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Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Nacional De Los Llanos Centrales

“ROMULO GALLEGOS” Barinas Edo. Barinas

¨ROL EDUCATIVO DE LA ENFERMER(O) EN RELACION A LA PARASITOSIS INTESTINAL EN EL INFANTE, DIRIGIDO A LAS MADRES DE LA COMUNIDAD DEL BUCARAL DE LA PARROQUIA BARINITAS EDO. BARINAS.”20112.

Autoras: Briceño, Maria Paredes Marianela Rangel, Rossibeth Delgado, Marisol Tutor: Lcda. Ruiz ,Elva

Barinas, enero de 2013

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INDICE GENERAL

Contenidos

Pág.

Introducción…………………………………………………………………….. Capítulo I Planteamiento del problema.………………………………………..... Propósito e importancia………………………………………………. Objetivos de la investigación….…….…………………………………

Capítulo II Antecedentes de la investigación…...……………………………….. Bases Teorica………………………………………………………… Capítulo III Naturaleza de la investigación………………………………………… Diseño de la investigación……………………..………………………. 37 Población y muestra…………………………………………………… 38 Instrumento de recolección de datos………………………………… 39 Capítulo IV Análisis de los resultados ……………………………………………….. Conclusiones………………………………………………………………. Recomendaciones………………………………………………………….. Anexos……………………………………………………………………... Bibliografía…………………………………………………………………

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INTRODUCCIÓN Las seriamente condiciones de vida de la población infantil se han visto amenazadas por enfermedades parasitarias cuyos

indicadores corresponden a condiciones emanadas de vida y salud; ello implica que los profesionales de enfermería contribuyan esencialmente con procesos educativos que faciliten el intercambio de conocimiento y

experiencias para el análisis de los problemas parasitarios en los preescolares y las posibles soluciones a esta situación. Las

enfermedades parasitarias han producido a través de los tiempos más muertes y daño económico a la humanidad que todas las guerras juntas; generalmente en los países latinos americanos en comunidades en condición de pobreza para su aparición, las enfermedades parasitarias siendo relevantes pobladores de la

la falta de cultura médica en los

comunidad, entre otras. La presente investigación tiene como objetivo determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relación a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres la comunidad del bucaral de la parroquia Barinitas del estado Barinas. Se realiza un estudio de campo descriptivo con una población del 100% de las madres de dicha comunidad; y para la toma de la muestra es 30% de la población, se aplica un instrumento tipo cuestionario de preguntas cerradas (Si y No) con el cual se obtiene información en relación a los objetivos y variables de la investigación. Este estudio está estructurados de la manera siguiente capítulo I se encuentra el planteamiento del problema, los objetivos de la investigación y su respectiva justificación. En el Capítulo II, se tiene el marco teórico, antecedentes de la investigación, las bases teóricas que lo sustentaron, teoría de enfermería, las bases legales y la definición de términos

utilizados. En el Capítulo III, se desarrolla la metodología de la investigación con el diseño de la investigación, tipo de estudio sistema de

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variables y su Operacionalización, la población, muestra, instrumento. Capítulo IV donde se presentan los análisis y resultados. Capitulo V

se presentan las conclusiones y las recomendaciones y bibliografía.

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CAPITULO I Planteamiento del Problema La parasitosis intestinal representa un problema de salud pública mundial situándose dentro de las enfermedades con mayor índice de

muerte; especialmente en países en vía de desarrollo, que mantiene índices alterados debido a las dificultades condiciones de saneamiento ambiental, la pobreza, el déficit, de medidas de control y prevención adecuada. Cubre solamente, que las altas incidencias de infecciones parasitarias y poliparasitarias, afectan el estado de salud, sobre todo los niños (as) que están expuestos constantemente a factores de riesgo; la cual tiene efecto negativo en su nutrición y desarrollo así como en la formación cognitiva y en las habilidades para el aprendizaje. En tal sentido, las estadísticas de morbi-mortalidad no reflejan la realidad; la cual es mucho más grave donde se ignora la verdadera demanda de atención sanitaria que requieren estos niños el gasto que producen los afectados pueden ser muy elevados si se calcula la hospitalización en, perdida de hora de trabajo y la consecuente invalidez física que producen según la Organización Mundial de la salud (O.M.S.) año (2000) la parasitosis provoca la muerte de 2.516 personas por años, falta de agua potable una situación que podía resolverse si los gobiernos se comprometen a participar en proyectos de saneamiento ambiental.) Es por ello que la fundación para la parasitología de argentina (año 2000) refiere que “Mas del 50% de la población infantil tiene parasitosis”, mientras que en México (2000) “La parasitosis es uno de los más importantes problemas de salud pública”. Asimismo el departamento de Zoología de la Universidad de Georgia, (2001) reporta que “Existe alrededor de 200 millones de personas infectadas en 72 países, por lo general las tasas son más elevadas en zonas con un saneamiento

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Hymenolepis nana y Enterobius vermicularis. tal como ocurre en países sub. donde se aprecian altas frecuencias de helmitos y protozoarios. seguido por la amibiasis con un 41%. datos suministrados por el departamento de epidemiologia de la comisionaduria regional de SALUD situación está muy preocupante para el Estado. África y América Latina” (pág. En tal sentido.000 noveno lugar entre 25 causas de morbilidad. En Venezuela los órganos sanitarios oficiales para 2011 casos de enfermedades parasitarias ocupando el registraron 350. Endolimax nana dentro de los protozoarios. Entamobea coli. Diversos estudios a nivel regional y nacional refieren la prevalencia de enteroparásitos en comunidades escolares. Desarrollado y en algunos como Asia. La prevalencia de la parasitosis intestinal no se latinoamericanos diferencia de las registradas en otros países con características climáticas. ya que más frecuentes esta categoría correspondieron en 1er lugar a los helmintos con un 15. Giardia Lamblia. En Barinitas perteneciente al estado Barinas en el año 2010 se presentó una mortalidad por diarrea de 147 niños en edad comprendida de 0 a 4 años. se pudo constatar que una cantidad de niños y niñas en sus casas 6 . particularmente en el estado Zulia el prevalencia oscila entre 24% y 92% Los principales enteroparásitos encontrados en la población preescolar son A. la situación en la relación de parasitosis es específicamente en el y Entamoeba Histolytica. condiciones de insalubridad y pobreza semejante a las nuestras. T. rango de intestinal mas el problema regional de salud barrio Bucaral sub sector Mujer soberana de Municipio Bolívar de esta ciudad.trichuria. y Blastocystis hominis. entre los helmitos. El problema es de mayor envergadura si se toma en cuenta que estas cifras solo corresponden a consultas hospitalarias por síntomas.ambiental inadecuado. 3).65%. Lumbricoides.

es decir. nivel económico bajo. evitar el fecalismo a ras del suelo. Abdomen globoso. hervir el agua para beber. ni servicios de aguas negras y aguas blancas. ¿Qué conocimiento posee la familia sobre la parasitosis intestinales el infante de la comunidad Bucaral sub sector Mujer Soberana Municipio Bolívar? ¿Sera que determinando la empatía que tiene la madre hacia los hijos en caso de estar enfermo de parasitosis intestinal? ¿Sera que diseñando un programa educativo dirigido al núcleo familiar de la comunidad Bucaral subsector Mujer Soberana? Razón esta que conduce al siguiente planteamiento según la situación. tener una mejor educación para la salud. limpiar las tinas de agua de manera cotidiana. El programa educativo que se dirigirá a las madres de los menores de 0 a 4 años sobre parasitosis intestinal. escasa disposición de excretas. según censo de barrio adentro año 2010 hay 35 niños menores de 5 años con problemas de parasitosis. persigue mejorar las condiciones sanitarias a través del conocimiento que adquirirán las madres con el propósito de que cambien los estilos de vidas de sus hijos y los conduzcan a practicar la higiene personal. Por consiguiente se plantean las autoras las siguientes interrogantes. lo cual permite afirmar que haya una 7 . se presume que esta situación podría estar relacionada con poca higiene en el hogar.descalzos. encontrada en la comunidad ¿será efectivo un programa educativo de la enfermera (0) en relación a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres del Bucaral sub Sector Mujer Soberana del Municipio Bolivar del Estado Barinas 2012. contar con una correcta disposición de excreta.

