You are on page 1of 37

ANI II SYLLABUS

I. DATOS GENERALES: Especialidad Nombre de la asignatura Código del Curso Semestre Total de Horas semestrales Total de horas por semana TEORÍA : PRÁCTICA : LABORATORIO : EVALUACION : Fecha de inicio Fecha de término Duración Profesor responsable II. : ANI : Administración II : : II : 72 : 04 53 13 06

: 23.08.10 : .12.10 : 04 meses (Un semestre académico) : Lic. Juan García reto.

SUMILLA: El curso de Administración II está preparado y programado para que el alumno conozca e identifique cuales son las características básicas y las claras diferencias que existen entre la función gerencial y la función administrativa, resaltando la importancia que tiene la planificación estratégica, el plan operativo y el plan de negocios para la toma de decisiones, el control y la comunicación dentro de la organización, identificando la capacidad de liderazgo y motivación que debe poseer un gerente moderno.

III COMPETENCIAS GENERALES: UF I: Conoce, analiza y define en qué consiste la labor gerencial y su diferencia con la función administrativa en la empresa, identificando la importancia de la planificación estratégica en la visión gestora para la toma de decisiones que conduzcan al éxito de la organización, resaltando los valores humanos que debe tener el gerente proactivo.

UF II: Conoce, analiza y diseña la estructura de una organización, articulando los planes y objetivos estratégicos a los cambios y exigencias del mercado nacional e internacional, promoviendo el respeto a los procesos de integración establecidos. UF III: Conoce y elabora el diseño de un sistema de comunicación eficaz, que permita tener un control de gestión preventivo en el área de comercialización de la empresa, haciendo uso responsable de los procedimientos y técnicas establecidas. IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

FECHA

CONTENIDOS

INDICADORES DE LOGRO

No HORAS A. A. 24

A. A. No 07

SEMANA No 06

UF I 1. LA ACTIVIDAD DEL TRABAJO GERENCIAL EN LA EMPRESA.

EL ALUMNO:

04 Establece claramente cuáles son las diferencias entre las actividades administrativas y las actividades gerenciales o directivas, aplicadas al proceso de gestión de una empresa nacional o internacional. Analiza y aplica el proceso de toma de decisiones identificando que se debe hacer en cada una de las etapas. Conoce lo que significa un gerente proactivo y un gerente apaga incendios. 02

02 01

01

23.08.10

a) Los procesos de gestión de empresas. Actividad gerencial y de dirección. Secuencia de las acciones de gestión. b) El análisis y solución de problemas como la escénica de la tarea del administrador. Problemas que se presentan en la empresa. Capacidad de análisis y decisión del gerente. c) Las funciones decisionales. Que es una decisión. Clases de decisiones. Proceso de la toma de decisiones. La gerencia proactiva que se anticipa al problema. 2. EL PROCESO DE PLANIFICÁCION ORGANIZACIONAL. d) Planificación estratégica vs Planificación

02

02

01

18 Elabora un plan estratégico comprobando y 04 (02)

05 03

05 02

operativa internacional. Que es la planificación estratégica. El análisis foda Que es la planificación operativa. El plan operativo de gestión internacional. e) Diagnóstico del ambiente y el diseño de escenarios futuros internacionales. Características de los escenarios prototipos. f) Diseño de Planes Corporativos De Negocios, Funcionales y Operativos. Análisis y formulación de estrategias. g) Diseño de proyectos. Clases, Sector Público – Privado Proyectos internacionales. h) Estructura de un proyecto. Partes, Estudios. i) Variables de diseño de proyectos. EVALUACIÓN UFI TOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION UF I TOTAL AA TOTAL SEMANAS UF II 3) EL PROCESOS DE DISEÑO DE LA ORGANIZACIÓN

demostrando la importancia de la planificación para el logro de los objetivos de la organización, en escenarios nacionales e internacionales.

Diseña estrategias para formular un pequeño plan de negocios en una microempresa estudiantil. Identifica las diferencias que hay entre Plan, Proyecto y programa. Formula un pequeño proyecto, identificando sus partes y los estudios técnicos, ubicando las variables de diseño.

