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CARPETA PEDAGOGICA

DEL PROFESOR:

Augusto Carrillo Fernández
IV Ciclo

EDUCACION PRIMARIA Institución Educativa
“Virgen del Carmen” RIPAN

2006

PRESENTACIÓN
En mi condición de Profesor del 4º Grado de Educación Primaria y cumpliendo con las normas establecidas por la superioridad presento a la Dirección de la Institución Educativa “Virgen del Carmen” del distrito de Ripán este documento de suma importancia que es la Carpeta Pedagógica, que también es un instrumento auxiliar de la acción educativa, donde están comprendidas los distintos aspectos de la nueva Estructura Curricular Básica (ECB). La presente Carpeta Pedagógica ha sido elaborada con la única finalidad de propiciar logros positivos primordialmente para la enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas. Señor Director pongo en sus manos para su revisión respectiva del presente documento, si hay algunas deficiencias sabrá disculpar y corregirme lo que me servirá como una orientación, guía y plena coordinación de las acciones educativas a desarrollarse durante el año 2006. EL PROFESOR. Ripán, Marzo del 2006.

DESLINDE DE LA CARPETA PEDAGÓGICA
1.- ¿Quién la Formula? La carpeta Pedagógica la formula el Profesor de aula y en lo posible, considerando algunos aspectos, con la participación de los educandos y padres de familia. 2.¿Por qué? Por que facilita la labor docente al darle direccionalidad, prever, promover, controlar el quehacer educativo del aula. 3.¿Para qué? Para librar de la rutina e improvisación y mejorar la calidad del trabajo educativo. 4.¿Cómo? Aplicando criterios filosóficos, científicos, tecnológicos y normas legales de la Educación. 5.¿Qué comprende? Comprenden competencias, capacidades y estrategias pertinentes del grado. 6.Cuándo es válido? Es válido solo durante el año escolar en que se formula y específicamente para los integrantes del aula en que labora el docente que la bosqueja.

DATOS INFORMATIVOS:
DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

INSTITUCION EDUCATIVA : DIRECCIÓN DISTRITO PROVINCIA DEPARTAMENTO DRE UGEL DIRECTOR TURNO AÑO : : : : : : : : :

“Virgen del Carmen” San Antonio Nº 155 Ripán Dos de Mayo Huánuco Huánuco. Dos de Mayo. Rocenso Porta Valverde Mañana 2006.

DATOS PERSONALES
FOTO

DEL DOCENTE

APELLIDOS Y NOMBRES: CARRILLO FERNANDEZ, Augusto David

DOMICILIO DISTRITO PROVINCIA REGION DNI ESSALUD CODIGO TITULO RESOL NOMB. TIEMPO DE SER ESPECIALIDAD NIVEL

: Jr. Comercio Nº 1530. : La Unión : Dos de Mayo : Huánuco. : No. 22735783 : No. ……………….. : ………………….. : No. ………………….. : No 00306 : 13 AÑOS. : Educación Primaria. : II

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Huánuco, 26 – 02 – 68 CONDICION : Nombrado

TIEMPO DE SERVICIO EN EL CENTRO EDUCATIVO: 04 AÑO ACADEMICO : 2006. FINES Y OBJETIVOS: FINES DE LA EDUCACION PERUANA: Son fines de la educación peruana:
a.Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad y auto estima y su integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así

PRINCIPIOS DE LA EDUCACION: Son principios de la educación: a. étnica y lingüística. La calidad. flexible y permanente. que promueve la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del saber. tolerancia. honestidad. solidaria. pensamiento y opinión. trabajo. afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social. responsabilidad. que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso. especialmente en el ámbito rural sin distinción de etnia. g. religión. Formar integralmente al educando en los aspectos físico. que incorpora a las personas con discapacidad. c. f. el ejercicio pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular. verdad y pleno respeto a las normas de convivencia. h. que asegura condiciones adecuadas para una educación integral pertinente. y que contribuya a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías así como al fortalecimiento del estado de derecho. La equidad. que asume como riqueza la diversidad cultural. e. libertad. sexo u otra causa de discriminación. justa. ejercer la ciudadanía y . solidaridad. tolerante y forjadora en una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural. d. marginados y vulnerables. contribuyendo así a la eliminación de la pobreza.La inclusión. la exclusión y las desigualdades. grupos sociales excluidos. permanencia y trato en un sistema educativo de calidad. la libertad de conciencia. próspera.La ética. La conciencia ambiental. supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado. abierta. así como el mutuo conocimiento y aptitud de aprendizaje del otro. étnica y lingüística del país y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias. La creativa y la innovación. b. b. cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida. justicia. sustento para convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo. inclusiva. Contribuir a formar una sociedad democrática.La democracia. que motiva el respeto. que promueve el respeto y restricto a los derechos humanos. que inspira una educación promotora de valores de paz.como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.La interculturalidad. el arte y la cultura. que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN: Objetivos de la Educación: a.