3. El presente trabajo está dirigido a las madres de los infantes de la comunidad Bucaral sub sector Mujer Soberana. en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana. 2012. Objetivos Específicos 1. 2. Diagnosticar el conocimiento sobre parasitosis que tienen las madres. por lo tanto representa un problema de salud que se debe controlar y brindar la atención que el mismo amerita.correspondencia entre el conocimiento adquiridos y los estilos de vida de los niños menores de 0 a 4 años. Establecer orientaciones de enfermería dirigidas a las madres en relación con la parasitosis en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana Justificación de la Investigación La parasitosis intestinal es una de las enfermedades trasmisibles más difíciles de controlar. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Objetivo General Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relación a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolívar– Edo. Describir el rol educativo del personal de enfermería en la formación de las madres sobre la parasitosis en los infantes en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana. no solo por su gran difusión. sino por los diversos factores que intervienen en su cadena de propagación. Barinas. municipio Bolívar del Edo. Barinas. El cual permite observar la prevalencia de parasitosis intestinal 8 .

La Parasitosis intestinal produce efecto nocivo en el desarrollo físico mental de quienes la padecen. y por consiguiente promoviendo mejoras sociales. De igual manera. Asimismo los beneficios que produce al servicio de orientación en la familia del sector Bucaral sub sector Mujer Soberana. extendiéndoles al hogar. es decir cumplir con el objetivo de la educación sanitaria. aportes e ideas que ampliaran temas relacionados con la temática planteada en esta investigación y por consiguiente servirá como apoyo eficaz a futuras investigaciones que tengan que ver con criterios sobre la parasitosis. reforzar las que favorezcan a la salud de sus hijos. es decir la educación impartida por las enfermeras que tienen como finalidad la adopción de compartimientos saludable y a la vez pretender capacitar a las madres para participar en la toma de decisiones individuales y colectivas. en relación a la práctica de hábitos de salud en los niños con participación activa y exitosa de sus madres.en niños y se podrá recabar información sobre el aspecto social de las comunidades. que es instruir a la gente para disfrutar una vida sana. En cuanto a las profesionales de enfermería la brinda la oportunidad de maximizar la salud de la población a través de sus acciones para la mejora de la salud. el presente trabajo aportara nuevos conocimientos. 9 .

definición de términos básicos Antecedentes de la Investigación. De cada muestra se hizo por lo menos un frotis en solución salina. 1% y de no patógeno del 16.9% Esta investigación se relaciona con el estudio planteado ya que se pretende coordinar el tratamiento de los niños parasitados y fomentar los buenos hábitos higiénicos. bases teóricas. fue de 45% en la población estudiada. los datos se 10 . (2010) realizó un trabajo titulado “Programa sobre parásitos intestinales en la escuela 15 de Agosto Tirrasis de Churritaba”. Entre los objetivos del presente estudio está determinar la prevalencia de parásito intestinal en la población estudiantil. Vásquez y Morles ( 2010) en su trabajo titulado Participación en un programa Educativo sobre prevención de parasitosis intestinal dirigidos a las madres con niños de 2 a 7 años en el municipio Silva Barrio Nueva Tucacas estado Falcón. Además se utilizó la técnica de concentración de kato. La prevalencia de parásitos intestinales. Las infecciones por parásitos intestinales involucran complejas interacciones entre el ciclo de vida de los parásitos y los hábitos del ser humano. La prevalencia de parásitos potencialmente patógenos fue de 28. Las muestras fueron analizadas el mismo día de su recolección. Se analizaron 320 muestras de heces provenientes de estudiantes con edades comprendidas entre los 6 y 13 años. Trimarchi Y. la metodología empleada fue un proyecto factible. bases legales.CAPITULO II MARCO TEÓRICO Este capítulo hace referencia: Antecedentes de la investigación. se entrevistaron 25 madres con niños de 2 a 7 años de edad. tanto patógeno como no patógeno. coordinar el tratamiento de los niños parasitados y fomentar los buenos hábitos higiénicos. de la escuela 15 de Agosto. en el tercer trimestre del 2010. Por otra parte. Colina.

la primera integrada por datos demográficos y la segunda de 20 ítems de respuestas dicotómicas cerradas (Si-No). El estudio tiene objetivo general Determinar el conocimiento intestinal que poseen como sobre la parasitosis de la Escuela las madres de los preescolares Municipal Nº 3 del Barrio Libertador de Tucacas estado Falcón 2011. considerado un valor alto desarrollado. el déficit de medidas de control y prevención adecuada. Se pudo evaluar de acuerdo a la información de 2 a 7 años en un 80 % que poseen las madres con niños de la muestra las madres mejoraron sus la parasitosis. la pobreza. El estudio tiene relación con la investigación ya que en el mismo se tomó como muestra madres de niños en edad preescolares para medir su conocimiento sobre la prevención de parasitosis intestinal. el mismo fue considerado por expertos en metodología y enfermería para su debida validación y confiabilidad por el método de coeficiente de alfa de crombach el resultado fue el 0.83 %.obtuvieron a través de un instrumento cuestionario que constó de dos partes. medidas preventivas y en el caso de que el niño presente una parasitosis dirigirse al centro más cercano y no automedicarlo lo expresaron en sus respuestas dadas en el pos test una vez aplicado el programa educativo. debido deficientes condiciones de saneamiento ambiental. las madres de los preescolares Libertador de Tucacas Municipal Nº 3 del Barrio La parasitosis intestinal a las estado Falcón representa un problema de salud pública mundial. El estudio está enmarcado en una investigación de campo tipo descriptivo. así mismo sus conocimientos e información a cerca de síntomas y signos. tomando en cuenta los objetivos del estudio. En la misma línea Morales N (2011) realizó un estudio de grado titulado: conocimiento sobre la parasitosis intestinal que poseen de la Escuela 2011. La población está conformada por el 100% es decir 30 preescolares de la Escuela madres de los Municipal Nº 3 del Barrio Libertador de 11 .

A la institución: Diseñar e implementar campañas de desparasitación en las zonas más vulnerables de la ciudad. Recomendaciones: A los profesionales de la salud. De igual manera se observa en estrategias para la atención primaria en salud. La recolección de información fue a través de un cuestionario estructurado por 15 ítems de respuestas dicotómica (SI y NO). continuar investigando sobre la parasitosis en niños escolares. y la muestra está representada por 30% de la población es decir 10 madres. Este estudio estudio. porcentual del 63% respondió acertadamente. con la participación comunitaria y tomar decisiones respecto a su estilo de vida y les sea posible controlar conscientemente parasitosis intestinal. los factores que influyen en la 12 . el promedio porcentual del 56 % respondió negativamente.73% considerándose de alta confiabilidad. Se realizó análisis estadístico de Kuder Richardson (Kr20). enmarcada así como a la población objeto. En relación al indicador: Factor de Riesgo. En relación al el promedio promedio porcentual del 63 % respondió indicador: Medidas Preventivas para evitar los parásitos.Tucacas estado Falcón. Implementar talleres sobre educación para la salud donde la comunidad pueda asistir y aumentar su nivel cognoscitivo en referencia a las enfermedades parasitarias. en el cual se obtuvo el siguiente resultado: En relación al indicador: Parasitosis intestinal. Con el propósito de darle respuesta a la variable en estudio y a los objetivos. Informar a las autoridades del departamento de enfermería sobre los resultados obtenidos en la presente investigación. con un resultado de 0. el acertadamente. ya que se niñas preescolares y ante descrito se relaciona estrechamente con este toma en cuenta la parasitosis intestinal en niños y la prevalencia a nivel de una determinada región. que fueron revisadas y validas por tres expertos en Metodología.

