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Colegio Fiscal De Bachillerato 21 De Septiembre Tercer Ao De Bachillerato De Informtica Especialidad Administracin De Sistemas

Colegio Nacional Tcnico 21 de Septiembre


INFORME DE GRADO TEMA:
CREACIN DE UN BLOG INSTITUCIONAL UTILIZANDO EL SERVICIO BLOGGER DEL BUSCADOR GOOGLE PARA EL COLEGIO DE BACHILLERATO 21 DE SEPTIEMBRE" DE LA CIUDAD DE ESMERALDAS AO LECTIVO 2012-2013.

Informe de grado previo a la obtencin del ttulo de: BACHILLER EN LA ESPECIALIDAD DE ADMINISTRACIN DE SISTEMAS INFORMTICOS

AAPA CIMARRN GUIDO ARTURO AAPA ADRIANA CIMARRN AAPA NEICER CHIQUITO GALARZA GEOCONDA CHIQUITO GALARZA JEAN CARLOS MORANTE CASIERRA FERNANDA POSLIGUA BONE MARITZA DE LA CRUZ VIDERSON YIN JAMA HELEN AUTORES Lcda. Ximena Abril Braulio TUTOR Esmeraldas Ecuador 2013

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CAPITULO I

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1 TEMA:
CREACIN DE UN BLOG INSTITUCIONAL UTILIZANDO EL SERVICIO BLOGGER DEL BUSCADOR GOOGLE PARA EL COLEGIO DE BACHILLERATO 21 DE SEPTIEMBRE" DE LA CIUDAD DE ESMERALDAS AO LECTIVO 2012-2013.

1.2 ANTECEDENTES
En la actualidad las pginas web o blog son una parte importante de la cultura de Internet. Muchsima gente que est conectada de algn modo con la red, lee un blog, el de alguna otra persona o institucin, se est corporativa o educativa, de forma regular. En la educacin, la posesin de un blog ha sido algo revolucionario, tanto maestros, estudiantes y establecimientos educativos, pueden hacer uso de un blog.

Al aparecer un modo alternativo de obtener beneficios con los blog y sitios Web, son las opciones de presentar sus proyectos, informacin y actividades puede ser beneficioso para hacerse conocer.

Como futuros

bachilleres en la especialidad de informtica hemos decidido

contribuir a nuestro Colegio 21 de Septiembre, con la creacin de un blog y de esta


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manera aportar con un pequeo grano de arena a la juventud y sociedad estudiosa esmeraldea que se educa en esta institucin educativa.

1.3 PROBLEMA
El Colegio de Bachillerato 21 de Septiembre, en la actualidad carece de un Blog Institucional. Por lo que se ha manifestado la necesidad de crear un blog para el Colegio de Bachillerato 21 de Septiembre, y de esta forma brindar informacin vers y oportuna a la colectividad veintiunina y ciudadana los muchos servicios educativos que ofrece nuestra institucin.

1.3.1 FORMULACIN DEL PROBLEMA


Cmo incide la no implementacin de un blog en el Colegio Tcnico de

Bachillerato 21 de Septiembre de la ciudad de Esmeraldas, ao lectivo 2012 2013?

1.4 JUSTIFICACIN
En vista que nuestra sociedad utiliza el internet como medio de consulta y para informarse, el Blog es una valiosa herramienta que permite que las instituciones educativas puedan dar a conocer a la ciudadana, estudiantes, padres de familia y docentes informacin de quienes son, que hacen y sus objetivos como centros de enseanza.
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En tal virtud nuestra investigacin es pionera dentro de la institucin al implementar un proyecto de esta naturaleza que servir de base para las futuras investigaciones en este campo ya es modificable a cualquier primicia.

1.5 OBJETIVOS
1.5.1 Objetivo General

Crear un blog Institucional utilizando el servicio Blogger, para el Colegio de Bachillerato 21 de Septiembre de la ciudad de Esmeraldas, ao lectivo 2012 -2013.