Objetivos Estratégicos del Plan Regional: a. Concejo Educativo Institucional. articulando las instituciones educativas con los centros de producción e implementando talleres laborales. el conocimiento básico de Personal Social. Desarrollar en el educando actitudes emprendedoras. d) Promover el conocimiento y práctica de los valores cívicos. Formar ciudadanos y ciudadanas con capacidad para formular su proyecto de vida basado en valores éticos mediante la participación activa de la familia. actividades deportivas y socio culturales y el fortalecimiento del núcleo familiar a través de las escuelas promotoras de salud e implementación de departamentos de orientación psicopedagógicos en las instituciones educativas de la región. c. prácticos y religiosos. escritura y la Matemática. la escuela y la sociedad civil. c) Estimular la capacidad de creación integral y orientación u orientar al desarrollo vocacional y propiciar la adquisición de hábitos de seguridad. competencias técnico productivas y actividades empresariales. tecnológico. higiene. de la expresión oral. así como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologías. b.desarrollar actividades laborales y económicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del país. la cultura. BASES LEGALES El profesor para el buen ejercicio de su función requiere disponer. orden. Reorienta el rol de los medios de comunicación mediante acciones de sensibilización relacionadas a la recuperación de valores. Desarrollar capacidades. f. cumplir y promover el cumplimiento de: . y difusión de programas educativos adecuadas a su realidad local. Mejorar la calidad de la educación mediante la gestión eficiente y el buen desempeño pedagógico acorde con el avance científico. g. las humanidades. fomentando una adecuada cultura nutricional aprovechando la existencia de productos de la zona con alto valor nutritivo. la técnica. b. Ciencia y Ambiente y los principios del Perú y su relación con los del mundo y de los principales fenómenos de la naturaleza con especial referencia a la realidad local y nacional. promoviendo una cultura de evaluación. regional y nacional c. e. valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de toda su vida. la educación física y los deportes. Desarrollar aprendizajes en los campos de la ciencia. humanidad y equilibrada relación social. estudiar. Mejorar los hábitos de nutrición. Promover conductas y estilos de vida saludable mediante acciones educativos de promoción y prevención. d. b) Desarrollar las facultades cognoscitivas. volitivas y físicas del educando consolidando las bases de su formación. Objetivos de la Educación Básica: a) Proporcionar un adecuado dominio. el arte. y otras formas de participación. Fortalecer la participación activa del educando en la gestión escolar a través del Municipio escolar.

DISPOSITIVOS LEGALES QUE APRUEBAN LOS PROGRAMAS CURRICULARES VIGENTES EN EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO III Ciclo ( 1º y 2º Grados) IV Ciclo ( 3º y 4º Grados) V Ciclo ( 5º y 6º Grados) DISPOSITIVO QUE APRUEBAN RM. S N° 021. Del 05 Mayo 1997. 1º. No. R. S N° 006-2004-ED – Lineamientos de política Educativa. Se inspira en los principios de la democracia social. M N° 054-2002-ED – Incorpora el Área de Motricidad al Plan de Estudios. M N° 710 . RM. 225-99-ED. S N° 013-2004-ED – Reglamento de Educación Básica Regular. Decreto Ley N° 25762. Ley General de Educación. Ley Orgánica del Ministerio de Educación. R. La Educación es un proceso permanente que tiene por objeto el pleno desarrollo de la personalidad. No.- Ley N° 28044. 201-98-ED. La . D. R. D. D. M N° 0310-2003-ED – Aprueba el Plan de Estudios de educación primaria. Del 01 Marzo 1999 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA (Ley 28044 ley General de Educación) Art. No.2005-ED – Aprueba la Directiva para el año escolar 2006. M N° 0362-2003-ED – Da la Disponibilidad de 10 horas libres para Talleres. Del 03 Marzo 1998 RM. 124-97 – ED. M N° 0068-2005-ED – Aprueba el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular. R. Primaria y Secundaria. Ley N° 27783. articula Inicial. Ley de Bases de la Descentralización. - R.2003-ED – Declara en Emergencia el Sistema Educativo Nacional.

