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Historia del Internet Los inicios de Internet nos remontan a los años 60.

En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país. Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo). ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red. Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos. La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática llamada NSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red con propósitos científicos y académicos. El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET. En 1985 la Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por unos pocos. El autor William Gibson hizo una revelación: el término "ciberespacio". En ese tiempo la red era básicamente textual, así que el autor se baso en los videojuegos. Con el tiempo la palabra "ciberespacio" terminó por ser sinónimo de Internet. El desarrollo de NSFNET fue tal que hacia el año 1990 ya contaba con alrededor de 100.000 servidores. En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee dirigía la búsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperación de datos. Berners Lee retomó la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado "Xanadú" ) de usar hipervínculos. Robert Caillau quien cooperó con el proyecto, cuanta que en 1990 deciden ponerle un nombre al sistema y lo llamarón World Wide Web (WWW) o telaraña mundial. La nueva fórmula permitía vincular información en forma lógica y a través de las redes. El contenido se programaba en un lenguaje de hipertexto con "etiquetas" que asignaban una función a cada parte del contenido. Luego, un programa de computación, un intérprete, eran capaz de leer esas etiquetas para desplegar la información. Ese intérprete sería conocido como "navegador" o "browser".

. convirtiéndose en lo que hoy todos conocemos.En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versión del navegador "Mosaic". conversaciones en línea (IMSN MESSENGER. Poco después Andreesen encabezó la creación del programa Netscape. fibra óptica. líneas telefónicas. Internet es un acrónimo del inglés INTERnational NET. Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial. es decir. Estos son 10 cosas 1 Internet es un sitio donde puedes encontrar muchas cosas. transferencia de archivos (FTP). Internet sirve de enlace entre redes más pequeñas y permite ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". radiofrecuencia. etc. transmisión de archivos (P2P. AOL. descarga directa). Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicación. Esta red global tiene la característica de que utiliza un lenguaje común que garantiza la intercomunicación de los diferentes participantes.) con el objeto de compartir recursos. A partir de entonces Internet comenzó a crecer más rápido que otro medio de comunicación. Para otros. P2M. sino que interconecta redes de computadoras entre sí. En Internet se llama amigos a cualquier persona que se comunique contigo. una red que no sólo interconecta computadoras. que permitió acceder con mayor naturalidad a la WWW. en el parque o tu familia. Así pues. correo electrónico (SMTP). jabber). Definición del Internet Podemos definir a Internet como una "red de redes". De esta manera. etc. La interfaz gráfica iba más allá de lo previsto y la facilidad con la que podía manejarse el programa abría la red a los legos. Las hay muy buenas y divertidas. porque no te conocen. este lenguaje común o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al compartir recursos) se conoce como TCP/IP. que traducido al español sería Red Mundial. 2 Los amigos son la gente que tú conoces en tu colegio. Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso remoto a otras máquinas (SSH y telnet). Internet es un acrónimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas). ICQ. pero también las hay malas. YIM. pero en realidad en muchos casos no lo son.

5 Nunca aceptes cosas que te envíen desconocidos o amigos y no hayas pedido tú primero. 6 No pongas fotos tuyas o de tus amigos. la falta de velocidad y la infección de virus o programas espía. ni miedo. avisa a tus padres para que no lo vuelvan a hacer 9 Si estás buscando algo en Internet y te encuentras cosas que no son para niños avisa a tus padres. porque ocurre algunas veces hasta a los mayores. 4 Si alguien te pregunta cosas como dónde vives. Tus amigos lo saben. ni lo molestes. ni tú número de teléfono. Después de todo somos los que más queremos que disfrutes de Internet y no tengas problemas al usarlo. Algunas veces pueden estropear el ordenador y hay gente que manda cosas que no son buenas. este estudio concluye que los principales problemas que encuentran los usuarios a la hora de navegar por Internet son la excesiva publicidad. 7 No insultes a nadie. Ellos te lo explicarán y te ayudarán. o te lo pueden pedir en persona. a los que conozcas en persona. 10 No todo lo que veas en Internet. poner la webcam o que quedes con él o ella. 8 Si alguien te insulta. te molesta o te amenaza. ni lo amenaces. Para la elaboración de la gráfica utilizamos la API Chart de Google combinado con los datos del estudio ofrecidos por AIMC. Siempre se puede saber quien escribió o puso fotos en Internet y sabrán que has sido tú. es verdad Sobre todo no olvides que siempre que tengas una duda pregunta a tus padres. Es una buena pregunta que se ha hecho en un estudio sobre el funcionamiento de Internet. . si tienes teléfono.3 Hay veces que las personas mayores se hacen pasar por niños. o quiere que le envíes fotos. avisa a papa o mama. como tampoco lo que ves en la tele. No te de vergüenza. Eso déjalo para tus amigos verdaderos. y los niños por mayores. ni dónde vives.