1.5.2

Objetivos Especficos:

Comunicar y establecer de relaciones con estudiantes, padres de familia y

sociedad esmeraldea, medios de comunicacin u otros grupos objetivos.


Mostrar la utilidad que se puede dar a un Blogs como medio de difusin

informativa, la importancia de utilizar instancias dentro de las comunidades a las cuales pertenecemos.
Acercar el Colegio a toda la comunidad esmeraldea, estableciendo un

puente hacia ellos. Dar a conocer el Colegio a toda lo colectividad esmeraldea.

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1.6 RESULTADOS ALCANZADOS


Mediante la realizacin de la presente investigacin se alcanzaron los siguientes resultados:

Se logr crear y publicar el blog del Colegio de Bachillerato 21 de Septiembre.

La comunidad educativa del Colegio 21 de Septiembre y ciudadana esmeraldea tiene una herramienta de informacin de la Institucin, creada por los estudiantes de Tercer de Bachillerato de la especialidad de Administracin des Sistemas.

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CAPITULO II

MARCO TERICO

2.1 Qu ES UN BLOG?
Un blog o tambin bitcora digital, cuaderno de bitcora, ciberbitcora, ciberdiario, o weblog, es un sitio web peridicamente actualizado que recopila

cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

El nombre bitcora est basado en los cuadernos de bitcora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitcora. Aunque el nombre se ha popularizado en los ltimos aos a raz de su utilizacin en diferentes mbitos, el cuaderno de trabajo o de bitcora ha sido utilizado desde siempre.

Los trminos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en ingls = diario). El trmino bitcora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitcora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en lnea).

El weblog es una publicacin online de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronolgico inverso, es decir, lo ltimo que
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se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a pginas para ampliar informacin, citar fuentes o hacer notar que se contina con un tema que empez otro weblog. Tambin suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversacin con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

2.1.1 HISTORIA

1. La aparicin del primer weblog fue en el ao 1993 y fue creado por uno de los

padres de internet, Tim Bernes Lee. Este consista en un listado de webs y sus links correspondientes acompaados de un breve comentario. Origen de los blogs.
2. En junio de ese ao el National Center for Supercomputing Applications (NCSA)

publica una bitcora llamada Whats New (cuales son las novedades) en la cual proporcionaba una lista sobre la creacin de nuevos sitios en internet, esta estaba ordenada por fechas y se permitan comentarios. Primera publicacin 3. Ms tarde este servicio pas a ser controlado por Netscape quien lo convirti en la primera gua de sitios de internet, monopolizando el mercado entre los aos 1993 hasta fines de 1995.
4. En 1996 Dave Winer, escribe un blog histrico para el maratn 24 Horas para la

Democracia cuyo objetivo era celebrar un encuentro online para apoyar el libre discurso en internet. Posteriormente Winer, funda una empresa especialmente dedicada al desarrollo de programas para la creacin de weblogs.

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5. Diciembre de 1997: Jorn Barger introduce el trmino weblog en la acepcin que hoy conocemos. En 1999 aparece Eatonweb Portal, el primer portal dedicado exclusivamente a los blogs. 6. En agosto del mismo ao Pyra Labs, empresa que posteriormente fue adquirida por Google, lanza Blogger, uno de los servicios gratuitos ms populares en la creacin de blogs. Primer servicio gratis 7. A partir del ao 2000 el fenmeno de los blogs se masifica, aparecen nuevos servicios para edicin y alojamiento como Bitacoras.com o WordPress, entre otros, y los blogs comienzan a ganar numerosos adeptos por todo el mundo. El blog se masifica

2.1.2 HERRAMIENTAS PARA SU CREACIN Y MANTENIMIENTO

Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten, muchas de ellas gratuitamente y sin necesidad de elevados conocimientos tcnicos, administrar todo el weblog, coordinar, borrar, o reescribir los artculos, moderar los comentarios de los lectores, etc., de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrnico. Actualmente su modo de uso se ha simplificado a tal punto, que casi cualquier usuario es capaz de crear y administrar un blog personal. Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos:

