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Jogo da Memória Objetivos: Pensamento, memorização, identificação de figuras, estabelecimento de semelhanças e diferenças ( conceito de igual e diferente ) e orientação espacial

. Desenvolvimento: O jogo desenvolve-se de forma tradicional. Jogo de Dominó Objetivos: Pensamento lógico, associação de quantidade. Desenvolvimento: ( forma tradicional do jogo ). Jogo da Velha Objetivos: Estimulação do pensamento e raciocínio lógico, desenvolvimento da atenção e concentração, percepção visual, análise e resolução de problemas. Desenvolvimento: Dispor, um jogador por vez, cada uma das peças ( 0 e + ) , tentando “fechar / velha”. ( Forma tradicional do jogo ). Jogo de Dama Objetivos: Raciocínio, concentração, atenção, percepção visual, análise e resolução de problemas. Desenvolvimento: Procede-se na forma tradicional do jogo. Jogo: Quebra – Cabeça das somas ou subtrações Objetivos: Concentração, percepção visual, análise, cálculo mental, resolução de problemas e operações fundamentais ( adição “+” e subtração “-“ ). Desenvolvimento : Montar a figura, calculando a soma ou a subtração achando o resultado correspondente à mesma. Jogo: Quadro das Combinações Objetivos: Estimular o pensamento lógico, desenvolver orientação espacial, classificação, discriminação visual, composição e decomposição. Desenvolvimento: Colocar as cartelinhas com as formas geométricas e dispô-las corretamente no quadrado correspondente à cor e à forma. Jogo: Círculos da Sorte Objetivos: Estimulação do pensamento e cálculo mental, reconhecimento de numerais. Desenvolvimento: Colocar todas as peças viradas para baixo sobre a mesa; sendo que cada jogador em sua vez, terá direito a desvirar duas peças. De posse das mesmas, ele deverá efetuar a adição “+”. Jogo: Feirinha dos Fatos Objetivos: Estimular o pensamento, cálculo mental, análise, reflexão e resolução de problemas. Desenvolvimento: Cada jogador desvira um cartão contendo uma operação fundamental ( adição “+”), e um cartão – resposta. Se estiver correto, o jogador guarda o cartão para si. Caso esteja errado, o mesmo será devolvido para a mesa. Jogo: Sacolinha dos Fatos Objetivos: Estimulação de pensamento e cálculo mental. Desenvolvimento: Cada criança, por sua vez retira um cartão e tenta solucionar o fato descrito nele. Jogo: Pescaria das Somas

concentração. Desenvolvimento: A criança joga o dado e pega a quantidade correspondente de peixes. Um aluno sorteia os cartões com os fatos matemáticos e os demais tentam encontrar em suas cartelas as respostas adequadas. A cada cinco (5) peixinhos obtidos. troca-se por uma (1) flecha. Desenvolvimento: De posse da varinha de pescar. um a um viram as cartas do seu monte e contam. Jogo: Cartelão ( com dois dados ) Objetivos: Associação de quantidade. O primeiro que conseguir bater no monte “leva tudo”. estimulação do pensamento. Jogo: Brincando com números . cálculo mental. somando-os corretamente. Ao conseguir acertar duas delas. Desenvolvimento: Colocar os numerais em cima dos “iguais” na cartela. Colocar as cartelinhas em ordem numérica sem seguir um modelo. cada participante terá a oportunidade de pescar dois (2) peixes. raciocínio lógico. encontrar o resultado (soma) e cobrir as casa correspondentes. Desenvolvimento: Joga-se normalmente. Calcular distância e adequar força (arremesso). Jogo do Cacique ( Troca ou Nunca ) Objetivos: Desenvolvimento da atenção e concentração. todos deverão bater a mão no monte. treinar operação fundamental ( adição “+”). Orientação espacial. atenção e concentração. análise e resolução de problemas. Desenvolvimento: Jogar os dados e fazer a adição. Virar alguns números para baixo e perguntar: “quais são eles?”. Colocar alguns números na posição errada dentro da seqüência. Vence o jogador que terminar com mais cartas. troca-se por um (1) pezinho: e. cantando-os em voz alta de 1 até 10. Jogo: Bingo da Matemática Objetivos: Estimulação do pensamento e cálculo mental. Vence o jogo quem conseguir conquistar primeiramente quatro (4) flechas. Desenvolvimento: As crianças dividem as cartas entre si. Noção de antecessor / sucessor. Objetivos: Cálculo mental. reconhecimento de numerais e seqüência numérica. Virar o algarismo que está antes e/ou depois de um determinado algarismo. Desenvolvimento: Joga-se as argolas. resolução de problemas e noção de quantidade. se coincidir de falar o número que sair na carta. Montar a seqüência de trás para adiante ( em ordem decrescente ).Objetivos: Estimular o pensamento. Jogo: Seqüência ( com cartas ) Objetivos: Atenção. Descoberta do erro. reconhecimento de numerais. Jogo: Seqüência Numérica Objetivos: Reconhecimento de algarismos. Jogo: Argola das Somas. Noção de ordem numérica. efetua-se a soma dos pontos obtidos. a cada cinco (5) pezinhos. reconhecimento de numerais e operação fundamental (adição “+”). Observar o numeral de cada peixinho e efetuar a adição. procedendo-se da mesma forma que o bingo tradicional. cálculo mental. para que as crianças descubram quais são.

