Educación Técnica Superior… una apuesta al trabajo

Dirección de Institutos Técnicos Superiores

Guía para la elaboración de proyectos de apertura de Institutos Técnicos Superiores y habilitación de carreras.
1. SOLICITUD • Presentar a la Dirección General de Educación Superior una solicitud de apertura para funcionamiento de la Institución, describiendo claramente el nombre, carreras a habilitarse, nombre del responsable de la presentación del proyecto y teléfono, a fin de establecer contacto. DATOS GENERALES DEL PROYECTO 2.1. Datos de Identificación • Nombre de la Institución y/o Institución patrocinadora del proyecto • Responsable de la presentación del proyecto • Dirección • Barrio • Distrito • Departamento • Números de Teléfono y de Fax • Dirección de correo electrónico • Personería Jurídica

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Objetivos del proyecto General Específicos Fundamentación del Proyecto Antecedentes Contexto General e Institucional Misión Visión Necesidad e importancia de las carreras / cursos y sus modalidades. Aportes a la comunidad y perspectivas de las carreras / cursos

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Modalidades Las modalidades educativas que se desarrollarán en este nivel son:  Formación Técnica inicial: es la modalidad que ofrece una carrera técnica superior, siendo su perfil de acceso el nivel medio concluido en sus diferentes modalidades.  Especialización: es la modalidad que ofrece un perfeccionamiento profesional específico de una carrera, siendo su requisito de entrada el título de Técnico/a Superior.  Capacitación y Actualización: son las modalidades que ofrecen cursos cortos en un tema o disciplina determinada en el área de competencia de la institución. Todas las modalidades, títulos y certificados pertenecientes al nivel superior no universitario, deberán ser reconocidos y avalados por el MEC a través de una resolución, previa aprobación de los proyectos presentados a la Dirección General de Educación Superior. Caso contrario, quedan los cursos, títulos y certificados bajo la absoluta responsabilidad de la Institución que los emprende. Reglamento Interno de la Institución.  Deberá contener los derechos y las obligaciones tanto del personal administrativos, docentes y alumnos/as Perfil de Entrada • Los alumnos deberán haber concluido el nivel medio. Régimen de Admisión Descripción de condiciones para la admisión de alumnos. Descripción de cursos probatorios (Si hubieren) Descripción de exámenes de ingreso. Costo de la Matrícula y Cuotas.

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Aspecto Económico • Presentar Informaciones que sustenten y demuestren en términos precisos la factibilidad técnica y económico financiera para la ejecución del proyecto. Recursos Humanos • El/la directora/a propietario/a, deberá acreditar su nacionalidad paraguaya natural, naturalizada, o su radicación en el país, y no poseer antecedentes penales. Si la institución es propiedad de una entidad o persona jurídica, debe presentar su inscripción en la Sección de la Dirección General del Registro Público. • En caso de que el/la director/a propietario/a de la institución no cuente con título habilitante, deberá incorporar un profesional competente que sí lo posea.

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Deberá contar con un/a coordinador/a pedagógico/a con formación y título en educación superior y experiencia en la docencia del nivel. La Institución deberá contar con un/a responsable de cada carrera con título habilitante del área y nivel correspondiente. La Institución deberá contar con un equipo técnico, administrativo y de servicios, compuesto por profesionales del área y nivel correspondiente con título habilitante. El personal docente deberá poseer título habilitante de tercer nivel en el área de su competencia expedida por universidades o institutos técnicos de tercer nivel legalmente constituidos. Cada proyecto deberá contar con la distribución de las asignaturas por cada docente responsable. Currículum vitae del Personal Directivo, Docente, Técnico y Administrativo del primer semestre. Los documentos que acrediten la formación del recurso humano propuesto, deberán estar autenticados por escribanía. Certificados de antecedentes policiales y penales.

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Estructura Organizativa Organigrama Funciones de cada cargo Curriculum del Personal Directivo, Técnico, Administrativo y Docente (del primer semestre, en caso de apertura)

2.11. Infraestructura física • Local: Anexar título de propiedad o compromiso de alquiler de 3 años como mínimo. • Plano de distribución de las dependencias • Plano de ubicación del local (no habrá en la zona otras instituciones ofreciendo las mismas carreras) Infraestructura básica requerida Salas de clase Sanitarios discriminados por sexo Dirección Secretaría Biblioteca (inventario de textos) Talleres o laboratorios adecuados para cada carrera (inventario de equipos)

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3.