Aquellas que ofrecen una solucin completa de alojamiento, gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal),

Aquellas soluciones consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar, y administrar un blog, directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso de WordPress o de Movable Type). Este
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software es una variante de las herramientas llamadas Sistemas de Gestin de Contenido (CMS), y muchos son gratuitos. La mezcla de los dos tipos es la solucin planteada por WordPress. Las herramientas que proporcionan alojamiento gratuito asignan al usuario una direccin web (por ejemplo, en el caso de Blogger, la direccin asignada termina en "blogspot.com"), y le proveen de una interfaz, a travs de la cual se puede aadir y editar contenido.

2.1.3 CARACTERSTICAS DE LOS BLOGS


1. El blog puede ser personal, temtico o empresarial, fotoblog, audioblog, y lo

ms nuevo, blogs para telfonos celulares .De costo muy bajo y gratuito.
2. El blog puede ser gratuito o impulsado por un programa especial y con tus

propios recursos, en donde tienes que comprar dominio y hospedaje para el blog. Publicacin fcil y desde cualquier sitio. 3. La informacin est clasificada por fecha, categorias y etiquetas
4. En tu blog puedes tener Enlaces hacia sitios que tengan o no relacin con la

temtica de tu blog. 5. Y una de las mejores caracteristicas de un blog es que T eres el editor. T decides que publicar, no necesitas pedir permiso a nadie, como seria en el caso de un periodico, revista o noticiero. 6. Sindicacion. Qu es esto? Proviene del termino en ingles RSS Really Simple Syndication, que traducido al espaol sera algo como Sindicacion realmente simple

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Artculos de Publicidad en Internet y Estrategias de Marketing Online. 20072011 Internet Marketing Mexico.com - Theme Cutline by Chris Pearson

2.1.4 TIPOS DE BLOGS

Hay muchos tipos diferentes de blogs, no solo por el contenido, sino en la forma en la que el contenido se escribe.

Blog personal
El blog personal, un diario en curso o un comentario de un individuo, es el blog ms tradicional y comn. En general, los blogueros personales se enorgullecen de sus mensajes del blog, aunque no sean ledos por nadie. Los blogs suelen convertirse en algo ms que en una forma para comunicarse, tambin se convierten en una forma de reflexionar sobre la vida u obras de arte. Los blogs pueden tener una calidad sentimental.

Microblogging
Microblogging es la prctica de publicar pequeos fragmentos de contenido digital (puede ser texto, imgenes, enlaces, videos cortos u otros medios de comunicacin) en Internet. Microblogging ofrece un modo de comunicacin que para muchos es orgnica y espontnea y captura la imaginacin del pblico. Lo utilizan amigos para mantenerse en contacto, socios de negocios para coordinar las reuniones o compartir recursos tiles, y las celebridades y polticos para las fechas de sus conciertos, conferencias, lanzamientos de libros u horarios de viajes.

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Blogs corporativos y organizacionales


Un blog puede ser privado, como en la mayora de los casos, o puede ser para fines comerciales. Los blogs que se usan internamente para mejorar la comunicacin y la cultura de una sociedad annima o externamente para las relaciones de marketing, branding o relaciones pblicas se llaman blogs corporativos.

Por el gnero
Algunos blogs se centran en un tema particular, como los blogs polticos, blogs de salud, blogs de viajes (tambin conocidos como Cuadernos de viaje), blogs de jardinera, blogs de la casa, blogs de moda, blogs de proyectos educativos, blogs de msica clsica, blogs de esgrima, blogs jurdicos, etc. Dos tipos comunes de blogs de gnero son los blogs de msica y los blogs de arte.

Por el tipo de medios de comunicacin


Un blog que incluye videos se llama vlog, uno que incluye enlaces se denomina linklog, un sitio que contiene un portafolio de bocetos se llama sketchblog u otro que incluye fotos se llama fotolog. Los blogs con mensajes cortos y con tipos de medios mixtos se llaman tumblelogs. Aquellos blogs que se escriben en mquinas de escribir y luego son escaneados se denominan blogs typecast. Un tipo raro de blog incluido en el protocolo Gopher es conocido como un Phlog.