mediante el estudio de restos 13 . Roce Enrique (1996) refiere que “El parásito compite por el consumo de las sustancias alimentarías que ingiere el huésped. El parasitismo intestinal se presenta cuando una especie vive dentro del huésped. H y Townsend. los seres seguramente eran de vida libre. en el tracto intestinal. De tal manera que. a la que se le denomina huésped. Barinas. también es influido por las interacciones de los seres vivos antes mencionados y el medio ambiente. se distinguen dos factores biológicos: el parásito y el huésped. (1988). Briseño. Refieren que: El parasitismo que es principalmente el resultado de las interrelaciones entre dos seres vivos. empezaron a realizarse las primeras asociaciones parasitarias (se conocen.(p. uno de ellos denominado parásito y el otro huésped. o como el caso del anquilostoma.886) Al principio cuando se originó la vida.Bases Teóricas Seguidamente se describen los aspectos teóricos que servirán de Marco Referencial a la presente investigación refiriendo aspectos generales y específicos sobre las variables a estudiar: el rol educativo de la enfermera (o) en relación a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres del Bucaral sub sector Mujer Soberana Municipio Bolivar E do. pero a medida que fue pasando el tiempo y la competencia por el espacio. ya sean vegetales o animales.8) Se llama parasitismo a la relación que se establece entre dos especies. Parasitosis Intestinal El parásito vive a expensas de la otra especie. Begon. éste se nutre de la sangre del huésped. hospedero o mesonero. adhiriéndose a las paredes del intestino. En esta relación.”(p. fue mucho mayor. interacciones que constituyen la ecología del parasitismo.

Ascaris. De tal forma que en esta investigaron se describirán los nematodos. trichuri Trichiuras y oxiuros (p. alimentándose de sus sustancias y de hospedándolo sin llegar a matarlo” (p. fundamentalmente en edad preescolar” (p. 433). De tal forma que en esta investigaron se describirán los nematodos.amebas con conchay algas marinas que datan de hace 550 millones de años). Piñero y Colaboradores (1995) señalan que: “Los los parásitos tiene productividad parásitos dícese del organismo animal o vegetal que vive a costa de otros. de distintas especies. El individuo parásito se beneficia mientras que el huésped se perjudica”.fósiles. asociaciones parasitarias de foraminiféridos. 221). cestodes. 123). áscaris. Así mismo Araque. La parasitosis intestinal es un problema de salud a nivel mundial y que además ha causado muerte a niños en edad preescolar ya que esa edad Parasito y Tipos de Parásitos Según. “La parasitosis podemos encontrarla en cualquier país del mundo. Se puede afirmar que el parásito nunca trae consigo beneficios sino lo contrario solo trae consecuencias y perjuicios para la salud del individuo. Bastida. A (1995) señala que. trichuri Trichiuras y oxiuros Estos tipos de parásitos necesitan la tierra para infectar al hombre por tal motivo. Según su forma se clasifican en nematodos. De igual 14 . pudiendo llegar a ser causa de alta incidencia de morbilidad y mortalidad. Para. W (1990) Considera que: “El parasitismo es la relación mediante la cual una especie vive a expensa de otra perjudicándola notablemente. Cuando el individuo tiene parásito las sustancias alimenticias que ingiere son muchas veces adquiridas por estos. 350) Los parásitos se alimentan de los nutrientes y proteínas que consume el huésped. (p. protozoos y trematodos. En este sentido Oehling. y otros (1995) refieren que los parásitos.

habita en el ciego y el colón ascendente. y otros (1995) refieren que Existen dos tipos importantes de parásitos intestinales: los helmintos y protozoos. Los helmintos son gusanos de muchas células. De manera que. De igual manera.manera. (p. El protozoario es un organismo unicelular. infecta el tracto intestinal del hombre.124) De igual manera. La ascariasis lubricoides que produce la ascardiasis. Bastida. una de cuyas especies. Refieren que Áscaris Lumbricoides es un género de parásitos intestinales pertenecientes al fillum nemàtodos. Por otro lado. Bastida. y otros (1995). alimentándose y multiplicándose por fisión binaria” (p. el medio de transmisión es a través de los huevos en las comidas por la boca y el consumo de aguas contaminadas. March. (1999) 15 . enfermedad que se encuentra en las regiones templadas y tropicales. Mazparrote (1991) refiere que “El hábitat de la Entamoeba Histolytica es la pared y luz del colón (intestino grueso) con especial preferencia por las regiones cecal y rectosigmoidal. Pueden multiplicarse en el cuerpo humano. Por otro lado. H y Colaboradores. Bastida. y otros (1995).127) El habitad de la Entanoeba Histolotica es el intestino grueso específicamente en la región rectal donde se alimenta y se reproduce. 124) El autor refiere que los parasito como el Trichiuras necesita la a través del tierra para reproducirse es decir que el hombre se infecta suelo o de las comidas contaminadas. Generalmente. Trichuris. en estas regiones vive bajo la forma de trofozoito. (p. Trichiuras. Define el Trichiuras como género de gusanos parasitarios de los helmintos (necesitan de la tierra para infectar al hombre). no pueden multiplicarse en el cuerpo humano y se los podrá eliminar sin que el paciente vuelva a infectarse.

Metaxeno. ejemplo: Enterobius vermicularis cuyo único huésped es el hombre” (p.1236) Como se ha venido mencionado con frecuencia al huésped. vacas. por ejemplo: el cerdo para Trichinella spiralis.El número de especies animales que les pueden servir de reservorios. ya sea el definitivo o el intermediario” (p. Histolytica. estos también se definen de la siguiente manera: Intermediario. Definitivo: Es el que alberga las formas sexualmente maduras del parásito. En el caso de los huevos de la tenia de cerdo. los podemos diferenciar en: Monoxenos. Toxoplasma Gondii. llegan al intestino delgado. Son aquellos parásitos que en su ciclo biológico tienen un solo huésped. el hombre para Plasmodium Vivax. gatos. En los cuales pocas especies de animales les sirven de reservorio. Parásitos que en su ciclo biológico presentan un huésped definitivo y uno o varios intermediarios. En este huésped se garantiza la supervivencia del parásito en la naturaleza. Es el que alberga las formas inmaduras o asexuadas del parásito. ejemplo: Entamoeba. Es aquel parásito en cuya transmisión interviene uno de sus huéspedes. Transmisor. ejemplo. Eurixenos. entre otros (p. Y por otro lado refiere que “Polixenos. 1235). al cual le sirven de reservorio: conejos. Forma de transmisión La etnia se transmite por el contacto de las manos sucias con los huevos de la etnia o solitaria y por la ingestión directa de los alimentos o el agua contaminada con huevos de solitaria. el mosco Anopheles para Plasmodium. a los parásitos los podemos dividir en: Estenoxenos. cerdos. se abren y la larva se pega 16 . ratones. Que transfiere activamente al parásito de un huésped a otro. Reservorio. 1234) De igual manera el autor refiere que “de acuerdo a el tipo de ciclo biológico y el tipo de huéspedes requeridos para complementarlo.