CARRERAS 3.1. Objetivos • General • Específicos 3.2. Fundamentación • Referir razones para la habilitación de la carrera en la zona geográfica • Describir aportes y perspectivas de la carrera a la comunidad. 3.3. Perfil de Salida Profesional por carrera • Incluirá las capacidades que habrá logrado el/la alumno/a al finalizar la carrera o lo que sabrá hacer al concluir la misma. Se elabora considerando el producto final. El título de Técnico Superior no habilita para el ejercicio docente. 3.4. Condiciones para acceder a títulos o certificados por carrera • Trabajos prácticos y/o de investigación. • Exámenes • Otras 3.5. Certificaciones o títulos a otorgarse • Formación Técnica inicial: Se otorgará el título de “Técnico/a Superior en....” seguido del nombre de la carrera. • Especialización: Se otorgará el título de “Especialista en...” o “Técnico Superior Especializado en....” seguido del nombre de la especialidad. • Capacitación y Actualización: Se otorgará certificados de participación. 3.6. De los Planes y Programas Los planes y programas de este nivel serán reconocidos una vez cumplidos los requisitos establecidos El currículo para la carrera de técnico superior podrá dividirse en los siguientes núcleos: • Núcleo de Formación General Básica, de formación general o común para todos los/as alumnos/as, con asignaturas que ofrece a los/as estudiantes una preparación básica e instrumental (matemática, informática e idiomática).módulo que desarrollen capacidades de emprendeduria o diseño y gestión de proyectos. • Núcleo transversal: se trata de aquellas áreas o disciplinas que impregnan en forma transversal todo el currículo y destacan el tratamiento de los valores éticos y democráticos. • Núcleo de Formación Específica o Técnica, corresponde al ciclo de profundización de la carrera con diferentes disciplinas propias de la profesión. • Núcleos optativos o electivos: pueden ser módulos opcionales y/o Seminarios. 3.7. Carga Horaria • Formación inicial: 1900 La carga horaria de las carreras de técnico superior estará distribuida de la siguiente forma: o Núcleo de Formación Específica o Técnica: 70 % = 1100 h/c o

o o o

Núcleo de Formación General Básica Núcleo transversal Núcleos optativos o selectivos Pasantía TOTAL

15 % =

400 h/c

15 % = 100 % =

400 h/c

1900 H/C

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Especialización: 400 horas pedagógicas. Capacitación y Actualización: 40 horas pedagógicas

3.8. Reglamento del Sistema de Evaluación de cada carrera • Modalidades y criterios de evaluación • Nivel de exigencia en el rendimiento (70%) • Tipos de exámenes o pruebas, criterios de rendimiento y escolaridad mínima, • Asistencia presencial (75%). 3.9. Reglamento del Sistema de Pasantía de cada carrera • Condiciones para acceder a la pasantía • Sistema de observación y calificaciones • Asistencia (90%) • Tutor /ra responsable (curriculum en Anexos) • Criterios para la aprobación de pasantias. 4. PROGRAMAS DE LAS MATERIAS DE CADA CARRERA

4.7.La Institución deberá presentar el programa de estudio con ejes temáticos, por lo menos, el correspondiente al primer semestre. La
Dirección de Institutos Técnicos Superiores podrá luego, solicitar de oficio, que se cumplan estos requisitos comprobatorios por los demás semestres, especialmente las que hagan referencia al Núcleo de Formación Específica. 4.8. Cada profesor /a presentará el programa académico de las asignaturas que contenga: • Materia o módulo • Profesor /a responsable de la misma • Carga horaria: presénciales, a distancia, pasantías • Fundamentación • Objetivos Generales y Específicos. • Ejes temáticos • Metodología • Contenidos • Bibliografía o fuentes de consulta 4.9. Descripción de cada carrera • Si la misma es de carácter modular, semestral, anual. • Régimen de implementación curricular • Frecuencia semanal 4.10.Malla curricular • Distribuidas en una malla curricular dividida en años, semestres, contenidos, tiempo de cada asignatura o módulo, considerando las áreas organizativas o núcleos y régimen de implementación curricular. Cada hora cátedra será de 45 minutos c/u. • Las asignaturas de la malla deben responder al perfil de salida profesional de la carrera. 5. Cronograma de Actividades. Inicio de actividades, fechas de evaluación, fecha de finalización de actividades. 6. ANEXOS • Presupuesto del Proyecto y proyección de viabilidad económica • Fotocopia de Resoluciones • Acta de Fundación y/o personería jurídica, • Documentos del Marco Legal • Presupuesto y fuente de financiamiento. • Reglamento Interno. • Reglamento de evaluación • Reglamento de pasantía • Documentos de acreditación de personas extranjeras • Deberán evidenciar qué medios didácticos se utilizan para el régimen a distancia para su aprobación. • Constancia de medidas de seguridad contra incendios expedida por la municipalidad o cuerpo de bomberos de la zona. • Certificado de software legal Las instituciones deberán presentar una propuesta de seguimiento a sus egresados.