04

04

03

04

05

04

04 (04) 02 02

06 07

05 06 06

RESUM

22 02 07 06 24 07 06

08

02

02

Que el cambio. Como administrar el cambio y sus impactos en el RR HH. 04 04 05 10 04 09 11 10 Identifica como es que el líder motivador es capaz de inducir al cambio sin generar . Propone un diseño estructural organizacional a un negocio familiar formal. Ubica que empresas nacionales están inteligentemente cambiando convirtiéndose en organizaciones prototipo de éxito. f) El proceso de cambio en las organizaciones. La diferenciación y la integración de la empresa. g) La resistencia al cambio y el conflicto interpersonal. Presenta 04 conclusiones del porque la gente se resiste al cambio. h) La motivación y los estilos de liderazgo de los administradores. Misión – Visión b) Las estructuras informales vs estructuras formales. Perspectivas de cambio organizacional. La informalidad internacional Análisis de la organización formal e informal. misión y visión. 04 09 08 14 Identifica porque las empresas que aplican el cambio y la innovación tienen mejores posibilidades de éxito. Clases de objetivos. Desafíos de la organización c) Las Configuraciones de diseño de las empresas. respetando el proceso de integración y la articulación con sus objetivos. Retos del cambio en la organización moderna. 4) EL PROCESO DE DIRECCION Y GESTIÓN e) El manejo del cambio y la innovación. La organización inteligente. 04 (02) 08 07 Identifica las características adecuadas de un buen diseño organizacional. objetivos. d) Los proceso de integración vertical y horizontal y la consistencia con los objetivos organizacionales de diferenciación en el diseño del trabajo.a) Naturaleza y adecuación del diseño estructural a los objetivos y planes organizacionales. articulando planes. Que es la innovación.

Importancia de la comunicación efectiva. Estrategias de información y comunicaciones internacionales. Nexo entre motivación y l iderazgo y su relación con los resultados organizacionales. b) La comunicación organizacional e interpersonal. La capacidad motivadora del líder.i) El líder motivador. 04 12 11 j) 02 (1) 13 12 RESUM EVALUACIÓN UF II TOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION UF II TOTAL AA TOTAL SEMANAS 02 22 02 06 06 12 UF III 5) EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL a) Los procesos de comunicación y coordinación de las acciones de los empleados en la implementación de los proyectos de cambio. El liderazgo corporativo internacional. Proceso de la comunicación efectiva. demostrando las bondades de una efectiva comunicación. Elabora un listado de características de un buen líder. conflictos en el RR HH. Presenta un caso demostrativo en el que identifica la relación entre la motivación y el liderazgo como factor de éxito. 04 (01) 05 02 14 06 02 13 Demuestra mediante un gráfico que dificultades e impactos negativos se presentan en la organización cuando la 04 (01) 15 14 . Características de un buen líder. 24 08 Elabora un sistema de comunicación en la estructura de una pequeña organización. Como gerenciar el equipo de trabajo. Enfoques y apreciaciones acerca de los líderes modernos y su actuación. c) Barreras a los procesos de comunicación efectiva.

a las acciones de gestión de su organización estudiantil. Prevención. 6) EL PROCESO DE CONTROL Y EVALUÁCION DE LA GESTION DE PROYECTOS e) Control. d) Los mecanismos de comunicación y coordinación en las empresas modernas. h) Diseño de los sistemas de Control de gestión. Diferencias y usos. 06 (02) Identifica cuales son los sistemas de control de gestión en las áreas de finanzas y comercialización 02 04 (01) 03 16 04 15 04 17 16 18 17 18 18 RESUM . EVALUACIIÓN UF III TOTAL HORAS DE CLASE 22 EVALUACION DE UF III 02 TOTAL AA 05 TOTAL SEMANAS 06 comunicación tiene barreras. g) Definición y diseño de indicadores de control de la gestión. El control preventivo. Aplicación a una organización internacional. El uso de indicadores de control estratégico. f) Control de gestión vs control administrativo. Procedimientos de control. distinguiendo la diferencia que existe entre control de gestión y control administrativo. Inspección. aplicados a las áreas de comercialización y finanzas. Establece con claridad cuáles son los indicadores de gestión eficiente aplicados a una organización inteligente.Obstáculos de la buena comunicación. 14 Aplica el procedimiento de control preventivo y monitoreo. Los sistemas de información gerencial. El monitoreo.

 Uso de blog. Prácticas individuales. Evaluación de resultados: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20) VIII . multimedia (Proyección de ppt y videos)  Elaboración de papelotes para las exposiciones grupales. Exposiciones grupales. f.V CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS a. Laptop. VII. INDICADORES. Conferencia o clase magistral. d. plumones. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. borrador. g. e. Seminarios. Dinámica grupal. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS  Uso del Proyector. Evaluación y análisis de resultados.  Uso de pizarra acrílica. c. Análisis de lecturas. b.

Administración. IX BIBLIOGRAFIA Idalberto Chiavenato. Teoría y Practica 4 Edición. Koontz.5) Ponderado Conceptual 40% Procedimental 40% Actitudinal 2. David Hampton. Teoría de la Administración. Exámenes parciales: Teoría o Práctica Exámenes finales : Teoría o práctica – escritos u orales (02 Horas al concluir cada UF) 20% Exámenes de aplazados: Según plan central. la coevaluación y la evaluación del docente. Administración 8 Edición .Nota aprobatoria: 11 (10. Evaluación: Es permanente. Se aplicará la Autoevaluación. Stephen Robbins. Administración Contemporánea. O Donnel y Weihrich.