associar numeral / quantidade correspondente. Vence o jogadora que ao final dos cartões. atenção. Somar os pontos das garrafas que foram derrubadas pelo participante. . Jogo: Quebra-cabeça Objetivos: Concentração. tiver o maior número de cartões (continhas certas ). se cair numa casa com desenho a criança deve seguir a ordem estipulada. percepção visual e pareamento. Jogo: Bingo ( com numerais até quinze) Objetivo: Identificação e reconhecimento de numerais. Desenvolvimento: Jogar a bola verde tendo como alvo as garrafas com os numerais. análise e resolução de problemas. percepção visual.Objetivos: Pensamento lógico. No caso da criança acertar a operação do cartão. Jogo: Memória Numeral / Quantidade Objetivos: Identificação de numerais. Desenvolvimento: Procede-se da mesma maneira que no jogo tradicional. atenção e concentração.: Volte três casas. cálculo mental. cálculo mental e operação fundamental ( soma ou subtração ). Desenvolvimento: Joga-se procedendo da mesma maneira que o dominó tradicional. Desenvolvimento: Joga-se procedendo da mesma maneira que o dominó tradicional. De 5 a 6 anos Jogo de Percurso ( um dado ) Objetivos: Obedecer regras. tira um cartão fazendo a operação determinada. Ex. Desenvolvimento: Procede-se da mesma maneira que no jogo tradicional. contagem. Jogo de Mico Objetivos: Desenvolver atenção. Cada criança em sua vez.º Objetivos: Associação e identificação de numerais. Jogo: Dominó de Figuras Objetivos: Reconhecer as figuras geométricas e cores. associação numeral/ numeral. Espalhar números em cima da mesa e pedir às crianças que os encontrem. Desenvolvimento: Procede-se da mesma maneira que no jogo tradicional.º / n. Desenvolvimento: Jogar o dado e andar com o peão o número de casas correspondentes a quantidade tirada. Desenvolvimento: O participante irá dispor das peças a fim de montá-las corretamente formando o “todo”. ela guarda o mesmo para si. associação de quantidade. Vence o jogador que perfizer o maior “score”/ pontos totais. Inventar somas (+) e subtrações (-). Jogo: Dominó de Números Objetivos: Reconhecimento de numerais. Desenvolvimento: Espalhar os cartões sobre a mesa. Jogo Boliche de continhas Objetivos: Associação de quantidade. Desenvolvimento: Fazer a ordenação crescente. Jogo da continha Objetivos: Cálculo mental e operações fundamentais ( adição e subtração). observar e calcular distância e trajetória. Jogo: Memória n.

