientos sin tener en cuenta su efecto ni su sentido lógico, es una herramienta básica de la psicoterapia. La asociación libre se emplea también en los negocios o en la psicología industrial. Otros sistemas asociativos están en la base de la enseñanza moderna, sobre todo en disciplinas relacionadas con el lenguaje y el aprendizaje idiomas extranjeros. La música, el movimiento y el color pueden ayudar a los estudiantes a recordar el vocabulario y la pronunciación de muchas palabras [MARX, M. y HILLIX, W. 1992:53-85].
El asociacionismo verbal es patente en los listados generados en el transcurso de la experiencia que narra esta Tesis. El corpus contiene cantidad de ejemplos de vocablos que aparecen agrupados en parejas o triadas. Secuencias como
“blanco, negro”, o “cuchara, tenedor, cuchillo”, dan fe de la existencia de los

nexos asociativos y justifican esta reflexión.

195

Parece claro que la emisión de algunas palabras provoca de forma automática la actualización de otras. La única diferencia relevante que se observa entre
los sujetos, es el orden en que son evocadas. Hay otras cadenas que se producen
en sucesión tal que dibujan claramente caminos y circuitos. Son muy frecuentes
seriaciones del tipo “hombro, brazo, mano, dedo, uña...”, o “portal, escalera, ascensor, piso, entrada...”.
Al margen de estudios más completos que puedan llevarse a término a
partir del corpus, es obvio que la opción lingüística que toma un sujeto en una
situación comunicativa concreta adopta siempre una forma original, y posiblemente irrepetible, por efecto de la acción del contexto, entendido en su sentido
más amplio26, sobre los elementos constituyentes de la conducta verbal.
La actuación de fuerzas ajenas al lenguaje sobre los mecanismos que lo
producen, provee el soporte que desarrolla el proceso de significación conocido
como impresión semántica [OSGOOD; SUCI, y TANNENBAUM. 1957]. El fenómeno
de la impresión semántica explica cómo un sólo estímulo, sobre un único sujeto,
puede provocar en momentos diferentes respuestas diferentes al despertar impre-

siones, o significados, diversos. La palabra “frío”, por ejemplo, puede activar una
sensación de agrado, si es escuchada en un día muy caluroso, o la opuesta, si las
condiciones ambientales son otras. Lógicamente, la actitud verbal del sujeto que
sigue a la significación añadida al término en virtud del contexto, será distinta en
uno y en otro caso. Análogamente el vocablo”mar” puede sugerir “inmensidad”,
“azul”, “baño”, o “dinero”, según la impresión que predomina en el individuo: su
tamaño, su colorido, el recuerdo de las vacaciones de verano, o una oferta de tra-

bajo.

26

El término contexto encierra aquí, siguiendo a Hymes [1962], aspectos tan dispares como el
lugar y el momento en que se realiza la comunicación, el estado emocional de los sujetos, su cultura, sus sentimientos, sus necesidades, sus intereses...

196

3.2.3.2
LOS NUDOS ASOCIATIVOS Y SU ESTRUCTURA JERÁRQUICA

Ninguna escuela parece discutir hoy la importancia de los mecanismos de
la asociación verbal en el proceso que rige el comportamiento lingüístico. Su presencia constante en el hecho del habla y de la comprensión del lenguaje ha sido
objeto de múltiples estudios orientados a entender el funcionamiento de los vínculos asociativos para inferir un modelo de conducta verbal.
En el acto de la asociación intervienen fenómenos de condicionamiento,
transferencia, interferencia o memoria que despiertan el interés de psicolingüistas
y psicólogos clínicos, y justifican el elevado número de estudios que inciden sobre
ellos. Se atribuye a Skinner el primer experimento con enfoque estadístico de la
distribución de palabras-respuesta asociadas [SKINNER, B. F. 1937]. En él ordena el
vocabulario que recoge de cada estímulo según frecuencias, calcula los promedios
y lo distribuye en rangos, como Zipf.
En 1879 justificaba Galton el estudio de la asociación de palabras porque:

"[...] revelan [...] con curiosa precisión los fundamentos del pensamiento
del hombre y exhiben su anatomía mental con una crudeza mayor de la
que él mismo desearía mostrar". [GALTON, F. 1879:149 - 162].

El punto de partida de estos trabajos está en el convencimiento de que todas las palabras que un hablante puede proferir, en forma aislada o sucesiva durante una alocución, actúan como un motor de arrastre que estimula la intervención de otras unidades latentes del comportamiento verbal. El conjunto se organiza como un sistema de elementos, los operadores verbales [JODELET, F. 1974: 124],

197

vinculados entre sí de manera que la aparición de uno de ellos, “A”, tiende a determinar la aparición de otro, “B”.
Los nexos asociativos subyacen en la producción de todo discurso conexo
y representan una dimensión de la causalidad que interviene a ese nivel, pero no
constituyen la totalidad de las determinaciones de la exposición. Además, sólo se
pueden descubrir a través de distorsiones momentáneas. Quiere esto decir que
aquello que incita a un hablante a elegir un determinado operador consecutivo al
conjunto de la cadena verbal ya emitida, depende de los nexos asociativos atinentes a los términos de dicha cadena y del conjunto de restricciones que proceden de
la naturaleza del mensaje, de la capacidad de recepción de sus destinatarios y de
las condiciones mismas de la situación comunicativa que se establece. Resulta de
ello una continua alteración en el sistema que modifica su equilibrio por la interacción de esas restricciones discursivas que, a su vez, varían en función del momento y las circunstancias [JODELET, F. 1974: 123-125].
Dicho en otros términos, la elección efectiva que hace el hablante cuando
actualiza, en el acto del habla, un operador a continuación de otro, está predeterminada por la existencia de un nexo asociativo que los vincula. Un mensaje, “M”,
dentro de la situación comunicativa provocada por el estímulo “E”, produce una
sucesión de operadores “A”, “B”, “C” y “D”, que responde a las interrelaciones
que subyacen entre “A”, “B”, “C” y “D”.

E

M {”A”, “B”, “C”, “D”}

Hablar de un nexo asociativo “AB” entre operadores “A” y “B” significa,
y ello es importante en esta Tesis, que la actualización de “A” tiende a determinar
la de “B”. Tal afirmación sólo tiene sentido si se evalúa la probabilidad de apari-

198

ción de “B” con “A” y sin “A” para medir las fuerzas de asociación, y se encuentra una diferencia estadísticamente significativa. Por otra parte, afirmar que se
inscribe en un sistema estructural implica admitir que el nexo “AB” coexiste con
otros “AC”, “AD”..., que las probabilidades correspondientes a la aparición de las
asociaciones “AB”, ”AC”, “AD”..., responden a un orden jerárquico determinado
(las probabilidades de "B", "C", "D"...,después de "A" son decrecientes), y que
esa estructura es relativamente estable y aparece cualesquiera que sean los sujetos
y la situación.
La primera publicación de gran difusión sobre el tema es de Rosenzweig
[ROSENZWEIG, M. R. 1957], aunque hay multitud de trabajos anteriores del campo

de la psicología clínica que aplican y comprueban experimentalmente esos principios. Es el caso de Kent y Rosanoff [KENT y ROSANOFF. 1910], que elaboran un test
de asociación verbal basado en tablas de frecuencia de palabras (existe un estudio
para el español [PINILLOS, J. L. 1976]), o Bousfield [BOUSFIELD, W. A. 1953].
La dinámica descrita es, en sí misma, estable. No lo es, sin embargo, su
reflejo en la actuación individual y concreta que se produce en la situación comunicativa. La ocurrencia momentánea del operador “A” que aparece, por ejemplo,
como respuesta a un estímulo, hace que se incremente la probabilidad de “B” según las relaciones establecidas en el sistema. Pero la entrada en liza de “B”, que
mantiene una fuerte relación con “R”, tal vez mayor que la firmeza asociativa
primaria ejercida por “A” sobre “C”, puede desviar la serie, que esperaría “C”, al
preferir “R” en razón de relaciones colaterales al sistema estrictamente denotativo.La cadena comunicativa podría quedar:

E

M {”A”, “B”, “R”, “T”}

Es decir, que:

199

“El conjunto de tales apariciones momentáneas de estructuras parciales
representa otras tantas estructuraciones transitorias de una misma estructura global, que también tiene carácter jerárquico: la de los grados de
disponibilidad respectivos de los operadores singulares por no haber una
ocurrencia privilegiada de uno de ellos”. [JODELET, F. 1974:137 - 138].

Es, de nuevo, la impresión semántica [OSGOOD; SUCI, y TANNENBAUM.
1957] de los

nexos asociativos verbales.

El concepto amalgama en el término impresión lo esencial de su polisemia
en sentido “estricto” (huella, acción de imprimir), y en sentido figurado (efecto
causado). Advierte que un aspecto parcial de la significación de una palabra reside en la impresión semántica que provoca en los hablantes y se corresponde con
una cierta actitud práctica, sea en forma de estado emocional, de recuerdo o de
disposición para obrar. Los nexos asociativos verbales de cada palabra se articulan
a partir de la codificación de su significación connotativa y denotativa. Una interpretación amplia y libre del modelo teórico de la impresión semántica desarrollado por Osgood y sus compañeros puede representarse así:
Ilustración 8 - La impresión semántica y los nexos asociativos
ÁMBITO DE LA CONNOTACIÓN

E0

EC1

EC2

EC3

EC4

RV1

RV2

RV3

RV4

ED1

ED2

ED3

ED4

ÁMBITO DE LA DENOTACIÓN

200

CADENA LINGÜÍSTICA

El modelo gráfico donde
E es estímulo
RV es respuesta verbal
ED es estímulo provocado por la significación en sentido estricto de la RV
EC es estímulo provocado por la significación “connotativa” de la RV

explica cómo la palabra inicial de la lista está sometida sólo al influjo del estímulo que desencadena la serie, mientras que las menciones siguientes son el resultado de la pugna que establecen las significaciones añadidas al sistema por todas y
cada una de las apariciones, o nexos verbales de orden decreciente, las cuales
ofrecen y sugieren caminos alternativos. La profundidad de la huella, o impresión

semántica, que cada término provoca en el hablante resulta determinante en la
elección. Son, en consecuencia, las últimas palabras de la relación las menos condicionadas por la causa o motivo inicial origen de la sucesión. Las experiencias de
Siipola, Walker y Kolb, entre otras, dice Jodelet, confirman que también cuando
se solicitan series continúas de asociaciones y se mide el tiempo transcurrido entre
vocablo y vocablo, se comprueba que el tiempo de reacción entre las primeras
menciones, las más disponibles y familiares al sujeto, es mucho menor que entre
las últimas.
En otro orden de cosas cabe decir que muchas experiencias de laboratorio
demuestran la existencia de grados decrecientes de coincidencia en las respuestas
de los sujetos evocadas a partir de una palabra estímulo. Se habla, a raíz de tales
observaciones, de respuestas primarias y de respuestas idiosincrásicas para consensos grandes o pequeños [JODELET, F. 1974:146 - 151].
Las frecuencias de ocurrencia de las respuestas asociadas a un mismo estímulo pueden ser tomadas como índices de las probabilidades respectivas de los
nexos asociativos que unen el estímulo y las respuestas: será la llamada fuerza de

hábito o “habit-strengths” [JODELET, F. 1974:128] de la población estudiada. Según

201

Jodelet toda distribución de respuestas a un estímulo cualquiera puede caracterizarse mediante dos índices:

“1. Su diversidad

27

o riqueza relativa en respuestas diferentes. La diver-

sidad se mide por la relación tipo-ocurrencia o relación del número de
respuestas léxicamente diferentes (´tipos´, palabras diferentes) con respecto al total de respuestas de la distribución (´ocurrencias¨).
2. El grado de competencia de las respuestas entre sí, es decir, la tendencia más o menos fuerte de algunas de ellas a predominar sobre las
otras. Este aspecto que varía de un modo continuo y corresponde a la
entropía de la jerarquía. Cuando una o dos respuestas tienen una frecuencia muy elevada (son muy disponibles), y todas las otras frecuencias bajas (son muy poco disponibles), la jerarquía presenta una entropía débil; por el contrario, cuando la mayoría de las respuestas difieren
insensiblemente en sus frecuencias (grado de disponibilidad), la jerarquía presenta una entropía elevada”. [JODELET, F. 1974:129].

La entropía es una magnitud que cuantifica el grado de desorden o caos de
un sistema. La bibliografía atribuye la introducción del término a Clausius, en
1865, en relación con la termodinámica y la cinética de las partículas de un gas.
Pero es Boltzmann quien la universaliza al desarrollar la segunda ley de la termo-

dinámica. De forma muy simplificada viene a decir que, dentro de un sistema, un
orden ordenado exige un agente externo para existir, del cual pasa a depender. Un
orden ordenante, en cambio, depende sólo de sí mismo. El orden ordenado se
desordena, por lo que requiere de un constante flujo de energía para sustentarse en
el tiempo y evitar así el desorden. Realizar un trabajo implica ordenar el movimiento desordenado de las moléculas (que es calor), hacerlas desplazarse en una

27

Las cursivas de la cita son de Jodelet

202

dirección privilegiada, pero esta transformación impuesta desde fuera nunca puede ser total, siempre persistirá un cierto nivel de desorden molecular, el cual se
traduce en calor no utilizable, es decir, en calor que no puede ser reutilizado para
producir trabajo (entropía) [ATKINS, P. W. 1992].
La traslación del concepto al campo de la información se adjudica a Shannon que lo introduce como parte de una teoría aplicada a resolver problemas de
transmisión de mensajes en vías de comunicación [SHANNON, C. E. 1948; 1949; traducción española 1981]. Henry Atlan lo ve de la siguiente manera:

"La cantidad de información total de un mensaje es una magnitud que
mide, en gran número de mensajes escritos en la misma lengua con el
mismo alfabeto, la probabilidad media de aparición de las letras o símbolos del mensaje, multiplicada por el número de letras o símbolos del
mensaje. La cantidad de información media por letra se designa a menudo con el nombre de cantidad de información o entropía del mensaje,
gracias a la analogía entre la fórmula de Shannon, que la expresa a partir de las probabilidades de las letras, y la fórmula de Boltzmann que expresa la entropía de un sistema físico con la ayuda de las probabilidades
de los distintos ‘estados' en los que el sistema puede encontrarse".
[ATLAN, H. 1990:48].

Umberto Eco también se refiere a la entropía y los hace en estos términos:

“La entropía se identifica con un estado de desorden, en el sentido que
un orden es un sistema de probabilidades que se introduce en el sistema, para poder prever su evolución. En la Teoría Cinética de los gases,
se prevé que, en un recipiente dividido en dos sectores unidos por un
paso, puede existir un aparato llamado demonio de Maxwell, que permita
que las moléculas gaseosas pasen a un sector y las más lentas perma-

203

nezcan en el otro: con ello se introduciría un principio de orden en el sistema y sería posible efectuar una diferenciación térmica. Pero en la realidad, el demonio de Maxwell no existe y las moléculas de gas, chocando
desordenadamente entre ellas, nivelan sus velocidades respectivas
creando una especie de situación media, que tiende a la igualdad de
probabilidades: por ello se dice que el sistema tiene una entropía muy alta y no es posible prever la dinámica de una simple molécula". [ECO, U.
1981: 60].

La cita contiene aspectos que interesa destacar. En primer lugar, es muy
apropiada la interpretación que adopta de la entropía para aplicarla al análisis del
lenguaje. Por otra parte, la introducción de un código permite disminuir la entro-

pía porque disminuye las posibilidades de interpretación caótica de un mensaje.
Dicho de manera más general, las posibilidades de interpretación en el lenguaje
expresan la complejidad de un mensaje determinado. La entropía asociada es una
medida de esa complejidad [ECO, U. 1981]. Un ejemplo puede aclarar lo anterior.
Si en una lengua todas las variables de un determinado estado "S", letras,
palabras, estructura sintácticas..., tuvieran la misma probabilidad de uso, la indeterminación que produciría la aparición de una nueva variedad de "S", o sea, la

entropía, sería mayor que en una lengua formada por "S(s)" con probabilidad diferente. Cuanto más semejante es la probabilidad, tanto mayor es el desorden, puesto que con mayor dificultad cabe prever el elemento siguiente. Fue el matemático
ruso A. A. Markov quien descubrió esta propiedad en las letras del poema Evgeni
Onegin de Pushkin [MARKOV, A. A. 1913]. Cada letra tiene una cierta probabilidad
de aparecer y una cierta probabilidad de ir seguida de otra letra dada. El suceso
"S1" implica la aparición de "S2"; éste favorece la de "S3"... Esta clase de esquema, de aplicación en múltiples ámbitos científicos y tecnológicos basados en la
teoría de las probabilidades, se conoce por el nombre de cadena de Markov
[MARKOV, A. A. 1916].

204

Sin embargo, Markov no registra que, a veces, la aparición de una letra no
depende sólo de la letra precedente, sino de las letras anteriores a la precedente. A
través del concepto de entropía, la estructura probabilística de la lengua se vincula
a los axiomas y resultados de la teoría de la información.
La fórmula [JODELET, F. 1974: 129], inspirada en la teoría de la información,
que calcula la entropía es:
H

K
i

f i log2 f i

donde: H es la medida de la entropía de las respuestas posibles
i...k es la respuesta producida
f es frecuencia

3.2.3.3
FORMA DE ACTUAR DE LOS NUDOS ASOCIATIVOS.
CATEGORIZACIÓN.
Hasta aquí se ha considerado la existencia de unos nexos asociativos incardinados en un contexto de relaciones jerárquicas latentes que condicionan, con
intervención de las leyes de la probabilidad, la inclusión, o la sustitución alternativa, de cada segmento integrado en una secuencia lingüística.
Para cerrar el tema, se relacionan a continuación los tipos de asociación
que con más frecuencia han actuado en el corpus recogido. Aunque no es una
información relevante para la nueva propuesta del cálculo de la disponibilidad, es
interesante conocer las familias asociativas más activas en los listados por las consecuencias lógicas y semánticas que comportan para la producción verbal. El aná-

205

lisis cualitativo de las redes y secuencias encontradas no es objeto de estudio en
esta Tesis que procura la correcta cuantificación de sus efectos independientemente de la clase de proceso lógico que las origina. Los datos manejados, llegado el
caso, pueden aportar valiosa información en cualquier investigación orientada en
este sentido.
En los inventarios aportados por los encuestados aparecen series asociadas
por vínculos de la índole siguiente:

1.

Relaciones de oposición.
Incluyen categorías lógicas de oposición esencial y oposición contingente. Son del tipo:
“blanco”
“mano”

2.

“negro”
“pie”.

Identificación general.
Comprende categorías lógicas de similitud esencial y analogía. Por
ejemplo:

3.

“casa”

“edificio”

“piel”

“pellejo”.

Relación contingente.
Abarca categorías lógicas de identificación contingente (proximidad espacial o relaciones funcionales entre el estímulo y la respuesta), definición operacional (la respuesta implica una acción o un
movimiento sobre el estímulo), conclusión de frase (se restituye
una locución...):

206

“mano”

“dedo”

“árbol”

“poda”

“martillo”
4.

“uña”

“pilón”.

Identificación específica.
Encierra la categoría lógica de la subordinación (la clase del estímulo incluye la clase de la respuesta), como:
“camisa”
“estofado”

“ojal”
“chorizo”.

207

3.2.4
EL RECURSO AL CÁLCULO DE PROBABILIDADES

Ya se aludió, al final del capítulo anterior, a la vocación de esta Tesis por
explorar nuevas posibilidades en universos propios del cálculo de probabilidades
para estimar los coeficientes de disponibilidad léxica. Se quiere justificar ahora
ese deseo en tres razones que fundamentan, cada una por sí sola, la elección de
este campo estadístico.
Pocos serán quienes cuestionen hoy que el lenguaje es en sí mismo, o encierra, un sistema y una estructura probabilística. Por eso son tantas las teorías que
acuden a las leyes del azar para explicar fenómenos lingüísticos de todo tipo. Es
cierto que la condición humana del acto del habla deja al arbitrio de la voluntad y
albedrío del hombre la construcción de su discurso comunicativo, pero no es menos cierto, como se ha visto, que existen servidumbres y ataduras inherentes a los
procesos intelectuales responsables y a las reglas de funcionamiento de la propia
lengua. Los códigos y mandatos de la asociación, los mecanismos de recuerdo, las
emociones..., diluyen, o condicionan, la libertad absoluta de elección del hablante
bajo la presión de las leyes psicológicas.
Las relaciones que establecen entre sí los constituyentes del habla se
muestran como conexiones que restringen o favorecen la forma secuencial que
toma la comunicación entendida en cualquiera de sus formas, fonológica, sintáctica, semántica, literaria... La mayor parte de las veces tales interacciones responden a situaciones cuantitativas y de proporción entre los elementos que intervie-

208

nen, aunque no siempre se manifiestan explícitamente y sólo se demuestra su
existencia después de un tratamiento matemático adecuado.
El cálculo de probabilidades es capaz de descubrir las regularidades, o
disfunciones, que se observan en la lengua, y de cuantificarlas. Pero, además, dota
al teórico de medios que facilitan la elaboración y contraste de sus teorías. Cada
vez es mayor el número de conclusiones que se expresan en términos de significación probabilística. Como ejemplo de esta afirmación sirva el proceso deductivo
con el que Marcus, Nicolau y Stati miden la entropía de un texto a partir de la ley
de Zipf comentada en el punto 1.2.1 [MARCUS, NICOLAU y STATI. 1978:263-264].
Empiezan diciendo:

“La probabilidad P(n) de aparición de la palabra de rango n viene dada por

Pn k
n

donde k es una constante del texto considerado, distinta para cada lengua y
corresponde a la probabilidad de aparición de la palabra más frecuente”.

Si, además, la suma de probabilidades de todas las palabras debe ser igual
a 1, se puede escribir:
p1 p2 ... pm 1

m

es el número total de palabras en el texto

209

Aplicando la ley de Zipf

p1 p2 ... pm

k (1 1 ... 1 )
2
m

k k ... k
1 2
m

llegan al cálculo de la constante que contempla la entropía de un texto

k (1 1 ... 1 )
2
m

1

k

1
1
1
1
...
2
m

Otra línea de argumentación en favor de una concepción más probabilística de la disponibilidad léxica nace de la esencia misma del concepto. Lo que observa y cuenta este indicador es la frecuencia con que aparece cada palabra en las
distintas posiciones de una lista. A partir de aquí, adjudica una puntuación a los
términos por razón de su frecuencia relativa en cada rango, considerando más
disponibles las palabras que ocupan posiciones iniciales. Sobre esa base, pondera
el valor de las menciones y resume el conjunto en un número índice capaz de ordenarlas.
El elemento básico para el cálculo, la frecuencia del vocablo en cada posi-

ción, se puede expresar en palabras de probabilidad. Produce así una primera información, irrefutable y valiosa, que cuantifican la probabilidad de aparición de
cada vocablo en diversos contextos.
Sirva el supuesto siguiente:

210

Las frecuencias contabilizadas para el término “b” en una muestra analizada son
de 348 menciones en el conjunto, de 67 en la primera posición que cumplimentan los 516 encuestados, quienes proporcionan un total de 7 280 vocablos sobre
un universo de 120 palabras conocidas.

Con ese conocimiento se puede afirmar de manera inmediata y sin dejar
resquicio a la duda que:

A)

La probabilidad de elección del vocablo “b” en cada mención viene
dada por el cociente 1/120, es decir, 0.008.

B)

La probabilidad de aparición del vocablo “b” en el conjunto de la

muestra será de 348/ 7 280, esto es, 0.048.
C)

La probabilidad de que el vocablo “b” sea conocido por un individuo de la comunidad muestreada es de 348/516, o sea, 0.674.

D)

La probabilidad de que el vocablo “b” se actualice en primera po-

sición se obtiene de 67/516, resultando ser de 0.130.

Acudiendo a operaciones más complejas apoyadas sobre propiedades y
teoremas más específicos, las conclusiones pueden ser más ricas y pormenorizadas.

Las ecuaciones que se vienen utilizando para calcular los índices de dispo-

nibilidad, tal vez, no explotan suficientemente esta modalidad de recuento. La
utilización de constantes para jerarquizar las posiciones puede generar disparidad
en los criterios y dificultades para aplicar y comparar resultados procedentes de

muestras de tamaño diferente.
La búsqueda de un modelo numérico más objetivo y universal es la tercera
razón que se aduce. El método experimental, en cualquier entorno en que se utili-

211

ce, exige una actuación que deje hablar a los datos su propio lenguaje. En otras
palabras, su lectura debe derivar en conclusiones esencialmente idénticas con independencia de la formación o ideología de quien las interpreta.
Dice Jesús Amón:

“La probabilidad es una característica inherente a los objetos o a las relaciones entre ellos. Las personas se limitan a descubrirla y aceptarla tal
como les viene impuesta por la realidad objetiva. Dos sujetos distintos,
suficientemente informados acerca de dicha característica, deberán valorarla del mismo modo en cada caso concreto”. [AMÓN, J. 1982: 20].

El calculo de probabilidades permite pasar de lo afirmado con certeza en
una muestra, a lo pronosticable en la población, señalando, incluso, el margen de
error en el que se mueven las afirmaciones. Naturalmente, los conceptos probabilísticos no son más que un instrumento que, manejado de manera hábil y adecuada, faculta para describir fenómenos, comparar mediciones, inferir de modo responsable y tomar decisiones con mínimo riesgo de equivocación.
Puede resultar útil explorar en el mundo de la probabilidad un método de
estimación del indicador que se busca capaz de minimizar el factor subjetivo que
supone el uso de constantes no deducidas, como hace Zipf, del mismo corpus
léxico que se analiza. Ello podría dotar de mayor consistencia al coeficiente de

disponibilidad que pasaría a significar, mediante una modificación adecuada del
método de cálculo, una medida de la probabilidad que tiene un vocablo para ser
actualizado antes que otros en un contexto comunicativo específico.

212

3.3
UNA NUEVA MANERA DE ALCANZAR LOS ÍNDICES
DE DISPONIBILIDAD LÉXICA

Se intenta, a continuación, dar forma a un modelo metodológico que
aproxime más el cálculo de la disponibilidad al hecho del habla y a los elementos
y mecanismos responsables de su realización. Se quiere alcanzar un nuevo protocolo paradigmático de números y operaciones capaces de representar suficientemente el poder de las relaciones que condicionan la producción lingüística, para
derivar en una fórmula que genere un indicador más fiable y objetivo. Siempre se
va a tener presente que:

1.

El carácter matemático de la construcción impone la sumisión absoluta a las reglas que organizan el dominio numérico que aporta
generosamente las herramientas, pero establece claramente los límites de su uso.

2.

La actuación sobre una muestra representativa conlleva un error
sistemático que es preciso aceptar y medir.

3.

Los datos no resultan de la observación de un hecho espontáneo,
sino de una situación provocada en laboratorio, lo cual fuerza a
discriminar con precisión qué elementos significativos lo son de
acuerdo con su presencia efectiva en el acto de la comunicación, y
cuáles nacen de la subjetividad del investigador o son inherentes al
método.

213

Se va a acudir al ámbito de las probabilidades, pero lejos de la concepción
más tradicional y al uso que la entiende al modo y manera de un juego de azar.
No se trata de extraer una bola roja del interior de una urna, ni de predecir la posibilidad de elegir el as de corazones entre el conjunto de naipes que constituyen la
baraja francesa. Se contemplan actos volitivos, cargados de humanidad y condicionados por la cultura, los intereses, los sentimientos, las sensaciones y hasta la
capacidad fisiológica e intelectual de cada sujeto cuyo comportamiento se analiza.
Por eso se busca siempre el apoyo de postulados y teoremas extraídos del campo
de la probabilidad a posteriori que oferta instrumentos más sensibles a esta realidad. Existen dos enfoques a la hora de afrontar problemas de probabilidad. El
modo más clásico de interpretar las manifestaciones del azar se denomina probabilidad a priori. Este planteamiento es capaz de aventurar una hipótesis que establece la eventualidad de ocurrencia de un suceso aleatorio antes de que se produzca, es decir, a priori. En su forma más simple prevé, y cuenta, todas las variables
posibles del hecho y las relaciona con aquellas que son favorables, esto es, las que
cumplen la condición que se ha establecido o se pretende medir. Sus predicciones
son del tipo: la probabilidad de ocurrencia del suceso “s” es de ”p” veces favorable por cada “n” intentos [RÍUS; BARÓN; SÁNCHEZ y PARRAS. 1995]. Se cuantifica a
partir de la ecuación que, a principios del siglo XIX [LAPLACE, P. S. 1812; 1825],
enuncia Pierre Simón de Laplace:

(A)

p (sucesos favorables de A)
n (sucesos posibles)

214

En el lanzamiento de un dado, la probabilidad del suceso “A = 1" es 1/6
supuesto que tenga seis caras (casos posibles) y sólo una cumpla la condición requerida, “es 1" (casos favorables). El grado de confianza del vaticinio se establece
en proporción directa con el número de tentativas o repeticiones. Se cumple sólo
para grandes valores de “n”.
El segundo punto de vista contempla la probabilidad desde una óptica más

frecuentista que no sabe previamente de casos posibles ni favorables. En la probabilidad a posteriori la eventualidad teórica de ocurrencia de un fenómeno no
puede conocerse, o queda matizada por la información que aportan experimentos
ya concluidos. En el ejemplo anterior se partiría del desconocimiento del número
de caras que tiene el dado y de cuántas de ellas cumplen la condición “es igual a

1". La medida de la posibilidad de ocurrencia del suceso se deduce sólo a partir de
lo acontecido en experiencias terminadas, por lo que, a medida que estas se incrementan, se ajusta el guarismo que la concreta. La probabilidad a posteriori
acepta como contingencia de un suceso su frecuencia relativa después de observado un número estadísticamente suficiente de veces [RÍUS; BARÓN;
SÁNCHEZ y PARRAS. 1995]. Sus expresiones suelen ser del tipo: el suceso
aleatorio “s” ha ocurrido “f” veces en “n” intentos. Las conclusiones son fácilmente extrapolables a situaciones producidas en condiciones parecidas. El cálculo, en este caso, responde a la fórmula:
(A)

f (frecuencia de aparición de A)
n (total de casos observados )

Si se admite que la posición de un vocablo en una lista es el indicador más
cualificado para subrayar su tendencia a aparecer en un contexto temático, la palabra más disponible será, con certeza, aquella que encabece la relación; a continuación se situará la segunda, luego la tercera... En lógica consecuencia, el valor

215

significativo del lugar de aparición decrece a medida que avanza el listado. Este
principio no resta relevancia a la frecuencia, sino que la pondera de acuerdo con
la importancia que otorga al orden de las actualizaciones. La frecuencia expresa
de manera incuestionable la cantidad de individuos que conocen una palabra, la

posición, en cambio, la fuerza de seducción que ejerce, en cada caso, el tema. El
índice de disponibilidad debe combinar de forma adecuada ambas referencias.
Aquí no se va a estimar el elemento posición con un patrón de variación
continuo, uniforme y permanente, dependiente de constantes moderadoras de la

frecuencia, en la línea de la tasa de sustitución, sino como respuesta única, personal, y, posiblemente, irrepetible, condicionada por la actuación sobre el hablante
de estímulos y elementos internos, externos y temporales, como el funcionamiento de la memoria, los mecanismos de asociación verbal, la estación del año...
En consecuencia con el criterio expuesto, la primera palabra es la única
que surge como respuesta inmediata a la incitación inicial. Las siguientes derivan
de situaciones cada vez más complejas y condicionadas. La motivación que arranca la cadena lingüística es sucesivamente modificada, y enriquecida, por las sugerencias y connotaciones que añaden, en conjunto o de forma aislada, todos los
términos que se han actualizada. Cada aportación es consecuencia del papel activo
que desempeña, por sí misma, dentro del campo semántico en que se produce,
pero también de su relación con el mundo personal de significación afectiva que
suman todas las precedentes a la situación comunicativa.
Se podrán compartir, o no, posturas conductistas para explicar el fenómeno lingüístico en su integridad, pero no parece cuestionable que los resortes asociativos influyen en los actos de habla y tienen una alta repercusión en el cálculo
de la disponibilidad, especialmente en el ámbito del método. El repaso de los listados prueba que, generalmente, a “blanco” sigue “negro” y a “perro”, “gato”.
También deja patente que triadas como “cuchillo”, “cuchara” y “tenedor”, se rela-

216

cionan con tal fuerza que constituyen un todo casi indivisible. La evidente presencia del fenómeno de la asociación verbal no contradice, sino que refuerza, la atribución de valores decrecientes a la secuencia posición.
Convenido esto, el problema de cuantificar la posición pasa, ante todo, por
decidir el modelo matemático a partir del cual se articulen los cálculos.
Los habituales interpretan la relación peso-posición como una función:
y

donde:

f(x)

y es peso de la posición
x es posición
f es constante.

El peso de la posición, variable y, responde siempre a f, operación o conjunto de operaciones que se realizan a partir de la posición, variable x.

En este caso se encuentran la tasa de sustitución, “la razón entre una variación en la frecuencia relativa en la primera posición y el cambio necesario en la
siguiente posición para compensar la variación” [BUTRÓN, G. 1987:39], o el coefi-

ciente de dispersión. Ambos se construyen como funciones exponenciales.
La primera propone:
Tasa de sustitución

donde

es un valor constante
i es posición

217

i 1

que claramente responde a la función
x 1

y

donde

y es peso atribuido a la posición.
x es posición.

Lo mismo ocurre con el coeficiente de dispersión:

Coeficiente de dispersión

donde:

e

c

e es constante base de los logaritmos neperianos.
c es valor constante.
n es longitud máxima alcanzada.
i es posición.

que equivale a la función
y

donde

(i 1)
(n 1)

e

c

( x 1)
(n 1)

y es peso atribuido a la posición.
x es posición.
n es longitud máxima alcanzada.

218

Lo novedoso de este coeficiente reside, como se explicó en 2.3, en la introducción de n. La máxima longitud de lista alcanzada, n, es el único valor que
procede de la muestra que se trabaja, el resto de los operadores son constantes
subjetivas escogidas para cumplir los postulados teóricos sobre los que se asienta
la investigación.
El modelo que desarrolla esta Tesis elude las constantes numéricas fijadas
a priori y obtiene todos sus operadores de las relaciones y números que resultan
del recuento y la observación de los datos.
En un primer diseño se ponderó el valor de la posición en función del total
de términos mencionados en cada lista con la intención de promediar resultados.
Esta interpretación supuso trasladar la estimación de la disponibilidad léxica a un
estadio muy personalizado, ya que evalúa la situación de cada individuo de forma
separada y relega a un segundo plano los datos marginales aportados por las tablas
de frecuencia. No opera con la frecuencia relativa de las palabras en cada posi-

ción, sino con el tamaño de los listados en los cuales aparece.
Su origen hay que buscarlo en un sencillo razonamiento: no parece lógico
otorgar igual significación a la primera mención que evoca un individuo que enumera hasta treinta palabras dentro de un tiempo establecido, que al término inicial
de otro informante que actualiza sólo diez. La atracción léxica que mueve a elegir una opción entre varias posibles, tanto si es consecuencia de un acto volitivo
más o menos condicionado por razones lingüísticas y psicológicas, como si es el
resultado de una mera situación de azar, debe ser más grande cuando se dispone
de treinta posibilidades que cuando se cuenta sólo con diez. De acuerdo con esa
reflexión, se procede a calcular la contingencia de una palabra para aparecer en
cada posición de un listado según el número total de términos que éste recoge.
Para su cuantificación se acude a la fórmula de Laplace

219

Casos favorables
Casos posibles

Considerando que dos palabras no pueden ocupar el mismo espacio en una
lista, el número de casos favorables en cada posición siempre es 1. El denominador de la fracción alcanza su valor máximo, el total de términos actualizados por
el informante, en la primera mención. A partir de aquí decrece, unidad a unidad,
según progresa la relación al no admitirse la repetición.
Un ejemplo para aclarar la evolución: sea una lista de cinco vocablos. La
primera palabra actualizada tendrá una probabilidad de aparición de 1/5, es decir,

0.20. La segunda contempla sólo cuatro casos posibles, ya que el término mencionado no puede volver a aparecer; su probabilidad vendrá dada por el cociente 1/4,
o sea, 0.25. La tercera resultará de 1/3...
El algoritmo aplicado es

Disponibilidad de la palabra en cada lista

donde:

T

1
( L 1)

L es posición
T es total de palabras mencionadas en la lista

El índice para el conjunto de la población pasará por sumar sus disponibi-

lidades parciales y promediar el resultado atendiendo al número de encuestados.
Es decir:

220

j 1

Disponibilidad palabra

donde:

1
j N T (L 1)
N

L es posición
T es total de palabras mencionadas en la lista
N es número de informantes encuestados
j es individuo

Tabla 3.3 - 1

La Tabla 3.3 - 1 presenta la evolución de los índices asignados en listados
con longitudes comprendidas entre 1 y 15 palabras. De su observación se deduce:

Los valores atribuidos a cada posición constituyen una sucesión de
números reales cuyo límite es 1. El puntaje de la primera posición
varía en razón inversa a la longitud de la lista y genera otra suce-

221

sión cuyo límite es 0. A pesar de partir de un principio teórico diferente, los números de dicha sucesión responden a una función similar a la de otros métodos de cálculo:
1

y

x 1

El hecho de que los cocientes se incrementen de forma constante
hasta igualar en 1 la última posición de cada lista, se debe a que la
última mención se convierte en un suceso seguro por no disponer
el sujeto de alternativa a su actualización.

El cálculo atribuye los indicadores más altos a las últimas posiciones y los
más bajos a las primeras, justo lo contrario de lo que se viene defendiendo. La
causa es simple, a medida que se avanza en la relación los divisores son menores,
manteniéndose el dividendo.

Gráfico 3.3 - 1

222

Gráfico 3.3 -2

Los dos gráficos anteriores aclaran esas cuestiones. El Gráfico 3.3 - 1 recoge los pesos que corresponderían a las posiciones en listados de once, doce,
trace, catorce y quince términos. El Gráfico 3.3 - 2, por su parte, dibuja la evolución de los valores calculados para la primera posición de acuerdo con distintas
longitudes de lista.
La constatación de las incongruencias enumeradas en los datos que resultan con los planteamientos teóricos de partida, aconseja cambiar la perspectiva de
cálculo sin abandonar la orientación esencial de la línea de metodológica. La
hipótesis explotada ahora va a ser la siguiente:
Si se acepta que la elección de cada palabra responde a un acto volitivo mediante
el cual el hablante selecciona un término entre aquellos que conoce y considera
adecuados al contexto, puede resultar apropiado para estimar su disponibilidad
igualar la fuerza de esta elección a la que se opone a su aparición, supuesto un
suceso enteramente aleatorio.

223

La fuerza de oposición a la que se hace referencia puede identificarse con
el concepto de probabilidad complementaria. La probabilidad complementaria
[AMÓN, J. 1982:42-43] se deriva del tercer axioma del cálculo de probabilidades,
“la probabilidad de unión de dos sucesos, ‘S1’ y ‘S2’, mutuamente exclusivos, es
la suma de sus probabilidades”:
P(S1

S2)

P(S1) P(S2)

Si S1

S2

[Axioma 3]

A partir de [Axioma 3] se deduce que
Probabilidad Complementaria Suceso (A)

donde

1

Suceso (A)

Suceso (A) es probabilidad del suceso (A)

Si la disponibilidad de la palabra en la lista se había contemplado como

Disponibilidad de la palabra en cada lista

T

1
(L 1)

la aplicación del teorema de la propiedad complementaría daría

Disponibilidad de la palabraen cada lista

224

1

T

1
(L 1)

donde:

L es posición
T total de palabras mencionadas en la lista

Sin embargo, del nuevo enfoque tampoco se siguen resultados satisfactorios. Se progresa en algún aspecto, pero hay retroceso en otros. Véase la Tabla

3.3 - 2. Contiene los coeficientes calculados por este procedimiento para listas de
hasta quince términos.

Tabla 3.3.2

Su lectura evidencia:

1. Se obtienen puntajes decrecientes desde la primera a la última posición.
2. Los coeficientes atribuidos a la posición 1, se incrementan de acuerdo
con el número de palabras que conoce el informante.
3. Se igualan en 0 todas las longitudes en la última posición.

225

Se avanza en las situaciones 1 y 2, que se ajustan a los presupuestos de la
investigación, pero parece improcedente asumir el 0 como coeficiente atribuible a
la última palabra de la relación porque significa, de hecho, una pérdida de información criticada en otros métodos. Los gráficos que siguen ayudan a visualizar lo
que se afirma.

Gráfico 3.3 - 3

El Gráfico 3.3 - 3 demuestra que:
1

La función descrita es idéntica a la recogida el Gráfico 3.3 - 2,
aunque ha invertido su orientación.

2

La última posición merece la puntuación 0 y la primera muestra
una tendencia hacia el 1, que, sin embargo, nunca va a alcanzar.

226

Los valores que corresponden a la primera posición de cada listado se
pueden observar en el Gráfico 3.3 - 4.

Gráfico 3.3 – 4

Por último, si, como hace el Gráfico 3.3 - 5, se trazan sobre los mismos
ejes los valores alcanzados por las primeras menciones con uno y otro procedimiento, se obtiene una figura simétrica, absolutamente previsible, que refuerza el
paralelismo destacado.
El análisis que antecede demanda un cambio radical de orientación en la
vía de investigación descrita, ya que no parece conducir hasta los objetivos perseguidos.
Las incongruencias en los resultados y en el método de cálculo que, en la
práctica, responde al mismo modelo de función que se desea sustituir, con la importante diferencia de no contener constantes subjetivas, así lo aconsejan

227

Gráfico 3.3 - 5

.
Obsérvese, en la Tabla 3.3 - 2, la secuencia de los números que ponderan
las posiciones y que es consecuente con el paradigma matemático construido. La
probabilidad de ocurrencia de la tercera posición, por ejemplo, en una lista de diez
términos, es la misma que se calcula para la segunda posición de una relación de
nueve, lo cual no guarda la suficiente coherencia con la realidad que retrata. Si el
acto del habla deriva de leyes no radicalmente estrictas y está sometido, además, a
influjos puntuales del entorno espacio-temporal y de condicionantes psicológicos
personales, no puede responder a un patrón tan regular.
Para reconducir la situación, se mira de nuevo hacia el dato longitud de

lista. Ya se justificó su incorporación a la fórmula por el reconocimiento de una
mayor disponibilidad para las primeras menciones de los listados más largos, lo
que derivó en un estudio individualizado de las encuestas para promediar luego
resultados. Pero, actuando de ese modo, no se evalúa realmente la incidencia del
léxico conocido en la disponibilidad. Lo verdaderamente importante es cuantificar

228

la significación de ese detalle en el conjunto de la muestra. Sólo conocer cuántos
encuestados logran alcanzar una determinada posición dará cuenta de su exacto
valor. Para trabajar esta vía se retoma clásica tabla de frecuencias y se acude al
concepto de probabilidad condicional. Se denomina probabilidad condicional o
condicionada de “A” supuesto “B”, a la probabilidad de que coincidan ambas ocurrencias en el suceso, o lo que es igual, la probabilidad de que un segundo evento
“A” se presente, si un primer evento “B” ya ha sucedido [QUESADA PALOMA,
ISIDORO MARTÍN y LÓPEZ MARTÍN. 1982:137]. Se obtiene de

Probabilidad (B/A)

Probabilidad (A B)
Probabilidad A

La probabilidad condicional referida al objeto de este estudio podría expresarse como la medida de probabilidad que tiene una palabra, conocida en una
comunidad, para ser actualizada por uno de sus miembros en una posición determinada de la lista. Este planteamiento introduce elementos no tomados en cuenta
hasta ahora, el número de vocablos diferentes recogidos en la muestra, y la posibilidad de contemplar la información disponible desde una óptica bayesiana.
El Teorema de Bayes28, es un enunciado deductivo que define y relaciona
tres conceptos, la probabilidad a priori, la verosimilitud y la probabilidad a poste-

riori, concluyendo en un algoritmo matemático conocido como fórmula de Bayes,
28

Thomas Bayes, pastor de la iglesia presbiteriana, fue el primero en utilizar inductivamente la
probabilidad. Llegó a ser miembro de la Royal Society en 1742 a pesar de no haber publicado, en
esa fecha, ningún trabajo matemático. Después de su muerte su amigo Richard Price envió a dicha
sociedad un trabajo que encontró entre sus documentos privados para su publicación. Es el origen
de la probabilidad denominada bayesiana. Se puede profundizar esta rama de la Estadística en
BERNARDO J. M. [1996; 2000], DALE, A. [1991], NIETO DE ALBA, U. [1978], PHILIPS, L.
[1993]...

229

[BAYES, T. 1908]. Su objeto es ajustar al máximo el calculo de la posibilidad de

ocurrencia de un suceso, probabilidad a posteriori, partiendo de su probabilidad
teórica, o probabilidad a priori, y conocidos los resultados habidos en experiencias anteriores similares, verosimilitud.
Quesada Paloma [QUESADA, ISIDORO y LÓPEZ. 1982:141-142] la transcribe
así:

Probabilidad ( Aj / B)

Prob. (Aj)
n
i 1

Prob. (Ai)

Prob. ( B / Aj)
Prob. ( B / Ai)

Un ejemplo sencillo puede aclarar el razonamiento y el método de cálculo:
Se pretende estimar la probabilidad para que un alumno escoja una expresión entre cuatro propuestas (“a”, “b”, “c”, “d”) como la más adecuada para expresar un
sentimiento. En experiencias anteriores dos alumnos de ocho optaron por la frase
“a”, tres de nueve por “b”, cuatro de doce por “c” y solo uno de diez eligió
“d”.

En el problema, supuesto que las expresiones tengan la misma posibilidad
de ser seleccionadas, la probabilidad a priori es, en todos los casos, 1/4. Las experiencias anteriores atribuyen unas verosimilitudes de 2/8 para “a”, 3/9 para “b”,

4/12 para “c” y 1/10 para “d”. La probabilidad final se consigue mediante una
tabla de cálculo similar a la Tabla 3.3 - 3 [AMÓN, J. 1982:53-60].

230

Tabla 3.3 - 3
Prob. a priori

Verosimil.

Prob. A priori * Veros.

Prob. A post.

a

1/4

2/8

2/32 = 0.625

0.625/0.816 = 0.766

b

1/4

3/9

3/36 = 0.083

0.083/0.816 = 0.102

c

1/4

4/12

4/48 = 0.083

0.083/0.816 = 0.102

d

1/4

1/10

1/40 = 0.025

0.025/0.816 = 0.030

Suma = 0.816

Suma = 1.00029

El procedimiento otorga, gracias a la información procedente de experiencias acumuladas (verosimilitudes), un abanico de posibilidades que oscila entre

tres centésimas y setenta y seis centésimas. Nótese que la presunción primera, a
priori, esperaba un valor, igual para todas las opciones, estimado en veinticinco
centésimas.
Buscar por un método bayesiano los coeficientes de disponibilidad léxica
requiere contabilizar el total de términos distintos a disposición de la muestra.
Esta necesidad nace del cociente que calcula la probabilidad a priori de cada palabra conocida en la comunidad de habla para ser elegida por uno de sus miembros, supuesto que:
a)

El fenómeno sea puramente aleatorio.

b)

Todos los informantes tengan posibilidad de acceder al uso de
cualquier término conocido por el colectivo al que pertenecen.

Admitido esto, la probabilidad a priori de hallaría así:
29

Nótese que la suma de todas las probabilidades a posteriori es igual a 1 como establece el
axioma 1 de la probabilidad.

231

1
np

Prob. a prioripalabra a, b, c...

donde

np es número de palabras diferentes aparecidas.

La matización de lo probable y contingente, probabilidad a priori, mediante lo intencionado y facultativo, verosimilitud, resultará del recuento de las

frecuencias relativas de cada término.
Es decir:

Verosimilitudpalabra m

donde

Fm
T

T es número total de palabras actualizadas en el conjunto de la muestra.
Fm es frecuencia final de cualquier palabra: m.

Véase otro ejemplo recogido en la Tabla 3.3 - 4.
Se supone un colectivo constituido por 56 informantes que alcanzan una
longitud de lista máxima (rango) de 10 menciones y conocen hasta 11 términos
diferentes (“a”, “b”, “c”,..., “k”) cuyas frecuencias aparecen en la columna del
margen derecho.

232

Tabla 3.3 - 4

La probabilidad teórica, a priori, de elección de cada una de las palabras,
dado que np = 11, será:

Probabilidadpriori

1
11

0.091

La probabilidad efectiva, verosimilitud, vendrá del cociente establecido
entre cada frecuencia y el total de menciones recogidas. En este caso el denominador T toma el valor de 466. Por lo tanto:
Vesosimilitudpalabra

Frecuenciapalabra
466

La probabilidad a posterior se alcanza en la Tabla 3.3 - 5.

233

Tabla 3.3 - 5.

La columna producto recoge el resultado de:

Prob. a prioripalabra m

donde

Vesosimilitudpalabra m

1 Frecuenciapalabra m
T
np

np es número de palabras diferentes aparecidas.
T es número total de palabras actualizadas en el conjunto de la muestra

En el supuesto:

Productom

1 Frecuenciapalabra m
11
466

234

Frecuenciapalabra m
5126

La última columna de la tabla de cálculo30, que concluye la tendencia de
aparición de cada entrada ponderada desde el punto de vista de la probabilidad
(dentro del intervalo comprendido entre 0 y 1), responde a la fórmula:

Fm
np T

Prob. a posterioripalabram

m n

Fm

m 1 np T

donde

np es número de palabras diferentes aparecidas.
T es número total de palabras actualizadas en el conjunto de la muestra
Fm es frecuencia final de la palabra.

Si se extrae el factor común y se simplifica, queda
Fm
Prob. a posteriori palabram

donde

np T
m n

1
F
(np T) m 1 m

Fm
T

T es número total de palabras actualizadas en el conjunto de la muestra
Fm es frecuencia final de la palabra.

Hasta el momento no se ha tomado en consideración el elemento posición.
Para hacerlo conviene recordar que se quiere:
30

Nótese que la probabilidad a posteriori obtenida coincide con la verosimilitud, lo cual facilita
notablemente el trabajo futuro. Esto era esperable porque el supuesto contempla la misma
probabilidad teórica para cada entrada.

235

1

Buscar, dentro del sistema, una alternativa a los modelos exponenciales que usan constantes sugeridas de acuerdo con un entramado
de condiciones ajenas a los datos, por otro que opere “con”, y “a
partir de”, la información generada dentro de la propia muestra.

2

Rechazar la puntuación uniforme que define igual peso a la misma

posición. No parece coherente premiar con significación semejante
una “cuarta posición” aparecida dentro de un colectivo que raramente alcanza el lugar doce, y otra “cuarta posición” producida en
una comunidad donde habitualmente se llega al puesto veinticinco.

En armonía con esa doble perspectiva, aquí se propone ponderar la posi-

ción con dos variables: el número de informantes que la logran y el total de menciones generadas hasta cubrirla.
Para desarrollar esta idea considérese de nuevo de la tabla de frecuencias

Tabla 3.3 - 4. La última fila recoge el total de encuestados que completan las posiciones: todos, es decir, cincuenta y seis, cumplimentan la primera, cincuenta y
cinco la segunda,... y sólo treinta y seis llegan a la décima.
Luego, se puede afirmar que:

Cincuenta y seis informantes, de cincuenta y seis posibles, alcanzan la “posición uno”; cincuenta y cinco personas de las cincuenta
y seis encuestadas, la “posición dos”; cincuenta y dos de cincuenta
y seis, la “posición tres”...

236

Las primeras cincuenta y seis palabras emitidas por los informantes, ocupan necesariamente la “posición uno”; las siguientes cincuenta y cinco palabras, de las ciento once emitidas, la “posición
dos”; cincuenta y dos de ciento sesenta y seis actualizaciones, “la

posición tres”...

La Tabla 3.3 - 6 añade información relevante a la primitiva Tabla 3.3 - 4.

Tabla 3.3 - 6

Hay una primera fila adicional, “términos hasta la posición”, que cuenta
las menciones habidas hasta cubrir cada referencia (56 términos recoge la “posi-

ción 1”, 111 se computan hasta completar la “posición 2”, 163 integran la “posición 3”...). Con su auxilio se estima la “probabilidad de la columna”: cincuenta y

237

seis de cincuenta y seis (56/56); cincuenta y cinco de ciento once (55/111); cincuenta y dos de ciento sesenta y tres (52/163)...
De un cociente similar resulta la “probabilidad de la palabra en la columna”. Esto es, una palabra de cincuenta y seis posibles (1/56); una palabra de ciento
once posibles (1/111); una palabra de ciento sesenta y tres posibles (1/163)...
Se antepone, además, una columna que recoge las probabilidades a poste-

riori de cada término que se calcularon en la Tabla 3.3 - 5. Se dispone, por tanto,
de información referida a la población de la que procede la muestra, relativa a:

1.

Medida de la tendencia de cada palabra para ser mencionada en la
encuesta (probabilidad a posteriori).

2.

Medida de la probabilidad de cada palabra para aparecer en todas y
cada una de las posiciones de las listas. Este indicador se ha trasladado a la Tabla 3.3 - 7.
Los números contenidos en cada celda responden al cociente

Frecuencia de la palabra en la posición
Total de términos hasta la posición

Se va a contar ahora con dos medidas de probabilidad, una a priori y otra

condicionada, que facilitan el recurso al teorema del producto o probabilidad
compuesta y, consecuentemente, conocer la posibilidad que tiene una palabra para
ser elegida por un informante, y serlo en una determinada posición.

238

Tabla 3.3 - 7.

La probabilidad compuesta, o regla de multiplicación de probabilidades, se
deriva de la probabilidad condicionada. Contempla la ocurrencia simultánea de
dos sucesos (suceso intersección de “A” y “B”). Es igual a la probabilidad a

priori del suceso “A”, multiplicada por la probabilidad del suceso “B” condicionada al cumplimiento del suceso “A” [AMÓN, J. 1982:47-48], es decir:

Probabilidad (A B)

Probabilidad (A)

Probabilidad (B/A)

La probabilidad del vocablo “m” para ser actualizado y mencionado en
primera posición, P(m) en (L1) quedará determinada mediante el producto de dos
tendencias, la probabilidad de elección de la palabra “m” y la probabilidad de
aparición de la palabra “m” en el lugar “L1". Se concreta en la expresión:
P(m) en (L1)

Pm

239

PL1/m

donde

P

es probabilidad

Pm

es probabilidad de la palabra m

P L1/m es lugar probabilidad condicional de m respecto a L1

Si se busca un indicador

capaz de resumir en un número la suma de las

posibilidades que una palabra, “m”, tiene de ser actualizada en cualquier posición
de las listas, su cálculo responderá a

m

donde

Pm

x n
x 1

P(Lx/m)

Pm

es probabilidad a priori de la palabra m

Lx

es lugar

P(Lx / m) es probabilidad de la palabra m en la posición Lx

Tabla 3.3 - 8

La Tabla 3.3 - 8 contempla en su columna final la suma perseguida. No
obstante, los resultados alcanzados precisan corrección porque la suma de las pro-

240

babilidades calculadas no es igual a la unidad (el suceso seguro siempre debe ser

1).
Se puede acudir de nuevo a la probabilidad condicional P (Lx / m).

P(LX/m)

donde

Frecuencia de m en Lx

F(m/Lx)

Total de términos hasta Lx

tLx

Lx

es lugar

F(m/Lx) es frecuencia de m en posición Lx
tLx

es total de entradas hasta la posición Lx

La probabilidad a priori de “m” era
Probabilidad a priori m

donde

Frecuencia de m
Total de palabras recogidas

Fm

es frecuencia final de m

T

es total de entradas recogidas

Fm
T

Por lo tanto se puede rescribir la fórmula del modo siguiente:

m

donde

Fm
T

x n F
m/Lx
t
x 1 Lx

T

es número total de entradas recogidas

Fm

es frecuencia final de la palabra m.

Fm/Lx

es frecuencia de la palabra m en la posición x.

tLx

es total de entradas hasta la posición Lx.

El análisis del algoritmo de cálculo demuestra que

241

1.

El primer factor del producto responde a la probabilidad teórica de
aparición de la palabra “m”, es decir, a su probabilidad a priori.

2.

El segundo factor contempla la suma de las probabilidades de ocurrencia de la palabra “m” en determinadas condiciones, en este caso, que “m” ocupe una posición concreta. En definitiva representa
una suma de verosimilitudes.

Se trata, en definitiva, del producto de probabilidades a priori de la palabra “m” por una sucesión de verosimilitudes. Se puede acudir, de nuevo, al Teo-

rema de Bayes y dividir cada celda de la columna “total” de la Tabla 3.3 - 8 entre
la suma de todos los valores que contiene, como se hace en la Tabla 3.3 - 9.

Tabla 3.3 - 9.

Se obtiene una medida ponderada (columna “probabilidad a posteriori”),
en un rango entre cero y uno, cuya suma es igual a la unidad según exige la condición probabilística. Este número es el que se ofrece como índice de disponibi-

lidad léxica. Su notación matemática podría ser

242

Disponibilidad Palabram

m n
m 1

donde:

x n F
m/Lx
x 1 tLx

Fm
T
Fm
T

x n F
m/Lx
t
x 1 Lx

T

es número total de entradas actualizadas

Fm

es frecuencia final de la palabra m.

FmLx

es frecuencia de la palabra m en la posición Lx.

tLx

es total de entradas hasta la posición x.

Es, en definitiva, un cociente cuyo numerador contempla el producto de
dos factores
Fm
T

Frecuencia de la palabra
Total de entradas

es

x n Fm/L

x

t Lx

x 1

es suma de cocientes Frecuencia de m en cada posición
Total de entradas hasta esa posición

El denominador, por su parte, recoge la suma de los productos correspondientes a todos los vocablos admitidos.
El método parece satisfacer las cláusulas exigidas para validarlo como
procedimiento alternativo. Sus rasgos definitorios son:

Opera con valores referidos a

o Número total de actualizaciones aceptadas (T).

243

o Frecuencia de cada término o entrada admitida como válida
(F).

o Frecuencia de la palabra en cada posición (Fm/Lx).
o Total de palabras recogidas hasta cubrir cada posición (tLx).

No existen constantes ni referencias generadas fuera de la propia mues-

tra.
o Los pesos asignados al conjunto de primeras menciones suman
1.
o Las posiciones son matizadas por un elemento ponderador que
decrece de forma variable de acuerdo con la importancia relativa de cada lugar en la totalidad de la encuesta.

Tabla 3.3 - 10

Un ejemplo de esa evolución se aprecia en la Tabla 3.3 - 10. Nótese que el
total de menciones es constante en los tres casos.

244

Para conocer exactamente como han operado los mecanismos de cálculo y
ponderación sobre las variables, se han hallado los coeficientes de correlación que
resultan de cruzar las frecuencias de las palabras en las posiciones con los índices

de disponibilidad que se consiguen por este procedimiento.
La información se encuentra en la Tabla 3.3 - 1131 y permite extraer algunas conclusiones:

Tabla 3.3 - 11

1.

El elemento con mayor presencia en la puntuación última alcanzada es, y no podía ser de otro modo, la frecuencia final (F) que alcanza una correlación de 0.94.

31

Las cifras responden a las condiciones del caso imaginario que ha servido de hilo conductor
para la argumentación. No obstante, la tendencia es la misma cualesquiera que sean los supuestos
de los que se parta. Esto ha quedado patente en las correlaciones establecidas a partir de los datos
reales recogidos en el transcurso de esta investigación.

245

2.

La trascendencia de la posición varía radicalmente de las primeras
a las últimas. La oscilación se encuentra dentro del rango comprendido entre + 0.89 y - 0.19.

En la Tabla 3.3 - 12 se comparan las relaciones ordenadas de vocablos
que derivan de aplicar los criterios frecuencia de aparición y disponibilidad léxi-

ca. Se comprueba que la incidencia del lugar en que aparece la mención es más
significativa en las frecuencias medias, lo cual era previsible a la vista de los co-

eficientes de correlación estimados. Se demostrará posteriormente que la variación crece en razón directa al total de vocablos emitidos por la muestra, esto es, a
la variable T.

Tabla 3.3 - 12

Todo el proceso reflexivo desarrollado hasta ahora se ha apoyado sobre
datos teóricos. A continuación se exponen los resultados que se alcanzan cuando
se ensaya el método en una muestra representativa y estadísticamente fiable. Se
trabaja con la encuesta realizada a mil quinientos quince alumnos de Almería, con
edades comprendidas entre los nueve y los doce años, referida al centro de interés

246

01, “Las partes del cuerpo”. Se resume en la Tabla 3.3 - 13. El total de menciones
recogidas asciende a veintidós mil ciento dieciocho y el número de entradas diferentes, después de unificar vocablos, es de trescientos cuarenta y cinco. Los detalles son, por tanto:

Informantes: 1 515

nP: 345

T: 222 118

Correlación disponibilidad - frecuencia: 0.883789
Tabla 3.3 - 13

247

La Tabla 3.3 - 13 evidencia dos realidades:

1. La ponderación del factor posición con listas entre una y treinta palabras,
se mueve dentro del rango 1 - 0.00005.
2. La correlación calculada para el par disponibilidad - frecuencia en la po-

sición, tiene las oscilaciones consecuentes con los pesos que la propia
muestra otorga. La tendencia se dibuja en el Gráfico 3.3 - 6.

Gráfico 3.3 – 6

Permítase un breve comentario acerca de los coeficientes de correlación.
Cuando dos fenómenos sociales, físicos o biológicos, crecen o decrecen de forma
simultánea y proporcional debido a factores externos, se dice que están positiva-

mente correlacionados. Si uno crece en la misma proporción que el otro decrece,
los dos fenómenos están negativamente correlacionados. Una correlación positi-

248

va perfecta tiene un coeficiente + 1. Una correlación negativa perfecta tiene un
coeficiente -1. La ausencia de correlación se manifiesta en un coeficiente 0. Por
ejemplo, el coeficiente 0.89 indica una correlación positiva grande, -0.76 es una

correlación negativa grande y 0.13 es una correlación positiva pequeña.
El más usado de los coeficientes de correlación es el propuesto por Karl
Pearson. Su índice está pensado para cuantificar esta medida cuando la variación
es lineal. Se denomina correlación lineal, aquella cuya representación gráfica
presenta una nube de puntos próxima a una línea recta. Se obtiene dividiendo la

covarianza entre el producto de las desviaciones estándar de ambas variables.
Pero no siempre la relación entre las variables se ajusta a este modelo. En
esos casos el coeficiente Pearson no es apropiado por lo que conviene utilizar
otros indicadores [RÍUS; BARÓN; SÁNCHEZ y PARRAS. 1995].
Si se calcula el coeficiente Pearson para las variables disponibilidad y fre-

cuencia en la experiencia recogida en la Tabla 3.3 - 13, se estima en 0.88. Es un
indicador alto, que dice mucho de la importancia de la frecuencia, pero claramente inferior a los que resultan de tratar la misma muestra con los procedimientos
de López Chávez y Strassburger o López Morales y Lorán ( = 0.9). En estos
casos se mueve alrededor del 0.95. Ello es un síntoma claro del mayor peso específico que, en la estrategia de cálculo de la disponibilidad que aquí se propone, se
concede al factor posición. El análisis de la misma correlación, pero referida a las

frecuencias habidas en cada lugar de las listas, confirma que el modelo comparte
con los anteriormente la misma tendencia general, pero es mucho más sensible a
las variaciones y circunstancias de los datos. Obsérvese, con esta intención, en el

Gráfico 3.3 – 6, la aparente disfunción que significa el coeficiente calculado para
la “posición 29". La explicación es simple. El “lugar 29" es alcanzado por un solo
informante que actualiza allí la palabra “mano”. El término es el tercero más dis-

ponible del conjunto ordenado según disponibilidad y el sexto atendiendo a la
249

frecuencia absoluta. Cabe, por tanto, aventurar que lo anormal y anecdótico es su
aparición en un lugar tan atrasado y que corresponde a un caso extremo y poco
significativo. Por eso el índice de correlación está muy por encima del que le correspondería sólo por posición.
Otro aspecto interesante es la evolución del agente multiplicador que pondera la significación de la posición. La Tabla 3.3 - 14 y el Gráfico 3.3 - 7, que
siguen, recogen este detalle.

Tabla 3.3 - 14

250

La cifra resaltada en negrita corresponde al coeficiente compensador que,
multiplicado por la frecuencia, cuantifica la posición.

Gráfico 3.3 - 7

Recuérdese que no es más que una medida de probabilidad que depende
del número de actualizaciones que aparecen en la posición y del total de menciones habidas hasta cubrir la posición en cuestión (véase Tabla 3.3 - 10).
En páginas siguientes se reproducen fragmentos de la Tabla de Frecuen-

cias de la encuesta mencionada y de los índices de disponibilidad léxica alcanzados. Pueden consultarse al completo en el Anexo de esta Tesis.
Se incluyen dos relaciones con los términos aparecidos. La primera presenta las palabras ordenadas de mayor a menor disponibilidad y la segunda sigue
un criterio alfabético para facilitar consultas concretas.