Carrera : ANI 1.7.8. 3. . la paz y la ciudadanía Integración económica y la globalización Educación para el amor. Actividades de aprendizaje : 18 1.3. el control y la comunicación dentro de la organización.11. Juan García Reto 2.INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HERMANOS CÇARCAMO” PAITA PROGRAMACIÓN CURRICULAR 1. la familia y la sexualidad COMPETENCIAS 4. resaltando la importancia que tiene la planificación estratégica.9.10 1. Fecha de término : 1. Semanas : 18 1. Asignatura : Administración II 1. Unidades de Formación : 03 1. INFORMACIÓN GENERAL: 1. Fecha de inicio : 24. Horas Semestrales : 23 1.4. identificando la capacidad de liderazgo y motivación que debe poseer un gerente moderno.6.5.2. CONTENIDOS TRANSVERSALES Educación para la convivencia.08. el plan operativo y el plan de negocios para la toma de decisiones. Horas Semanales : 72 1.12. DESCRIPCIÓN Y/O FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA El curso de Administración II está preparado y programado para que el alumno conozca e identifique cuales son las características básicas y las claras diferencias que existen entre la función gerencial y la función administrativa. Docente : Lic. Semestre Académico : II 1.10. Horario y turno : Diurno 1.1.

haciendo uso responsable de los procedimientos y técnicas establecidas. Uso de blog. MEDIOS Y MATERIALES: Uso del Proyector. resaltando los valores humanos que debe tener el gerente proactivo. Análisis de lecturas. articulando los planes y objetivos estratégicos a los cambios y exigencias del mercado nacional e internacional. Seminarios. que permita tener un control de gestión preventivo en el área de comercialización de la empresa.1. Laptop. UF III: Conoce y elabora el diseño de un sistema de comunicación eficaz. 5. identificando la importancia de la planificación estratégica en la visión gestora para la toma de decisiones que conduzcan al éxito de la organización. . analiza y diseña la estructura de una organización. borrador.UF I: Conoce. analiza y define en qué consiste la labor gerencial y su diferencia con la función administrativa en la empresa. Prácticas individuales. Exposiciones grupales. Dinámica grupal. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 5. promoviendo el respeto a los procesos de integración establecidos. multimedia (Proyección de ppt y videos) Elaboración de papelotes para las exposiciones grupales. Uso de pizarra acrílica. plumones. Métodos de Aprendizaje : Conferencia o clase magistral. Evaluación y análisis de resultados. UF II: Conoce.

n) Diagnóstico del ambiente y el diseño de escenarios futuros internacionales. m) Las Configuraciones de diseño de las empresas.6. Los procesos de gestión de Analiza y aplica el proceso de toma de empresas. objetivos. DE Diseña un plan estratégico orientado al Valora la importancia de la TERM: acción de planificación de las 29. EL PROCESOS DE DISEÑO DE LA ORGANIZACIÓN Elabora un diseño estructural organizacional a un negocio familiar formal. problemas como la escénica de la tarea del administrador. respetando el proceso de integración y la articulación con sus objetivos. UF I: 3. Partes.09. articulando planes. r) Variables de diseño de proyectos. Identifica las características adecuadas de un buen diseño organizacional. en base al diagnostico de acciones en la empresa. EL PROCESO PLANIFICÁCION ORGANIZACIONAL. n) Los proceso de integración 4. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD DE FORMACION j) CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Apoya a sus compañeros en la 06 SEM identificación del proceso de 07 AA gestión. 24 HORAS INICIO: 23.10. k) Naturaleza y adecuación del diseño estructural a los objetivos y planes organizacionales. m) Planificación estratégica vs Planificación operativa internacional. misión y visión. decisiones identificando que se debe k) El análisis y solución de hacer en cada una de las etapas.11.08.10 TEMPOR. Reflexiona posibilidades familiares.10 logro de los objetivos de la organización. o) Diseño de Planes Corporativos p) Diseño de proyectos. Motiva a los alumnos para diseñar estrategias de negocios internacionales. los escenarios nacionales e internacionales. l) Las estructuras informales vs estructuras formales. U. Estudios.11 TERM: 10.F II: 1.10 . sobre las 06 SEM de negocios 07 AA 24 HORAS INICIO: 04. q) Estructura de un proyecto. l) Capacidad de análisis y decisión del gerente. Diseña estrategias para formular un pequeño plan de negocios en una microempresa estudiantil. LA ACTIVIDAD DEL TRABAJO GERENCIAL EN LA EMPRESA.