outra pessoa retira uma das peças. noção de maior/menor . De 4 a 5 anos Jogo de Percurso ( Serpente ou Centopéia ) Objetivos: Associação de quantidades Desenvolvimento: Jogar o dado e andar com o peão ou com o próprio corpo o número de casas correspondentes. Jogo: Cartelão ( corrida ) Objetivos: Associação de quantidades. percepção visual. Desenvolvimento: Colocar 4 a 5 peças sobre a mesa. desenvolvimento de atenção e concentração.Desenvolvimento: Distribuir as cartas entre os participantes. desenvolver orientação espacial. desenvolvimento de atenção . concentração e percepção visual. Escolhe-se o jogador que irá comprar a primeira carta do jogador à sua direita. . Cada um vira uma carta. a criança que tiver o maior número fica com todas as cartas da rodada. Jogo: Batalha Objetivos: Identificação de numerais. outro jogador procederá da mesma maneira e assim sucessivamente. Desenvolvimento: Jogar o dado e cobrir o número de casas correspondentes com as cartelas de carros. Caso lhe seja possível formar um novo par com essa carta. Jogo: Modelos com fósforo Objetivos: Estimulação do pensamento. concentração. memória. respeitar regras. Vence o jogo quem terminar com o maior número de cartas. observando-se a posição da cabeça dos palitos de fósforo dentro da figura. Jogo: Descubra o que falta ( Blocos Lógicos ) Objetivos: Estimular a atenção. atenção. Desenvolvimento: As cartas são distribuídas entre os jogadores. Desenvolvimento: Jogar o dado e cobrir o número de casas correspondente. Jogo: Memória de figuras Objetivos: Identificação e reconhecimento de figuras. Desenvolvimento: Joga-se da mesma maneira que o bingo tradicional. Se não formar par. cores e tamanhos. discriminação visual e reprodução de modelos. Jogo: Cartelão ( com um dado ) Objetivos: Associar quantidade / quantidade. Desenvolvimento: Jogar como memória tradicional. ao abrir os olhos a criança deverá dizer as características da peça que está faltando. deverá guardá-lo consigo. que de posse das mesmas deverão tentar fazer o maior número de pares possíveis. Desenvolvimento: Reproduzir modelos com palitos. reconhecimento das figuras geométricas. mais/menos. Jogo: Bingo de figuras Objetivos: Identificação e reconhecimento de figuras. Vence o participante que conseguir fazer o maior número de pares. olhar por alguns instantes e fechar os olhos.

percepção visual e reconhecer figuras geométricas e cores. deverá montar a seqüência das cores.º .º / n. cores e tamanhos. concentração. Desenvolvimento: Procede-se da mesma forma que o jogo de memória tradicional. Jogo: Bingo de Numerais ( até 9 ) Objetivos: Identificação e reconhecimento de numerais de 1 até 9. Jogo: Memória de Figuras Objetivos: Desenvolver a atenção. reconhecimento e identificação de numerais. bingo e quebra-cabeça podem ser utilizados desde os quatro anos. classificação. Desenvolvimento: A criança deverá encaixar a quantidade de pinos nos numerais correspondentes. Desenvolvimento: O aluno em posse de sua cartela. concentração. reconhecimento das cores primárias e secundárias. Com criatividade o professor poderá fazer outros jogos que poderão ser usados na classe com a mesma eficiência que os citados acima. Jogo: Bingo de Figuras Geométricas Objetivos: Identificar e reconhecer formas e cores. mas é preciso que o educador tenha o cuidado de escolher sempre jogos que sejam adequados aos seus alunos. memória. Desenvolvimento: Idem ao jogo de bingo tradicional.Jogo: Seqüência de Formas Objetivos: Atenção. atenção e concentração. percepção visual. Desenvolvimento: A criança retira um cartão e com as peças dos blocos lógicos deverá montar a seqüência apresentada. OBSERVAÇÃO: Jogos como dominó. Jogo: Pinos nos Números Objetivos: Comparar quantidade / símbolo numérico. Jogo das Cores Objetivos: Estimular a atenção. Jogo: Memória de números Objetivos: Desenvolver a atenção. para que estes não percam o interesse. o professor deve apenas adaptá-los a faixa etária dos seus alunos. percepção visual. percepção visual. concentração. percepção visual. Desenvolvimento: Idem ao jogo de bingo tradicional. Desenvolvimento: Procede-se da mesma forma que o jogo de memória tradicional ( comum ) . associação de n. . reconhecimento de figuras geométricas.