con un alto índice de logros. crítico. VISION DE LA I. • Los educandos son los protagonistas principales del proceso educativo. Cochapata. El derecho de toda persona. autocrítico. a educar de la ley. La identidad nacional y la convivencia democrática mediante el cultivo de valores éticos. sea natural o jurídica. solidario. VALORES: 1. digno. El derecho de los padres a educar a sus hijos. 3. morales y religiosos. sincero. Los padres de familia son partícipes del proceso educativo con un elevado índice de participación. y El cumplimiento de las obligaciones de la familia. reflexivo y constante. Propiciar el desarrollo de la autoestima. MISIÓN DE LA I. Estimular el aprendizaje de competencias cognitivas mediante técnicas e instrumentos de investigación que le permita descubrir y desarrollar sus actitudes vocacionales para continuar estudios superiores. creativo. Emprendedor. Los educadores son facilitadotes del proceso educativo con un alto índice de eficiencia. a la comunidad. 3. comunidad y el Estado en materia Educativa. Estudioso. marzo del 2005. • El centro educativo brinda un servicio de calidad. autentico. constante. norman las actividades Educativas. afectuoso. E.presente Ley acorde con la Constitución. 2. La dirección es un ente líder y coordinador con una marcada ascendencia en la comunidad educativa. Respetuoso. laborioso. participativo. Contribuir a desarrollar su capacidad creativa y productiva para desempeñarse en el mundo laboral competitivo a través de las diferentes áreas de formación técnica que ofrece la I. perseverante. veraz. crítico. investigador. amistoso y libre. FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PROFESOR DE AULA 5º GRADO . justo. responsable. innovador y eficaz. 2. leal. reflexivo. honrado. Art. copando todas las esferas del que hacer humano y llenando los vacíos con actividades formativas de identidad nacional. 2º Esta Ley garantiza: El derecho inherente a toda persona en el país al lograr una Educación que contribuya a su desarrollo integral y de la sociedad.E. E • Optimizar la gestión administrativa. • Garantizar la consolidación del NEP. coordinando y evaluando el proceso educativo vinculado a la realidad de nuestra comunidad. Mejorar la calidad de servicio educativo en primaria y secundaria expresada en logros de aprendiza. PROPUESTA PEDAGÓGICA OBJETIVOS: 1. prudente.

Programar. Organizar y ambientar el aula y preparar el material Educativo con la colaboración de los educandos y Padres de familia. Cochapata. Velar por el buen estado de conservación de los vienes de la Institución Educativa y aula donde labora. así como en eventos de actualización profesional organizados por la Institución Educativa y/o por las instancias superiores. Coordinar y mantener en comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico y del comportamiento del alumnado. 2. tratando o derivando los que requieren atención especializada. desarrollar y evaluar las actividades curriculares.-La Educación debe de ser Ética.Es decir debe rescatar los valores que permitan la construcción de la sociedad solidaria y justa en las que se respete la vida y la libertad. Participar en la elaboración. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la dirección de la Institución Educativa en las acciones que permitan el logro de los objetivos de la educación primaria y los específicos de la institución que laboran. Evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje. 6. el desarrollo integral de . 4. 9. Realizar acciones de recuperación pedagógica de sus alumnos. marzo del 2005. POLÍTICA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN La Educación Primaria. 11. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante. Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su aprendizaje. Mantener actualizada la documentación Pedagógica y Administrativa de su responsabilidad. la elaboración de la documentación correspondiente. 8.. ejecución y evaluación del plan anual de trabajo de la Institución Educativa 2. 7. Participar en acciones programadas de investigación y experimentos de nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo. así como las actividades de orientación y bienestar del Educando y las de promoción Educativa Comunal. Coordinar las acciones con el responsable de la sección cuando se es profesor por asignatura. 13. el tiempo que permanecen en la Institución Educativa incluyendo las horas de recreo. higiene y alimentación.Son Funciones y obligaciones de los docentes de aula o Instituciones Educativas según corresponden: 1. 5. 10. como parte del sistema peruano tiene como política actual los siguientes: 1.-La Educación debe de orientarse al Desarrollo Humano : Incluyendo bajo este concepto. 3. 12.

