Fundamentos de Administración

[Actividad 3: Escuelas de la Administración]
Chiara Vanessa Martínez Lozano AL 12528692

Iniciativa. y destaca la necesidad de la capacitación. Escuelas de la Administración. 9. Selección científica de los trabajadores. Disciplina. Contables: inventarios. registros. 6. Subordinación de los intereses individuales a los generales. 14. Comerciales: compra–venta. 3. Gantt Características más importantes La racionalización que hace de los métodos de ingeniería aplicados a la administración y desarrollo de investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del personal. Jerarquía. Remuneración del personal. Señala que toda empresa puede ser dividida en seis grupos de funciones: 1. Unidad de dirección. Unidad de mando. 4. Taylor y Henry L. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo. costos y estadísticas. 3. Espíritu de equipo. 2. 1. Autoridad y responsabilidad. 12. intercambio. utilizando la información de las Escuelas de la Administración. 2. 7. 10. Centralización. Escuela Científica Autor (es) Frederick W. Estabilidad personal. la armónica cooperación entre éstos y los administradores. 13. Establece 14 principios administrativos y las áreas funcionales en una empresa 1. Clásica Henry Fayol . Se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Seguridad: protección y preservación de bienes y personas. 8. 5. Financieras: búsqueda y ganancia de capitales. Orden.Actividad 3. División del trabajo. balances. 11. Técnicas: producción de bienes y servicios. especificando autores y características más importantes. 5. Equidad. 4.

6. Administrativas: integración de las funciones anteriores. .

sonido. tienen una fuerte influencia en la conducta y productividad del hombre. sociales. ya que el factor humano resulta determinante en la empresa. por una parte. estatus y símbolos de sus integrantes. la estructura formal con el aspecto humano y. J. así como sus efectos en el funcionamiento de la organización formal. la organización empresarial con el sistema social.Escuela ambiental Escuela del comportami ento humano Sistema social Psicólogos experimentales Elton Mayo Max Weber. Su aportación a la administración es muy grande. Norbert Wiener y Irwin D. Considera que la administración debe adaptarse a las necesidades de los individuos que integran la empresa y que este enfoque no puede ser casual. Bross Administrac ión de sistemas De la medición cuantitativa – Teoría de las decisiones Neohumano relacionism o Administrac ión empírica Se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz. calor. Se administra sobre causas. Edgar Shein. Kauffman. Esta escuela ha sido de gran valor para el desarrollo de la administración. con los actuales y futuros Abraham Maslow. proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradables Otorga mayor importancia al hombre. Este tipo de administración aporta conocimientos importantes sobre todo para el manejo de grandes organizaciones. por otra. Considera a la organización como unidad tomadora de decisiones. Flank Oliver Scheldon y Chris Argris Norbert Wiener. “La administración que no toma en cuenta al elemento humano está condenada al fracaso” Reconoce de la importancia de la organización informal. En esta escuela los factores económicos. técnicos. sino que debe fundamentarse en estudios psicológicos del individuo. March y Simon Murdick. esto origina la sociología de la organización. Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan eventos administrativos pasados. Peter F. Herzberg. Drucker. Joel Ross y West Churchman entre otros A. La concepción de multitudinarias actividades con las cuales se maneja cualquier empresa. Trata de combinar. humedad. Douglas Mc Gregor y Rensis Likert. etc.) están en armonía con su organismo. Chester Barnard. corrigiendo errores. ya que todas las nuevas corrientes administrativas se basan en esta escuela. aunque es demasiado especializada y descuida el factor humano. ya que la toma de decisiones es la esencia de la técnica administrativa. Ernest Dale y Lawrence Appley . etc. los principios son empíricos y no realiza ningún esfuerzo para explorar nuevos senderos e intentar algo diferente. al hacer de la conducta de éste el punto focal de la acción administrativa. Se intenta obtener una mayor productividad. en la que se analiza la empresa mediante sus diferentes relaciones. sus motivaciones y necesidades. de los niveles.

Leonard y Victor Lazzaro Aplica los diversos conocimientos de cada escuela de la administración. Mary Parker Follet. Cyril O’Donnell. Harold Koontz. William P. Lyndall F. tratando de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.Escuela ecléctica o del proceso administrati vo Henry Fayol. George Terry. . Urwick.

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