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Taller de Morfosintaxis del Castellano I Prof. Sylvia Fernández F.

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 Categorías y funciones

La oración en los textos periodísticos

Las palabras se clasifican según su categoría léxica en sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones, determinantes, conjunciones y pronombres. Cuando se forma un conjunto de palabras para desempeñar una función sintáctica en la oración, se habla de categorías sintácticas: sintagma nominal, sintagma verbal, sintagma adjetival, sintagma adverbial y construcción preposicional. Tanto las categorías léxicas como sintácticas desempeñan funciones sintácticas dentro de una oración o frase, dependiendo del contexto en el que aparezcan; por ejemplo: un adjetivo puede cumplir la función sintáctica de adyacente de un nombre, pero también puede funcionar como el atributo de un verbo.  Categorías sintácticas: los sintagmas Los grupos sintácticos o sintagmas son la unión de varias palabras alrededor de una más importante que se llama núcleo. Dependiendo de su núcleo, tendremos varios tipos:

 Nominal (SN): el núcleo es un nombre o pronombre. Ej.: La trompeta suena. Ella baila.
(DETERMINANTES)  Artículos Adjetivos - Demostrativos - Posesivos - Exclamativos Interrogativos - Numerales - Indefinidos  NÚCLEO Sustantivos Pronombres Mediante sustantivación: -Adjetivos - Adverbios - Verbos - O. Subord. (ADYACENTES) Adjetival (adj., S.adj., O.sub.adj.) Preposicional (p.+ SN, p.+O. sub.sust.) Aposición (SN, O.sub.sust.)

Verbal (SV): el núcleo es un verbo. Ej. Estos cachorros ladran mucho. NÚCLEO Verbo (COMPLEMENTOS) Directo (nom., a+nom., SN, a+SN, O.sub.sust.) Indirecto (a+ nom., a+ SN, O.sub.sust.) Atributo (nom., adj., SN, S.adj., O.sub.sust.) Complemento predicativo (adj., Sadj., p.+SN) Complemento agente (p.+SN, p.+O.sub.sust.) Suplemento (p.+SN, p.+O.sub.sust.) Complemento circunstancial (nom., adv., SN, S.adv., p.+SN, O.sub.adv.)

(MODIFICADOR ORACIONAL)  Adverbio

Adjetival (S.adj.): el núcleo es un adjetivo. Ej. Sus palabras fueron muy cariñosas. NÚCLEO Adjetivo (ADYACENTES) Preposicional (p.+SN, O.sub.sust.)

(GRADO)  Adverbio 

Adverbial (S.adv.): tiene un adverbio como núcleo. Ej. Tus amigos llegaron tarde. NÚCLEO Adverbio (ADYACENTES) Preposicional (p.+SN, O.sub.sust.)

(GRADO)  Adverbio 

Construcción preposicional (p.+SN): no posee núcleo. Es un sintagma nominal u oración subordinada sustantiva precedida de preposición. Ej. El libro de Antonio. El hecho de que hayas venido.