251

Tabla 3.3 - 15

252

Tabla 3.3 – 16

253

254

3.3.1
PRIMEROS RESULTADOS
CENTRO DE INTERÉS - 01 - LAS PARTES DEL CUERPO
Coeficientes de Disponibilidad Léxica
Ordenación Alfabética
Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Abdomen

0,00016513

47

81

79

Abdominal

0,00000389

10

162

150

ADN

0,00000004

1

314

298

Alma

0,00000010

1

291

297

Alveolo

0,00001246

15

127

123

Ano

0,00050917

84

58

58

Antebrazo

0,00009274

38

92

91

Aparato

0,00000047

3

235

227

Aparato circulatorio

0,00000270

6

176

194

Aparato digestivo

0,00001574

12

118

139

Aparato excretor

0,00001313

11

123

146

Aparato femenino

0,00000005

1

305

300

Aparato locomotor

0,00000014

2

278

275

Aparato masculino

0,00000004

1

311

299

Aparato reproductor

0,00000578

8

150

167

Aparato respiratorio

0,00000798

11

139

145

Aparato urinario

0,00000022

2

261

278

Apéndice

0,00000561

9

152

158

Arañazo

0,00000003

1

338

294

Arruga

0,00000013

2

286

272

Arteria

0,00071249

96

53

56

Articulación

0,00001994

21

113

110

Asadura

0,00000020

1

263

293

Aurícula

0,00000028

3

256

233

Palabra

255

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Axila

0,00000303

8

172

164

Axón

0,00000003

1

326

296

Barba

0,00000063

4

223

221

Barbilla

0,00001567

19

119

113

Barriga

0,00163148

175

41

34

Bazo

0,00000832

8

138

171

Bíceps

0,00087928

113

49

49

Bigote

0,00000035

3

250

239

Bilis

0,00000579

8

149

170

Boca

0,05704225

816

8

3

Boca del estómago

0,00000004

1

319

305

Bolo alimenticio

0,00000013

2

285

271

Brazo

0,06463522

717

6

10

Bronquio

0,00018145

46

79

81

Bronquiolo

0,00001173

13

129

133

Bulbo raquídeo

0,00001932

16

114

118

Cabello

0,00000396

6

161

187

Cabeza

0,13079079

800

1

4

Cadena de huesecillos

0,00000038

3

247

249

Cadera

0,00038166

83

68

61

Caja torácica

0,00001852

17

115

117

Calva

0,00000012

2

287

269

Campanilla

0,00000146

6

204

182

Capilar

0,00002543

20

108

111

Cara

0,00262562

151

32

42

Caracol

0,00001271

15

125

122

Cardias

0,00000077

4

220

215

Carne

0,00013486

41

86

88

Carpo

0,00000788

13

140

134

Carrillo

0,00000003

1

339

307

Cartílago

0,00000251

6

178

195

Caspa

0,00000003

1

343

302

Ceja

0,00142897

161

43

36

Palabra

256

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Célula

0,00005959

26

100

103

Célula cerebral

0,00000003

1

325

301

Cerebelo

0,00025068

54

77

76

Cerebro

0,02139153

419

14

16

Cervical

0,00000030

2

252

279

Chocho

0,00000248

6

180

186

Chumino

0,00000005

1

304

304

Ciego

0,00000019

2

268

276

Cintura

0,00008561

42

93

87

Cintura escapular

0,00000004

1

310

283

Cintura pelviana

0,00000005

1

306

282

Clavícula

0,00036635

56

69

75

Clítoris

0,00000039

2

243

270

Coco

0,00000008

1

293

290

Codo

0,00560857

303

22

20

Cola

0,00000004

1

316

291

Colmillo

0,00000067

4

221

223

Colon

0,00000508

10

154

147

Columna vertebral

0,00209638

172

36

35

Conducto nasal

0,00000003

1

340

288

Coño

0,00000004

1

323

285

Corazón

0,05844556

651

7

11

Cordón umbilical

0,00000003

1

342

284

Córnea

0,00000020

2

265

277

Costilla

0,00502666

246

25

24

Coxis

0,00001172

12

130

137

Cráneo

0,00469311

180

26

33

Cristalino

0,00000186

7

192

176

Cuádriceps

0,00003255

26

105

102

Cúbito

0,00131972

127

44

47

Cuello

0,00533680

275

23

23

Cuerda vocal

0,00000382

9

163

162

Cuero cabelludo

0,00000003

1

345

287

Palabra

257

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Cuerpo

0,00005985

24

99

105

Culo

0,00068638

114

55

48

Cutis

0,00000003

1

341

286

Dedo

0,03674152

764

11

7

Dedo corazón

0,00000045

3

238

231

Dedo gordo

0,00000004

1

318

334

Deltoides

0,00001509

12

121

136

Dentadura

0,00000030

3

251

230

Dermis

0,00000056

4

230

217

Diafragma

0,00001002

11

133

140

Diente

0,00584341

317

21

19

Dorsal

0,00000060

4

227

214

Duodeno

0,00000065

4

222

211

Empeine

0,00000003

1

329

333

Encéfalo

0,00002405

16

109

119

Encía

0,00000422

10

159

148

Epiglotis

0,00000090

4

216

213

Esclerótica

0,00000081

3

218

246

Escroto

0,00000669

9

143

156

Esófago

0,00089522

111

48

52

Espalda

0,00095366

142

47

44

Espermatozoide

0,00000619

10

146

152

Espina dorsal

0,00000041

3

240

250

Espinilla

0,00000585

12

148

135

Espíritu

0,00000008

1

295

332

Esqueleto

0,00028795

43

71

85

Esternocleidomastoideo

0,00012271

37

88

94

Esternón

0,00019970

50

78

78

Estómago

0,00901062

331

18

18

Extremidad

0,00044919

64

63

69

Falange

0,00000993

15

134

125

Falangeta

0,00000007

1

297

329

Falangina

0,00000008

1

292

331

Palabra

258

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Faringe

0,00079421

106

51

55

Fémur

0,00511243

202

24

29

Feto

0,00000005

1

307

330

Fontanela

0,00000006

1

301

343

Fosa nasal

0,00001787

15

116

120

Frente

0,00007282

42

96

86

Frontal

0,00005748

27

101

101

Ganglio

0,00000005

1

303

342

Garganta

0,00014672

51

83

77

Gemelo

0,00159751

147

42

43

Genital

0,00000019

2

266

264

Glándula

0,00000178

5

197

209

Glándula salival

0,00000339

8

168

169

Glándula sudorípara

0,00000147

6

202

183

Glándula suprarrenal

0,00000013

1

280

345

Glóbulo

0,00000082

4

217

224

Glóbulo blanco

0,00000184

6

193

190

Glóbulo rojo

0,00000183

6

194

191

Glúteo

0,00026404

64

76

70

Grano

0,00000081

4

219

225

Grasa

0,00000093

4

214

220

Gusanillo

0,00000005

1

309

344

Gusto

0,00000124

5

207

205

Heces

0,00000003

1

328

338

Hígado

0,00832467

293

19

21

Hombro

0,00287849

214

31

28

Hormona

0,00000013

1

281

337

Hueso

0,02844739

439

12

13

Huevos

0,00000094

4

213

219

Húmero

0,00066018

78

56

64

Íleon

0,00000147

6

203

196

Incisivo

0,00000003

1

333

340

Indice

0,00000019

2

267

273

Palabra

259

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Ingle

0,00001702

21

117

109

Intestino

0,00173947

152

40

41

Intestino delgado

0,00045958

83

62

59

Intestino grueso

0,00046524

83

61

60

Iris

0,00003140

25

106

104

Isquion

0,00000003

1

344

339

Juanete

0,00000003

1

332

327

Jugo gástrico

0,00000165

5

199

202

Jugo pancreático

0,00000051

3

231

235

Laberinto

0,00000010

1

289

315

Labio

0,00040209

91

65

57

Labio mayor

0,00000037

2

248

263

Labio menor

0,00000010

1

288

314

Laringe

0,00047127

82

60

62

Lengua

0,00346081

246

28

25

Ligamento

0,00000219

6

188

192

Lunar

0,00000018

2

269

267

Mama

0,00002033

14

112

129

Mancha de nacimiento

0,00000008

1

296

317

Mandíbula

0,00015910

46

82

80

Mandíbula inferior

0,00000035

3

249

234

Mandíbula superior

0,00000038

3

246

237

Mano

0,07593440

786

3

6

Martillo

0,00000050

3

232

241

Masetero

0,00000168

5

198

210

Matriz

0,00000346

5

165

207

Maxilar

0,00000250

8

179

168

Maxilar inferior

0,00000273

7

175

178

Maxilar superior

0,00000334

8

169

166

Médula

0,00000107

5

211

206

Médula espinal

0,00000302

7

173

179

Médula ósea

0,00000105

3

212

238

Mejilla

0,00000545

11

153

144

Palabra

260

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Membrana

0,00000016

2

274

268

Meninge

0,00000004

1

313

316

Menisco

0,00000003

1

324

313

Mentón

0,00000004

1

317

309

Meñique

0,00000234

6

184

185

Metacarpo

0,00000472

11

157

141

Metatarso

0,00000786

14

141

127

Moco

0,00000003

1

337

312

Moflete

0,00001261

18

126

115

Molar

0,00000144

3

206

236

Morrillo

0,00000005

1

308

311

Mucosa

0,00000024

2

259

266

Muela

0,00000691

14

142

128

Muñeca

0,00205393

195

37

31

Músculo

0,00947597

275

17

22

Muslo

0,00126536

156

45

37

Nalga

0,00000192

7

191

180

Nariz

0,06943688

874

4

2

Nasal

0,00000945

10

135

151

Nervio

0,00006725

35

98

96

Nervio auditivo

0,00000004

1

315

324

Nervio óptico

0,00000029

2

254

265

Nuca

0,00002171

22

110

108

Nudillo

0,00001279

19

124

114

Nuez

0,00000062

4

224

226

Occipital

0,00000451

10

158

149

Oído

0,00079396

113

52

50

Ojo

0,11514765

985

2

1

Olfato

0,00000213

7

189

177

Ombligo

0,00081581

112

50

51

Omóplato

0,00042758

72

64

66

Oreja

0,04641748

758

10

8

Órgano

0,00018038

29

80

100

Palabra

261

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Órgano genital

0,00000003

1

335

323

Órgano reproductor

0,00000013

1

282

326

Órgano visual

0,00000007

1

299

325

Orificio nasal

0,00000024

2

260

280

Orina

0,00000038

3

244

244

Ovario

0,00004996

29

102

98

Ovulo

0,00000569

9

151

154

Pabellón auditivo

0,00000049

3

233

245

Paladar

0,00000060

4

226

212

Paleta

0,00000014

2

277

274

Palma

0,00000010

1

290

322

Páncreas

0,00039076

75

66

65

Pantorrilla

0,00000112

5

210

208

Papila gustativa

0,00000274

9

174

161

Parietal

0,00001117

15

131

124

Párpado

0,00000644

13

144

130

Peca

0,00000028

3

255

229

Pecho

0,00096660

137

46

45

Pectoral

0,00000599

12

147

138

Pellejo

0,00000180

5

196

199

Pelo

0,01414602

433

15

14

Pelvis

0,00014479

43

84

84

Pene

0,00330842

200

30

30

Perilla

0,00000003

1

330

319

Peroné

0,00201653

154

38

39

Pestaña

0,00057324

111

57

53

Pezón

0,00000149

6

201

184

Picha

0,00000183

6

195

197

Pie

0,04877097

731

9

9

Piel

0,00027086

67

75

67

Pierna

0,06577165

786

5

5

Píloro

0,00000486

9

155

155

Pipí

0,00000003

1

336

318

Palabra

262

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Pito

0,00000043

3

239

232

Pituitaria

0,00000223

4

186

218

Planta del pie

0,00000478

11

156

142

Plaqueta

0,00000259

6

177

193

Plasma

0,00000004

1

322

321

Polla

0,00000006

1

300

320

Pompi

0,00000230

7

185

181

Pómulo

0,00001509

15

120

126

Poro

0,00000061

4

225

222

Premolar

0,00000014

2

276

252

Pubis

0,00000238

7

183

175

Pulgar

0,00000038

3

245

228

Pulmón

0,02638066

510

13

12

Puño

0,00000013

2

284

256

Pupila

0,00006903

37

97

93

Quilo

0,00000030

3

253

247

Quimo

0,00000058

4

229

216

Radio

0,00438185

221

27

27

Recto

0,00000354

9

164

160

Retina

0,00000193

6

190

188

Riñón

0,00226742

155

33

38

Rodilla

0,01166615

421

16

15

Rótula

0,00038841

61

67

73

Sal

0,00000003

1

331

310

Saliva

0,00000219

8

187

165

Sangre

0,00070953

106

54

54

Sartorio

0,00000021

2

262

259

Seno

0,00000323

9

170

157

Sentidos

0,00000154

5

200

201

Sesos

0,00000058

3

228

242

Sexo

0,00000340

9

167

159

Sobaco

0,00001188

18

128

116

Sudor

0,00000046

2

236

253

Palabra

263

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Tabique nasal

0,00000046

3

237

240

Tacto

0,00000342

9

166

163

Talón

0,00003012

29

107

99

Tarso

0,00001316

13

122

132

Tejido

0,00000027

2

258

258

Tejido muscular

0,00000020

1

264

341

Temporal

0,00000239

7

182

172

Tendón

0,00009382

36

91

95

Tendón de Aquiles

0,00000028

3

257

248

Testículo

0,00028139

62

74

71

Teta

0,00008388

43

94

83

Tibia

0,00217297

152

35

40

Tímpano

0,00012555

40

87

89

Tiroides

0,00000040

1

242

328

Tobillo

0,00217875

194

34

32

Tórax

0,00048973

65

59

68

Torso

0,00000004

1

321

335

Toto

0,00000004

1

312

336

Trapecio

0,00004064

24

104

106

Trapezoide

0,00000112

5

209

203

Tráquea

0,00028682

61

72

72

Trasero

0,00000894

13

137

131

Tríceps

0,00014110

45

85

82

Tripa

0,00012020

38

89

92

Trompa de Falopio

0,00000311

7

171

173

Tronco

0,00176674

134

39

46

Tubo digestivo

0,00000016

2

273

251

Tuétano

0,00000007

1

298

292

Ubre

0,00000005

1

302

289

Uña

0,00623361

368

20

17

Uréter

0,00000928

15

136

121

Uretra

0,00002112

20

111

112

Útero

0,00004208

23

103

107

Palabra

264

Disponibilidad

Frecuencia

Ord. Disponib.

Ord. Frec.

Vagina

0,00033410

81

70

63

Válvula

0,00000040

1

241

281

Variz

0,00000003

1

334

303

Vaso sanguíneo

0,00000117

5

208

204

Vejiga

0,00009834

39

90

90

Vello

0,00000248

7

181

174

Vena

0,00337675

222

29

26

Vena Aorta

0,00000048

3

234

243

Vena Cava

0,00000092

5

215

200

Vena Pulmonar

0,00000017

2

272

262

Vena Renal

0,00000004

1

320

308

Ventrículo

0,00000397

6

160

198

Verga

0,00000008

1

294

306

Verruga

0,00000003

1

327

295

Vértebra

0,00007332

31

95

97

Vesícula

0,00001032

10

132

153

Vesícula seminal

0,00000015

2

275

255

Vía respiratoria

0,00000018

2

271

254

Vientre

0,00000013

2

283

257

Vista

0,00000629

11

145

143

Vulva

0,00028614

58

73

74

Yema

0,00000144

6

205

189

Yeyuno

0,00000018

2

270

261

Yunque

0,00000014

2

279

260

Palabra

265

CENTRO DE INTERÉS - 01 - LAS PARTES DEL
CUERPO
Coeficientes de Disponibilidad Léxica
Ordenación decreciente de índices
Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

Nº de Orden

800

0,130790786

Cabeza

1

985

0,115147647

Ojo

2

786

0,075934396

Mano

3

874

0,069436876

Nariz

4

786

0,065771647

Pierna

5

717

0,064635222

Brazo

6

651

0,058445556

Corazón

7

816

0,057042245

Boca

8

731

0,048770972

Pie

9

758

0,046417482

Oreja

10

764

0,036741519

Dedo

11

439

0,028447394

Hueso

12

510

0,026380663

Pulmón

13

419

0,021391526

Cerebro

14

433

0,014146016

Pelo

15

421

0,011666149

Rodilla

16

275

0,009475968

Músculo

17

331

0,009010618

Estómago

18

293

0,008324671

Hígado

19

368

0,006233611

Uña

20

317

0,005843407

Diente

21

303

0,005608573

Codo

22

275

0,005336801

Cuello

23

202

0,005112428

Fémur

24

246

0,005026659

Costilla

25

180

0,004693109

Cráneo

26

266

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

221

0,004381850

Radio

27

246

0,003460807

Lengua

28

222

0,003376755

Vena

29

200

0,003308423

Pene

30

214

0,002878485

Hombro

31

151

0,002625616

Cara

32

155

0,002267421

Riñón

33

194

0,002178753

Tobillo

34

152

0,002172970

Tibia

35

172

0,002096382

Columna vertebral

36

195

0,002053930

Muñeca

37

154

0,002016534

Peroné

38

134

0,001766740

Tronco

39

152

0,001739468

Intestino

40

175

0,001631483

Barriga

41

147

0,001597513

Gemelo

42

161

0,001428975

Ceja

43

127

0,001319718

Cúbito

44

156

0,001265359

Muslo

45

137

0,000966596

Pecho

46

142

0,000953660

Espalda

47

111

0,000895225

Esófago

48

113

0,000879284

Bíceps

49

112

0,000815810

Ombligo

50

106

0,000794209

Faringe

51

113

0,000793963

Oído

52

96

0,000712495

Arteria

53

106

0,000709533

Sangre

54

114

0,000686377

Culo

55

78

0,000660185

Húmero

56

111

0,000573239

Pestaña

57

84

0,000509174

Ano

58

65

0,000489733

Tórax

59

267

Nº de Orden

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

Nº de Orden

82

0,000471272

Laringe

60

83

0,000465235

Intestino grueso

61

83

0,000459584

Intestino delgado

62

64

0,000449185

Extremidad

63

72

0,000427581

Omóplato

64

91

0,000402085

Labio

65

75

0,000390762

Páncreas

66

61

0,000388406

Rótula

67

83

0,000381662

Cadera

68

56

0,000366350

Clavícula

69

81

0,000334103

Vagina

70

43

0,000287950

Esqueleto

71

61

0,000286823

Tráquea

72

58

0,000286141

Vulva

73

62

0,000281390

Testículo

74

67

0,000270857

Piel

75

64

0,000264044

Glúteo

76

54

0,000250680

Cerebelo

77

50

0,000199704

Esternón

78

46

0,000181448

Bronquio

79

29

0,000180382

Órgano

80

47

0,000165131

Abdomen

81

46

0,000159102

Mandíbula

82

51

0,000146719

Garganta

83

43

0,000144793

Pelvis

84

45

0,000141101

Tríceps

85

41

0,000134862

Carne

86

40

0,000125555

Tímpano

87

37

0,000122706

Esternocleidomastoideo

88

38

0,000120201

Tripa

89

39

0,000098344

Vejiga

90

36

0,000093816

Tendón

91

38

0,000092741

Antebrazo

92

268

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

Nº de Orden

42

0,000085614

Cintura

93

43

0,000083876

Teta

94

31

0,000073320

Vértebra

95

42

0,000072824

Frente

96

37

0,000069026

Pupila

97

35

0,000067251

Nervio

98

24

0,000059852

Cuerpo

99

26

0,000059589

Célula

100

27

0,000057481

Frontal

101

29

0,000049962

Ovario

102

23

0,000042079

Útero

103

24

0,000040640

Trapecio

104

26

0,000032552

Cuádriceps

105

25

0,000031395

Iris

106

29

0,000030117

Talón

107

20

0,000025433

Capilar

108

16

0,000024047

Encéfalo

109

22

0,000021705

Nuca

110

20

0,000021116

Uretra

111

14

0,000020332

Mama

112

21

0,000019937

Articulación

113

16

0,000019315

Bulbo raquídeo

114

17

0,000018517

Caja torácica

115

15

0,000017873

Fosa nasal

116

21

0,000017019

Ingle

117

12

0,000015741

Aparato digestivo

118

19

0,000015670

Barbilla

119

15

0,000015094

Pómulo

120

12

0,000015090

Deltoides

121

13

0,000013159

Tarso

122

11

0,000013131

Aparato excretor

123

19

0,000012793

Nudillo

124

15

0,000012714

Caracol

125

269

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

Nº de Orden

18

0,000012614

Moflete

126

15

0,000012464

Alveolo

127

18

0,000011884

Sobaco

128

13

0,000011733

Bronquiolo

129

12

0,000011720

Coxis

130

15

0,000011167

Parietal

131

10

0,000010323

Vesícula

132

11

0,000010024

Diafragma

133

15

0,000009931

Falange

134

10

0,000009447

Nasal

135

15

0,000009281

Uréter

136

13

0,000008935

Trasero

137

8

0,000008320

Bazo

138

11

0,000007982

Aparato respiratorio

139

13

0,000007885

Carpo

140

14

0,000007862

Metatarso

141

14

0,000006910

Muela

142

9

0,000006686

Escroto

143

13

0,000006437

Párpado

144

11

0,000006287

Vista

145

10

0,000006189

Espermatozoide

146

12

0,000005992

Pectoral

147

12

0,000005846

Espinilla

148

8

0,000005792

Bilis

149

8

0,000005780

Aparato reproductor

150

9

0,000005694

Ovulo

151

9

0,000005613

Apéndice

152

11

0,000005454

Mejilla

153

10

0,000005081

Colon

154

9

0,000004856

Píloro

155

11

0,000004780

Planta del pie

156

11

0,000004719

Metacarpo

157

10

0,000004509

Occipital

158

270

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

10

0,000004223

Encía

159

6

0,000003972

Ventrículo

160

6

0,000003956

Cabello

161

10

0,000003893

Abdominal

162

9

0,000003823

Cuerda vocal

163

9

0,000003541

Recto

164

5

0,000003465

Matriz

165

9

0,000003415

Tacto

166

9

0,000003396

Sexo

167

8

0,000003391

Glándula salival

168

8

0,000003342

Maxilar superior

169

9

0,000003227

Seno

170

7

0,000003108

Trompa de Falopio

171

8

0,000003030

Axila

172

7

0,000003023

Médula espinal

173

9

0,000002744

Papila gustativa

174

7

0,000002726

Maxilar inferior

175

6

0,000002695

Aparato circulatorio

176

6

0,000002587

Plaqueta

177

6

0,000002513

Cartílago

178

8

0,000002502

Maxilar

179

6

0,000002483

Chocho

180

7

0,000002483

Vello

181

7

0,000002390

Temporal

182

7

0,000002381

Pubis

183

6

0,000002336

Meñique

184

7

0,000002303

Pompi

185

4

0,000002230

Pituitaria

186

8

0,000002192

Saliva

187

6

0,000002185

Ligamento

188

7

0,000002129

Olfato

189

6

0,000001932

Retina

190

7

0,000001924

Nalga

191

271

Nº de Orden

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

Nº de Orden

7

0,000001858

Cristalino

192

6

0,000001842

Glóbulo blanco

193

6

0,000001832

Glóbulo rojo

194

6

0,000001831

Picha

195

5

0,000001797

Pellejo

196

5

0,000001783

Glándula

197

5

0,000001684

Masetero

198

5

0,000001654

Jugo gástrico

199

5

0,000001542

Sentidos

200

6

0,000001486

Pezón

201

6

0,000001471

Glándula sudorípara

202

6

0,000001467

Íleon

203

6

0,000001458

Campanilla

204

6

0,000001442

Yema

205

3

0,000001440

Molar

206

5

0,000001238

Gusto

207

5

0,000001173

Vaso sanguíneo

208

5

0,000001123

Trapezoide

209

5

0,000001122

Pantorrilla

210

5

0,000001075

Médula

211

3

0,000001052

Médula ósea

212

4

0,000000937

Huevos

213

4

0,000000930

Grasa

214

5

0,000000917

Vena Cava

215

4

0,000000899

Epiglotis

216

4

0,000000823

Glóbulo

217

3

0,000000812

Esclerótica

218

4

0,000000807

Grano

219

4

0,000000771

Cardias

220

4

0,000000667

Colmillo

221

4

0,000000653

Duodeno

222

4

0,000000627

Barba

223

4

0,000000616

Nuez

224

272

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

4

0,000000606

Poro

225

4

0,000000600

Paladar

226

4

0,000000599

Dorsal

227

3

0,000000579

Sesos

228

4

0,000000577

Quimo

229

4

0,000000564

Dermis

230

3

0,000000507

Jugo pancreático

231

3

0,000000501

Martillo

232

3

0,000000488

Pabellón auditivo

233

3

0,000000479

Vena Aorta

234

3

0,000000467

Aparato

235

2

0,000000460

Sudor

236

3

0,000000457

Tabique nasal

237

3

0,000000446

Dedo corazón

238

3

0,000000434

Pito

239

3

0,000000405

Espina dorsal

240

1

0,000000403

Válvula

241

1

0,000000403

Tiroides

242

2

0,000000388

Clítoris

243

3

0,000000382

Orina

244

3

0,000000382

Pulgar

245

3

0,000000380

Mandíbula superior

246

3

0,000000379

Cadena de huesecillos

247

2

0,000000366

Labio mayor

248

3

0,000000352

Mandíbula inferior

249

3

0,000000346

Bigote

250

3

0,000000304

Dentadura

251

2

0,000000300

Cervical

252

3

0,000000298

Quilo

253

2

0,000000289

Nervio óptico

254

3

0,000000284

Peca

255

3

0,000000281

Aurícula

256

3

0,000000276

Tendón de Aquiles

257

273

Nº de Orden

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

2

0,000000268

Tejido

258

2

0,000000237

Mucosa

259

2

0,000000237

Orificio nasal

260

2

0,000000223

Aparato urinario

261

2

0,000000207

Sartorio

262

1

0,000000202

Asadura

263

1

0,000000202

Tejido muscular

264

2

0,000000198

Córnea

265

2

0,000000194

Genital

266

2

0,000000194

Indice

267

2

0,000000191

Ciego

268

2

0,000000179

Lunar

269

2

0,000000177

Yeyuno

270

2

0,000000176

Vía respiratoria

271

2

0,000000166

Vena Pulmonar

272

2

0,000000160

Tubo digestivo

273

2

0,000000160

Membrana

274

2

0,000000147

Vesícula seminal

275

2

0,000000144

Premolar

276

2

0,000000144

Paleta

277

2

0,000000139

Aparato locomotor

278

2

0,000000137

Yunque

279

1

0,000000135

Glándula suprarrenal

280

1

0,000000135

Hormona

281

1

0,000000135

Órgano reproductor

282

2

0,000000134

Vientre

283

2

0,000000128

Puño

284

2

0,000000127

Bolo alimenticio

285

2

0,000000126

Arruga

286

2

0,000000120

Calva

287

1

0,000000102

Labio menor

288

1

0,000000102

Laberinto

289

1

0,000000102

Palma

290

274

Nº de Orden

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

1

0,000000102

Alma

291

1

0,000000082

Falangina

292

1

0,000000082

Coco

293

1

0,000000082

Verga

294

1

0,000000082

Espíritu

295

1

0,000000082

Mancha de nacimiento

296

1

0,000000068

Falangeta

297

1

0,000000068

Tuétano

298

1

0,000000068

Órgano visual

299

1

0,000000059

Polla

300

1

0,000000059

Fontanela

301

1

0,000000052

Ubre

302

1

0,000000052

Ganglio

303

1

0,000000052

Chumino

304

1

0,000000047

Aparato femenino

305

1

0,000000047

Cintura pelviana

306

1

0,000000047

Feto

307

1

0,000000047

Morrillo

308

1

0,000000047

Gusanillo

309

1

0,000000043

Cintura escapular

310

1

0,000000043

Aparato masculino

311

1

0,000000043

Toto

312

1

0,000000040

Meninge

313

1

0,000000040

ADN

314

1

0,000000040

Nervio auditivo

315

1

0,000000040

Cola

316

1

0,000000037

Mentón

317

1

0,000000037

Dedo gordo

318

1

0,000000037

Boca del estómago

319

1

0,000000035

Vena Renal

320

1

0,000000035

Torso

321

1

0,000000035

Plasma

322

1

0,000000035

Coño

323

275

Nº de Orden

Frecuencia

Disponibilidad

Palabra

Nº de Orden

1

0,000000033

Menisco

324

1

0,000000033

Célula cerebral

325

1

0,000000032

Axón

326

1

0,000000032

Verruga

327

1

0,000000032

Heces

328

1

0,000000032

Empeine

329

1

0,000000032

Perilla

330

1

0,000000032

Sal

331

1

0,000000030

Juanete

332

1

0,000000030

Incisivo

333

1

0,000000030

Variz

334

1

0,000000030

Órgano genital

335

1

0,000000030

Pipí

336

1

0,000000029

Moco

337

1

0,000000029

Arañazo

338

1

0,000000029

Carrillo

339

1

0,000000029

Conducto nasal

340

1

0,000000029

Cutis

341

1

0,000000028

Cordón umbilical

342

1

0,000000028

Caspa

343

1

0,000000028

Isquion

344

1

0,000000028

Cuero cabelludo

345

276

3.4
COMPARACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE
CÁLCULO

Esta parte de la Tesis centra su contenido en el análisis comparativo de los

índices de disponibilidad léxica alcanzados tras actuar sobre una misma muestra
con tres procedimientos distintos de cálculo. La fracción de corpus que sirve de
instrumento de ensayo y contraste corresponde al “Centro de interés 01 - Las partes del cuerpo”, ya utilizada en el apartado anterior. Recoge información de 1 115
informantes y contiene un total de 22 118 actualizaciones. La lista mayor alcanza
las 30 menciones, y la menor 1 mención. La relación esperada o normal, es decir,
la producida por el 68 % de los individuos, sitúa su longitud entre 9 y 20 palabras.
La relación media es de 14.64 vocablos, y la mediana y la moda se igualan en 15.
Los métodos confrontados son los de López Morales y Lorán, López Chávez y Strassburger Frías y el modelo probabilístico defendido en este trabajo. Las
fórmulas de aplicación serán, por tanto:

D

n
i 1

i 1

N1
Ni

1

xp

i

[López Morales y Lorán]

donde

Lambda es tasa de sustitución con un valor de 0.75
i

es posición

xpi

es frecuencia relativa de la palabra en la posición

n

es máxima posición alcanzada

N

es número de informantes cuyas listas contienen la posición i

277

D(Pj)

n
i 1

e

c

i

1
n 1

f ji
I1

[López Chávez y Strassburger Frías]

donde:

D(Pj)

es disponibilidad de la palabra j

n

es máxima posición alcanzada

i

es posición

j

es índice de la palabra

fji

es frecuencia absoluta de la palabra j en la posición i

I1

es número de informantes que participaron en la
encuesta

c

es coeficiente constante de dispersión. Recomendado: 2.3

e

es constante matemática que se establece como base para los
logaritmos naturales o de Napier. Su valor es 2.7182...

Disponibilidad Palabram

Fm

x n Fm/L
x

T

x 1 t Lx
Fm x n Fm/Lx

m n
m 1

T

x 1

tL

x

[Tesis]

donde:

T

es número total de entradas actualizadas

Fm

es frecuencia final de la palabra m.

FmLx

es frecuencia de la palabra m en la posición Lx.

tLx

es total de entradas hasta la posición x.

278

Los listados completos de referencia se incluyen al final de este capítulo y
se presentan del siguiente modo:
a.

Relación alfabética de las 345 entradas aparecidas, con expresión
de la frecuencia, coeficiente de disponibilidad según López Morales y Lorán, coeficiente de disponibilidad según López Chávez y
Strassburger Frías y coeficiente de disponibilidad según el procedimiento de la Tesis. Los dos primeros índices en doble notación,
la directa, tal y como resultan de las fórmulas aplicadas, y la ponderada que los traslada al rango de medida comprendido entre 0 y

132.
b.

Relaciones paralelas de palabras ordenadas según disponibilidad
atribuida por los métodos de López Chávez - Strassburger Frías y
la Tesis, y López Morales - Lorán y la Tesis. Se comparan valores

ponderados. Siempre se especifica la frecuencia alcanzada.

El primer hecho que reclama la atención, y quizás también el más revelador, es el coeficiente de correlación33, ya comentado, que se establece entre fre-

cuencia y disponibilidad léxica de la palabra. Para el modelo de López Chávez y
Strassburger Frías se estima en 0.9917. Teniendo en cuenta que la correspondencia perfecta es igual a la unidad, es evidente que el peso de la posición en esta
formulación es, en la práctica, inexistente, siendo el factor frecuencia quien fija la

33

El objeto es encuadrar dentro de la misma escala los indicadores procedentes de los tres
procedimientos, única forma de establecer una comparación matemáticamente. Para conseguirlo
se divide la disponibilidad calculada para cada palabra entre la sumar todas las disponibilidades.
33
Supuesta en todos los casos una correlación de tipo lineal.

279

disponibilidad. En el caso de López Morales y Lorán desciende hasta un 0.9432.
Ello significa que la posición altera ligeramente la tendencia que define la fre-

cuencia. La correlación lineal de la propuesta aquí defendida se sitúa en 0.8837;
es la más sensible al elemento posición.
El Gráfico 3.4 - 1 visualiza esas correlaciones.

Gráfico 3.4 - 1

Frecuencia - Disponibilidad
Comparación de Metodos

1000

Frecuencia

800

Correlación

600
400
200
0
0,00

,02

,04

,06

,08

,10

,12

,14

Disponibilidad

El dibujo muestra como el modelo de la Tesis es más abierto y concede un
abanico más amplio de coeficientes de disponibilidad.
Para confirmar esa afirmación, se separa la información del diagrama y, en
los Gráficos 3.4 - 2, 3.4 - 3 y 3.4 - 4, se aísla la representación correspondiente a
cada método.

280

Los coeficientes producidos por la fórmula de López Chávez y Strassburger Frías se agrupan claramente en el entorno de la recta de regresión. El coeficiente RSQ34 calculado sigue mostrando un paralelismo perfecto entre ambas mediciones, lo que ratifica la afirmación precedente.

Gráficos 3.4 - 2

Frecuencia - Disponibilidad
Método de López Chaves

FRECUENCIA

1000
800
600
400
200
0
0,00

,01

,02

,03

,04

,05

,06

Rsq = 0,9836

DISPONIBILIDAD

34

Valor de la regresión lineal r al cuadrado. También llamado coeficiente de determinación.
RSQ devuelve r, el cuadrado del coeficiente de la correlación momento-producto de Pearson. Se
utiliza para examinar la relación lineal entre la variable independiente y la variable dependiente,
así como para mostrar la proporción de la varianza de la segunda que puede atribuirse a una
varianza de la primera. La Estadística mide la fracción de varianza que explica la ecuación de
regresión.

281

Los datos referidos al cálculo de López Morales y Lorán, Gráfico 3.4 - 3,
arrojan una distribución de puntos diferente, aunque próxima a la recta de regre-

sión, y un r2, RSQ, que desciende hasta 0.8897.

Gráficos 3.4 - 3

Frecuencia - Disponibilidad

FRECUENCIA

1000

Método de López Morales II

800
600
400
200
0
0,00

,02

,04

,06

,08

Rsq = 0,8897

DISPONIBILIDAD

El coeficiente es aún menor en el procedimiento que se defiende en este
trabajo y llega hasta el 0.7811 (Gráfico 3.4 - 4).
En este último caso, la distribución de puntos se aleja de manera considerable de la recta de regresión y sugiere una correlación no lineal.

282

Gráfico 3.4 - 4

Frecuencia - Disponibilidad
Método de García Megía

FRECUENCIA

1000
800
600
400
200
0
0,00

,02

,04

,06

,08

,10

,12

,14

Rsq = 0,7811

DISP ONIBILIDAD

Gráfico 3.4 - 5

Frecuencia - Disponibilidad
M étodo de G arcía M egía
R egresión cuadrática

FRECUENCIA

1000
800
600
400
200
0
0,00

,02

,04

,06

,08

,10

D ISP O N IB ILID AD

283

,12

,14

R sq = 0,9062

Gráfico 3.4 -6

Frecuencia - Disponibilidad
Método de García Megía
Regresión cúbica

1000
FRECUENCIA

800
600
400
200
0
0,00

,02

,04

,06

,08

,10

,12

,14

Rsq = 0,9364

DISP ONIBILIDAD

En efecto, si se acude a una representación de regresión cuadrática, Gráfico 3.4 - 5, el coeficiente RSQ sube hasta 0.9062 y las líneas de regresión y predicción35 se acomodan mejor a la distribución de puntos. Si lo que se representa es la

regresión cúbica, Gráfico 3.4 - 6, la adaptación es mayor y el coeficiente de determinación todavía más alto. Todo ello parece probar que:

1

El método de cálculo obtiene resultados parecidos (véase la relación de índices que sigue), a partir de principios diferentes y más
objetivos.

2

El coeficiente de disponibilidad depende menos del recuento de las

frecuencias absoluta y relativa de cada palabra y, por el contrario,
35

Contiene el 99 % de los casos.

284

más de los otros factores a considerar: la posición en los listados y
el total de entradas o términos conocidos. Es, por tanto, más cercano al concepto mismo de disponibilidad léxica.

Queda claro que la disponibilidad léxica alcanzada a partir del modelo
probabilístico contempla un abanico de valores más amplio36, entre 0 y 0.13, frente a los 0 y 0.06 de López Morales y Lorán, o el 0 y 0.05 de López Chávez y
Strassburger Frías.
La propuesta de la Tesis atribuye, además, mayores índices a las palabras
más disponibles y menores a las menos disponibles, que llegan a tomar puntuaciones despreciables o nulas. Nótese que, trabajando con seis dígitos decimales, se
obtiene el puntaje cero a partir de la frecuencia “tres”. El hecho en sí no tiene mayor relevancia y se explica por el tamaño del rango en que se opera, entre 0 y 1, y
porque el volumen de términos es muy grande. Se habla de tres menciones entre
veintidós mil ciento dieciocho posibles, lo que supone una probabilidad de actualización de la palabra de una diezmilésima, esto es, una posibilidad entre diez mil.
Los otros procedimientos, en iguales condiciones, no contemplan el cero absoluto.
Los valores mínimos otorgados son, según la fórmula aplicada, 0.000003 y

0.000008.
Es de notar, por último, otro hecho importante en la evolución de los co-

eficientes de disponibilidad. Se observa de forma diáfana en el Gráfico 3.4 - 7
que compara los puntajes asignados a las treinta palabras más disponibles. Para la
comparación sobre un único papel gráfico se han ponderado los valores directos
con la intención de igualar el rango de todas las cifras entre 0 y 1.

36

Se habla siempre en términos de disponibilidad ponderada y haciendo referencia al C.I. 01 Las partes del cuerpo.

285

Gráfico 3.4 - 7
DISPONIBILIDAD LEXÍCA COMPARADA
PALABRAS MÁS DISPONIBLES

COEFICIENTES PONDERADOS (0 - 1)

0,14
0,12
0,1
0,08
0,06
0,04
0,02
0

1

3
TESIS

5

7

9

11

13

15

17

ORDENACIÓN

LÓPEZ MORALES

19

21

23

25

LÓPEZ CHAVES

27

29

FRECUENCIA

El diagrama evidencia que, en todos los casos, son más significativos los
catorce primeros términos de cada serie, incluso en la representación pura de las
frecuencias. A partir de este lugar, donde confluyen todas las mediciones, los trazos pierden pendiente y siguen trayectorias uniformes y, prácticamente, paralelas.
Queda patente, asimismo, que el método sugerido en la Tesis establece mayores
diferencias para los términos más disponibles, y la alta correlación comentada
para la fórmula de López Chávez con el recuento de frecuencias.

286

3.4.1
LISTAS COMPARATIVAS DE COEFICIENTES
ESTUDIO COMPARATIVO DE PROCEDIMIENTOS
CENTRO DE INTERÉS - 01 - LAS PARTES DEL CUERPO
RELACIÓN ALFABETIZADA
Muestra recogida: 1.115 informantes
Total de menciones 22.118
Confianza: 2
Frecuencia Palabra

López Morales

López Chávez

Tesis

Corr. frec.- disponibilidad ->

0,94321662

0,99176334

0,88378924

PALABRA

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

47

Abdomen

0,00771520

0,00195830

0,01890781

0,00220237

0,00016513

10

Abdominal

0,00047270

0,00011998

0,00247635

0,00028844

0,00000389

1

ADN

0,00004567

0,00001159

0,00029865

0,00003479

0,00000004

1

Alma

0,00028069

0,00007125

0,00052031

0,00006060

0,00000010

15

Alveolo

0,00160271

0,00040681

0,00488991

0,00056958

0,00001246

84

Ano

0,01096955

0,00278434

0,02901421

0,00337956

0,00050917

38

Antebrazo

0,00505635

0,00128342

0,01363036

0,00158766

0,00009274

3

Aparato

0,00028363

0,00007199

0,00109615

0,00012768

0,00000047

6

Aparato circulatorio

0,00092286

0,00023424

0,00233564

0,00027205

0,00000270

12

Aparato digestivo

0,00221147

0,00056132

0,00460283

0,00053614

0,00001574

11

Aparato excretor

0,00247232

0,00062753

0,00486932

0,00056718

0,00001313

1

Aparato femenino

0,00007432

0,00001886

0,00034998

0,00004077

0,00000005

2

Aparato locomotor

0,00005667

0,00001438

0,00049334

0,00005746

0,00000014

0,00032330

0,00003766

0,00000004

1

Aparato masculino

0,00005821

0,00001477

8

Aparato reproductor

0,00114765

0,00029130

0,00274627

0,00031988

0,00000578

11

Aparato respiratorio

0,00156089

0,00039619

0,00404980

0,00047172

0,00000798

2

Aparato urinario

0,00021928

0,00005566

0,00078900

0,00009190

0,00000022

9

Apéndice

0,00140967

0,00035781

0,00368326

0,00042902

0,00000561

1

Arañazo

0,00001119

0,00000284

0,00014628

0,00001704

0,00000003

2

Arruga

0,00003821

0,00000970

0,00040683

0,00004739

0,00000013

96

Arteria

0,01390260

0,00352881

0,03462577

0,00403319

0,00071249

21

Articulación

0,00143718

0,00036479

0,00605224

0,00070496

0,00001994

1

Asadura

0,00049505

0,00012566

0,00060974

0,00007102

0,00000020

287

Frecuencia Palabra
Corr. frec.- disponibilidad ->
PALABRA

López Morales
0,94321662

López Chávez

Tesis

0,99176334

0,88378924

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

3

Aurícula

0,00005741

0,00001457

0,00053582

0,00006241

0,00000028

8

Axila

0,00062749

0,00015927

0,00252485

0,00029409

0,00000303

1

Axón

0,00002022

0,00000513

0,00021746

0,00002533

0,00000003

4

Barba

0,00018846

0,00004784

0,00108048

0,00012585

0,00000063

19

Barbilla

0,00120952

0,00030701

0,00547790

0,00063806

0,00001567

175 Barriga

0,01664037

0,00422373

0,05554896

0,00647032

0,00163148

0,00160207

0,00040664

0,00280871

0,00032716

0,00000832

0,01507336

0,00382598

0,03948355

0,00459903

0,00087928

0,00079721

0,00009286

0,00000035

8

Bazo

113 Bíceps
3

Bigote

0,00013347

0,00003388

8

Bilis

0,00117488

0,00029821

0,00277248

0,00032294

0,00000579

0,14814767

0,03760346

0,33353831

0,03885040

0,05704225

1

Boca del estómago

0,00003644

0,00000925

0,00027588

0,00003213

0,00000004

2

Bolo alimenticio

816 Boca

0,00004025

0,00001022

0,00042098

0,00004904

0,00000013

717 Brazo

0,18667462

0,04738253

0,33068548

0,03851810

0,06463522

46

Bronquio

0,00745217

0,00189154

0,01725477

0,00200983

0,00018145

13

Bronquiolo

0,00202713

0,00051453

0,00524391

0,00061081

0,00001173

16

Bulbo raquídeo

0,00276868

0,00070276

0,00620488

0,00072274

0,00001932

6

Cabello

0,00112977

0,00028676

0,00233653

0,00027216

0,00000396

800 Cabeza

0,30598564

0,07766655

0,41863044

0,04876189

0,13079079

3

Cadena huesecillos

0,00016887

0,00004286

0,00091742

0,00010686

0,00000038

83

Cadera

0,00852758

0,00216451

0,02748104

0,00320098

0,00038166

0,00630447

0,00073434

0,00001852

17

Caja torácica

0,00224689

0,00057031

2

Calva

0,00003009

0,00000764

0,00035923

0,00004184

0,00000012

6

Campanilla

0,00032602

0,00008275

0,00150097

0,00017483

0,00000146

20

Capilar

0,00265671

0,00067434

0,00677171

0,00078877

0,00002543

151 Cara

0,03412634

0,00866209

0,06324701

0,00736698

0,00262562

15

Caracol

0,00165862

0,00042100

0,00454621

0,00052954

0,00001271

4

Cardias

0,00032709

0,00008302

0,00130450

0,00015195

0,00000077

41

Carne

0,00702861

0,00178403

0,01508124

0,00175666

0,00013486

13

Carpo

0,00098765

0,00025069

0,00379400

0,00044192

0,00000788

1

Carrillo

0,00001119

0,00000284

0,00014628

0,00001704

0,00000003

6

Cartílago

0,00080701

0,00020484

0,00208667

0,00024305

0,00000251

1

Caspa

0,00000999

0,00000254

0,00012482

0,00001454

0,00000003

0,01516064

0,00384814

0,04967545

0,00578617

0,00142897

0,00982445

0,00114435

0,00005959

0,00023541

0,00002742

0,00000003

161 Ceja
26

Célula

0,00452516

0,00114860

1

Célula cerebral

0,00002442

0,00000620

288

Frecuencia Palabra
Corr. frec.- disponibilidad ->
PALABRA
54

Cerebelo

López Morales
0,94321662

López Chávez

Tesis

0,99176334

0,88378924

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

0,00954606

0,00242302

0,02040296

0,00237653

0,00025068

0,09985197

0,02534484

0,18191671

0,02118958

0,02139153

2

Cervical

0,00037288

0,00009465

0,00092462

0,00010770

0,00000030

6

Chocho

0,00077993

0,00019797

0,00215522

0,00025104

0,00000248

1

Chumino

0,00009569

0,00002429

0,00037887

0,00004413

0,00000005

419 Cerebro

2

Ciego

0,00015389

0,00003906

0,00070216

0,00008179

0,00000019

42

Cintura

0,00339810

0,00086252

0,01292048

0,00150497

0,00008561

1

Cintura escapular

0,00005821

0,00001477

0,00032330

0,00003766

0,00000004

0,00034998

0,00004077

0,00000005

1

Cintura pelviana

0,00007432

0,00001886

56

Clavícula

0,01210148

0,00307165

0,02319339

0,00270156

0,00036635

2

Clítoris

0,00049636

0,00012599

0,00097339

0,00011338

0,00000039

1

Coco

0,00021221

0,00005386

0,00048063

0,00005598

0,00000008

303 Codo

0,03261172

0,00827764

0,09806353

0,01142240

0,00560857

1

Cola

0,00004567

0,00001159

0,00029865

0,00003479

0,00000004

4

Colmillo

0,00022811

0,00005790

0,00111718

0,00013013

0,00000067

10

Colon

0,00085792

0,00021776

0,00326737

0,00038058

0,00000508

0,02174316

0,00551894

0,05925033

0,00690145

0,00209638

1

Conducto nasal

0,00001119

0,00000284

0,00014628

0,00001704

0,00000003

1

Coño

0,00002966

0,00000753

0,00025484

0,00002968

0,00000004

0,17192157

0,04363785

0,29071757

0,03386266

0,05844556

0,00001097

0,00000279

0,00013512

0,00001574

0,00000003

Córnea

0,00016927

0,00004296

0,00070878

0,00008256

0,00000020

246 Costilla

0,04016535

0,01019494

0,09161213

0,01067094

0,00502666

12

0,00173166

0,00043954

0,00441473

0,00051423

0,00001172

0,05028957

0,01276471

0,08211222

0,00956440

0,00469311

172 Columna vertebral

651 Corazón
1
2

Cordón umbilical

Coxis

180 Cráneo
7

Cristalino

0,00029830

0,00007572

0,00176448

0,00020553

0,00000186

26

Cuádriceps

0,00207884

0,00052766

0,00807043

0,00094004

0,00003255

127 Cúbito

0,02040745

0,00517990

0,04864692

0,00566637

0,00131972

275 Cuello

0,03749118

0,00951617

0,09607302

0,01119054

0,00533680

9

Cuerda vocal

0,00069580

0,00017661

0,00271578

0,00031633

0,00000382

1

Cuero cabelludo

0,00023811

0,00006044

0,00006618

0,00000771

0,00000003

24

Cuerpo

0,00562874

0,00142871

0,01094086

0,00127439

0,00005985

0,00999178

0,00253615

0,03473620

0,00404606

0,00068638

0,00001119

0,00000284

0,00014628

0,00001704

0,00000003

0,09278722

0,02355164

0,27703691

0,03226914

0,03674152

0,00026635

0,00006761

0,00094768

0,00011038

0,00000045

114 Culo
1

Cutis

764 Dedo
3

Dedo corazón

289

Frecuencia Palabra
Corr. frec.- disponibilidad ->
PALABRA

López Morales
0,94321662

López Chávez

Tesis

0,99176334

0,88378924

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

1

Dedo gordo

0,00003644

0,00000925

0,00027588

0,00003213

0,00000004

12

Deltoides

0,00299275

0,00075963

0,00562443

0,00065513

0,00001509

3

Dentadura

0,00007689

0,00001952

0,00071080

0,00008279

0,00000030

4

Dermis

0,00013696

0,00003476

0,00088437

0,00010301

0,00000056

11

Diafragma

0,00196385

0,00049847

0,00410087

0,00047767

0,00001002

0,03283615

0,00833461

0,10297287

0,01199423

0,00584341

4

Dorsal

0,00015666

0,00003976

0,00106757

0,00012435

0,00000060

4

Duodeno

0,00021818

0,00005538

0,00107842

0,00012561

0,00000065

0,00021746

0,00002533

0,00000003

317 Diente

1

Empeine

0,00002022

0,00000513

16

Encéfalo

0,00306429

0,00077779

0,00625294

0,00072834

0,00002405

10

Encía

0,00060532

0,00015364

0,00246993

0,00028770

0,00000422

4

Epiglotis

0,00043961

0,00011158

0,00139870

0,00016292

0,00000090

3

Esclerótica

0,00054913

0,00013938

0,00109999

0,00012813

0,00000081

9

Escroto

0,00152301

0,00038658

0,00319658

0,00037234

0,00000669

111 Esófago

0,01609146

0,00408440

0,03991287

0,00464903

0,00089522

142 Espalda

0,01051956

0,00267012

0,04160523

0,00484616

0,00095366

10

Espermatozoide

0,00133870

0,00033980

0,00397160

0,00046261

0,00000619

3

Espina dorsal

0,00019956

0,00005065

0,00100081

0,00011657

0,00000041

12

Espinilla

0,00063819

0,00016199

0,00318695

0,00037121

0,00000585

1

Espíritu

0,00021221

0,00005386

0,00048063

0,00005598

0,00000008

43

Esqueleto

0,01344693

0,00341316

0,02045542

0,00238264

0,00028795

0,01485588

0,00173041

0,00012271

37

Esternocleidomastoideo

0,00667663

0,00169469

50

Esternón

0,00798940

0,00202790

0,01900573

0,00221378

0,00019970

331 Estómago

0,05321360

0,01350690

0,12452678

0,01450482

0,00901062

64

Extremidad

0,01633983

0,00414744

0,02948895

0,00343486

0,00044919

15

Falange

0,00098654

0,00025041

0,00433474

0,00050491

0,00000993

1

Falangeta

0,00016067

0,00004078

0,00044399

0,00005172

0,00000007

1

Falangina

0,00021221

0,00005386

0,00048063

0,00005598

0,00000008

106 Faringe

0,01432206

0,00363529

0,03800183

0,00442644

0,00079421

202 Fémur

0,04843660

0,01229438

0,08638931

0,01006259

0,00511243

1

Feto

0,00007432

0,00001886

0,00034998

0,00004077

0,00000005

1

Fontanela

0,00012360

0,00003137

0,00041014

0,00004777

0,00000006

15

Fosa nasal

0,00216150

0,00054864

0,00517384

0,00060265

0,00001787

42

Frente

0,00229667

0,00058295

0,01169801

0,00136258

0,00007282

0,01066745

0,00124254

0,00005748

0,00037887

0,00004413

0,00000005

27

Frontal

0,00430894

0,00109371

1

Ganglio

0,00009569

0,00002429

290

Frecuencia Palabra
Corr. frec.- disponibilidad ->
PALABRA
51

Garganta

López Morales
0,94321662

López Chávez

Tesis

0,99176334

0,88378924

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

0,00458727

0,00116436

0,01478193

0,00172179

0,00014672

0,02072657

0,00526090

0,05315682

0,00619168

0,00159751

2

Genital

0,00017185

0,00004362

0,00059026

0,00006875

0,00000019

5

Glándula

0,00066554

0,00016893

0,00174659

0,00020344

0,00000178

8

Glándula salival

0,00077804

0,00019749

0,00284392

0,00033126

0,00000339

6

Glándula sudorípara

0,00030415

0,00007720

0,00181042

0,00021088

0,00000147

1

Glándula suprarrenal

0,00037276

0,00009462

0,00056325

0,00006561

0,00000013

4

Glóbulo

0,00037615

0,00009547

0,00140499

0,00016365

0,00000082

0,00203153

0,00023663

0,00000184

147 Gemelo

6

Glóbulo blanco

0,00055872

0,00014182

6

Glóbulo rojo

0,00054807

0,00013911

0,00187531

0,00021843

0,00000183

64

Glúteo

0,00720022

0,00182759

0,02099709

0,00244573

0,00026404

4

Grano

0,00035534

0,00009019

0,00120301

0,00014013

0,00000081

4

Grasa

0,00048440

0,00012295

0,00148906

0,00017344

0,00000093

1

Gusanillo

0,00007432

0,00001886

0,00034998

0,00004077

0,00000005

5

Gusto

0,00044052

0,00011181

0,00155309

0,00018090

0,00000124

1

Heces

0,00002022

0,00000513

0,00021746

0,00002533

0,00000003

293 Hígado

0,05837163

0,01481613

0,12026207

0,01400807

0,00832467

214 Hombro

0,02456113

0,00623421

0,07041677

0,00820211

0,00287849

0,00037276

0,00009462

0,00056325

0,00006561

0,00000013

0,12116544

0,03075472

0,19626294

0,02286062

0,02844739

0,00044433

0,00011278

0,00124089

0,00014454

0,00000094

0,03189770

0,00371543

0,00066018

1

Hormona

439 Hueso
4

Huevos

78

Húmero

0,01662901

0,00422084

6

Íleon

0,00032795

0,00008324

0,00154863

0,00018038

0,00000147

1

Incisivo

0,00001583

0,00000402

0,00018557

0,00002161

0,00000003

2

Indice

0,00017185

0,00004362

0,00059026

0,00006875

0,00000019

21

Ingle

0,00093649

0,00023770

0,00552949

0,00064407

0,00001702

152 Intestino

0,02228529

0,00565654

0,05668935

0,00660315

0,00173947

83

Intestino delgado

0,01128582

0,00286461

0,02977553

0,00346824

0,00045958

83

Intestino grueso

0,01188611

0,00301698

0,03069064

0,00357483

0,00046524

25

Iris

0,00204942

0,00052019

0,00653144

0,00076078

0,00003140

1

Isquion

0,00000999

0,00000254

0,00012482

0,00001454

0,00000003

1

Juanete

0,00001583

0,00000402

0,00018557

0,00002161

0,00000003

5

Jugo gástrico

0,00074248

0,00018846

0,00208197

0,00024251

0,00000165

3

Jugo pancreático

0,00033756

0,00008568

0,00111434

0,00012980

0,00000051

0,00052031

0,00006060

0,00000010

0,02749842

0,00320300

0,00040209

1

Laberinto

0,00028069

0,00007125

91

Labio

0,00731019

0,00185550

291

Frecuencia Palabra
Corr. frec.- disponibilidad ->
PALABRA

López Morales
0,94321662

López Chávez

Tesis

0,99176334

0,88378924

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

2

Labio mayor

0,00049290

0,00012511

0,00100094

0,00011659

0,00000037

1

Labio menor

0,00028069

0,00007125

0,00052031

0,00006060

0,00000010

82

Laringe

0,01116615

0,00283424

0,02867540

0,00334010

0,00047127

246 Lengua

0,02411926

0,00612205

0,07815148

0,00910305

0,00346081

6

Ligamento

0,00073544

0,00018667

0,00212955

0,00024805

0,00000219

2

Lunar

0,00013943

0,00003539

0,00059570

0,00006939

0,00000018

14

Mama

0,00304213

0,00077217

0,00584140

0,00068040

0,00002033

1

Mancha nacimiento

0,00021221

0,00005386

0,00048063

0,00005598

0,00000008

0,01891417

0,00220311

0,00015910

46

Mandíbula

0,00800123

0,00203090

3

Mandíbula inferior

0,00013109

0,00003327

0,00087505

0,00010193

0,00000035

3

Mandíbula superior

0,00016567

0,00004205

0,00094727

0,00011034

0,00000038

0,19498805

0,04949268

0,35477156

0,04132364

0,07593440

786 Mano
3

Martillo

0,00032618

0,00008279

0,00096071

0,00011190

0,00000050

5

Masetero

0,00073334

0,00018614

0,00190273

0,00022163

0,00000168

5

Matriz

0,00119332

0,00030289

0,00174792

0,00020360

0,00000346

8

Maxilar

0,00037265

0,00009459

0,00210210

0,00024485

0,00000250

7

Maxilar inferior

0,00073059

0,00018544

0,00221357

0,00025784

0,00000273

8

Maxilar superior

0,00075994

0,00019289

0,00252430

0,00029403

0,00000334

5

Médula

0,00032262

0,00008189

0,00132286

0,00015409

0,00000107

7

Médula espinal

0,00091944

0,00023338

0,00257948

0,00030046

0,00000302

3

Médula ósea

0,00085006

0,00021577

0,00148003

0,00017239

0,00000105

0,00326993

0,00038088

0,00000545

11

Mejilla

0,00076783

0,00019489

2

Membrana

0,00009465

0,00002402

0,00059917

0,00006979

0,00000016

1

Meninge

0,00004567

0,00001159

0,00029865

0,00003479

0,00000004

1

Menisco

0,00002442

0,00000620

0,00023541

0,00002742

0,00000003

1

Mentón

0,00003644

0,00000925

0,00027588

0,00003213

0,00000004

6

Meñique

0,00085558

0,00021717

0,00236138

0,00027505

0,00000234

11

Metacarpo

0,00052805

0,00013403

0,00273158

0,00031817

0,00000472

14

Metatarso

0,00070887

0,00017993

0,00358913

0,00041806

0,00000786

1

Moco

0,00001119

0,00000284

0,00014628

0,00001704

0,00000003

18

Moflete

0,00085983

0,00021824

0,00422704

0,00049236

0,00001261

3

Molar

0,00074818

0,00018991

0,00118146

0,00013762

0,00000144

1

Morrillo

0,00007432

0,00001886

0,00034998

0,00004077

0,00000005

2

Mucosa

0,00024865

0,00006311

0,00075651

0,00008812

0,00000024

0,00046342

0,00011763

0,00319460

0,00037211

0,00000691

0,01892730

0,00480421

0,06287994

0,00732423

0,00205393

14

Muela

195 Muñeca

292

Frecuencia Palabra
Corr. frec.- disponibilidad ->

López Morales
0,94321662

López Chávez

Tesis

0,99176334

0,88378924

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

275 Músculo

0,07030014

0,01784387

0,12075724

0,01406575

0,00947597

156 Muslo

PALABRA

0,01388014

0,00352311

0,04801442

0,00559270

0,00126536

Nalga

0,00034058

0,00008645

0,00178602

0,00020804

0,00000192

874 Nariz

0,16529509

0,04195589

0,35685069

0,04156581

0,06943688

10

Nasal

0,00162344

0,00041207

0,00362438

0,00042217

0,00000945

35

Nervio

0,00347272

0,00088146

0,01099212

0,00128036

0,00006725

1

Nervio auditivo

0,00004567

0,00001159

0,00029865

0,00003479

0,00000004

2

Nervio óptico

0,00033889

0,00008602

0,00084360

0,00009826

0,00000029

0,00550078

0,00064073

0,00002171

7

22

Nuca

0,00135714

0,00034447

19

Nudillo

0,00065786

0,00016698

0,00419294

0,00048839

0,00001279

4

Nuez

0,00017411

0,00004419

0,00109104

0,00012708

0,00000062

10

Occipital

0,00068483

0,00017383

0,00313477

0,00036514

0,00000451

113 Oído

0,01341338

0,00340464

0,03859871

0,00449596

0,00079396

985 Ojo

0,23667975

0,06007504

0,43912250

0,05114880

0,11514765

0,00043773

0,00011111

0,00212890

0,00024797

0,00000213

112 Ombligo

0,01224355

0,00310771

0,03541214

0,00412479

0,00081581

72

7

Olfato

0,01090096

0,00276693

0,02623573

0,00305593

0,00042758

758 Oreja

0,12069667

0,03063573

0,29085672

0,03387886

0,04641748

29

Órgano

0,01186461

0,00301153

0,01573681

0,00183302

0,00018038

1

Órgano genital

0,00001583

0,00000402

0,00018557

0,00002161

0,00000003

1

Órgano reproductor

0,00037276

0,00009462

0,00056325

0,00006561

0,00000013

0,00044399

0,00005172

0,00000007

Omóplato

1

Órgano visual

0,00016067

0,00004078

2

Orificio nasal

0,00024865

0,00006311

0,00075651

0,00008812

0,00000024

3

Orina

0,00018082

0,00004590

0,00084415

0,00009833

0,00000038

29

Ovario

0,00316521

0,00080341

0,00935544

0,00108972

0,00004996

9

Óvulo

0,00127413

0,00032341

0,00320998

0,00037390

0,00000569

3

Pabellón auditivo

0,00031720

0,00008051

0,00083328

0,00009706

0,00000049

4

Paladar

0,00016215

0,00004116

0,00103026

0,00012000

0,00000060

2

Paleta

0,00006590

0,00001673

0,00051611

0,00006012

0,00000014

1

Palma

0,00028069

0,00007125

0,00052031

0,00006060

0,00000010

75

Páncreas

0,01014592

0,00257528

0,02596363

0,00302423

0,00039076

5

Pantorrilla

0,00035009

0,00008886

0,00125111

0,00014573

0,00000112

9

Papila gustativa

0,00027836

0,00007065

0,00167154

0,00019470

0,00000274

15

Parietal

0,00124667

0,00031643

0,00463601

0,00054000

0,00001117

0,00298021

0,00034713

0,00000644

0,00060200

0,00007012

0,00000028

13

Párpado

0,00057013

0,00014471

3

Peca

0,00005841

0,00001482

293

Frecuencia Palabra
Corr. frec.- disponibilidad ->

López Morales
0,94321662

López Chávez

Tesis

0,99176334

0,88378924

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

137 Pecho

0,01167926

0,00296448

0,04158163

0,00484341

0,00096660

12

Pectoral

0,00066688

0,00016927

0,00348781

0,00040626

0,00000599

5

Pellejo

0,00081730

0,00020745

0,00191467

0,00022302

0,00000180

433 Pelo

0,06006375

0,01524563

0,15279872

0,01779793

0,01414602

43

0,00632308

0,00160495

0,01560644

0,00181783

0,00014479

0,03052696

0,00774848

0,07341737

0,00855162

0,00330842

0,00002022

0,00000513

0,00021746

0,00002533

0,00000003

0,02811335

0,00713585

0,06136919

0,00714826

0,00201653

0,00814133

0,00206647

0,03141017

0,00365864

0,00057324

PALABRA

Pelvis

200 Pene
1

Perilla

154 Peroné
111 Pestaña
6

Pezón

0,00032232

0,00008181

0,00174566

0,00020333

0,00000149

6

Picha

0,00055082

0,00013981

0,00183782

0,00021407

0,00000183

731 Pie

0,14011640

0,03556493

0,30440474

0,03545693

0,04877097

67

0,00666320

0,00169128

0,02050147

0,00238800

0,00027086

0,18234029

0,04628237

0,35343501

0,04116795

0,06577165

Piel

786 Pierna
9

Píloro

0,00113525

0,00028815

0,00351007

0,00040885

0,00000486

1

Pipí

0,00001379

0,00000350

0,00017142

0,00001997

0,00000003

3

Pito

0,00025000

0,00006345

0,00089898

0,00010471

0,00000043

4

Pituitaria

0,00094084

0,00023881

0,00171833

0,00020015

0,00000223

11

Planta del pie

0,00052563

0,00013342

0,00297559

0,00034660

0,00000478

6

Plaqueta

0,00086619

0,00021986

0,00203720

0,00023729

0,00000259

1

Plasma

0,00002966

0,00000753

0,00025484

0,00002968

0,00000004

0,00041014

0,00004777

0,00000006

1

Polla

0,00012360

0,00003137

7

Pompi

0,00053164

0,00013494

0,00228813

0,00026652

0,00000230

15

Pómulo

0,00220894

0,00056068

0,00575822

0,00067071

0,00001509

4

Poro

0,00016197

0,00004111

0,00108492

0,00012637

0,00000061

2

Premolar

0,00007073

0,00001795

0,00048164

0,00005610

0,00000014

7

Pubis

0,00059001

0,00014976

0,00211640

0,00024652

0,00000238

3

Pulgar

0,00018024

0,00004575

0,00084391

0,00009830

0,00000038

0,10494024

0,02663637

0,20968922

0,02442451

0,02638066

510 Pulmón
2

Puño

0,00004085

0,00001037

0,00040112

0,00004672

0,00000013

37

Pupila

0,00253331

0,00064302

0,00963828

0,00112266

0,00006903

3

Quilo

0,00007421

0,00001884

0,00063465

0,00007392

0,00000030

4

Quimo

0,00013829

0,00003510

0,00098217

0,00011440

0,00000058

0,04055712

0,01029438

0,08896213

0,01036227

0,00438185

0,00262742

0,00030604

0,00000354

0,00188684

0,00021978

0,00000193

221 Radio
9

Recto

0,00057859

0,00014686

6

Retina

0,00056646

0,00014378

294

Frecuencia Palabra
Corr. frec.- disponibilidad ->

López Morales
0,94321662

López Chávez

Tesis

0,99176334

0,88378924

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

155 Riñón

0,02889821

0,00733506

0,06143966

0,00715646

0,00226742

421 Rodilla

0,05174363

0,01313378

0,14631882

0,01704315

0,01166615

61

Rótula

0,01226225

0,00311245

0,02411929

0,00280940

0,00038841

1

Sal

0,00002022

0,00000513

0,00021746

0,00002533

0,00000003

8

Saliva

0,00023757

0,00006030

0,00174605

0,00020338

0,00000219

PALABRA

0,01252893

0,00318014

0,03544439

0,00412855

0,00070953

2

Sartorio

0,00019033

0,00004831

0,00069883

0,00008140

0,00000021

9

Seno

0,00043545

0,00011053

0,00255162

0,00029721

0,00000323

0,00201147

0,00023430

0,00000154

106 Sangre

5

Sentidos

0,00065386

0,00016597

3

Sesos

0,00043149

0,00010952

0,00126964

0,00014789

0,00000058

9

Sexo

0,00051700

0,00013123

0,00255564

0,00029768

0,00000340

18

Sobaco

0,00067069

0,00017024

0,00451280

0,00052565

0,00001188

2

Sudor

0,00050504

0,00012819

0,00073456

0,00008556

0,00000046

3

Tabique nasal

0,00027544

0,00006991

0,00098016

0,00011417

0,00000046

9

Tacto

0,00051994

0,00013197

0,00266930

0,00031092

0,00000342

29

Talón

0,00101488

0,00025760

0,00653683

0,00076141

0,00003012

13

Tarso

0,00157135

0,00039885

0,00409435

0,00047691

0,00001316

2

Tejido

0,00030790

0,00007815

0,00085950

0,00010011

0,00000027

1

Tejido muscular

0,00049505

0,00012566

0,00060974

0,00007102

0,00000020

7

Temporal

0,00056861

0,00014433

0,00242448

0,00028240

0,00000239

36

Tendón

0,00508902

0,00129172

0,01243274

0,00144816

0,00009382

0,00056518

0,00006583

0,00000028

3

Tendón de Aquiles

0,00005074

0,00001288

62

Testículo

0,00819401

0,00207984

0,02181810

0,00254136

0,00028139

43

Teta

0,00286189

0,00072642

0,01167775

0,00136022

0,00008388

152 Tibia

0,02890164

0,00733593

0,06038987

0,00703419

0,00217297

40

Tímpano

0,00505812

0,00128387

0,01213752

0,00141377

0,00012555

1

Tiroides

0,00066007

0,00016754

0,00066007

0,00007688

0,00000040

194 Tobillo

0,01928925

0,00489608

0,06226850

0,00725301

0,00217875

65

Tórax

0,01398766

0,00355040

0,02705284

0,00315110

0,00048973

1

Torso

0,00002966

0,00000753

0,00025484

0,00002968

0,00000004

1

Toto

0,00005821

0,00001477

0,00032330

0,00003766

0,00000004

24

Trapecio

0,00373687

0,00094851

0,00942753

0,00109811

0,00004064

5

Trapezoide

0,00036007

0,00009140

0,00135996

0,00015841

0,00000112

61

Tráquea

0,00930777

0,00236254

0,02196132

0,00255805

0,00028682

0,00434265

0,00050583

0,00000894

0,01418573

0,00165235

0,00014110

13

Trasero

0,00124566

0,00031618

45

Tríceps

0,00505961

0,00128425

295

Frecuencia Palabra
Corr. frec.- disponibilidad ->
PALABRA

López Morales
0,94321662

López Chávez

Tesis

0,99176334

0,88378924

Directo

Ponderado

Directo

Ponderado

38

Tripa

0,00641619

0,00162858

0,01400110

0,00163084

0,00012020

7

Trompa de Falopio

0,00094387

0,00023958

0,00261731

0,00030486

0,00000311

0,02839557

0,00720748

0,05665008

0,00659858

0,00176674

134 Tronco
2

Tubo digestivo

0,00009465

0,00002402

0,00059917

0,00006979

0,00000016

1

Tuétano

0,00016067

0,00004078

0,00044399

0,00005172

0,00000007

1

Ubre

0,00009569

0,00002429

0,00037887

0,00004413

0,00000005

368 Uña

0,02474556

0,00628102

0,10561742

0,01230227

0,00623361

15

0,00085931

0,00021811

0,00364021

0,00042401

0,00000928

0,00583166

0,00067927

0,00002112

Uréter

20

Uretra

0,00183501

0,00046577

23

Útero

0,00360085

0,00091398

0,00837166

0,00097513

0,00004208

81

Vagina

0,00727476

0,00184651

0,02472978

0,00288051

0,00033410

1

Válvula

0,00066007

0,00016754

0,00066007

0,00007688

0,00000040

1

Variz

0,00001583

0,00000402

0,00018557

0,00002161

0,00000003

5

Vaso sanguíneo

0,00038866

0,00009865

0,00147987

0,00017237

0,00000117

39

Vejiga

0,00448753

0,00113904

0,01273047

0,00148284

0,00009834

7

Vello

0,00059269

0,00015044

0,00209973

0,00024458

0,00000248

222 Vena

0,03019858

0,00766513

0,07880389

0,00917904

0,00337675

3

Vena Aorta

0,00030409

0,00007719

0,00103150

0,00012015

0,00000048

5

Vena Cava

0,00018213

0,00004623

0,00130446

0,00015194

0,00000092

2

Vena Pulmonar

0,00010388

0,00002637

0,00062194

0,00007244

0,00000017

1

Vena Renal

0,00002966

0,00000753

0,00025484

0,00002968

0,00000004

0,00214180

0,00024948

0,00000397

6

Ventrículo

0,00115194

0,00029239

1

Verga

0,00021221

0,00005386

0,00048063

0,00005598

0,00000008

1

Verruga

0,00002022

0,00000513

0,00021746

0,00002533

0,00000003

31

Vértebra

0,00451428

0,00114583

0,01105720

0,00128794

0,00007332

10

Vesícula

0,00209958

0,00053292

0,00424384

0,00049432

0,00001032

2

Vesícula seminal

0,00007404

0,00001879

0,00050886

0,00005927

0,00000015

2

Vía respiratoria

0,00013612

0,00003455

0,00056849

0,00006622

0,00000018

2

Vientre

0,00004988

0,00001266

0,00047231

0,00005501

0,00000013

11

Vista

0,00103594

0,00026295

0,00384367

0,00044771

0,00000629

58

Vulva

0,00979360

0,00248585

0,02235354

0,00260373

0,00028614

6

Yema

0,00031589

0,00008018

0,00145256

0,00016919

0,00000144

2

Yeyuno

0,00013739

0,00003487

0,00058156

0,00006774

0,00000018

2

Yunque

0,00005400

0,00001371

0,00047676

0,00005553

0,00000014

296

ESTUDIO COMPARATIVO DE PROCEDIMIENTOS: LÓPEZ
MORALES - TESIS
COEFICIENTES DE DISPONIBILIDAD LÉXICA
(Valores ponderados)
CENTRO DE INTERÉS - 01 - LAS PARTES DEL CUERPO
RELACIÓN ORDENADA
Muestra recogida: 1.115 informantes
Total de menciones 22.118
Confianza: 2
ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