Por el dispositivo

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Los blogs tambin pueden diferenciarse por el tipo de dispositivo que se utiliza para construirlo. Un blog escrito por un dispositivo mvil como un telfono mvil o una PDA podra llamarse moblog. Uno de los blogs ms nuevos es el Wearable Wireless Webcam, un diario en lnea compartida de la vida personal de una persona que combina texto, vdeo e imgenes transmitidas en directo desde un ordenador porttil y un dispositivo Eye Tap a un sitio web. Esta prctica se semi-automatizado de blogs con vdeo en directo junto con el texto se conoce como sub-supervisin. Estas revistas se han utilizado como pruebas en asuntos legales.

Blog inversa
Este blog est compuesto por sus usuarios en lugar de un solo bloguero. Este sistema tiene las caractersticas de un blog y la escritura de varios autores. Estos blogs pueden estar escritos por varios autores que han contribuido en un tema o que han abierto uno para que cualquiera pueda escribir. Normalmente hay un lmite para el nmero de entradas para evitar que se opere como un foro de Internet.

2.1.5 LAS 5 MEJORES PGINAS PARA CREAR UN BLOGS


Crearblog Jimdo Obolog WordPress Blogger

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2.1.6 BLOGGER

Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el ao 2003, que permite crear y publicar una bitcora en lnea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningn cdigo o instalar programas de servidor o de scripting. Los blogs alojados en Blogger generalmente estn alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permiti publicar bitcoras a travs de FTP.

2.1.7 FUNCIONALIDADES
Diseador de plantillas, que permite personalizar el aspecto del blog sin

saber cdigo. Publicacin en dominios personalizados, cambiando la direccin de

publicacin por defecto en blogspot.com a cualquier dominio de internet.

Adicin de imgenes y videos a travs del editor de entradas. Acceso pblico o restringido al blog. Archivo anual, mensual, semanal o diario de entradas de blog. Plantillas para dispositivos mviles. Publicacin a travs de telfonos celulares (mviles) mediante mensajes de

texto Servicio de mensajes cortos, mensajes de texto multimedia Sistema de mensajera multimedia y aplicaciones oficiales para dispositivos con sistemas operativos iOS o Android. Publicacin a travs de correo electrnico.

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Sindicacin RSS de entradas del blog, entradas por etiquetas, comentarios

del blog, comentarios por entradas, pginas estticas y comentarios por pginas.

2.1.8. Diferencia entre un sitio web y un blog

Esta es una pregunta que nos hemos hecho infinidad de veces, puesto a que a simple vista resultan ser lo mismo. En primer lugar, podemos decir que las similitudes entre un sitio web y un blog es que ambas se visualizan a travs de Internet y en ambas el contenido puede ser texto o imgenes.

Ahora si vemos las diferencias, el sitio web es usado generalmente para las empresas y organizaciones ya que es la forma de proyectarse al mundo, mostrarse tal cual quieres que los usuarios te vean. Dentro del sitio web, puedes crear ms pginas, mover la informacin, insertar animaciones o efectos. En el sitio web, la informacin es ms esttica y no necesita ser editada constantemente.

En cambio un blog est dirigido ms a la interaccin con los usuarios, creando un vnculo con las personas que visitan el blog. Por ejemplo, los blog aceptan que dejes comentarios. La idea de los blog es que estn constantemente actualizados, ya que los visitantes esperan encontrar algo de informacin nueva cada vez que lo visitan.

En los sitios web por ejemplo, solemos encontrar pginas como quines somos, precios, contacto, historia de nuestra empresa, etc. Mientras que en los blog, encuentras informacin sobre un tema en particular, actualizando la informacin peridicamente.
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2.2 COLEGIO TCNICO 21 DE SEPTIEMBRE


El Colegio Nacional Tcnico Nocturno 21 de Septiembre se inici como Seccin Nocturna del Colegio Margarita Corts con un presupuesto de $ 330 mil sucres en el ao 1980 mediante Acuerdo Ministerial N 9716 suscrito por el Ministerio de Educacin con fecha 1 de Mayo pas a ser colegio Julio Estupin Tello con un presupuesto de $ 600 mil sucres.