Localiza el o los verbos conjugados: Ronaldo es un excelente futbolista Ésta es una oración simple. pues el verbo de la oración es COPULATIVO (ser. su núcleo es una locución verbal 2. Predicado verbal • Transitivas Son las que llevan complemento directo. circunstancial II. el verbo “está”. estar. pues sólo tiene un verbo conjugado El entrevistado pidió que hicieran silencio Ésta es una oración compleja. La boda Sujeto será Núcleo del predicado en la catedral Comp. simplemente une el sujeto con el atributo. El carro Sujeto está viejo Predicado nominal En la oración anterior. Copulativas o atributivas: son las que llevan un predicado nominal. Ej. Circ. • Intransitivas Son las que no tienen complemento directo. Elabora el módulo actancial para facilitar el reconocimiento del sujeto y del predicado: Oración: La policía multó a los infractores Módulo actancial: Identificación: 3. Nota: SER y ESTAR pueden engañarnos cuando en lugar de atributo llevan complementos circunstanciales (más adelante los estudiaremos). 2  La oración Una oración es una secuencia de palabras que tiene como mínimo un verbo conjugado en una forma personal. los cuales. se sobreentiende ( yo). Ronaldo ha sido reconocido como un excelente futbolista Esta es una oración simple. parecer). casi no aporta significado. porque tiene más de un verbo conjugado Nota: el núcleo del predicado de una oración simple puede aparecer en la forma de un verbo compuesto o de una perífrasis verbal. conjugado en la primera persona del singular. . Por ejemplo: llegué es una oración.  Activas: el sujeto ejecuta la acción del verbo. constituida por una perífrasis verbal Ronaldo echa de menos su país Esta es una oración simple. Juan dormía. aun cuando actúan como un solo verbo. cuyo verbo está en forma compuesta Ronaldo volvió a ganar el título Esta es una oración simple. Predicativas: son las que tienen un predicado verbal. Mis padres regresaron a casa. Clasifica la oración según su tipo: Alguien Sujeto multar Predicado a alguien I. pues su núcleo es un verbo no copulativo. el núcleo de su predicado es el verbo llegar. Llegar a la edad adulta no es una oración.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Prof. tampoco tiene sujeto. por lo que su sujeto. Los bomberos Sujeto apagaron el incendio núcleo CD Predicado verbal El libro Sujeto Mis padres Sujeto tiene seis capítulos Predicado verbal regresaron a casa núcleo Com. por lo tanto. aunque no aparece.  Para identificar una oración 1. están constituidos por varias palabras. Sylvia Fernández F. no posee ningún verbo conjugado en una forma personal. Ej: el gato salta.

Sylvia Fernández F.Recíprocas El futbolista y el árbitro se insultaron CD núcleo Predicado verbal Son oraciones en las que la acción de varios sujetos Sujeto recae sobre ellos mismos (la de uno sobre el otro y viceversa). pero con el significado de las oraciones pasivas. .Taller de Morfosintaxis del Castellano I Prof. Llevan el verbo SER más el PARTICIPIO del verbo que se quiere utilizar. La pregunta ¿quién? no tiene respuesta. Intenta descubrir el sujeto en los ejemplos. es decir. . También llevan siempre un pronombre reflexivo que puede ser CD o CI. Determina si la oración es simple o compleja La oración simple se caracteriza por tener Oración simple El pizarrón es pequeño como núcleo del predicado un solo verbo El pizarrón que está en el aula es pequeño en forma personal. Éste sólo aparece en oraciones en voz pasiva. 3 . Ej.: Se comentan las palabras del presidente (equivale a decir: son comentadas las palabras del presidente) 4. Normalmente van separadas por coma o punto y coma. Mi padre Sujeto se CI lavaba las manos núcleo CD Predicado verbal Observa que en la oración el sujeto realiza la acción del verbo y también la recibe. 1. sino que la recibe. . O1 la película ya había empezado. Verbos que siempre forman oraciones impersonales Verbos meteorológicos El verbo ser en ciertas construcciones temporales El verbo haber cuando expresa existencia El verbo hacer cuando expresa fenómenos meteorológicos Las notas Sujeto paciente Nevó anoche Es de día Había nueve reclusos Hace días te llamé  Pasivas: en estas oraciones. Fuimos al cine. La acción de lavarse la realiza y la recibe la misma persona.Pasivas reflejas: tienen la forma de las oraciones activas. puesto que no realiza la acción del verbo.Impersonales Son oraciones que no tienen sujeto. O2 Oraciones yuxtapuestas . fueron entregadas por el profesor SER+PARTICIPIO Complemento agente Predicado verbal El complemento que indica quién realiza la acción del verbo se llama agente. está compuesta por dos o más oraciones.Reflexivas Son aquellas oraciones en las que la acción del verbo la realiza y la recibe el sujeto y siempre llevan un pronombre reflexivo que puede ser CD o CI. Se introducen con la partícula se. Oraciones yuxtapuestas Se llama así a las oraciones compuestas que están unidas sin ningún tipo de enlace. pero no todas estas oraciones poseen el complemento agente obligatoriamente (puede no estar explícito en la oración: las notas fueron entregadas). la oración compleja se Oración compleja caracteriza por tener dos o más verbos. el sujeto se llama paciente.