1

Ojo

985 Cabeza

0,077667 Cabeza

0,130791

2

Nariz

874 Ojo

0,060075 Ojo

0,115148

3

Boca

816 Mano

0,049493 Mano

0,075934

4

Cabeza

800 Brazo

0,047383 Nariz

0,069437

5

Pierna

786 Pierna

0,046282 Pierna

0,065772

6

Mano

786 Corazón

0,043638 Brazo

0,064635

7

Dedo

764 Nariz

0,041956 Corazón

0,058446

8

Oreja

758 Boca

0,037603 Boca

0,057042

9

Pie

731 Pie

0,035565 Pie

0,048771

10 Brazo

717 Hueso

0,030755 Oreja

0,046417

11 Corazón

651 Oreja

0,030636 Dedo

0,036742

12 Pulmón

510 Pulmón

0,026636 Hueso

0,028447

13 Hueso

439 Cerebro

0,025345 Pulmón

0,026381

14 Pelo

433 Dedo

0,023552 Cerebro

0,021392

15 Rodilla

421 Músculo

0,017844 Pelo

0,014146

16 Cerebro

419 Pelo

0,015246 Rodilla

0,011666

17 Uña

368 Hígado

0,014816 Músculo

0,009476

18 Estómago

331 Estómago

0,013507 Estómago

0,009011

19 Diente

317 Rodilla

0,013134 Hígado

0,008325

20 Codo

303 Cráneo

0,012765 Uña

0,006234

21 Hígado

293 Fémur

0,012294 Diente

0,005843

22 Músculo

275 Radio

0,010294 Codo

0,005609

297

ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

23 Cuello

275 Costilla

0,010195 Cuello

0,005337

24 Costilla

246 Cuello

0,009516 Fémur

0,005112

25 Lengua

246 Cara

0,008662 Costilla

0,005027

26 Vena

222 Diente

0,008335 Cráneo

0,004693

27 Radio

221 Codo

0,008278 Radio

0,004382

28 Hombro

214 Pene

0,007748 Lengua

0,003461

29 Fémur

202 Vena

0,007665 Vena

0,003377

30 Pene

200 Tibia

0,007336 Pene

0,003308

31 Muñeca

195 Riñón

0,007335 Hombro

0,002878

32 Tobillo

194 Tronco

0,007207 Cara

0,002626

33 Cráneo

180 Peroné

0,007136 Riñón

0,002267

34 Barriga

175 Uña

0,006281 Tobillo

0,002179

35 Columna vertebral

172 Hombro

0,006234 Tibia

0,002173

36 Ceja

161 Lengua

0,006122 Columna vertebral

0,002096

37 Muslo

156 Intestino

0,005657 Muñeca

0,002054

38 Riñón

155 Columna vertebral

0,005519 Peroné

0,002017

39 Peroné

154 Gemelo

0,005261 Tronco

0,001767

40 Tibia

152 Cúbito

0,005180 Intestino

0,001739

41 Intestino

152 Tobillo

0,004896 Barriga

0,001631

42 Cara

151 Muñeca

0,004804 Gemelo

0,001598

43 Gemelo

147 Barriga

0,004224 Ceja

0,001429

44 Espalda

142 Húmero

0,004221 Cúbito

0,001320

45 Pecho

137 Extremidad

0,004147 Muslo

0,001265

46 Tronco

134 Esófago

0,004084 Pecho

0,000967

47 Cúbito

127 Ceja

0,003848 Espalda

0,000954

48 Culo

114 Bíceps

0,003826 Esófago

0,000895

49 Bíceps

113 Faringe

0,003635 Bíceps

0,000879

50 Oído

113 Tórax

0,003550 Ombligo

0,000816

51 Ombligo

112 Arteria

0,003529 Faringe

0,000794

52 Esófago

111 Muslo

0,003523 Oído

0,000794

53 Pestaña

111 Esqueleto

0,003413 Arteria

0,000712

54 Sangre

106 Oído

0,003405 Sangre

0,000710

55 Faringe

106 Sangre

0,003180 Culo

0,000686

56 Arteria

96 Rótula

0,003112 Húmero

0,000660

57 Labio

91 Ombligo

0,003108 Pestaña

0,000573

58 Ano

84 Clavícula

0,003072 Ano

0,000509

59 Intestino delgado

83 Intestino grueso

0,003017 Tórax

0,000490

298

ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

60 Intestino grueso

83 Órgano

0,003012 Laringe

0,000471

61 Cadera

83 Pecho

0,002964 Intestino grueso

0,000465

62 Laringe

82 Intestino delgado

0,002865 Intestino delgado

0,000460

63 Vagina

81 Laringe

0,002834 Extremidad

0,000449

64 Húmero

78 Ano

0,002784 Omóplato

0,000428

65 Páncreas

75 Omóplato

0,002767 Labio

0,000402

66 Omóplato

72 Espalda

0,002670 Páncreas

0,000391

67 Piel

67 Páncreas

0,002575 Rótula

0,000388

68 Tórax

65 Culo

0,002536 Cadera

0,000382

69 Extremidad

64 Vulva

0,002486 Clavícula

0,000366

70 Glúteo

64 Cerebelo

0,002423 Vagina

0,000334

71 Testículo

62 Tráquea

0,002363 Esqueleto

0,000288

72 Tráquea

61 Cadera

0,002165 Tráquea

0,000287

73 Rótula

61 Testículo

0,002080 Vulva

0,000286

74 Vulva

58 Pestaña

0,002066 Testículo

0,000281

75 Clavícula

56 Mandíbula

0,002031 Piel

0,000271

76 Cerebelo

54 Esternón

0,002028 Glúteo

0,000264

77 Garganta

51 Abdomen

0,001958 Cerebelo

0,000251

78 Esternón

50 Bronquio

0,001892 Esternón

0,000200

79 Abdomen

47 Labio

0,001856 Bronquio

0,000181

80 Mandíbula

46 Vagina

0,001847 Órgano

0,000180

81 Bronquio

46 Glúteo

0,001828 Abdomen

0,000165

82 Tríceps

45 Carne

0,001784 Mandíbula

0,000159

83 Teta

43 Esternocleidomastoideo.

0,001695 Garganta

0,000147

84 Pelvis

43 Piel

0,001691 Pelvis

0,000145

85 Esqueleto

43 Tripa

0,001629 Tríceps

0,000141

86 Frente

42 Pelvis

0,001605 Carne

0,000135

87 Cintura

42 Cuerpo

0,001429 Tímpano

0,000126

88 Carne

41 Tendón

0,001292 Esternocleidomastoideo

0,000123

89 Tímpano

40 Tríceps

0,001284 Tripa

0,000120

90 Vejiga

39 Tímpano

0,001284 Vejiga

0,000098

91 Antebrazo

38 Antebrazo

0,001283 Tendón

0,000094

92 Tripa

38 Garganta

0,001164 Antebrazo

0,000093

93 Pupila

37 Célula

0,001149 Cintura

0,000086

94 Esternocleidomastoideo

37 Vértebra

0,001146 Teta

0,000084

95 Tendón

36 Vejiga

0,001139 Vértebra

0,000073

96 Nervio

35 Frontal

0,001094 Frente

0,000073

299

ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

97 Vértebra

31 Trapecio

0,000949 Pupila

0,000069

98 Ovario

29 Útero

0,000914 Nervio

0,000067

99 Talón

29 Nervio

0,000881 Cuerpo

0,000060

100 Órgano

29 Cintura

0,000863 Célula

0,000060

101 Frontal

27 Ovario

0,000803 Frontal

0,000057

102 Cuádriceps

26 Encéfalo

0,000778 Ovario

0,000050

103 Célula

26 Mama

0,000772 Útero

0,000042

104 Iris

25 Deltoides

0,000760 Trapecio

0,000041

105 Cuerpo

24 Teta

0,000726 Cuádriceps

0,000033

106 Trapecio

24 Bulbo raquídeo

0,000703 Iris

0,000031

107 Útero

23 Capilar

0,000674 Talón

0,000030

108 Nuca

22 Pupila

0,000643 Capilar

0,000025

109 Ingle

21 Aparato excretor

0,000628 Encéfalo

0,000024

110 Articulación

21 Frente

0,000583 Nuca

0,000022

111 Capilar

20 Caja torácica

0,000570 Uretra

0,000021

112 Uretra

20 Aparato digestivo

0,000561 Mama

0,000020

113 Barbilla

19 Pómulo

0,000561 Articulación

0,000020

114 Nudillo

19 Fosa nasal

0,000549 Bulbo raquídeo

0,000019

115 Moflete

18 Vesícula

0,000533 Caja torácica

0,000019

116 Sobaco

18 Cuádriceps

0,000528 Fosa nasal

0,000018

117 Caja torácica

17 Iris

0,000520 Ingle

0,000017

118 Bulbo raquídeo

16 Bronquiolo

0,000515 Aparato digestivo

0,000016

119 Encéfalo

16 Diafragma

0,000498 Barbilla

0,000016

120 Fosa nasal

15 Uretra

0,000466 Pómulo

0,000015

121 Uréter

15 Coxis

0,000440 Deltoides

0,000015

122 Caracol

15 Caracol

0,000421 Tarso

0,000013

123 Alveolo

15 Nasal

0,000412 Aparato excretor

0,000013

124 Parietal

15 Alveolo

0,000407 Nudillo

0,000013

125 Falange

15 Bazo

0,000407 Caracol

0,000013

126 Pómulo

15 Tarso

0,000399 Moflete

0,000013

127 Metatarso

14 Aparato respiratorio

0,000396 Alveolo

0,000012

128 Muela

14 Escroto

0,000387 Sobaco

0,000012

129 Mama

14 Articulación

0,000365 Bronquiolo

0,000012

130 Párpado

13 Apéndice

0,000358 Coxis

0,000012

131 Trasero

13 Nuca

0,000344 Parietal

0,000011

132 Tarso

13 Espermatozoide

0,000340 Vesícula

0,000010

133 Bronquiolo

13 Ovulo

0,000323 Diafragma

0,000010

300

ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

134 Carpo

13 Parietal

0,000316 Falange

0,000010

135 Espinilla

12 Trasero

0,000316 Nasal

0,000009

136 Deltoides

12 Barbilla

0,000307 Uréter

0,000009

137 Coxis

12 Matriz

0,000303 Trasero

0,000009

138 Pectoral

12 Bilis

0,000298 Bazo

0,000008

139 Aparato digestivo

12 Ventrículo

0,000292 Aparato respiratorio

0,000008

140 Diafragma

11 Aparato reproductor

0,000291 Carpo

0,000008

141 Metacarpo

11 Píloro

0,000288 Metatarso

0,000008

142 Planta del pie

11 Cabello

0,000287 Muela

0,000007

143 Vista

11 Vista

0,000263 Escroto

0,000007

144 Mejilla

11 Talón

0,000258 Párpado

0,000006

145 Aparato respiratorio

11 Carpo

0,000251 Vista

0,000006

146 Aparato excretor

11 Falange

0,000250 Espermatozoide

0,000006

147 Colon

10 Trompa de Falopio

0,000240 Pectoral

0,000006

148 Encía

10 Pituitaria

0,000239 Espinilla

0,000006

149 Occipital

10 Ingle

0,000238 Bilis

0,000006

150 Abdominal

10 Aparato circulatorio

0,000234 Aparato reproductor

0,000006

151 Nasal

10 Médula espinal

0,000233 Ovulo

0,000006

152 Espermatozoide

10 Plaqueta

0,000220 Apéndice

0,000006

153 Vesícula

10 Moflete

0,000218 Mejilla

0,000005

154 Óvulo

9 Uréter

0,000218 Colon

0,000005

155 Píloro

9 Colon

0,000218 Píloro

0,000005

156 Escroto

9 Meñique

0,000217 Planta del pie

0,000005

157 Seno

9 Médula ósea

0,000216 Metacarpo

0,000005

158 Apéndice

9 Pellejo

0,000207 Occipital

0,000005

159 Sexo

9 Cartílago

0,000205 Encía

0,000004

160 Recto

9 Chocho

0,000198 Ventrículo

0,000004

161 Papila gustativa

9 Glándula salival

0,000197 Cabello

0,000004

162 Cuerda vocal

9 Mejilla

0,000195 Abdominal

0,000004

163 Tacto

9 Maxilar superior

0,000193 Cuerda vocal

0,000004

164 Axila

8 Molar

0,000190 Recto

0,000004

165 Saliva

8 Jugo gástrico

0,000188 Matriz

0,000003

166 Maxilar superior

8 Ligamento

0,000187 Tacto

0,000003

167 Aparato reproductor

8 Masetero

0,000186 Sexo

0,000003

168 Maxilar

8 Maxilar inferior

0,000185 Glándula salival

0,000003

169 Glándula salival

8 Metatarso

0,000180 Maxilar superior

0,000003

170 Bilis

8 Cuerda vocal

0,000177 Seno

0,000003

301

ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

171 Bazo

8 Occipital

0,000174 Trompa de Falopio

0,000003

172 Temporal

7 Sobaco

0,000170 Axila

0,000003

173 Trompa de Falopio

7 Pectoral

0,000169 Médula espinal

0,000003

174 Vello

7 Glándula

0,000169 Papila gustativa

0,000003

175 Pubis

7 Tiroides

0,000168 Maxilar inferior

0,000003

176 Cristalino

7 Válvula

0,000168 Aparato circulatorio

0,000003

177 Olfato

7 Nudillo

0,000167 Plaqueta

0,000003

178 Maxilar inferior

7 Sentidos

0,000166 Cartílago

0,000003

179 Médula espinal

7 Espinilla

0,000162 Maxilar

0,000003

180 Nalga

7 Axila

0,000159 Chocho

0,000002

181 Pompi

7 Encía

0,000154 Vello

0,000002

182 Campanilla

6 Vello

0,000150 Temporal

0,000002

183 Glándula sudorípara

6 Pubis

0,000150 Pubis

0,000002

184 Pezón

6 Recto

0,000147 Meñique

0,000002

185 Meñique

6 Párpado

0,000145 Pompi

0,000002

186 Chocho

6 Temporal

0,000144 Pituitaria

0,000002

187 Cabello

6 Retina

0,000144 Saliva

0,000002

188 Retina

6 Glóbulo blanco

0,000142 Ligamento

0,000002

189 Yema

6 Picha

0,000140 Olfato

0,000002

190 Glóbulo blanco

6 Esclerótica

0,000139 Retina

0,000002

191 Glóbulo rojo

6 Glóbulo rojo

0,000139 Nalga

0,000002

192 Ligamento

6 Pompi

0,000135 Cristalino

0,000002

193 Plaqueta

6 Metacarpo

0,000134 Glóbulo blanco

0,000002

194 Aparato circulatorio

6 Planta del pie

0,000133 Glóbulo rojo

0,000002

195 Cartílago

6 Tacto

0,000132 Picha

0,000002

196 Íleon

6 Sexo

0,000131 Pellejo

0,000002

197 Picha

6 Sudor

0,000128 Glándula

0,000002

198 Ventrículo

6 Clítoris

0,000126 Masetero

0,000002

199 Pellejo

5 Asadura

0,000126 Jugo gástrico

0,000002

200 Vena Cava

5 Tejido muscular

0,000126 Sentidos

0,000002

201 Sentidos

5 Labio mayor

0,000125 Pezón

0,000001

202 Jugo gástrico

5 Grasa

0,000123 Glándula sudorípara

0,000001

203 Trapezoide

5 Abdominal

0,000120 Íleon

0,000001

204 Vaso sanguíneo

5 Muela

0,000118 Campanilla

0,000001

205 Gusto

5 Huevos

0,000113 Yema

0,000001

206 Médula

5 Gusto

0,000112 Molar

0,000001

207 Matriz

5 Epiglotis

0,000112 Gusto

0,000001

302

ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

208 Pantorrilla

5 Olfato

0,000111 Vaso sanguíneo

0,000001

209 Glándula

5 Seno

0,000111 Trapezoide

0,000001

210 Masetero

5 Sesos

0,000110 Pantorrilla

0,000001

211 Duodeno

4 Vaso sanguíneo

0,000099 Médula

0,000001

212 Paladar

4 Glóbulo

0,000095 Médula ósea

0,000001

213 Epiglotis

4 Cervical

0,000095 Huevos

0,000001

214 Dorsal

4 Órgano reproductor

0,000095 Grasa

0,000001

215 Cardias

4 Glándula suprarrenal

0,000095 Vena Cava

0,000001

216 Quimo

4 Hormona

0,000095 Epiglotis

0,000001

217 Dermis

4 Maxilar

0,000095 Glóbulo

0,000001

218 Pituitaria

4 Trapezoide

0,000091 Esclerótica

0,000001

219 Huevos

4 Grano

0,000090 Grano

0,000001

220 Grasa

4 Pantorrilla

0,000089 Cardias

0,000001

221 Barba

4 Nalga

0,000086 Colmillo

0,000001

222 Poro

4 Nervio óptico

0,000086 Duodeno

0,000001

223 Colmillo

4 Jugo pancreático

0,000086 Barba

0,000001

224 Glóbulo

4 Íleon

0,000083 Nuez

0,000001

225 Grano

4 Cardias

0,000083 Poro

0,000001

226 Nuez

4 Martillo

0,000083 Paladar

0,000001

227 Aparato

3 Campanilla

0,000083 Dorsal

0,000001

228 Pulgar

3 Médula

0,000082 Sesos

0,000001

229 Peca

3 Pezón

0,000082 Quimo

0,000001

230 Dentadura

3 Pabellón auditivo

0,000081 Dermis

0,000001

231 Dedo corazón

3 Yema

0,000080 Jugo pancreático

0,000001

232 Pito

3 Tejido

0,000078 Martillo

0,000001

233 Aurícula

3 Glándula sudorípara

0,000077 Pabellón auditivo

0,000000

234 Mandíbula inferior

3 Vena Aorta

0,000077 Vena Aorta

0,000000

235 Jugo pancreático

3 Cristalino

0,000076 Aparato

0,000000

236 Molar

3 Aparato

0,000072 Sudor

0,000000

237 Mandíbula superior

3 Labio menor

0,000071 Tabique nasal

0,000000

238 Médula ósea

3 Alma

0,000071 Dedo corazón

0,000000

239 Bigote

3 Laberinto

0,000071 Pito

0,000000

240 Tabique nasal

3 Palma

0,000071 Espina dorsal

0,000000

241 Martillo

3 Papila gustativa

0,000071 Válvula

0,000000

242 Sesos

3 Tabique nasal

0,000070 Tiroides

0,000000

243 Vena Aorta

3 Dedo corazón

0,000068 Clítoris

0,000000

244 Orina

3 Pito

0,000063 Orina

0,000000

303

ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

245 Pabellón auditivo

3 Orificio nasal

0,000063 Pulgar

0,000000

246 Esclerótica

3 Mucosa

0,000063 Mandíbula superior

0,000000

247 Quilo

3 Cuero cabelludo

0,000060 Cadena de huesecillos

0,000000

248 Tendón de Aquiles

3 Saliva

0,000060 Labio mayor

0,000000

249 Cadena de huesecillos

3 Colmillo

0,000058 Mandíbula inferior

0,000000

250 Espina dorsal

3 Aparato urinario

0,000056 Bigote

0,000000

251 Tubo digestivo

2 Duodeno

0,000055 Dentadura

0,000000

252 Premolar

2 Coco

0,000054 Cervical

0,000000

253 Sudor

2 Espíritu

0,000054 Quilo

0,000000

254 Vía respiratoria

2 Verga

0,000054 Nervio óptico

0,000000

255 Vesícula seminal

2 Falangina

0,000054 Peca

0,000000

256 Puño

2 Mancha de nacimiento 0,000054 Aurícula

0,000000

257 Vientre

2 Espina dorsal

0,000051 Tendón de Aquiles

0,000000

258 Tejido

2 Sartorio

0,000048 Tejido

0,000000

259 Sartorio

2 Barba

0,000048 Mucosa

0,000000

260 Yunque

2 Vena Cava

0,000046 Orificio nasal

0,000000

261 Yeyuno

2 Orina

0,000046 Aparato urinario

0,000000

262 Vena Pulmonar

2 Pulgar

0,000046 Sartorio

0,000000

263 Labio mayor

2 Nuez

0,000044 Asadura

0,000000

264 Genital

2 Indice

0,000044 Tejido muscular

0,000000

265 Nervio óptico

2 Genital

0,000044 Córnea

0,000000

266 Mucosa

2 Córnea

0,000043 Genital

0,000000

267 Lunar

2 Cadena de huesecillos 0,000043 Indice

0,000000

268 Membrana

2 Mandíbula superior

0,000042 Ciego

0,000000

269 Calva

2 Paladar

0,000041 Lunar

0,000000

270 Clítoris

2 Poro

0,000041 Yeyuno

0,000000

271 Bolo alimenticio

2 Falangeta

0,000041 Vía respiratoria

0,000000

272 Arruga

2 Tuétano

0,000041 Vena Pulmonar

0,000000

273 Indice

2 Órgano visual

0,000041 Tubo digestivo

0,000000

274 Paleta

2 Dorsal

0,000040 Membrana

0,000000

275 Aparato locomotor

2 Ciego

0,000039 Vesícula seminal

0,000000

276 Ciego

2 Lunar

0,000035 Premolar

0,000000

277 Córnea

2 Quimo

0,000035 Paleta

0,000000

278 Aparato urinario

2 Yeyuno

0,000035 Aparato locomotor

0,000000

279 Cervical

2 Dermis

0,000035 Yunque

0,000000

280 Orificio nasal

2 Vía respiratoria

0,000035 Glándula suprarrenal

0,000000

281 Válvula

1 Bigote

0,000034 Hormona

0,000000

304

ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

282 Cintura pelviana

1 Mandíbula inferior

0,000033 Órgano reproductor

0,000000

283 Cintura escapular

1 Fontanela

0,000031 Vientre

0,000000

284 Cordón umbilical

1 Polla

0,000031 Puño

0,000000

285 Coño

1 Vena Pulmonar

0,000026 Bolo alimenticio

0,000000

286 Cutis

1 Ganglio

0,000024 Arruga

0,000000

287 Cuero cabelludo

1 Ubre

0,000024 Calva

0,000000

288 Conducto nasal

1 Chumino

0,000024 Labio menor

0,000000

289 Ubre

1 Membrana

0,000024 Laberinto

0,000000

290 Coco

1 Tubo digestivo

0,000024 Palma

0,000000

291 Cola

1 Dentadura

0,000020 Alma

0,000000

292 Tuétano

1 Cintura pelviana

0,000019 Falangina

0,000000

293 Asadura

1 Morrillo

0,000019 Coco

0,000000

294 Arañazo

1 Gusanillo

0,000019 Verga

0,000000

295 Verruga

1 Feto

0,000019 Espíritu

0,000000

296 Axón

1 Aparato femenino

0,000019 Mancha de nacimiento

0,000000

297 Alma

1 Quilo

0,000019 Falangeta

0,000000

298 ADN

1 Vesícula seminal

0,000019 Tuétano

0,000000

299 Aparato masculino

1 Premolar

0,000018 Órgano visual

0,000000

300 Aparato femenino

1 Paleta

0,000017 Polla

0,000000

301 Célula cerebral

1 Peca

0,000015 Fontanela

0,000000

302 Caspa

1 Toto

0,000015 Ubre

0,000000

303 Variz

1 Cintura escapular

0,000015 Ganglio

0,000000

304 Chumino

1 Aparato masculino

0,000015 Chumino

0,000000

305 Boca del estómago

1 Aurícula

0,000015 Aparato femenino

0,000000

306 Verga

1 Aparato locomotor

0,000014 Cintura pelviana

0,000000

307 Carrillo

1 Yunque

0,000014 Feto

0,000000

308 Vena Renal

1 Tendón de Aquiles

0,000013 Morrillo

0,000000

309 Mentón

1 Vientre

0,000013 Gusanillo

0,000000

310 Sal

1 Cola

0,000012 Cintura escapular

0,000000

311 Morrillo

1 ADN

0,000012 Aparato masculino

0,000000

312 Moco

1 Nervio auditivo

0,000012 Toto

0,000000

313 Menisco

1 Meninge

0,000012 Meninge

0,000000

314 Labio menor

1 Puño

0,000010 ADN

0,000000

315 Laberinto

1 Bolo alimenticio

0,000010 Nervio auditivo

0,000000

316 Meninge

1 Arruga

0,000010 Cola

0,000000

317 Mancha de nacimiento

1 Mentón

0,000009 Mentón

0,000000

318 Pipí

1 Boca del estómago

0,000009 Dedo gordo

0,000000

305

ORDENACIÓN SEGÚN
LUG.

LÓPEZ MORALES

FRECUENCIA

TESIS

319 Perilla

1 Dedo gordo

0,000009 Boca del estómago

0,000000

320 Polla

1 Calva

0,000008 Vena Renal

0,000000

321 Plasma

1 Coño

0,000008 Torso

0,000000

322 Palma

1 Vena Renal

0,000008 Plasma

0,000000

323 Órgano genital

1 Plasma

0,000008 Coño

0,000000

324 Nervio auditivo

1 Torso

0,000008 Menisco

0,000000

325 Órgano visual

1 Célula cerebral

0,000006 Célula cerebral

0,000000

326 Órgano reproductor

1 Menisco

0,000006 Axón

0,000000

327 Juanete

1 Perilla

0,000005 Verruga

0,000000

328 Tiroides

1 Verruga

0,000005 Heces

0,000000

329 Falangeta

1 Heces

0,000005 Empeine

0,000000

330 Feto

1 Empeine

0,000005 Perilla

0,000000

331 Falangina

1 Sal

0,000005 Sal

0,000000

332 Espíritu

1 Axón

0,000005 Juanete

0,000000

333 Empeine

1 Incisivo

0,000004 Incisivo

0,000000

334 Dedo gordo

1 Variz

0,000004 Variz

0,000000

335 Torso

1 Juanete

0,000004 Órgano genital

0,000000

336 Toto

1 Órgano genital

0,000004 Pipí

0,000000

337 Hormona

1 Pipí

0,000004 Moco

0,000000

338 Heces

1 Conducto nasal

0,000003 Arañazo

0,000000

339 Isquion

1 Moco

0,000003 Carrillo

0,000000

340 Incisivo

1 Cutis

0,000003 Conducto nasal

0,000000

341 Tejido muscular

1 Carrillo

0,000003 Cutis

0,000000

342 Ganglio

1 Arañazo

0,000003 Cordón umbilical

0,000000

343 Fontanela

1 Cordón umbilical

0,000003 Caspa

0,000000

344 Gusanillo

1 Caspa

0,000003 Isquion

0,000000

345 Glándula suprarrenal

1 Isquion

0,000003 Cuero cabelludo

0,000000

306

ESTUDIO COMPARATIVO DE PROCEDIMIENTOS: LÓPEZ
CHÁVEZ - TESIS
COEFICIENTES DE DISPONIBILIDAD LÉXICA
(Valores ponderados)
CENTRO DE INTERÉS - 01 -LAS PARTES DEL CUERPO
RELACIÓN ORDENADA
Muestra recogida: 1.115 informantes
Total de menciones 22.118
Confianza: 2
ORDENACIÓN SEGÚN:
FRECUENCIA

LUG.

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

1

Ojo

985 Ojo

0,051149Cabeza

0,130791

2

Nariz

874 Cabeza

0,048762Ojo

0,115148

3

Boca

816 Nariz

0,041566Mano

0,075934

4

Cabeza

800 Mano

0,041324Nariz

0,069437

5

Pierna

786 Pierna

0,041168Pierna

0,065772

6

Mano

786 Boca

0,038850Brazo

0,064635

7

Dedo

764 Brazo

0,038518Corazón

0,058446

8

Oreja

758 Pie

0,035457Boca

0,057042

9

Pie

731 Oreja

0,033879Pie

0,048771

10

Brazo

717 Corazón

0,033863Oreja

0,046417

11

Corazón

651 Dedo

0,032269Dedo

0,036742

12

Pulmón

510 Pulmón

0,024425Hueso

0,028447

13

Hueso

439 Hueso

0,022861Pulmón

0,026381

14

Pelo

433 Cerebro

0,021190Cerebro

0,021392

15

Rodilla

421 Pelo

0,017798Pelo

0,014146

16

Cerebro

419 Rodilla

0,017043Rodilla

0,011666

17

Uña

368 Estómago

0,014505Músculo

0,009476

18

Estómago

331 Músculo

0,014066Estómago

0,009011

19

Diente

317 Hígado

0,014008Hígado

0,008325

20

Codo

303 Uña

0,012302Uña

0,006234

21

Hígado

293 Diente

0,011994Diente

0,005843

22

Músculo

275 Codo

0,011422Codo

0,005609

23

Cuello

275 Cuello

0,011191Cuello

0,005337

24

Costilla

246 Costilla

0,010671Fémur

0,005112

25

Lengua

246 Radio

0,010362Costilla

0,005027

307

ORDENACIÓN SEGÚN:
FRECUENCIA

LUG.

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

26

Vena

222 Fémur

0,010063Cráneo

0,004693

27

Radio

221 Cráneo

0,009564Radio

0,004382

28

Hombro

214 Vena

0,009179Lengua

0,003461

29

Fémur

202 Lengua

0,009103Vena

0,003377

30

Pene

200 Pene

0,008552Pene

0,003308

31

Muñeca

195 Hombro

0,008202Hombro

0,002878

32

Tobillo

194 Cara

0,007367Cara

0,002626

33

Cráneo

180 Muñeca

0,007324Riñón

0,002267

34

Barriga

175 Tobillo

0,007253Tobillo

0,002179

35

Columna vertebral

172 Riñón

0,007156Tibia

0,002173

36

Ceja

161 Peroné

0,007148Columna vertebral

0,002096

37

Muslo

156 Tibia

0,007034Muñeca

0,002054

38

Riñón

155 Columna vertebral

0,006901Peroné

0,002017

39

Peroné

154 Intestino

0,006603Tronco

0,001767

40

Tibia

152 Tronco

0,006599Intestino

0,001739

41

Intestino

152 Barriga

0,006470Barriga

0,001631

42

Cara

151 Gemelo

0,006192Gemelo

0,001598

43

Gemelo

147 Ceja

0,005786Ceja

0,001429

44

Espalda

142 Cúbito

0,005666Cúbito

0,001320

45

Pecho

137 Muslo

0,005593Muslo

0,001265

46

Tronco

134 Espalda

0,004846Pecho

0,000967

47

Cúbito

127 Pecho

0,004843Espalda

0,000954

48

Culo

114 Esófago

0,004649Esófago

0,000895

49

Bíceps

113 Bíceps

0,004599Bíceps

0,000879

50

Oído

113 Oído

0,004496Ombligo

0,000816

51

Ombligo

112 Faringe

0,004426Faringe

0,000794

52

Esófago

111 Sangre

0,004129Oído

0,000794

53

Pestaña

111 Ombligo

0,004125Arteria

0,000712

54

Sangre

106 Culo

0,004046Sangre

0,000710

55

Faringe

106 Arteria

0,004033Culo

0,000686

56

Arteria

96 Húmero

0,003715Húmero

0,000660

57

Labio

91 Pestaña

0,003659Pestaña

0,000573

58

Ano

84 Intestino grueso

0,003575Ano

0,000509

59

Intestino delgado

83 Intestino delgado

0,003468Tórax

0,000490

60

Intestino grueso

83 Extremidad

0,003435Laringe

0,000471

61

Cadera

83 Ano

0,003380Intestino grueso

0,000465

62

Laringe

82 Laringe

0,003340Intestino delgado

0,000460

308

ORDENACIÓN SEGÚN:
FRECUENCIA

LUG.

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

63

Vagina

81 Labio

0,003203Extremidad

0,000449

64

Húmero

78 Cadera

0,003201Omóplato

0,000428

65

Páncreas

75 Tórax

0,003151Labio

0,000402

66

Omóplato

72 Omóplato

0,003056Páncreas

0,000391

67

Piel

67 Páncreas

0,003024Rótula

0,000388

68

Tórax

65 Vagina

0,002881Cadera

0,000382

69

Extremidad

64 Rótula

0,002809Clavícula

0,000366

70

Glúteo

64 Clavícula

0,002702Vagina

0,000334

71

Testículo

62 Vulva

0,002604Esqueleto

0,000288

72

Tráquea

61 Tráquea

0,002558Tráquea

0,000287

73

Rótula

61 Testículo

0,002541Vulva

0,000286

74

Vulva

58 Glúteo

0,002446Testículo

0,000281

75

Clavícula

56 Piel

0,002388Piel

0,000271

76

Cerebelo

54 Esqueleto

0,002383Glúteo

0,000264

77

Garganta

51 Cerebelo

0,002377Cerebelo

0,000251

78

Esternón

50 Esternón

0,002214Esternón

0,000200

79

Abdomen

47 Mandíbula

0,002203Bronquio

0,000181

80

Mandíbula

46 Abdomen

0,002202Órgano

0,000180

81

Bronquio

46 Bronquio

0,002010Abdomen

0,000165

82

Tríceps

45 Órgano

0,001833Mandíbula

0,000159

83

Teta

43 Pelvis

0,001818Garganta

0,000147

84

Pelvis

43 Carne

0,001757Pelvis

0,000145

85

Esqueleto

43 esternocleidomastoideo

0,001730Tríceps

0,000141

86

Frente

42 Garganta

0,001722Carne

0,000135

87

Cintura

42 Tríceps

0,001652Tímpano

0,000126

88

Carne

41 Tripa

0,001631esternocleidomastoideo

0,000123

89

Tímpano

40 Antebrazo

0,001588Tripa

0,000120

90

Vejiga

39 Cintura

0,001505Vejiga

0,000098

91

Antebrazo

38 Vejiga

0,001483Tendón

0,000094

92

Tripa

38 Tendón

0,001448Antebrazo

0,000093

93

Pupila

37 Tímpano

0,001414Cintura

0,000086

94

Esternocleidomastoideo

37 Frente

0,001363Teta

0,000084

95

Tendón

36 Teta

0,001360Vértebra

0,000073

96

Nervio

35 Vértebra

0,001288Frente

0,000073

97

Vértebra

31 Nervio

0,001280Pupila

0,000069

98

Ovario

29 Cuerpo

0,001274Nervio

0,000067

309

ORDENACIÓN SEGÚN:
FRECUENCIA

LUG.
Talón

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

29 Frontal

0,001243Cuerpo

0,000060

100 Órgano

29 Célula

0,001144Célula

0,000060

101 Frontal

27 Pupila

0,001123Frontal

0,000057

102 Cuádriceps

26 Trapecio

0,001098Ovario

0,000050

103 Célula

26 Ovario

0,001090Útero

0,000042

104 Iris

25 Útero

0,000975Trapecio

0,000041

105 Cuerpo

24 Cuádriceps

0,000940Cuádriceps

0,000033

106 Trapecio

24 Capilar

0,000789Iris

0,000031

107 Útero

23 Talón

0,000761Talón

0,000030

108 Nuca

22 Iris

0,000761Capilar

0,000025

109 Ingle

21 Caja torácica

0,000734Encéfalo

0,000024

110 Articulación

21 Encéfalo

0,000728Nuca

0,000022

111 Capilar

20 Bulbo raquídeo

0,000723Uretra

0,000021

112 Uretra

20 Articulación

0,000705Mama

0,000020

113 Barbilla

19 Mama

0,000680Articulación

0,000020

114 Nudillo

19 Uretra

0,000679Bulbo raquídeo

0,000019

115 Moflete

18 Pómulo

0,000671Caja torácica

0,000019

116 Sobaco

18 Deltoides

0,000655Fosa nasal

0,000018

117 Caja torácica

17 Ingle

0,000644Ingle

0,000017

118 Bulbo raquídeo

16 Nuca

0,000641Aparato digestivo

0,000016

119 Encéfalo

16 Barbilla

0,000638Barbilla

0,000016

120 Fosa nasal

15 Bronquiolo

0,000611Pómulo

0,000015

121 Uréter

15 Fosa nasal

0,000603Deltoides

0,000015

122 Caracol

15 Alveolo

0,000570Tarso

0,000013

123 Alveolo

15 Aparato excretor

0,000567Aparato excretor

0,000013

124 Parietal

15 Parietal

0,000540Nudillo

0,000013

125 Falange

15 Aparato digestivo

0,000536Caracol

0,000013

126 Pómulo

15 Caracol

0,000530Moflete

0,000013

127 Metatarso

14 Sobaco

0,000526Alveolo

0,000012

128 Muela

14 Coxis

0,000514Sobaco

0,000012

129 Mama

14 Trasero

0,000506Bronquiolo

0,000012

130 Párpado

13 Falange

0,000505Coxis

0,000012

131 Trasero

13 Vesícula

0,000494Parietal

0,000011

132 Tarso

13 Moflete

0,000492Vesícula

0,000010

133 Bronquiolo

13 Nudillo

0,000488Diafragma

0,000010

134 Carpo

13 Diafragma

0,000478Falange

0,000010

135 Espinilla

12 Tarso

0,000477Nasal

0,000009

99

310

ORDENACIÓN SEGÚN:
LUG.

FRECUENCIA

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

136 Deltoides

12 Aparato respiratorio

0,000472Uréter

0,000009

137 Coxis

12 Espermatozoide

0,000463Trasero

0,000009

138 Pectoral

12 Vista

0,000448Bazo

0,000008

139 Aparato digestivo

12 Carpo

0,000442Aparato respiratorio

0,000008

140 Diafragma

11 Apéndice

0,000429Carpo

0,000008

141 Metacarpo

11 Uréter

0,000424Metatarso

0,000008

142 Planta del pie

11 Nasal

0,000422Muela

0,000007

143 Vista

11 Metatarso

0,000418Escroto

0,000007

144 Mejilla

11 Píloro

0,000409Párpado

0,000006

145 Aparato respiratorio

11 Pectoral

0,000406Vista

0,000006

146 Aparato excretor

11 Mejilla

0,000381Espermatozoide

0,000006

147 Colon

10 Colon

0,000381Pectoral

0,000006

148 Encía

10 Ovulo

0,000374Espinilla

0,000006

149 Occipital

10 Escroto

0,000372Bilis

0,000006

150 Abdominal

10 Muela

0,000372Aparato reproductor

0,000006

151 Nasal

10 Espinilla

0,000371Ovulo

0,000006

152 Espermatozoide

10 Occipital

0,000365Apéndice

0,000006

153 Vesícula

10 Párpado

0,000347Mejilla

0,000005

154 Óvulo

9 Planta del pie

0,000347Colon

0,000005

155 Píloro

9 Glándula salival

0,000331Píloro

0,000005

156 Escroto

9 Bazo

0,000327Planta del pie

0,000005

157 Seno

9 Bilis

0,000323Metacarpo

0,000005

158 Apéndice

9 Aparato reproductor

0,000320Occipital

0,000005

159 Sexo

9 Metacarpo

0,000318Encía

0,000004

160 Recto

9 Cuerda vocal

0,000316Ventrículo

0,000004

161 Papila gustativa

9 Tacto

0,000311Cabello

0,000004

162 Cuerda vocal

9 Recto

0,000306Abdominal

0,000004

163 Tacto

9 Trompa de Falopio

0,000305Cuerda vocal

0,000004

164 Axila

8 Médula espinal

0,000300Recto

0,000004

165 Saliva

8 Sexo

0,000298Matriz

0,000003

166 Maxilar superior

8 Seno

0,000297Tacto

0,000003

167 Aparato reproductor

8 Axila

0,000294Sexo

0,000003

168 Maxilar

8 Maxilar superior

0,000294Glándula salival

0,000003

169 Glándula salival

8 Abdominal

0,000288Maxilar superior

0,000003

170 Bilis

8 Encía

0,000288Seno

0,000003

171 Bazo

8 Temporal

0,000282Trompa de Falopio

0,000003

172 Temporal

7 Meñique

0,000275Axila

0,000003

311

ORDENACIÓN SEGÚN:
LUG.

FRECUENCIA

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

173 Trompa de Falopio

7 Cabello

0,000272Médula espinal

0,000003

174 Vello

7 Aparato circulatorio

0,000272Papila gustativa

0,000003

175 Pubis

7 Pompi

0,000267Maxilar inferior

0,000003

176 Cristalino

7 Maxilar inferior

0,000258Aparato circulatorio

0,000003

177 Olfato

7 Chocho

0,000251Plaqueta

0,000003

178 Maxilar inferior

7 Ventrículo

0,000249Cartílago

0,000003

179 Médula espinal

7 Ligamento

0,000248Maxilar

0,000003

180 Nalga

7 Olfato

0,000248Chocho

0,000002

181 Pompi

7 Pubis

0,000247Vello

0,000002

182 Campanilla

6 Maxilar

0,000245Temporal

0,000002

183 Glándula sudorípara

6 Vello

0,000245Pubis

0,000002

184 Pezón

6 Cartílago

0,000243Meñique

0,000002

185 Meñique

6 Jugo gástrico

0,000243Pompi

0,000002

186 Chocho

6 Plaqueta

0,000237Pituitaria

0,000002

187 Cabello

6 Glóbulo blanco

0,000237Saliva

0,000002

188 Retina

6 Sentidos

0,000234Ligamento

0,000002

189 Yema

6 Pellejo

0,000223Olfato

0,000002

190 Glóbulo blanco

6 Masetero

0,000222Retina

0,000002

191 Glóbulo rojo

6 Retina

0,000220Nalga

0,000002

192 Ligamento

6 Glóbulo rojo

0,000218Cristalino

0,000002

193 Plaqueta

6 Picha

0,000214Glóbulo blanco

0,000002

194 Aparato circulatorio

6 Glándula sudorípara

0,000211Glóbulo rojo

0,000002

195 Cartílago

6 Nalga

0,000208Picha

0,000002

196 Íleon

6 Cristalino

0,000206Pellejo

0,000002

197 Picha

6 Matriz

0,000204Glándula

0,000002

198 Ventrículo

6 Glándula

0,000203Masetero

0,000002

199 Pellejo

5 Saliva

0,000203Jugo gástrico

0,000002

200 Vena Cava

5 Pezón

0,000203Sentidos

0,000002

201 Sentidos

5 Pituitaria

0,000200Pezón

0,000001

202 Jugo gástrico

5 Papila gustativa

0,000195Glándula sudorípara

0,000001

203 Trapezoide

5 Gusto

0,000181Íleon

0,000001

204 Vaso sanguíneo

5 Íleon

0,000180Campanilla

0,000001

205 Gusto

5 Campanilla

0,000175Yema

0,000001

206 Médula

5 Grasa

0,000173Molar

0,000001

207 Matriz

5 Médula ósea

0,000172Gusto

0,000001

208 Pantorrilla

5 Vaso sanguíneo

0,000172Vaso sanguíneo

0,000001

209 Glándula

5 Yema

0,000169Trapezoide

0,000001

312

ORDENACIÓN SEGÚN:
LUG.

FRECUENCIA

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

210 Masetero

5 Glóbulo

0,000164Pantorrilla

0,000001

211 Duodeno

4 Epiglotis

0,000163Médula

0,000001

212 Paladar

4 Trapezoide

0,000158Médula ósea

0,000001

213 Epiglotis

4 Médula

0,000154Huevos

0,000001

214 Dorsal

4 Cardias

0,000152Grasa

0,000001

215 Cardias

4 Vena Cava

0,000152Vena Cava

0,000001

216 Quimo

4 Sesos

0,000148Epiglotis

0,000001

217 Dermis

4 Pantorrilla

0,000146Glóbulo

0,000001

218 Pituitaria

4 Huevos

0,000145Esclerótica

0,000001

219 Huevos

4 Grano

0,000140Grano

0,000001

220 Grasa

4 Molar

0,000138Cardias

0,000001

221 Barba

4 Colmillo

0,000130Colmillo

0,000001

222 Poro

4 Jugo pancreático

0,000130Duodeno

0,000001

223 Colmillo

4 Esclerótica

0,000128Barba

0,000001

224 Glóbulo

4 Aparato

0,000128Nuez

0,000001

225 Grano

4 Nuez

0,000127Poro

0,000001

226 Nuez

4 Poro

0,000126Paladar

0,000001

227 Aparato

3 Barba

0,000126Dorsal

0,000001

228 Pulgar

3 Duodeno

0,000126Sesos

0,000001

229 Peca

3 Dorsal

0,000124Quimo

0,000001

230 Dentadura

3 Vena Aorta

0,000120Dermis

0,000001

231 Dedo corazón

3 Paladar

0,000120Jugo pancreático

0,000001

232 Pito

3 Labio mayor

0,000117Martillo

0,000001

233 Aurícula

3 Espina dorsal

0,000117Pabellón auditivo

0,000000

234 Mandíbula inferior

3 Quimo

0,000114Vena Aorta

0,000000

235 Jugo pancreático

3 Tabique nasal

0,000114Aparato

0,000000

236 Molar

3 Clítoris

0,000113Sudor

0,000000

237 Mandíbula superior

3 Martillo

0,000112Tabique nasal

0,000000

238 Médula ósea

3 Dedo corazón

0,000110Dedo corazón

0,000000

239 Bigote

3 Mandíbula superior

0,000110Pito

0,000000

240 Tabique nasal

3 Cervical

0,000108Espina dorsal

0,000000

241 Martillo

3 Cadena de huesecillos

0,000107Válvula

0,000000

242 Sesos

3 Pito

0,000105Tiroides

0,000000

243 Vena Aorta

3 Dermis

0,000103Clítoris

0,000000

244 Orina

3 Mandíbula inferior

0,000102Orina

0,000000

245 Pabellón auditivo

3 Tejido

0,000100Pulgar

0,000000

246 Esclerótica

3 Orina

0,000098Mandíbula superior

0,000000

313

ORDENACIÓN SEGÚN:
LUG.

FRECUENCIA

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

247 Quilo

3 Pulgar

0,000098Cadena de huesecillos

0,000000

248 Tendón de Aquiles

3 Nervio óptico

0,000098Labio mayor

0,000000

249 Cadena de huesecillos

3 Pabellón auditivo

0,000097Mandíbula inferior

0,000000

250 Espina dorsal

3 Bigote

0,000093Bigote

0,000000

251 Tubo digestivo

2 Aparato urinario

0,000092Dentadura

0,000000

252 Premolar

2 Orificio nasal

0,000088Cervical

0,000000

253 Sudor

2 Mucosa

0,000088Quilo

0,000000

254 Vía respiratoria

2 Sudor

0,000086Nervio óptico

0,000000

255 Vesícula seminal

2 Dentadura

0,000083Peca

0,000000

256 Puño

2 Córnea

0,000083Aurícula

0,000000

257 Vientre

2 Ciego

0,000082Tendón de Aquiles

0,000000

258 Tejido

2 Sartorio

0,000081Tejido

0,000000

259 Sartorio

2 Válvula

0,000077Mucosa

0,000000

260 Yunque

2 Tiroides

0,000077Orificio nasal

0,000000

261 Yeyuno

2 Quilo

0,000074Aparato urinario

0,000000

262 Vena Pulmonar

2 Vena Pulmonar

0,000072Sartorio

0,000000

263 Labio mayor

2 Asadura

0,000071Asadura

0,000000

264 Genital

2 Tejido muscular

0,000071Tejido muscular

0,000000

265 Nervio óptico

2 Peca

0,000070Córnea

0,000000

266 Mucosa

2 Tubo digestivo

0,000070Genital

0,000000

267 Lunar

2 Membrana

0,000070Indice

0,000000

268 Membrana

2 Lunar

0,000069Ciego

0,000000

269 Calva

2 Indice

0,000069Lunar

0,000000

270 Clítoris

2 Genital

0,000069Yeyuno

0,000000

271 Bolo alimenticio

2 Yeyuno

0,000068Vía respiratoria

0,000000

272 Arruga

2 Vía respiratoria

0,000066Vena Pulmonar

0,000000

273 Indice

2 Tendón de Aquiles

0,000066Tubo digestivo

0,000000

274 Paleta

2 Órgano reproductor

0,000066Membrana

0,000000

275 Aparato locomotor

2 Hormona

0,000066Vesícula seminal

0,000000

276 Ciego

2 Glándula suprarrenal

0,000066Premolar

0,000000

277 Córnea

2 Aurícula

0,000062Paleta

0,000000

278 Aparato urinario

2 Laberinto

0,000061Aparato locomotor

0,000000

279 Cervical

2 Labio menor

0,000061Yunque

0,000000

280 Orificio nasal

2 Palma

0,000061Glándula suprarrenal

0,000000

281 Válvula

1 Alma

0,000061Hormona

0,000000

282 Cintura pelviana

1 Paleta

0,000060Órgano reproductor

0,000000

283 Cintura escapular

1 Vesícula seminal

0,000059Vientre

0,000000

314

ORDENACIÓN SEGÚN:
LUG.

FRECUENCIA

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

284 Cordón umbilical

1 Aparato locomotor

0,000057Puño

0,000000

285 Coño

1 Premolar

0,000056Bolo alimenticio

0,000000

286 Cutis

1 Espíritu

0,000056Arruga

0,000000

287 Cuero cabelludo

1 Coco

0,000056Calva

0,000000

288 Conducto nasal

1 Falangina

0,000056Labio menor

0,000000

289 Ubre

1 Verga

0,000056Laberinto

0,000000

290 Coco

1 Mancha de nacimiento

0,000056Palma

0,000000

291 Cola

1 Yunque

0,000056Alma

0,000000

292 Tuétano

1 Vientre

0,000055Falangina

0,000000

293 Asadura

1 Falangeta

0,000052Coco

0,000000

294 Arañazo

1 Órgano visual

0,000052Verga

0,000000

295 Verruga

1 Tuétano

0,000052Espíritu

0,000000

296 Axón

1 Bolo alimenticio

0,000049Mancha de nacimiento

0,000000

297 Alma

1 Fontanela

0,000048Falangeta

0,000000

298 ADN

1 Polla

0,000048Tuétano

0,000000

299 Aparato masculino

1 Arruga

0,000047Órgano visual

0,000000

300 Aparato femenino

1 Puño

0,000047Polla

0,000000

301 Célula cerebral

1 Ubre

0,000044Fontanela

0,000000

302 Caspa

1 Chumino

0,000044Ubre

0,000000

303 Variz

1 Ganglio

0,000044Ganglio

0,000000

304 Chumino

1 Calva

0,000042Chumino

0,000000

305 Boca del estómago

1 Cintura pelviana

0,000041Aparato femenino

0,000000

306 Verga

1 Aparato femenino

0,000041Cintura pelviana

0,000000

307 Carrillo

1 Morrillo

0,000041Feto

0,000000

308 Vena Renal

1 Gusanillo

0,000041Morrillo

0,000000

309 Mentón

1 Feto

0,000041Gusanillo

0,000000

310 Sal

1 Aparato masculino

0,000038Cintura escapular

0,000000

311 Morrillo

1 Cintura escapular

0,000038Aparato masculino

0,000000

312 Moco

1 Toto

0,000038Toto

0,000000

313 Menisco

1 Cola

0,000035Meninge

0,000000

314 Labio menor

1 Meninge

0,000035ADN

0,000000

315 Laberinto

1 ADN

0,000035Nervio auditivo

0,000000

316 Meninge

1 Nervio auditivo

0,000035Cola

0,000000

317 Mancha de nacimiento

1 Mentón

0,000032Mentón

0,000000

318 Pipí

1 Boca del estómago

0,000032Dedo gordo

0,000000

319 Perilla

1 Dedo gordo

0,000032Boca del estómago

0,000000

320 Polla

1 Vena Renal

0,000030Vena Renal

0,000000

315

ORDENACIÓN SEGÚN:
LUG.

FRECUENCIA

LÓPEZ CHÁVEZ

TESIS

321 Plasma

1 Coño

0,000030Torso

0,000000

322 Palma

1 Plasma

0,000030Plasma

0,000000

323 Órgano genital

1 Torso

0,000030Coño

0,000000

324 Nervio auditivo

1 Célula cerebral

0,000027Menisco

0,000000

325 Órgano visual

1 Menisco

0,000027Célula cerebral

0,000000

326 Órgano reproductor

1 Sal

0,000025Axón

0,000000

327 Juanete

1 Verruga

0,000025Verruga

0,000000

328 Tiroides

1 Empeine

0,000025Heces

0,000000

329 Falangeta

1 Axón

0,000025Empeine

0,000000

330 Feto

1 Heces

0,000025Perilla

0,000000

331 Falangina

1 Perilla

0,000025Sal

0,000000

332 Espíritu

1 Órgano genital

0,000022Juanete

0,000000

333 Empeine

1 Variz

0,000022Incisivo

0,000000

334 Dedo gordo

1 Incisivo

0,000022Variz

0,000000

335 Torso

1 Juanete

0,000022Órgano genital

0,000000

336 Toto

1 Pipí

0,000020Pipí

0,000000

337 Hormona

1 Moco

0,000017Moco

0,000000

338 Heces

1 Cutis

0,000017Arañazo

0,000000

339 Isquion

1 Carrillo

0,000017Carrillo

0,000000

340 Incisivo

1 Conducto nasal

0,000017Conducto nasal

0,000000

341 Tejido muscular

1 Arañazo

0,000017Cutis

0,000000

342 Ganglio

1 Cordón umbilical

0,000016Cordón umbilical

0,000000

343 Fontanela

1 Caspa

0,000015Caspa

0,000000

344 Gusanillo

1 Isquion

0,000015Isquion

0,000000

345 Glándula suprarrenal

1 Cuero cabelludo

0,000008Cuero cabelludo

0,000000

316

3.5
VALIDACIÓN DEL NUEVO PROCEDIMIENTOS DE
CÁLCULO

Al inicio de este capítulo, véase 3.1, se justificaba la búsqueda de un camino alternativo que precisase más el coeficiente de disponibilidad léxica y se
proponía una tabla de nueve exigencias para acreditar cualquier modalidad nueva
de cálculo.
Los tres primeros requerimientos hacían referencia a elementos propios
del hecho lingüístico: que contemplase la totalidad de variables con incidencia
significativa en el fenómeno, que cada miembro de la ecuación representase un
componente o una relación, y que el planteamiento de correspondencias y relaciones dentro del método fuese proporcional a su intensidad en la realidad. Los cinco
siguientes aludían al rigor y fundamento matemático que debería seguir el procesamiento de los datos: analizar el corpus sólo a partir de principios y leyes
compatibles con la muestra estadística recogida; operar de acuerdo con las escalas numéricas trabajadas; transformar, en su caso, los datos ordinales en modalidades más productiva con apoyo exclusivo en postulados y teoremas probados y
universalmente aceptados; considerar el tamaño y la idoneidad de la muestra en
las conclusiones; no recurrir a constantes subjetivas. Por último se demandaba la
atención al principio de economía y utilidad consubstancial a cualquier proceso de
investigación: se elegiría la más fácil de las formas posibles.
Cuando se describía el contexto en que se desarrolla la disponibilidad,
punto 3.2, se aludía a la intervención de factores inherentes a las características
del emisor, del receptor, de la comunidad de hablantes y de la práctica seguida

317

para obtener la información. Se resaltaban allí la personalidad de los hablantes,
sus intereses, emociones, imaginación, memoria...; también la capacitación y cualificación de los informantes en los ámbitos fisiológicos, intelectual y de formación; el nivel socioeconómico global del grupo; el ámbito geográfico como generador de estilos y marcas de territorialidad y el modelo metodológico que demanda listas ordenadas.
Procede, ahora, calibrar si la alternativa ensayada satisface el umbral de
mínimos establecido. La fórmula final relaciona y opera con las variables que
siguen:

a)

Número de palabras que conoce el grupo en estudio: entradas admitidas.

b)

Total de menciones recogidas: cantidad de palabras que produce el
conjunto la muestra.

c)

Frecuencia final de cada término.

d)

Longitud de lista que alcanza cada encuestado.

e)

Total de informantes consultados.

f)

Conjunto de individuos que alcanzan cada posición.

g)

Número de menciones en cada posición.

h)

Número de menciones habidas hasta cada posición.

i)

Frecuencia de cada palabra en cada posición.

j)

Significado de la posición.

Parece obvio que el conjunto de caracteres socioeconómicos, culturales y
geográficos del grupo que se demandaba queda suficientemente definido en:

318

-

El número de términos diferentes que se barajan.

-

Las frecuencias de las palabras.

-

El total global de menciones recogidas en el corpus.

Las diferencias individualidades se reflejan cuantitativamente en:
-

La longitud de las listas.

-

Número de encuestados que alcanzan cada posición.

-

La elección de vocablos.

-

El orden de las actualizaciones.

Todos estos elementos derivan de la personalidad, intereses y emociones
del sujeto.
La posición en los listados que impone el método es el reflejo de la familiaridad y hábitos comunicativos específicos de los individuos y de la repercusión
que, en el instante de la encuesta, tienen factores de índole estrictamente personal,
como la memoria y los propios intereses, o externos, como la estacionalidad.
Las variables e), total de informantes, g) menciones en cada posición, y h),
total de menciones hasta cubrir la posición, sirven de apoyo a los cálculos probabilísticos sobre los que se diseña la estimación.
Lo expuesto hasta aquí puede dar respuesta válida a la representatividad de
los agentes; su proporcionalidad merece una reflexión aparte.
Cuando se establece el modelo matemático de un proceso, sólo operar con
números y medidas extraídas de la misma realidad garantiza la representación
proporcional de los factores, hechos o facultades, que intervienen en la acción.