Bastida. (p. nerviosismo. pérdida de peso. con degeneración y necrosis coagulativa en las proximidades de la porción cefálica del parásito de infiltrados celulares. y otros (1995).al tejido celular subcutáneo y a los músculos. única y no dolorosa. 17 . Diamond. problemas para conciliar el sueño. los ojos o en el cerebro producen graves consecuencias. 12) Las lesiones que pueden ocasionar al organismo estos parásitos dependen del estadio en que se encuentra el parasito. Refiere que: “Las lesiones que pueden producir los parásitos van a depender del estadio evolutivo en que se encuentren. abarca piel y tejido subcutáneo. La infección por lastenias adultos puede producir en las personas. produce exudado abundante. generalmente es circular. así como también producen algunos síntomas y algunas complicaciones. se observa una reacción inflamatoria de células plasmáticas y macrófagos con abundantes parásitos.” (p. Refiere que cuando lesión en la mucosa se produce “En el sitio de inoculación de las formas infectantes. cuando se pega en el corazón. la larva llega al intestino y se pega a las paredes. Por otro lado. tejido de granulación y necrosis”.S. y otros (1995). L. (p 13) Son muchas las lesiones que pueden producir los parásitos. la lesión se ulcera. Lesión producida por parásitos Según. chupa sangre y se desarrolla. La lesión tiende a la curación espontánea en menos de un año excepto las de pabellón auricular que se vuelven crónicas y mutilantes. indurados y enrojecidos. De manera que. Bastida. dolores abdominales y trastornos digestivos. falta de apetito. En la tenia de la carne de res. (1993).refieren que “El organismo responde a la agresión por intermedio de su sistema inmunitario.340) La úlcera es de bordes regulares o irregulares pero bien definidos.

fiebre. la lesión. distensión o hinchazón y gas.12) Efectivamente las complicaciones pueden ser graves. Nauyhua. se introducen en el apéndice fecal y produce apendicitis aguda o peritonitis. Los parásitos se les ubican en las paredes de la cavidad. 344) Generalmente son superficiales y no producen metástasis a mucosas. pueden ocurrir pérdida de peso.Abscesos hepático amibiano la localización más frecuente en el lóbulo derecho. Refiere que “en la leishmaniasis diseminada. los parásitos intestinales no causan ningún síntoma. contienen gran cantidad de parásitos.S. Diamond.126) . De igual manera.119) El contenido del absceso es producto de la destrucción tisular y al extraerse tiene color achocolatado sin presencia de piocitos.Para. R. que al confluir pueden dar abscesos más grandes. y otros (1995). Para. vómito o evacuaciones sangrientas. así que es necesario hacer pruebas de laboratorio para determinar su causa. o los síntomas pueden aparecer y desaparecer” (p. Algunos parásitos también causan un recuento bajo de las células rojas de la sangre (anemia) y algunos viajan de los intestinos a los pulmones y a otras partes del cuerpo. es seguida de lesiones satélite que con el tiempo tienden a cubrir gran parte de la superficie cutánea” (p. En infecciones más graves. que puede ser úlcera. y Cols (1997) refiere que “los . y otros (1995). Las quejas comunes incluyen dolor de calambres o retorcijones abdominales. no curan espontáneamente. De otro modo Yépez causadas por los parásitos G (1998). afirma que “La 18 . tienden a la cronicidad y son resistentes a los medicamentos específicos Bastida.” (p. Bastida. nausea. y diarrea. al inicio como múltiple y pequeños focos. placa o nódulo. Muchas condiciones además de los parásitos intestinales pueden causar estos síntomas. (1993). (p. Refieren que en algunas personas. L. “las complicaciones produce prolapso rectal más que todo en los niños.

1405). polvos y gases. diversos entre ellos. H y otros. Muynk y Colaboradores (1997) expresan que: “Las infecciones deben considerarse como un problema de salud pública por no existir un adecuado saneamiento ambiental de la población. limpieza de las calles. Lo que significa que el principal factor causante de la parasitosis intestinal es indiscutiblemente la falta de servicios públicos el cual son necesarios para una comunidad. 71). el control depende de la educación las 19 . diarreas. V mayoría (1990). (p. presencia de fábricas que generan humos. así como también la higiene adecuada en los hogares. 230). perros callejeros. presencia de basura dentro de la casa. (2001). En esta perspectiva Markel. especialmente en los niños. desde los más simples hasta los más complejos en el intestino Factores de riesgo Para. polvos y gases generados por el tránsito son factores que traen consigo la parasitosis intestinal. La presencia de vectores en la vivienda. inundaciones. los factores de riesgos son el estado de la vivienda. presencia de tupiciones. inapetencia y hasta graves obstrucciones intestinales” (p. vivienda inhabitable. dolores intestinales. refiere que “La del contagio de los parásitos son por el agua contaminada y alimentos por contaminación fecal.” (p. Los problemas de salud para. presencia de micro vertederos y presencia de humos. La parasitosis es un problema grave en los niños y que causa diversos daños en el organismo. Curtis. anemia. fecalismo al aire libre. animales domésticos en la vivienda.presencia de gran numero de Áscaris en el intestino causa trastornos. calidad del agua. falta de servicio sanitario y agua dentro de la casa.

condiciones de vida. la provisión de agua potable. la vía de transmisión y el huésped. Es por ello que se requiere de tres elementos importantes para su erradicación.” (p. D (2001) “La cadena epidemiológica es el resultado de la interacción entre un agente. Esta cadena se estudia con objeto de conocer cada uno de los eslabones de la cadena de enfermedades infecciosas. En tal sentido se requiere de un tratamiento. 31) El control de las parasitosis intestinal necesita de la participación activa de la comunidad. existen medidas específicas. (2001) refiere que “Los elementos de la cadena epidemiológica son el reservorio. Vaqué J. por cuanto es la que trabaja directamente con la educación sanitaria de la comunidad. como.normas higiénicas y la educación es lo principal para la prevención de los parásitos intestinales. según la OMS (2003) para reducir los niveles de infección y morbilidad. saneamiento para. Por otro lado Vaqué J. el agente. La intervención de enfermería se hace necesaria para la promoción y control de las helmintiasis. la 20 . de identificar cuáles son esos elementos de la cadena para poder prevenir y controlar las enfermedades infecciosas. la vivienda. Educación en salud para reducir la infección humana y contaminación ambiental. la puerta de salida. en particular requiere de acciones para el saneamiento y tras intervenciones ambientales necesarias. y normas para el manejo de consumo de alimentos en la familia y comunidad. donde el medio ambiente tiene una influencia más o menos importante” (p. controlar la contaminación ambienta En cuanto a educación para la salud.177) Obviamente tanto la gente como el huésped están insertos en un medio ambiente y la vía de transmisión se hace también en el medio ambiente. promoción de hábitos saludables. para la prevención y control de la enfermedad Para.

Para que haya enfermedad tiene que haber una serie de requisitos que va a producir el estallido de la enfermedad. la puerta de entrada y salida. ni él mismo sabe y sin embargo puede ir contagiando al resto de las 21 . va a producir la enfermedad a toda orquesta. la vía de transmisión y el huésped es por tal motivo que la infección es la introducción del microorganismo al huésped susceptible. cuya excesiva presencia o relativa ausencia puede producir una enfermedad” (p. Este reservorio puede ser el hombre. es una persona infectada. la puerta de entrada. Hay un reservorio muy importante en epidemiología que es el enfermo no clínico. es decir. (2001) refiere que: “El agente es un elemento. La importancia del portador en epidemiología se debe a que es un foco.387).vía de transmisión. tiene el microorganismo en su organismo pero no produce la enfermedad y eso se llama portador. y relativa ausencia porque hay enfermedades que se producen por la falta de. pero no siempre se traduce en una enfermedad. y el huésped susceptible. es decir. Todos estos forman una cadena. De tal manera que: Vaqué J. donde él puede vivir relajadamente y se puede multiplicar. (p. un animal o un foco ambiental” (p. de tal manera que tanto el médico como la persona misma puede identificar la enfermedad que padece ese huésped susceptible. con sus signos y síntomas. 389) Excesiva presencia porque tiene que estar presente una cantidad de microorganismos para que se produzca la enfermedad. la casa que tiene el microorganismo. por ejemplo todas las carencias vitamínicas. el agente. (2001) Es por tal motivo que: Vaqué refiere: “Es el hábitat natural. un ser vivo.390). se van uniendo uno al lado del otro y dan como resultado una enfermedad. Los elementos de la cadena epidemiológica son el reservorio. los que rodean a la persona no saben que está enfermo. J.