O1 E O2 Son las oraciones compuestas unidas por enlaces o nexos que se llaman conjunciones coordinantes. Pedro terminó su carrera sin embargo no encuentra trabajo. Nace de la posibilidad de que cada una de las funciones de una oración puede estar desempeñada por otras oraciones (subordinadas). Casi siempre hay un enlace (palabras como “o. porque va introducida por una conjunción subordinante. Enlaces copulativos (EC): y. Oraciones coordinadas Antonio es ingeniero y Luisa es directora general. Para que un grupo de oraciones sea considerado como coordinado o yuxtapuesto. .. que. O1 ED O2 Oraciones coordinadas disyuntivas · Adversativas: (se oponen). sino. Oraciones subordinadas La subordinación es otra manera de unir oraciones. u.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 4 2. la oración subordinada se caracteriza: 1. Estudia el tema o vas a suspender. por un pronombre relativo o por un pronombre o adverbio interrogativo. pero con los nexos adversativos sólo es posible unir dos oraciones. pero. Pueden ser: . pero. En esta oración. Ejemplo: No sabe que el examen es pronto. aunque. con quien. Pasos para el análisis Separar las oraciones. es total. cada una de las oraciones que lo componen deben ser SINTÁCTICAMENTE INDEPENDIENTES. Es posible coordinar dos o más oraciones mediante nexos copulativos y disyuntivos. con. La equivalencia entre sintagmas y oraciones. Los niños juegan e inventan sus normas. por donde. por depender de una oración principal (subordinada de primer grado) o de otra subordinada (de segundo grado). Enlaces adversativos (EA): mas. e. por lo que respecta a sus funciones. la función de Complemento Directo (CD) está desempeñada por una oración introducida por una conjunción (que).”) que nos indica dónde acaba una oración y empieza la otra. O1 EC O2 Oraciones coordinadas copulativas · Disyuntivas: (se excluyen). Según Pérez-Rioja. por. 2. el enlace no va con ninguna de ellas. en “Gramática de la Lengua Española”. sin embargo… El perro ladraba pero los ladrones no hicieron caso. O1 EA O2 Oraciones coordinadas adversativas Recuerda: al separar estas oraciones. O1 EA O2 Oraciones coordinadas adversativas Desglosar cada oración de acuerdo con los pasos que conocemos de análisis sintáctico. ni. Copulativas: (indican suma). Enlaces disyuntivos (ED): o. Identificar el enlace y su clase. 3..

Las oraciones subordinadas adjetivas hacen la misma función que un adjetivo (complementan al nombre). OP OSS A Oración subordinada sustantiva de suplemento (OSS Sup. Es importante no confundirlas con las subordinadas adjetivas que veremos más adelante. Oración subordinada sustantiva de atributo (OSS A). Para localizarlas hay que comprobar que sean complemento de un nombre y que lleven la preposición en el enlace subordinante. Quien te contó eso te ha dicho la verdad. Para localizarlas se pregunta ¿A quién? al verbo de la oración principal.). Estamos cerca de que llegue la navidad OP OSS CAdv.. OP OSS CN Oración subordinada sustantiva de complemento preposicional del adjetivo (OSS CAdj. estaban muy asustados.. Para localizarla hay que darse cuenta de que el verbo de la principal rige una preposición. Juan está que arde. quien. Oración subordinada sustantiva de sujeto (OSS S). estaban muy asustados.). Para localizarla hay que darse cuenta de que el verbo de la principal es copulativo (ser. Tenía la esperanza de que llegaría pronto.). El perro dio un mordisco a quien entraba. Para localizarlas se pregunta ¿Qué es lo que? al verbo de la oración principal. Para localizarlas hay que comprobar que sean complemento de un adverbio y que lleven la preposición en el enlace subordinante. Mi hermana espera que le compren un perro. .La subordinación adjetiva o de relativo Los niños extraviados Adjetivo OSS Sup. Estaba harta de que la molestaran OP OSS CAdj. cual. Oración subordinada sustantiva de complemento preposicional del adverbio (OSS CAdv. cuyo. estar o parecer). Me acuerdo de que nos conocimos allí OP . OP OSS CD Oración subordinada sustantiva de complemento indirecto (OSS CI). Para localizarlas se pregunta ¿Quién? al verbo de la oración principal. Sus enlaces característicos son los relativos que. Los niños que se habían perdido OSAdj. OSS S OP Oración subordinada sustantiva de complemento directo (OSS CD).Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 5 - La subordinación sustantiva Son las oraciones que hacen las mismas funciones que los sustantivos. Para localizarlas hay que comprobar que sean complemento de un adjetivo y que lleven la preposición en el enlace subordinante. donde. OP OSS CI Oración subordinada sustantiva de complemento preposicional del nombre (OSS CN).