319

En la ecuación que se defiende en la Tesis, todos los indicadores y coeficientes se construyen a partir de tal premisa. Se trabajan conceptos como probabilidad a priori, probabilidad a posteriori y verosimilitud, cuyos valores son asignados de forma inequívoca por las relaciones que se articulan entre las cifras que
aporta el corpus. La legitimidad y la fiabilidad matemática de estos operadores es,
por ello, incuestionable. Otra cosa es que sean los adecuados.
La estimación más difícil de justificar es, sin duda, la significación que se
atribuye a la posición. Sobre este indicador recae la responsabilidad de ponderar
factores muy diversos. Es indudable que la posición es marca de familiaridad, de
costumbre de uso, de disponibilidad en suma, pero también es síntoma de personalidad, de intereses, de sentimientos y de emociones. Además, el mecanismo de
recogida de datos fomenta la aparición de procesos de asociación, y es especialmente sensible al grado de desarrollo y entrenamiento de determinadas capacidades intelectuales.
El paradigma de cálculo proyectado en esta Tesis es, de los analizados,
aquel que establece mayores diferencias entre las primeras posiciones y menores
entre las últimas. Incrementa, por tanto, el valor de las menciones iniciales, cosa
que parece coherente con modo de operar de la memoria en los experimentos de
recuerdo libre. Por eso, aunque en este aspecto no se pueden hacer afirmaciones
tan categóricas como en los anteriores, también parece lícito considerar adecuado
el procedimiento diseñado para estimar el peso de la posición.
El rigor estadístico y matemático, cuya defensa se sostiene a lo largo del
epígrafe 3.3, tampoco debe cuestionarse. Se desarrolla un método basado en el
cálculo de la probabilidad y es en este campo donde se buscan herramientas y
justificaciones.

320

Las formulas de Laplace, de Bayes o el teorema de la probabilidad condi-

cional, son algoritmos esenciales en esta área de conocimiento. Es el hecho de
trabajar dentro de este universo numérico lo que permite obtener los mayores rendimientos de los datos nominales, y de escala ordinal, que conformar la información tabulada.
En efecto, la palabra p1 no se ha actualizado antes que la palabra p2 , sino
que la palabra p1 es una mención entre n1 posibles, y p2 es una opción de n2 que
pudieron ser.
Si, además, se conviene que la comprobación empírica del método, y su
comparación con otros habituales, se ha ejecutado sobre una muestra representativa seleccionada de forma correcta y de tamaño suficiente de acuerdo con la po-

blación estadística de donde procede y del grado de confianza elegido, se puede
concluir que el modelo de estimación de los índices de disponibilidad léxica que
aporta esta Tesis cumple los requisitos exigidos y debiera considerarse apto para
alcanzar el objetivo que se propone.

321

322

SEGUNDA PARTE

LA INVESTIGACIÓN Y LOS RESULTADOS
ESTUDIO SOBRE LA
DISPONIBILIDAD LÉXICA EN
LA CIUDAD DE ALMERÍA
ENTRE LOS NUEVE Y LOS
DOCE AÑOS

323

324

325

326

Las palabras son instrumentos de los sabios,
que calculan con ellas: pero los tontos las toman como dinero que se valora por la autoridad de un Aristóteles, un Cicerón o un Tomás,
o cualquier otro doctor, que no es sino otro
hombre.
Tomás HOBBES

Leviathan I, 4

327

328

Capítulo 4
LA DISPONIBILIDAD LÉXICA EN
ALMERÍA
INTRODUCCIÓN: EL TRAMO DE EDAD ESTUDIADO

E

sta investigación, según se ha repetido, desea establecer la disponi-

bilidad léxica de la ciudad de Almería en el tramo de edad comprendido entre los nueve y los doce años, pero aplicando una estructura metodológica original que será, a la vez, evaluada en función de
los resultados habidos de su utilización. Se buscan con ella los obje-

tivos explicitados en las fases tres, cuatro y cinco del proyecto detallado en la In-

troducción, epígrafe I, de este documento.
Se exploran, elaboran y comprueban, nuevos diseños de algoritmos computacionales y estadísticos para manipular los datos del corpus. Se crean estructuras de bases de datos y hojas electrónicas de cálculo, de simple manejo y compatibles con programas y aplicaciones avanzadas específicas de análisis estadístico.
Las conclusiones del trabajo irán dirigidas a:

-

Determinar las curvas de progresión del número de palabras conocidas en cada uno de los centros de interés según diversas variables
socioculturales.

329

-

Confeccionar listados de los vocablos más conocidos y disponi-

bles, y en contraposición, de aquellos otros que son exclusivos de
una minoría elitista o marginal.
-

Contrastar y validar los coeficientes obtenidos a partir del nuevo
modelo de cálculo.

El primer paso dado en el proyecto consiste en valorar la incidencia del
factor destreza del trazo caligráfico en la producción de lenguaje escrito. Su objeto es fijar la edad mínima de los sujetos a los que se les puede aplicar el método
tradicional de obtención de listados de palabras disponibles. Establecer este dato
es esencial para conocer el marco de edad límite de la muestra.
En un primer momento estaba previsto trabajar desde el Primer Nivel del
Segundo Ciclo de Educación Primaria, esto es, con niños desde ocho años, pero
los estudios previos realizados en el C. P. “Lope de Vega”, aconsejaron su exclusión por lo inadecuado del modelo metodológico que se aplica.
A la edad mencionada, según se induce experimentalmente, se asume todavía la escritura como dibujo, lo que hace corto el tiempo reservado para cumplimentar cada cuestionario. Pero la ampliación de este periodo lleva asociada una
pérdida de atención que también sesga los resultados. A esta conclusión se llega
después de analizar la experiencia que se relata a continuación.
Se procede a seleccionar, en cada tramo de edad, dos grupos de niños con
características socioculturales semejantes, de diez alumnos cada uno. En adelante
se denominan grupos “A” y “B”.
Se solicita a los alumnos “A” escriban durante dos minutos listados de
palabras encuadradas en un centro de interés no incluido en la experiencia principal. Los alumnos “B” lo harán de forma oral.

330

Se repite la prueba, con un segundo campo semántico, cambiando la modalidad de actuación de cada grupo. El grupo "A" contesta ahora de forma hablada
y el grupo "B" sobre papel. La confrontación de resultados demuestra:

1.

Siempre es mayor la lista hablada que la escrita.

2.

El desfase en el grupo de once años llega al 12 por ciento, en los
alumnos de diez años al 13.8 por ciento, en los de nueve al 16.4

por ciento y en los de ocho, al 37 por ciento.

La notable diferencia que se observa entre producción escrita y respuesta
oral en niños de ocho años, más del doble del porcentaje correspondiente al grupo
de edad siguiente, parece aconsejar, por lo inadecuado del método, fijar el límite
inferior de la muestra en nueve años.
Consecuentemente, el proyecto desarrollado incluye en su estudio alumnos
a partir del último estadio del Segundo Ciclo Educación Primaria (Cuarto Nivel),
quienes sí parecen disponer de destrezas y habilidades acordes al carácter de la
prueba que se aplica.
La correspondencia entre nivel educativo y edad es la siguiente:

Ciclo 2ª

Nivel 2º.......... 9 años

Ciclo 3º

Nivel 1...........10 años
Nivel 2º..........11 años

No obstante, en la muestra aparecen casos con edades superiores a las reseñadas. Son alumnos que repiten Ciclo. Es notable su presencia en el grupo “de
doce o más años”.

331

A continuación se insertan unas tablas comparativas de los rasgos evolutivos más significativos de la etapa. Están construidas a partir de las elaboradas por
Kepa Uriarte y Ana María Ojeda, colaboradores habituales del ICE de la Universidad de Deusto, dentro del proyecto Gestión Educativa [URIARTE y OJEDA.1993: V,
15 - 56].

Su único objeto es enmarcar las respuestas obtenidas en el ámbito de la

normalidad psicológicamente establecida.
Se han resumido en cuatro niveles de operaciones o mapas, como las denominan sus autores:

- Nivel cognoscitivo
- Nivel activo
- Nivel decisorio
- Nivel afectivo

332

MAPA COMPARATIVO I
TABLA DE RASGOS CARACTERÍSTICOS - NIVEL COGNOSCITIVO
Rasgo-Operación

9 años

10 años

11 años

12 años

SENSACIONES

Capta diferencias:

Percibe el ritmo
de las melodías

Coordina en un
todo los elementos percibidos

Discrimina
tonos musicales

Táctiles, visuales, sonoras...
ATENCIÓN

Llega a concentrarse por periodos cortos de
tiempo, atiende
sucesivamente a
pocos elementos.

Se fija en el
conjunto integrado por todos
sus elementos

Dirige voluntariamente
su
atención durante
un periodo de
tiempo medio

Presta
atención sostenida
a asuntos que
suceden
a
ritmo lento.

MEMORIZACIÓN

Ordena cronoló- Evoca conocigicamente sus mientos y experiencias concrerecuerdos
tas y los utiliza
operacionalmente para comprender el significado de nuevas
situaciones

Discrimina en lo
que escucha y
vive lo ya experimentado
y
vivido de lo
nuevo.

Evoca
con
ordenamiento
lógico
los
datos y experiencias y los
aplica a operativamente para
asimilar otros
nuevos.

PENSAMIENTO
CONCRETO:
AQUÍ-AHORA

Conoce
con
objetividad
aspectos
de
espacio y tiempo. Distingue las
opiniones de los
hechos reales.

Capta la realidad
objetiva de un
contexto espacial amplio y un
horizonte temporal
medio.
Busca la consonancia entre los
hechos y su
conocimiento.

Se distancia de
la realidad
espacial y
temporal inmediata. Acumula conocimientos
complejos y
variados desagregados con
sus contenidos
específicos.

Amplía su capacidad observadora más allá
del aquí y ahora

333

TABLA DE RASGOS CARACTERÍSTICOS - NIVEL COGNOSCITIVO
Rasgo-Operación

9 años

10 años

11 años

12 años

PENSAMIENTO
ABSTRACTOCIENTÍFICO

Comprende los
significados de
las palabras y
los traduce a
otros similares.
Comprende el
significado de
los signos más
frecuentes: matemáticos, ortográficos, musicales...

Comprende
conceptos de
dirección y
distancia y relaciones de espacio-tiempo.

Asimila conceptos
abstractos
sencillos. Posee
representaciones
dinámicas que le
permiten elaborar tácticas y
dirigir sus acciones.

No precisa de
su experiencia
ni de la percepción inmediata
para
pensar.
Le
bastan
los
enunciados
preposicionales.

RAZONAMIENTO

Sabe dar explicaciones de lo
que afirma y
dice. Reconoce
lo absurdo en
una frase.

Trata con orden
los procesos que
implican situación de cambio.
La percepción
externa, cuando
se trata de expresar y comunicar ideas en
diálogos y composiciones escritas, se apoya en
un
lenguaje
interior y en una
base lógica

Manipula
y
conecta de forma lógica, aunque con alguna
dificultad, conceptos verbales
e
hipotéticos.
Saca inferencias
a partir de la
realidad e induce conceptos y
reglas sencillas.

Afianza en su
capacidad de
alcanzar lo
abstracto a
partir de lo
concreto. Expresa proposiciones abstractas mediante
inducciones
simples. Combina y permuta
con orden
datos y proposiciones simples que operan e intervienen simultáneamente.

ANÁLISIS

Clasifica
en
serie los datos
de su entorno
estableciendo
relaciones entre
ellos.

Analiza
con
cierto
método
frases y relaciones. Distingue lo
esencial de lo
accesorio. Reconoce algunas
relaciones
de
causa-efecto

Analiza de manera incipiente
textos y relaciones de identidad,
negación, reciprocidad y correlación.

Sistematiza los
conocimientos: Colecciona. Realiza
análisis detallados y categoriza con la
ayuda de mediadores verbales internos.

334

TABLA DE RASGOS CARACTERÍSTICOS - NIVEL COGNOSCITIVO
Rasgo-Operación

9 años

10 años

11 años

12 años

SÍNTESIS

Resume
con
cierto
orden
textos sencillos
diferenciando
unos aspectos de
otros y separando la idea principal de las
secundarias.

Los resúmenes
presentan los
contenidos ligados de manera
lógica y tienden
a desaparecer las
yuxtaposiciones.

Resume, ordena
e integra con
cierta jerarquía
datos, experiencias y contenidos de textos.

Sintetiza conocimientos y
datos de distintas áreas y
añade por su
cuenta comentarios y valoraciones.

RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS

Utiliza una lógica
concreta
elemental.

Comprueba el
realismo de los
resultados mediante la técnica
del ensayo y error.

Utiliza conceptos elementales
para
resolver
problemas teóricos. Usa de
representaciones
dinámicas para
resolver
problemas operativos.

Sigue métodos
simples
y
combina
y
permuta
los
datos y conceptos
que
intervienen en
el proceso.

335

MAPA COMPARATIVO II
TABLA DE RASGOS CARACTERÍSTICOS - NIVEL ACTIVO
Rasgo-Operación

9 años

10 años

11 años

12 años

PSICOMOTRICID.

Movimientos
veloces y rápidos

Buena coordinación de su expresión corporal
sostenida por
representaciones
internas de los
movimientos.

Automatización de movimientos

Realiza de
manera armónica movimientos rítmicos. Crece su
fuerza, resistencia y potencia.

LENGUAJE HABLADO

Lenguaje ordenado. Conversa
expresándose
con coherencia.
Sabe comunicar
los mensajes
repitiéndolos de
forma equivalente.

Lenguaje preciso.
Resalta lo que
quiere expresar,
aunque sigue
utilizando frases
cortas y sueltas.

Escucha y
entabla conversación con
otras personas
mediante respuestas ordenadas y con
sentido.

Se expresa con
orden y espontaneidad sobre
temas de la
vida ordinaria.
Acomoda su
voz a cada
situación comunicativa
concreta.

LECTOESCRITURA

Entonación
según signos de
puntuación.
Velocidad en
torno a las setenta palabras
por minuto.

Lectura silenciosa.
Se inicia el trazo
regular en la escritura. Escribe alrededor de 60 letras
en un minuto.

Comprende sin
problemas
textos sencillos de cierta
longitud. Escribe con corrección aunque con faltas
de sintaxis,
puntuación y
ortografía.

Lectura plenamente comprensiva de
textos con
vocabulario
conocido y
contenidos
descriptivos.
La escritura se
automatiza.
Presta atención tanto al
fondo como a
la forma de lo
que escribe.
Continúan las
faltas de ortografía.

Es capaz de
trazar dibujos
con sentido.

336

TABLA DE RASGOS CARACTERÍSTICOS - NIVEL ACTIVO
Rasgo-Operación

9 años

10 años

11 años

12 años

APLICACIÓN DE
TÉCNICAS

Entiende y sigue
las instrucciones
de sus educadores con relación
a sus trabajos y
tareas.

Aplica las instrucciones que recibe,
pero hace sus
propios ensayos y
tantea técnicas
personales en
temas que conoce.

Se asientan los
hábitos de
trabajo y de
realización de
tareas.

Elabora sus
propios procedimientos de
trabajo que
aplica en situaciones
semejantes.

HÁBITOS DE
TRABAJO

Precisa la presencia del educador para reconducir su
versatilidad.

Trabaja con cierto
reposo sin mostrar
preferencias especiales respecto a
los contenidos.

Muestra interés, aunque
todavía cambiante, por
determinadas
tareas. Asume
su realización
como algo
personal.

Quiere imprimir su sello
personal a lo
que hace.

COMPORTAMIENTO

Se acomoda a
las indicaciones
de padres y
educadores. Hay
ausencia de
peculiaridades
personales.

Conducta equilibrada por el pensamiento, pero
todavía es eminentemente operativa y motriz.

Sua actos
comienzan a
estar cargados
de intencionalidad.

Adquiere
autonomía con
relación a los
adultos y es
capaz de adaptarse a la realidad, perro tal
y como él la
percibe.

PERSEVERANCIA

No retrasa excesivamente las
tareas, pero
todavía deja
algunas para
mañana.

Buena disposición
para empezar las
tareas, pero precisa atención y
estímulo exterior
para mantener el
esfuerzo.

Pone en práctica pequeñas
decisiones
personales.
Exige que se le
otorgue confianza.

Se impone a sí
mismo cierta
disciplina
frente al cansancio y el
desánimo.
Considera un
reto las pequeñas dificultades externas.

337

MAPA COMPARATIVO III
TABLA DE RASGOS CARACTERÍSTICOS - DECISORIO
Rasgo-Operación

9 años

10 años

11 años

12 años

INICIATIVA

Define globalmente sus objetivos. Descubre
los modos de
alcanzarlos en
asuntos y problemas de la
vida cotidiana.

Persiste en
tanteos de
ensayo y
error. Su
pensamiento
sigue, no
precede, a la
acción.

Llega a precisar
y objetivar sus
problemas y
busca conscientemente actividades que conduzcan hacia su
solución.

Complementa
sus intuiciones
con razonamientos, lo cual le
ayuda ante las
incertidumbres y
a buscar o elegir.
Temporaliza
plazos breves de
ejecuciones y
logros.

DECISIÓN AUTÓNOMA

Respeta las
indicaciones de
los mayores, que
considera correctas. Toma
decisiones sencillas de carácter
motor durante
sus juegos.

Toma decisiones que
tienden a
alcanzar
finalidades a
corto plazo
en su contenido y horizonte personal, pero
hace dejación de ellas
en situaciones no rutinarias o de
cierta importancia.

Quiere participar
en las decisiones
que afectan a su
vida corriente y
ordinaria.

Empieza a afirmar su independencia en juicios
y decisiones que
superan su vida
personal. Expresa y comenta con
sus amigos y
compañeros las
iniciativas personales y sus
pequeñas decisiones.

DECISIÓN

El pensamiento
pone orden y
encauza sus
impulsos vitalistas y egocéntricos.

Se generan
procesos
mentales que
implican
búsqueda de
soluciones
provocados
por iniciativa personal
en respuesta
a situaciones
ambientales.

Siente la confrontación entre
los procesos
mentales que
señalan caminos
y metas, y los
procesos impulsivos suscitados
por sus necesidades, intereses
y deseos.

La reflexión
sustituye a los
intereses inmediatos y deseos
en las tomas de
decisión. Toma
conciencia de la
realidad a la
vista de sus
errores, fracasos
y éxitos.

EQUILIBRADA

338

TABLA DE RASGOS CARACTERÍSTICOS - DECISORIO
Rasgo-Operación

9 años

10 años

11 años

12 años

DECISIÓN COMPROMETIDA

Se debe enfrentar a resistencias
internas, afectivas y orgánicas.
Por ello precisa
el apoyo de
otras personas
para mantener la
decisión tomada.

Empieza a
dominar sus
impulsos.
Adquiere
hábitos de
autodisciplina.

Crece la fortaleza ante las resistencias internas,
lo que se traduce
en firmeza y
coherencia en las
tomas de decisión y un sentimiento importante de protagonismo personal.

El sentido de la
responsabilidad
refuerza el sentimiento de protagonismo personal incipiente.

339

MAPA COMPARATIVO IV
TABLA DE RASGOS CARACTERÍSTICOS - NIVEL AFECTIVO
Rasgo-Operación

9 años

10 años

11 años

12 años

SENTIDO DE LA
IGUALDAD

Toma de
conciencia del
concepto de
igualdad personal.

Solicita igualdad
de trato para
todas las personas.

Pide imparcialidad y reciprocidad de trato.

Estima que no
hay que tratar a
todos por igual
cuando las circunstancias son
distintas. Le
gusta manifestarse como superior a los otros.
Asume las riñas,
con vencedores y
vencidos, como
reflejo de ese
dominio.

SOCIABILIDAD

Alto grado de
relación con
otros niños de
su edad, pero
esta interacción es altamente impersonal y superficial. Se
muestra sociable y no
entabla competencias.
Aceptan
grandes grupos relativamente formalizados.

Produce muestras espontáneas
de afecto hacia
familiares y
profesores. Sua
amistades son
fluctuantes.
Aparecen los
antagonismos
con individuos
del otro sexo.

Forma grupo con
sus compañeros.
Se une a otros
para trabajar y
jugar en serio.
Mantiene una
cierta competitividad y rivalidad
buscando su
distinción personal.

Se interesa por
los compañeros.
Sus relaciones
son más sensibles. Forma
parte de bandas
de corto número
de componentes,
de naturaleza
homogénea y
organizadas
informalmente.

340

NORMATIVID
AD

Las normas
constituyen un
valor absoluto,
aunque las acepta porque le
ayudan a adaptarse al entorno y
le ahorran incomodidades.

Acepta un alto
número de normas reguladoras
de su conducta
apreciando su
aspecto funcional.

Interioriza las
normas de convivencia que
considera como
algo acordado
que reclama
reciprocidad.
Adapta su conducta a esas
normas acordadas.

La norma se
asume com algo
pragmático que
puede llegar a
cambiarse llegando a un
acuerdo con la
autoridad que
deja de ser el
árbitro único de
la norma. En las
infracciones
pondera la cantidad y gravedad.

RESPONSABIL
IDAD

No tiene conciencia, ni siente
preocupación, de
las consecuencias de sus acciones. Sólo
cuenta la acción
en sí misma.

Respeta a los
seres humanos
de su entorno.
Valora las intenciones y motivaciones internas.
Asume que la
mentira es mala
aunque no sea
castigada.

Siente y capta
las obligaciones
y derechos de los
demás. Toma
conciencia del
sentido del deber
y de la responsabilidad de las
acciones que
realiza aunque
no hayan sido
intencionadas.

Se responsabiliza internamente
del cumplimiento de las normas
que ha interiorizado. Se responsabiliza de sus
actos cuando ha
habido intención
o las consecuencias eran previsibles.

341

342

343

344

“Si refiriéndose a una de las artes que acabo de
nombrar me preguntara alguien: Sócrates, ¿qué es
la numeración?, le contestaría, como tú has hecho
hace un momento, que es un arte cuya virtud está
en el discurso. Y si me preguntara de nuevo: ¿con
relación a qué?, le respondería que con relación al
conocimiento de lo par y lo impar, para saber cuantas unidades hay en lo uno y en lo otro. Y de igual
manera, si me preguntara: ¿qué entiendes por el
arte de calcular?, le diría que es una de las artes
cuya fuerza toda consiste en el discurso. Y si continuara preguntándome: ¿con relación a qué?, le
contestaría que el arte de calcular tiene casi todo
común con la numeración, puesto que tiene el
mismo objeto, saber lo par y lo impar, pero que hay
la diferencia de que el arte de calcular considera
cuál es la relación de lo par y lo impar, entre sí, relativamente a la cantidad”

Gorgias, o DE LA RETÓRICA
PLATÓN

345

346

Capítulo 5
EL APARATO METODOLÓGICO
UTILIZADO
5.1
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE BASE

D

esde el momento de su concepción, el proyecto que se describe,
viene marcado por dos aspiraciones que dirigen y condicionan el
diseño de la estructura metodológica desarrollada. Se busca establecer la disponibilidad léxica de los alumnos encuadrados en los
últimos niveles de la Educación Primaria y, a la vez, proveer al in-

vestigador de los datos necesarios, en cantidad y cualidad, para validar, o en su
caso rechazar, desde un punto de vista estadístico y matemático, la propuesta de
cálculo y las conclusiones alcanzadas a partir de ella.
El factor esencial para que un estudio estadístico no se articule con un vicio de origen es la adecuación de la muestra a la realidad que representa. La mues-

tra [HERNÁNDEZ, FERNÁNDEZ Y LUCIO. 1996] es un subgrupo de la población,
previamente delimitada, sometida a examen. Elegir qué tipo de muestra se requiere depende de los objetivos del análisis y del esquema de investigación.
Las muestras se encuadran en dos categorías: muestras dirigidas, donde la
elección de sujetos depende del criterio del investigador, y muestras probabilísti-

cas, esenciales en los diseños de investigación por encuesta o que pretenden generalizar los resultados a una población. En este caso, todos los miembros de la po-

blación tienen, al inicio, la misma probabilidad de ser elegidos de forma aleatoria.

347

Los valores de los elementos muestrales así recogidos son muy fiables, ya que las
mediciones del subconjunto, serán estimaciones muy precisas del conjunto mayor.
Esta precisión depende del error de muestreo, llamado también error estándar,
que describe las variaciones que se producirían si se repitiese numerosas veces el
mismo muestreo en la misma población. Por consiguiente, indica el grado de inexactitud del procedimiento empleado [VALLEJO RUILOBA, J. 1999:70].
Las muestras probabilísticas pueden ser simples, estratificadas y por ra-

cimos. La estratificación aumenta la precisión, pero exige el uso deliberado de
submuestras para cada estrato o categoría relevante de la población. El muestrar
por racimos implica diferencias entre la unidad de análisis y la unidad muestral.
En este tipo de muestreo hay una selección en dos etapas, ambas con procedimientos probabilísticos. En la primera se seleccionan los racimos, escuelas, organizaciones...; en la segunda, y dentro de los racimos, a los sujetos que van a ser
medidos [HERNÁNDEZ, FERNÁNDEZ Y LUCIO. 1996].
La pertinencia de la muestra viene dada, además, por su tamaño en relación con el universo que representa, y la afijación, esto es, el mantenimiento de la
proporción del volumen de participación de cada estrato constituyente, y el mecanismo de selección de los individuos encuestados.
El tamaño de la muestra se calcula de acuerdo con la varianza de la po-

blación y la varianza de la muestra, esta última expresada en términos de probabilidad de ocurrencia. La varianza de la población se calcula con el cuadrado del

error estándar. Cuanto menor sea el error estándar, mayor será el tamaño de la
muestra. Tales valores dependen, además, del grado de confianza con que se desea calibrar las conclusiones. Se entiende por nivel de significancia las medidas de
la probabilidad de cometer un error o equivocarse en la prueba de hipótesis o en la
estimación de parámetros [HERNÁNDEZ, FERNÁNDEZ Y LUCIO. 1996:429].
En el caso que aquí se relata, el miedo a incurrir en alguno de los defectos
criticados en otros modelos metodológicos ha dilatado en el tiempo la concreción
de resultados por la rigurosidad con que se ha querido tratar la recogida de datos.

348

Se ha estimado adecuado, y en estos términos se procede a ajustar todos los cálculos, trabajar siempre con un nivel de confianza del 95.5 % (2 ), y un error mues-

tral de ± 3 %, para aspectos cualitativos y de establecimiento de coeficientes léxicos. En aspectos cuantitativos, de demostración, o contraste de cálculos o fórmulas, se prefiere ± 2 %; son los márgenes de seguridad habituales en los estudios de
Ciencias Sociales y Naturales. Un mayor nivel de confianza supone un incremento
en el volumen de información que sólo se justifica en estudios de alto riesgo o
precisión.

349

350

5.2
EL TAMAÑO DE LA MUESTRA
REPRESENTATIVIDAD Y SELECCIÓN DE GRUPOS

Se detalla a continuación el universo que comprende este estudio. Esos
números, junto a los niveles de confianza establecidos, fijan el total de sujetos
necesarios para acreditar los resultados de la investigación.

Ciudad de Almería: curso 96 - 9737
Colegios ..............................................................................
Total de grupos de alumnos del tramo analizado ..............

50
216

Total de alumnos ............................................................... 4 135
La muestra responde a las siguientes cifras globales. Se detalla en las tablas ofrecidas en el apartado 5.6, “La muestra en números”.

Colegios visitados ...............................................................

29

Grupos encuestados ............................................................

85

Alumnos .............................................................................. 1 914
Porcentaje estimado sobre el total......................................

37

46.28

Datos estimados proporcionados por la Unidad de Informática de la Delegación Provincial del
Educación de Almería

351

La selección de alumnos que participan en el estudio se ha realizado por el
sistema de racimo. Esto quiere decir que no han sido designados de forma individual, sino como miembros integrados en el colectivo elegido de manera aleatoria
de entre los grupos posibles estratificados por edades. El procedimiento ha constado de dos fases:

1ª.

Selección aleatoria del colegio.

2ª.

Selección aleatoria del grupo de edad participante cuando el centro
dispone de más de una línea educativa, lo que significa, al menos,
dos clases por nivel.

Al tratarse de una población finita de algo más de cuatro mil sujetos, la

muestra requerida por el primero de los objetos, establecer la disponibilidad, (2 ,
± 3 %), es de 870 individuos, número de encuestas que se supera en todos los centros de interés. Para el segundo objetivo, validar el procedimiento de cálculo, (2 ,
± 2 %), son necesarios 1 538 sujetos, por ello se opera siempre con datos referidos
al Centro de Interés 01 - “Partes del cuerpo” que suministra información procedente de una muestra que supera ese volumen. El tamaño de las muestras se ha
estimado a partir de las tablas de Arkin y Colton [ARKIN y COLTON. 1961].

352

5.3
DELIMITACIÓN DE VARIABLES
5.3.1
CENTROS DE INTERÉS O UNIVERSOS TEMÁTICOS

Los universos temáticos se han establecidos en coincidencia con otras investigaciones del mismo carácter que llevan a término diversas Universidades de
habla hispana, entre ellas las de Almería [MATEO GARCÍA. 1988], y tienen en su
origen la clasificación de Gougenheim [BUTRÓN, G. 1987:85], véase 1.3. Además de
facilitar la comparación con otros estudios, se contribuye al dibujo del mapa del

vocabulario disponible del habla hispana que persigue el proyecto Dispolex. Al
mismo tiempo, se constituye un archivo de gran utilidad para la apertura de nuevas líneas de investigación no necesariamente lingüísticas.
Los centros de interés trabajados han sido:

01

Partes del cuerpo

02

La ropa

03

Partes de la casa

04

Muebles de la casa

05

Alimentos y bebidas

06

Objetos colocados en la mesa

07

La cocina y sus utensilios

353

08

La escuela: objetos y materiales

09

Iluminación, calefacción y medios para airear un recinto

10

La ciudad

11

El campo

12

Medios de transporte

13

Trabajos del campo y del jardín

14

Los animales

15

Juegos y diversiones

16

Oficios y profesiones

17

Los colores

18

La mar

Alguno de ellos se ha mantenido en la encuestas, a pesar de ser manifiestamente inadecuado para la edad y la zona geográfica, en razón de la coincidencia
antes aludida.

354

5.3.2
FACTORES SOCIOECONÓMICOS
Se han cruzado, dentro de cada centro de interés, las variables edad, sexo,
profesión y nivel de instrucción de padre y madre, tipo de institución educativa,
nivel educativo y zona geográfica.
A continuación se detallan los códigos, entre corchetes, utilizados para
identificarlas en el proyecto:

EDAD
Código [ 9]

Nueve años

Código [10]

Diez años

Código [11]

Once años

Código [12]

Doce o más años38

SEXO
Código [H]

Hombre

Código [M]

Mujer

PROFESIÓN DEL PADRE Y DE LA MADRE39
Código [6]

Altos funcionarios del poder ejecutivo, legislativo y judicial
Altos oficiales del ejército (coronel o superior)
Grandes empresarios privados.

38

Existen alumnos que repiten nivel educativo y superan la edad teórica correspondiente al curso
en que se encuadran.
39
Adaptación de la diseñada por LÓPEZ MORALES [1994].

355

Grandes hacendados.
Altos funcionarios del sector público y privado
Autoridades rectorales de las universidades
Código [5]

Profesionales universitarios de libre ejercicio:
Médicos, abogados, ingenieros, arquitectos, economistas, psicólogos...
Gerentes medios del sector público y privado
Directores de bancos y de oficinas públicas.
Militares con graduación de mayor o teniente coronel
Medianos empresarios y productores
Docentes universitarios
Artistas consagrados

Código [4]

Profesionales universitarios no incluidos en el nivel 5.
Periodistas, sociólogos, aparejadores, ingenieros
técnicos...
Docentes de Educación Media y Primaria
Oficiales del ejército con grado de teniente o subteniente
Pequeños empresarios y productores
Técnicos
Radiólogos, programadores, contables, bibliotecólogos...
Secretarias y secretarios ejecutivos
Diplomados en enfermería
Visitadores médicos y comerciales
Supervisores
Profesionales de la música y de las artes

Código [3]

Pequeños comerciantes
Abastos, pequeños comercios de barrio.
Administrativos

356

Obreros especializados
Fontaneros, carpinteros, electricistas...
Chóferes
Artesanos
Mecánicos
Vendedores dependientes
Cobradores
Ayudantes técnicos
Policías
Deportistas profesionales
Profesionales de las fuerzas armadas sin graduación
Código [2]

Vendedores ambulantes
Obreros no especializados (urbanos y campesinos)
Servicio doméstico
Camareros no especializados
Conserjes, bedeles, vigilantes...

Código [1]

Parados y amas de casa
Pensionistas

NIVEL DE INSTRUCCIÓN DEL PADRE Y DE LA MADRE40
Código [9]

Doctorado

Código [8]

Licenciatura universitaria completa

Código [7]

Diplomatura. Carrera universitaria de grado medio.
(Completas)

40

Código [6]

Formación profesional de segundo grado completa

Código [5]

Bachillerato completo

Código [4]

Formación profesional de primer grado completo

Adaptación de la diseñada por López Morales (1994).

357

Código [3]

E.G.B. o Estudios Primarios completos

Código [2]

Estudios primarios incompletos

Código [1]

Sin estudios, aunque lee y escribe

Código [0]

No lee ni escribe

TIPO DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA41
Código [P]

Colegio Público

Código [C]

Colegio Concertado

NIVEL EDUCATIVO
Código

Ciclo [2]

Nivel [2]

Cuarto

Código

Ciclo [3]

Nivel [1]

Quinto

Código

Ciclo [3]

Nivel [2]

Sexto

ÁMBITO GEOGRÁFICO42
Código [CC*] Centro comercial e histórico
Código [PA*] Primer cinturón de barrios muy próximos al centro
Código [PB*] Segundo cinturón de barrios
Código [PB*] Barrios con una componente importante de marginalidad
Código [AN*] Anejos. Extrarradios de la ciudad.

Los asteriscos (*) sustituyen guarismos que identifican de forma concreta los
Centros Educativos visitados dentro de cada sub-zona geográfica.

41

Los colegios privados encuestados tienen suscritos conciertos con el Estado. Los que no tienen
este carácter, aunque reciben niños de Almería, se ubican fuera del término municipal.
42
Los criterios seguidos en la elaboración de este mapa se explican con detalle en 5.4.

358

5.4
CRITERIOS DE ZONIFICACIÓN GEOGRÁFICA
COLEGIOS SELECCIONADOS

Se han querido diferenciar cinco zonas geográficas dentro del núcleo urbano, parceladas, a su vez, en varias sub-zonas. Los criterios para limitar las áreas
han nacido de consideraciones históricas, económicas, sociales y, sobre todo, educativas.
La selección de los colegios participantes en el estudio se ha realizado por
riguroso procedimiento aleatorio, previa exclusión de aquellas escuelas en las que
concurren circunstancias que pueden perturbar su carácter representativo de la
comunidad en que se circunscriben43. El transporte escolar, por ejemplo, ha sido
elemento excluyente por suponer un aporte de alumnado con perfiles socioeconómicos distintos a los que dotan de singularidad a cada barrio44.
En cada área se ha trabajado, al menos, con una institución pública y,
siempre que ha existido, otra privada. En casi todas las demarcaciones la investigación ha cubierto el cincuenta por ciento de sus establecimientos educativos,
alcanzándose en ocasiones el cien por cien.

43

La peculiaridades escolares de la ciudad de Almería son bien conocidas por el autor de este
trabajo que ha formado parte, durante más de una década, de la Comisión Local de Escolaridad
con funciones de Secretario de Actas.
44
Se ha roto esta excepción es el caso de colegios concertados de gran tradición, caso de los
colegios Stella Maris y El Milagro, que reciben alumnado de todos los rincones de la ciudad, pero
su exclusión habría supuesto la pérdida de elementos valiosos de contraste entre instituciones de
titularidad pública y privada. No tienen, en todo caso, servicio de transporte escolar.

359

Por razones operativas cada zona, sub-zona y escuela, ha sido identificada
mediante un código alfanumérico que facilita el tratamiento informático de los
datos. A continuación se describen la extensión y características de cada división,
se detallan los códigos de barrio y colegios visitados, y se relacionan todas las
instituciones de Educación Primaria que albergan. Esta información puede resultar
de interés para calibrar la importancia de la muestra recogida.

5.4.1
ZONA CENTRO [CC]
Encierra los centros urbanos histórico, comercial, administrativo y económico. Determinante para la inclusión de calles en este sector ha sido el número de
sucursales bancarias existentes y el tipo de comercio predominante. Queda subdividida en cuadro áreas menores:

[CC1] Calle Gerona y casco antiguo
Centro histórico de la ciudad, desde el Paseo de Almería hasta la
Almedina y desde el puerto hasta el Cerro de San Cristóbal. Es una
antigua zona comercial, hoy en decadencia. Presenta problemas
como espacio residencial por albergar la llamada “movida juvenil”
y por su proximidad a barrios con cierta componente marginal.
En la actualidad cuenta con un reducido número de colegios. El colegio “Nuestra Señora del Milagro”, concertado, regentado por religiosas, fue, y continúa siendo, uno de los de mayor prestigio de la
ciudad. Recoge alumnos de todos las barriadas próximas. Sólo
existe un centro público, el C.P. “Giner de los Ríos”, de escasa matrícula.
CENTROS ENCUESTADOS:

360

CC11 C.P. Giner de los Ríos
CC12 Colegio Nuestra Señora del Milagro

[CC2] Puerta de Purchena, Pablo Iglesias y Plaza de Toros
Zona remodelada urbanísticamente, destinada a residencia familiar,
que, por momentos, incrementa su actividad económica y productiva ante la aparición de nuevos comercios y la modernización de
las instalaciones existentes. Está dotada de colegios suficientes.
Sus límites se pueden fijar entre la Puerta de Purchena, la Calle de
Granada, la Rambla, la calle Real y el Paseo de la Caridad. El Colegio Público “Los Millares” cuenta con la mayor demanda de plazas escolares por sus modernas instalaciones y el servicio de comedor que ofrece. El Colegio “San Francisco”, concertado, de
ideario religioso aunque regentado por seglares, con instalaciones
reducidas para las necesidades educativas actuales, atiende la demanda de centros privados de la zona. Además de los citados, en el
barrio se encuentran el C.P. “Juan Ramón Jiménez” y el C.P. “Juan
Segura”, de poca matrícula y anticuados.
CENTROS ENCUESTADOS:
CC21 C.P. Los Millares
CC22 Colegio San Francisco

[CC3] Obispo Orberá, Granada, Altamira, Hermanos Pinzón y Poeta
Paco Aquino
Densamente poblada y rica en actividad comercial. Disfruta de los
mayores y más prestigiosos colegios privados y públicos, insuficientes, sin embargo, para atender la demanda de plazas escolares.

361

El Colegio “Madre de la Luz”, ha sido, tal vez, el centro público
mejor considerado y más solicitado de Almería. Primera escuela
hogar del Estado Español, “iluminó”45 un camino que otros siguieron. Hoy, totalmente independiente del internado que lleva su
nombre, continúa siendo punto de referencia educativa. La “Compañía de María”, junto al Colegio “Stella Maris” y el colegio “La
Salle”, es uno de los gigantes locales de la enseñanza privada concertada. Otros colegios son el C.P. “Freinet”, antiguo colegio de
prácticas de la Escuela Normal de Magisterio y que hoy comparte
espacio con el Colegio Provincial de Sordos, el Colegio “La Salle”,
“La Milagrosa”, religioso, y el colegio laico “El Arcángel”.
CENTROS ENCUESTADOS
CC31 C.P. Madre de la Luz
CC32 Colegio Compañía de María

[CC4] Oliveros y Nuevos Ministerios
Limitada por la Avenida de la Estación, el mar, la calle de La Marina y el Paseo de Almería, constituye el centro comercial y residencial de la moderna Almería. Su enorme densidad de población
hace insuficiente la oferta de plazas escolares debiendo desplazarse
algunos niños a otros barrios próximos.
El C.P. “Mar Mediterráneo” y el Colegio “Stella Maris” son los
mayores de la zona. Cuentan con buenas instalaciones, lo que les
hace estar muy solicitados. Otro centro, no estudiado, es el C.P.
“Rafael Alberti”.

45

A ello debe su nombre. Fue pionero de un régimen especial de internado y de provisión de
plazas de profesorado.

362

CENTROS ENCUESTADOS
CC41 C.P. Mar Mediterráneo
CC42 Colegio Stella Maris

5.4.2
PERIFERIA A [PA]
Constituida por un cinturón de barrios inmediatos al centro y muy bien
comunicados con él. Comprende:

[PA1] Ciudad Jardín
Zona residencial cuyo núcleo principal, de viviendas unifamiliares,
cuenta con más de cincuenta años de existencia. Junto a ellas se levantan construcciones económicas promovidas por diversas administraciones, y modernos y ricos edificios próximos a la playa. Disfruta de buen número de colegios que absorben los excedentes escolares de otros lugares de la ciudad. Especialmente de la zona de
Oliveros. El C.P. “Lope de Vega” fue el primer colegio público
construido en Almería, con el nombre de “Romualdo de Toledo”.
Sus viejas instalaciones han visto varias remodelaciones y ampliaciones que le han convertido en uno de los mayores de la capital.
Recoge algunos alumnos excedentes de la zona Centro y mucho
alumnado emigrante. El Colegio Fátima, de titularidad laica, es uno
de los más antiguos de la zona. Además de los anteriores el barrio
cuenta con el C.P. “San Valentín” con escasa matrícula.
CENTROS ENCUESTADOS
PA01 C.P. Lope de Vega
PA12 Colegio Fátima

363

[PA2] Zapillo y Cortijo Grande
Comprende un antiguo barrio de pescadores, el primero, revalorizado por la expansión inmobiliaria que explota su proximidad a la
playa y al Campus Universitario, junto a nuevas urbanizaciones de
viviendas unifamiliares dirigidas a la clase media enclavadas sobre
antiguas huertas, el segundo. Los colegios visitados, el público
“Santiago”, reconvertido a la Enseñanza Secundaria (Maestro Padilla), y el concertado “Virgen del Mar” son los más solicitados de la
zona. Otras instituciones educativas son el C.P. “San Fernando” y
el C.P. “Virgen de Loreto”.
CENTROS ENCUESTADOS
PA21 C.P. Santiago
PA22 Colegio Virgen del Mar

[PA3] Nueva Andalucía y Avenida del Mediterráneo
Son modernos barrios nacidos del crecimiento demográfico de la
ciudad. Cuentan con suficientes instalaciones para todos los niveles
educativos. El Colegio Público Azcona, hoy Instituto de Educación
Secundaria, es el más antiguo de la zona. Después llegaron el C.P.
“Padre Méndez” y el C.P. “Adela Díaz”. La iniciativa privada ha
levantado, en régimen de cooperativa, el Colegio Concertado
“Ciudad de Almería”, con profesorado bien preparado y relativamente joven. Es el único competidor serio para los grandes colegios privados religiosos tradicionales.
CENTROS ENCUESTADOS
PA31 C.P. Azcona

364

PA32 Colegio Ciudad de Almería

[PA4] Regiones Devastadas
Se extiende entre la Carrera del Perú, la Carretera de Ronda, la Carretera de Níjar y la Avenida del Mediterráneo. Es un antiguo barrio de peculiares casas unifamiliares, contemporáneo de Ciudad
Jardín, ensanchado con bloques de pisos en el entorno de la antigua
cárcel y la calle Santiago. Desaparecidos viejos colegios enmarcados en el Patronato Diocesano, hoy sus niños se forman en el Colegio “Virgen del Pilar”, dependiente de la Diputación Provincial,
hasta hace pocas fechas internado de acogida de alumnos con problemas familiares, y el remodelado C.P. San Gabriel.
CENTRO ENCUESTADO
PA41 C.P. San Gabriel

[PA5] Barrio Alto y Avenida de Santa Isabel
Es un típico barrio obrero de la ciudad, poco evolucionado hasta la
reciente y espectacular urbanización de la zona. Se localiza entre la
Carretera de Ronda, Carretera de Granada y la Avenida de S. Juan
Bosco. Los edificios más recientes se encuentran al norte de la Parroquia de San José. Dispone de pocas escuelas. El Colegio “Luis
Siret” es el único público del barrio. Existe también un antiguo edificio habilitado como colegio: “La Sagrada Familia” en régimen
concertado.
CENTRO ENCUESTADO
PA51 C.P. Luis Siret

365

[PA6] Colonia Los Ángeles y Cruz de Caravaca
Abarcaría el área comprendida entre el límite norte de la ciudad, la
Carretera de Granada y la Barriada de Araceli. Acoge una gran masa de población trabajadora. Dispone de varios colegios públicos,
algunos de ellos, como el C.P. “Goya” y el C.P. “Cruz de Caravaca”, transformado en Instituto, muy demandados, pero excluidos de
este estudio por recibir una parte sustancial de su alumnado a través de un nutrido servicio de transporte escolar. Otros colegios son
el C.P. Santa Isabel, el C.P. Virgen del Mar y el C.P. Indalo. No
existen centros privados.
CENTRO ENCUESTADO
PA61 C.P. Santa Isabel

[PA7] Zona parque
Abarca la cinta portuaria próxima al parque Nicolás Salmerón, hasta la Avenida del Mar. Muestra características de transición entre la
Zona Centro y la marginal de Pescadería. Pocos colegios. Los niños se desplazan a escuelas de otros barrios. Solo un centro concertado especifico de la zona: Mater Asunta.
CENTRO ENCUESTADO
PA71 C. Mater Asunta

[PA8] Barrio del Quemadero
Barrio obrero, clásico, muy cercano al centro desde la reordenación
urbanística que unió la Puerta de Purchena con la Avenida de Pablo Iglesias. En la actualidad es paso obligado para los habitantes
de La Fuentecica. Un único centro en el barrio: el C.P. “Ave María

366

del Quemadero”. Bastantes niños acuden a colegios de la cercana
zona de Pablo Iglesias.
CENTRO ENCUESTADO
PA81 C.P. Ave María del Quemadero

5.4.3
PERIFERIA B [PB]
Se erige como un segundo cinturón que integra barriadas antaño separadas
de la ciudad, como el entorno de Los Molinos, y otros de reciente construcción,
como el núcleo de San Luís y la nueva Avenida del Mediterráneo.

[PB1] Barrio de Los Molinos
Es un extrarradio de Almería hoy ligado urbanísticamente a la ciudad aunque todavía se encuentra relativamente poco evolucionado.
Existen dos instituciones educativas, una pública y otra privada: el
C.P. “Ave María del Diezmo” y “La Salle-Chocillas”
CENTROS ENCUESTADOS
PB11 C.P. Ave María del Diezmo
PB12 Colegio La Salle Chocillas

[PB2] Barrio de San Luis - Mediterráneo
Surge recientemente a las espaldas de la Residencia Sanitaria conocida como “Bola Azul”. Hoy revalorizado por la apertura de una
importante vía de comunicación y la instalación de una gran superficie comercial. En crecimiento. Un sólo colegio en el Barrio:
C.P.”San Luís”
CENTRO SELECCIONADO

367

PB21 C.P. San Luis

[PB3] Barrio de Torrecárdenas
Es, en su origen un barrio obrero, aunque no marginal. En crecimiento a la sombra de la Residencia Sanitaria de la Seguridad Social y la nueva arteria conocida como Prolongación de la Avenida
del Mediterráneo. Convive hoy, por ello, con modernas urbanizaciones de lujo. Su alumnado converge en un único centro, el C.P.
“Europa”, antes Centro Piloto de Innovación Educativa, dependiente de la, entonces, Inspección Central del Estado y del Instituto
San José de Calasanz del Consejo Superior de Investigaciones
Científicas, llegando a alcanzar un alto prestigio educativo. Perdió
su carácter experimental con la transferencia de competencias educativas a la Comunidad Autónoma pasando a un régimen ordinario
de provisión de puestos docentes.
CENTRO ENCUESTADO
PB31 C.P. Europa

5.4.4
PERIFERIA C [PC]
Incluye barrios cuya nota diferencial y común es la existencia de ciertos
rasgos de marginalidad en parte de su población que obligan a desarrollar programas educativos especiales de Atención Preferente.

[PC1] Barrio de Pescadería
Es el barrio más occidental de la ciudad. Parte de la Avenida del
Mar y se interna en el monte hasta el pie mismo de La Alcazaba.
La actividad dominante es la marinera y pescadora. Dispone de los
368

Colegios Públicos: “Virgen de la Paz”, “Inés Relaño”, “La Chanca” y “Virgen del Socorro”.
CENTRO ENCUESTADO
PC11 C.P. Virgen de la Paz

[PC2] Barriadas de Araceli, Piedras Redondas y Los Almendros
Barriadas netamente obreras donde el paro se erige en principal
problema social. Cuentan con tres escuelas públicas: El C.P. “Ángel Suquía”, el C.P. “Araceli” y el C.P. “Los Almendros”. Este último desarrolla programas de Educación Compensatoria y Atención Preferente muy específicos.
CENTRO ENCUESTADO
PC21 C.P. Ángel Suquía

[PC3] Barrio de La Fuentecica
Es el apéndice norte extremo del barrio del Quemadero. Muy
próximo al centro urbano. La construcción de viviendas sociales ha
generado una concentración de población sin trabajo estable. Los
alumnos siguen programas de Atención Preferente en su único colegio: el C.P. “Molina Martín”.
CENTRO ENCUESTADO
PC31 C.P. Molina Martín

[PC4] Barrio de El Puche
Con La Chanca y Los Almendros completa el mapa de marginalidad de la Ciudad. La agresividad y la violencia afectan incluso a
las instituciones educativas y a quienes en ellas trabajan. Todos sus

369

colegios, C.P. “Josefina Baró”, C.P. “Río Andarax” y C.P. “El Puche”, desarrollan programas de Atención Preferente.
CENTRO ENCUESTADO
PC41 C.P. Josefina Baró

Incluye las pedanías bajo jurisdicción del Ayuntamiento de Almería, a
excepción de Las Cuevas de los Medinas y Cabo de Gata, sin otra relación que la
administrativa con la ciudad, cuyas peculiaridades económicas y distancia a la
capital les otorgan una personalidad muy diferenciada.
Queda excluido Retamar, barrio constituido por viviendas unifamiliares y
apartamentos utilizados como segunda residencia de verano por numerosas familias almerienses.

[AN01.] La Cañada de San Urbano
Es una entidad de población dedicada tradicionalmente a la explotación agrícola, antes a campo abierto y ahora bajo plástico. Fue
centro de convergencia de masas de emigrantes a la busca de trabajo, antaño procedentes de regiones deprimidas, con la pretensión de
explotar tierras en régimen de aparcería y, más recientemente, con
la intención de alcanzar contratos en los almacenes y alhóndigas
que comercializan los productos de invernadero. Otro factor que
explica su espectacular crecimiento se encuentra en la construcción
de nuevas urbanizaciones nacidas de la presión expansiva de la
ciudad y la proximidad al Campus Universitario de Almería.
Un sólo centro atiende toda la barriada: el C.P. “San Indalecio”.

370

CENTRO ENCUESTADO
AN01 C.P. San Indalecio

[AN02] Llanos de la Cañada y El Alquián
Responde a unas características socioeconómicas muy similares a
las descritas para La Cañada de San Urbano. Los Llanos de la Cañada no llega a contar realmente con un núcleo urbano, si se exceptúa el barrio de Costacabana. Está formado por pequeñas aglomeraciones, Loma Cabrera, Venta Gaspar, Barranco Hondo, La Loma..., enlazadas por innumerables cortijadas levantadas junto a los
invernaderos. Todo el conjunto educa a sus niños en el C.P. “Ferrer Guardia”. Es una zona, pues, agrícola y de población diseminada. Los niños son transportados cada día por varias lineas de autobús escolar y tienen servicio de comedor, todo ello subvencionado por la Junta de Andalucía. El Alquián es un antiguo barrio de
pescadores hoy reconvertido a la agricultura. Aquí se localizan los
centros C.P. “San Bernardo” y C.P. “San Vicente”.
CENTRO ENCUESTADO
AN02C.P. Ferrer Guardia

371

372

5.5
EL MÉTODO PARA LA OBTENCIÓN DE LISTADOS

Los datos se recogen entre febrero y mayo de 1997. La intención es realizar el muestreo en el espacio de tiempo más corto posible para reducir al mínimo
la influencia de periodos de instrucción desiguales o factores estacionales en las
respuestas. Estas circunstancias podrían incidir en los intereses y las preferencias
de los sujetos, o en sus conocimientos, y ocasionar diferencias significativas no
estrictamente lingüísticas, entre los primeros y los últimos listados recogidos.

Centros de interés como "La ropa" o "Alimentos y bebidas" podrían verse seriamente influidos por el factor cronológico.
Se busca, además, una fecha centrada en el curso para dar tiempo a los
alumnos a recuperar los hábitos y habilidades de trabajo olvidados durante el
periodo vacacional, objetivo fundamental del primer trimestre escolar, y se descartan los nervios y la fatiga habituales en las postrimerías del calendario lectivo.
La recogida de datos se realiza según un protocolo en tres fases, según se
detalla a contribución:

FASE PREVIA: LA AUTORIZACIÓN

Selección aleatoria de los colegios susceptibles de ser muestreados.

Toma de contacto con los responsables de la institución escolar para explicar el proyecto y obtener los permisos y autorizaciones pertinentes. Se remite un pequeño informe acerca de los objetivos y
procedimientos de la investigación.

373

Obtenida la autorización, se concretan fecha y grupos para realizar
la encuesta. Si el centro dispone de más de una línea, se sortea
aquella que será objeto del estudio.

FASE PRESENCIAL: LA ENCUESTA

Breve presentación del encuestador a cargo, normalmente, del profesor de aula, a quien se pide resalte la seriedad y la importancia de
la actividad.

Distribución a los escolares del cuadernillo impreso con instrucciones y páginas con espacios numerados para los vocablos. En la
portada y contraportada se recoge la información referida al perfil
sociológico del niño.

Explicación general de la práctica a realizar y aclaración de dudas.

Cumplimentación de contraportadas. Cada niño cruza los recuadros
que corresponden a su situación personal. Está asesorado en todo
momento por su profesor de aula y el investigador.

Preparación específica para la encuesta. Se recuerda que:
a)

El ejercicio consiste en anotar el mayor número posible de
palabras relacionadas o asociadas con el centro de interés.

b)

Se debe escribir en los recuadros impresos y siguiendo la
secuencia marcada por los números y las flechas.

c)

No se puede descubrir el tema a desarrollar en cada hoja
hasta que el investigador dé la orden pertinente.

d)

Se prefiere, siempre que sea posible, el término en singular.

e)

Se dispone de dos minutos por tema.

374

Realización de la prueba.

FASE DE LABORATORIO

10º

Codificación de los listados. Elaboración de las bases de datos que
serán analizadas a partir de las herramientas informáticas diseñadas.

En la elaboración de los cuadernillos se han utilizado 2 100 folios dobles,
tipo Din A3, impresos por ambas caras, y 37 800 hojas Din A4.
Se adjunta un modelo del cuaderno de encuesta en el anexo (Tomo II).

375

376

5.6
LA MUESTRA EN NÚMEROS

Se brindan a continuación hasta diecisiete tablas estadísticas que dan detalle de la extensión y características de la muestra. Se insertan resúmenes de dos
tipos. Las diez primeras series aluden a cada una de las variables sociológicas. En
la mayoría se explicita el peso, en porcentaje, que representan dentro del colectivo
estudiado. Las siete restantes cruzan datos y proporcionan un elemento de comparación de gran interés.
La muestra en números – I
VARIABLE ÁMBITO GEOGRÁFICO – CÓDIGO DE CENTRO
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Suma Porcentaje

AN01

66

3,4

3,4

AN02

66

3,4

6,9

CC11

34

1,8

8,7

CC12

86

4,5

13,2

CC21

67

3,5

16,7

CC22

50

2,6

19,3

CC31

77

4,0

23,3

CC32

102

5,3

28,6

CC41

69

3,6

32,2

CC42

94

4,9

37,1

PA01

57

3,0

40,1

PA12

63

3,3

43,4

PA21

73

3,8

47,2

PA22

87

4,5

51,8

PA31

71

3,7

55,5

PA32

97

5,1

60,6

PA41

54

2,8

63,4

377

VARIABLE ÁMBITO GEOGRÁFICO – CÓDIGO DE CENTRO
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Suma Porcentaje

PA51

61

3,2

66,6

PA61

56

2,9

69,5

PA71

87

4,5

74,0

PA81

65

3,4

77,4

PB11

67

3,5

80,9

PB12

98

5,1

86,1

PB21

37

1,9

88,0

PB31

77

4,0

92,0

PC11

23

1,2

93,2

PC21

58

3,0

96,2

PC31

55

2,9

99,1

PC41

17

,9

100,0

Total

1914

100,0

La muestra en números – II
Variable CICLO
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

2

608

31,8

31,8

3

1306

68,2

100,0

Total

1914

100,0

La muestra en números – III
Variable NIVEL
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

1

691

36,1

36,1

2

1223

63,9

100,0

Total

1914

100,0

378

La muestra en números – IV
Variable EDAD
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

9

442

23,1

23,1

10

614

32,1

55,2

11

630

32,9

88,1

12

211

11,0

99,1

13

16

,8

99,9

15

1

,1

100,0

Total

1914

100,0

La muestra en números – V
Variable SEXO
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

H

989

51,7

51,7

M

925

48,3

100,0

Total

1914

100,0

La muestra en números – VI
Variable TIPO de INSTITUCIÓN
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

C

763

39,9

39,9

P

1151

60,1

100,0

Total

1914

100,0

La muestra en números – VII
Variable ESTUDIOS DEL PADRE
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

0

12

,6

,6

1

91

4,8

5,5

2

374

19,5

25,3

3

651

34,0

59,9

4

72

3,8

63,7

5

290

15,2

79,1

379

Variable ESTUDIOS DEL PADRE
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

6

69

3,6

82,7

7

90

4,7

87,5

8

215

11,2

98,9

9

20

1,0

100,0

,

30

1,6

Total

1914

100,0

La muestra en números – VIII
Variable ESTUDIOS DE LA MADRE
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

0

24

1,3

1,3

1

141

7,4

8,7

2

423

22,1

31,0

3

663

34,6

65,9

4

66

3,4

69,4

5

242

12,6

82,2

6

50

2,6

84,8

7

143

7,5

92,4

8

134

7,0

99,4

9

11

,6

100,0

,

17

,9

Total

1914

100,0

La muestra en números – IX
Variable PROFESIÓN del PADRE
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

1

110

5,7

5,9

2

440

23,0

29,4

3

863

45,1

75,5

4

280

14,6

90,5

5

164

8,6

99,3

6

13

,7

99,9

380

Variable PROFESIÓN del PADRE
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

7

1

,1

100,0

,

43

2,2

Total

1914

100,0

La muestra en números – X
Variable PROFESIÓN de la MADRE
Valor

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

0

1

,1

,1

1

1033

54,0

54,5

2

336

17,6

72,2

3

229

12,0

84,3

4

217

11,3

95,7

5

76

4,0

99,7

6

2

,1

99,8

7

3

,2

100,0

,

17

,9

Total

1914

100,0

La muestra en números – XI
Tabla resumen atendiendo a: CENTRO - SEXO - EDAD

HOMBRES/EDAD

MUJERES/EDAD

9

10

11

12

AN01

8

13

15

1

AN02

8

12

11

CC11

3

10

CC12

15

CC21

10

CC22

13

15 Total

9

10

11

12

13

37

9

9

7

3

1

4

35

11

8

9

3

4

2

19

1

4

5

1

12

15

2

44

9

17

11

10

9

3

32

7

10

5

19

5

29

15 Total SUMA

29

66

31

66

15

34

5

42

86

16

2

35

67

7

10

3

21

50

3

1

1

40

8

12

14

3

37

77

8

48

13

13

22

6

54

102

4

37

10

8

12

2

32

69

CC31

17

12

7

3

CC32

10

17

13

CC41

11

14

8

1

381

Tabla resumen atendiendo a: CENTRO - SEXO - EDAD

HOMBRES/EDAD

MUJERES/EDAD

9

10

11

12

CC42

10

14

10

5

PA01

10

6

7

3

PA12

5

11

9

7

PA21

11

5

11

PA22

13

17

PA31

11

PA32

15 Total

13

9

10

11

12

13

39

12

17

20

5

1

26

8

12

10

33

5

12

1

28

9

15

3

48

13

12

3

10

19

10

PA41

4

8

PA51

6

PA61

15 Total SUMA

55

94

1

31

57

8

5

30

63

18

13

5

45

73

11

15

11

2

39

87

40

7

11

12

1

31

71

4

43

18

16

16

3

54

97

19

4

35

3

5

9

2

19

54

8

14

3

32

11

10

6

2

29

61

10

11

13

3

37

2

6

8

3

19

56

PA71

13

14

18

5

50

7

13

10

7

37

87

PA81

5

6

12

6

30

5

15

9

6

35

65

PB11

8

12

13

5

38

7

11

10

1

29

67

PB12

14

24

12

4

54

10

12

13

9

44

98

PB21

2

5

7

2

16

1

5

12

3

21

37

PB31

7

11

12

10

41

3

11

19

3

36

77

PC11

4

7

1

3

15

1

2

4

1

8

23

PC21

10

16

5

4

35

7

5

6

5

23

58

PC31

5

5

8

4

22

7

10

12

4

33

55

1

2

1

2

6

2

5

3

1

11

17

318

311

112

8

989

296

319

99

8

925

1914

PC41
Total

240

1

1

1

1

1

202

1

1

La muestra en números – XII
Tabla resumen atendiendo a: CENTRO - CICLO - NIVEL
SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

Nivel 2º

Total

Nivel 1º

Nivel 2º

Total

Suma

AN01

20

20

23

23

46

66

AN02

22

22

20

24

44

66

CC11

10

10

12

12

24

34

382

Tabla resumen atendiendo a: CENTRO - CICLO - NIVEL
SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

Nivel 2º

Total

Nivel 1º

Nivel 2º

Total

Suma

CC12

31

31

24

31

55

86

CC21

17

17

31

19

50

67

21

29

50

50

CC22
CC31

28

28

24

25

49

77

CC32

32

32

36

34

70

102

CC41

26

26

22

21

43

69

CC42

31

31

28

35

63

94

PA01

18

18

19

20

39

57

PA12

19

19

21

23

44

63

PA21

23

23

25

25

50

73

PA22

27

27

32

28

60

87

PA31

24

24

20

27

47

71

PA32

37

37

33

27

60

97

PA41

14

14

20

20

40

54

PA51

24

24

13

24

37

61

PA61

17

17

17

22

39

56

PA71

26

26

30

31

61

87

PA81

30

30

25

10

35

65

PB11

20

20

47

47

67

PB12

36

36

31

31

62

98

PB21

10

10

14

13

27

37

PB31

21

21

47

9

56

77

PC11

8

8

7

8

15

23

PC21

21

21

21

16

37

58

PC31

16

16

20

19

39

55

8

9

17

17

691

615

1306

1914

PC41
Total

608

608

383

La muestra en números – XIII
Tabla resumen atendiendo a: TIPO DE CENTRO/EDAD/SEXO
Edad
9

Concertado

Público

Suma

H

90

150

240

M

85

117

202

175

267

442

H

133

185

318

M

122

174

296

255

359

614

H

121

190

311

M

120

199

319

241

389

630

H

43

69

12

M

45

54

99

88

123

211

H

1

7

8

M

3

5

8

4

12

16

1

1

1

1

1151

1914

Sexo

Total

10

Total

11

Total

12

Total

13

Total

15

H
M

Total

Suma

763

384

La muestra en números – XIV
Tabla resumen atendiendo a: PROFESIÓN PADRE/TIPO DE INSTITUCIÓN
Código de profesión

Colegio concertado

Colegio Público

Total

(No especificado)

12

31

43

1

18

92

110

2

116

324

440

3

351

512

863

4

158

122

280

5

101

63

164

6

7

6

13

1

1

1151

1914

7
Total

763

La muestra en números – XV
Tabla resumen atendiendo a: ESTUDIOS DEL PADRE/TIPO DE INSTITUCIÓN
Código de estudios

Colegio Concertado

(No especificado)

5

Colegio Público

0

Total

25

30

12

12

1

20

71

91

2

103

271

374

3

233

418

651

4

31

41

72

5

137

153

290

6

38

31

69

7

48

42

90

8

140

75

215

9

8

12

20

Total

763

1151

1914

385

La muestra en números – XVI
Tabla resumen atendiendo a: PROFESIÓN MADRE/TIPO DE INSTITUCIÓN
Código de profesión

Colegio Concertado

Colegio Público

Total

(No especificado)

7

10

17

1

1

0
1

381

652

1033

2

93

243

336

3

103

126

229

4

136

81

217

5

40

36

76

6

2

7

1

2

3

Total

763

1151

1914

2

La muestra en números – XVII
!"#$!% &!%'(!%')

*

Colegio Concertado

Colegio Público

Total

8

9

17

0

2

22

24

1

41

100

141

2

115

308

423

3

246

417

663

4

35

31

66

5

122

120

242

6

24

26

50

7

84

59

143

8

82

52

134

9

4

7

11

Total

763

1151

1914

Código de estudios

386

5.7
TRATAMIENTO INFORMÁTICO DE LOS DATOS
LOS RECURSOS UTILIZADOS
Una de las constantes de la experiencia ha sido trabajar con equipos y programas estándar. Se ha huido siempre, de manera consciente, de cualquier herramienta sofisticada al alcance sólo de unos pocos grupos de investigación, primando la transferencia del método sobre cualquier otra consideración. El progreso
espectacular de la informática es tan poderoso que permite acometer sin excesivo
esfuerzo proyectos que antes sólo eran alcanzables gracias al auxilio de sistemas
expertos. Y es así especialmente en campos tan fundamentales como el almacenamiento y recuperación de la información, o la creación de aplicaciones integradas fácilmente programables mediante macros y bibliotecas de comandos. Son
instrumentos de análisis muy poderosos, dúctiles y de fácil manejo.
Toda la estructura computacional diseñada para la Tesis, archivos de bases

de datos y hojas de cálculo, se ha desarrollado con programas que carga hoy
cualquier máquina en origen. Esto hace posible que corpus y estrategias de cómputo, puedan ser tratados, sin problemas de compatibilidad, estructura o tamaño,
en los ordenadores personales de cualquier despacho o departamento universitario. Sólo se ha recurrido a programas más específicos, SPSS o Sigma Plot, para
presentar algunos análisis y gráficos dirigidos a aclarar determinadas decisiones o
a justificar afirmaciones contenidas en la argumentación y las conclusiones. Es el
caso de las tablas que aparecen en el apartado 5. 6, “La muestra en números”.
Se ha utilizado en todo el proceso un ordenador Pentium1 a 133 Mh y 16

megabytes de memoria RAM. Las bases de datos se han construido en el entorno
dBASE V, de Borlan, por su facilidad para diseñar consultas, su rapidez en el tratamiento de registros y la total compatibilidad de sus archivos (“*.dbf”), recono-

387

cidos e importados desde cualquier aplicación comercial. Esto es fundamental
cuando se maneja, como es el caso, un volumen de fichas electrónicas que supera
ampliamente las 36 000, en relación con el perfil de los individuos, y alrededor de

350 000, que recogen y organizan palabras y vocablos. Las plantillas de cálculo se
han desarrollado, indistintamente, sobre Lotus 1,2,3 (archivos del tipo “*.Wk?”),
desde la versión 3.0, Quattro Pro de CorelWordPerfet (“*.wb?”), desde la versión
7.0, y Excel, de Office de Microsoft (extensiones “*.xls”). Algunas operaciones de
resumen se han pedido al gestor de datos Approach, de Lotus, concretamente las
tablas de recuento de frecuencias en posición, porque el tamaño de la muestra
supera la capacidad de otros programas46. Ténganse en cuenta que Lotus y Quat-

tro Pro procesan normalmente, hasta 8 192 registros, mientras Excel maneja alrededor de 64 000, números que son ampliamente superado por alguno de los ficheros de palabras de este corpus.
Se han cubierto las secuencias que ahora se describen para atender las necesidades del proyecto. Acompañan imágenes gráficas de algunas de las pantallas
resultantes.