s) La motivación y los estilos de liderazgo de los administradores. Respalda el sentido positivo de las empresas que generan el cambio. q) El proceso de cambio en las organizaciones. DE Los procesos de comunicación y coordinación .11. l) Los mecanismos de comunicación y coordinación en las empresas modernas.vertical y horizontal . Apoya a sus compañeros en el 06 SEM diseño grupal de un sistema de 05 AA comunicación. Características de un buen líder. 2. Demuestra que empresas nacionales están inteligentemente cambiando convirtiéndose en organizaciones prototipo de éxito. EL PROCESO COMUNICACIÓN EMPRESARIAL.10 TERM: 22. Elabora y aplica un sistema de comunicación en la estructura de una pequeña organización. 24 HORAS INICIO: 05. EL PROCESO DE DIRECCION Y GESTIÓN Elabora un listado de empresas que aplican el cambio y la innovación demostrando que tienen mejores posibilidades de éxito. p) El manejo del cambio y la innovación.10 . i) U. k) Barreras a los procesos de comunicación efectiva. j) La comunicación organizacional e interpersonal. demostrando las bondades de una efectiva comunicación. o) objetivos organizacionales de diferenciación en el diseño del trabajo. r) La resistencia al cambio y el conflicto interpersonal.12.F III: 1. t) Nexo entre motivación y l iderazgo y su relación con l os resultados u) Enfoques y apreciaciones acerca de los líderes modernos y su actuación.

p) Diseño de los sistemas de Control de gestión. Administración Contemporánea. a las acciones preventivo de gestión de su organización organizaciones. EVALUACIÓN Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20) Ponderado Conceptual 40% Procedimental 40% Actitudinal 20% REQUISITOS DE APROBACIÓN : Nota aprobatoria: 11 (10. Administración. O Donnel y Weihrich. 8. Teoría y Practica 4 Edición. Agosto 2010 . Koontz. David Hampton. El control preventivo. o) Definición y diseño de indicadores de control de la gestión. Aplica el procedimiento de control Cuestiona la falta de control en algunas preventivo y monitoreo. Teoría de la Administración. Inspección. Procedimientos de control. distinguiendo la diferencia que existe entre control de gestión y control administrativo 7.2. Prevención. Stephen Robbins. EL PROCESO DE CONTROL Y EVALUÁCION DE LA GESTION DE PROYECTOS m) Control. n) Control de gestión vs control administrativo.5) BIBLIOGRAFÍA Idalberto Chiavenato. Administración 8 Edición Paita. estudiantil.

12. . IV COMPETENCIAS GENERALES: UF I: Analiza y define la aplicación del mejor criterio de evaluación de un proyecto de inversión. reflexionando sobre el correcto uso del calendario de actividades. incidiendo en el uso adecuado del tiempo. UF III: Conoce y hace uso de las herramientas de control de los proyectos. SUMILLA: El curso de Proyectos de Inversión II II permite que el alumno aprenda a procesar información y datos referidos al análisis de la inversión desde el punto de vista económico financiero. sustentando si es la mejor oportunidad económico . interpretando responsablemente los resultados para establecer la mejor oportunidad para hacer uso del dinero.10 : . analizando y valorando sus impactos.08. en este caso la factibilidad económica y los rendimientos de retorno y renta en un tiempo determinado. DATOS GENERALES: Especialidad : ANI Nombre de la asignatura : PROYECTOS DE INVERSIÓN II Código del Curso : Semestre : VI : Total de Horas semestrales : 72 Total de horas por semana : 04 TEORÍA : 53 PRÁCTICA : 13 LABORATORIO : Fecha de inicio Fecha de término Duración Profesor responsable IV.ANI VI SYLLABUS III. Juan García reto. haciendo uso de las propuestas técnicas planteadas. : 23. UF II: Conoce y diseña técnicamente como se realiza la evaluación social de los proyectos.10 : 04 meses (Un semestre académico) : Lic.financiera la inversión del dinero en el proyecto.

IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS: No HORAS A.10 26 Identifica los procedimientos técnicos para evaluar proyectos. estableciendo los costos y los flujos de beneficios netos del proyecto.10 04. A. El valor del dinero en el tiempo.08.10.09.10 20.10 Hace el cálculo e interpreta los resultados del: VAN TIR B/C Analiza los riesgos de la inversión. 04 07 01 07 01 30.09.08. Enfoque costo-beneficio Identificación de Beneficios Cuantificación de los Beneficios Identificación de Costos Flujo de Beneficios Netos b) Interpretación de los resultados de los criterios.10 25. A.10 06. e) La determinación de la tasa de costo de capital. FECHA CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO A. Determina la TCW 04 04 04 04 04 02 02 03 04 05 06 07 02 03 04 05 06 07 06.09.08.10 27. MÉTODOS DE EVALUACIÓN PRIVADA DE PROYECTOS a) Criterios de evaluación de proyectos. EVALUACIÓN UFI TOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION UF I 26 02 EL ALUMNO: 28 23.10.09. No 08 SEMANA No 07 UF I 1. Determina la sensibilidad social del proyecto. d) La sensibilidad del proyecto.10 13. El riesgo en los negocios.10 RESUM 02 08 07 . Valor Actual Neto Tasa interna de retorno Relación Beneficio Costo c) El análisis e inclusión del riesgo.