La misma función que realizaría el antecedente al que sustituye.. en donde. ¿Qué es lo que me ha prestado Andrés? El libro. según y como.. por donde.. Es muy divertido el libro que Andrés me ha prestado. con el verbo indicativo. Para localizarlas. me quedo en casa. con objeto de que. Antecedente Los relativos. Expresan la manera en que se ejecuta la acción verbal. T Oraciones subordinadas adverbiales de tiempo: llevan enlaces como: cuando. adonde.. como si. Para localizarlas.. entretanto. OP OSAdv. Final . OP OSAdj. OP OSAdv. así que. Adv. a fin de que. Localizan el sitio donde transcurre la acción verbal. por que. OSAdv. El adverbio como. Indican el propósito de la acción del verbo. como. se pregunta al verlo lo mismo que para los CCM: ¿Cómo? El anciano subía la escalera como si no pudiera más. Sylvia ha pedido un préstamo para comprarse una casa. La existencia del antecedente es lo que nos indicará que la oración es adjetiva o de relativo.. Me llevaré el abrigo porque allí hace frío. que. a que.. conforme a.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 6 El antecedente es el sustantivo al que hace referencia el relativo de la oración subordinada y que está en la oración principal. puede adoptar un valor causal: Como me duela la pierna. en cuanto. Los niños que se habían perdido estaban muy asustados. Para localizarlas. M Oraciones subordinadas adverbiales causales: nos dicen la causa de lo que se dice en la principal y responden a la pregunta ¿Por qué? Los nexos más comunes son: porque. normalmente delante del relativo. según que.. mientras.. ya que. OP OSAdv. Las locuciones adverbiales más utilizadas son: para que. según y conforme. También existen locuciones adverbiales que pueden enlazar este tipo de oraciones. puesto que. por lo tanto “que” funciona como CD. Nuestro asesor la visitará Nuestro asesor la visitará próximamente.. además de unir la oración principal con la subordinada. L Oraciones subordinadas adverbiales de modo: Van con enlaces como según. La subordinación adverbial Cumplen en relación al verbo principal el papel de complementos circunstanciales. OP OSAdv. como: como que. T Oraciones subordinadas adverbiales de lugar: van introducidas por enlaces como donde. realizan una función concreta dentro de la subordinada. Causal Oraciones subordinadas adverbiales finales: se llaman así las porque expresan el fin o la intención con que se produce la acción del verbo principal. siempre que. se pregunta al verbo como para los CCL: ¿Dónde? Mis amigos me esperan donde quedamos siempre.. Informan del momento en que se produce la acción verbal.. pues. OP OSAdv. CCT cuando usted quiera. Que (el libro) Andrés me ha prestado. se pregunta al verbo principal lo mismo que como para el CCT: ¿Cuándo? No saldremos de casa mientras haya sol.