Luego la Direccin de Educacin de algunas Provincias del Pas solicitaron el cambio de nombre de varios Planteles Educativos sujetndose a la dispuesto en el decreto N 549 del 23 de Agosto de 1980.

El 6 de abril del 1981 toma el nombre de Colegio Nacional Tcnico Nocturno 21 de Septiembre de la ciudad de Esmeraldas.

En el ao de 1981 se inicia el funcionamiento del primer ao del Ciclo Diversificado de Bachillerato en Industrias especializacin Electricidad y las carreras cortas de Auxiliares de Enfermera.

En el ao 1984 se inici el primer curso de Qumico Biolgicos. En el ao de 1994 se inici el Bachillerato de en Ciencias especializacin Sociales.

En el ao 1995 se inicia el Bachillerato en Industrias especializacin Mecnica Automotriz. Actualmente solo se tienen las carreras tcnicas en la especialidad en Mecnica Automotriz, Electricidad y Administracin de Sistemas Informticos.
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En el ao 1994 se resuelve el carcter Tcnico al Colegio 21 de septiembre y el Bachillerato en Ciencias se suprimi gradualmente comenzando por el primer curso del ciclo Diversificado de la especialidad de Qumico Biolgicas, esta modalidad comenz desde el ao 1995.

En ao 2004 se inici la seccin vespertina solo con el siclo bsico y en ao 2008 se cre el bachillerato tcnico en Informtica, sacando la primera promocin el ao 2011.

MISIN
El Colegio Tcnico Nacional 21 de Septiembre, tiene como propsito formar

bachilleres tcnicos proactivos, lderes con amplio conocimientos cientficos, tecnolgicos, con conciencia moral, social, ambiental, crtica y creativa; que le permita insertarse en la vida productiva y el ingreso a Universidades e Instituto tecnolgicos para que mejoren su calidad de vida.

VISIN
Mejorar el proceso educativo de la institucin; a travs del fortalecimiento curricular, capacitando a docentes, con la finalidad de afianzar la calidad y calidez de la educacin, promoviendo la interculturalidad con la comunidad educativa; realizando proyectos, planificacin, ejecucin y evaluacin, con un curriculum holstico que valorice y practique la equidad, derechos humanos, con una realidad social y cultural ms humana y equitativa

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2.3 BENEFICIARIOS
2.3.1 2.3.2 BENEFICIARIOS DIRECTOS: Estudiantes y Profesores del colegio. BENEFICIARIOS INDIRECTOS: Autoridades y comunidad educativa del Colegio.

CAPITULO III

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DISEO METODOLGICO

4.1 METODOLOGA
Este trabajo de investigacin se realiz con los mtodos inductivo y deductivo porque se verifican los hechos; la investigacin de campo y participativa adems se cont con la participacin de los estudiantes.

Mtodo Inductivo

Se analiz cada una de las partes de la creacin de un blog, estudiamos los resultados obtenidos, mediante el desarrollo del proyecto.

Mtodo Deductivo.

Con este mtodo se investig la problemtica planteada, para posteriormente estudiar cada uno de los factores que en ella intervienen de una manera interna y externa.