Llama la atención que aparezca como un problema de Internet el idioma cuando probablemente se trate de una virtud más que de un problema. Planteamiento del problema “Efectos en el desempeño académico en los alumnos de informática debido a los hábitos en uso del internet”. probablemente este supuesto problema sea el de encontrar determinada información en Internet en el idioma que deseamos. *Sistemas de Filtrado. *La caza de Hackers y la Electrónica. Uno de dichos expertos. Es imposible negar el increíble significado del internet y los efectos que se han desarrollado alrededor del mundo. infección por virus o por programas espías. Actualmente el Internet forma parte esencial en diferentes aspectos de nuestras vidas. *Contenidos ilícitos y Contenidos Inadecuados. *La Libertad de Expresión en la Red Hispana. Varios autores expertos en tecnología predijeron que Internet quedaría olvidado en la historia. . Los tres principales problemas de Internet son: demasiada publicidad. Problemática del Internet: *El caos originario. Mark Resch de la Xerox PARC la definió como una moda pasajera.La suma de porcentajes es superior al 100% ya que un elevado número de encuestados declara encontrar dos o más problemas. la velocidad de acceso. *La ley de Decencia en las Comunicaciones y la Campaña Global por la Libertad del Internet. Otros como John Perry vaticino que “Sería el fenómeno tecnológico mas revolucionario desde que el hombre descubrió el fuego”.

a razón de 24 dólares la hora. las personas se comunican vía email. su sitio le cuesta a la economía mundial 800 millones de dólares anualmente en tiempo perdido. se ven miles de programas de televisión en línea. comunidades de personas se conectan en tiempo real e interactúan de una forma activa. cronología (Permite el acceso a materiales más antiguos y las colaboraciones son menos efímeras que en otros medios). Se le ha hecho una gran valoración debido al impacto que ha tenido en la última década. Así como también sus efectos positivos en la educación y el aprendizaje. . Uno de los ejemplos más interesantes es el análisis del tráfico de la red de un popular sitio erótico según el cual cada día laborable se destinan 300 años laborales a visitar el sitio en cuestión. *Ofrece más oportunidades de participación. raza y creencia. El propietario de este sitio extrapola el dato y afirma que. se generan grandes cantidades de noticias que son leídas por millones de usuarios entre otras ventajas que genera la Web. Recientes investigaciones señalan una correlación entre un uso del internet y la disminución en el rendimiento académico en los estudiantes de universidades públicas y privadas en los Estados Unidos. horario.Se hacen compras en línea. Sin embargo también el internet ofrece tecnologías que permiten la pérdida de tiempo y un beneficio mínimo. clase social. Visión de un Uso óptimo del Internet *Permite eliminar diferencias geográficas. sexo. A pesar de esta herramientas que existen en el internet que apoyan a algunas actividades en nuestra vida diaria especialmente en los estudiantes. de hecho las TIC y la existencia de computadoras en escuelas y universidades son un estándar como herramienta para la educación). *Detecta nuevos talentos.

*Enriquece la producción cultural. *Complementa las relaciones offline. *Permite la búsqueda de información para generar conocimiento. . Desventajas del internet *Es una desviación de la atención por parte de un sujeto cuando éste debe atender a algo específico. Otra investigación probó que E-learning es una alternativa para el aprendizaje tradicional en el salón de clases. Scott Wegner mostró que los resultados de los exámenes de los cursos E-learnig y del salón tradicional eran casi iguales.*Crea información y criterios compartidos por la comunidad. Un estudio de la Universidad South West Missouri liderado por el Dr. *Supera los obstáculos físicos o temporales de las comunidades mundiales. *Estos hábitos impactan en un uso adecuado de internet definido anteriormente como: *Incita al ocio *Se fomenta la pérdida de tiempo *Se limita la creatividad *Limita los beneficios del internet *Reduce el tiempo de trabajo y generación de conocimiento. esto prueba que el E-learning podría reemplazar a la educación tradicional. *Incita al activismo más allá de la región.

3% de los estudiantes están de acuerdo con que el internet de alguna manera ha ayudado en su rendimiento académico. Donde el 13.4% de los estudiantes tienen como favoritas las actividades en internet que no son académicas. Resultados: De acuerdo con esta encuesta el 86.De acuerdo a la literatura revisada. Lo que se pretende es corroborar lo que diferentes investigaciones están planteando y si realmente se están usando esas tecnologías para la educación en beneficio del rendimiento del estudiante. Significa que en su uso adecuado puede tener efectos significantes en el rendimiento académico del estudiante.6% tiene como favoritas actividades académicas. . la preferencia de actividades no académicas no degrada su rendimientos debido al hecho que la encuesta señala que el 88. el internet tiene sus desventajas así como sus beneficios. Esto puede indicar que el uso del internet puede afectar el rendimiento académico. Sin embargo.