You are on page 1of 2

Prof.

: Mónica da Costa

Idioma español Prof.: Mónica da Costa Idioma Español

Tarea sobre verbo

CELEBRACIÓN DE LA FANTASÍA
Fue a la entrada del pueblo de Ollantaytambo, cerca del Cuzco. Yo ________________ (despedirse) de un grupo de turistas y estaba solo, mirando de lejos las ruinas de piedra, cuando un niño del lugar, enclenque, haraposo, __________________ (acercarse) a pedirme que le regalara una lapicera. No podía darle la lapicera que ____________ (tener), porque la estaba usando en no sé qué aburridas anotaciones, pero le ______________ (ofrecer) dibujarle un Súbitamente, cerdito se corrió la en voz. la De buenas a mano. primeras

Tarea sobre verbo

CELEBRACIÓN DE LA FANTASÍA
Fue a la entrada del pueblo de Ollantaytambo, cerca del Cuzco. Yo ________________ (despedirse) de un grupo de turistas y estaba solo, mirando de lejos las ruinas de piedra, cuando un niño del lugar, enclenque, haraposo, __________________ (acercarse) a pedirme que le regalara una lapicera. No podía darle la lapicera que ____________ (tener), porque la estaba usando en no sé qué aburridas anotaciones, pero le ______________ (ofrecer) dibujarle un Súbitamente, cerdito se corrió la en voz. la De buenas a mano. primeras

_________________ (encontrarse) rodeado de un enjambre de niños que _________________ (exigir), a grito pelado, que yo les dibujara bichos en sus manitas cuarteadas de mugre y frío, pieles de cuero quemado: había quien quería un cóndor y quién una serpiente, otros ________________ (preferir) loritos o lechuzas y no faltaban los que pedían un fantasma o un dragón. Y entonces, en medio de aquel alboroto, un desamparadito que no alzaba más de un metro del suelo, me ________________ (mostrar) un reloj dibujado con tinta negra en su muñeca: -Me -¿Y lo mandó anda un tío mío, bien? que vive -le en Lima -dijo

_________________ (encontrarse) rodeado de un enjambre de niños que _________________ (exigir), a grito pelado, que yo les dibujara bichos en sus manitas cuarteadas de mugre y frío, pieles de cuero quemado: había quien quería un cóndor y quién una serpiente, otros ________________ (preferir) loritos o lechuzas y no faltaban los que pedían un fantasma o un dragón. Y entonces, en medio de aquel alboroto, un desamparadito que no alzaba más de un metro del suelo, me ________________ (mostrar) un reloj dibujado con tinta negra en su muñeca: -Me -¿Y lo mandó anda un tío mío, bien? que vive -le en Lima -dijo

pregunté

-Atrasa un poco -reconoció. Eduardo Galeano De: “El libro de los abrazos” Consigna: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Explica el sentido del título del texto teniendo en cuenta su contenido. Lee el siguiente texto y conjuga los verbos que están entre paréntesis. ¿En qué persona gramatical están conjugados? ¿Cómo te diste cuenta de que debías utilizar esa persona y no otra? Identifica la información gramatical de dichos verbos y el sujeto gramatical. Señala en cada verbo las partes que lo componen y define la información que brinda cada una. Completa la siguiente tabla con las formas no personales del verbo.

pregunté

-Atrasa un poco -reconoció. Eduardo Galeano De: “El libro de los abrazos” Consigna: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Explica el sentido del título del texto teniendo en cuenta su contenido. Lee el siguiente texto y conjuga los verbos que están entre paréntesis. ¿En qué persona gramatical están conjugados? ¿Cómo te diste cuenta de que debías utilizar esa persona y no otra? Identifica la información gramatical de dichos verbos y el sujeto gramatical. Señala en cada verbo las partes que lo componen y define la información que brinda cada una. Completa la siguiente tabla con las formas no personales del verbo.

Gerundio
Desprenderse Acercarse Tener Ofrecer Encontrarse Exigir Preferir Mostrar

Participio Gerundio
Desprenderse Acercarse Tener Ofrecer Encontrarse Exigir Preferir

Participio

: Mónica da Costa Idioma Español Mostrar .Prof.: Mónica da Costa Idioma español Prof.