El abdomen puede ser doloroso al tacto y es posible que las heces contengan moco y sangre. 22 . La invasión por parte de los trofozoitos del apéndice y el intestino que lo rodea puede provocar una forma leve de apendicitis. vómitos. Cuando los trofozoitos invaden la pared intestinal es posible que se forme un gran bulto en la misma (ameboma) que puede obstruir el intestino y ser confundido con un cáncer. Entre un ataque y otro. la operación puede ser retrasada entre 48 y 72 horas con el fin de eliminar los trofozoitos mediante un tratamiento con fármacos En el hígado puede formarse un absceso lleno de trofozoitos. Síntomas de la Parasitosis Intestinal Generalmente. los síntomas son tan leves que casi pasan desapercibidos. debilidad.personas que están a su alrededor. los infectados. pérdida de peso y ocasionalmente ictericia leve. no presentan síntomas. La liberación del contenido intestinal dentro de la cavidad abdominal causa un gran dolor en la zona además de infección (peritonitis). Los síntomas consisten en dolor o malestar en la zona que se encuentra por encima del hígado. En ciertos casos. Durante la cirugía de apendicitis se pueden esparcir por todo el abdomen. sudores. los síntomas disminuyen hasta limitarse a retortijones recurrentes y heces líquidas o muy blandas. el portador en epidemiología es un concepto que lo deben tener muy claro porque es muy importante. una mayor cantidad de gas (flatulencia) y retortijones abdominales. En ocasiones. los trofozoitos dan lugar a una perforación intestinal. En consecuencia. náuseas. Pueden consistir en diarrea y estreñimiento intermitentes. El adelgazamiento (emaciación) y la anemia son muy frecuentes. fiebre intermitente. Puede haber poca fiebre. o sea. escalofríos. la cual requiere atención quirúrgica inmediata. en particular los que viven en climas templados.

especialmente alrededor de las nalgas y los genitales. amibiasis y trichomoniasis. Por ejemplo. Esta capacidad de adaptación fue observada después de varios estallidos de Cryptosporidia en varias 23 . La piel también resulta infectada en ocasiones. dolores de cabeza. Medios de contaminación de los Parásitos    El Agua Contaminada Las Moscas Letrinas Tratamiento Tratamientos con drogas (fármacos). Además en cada caso de infección. el mebendazole. el tratamiento debe ser bien valorado pues la droga utilizada suele ser muy tóxica. Además puede favorecer el crecimiento de hongos en la boca. los parásitos pueden utilizar sus periodos de recuperación para fortalecer y endurecer sus membranas celulares para volverlas prácticamente impermeables. La habilidad de los parásitos para adaptarse es muy notable. más aun. el cerebro y otros órganos. no son sino pesticidas. deprimir todavía más a un sistema inmune ya deprimido. los trofozoitos se diseminan a través del flujo sanguíneo. utilizado muy a menudo para estos tratamientos suele producir dolores abdominales.En ciertos casos. desorientación y puede dejar un sabor metálico en la boca. al igual que las heridas causadas por cirugía o por lesiones. El Metronidazol (Flagyl). causando infección en los pulmones. no son siempre efectivos. puede producir nauseas. utilizado para tratar la giardiasis. Como las bacterias. diarrea y reacciones cutáneas.

para de esta forma matar las larvas. cordero) y el pescado deben ser totalmente congeladas antes de ser consumidas. pollo. que podrán prevenir una oportunista infección parasitaria. especialmente aceite de semillas de lino.ciudades Americanas entre los años 80 y 90 Los brotes estaban relacionados con la calidad del agua potable. El buey y el cerdo deben ser congelados a –20 grados Celsius durante 24 horas para matar a las larvas. pues debemos asegurarnos de matar al parásito y a sus huevos. 25% de proteínas y 50% de hidratos de carbono complejos es lo mejor para evitar las infecciones parasitarias.  Almacenar la comida debidamente. el paciente necesitara unos ciertos cambios en su estilo de vida.  La dieta debe ser alta en aceites no refinados. Pero varios de los brotes provenían de fuentes de agua que cumplían todos los requisitos de calidad.  Seamos buenos cocineros.  La comida debe ser fresca. La carne debe ser cocinada en un horno convencional a una temperatura de 160 grados Celsius. Las carnes frescas (pavo. Los alimentos procesados y la comida basura contienen sustancias químicas que deprimen el sistema inmune. Es más importante fortalecer el sistema inmunitario que atacar al “bicho” exclusivamente.  Será necesario tomar el tratamiento durante todo el ciclo de vida del parásito. Usar 24 . Una vez curado.  Una dieta compuesta de un 25% de grasas.  No existe un tratamiento único para los parásitos. Congelar el pescado a 18 grados Celsius por lo menos durante 48 horas. debe ser polifacético. que lubrica el tracto intestinal dificultando la adherencia de los parásitos. Se debatió acerca del uso adecuado de la clorina y de cómo este potente desinfectante puede tener a raya los brotes.

Analice el agua de su grifo. Para filtrar los micro organismos con eficacia. Galindo. L (2000) cuando refiere que: Es un proceso de enseñanza indispensable para que los individuos (madres) puedan tomar decisiones respecto a su estilo de vida y les sea posible controlar conscientemente los factores que influyen en la salud.  Cambiando los filtros con frecuencia nos aseguramos el filtros mantenimiento de un agua no contaminada. Aseguraros que os laváis las manos después de jugar con animales. un filtró de poro fino de menos de tres micrones es necesario. (p. Un estudio de la universidad estatal de Colorado demostró que estos bloquean los quistes de Giardia del agua del grifo.un termómetro para la carne y comprobar que su interior alcanza una temperatura de 80 grados Celsius para el buey y 90 grados para el cerdo.  Mantener una higiene importante. Medidas preventivas Estas medidas son todas aquellas que se deben poner en práctica con el fin de evitar el contagio de la parasitosis. después de ir al servicio o después de trabajos realizados en el jardín o el campo. Beba exclusivamente agua filtrada. Se recomienda no beber agua de los ríos. es decir ha supuesto un cambio en la manera de concebir la salud y la enfermedad. especialmente los alimentos biológicos. 70) 25 . Tal como lo afirma. el cordero y la ternera. lagos. a pesar de que tengan un aspecto limpio. depósitos o estancos.   Lave todos los productos. orgánicos que están libres de pesticidas pero no de plagas. En caso de dudas se podrá hervir el agua.

frutas. Refiere que: La mejor forma de evitar la lavar bien las verduras y parasitosis es beber agua hervida o potable. (p. evitar comer en locales sin normas mantener el hogar limpio.234) de higiene y 26 . dice que: “Las verduras. 28).R (2000). 211). Tal como refiere Marcano.Por otra parte Galindo. T (1998). produciéndose la ascariasis Por otra parte Laird . La mejor manera de no sufrir esta enfermedad es la prevención ya que es el único camino positivo para una población sana. ya que por no tener esa información no mejoran sus condiciones higiénicas y el problema no mejora o no se soluciona. (p. consumir alimentos bien cocidos. Lo más importante es la toma de medidas preventivas de higiene en el hogar ya que estos ingresan al organismo por vía oral. no producidas por parásitos” (p. Cuando señala que: “Es necesario defecación. Refiere que: “Las condiciones higiénicas son deficientes y la importancia de la capacidad técnica del personal del área de salud para la prevención y control de parasitosis intestinal”. En otro aspecto Serafín. L (2000) afirma que: “El lavado de las manos antes y después de evacuar. La educación es la base fundamental para prevenir la parasitosis intestinal.fecal. el suelo y las aguas contaminadas son los elementos que sirven como vector para que los huevos de áscaris entren en el cuerpo” (p.(p. M (1999). E (1996). 193). En efecto Briseño. aplicar medidas profilácticas como uso adecuado de bañarse ni consumir agua donde se sospeche la existencia del parásito y no cruzar ríos y quebradas descalzo. lavarse las manos antes y después de ir al baño. y antes de preparare los alimentos es una medida preventiva de las enfermedades 62). Lo significa que al ingerir alimentos o aguas contaminadas también se ingiere los huevos de áscaris.