OSAdv. pues. Comp. aunque hay otros enlaces. El sujeto de una oración puede estar constituido por uno o varios nombres. -os. por lo tanto.. que pueden introducir este tipo de oraciones adverbiales. tan.. sintagmas nominales u oraciones subordinadas sustantivas. aun cuando. Algunas llevan antecedentes como: tanto (-a. que lo era su hermana mayor. a pesar de que. OP Partes de la oración  Sujeto (S): Consideraremos al sujeto como el elemento principal que mantiene relación de concordancia con el verbo de la oración. Con estas oraciones hacemos depender el cumplimiento de lo enunciado en la principal de la realización de la subordinada.. Comp de Sup. y eso que. con que. Nota que el verbo está en plural dado que el sujeto (los niños) es plural. que (lo era) su hermana. bien que. Condicional . SN: Me encantan las películas de terror Nombre: Jorge planifica la agenda O. siempre que. como. El examen será el jueves si el tiempo lo permite. así es que. -os.. -as). de Inf. como: cuando. en caso de que.. decimos que se reconoce el sujeto porque guarda concordancia en persona y número con el verbo.: Los niños comen manzanas. aun si. tal (-es). Elena estaba asustada aunque no lo reconocía. Concesiva Oraciones subordinadas adverbiales condicionales: la subordinada expresa una condición para que se cumpla la principal. OSAdv. Comp de Ig. si bien.sust. así. un (-o. OSAdv. por más que. siquiera. Susana es tan inteligente OP Susana es más inteligente OP Susana era menos inteligente OP como él había imaginado. Y las locuciones más importantes son: aun cuando. cada.. Ej. a menos que. por consiguiente. pero esto no impide la realización del verbo principal. OP OSAdv. a condición de que. Los enlaces más usados son: luego. -a. Consecutiva Oraciones subordinadas adverbiales concesivas: la subordinada expresa una dificultad que no impide que se cumpla lo que se dice en la principal. Oraciones subordinadas adverbiales consecutivas: dan el resultado o consecuencia de la oración principal. mal que. OP OSAdv.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 7 Oraciones subordinadas adverbiales comparativas: Estas oraciones comparan la principal con la subordinada y pueden ser de igualdad. La conjunción más empleada es si.: Quienes aprueben recibirán un certificado Pronombre: Aquéllos no me agradan OSAdv. seguidos por la conjunción que. con tal de que. -as). Allí hace frío así que me llevaré el abrigo.. La conjunción más común es: aunque. superioridad e inferioridad. pronombres..sub. Por ello.

Determinante (Det.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 8 • Clases de sujetos Sujeto expreso (S): es el que aparece en la oración y lo llamaremos sujeto (S). Juan lo peinaba Complemento Indirecto (CI): término al que se dirige la acción del verbo.: Compré el periódico de ayer Recuerda que perdí los lentes Para localizarlo se le pregunta ¿qué es lo que? al verbo. • Con verbo transitivo: éste debe llevar un complemento directo: Él confió un secreto a Juan. pronombre. Ej. hay que recurrir a sustituirlo por los pronombres personales átonos lo. Él ha escrito varios.  Predicado (P): Es la función sintáctica desempeñada por el sintagma verbal. una perífrasis verbal o una locución verbal: Marcos escribe un libro. ¿Qué es lo que peinaba? o ¿A quién peinaba? son las preguntas cuya respuesta es a su hijo. es aquello que se dice del sujeto. Adyacente preposicional (AP): se introducen por preposiciones: El clima de Maracaibo es caliente. Así. . Partes del predicado: Núcleo (N): puede ser una forma simple o compuesta del verbo. Adyacente adjetival (AA): adjetivos calificativos concertados con el sujeto: El valiente soldado no teme la guerra. Complemento Directo (CD): completa directamente la acción de un verbo transitivo: • Sin preposición (cosas): Yo como pan. sin embargo. escritor genial. Lo llamaremos sujeto tácito (ST). escribió “El Quijote”. Desde el punto de vista semántico. la los las. Aposición (Ap. lo que hemos sustituido es el complemento directo (a su hijo). destinatario de la acción verbal o el fin que se propone el sujeto. sintagma nominal u oración subordinada sustantiva. la pregunta a veces no sirve. generalmente mediante una coma: Cervantes.sust. Con la preposición “a” (personas o cosas personificadas): Yo amo a mis padres.: Sylvia duerme en el sofá. Partes del sujeto: Pedro núcleo 1 y nexo SC Corren mucho no se llevan bien - Núcleo (N): es un nombre o pronombre: La casa es grande.): artículos o adjetivos: Esa residencia queda lejos. Nombre: Pronombre: Tengo fiebre Carmen me llamó SN: O. Alfonso S (Ellos/as) ST Eugenio núcleo 2 corre mucho Sujeto tácito o elíptico (ST): es el sujeto que no aparece. Tiene que estudiar mucho. Sujeto compuesto (SC): cuando el sujeto está formado por dos o más elementos con la misma jerarquía sintáctica. Se introduce con la preposición “a”. pero que nos descubre el verbo. Este complemento puede aparecer en la oración en la forma de un nombre. Tú vienes primero.sub.): sustantivo unido sin preposición. Cayó en cuenta de que es tarde. lo llamaremos sujeto compuesto (SC). Juan peinaba a su hijo Para estar seguros.