Orientar a los padres de familia.Enfatizar la organización interna de la I. en el marco de la transformación y modernización de la estructura productiva del país. 4. Fomentar la investigación y renovación metodológica para elevar la calidad de la educación. en pos de la excelencia . Brindar acciones de tutoría en todos los grados y secciones que atiende el plantel. destrezas .E. Docentes.E. Con iniciativa y participación activa del Director.actitudes. . globalización de asignaturas). Así como también de la comunidad 2. 5. sin distingo . sino para crear su propio trabajo productivo.4. 3.5.-La Educación debe preparar para el trabajo : Otorgando al joven capacidades laborales adecuadas no solo para emplearse en un mercado competitivo. Promover capacitación e Inter. Alumnos y Padres de Familia. habilidades y conocimientos para enfrentar un mundo cambiante . Marzo del 2004. Docentes y otros para lograr un adecuado perfil en los educandos y demás agentes educativos. PERFIL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Institución Educativa Nº 32343 ..En lo Académico: Espacio donde se elabora propuestas curriculares a acorde con su realidad (Ejes temáticos.6. Cochapata..I.-La Educación debe de ser Intercultural : Promoviendo el dialogo entre las culturas y etnias de acuerdo con nuestra realidad de país multicultural y multi étnico POLÍTICA EDUCATIVA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 1. Nº 32243 de Cochapata Acentuar el mejoramiento de la calidad Educativa y los servicios Educativo en el plantel.-La Educación debe alcanzar a todos : Poniendo a disposición a cada peruano la mayor y mejor educación posible.Cochapata A. Orientando así el trabajo productivo en función de las necesidades de la comunidad y generando sus propios recursos. Aprendizaje permanente para los docentes Promover la organización del comité de TUTORIA e impulsar su funcionamiento.3.

. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) .En las relaciones internas: Establecer relaciones democráticas entre los sujetos de la educación teniendo como base la comunicación constante. no hace respetar sus derechos. 2. Practicar el respeto mutuo. Contar con servicios higiénicos bien limpios y adecuados. Contar con ambientes seguros y ordenados. puntualidad.En lo Ético: Respetar y fortalecer la practica de valores a través del ejemplo. Cochapata. Marzo del 2005.. C. Posee autoestima alta y hace respetar sus derechos. PERFIL REAL (¿CÓMO DEBE SER EN EL FUTURO?) 1.En su funcionamiento: Núcleo que fomente su participación de familias. Contar con materiales de recreación y deporte. No cumple con algunos deberes. orden. maestros. Contar con paredes que hablan. Cumple con todos sus deberes. limpieza. C.B. Organizando con personal capacitado con vocación de servicio.. religiosos para su solución de la problemática educativa. Tiene baja autoestima. Brindar servicios básicos de calidad. (IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURAL) 2. etc. asociaciones culturales.En su infraestructura: Poseer ambientes acogedores y agradables. PERFIL EDUCATIVO DEL NIÑO Y DE LA NIÑA DE EDUCACIÓN PRIMARIA PERFIL DEL ESTUDIANTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DOMINIO AFECTIVO PERFIL REAL (¿CÓMO ES EN LA ACTUALIDAD?) 1. cívicos. tareas educativas. la colaboración y la solidaridad entre los miembros de la comunidad educativa. D..

Es afectuoso con sus profesores y compañeros. Estudia realización. (IDENTIDAD PERSONAL) 4. Es conciente y consecuente con sus faltas. Participa activamente en los concursos de 4. Se identifica plenamente con el Centro Educativo. Es respetuoso con sus compañeros y 5. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) sino 3. 7. medio ambiente. 12. Es más afectuoso con sus profesores de 11. Controla sus impulsos agresivos. habilidades y . (CONCIENCIA DEMOGRÁTICA Y CIUDADANA) DOMINIO COGNITIVO PERFIL REAL (¿CÓMO ES EN LA ACTUALIDAD?) 1. adecuada. (IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURAL) 6. 9. No es investigador. Respeta los símbolos patrios. Asume responsabilidades en el hogar y 4. Es leal con sus compañeros. Poco respetuoso con los símbolos patrios. Muestra seguridad en sus actividades. Practica malos hábitos de alimentación. Es investigador. 12. Asume la disciplina por convicción. Es leal con sus compañeros y profesores. 13. No asume concientemente sus faltas. 3.3. Poco solidario en el Centro Educativo y la 6. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) Comunidad. Muestra rasgos de agresividad. Es solidario. 7. (CULTURA CREADORA) 2. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) aula y tutores. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) 5. Practica buenos hábitos de alimentación. PERFIL IDEAL (¿CÓMO DEBE SER EN EL FUTURO?) 1. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) presión y no por convicción. Es respetuoso con todos sus semejantes y su profesores. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) 13. detesta el conformismo. Asume la disciplina como efecto de la 8. Poco interés en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje. 14. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) 10. 9. creativo. CIUDADANA) por convicción para lograr su Y (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA 4. se conforma con los conocimientos que recibe en el aula. Asume responsabilidades laborales a una edad laborales a temprana edad. No estudia por convicción condicionado a un mérito aprobatorio. (IDENTIDAD PERSONAL) 14. 2. 3. (IDENTIDAD PERSONAL) 11. Participa activamente en el proceso enseñanza aprendizaje. Presenta cierto grado de inseguridad. 10. Utiliza sus conocimientos. (IDENTIDAD PERSONAL) 8. autodidacta. No se identifica con el Centro Educativo.