alcantarillado. Alimentos. De manera que Otero. ratas o cucarachas que transmiten enfermedades. control de manipuladores. o echarlas al carro recolector. las paredes y los alrededores limpios y secos 27 . así se evitan los criaderos de moscas.Resulta evidente que las normas de higiene que podemos tener y aplicar en nuestra familia es la mejor forma para evitar la parasitosis.     En aquellos lugares donde no hay agua potable. hervirla por 10 minutos o ponerle cloro (tres gotas de cloro por cada litro de agua) Tener un sistema adecuado de disposición de excrementos (como primera medida tener letrina o interior de agua) Alimentarse adecuadamente y en forma balanceada Mantener la vivienda. 1. agua potable. educación sanitaria general y Especialmente a manipuladores y empresas relacionadas con alimentos. M (1996) afirma que:Debido a la migración de la población rural hacia las zonas urbanas buscando mejores condiciones de vida crean los llamados cinturones de miseria donde por una parte la falta de saneamiento y la desnutrición en que se encuentran sus pobladores han contribuido a agravar el problema (p. control sanitario.074) Educación para la salud Medidas generales Saneamiento ambiental. los pisos. Lavar las frutas. los vegetales y verduras que se comen crudas Quemar o enterrar diariamente las basuras de las casas. Medidas particulares    Lavarse las manos con bastante agua antes de preparar los alimentos o comer y después de ir al servicio sanitario o letrina.

como la tierra o la arena de aquellos sitios donde se sabe o se sospecha que existe contaminación fecal Promoción para la salud La prevalencia e intensidad de las parasitosis están asociadas a un incremento en la morbilidad. por cuanto está demostrado que la quimioterapia por sí sola no puede resolverlo. y el cuerpo tiende a acostumbrarse más al invasor. 28 . reducción de la actividad física y afectación del desarrollo educacional Estas enfermedades son más frecuentes durante la infancia por haber más oportunidades de contacto con dichos parásitos y por ser menor el nivel inmunológico lo que propicia la tolerancia a éstos agentes biológicos. por ello es que la afección puede desencadenar síntomas más evidentes y serios en el transcurso de los primeros 5 años de vida. En la medida que se va desarrollando el sistema inmunológico esto cambia. La compleja situación que representa el parasitismo intestinal y su relación directa con las condiciones socioeconómicas de la población plantean una difícil situación al problema. Si se parte de la certeza de que la vida y la salud son ecobiopsicosociales y de que los esfuerzos para lograr la salud de todos los seres humanos van de la mano de aquellos dirigidos a conservar las condiciones ecológicas necesarias. entonces se llega a la conclusión de que los programas de salud tienen un alcance mucho mayor porque implica no solo el tratamiento sino la prevención de la enfermedad. infraestructura y educación) lo que predispone a esta población a la infección por helmintos y protozoarios. y tiende a ser elevada principalmente en la población en edad escolar con deficientes condiciones sanitarias (ambientales. repercute en el estado nutricional y produce retardo del crecimiento. Evitar el contacto de las manos y los pies con el lodo.

La salud es el aspecto más importante de cualquier ser humano. es la capacidad que el cuerpo humano tiene para satisfacer las exigencias que son impuestas por la vida cotidiana. La definición de salud nos dice que ésta es una forma física. el Estado Soviético). desde donde usa y abusa de la propiedad y desde allí administra la abundancia y escasez: el dominio del hombre. posee una importante carga de subjetividad propia al individuo. el bienestar. 29 . antes de adentrarnos en el necesitamos saber a qué estamos haciendo referencia. sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro. Aun así. posesión y uso se transforman en una abstracción para el pueblo (vgr. como concepto abstracto que es. ambos combinados nos ayudan a desarrollar una vida dinámica y positiva. aunque también aparece correlacionado con algunos factores económicos objetivos. Bienestar Social Se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la a vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana. teóricamente. donde todos son. Dichas forma física es un estado del cuerpo que al mismo tiempo se vincula con los estados mentales.Concepto de Salud . El bien social no implica un colectivismo. Tal como en el capitalismo plutocrático. El bienestar social es una condición no observable directamente. pero como la salud es un concepto bastante complejo de definir. es que mediante ella nos podemos desenvolver correctamente en nuestro medio. dueños de todo pero la propiedad. No así para una minoría usurpadora que ocupa el vértice de la pirámide social.

El primer principio de la buena higiene es evitar la exposición por medio de una barrera sobre la piel con el uso de equipos de protección personal (PPE. trastornos de la piel y sensibilidad a sustancias químicas. su cocinado y su ingestión. desgarros o agujeros. cultura.Higiene Personal Es el concepto básico del aseo. Los trabajadores deben limpiar. es modificable y puede ser educada. disponibilidad de alimentos. Es importante revisar con frecuencia los PPE para detectar exceso de contaminación. Los trabajadores que prestan atención a su higiene personal pueden prevenir la propagación de gérmenes y de aportar al organismo los elementos nutritivos contenidos en los enfermedades. la higiene personal no es sólo acerca de tener el pelo bien peinado y cepillarse los dientes. Alimentación Balanceada Es la forma alimentos. limpieza y cuidado de nuestro cuerpo. overoles y botas. roturas. etc. reducir su exposición a productos químicos y contaminantes. por tanto. Los alimentos aportan 30 . situación socioeconómica. Es la parte externa y voluntaria de la nutrición y. (Insistir en higiene alimenticia a de los niños) Abarca la selección de alimentos. el trabajador debe parar y cambiarse a un equipo limpio. como guantes. es importante para la salud y la seguridad de los trabajadores en el sitio de trabajo. Si el equipo de protección se ensucia demasiado durante el trabajo. Aunque es una parte importante de nuestra vida cotidiana en la casa. y evitar el desarrollo de alergias a la piel. aspectos psicológicos. Depende de las necesidades individuales. religión. publicidad. descontaminar o reemplazar los equipos de protección con frecuencia para asegurar que no recolecten ni absorban sustancias irritantes. moda. por sus siglas en inglés). desgaste.

sustancias que denominamos nutrientes. que necesitamos para el mantenimiento de la salud y la prevención de enfermedades. 31 .

19.Establecer orientaciones de enfermería dirigidas a las madres en relación con la parasitosis en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana VARIABLES DIMENSION INDICADORES PARASITOSIS INTESTINAL TIPOS SALUD MEDIOS DE 7. 32 .13 1. Es un conjunto de instrucciones planificadas 2.5. Diagnosticar el conocimiento sobre parasitosis que tienen las madres.2.3 4. Barinas. OBJETIVOS DEFINICION ESPECIFICOS OPERACIONAL 1. 2012.11 12.17 ORIENTACION SALUD 18.8 CONTAMINACION CULTURAL ROL EDUCATIVO PERSONAL ENFERMERIA DEL DE ECONOMICO PROMOSION SALUD MEDIDAS PREVENTIVAS DE 14.OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES OBJETIVO GENERAL: Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relación a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolívar– Edo. en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana.15.10. 3.6 ITEMS EDUCATIVO PARASITOSIS 16. Describir el rol en un programa educativo del personal educativo para dar de enfermería en la orientación a las madres formación de las madres de niños de edad sobre la parasitosis en preescolar sobre los infantes en la educación para la salud comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana. TRATAMIENTO ROL EDUCATIVO 9.

en este sentido permite evaluar la enseñanza que brinda a la madre con niño en edad preescolar.5). descriptivos y no experimentales. Los estudios describen las propiedades de cualquier problema que sea sometido a una investigación. grupo. tal como lo define Sampieri y Col. De tal manera que. Barrio (1990). 198). entender su naturaleza y factores contribuyentes o predecir su ocurrencia. en relación a la prevención de infecciones por parásitos intestinales en la comunidad Bucaral sub sector Mujer Soberana del Municipio Bolívar Edo. (1998) “Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes. que según los objetivos propuestos es de carácter descriptivo y según el problema es de tipo investigación. explicar sus causas y efectos. puede manejar los datos con más seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios. personas. define investigación de campo como: “El análisis sistemático de problema con el propósito de describirlos. 33 . comunidad o cualquier fenómeno que sea sometido a análisis” (p. este tipo de investigación permite el conocimiento más a fondo del investigador.CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Según la enciclopedia Microsoft Encarta (2011) el marco meteorológico “es un conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal Diseño de la Investigación En el presente estudio se empleó el diseño de investigación de campo. Barinas. Por lo tanto. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad por el propio estudiante” (p. Tipo de Estudio El tipo de estudio de la investigación es descriptivo.