): es un complemento del verbo introducido por una preposición que es requerida por éste. siempre necesitará un complemento iniciado por la preposición CON. hay que cambiar a “aburrido”.: La niña actúa de enfermera en la dramatización. pronombre. “enfermo” nos dice cómo llegó “mi primo” y que estaba “enfermo”.  Atributo (At. los. En el ejemplo. Por esta razón. se pregunta ¿A quién? al verbo. es decir. si no lleva preposición. Nota que el atributo (costosa) concuerda en género (femenino) y en número (singular) con el sujeto.sub. Mario trabaja como vigilante. las. Ej. pues el verbo rige una preposición específica.adj: O. es el complemento de un verbo copulativo (SER.sust. les o se.: Ellos son los vecinos de mis padres Esa camisa parece muy vieja El profesor está que trina  Complemento Predicativo (CP): complementa a la vez al verbo y a un sustantivo. Este complemento puede aparecer en la oración en la forma de un nombre. Antonio preguntó la lección a su compañera Antonio le preguntó la lección.: si en lugar de “película” escribimos “el partido”. sintagma adjetival u oración subordinada sustantiva. Se puede sustituir por le. significa “numerar o computar las cosas” o “referir un suceso” (DRAE 2001). Sin ella. estar ni parecer como verbos. Recuerda que este último sólo se puede sustituir por lo.): es la palabra o grupo de palabras que aporta una característica al sujeto en una oración atributiva. sintagma nominal. Suplemento (Sup. adjetivo. significa tener en cuenta a alguien o confiar en alguien.sust. En el ejemplo siguiente. la.sub. ESTAR o PARECER). El complemento predicativo puede concordar con el sujeto o con el complemento directo de la oración: Los jugadores salieron cansados Cansados concuerda con el sujeto Encontré al bebé despierto Despierto concuerda con el CD Nota: este complemento puede ir precedido de la preposición de o del adverbio como (con valor preposicional). Para tener este significado. Es un adjetivo o nombre que parece un atributo pero no lleva ser. Esa revista parece costosa Este complemento puede aparecer en la oración en la forma de un nombre. Antonio se la preguntó.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 9 Con verbo intransitivo: En caso de apuro. Nombre: Adjetivo: Yo soy profesor Este mes será lluvioso SN: S. sintagma nominal u oración subordinada sustantiva. A este complemento de régimen verbal lo llamaremos suplemento. el complemento predicativo también cambia. El verbo “contar”. No lo confundas con el CD. la oración resultaría Venezuela cuenta con los países de la OPEP incorrecta o cambiaría de significado. se dice que el suplemento es el complemento de régimen verbal. Nombre: Pronombre: Di el teléfono a José Yo le regalé el dulce SN: O. Ej. . Mi primo llegó enfermo a su trabajo La película resultó aburrida Si cambiamos el género o el número del sustantivo al que se refiere.: Serví el almuerzo a los niños pequeños No hagas caso a quienes no te saludan Para localizarlo. hablaré a la policía.