10. 20 18 02 04 06 06 08 09 5 5 08 08 09 20. Identifica cuales son los efectos e impactos indirectos. d) Análisis de externalidades y efectos indirectos. Establece conclusiones sobre la evaluación social y sus impactos. Efectúa cálculos de costos y beneficios sociales del RR HH.11.10 03.10 RESUM EVALUACIÓN UF II TOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION UF II TOTAL AA TOTAL SEMANAS 18 02 06 05 02 13 12 UF III 24 06 06 .10.10.10 04 04 04 10 11 12 09 10 10 11 11 12 10.10. EVALUACIÓN SOCIAL DE PROYECTOS 11.10 27. c) Cálculo de costos y beneficios sociales.TOTAL AA TOTAL SEMANAS 08 07 UF II 2. Analiza comparativamente lo social y la inversión privada.11. Reflexiona cual son las principales inversiones de la región evaluando sus impactos sociales.10 13.10 a) Fundamentos de evaluación socioeconómica de proyectos. e) Evaluación social y La programación de inversiones. b) Comparación entre evaluación social y evaluación privada.

04 17 18 15 16 16 17 18 08 22. 22 02 04 05 14 15 06 13 13 14 Diseña un plan de manejo de recursos.10 RESUM EVALUACIÓN UF III TOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION DE UF III TOTAL AA TOTAL SEMANAS 22 02 06 06 02 19 18 .10 Analiza el cuadro de costos.10 7) TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN Y CONTROL a) Administración del tiempo. e) Control del proyecto. d) Relación entre costo.10 24. b) Representación de redes Diagramas de precedencia Técnicas de redes: PERT y CPM Gráficas de Gantt. Aplicación e importancia. tiempo y recurso.15.12. c) Administración de los recursos Administración de cargas Nivelación de recursos. el cálculo del tiempo y los recursos en función del proyecto. Diseña gráficos aplicando el MS proyect.10 17.12.10 01. Taller de campo Ejecución de proyecto de inv. 04 16 14 15 08. Calendariza las acciones y actividades de los planes y proyectos.12. Calendarización por actividad.11.11. Ejecuta la programación de gestión del proyecto graficado en MS Proyect.11. Recursos con restricciones.

l. plumones.5) .11. Análisis de lecturas. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS  Uso del Proyector.10 TEMA IV Encuentro de Microempresarios ACTIVIDAD Desayuno Empresarial RESPONSABLE Lic. INDICADORES. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN IX 1. Exposiciones grupales. Dinámica grupal.  Uso de pizarra acrílica. borrador.  Uso de blog. m. Evaluación y análisis de resultados. Juan García reto VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS h. Conferencia o clase magistral. VIII. k. n. Evaluación de resultados: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20) Nota aprobatoria: 11 (10.V CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FECHA 26. Laptop. multimedia (Proyección de ppt y videos)  Elaboración de papelotes para las exposiciones grupales. Seminarios. i. Prácticas individuales. j.

4 EDICION SAPAG. 1 EDIC QN GARCI A. 1999. la coevaluación y la evaluación del docente.Ponderado Conceptual 40% Procedimental 40% Actitudinal 2. Se aplicará la Autoevaluación. 1 EDICION BRICENO. 4 EDICION GALLARDO. ADMINISTRÁCION Y DIRECCION DE PROYECTOS. 1996. X BIBLIOGRAFIA BACA URBINA. Exámenes parciales: Teoría o Práctica Exámenes finales : Teoría o práctica – escritos u orales (02 Horas al concluir cada UF) 20% Exámenes de aplazados: Según plan central. Evaluación: Es permanente. EVALUACION DE PROYECTOS GUlA DE EJERCICI. EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION. 1 EDICION . PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS. 2000. 2000. 2 EDICION SAPAG. FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE. EVALUACION DE PROYECTOS. 2000. 1998.

Asignatura : PROYECTOS DE INV II 9. Semanas : 18 9.financiera la inversión del dinero en el proyecto. Horario y turno : 9.8.4.10 9. Unidades de Formación : 03 9.10. 10. Horas Semestrales : 72 9.6.12. sustentando si es la mejor oportunidad económico .3. INFORMACIÓN GENERAL: 9. Semestre Académico : VI 9. Fecha de inicio :23.1. Fecha de término :22. El curso de Proyectos de Inversión II II permite que el alumno aprenda a procesar información y datos referidos al análisis de la inversión desde el punto de vista económico financiero. Actividades de aprendizaje : 20 9.11.10 9.9. Docente : Lic. en este caso la factibilidad económica y los rendimientos de retorno y renta en un tiempo determinado. DESCRIPCIÓN Y/O FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA 11.7. Horas Semanales : 04 9.INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HERMANOS CÇARCAMO” PAITA PROGRAMACIÓN CURRICULAR 9. Juan García Reto. Carrera : ANI 9.2. CONTENIDOS TRANSVERSALES .08. 12.5.12.