Bucaral subsector Mujer Soberana Municipio Bolívar En tal sentido. 64).Población y Muestra Población La población en estudio. que habitan en la comunidad Bucaral subsector Mujer Soberana Municipio Bolívar Edo. menores de 5 años que habitan en la comunidad. la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación (p.Tamayo (2006) refiere sobre la población “Es la totalidad del fenómeno a estudiar. en donde las unidades de la población poseen una característica común.De igual manera se informara a la residencia de la junta de vecinos de la cual se espera presentar su colaboración. el cual representa el 100% .114). que cada uno de los individuos de una población tiene la misma posibilidad de ser elegido” (p. aleatoria. Barinas. estuvo conformada por 20 madres con niños en edad preescolar. Técnicas e Instrumentos Relación de Datos Se utilizo como técnica de recolección de datos: El diagnostico epidemiológico y la entrevista a las madres con niños en edad preescolar . De acuerdo con Villafranca (2000) “muestra es el subconjunto de la población o universo” (p. es decir. Se recolecto información a través de la aplicación de un instrumento tipo entrevista a 20 preguntas de respuesta cerradas de tipo Dicotómicas (si y no) dirigido a las madres de 34 .116) La muestra es de tipo no probabilística aleatoria simple. menores de 5 años. Muestra Para el estudio la muestra estuvo conformada por el 50% de la población es decir 10 madres con niños en edad preescolar. Según Tamayo (1998) muestreo probabilístico aleatorio simple “El elemento más común para obtener una muestra representativa es la selección al azar. El tipo de muestreo que se utilizó fue probabilístico aleatorio simple.

(2004) refieren que un instrumento “Es el método que utilizan formulario impreso destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio” (p.niños en edad preescolar con la finalidad de recaudar suficiente información que permita evaluar las variables en estudio al respecto Jiménez y Cols. de manera que la construcción del instrumento expresa lo que se quiere medir a través del proceso investigativo como lo expresa textualmente Pineda (2000) “La validez se refiere al grado de lo que pretende medir” (p.) Validez y Confiabilidad Validez Baptista P. posteriormente se realiza las respectivas modificaciones al instrumento de acuerdo a los resultados obtenidos para su aplicación definitiva.77) Confiabilidad La confiabilidad del instrumento se verificó mediante la prueba Kuder Richardson. (2000) se refiere “al grado en que la aplicación repetida del instrumento a las misma unidades de estudio en idénticas condiciones produce iguales resultados” (p. Como la explica Hurtado J. los resultados se procedió con el estadístico de Kuder Richardson (Kr20). (2000) pone en manifiesto que la validez “se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir (p. este procedimiento demostró que el instrumento es confiable y preciso. se aplicó una prueba piloto a una muestra reducida. 35 .235) Para la validez se conto con especialistas en el área enfermera comunitaria.203. 920). Luego se le incorporaron al cuestionario a las observaciones hechas por los expertos.

Asesoría con el tutor académico. Aplicación del instrumento a la población objeto de estudio Diagnosticar el conocimiento sobre parasitosis que tienen las madres. OBJETIVO GENERAL: OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIA ACTIVIDAD Arqueo bibliográfico Selección de la comunidad. según los criterios establecidos por el investigador. Aplicación instrumento recolección de datos` de de RECURSOS Materiales: Cuaderno de campo Lápiz Hojas Lapicero Computadora Internet Humanos: Madres (muestra) Investigadores Tutor Enfermeros del adentro RESPONSABLES Investigadoras Barrio 36 . en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana. Barinas.CAPITULO IV PLANIFICACION Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relación a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolívar– Edo. Acercamiento a la comunidad objeto de estudio Verificación de los datos suministrados por la misión Barrio Adentro. Elaboración del instrumento de recolección de datos. 2012.

Humanos: Madres (muestra) Investigadores Tutor Enfermeros del adentro RESPONSABLES Investigadoras Barrio 37 . Planificación de 2 actividades a ejecutar. Elaboración de dípticos Elaboración de los rota folio Aplicación de la sesiones educativa sobre concepto tipos y tratamiento de la parasitosis. Arqueo bibliográfico Diseño del material pedagógico. Elaboración del refrigerio Aplicación de la sesión educativa sobre las medidas preventivas de la parasitosis Elaboración del refrigerio Feek back Conclusiones y recomendación del exponente Describir el rol educativo del personal de enfermería en la formación de las madres sobre la parasitosis en los infantes en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana. Elaboración del material impreso. 2012. Barinas. OBJETIVO GENERAL: OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIA ACTIVIDAD Observación directa al personal que labora en el Barrio adentro. Observación directa Aplicación de sesiones educativas por parte de del personal de e enfermería investigadores RECURSOS Materiales: Cuaderno de campo Lápiz Hojas Lapicero Computadora Internet Papel bond Marcadores Pintura al frio Pan de sándwich Nestee Salsas.Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relación a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolívar– Edo.

Cierre de jornada con actos culturales misión cultura. A través de una campaña Invitación a las diferentes Papel bond Establecer orientaciones actividades planificadas por Marcadores Investigadoras de enfermería dirigidas a informativa sobre las la radio vallas y volantes Pintura al frio conjuntamente Pan de sándwich las madres en relación con posibles causas Organizar con los médicos de Barrio Nestee la parasitosis en la comunidad Bucaral Sub Consecuencias y medidas Adentro la jornada de Salsas. Elaboración de refrigerio.OBJETIVO GENERAL: Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relación a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolívar– Edo. Computadora Convocatoria de la Internet comunidad. Realización de la jornada de desparasitación. desparasitación de los niños sector Mujer Soberana preventivas de la y niñas de niños menores de Humanos: 5 años parasitosis. Madres (muestra) Investigadores Tutor Enfermeros del Barrio adentro Doctores Miembros de la misión cultura 38 . Gestionar a través de la comisionaduria regional de salud la donación de medicamentos. OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES Visita domiciliaria de casa Materiales: por casa. planificar jornadas de Lapicero trabajo. Barinas. Pasar oficio a misión cultura para solicitar colaboración en la jornada. Cuaderno de campo Entrevistas con los voceros Lápiz de consejo comunal para Hojas blancas. 2012.

PLAN DE INVERSION Para la ejecución del presente trabajo de investigación los investigadores cubrirán los gastos que el estudio requiera. se trata de un trabajo de autofinanciamiento PRESUPUESTO DE GASTOS DESCRIPCION SUMINISTROS Y MATERIALES (papel. lápices. papel bond. material de 600 encuadernación y otros 150 Internet Imprevistos 1500 TOTAL 4100 39 . TOTAL 1200 carpeta material de oficina) 650 Transporte Fotocopias. es decir.

Se procesó la información de de los ítems más importantes y de cada. se evidencian a continuación a través de tablas de distribución de frecuencia. ilustrándola con sus respectivos gráficos de torta. según niveles de ocurrencia presentados en una escala dicotómica. finalmente se discuten los resultados sobre la base de la fundamentación teórica y la metodología aplicada.CAPITULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS En este capítulo se presenta en forma grafica los resultados con sus respectivos análisis en relación a los datos obtenidos mediante el instrumento de recolección de datos Presentación y Análisis de los Resultados Los resultados de la presente investigación. 40 . con dos alternativas de respuesta: SI (1) y NO (0).