46

Las versiones actuales de esas aplicaciones efectúan, también, esas operaciones

388

5.7.1
INFORMATIZACIÓN Y ARCHIVO

Para manipular el corpus se han construido diecinueve bases de datos que
constituyen la apoyatura de todo el tratamiento dado a la información.
El archivo denominado “PERFIL.dbf”, véanse las pantallas 1 y 2 dentro
de este mismo apartado, almacena las variables socioculturales de cada uno de los
sujetos. En el campo [MUESTRA]47 guarda un número que diferencia y personaliza a cada informante. Actúa como identificador y patrón de enlace con otros ficheros. Los demás campos ([SEXO], [EDAD], [NIVEL]...), describen, mediante el
código adecuado, las características del sujeto.
Los dieciocho archivos restantes, nombrados como “CENTRO??.dbf”,
véanse las pantallas 3 y 5, registran las palabras producidas por cada encuestado
en los diferentes centros de interés. El campo [P1] conserva la primera palabra
del listado, el campo [P2] guarda la segunda la segunda... El campo [TOTAL]
cuenta el número de términos de la lista.
El proceso de picado se realiza con la ayuda de fichas, véase la pantalla 4.
No tiene más finalidad que hacer cómoda de entrada de datos, puede prescindirse
de ellas si se está habituado a trabajas directamente sobre las tablas.
Ilustración 13 – Tratamiento de la información
47

En este apartado se utilizan corchetes y letra cursiva para designar los nombres de campos de
información. Los signos de interrogación representan dígitos que coinciden con el número que
identifica al centro de interés que archiva. Así Centro01.dbf, Centro07.dbf...

389

390

5.7.2
PREPARACIÓN PARA EL CÁLCULO

Mediante una sencilla operación de selección de registros, lo que en lenguaje informático se conoce como consulta, se han exportado los vocablos contenidos en cada uno de los ficheros “CENTRO??.dbf” hacia dieciocho nuevos
archivos, véanse las pantallas 6 y 7. Son los ficheros “GP??.dbf”, que se constituyen en almacenes de palabras en contraposición con los archivos “CENTRO??.
dbf”, que lo son de listas.
En éstos, cada registro recoge las respuestas de un informante. En aquellos, cada registro da referencia de una entrada con especificación del alumno que
la actualizó, campo [MUESTRA], del lugar que ocupó en la serie, campo
[POSICIÓN], y del total de términos que contenía el listado en que se incluyó,

campo [TOTAL].
Los archivos “GP??.dbf” son muy extensos. Son los requeridos para los
procesos de recuento y análisis. Ellos generan las matrices de frecuencias que
cuentan las apariciones de los vocablos en cada posición.
Las matrices de frecuencias no son sino las tablas cruzadas que produce
cualquier hoja de cálculo o aplicaciones de gestión de datos. El comando adecuado suele aparecer en las herramientas de procesamiento como “tabla resumen”, o
“tabla cruzada”.
Se insertan, o importan, en las hojas de cálculo previamente programadas
y proporcionan los coeficientes de disponibilidad buscados.

391

5.7.3
CÁLCULO DE COEFICIENTES DE DISPONIBILIDAD
Resultan de las fórmulas programadas sobre las hojas electrónicas. Se han
construido, ensayado y contrastado, plantillas que proporcionan los índices de

disponibilidad según los métodos de:

- López Morales y Lorán
- López Chávez y Strassburger Frías
- Propuesta alternativa de la Tesis.

El funcionamiento es similar en todas ellas. Se importa en un sector de la
hoja la base de datos externa “GP??.dbf”, o la parte de ella que cumple determinadas condiciones cuando se analiza sólo un conjunto de variables. En este caso,
mediante consultas, se vinculan los archivos de palabras con el archivo de perfil
sociológico “PERFIL.dbf”, y se extrae la información referida a las variables que
se desean estudiar: sexo, edad, tipo de institución...
Transferidos los datos a la hoja de cálculo, se ejecutan de forma automática las funciones, macros y algoritmos previamente programados y que concluyen
en un número o índice perseguido.
A continuación se muestran una serie de pantallas que ilustran el proceso.
Las correspondientes a los ficheros “*.dbf”, enseñan, por un lado, la estructura de

campos y dimensiones que se han previsto y, por otro, como resultan finalmente
en el monitor en el momento de su utilización.

392

PANTALLA 1 - ARCHIVO PERFIL.DBF
ESTRUCTURA

Consta de diez campos para recoger cada una de las variables socioculturales, más el campo [MUESTRA], numérico, que nombra al sujeto y es común a
todos los ficheros de datos. Es, por tanto, el elemento previsto como enlace entre
todos los archivos para permitir las consultas y cruces que exige la investigación.
La previsión de un índice agiliza esas búsquedas y selecciones.

393

PANTALLA 2 - ARCHIVO PERFIL.DBF
TABLA

La pantalla muestra los datos y códigos introducidos. El sujeto identificado con el número de muestra 1 149 es una mujer de nueve años, cuyo padre posee
estudios primarios. La madre que no llegó a terminarlos. Trabajan ambos como
obreros no especializados. Acude a un colegio público de un barrio no marginal,
aunque tampoco próximo al centro de la ciudad...

394

PANTALLA 3 - ARCHIVO CENTRO??.DBF
ESTRUCTURA

El campo [MUESTRA] identifica al individuo. [TOTAL] recoge el número
de términos que cada sujeto actualiza en ese centro de interés. Los campos [P??]
archivan los vocablos que aparecen en la posición especificada por los números
incluidos en su nombre. Se han previsto treinta y cinco. Se establece un índice
ascendente para facilitar las consultas.

395

PANTALLA 4 - ARCHIVO CENTRO??.DBF
FICHA DE ENTRADA DE DATOS

Pantalla (1 de 2) diseñada para facilitar la entrada de listados. Tras indicar
al ordenador el número de [MUESTRA], son transcritas las palabras que el encuestado aporta. El salto de un campo a otro es automático según la secuencia adecuada. El programa guarda por sí solo el total de vocablos introducidos en el campo
calculado [TOTAL].

396

PANTALLA 5 - ARCHIVO CENTRO??.DBF
TABLA

Vista en pantalla del contenido de los archivos indicados. El campo
[TOTAL] es calculado y grabado de forma automática por el programa.

397

PANTALLA 6 - ARCHIVO GP??.DBF
ESTRUCTURA

Estos archivos son el resultado de reorganizar, mediante una consulta, los
ficheros primarios. Obsérvese que los campos [P1], [P2], [P3] ... se han desgajado
en dos nuevos: el campo [P], que recoge el término, la palabra, y el campo
[POSICIÓN] que archiva el lugar ocupado en la relación representado por el dígito contenido en el nombre del campo primitivo.

398

PANTALLA 7 - ARCHIVO GP??.DBF
TABLA

La nueva modalidad de archivo, además de hacer posibles los recuentos,
cruces y cálculos, facilita la labor de unificación de vocablos, la corrección de
errores ortográficos y mecanográficos y las ordenaciones alfabéticas al contemplar todas las palabras en un único campo.

399

PANTALLA 8 - FRAGMENTO DE HOJA DE CÁLCULO
TABLA DE FRECUENCIAS

Cuenta las frecuencias de los vocablos en cada posición y en el conjunto.
Establece los informantes en, y hasta, la posición, la probabilidad de aparición de
la palabra supuesto un suceso enteramente aleatorio, la probabilidad media, la
probabilidad de la posición... En otro sector de esta plantilla única se vincula la

base de datos “GP??.dbf” que se pretende analizar: niños de nueve años, alumnos
encuadrados en escuelas públicas... Los archivos producidos a partir de ella superan los doscientos.

400

PANTALLA 9 - FRAGMENTO DE HOJA DE CÁLCULO
ÍNDICES DE DISPONIBILIDAD

Sector de la hoja que resuelve la fórmula establecida para estimar la disponibilidad. Se apoya en la misma consulta vinculada.

401

402

5.8
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
CRITERIOS GENERALES DE SEGMENTACIÓN Y
UNIFICACIÓN DE TÉRMINOS

Antes de proceder a la codificación informática de los listados procedentes
de las encuestas, es preciso establecer unos nítidos criterios de segmentación y
unificación capaces de dar respuesta adecuada a la amplía casuística que plantea
la diversidad de formas que pueden adoptar las referencias a un mismo concepto,
significado, objeto o pensamiento, en el registro sistemático del habla cotidiana.
Este ejercicio ha de acometerse, además, sin desvirtuar la realidad lingüística y sin
ocasionar pérdidas sustanciales de información.
Se trata de decidir cuándo, y cómo, es lícita la sustitución de expresiones
complejas por elementos equivalentes más simples, o conviene unificar en una
entrada única las variaciones de un mismo concepto. Por ejemplo, la expresión “el
hermano de mi padre” puede recogerse tal y como se ha emitido o asimilarse a la
entrada “tío”.
Es muy frecuente el uso indistinto de dobletes de un único término. Son
comunes “televisión” y “tele”, o “bicicleta” y “bici”. También es habitual la aparición condicionada por la fuerza de la costumbre de “armario” y “armarillo”, o
“tijeras” y “tijera”, sin connotación alguna de tamaño o número. Igual ocurre con
la preferencia de la forma en singular o plural, y la aceptación, o rechazo, de
“ladrillo” y “cortina” como palabras válidas dentro del centro de interés “Partes
de la casa”.
La importancia de esta actuación no se explica sólo por razones lingüísticas. No debe olvidarse que los datos numéricos que operan en los cálculos proceden del recuento de las menciones. Son frecuencias que varían notablemente en

403

proporción al número las entradas admitidas como válidas y a la cantidad vocablos, entendido el término en sentido estricto, considerados en el colectivo. Un
cociente deriva de los valores de su dividendo y su divisor. Cualquier alteración
en estos determina un cambio de aquel. Si, además, otros operadores dependen del
cociente en cuestión, los índices consecuentes pueden sufrir fluctuaciones importantes. Es primordial extremar el cuidado en cualquier decisión que afecte a estos
números y basarla siempre en la aplicación más estricta de los dictámenes del
sentido común. Para abarcar en su totalidad la casuística que el método conlleva,
ha sido preciso establecer a priori criterios referidos a tres tipo de actuaciones:

- Unificación
- Trascripción
- Decisión.

La necesidad de encontrar una solución a estos problemas aboca a una
reflexión más detenida acerca de la diferencia nocional y operativa que puede
existir entre los conceptos de palabra y vocablo. Hasta este punto del discurso se
ha venido otorgando condición de sinónimos a los dos términos que han designado las unidades léxicas actualizadas por los encuestados, pero este tratamiento no
puede extender su uso dentro del proceso de análisis sistemático que ahora se
abre.
Establece Müller que vocablo es “la actualización léxica en el discurso”, y

palabra “toda ocurrencia de un vocablo cualquiera”. En consecuencia, asigna el
léxico a la lengua y el vocabulario al discurso [MÜLLER, CH. 1972: 231-232]. En línea con esa afirmación, importantes investigaciones sobre la disponibilidad léxica
respetan con rigor esa dualidad [BENÍTEZ, P. 1992; MATEO, M. V. 1998] y discriminan
entre palabra, cada uno de los lexemas que aparecen en el corpus, y vocablo, referencia a significados diferentes.

404

Compartiendo en lo esencial ese punto de vista teórico, desde aquí se propugna una postura de cierta flexibilidad que conserve mejor los hábitos lingüísticos que se analizan. Quiere esto decir que, independientemente del criterio adoptado para cada situación, se debe dejar constancia de las variedades léxicas que
engloba cada uno de los vocablos tabulados, así como del peso específico que
suponen en el conjunto de la población. Esa es la razón que explica la inclusión de
tablas para describir el alcance de las manipulaciones ejercidas sobre aquellos
términos, palabras o expresiones sometidas a ejercicios de unificación.
En lógica coherencia con el propósito de facilitar comparaciones y contrastes con otros estudios, se han asumido como norma general las pautas marcadas en trabajos precedentes de Pedro Benítez [BENÍTEZ, P. 1992], ya citado, José
Antonio Samper [SAMPER PADILLA, J. A. 1990] y, en especial, de Victoria Mateo,
quien hace un estudio exhaustivo sobre la cuestión [MATEO, M. V. 1998]. No obstante se marcan ciertas diferencias que se comentan adecuadamente en cada momento.
Conviene insistir en que el aporte de las tablas antes mencionadas, todas
en el Anexo, que explicitan la frecuencia de cada variante del concepto, la fre-

cuencia final resultante contemplada para el vocablo y el criterio en función del
cual se ha decidido su asimilación, facilitan la visión completa del mapa lingüístico original y calibran el alcance real de la operación efectuada.
La Tabla 5. 8 - 1 reproduce, a modo de aclaración, dos intervenciones relacionadas con el centro de interés “Las partes del cuerpo”. Todas ellas constan de
cinco columnas; la primera recoge el vocablo que aparecerá en los listados, es la
entrada codificada; la segunda contabiliza su frecuencia en la muestra; la tercera
detalla las variedades lingüísticas que se asimilan; las dos columnas últimas dan fe
del peso, en valor absoluto y porcentaje, que cada variación representa en el conjunto. Un apartado final explica el criterio que ha justificado la decisión.

405

Tabla 5. 8 - 1
EJEMPLOS DE TABLAS DE TÉRMINOS UNIFICADOS
Vocablo

Frec. Final

Variedades unificadas

Frec. Parc.

%

Columna vertebral

172

Columna

79

45,94

Columna vertebral

93

54,06

Criterio seguido:
Opción más utilizada entre los encuestados - No existe posibilidad de confusión

Vocablo

Frec. Final

Variedades unificadas

Frec. Parc.

%

Culo

114

Culete

1

0,87

Culito

1

0,87

Culo

112

98,24

Criterio seguido:
Asimilación de diminutivos en la palabra primitiva

Los principios de unificación han girado principalmente en torno a los
siguientes aspectos:

a) Formas en singular y plural
b) Formas en masculino y femenino
c) Diminutivos, aumentativos, despectivos...
d) Apócopes y contracciones.

Los cambios marcados por las dificultades para transcribir términos y expresiones se han referido a:
e) Grupos nominales y verbales
f) Marcas comerciales y juegos
406

g) Palabras compuestas y fusión de términos
i) Siglas y abreviaturas
j) Extranjerismos

Los criterios mantenidos con las excepciones que, en su caso, se advierten
y argumentan son los siguientes:
a)

En relación con las formas en masculino o femenino.
Se ha preferido el masculino salvo cuando es la forma femenina la
que predomina en el corpus. Esto es especialmente relevante en

centros de interés referidos a trabajos y profesiones. Palabras como
“abogada”, “empresaria” o “enfermero”, según sean actualizadas
por un niño o una niña llevan implícita una carga sociológica altamente reveladora. Si sólo aparece una forma es evidente que los
encuestados asignan automáticamente a un género la forma en
cuestión.
b)

En las alternancias de formas en singular y plural de una misma palabra.
Se ha preferido unificar en singular, incluso cuando el plural remite
a una realidad dual como “ojos”, “labios”, “zapatos” o “calcetín”.
La razón fundamental para adoptar este criterio es entender que la
lengua hablada suele recurrir con frecuencia, cuando usa esas palabras, al singular. No obstante en casos como “tijeras” y “tijera”,
“pantalón” y “pantalones”, o “bragas” y “braga”, a modo de ejemplo, se ha mantenido la forma más frecuente por estimar que su uso
responde más a hábitos lingüísticos del entorno que a consideración de número. El principio se ha aplicado en algunos casos en-

407

trando en contradicción con la autoridad de la Real Academia Española que se inclina por una forma concreta y única. Téngase presente que no se trata de corregir, sido de reflejar la realidad de los
actos de habla. Por supuesto que esta circunstancia, y el porcentaje
de aparición de una u otra forma, queda anotada en la tabla resumen de las variaciones del vocablo. También se mantiene el plural
cuando éste es inherente al uso de la palabra en su contexto habitual. Se juega a “policías y ladrones” o a “médicos”, no a “policía y
ladrón” ni a “médico”.
c)

Las variantes morfológicas de una misma palabra: Aumentativos, diminutivos, despectivos...
Se han unificación en torno a la forma primitiva origen de todas
ellas, salvo en aquellos casos en que la variedad se encuentra lexicalizada, por ejemplo, “camiseta”, “tortilla” o “cocinica”, en el entorno de juegos y distracciones.

c)

Las formas apocopadas (“tele”, “boli”, “bici” o “rotu”).
Se han resuelto con la palabra plena, esto es, “televisión”, “bolígrafo”, “bicicleta” o “rotulador”. Se opina, como María Victoria Mateo [MATEO, M. V. 1998] que “no parece decisivo, al establecer estudios comparativos, confrontar formas apocopadas con otras que no
lo están”. Se exceptúan aquellos casos en que la frecuencia de uso
de la forma apocopada supera ampliamente a la forma plena por
entender que tienen rango de vocablo en el entorno estudiado.

d)

Los grupos nominales y verbales.
Se respeta en la medida de lo posible [RUIZ BASTO, A. 1987], la unidad implícita de grupos del tipo “cama de matrimonio” o “dormitorio de invitados”, y se mantienen juntos conjuntos como “mesa de

408

comedor”, constituidos por dos unidades formales actualizadas unitariamente. Es uno de los aspectos que más quebraderos de cabeza
ha producido, especialmente en los centros de interés dedicados a
las “Partes de la casa” y a los “Muebles”. Suma la dificultad inherente al tramo de edad para asumir la idea de “parte” o el concepto de “mueble”, con la variedad de formas utilizadas para designar un mismo espacio o elemento: “Cama de matrimonio”“cama de padres”- “cama doble”, “habitación de soltera”- “dormitorio de soltera”- “cuarto de soltera”, “habitación de invitados”“cuarto de invitados”...
e)

Las marcas comerciales.
Se aceptan todos los nombres aparecidos [BENÍTEZ, P. 1992]. Su
presencia en las listas significa, especialmente si se considera el
factor edad, una incorporación de pleno derecho y con entidad propia a la lengua cotidiana. Coca-Cola no es, para los niños, la manera de diferenciar un refresco de otro de la misma clase. Es la denominación de la clase misma. La generalización de este tipo de
vocablos puede ser fuente de estudios sociológicos del máximo interés. En relación con nombres de juegos referidos a objetos físicos
presentes en el mercado, videojuegos o juegos de mesa, se han
trascrito según el conocimiento contrastado acerca de cómo aparecen en el comercio, pero no siempre ha sido posible su localización, téngase en cuenta la ingente variedad de procedencias de
programas de ordenador o consola que son obsequio de revistas especializadas, se incorporan en los sistemas operativos de las maquinas o proceden de complicados circuitos de pirateo. Es estos casos ha sido obligatoria la transcripción tal cual ha aparecido en las
encuestas. Otra situación similar la plantean los juegos infantiles

409

tradicionales, del tipo “boli-troli” o “aviso-mosca”, que pueden incorporar diferencias en su denominación según el barrio de procedencia. En estos casos se ha optado siempre por aceptar la propuesta mas frecuente.
f)

Las palabras compuestas que resultan de la fusión de dos vocablos independientes.
Se transcriben sin guión según las normas del D.R.A.E., Es el caso
de “coche teledirigido”. El criterio se ha generalizado para otras
formas no recogidas por la autoridad, con excepción hecha de los
nombres comerciales que incorporan el guión en su imagen de
marca. Por ejemplo Coca-Cola.

g)

Las siglas
Se mantienen la totalidad de las mencionadas. “O.N.C.E.”,
“A.V.E.” o “A.T.S.”, están plenamente incorporadas a la lengua
con conocimiento exacto de su significado, aunque, en la mayoría
de los casos, los hablantes sean incapaces de reconocer la expresión exacta que encierran las iniciales.

i)

Los extranjerismos.
Se incorporan según la ortografía de la lengua de procedencia,
“foie-gras” o “petit-Suisse”, excepto cuando han sido ya normalizados por el Diccionario de la Real Academia Española.

Además de las normas generales de unificación relatadas hasta aquí, ha
sido preciso definir otras posturas en el momento de normalizar los contenidos de
los listados, ante la aparición de situaciones no recogidas en la relación anterior.
Las más comunes:

410

j)

Palabras distintas que aluden a un mismo significado.
Se han conservado y contabilizadas como entradas diferentes.

k)

Palabras homógrafas.
Se mantienen todas, dada la dificultad para precisar el referente.
“Banco”, dos veces en el centro de interés “La ciudad”, no se asume como repetición, sino significando “entidad financiera”, en un
caso, y “asiento para varias personas”, en otro.

l)

Pertinencia de las palabras en el centro de interés.
Se sigue el criterio de otras investigaciones, [BENÍTEZ, P. 1992;
MATEO, M. V. 1998], que proponen una interpretación amplia de sus

contenidos. Se traduce en la aceptación de la práctica totalidad de
entradas siempre que aludan, aunque sea de forma indirecta, al motivo propuesto como estímulo. Dentro del centro de interés “El
mar” se puede admitir “serenidad” o “belleza”, que designan estados de ánimo subjetivos, junto a “ola” o “ballena”, que son elementos constituyentes, en sentido estricto, de la cuestión planteada.
Se han desestimado, por el contrario, todas las palabras no pertinentes o incluidas con intencionalidad jocosa. Por ejemplo, “borracho”, entre las profesiones, o “la novia de mi hermano Juan”, entrada aparecida en primer lugar de un listado procedente de La Cañada de San Urbano, como alimento. Los centros de interés más
conflictivos en este aspecto han sido, sin duda, “Partes de la casa”,
“Muebles” y “Trabajos del campo y el jardín”. En el primer y segundo casos se explica por una confusión de conceptos; en el último ha pesado, indudablemente, el carácter urbano de la población
estudiada.

411

Estas son soluciones para problemas previsibles y generales. No obstante,
en el transcurso de la experiencia se han tomado otras opciones para responder a
situaciones no intuidas, o para alterar conscientemente la norma general por la
presencia de circunstancias especiales que así lo han demandado.
El análisis final de cada centro de interés se acompaña de un breve comentario que relata de forma pormenorizada esta actuación y completa los detalles
recogidos en las tablas de expresiones asimiladas.

412

5.9
LA EXPLOTACIÓN DE LOS DATOS: INDICADORES
Y ESTADÍSTICOS.
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

Otro objeto de profunda meditación ha sido el modo de explotar la información poseída y la manera de presentar resultados y conclusiones. Irrenunciable
fue desde un principio:

a)

Determinar los índices de disponibilidad léxica de la comunidad
infantil, estableciendo con ellos cruces diversos de variables sociológicas para calibrar las diferencias significativas atinentes a criterios de edad, sexo, barrio...

b)

Validar la propuesta alternativa de cálculo que se ensaya y la estructura metodológica e informática construida para ello.

Cuando se habló del almacenamiento y la organización del corpus quedó
constancia del volumen y la variedad de los datos disponibles. El procesamiento
adecuado de los archivos informáticos es capaz de inferir gran variedad de resultados de acuerdo con la línea de investigación elegida, pero se corre el riesgo de
ahogar en números, gráficas o índices, la finalidad de este trabajo y oscurecer, en
consecuencia, sus conclusiones.
Parece aconsejable en beneficio de la claridad, la concreción y la operatividad, delimitar y jerarquizar aquellos aspectos esenciales para orientar en ese
sentido cálculos y operaciones. No quiere ello decir que otras facetas, ahora relegadas, no puedan ser centros de atención en estudios posteriores.

413

Las decisiones tomadas al respecto se agrupan en tres direcciones:
1. Aspectos sometidos a estudio.
2. Estadísticos y métodos de medición
3. Formatos de presentación.

En relación con el apartado primero, parece del mayor interés establecer,
además de la disponibilidad, las notas fundamentales de la evolución del desarrollo léxico de los escolares. Se analizan, en ese sentido, los listados desde una doble vertiente cualitativa y cuantitativa. Por una parte se evalúa cada actualización
en relación con la posición y su frecuencia; se constituye así el vocabulario cono-

cido por la comunidad y se descubren las tendencias habituales de uso. Por otra
parte, se opera con el total de términos incluidos en cada listado; de este modo se
pondera la variedad y cantidad de vocablos que cada individuo aporta al conjunto.
Este dato permite, por ejemplo, establecer en qué medida crece el vocabulario con
la edad, instrucción o ambiente familiar, o medir la simpatía que despierta cada

centro de interés en relación con el sexo de los entrevistados.
En el primer supuesto se procede generar dos listados de palabras. Una
relación ordena por frecuencia de uso cada entrada de los niños. La otra declara el

índice de disponibilidad para cada término. La comparación de ambos indicadores
deja patente la idea misma de disponibilidad y da fe del peso de la posición frente
a la frecuencia.
Las longitudes de lista se han analizado mediante descriptivos que señalan
los valores estadísticamente normales. La intención es establecer los umbrales que
marcan los límites para clasificar a los individuos dentro, por encima o por deba-

jo, de la media del grupo al que pertenecen. Es un paso necesario, además, para
plantear comparaciones válidas entre colectivos diferentes y parar predecir el tamaño del listado que se puede esperar de un sujeto normal, atendiendo a su edad,
sexo...Se ofrecen, pues, las frecuencias de tamaño de lista, en expresión absoluta y

414

porcentaje, y sus valores máximo, mínimo y medio. Se fija su mediana, varianza y

desviación estándar, siempre sobre dos sigmas de confianza (95 %). Se calculan,
también, los coeficientes de Skewness, Kurtosis, IQR y el Error Estándar, que
ayudan a cuantificar los márgenes de fiabilidad para las conclusiones e informan
del error esperable en virtud del método aplicado. Con la misma intención se describen minuciosamente las muestras que sirven de base para establecer los esta-

dísticos.
El coeficiente Skewness mide el grado de simetría de una distribución, es
decir, informa sobre la cola que predomina en la curva. Cuando la curva normal es
simétrica, Skewness =0; si la cola derecha es más larga, entonces Skewness > 1,
en caso contrario Skewness <1. El coeficiente de Kurtosis, o curtosis, devuelve el
grado de concentración de los valores alrededor de la zona central de la distribución. Define tres clases de distribución, la distribución mesocúrtica (Kurtosis =

0), con un grado de concentración medio alrededor de los valores centrales de la
variable y cercana a una distribución normal, la leptocúrtica (Kurtosis > 0), con
un elevado grado de concentración alrededor de los valores centrales de la variable, y la platicúrtica (Kurtosis < 0), con un reducido grado de concentración alrededor de los valores centrales de la variable. El coeficiente IQR estima la diseminación de los datos. Señala la distancia entre el tercer cuartil y el primer cuartil
[SIERRA BRAVO, R. 1991; KENDALL y BUCKLAND .1980].

La actuación descrita se ejecuta en todos los centros de interés a dos niveles: sobre la muestra completa o atendiendo a determinadas variables. En el primer caso se contempla la información procesada referida al conjunto en su totalidad, sin establecer ninguna distinción en relación con los sujetos. La segunda modalidad separa la información según determinados criterios. Las variables estudiadas han sido: sexo, edad, ciclo educativo, tipo de institución escolar y barrio o
ámbito geográfico. Evidentemente, la selección podría haber sido otra, o más numerosa, especialmente a nivel de cruce de variables. La estructura informática lo
permite por su rápido acceso al corpus y facilidad de explotación. Han sido las

415

razones, ya expuestas, de operatividad, extensión y claridad en la exposición, las
que limitan este trabajo.
Otro problema a resolver es el modo de organizar y transferir la información. Téngase en cuenta que la producción de tablas, gráficas y listas derivadas de
la investigación es muy voluminosa y su traslado a papel puede resultar agobiante.
Se ha optado por incluir en el cuerpo de la Tesis sólo las cuestiones fundamentales, acompañadas de los resúmenes estadísticos y esquemas imprescindibles para
resaltar lo característico. Se han elegido diseños tabulares y formatos gráficos que
facilitan su comprensión y simplifican las operaciones de búsqueda o comparación. Una documentación más completa y extensa se incluye en el tomo Anexo.
Allí se puede acudir para comprobar, contrastar o ampliar.

416

417

418

Una inteligencia que conociese, para un instante determinado, todas las fuerzas que animan la naturaleza y la situación respectiva de
los seres que la componen, si, además, fuese
lo suficientemente poderosa para someter todos estos datos al análisis, abarcaría en una
misma fórmula los mayores cuerpos del universo y los de los más ligeros átomos: nada le
sería desconocido y tanto el pasado como el
futuro estaría presente a sus ojos.
Introduction à la théorie analytique des probabilités. VI
Pierre Simón LAPALACE

419

420

CAPÍTULO 6
LAS CONCLUSIONES
6.1
INTENCIONALIDAD DEL CAPÍTULO

E

ste capítulo concreta los aspectos esenciales de la disponibilidad

léxica de los niños de la ciudad de Almería con edades comprendidas
entre nueve y doce años. Los comentarios listas, tablas y gráficas que

siguen trazan, como estaba previsto, el boceto de las tendencias do-

minantes en los aspectos que se enumeran:

a.

Longitudes de lista. De su estudio deriva la fijación de medias y

desviaciones típicas que concretan el tamaño de la lista estándar,
normal o esperada.
b.

Entradas admitidas.

c.

Palabras disponibles.

El estudio se realiza a dos niveles. En un primer estadio se analiza la po-

blación considerada en su totalidad y se definen los indicadores generales que
describen la situación de manera global. Se reduce después la escala de observación y se actúa sobre subconjuntos de individuos seleccionados de acuerdo con la

421

pertinencia de ciertas variables. En todos los casos se ha trabajado con los factores
sexo, edad y zona geográfica. En según qué casos, además, se diferencia por nivel,
ciclo educativos y tipo de institución escolar. No se han incluido, por razones de
espacio, resultados relacionados con el perfil socioeconómico, cultural o familiar.

422

6.2
LA LONGITUD DE LAS LISTAS48
La longitud media de los listados recogidos en los dieciocho centros de

interés, en adelante identificados mediante la abreviatura C. I. seguida del número
pertinente, se establece en torno a las doce palabras. Es la línea horizontal dibujada en el Gráfico 6.2 - 1.

Gráfico 6.2 - 1

Longitud media de lista
Según centro de interés

20

Lista media

15
10
5
0

1

3

5

7
9 11 13 15 17
Centros de Interés

48

Las tablas estadísticas que sustentan estas afirmaciones se localizan en el Anexo. Son 72 inventarios, cuatro por cada centro de interés, referidos al conjunto completo de la muestra y a las variables sexo, edad, nivel educativo, zona geográfica y clase de institución escolar. Concretan, además de la media, mediana, varianza o desviación típica, otros descriptivos más especializados:
Kurtosis, Skewness, I.Q.R. Los cálculos se ajustan a 2 de confianza. Las gráficas que se incorporan a este capítulo derivan de esos números y tienen la finalidad de ilustrar el discurso expositivo sin necesidad de acceder al apéndice.

423

Los campos semánticos menos productivos son, con diferencia, “Trabajos
en el campo y el jardín” (C. I. 13), alrededor de 4.5 palabras de longitud media, y
“Calefacción, iluminación y medios para airear un recinto” (C. I. 9), entre 6 y 6.5
términos de media. Les siguen “Las partes de la casa” (C. I. 3) y “Los muebles”
(C. I. 4), con valores entre 8.5 y 9.
Más próximas a la media general se encuentran las listas sobre “La cocina
y sus utensilios” (C. I. 7), “Los medios de transporte” (C. I. 12), “Los juegos y
diversiones” (C. I. 15) y “Los trabajos y las profesiones” (C. I. 16). Todas ellas
recogen entre 10 y 11 vocablos como promedio.
En el extremo opuesto aparecen “Los animales” (C. I. 14) y “Los alimentos y bebidas” (C. I. 5), que superan las 16 palabras, junto a “Las partes del cuerpo” (C. I. 1) y “La escuela” (C. I. 8) que pasan de 14 y 15, respectivamente.
Razones educativas pueden justificar las longitudes que alcanzan los entornos relacionados con el cuerpo humano y los colores. No debe olvidarse que
sonidos, luces y juegos cromáticos son parte esencial en el conglomerado de estímulos sensoriales y cognitivos que percibe el niño, de forma natural o intencionada, desde el instante mismo del nacimiento. Por otra parte, los programas escolares de las etapas formativas básicas obligatorias arrancan siempre del conocimiento del esquema corporal y buscan despertar la conciencia de la propia identidad
personal. Por eso la necesidad, comentada con anterioridad, de recoger todas las
encuestas de manera simultánea para evitar desfases consecuentes con periodos de
calendario escolar diferentes.
Los animales como mascotas, vivas o inanimadas, juguetes o personajes
de historias y cuentos, son amigos y compañeros cotidianos de la infancia. La
ciudad y la escuela constituyen el hábitat o medio natural en que se desarrollan y
los alimentos, reconocidos, o no, con una actividad biológica vital, forman parte
de un rito periódico asociado a sensaciones generalmente placenteras.
En el extremo opuesto hay que encuadrar al vocabulario relacionado con
las actividades propias del campo y el jardín. La población de referencia es urba-

424

na, excepción hecha de la zona denominada Anejos que engloba barriadas agrícolas, como Los Llanos de la Cañada, o de hábitat semi-rural, caso de la Cañada de
San Urbano. La parquedad de respuestas recogidas en este ámbito, media = 4, es
consecuente con tal hecho.
Puede resultar de interés, llegado a este punto, romper la línea expositiva
del capítulo y hacer un paréntesis para comentar una circunstancia llamativa que
se observa. El C. I. 11 recoge las evocaciones relacionadas con el universo léxico
del “campo” que alcanza una producción media de 12 palabras. El número es
plenamente coincidente con el promedio general, pero supera ampliamente el
calculado para los “trabajos en el campo”. La constatación de este dato está en la
base de la pregunta: ¿Es coherente una diferencia de ocho puntos en la longitud de
la lista media que se establece para dos centros de interés tan relacionados entre
sí? La incongruencia es mayor si se toman en consideración otros hechos:
El total de entradas diferentes recogidas dentro del C. I. 9 “Iluminación...” es de 132, el menor contabilizado en los dieciocho cen-

tros de interés. En cambio, las aparecidas en el C. I. 11 “El Campo” son 719, cifra sólo superada por las 802 variaciones recogidas
con relación a “Juegos y diversiones”49.
La palabra para la que se calcula un mayor coeficiente de disponi-

bilidad léxica de las 7 491 admitidas50 es “árbol” (disponibilidad =
0.4554), considerada dentro del centro de interés “El campo”.

La explicación al fenómeno se encuentra en la lectura detenida de las entradas acumuladas en relación con el estímulo “campo”. Se observa entonces que

49

Vease el epígrafe 6.3 dedicado al número de entradas recogidas.
Más adelante se ofrece un catálogo con las 254 palabras que obtienen mayor índice de disponibilidad léxica independientemente del contexto en que aparecen. A lo largo de este capítulo se
harán frecuentes alusiones a dicha relación.
50

425

se evocan allí conceptos como “barbacoa”, “mesa”, “campo de futbol”, “canasta”,
“tienda de campaña”, “león”...
Resulta evidente que, para un niño de ciudad de estas edades, el campo se
identifica con un espacio esencialmente recreativo, sin connotación económica
alguna, y del que toma conciencia a través de la televisión, el cine, o las excursiones familiares y escolares que suelen tener como destino zonas de esparcimiento,
bien dotadas de instalaciones de carácter lúdico, generalmente acotadas, y erigidas
artificialmente en el seno de un entorno natural protegido.
No es extraño que “campo” sea la referencia de cualquier espacio físico no
urbanizado donde se suele pasar un buen rato. El elemento que resume la esencia
de “campo” para el escolar, y la imagen que lo simboliza, es precisamente el objeto “árbol”.

426

6.2.1
VARIABLES Y LONGITUD DE LISTA

Reduciendo la escala del análisis y comparando sectores concretos del

corpus, se constata lo siguiente:
Variable SEXO
Las niñas aportan listas más largas en todos los temas, salvo en lo relativo
a “Las partes de la casa”, “El campo”, “Los medios de transporte” y “Los
trabajos del campo y jardín”. No obstante la diferencia con los chicos es
mínima y roza siempre la media general de la población.

Variable INSTITUCIÓN ESCOLAR
Los colegios concertados originan longitudes claramente superiores a los
públicos en “Las partes del cuerpo”, “Alimentos y bebidas”, “La cocina y
sus utensilios”, “La escuela...” y “Juegos y diversiones”. Los colegios públicos son más productivos cuando hablan de “Las partes de la casa”, “El
campo”, “Los medios de transporte”, “Trabajos en el campo...”, “Los animales”, “Los colores” y “El mar”. Las diferencias son cortas en los restantes centros de interés.

Variable NIVEL EDUCATIVO
El incremento del vocabulario disponible es siempre paralelo al nivel educativo de referencia. La media general está muy próxima al promedio calculado para el 5º nivel, siendo mayor en 6º y menor en 4º.

427

Variable EDAD
Las listas crecen con la edad cronológica, menos en el rango “doce años”.
En este caso siempre es inferior a la media registrada para el tramo anterior. La explicación a esta disfunción aparente, que choca incluso con los
resultados habidos en la variable nivel educativo, hay que buscarla en los
mecanismos de promoción que articula el Sistema Educativo. En efecto,
aunque un alumno no alcance los niveles mínimos establecidos para su nivel académico, pasa de manera automática al estadio siguiente suponiéndose que se establecerán para él estrategias compensadoras capaces de corregir las insuficiencias detectadas. Son los programas de “Apoyo en Ciclo”. Sólo puede permanecer un año mas en el ciclo, o dos en casos especialmente graves, cuando lo justifica el profesor tutor con el visto bueno
del Equipo de Orientación Educativa51 que puede dictaminar la confección de un A.C. I.52 específico. Los casos vinculados a este último supuesto suelen ser bastante severos. En las encuestas su presencia no es significativa en la variable nivel educativo por encontrase repartidos entre los
tres estadios estudiados, pero sí influyen en la variable edad.

Variable ZONA GEOGRÁFICA
Se puede afirmar, en general, que los barrios que rodean al centro de la
ciudad, el cinturón denominado Periferia “A”, disponen de mayor fluidez
verbal y presenta medias más altas en la mayoría de los temas. Son líderes
en los C. I. 1; C. I. 3; C. I. 4; C. I. 6; C. I. 8; C. I. 10; C. I. 11; C. I. 12; C.

51

Servicio de los centros públicos integrado por psicólogos y médicos escolares. Su misión es
asesorar a los Claustros en relación al tratamiento educativo que precisan determinados alumnos
con necesidades especiales.
52
Programa de Adaptación Curricular Individualizada. Se elabora conjuntamente por el gabinete
de expertos y el profesor tutor. Su fin es hacer posible el aprendizaje del alumno según su nivel de
maduración o académico. Puede contemplar la repetición de curso o la integración, con ayudas de
especialistas, en su grupo natural de compañeros.

428

I. 13 y C. I. 18. Los promedios de los Anejos son los mayores cuando tratan contenidos relacionados con los C. I. 9; C. I. 14; C. I. 15 y C. I. 17. El
entorno Periferia “B” supera a los demás en el C. I. 2 y en el C. I. 7. La
zona Centro destaca en el C. I. 5.

En páginas siguientes se presentan dos series de dieciocho gráficas cada
una que visualizan, centro a centro, las consideraciones expuestas. Para favorecer
la comparación de módulos temáticos y variables entre sí se ha procurado mantener la misma escala de representación en todas ellas, excepto en las referidas al C.
I. 13, que habrían resultado ilegibles de haber mantenido ese factor. Los gráficos
de lista esperada se basan en los principios de la distribución normal de la Estadística Descriptiva. El área normal bajo la curva, es la zona que recoge el 68 %
de los casos contenidos en una muestra. Los valores que establecen los límites del
rango a considerar normal quedan definidos a partir del siguiente cálculo:

Lista esperada

Media ± Desviación Típica

Lista esperada, en este caso concreto, proporciona dos valores que significan cantidad máxima y mínima de vocablos que un niño tipo, del perfil indicado,
es capaz de actualizar dentro de un entorno temático dado. El punto medio del
segmento que representa, en la gráfica, la noción coincide con la media del colectivo. Su longitud se establece, lógicamente, en función de la desviación típica del
conjunto. Cuanto mayor sea su amplitud, mas disparidad se puede esperar en el
número de respuestas consideradas normales.
A partir de la información que procede de la investigación y que se recoge
en las tablas confeccionadas se puede afirmar, por ejemplo:

429

Afirmación 1ª.
Cualquier varón con edad comprendida entre nueve y doce años,
de la ciudad de Almería y de escolarización normal, cuando sea invitado a recordar prendas de vestir, recordará sin esfuerzo un mínimo de 8 términos y un máximo de 16.
Si actualiza más de 18 vocablos tendrá un nivel de vocabulario superior a la media correspondiente a su edad y condición.
(Véanse las tablas del apéndice y las gráficas del capítulo)

Afirmación 2ª.
Cualquier niño o niña de la ciudad de Almería, de nueve años de
edad, debe conocer entre 5 y 11 nombres de profesiones.
(Véanse las tablas del apéndice y las gráficas del capítulo).

430

6.2.2
SOPORTE GRÁFICO

Media

RELACIONADO CON LONGITUDES DE LISTA

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 1

Sexo

Colegio

Homb.

Conc.
Muj.

Zona geográfica

Nivel


Púb.


CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Media

Variables

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 2

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Zona geográfica

Nivel


CC
AN

PB
PA

Variables

431

Edad

9
PC

11
10

12

Media

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 3

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Media

Variables

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 4

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

PB
PA

Variables

432

Edad
9
PC

11
10

12

Media

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 5

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Media

Variables

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 6

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

PB
PA

Variables

433

Edad
9
PC

11
10

12

Media

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 7

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Media

Variables

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 8

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Zona geográfica

Nivel


CC
AN

PB
PA

Variables

434

Edad

9
PC

11
10

12

Media

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 9

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Zona geográfica

Nivel


CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Media

Variables

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 10

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Zona geográfica

Nivel


CC
AN

PB
PA

Variables

435

Edad

9
PC

11
10

12

Media

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 11

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Zona geográfica

Nivel


CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Media

Variables

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 12

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Zona geográfica

Nivel


CC
AN

PB
PA

Variables

436

Edad

9
PC

11
10

12

Media

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3

Comparación de Medias - Centro 13

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Zona geográfica

Nivel


CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Media

Variables

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 14

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

PB
PA

Variables

437

Edad
9
PC

11
10

12

Media

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 15

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Media

Variables

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 16

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

PB
PA

Variables

438

Edad
9
PC

11
10

12

Media

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 17

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Media

Variables

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5

Comparación de Medias - Centro 18

Sexo

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Nivel

Zona geográfica

CC
AN

PB
PA

Variables

439

Edad
9
PC

11
10

12

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 1

20
18

Media

16
14

Sexo

Nivel

Colegio

Zona geográfica

Edad

12
10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

9
PC

11
10

12

Variables

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 2

20
18

Media

16
14

Sexo

Nivel

Colegio

Zona geográfica

Edad

12
10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

Variables

440

9
PC

11
10

12

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 3

20
18
16

Media

14
12
10
8

Sexo

Colegio

Nivel

Edad

Zona geográfica

6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

9
PC

11
10

12

Variables

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 4

20
18

Media

16
14
12
10
8

Sexo

Colegio

Nivel

Edad

Zona geográfica

6
4

Homb.

Conc.
Muj.


Púb.


CC
AN

PB
PA

Variables

441

9
PC

11
10

12

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 5
24
22
20

Media

18
16

Sexo

Edad

Zona geográfica

Nivel

Colegio

14
12
10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

9
PC

11
10

12

Variables

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 6
24
22
20

Media

18
16
14
12

Sexo

Edad

Zona geográfica

Nivel

Colegio

10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

Variables

442

9
PC

11
10

12

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 7

20
18

Media

16
14
12
10

Sexo

Colegio

Nivel

Zona geográfica

Edad

8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

9
PC

11
10

12

Variables

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 8

20
18

Media

16
14

Sexo

Edad

Zona geográfica

Nivel

Colegio

12
10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

Variables

443

9
PC

11
10

12

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 9

20
18

Media

16
14
12
10
8
6
4

Sexo

Nivel

Colegio

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.

Zona geográfica


CC
AN

Edad

PB
PA

9
PC

11
10

12

Variables

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 10

20
18

Media

16
14

Sexo

Edad

Zona geográfica

Nivel

Colegio

12
10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

Variables

444

9
PC

11
10

12

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 11

20
18

Media

16
14
12

Sexo

Zona geográfica

Nivel

Colegio

Edad

10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

9
PC

11
10

12

Variables

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 12

20
18

Media

16
14
12
10

Sexo

Colegio

Edad

Zona geográfica

Nivel

8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

Variables

445

9
PC

11
10

12

22

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 13

20
18
16

Media

14
12
10
8
6
4

Sexo

Nivel

Colegio

Edad

Zona geográfica

2
0

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

9
PC

11
10

12

Variables

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 14
24
22
20

Media

18
16
14

Sexo

Zona geográfica

Nivel

Colegio

Edad

12
10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

Variables

446

9
PC

11
10

12

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 15
24
22
20

Media

18
16
14
12
10

Sexo

Nivel

Colegio

Zona geográfica

Edad

8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

9
PC

11
10

12

Variables

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 16
24
22
20

Media

18
16
14
12
10

Sexo

Edad

Zona geográfica

Nivel

Colegio

8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

Variables

447

9
PC

11
10

12

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 17
24
22
20

Media

18
16
14

Sexo

Colegio

Nivel

Zona geográfica

Edad

12
10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

9
PC

11
10

12

Variables

LONGITUD DE LISTA ESPERADA - Centro 18
24
22
20

Media

18
16
14
12

Sexo

Zona geográfica

Nivel

Colegio

Edad

10
8
6
4

Homb.
Conc.
Muj.
Púb.


CC
AN

PB
PA

Variables

448

9
PC

11
10

12

6.3
ENTRADAS ADMITIDAS

Sigue ahora un examen centrado no en la capacidad productiva de los sujetos, sino en el producto mismo que resulta de la investigación. Se inspeccionan, en
su conjunto e individualmente, las palabras, los vocablos, los giros, que manejan
los niños de Almería en sus vertientes cuantitativa y cualitativa.

Gráfico 6.3 - 1

NÚMERO DE ENTRADAS
Conjunto de la población

Entradas contabilizadas

1000

800

600

400

200

0

tes:

1

2

3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Centros de Interés

Los guarismos que resumen los frutos finales del proyecto son los siguien-

449

Total de entradas estimadas en la base general de datos: 226 494
de ellas, diferentes: 7 491
Encuestas recogidas, informatizadas y tabuladas: 18 095

La Tabla 6.3 - 1 contiene, en valores absolutos, la aportación de cada bloque temático al conglomerado.

NÚMEROS DEL CORPUS - ENTRADAS RECOGIDAS
Entradas aceptadas
Centro

Conjunto

Diferentes

Coeficiente de
Encuestas

Concentración

1

22.118

345

1.523

0,04209

2

15.580

254

1.208

0,05078

3

9.758

245

1.131

0,03522

4

8.498

263

988

0,03270

5

19.644

619

1.255

0,02529

6

12.233

487

988

0,02542

7

13.894

330

988

0,04261

8

15.054

394

988

0,03867

9

6.675

132

1.064

0,04753

10

13.337

708

988

0,01907

11

11.265

719

925

0,01694

12

9.820

165

925

0,06434

13

4.182

319

925

0,01417

14

18.422

382

1.089

0,04428

15

9.932

802

925

0,01339

16

9.409

551

925

0,01846

17

15.903

253

1.145

0,05490

18

10.770

523

925

0,02226

226.494

7.491

18.905

Se calcula en ella un coeficiente denominado de concentración teórica. Es
un indicador que orienta acerca del grado de dispersión de las respuestas. Se trata

450

de un promedio que tiene en cuenta el total de vocablos, las entradas diferentes en
torno a las que se agrupan y el número de sujetos que las proporcionan. Es una
medida hipotética sobre un universo irreal que supone una distribución regular y
uniforme de las respuestas. La disponibilidad mide justamente lo contrario.

Gráfico 6.3 – 2
COEFICIENTES DE CONCENTRACIÓN
Ordenación decreciente de C.I.

0,07

12

Coef. de concentración

0,06

17

0,05

2

9

14 7
1

0,04

CENTROS DE
INTERÉS

8

3

0,03

4
6 5

0,02

18

10 16
11

13 15

0,01
0

1

2

3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Posición

El Gráfico 6.3 - 2 ordena los centros de interés de acuerdo con este índice.
Serían las palabras referidas a “los transportes”, “los colores” y “la ropa”, las que,
de estar sometidos los procesos del habla a leyes regulares asentadas exclusivamente en principios de probabilidad y supuesta una población homogénea en información y características, ostentarían una mayor fuerza de actualización.

451

En el extremo contrario se situarían las referidas al “campo”, “los trabajos
en el campo” y “los juegos”. A título de curiosidad, ya que sólo se recogen valores absolutos, sin ponderar, lo que invalida cualquier estudio comparativo o análisis matemático, se ofrecen la tabla y gráficos siguientes. Debe tenerse en cuenta
que el número de informantes es diferente en cada caso. Son los coeficientes de

disponibilidad léxica, que consideran el abanico de factores que inciden en el método, los únicos legitimados para establecer medidas comparables entre sí. La
Tabla 6.3 - 2, cuantifica las aportaciones de las diversas variables a la base de
datos.
Se pueden visualizar en las gráficas y los Gráficos 6.3 - 3, 6.3 - 4, 6.3 - 5 y

6.3 - 6.
Tabla 6.3 - 2
Número de entradas contabilizadas según variables
SEXO
Centro Hom.

EDAD (años)

ZONA GEOGRÁFICA
P. "C"

CONJUNTO

1

312

292

192

251

285

214

168

263

278

185

148

345

2

207

204

129

174

196

147

106

186

175

140

89

254

3

245

180

112

146

179

111

103

137

167

85

76

245

4

204

205

127

164

186

116

125

186

149

96

76

263

5

511

470

334

399

459

311

267

499

364

294

174

619

6

385

362

251

305

334

207

219

353

265

169

113

487

7

266

265

173

221

263

160

146

260

204

132

92

330

8

311

283

202

232

265

195

161

252

228

122

121

394

9

112

100

65

90

94

72

67

99

83

35

47

132

10

560

509

336

435

483

321

271

484

390

256

203

708

11

563

543

333

449

497

322

333

533

352

227

198

719

12

156

113

96

120

126

94

78

142

92

63

64

165

13

248

207

129

162

201

134

128

188

133

79

65

319

14

339

283

233

278

289

216

193

306

250

232

151

382

15

558

567

356

416

534

276

301

577

320

196

132

802

16

436

389

259

344

374

243

251

403

259

171

151

551

17

196

188

116

154

199

107

105

164

152

106

92

253

18

431

362

244

306

377

223

219

403

236

176

160

523

5522

3687

4646

5341

3469

3241

5435

4097

2764

2152

7491

Suma 6040

Muj.

9

10

11

12

Anj

Cent.

Gráfico 6. 3 - 3

452

P. "A" P. "B"

TOTAL DE ENTRADAS
Conjunto de la población

Entradas contabilizadas

7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0

Edad

Sexo

Hom.

Muj.

9

10

Zona geográfica
11

12

Anj

Variable considerada

Cent.

P. "A"

P. "B"

P. "C"

Gráfico 6. 3 – 4

NÚMERO DE ENTRADAS
Variaciones por SEXO

Entradas contabilizadas

600
500
400
300
200
100
0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Centros de Interés
Hom.

Gráfico 6. 3 – 5

453

12

Muj.

13

14

15

16

17

18

NÚMERO DE ENTRADAS
Variaciones por EDAD

Entradas contabilizadas

600
500
400
300
200
100
0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Centros de Interés
9

11

10

12

13

11

14

15

16

17

18

15

16

17

18

12

Gráfico 6. 3 - 6
NÚMERO DE ENTRADAS
Variaciones por ZONA GEOGRÁFICA

Entradas contabilizadas

600
500
400
300
200
100
0

1

2

3

Anj

4

5

6

7

8

9

10

11

Centros de Interés

Cent.

P. "A"

454

12

13

14

P. "B"

P. "C"

Sigue el resumen global y sintético, cualitativo y no matemático, de lo encontrado en cada centro de interés. Se trata sólo del avance de la descripción estadística de la muestra que se incorporan en el apéndice anexo.

CENTRO 1. Las partes del cuerpo.
Es el más prolífico de todos los bloques temáticos con 22 118 menciones,
concretadas en 345 entradas diferentes. Ello le otorga un coeficiente de

concentración medio. Recoge mayoritariamente sustantivos y algunos
grupos nominales (“columna vertebral”, “aparato digestivo”...).

CENTRO 2. La ropa.
Es el segundo más alto coeficiente de concentración. Aparecen sustantivos
y grupos nominales especificativos, con o sin preposición, (“pantalón vaquero” o “camisa de manga corta”). Admite marcas comerciales y extranjerismos (“Adidas”, “Kelme”, “Nike”...).

CENTRO 3. Partes de la casa.
Es, junto con el campo semántico referido a los muebles, el más confuso
de los dieciocho trabajados. Deja patente que, en esta edad, el niño mezcla
y sitúa en un mismo nivel espacios, objetos muebles y ajuar. La cantidad
de conceptos encontrados no relacionados con el tema es importante y requirió de criterios, no previstos, para definir qué menciones debían admitirse como correctas y cuáles rechazar por improcedentes. Definir claramente esta cuestión es necesario siempre, pero lo es especialmente en este
modelo de cálculo donde el total de términos conocidos por la comunidad
ayuda a ponderar la probabilidad de actualización de cada uno de ellos en
el discurso. De ahí el interés por alcanzar un punto de equilibrio entre el
respeto a los usos lingüísticos y la improcedencia de algunas expresiones.
El hecho de aceptar como válida cualquier aportación incluida en una rela-

455

ción, sin discernir si nace del hábito, el desconocimiento o la incultura, el
deseo de alargar la lista o la simple broma, puede alterar de forma grave la
objetividad y significación del coeficiente que se fija. Aquí se decidió admitir las entradas que aludieran a espacios, dependencias, elementos estructurales y materiales. Se acepta “salón”, “cuarto de estar”, “ladrillo” o
“pilar”. Se rechazan “cortina” y “mesa”. Se ha validado la palabra “armario”, que puede estar construido en obra, aunque no se especifique la condición de empotrado. Abundan los grupos nominales, con o sin enlace, que
diferencian por el uso espacios similares: “cuarto de invitados”, “cuarto de
plancha”, “dormitorio principal”, “dormitorio de matrimonio”, “habitación
de soltera”, “habitación de juegos”...

CENTRO 4. Los muebles
Le es aplicable en su totalidad lo manifestado en el punto anterior. Si, como queda dicho, la frontera que separa “parte de la casa” y “mueble” no
parece suficientemente definida para los encuestados, tampoco es nítida la
separación entre “mueble” y ajuar de casa. Además de las “cortinas”, ya
citadas, se tratan como muebles “los almohadones”, “las almohadas” o
“las alfombras”. Siguen apareciendo grupos nominales del tipo “mesa de
cocina” o “cama de matrimonio”.

CENTRO 5. Alimentos y bebidas
Está constituido exclusivamente por sustantivos y algunos grupos nominales (“crema de chocolate”...). Muchas marcas comerciales que casi se lexicalizan. Por encima de todas ellas “Coca-Cola”, que obtiene el mayor coeficiente de disponibilidad léxica de este centro de interés y ocupa la quinta posición absoluta de disponibilidad entre todas las palabras contenidas
en el corpus. Además, “Fanta”, “Acuarius”... Resulta preocupante la fre-

cuencia que alcanzan algunos nombres de bebidas alcohólicas de alta graduación. Es el caso de “J&B” o “Dyc”.

456

CENTRO 6. Objetos sobre la mesa
Se configura a partir de sustantivos relacionados con los usos cotidianos
del mueble: comida (“plato”, “vaso”, “tenedor”...), espacio de estudio o
trabajo (“libro”, “estuche”...), o decoración (“jarrón”, “fotografía”...). Los
índices de disponibilidad son bajos. Las expresiones de este centro ocupan
posiciones retrasadas en la relación absoluta de palabras según este coeficiente léxico. La primera es “plato”, en el puesto 20. La siguiente, “vaso”,
no aparece hasta el lugar 54.

CENTRO 7. La cocina y sus utensilios
Son todas expresiones sustantivas. La mayoría hacen referencia a objetos
de uso en la cocina, pero también hay menciones de artículos y productos
relacionados con la limpieza (“lejía”, “estropajo”...). No faltan las marcas
comerciales (“Fairy”, “Tupperware”...). Hay bastantes formas masculino/femenino que denotan utensilios diferentes. Por ejemplo “batidor” (a
mano) y “batidora” (electrodoméstico), o “escurridor” y “escurridera”.

CENTRO 8. El colegio
Sólo recoge sustantivos o expresiones con valor de sustantivo (“fichero de
anillas”...). Bastantes marcas comerciales que trascienden a este hecho y
pasan a designar todos los objetos de igual finalidad. Ejemplos muy significativos son el corrector “Tipp-ex”, el papel adhesivo “Cello” o la cera de
color “Plastidecor”.

CENTRO 9. Iluminación, calefacción...
Es el inventario con menos número de expresiones distintas a pesar de tabularse una importante cantidad de encuestas. Es un campo temático poco
familiar para los niños que no diferencian claramente las causas de los

457

efectos. Son nombres que designan tanto a objetos (“brasero”, “ventilador”, “placa solar”...), como a fenómenos meteorológicos naturales (“aire”, “viento”, “sol”, “rayo”...), fuentes de energía (“electricidad”...) o, incluso, algún nombre comercial (“Lumigás”)

CENTRO 10. La ciudad
La condición de entorno natural en que se desenvuelven los encuestados se
traduce en una aportación masiva de conceptos en cuantía y variación.
Aporta exclusivamente nombres, lo cual marca una diferencia notable con
el C. I. 13, “El campo”. Las menciones aluden a infraestructuras u objetos
de mobiliario urbano (“aceras”, “avenidas”, “semáforos”...), servicios
(“ambulancias”, “cines”, “tiendas”...), medios de comunicación (“tren”,
“barco”, “metro”, “periódicos”...), problemas (“atascos”, “basuras”, “excrementos de perro”...), personas y personajes (“marroquíes”, “mayores”,
“vagabundos”...), eventos (“fiestas”, “ferias”...), profesiones (“celadores”,
“policías”, “médicos”...), razones comerciales (“Marín Rosa”, “Aldi”, “Mc
Donald”...).

CENTRO 11. El campo
Se han comentado ya algunas peculiaridades observadas en relación con el
tema “campo”. Cabría añadir a lo ya referido que, junto a los habituales
sustantivos y grupos nominales normales en todas las relaciones ligados a
objetos, elementos, herramientas, profesiones o actividades (“arbustos”,
“arados”, “ganado”, “guardabosques”, “cazadores”...), proliferan cualidades y atributos, más o menos literarios, que se asocian, posiblemente sin
conciencia clara de lo que se está expresando, a la idea de “campo”. Es el
caso de conceptos como “refugio”, “belleza”, “diversión”, “pureza”, “paz”
o “libertad”. Se está transmitiendo una imagen metafórica de lo que “debería ser”, y no de lo que “es” realmente, “el campo”. El hecho vendría a
confirmar la percepción, ya expuesta, de la importante distancia que separa
el mundo rural real, del universo urbano en que se desarrollan estos niños.

458

Hay que destacar, finalmente, la abundancia de infinitivos que hacen referencia a trabajos propios de la agricultura (“segar”, “arar”, “comprar”...),
eso sí, aprendidos en los libros de texto.

CENTRO 12. Los transportes
No llama especialmente la atención el corpus relacionado con los “medios
de transporte”. Sólo recoge menciones nominales (“aeroplano”, “maquina
del tren”, “nave espacial”...), algunas marcas de vehículos (“Ferrari”,
“Land Rover”...), y razones comerciales de empresas de servicios cercanas
al sector viajes (“Halcón Viajes”, “Tury Ocio”...).

CENTRO 13. Trabajos en el campo y el jardín
Obtiene el segundo coeficiente más bajo de concentración, después del C.
I. 15, “Juegos y diversiones”. Acumula el menor número de expresiones,
en valor absoluto, repartidas entre un volumen medio de menciones diferentes. Incluye nombres de sectores de producción, (“ganadería”, “agricultura”, “viticultura”...), profesiones (“aceitunero”, “granjero”, “ganadero”...), y herramientas (“azada”, “pico”...).Aparecen verbos, siempre en infinitivo, que aluden a trabajos, actividades o acciones (“abonar”, “cosechar”, “cuidar”...). También se encuentran construcciones verbales de infinitivo más sustantivo con, o sin, artículo (“criar caballos”, “cortar hierba”,
“fertilizar la tierra”...).

CENTRO 14. Los animales
Se configura como el tópico más familiar para el niño. La variedad de
animales conocidos coloca este bloque temático a la cabeza en cuanto a
número de expresiones diferentes. Es particularmente interesante que se
hayan aceptado 802 expresiones distintas en una muestra de 925 encuestas, lo que supone, en la práctica, que casi cada sujeto, exactamente cada

0.84, ha aportado un nuevo vocablo al conjunto. Sólo se han detectado

459

enunciados nominales (“cigarra”, “fiera”, “caballito de mar”, “pájaro carpintero”...).

CENTRO 15. Los juegos
Cataloga expresiones nominales y nombres de acciones. En el primer caso,
suele tratarse de nombres genéricos de juegos o deportes (“carreras”, “coleccionismo”, “natación”...), más especificados (“tiro con arco”, “carreras
de sacos”, “salto de longitud”...), tradicionales (“pilla pilla”, “chocolate
inglés”, “escondite”...), o denominaciones comerciales de juegos de mesa
o videoconsola (“Uva-plof”, “Twister”, “Stratego”, “Mario”...). En el segundo supuesto son siempre infinitivos (“saltar”, “nadar”...). Se puede
comprobar que, con ligeras variantes en cuanto a la denominación, los
juegos mencionados lo son en todos los barrios de Almería, sin que se
pueda señalar ninguno como característico de una determinada zona.