14. Seminarios. analizando y valorando sus impactos.1.Educación para la convivencia. Exposiciones grupales. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Conferencia o clase magistral. UF III: Conoce y hace uso de las herramientas de control de los proyectos. interpretando responsablemente los resultados para establecer la mejor oportunidad para hacer uso del dinero. incidiendo en el uso adecuado del tiempo. haciendo uso de las propuestas técnicas planteadas. reflexionando sobre el correcto uso del calendario de actividades. UF II: Conoce y diseña técnicamente como se realiza la evaluación social de los proyectos.deductivo. Dinámica grupal. Evaluación y análisis de resultados. la familia y la sexualidad 13. Prácticas individuales. : . Métodos de Aprendizaje Inductivo . Análisis de lecturas. 14. la paz y la ciudadanía Integración económica y la globalización Educación para el amor. COMPETENCIAS UF I: Analiza y define la aplicación del mejor criterio de evaluación de un proyecto de inversión.

14. multimedia (Proyección de ppt y videos) Elaboración de papelotes para las exposiciones grupales. plumones. Laptop.2. MEDIOS Y MATERIALES: Uso del Proyector.5) Ponderado: Conceptual 40% Procedimental 40% Actitudinal 20% . Uso de blog. Evaluación de resultados: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20) Nota aprobatoria: 11 (10. Uso de pizarra acrílica. borrador.

10 Term: 06. VAN TIR Relación B/C CONCEPTUAL CONTENIDOS CURRICULARES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TEMPOR. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD DE FORMACION f) UF I: MÉTODOS DE EVALUACIÓN PRIVADA DE PROYECTOS Criterios de evaluación de proyectos.08.10. 23.15. Realiza el cálculo e interpreta los resultados del: VAN TIR B/C Analiza los riesgos de la inversión. g) Comparación entre socio- Establece conclusiones sobre la evaluación social y sus impactos. Apoya participando cooperativamente Inicio: activamente en el . Analiza responsablemente los Inicio: resultados del análisis económico.10 Sem: 07 Determina la sensibilidad social del proyecto. AA: 08 Horas: 28 f) Fundamentos de evaluación económica de proyectos. Enfoque costo-beneficio Identificación de Beneficios Cuantificación de los Beneficios Identificación de Costos Flujo de Beneficios Netos g) Interpretación de los resultados de los criterios.

F III: TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN Y CONTROL Administración del tiempo. i) Relación entre costo. Coordina acciones para diseñar y Inicio: ejecutar su proyecto. Aplicación e importancia. desarrollo del tema. g) Representación de redes Diagramas de precedencia Técnicas de redes: PERT y CPM Gráficas de Gantt.10.10 Sem: 06 AA: 06 Horas: 24 . Calendarización por actividad. j) Control del proyecto. tiempo y recurso. 11.10 Term: 22.11. Recursos con restricciones.12. h) Administración de los recursos Administración de cargas Nivelación de recursos. Taller Calendariza las acciones y actividades de los planes y proyectos.11.10 Sem: 05 AA: 06 Horas: 20 f) U. 15.F II: EVALUACIÓN SOCIAL DE PROYECTOS evaluación social y evaluación privada.10 Term: 10.U. Diseña gráficos aplicando el MS proyect. h) Cálculo de costos y beneficios sociales.

EVALUACION DE PROYECTOS GUlA DE EJERCICI. 2000. FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE. 2000. 16 Agosto 2010 . 2 EDICION SAPAG. 1 EDICION BRICENO.5) Ponderado: Conceptual 40% Procedimental 40% Actitudinal 20% 16. 4 EDICION GALLARDO. 1996. 4 EDICION SAPAG. EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION. ADMINISTRÁCION Y DIRECCION DE PROYECTOS. EVALUACION DE PROYECTOS. 1998. PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS. 2000. 1 EDIC QN GARCI A.EVALUACIÓN Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20) Nota aprobatoria: 11 (10. 1 EDICION Paita. BIBLIOGRAFÍA BACA URBINA. 1999.

Juan García reto.ANI VI SYLLABUS V. analiza y diseña planes estratégicos orientados a potenciar posibilidades comerciales internacionales. . UF III: Analiza y evalúa sistemáticamente los escenarios y probabilidades favorables para desarrollar y ejecutar su proyecto. reconociendo las bondades de los negocios internacionales en un mundo globalizado. V COMPETENCIAS GENERALES: UF I: Conoce los procedimientos y técnicas de investigación.10 : 22. DATOS GENERALES: Especialidad Nombre de la asignatura Semestre Total de Horas semestrales Total de horas por semana TEORÍA : PRÁCTICA : LABORATORIO : EVALUACIÓN : Fecha de inicio Fecha de término Duración Profesor responsable VI. diseñando responsablemente las estrategias operativas comerciales y de negocios. valorando la importancia de la planeación para el éxito de la organización.12. investigando y procesando información según las técnicas y normas establecidas. : ANI : TRABAJO DE INVESTIGACIÓN : VI : 72 : 04 54 12 06 : 24. UF II: Investiga. aplicando la información capitalizada y procesada al desarrollo de planes y estrategias de exportación e importación.08.10 : 04 meses (Un semestre académico) : Lic. SUMILLA: El curso de Trabajo de investigación está orientado a preparar al alumno para que desarrolle trabajos de investigación y diseñe proyectos de inversión para exportaciones o importaciones.