De acuerdo a estos resultados se puede inferir que la muestra encuestada no posee conocimientos sobre la parasitosis intestinal tipos de parásitos. y su tratamiento medios de 41 . se evidencia que la muestra respondió negativamente con un 60% a los ítems indicados. contaminación.Ítems Nº 1 ¿Distribución relación al conocimiento sobre la porcentual de la muestra en parasitosis intestinal en la comunidad el Bucaral subsector Mujer Soberana? Cuadro Nº 1 indicador Si No Total Nº de frecuencia 4 6 10 Fuente: instrumento aplicado Grafica Nº 1 % 40 60 100 No Si Fuente: autoras (2012) Análisis En líneas generales. en tanto que. los resultados obtenidos sobre la Parasitosis intestinal. el 40% respondieron acertadamente.

y un menor porcentaje no tienen conocimientos es por tal motivo es relevante para las autoras.Items Nº 4 ¿Distribución relación a los porcentual de la muestra en factores de riesgo en la comunidad Bucaral sub sector Mujer Soberana? Cuadro Nº 2 indicador Si No Total Nº de frecuencia 7 3 10 Fuente instrumento aplicado autoras (2012) Grafica Nº 2 % 70 30 100 SI NO Fuente: autoras (2012) Análisis En líneas generales. los resultados obtenidos factores de Riesgo. De acuerdo a estos resultados se observa que gran un porcentaje de la muestra posee conocimiento sobre los factores de riesgo. a los ítems indicados en tanto que. el 30% respondieron negativamente. se evidencia que la muestra sobre los respondió acertadamente. 42 .

se pudo evidenciar que la muestra encuesta no posee conocimientos sobre las medidas preventivas de la parasitosis y es por tal motivo que se hace necesario o proporcionar información sobre las medidas profilácticas como uso adecuado de defecación 43 .Ítems 14 ¿Distribución porcentual de la muestra en relación a las medidas preventivas para evitar los parásitos en la comunidad el Bucaral sub sector Mujer Soberana Municipio Bolívar Estado Barinas 2012? Cuadro Nº 2 indicador Si No Total Nº de frecuencia 3 7 10 % 30 70 100 Fuente instrumento aplicado autoras (2012) Grafica Nº 2 NO SI Fuente: autoras (2012) Análisis En líneas generales. los resultados obtenidos sobre las medidas preventivas para evitar los parásitos.

pero sin embargo se evidencia que el 40% relación a si su de estas madres hijo presenta poseen bajo conocimiento en parasito.CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES En este capítulo. mientras que otro conocen que los parásitos se expulsan por las heces. y sobre los síntomas producen los parásitos. o fase final de la investigación se presentan las conclusiones hechas a la luz de la investigación y así mismo se plantean las recomendaciones surgidas de las conclusiones emitidas. Por otro lado refirieron que han recibido visita para tratar la parasitosis sin embargo no conoce que los parásitos son expulsados por la boca. Conclusiones En base a los objetivos planteados resultados de la investigación se y al análisis de los concluye que: poseen que la comunidad el Bucaral subsector Mujer soberana no conocimiento sobre la parasitosis. no poseen conocimiento sobre otros síntomas de la parasitosis y no conocen los tipos de parásitos. En el mismo orden de ideas y en relación los factores de riesgo. además. parásitos no posee conocimiento sobre cómo se transmiten los y manifiestan haber utilizado medicamentos no prescritos por médicos. se evidencia que la muestra respondieron negativamente y que las madres le ha dado medicamentos para los parásitos a sus hijos. y si conoce las medidas para evitar la parasitosis y sabe cómo se previene la parasitosis 44 .

cursos y ciclos de conversas sobre la temática planteadas. además que manifestaron no Desparasita a sus hijos cada seis meses. 45 . dirigidas a las madres con niños escolares.Por otro lado en relación a las medidas preventivas que se ponen en práctica para evitar los parásitos. de igual manera se observó que el no cree que las moscan son portadoras de parasitas. Presentar este trabajo investigativo en jornadas científicas para dar a conocerlo y sirva de motivación a seguir investigando en esta línea de la enfermería comunitaria. Las madres no poseen conocimiento sobre la importancia de lavarse las manos antes y después de ir al baño. y que se realicen de manera permanente. se evidencia que la muestra respondieron negativamente y el otro porciento respondieron afirmativamente. Informar a las autoridades del departamento de enfermería sobre los resultados obtenidos en la presente investigación con el propósito de que se implementen talleres. si Cree que comer golosina todos los días produce parasitosis intestinal Recomendaciones Entre las sugerencias derivadas en la presente investigación y en atención a la variable en estudio se plantean las siguientes: A los profesionales de la salud Continuar investigando sobre la parasitosis en niños y seguir implementando programas que mejoren la información que tienen las madres sobre esta enfermedad a fin de que cambien sus estilos de vida y conduzcan a sus hijos a una vida saludable. no cree que bañarse tres veces al día previene los parásitos y no cree que el parasito proviene del agua.

A la institución Diseñar e implementar campañas de desparasitación en las zonas más vulnerables de la ciudad Implementar talleres sobre educación para la salud donde la comunidad pueda asistir y aumentar su nivel cognoscitivo en referencia a las enfermedades parasitarias.Promover la participación de las madres en programas educativos para el cuidado de la salud de sus hijos dirigidos por el personal de enfermería a través de acciones de prevención utilizando recursos como organizaciones. 46 . instituciones educativas. empresas y otros institutos entre otros.

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BARINAS SOBRE LA PARASITOSIS INTESTINAL Autoras PRESENTACIÓN Estimadas Madres Le sabré agradecer. Sabe que es la parasitosis Intestinal SI_ NO_ 2. Barinas INTRUMENTO PARA OBTENER INFORMACION SOBRE EL CONOCIMIENTO QUE POSEEN LAS MADRES QUE HABITAN EN LA COMUNIDAD BUCARAL SUBSECTOR MUJER SOBERANA DEL MUNICIPIO BOLIVAR EDO. Gracias por su colaboración INSTRUCCIONES El instrumento está estructurado en un cuestionario de 20 ítems relacionado con el conocimiento sobre la parasitosis Intestinal. sincera. el contestar todas las preguntas que se formularan en el presente cuestionario. no requiere identificación.Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Nacional De Los Llanos Centrales “ROMULO GALLEGOS” Barinas Edo.La información que se obtenga es de vital importancia para la realización del presente estudio. Ha padecido su hijo de parasitosis Intestinal SI_ NO_ 51 . individual y secreta . solo será utilizada para fines de estudio. a. Esta información será confidencial. En cada pregunta usted debe responder marcando con una (x) la alternativa que usted crea correcta o mejor exprese su opinión. ni de su firma. La participación es voluntaria. A continuación se describe la escala de alternativas: Si_______ No_____ CUESTIONARIO Dirigido a las madres de la comunidad 1.

Le ha dado medicamentos para la parasitosis intestinal SI_ NO_ 9. Conoce cuales son los tipos de parásitos SI_ NO_ 6. Conoce las medidas para evitar la parasitosis intestinal SI_ NO_ 13. A recibido visita domiciliaria para tratar el tema de parasitosis intestinal SI_ NO_ 10. Los vómitos puede ser producido por la parasitosis Intestinal SI_ NO_ 4. Conoce cuál es el medio más fácil de transmitirse los parásitos SI_ NO_ que no sea 7. Sabía que los parásitos se expulsan por las heces NO_ 12.3. Cree que bañarse tres veces al día previene los parásitos SI_ NO_ 17. Ha utilizado algún tipo de tratamiento indicado por el medico SI_ NO_ 8. Desparasita a sus hijos cada seis meses SI_ NO_ 19. Cree que comer golosina todos los días produce parasitosis intestinal SI_ NO_ 52 . Cree que lavarse las manos antes y después de ir al baño previene la parasitosis SI_ NO_ 16. Lava las frutas. Sabe cómo se previene la parasitosis intestinal SI_ NO_ 14. Cree que las moscas son portadoras de parásitos SI_ NO_ 15. Cree que el parasito proviene del agua SI_ NO_ 18. Sabe que los parásitos pueden ser expulsado por la boca SI_ NO_ 11. Cree que los cólicos intestinales puede ser un síntoma de parásitos SI_ NO_ 5. hortaliza antes de cocinarlos SI_ NO_ SI_ 20.