CENTRO 16 Las profesiones
Existe una gran dispersión en las respuestas. Muy interesantes, desde el
punto sociolingüístico, las relaciones que llegan a establecer los pares género gramatical/variable sexo y profesión/variable sexo. Por eso, aunque
esta Tesis no profundiza en esa dirección, se incluyen algunas observaciones al respecto en las tablas de unificación de expresiones incorporadas al
apéndice. También serían merecedoras de un estudio más profundo algunas opciones invocadas del tipo “maría”, “GAL”, “terrorista” o “violador”.
No contempla verbos. Se citan profesiones (“químico”, “transportista”,
“profesor”...), junto a lugares y centros generadores de empleo (“circo”,
“banco”...), o siglas (“ONCE”, “ATS”, “MIR”...).

CENTRO 17. Los colores
Es un campo semántico donde se han respetado todas las menciones tal y
como se han expresado. La explicación surge del convencimiento de que

460

cualquier modificador aplicado al nombre de un color añade a éste matices
muy personales que responden a la percepción íntima y personal del sujeto
y no a variaciones del uso lingüístico. Sirva de ejemplo la gama cromática
asociada a “verde” que sigue: “aceituna”, “azulado”, “botella”, “claro”,
“esperanza”, “fosforito”, “fuerte”, “guerra”, “limón”, “manzana”, “metalizado”, “moco”, “oliva”, “oscuro”, “pastel”, “pino”, “pistacho”, “pizarra”,
“rojo” (?), “turquesa”, “vejiga”, “verdecillo”, “verderón”, “verdoso”... No
obstante esta diversificación, el elevado coeficiente de concentración que
ostenta el centro de interés implica un alto grado de acuerdo en los individuos a la hora de describir los colores, lo que justifica y avala, de algún
modo, la decisión de no aplicar ningún criterio unificador.

CENTRO 18. El mar
Muy familiar a la población, es mirado desde perspectivas muy variadas.
Se encuentran expresiones que señalan aspectos, entre otros muchos, relacionados con:

Paisaje: “acantilado”, “bahía”, “rompeolas”, “puerto”, “roquedo”...

Componentes: “agua salada”, “sal”...

Cualidades: “brillo”, “cristalino”, “infinito”, “peligroso”, “profundo”...

Fauna y flora: “pez”, “ballena”, “alga”...

Actividad/acto: “bucear”/“buceo”, “nadar” / “natación”, “pescar”/
“pesca”

Sujeto de acciones: “buceador”, “nadador”, “pescador”...

Útiles: Peca, caña de pescar, red...

Actividad económica: “pesca de altura”, “pesquero”...

Medios de transporte: “trasatlántico”, “moto acuática”, “barco”...

Ocio: “sombrilla”, “bañador”, “comida”...

461

Peligros: “naufragio”, “naufragar”, “náufrago”, “ahogado”...

Juegos: “pelota”, “ahogadilla”, “gafas de bucear”...

Problemas: “contaminación”, “basura”...

Deportes: “waterpolo”, “windsurfing”...

462

6.4
DISPONIBILIDAD LÉXICA: LA ORGANIZACIÓN DE
CATÁLOGOS
Se presentan a continuación doscientas dieciséis relaciones que detallan
las expresiones más disponibles de los niños y niñas de la ciudad de Almería con
edades comprendidas entre los nueve y los doce años. Ellas resumen la información recabada a lo largo de la investigación cuya significación y trascendencia se
somete a juicio crítico de la comunidad científica.
Se han organizado de la siguiente manera:

Catálogos agrupados por centros de interés con las veinticinco locuciones
más disponibles, ordenados según secuencia decreciente de coeficientes, y
referidos a:

o Conjunto de la población
o Variables
Sexo

Hombres

Mujeres

Edad

Nueve años

Diez años

Once años

Doce años

Zona Geográfica

Anejos

Zona Centro

463

Periferia “A”

Periferia “B”

Periferia “C”

(En el apéndice general se enumeran la todos los vocablos aparecidos, con expresión de su disponibilidad, ordenados según éste indicador y alfabéticamente).

Listado con las doscientos cincuenta y cuatro53 expresiones más disponi-

bles para la población con mención del contexto temático en que se actualizan. Alguna de estas palabras, y así se hace constar en la tabla, se repite
dos o más veces por ser habituales en diversos entornos conversacionales.
Es el caso de “árbol” (“campo” y “ciudad”) o de “plato” (“cocina” y “objetos sobre la mesa”).

Relación final de índices de disponibilidad léxica acumulada que acumula
en una sola entrada las puntuaciones alcanzadas por los conceptos que
aparecen en más de un centro de interés.

53

El número no es aleatorio ni responde a un capricho. Recoge todas las palabras con un índice de
disponibilidad superior a 0.009000 que se ha establecido como umbral.

464

6.5
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 1
PARTES DEL CUERPO
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.5.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad Palabra

800

0,130790786

Cabeza

985

0,115147647

Ojo

786

0,075934396

Mano

874

0,069436876

Nariz

786

0,065771647

Pierna

717

0,064635222

Brazo

651

0,058445556

Corazón

816

0,057042245

Boca

731

0,048770972

Pie

758

0,046417482

Oreja

764

0,036741519

Dedo

439

0,028447394

Hueso

510

0,026380663

Pulmón

419

0,021391526

Cerebro

433

0,014146016

Pelo

421

0,011666149

Rodilla

275

0,009475968

Músculo

331

0,009010618

Estómago

293

0,008324671

Hígado

368

0,006233611

Uña

317

0,005843407

Diente

303

0,005608573

Codo

275

0,005336801

Cuello

202

0,005112428

Fémur

246

0,005026659

Costilla

465

6.5.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO
Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

506

0,123538027

Ojo

398

0,137323823

Cabeza

402

0,123425302

Cabeza

479

0,105654087

Ojo

358

0,070293199

Corazón

399

0,081624303

Mano

387

0,069956146

Mano

417

0,078658002

Pierna

434

0,067172940

Nariz

440

0,071156274

Nariz

352

0,058064931

Brazo

365

0,071116701

Brazo

369

0,053785891

Pierna

425

0,066832758

Boca

367

0,050059418

Pie

364

0,046950015

Pie

391

0,047738591

Boca

293

0,046896365

Corazón

380

0,046723365

Oreja

378

0,045644043

Oreja

392

0,040081163

Dedo

372

0,033032822

Dedo

238

0,030458346

Hueso

201

0,026154932

Hueso

260

0,027373123

Pulmón

250

0,025127745

Pulmón

233

0,026320854

Cerebro

186

0,016672055

Cerebro

242

0,017690215

Pelo

191

0,010794003

Pelo

216

0,012613854

Rodilla

179

0,010760386

Estómago

155

0,009776587

Hígado

205

0,010602049

Rodilla

139

0,009108301

Músculo

136

0,009771089

Músculo

152

0,007380883

Estómago

196

0,007334084

Uña

112

0,007033373

Cráneo

163

0,006900408

Codo

160

0,006288992

Diente

138

0,006850376

Hígado

132

0,005903614

Pene

151

0,006694917

Cuello

107

0,005827688

Fémur

157

0,005321882

Diente

172

0,005190439

Uña

115

0,004860562

Costilla

131

0,005135060

Costilla

95

0,004375414

Fémur

466

6.5.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD
Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec

Disponibilidad Palabra

176

0,112587737

Cabeza

346

0,128996406

Ojo

205

0,092634134

Ojo

263

0,125584470

Cabeza

175

0,086472844

Mano

279

0,083838588

Mano

172

0,068081704

Pierna

315

0,081020118

Nariz

143

0,057699880

Brazo

300

0,068072162

Boca

140

0,056518340

Corazón

272

0,066478301

Pierna

176

0,056218276

Nariz

250

0,065435240

Brazo

159

0,055128316

Pie

196

0,045581396

Corazón

156

0,052281638

Oreja

263

0,044182104

Oreja

113

0,051915196

Hueso

247

0,043372512

Pie

169

0,049445280

Boca

268

0,038392883

Dedo

117

0,044446193

Cerebro

161

0,029363395

Hueso

150

0,034111370

Dedo

163

0,022561500

Pulmón

98

0,026474225

Pulmón

139

0,019564028

Cerebro

91

0,013982327

Pelo

158

0,016153503

Pelo

68

0,012922378

Músculo

157

0,014124803

Rodilla

89

0,012514348

Rodilla

95

0,009836230

Músculo

62

0,009972981

Costilla

93

0,007402872

Hígado

48

0,008945015

Cráneo

108

0,006459326

Codo

69

0,008363731

Estómago

125

0,005766019

Uña

53

0,007633978

Hígado

92

0,005722989

Estómago

68

0,006217800

Codo

90

0,005430173

Cuello

63

0,005041484

Diente

96

0,004306473

Diente

34

0,004726867

Fémur

71

0,003809028

Radio

39

0,004404376

Cara

60

0,003618510

Cara

467

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

265

0,143245412 Cabeza

96

0,133447167 Cabeza

316

0,114943638 Ojo

118

0,109165233 Ojo

281

0,068794979 Nariz

87

0,081030694 Corazón

252

0,068032565 Mano

85

0,071330182 Brazo

228

0,064682509 Corazón

91

0,063596775 Pierna

239

0,063939519 Brazo

102

0,058586646 Nariz

251

0,062346087 Pierna

83

0,053021519 Pie

253

0,053214797 Boca

80

0,052852264 Mano

242

0,047043310 Pie

94

0,047179104 Boca

251

0,045948061 Oreja

81

0,044297637 Pulmón

263

0,036856542 Dedo

88

0,038813678 Oreja

168

0,023578464 Pulmón

83

0,032620122 Dedo

129

0,021345497 Hueso

51

0,018773367 Cerebro

138

0,013146758 Pelo

45

0,015451977 Estómago

112

0,012148650 Cerebro

43

0,011175390 Hígado

125

0,010917471 Estómago

36

0,010885397 Hueso

90

0,009146894 Músculo

46

0,010621221 Pelo

91

0,009044160 Fémur

49

0,010498991 Rodilla

126

0,008862199 Rodilla

36

0,010131911 Pene

104

0,008376577 Hígado

34

0,008663751 Fémur

136

0,007930559 Uña

31

0,007497277 Radio

116

0,007749442 Diente

42

0,006712441 Diente

100

0,006541747 Cuello

41

0,006265883 Uña

65

0,005607575 Cráneo

40

0,005861250 Lengua

97

0,005064342 Codo

32

0,005697644 Vena

468

6.5.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA
Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

73

0,174188640 Cabeza

108

0,193214922 Cabeza

70

0,116967886 Mano

114

0,106521297 Ojo

69

0,077478321 Pierna

105

0,079365817 Nariz

78

0,074063856 Ojo

85

0,073137662 Brazo

61

0,064421244 Brazo

93

0,068879058 Pierna

64

0,060423006 Pie

85

0,065644830 Mano

66

0,050067700 Oreja

98

0,060163935 Boca

69

0,047555540 Boca

93

0,049776728 Pie

64

0,044454393 Nariz

96

0,047494321 Dedo

63

0,036195324 Dedo

87

0,036395426 Oreja

42

0,035244909 Corazón

63

0,025912457 Rodilla

43

0,028276003 Pulmón

45

0,022226753 Hueso

44

0,019864181 Rodilla

40

0,012061577 Corazón

27

0,017719083 Hueso

31

0,011435096 Cráneo

23

0,011280134 Cerebro

33

0,010871400 Fémur

34

0,010039926 Pelo

35

0,010770987 Cerebro

25

0,007869516 Estómago

36

0,008903282 Pulmón

21

0,007283026 Costilla

34

0,008619732 Estómago

18

0,007232600 Músculo

39

0,007866718 Codo

18

0,006430685 Hígado

39

0,007841665 Pelo

24

0,006383952 Columna vertebral

38

0,007392846 Cuello

29

0,005610887 Uña

30

0,004801577 Hombro

20

0,005482522 Tobillo

24

0,004433180 Tronco

21

0,005363450 Pene

31

0,003916894 Diente

25

0,005218666 Codo

21

0,003864124 Cara

469

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frecuencia Disponibilidad Palabra

402

0,143323748 Cabeza

108

0,193214922 Cabeza

459

0,115574463 Ojo

114

0,106521297 Ojo

437

0,074195792 Nariz

105

0,079365817 Nariz

365

0,071463179 Brazo

85

0,073137662 Brazo

377

0,065801550 Mano

93

0,068879058 Pierna

387

0,064866687 Pierna

85

0,065644830 Mano

393

0,059159672 Boca

98

0,060163935 Boca

307

0,052754166 Corazón

93

0,049776728 Pie

374

0,051924175 Oreja

96

0,047494321 Dedo

345

0,043150290 Pie

87

0,036395426 Oreja

381

0,035022472 Dedo

63

0,025912457 Rodilla

220

0,023906552 Cerebro

45

0,022226753 Hueso

233

0,023348239 Pulmón

40

0,012061577 Corazón

205

0,022819594 Hueso

31

0,011435096 Cráneo

205

0,014115828 Pelo

33

0,010871400 Fémur

196

0,010512066 Rodilla

35

0,010770987 Cerebro

150

0,008250334 Hígado

36

0,008903282 Pulmón

132

0,008039394 Músculo

34

0,008619732 Estómago

171

0,006979378 Diente

39

0,007866718 Codo

150

0,006407554 Estómago

39

0,007841665 Pelo

140

0,006314156 Cuello

38

0,007392846 Cuello

108

0,006039578 Fémur

30

0,004801577 Hombro

153

0,005712440 Codo

24

0,004433180 Tronco

96

0,005686870 Cráneo

31

0,003916894 Diente

174

0,005348418 Uña

21

0,003864124 Cara

470

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

62

0,219551749

Corazón

60

0,121617448

Ojo

48

0,079848054

Nariz

29

0,059330739

Cabeza

45

0,045352876

Oreja

26

0,040846860

Hueso

40

0,039570929

Boca

34

0,036359840

Mano

31

0,035328742

Costilla

24

0,034938789

Radio

32

0,033017640

Pulmón

34

0,031366592

Pierna

23

0,026353390

Hígado

21

0,024488991

Músculo

25

0,016321861

Dedo

22

0,015412536

Cerebro

23

0,014773438

Brazo

18

0,010982747

Estómago

12

0,009900801

Cúbito

13

0,008370945

Fémur

17

0,008025594

Pie

15

0,005651119

Cara

13

0,005025556

Ano

11

0,003904921

Peroné

9

0,003773293

Cráneo

471

472

6.6
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 2
LA ROPA
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES
6.6.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad Palabra

1091

0,254421441

Pantalón

839

0,130571581

Camisa

777

0,104144894

Jersey

960

0,100489733

Calcetín

783

0,085981617

Camiseta

623

0,055164642

Falda

626

0,044371182

Zapato

627

0,033735653

Chaqueta

597

0,031392820

Calzoncillos

580

0,028517589

Bragas

485

0,022812415

Tenis

487

0,018332750

Chándal

333

0,011633404

Vestido

369

0,009007458

Chaquetón

332

0,007700226

Sujetador

269

0,007693883

Pantalón vaquero

332

0,006345882

Media

323

0,006219110

Guante

283

0,005823982

Gorro

262

0,004420595

Bufanda

255

0,004060993

Bota

207

0,003113873

Abrigo

176

0,002849005

Blusa

193

0,002591755

Sudadera

162

0,002240665

Gorra

473

6.6.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO
Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

562

0,248819454 Pantalón

529

0,234317473 Pantalón

436

0,129384896 Camisa

403

0,118665123 Camisa

511

0,112404865 Calcetín

392

0,100522850 Falda

385

0,101060254 Jersey

392

0,096612891 Jersey

388

0,078355532 Camiseta

395

0,085284618 Camiseta

357

0,059001624 Zapato

449

0,079615528 Calcetín

380

0,052840145 Calzoncillos

357

0,062115309 Zapato

323

0,037482978 Chaqueta

309

0,030288671 Bragas

293

0,034242035 Tenis

269

0,027678198 Zapato

271

0,024298574 Bragas

304

0,026858729 Chaqueta

260

0,020929019 Chándal

242

0,022827819 Vestido

231

0,019595064 Falda

227

0,014231846 Chándal

202

0,010624618 Chaquetón

217

0,012856263 Calzoncillos

167

0,008080973 Gorro

192

0,011686637 Tenis

129

0,007035093 Pantalón vaquero

199

0,009175792 Media

167

0,006298684 Guante

177

0,008645724 Sujetador

155

0,006199958 Sujetador

140

0,007613920 Pantalón vaquero

149

0,005400469 Bota

167

0,006742050 Chaquetón

119

0,003872108 Bufanda

156

0,005607317 Guante

133

0,003666996 Media

143

0,004569069 Bufanda

91

0,003654482 Vestido

116

0,003449353 Gorro

103

0,003462348 Gorra

107

0,002947821 Abrigo

105

0,002998481 Sudadera

92

0,002905625 Blusa

100

0,002983248 Abrigo

106

0,002592250 Bota

84

0,002533105 Blusa

93

0,002256455 Bañador

474

6.6.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

233

0,276200954 Pantalón

340

0,261944472 Pantalón

175

0,143896043 Camisa

269

0,137750974 Camisa

149

0,099104399 Jersey

234

0,100070450 Jersey

188

0,090491038 Calcetín

291

0,095708543 Calcetín

149

0,075925858 Camiseta

245

0,090961757 Camiseta

126

0,052700392 Falda

189

0,058325270 Falda

127

0,046052649 Zapato

215

0,043307319 Chaqueta

125

0,042418172 Chaqueta

185

0,038748218 Zapato

114

0,030500869 Calzoncillos

173

0,029524131 Calzoncillos

100

0,023816507 Tenis

160

0,021965789 Bragas

98

0,018650960 Bragas

145

0,020972501 Tenis

82

0,014479531 Chándal

144

0,018376144 Chándal

63

0,012364222 Vestido

111

0,015661992 Vestido

82

0,011079052 Guante

117

0,009367134 Chaquetón

61

0,009538273 Gorro

88

0,007802096 Pantalón vaquero

66

0,009332750 Chaquetón

82

0,004907493 Sujetador

59

0,005840525 Bufanda

88

0,004635086 Bota

37

0,004577411 Pantalón vaquero

87

0,004559957 Media

38

0,003525940 Abrigo

89

0,004546931 Guante

44

0,003282060 Media

78

0,004215210 Gorro

42

0,002918811 Sujetador

65

0,002834165 Bufanda

30

0,002911032 Gorra

56

0,002276074 Abrigo

38

0,002581251 Chaleco

53

0,002105398 Sudadera

38

0,002246849 Pijama

53

0,002011056 Bañador

28

0,002170635 Blusa

47

0,001929112 Blusa

475

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frecuencia Disponibilidad Palabra

369

0,238909679 Pantalón

149

0,238589485 Pantalón

285

0,121551815 Camisa

110

0,115259850 Camisa

282

0,107859662 Jersey

140

0,108888328 Calcetín

341

0,106286933 Calcetín

112

0,108083085 Jersey

278

0,088638837 Camiseta

111

0,080927109 Camiseta

225

0,055368848 Falda

104

0,062470406 Zapato

210

0,041315124 Zapato

83

0,049231105 Falda

229

0,037440265 Bragas

93

0,039042106 Bragas

218

0,032210946 Calzoncillos

92

0,033366269 Calzoncillos

214

0,027132339 Chaqueta

70

0,022488621 Tenis

170

0,023701930 Tenis

77

0,020427654 Chándal

184

0,019278938 Chándal

73

0,018140331 Chaqueta

139

0,010671056 Sujetador

69

0,018069678 Sujetador

145

0,009606531 Media

59

0,011222480 Chaquetón

114

0,009432321 Vestido

42

0,008758680 Pantalón vaquero

102

0,009100119 Pantalón vaquero

56

0,008069124 Media

127

0,007334944 Chaquetón

45

0,007133171 Vestido

111

0,005810397 Guante

41

0,004895425 Guante

106

0,005623735 Gorro

38

0,004665102 Gorro

99

0,005590852 Bufanda

33

0,003934334 Sudadera

101

0,005406119 Bota

29

0,003629656 Blusa

72

0,003886363 Blusa

31

0,003565326 Bota

82

0,003772194 Sudadera

39

0,003396116 Bufanda

78

0,003502330 Abrigo

35

0,003207413 Abrigo

65

0,002466045 Chaleco

28

0,002740721 Bañador

476

6.6.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA
Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

120

0,231895234 Pantalón

392

0,264412304 Pantalón

110

0,115895737 Calcetín

331

0,162856091 Camisa

76

0,088368426 Camisa

335

0,094126128 Calcetín

81

0,086713346 Jersey

296

0,093956362 Camiseta

72

0,074518133 Falda

270

0,092964619 Jersey

82

0,074208985 Camiseta

222

0,054858135 Falda

73

0,068762043 Zapato

228

0,044736462 Zapato

65

0,035728308 Calzoncillos

226

0,032206498 Chaqueta

76

0,035612707 Chaqueta

184

0,022722878 Calzoncillos

63

0,033642872 Bragas

184

0,020951634 Bragas

59

0,022191612 Chaquetón

155

0,016675119 Tenis

65

0,021636046 Chándal

131

0,014988792 Vestido

49

0,017154129 Tenis

144

0,011515872 Chándal

37

0,013302513 Vestido

106

0,010615202 Pantalón vaquero

50

0,011597705 Guante

130

0,007408634 Media

40

0,009816699 Gorro

105

0,005519770 Chaquetón

40

0,008347205 Sujetador

96

0,005328500 Gorro

37

0,007944976 Media

106

0,004876073 Guante

33

0,007392907 Bota

96

0,004478677 Sujetador

37

0,006464548 Pijama

85

0,003804189 Abrigo

35

0,006189738 Bufanda

83

0,003565860 Bufanda

23

0,005590622 Pantalón vaquero

87

0,003310291 Bota

19

0,001480787 Correa

56

0,002441156 Blusa

16

0,001403968 Abrigo

69

0,002437222 Chaleco

14

0,001402351 Blusa

67

0,002412892 Sudadera

477

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

336

0,234733915 Pantalón

157

0,246414401 Pantalón

264

0,122578910 Jersey

121

0,140308088 Camisa

257

0,116503273 Camisa

125

0,109781011 Camiseta

305

0,098627452 Calcetín

110

0,102482726 Jersey

227

0,073717603 Camiseta

143

0,099101554 Calcetín

205

0,058379916 Falda

85

0,037567857 Falda

213

0,044993102 Calzoncillos

92

0,033832731 Chaqueta

187

0,040369604 Zapato

85

0,033775143 Tenis

201

0,037587762 Bragas

89

0,031622787 Zapato

183

0,031709666 Chaqueta

95

0,027020454 Calzoncillos

148

0,024240853 Tenis

92

0,026188536 Bragas

153

0,018583555 Chándal

80

0,024231511 Chándal

118

0,012407322 Sujetador

53

0,008781507 Sudadera

99

0,010226701 Vestido

53

0,008730212 Guante

126

0,009816715 Chaquetón

52

0,008462919 Chaquetón

102

0,006384528 Guante

44

0,007283830 Vestido

83

0,005890369 Pantalón vaquero

52

0,006884708 Media

91

0,005706484 Gorro

35

0,006509509 Pantalón vaquero

96

0,005261022 Media

42

0,005092335 Bufanda

89

0,005157912 Bufanda

45

0,004471596 Sujetador

82

0,004845653 Bota

37

0,004405911 Gorro

68

0,004163755 Blusa

27

0,003073031 Blusa

72

0,004076768 Abrigo

37

0,002941499 Bañador

59

0,003092633 Gorra

29

0,002215882 Pijama

53

0,002541613 Corbata

33

0,002184968 Bota

478

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

86

0,307168695

Pantalón

67

0,105676714

Calcetín

52

0,100081421

Jersey

54

0,080128997

Camisa

53

0,064674970

Camiseta

49

0,047167596

Zapato

39

0,046548827

Falda

50

0,041932505

Chaqueta

45

0,037658809

Chándal

48

0,035586306

Tenis

40

0,025233719

Bragas

40

0,022623946

Calzoncillos

33

0,013285400

Sujetador

27

0,009132983

Chaquetón

22

0,008370261

Vestido

22

0,006825479

Pantalón vaquero

19

0,005788082

Gorro

20

0,004019496

Bota

12

0,003871470

Botón

14

0,003263698

Cremallera

8

0,002921923

Niky

17

0,002724058

Media

12

0,002616026

Chaleco

8

0,002137608

Gorra

13

0,001946583

Bufanda

479

480

6.7
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 3
PARTES DE LA CASA
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES
6.7.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA

Frec.

Disponibilidad Palabra

872

0,305895774

Cocina

532

0,095940000

Comedor

480

0,085298253

Salón

491

0,084928403

Cuarto de baño

404

0,067526596

Habitación

428

0,061663915

Dormitorio

420

0,035400515

Terraza

277

0,027857214

Baño

367

0,027144570

Patio

295

0,025482040

Ventanas

274

0,022536281

Puertas

281

0,022040880

Cuarto de estar

207

0,018339393

Paredes

204

0,014267164

Cuarto

245

0,011925754

Pasillo

244

0,011767722

Cochera

205

0,009053321

Sótano

199

0,007304021

Despensa

148

0,007110915

Armario

132

0,006245984

Tejado

152

0,005325527

Entrada

144

0,005075963

Salita

144

0,004593200

Suelo

148

0,004592708

Escalera

481

6.7.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO
Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

872

0,305895774 Cocina

418

0,310559530 Cocina

532

0,095940000 Comedor

270

0,110652018 Comedor

480

0,085298253 Salón

240

0,090443382 Salón

491

0,084928403 Cuarto de baño

240

0,089205557 Cuarto de baño

404

0,067526596 Habitación

200

0,068327751 Habitación

428

0,061663915 Dormitorio

210

0,065695638 Dormitorio

420

0,035400515 Terraza

213

0,036112746 Terraza

277

0,027857214 Baño

139

0,032871755 Baño

367

0,027144570 Patio

176

0,024344318 Patio

295

0,025482040 Ventanas

132

0,020046546 Cuarto de estar

274

0,022536281 Puertas

117

0,017616078 Ventanas

281

0,022040880 Cuarto de estar

104

0,014926652 Puertas

207

0,018339393 Paredes

117

0,011441670 Pasillo

204

0,014267164 Cuarto

88

0,011075035 Armario

245

0,011925754 Pasillo

82

0,009866018 Cuarto

244

0,011767722 Cochera

78

0,009510109 Paredes

205

0,009053321 Sótano

103

0,009341036 Cochera

199

0,007304021 Despensa

102

0,008292588 Despensa

148

0,007110915 Armario

80

0,007206700 Salita

132

0,006245984 Tejado

79

0,006915353 Entrada

152

0,005325527 Entrada

80

0,006288383 Sótano

144

0,005075963 Salita

53

0,005031862 Tejado

144

0,004593200 Suelo

71

0,003304853 Terrado

148

0,004592708 Escalera

56

0,003262409 Sala de estar

116

0,004187502 Techo

68

0,003020598 Jardín

482

6.7.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD
Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

164

0,310259509 Cocina

278

0,307642562 Cocina

94

0,089187056 Salón

162

0,101963551 Salón

93

0,085144647 Cuarto de baño

157

0,089350412 Comedor

77

0,064977486 Habitación

158

0,085694643 Cuarto de baño

83

0,062427719 Dormitorio

131

0,069236761 Habitación

85

0,059182611 Comedor

138

0,065700232 Dormitorio

57

0,041489702 Paredes

92

0,027640723 Ventanas

67

0,035903255 Ventanas

93

0,027623083 Puertas

64

0,030888576 Cuarto de estar

114

0,024678545 Terraza

49

0,023905063 Baño

78

0,023209655 Baño

64

0,022106420 Terraza

74

0,021819781 Paredes

46

0,020345216 Cuarto

101

0,021686838 Patio

50

0,019462799 Puertas

80

0,019620625 Cuarto de estar

57

0,019358228 Patio

72

0,011304142 Cochera

36

0,015138596 Tejado

77

0,010914221 Pasillo

46

0,013299862 Suelo

60

0,010618924 Cuarto

43

0,011889767 Pasillo

66

0,009698608 Sótano

33

0,010320499 Escalera

47

0,008190426 Tejado

31

0,009732303 Techo

49

0,006863928 Armario

39

0,008857678 Despensa

54

0,005624295 Suelo

30

0,007614105 Armario

45

0,005273424 Techo

22

0,004764732 Chimenea

51

0,004864285 Despensa

29

0,004279815 Cochera

48

0,004546771 Escalera

26

0,003988237 Salita

48

0,004144443 Terrado

23

0,002838918 Sótano

43

0,003478172 Balcón

483

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

300

0,285971726 Cocina

130

0,317079822 Cocina

206

0,115528678 Comedor

84

0,112645908 Comedor

168

0,078250580 Cuarto de baño

72

0,091683300 Cuarto de baño

161

0,072221194 Salón

63

0,071174738 Salón

142

0,067801891 Habitación

67

0,070094101 Dormitorio

140

0,052311007 Dormitorio

54

0,061231443 Habitación

168

0,047778593 Terraza

74

0,050610966 Terraza

109

0,035309744 Baño

63

0,032172074 Patio

146

0,034013318 Patio

41

0,024704632 Baño

96

0,022326508 Puertas

41

0,021743115 Cuarto de estar

101

0,021734752 Ventanas

29

0,015956993 Cuarto

96

0,019053969 Cuarto de estar

35

0,015948633 Ventanas

98

0,015903142 Pasillo

44

0,015735949 Cochera

99

0,015434345 Cochera

35

0,015421607 Puertas

69

0,013424415 Cuarto

35

0,011241984 Sótano

60

0,011975638 Paredes

35

0,009134189 Despensa

81

0,011826615 Sótano

30

0,006439779 Terrado

72

0,011034433 Entrada

22

0,005545516 Salita

64

0,008325476 Salita

16

0,005386317 Paredes

51

0,007862431 Armario

27

0,005335414 Pasillo

74

0,007771442 Despensa

26

0,005044186 Entrada

60

0,004400973 Terrado

30

0,004910812 Jardín

41

0,004314231 Tejado

18

0,004814392 Armario

46

0,003783473 Sala de estar

21

0,004287557 Desván

46

0,003338518 Balcón

19

0,003714089 Sala de estar

484

6.7.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA
Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad

Palabra

Frec.

Disponibilidad

Palabra

112

0,331067148

Cocina

317

0,310437142

Cocina

81

0,124398678

Comedor

214

0,141731729

Salón

65

0,112286335

Habitación

164

0,073819515

Dormitorio

67

0,086528961

Cuarto de baño

154

0,061446924

Cuarto de baño

56

0,041775358

Patio

148

0,054533753

Comedor

47

0,035429671

Cuarto de estar

126

0,047062450

Habitación

53

0,031715941

Cochera

142

0,045154323

Ventanas

42

0,030944064

Dormitorio

121

0,037505169

Baño

40

0,030592619

Salón

119

0,032074703

Puertas

48

0,023517089

Despensa

111

0,031302409

Armario

41

0,019346833

Terraza

139

0,026461257

Terraza

37

0,017321509

Pasillo

79

0,018441457

Paredes

28

0,015520322

Sótano

93

0,018213164

Cuarto de estar

23

0,015425842

Paredes

97

0,014011450

Patio

24

0,011101025

Cuarto

66

0,011471177

Cuarto

21

0,010322544

Baño

73

0,008417358

Pasillo

24

0,008020594

Suelo

44

0,006851021

Tejado

21

0,006772473

Salita

66

0,006486263

Entrada

21

0,006165443

Ventanas

45

0,005798566

Techo

18

0,004944808

Puertas

51

0,004672616

Bañera

17

0,004873750

Chimenea

49

0,004065595

Váter

14

0,004042566

Techo

49

0,003910216

Lavabo

18

0,003586271

Terrado

51

0,003854530

Despensa

15

0,003282052

Tejado

46

0,003475578

Sótano

17

0,002625703

Desván

42

0,003126510

Salita

485

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad

Palabra

Frec.

Disponibilidad

Palabra

301

0,278713591

Cocina

79

0,317386735

Cocina

218

0,133990747

Comedor

53

0,123154623

Comedor

179

0,091641199

Cuarto de baño

40

0,075978920

Dormitorio

158

0,081099170

Habitación

39

0,065977413

Cuarto de baño

164

0,074303398

Salón

31

0,053440077

Habitación

142

0,045111792

Dormitorio

30

0,050624220

Salón

163

0,043673731

Terraza

32

0,046673381

Cuarto de estar

98

0,031122095

Baño

40

0,035935605

Patio

124

0,024282982

Patio

34

0,035467198

Terraza

87

0,017220345

Puertas

26

0,028936524

Puertas

79

0,015425330

Cuarto

22

0,019339826

Baño

96

0,014406570

Cochera

17

0,017468722

Paredes

103

0,014004148

Pasillo

28

0,014631128

Cochera

79

0,013677283

Ventanas

18

0,014365028

Ventanas

63

0,013646078

Paredes

17

0,013382731

Tejado

82

0,013560783

Cuarto de estar

19

0,011535822

Pasillo

89

0,011981646

Sótano

21

0,010315336

Sótano

70

0,009788996

Salita

14

0,006919675

Cuarto

83

0,009453743

Despensa

12

0,006089640

Aseo

66

0,008659751

Entrada

15

0,005843926

Escalera

70

0,007427227

Balcón

14

0,005491213

Despensa

53

0,006768738

Tejado

16

0,005131604

Buhardilla

52

0,005454254

Suelo

15

0,004250005

Terrado

66

0,005249578

Jardín

9

0,004129056

Techo

47

0,003481056

Desván

10

0,003934601

Armario

486

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

63

0,195224327

Cocina

52

0,141382406

Cuarto de baño

40

0,088179250

Dormitorio

50

0,069541636

Patio

43

0,052952974

Terraza

35

0,050858706

Ventanas

32

0,044797300

Comedor

33

0,039728691

Escalera

25

0,036492393

Paredes

24

0,034234354

Habitación

31

0,032486555

Cochera

21

0,028992833

Cuarto

32

0,027383953

Salón

27

0,027161079

Cuarto de estar

31

0,026836282

Terrado

24

0,025851210

Puertas

26

0,013724994

Suelo

21

0,011173104

Sótano

15

0,008847545

Baño

12

0,007851140

Losas

17

0,007250203

Techo

13

0,005959223

Pasillo

11

0,005424698

Armario

18

0,005410256

Cristales

8

0,002213074

Sala de estar

487

488

6.8
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 4
LOS MUEBLES DE LA CASA
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.8.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

1049

0,324635176

Mesa

804

0,200991632

Armario

803

0,173578509

Silla

695

0,116594605

Cama

479

0,057286721

Sillón

370

0,032914044

Sofá

368

0,025392599

Estantería

244

0,012867853

Televisión

271

0,011134604

Escritorio

248

0,010172902

Mesita de noche

182

0,006256941

Lámpara

133

0,004856476

Mueble

142

0,003601741

Cajón

117

0,002214518

Cuadro

126

0,002178403

Frigorífico

117

0,001664008

Espejo

103

0,001513402

Lavabo

84

0,001268403

Repisa

99

0,001145134

Lavadora

76

0,001029472

Comodín

62

0,000965378

Cómoda

73

0,000696880

Butaca

54

0,000507143

Litera

47

0,000401949

Mueble de cocina

44

0,000390032

Jarrón

489

6.8.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO
Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

521

0,320712682 Mesa

528

0,327799610 Mesa

406

0,204533579 Armario

398

0,196779241 Armario

412

0,186227656 Silla

391

0,160259483 Silla

352

0,106028643 Cama

343

0,127554470 Cama

225

0,052773750 Sillón

254

0,061772421 Sillón

183

0,030937675 Sofá

187

0,034947706 Sofá

188

0,027793103 Estantería

180

0,022834366 Estantería

136

0,015441944 Televisión

149

0,013782456 Escritorio

123

0,011378237 Mesita de noche

108

0,010435320 Televisión

122

0,008803248 Escritorio

125

0,008802997 Mesita de noche

93

0,006815975 Lámpara

89

0,005663741 Lámpara

70

0,004920289 Mueble

63

0,004777188 Mueble

82

0,004308499 Cajón

60

0,002930217 Cajón

62

0,002722715 Cuadro

66

0,002465016 Frigorífico

60

0,001908532 Frigorífico

67

0,002446143 Lavabo

55

0,001601055 Espejo

55

0,001712184 Cuadro

56

0,001452408 Lavadora

62

0,001703941 Espejo

37

0,000985768 Repisa

52

0,001655027 Comodín

36

0,000802322 Lavabo

47

0,001586481 Repisa

34

0,000778181 Litera

39

0,001390069 Cómoda

32

0,000687026 Taburete

43

0,000925901 Butaca

23

0,000614824 Cómoda

43

0,000867531 Lavadora

36

0,000542188 Perchero

22

0,000522812 Encimera

24

0,000536372 Comodín

24

0,000517830 Vitrina

22

0,000515844 Jarrón

25

0,000481694 Mueble de cocina

490

6.8.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

209

0,322220923 Mesa

325

0,307767963 Mesa

158

0,233741188 Armario

262

0,207212294 Armario

161

0,172353800 Silla

251

0,171091659 Silla

133

0,102649002 Cama

228

0,138491605 Cama

87

0,055838269 Sillón

142

0,050844891 Sillón

60

0,023425211 Sofá

109

0,026367379 Sofá

61

0,023112451 Televisión

112

0,024163842 Estantería

56

0,018234798 Estantería

86

0,013053510 Televisión

43

0,010958427 Cajón

85

0,012119418 Mesita de noche

42

0,008182509 Escritorio

84

0,010719474 Escritorio

37

0,006350395 Mesita de noche

67

0,010554450 Lámpara

32

0,005248377 Cuadro

46

0,006060463 Mueble

22

0,003161683 Mueble

41

0,002567323 Cajón

24

0,002215226 Lámpara

40

0,002504838 Frigorífico

21

0,001602579 Frigorífico

40

0,002396232 Lavabo

16

0,001069944 Cojín

30

0,001658422 Repisa

16

0,000904572 Lavabo

31

0,001412644 Cuadro

11

0,000826343 Repisa

32

0,001399004 Espejo

16

0,000788452 Maceta

31

0,001021245 Lavadora

12

0,000720871 Jarrón

21

0,000900161 Comodín

15

0,000622338 Espejo

28

0,000797246 Perchero

10

0,000381251 Comodín

17

0,000616689 Jarrón

6

0,000368850 Cómoda

14

0,000572923 Cómoda

7

0,000307340 Cortina

16

0,000508528 Vitrina

9

0,000306044 Horno

15

0,000408185 Litera

491

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

369

0,348065679 Mesa

146

0,298280364 Mesa

281

0,187831388 Armario

118

0,193112033 Silla

273

0,166195782 Silla

103

0,163917687 Armario

233

0,103836625 Cama

101

0,115894427 Cama

173

0,056903261 Sillón

77

0,072447251 Sillón

136

0,036471321 Sofá

65

0,056067644 Sofá

148

0,033816208 Estantería

52

0,018024564 Estantería

106

0,013556851 Escritorio

35

0,017329723 Televisión

90

0,010358154 Mesita de noche

36

0,010882327 Mesita de noche

62

0,006502884 Televisión

39

0,010042228 Escritorio

65

0,006473637 Lámpara

24

0,008056924 Mueble

41

0,003733730 Mueble

23

0,004251386 Cuadro

44

0,002664914 Cajón

26

0,003779502 Lámpara

51

0,002656457 Espejo

16

0,003014524 Cómoda

36

0,002047882 Comodín

22

0,002917621 Frigorífico

43

0,001900509 Frigorífico

24

0,002885871 Lavadora

37

0,001514751 Butaca

19

0,002543444 Butaca

37

0,001328822 Lavadora

19

0,001782100 Espejo

31

0,001255421 Lavabo

14

0,001510398 Repisa

26

0,001137125 Cómoda

16

0,001251727 Lavabo

31

0,001073201 Cuadro

9

0,001247734 Taquillón

29

0,001049363 Repisa

14

0,001186230 Cajón

28

0,000840119 Taburete

10

0,001121481 Taburete

25

0,000780854 Litera

8

0,001102692 Encimera

20

0,000706490 Pupitre

10

0,000815396 Mueble de cocina

492

6.8.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

159

0,380838025 Mesa

432

0,323701552 Mesa

110

0,170181370 Armario

337

0,195539634 Armario

105

0,162790647 Silla

349

0,187062922 Silla

91

0,107765365 Cama

287

0,097204222 Cama

65

0,051524907 Sillón

211

0,061486658 Sillón

58

0,047637324 Sofá

190

0,040005213 Estantería

31

0,014129840 Televisión

172

0,035419028 Sofá

38

0,012702199 Estantería

114

0,010822631 Mesita de noche

42

0,012549998 Escritorio

103

0,008921255 Escritorio

30

0,008993989 Mesita de noche

88

0,006540802 Lámpara

19

0,004771837 Mueble

77

0,005677397 Televisión

19

0,002865363 Cajón

68

0,004822504 Cajón

15

0,002713523 Comodín

44

0,002918042 Cómoda

13

0,002191309 Mueble de cocina

59

0,002895322 Frigorífico

19

0,002167625 Butaca

34

0,001775310 Mueble

20

0,002066069 Espejo

47

0,001623019 Cuadro

14

0,001986935 Repisa

43

0,001183054 Lavabo

13

0,001740154 Lámpara

32

0,001106296 Repisa

12

0,000937051 Frigorífico

31

0,001006811 Vitrina

11

0,000857748 Lavabo

37

0,000931489 Lavadora

8

0,000794573 Fregadero

30

0,000735003 Pupitre

7

0,000790788 Pupitre

27

0,000705483 Jarrón

6

0,000643503 Encimera

33

0,000627448 Espejo

7

0,000630967 Taquillón

28

0,000576011 Horno

7

0,000520002 Cuadro

28

0,000558217 Butaca

493

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

254

0,291148492 Mesa

103

0,310287612 Mesa

197

0,219305775 Armario

85

0,244453942 Armario

198

0,160515440 Silla

74

0,149812067 Silla

180

0,140684020 Cama

61

0,100186008 Cama

118

0,058535916 Sillón

42

0,052295365 Sillón

81

0,029415779 Sofá

42

0,045470455 Sofá

90

0,022023503 Estantería

34

0,024593185 Estantería

84

0,018463674 Escritorio

30

0,019423463 Mesita de noche

61

0,012502925 Televisión

28

0,011965475 Escritorio

51

0,006876957 Mesita de noche

18

0,008232278 Mueble

45

0,005754478 Lámpara

19

0,006756063 Televisión

35

0,005214237 Mueble

17

0,005437656 Cajón

48

0,004910993 Espejo

13

0,003797814 Comodín

37

0,003353182 Cuadro

12

0,002961830 Repisa

32

0,002843423 Cajón

9

0,001486781 Lámpara

36

0,002332440 Frigorífico

8

0,001136820 Lavadora

36

0,002119609 Lavadora

8

0,001077423 Espejo

28

0,002083748 Lavabo

7

0,001006261 Litera

26

0,001948645 Taburete

5

0,000930424 Jarrón

19

0,000930320 Repisa

8

0,000832116 Lavabo

21

0,000847453 Comodín

7

0,000799440 Mueble de cocina

22

0,000805979 Maceta

7

0,000692321 Cuadro

19

0,000788199 Butaca

4

0,000682814 Encimera

13

0,000533604 Zapatero

7

0,000569683 Chiffonnier

13

0,000392600 Tocador

5

0,000509584 Butaca

494

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

101

0,296423099

Mesa

77

0,159131449

Silla

76

0,158178495

Cama

75

0,149654552

Armario

56

0,084792107

Televisión

43

0,040720421

Sillón

27

0,024475996

Lámpara

27

0,024341182

Mueble

19

0,009170737

Cuadro

23

0,008644519

Mesita de noche

24

0,006217804

Perchero

17

0,006115715

Sofá

17

0,004736651

Cojín

16

0,003726424

Estantería

13

0,003553055

Lavabo

14

0,003144932

Escritorio

14

0,003050835

Frigorífico

13

0,001746188

Lavadora

7

0,001340578

Taquillón

11

0,001081102

Máquina de coser

8

0,001054169

Butano

8

0,001034571

Espejo

8

0,001030644

Litera

8

0,000722915

Vídeo

6

0,000668039

Cajón

495

496

6.9
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 5
ALIMENTOS Y BEBIDAS
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.9.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

921

0,318153867

Coca-Cola

655

0,087059167

Agua

589

0,064747369

Lentejas

485

0,050221764

Fanta

498

0,047639976

Cerveza

492

0,039493517

Patatas

425

0,030858249

Arroz

450

0,030614937

Macarrones

401

0,026072724

Vino

399

0,023625554

Espaguetis

407

0,023573191

Cocido

323

0,020820338

Carne

343

0,013726920

Tomate

294

0,012959361

Zumo

295

0,011193117

Manzana

272

0,010868345

Pan

199

0,010191045

Casera

284

0,010012429

Pescado

280

0,009554789

Leche

259

0,009532712

Lechuga

294

0,009181873

Naranja

221

0,009129191

Pollo

295

0,008455297

Huevo

265

0,008377542

Habichuelas

223

0,008299790

Pizza

497

6.9.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

484

0,344532295 Coca-Cola

438

0,288860895 Coca-Cola

322

0,078652108 Agua

334

0,095689793 Agua

298

0,062216152 Lentejas

292

0,067335416 Lentejas

248

0,053179493 Fanta

247

0,048577704 Cerveza

252

0,046481051 Cerveza

237

0,046555349 Fanta

253

0,039230035 Patatas

239

0,039316926 Patatas

221

0,034466717 Arroz

246

0,038007303 Macarrones

204

0,023982680 Macarrones

219

0,031476267 Vino

202

0,023098058 Espaguetis

205

0,027091236 Arroz

183

0,021249248 Vino

211

0,026327388 Cocido

196

0,020833731 Cocido

198

0,024068780 Espaguetis

159

0,018928499 Carne

165

0,022809424 Carne

161

0,011917943 Tomate

182

0,015560319 Tomate

151

0,011795827 Manzana

155

0,014965054 Zumo

140

0,011144628 Zumo

152

0,011777716 Leche

102

0,010737347 Casera

149

0,011698226 Pescado

135

0,010660494 Pan

138

0,011048832 Pan

112

0,009591405 Pollo

136

0,010707519 Lechuga

143

0,009556282 Jamón

144

0,010436993 Manzana

114

0,008842550 Pizza

138

0,009994769 Habichuelas

155

0,008840652 Naranja

140

0,009512531 Naranja

136

0,008509744 Pescado

97

0,009505564 Casera

123

0,008365365 Lechuga

151

0,009148393 Huevo

136

0,008150160 Pera

136

0,008631002 Plátano

144

0,007720150 Huevo

109

0,008526235 Pollo

498

6.9.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

202

0,369905249 Coca-Cola

309

0,348378032 Coca-Cola

128

0,071594511 Agua

198

0,072866529 Agua

111

0,059494057 Fanta

167

0,062525537 Fanta

114

0,056091073 Lentejas

189

0,058864006 Lentejas

99

0,046197311 Cerveza

159

0,050197190 Cerveza

99

0,038146066 Macarrones

159

0,044863826 Patatas

94

0,032868485 Patatas

139

0,029010092 Espaguetis

76

0,029832333 Carne

141

0,028779575 Macarrones

79

0,026809337 Arroz

137

0,026494485 Cocido

90

0,023634434 Cocido

123

0,025105270 Arroz

80

0,020531359 Espaguetis

103

0,020809469 Carne

71

0,019896417 Vino

122

0,019741609 Vino

61

0,013051544 Zumo

92

0,011942282 Zumo

69

0,012378515 Huevo

64

0,009819135 Casera

71

0,012343722 Tomate

83

0,009069298 Tomate

45

0,010778509 Pollo

82

0,008990182 Pan

59

0,009857419 Naranja

85

0,008964529 Leche

59

0,009795181 Pescado

67

0,008820160 Pollo

58

0,009376772 Manzana

87

0,008432713 Jamón

49

0,009319000 Leche

78

0,008409561 Pescado

43

0,009203332 Lechuga

81

0,007993401 Queso

54

0,008492867 Plátano

88

0,007664618 Huevo

52

0,007367163 Habichuelas

69

0,007085965 Hamburguesa

48

0,007184017 Jamón

81

0,006924381 Habichuelas

36

0,007059164 Casera

65

0,006813598 Fanta

499

naranja

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

305

0,281045403 Coca-Cola

106

0,238905302 Coca-Cola

227

0,090312670 Agua

103

0,136889675 Agua

217

0,076825253 Lentejas

75

0,075801900 Cerveza

159

0,041663492 Fanta

70

0,058426096 Lentejas

171

0,037591895 Patatas

63

0,039640200 Vino

158

0,035502520 Arroz

66

0,038169385 Arroz

166

0,034583906 Cerveza

68

0,037774834 Patatas

158

0,032201691 Macarrones

48

0,028312060 Fanta

146

0,030795828 Vino

59

0,020917198 Tomate

143

0,026597048 Espaguetis

52

0,017495767 Macarrones

138

0,022896970 Cocido

49

0,016417856 Pan

104

0,017324453 Carne

42

0,016319961 Cocido

119

0,017229698 Manzana

48

0,015942757 Manzana

130

0,016324007 Tomate

32

0,015853652 Casera

101

0,013818258 Pan

41

0,015523921 Carne

85

0,013611666 Pizza

43

0,014103536 Zumo

99

0,013011875 Zumo

50

0,013886965 Lechuga

100

0,012650259 Lechuga

45

0,013418029 Pera

117

0,012346110 Pera

35

0,010898374 Habichuelas

112

0,012256121 Pescado

48

0,010013718 Naranja

112

0,011433456 Naranja

38

0,009748636 Espaguetis

67

0,010218214 Casera

43

0,009366845 Leche

103

0,010046388 Plátano

32

0,008947604 Pollo

103

0,009565763 Leche

31

0,008244327 Pizza

98

0,009316817 Habichuelas

36

0,008056103 Pescado

500

6.9.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA
Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

97

0,229677229 Coca-Cola

464

0,387628597 Coca-Cola

75

0,076483289 Macarrones

322

0,087199779 Agua

59

0,067434254 Cerveza

262

0,067299099 Fanta

73

0,066005621 Lentejas

225

0,042071114 Cerveza

65

0,055318867 Cocido

234

0,037119007 Patatas

54

0,051629807 Agua

226

0,036865677 Lentejas

62

0,051080343 Vino

180

0,029908611 Carne

66

0,050651545 Espaguetis

174

0,020068488 Arroz

55

0,037226290 Arroz

180

0,019814953 Macarrones

39

0,027085724 Fanta

169

0,017841818 Vino

45

0,020881262 Patatas

171

0,016865109 Cocido

29

0,016963462 Casera

179

0,015273257 Tomate

29

0,014018544 Pizza

122

0,013964591 Pollo

34

0,012618219 Pera

146

0,012474193 Espaguetis

37

0,012247571 Tomate

144

0,011642698 Pescado

33

0,012230077 Zumo

118

0,010555638 Pizza

33

0,012047608 Carne

131

0,010496107 Zumo

32

0,011722995 Manzana

147

0,010139458 Huevo

36

0,011463496 Habichuelas

148

0,009946135 Naranja

31

0,011072952 Pan

127

0,009463041 Lechuga

27

0,008917413 Sopa

131

0,009451556 Leche

27

0,007467239 Fanta limón

122

0,008407952 Manzana

32

0,007335475 Huevo

97

0,007314470 Fanta naranja

23

0,007312229 Lechuga

121

0,006388994 Salchicha

32

0,007209487 Naranja

106

0,006301613 Habichuelas

501

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

174

0,251229124 Coca-Cola

137

0,303494024 Coca-Cola

141

0,094412601 Lentejas

100

0,100040297 Lentejas

125

0,067413163 Agua

104

0,089630760 Agua

109

0,049336362 Patatas

77

0,049339935 Fanta

94

0,043897317 Fanta

85

0,047416743 Patatas

95

0,038946942 Cerveza

70

0,038121754 Espaguetis

98

0,038741873 Macarrones

65

0,033942908 Arroz

96

0,034998764 Espaguetis

70

0,033448405 Cerveza

90

0,031866707 Arroz

65

0,026992147 Cocido

86

0,028432869 Vino

68

0,026437209 Macarrones

81

0,021642473 Tomate

53

0,017914904 Vino

79

0,021272920 Cocido

51

0,017084366 Zumo

73

0,019349292 Manzana

58

0,016670324 Plátano

64

0,018842441 Pan

42

0,014675433 Hamburguesa

68

0,018217550 Lechuga

44

0,014082230 Carne

52

0,014645226 Carne

57

0,012597639 Manzana

63

0,014411307 Pera

55

0,011378400 Huevo

62

0,013849817 Zumo

53

0,009687856 Pera

62

0,013662181 Plátano

45

0,008360126 Naranja

66

0,012244675 Habichuelas

40

0,007954671 Tomate

63

0,011885045 Naranja

38

0,007811182 Pan

61

0,009922767 Pescado

39

0,007273586 Leche

60

0,009359183 Leche

37

0,007223536 Lechuga

39

0,008020817 Casera

36

0,006758794 Chorizo

45

0,006740543 Garbanzos

36

0,005509409 Queso

502

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

51

0,140280775

Agua

50

0,123936314

Coca-Cola

50

0,087805146

Cerveza

50

0,083772141

Lentejas

37

0,081804098

Casera

42

0,074528108

Arroz

31

0,045328599

Vino

41

0,029776599

Mortadela

32

0,027982741

Pan

30

0,023628381

Jamón

27

0,022817194

Leche

29

0,021840145

Macarrones

19

0,020330385

Patatas

36

0,019546549

Chorizo

27

0,016708021

Cocido

21

0,013913962

Whisky

27

0,013668035

Chocolate

30

0,012767173

Guisillo

28

0,012142148

Queso

18

0,011855968

Zumo

24

0,011708265

Habichuelas

28

0,010902582

Salchichón

20

0,010852168

Pescado

15

0,008116336

Carne

22

0,007322486

Espaguetis

503

504

6.10
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 6
OBJETOS SOBRE LA MESA
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.10.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

680

0,184431100

Plato

537

0,090866669

Vaso

503

0,081734915

Tenedor

391

0,073851864

Jarrón

515

0,069378832

Libro

483

0,065322533

Cuchara

460

0,064220835

Lápiz

423

0,056048219

Mantel

352

0,047698264

Cenicero

420

0,044027073

Estuche

427

0,043763407

Cuchillo

350

0,026451796

Goma

293

0,020431199

Comida

308

0,018834945

Bolígrafo

257

0,014164397

Servilleta

219

0,014105787

Flores

162

0,008755614

Frutero

222

0,008725764

Libreta

150

0,007391284

Lámpara

128

0,006586403

Florero

135

0,004241545

Lapicero

129

0,003991163

Figura

109

0,003926742

Maceta

144

0,003313550

Hoja

143

0,003057455

Sacapuntas

505

6.10.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

367

0,201544559 Plato

312

0,164479655 Plato

276

0,092188935 Tenedor

207

0,093387605 Jarrón

284

0,089862820 Vaso

252

0,090800997 Vaso

255

0,068220932 Cuchara

257

0,077498434 Libro

240

0,066623325 Lápiz

226

0,069795601 Tenedor

258

0,061995609 Libro

220

0,061122803 Lápiz

227

0,060223168 Mantel

227

0,061005002 Cuchara

184

0,057678921 Jarrón

183

0,056733025 Cenicero

232

0,047470226 Cuchillo

196

0,051267803 Mantel

216

0,045704858 Estuche

204

0,041753979 Estuche

169

0,039902580 Cenicero

194

0,039192487 Cuchillo

176

0,024491823 Goma

174

0,028504358 Goma

157

0,021922429 Comida

123

0,019241740 Flores

162

0,019565094 Bolígrafo

136

0,018715730 Comida

125

0,012188029 Servilleta

146

0,017905587 Bolígrafo

96

0,010043224 Flores

131

0,015708646 Servilleta

82

0,008936573 Lámpara

78

0,009646520 Frutero

106

0,007936358 Libreta

116

0,009508265 Libreta

84

0,007910171 Frutero

63

0,007590860 Florero

65

0,005681162 Florero

77

0,006767127 Figura

66

0,003805479 Televisión

68

0,005763173 Lámpara

51

0,003346326 Maceta

77

0,005729077 Lapicero

61

0,003048461 Jarra

82

0,004670854 Sacapuntas

58

0,003044345 Lapicero

58

0,004580095 Maceta

65

0,002772099 Hoja

79

0,003903755 Hoja

506

6.10.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

136

0,235290202 Plato

225

0,191690153 Plato

96

0,087666813 Tenedor

189

0,114477105 Vaso

77

0,079157222 Jarrón

126

0,074753370 Jarrón

93

0,077900645 Vaso

150

0,069386941 Tenedor

91

0,062002783 Libro

169

0,067253619 Libro

84

0,061181189 Cuchara

154

0,065914291 Lápiz

89

0,059664561 Lápiz

148

0,061553606 Cuchara

80

0,052349148 Mantel

102

0,049105258 Cenicero

75

0,045182948 Estuche

123

0,046327078 Mantel

74

0,037521581 Cuchillo

135

0,045644969 Estuche

66

0,027685448 Goma

126

0,035679961 Cuchillo

67

0,026389465 Comida

114

0,024693810 Goma

50

0,023140321 Flores

112

0,024040792 Bolígrafo

54

0,021814312 Cenicero

86

0,016946550 Comida

43

0,012531521 Servilleta

76

0,015127123 Flores

42

0,009215802 Bolígrafo

65

0,013094360 Frutero

30

0,008666387 Frutero

70

0,009983098 Servilleta

37

0,006595356 Libreta

51

0,009109252 Lámpara

25

0,005593993 Lámpara

70

0,007559906 Libreta

26

0,004729315 Televisión

37

0,004939534 Maceta

25

0,004654596 Reloj

39

0,004777712 Foto

26

0,004630446 Jarra

46

0,004085164 Lapicero

18

0,004300320 Florero

44

0,003442868 Botella

22

0,003903590 Maceta

29

0,003316350 Florero

27

0,003436912 Sacapuntas

46

0,003043854 Sacapuntas

507

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

220

0,149690458 Plato

98

0,174236341 Plato

182

0,084251655 Vaso

75

0,090245082 Tenedor

181

0,084019967 Tenedor

74

0,078918398 Libro

181

0,070134562 Libro

65

0,075828006 Mantel

178

0,069453062 Cuchara

53

0,072718474 Jarrón

135

0,068946908 Jarrón

72

0,069638457 Vaso

158

0,065953622 Lápiz

72

0,062612089 Cuchara

155

0,058803052 Mantel

59

0,061383163 Cenicero

137

0,057267282 Cenicero

59

0,059379280 Lápiz

165

0,053720393 Cuchillo

61

0,045052642 Cuchillo

151

0,044085111 Estuche

59

0,035473077 Estuche

126

0,029135742 Goma

48

0,024745243 Comida

115

0,023620508 Bolígrafo

44

0,021088049 Goma

92

0,018575620 Comida

45

0,019176952 Servilleta

98

0,016104557 Servilleta

37

0,012550919 Libreta

70

0,011569872 Flores

28

0,012443731 Florero

53

0,009625975 Florero

39

0,012061469 Bolígrafo

78

0,009502711 Libreta

25

0,009708637 Figura

59

0,008779381 Lámpara

23

0,007391343 Flores

58

0,006571522 Lapicero

21

0,006917963 Frutero

46

0,006028605 Frutero

18

0,005781671 Lapicero

57

0,005716633 Figura

22

0,004031952 Hoja

53

0,003663429 Hoja

16

0,003911490 Maceta

34

0,003018123 Maceta

15

0,003460158 Lámpara

51

0,003017508 Sacapuntas

19

0,002481784 Sacapuntas

508

6.10.4
DISPONIBILIDAD referida a la ZONA GEOGRÁFICA

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

106

0,249217609 Plato

272

0,163748666 Plato

78

0,109701576 Vaso

224

0,088252818 Vaso

75

0,086703067 Tenedor

168

0,085872681 Jarrón

74

0,080511913 Cuchara

208

0,076106198 Lápiz

77

0,069667501 Libro

199

0,073633762 Tenedor

51

0,058273025 Jarrón

222

0,071389442 Libro

60

0,045214117 Lápiz

185

0,054036866 Cuchara

56

0,042934169 Mantel

174

0,052572176 Mantel

56

0,036784607 Estuche

190

0,052389955 Estuche

57

0,034310586 Cuchillo

169

0,036899781 Cuchillo

36

0,023618377 Cenicero

135

0,034025592 Cenicero

43

0,021260629 Goma

155

0,027841986 Bolígrafo

29

0,016077315 Frutero

149

0,025352767 Goma

39

0,013714526 Servilleta

130

0,021147373 Comida

40

0,013208497 Bolígrafo

123

0,017078513 Servilleta

36

0,012606195 Comida

87

0,013929179 Flores

32

0,009855619 Libreta

106

0,012228267 Libreta

26

0,008815863 Lámpara

73

0,011498775 Lámpara

23

0,007892131 Flores

68

0,008269130 Frutero

19

0,006501998 Florero

62

0,008001047 Florero

29

0,005982124 Hoja

70

0,006109768 Lapicero

15

0,003981119 Lapicero

71

0,004352740 Hoja

21

0,003887142 Reloj

62

0,004280825 Papel

19

0,003095390 Cartera

52

0,003633634 Televisión

17

0,003065596 Papel

61

0,003460366 Sacapuntas

509

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

167

0,144766594 Plato

56

0,187840848 Cenicero

141

0,080253540 Estuche

64

0,142804841 Plato

107

0,079218266 Jarrón

54

0,114707282 Tenedor

124

0,071947957 Vaso

51

0,091455833 Mantel

134

0,071639602 Libro

56

0,086816308 Vaso

122

0,069852819 Lápiz

51

0,074611554 Cuchara

121

0,068009093 Tenedor

54

0,070191553 Cuchillo

106

0,058429347 Cenicero

36

0,058054662 Jarrón

101

0,052247470 Mantel

32

0,024522681 Lápiz

116

0,050329640 Cuchara

33

0,023446985 Libro

109

0,050218180 Cuchillo

26

0,018094053 Servilleta

111

0,041134021 Goma

21

0,012102118 Flores

80

0,028067088 Comida

16

0,011328786 Frutero

86

0,021849371 Bolígrafo

23

0,010537283 Goma

67

0,020185086 Flores

21

0,010221860 Bolígrafo

50

0,008441218 Servilleta

22

0,009694298 Comida

39

0,007832656 Figura

14

0,007540026 Florero

38

0,006638554 Maceta

11

0,004277711 Maceta

30

0,006616161 Florero

10

0,003824291 Cuadro

56

0,006522680 Libreta

11

0,002874451 Trapo

39

0,006297174 Lámpara

9

0,002573675 Lámpara

52

0,005361085 Sacapuntas

14

0,002467931 Estuche

37

0,003891627 Lapicero

12

0,002355538 Reloj

40

0,003126528 Colores

13

0,002194721 Carpeta

35

0,002872370 Botella

11

0,002095974 Figura

510

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

70

0,280663432

Plato

56

0,106820870

Cuchara

54

0,100534307

Vaso

49

0,091057603

Libro

53

0,087255876

Tenedor

38

0,059571336

Lápiz

41

0,052378511

Mantel

29

0,035083103

Jarrón

37

0,033671646

Cuchillo

25

0,017638411

Comida

22

0,017264439

Frutero

24

0,017157577

Goma

19

0,016419647

Cenicero

26

0,014220831

Figura

21

0,009005098

Flores

18

0,008394096

Servilleta

19

0,008298615

Estuche

19

0,007844530

Libreta

12

0,003636468

Jarra

11

0,003478839

Olla

11

0,003095944

Botella

9

0,003004955

Fuente

8

0,002608585

Lapicero

10

0,002072966

Televisión

8

0,001814259

Casera

511

512

6.11
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 7
LA COCINA Y SUS UTENSILIOS
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.11.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