A. b) El producto como idea de estudio para investigar su exportación. Ferias. Tipos de investigación. Como se investiga.IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS: No HORAS A. c) Planeación de exportaciones. No 04 SEMANA No 06 UF I 1. 06 02 02 03 12 (3) 03 03 04 05 06 RESUM EVALUACIÓN UFI TOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION UF I 02 22 02 04 06 . Objetivo del plan de exportación Estrategias del plan de exportación. A.10 a) La Investigación: Tema de Investigación.08. FECHA CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO A. Estructura un plan de negocios respetando el diseño de sus partes aplicado a un negocio de exportaciones. PLANEACIÓN DE EXPORTACIONES 23. 04 03 01 06 01 Diseña planes para exportaciones especificando las estrategias para lograr los objetivos. d) Análisis del plan de negocios para la exportación Como establecer un plan de negocios (Resumen ejecutivo – Descripción del negocio – Análisis del mercado – Cuerpo directivo – operaciones – Riesgos críticos – Proyección financiera) EL ALUMNO: 24 22 Conoce como se investiga científicamente y cuáles son los tipos de investigación.

b) El marketing estratégico. c) El desarrollo de Anteproyecto. Proceso de investigación de mercados. Diseña estrategias de exportación Diseño de una estrategia de exportación. Conoce el proceso para investigar mercados. determinando el mercado objetivo de Estudiar mercado objetivo estudio. d) Instrumentos técnicos y operativos de una Hace uso de instrumentos y exportación. 04 08 (03) 05 06 07 08 08 09 10 04 07 10 11 04 08 11 12 RESUM EVALUACIÓN UF II TOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION UF II TOTAL AA TOTAL SEMANAS 02 22 02 06 06 09 12 . Sistema de información de marketing. e) Evaluación de una empresa. ESTRATEGIA DE EXPORTACION a) El mercado: como destino de las exportaciones. herramientas técnicas que se requieren para una exportación. 24 22 02 06 05 04 06 06 07 Elabora un plan de marketing estratégico. (Organizacional – Identifica cuales son los componentes Producción – Financiero – Producto – Mercadeo mediante los cuales se evalúa una – Competitividad) empresa.TOTAL AA TOTAL SEMANAS 04 06 UF II 2.

Gestión del proyecto. Marco teórico b) Estudios técnicos. 24 22 Conoce la parte conceptual del proyecto. 04 06 05 04 10 11 06 05 13 14 15 c) Ejecución del proyecto. Estructura un proyecto especificando sus partes y estudios técnicos. Establece conclusiones de las exposiciones en las que participa activamente. Gestiona la ejecución de su proyecto respetando los procedimientos establecidos. 06 (06) 12 15 16 06 13 17 18 EVALUACIIÓN UF III TOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION DE UF III TOTAL AA TOTAL SEMANAS 02 22 02 05 06 13 18 . UF III DESARROLLO DEL PROYECTO a) El desarrollo del Proyecto.3. Procedimientos. d) Charlas y Conferencias relacionadas a los temas de investigación.

Laptop. plumones. Prácticas individuales. Dinámica grupal.  Uso de blog. q. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS  Uso del Proyector. r. Análisis de lecturas. multimedia (Proyección de ppt y videos)  Elaboración de papelotes para las exposiciones grupales. Evaluación y análisis de resultados. borrador. t. Conferencia o clase magistral. p. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. u. IX. Seminarios.  Uso de pizarra acrílica. s. Evaluación de resultados: X .V CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS o. Exposiciones grupales. INDICADORES.

ADMINISTRÁCION Y DIRECCION DE PROYECTOS. Se aplicará la Autoevaluación.Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20) Nota aprobatoria: 11 (10. 2 EDICION SAPAG. 4 EDICION GALLARDO. 1 EDIC QN GARCI A. 1998. XI BIBLIOGRAFIA BACA URBINA. FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE. EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION. 2000. 2000. 1999. PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS. 1 EDICION BRICENO. Exámenes parciales: Teoría o Práctica Exámenes finales : Teoría o práctica – escritos u orales (02 Horas al concluir cada UF) 20% Exámenes de aplazados: Según plan central. la coevaluación y la evaluación del docente. Evaluación: Es permanente. EVALUACION DE PROYECTOS. 4 EDICION SAPAG. 1996. 2000. 1 EDICION .5) Ponderado Conceptual 40% Procedimental 40% Actitudinal 2. EVALUACION DE PROYECTOS GUlA DE EJERCICI.