como en oraciones de predicado nominal.sub. por lo que generalmente. pero quien ejerce la El ladrón fue detenido por el vigilante acción del verbo es el vigilante. No es exigido por el verbo. En el ejemplo. Esto posibilita la compatibilidad de varios complementos en una misma oración.sust. sintagma adverbial. aun cuando existen ejemplos en los cuales aparece la preposición de y la locución preposicional por parte de. las bailarinas interactúan con el público Este complemento puede aparecer en la oración en la forma de un nombre.puede ser eliminado de la oración sin que se afecte en mayor medida su sentido. Los niños irán a la fiesta esta tarde Los niños irán a la fiesta Los dejaremos en la casa Estaré allí Sin mayor esfuerzo.sust. p. Este complemento indica quién es el agente de la acción expresada por el verbo. Puede estar representado o se puede conmutar normalmente por un adverbio. Es importante destacar que en muchas ocasiones no se menciona al complemento agente en las oraciones pasivas. sintagma nominal. El ladrón fue detenido (no necesariamente debo expresar ¿por quién?) Este complemento siempre aparece en la forma de una construcción preposicional (p+nom.adv. adverbio. En la voz pasiva.adv. p+O. El complemento circunstancial puede ir tanto en oraciones de predicado verbal..). sintagma nominal u oración subordinada sustantiva.sust.: Me confundes con la hija de Patricia Sólo aspiro a graduarme pronto Complemento Agente (CA): para localizarlo hay que comprobar que la oración sea pasiva.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 10 Este complemento puede aparecer en la oración en la forma de un nombre.+SN. construcción preposicional u oración subordinada adverbial. denota diversas circunstancias. Nombre: Pronombre: Esa afirmación carece de lógica Tu opinión influye en mí SN: O. el sujeto es el paciente y el agente es introducido por la preposición en forma de complemento agente.: P+SN: Es sabido de todos que Doña Bárbara fue escrita por Gallegos Será convocada una huelga por parte de los obreros universitarios P+O.sub. pronombre. porque sólo en este caso aparecerá.sub.: Ha sido patrocinado por quienes apoyan la iniciativa Complementos Circunstanciales (CC): es un complemento que.+SN: • Trabajo días y noches Nosotros vivimos lejos Escuché la noticia con temor SN: S. generalmente encabezada por la preposición por. Nombre: Adverbio: p. el sujeto es el ladrón.: O.: Estudio todos los días Ellos viven más lejos de la casa No voy porque no tengo permiso . al modificar el significado del verbo. Puede ir colocado en cualquier lugar de la oración. P+nom.sub. quien ejecuta la acción de detener a alguien.

C. “pese a”. C. y las locuciones “por medio de”. intermediario.. “¿en qué medida?”. ¿Cómo corrió? o C. “por culpa de”.. de modo o modal: se llama así porque expresan el modo de realizar lo expresado por el verbo o sintagma verbal. Responde a la pregunta ¿con quién? Ejemplo: Fuimos a pasear con los amigos. se introduce generalmente mediante “porque”.. También se usan locuciones como: “a causa de”. Ejemplo. ¿Con qué escribe? o C. Responde a la pregunta ¿para qué? Ejemplo: Se está entrenando para la carrera. o partículas como “aun” o “con”. sino también el medio adoptado. Ejemplo: Fuimos todos excepto Miguel. “junto a o con”. “fuera”.. de causa o causal: se expresa mediante las preposiciones “por”. forma o manera? Ejemplo: Corrió con mucha astucia. “salvo”. ¿Con quién? o C.. materia utilizada. Compramos las naranjas a quinientos bolívares. C.. “debido a”. Se caracteriza por admitir la sustitución por ¿Cómo? o ¿De qué modo. Ejemplo: Sebastián trabaja en una fábrica. La concesión se puede expresar mediante complementos introducidos por locuciones como “a parte de”. Se suele introducir con la preposición “con” o por medio de locuciones como “en compañía de”. Para reconocerlo nos podemos preguntar “¿cuánto?”. “con” y “de”. El complemento de exclusión expresa algo que se debe restar a otro elemento de la oración. precedido o no de preposición. Responde a la pregunta ¿Por qué? Ejemplo: Estoy contento por el resultado de tus exámenes. C. La adición se expresa con la locución “además de”. “¿hasta qué punto o grado?”. de lugar o locativo: es todo complemento cuya misión es poner en relación con el espacio una acción. exclusión y concesión: el complemento de adición expresa algo que se debe añadir. de compañía o comitativo: expresa la asociación o unión del sujeto o el complemento directo con otro u otros individuos. de materia o instrumental: se incluyen en él no sólo los que indican instrumento. “gracias a”. Responde a la pregunta ¿con qué? Ejemplo: Escribe con un lápiz.. La exclusión se establece por medio de las preposiciones “menos”. Se identifica al preguntar al verbo Ejemplo: No vendré hasta mañana. o locuciones como “a excepción de”. seguida de un sustantivo o de una oración subordinada. ¿Para qué se está entrenando? o C. de tiempo o temporal: enuncia una circunstancia temporal. ¿Por qué estoy contento? Ejemplo: Lloraba porque estaba feliz. “con el auxilio de”. ¿A cuánto compramos las naranjas? Complementos circunstanciales de adición. ¿Dónde trabaja Sebastián? o ¿cuándo? C. Se distingue por la sustitución en la correspondiente oración interrogativa por el adverbio ¿dónde?. ¿Por qué lloraba? o C. . C. de finalidad o final: se caracteriza porque va introducido por la preposición “para”. o proceso verbal. y a veces “a” o “por”.. de cantidad: este complemento cuantifica la acción del verbo por medio de adverbios de cantidad o expresiones equivalentes que complementan a un verbo o sintagma verbal. C. ¿Cuándo no vendré? o C. “excepto”. “a través de”. y si el complemento es una oración. evento. Ejemplo: Además de él llegó Rosa. C. “por” y “mediante”. “a no ser”.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 11 Tipos o C. C. Las preposiciones que lo introducen son: “con”.