922

0,162962818

Tenedor

910

0,158421299

Cuchara

859

0,140294576

Cuchillo

721

0,088269099

Frigorífico

742

0,080015140

Plato

665

0,078370877

Olla

659

0,077259850

Sartén

485

0,036154428

Horno

541

0,035768696

Vaso

409

0,022922074

Microondas

392

0,020913564

Mesa

278

0,013352082

Cucharón

218

0,009085568

Butano

236

0,008538292

Lavadora

216

0,008463793

Batidora

214

0,006597583

Fregadero

204

0,006577391

Cazo

241

0,005784201

Silla

211

0,005402988

Lavavajillas

148

0,003406514

Mueble

140

0,002461896

Armario

123

0,002222101

Fregador

133

0,002125373

Freidora

106

0,001714314

Hornilla

103

0,001692999

Cacerola

513

6.11.2
DISPONIBILIDAD referida al SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

493

0,181483016 Tenedor

448

0,170425663 Cuchara

448

0,157642376 Cuchillo

428

0,142791517 Tenedor

461

0,146448419 Cuchara

411

0,121320891 Cuchillo

376

0,089576871 Frigorífico

328

0,086760936 Olla

371

0,076388003 Plato

345

0,086602744 Frigorífico

338

0,075560410 Sartén

370

0,083256121 Plato

337

0,070593322 Olla

320

0,078466435 Sartén

248

0,033853995 Horno

279

0,042166791 Vaso

261

0,029977320 Vaso

237

0,038564803 Horno

202

0,022495581 Mesa

200

0,023484370 Microondas

209

0,022329583 Microondas

190

0,019104190 Mesa

124

0,011402187 Cucharón

154

0,015407892 Cucharón

135

0,011384094 Lavadora

117

0,010137553 Batidora

108

0,008173929 Butano

110

0,010085731 Butano

117

0,008061738 Fregadero

119

0,009208676 Cazo

99

0,006998817 Batidora

140

0,008630928 Silla

101

0,004966555 Lavavajillas

101

0,005865619 Lavadora

84

0,004417280 Cazo

110

0,005848904 Lavavajillas

101

0,003615081 Silla

97

0,005125559 Fregadero

69

0,002423615 Armario

79

0,004480884 Mueble

68

0,002354104 Mueble

73

0,003170596 Fregador

63

0,002028073 Cafetera

71

0,002482379 Armario

65

0,001917868 Freidora

68

0,002349624 Freidora

59

0,001890826 Grifo

58

0,001835485 Cazuela

56

0,001815479 Hornilla

57

0,001755956 Cacerola

514

6.11.3
DISPONIBILIDAD referida a la EDAD
Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

177

0,170871583 Tenedor

292

0,167226432 Tenedor

181

0,161678139 Cuchara

293

0,160882965 Cuchara

155

0,113799362 Cuchillo

278

0,146150845 Cuchillo

137

0,105954735 Sartén

218

0,094545671 Olla

142

0,085287589 Plato

235

0,084582659 Plato

130

0,083820679 Olla

200

0,075121852 Sartén

122

0,069349685 Frigorífico

218

0,064787224 Frigorífico

105

0,060278422 Horno

196

0,048356849 Vaso

65

0,029980919 Cucharón

143

0,033461982 Horno

83

0,023375153 Vaso

120

0,019690536 Mesa

62

0,016823271 Mesa

121

0,016292646 Microondas

64

0,016173206 Microondas

84

0,008626856 Lavadora

31

0,008133591 Cazo

78

0,008499031 Cucharón

36

0,006067080 Butano

77

0,008023432 Fregadero

33

0,005885576 Lavadora

56

0,006324827 Butano

29

0,005495352 Batidora

62

0,006216360 Cazo

32

0,004366713 Fregadero

60

0,006047368 Batidora

34

0,003455618 Silla

71

0,004262975 Silla

25

0,002369686 Lavavajillas

60

0,004005857 Lavavajillas

19

0,002366441 Cacerola

50

0,003224755 Armario

23

0,001930144 Cajón

49

0,002558053 Cafetera

24

0,001873601 Fregador

37

0,002506784 Cacerola

21

0,001575692 Cazuela

41

0,002490686 Mueble

21

0,001331299 Jarra

48

0,002458915 Freidora

17

0,001291690 Hornilla

37

0,002208238 Grifo

515

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

317

0,160353096 Cuchara

122

0,155677492 Cuchillo

325

0,160306879 Tenedor

127

0,139005001 Tenedor

304

0,141241098 Cuchillo

118

0,134730299 Cuchara

268

0,111330088 Frigorífico

113

0,115052736 Frigorífico

234

0,069976493 Olla

119

0,101558649 Plato

235

0,066917213 Sartén

86

0,064557453 Sartén

245

0,062947168 Plato

83

0,053323733 Olla

185

0,031876764 Vaso

76

0,034927223 Vaso

150

0,030005990 Microondas

74

0,031292482 Microondas

171

0,029241923 Horno

65

0,028722478 Mesa

145

0,020818444 Mesa

66

0,027298597 Horno

97

0,013476928 Batidora

35

0,012738603 Butano

91

0,012335383 Butano

44

0,011983261 Lavavajillas

101

0,011875846 Cucharón

38

0,009142035 Silla

84

0,010207691 Lavadora

34

0,009057362 Cucharón

98

0,007362367 Silla

31

0,008286639 Mueble

82

0,006530447 Lavavajillas

39

0,008109871 Fregadero

90

0,006103669 Cazo

27

0,007974880 Fregador

66

0,005903043 Fregadero

35

0,007364296 Lavadora

59

0,003979254 Mueble

30

0,007219798 Batidora

55

0,002762408 Freidora

19

0,003795871 Bombona

53

0,002706754 Armario

20

0,003674713 Cazo

43

0,001902787 Grifo

24

0,002599241 Armario

52

0,001810453 Servilleta

16

0,001809323 Cazuela

47

0,001778401 Tijeras

13

0,001694898 Hornilla

516

6.11.4
DISPONIBILIDAD referida a la ZONA GEOGRÁFICA

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

192

0,180678922 Tenedor

384

0,166447734 Tenedor

186

0,180244912 Cuchara

376

0,166024925 Cuchillo

172

0,146527440 Cuchillo

370

0,151835267 Cuchara

166

0,121497141 Olla

293

0,097208412 Sartén

156

0,087147096 Sartén

261

0,073426442 Olla

112

0,052770038 Cucharón

274

0,069013136 Frigorífico

136

0,051761849 Plato

288

0,067153182 Plato

104

0,050300644 Horno

218

0,035840414 Vaso

106

0,033452037 Vaso

203

0,031853414 Horno

90

0,027888318 Frigorífico

179

0,025529552 Microondas

68

0,013077027 Microondas

148

0,017725211 Mesa

58

0,009662404 Butano

95

0,010351022 Cazo

40

0,005427188 Batidora

119

0,010108547 Lavavajillas

40

0,005321101 Mesa

99

0,009394607 Batidora

32

0,003982771 Cafetera

103

0,008569774 Fregadero

34

0,003589801 Cazo

99

0,007516785 Lavadora

34

0,002630820 Jarra

79

0,007306677 Cucharón

32

0,002202119 Silla

81

0,003913196 Silla

30

0,001745949 Servilleta

62

0,003129756 Freidora

24

0,001236212 Tijeras

58

0,003060124 Hornilla

16

0,001180856 Trapo

55

0,002878496 Cacerola

20

0,001116690 Lavavajillas

49

0,002074129 Mueble

16

0,001081229 Abrelatas

49

0,002037136 Cazuela

14

0,001077045 Cacerola

51

0,001969760 Tijeras

14

0,000951934 Cajón

60

0,001878479 Armario

517

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

204

0,164755661 Frigorífico

68

0,177065922 Tenedor

205

0,141632450 Cuchara

65

0,150234447 Cuchillo

200

0,138440600 Tenedor

65

0,131974686 Cuchara

188

0,111967539 Cuchillo

57

0,112104462 Plato

165

0,073915399 Plato

57

0,075596434 Frigorífico

135

0,065255089 Sartén

47

0,069340250 Olla

142

0,061202764 Olla

41

0,042320481 Mesa

121

0,044870273 Horno

35

0,040630211 Sartén

113

0,031631455 Mesa

41

0,038101436 Vaso

115

0,026283525 Vaso

36

0,030079120 Horno

94

0,024451993 Microondas

28

0,022844027 Microondas

82

0,021211216 Lavadora

33

0,018049620 Silla

64

0,019814231 Batidora

23

0,017058079 Mueble

67

0,008949187 Silla

18

0,008099544 Fregadero

48

0,007004054 Mueble

26

0,006948559 Guante

39

0,005930248 Fregador

14

0,005261431 Grifo

49

0,005843137 Lavavajillas

17

0,003616647 Espumadera

34

0,004971391 Grifo

14

0,003386105 Lavavajillas

39

0,004954496 Cucharón

12

0,003265966 Cucharón

44

0,004817068 Cazo

11

0,003147734 Hornilla

40

0,004625497 Butano

12

0,003110873 Servilleta

37

0,002776207 Freidora

11

0,003081318 Fregador

32

0,001832388 Fregadero

9

0,002579236 Cazuela

24

0,001703346 Hornilla

12

0,002399173 Taza

29

0,001661985 Cafetera

10

0,002351023 Lavadora

518

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

95

0,152327783

Plato

96

0,150101360

Frigorífico

75

0,134119681

Butano

83

0,115045968

Cuchara

77

0,083456502

Tenedor

60

0,041420917

Vaso

58

0,041084308

Cuchillo

43

0,039324560

Fregadero

49

0,034834362

Olla

43

0,033664057

Lavadora

42

0,032629278

Armario

50

0,032032610

Mesa

31

0,021596492

Bombona

40

0,020134662

Microondas

39

0,018658246

Sartén

36

0,012887686

Cucharón

28

0,007228849

Silla

21

0,005466223

Horno

24

0,005122845

Cazo

15

0,002532363

Cafetera

13

0,002392943

Mueble

12

0,001731362

Freidora

9

0,001527599

Fregador

11

0,001171533

Grifo

9

0,001008914

Lavavajillas

519

520

6.12
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 8
LA ESCUELA
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.12.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

864

0,232998770

Lápiz

828

0,114472368

Libro

758

0,105276427

Goma

697

0,082346462

Pizarra

696

0,081025068

Bolígrafo

627

0,074771365

Mesa

664

0,063295338

Estuche

657

0,061899695

Silla

488

0,028152489

Libreta

472

0,020813078

Cartera

396

0,017226818

Sacapuntas

379

0,014190001

Colores

352

0,012767799

Regla

367

0,011834622

Tiza

348

0,010548772

Carpeta

320

0,008479721

Rotulador

241

0,006234825

Folio

192

0,004240373

Hoja

158

0,004205701

Pupitre

197

0,003980225

Tijeras

210

0,003664131

Armario

214

0,003222155

Borrador

179

0,003168453

Pegamento

171

0,002690081

Mapa

179

0,002688850

Tipp-ex

521

6.12.2
DISPONIBILIDAD referida al SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

450

0,248952178 Lápiz

414

0,215632092 Lápiz

413

0,107256102 Libro

415

0,122104445 Libro

387

0,102311536 Goma

371

0,108195165 Goma

354

0,087305198 Bolígrafo

344

0,084439232 Pizarra

353

0,080186726 Pizarra

342

0,073838268 Bolígrafo

328

0,075956536 Mesa

299

0,073299103 Mesa

332

0,062173746 Estuche

332

0,064179693 Estuche

334

0,061684215 Silla

323

0,061908206 Silla

242

0,025443991 Libreta

246

0,031122177 Libreta

239

0,021299140 Cartera

233

0,020163644 Cartera

190

0,015197066 Sacapuntas

206

0,019457994 Sacapuntas

184

0,014286418 Regla

190

0,014997888 Colores

189

0,013408917 Colores

191

0,013494700 Tiza

174

0,011450215 Carpeta

168

0,011137581 Regla

176

0,010334157 Tiza

174

0,009445668 Carpeta

159

0,008622478 Rotulador

161

0,008244092 Rotulador

117

0,004993198 Folio

124

0,007657228 Folio

104

0,003581190 Tipp-ex

87

0,006642100 Pupitre

99

0,003566814 Tijeras

102

0,005474948 Hoja

90

0,003204828 Hoja

98

0,004427334 Tijeras

92

0,003090666 Pegamento

107

0,004333595 Armario

103

0,003069219 Armario

114

0,004128559 Borrador

86

0,002804400 Mapa

87

0,003239153 Pegamento

83

0,002476819 Papelera

114

0,003185268 Diccionario

100

0,002458496 Borrador

77

0,002972467 Cuaderno

522

6.12.3
DISPONIBILIDAD referida a la EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

178

0,254877985 Lápiz

284

0,246473015 Lápiz

163

0,137494611 Goma

272

0,119451937 Libro

164

0,120168192 Libro

261

0,117446032 Goma

148

0,093714926 Pizarra

240

0,097939143 Bolígrafo

120

0,063177442 Mesa

210

0,061967505 Pizarra

128

0,054613508 Silla

217

0,061675938 Estuche

125

0,054232994 Estuche

188

0,058763674 Mesa

116

0,050368045 Bolígrafo

200

0,046879216 Silla

88

0,027969002 Libreta

171

0,029866216 Libreta

91

0,020719055 Colores

142

0,020697895 Sacapuntas

76

0,017386564 Sacapuntas

153

0,020042063 Cartera

82

0,017222037 Cartera

122

0,015728733 Regla

59

0,009585487 Carpeta

134

0,015613779 Colores

59

0,008187579 Regla

126

0,013441367 Carpeta

62

0,007909728 Tiza

117

0,010691314 Tiza

58

0,007443646 Rotulador

92

0,006632437 Rotulador

44

0,006063117 Folio

72

0,006259373 Hoja

38

0,005970806 Pupitre

73

0,005034659 Folio

34

0,004162107 Hoja

65

0,004079443 Tijeras

38

0,003940935 Tijeras

78

0,003594407 Borrador

33

0,003497790 Papel

60

0,003325529 Pegamento

34

0,003062853 Armario

76

0,003125358 Diccionario

34

0,002888771 Pegamento

52

0,003098215 Cartulina

38

0,002640715 Borrador

56

0,002741047 Cuaderno

36

0,002142087 Diccionario

60

0,002717542 Armario

523

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

284

0,210253488 Lápiz

118

0,212964125 Lápiz

275

0,108420662 Libro

97

0,116076287 Mesa

240

0,091057296 Goma

103

0,107477946 Pizarra

243

0,088297548 Bolígrafo

117

0,102211904 Libro

236

0,084918459 Pizarra

94

0,081170368 Silla

222

0,081178520 Mesa

97

0,070893667 Bolígrafo

235

0,073144311 Silla

94

0,065583641 Goma

231

0,071477001 Estuche

91

0,058217731 Estuche

158

0,023454952 Libreta

71

0,033838431 Libreta

166

0,022878138 Cartera

71

0,021757559 Cartera

129

0,015922082 Sacapuntas

57

0,013576172 Regla

134

0,014827425 Tiza

54

0,013350058 Tiza

117

0,012387542 Colores

49

0,011730868 Sacapuntas

114

0,012337609 Regla

39

0,010640464 Folio

120

0,010478362 Rotulador

49

0,009908488 Carpeta

114

0,008379293 Carpeta

50

0,009544029 Rotulador

85

0,005679068 Folio

37

0,007219901 Colores

53

0,004818950 Pupitre

36

0,005382613 Armario

71

0,004580139 Tijeras

32

0,004570196 Mapa

69

0,004495989 Mapa

33

0,004544114 Tipp-ex

77

0,004478233 Tipp-ex

23

0,004543167 Pupitre

80

0,004248022 Armario

23

0,003157227 Pegamento

68

0,004223953 Papelera

26

0,002773999 Borrador

61

0,003699024 Cuaderno

30

0,002739399 Compás

72

0,003333408 Borrador

22

0,002504762 Hoja

524

6.12.4
DISPONIBILIDAD referida a la ZONA GEOGRÁFICA

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

118

0,247169714 Lápiz

375

0,236973043 Lápiz

108

0,105612267 Goma

373

0,139123987 Libro

96

0,098424547 Bolígrafo

320

0,103739689 Goma

102

0,080909676 Libro

331

0,103180263 Bolígrafo

80

0,068662682 Pizarra

308

0,075543304 Estuche

94

0,065851705 Estuche

274

0,053006405 Pizarra

83

0,061164640 Mesa

220

0,048578594 Mesa

83

0,042793816 Libreta

259

0,045904930 Silla

84

0,042462997 Silla

218

0,029398438 Libreta

70

0,025666440 Cartera

176

0,017214769 Regla

70

0,023617052 Rotulador

185

0,015933827 Cartera

67

0,021382893 Sacapuntas

121

0,013640230 Pupitre

55

0,018796251 Folio

157

0,013154474 Colores

55

0,014383095 Colores

152

0,012491321 Sacapuntas

52

0,013847390 Regla

152

0,010496601 Carpeta

52

0,011722856 Carpeta

154

0,009653062 Tiza

41

0,009513147 Tijeras

135

0,008006410 Rotulador

43

0,008184412 Tiza

100

0,006159462 Hoja

28

0,006023648 Cartulina

109

0,005992225 Tipp-ex

33

0,005429643 Pegamento

104

0,005391735 Pegamento

35

0,004397549 Compás

99

0,005140697 Tijeras

30

0,003873526 Hoja

119

0,004418600 Diccionario

16

0,002172152 Casillero

75

0,004112587 Folio

25

0,002147961 Tipp-ex

94

0,003199142 Borrador

16

0,001218684 Papel

77

0,003088832 Cuaderno

525

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

206

0,198121597 Lápiz

93

0,271394212 Lápiz

189

0,118339337 Pizarra

88

0,137093517 Goma

189

0,106937254 Goma

81

0,097273948 Bolígrafo

191

0,088818304 Libro

85

0,096424851 Libro

172

0,088230486 Mesa

77

0,092875680 Mesa

174

0,074411946 Estuche

75

0,061505770 Silla

163

0,072174542 Silla

67

0,056163155 Pizarra

147

0,048095933 Bolígrafo

55

0,031789071 Estuche

115

0,028873180 Sacapuntas

55

0,025440092 Cartera

128

0,024848107 Cartera

45

0,020409654 Sacapuntas

101

0,019628473 Libreta

47

0,016399638 Tiza

97

0,015580322 Colores

39

0,012901716 Libreta

88

0,012634646 Tiza

39

0,012138000 Regla

80

0,009021676 Folio

39

0,011591692 Colores

69

0,008944491 Mapa

44

0,011478344 Carpeta

78

0,008743475 Armario

24

0,006726488 Cuaderno

71

0,008650701 Regla

26

0,004693517 Rotulador

72

0,006815455 Rotulador

22

0,004328155 Cuadro

65

0,006622464 Carpeta

19

0,002902280 Armario

48

0,005389754 Papelera

22

0,002862513 Hoja

61

0,005073778 Borrador

23

0,002703040 Diccionario

46

0,003963162 Cartulina

21

0,002439622 Borrador

47

0,003243350 Papel

17

0,001957022 Estantería

50

0,002939071 Perchero

10

0,001701304 Balón

39

0,002910093 Tijeras

18

0,001408634 Calendario

526

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

87

0,181527501

Pizarra

72

0,165282175

Lápiz

75

0,160591064

Mesa

76

0,130738987

Silla

77

0,106362353

Libro

53

0,047642624

Goma

47

0,037511963

Libreta

41

0,023575044

Bolígrafo

35

0,016706606

Tiza

35

0,015565070

Carpeta

34

0,015448771

Cartera

33

0,015051752

Estuche

31

0,012941548

Colores

37

0,012471711

Papelera

31

0,011376077

Armario

20

0,007076929

Hoja

17

0,003784647

Sacapuntas

20

0,003729637

Folio

21

0,003092965

Borrador

14

0,003074145

Regla

19

0,002834488

Luz

17

0,002569870

Mapa

14

0,002503156

Dibujo

12

0,002455170

Perchero

17

0,002377475

Rotulador

527

528

6.13
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 9
CALEFACCIÓN...
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.13.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Disponibilidad PERIFERIA “C”
740

0,232348144

Estufa

666

0,200430307

Bombilla

676

0,173874082

Ventilador

587

0,132799720

Lámpara

528

0,100667690

Aire acondicionado

250

0,028744094

Luz

274

0,023181154

Calefacción

245

0,020386424

Ventana

267

0,018594079

Sol

273

0,018471952

Linterna

183

0,007576603

Abanico

163

0,007219262

Flexo

161

0,006850120

Fuego

147

0,006152178

Foco

147

0,005008054

Chimenea

140

0,004285075

Vela

85

0,002424166

Calefactor

72

0,001573396

Farola

76

0,001571875

Radiador

60

0,001382284

Calentador

59

0,000909951

Aire

50

0,000863000

Electricidad

64

0,000804171

Mechero

55

0,000538003

Cerilla

47

0,000524711

Brasero

529

6.13. 2
DISPONIBILIDAD referida al SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frecuencia Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

379

0,230275282 Estufa

361

0,233323896 Estufa

365

0,218717296 Bombilla

301

0,180350625 Bombilla

358

0,181814377 Ventilador

318

0,164495059 Ventilador

293

0,116209451 Lámpara

294

0,151563518 Lámpara

269

0,103203040 Aire acondicionado

259

0,097021134 Aire acondicionado

125

0,025916259 Luz

125

0,031871234 Luz

140

0,021528078 Calefacción

134

0,024963051 Calefacción

149

0,019701185 Linterna

128

0,024352115 Ventana

117

0,016991383 Ventana

134

0,020972320 Sol

133

0,016470401 Sol

124

0,017093319 Linterna

93

0,008990617 Fuego

90

0,010168770 Flexo

89

0,006906100 Abanico

94

0,008290019 Abanico

79

0,006270948 Foco

79

0,005992786 Chimenea

73

0,004936388 Flexo

68

0,005992558 Foco

68

0,004152409 Chimenea

78

0,005697364 Vela

62

0,003149047 Vela

68

0,004779920 Fuego

38

0,001789796 Calefactor

47

0,003217852 Calefactor

34

0,001717258 Calentador

37

0,002088567 Farola

35

0,001539307 Electricidad

41

0,002070260 Radiador

43

0,001448480 Mechero

26

0,001046679 Calentador

35

0,001168941 Radiador

26

0,000763662 Aire

35

0,001147384 Farola

22

0,000554571 Puerta

33

0,001050010 Aire

23

0,000438277 Viento

35

0,000820911 Cerilla

15

0,000341277 Electricidad

31

0,000809499 Brasero

21

0,000306873 Mechero

530

6.13.3
DISPONIBILIDAD referida a la EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

140

0,249305960 Estufa

227

0,231659560 Estufa

118

0,185360803 Bombilla

215

0,207391067 Bombilla

123

0,165007808 Ventilador

207

0,176464614 Ventilador

108

0,129377751 Lámpara

193

0,146944325 Lámpara

101

0,103872700 Aire acondicionado

160

0,096364739 Aire acondicionado

68

0,061284887 Luz

86

0,020445720 Sol

64

0,030438319 Sol

86

0,019937357 Linterna

43

0,014874078 Calefacción

65

0,019686747 Luz

37

0,009825493 Linterna

71

0,017837020 Calefacción

28

0,009140858 Ventana

59

0,010465960 Ventana

26

0,007109541 Farola

49

0,007977502 Fuego

27

0,005660539 Foco

55

0,007918265 Abanico

25

0,005471897 Fuego

44

0,006346410 Flexo

25

0,004181949 Abanico

50

0,005859622 Vela

18

0,003692095 Calentador

43

0,005301024 Chimenea

21

0,002939216 Chimenea

45

0,005225457 Foco

15

0,001856036 Aire

34

0,003569249 Calefactor

18

0,001787615 Flexo

26

0,002288703 Calentador

12

0,001687499 Electricidad

15

0,000962602 Electricidad

16

0,001621199 Vela

17

0,000911201 Radiador

14

0,001377202 Brasero

21

0,000832027 Mechero

10

0,001057006 Calefactor

17

0,000755588 Farola

9

0,000624554 Radiador

18

0,000744440 Cerilla

8

0,000426920 Viento

14

0,000581899 Brasero

6

0,000295510 Puerta

17

0,000578599 Aire

531

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

272

0,237795557 Estufa

98

0,212910666 Bombilla

235

0,193185448 Bombilla

101

0,187586505 Estufa

249

0,179722291 Ventilador

97

0,156141601 Ventilador

202

0,118646488 Lámpara

84

0,135744350 Lámpara

186

0,098415518 Aire acondicionado

81

0,105277726 Aire acondicionado

114

0,035139602 Ventana

53

0,036110244 Calefacción

107

0,027982273 Calefacción

44

0,031303551 Ventana

82

0,022737752 Luz

35

0,029092998 Luz

107

0,021338376 Linterna

41

0,020856169 Sol

76

0,011022503 Sol

43

0,020314138 Linterna

71

0,008416013 Abanico

36

0,017859507 Flexo

65

0,008261399 Flexo

32

0,009243581 Abanico

51

0,006343108 Foco

24

0,008191329 Foco

61

0,005954764 Fuego

26

0,007470768 Fuego

56

0,005218773 Vela

28

0,007146519 Chimenea

55

0,004964176 Chimenea

18

0,003016252 Vela

38

0,002732053 Radiador

12

0,002089298 Radiador

31

0,002664398 Calefactor

10

0,001704804 Calefactor

32

0,001726801 Mechero

11

0,001077783 Barra de luz

21

0,001003680 Farola

8

0,000806880 Aire

19

0,000825269 Aire

7

0,000643071 Electricidad

18

0,000804320 Fluorescente

8

0,000583145 Farola

26

0,000767140 Cerilla

8

0,000548970 Brasero

18

0,000519860 Puerta

8

0,000499181 Cerilla

13

0,000503033 Calentador

8

0,000413106 Mechero

532

6.13.4
DISPONIBILIDAD referida a la ZONA GEOGRÁFICA

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

107

0,264383612 Estufa

263

0,219859867 Bombilla

85

0,192427980 Bombilla

273

0,207290272 Ventilador

89

0,157680956 Ventilador

257

0,170920027 Estufa

75

0,111849903 Aire acondicionado

227

0,137203824 Lámpara

64

0,084878925 Lámpara

207

0,109913986 Aire acondicionado

41

0,047763755 Luz

112

0,028517147 Ventana

44

0,038110419 Ventana

119

0,024359835 Linterna

37

0,022648730 Calefacción

100

0,021799260 Calefacción

37

0,022586002 Chimenea

81

0,019004452 Luz

31

0,013401696 Linterna

79

0,009223549 Abanico

28

0,009939521 Sol

66

0,007574023 Sol

20

0,006872469 Fuego

62

0,006545968 Fuego

18

0,004491213 Radiador

56

0,006373617 Foco

21

0,004295712 Vela

58

0,005364353 Vela

15

0,003352822 Fluorescente

53

0,004323399 Flexo

15

0,002821235 Abanico

49

0,003770728 Chimenea

12

0,001911605 Aire

40

0,003337565 Radiador

10

0,001813702 Calefactor

39

0,003272323 Calefactor

10

0,001782910 Foco

34

0,002719985 Electricidad

11

0,001678999 Puerta

22

0,001180844 Calentador

8

0,001164487 Electricidad

28

0,001171858 Puerta

6

0,000887613 Calentador

29

0,001104568 Cerilla

7

0,000390808 Mechero

24

0,000932411 Farola

4

0,000346245 Placa

22

0,000927949 Aire

5

0,000303168 Flexo

19

0,000617995 Tubo fluorescente

533

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

196

0,299109608 Estufa

115

0,184966969 Lámpara

155

0,198694031 Bombilla

105

0,168536667 Bombilla

146

0,136608237 Ventilador

109

0,155795940 Aire acondicionado

131

0,115073939 Lámpara

95

0,145721074 Estufa

117

0,083288917 Aire acondicionado

98

0,122864218 Ventilador

94

0,044589996 Sol

51

0,047295009 Luz

68

0,024587486 Calefacción

55

0,040309489 Ventana

54

0,020275015 Luz

51

0,029824550 Calefacción

60

0,015821418 Linterna

40

0,019761269 Flexo

46

0,011363280 Flexo

49

0,019695027 Linterna

43

0,008687273 Fuego

48

0,019561893 Sol

40

0,007037797 Foco

31

0,010956228 Foco

27

0,004720928 Calentador

23

0,005173131 Fuego

27

0,004666334 Farola

21

0,004980969 Calefactor

30

0,004450221 Ventana

24

0,004765395 Chimenea

34

0,004214379 Abanico

24

0,004697473 Vela

34

0,003624054 Chimenea

26

0,004652743 Abanico

23

0,002365797 Mechero

18

0,003921955 Farola

26

0,001989860 Viento

21

0,003869558 Barra de luz

19

0,001743831 Brasero

12

0,001005910 Radiador

19

0,001598949 Vela

8

0,000429403 Farol

18

0,001310769 Aire

8

0,000354341 Mechero

10

0,000668140 Calefactor

7

0,000332450 Cerilla

14

0,000592863 Barra de luz

6

0,000307512 Brasero

15

0,000569555 Cerilla

3

0,000058618 Hoguera

534

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

85

0,406915067

Estufa

70

0,196478850

Ventilador

58

0,131874227

Bombilla

50

0,104507732

Lámpara

23

0,032675001

Luz

31

0,028758523

Sol

29

0,027645394

Abanico

20

0,013551965

Aire acondicionado

18

0,009840132

Calefacción

18

0,008313178

Lumbre

19

0,007475812

Flexo

18

0,006175259

Vela

14

0,005694070

Linterna

13

0,004704634

Fuego

10

0,002331776

Foco

10

0,002168647

Hielo

5

0,001462693

Calentador

5

0,001372216

Calefactor

8

0,001215999

Mechero

6

0,001192789

Aire

5

0,000836954

Guirnalda

6

0,000742838

Viento

4

0,000702766

Ventana

6

0,000667896

Barra

3

0,000409390

Electricidad

535

536

6.14
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 10
LA CIUDAD
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.14.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

788

0,360572063

Coches

573

0,127137090

Casas

533

0,068108782

Tiendas

347

0,052030130

Edificios

423

0,049318746

Motos

378

0,039557836

Arboles

371

0,036218916

Carreteras

306

0,035059641

Pisos

385

0,030322239

Colegios

273

0,029790941

Farolas

351

0,026028450

Parques

256

0,023006012

Semáforos

210

0,016663098

Calles

228

0,010198523

Aceras

202

0,009619853

Autobuses

218

0,008459884

Camiones

197

0,007655798

Personas

177

0,006288506

Bancos

186

0,006117549

Bares

126

0,003797456

Gente

113

0,003119162

Papeleras

143

0,002987689

Playas

122

0,002621847

Niños

114

0,002443083

Plazas

98

0,002068476

Fuentes

537

6.14.2
DISPONIBILIDAD referida al SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

430

0,392103965 Coches

358

0,321604085 Coches

291

0,121782662 Casas

282

0,131205810 Casas

250

0,061024889 Motos

272

0,089946141 Tiendas

191

0,053378047 Edificios

156

0,049690301 Edificios

261

0,049808871 Tiendas

196

0,048598036 Arboles

167

0,037060674 Pisos

179

0,038404902 Carreteras

192

0,033833819 Carreteras

173

0,037045484 Motos

182

0,031783051 Arboles

194

0,036687577 Parques

201

0,029318789 Colegios

134

0,032696114 Farolas

139

0,026918819 Farolas

139

0,032381565 Pisos

131

0,021592567 Semáforos

184

0,031004134 Colegios

124

0,020112841 Calles

125

0,024286181 Semáforos

157

0,017741408 Parques

86

0,012959279 Calles

126

0,011920863 Aceras

107

0,010303307 Personas

130

0,010588760 Camiones

95

0,009069267 Autobuses

107

0,009986001 Autobuses

102

0,008256126 Aceras

90

0,005531410 Personas

87

0,008003242 Bancos

86

0,005007397 Bares

100

0,007372498 Bares

90

0,004773435 Bancos

88

0,006244162 Camiones

67

0,004184002 Gente

69

0,005232138 Papeleras

61

0,002631174 Niños

74

0,003788205 Playas

52

0,002559954 Hoteles

59

0,003315132 Gente

69

0,002312332 Playas

64

0,003248839 Plazas

50

0,001788160 Plazas

61

0,002767278 Escuelas

47

0,001696731 Jardines

54

0,002759732 Fuentes

538

6.14.3
DISPONIBILIDAD referida a la EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

174

0,369444084 Coches

249

0,353930061 Coches

123

0,161769174 Casas

186

0,134613088 Casas

105

0,065729161 Tiendas

169

0,063487778 Tiendas

72

0,053796896 Edificios

107

0,047083074 Edificios

89

0,053675554 Motos

106

0,045809223 Pisos

73

0,035147069 Carreteras

121

0,044732722 Árboles

65

0,028740923 Árboles

131

0,043587660 Motos

51

0,026330634 Semáforos

126

0,039910030 Carreteras

50

0,025508884 Pisos

131

0,034376383 Colegios

67

0,024468319 Colegios

86

0,032593100 Farolas

61

0,022690407 Parques

115

0,026656354 Parques

46

0,021729374 Farolas

75

0,020730934 Semáforos

36

0,011513135 Calles

62

0,012056147 Calles

41

0,009507991 Aceras

79

0,011539391 Aceras

47

0,008958133 Camiones

62

0,008541873 Autobuses

36

0,007397843 Autobuses

64

0,007837022 Camiones

37

0,006456611 Personas

61

0,007133216 Personas

27

0,006438909 Gente

60

0,004940610 Bancos

34

0,006385772 Bares

53

0,004405963 Bares

26

0,004408984 Bancos

44

0,003689227 Niños

32

0,003744340 Playas

43

0,003158133 Plazas

22

0,003607946 Papeleras

32

0,002612161 Jardines

18

0,002197829 Jardines

34

0,002593600 Fuentes

15

0,002058697 Hoteles

32

0,002554888 Hoteles

14

0,001671229 Pryca

34

0,002455457 Supermercados

539

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

250

0,340332026 Coches

115

0,392593910 Coches

191

0,117482566 Casas

73

0,083671808 Casas

177

0,072321212 Tiendas

82

0,068717125 Tiendas

116

0,053600071 Edificios

67

0,065124747 Motos

136

0,044944941 Motos

65

0,061294691 Árboles

126

0,036690782 Carreteras

52

0,054904327 Edificios

106

0,033307043 Pisos

44

0,029062652 Pisos

99

0,032857754 Farolas

46

0,027600777 Carreteras

127

0,032215130 Árboles

42

0,027098302 Farolas

133

0,031359331 Colegios

54

0,026353714 Colegios

121

0,026783076 Parques

54

0,025963846 Parques

85

0,025361019 Calles

39

0,021171702 Semáforos

91

0,023260462 Semáforos

27

0,016656552 Calles

74

0,012617830 Autobuses

30

0,008467997 Autobuses

78

0,010417787 Aceras

30

0,007309548 Aceras

72

0,009732350 Personas

29

0,006510639 Camiones

78

0,009502980 Camiones

25

0,006300421 Bancos

66

0,008704165 Bancos

27

0,005805889 Personas

71

0,007788284 Bares

28

0,005702789 Bares

61

0,004572317 Playas

21

0,003949187 Gente

45

0,004291392 Papeleras

24

0,003598492 Perros

49

0,004216930 Gente

19

0,002632863 Niños

45

0,003505915 Plazas

17

0,002532681 Contenedores

42

0,002861095 Niños

13

0,002277919 Cines

39

0,002564365 Fuentes

15

0,002269522 Papeleras

540

6.14.4
DISPONIBILIDAD referida al SEXO
Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

91

0,173253993 Tiendas

326

0,355263934 Coches

71

0,160149724 Coches

235

0,128761702 Casas

82

0,131075147 Casas

188

0,099411119 Edificios

60

0,074182158 Árboles

213

0,057602209 Tiendas

64

0,067110344 Parques

120

0,034078723 Semáforos

55

0,052088790 Carreteras

146

0,033548433 Carreteras

39

0,045051810 Farolas

150

0,033225432 Motos

42

0,040252654 Edificios

112

0,029834399 Pisos

39

0,033369001 Semáforos

110

0,027222935 Farolas

35

0,029411488 Pisos

103

0,026088255 Calles

42

0,024497177 Colegios

151

0,024366286 Colegios

38

0,014968395 Bares

134

0,022583880 Árboles

31

0,014381565 Aceras

126

0,021340927 Parques

29

0,012475212 Plazas

100

0,010186873 Aceras

28

0,011983810 Hoteles

93

0,009822673 Autobuses

26

0,009002677 Motos

91

0,008880607 Camiones

27

0,008878737 Personas

75

0,006589893 Personas

20

0,007697568 Calles

67

0,006512438 Bancos

24

0,006430911 Bancos

57

0,004033378 Gente

24

0,006123297 Niños

57

0,003633789 Bares

18

0,005334523 Fuentes

43

0,002938398 Papeleras

19

0,004811367 Autobuses

52

0,002525703 Quioscos

23

0,004592244 Playas

48

0,002506027 Pryca

20

0,003970152 Escuelas

36

0,002303758 Hoteles

24

0,003963832 Iglesias

46

0,002219951 Plazas

541

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

214

0,417586519 Coches

89

0,341569425 Coches

130

0,096003863 Casas

66

0,144023220 Casas

133

0,073857637 Motos

60

0,077246732 Tiendas

137

0,048407889 Tiendas

55

0,058440173 Motos

97

0,045341063 Árboles

40

0,051914638 Farolas

99

0,032475633 Carreteras

45

0,049681367 Árboles

87

0,032124314 Pisos

33

0,035922170 Pisos

72

0,028563459 Edificios

47

0,033158866 Colegios

76

0,028230996 Farolas

45

0,030886803 Parques

96

0,027609560 Colegios

35

0,028717349 Carreteras

87

0,018678954 Parques

24

0,017427353 Edificios

57

0,016586790 Calles

25

0,014650790 Calles

56

0,014228682 Autobuses

32

0,011919262 Personas

57

0,013841414 Semáforos

26

0,011753801 Aceras

69

0,011838327 Camiones

23

0,008149086 Camiones

63

0,010865922 Aceras

19

0,007790533 Bares

55

0,010208217 Personas

18

0,006295755 Semáforos

55

0,005618116 Playas

21

0,006294120 Gente

42

0,004719081 Bancos

16

0,005892454 Papeleras

40

0,004713632 Papeleras

16

0,005856455 Autobuses

30

0,004531115 Gente

16

0,003421516 Bancos

43

0,003717302 Bares

17

0,003396239 Niños

33

0,002949663 Contenedores

18

0,003190383 Perros

31

0,002671807 Niños

15

0,002917788 Supermercados

25

0,002553816 Fuentes

15

0,002776144 Aviones

542

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

88

0,412155012

Coches

60

0,128106965

Casas

59

0,113274911

Motos

49

0,056379281

Colegios

39

0,056043568

Pisos

42

0,037251327

Árboles

36

0,032150563

Carreteras

32

0,028125566

Tiendas

21

0,013630757

Edificios

29

0,012127125

Parques

22

0,012018318

Semáforos

29

0,011688885

Bares

28

0,010433923

Bancos

20

0,008856057

Jardines

21

0,006662329

Camiones

18

0,005683032

Autobuses

8

0,004432599

Farolas

16

0,003875255

Panaderías

14

0,002749661

Escuelas

9

0,002335797

Bicis

14

0,002313151

Pryca

12

0,002147371

Playas

10

0,002124625

Campos de fútbol

11

0,001685710

Niños

8

0,001585520

Aceras

543

544

6.15
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 11
EL CAMPO
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.15.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

770

0,455424010

Árboles

506

0,159792418

Flores

431

0,096289468

Hierba

302

0,038161556

Animales

302

0,027236450

Ríos

295

0,024241005

Pájaros

207

0,020396953

Césped

199

0,019077260

Plantas

251

0,017479683

Montañas

205

0,013421229

Conejos

188

0,012086547

Casas

175

0,010467695

Tierra

184

0,008640880

Piedras

173

0,007410508

Perros

148

0,007100340

Pinos

152

0,006816774

Cortijos

148

0,005570658

Caballos

123

0,004424243

Cabras

111

0,004298039

Vacas

84

0,003401050

Olivos

107

0,002627667

Ovejas

94

0,002286395

Insectos

81

0,002089107

Cerdos

68

0,001964025

Matas

79

0,001946882

Mariposas

545

6.15.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

414

0,495700627 Arboles

356

0,407624278 Arboles

237

0,118469969 Flores

269

0,206953662 Flores

201

0,086990745 Hierba

230

0,104569318 Hierba

148

0,035261822 Animales

154

0,040741044 Animales

153

0,025286774 Ríos

149

0,028933718 Ríos

145

0,021899997 Pájaros

150

0,026472191 Pájaros

105

0,020788927 Césped

95

0,020334518 Plantas

104

0,017569683 Plantas

102

0,019632982 Césped

125

0,016839222 Montañas

126

0,017887516 Montañas

110

0,014383152 Conejos

95

0,013198907 Tierra

104

0,012766431 Casas

95

0,012232026 Conejos

94

0,008790652 Piedras

84

0,011156982 Casas

80

0,008056261 Tierra

90

0,008340912 Piedras

79

0,008032881 Pinos

83

0,007246763 Perros

85

0,007573276 Cortijos

69

0,006051594 Pinos

90

0,007457092 Perros

67

0,005945007 Cortijos

90

0,007229791 Caballos

58

0,003953109 Caballos

75

0,006845534 Vacas

55

0,003835916 Mariposas

76

0,006287665 Cabras

38

0,002986975 Olivos

70

0,004351860 Ovejas

47

0,002742540 Cabras

46

0,003760553 Olivos

36

0,002171108 Vacas

44

0,003271467 Matas

46

0,002070860 Gatos

48

0,003156734 Tractores

36

0,001965474 Cerdos

56

0,002745092 Insectos

41

0,001920020 Papeleras

45

0,002163359 Cerdos

38

0,001797787 Insectos

546

6.15.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frecuencia Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

180

0,485260009 Árboles

239

0,454388680 Árboles

116

0,194622633 Flores

152

0,161321540 Flores

88

0,078203070 Hierba

143

0,095613961 Hierba

72

0,044393645 Animales

97

0,041790027 Animales

62

0,023052814 Pájaros

87

0,023180496 Ríos

42

0,017388229 Césped

68

0,022396143 Plantas

42

0,017181700 Plantas

62

0,018959150 Césped

51

0,017032544 Conejos

77

0,017350990 Pájaros

53

0,013283023 Ríos

71

0,016093587 Montañas

45

0,011456878 Casas

58

0,011103550 Casas

43

0,010241008 Cortijos

54

0,010271632 Pinos

38

0,009116730 Montañas

57

0,010117036 Tierra

31

0,007195976 Tierra

63

0,009834118 Piedras

37

0,006582071 Perros

53

0,006859003 Caballos

37

0,006304374 Piedras

50

0,006646228 Perros

20

0,003026018 Matas

39

0,006578260 Vacas

26

0,002631102 Caballos

48

0,005881924 Conejos

21

0,002502746 Vacas

41

0,004332182 Cortijos

20

0,002307218 Mariposas

25

0,003538093 Olivos

20

0,002186732 Ardillas

35

0,003035237 Cabras

21

0,002077833 Granjas

28

0,002886388 Cerdos

15

0,002076502 Fruta

31

0,002781323 Agua

17

0,001935559 Tractores

28

0,002766699 Tractores

19

0,001815765 Insectos

34

0,002435808 Ovejas

18

0,001715469 Hojas

32

0,002086445 Gallinas

547

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

254

0,420850106 Árboles

97

0,451657516 Árboles

175

0,137241865 Flores

63

0,134642148 Flores

146

0,106087705 Hierba

54

0,095674091 Hierba

122

0,042563501 Ríos

40

0,037085523 Conejos

95

0,033586535 Animales

40

0,027976163 Ríos

117

0,031920250 Pájaros

38

0,027550686 Animales

109

0,026211157 Montañas

39

0,022935247 Pájaros

77

0,022640721 Césped

26

0,021501497 Césped

71

0,020727755 Plantas

33

0,015442607 Montañas

65

0,014351864 Casas

26

0,014534238 Cabras

65

0,013288642 Tierra

24

0,011525160 Caballos

66

0,011992636 Conejos

26

0,010677785 Perros

66

0,011866094 Pinos

18

0,010115950 Plantas

63

0,009117101 Piedras

22

0,009476183 Tierra

60

0,007260885 Perros

24

0,008918860 Cortijos

48

0,006735948 Cabras

20

0,008837756 Casas

44

0,006155985 Cortijos

21

0,008211615 Piedras

35

0,004814771 Olivos

14

0,007149384 Olivos

45

0,004653791 Caballos

18

0,005828146 Ovejas

38

0,003658835 Vacas

13

0,004045711 Vacas

32

0,003315214 Arbustos

16

0,003845391 Lagos

37

0,002869378 Insectos

16

0,003545769 Insectos

34

0,002524734 Ovejas

13

0,003398122 Pinos

30

0,002462961 Cerdos

14

0,002414284 Hojas

33

0,002366213 Papeleras

10

0,002374175 Tractores

548

6.15.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

109

0,450944127 Árboles

347

0,456042505 Árboles

72

0,128099326 Flores

233

0,186901308 Flores

60

0,079318032 Ríos

195

0,088828248 Hierba

54

0,063962091 Hierba

147

0,043531585 Animales

48

0,040223442 Pájaros

100

0,025533888 Césped

36

0,026330254 Césped

95

0,021984784 Plantas

31

0,020054341 Plantas

121

0,020100524 Montañas

27

0,018376334 Tomates

121

0,018732859 Ríos

29

0,016719174 Invernaderos

115

0,018203515 Pájaros

32

0,016468612 Animales

79

0,011800663 Casas

35

0,015310386 Montañas

87

0,011562027 Tierra

26

0,014878848 Tierra

75

0,006780412 Piedras

26

0,010364056 Casas

70

0,006636245 Conejos

24

0,009008805 Pinos

62

0,006315457 Caballos

22

0,007569800 Conejos

50

0,004776043 Vacas

20

0,005509680 Agua

60

0,004590489 Perros

15

0,005241635 Matas

56

0,004391175 Pinos

14

0,005092760 Bancales

46

0,003807483 Cortijos

19

0,003844412 Piedras

41

0,003416369 Cerdos

12

0,002947854 Margaritas

44

0,003139416 Mariposas

13

0,002912745 Matorrales

46

0,003116550 Cabras

13

0,002896517 Arbustos

52

0,002896510 Ovejas

17

0,002599031 Perros

37

0,002184081 Arbustos

10

0,002227700 Olivos

31

0,002176172 Tractores

11

0,001994252 Cortijos

43

0,002109972 Insectos

549

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

149

0,386011715 Árboles

89

0,375697947 Árboles

113

0,154677127 Flores

63

0,181709857 Flores

92

0,109527312 Hierba

48

0,095348395 Hierba

66

0,037337123 Conejos

49

0,080850483 Animales

55

0,030580993 Animales

38

0,048650395 Césped

67

0,020985660 Pájaros

31

0,030728589 Plantas

57

0,020561535 Montañas

37

0,026451916 Pájaros

37

0,017061741 Olivos

29

0,016709197 Conejos

59

0,016542221 Ríos

29

0,014192935 Ríos

45

0,014824796 Casas

26

0,013831016 Tierra

50

0,013084038 Piedras

28

0,013509305 Perros

34

0,013067505 Plantas

25

0,011073954 Casas

49

0,012895120 Perros

25

0,009545103 Montañas

37

0,009925620 Pinos

18

0,006511148 Insectos

34

0,008782458 Vacas

17

0,006165201 Piedras

42

0,008151124 Cortijos

17

0,004390992 Gatos

30

0,007967023 Cabras

15

0,003756727 Personas

32

0,007280761 Almendros

10

0,003679373 Vacas

29

0,007178202 Césped

11

0,003599825 Matas

35

0,006541186 Papeleras

16

0,003462184 Ovejas

30

0,005761286 Ovejas

11

0,003211768 Gente

27

0,005709912 Tierra

14

0,003083465 Hojas

34

0,005606993 Caballos

13

0,002683152 Lagos

40

0,005252443 Jabalíes

14

0,002086320 Caballos

29

0,004533148 Caracoles

8

0,001587459 Caminos

550

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

76

0,482618450

Árboles

42

0,108648768

Hierba

46

0,061472285

Cortijos

33

0,040082791

Ríos

25

0,033577025

Flores

31

0,023974348

Cabras

28

0,023495527

Pájaros

20

0,020779364

Pinos

23

0,017515901

Piedras

18

0,016226024

Mesas

19

0,014060400

Animales

27

0,013798186

Caballos

16

0,011562127

Columpios

18

0,010917558

Conejos

19

0,010133822

Perros

12

0,009889867

Olivos

13

0,006847709

Montañas

18

0,006512443

Piscinas

13

0,006136467

Casas

14

0,005762843

Palomas

14

0,005118219

Granjas

10

0,004711371

Fruta

7

0,003501094

Parques

9

0,003415012

Tierra

8

0,003377614

Plantas

551

552

6.16
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 12
MEDIOS DE TRANSPORTE
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.16.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

907

0,313706760

Coche

870

0,149132029

Avión

806

0,113020213

Moto

785

0,109993606

Tren

631

0,084788843

Autobús

670

0,060889792

Bicicleta

544

0,054764620

Camión

633

0,049952106

Barco

301

0,015075454

Taxi

315

0,009290190

Helicóptero

250

0,006498348

Furgoneta

202

0,004810783

Caballo

185

0,004454543

Autocar

230

0,004386414

Monopatín

172

0,003787350

Metro

183

0,003200868

Patines

135

0,002051576

AVE

131

0,001248267

Lancha

117

0,001083945

Avioneta

112

0,001024879

Patín

104

0,000881916

Barca

92

0,000843465

Carro

84

0,000835365

Tractor

87

0,000621036

Globo

72

0,000554874

Burro

553

6.16.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO
Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

476

0,314347152 Coche

431

0,312407276 Coche

464

0,148423556 Avión

406

0,149423672 Avión

416

0,111144370 Tren

397

0,114943188 Moto

409

0,111017310 Moto

369

0,108512136 Tren

317

0,079833332 Autobús

314

0,090206735 Autobús

352

0,058999289 Bicicleta

318

0,062788228 Bicicleta

298

0,058387281 Camión

246

0,050803253 Camión

329

0,049398033 Barco

304

0,050469542 Barco

155

0,015441202 Taxi

146

0,014636252 Taxi

153

0,008174390 Helicóptero

162

0,010573516 Helicóptero

123

0,006500209 Caballo

132

0,007867668 Furgoneta

132

0,005448470 Monopatín

98

0,005141927 Autocar

118

0,005352847 Furgoneta

84

0,003591822 Metro

88

0,003951099 Metro

98

0,003347462 Monopatín

87

0,003856010 Autocar

79

0,003244771 Caballo

98

0,003794048 Patines

85

0,002580567 Patines

100

0,002682583 Lancha

70

0,002206137 AVE

65

0,001906298 AVE

51

0,000990639 Patín

73

0,001534599 Avioneta

47

0,000725637 Barca

57

0,001321171 Carro

44

0,000678016 Avioneta

51

0,001262705 Tractor

36

0,000555364 Burro

61

0,001051924 Patín

37

0,000475852 Globo

57

0,001034202 Barca

33

0,000460753 Tractor

50

0,000769221 Globo

35

0,000435102 Carro

36

0,000552348 Burro

37

0,000407663 Cohete

554

6.16.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD
Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

193

0,331890497 Coche

287

0,331551312 Coche

175

0,150006671 Avión

280

0,152025589 Avión

164

0,119356527 Tren

239

0,098765830 Tren

170

0,109254480 Moto

237

0,096189029 Moto

130

0,078882957 Autobús

204

0,096037927 Autobús

129

0,063462503 Camión

169

0,056688510 Camión

121

0,046958767 Barco

207

0,055575737 Barco

123

0,045459718 Bicicleta

190

0,049050342 Bicicleta

51

0,011888014 Taxi

108

0,018091824 Taxi

53

0,007380994 Furgoneta

100

0,010569543 Helicóptero

51

0,006870805 Helicóptero

69

0,005063729 Furgoneta

39

0,004576493 Autocar

58

0,004157756 Autocar

43

0,003949058 Monopatín

53

0,003962514 Caballo

32

0,003893793 Metro

50

0,003260043 Metro

40

0,003733129 Patines

56

0,002731036 Monopatín

30

0,002094061 Caballo

46

0,002621136 Patines

28

0,001848941 Barca

57

0,002490606 Lancha

27

0,001297715 Avioneta

43

0,002223454 AVE

23

0,001133729 Globo

39

0,001316129 Avioneta

21

0,001099727 AVE

35

0,000954004 Patín

24

0,001005692 Lancha

28

0,000872016 Carro

18

0,000858512 Tractor

29

0,000727874 Globo

18

0,000544717 Cohete

29

0,000708234 Barca

14

0,000505331 Carro

23

0,000674445 Tractor

10

0,000278882 Tranvía

20

0,000481847 Limusina

555

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

306

0,295969725 Coche

121

0,283718480 Coche

301

0,154284900 Avión

111

0,135304397 Moto

288

0,121542414 Moto

114

0,124636415 Avión

273

0,110703614 Tren

109

0,117169526 Tren

214

0,080172875 Autobús

101

0,083911736 Bicicleta

256

0,073860788 Bicicleta

83

0,078680730 Autobús

227

0,049715833 Barco

76

0,063941118 Camión

170

0,044286975 Camión

78

0,041136069 Barco

97

0,013973110 Taxi

45

0,015770265 Taxi

123

0,010530068 Helicóptero

42

0,009097715 Furgoneta

85

0,006768494 Caballo

34

0,007365294 Caballo

86

0,006313148 Furgoneta

41

0,006744876 Helicóptero

93

0,005706486 Monopatín

38

0,006096913 Monopatín

72

0,005104807 Metro

32

0,004992598 Patines

63

0,004418666 Autocar

25

0,004917112 Autocar

52

0,002739901 AVE

18

0,001856213 Metro

65

0,002688097 Patines

17

0,001752384 Trailer

49

0,001682415 Patín

19

0,001658464 AVE

36

0,001038638 Burro

18

0,001505622 Submarino

36

0,001027039 Carro

17

0,001368800 Burro

39

0,000979430 Avioneta

19

0,001365757 Lancha

32

0,000960008 Tractor

16

0,001207360 Patín

38

0,000797869 Barca

14

0,000863871 Carro

25

0,000582814 Triciclo

11

0,000850987 Tractor

31

0,000548111 Lancha

12

0,000578980 Avioneta

556

6.16.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

129

0,325920069 Coche

418

0,333967400 Coche

119

0,142291896 Avión

387

0,137696475 Avión

102

0,121231156 Autobús

344

0,111556825 Tren

120

0,109296641 Moto

365

0,107145979 Moto

101

0,090853986 Tren

277

0,092679263 Autobús

87

0,049953431 Bicicleta

300

0,057470700 Bicicleta

92

0,045726918 Barco

233

0,056304082 Camión

70

0,036080150 Camión

289

0,049776847 Barco

42

0,018549318 Taxi

130

0,013616947 Taxi

45

0,010744236 Caballo

137

0,008042722 Helicóptero

42

0,008661505 Furgoneta

103

0,005654034 Furgoneta

40

0,007131812 Helicóptero

116

0,005297614 Monopatín

31

0,006201165 AVE

76

0,002829822 Metro

23

0,005212736 Autocar

65

0,002725291 Autocar

21

0,002990775 Burro

80

0,002682175 Patín

25

0,002387636 Patines

59

0,001525489 Caballo

26

0,002317583 Lancha

56

0,001248050 Barca

18

0,002275075 Tractor

57

0,001193029 Lancha

22

0,002073514 Monopatín

56

0,001180821 Avioneta

15

0,002010253 Carro

47

0,000918802 Patines

24

0,001993176 Avioneta

44

0,000912585 AVE

18

0,001075264 Barca

40

0,000672837 Globo

12

0,000813779 Tranvía

36

0,000641944 Tranvía

12

0,000727741 Metro

33

0,000590348 Tractor

10

0,000439749 Alsina

39

0,000533157 Cohete

557

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

166

0,253496719 Coche

98

0,314565749 Coche

173

0,199515555 Avión

106

0,137907562 Avión

154

0,106558207 Tren

94

0,131462519 Moto

138

0,098329327 Moto

102

0,122236785 Tren

120

0,072170147 Autobús

86

0,076865145 Bicicleta

115

0,061162581 Camión

79

0,063947987 Autobús

106

0,049775769 Barco

64

0,058190439 Camión

122

0,046350424 Bicicleta

60

0,022335820 Barco

74

0,023801326 Taxi

30

0,010322241 Caballo

73

0,016885451 Helicóptero

39

0,009623701 Helicóptero

55

0,015278637 Metro

33

0,008686320 Autocar

66

0,012194085 Furgoneta

30

0,008157778 Taxi

50

0,011291315 Caballo

34

0,007440826 Monopatín

48

0,006940188 AVE

31

0,007362417 Furgoneta

41

0,005745222 Patines

33

0,006202377 Patines

37

0,004307493 Autocar

22

0,004664151 Metro

38

0,003304356 Monopatín

22

0,003525352 Carro

28

0,001677031 Globo

14

0,001614487 Tractor

26

0,001636140 Trailer

7

0,000802114 AVE

21

0,001215902 Avioneta

6

0,000711850 Carricoche

13

0,001168913 Camello

10

0,000479458 Lancha

22

0,000910181 Lancha

9

0,000475774 Avioneta

21

0,000897759 Patín

8

0,000360245 Globo

13

0,000777718 Burro

4

0,000265114 Trailer

18

0,000762952 Carro

6

0,000224342 Triciclo

558

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

96

0,293228783

Coche

89

0,142332441

Moto

85

0,119158080

Avión

84

0,108714163

Tren

75

0,096440911

Bicicleta

86

0,089590614

Barco

62

0,053732030

Camión

53

0,042768172

Autobús

37

0,012872919

Patines

25

0,010094185

Taxi

27

0,007412399

Autocar

26

0,005590347

Helicóptero

20

0,003014235

Monopatín

18

0,001974292

Caballo

16

0,001945838

Lancha

14

0,001802280

Limusina

11

0,001445223

Barca

10

0,001237638

Patinete

10

0,000971157

Submarino

12

0,000867800

Burro

7

0,000720255

Grúa

8

0,000595218

Furgoneta

8

0,000369933

Trineo

8

0,000352308

Camello

7

0,000345283

Avioneta

559

560

6.17
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 13
TRABAJOS EN EL CAMPO...
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.17.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

420

0,315710789

Regar

351

0,214091910

Plantar

232

0,079131269

Sembrar

174

0,075632821

Agricultura

192

0,058928801

Podar

161

0,055981261

Jardinero

146

0,030860039

Cortar

99

0,020403652

Labrar

94

0,018723971

Agricultor

123

0,017318670

Recoger

99

0,015880200

Arar

91

0,015505642

Cultivar

72

0,008825230

Cortar el césped

76

0,008398166

Pastor

59

0,007196504

Campesino

68

0,006027545

Cuidar

72

0,005857089

Abonar

52

0,004417739

Ganadería

42

0,003812346

Jardinería

46

0,002753413

Limpiar

42

0,002589577

Trasplantar

42

0,002194251

Segar

39

0,001985381

Talar

39

0,001768472

Recolectar

34

0,001683952

Pala

561

6.17.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

217

0,305254063 Regar

203

0,322677102 Regar

183

0,207288965 Plantar

168

0,218426894 Plantar

114

0,078791385 Podar

112

0,085206940 Sembrar

120

0,072695883 Sembrar

86

0,079795741 Agricultura

88

0,070988158 Agricultura

74

0,052078126 Jardinero

87

0,058817199 Jardinero

78

0,039337142 Podar

68

0,033012255 Labrar

68

0,029779568 Cortar

78

0,031406799 Cortar

52

0,023611099 Cultivar

55

0,021424371 Agricultor

50

0,019760152 Arar

71

0,020027010 Recoger

39

0,015585061 Agricultor

49

0,012471458 Arar

52

0,014266572 Recoger

39

0,009472757 Cultivar

45

0,013390913 Pastor

36

0,009226305 Campesino

31

0,009647817 Labrar

38

0,008759347 Cortar el césped

34

0,008766071 Cortar el césped

41

0,005859238 Abonar

33

0,006352946 Cuidar

34

0,005296008 Cuidar

31

0,005671271 Abonar

31

0,004815934 Pastor

23

0,005122987 Campesino

28

0,004143943 Ganadería

23

0,004912219 Jardinería

19

0,002898277 Jardinería

24

0,004628723 Ganadería

24

0,002469551 Segar

26

0,004161250 Limpiar

20

0,002234503 Trasplantar

20

0,002732157 Pala

20

0,001928873 Talar

19

0,002588523 Tractor

14

0,001725315 Cuidar flores

21

0,002537002 Trasplantar

20

0,001699405 Limpiar

22

0,002051907 Curar

18

0,001688105 Cavar

20

0,002024344 Recolectar

562

6.17.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD
Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

79

0,307071451 Regar

122

0,344486705 Regar

58

0,130610893 Sembrar

88

0,149256474 Plantar

55

0,123031864 Plantar

55

0,084564111 Agricultura

43

0,092649581 Jardinero

60

0,077359666 Podar

26

0,046579870 Agricultura

62

0,071702598 Sembrar

34

0,044991974 Cortar

47

0,053075959 Jardinero

28

0,041390575 Podar

45

0,045845467 Agricultor

26

0,036112256 Campesino

47

0,039119482 Cortar

24

0,030484759 Labrar

24

0,014999298 Cultivar

23

0,020417363 Pastor

24

0,013924274 Labrar

25

0,019969451 Recoger

25

0,010396160 Arar

19

0,016306560 Cortar el césped

27

0,009098422 Recoger

18

0,011425790 Cultivar

23

0,008745164 Cuidar

17

0,010999832 Cuidar

20

0,008152413 Trasplantar

12

0,008241042 Agricultor

18

0,006307761 Ganadería

16

0,006205151 Barrer

18

0,006273960 Pastor

10

0,004723416 Arar

14

0,005179215 Jardinería

11

0,003732685 Abonar

15

0,004782521 Cortar el césped

8

0,003246900 Cortar árboles

14

0,004742146 Campesino

9

0,003164090 Limpiar

15

0,004221049 Ganadero

7

0,003034148 Picar

16

0,003789034 Segar

9

0,002617807 Segar

10

0,002524094 Cortar árboles

8

0,002478013 Ganadería

14

0,002496721 Abonar

9

0,002367346 Recolector

14

0,002429872 Coger frutas

6

0,002151200 Cavar

11

0,002083700 Apicultura

563

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

160

0,286329500 Regar

59

0,296265813 Plantar

149

0,279078412 Plantar

59

0,260605354 Regar

71

0,089271352 Agricultura

35

0,077201739 Sembrar

77

0,055782034 Sembrar

30

0,054781750 Podar

54

0,050555924 Jardinero

22

0,052640406 Agricultura

74

0,048858243 Podar

21

0,035432781 Arar

48

0,022382313 Cortar

17

0,025592083 Jardinero

43

0,020830250 Arar

20

0,024235045 Recoger

38

0,020698415 Cultivar

15

0,018512588 Labrar

36

0,019985970 Labrar

17

0,015970113 Cortar

51

0,019254644 Recoger

12

0,014855370 Agricultor

31

0,010077651 Cortar el césped

13

0,014775106 Tractor

25

0,009981583 Agricultor

16

0,012756274 Pala

32

0,008722510 Abonar

15

0,008820639 Abonar

23

0,006157748 Ganadería

12

0,007245147 Hoz

25

0,005579689 Pastor

11

0,007120647 Cultivar

20

0,005358670 Jardinería

12

0,006063734 Limpiar

22

0,003663251 Cuidar

10

0,006045457 Pastor

25

0,003585971 Curar

8

0,004695030 Arado

16

0,002226090 Talar

7

0,004692632 Cortar el césped

14

0,002140822 Tractor

10

0,004433928 Tijeras

15

0,002090574 Limpiar

6

0,004285990 Campesino

13

0,002002943 Campesino

8

0,004062015 Talar

11

0,001860304 Cuidar flores

7

0,003041160 Rastrillo

15

0,001800764 Recolectar

5

0,002118889 Vender

564

6.17.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA
Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

64

0,261206340 Regar

145

0,249579439 Regar

61

0,258296552 Plantar

97

0,157375264 Agricultura

40

0,177777554 Agricultura

96

0,134601361 Jardinero

29

0,059833408 Podar

110

0,122353786 Plantar

21

0,032952884 Cortar el césped

65

0,044198013 Sembrar

23

0,032489781 Sembrar

57

0,038658682 Podar

21

0,032352754 Cortar

46

0,032232206 Agricultor

15

0,019269670 Labrar

47

0,026437185 Cultivar

16

0,014992856 Estriar

51

0,026409011 Arar

13

0,014903393 Cuidar flores

36

0,019552738 Campesino

16

0,012011014 Abonar

45

0,019003545 Cortar

10

0,008747336 Coger tomates

42

0,018899163 Ganadería

9

0,007095380 Jardinería

40

0,015913507 Pastor

12

0,006602232 Curar

37

0,012364521 Recoger

11

0,005132696 Limpiar

28

0,011281324 Labrar

9

0,004834183 Arar

27

0,007547573 Trasplantar

7

0,004225952 Cultivar

22

0,006763510 Cortar el césped

7

0,003465265 Recoger frutos

26

0,006124027 Cuidar

8

0,003010401 Cuidar

25

0,005135646 Segar

7

0,002854886 Pastor

25

0,004637625 Abonar

8

0,002808026 Recoger

23

0,004519271 Recolectar

5

0,002647711 Cortar árboles

17

0,002944997 Granja

5

0,001969518 Jardinero

17

0,002675652 Cuidar animales

6

0,001857334 Coger

15

0,002631523 Jardinería

6

0,001819856 Escarbar

15

0,002172373 Apicultura

565

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

81

0,248505981 Plantar

67

0,403436155 Regar

82

0,231714165 Regar

50

0,182775909 Plantar

60

0,105797446 Sembrar

42

0,089544645 Podar

43

0,079906029 Podar

34

0,068186022 Sembrar

34

0,053184677 Labrar

21

0,050354948 Jardinero

38

0,035961404 Cortar

20

0,037336829 Cultivar

29

0,033472257 Arar

21

0,035115779 Cortar

28

0,028142759 Tractor

20

0,019279496 Recoger

35

0,024726392 Recoger

19

0,018630768 Cuidar

19

0,017539853 Jardinero

14

0,015381044 Agricultor

16

0,014384553 Jardinería

13

0,013215793 Vender

16

0,013469892 Agricultor

15

0,012665714 Cortar el césped

21

0,011014271 Pala

19

0,011435779 Curar

15

0,010980107 Agricultura

12

0,007891874 Limpiar

14

0,008899384 Picar

13

0,006497750 Abonar

18

0,008410614 Hoz

9

0,004286601 Dar comer animales

16

0,007620902 Abonar

9

0,004184115 Segar

13

0,006683585 Cultivar

5

0,003056777 Agricultura

13

0,006290962 Arado

5

0,002480869 Labrar

18

0,006214315 Barrer

5

0,001213727 Barrer

12

0,004104978 Cavar

5

0,001149896 Arar

11

0,003152448 Cortar el césped

4

0,001122490 Cortar flores

13

0,003052139 Tijeras

4

0,001028475 Granjero

12

0,002943612 Recolectar

3

0,000824446 Florista

10

0,002622197 Rastrillo

5

0,000786869 Coger frutas

566

Disponibilidad

Palabra

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

62

0,340496215

Regar

49

0,256723414

Plantar

50

0,164036467

Sembrar

23

0,029991752

Pastor

21

0,026130244

Cortar

23

0,024760928

Recoger

17

0,023260394

Labrar

17

0,020801143

Agricultura

18

0,020431801

Agricultor

20

0,018928492

Jardinero

21

0,017224979

Podar

16

0,014725109

Campesino

13

0,006189803

Talar

10

0,005320903

Pastar

12

0,005079321

Coger frutas

10

0,003672379

Granjero

8

0,002947178

Labrador

7

0,002256230

Recolector

5

0,002207720

Arar

7

0,001791976

Curtidor

6

0,001764892

Cortar hierba

5

0,001438376

Limpiar

5

0,001376634

Cuidar

4

0,001123270

Cabrero

4

0,000761164

Ovejero

567

568

6.18
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 14
LOS ANIMALES
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.18.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