19. Juan García Reto. Horas Semanales : 04 17.10 17.8. INFORMACIÓN GENERAL: 17. Asignatura : TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 17. Carrera : ANI 17.11.5.2.7.12.9.10 17. Fecha de inicio : 24. Horario y turno : 17. investigando y procesando información según las técnicas y normas establecidas. 18.3. la paz y la ciudadanía .INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HERMANOS CÇARCAMO” PAITA PROGRAMACIÓN CURRICULAR 17. CONTENIDOS TRANSVERSALES Educación para la convivencia.1. Semanas : 18 17. Semestre Académico : VI 17. Docente : Lic.12. Unidades de Formación : 03 17. DESCRIPCIÓN Y/O FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA El curso de Trabajo de investigación está orientado a preparar al alumno para que desarrolle trabajos de investigación y diseñe proyectos de inversión para exportaciones o importaciones. Actividades de aprendizaje : 20 17.4. Fecha de término : 22. Horas Semestrales : 72 17.08.10.6.

Evaluación y análisis de resultados. Dinámica grupal.1. 22. UF II: Investiga. aplicando la información capitalizada y procesada al desarrollo de planes y estrategias de exportación e importación. Seminarios. Exposiciones grupales. 21. COMPETENCIAS UF I: Conoce los procedimientos y técnicas de investigación. la familia y la sexualidad 20. MEDIOS Y MATERIALES: : . reconociendo las bondades de los negocios internacionales en un mundo globalizado. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Conferencia o clase magistral. Análisis de lecturas. Prácticas individuales. Proyectos. analiza y diseña planes estratégicos orientados a potenciar posibilidades comerciales internacionales. valorando la importancia de la planeación para el éxito de la organización. Métodos de Aprendizaje Inductivo. 21. UF III: Analiza y evalúa sistemáticamente los escenarios y probabilidades favorables para desarrollar y ejecutar su proyecto.Integración económica y la globalización Educación para el amor. diseñando responsablemente las estrategias operativas comerciales y de negocios. deductivo.

Uso del Proyector.5) Ponderado: Conceptual 40% Procedimental 40% Actitudinal 20% . borrador. Uso de pizarra acrílica. plumones. Uso de blog. 23. Laptop. multimedia (Proyección de ppt y videos) Elaboración de papelotes para las exposiciones grupales. Evaluación de resultados: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20) Nota aprobatoria: 11 (10.

10 Estructura un plan de negocios respetando el diseño de sus partes Sem: 06 AA: 04 Horas: 24 Proceso de investigación de mercados. Ferias. Tipos de investigación. U. Planeación de exportaciones. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD DE FORMACION La Investigación: Tema de Investigación.10. 11.10. Apoya cooperativamente participando Inicio: activamente en el desarrollo del tema. CONCEPTUAL CONTENIDOS CURRICULARES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TEMPOR. Establece conclusiones sobre la evaluación social y sus impactos. Estrategias del plan de exportación.10 .24. El producto como idea de estudio para investigar su exportación.F II: Sistema de información de marketing. Diseña planes para exportaciones especificando las estrategias para lograr los objetivos. UF I: PLANEACIÓN DE EXPORTACIONES Analiza responsablemente los Inicio: procedimientos que se siguen para 23.10 investigar.08. Term: 06.

11. Term: 10.10 Sem: 06 AA: 05 Horas: 24 . Evaluación de una empresa.10 Sem: 06 AA: 06 Horas: 24 U. Ejecución del proyecto. El desarrollo de Anteproyecto. Inicio: 15.F III: DESARROLLO DEL PROYECTO El desarrollo del Proyecto. Estructura un proyecto especificando sus partes y estudios técnicos. Diseña cooperativamente su proyecto. Gestión del proyecto.12. 22.ESTRATEGIA DE EXPORTACION El marketing estratégico. Marco teórico Estudios técnicos. Procedimientos. Estudiar mercado objetivo Instrumentos técnicos y operativos de una exportación. Diseño de una estrategia de exportación.11.10 Term: Gestiona la ejecución de su proyecto respetando los procedimientos establecidos. Charlas y Conferencias relacionadas a los temas de investigación.

EVALUACIÓN Es permanente. 1 EDICION Paita. 2000. EVALUACION DE PROYECTOS GUlA DE EJERCICI. 2000. EVALUACION DE PROYECTOS. 1998. Exámenes parciales: Teoría o Práctica Exámenes finales : Teoría o práctica – escritos u orales (02 Horas al concluir cada UF) Exámenes de aplazados: Según plan central. la coevaluación y la evaluación del docente. EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION. 1 EDICION BRICENO. 4 EDICION SAPAG. PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS.25. 16 Agosto 2010 . 2000. 1 EDIC QN GARCI A. 1999. BIBLIOGRAFÍA BACA URBINA. FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE. 26. Se aplicará la Autoevaluación. 4 EDICION GALLARDO. ADMINISTRÁCION Y DIRECCION DE PROYECTOS. 1996. 2 EDICION SAPAG.