quien trabaja en mi oficina. quien trabaja en mi oficina. p. s. núcleo ↓ SV ↓ CD ↓ CC lugar ↓ verbo nombre verbo det. ↓ prep. núcleo ↓ SV ↓ pron. Algo gustar a alguien Identificar las funciones dentro de la oración que están ocupadas por oraciones subordinadas. Identificar el verbo principal de la oración. Realizar el módulo actancial de la oración principal. ↓ Nombre Sujeto ↓ Predicado ↓ Predicado ↓ 3ra. temp. T Desglosar la oración de acuerdo con los pasos de análisis sintáctico que conocemos: MA Algo gustar a alguien que lo llamen cuando cumple años gusta a Carlos. nombre . A Carlos. OSAdv. explic. le gusta VP que lo llamen cuando cumple años 2. le gusta que lo llamen cuando cumple años OSAdj. núcleo ↓ SV ↓ Verbo CCT ↓ a+SN ↓ ↓ Pronombre CD ↓ Núcleo ↓ Adyacente OSAdj.+SN ↓ núcleo ↓ pos. le ↓ ↓ F C F C F C F C F C F C Sujeto ↓ Sujeto ↓ Predicado ↓ OSS S ↓ SV ↓ Predicado ↓ Núcleo ↓ CI1 ↓ CI2 ↓ 3ra. ↓ verbo Sujeto ↓ pron. quien trabaja en mi oficina. p.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 12 Pasos para el análisis: 1. VP OSS S OSAdv. p. A Carlos.

prep.Taller de Morfosintaxis del Castellano I Sylvia Fernández Franco 13 Cuadro resumen de oraciones complejas Copulativas Afirmativas (y. e): Salimos a la puerta y lo saludamos. C.): Mi hermana es lista. Causales (de causa): No bebo porque me hace daño. Adverbiales propias Locales (de lugar): Estuvimos ayer donde comimos el domingo. abandonaron la carrera. vencí. Explicativas: Los ciclistas. Yuxtapuestas Equivalentes a coordinación: Llegué. Luis es quien tú sabes. Atributo: Juan está que muerde. C. Adverbiales impropias Condicionales: Si haces lo que te digo. de sustantivo: Expresó su seguridad de que aprobaría. Concesivas: Aunque tenga fiebre. que estaban cansados. estoy mucho mejor. C. Suplemento: El profesor se cansó de esperar por ustedes. más. Negativas (ni): No quiere ni puede hacerlo. estudié toda la semana. Adjetivas Especificativas: Los ciclistas que estaban cansados abandonaron la carrera. etc. vi. Consecutivas: Es tan alto que no cabe por la puerta Comparativas: Pedro es tan alto como Juan (es alto) . Equivalentes a subordinación: Aprobé el examen. Exclusivas (sino que): No vende sus fincas sino que compra más. prep. Indirecto: Sólo aprobaré el examen a los que estudien periódicamente. C. pero no trabaja. de adjetivo: No es digno de que confíes en él. u): ¿Sales o te quedas en casa? Restrictivas (pero. Disyuntivas Coordinadas Adversativas (o. prep. Temporales (de tiempo): Iremos cuando nos llamen. Finales (de finalidad): Cierra bien la puerta para que no entre el ruido. Subordinadas Sustantivas Sujeto: Me disgusta que mientas. Directo: Carmen cree que Juan volverá. C. Modales (de modo): Subí al autobús como pude. te irá bien. de adverbio: Estoy lejos de que me alcancen.