CAPITULO IV

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DISEO DEL BLOG


1. Ingresar al navegador google.

2. Hacer clic en Gmail para Crear una cuenta.

3. Crear una Cuenta en Gmail si no la tienes, y si ya tiene una ingresar su usuario y contrasea.

Crear cuenta

4. Hacer clic en Blooger 19

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5. Dentro del Blog Hacer clic

Ttulo: nombre del Blog Direccin: la direccin URL Escoger la planilla Crear blog

6. Blog del Colegio 21 de Septiembre, hacer clic en Entrada nueva.

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7. Pagina para comenzar a editar informacin del Blog

8. Herramientas para crear y editar el blog

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9. Para Crear nuevas pginas hacer clic en pginas, luego en pgina en blanco

10. Barra de herramientas de las pginas

11. Inserta imgenes: Elegir archivos, seleccionar la imagen a insertar

Seleccionar imagen Aadir imgenes

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12. Insertar enlaces a pginas web. Hacer clic en la barra de herramienta la opcin enlace En la ventana editar enlace en Direccin Web escribir o copiar la direccin web con la que se desea enlazar

13. Insertar videos de YouTube. Ingresar a la pgina de YouTube Hacer clic en compartir

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Copiar el URL de la pgina

O hacer clic en insertar y copiar el cdigo HTML

Hacer clic en HTML y copiar el URL o el Cdigo HTML

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14. Insertar cdigo HTML para videos y documentos (Word, Excel, PowerPoint, Pdf ) Crear una cuenta en box. com o slideshare.net Clic en subir y escoger el archivo de tu pc.

Seleccionar el archivo que desea insertar en el blog Seleccionar incrustar Copiar el cdigo HTML

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En la barra de herramientas del Blog hacer clic en HTML Copiar el cdigo HTML que copi en box Clic en actualizar

Al finalizar el trabajo de tesis se procede a plantear las siguientes conclusiones y recomendaciones:

4.2.1 CONCLUSIONES

La utilizacin de un blog permite que el Colegio pueda publicar todas sus actividades acadmicas durante el ao lectivo.

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La utilizacin del blog en esta era digital es importante, porque sin una herramienta informtica como esta, no estamos inmerso en la tecnologa de la informacin.

4.2.2 RECOMENDACIONES

Se debe actualizar constantemente el blog con nueva informacin.

Implementar el servicio de internet en el Colegio para que tanto autoridades,

docentes y estudiantes revisen lo que se publica en el blog.

Los maestros deben implementar blog docente para que los padres de

familia, alumnos estn informados del pensum acadmico de las materias y actividades curriculares.

CAPTULO V

DISEO ADMINISTRATIVO
5.1. DETERMINACIN DE RECURSOS

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5.1.1 HUMANOS.

Director del Informe. Autoridades del Colegio Autores del Informe

5.1.2 MATERIALES
Material de Oficina

5.1.3 EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

Monitor Samsung de 19 Case de 3.5 Ide-Sata Disco Duro de 320 GB Sata Teclado semi-multimedia usb Mainboard BIOSTAR DG 31 Memoria RAM ddr3 GB Kingston Procesadores dual core de 2.7 Mouse ptico usb Regulador de Voltaje Unidad de DVD Writer Internet

5.2. PRESUPUESTO

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5.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES
Elaboracin y presentacin del proyecto. Recopilacin de informacin

1S X

DICIEMBRE 2S 3S X

4S

1S

ENERO 2S 3S

4S

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X
Creacin del Blog Estructuracin de documentos en su parte terica. Entrega del Blog y sustentacin

5.4 BIBLIOGRAFA

www.wikipedia.com www. mundotop5.blogspot.com Internet Marketing Mexico.com www.diferencia-entre.com www.atinachile.cl/content/view/2455 Bibliografa

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ANEXOS

PAGINA PRINCIPAL DEL BLOG

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PGINA DE ACTIVIDADES

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PAGINAS DE OFICIOS Y REGLAMENTOS

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ENLACES

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Contenido
CAPITULO I........................................................................................2 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN........................................................2 CAPITULO II........................................................................................6 MARCO TERICO.................................................................................6 CAPITULO III.....................................................................................17 DISEO METODOLGICO....................................................................18 CAPITULO IV.....................................................................................18 DISEO DEL BLOG.............................................................................19 CAPTULO V......................................................................................27 DISEO ADMINISTRATIVO..................................................................27 ANEXOS............................................................................................31 ENLACES..........................................................................................35 Contenido.........................................................................................36

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