958

0,304655763

Perro

933

0,189189891

Gato

731

0,093722116

León

590

0,049954418

Tigre

504

0,045282639

Caballo

484

0,030411411

Elefante

441

0,023867442

Pájaro

346

0,021945318

Vaca

364

0,021454009

Cerdo

349

0,019328873

Conejo

398

0,017025504

Mono

318

0,011293564

Jirafa

326

0,010836535

Serpiente

332

0,010417868

Pez

306

0,009733353

Gallina

255

0,009107024

Cabra

273

0,007381812

Tortuga

255

0,007351164

Oso

273

0,006934657

Ratón

215

0,006843891

Burro

265

0,006484962

Águila

274

0,005680293

Tiburón

239

0,005656655

Oveja

201

0,004747034

Toro

241

0,004690545

Ballena

569

6.18.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

482

0,287866915 Perro

476

0,319089043 Perro

463

0,172793994 Gato

470

0,204881256 Gato

405

0,120309001 León

326

0,067744940 León

332

0,062664440 Tigre

258

0,049863827 Caballo

246

0,040647783 Caballo

258

0,037548655 Tigre

255

0,031743609 Elefante

229

0,028674994 Elefante

180

0,024971413 Vaca

240

0,028597837 Pájaro

223

0,021277266 Mono

184

0,023106836 Conejo

181

0,019917687 Cerdo

183

0,022857849 Cerdo

201

0,019495665 Pájaro

166

0,018571016 Vaca

165

0,015842870 Conejo

173

0,014024159 Jirafa

154

0,009531081 Serpiente

175

0,012854146 Mono

145

0,008848257 Jirafa

183

0,012823389 Pez

128

0,008785359 Cabra

172

0,012149610 Serpiente

155

0,008306967 Aguila

167

0,011837504 Gallina

149

0,008239340 Pez

127

0,009336927 Cabra

160

0,007922259 Tiburón

143

0,009113489 Oso

139

0,007815635 Gallina

149

0,008409283 Tortuga

119

0,007410900 Burro

136

0,007350596 Ratón

137

0,006473500 Ratón

125

0,006316384 Oveja

124

0,006353567 Tortuga

96

0,006176353 Burro

112

0,006149240 Toro

110

0,004746687 Aguila

112

0,005754803 Oso

115

0,004478270 Ballena

114

0,004995035 Oveja

102

0,004262734 Delfín

126

0,004835475 Ballena

76

0,004086266 Zorro

570

6.18.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

190

0,279591710 Perro

306

0,315553386 Perro

186

0,170345447 Gato

293

0,190804000 Gato

149

0,111487441 León

231

0,095660100 León

123

0,062483672 Tigre

182

0,046933155 Tigre

110

0,040886441 Elefante

139

0,034720485 Caballo

90

0,034069863 Caballo

148

0,029341114 Elefante

105

0,030164448 Pájaro

103

0,022250162 Vaca

77

0,025075485 Conejo

116

0,021663556 Cerdo

71

0,021085930 Cerdo

128

0,021295965 Pájaro

82

0,020914364 Jirafa

106

0,019244343 Conejo

66

0,019786227 Vaca

124

0,018433281 Mono

75

0,016861896 Serpiente

110

0,014308792 Gallina

84

0,016776675 Mono

112

0,013847126 Serpiente

73

0,014552906 Aguila

96

0,011189492 Jirafa

63

0,010697668 Gallina

96

0,009127835 Pez

71

0,010380524 Pez

79

0,008659928 Cabra

57

0,009887319 Oso

74

0,006513062 Oso

59

0,009105224 Ratón

78

0,006111237 Tortuga

56

0,007243121 Tortuga

79

0,005695062 Tiburón

41

0,006215378 Toro

71

0,005545854 Oveja

57

0,005672173 Tiburón

74

0,005452266 Ratón

42

0,004530771 Pato

77

0,005376951 Águila

34

0,003636080 Pollo

68

0,005247666 Pato

26

0,003602300 Ciervo

54

0,004710278 Burro

35

0,003597628 Paloma

60

0,004526212 Toro

571

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

336

0,310039066 Perro

126

0,286110265 Perro

332

0,193575507 Gato

122

0,191676979 Gato

251

0,080116110 León

100

0,091082940 León

194

0,052446662 Caballo

81

0,071704980 Caballo

205

0,043565528 Tigre

80

0,051197106 Tigre

159

0,026137802 Elefante

67

0,027214038 Elefante

135

0,022968021 Cerdo

63

0,025593167 Pájaro

128

0,021644027 Vaca

49

0,023716507 Vaca

145

0,021518884 Pájaro

42

0,016449878 Cerdo

145

0,018675265 Mono

44

0,016311510 Conejo

122

0,016880284 Conejo

38

0,014136363 Burro

105

0,012801547 Cabra

37

0,011363420 Cabra

120

0,012310633 Pez

40

0,010197335 Tortuga

96

0,009673373 Burro

45

0,009719960 Mono

104

0,008701398 Jirafa

45

0,008012093 Pez

106

0,008313124 Gallina

34

0,007648915 Delfín

99

0,007439204 Tortuga

42

0,007209670 Tiburón

102

0,007302638 Ballena

37

0,006935304 Serpiente

91

0,007287441 Oso

38

0,006595173 Ratón

102

0,007010924 Ratón

25

0,006455750 Zorro

93

0,006876577 Oveja

36

0,006124515 Oveja

102

0,006770715 Serpiente

36

0,005784529 Jirafa

69

0,005618729 Zorro

26

0,005431715 Cebra

77

0,005113568 Delfín

39

0,005401629 Ballena

96

0,004927659 Tiburón

33

0,005387683 Oso

572

6.18.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

119

0,322389768 Perro

366

0,304008959 Perro

110

0,172548011 Gato

373

0,208494353 Gato

84

0,046971182 León

266

0,082947704 León

60

0,040571051 Mono

226

0,052774541 Tigre

53

0,039641567 Cerdo

185

0,040691812 Caballo

50

0,034299440 Caballo

176

0,028315669 Elefante

54

0,030545237 Vaca

146

0,022821757 Cerdo

65

0,029340212 Tigre

135

0,021479506 Vaca

58

0,024464323 Pájaro

167

0,021351810 Pájaro

55

0,024440008 Elefante

138

0,018535926 Conejo

41

0,020134545 Conejo

118

0,015944148 Cabra

44

0,017642573 Serpiente

148

0,013977516 Pez

50

0,016402410 Jirafa

146

0,013332305 Mono

39

0,012988420 Gallina

138

0,012348087 Tortuga

49

0,011883658 Rana

117

0,010369441 Oso

52

0,011672500 Tiburón

123

0,010123505 Serpiente

37

0,011545224 Toro

112

0,009454969 Gallina

47

0,008546814 Ballena

120

0,007544891 Ratón

30

0,008454173 Oso

99

0,006447145 Oveja

42

0,007097400 Pez

74

0,005852495 Zorro

32

0,006079726 Cocodrilo

88

0,005703843 Jirafa

28

0,005423446 Tortuga

94

0,005698058 Aguila

29

0,005070582 Pato

87

0,005601291 Burro

31

0,005058422 Cabra

77

0,005062192 Delfín

19

0,004707361 Koala

95

0,004446608 Tiburón

573

Disponibilidad PERIFERIA”A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

235

0,266231587 Perro

160

0,321848398 Perro

225

0,175492881 Gato

158

0,186004849 Gato

192

0,114274155 León

131

0,116346749 León

156

0,056692075 Tigre

90

0,054770816 Caballo

139

0,044652645 Caballo

91

0,042751830 Tigre

140

0,038709727 Elefante

75

0,028442016 Pájaro

97

0,035006997 Vaca

79

0,027454288 Elefante

115

0,026641945 Pájaro

60

0,015837095 Conejo

116

0,021163590 Mono

54

0,012925345 Jirafa

85

0,017741140 Conejo

54

0,012850418 Cerdo

87

0,016881473 Cerdo

58

0,010396448 Aguila

67

0,015394493 Burro

51

0,010374388 Cabra

93

0,015150463 Jirafa

52

0,008690791 Gallina

90

0,010781706 Serpiente

42

0,008030760 Vaca

72

0,008815521 Ratón

49

0,007295429 Pez

73

0,007915200 Pez

44

0,006889848 Tortuga

71

0,007646050 Gallina

45

0,006739762 Mono

68

0,007505118 Oveja

35

0,005782645 Cebra

56

0,006382454 Oso

31

0,005627799 Ciervo

63

0,005741793 Aguila

34

0,005562440 Burro

65

0,005430250 Cocodrilo

36

0,005508580 Ratón

48

0,005048657 Toro

40

0,005036003 Serpiente

53

0,005015827 Ballena

38

0,004914769 Pato

50

0,004092771 Tortuga

28

0,004752930 Zorro

55

0,003794257 Tiburón

38

0,004702487 Hipopótamo

574

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

78

0,293859199

Perro

67

0,133906826

Gato

58

0,096482299

León

40

0,055887863

Caballo

52

0,054175475

Tigre

25

0,031103264

Mosquito

25

0,027507941

Conejo

34

0,025393527

Elefante

33

0,020158520

Jirafa

24

0,018759316

Cerdo

29

0,016708883

Serpiente

32

0,016408458

Tiburón

31

0,015375204

Mono

22

0,013787875

Paloma

26

0,013463419

Pájaro

32

0,012939979

Gallina

20

0,011118083

Pez

21

0,010089998

Rana

18

0,008845245

Vaca

24

0,007239919

Ballena

23

0,007230471

Águila

25

0,007068239

Pantera

19

0,004865500

Ratón

15

0,004235921

Mosca

17

0,004223267

Pato

575

576

6.19
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 15
JUEGOS Y DIVERSIONES
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.19.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

667

0,313659992

Fútbol

520

0,150532839

Escondite

508

0,136219749

Pilla pilla

417

0,102405985

Parchís

455

0,074797471

Baloncesto

382

0,058298510

Voleibol

244

0,025568894

Oca

245

0,018379872

Tenis

234

0,016411805

Balonmano

170

0,010542474

Ajedrez

144

0,010461889

Comba

155

0,008452139

Poli, caco

124

0,005352586

Correr

129

0,004656666

Damas

117

0,003952217

Cartas

106

0,003631275

Cuba libre

100

0,003298891

Elástico

95

0,003128387

Saltar

74

0,002951156

Monopoly

90

0,002786755

Bailar

90

0,002278436

Matao

76

0,002245834

Muñecas

75

0,002065788

Videoconsola

55

0,001743436

Pelota

65

0,001536961

Dominó

577

6.19.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO
Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

404

0,432969058 Fútbol

263

0,187431926 Escondite

256

0,113307790 Escondite

259

0,181923188 Pilla pilla

278

0,096245108 Baloncesto

263

0,173885978 Fútbol

248

0,093722514 Pilla pilla

209

0,120247068 Parchís

207

0,082050362 Parchís

201

0,080546744 Voleibol

181

0,039199630 Voleibol

177

0,048104816 Baloncesto

143

0,020984168 Balonmano

137

0,035252510 Oca

137

0,019821003 Tenis

103

0,025252223 Comba

106

0,016959871 Oca

108

0,015406309 Tenis

93

0,010638057 Ajedrez

91

0,012931090 Elástico

96

0,009806368 Poli, caco

91

0,010676034 Balonmano

66

0,005166329 Correr

77

0,009667177 Ajedrez

69

0,004816656 Damas

52

0,007088211 Monopoly

58

0,003460923 Cartas

65

0,006798176 Bailar

45

0,002813526 Videoconsola

59

0,006407044 Poli, caco

40

0,002560065 Comba

66

0,005928707 Cuba libre

35

0,002517068 Consola

58

0,005174536 Correr

52

0,002195152 Rugby

59

0,004253698 Cartas

42

0,002179724 Saltar

53

0,004191532 Saltar

40

0,001942652 Cuba libre

60

0,004101395 Damas

46

0,001621475 Natación

47

0,003923639 Muñecas

43

0,001528337 Carreras

55

0,003456796 Matao

42

0,001509210 Béisbol

35

0,003375508 Pelota

42

0,001476662 Hockey

35

0,002180303 Dominó

31

0,001475057 Cine

37

0,001845965 Barbie

578

6.19.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

134

0,344948406 Fútbol

215

0,309164190 Fútbol

108

0,183847617 Escondite

172

0,164272080 Escondite

96

0,118399574 Pilla pilla

168

0,152017551 Pilla pilla

65

0,065860347 Parchís

128

0,088199728 Parchís

85

0,065026883 Baloncesto

144

0,073616720 Baloncesto

63

0,041146008 Voleibol

125

0,051756020 Voleibol

65

0,035300000 Tenis

79

0,018707624 Tenis

34

0,016332014 Comba

69

0,017556510 Oca

45

0,016037078 Balonmano

65

0,012460865 Balonmano

36

0,014422304 Oca

43

0,011228970 Comba

36

0,009814353 Correr

59

0,010903384 Poli, caco

29

0,008671373 Saltar

51

0,008941922 Ajedrez

20

0,006651889 Pelota

45

0,006642218 Cartas

25

0,006431395 Ajedrez

41

0,006516433 Videoconsola

19

0,004781290 Muñecas

48

0,005846416 Damas

25

0,004587865 Damas

37

0,005149921 Cuba libre

16

0,003894649 Cine

32

0,003959106 Matao

20

0,003011531 Natación

30

0,003532350 Muñecas

18

0,002228734 Bailar

29

0,003389783 Correr

17

0,002117454 Cuba libre

20

0,002602521 Feria

10

0,002042492 Puzzles

29

0,002352498 Saltar

15

0,001947094 Carreras

26

0,002106683 Béisbol

15

0,001748351 Poli, caco

21

0,001960521 Monopoly

14

0,001524119 Bicicleta

16

0,001780337 Pelota

11

0,001455661 Coches

21

0,001778686 Chocolate inglés

579

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

226

0,283778154 Fútbol

92

0,322886376 Fútbol

165

0,133091863 Parchís

65

0,132023683 Pilla pilla

177

0,131242140 Escondite

58

0,109537753 Parchís

178

0,125227155 Pilla pilla

62

0,103405605 Escondite

158

0,072987862 Baloncesto

68

0,089252551 Baloncesto

146

0,070504192 Voleibol

48

0,064068269 Voleibol

109

0,042090775 Oca

29

0,023534558 Oca

86

0,018117732 Balonmano

38

0,020848035 Balonmano

69

0,013348157 Ajedrez

28

0,014318734 Tenis

64

0,012510079 Poli, caco

25

0,013324457 Ajedrez

73

0,011453879 Tenis

16

0,008477939 Bailar

52

0,007897750 Comba

19

0,008018560 Correr

47

0,006554456 Elástico

17

0,006253670 Poli, caco

49

0,005060564 Cartas

17

0,005627382 Cuba libre

31

0,004676077 Monopoly

14

0,005611473 Comba

40

0,004065155 Correr

17

0,005133753 Hockey

41

0,003946060 Damas

17

0,004865245 Elástico

42

0,003531492 Tres en raya

12

0,004160814 Monopoly

36

0,003190398 Bailar

15

0,003503441 Damas

35

0,002459988 Cuba libre

17

0,003409591 Matao

28

0,002133919 Dominó

15

0,003140526 Carreras

27

0,002067874 Saltar

14

0,002639900 Cartas

20

0,001741078 Consola

11

0,002595588 Cine

20

0,001488541 Pañuelo

12

0,002131005 Muñecas

21

0,001238162 Aviso mosca

9

0,001918006 Dominó

580

6.19.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

99

0,271715928 Fútbol

253

0,227585493 Fútbol

75

0,172182386 Pilla pilla

233

0,168456114 Escondite

76

0,151617314 Escondite

240

0,158928166 Pilla pilla

61

0,118604694 Parchís

194

0,125058748 Parchís

58

0,053970196 Baloncesto

195

0,071550446 Baloncesto

38

0,030890387 Oca

139

0,042239706 Oca

43

0,027857356 Balonmano

144

0,036427827 Voleibol

44

0,027776916 Tenis

81

0,019589826 Comba

34

0,013703889 Voleibol

91

0,017437473 Poli, caco

26

0,010718140 Damas

105

0,017280500 Tenis

25

0,010664180 Ajedrez

77

0,013991810 Ajedrez

22

0,007478554 Muñecas

58

0,009336677 Monopoly

19

0,007234515 Comba

58

0,006649080 Videoconsola

26

0,007128375 Bailar

66

0,006212450 Balonmano

20

0,007002518 Correr

55

0,005798623 Elástico

16

0,006313827 Bicicleta

51

0,004499809 Matao

21

0,004833312 Tres en raya

55

0,004493097 Damas

14

0,003907403 Balón

42

0,003985678 Bailar

16

0,003647904 Cantar

48

0,003825820 Correr

16

0,003618515 Béisbol

44

0,003000094 Cartas

15

0,003296837 Cartas

30

0,002881778 Consola

9

0,002674928 Se, se

40

0,002848066 Dominó

11

0,002635318 Chocolate inglés

38

0,002587106 Saltar

9

0,002617458 Puzzles

35

0,002425861 Muñecas

16

0,002425214 Saltar

28

0,002321609 Pelota

581

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

143

0,370916527 Fútbol

99

0,382012035 Fútbol

97

0,132455614 Escondite

80

0,174799610 Voleibol

99

0,105115047 Voleibol

64

0,103420681 Escondite

100

0,092684320 Baloncesto

62

0,090741364 Pilla pilla

87

0,080186054 Pilla pilla

48

0,057159769 Parchís

84

0,052913831 Balonmano

57

0,055722693 Baloncesto

57

0,041339859 Parchís

45

0,028703819 Tenis

39

0,015538778 Cine

27

0,015996616 Oca

39

0,012426335 Tenis

32

0,015914624 Poli, caco

31

0,011202758 Oca

17

0,013429998 Feria

37

0,010850741 Correr

18

0,006752527 Botella

29

0,008608880 Saltar

21

0,006467833 Balonmano

34

0,008277974 Cuba libre

16

0,006147480 Cuba libre

26

0,004229476 Elástico

18

0,004283769 Ajedrez

25

0,003538208 Ajedrez

17

0,003655427 Cartas

18

0,003343505 Comba

17

0,003515426 Damas

25

0,003249975 Cartas

13

0,003032112 Comba

26

0,003195073 Hockey

13

0,002246292 Canicas

18

0,002136638 Matao

13

0,001957532 Natación

17

0,002061637 Chiqui Park

14

0,001842048 Hockey

15

0,001857425 Feria

13

0,001837758 Rugby

13

0,001804349 Pañuelo

7

0,001401813 Bote, botella

15

0,001647153 Poli, caco

9

0,001004647 Ping-pong

16

0,001618887 Carreras

5

0,000986565 Rayuela

12

0,001528633 Aviso mosca

8

0,000733691 Petanca

582

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

73

0,376371140

Fútbol

56

0,149907312

Parchís

43

0,103023094

Pilla pilla

49

0,097097950

Escondite

45

0,068772084

Baloncesto

25

0,020544954

Voleibol

25

0,018955721

Ajedrez

20

0,010384649

Balonmano

19

0,009100039

Rugby

18

0,009085674

Damas

16

0,009061293

Cartas

11

0,008582259

Pelota

19

0,008219189

Béisbol

18

0,007824808

Tres en raya

12

0,007281580

Comba

13

0,006408704

Muñecas

11

0,006332204

Correr

18

0,005747787

Gimnasia

12

0,005104033

Pañuelo

14

0,004986166

Carreras

12

0,004915398

Tenis

10

0,004825854

Puzzles

14

0,004526125

Poli, caco

12

0,002903157

Natación

8

0,002861868

Oca

583

584

6.20
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 16
TRABAJOS Y PROFESIONES
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.20.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

447

0,189143256

Médico

405

0,128390791

Profesor

334

0,112848221

Albañil

342

0,088120526

Policía

264

0,062534129

Carpintero

239

0,042765938

Maestro

221

0,040915675

Agricultor

193

0,026397698

Camarero

179

0,022118928

Fontanero

178

0,020312028

Electricista

158

0,018956879

Abogado

174

0,016827190

Futbolista

148

0,015910909

Bombero

145

0,014496798

Ama de casa

139

0,013960751

Mecánico

162

0,013325804

Vendedor

127

0,010672716

Enfermera

131

0,009148833

Taxista

103

0,008205951

Peluquero

102

0,007997205

Oficinista

109

0,007942502

Jardinero

82

0,006675925

Doctor

96

0,006289604

Camionero

102

0,006135896

Pintor

88

0,005954007

Limpiadora

585

6.20.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO
Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

198

0,157401568 Albañil

249

0,254846155 Médico

198

0,123974369 Médico

217

0,156080856 Profesor

189

0,108560457 Policía

136

0,068264847 Albañil

188

0,096550318 Profesor

153

0,063755973 Policía

159

0,088085068 Carpintero

121

0,048380395 Maestro

118

0,045157404 Agricultor

105

0,037294229 Carpintero

117

0,036961792 Fontanero

103

0,034143197 Agricultor

118

0,034905451 Maestro

109

0,031960339 Camarero

112

0,031184956 Electricista

96

0,024528444 Abogado

112

0,029957163 Futbolista

88

0,020163190 Enfermera

84

0,019882636 Camarero

79

0,018087959 Ama de casa

80

0,018177900 Bombero

77

0,017508549 Peluquero

77

0,016586382 Mecánico

68

0,012719512 Bombero

86

0,014004566 Vendedor

76

0,011780371 Vendedor

62

0,012976131 Abogado

62

0,010625794 Mecánico

74

0,011878910 Taxista

66

0,010500298 Electricista

66

0,010548508 Ama de casa

62

0,009731345 Fontanero

56

0,009291447 Camionero

60

0,009672602 Jardinero

57

0,007629226 Pintor

55

0,008307888 Limpiadora

51

0,007205052 Oficinista

51

0,008306172 Oficinista

49

0,005966620 Jardinero

45

0,007956276 Doctor

42

0,005409180 Obrero

54

0,006964561 Panadero

37

0,005151673 Doctor

49

0,006672497 Carnicero

46

0,005053269 Arquitecto

62

0,006272938 Futbolista

41

0,004657717 Militar

57

0,006144472 Taxista

586

6.20.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

103

0,223449352 Médico

130

0,157793599 Médico

93

0,174112966 Profesor

116

0,141355409 Albañil

65

0,103780272 Albañil

122

0,130084034 Policía

56

0,068817795 Carpintero

118

0,101936720 Profesor

51

0,047008065 Policía

77

0,049993449 Carpintero

46

0,042729145 Agricultor

85

0,045318283 Maestro

42

0,040052050 Maestro

70

0,041294531 Agricultor

36

0,028812768 Fontanero

67

0,028536139 Electricista

39

0,020816039 Camarero

64

0,026867777 Futbolista

35

0,018471271 Futbolista

61

0,026494361 Camarero

31

0,016598196 Abogado

60

0,021820710 Ama de casa

31

0,014910789 Mecánico

53

0,017036887 Fontanero

27

0,014594620 Ama de casa

44

0,013808117 Enfermera

30

0,012927287 Electricista

43

0,012984364 Bombero

21

0,012166391 Carnicero

43

0,011592277 Mecánico

33

0,012151453 Vendedor

43

0,010038013 Taxista

27

0,011019652 Pintor

36

0,009572011 Camionero

24

0,009695303 Jardinero

39

0,009348969 Jardinero

21

0,009556197 Farmacéutico

36

0,008711756 Cartero

22

0,008383676 Peluquero

35

0,007753225 Abogado

25

0,007731369 Bombero

30

0,007104291 Peluquero

16

0,005724150 Oficinista

35

0,006823498 Pintor

13

0,005279738 Piloto

34

0,006153553 Vendedor

18

0,005087392 Enfermera

24

0,005414708 Doctor

22

0,005037417 Panadero

30

0,005191808 Basurero

587

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

152

0,168237772 Médico

62

0,232224491 Médico

150

0,140339629 Profesor

40

0,086222758 Carpintero

113

0,095650320 Albañil

40

0,085479397 Albañil

126

0,083770662 Policía

44

0,077121374 Profesor

91

0,057557116 Carpintero

39

0,063346811 Maestro

77

0,041791435 Agricultor

43

0,061626143 Policía

75

0,033259371 Abogado

29

0,032315039 Camarero

73

0,031414181 Maestro

32

0,031921092 Fontanero

64

0,025550153 Camarero

28

0,026984306 Agricultor

74

0,022949611 Vendedor

22

0,022433834 Mecánico

58

0,022788841 Bombero

23

0,019689231 Electricista

58

0,017609108 Fontanero

17

0,018988999 Abogado

58

0,017085578 Electricista

22

0,018959275 Bombero

46

0,012498221 Ama de casa

17

0,013973299 Oficinista

43

0,011726824 Mecánico

20

0,013440627 Enfermera

53

0,010984128 Taxista

21

0,011318573 Vendedor

34

0,010348657 Doctor

14

0,010277026 Doctor

38

0,010202386 Limpiadora

16

0,008722298 Empresario

45

0,010140963 Oficinista

20

0,008303125 Futbolista

45

0,010015836 Enfermera

14

0,008184104 Peluquero

55

0,009985086 Futbolista

17

0,008045348 Taxista

37

0,008500157 Peluquero

13

0,007524614 Campesino

35

0,007515224 Camionero

15

0,007439112 Jardinero

34

0,006080701 Tendero

13

0,005929125 Arquitecto

41

0,005811970 Empresario

15

0,005796338 Florista

588

6.20.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA

Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

73

0,221858960 Agricultor

225

0,244536347 Médico

67

0,151974823 Albañil

243

0,231196625 Profesor

73

0,128113915 Maestro

150

0,070395626 Policía

49

0,064490933 Médico

97

0,037520096 Albañil

49

0,050320372 Policía

81

0,031220647 Carpintero

39

0,046388172 Oficinista

85

0,028936001 Abogado

35

0,042131587 Carpintero

88

0,027866210 Camarero

39

0,039963099 Electricista

87

0,026042861 Agricultor

30

0,022682024 Fontanero

92

0,019672335 Futbolista

31

0,021655261 Abogado

75

0,015269110 Vendedor

25

0,020796647 Camionero

55

0,014155692 Doctor

26

0,014350180 Futbolista

57

0,012842450 Mecánico

19

0,010705186 Bombero

65

0,012427800 Enfermera

19

0,009934907 Ama de casa

60

0,011937548 Electricista

20

0,009480207 Peluquero

64

0,011883526 Bombero

21

0,008307622 Chófer

63

0,011231085 Ama de casa

22

0,007839781 Camarero

45

0,009882902 Maestro

15

0,007284605 Profesor

53

0,009000836 Fontanero

24

0,007234457 Arquitecto

48

0,008969460 Peluquero

23

0,006932836 Vendedor

66

0,008773953 Taxista

18

0,005752301 Tendero

50

0,008601045 Banquero

15

0,004863508 Guardia civil

56

0,007921379 Jardinero

10

0,004818383 Fiscal

47

0,007554592 Cartero

14

0,004791912 Barrendero

42

0,007157648 Farmacéutico

13

0,004363088 Enfermera

38

0,006423791 Militar

589

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

79

0,159636282 Albañil

53

0,167525889 Policía

80

0,128591718 Médico

41

0,123975365 Albañil

67

0,106527074 Policía

59

0,121082643 Profesor

70

0,096082185 Carpintero

42

0,076319971 Carpintero

64

0,069527078 Profesor

39

0,068524192 Médico

49

0,048048493 Camarero

28

0,044960845 Ama de casa

44

0,033592241 Fontanero

24

0,039807630 Bombero

41

0,023294936 Maestro

27

0,033736826 Mecánico

39

0,022992671 Electricista

29

0,031833942 Fontanero

44

0,022262414 Vendedor

21

0,024587029 Maestro

31

0,016667190 Pintor

23

0,023214013 Futbolista

33

0,015585732 Mecánico

20

0,018896734 Taxista

24

0,015350064 Carnicero

17

0,018378541 Abogado

25

0,014553808 Campesino

20

0,017169526 Camarero

28

0,014260079 Taxista

16

0,016341258 Agricultor

25

0,013473133 Limpiadora

23

0,015664831 Florista

30

0,012355085 Agricultor

19

0,015250304 Enfermera

26

0,011981314 Jardinero

17

0,011910115 Electricista

25

0,010775952 Futbolista

13

0,011865117 Obrero

26

0,010567937 Bombero

19

0,009111332 Arquitecto

23

0,010497066 Peluquero

12

0,008695987 Carnicero

26

0,010431607 Camionero

11

0,007590873 Jardinero

18

0,009442444 Sacerdote

14

0,007071971 Panadero

23

0,007801696 Ama de casa

18

0,007021666 Minero

14

0,007213229 Piloto

11

0,005933621 Ingeniero

590

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

50

0,232186799

Albañil

54

0,223946435

Médico

59

0,182304441

Maestro

36

0,094847938

Carpintero

24

0,035785148

Profesor

23

0,031583772

Fontanero

23

0,028877380

Policía

23

0,016311220

Electricista

14

0,013781538

Enfermera

15

0,012018074

Bombero

14

0,011638859

Basurero

17

0,011608696

Pintor

19

0,010486636

Pastor

15

0,008729731

Agricultor

12

0,008214584

Ama de casa

10

0,007258142

Limpiadora

14

0,006527803

Camarero

14

0,005155607

Director

9

0,005092716

Mecánico

8

0,003669307

Jardinero

10

0,003071465

Campesino

9

0,002777244

Tenista

8

0,002647214

Barrendero

6

0,002571962

Obrero

6

0,002066212

Peluquero

591

592

6.21
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 17
LOS COLORES
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.21.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

1118

0,204409882

Rojo

1063

0,141178596

Azul

1122

0,133007923

Amarillo

1055

0,097830607

Verde

992

0,080412741

Rosa

1089

0,077563333

Negro

1032

0,076916587

Blanco

957

0,049244538

Marrón

898

0,042009206

Naranja

811

0,031486753

Gris

578

0,018393095

Morado

476

0,012317389

Lila

421

0,010825817

Violeta

355

0,004692662

Carne

281

0,003331521

Celeste

242

0,002601069

Fucsia

202

0,001719638

Turquesa

146

0,001623335

Añil

191

0,001546653

Azul marino

203

0,001498422

Oro

179

0,001175291

Beige

174

0,001023100

Pistacho

145

0,000650131

Plata

130

0,000632740

Burdeos

105

0,000628619

Púrpura

593

6.21.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

578

0,215817099 Rojo

540

0,191411575 Rojo

548

0,147111697 Azul

515

0,134189179 Azul

583

0,138517375 Amarillo

539

0,126577520 Amarillo

552

0,114728294 Verde

516

0,110970038 Rosa

559

0,073692420 Negro

530

0,081244627 Negro

515

0,072590642 Blanco

517

0,081174023 Blanco

476

0,054107051 Rosa

503

0,080028812 Verde

478

0,050303149 Marrón

479

0,047610591 Marrón

447

0,041196613 Naranja

451

0,042552872 Naranja

401

0,031264624 Gris

410

0,031377478 Gris

294

0,018036630 Morado

284

0,018636407 Morado

219

0,011851459 Violeta

256

0,013972200 Lila

220

0,010733519 Lila

202

0,009707284 Violeta

182

0,004993035 Carne

173

0,004339060 Carne

125

0,002601329 Celeste

156

0,004159457 Celeste

77

0,001845648 Añil

144

0,003509933 Fucsia

98

0,001826162 Fucsia

133

0,003038150 Turquesa

85

0,001151436 Azul marino

127

0,002430352 Beige

88

0,001050515 Oro

115

0,002033061 Oro

69

0,000795698 Turquesa

106

0,002006209 Azul marino

57

0,000787032 Púrpura

69

0,001387910 Añil

76

0,000768735 Pistacho

98

0,001315722 Pistacho

63

0,000668528 Azul fuerte

94

0,001177551 Plata

47

0,000463014 Azul claro

82

0,001099458 Burdeos

56

0,000443905 Verde fuerte

60

0,000591296 Salmón

594

6.21.3
DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD

Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

240

0,206310784 Rojo

346

0,199100124 Rojo

246

0,146069117 Amarillo

332

0,138446567 Azul

214

0,111703830 Azul

350

0,132445560 Amarillo

227

0,093202198 Verde

325

0,103179346 Verde

224

0,090895345 Rosa

306

0,086297905 Rosa

234

0,078945785 Negro

315

0,076177054 Blanco

217

0,077004993 Blanco

339

0,073442905 Negro

221

0,059147557 Marrón

294

0,048187458 Marrón

192

0,049858366 Naranja

272

0,041740144 Naranja

179

0,038530503 Gris

248

0,031095339 Gris

108

0,014823453 Morado

172

0,016696987 Morado

85

0,009179456 Lila

152

0,015780902 Violeta

89

0,007891101 Carne

151

0,012936429 Lila

53

0,003156658 Violeta

103

0,003867909 Carne

44

0,001991729 Fucsia

62

0,003583445 Añil

39

0,001565045 Celeste

88

0,003499634 Celeste

43

0,001291694 Oro

63

0,001970251 Azul marino

30

0,000908883 Turquesa

64

0,001843037 Fucsia

33

0,000751286 Plata

61

0,001448594 Oro

27

0,000657768 Azul fuerte

55

0,001385148 Turquesa

29

0,000635621 Burdeos

46

0,000788612 Pistacho

22

0,000615600 Púrpura

42

0,000778194 Azul fuerte

23

0,000570444 Azul claro

27

0,000731160 Azul claro

24

0,000566729 Beige

46

0,000668248 Plata

26

0,000468190 Azul marino

39

0,000667667 Verde fuerte

595

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

388

0,204695444 Rojo

144

0,208583229 Rojo

377

0,156400584 Azul

140

0,155790708 Azul

381

0,123456255 Amarillo

145

0,135899790 Amarillo

370

0,096744027 Verde

133

0,093239286 Verde

374

0,078533515 Negro

142

0,080627365 Negro

361

0,076170126 Blanco

139

0,078539022 Blanco

340

0,073838845 Rosa

122

0,065843405 Rosa

322

0,045424868 Marrón

120

0,045328971 Marrón

318

0,038258627 Naranja

116

0,038226053 Naranja

275

0,026177773 Gris

109

0,034536972 Gris

213

0,020941670 Morado

85

0,021775094 Morado

183

0,015286613 Lila

57

0,012176153 Violeta

159

0,012400563 Violeta

57

0,008798828 Lila

117

0,004689061 Celeste

44

0,004061748 Carne

119

0,003906688 Carne

35

0,003449512 Fucsia

99

0,003471884 Fucsia

37

0,002943842 Celeste

97

0,003219314 Turquesa

27

0,001360137 Beige

82

0,002449796 Azul marino

24

0,001081521 Pistacho

91

0,002394225 Beige

23

0,000973497 Oro

63

0,002011425 Añil

13

0,000910502 Añil

84

0,001897560 Pistacho

20

0,000825832 Turquesa

76

0,001892210 Oro

20

0,000783761 Azul marino

42

0,000883590 Púrpura

18

0,000705850 Ocre

49

0,000813696 Burdeos

14

0,000398689 Salmón

51

0,000681757 Plata

15

0,000383058 Plata

596

6.21.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA
Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

127

0,162610108 Rojo

414

0,201114752 Rojo

116

0,123042699 Azul

398

0,154580932 Azul

127

0,120489990 Amarillo

413

0,136565025 Amarillo

120

0,113830247 Blanco

395

0,099653754 Verde

129

0,100643055 Negro

386

0,075223341 Blanco

116

0,099310602 Rosa

359

0,069040656 Rosa

117

0,091067957 Verde

402

0,068920352 Negro

113

0,049716686 Marrón

354

0,042864661 Marrón

107

0,034452168 Gris

341

0,039412876 Naranja

94

0,028081928 Naranja

306

0,029621817 Gris

68

0,018120224 Lila

245

0,025117178 Morado

50

0,011994978 Violeta

196

0,017633530 Violeta

61

0,010328682 Carne

173

0,011980633 Lila

41

0,005887165 Fucsia

134

0,005098846 Celeste

39

0,005032941 Morado

122

0,003551888 Carne

31

0,003147305 Celeste

79

0,003393320 Añil

34

0,002723614 Turquesa

105

0,003136036 Fucsia

30

0,002665953 Beige

95

0,002849988 Turquesa

35

0,002589992 Pistacho

80

0,001508600 Beige

30

0,002233455 Oro

70

0,001504711 Azul marino

22

0,001998287 Azul fuerte

50

0,001071863 Púrpura

26

0,001832670 Azul marino

63

0,000923725 Pistacho

25

0,001708616 Verde fuerte

56

0,000745075 Burdeos

19

0,001214541 Añil

58

0,000716632 Dorado

20

0,000935587 Plata

34

0,000631316 Azul claro

597

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

227

0,208542802 Rojo

203

0,228954077 Rojo

228

0,128564890 Amarillo

211

0,140681904 Amarillo

209

0,122113971 Azul

198

0,135862890 Azul

212

0,099855098 Verde

199

0,101107840 Verde

204

0,089995051 Rosa

191

0,084197491 Rosa

226

0,075975709 Negro

197

0,076839901 Blanco

206

0,061911575 Blanco

192

0,069513792 Negro

195

0,056963638 Naranja

175

0,051202138 Marrón

193

0,053397682 Marrón

152

0,036527831 Naranja

171

0,033137506 Gris

118

0,022965316 Gris

121

0,018938801 Morado

97

0,015969153 Lila

102

0,013938008 Lila

85

0,012039243 Morado

89

0,010537406 Violeta

74

0,005827272 Carne

70

0,005596621 Carne

47

0,002823984 Oro

45

0,002623675 Azul marino

35

0,002353580 Violeta

47

0,002503970 Fucsia

36

0,002046510 Fucsia

46

0,002363573 Celeste

40

0,001801193 Celeste

41

0,002139642 Turquesa

38

0,001548516 Pistacho

47

0,002026920 Oro

29

0,001275109 Salmón

28

0,001719827 Añil

33

0,001069998 Burdeos

34

0,000909860 Plata

28

0,000962126 Azul marino

28

0,000719844 Pistacho

26

0,000904548 Beige

23

0,000696561 Burdeos

29

0,000687193 Plata

20

0,000679523 Púrpura

16

0,000615349 Añil

23

0,000560921 Salmón

18

0,000510889 Púrpura

598

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

147

0,203429675

Rojo

142

0,151262239

Azul

143

0,125061520

Amarillo

140

0,092401938

Negro

132

0,087211557

Verde

122

0,072830239

Rosa

123

0,068700670

Blanco

122

0,054524517

Marrón

116

0,046138765

Naranja

109

0,042800727

Gris

88

0,024670810

Morado

51

0,009134957

Violeta

36

0,003377411

Lila

30

0,002787796

Celeste

19

0,001704960

Plátano

28

0,001601295

Verde fuerte

28

0,001588432

Carne

29

0,001569905

Oro

25

0,001240078

Plata

21

0,001179374

Beige

23

0,001170610

Azul fuerte

22

0,000827406

Azul marino

16

0,000657493

Verde claro

15

0,000483287

Azul claro

13

0,000469926

Fucsia

599

600

6.22
CATÁLOGOS RELACIONADOS CON EL CENTRO 18
EL MAR
RELACIÓN DE LAS VEINTICINCO PALABRAS MÁS DISPONIBLES

6.22.1
DISPONIBILIDAD EN EL CONJUNTO DE LA MUESTRA
Frec.

Disponibilidad

Palabra

627

0,322301967

Pez

607

0,135884654

Tiburón

471

0,109065910

Barco

438

0,059530863

Ballena

313

0,056099289

Agua

331

0,039925327

Pulpo

292

0,030975977

Alga

330

0,030706801

Delfín

256

0,023506013

Arena

240

0,017949826

Piedra

237

0,014098913

Cangrejo

202

0,013947690

Calamar

214

0,012153161

Sardina

179

0,011234022

Estrella de mar

142

0,011176174

Ola

168

0,008976778

Roca

177

0,008447777

Almeja

98

0,007541400

Pescado

156

0,005828117

Medusa

136

0,004941325

Pez espada

125

0,004480203

Caballito de mar

111

0,003908276

Sal

130

0,003877050

Boquerón

94

0,003537948

Coral

118

0,003524755

Erizo

601

6.22.2
DISPONIBILIDAD referida a la Variable SEXO

Disponibilidad HOMBRES

Disponibilidad MUJERES

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

325

0,316522059 Pez

302

0,324131477 Pez

323

0,145823631 Tiburón

284

0,123418815 Tiburón

258

0,124884491 Barco

213

0,091388151 Barco

245

0,070629104 Ballena

142

0,050422298 Agua

171

0,060800551 Agua

193

0,047657032 Ballena

166

0,037901500 Pulpo

165

0,041592723 Pulpo

165

0,026258506 Delfín

158

0,040896381 Alga

134

0,022746824 Alga

165

0,035446130 Delfín

114

0,016924144 Arena

142

0,031555196 Arena

110

0,014247853 Piedra

130

0,022187407 Piedra

105

0,013646225 Calamar

117

0,014415432 Cangrejo

120

0,013621619 Cangrejo

78

0,014320612 Ola

107

0,011964147 Sardina

97

0,014082183 Calamar

81

0,009025594 Estrella de mar

98

0,013705477 Estrella de mar

64

0,008511217 Ola

100

0,012239276 Almeja

86

0,007583248 Roca

107

0,012131801 Sardina

77

0,005497083 Almeja

56

0,010550351 Pescado

42

0,005150151 Pescado

82

0,010434363 Roca

62

0,004919414 Sal

86

0,007973215 Medusa

66

0,004711969 Lancha

68

0,005351786 Caballito de mar

71

0,004705690 Pez espada

52

0,005191542 Concha

70

0,004088043 Medusa

65

0,005132738 Pez espada

66

0,003997057 Erizo

54

0,005097925 Caracola

48

0,003953085 Playa

71

0,004782580 Boquerón

67

0,003694906 Orca

51

0,004486879 Coral

6.22.3
602

DISPONIBILIDAD referida a la Variable EDAD
Disponibilidad NUEVE AÑOS

Disponibilidad DIEZ AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

140

0,358102185 Pez

181

0,280293959 Pez

130

0,127834496 Tiburón

204

0,167997789 Tiburón

81

0,068669133 Barco

137

0,099515085 Barco

68

0,056029025 Agua

143

0,067518705 Ballena

83

0,053838375 Pulpo

85

0,049895318 Agua

66

0,039290999 Arena

104

0,048551402 Pulpo

81

0,037293122 Ballena

108

0,034107302 Delfín

69

0,029912877 Piedra

81

0,024366685 Alga

69

0,025223146 Delfín

77

0,015505228 Cangrejo

52

0,023063608 Alga

61

0,015282073 Arena

55

0,019794236 Estrella de mar

66

0,015090063 Calamar

39

0,019753458 Ola

72

0,014311738 Sardina

43

0,013670598 Almeja

60

0,013864604 Estrella de mar

46

0,012928479 Cangrejo

43

0,012051443 Ola

39

0,010796211 Calamar

62

0,011915054 Piedra

40

0,009979001 Sardina

34

0,009365168 Pescado

21

0,008620316 Pescado

51

0,006972319 Almeja

35

0,008254005 Roca

51

0,006755068 Pez espada

38

0,005886796 Medusa

50

0,006574247 Boquerón

27

0,005501056 Caracola

49

0,006328931 Medusa

30

0,005289483 Caballito de mar

45

0,005422206 Roca

28

0,005032943 Pez espada

42

0,004885011 Orca

29

0,003924268 Erizo

39

0,004465096 Lancha

21

0,003721208 Tierra

30

0,004224654 Caracola

18

0,003497945 Concha

38

0,004047706 Gamba

603

Disponibilidad ONCE AÑOS

Disponibilidad DOCE y MÁS AÑOS

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

227

0,334519132 Pez

79

0,297632694 Pez

181

0,123765637 Barco

72

0,159064931 Barco

196

0,111858493 Tiburón

77

0,130623954 Tiburón

153

0,062703709 Ballena

61

0,066841490 Ballena

121

0,058601657 Agua

39

0,056539766 Agua

123

0,046505722 Alga

44

0,040861198 Pulpo

111

0,029465960 Delfín

42

0,031954044 Delfín

100

0,024295818 Pulpo

30

0,021678398 Calamar

96

0,024051788 Arena

36

0,021019805 Alga

79

0,016707845 Piedra

33

0,017425057 Arena

88

0,014807525 Cangrejo

30

0,017246118 Piedra

67

0,011820057 Calamar

24

0,012450475 Roca

75

0,011630688 Sardina

27

0,011110784 Sardina

64

0,011304332 Roca

26

0,009720512 Cangrejo

49

0,009452040 Ola

20

0,008172821 Estrella de mar

64

0,007933244 Almeja

21

0,007262834 Medusa

44

0,006039697 Estrella de mar

10

0,005464587 Pescado

33

0,005933429 Pescado

19

0,004969200 Almeja

49

0,005599636 Sal

19

0,004696038 Morena

48

0,005419573 Caballito de mar

16

0,004479648 Caballito de mar

49

0,005398250 Pez espada

16

0,003851784 Boquerón

47

0,005061567 Erizo

15

0,003724815 Sal

48

0,004624253 Medusa

13

0,003305886 Salmón

35

0,004498586 Coral

14

0,003301874 Coral

45

0,004216598 Gamba

14

0,003270757 Caracola

604

6.22.4
DISPONIBILIDAD referida a la Variable ZONA GEOGRÁFICA
Disponibilidad ANEJOS

Disponibilidad ZONA CENTRO

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

96

0,350281448 Pez

296

0,342065224 Pez

87

0,122506250 Tiburón

271

0,118418704 Tiburón

61

0,081177640 Barco

215

0,115183442 Barco

44

0,057658598 Agua

153

0,064071936 Agua

68

0,052882804 Ballena

205

0,055366800 Ballena

49

0,040703240 Pulpo

138

0,034513790 Pulpo

44

0,034522744 Alga

137

0,031711591 Alga

52

0,033533977 Cangrejo

149

0,028869194 Delfín

39

0,026010865 Calamar

123

0,024199037 Arena

45

0,021696394 Delfín

88

0,020713024 Ola

27

0,019505318 Ola

102

0,015423376 Piedra

35

0,019240093 Arena

82

0,011373257 Roca

37

0,016003976 Almeja

79

0,011143057 Estrella de mar

36

0,014850425 Piedra

96

0,009948942 Cangrejo

28

0,010590103 Pez espada

75

0,008887487 Calamar

27

0,008473239 Sardina

75

0,007597469 Almeja

28

0,008399218 Gamba

80

0,007064894 Sardina

26

0,005844407 Trucha

46

0,006906246 Pescado

17

0,004764260 Caracola

51

0,005969675 Concha

24

0,004701954 Mejillón

45

0,005148285 Playa

16

0,004521601 Estrella de mar

56

0,005003129 Sal

21

0,004314400 Besugo

66

0,004565590 Medusa

16

0,003822333 Caballito de mar

57

0,004315830 Boquerón

10

0,003756935 Pescado

56

0,004254929 Pez espada

15

0,003499610 Tortuga

55

0,003899543 Erizo

605

Disponibilidad PERIFERIA “A”

Disponibilidad PERIFERIA “B”

Frec.

Disponibilidad Palabra

Frec.

Disponibilidad Palabra

104

0,241999678 Pez

87

0,398897126 Pez

115

0,135767236 Tiburón

73

0,150906490 Tiburón

85

0,087909878 Barco

43

0,051925207 Agua

79

0,069447388 Ballena

45

0,050449084 Alga

56

0,048238684 Agua

49

0,046407935 Barco

76

0,047893179 Pulpo

42

0,040298146 Arena

62

0,035226225 Delfín

46

0,037098626 Piedra

59

0,032517596 Alga

36

0,030399381 Estrella de mar

53

0,032465243 Arena

40

0,025392490 Ballena

60

0,026181443 Sardina

35

0,022887293 Cangrejo

48

0,024887937 Piedra

32

0,022376071 Delfín

53

0,020757531 Calamar

32

0,016186145 Roca

51

0,016054747 Medusa

25

0,014316542 Pulpo

32

0,012811079 Coral

15

0,009090574 Playa

43

0,012706695 Almeja

19

0,007536624 Basura

49

0,012407653 Boquerón

22

0,007218224 Medusa

41

0,011392581 Estrella de mar

20

0,006753401 Sal

35

0,010415370 Caballito de mar

21

0,005886474 Lancha

34

0,009974062 Roca

20

0,005778389 Caballito de mar

37

0,009318741 Cangrejo

12

0,005427810 Tierra

31

0,008061594 Erizo

14

0,004777232 Calamar

21

0,006615313 Ola

14

0,004032089 Almeja

24

0,006174063 Caracola

10

0,003460983 Concha

17

0,006106547 Pescado

13

0,002931513 Tortuga

32

0,005355106 Morena

14

0,002733437 Pez espada

606

Disponibilidad PERIFERIA “C”
Frec.

Disponibilidad

Palabra

61

0,196512507

Barco

61

0,137502684

Tiburón

44

0,131312716

Pez

46

0,081198006

Ballena

43

0,067884310

Pulpo

43

0,065079637

Red

37

0,044903609

Sardina

22

0,044871734

Pescado

42

0,039032648

Delfín

30

0,023730534

Caña

24

0,021672579

Timón

21

0,018053445

Calamar

27

0,017834483

Orca

17

0,017281004

Agua

20

0,010321543

Vela

21

0,007522768

Foca

19

0,005960212

Ancla

17

0,005753390

Pez espada

17

0,005430288

Cangrejo

8

0,004140003

Barca

14

0,003574211

Tortuga

8

0,003560512

Pescador

8

0,003243031

Moto de agua

15

0,003121564

Pez martillo

14

0,002841226

Buceador

607

608

6.23
LAS DOSCIENTAS CINCUENTA Y CUATRO
PALABRAS MÁS DISPONIBLES PARA EL
CONJUNTO DE LA COMUNIDAD
RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Sin acumular coeficientes)
Nº de
orden

Centro de
aparición

Coef. de disponibilidad

Término

Aparece en
varios C.I.

1

11

0,455424

Árbol

Si

2

10

0,360572

Coche

Si

3

4

0,324635

Mesa

Si

4

18

0,322301

Pez

Si

5

5

0,318153

Coca-Cola

6

13

0,315710

Regar

7

12

0,313706

Coche

8

15

0,313659

Fútbol

9

3

0,305895

Cocina

10

14

0,304655

Perro

11

2

0,254421

Pantalón

12

8

0,232998

Lápiz

13

9

0,232348

Estufa

14

13

0,214091

Plantar

15

17

0,204409

Rojo

16

4

0,200991

Armario

17

9

0,200430

Bombilla

18

14

0,189189

Gato

19

16

0,189143

Médico

20

6

0,184431

Plato

21

9

0,173874

Ventilador

22

4

0,173578

Silla

Si

23

7

0,162962

Tenedor

Si

24

11

0,159792

Flor

Si

609

Si

Si

Si

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Sin acumular coeficientes)
Nº de
orden

Centro de
aparición

Coef. de disponibilidad

Término

Aparece en
varios C.I.

25

7

0,158421

Cuchara

Si

26

15

0,150532

Escondite

27

12

0,149132

Avión

28

17

0,141178

Azul

29

7

0,140294

Cuchillo

30

15

0,136219

Pilla pilla

31

18

0,135884

Tiburón

32

17

0,133007

Amarillo

33

9

0,132799

Lámpara

34

1

0,130790

Cabeza

35

2

0,130571

Camisa

36

16

0,128390

Profesor

37

10

0,127137

Casa

38

4

0,116594

Cama

39

1

0,115147

Ojo

40

8

0,114472

Libro

Si

41

12

0,113020

Moto

Si

42

16

0,112848

Albañil

43

12

0,109993

Tren

44

18

0,109065

Barco

Si

45

8

0,105276

Goma

Si

46

2

0,104144

Jersey

47

15

0,102405

Parchís

48

9

0,100667

Aire acondicionado

49

2

0,100448

Calcetín

50

17

0,097830

Verde

51

11

0,096289

Hierba

52

3

0,095940

Comedor

53

14

0,093722

León

54

6

0,090866

Vaso

610

Si

Si

Si

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Sin acumular coeficientes)
Nº de
orden

Centro de
aparición

Coef. de disponibilidad

Término

55

7

0,088269

Frigorífico

56

16

0,088120

Policía

57

5

0,087059

Agua

58

2

0,085981

Camiseta

59

3

0,085298

Cuarto de ba¤o

60

3

0,085298

Salón

61

12

0,084788

Autobús

62

8

0,082346

Pizarra

63

6

0,081734

Tenedor

Si

64

8

0,081025

Bolígrafo

Si

65

17

0,080412

Rosa

66

7

0,080015

Plato

67

13

0,079131

Sembrar

68

7

0,078370

Olla

69

17

0,077563

Negro

70

7

0,077259

Sartén

71

17

0,076917

Blanco

72

1

0,075934

Mano

73

13

0,075632

Agricultura

74

15

0,074797

Baloncesto

75

8

0,074771

Mesa

76

6

0,073851

Jarrón

77

1

0,069436

Nariz

78

6

0,069378

Libro

79

10

0,068108

Tienda

80

3

0,067526

Habitación

81

1

0,065771

Pierna

82

6

0,065322

Cuchara

83

5

0,064747

Lentejas

84

1

0,064635

Brazo

611

Aparece en
varios C.I.

Si

Si

Si

Si

Si

Si

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Sin acumular coeficientes)
Nº de
orden

Centro de
aparición

Coef. de disponibilidad

Término

Aparece en
varios C.I.

85

6

0,064220

Lápiz

Si

86

8

0,063295

Estuche

Si

87

16

0,062534

Carpintero

88

8

0,061899

Silla

89

3

0,061663

Dormitorio

90

12

0,060889

Bicicleta

91

13

0,058928

Podar

92

1

0,058445

Corazón

93

15

0,058298

Voleibol

94

4

0,057286

Sillón

95

1

0,057042

Boca

96

18

0,056099

Agua

97

6

0,056048

Mantel

98

13

0,055981

Jardinero

99

2

0,055164

Falda

100

12

0,054764

Camión

101

18

0,053059

Ballena

102

10

0,052030

Edificio

103

5

0,050221

Fanta

104

14

0,049954

Tigre

105

12

0,049952

Barco

Si

106

10

0,049318

Moto

Si

107

17

0,049244

Marrón

108

1

0,048770

Pie

109

6

0,047698

Cenicero

110

5

0,047640

Cerveza

111

1

0,046417

Oreja

112

14

0,045282

Caballo

113

2

0,044371

Zapato

114

6

0,044027

Estuche

612

Si

Si

Si

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Sin acumular coeficientes)
Nº de
orden

Centro de
aparición

Coef. de disponibilidad

Término

Aparece en
varios C.I.

115

6

0,043763

Cuchillo

Si

116

16

0,042765

Maestro

117

17

0,042009

Naranja

Si

118

16

0,040915

Agricultor

Si

119

18

0,039925

Pulpo

120

10

0,039557

Árbol

121

5

0,039493

Patata

122

11

0,038161

Animal

123

1

0,036741

Dedo

124

10

0,036218

Carretera

125

7

0,036154

Horno

126

7

0,035768

Vaso

127

3

0,035400

Terraza

128

10

0,035059

Piso

129

2

0,033735

Chaqueta

130

4

0,032914

Sofá

131

17

0,031486

Gris

132

2

0,031392

Calzoncillos

133

18

0,030975

Alga

134

13

0,030860

Cortar

135

5

0,030858

Arroz

136

18

0,030706

Delfín

137

5

0,030614

Macarrones

138

14

0,030411

Elefante

139

10

0,030322

Colegio

140

10

0,029779

Farola

141

9

0,028744

Luz

142

2

0,028517

Bragas

143

1

0,028447

Hueso

144

8

0,028152

Libreta

613

Si

Si

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Sin acumular coeficientes)
Nº de
orden

Centro de
aparición

Coef. de disponibilidad

Término

145

3

0,027857

Baño

146

11

0,027236

Río

147

3

0,027144

Patio

148

6

0,026451

Goma

149

16

0,026397

Camarero

150

1

0,026381

Pulmón

151

5

0,026072

Vino

152

10

0,026028

Parque

153

15

0,025557

Oca

154

3

0,025482

Ventana

155

4

0,025339

Estantería

156

11

0,024241

Pájaro

Si

157

14

0,023867

Pájaro

Si

158

5

0,023625

Espaguetis

159

5

0,023573

Cocido

160

18

0,023506

Arena

161

9

0,023181

Calefacción

162

10

0,023006

Semáforo

163

7

0,022922

Microondas

164

2

0,022812

Tenis

165

3

0,022536

Puerta

166

16

0,022118

Fontanero

167

3

0,022040

Cuarto de estar

168

14

0,021945

Vaca

169

14

0,021454

Cerdo

170

1

0,021391

Cerebro

171

7

0,020914

Mesa

172

5

0,020820

Carne

173

8

0,020813

Cartera

174

6

0,020431

Comida

614

Aparece en
varios C.I.

Si

Si

Si

Si

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Sin acumular coeficientes)
Nº de
orden

Centro de
aparición

Coef. de disponibilidad

Término

175

13

0,020403

Labrar

176

11

0,020396

Césped

177

9

0,020386

Ventana

178

16

0,020312

Electricista

179

14

0,019328

Conejo

180

11

0,019077

Planta

181

16

0,018957

Abogado

182

6

0,018834

Bolígrafo

Si

183

13

0,018723

Agricultor

Si

184

9

0,018594

Sol

185

9

0,018471

Linterna

186

17

0,018393

Morado

187

15

0,018379

Tenis

188

3

0,018339

Pared

189

2

0,018332

Chándal

190

18

0,017949

Piedra

191

11

0,017479

Monta¤a

192

13

0,017318

Recoger

193

8

0,017227

Sacapuntas

194

14

0,017026

Mono

195

16

0,016827

Futbolista

196

10

0,016663

Calle

197

15

0,016411

Balonmano

198

16

0,015911

Bombero

199

13

0,015880

Arar

200

13

0,015506

Cultivar

201

12

0,015075

Taxi

202

16

0,014497

Ama de casa

203

2

0,014267

Cuarto

204

8

0,014190

Color

615

Aparece en
varios C.I.

Si
Si

Si

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Sin acumular coeficientes)
Nº de
orden

Centro de
aparición

Coef. de disponibilidad

Término

205

6

0,014164

Servilleta

206

1

0,014146

Pelo

207

6

0,014105

Flor

208

18

0,014099

Cangrejo

209

16

0,013961

Mecánico

210

18

0,013948

Calamar

211

5

0,013726

Tomate

212

11

0,013421

Conejo

213

7

0,013352

Cucharón

214

16

0,013326

Vendedor

215

5

0,012959

Zumo

216

4

0,012867

Televisión

217

8

0,012768

Regla

218

17

0,012317

Lila

219

18

0,012153

Sardina

220

11

0,012086

Casa

221

3

0,011925

Pasillo

222

8

0,011835

Tiza

223

3

0,011768

Cochera

224

2

0,011633

Vestido

225

14

0,011294

Jirafa

226

18

0,011234

Estrella de mar

227

5

0,011193

Manzana

228

18

0,011176

Ola

229

4

0,011134

Escritorio

230

5

0,010868

Pan

231

14

0,010837

Serpiente

232

17

0,010826

Violeta

233

16

0,010673

Enfermera

234

8

0,010549

Carpeta

616

Aparece en
varios C.I.

Si

Si

Si

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Sin acumular coeficientes)
Nº de
orden

Centro de
aparición

Coef. de disponibilidad

Término

235

15

0,010542

Ajedrez

236

11

0,010467

Tierra

237

15

0,010462

Comba

238

14

0,010418

Pez

239

10

0,010199

Acera

240

5

0,010191

Casera

241

4

0,010172

Mesita de noche

242

5

0,010012

Pescado

243

14

0,009733

Gallina

244

10

0,009620

Autobús

245

5

0,009554

Leche

246

5

0,009533

Lechuga

247

12

0,009290

Helicóptero

248

5

0,009181

Naranja

249

16

0,0091488

Taxista

250

5

0,009129

Pollo

251

14

0,009107

Cabra

252

7

0,009085

Butano

253

3

0,009053

Sótano

254

2

0,009007

Chaquetón

617

Aparece en
varios C.I.

Si

Si

Si

618

6.24
LAS DOSCIENTAS VEINTISÉIS PALABRAS MÁS
DISPONIBLES EN EL CONTEXTO
CONVERSACIONAL DE LA COMUNIDAD
RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Acumulando coeficientes)
CoeficienSuma de Núm. de orden en
tes
Centros de Interés
disponibili- la relación de
acumuladonde aparece
256 términos
dad
dos

Posición

Término

1

Coche

2

10 - 12

0,67428

2y7

2

Árbol

2

10 - 11

0,49498

1 y 120

3

Mesa

3

4-7-8

0,42032

3, 75 y 171

4

Pez

2

14 - 18

0,33272

4 y 238

5

Coca-Cola

5

0,31815

5

6

Regar

13

0,31571

6

7

Fútbol

15

0,31366

8

8

Cocina

3

0,30590

9

9

Perro

14

0,30466

10

10

Lápiz

2

6-8

0,29722

12 y 85

11

Plato

2

6-7

0,26445

66 y 20

12

Pantalón

2

0,25442

11

13

Tenedor

2

6-7

0,24470

23 y 63

14

Silla

2

4-8

0,23548

22 y 88

15

Estufa

9

0,23235

13

16

Cuchara

6-7

0,22374

25 y 82

17

Plantar

13

0,21409

14

18

Rojo

17

0,20441

15

19

Armario

4

0,20099

16

20

Bombilla

9

0,20043

17

21

Gato

14

0,18919

18

22

Médico

16

0,18914

19

23

Cuchillo

6-7

0,18406

29 y 115

2

2

619

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Acumulando coeficientes)
CoeficienSuma de Núm. de orden en
Centros de Interés
tes
disponibili- la relación de
acumuladonde aparece
256 términos
dad
dos

Posición

Término

24

Libro

2

6-8

0,18385

40 y 78

25

Flor

2

6 - 11

0,17390

24 y 207

26

Ventilador

9

0,17387

21

27

Moto

2

10 - 12

0,16234

41 y 106

28

Barco

2

12 - 18

0,15902

44 y 105

29

Escondite

15

0,15053

26

30

Avión

12

0,14913

27

31

Agua

5 - 18

0,14313

57 y 96

32

Azul

17

0,14118

28

33

Casa

10 - 11

0,13922

37 y 220

34

Pilla pilla

15

0,13622

30

35

Tiburón

18

0,13588

31

36

Amarillo

17

0,13301

32

37

Lámpara

9

0,13280

33

38

Goma

6-8

0,13173

45 y 148

39

Cabeza

1

0,13079

34

40

Camisa

2

0,13057

35

41

Profesor

16

0,12839

36

42

Vaso

6-7

0,12663

54 y 126

43

Cama

4

0,11659

38

44

Ojo

1

0,11515

39

45

Albañil

16

0,11285

42

46

Tren

12

0,10999

43

47

Estuche

6-8

0,10732

86 y 114

48

Jersey

2

0,10414

46

49

Parchís

15

0,10241

47

50

Aire acondicionado

9

0,10067

48

51

Calcetín

2

0,10045

49

52

Bolígrafo

6-8

0,09986

64 y 182

2
2

2

2

2

2

620

RELACIÓN DE PALABRAS MÁS DISPONIBLES
Ordenación según disponibilidad

(Acumulando coeficientes)
CoeficienSuma de Núm. de orden en
Centros de Interés
tes
disponibili- la relación de
acumuladonde aparece
256 términos
dad
dos

Posición

Término

53

Verde

17

0,09783

50

54

Hierba

11

0,09629

51

55

Comedor

3

0,09594

52

56

Autobús

10 - 12

0,09441

67 y 250

57

León

14

0,09372

53

58

Frigorífico

7

0,08827