Participa en actividades deportivas. 2. 4. Utiliza técnicas y métodos adecuados de estudio. 5. . No usa técnicas y métodos de estudio. Cumple con sus deberes. Usa adecuadamente su expresión corporal para corporal para comunicarse. PERFIL DEL DOCENTE Institución educativa Nº 32343 . (CULTURA CREADORA) 3. 7. Desarrolla su capacidad manual y creativa. Presenta abajo rendimiento académico.Cochapata DOMINIO AFECTIVO PERFIL REAL (¿CÓMO ES EN LA ACTUALIDAD?) 1. Presenta alto rendimiento académico. Exigente en el cumplimiento de sus derechos. Se comunica con claridad y coherencia en forma oral y escrita. Es cooperativo. 2. 1. Participa en actividades deportivas. Participa activamente en las asambleas. Desfila con gallardía y argolla en las actividades cívico patrióticas. Algunos docentes son individualistas. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) DOMINIO PSICOMOTOR PERFIL REAL (¿CÓMO ES EN LA PERFIL IDEAL (¿CÓMO DEBE SER EN EL ACTUALIDAD?) FUTURO?) 1. sectaristas y no se integran con sus colegas. Desarrolla su capacidad manual y creativa. (CULTURA CREADORA) 7. 3. (CULTURA CREADORA) Cochapata. 4. 3. 5. fraterno y practica la camaradería. Presenta problemas de lecto. 3. Poco participativo en las asambleas. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA) 5.conocimientos. La mayoría exige el cumplimiento de sus derechos. Participa en actividades culturales y artísticas. Participa en actividades culturales y artísticas. Usa inapropiadamente su expresión 5. (CONCIENCIA DEMOCRÁTICO Y CIUDADANO) 6. No cumple adecuadamente con algunos deberes. PERFIL IDEAL (¿CÓMO DEBE SER EN EL FUTURO?) 1. comunicarse. 4. 2. 6. (IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURAL) (CULTURA CREADORA) 4. (CULTURA CREADORA) 2. Poco interés en los desfiles cívico patrióticos. actitudes para el desarrollo de sus competencias. Marzo del 2005.escritura.

3. Cochapata. Demuestra pasividad en transmisión de 4. 1. 3. DOMINIO COGNITICO PERFIL REAL (¿CÓMO ES EN A PERFIL IDEAL (¿CÓMO DEBE SER EN EL ACTUALIDAD?) FUTURO?) 1. . alcoholismo y drogadicción. Usa adecuadamente su expresión corporal. 6. Es vertical. Algunos docentes no asumen ciertas responsabilidades. Baja autoestima en algunos padres. faenas y otras actividades. 7. Es mayormente expositivo. 2. Se capacita por interés y presión. No presenta hábitos de tabaquismo. 2. PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA PERFIL REAL (CÓMO ES EN LA ACTUALIDAD?) 1. 5. 3. Es democrático y flexible. Participa adecuadamente en actividades artísticas y deportivas. • En asambleas. Se actualiza permanentemente. 2. Poco responsable en sus deberes. Es investigador e innovador. Utiliza métodos activos. DOMINIO PSICOMOTOR PERFIL REAL (¿CÓMO ES EN LA ACTUALIDAD?) 1. 2. • En los hábitos de alimentación. 6. 3. 5. Falta de identidad con el Centro Educativo PERFIL IDEAL (¿CÓMO DEBE SER EN LE FUTURO?) 1. Es poco investigador. 3. PERFIL IDELA (¿CÓMO DEBE SER EN EL FUTURO?) 1. 7. 2. 8. Mayor responsabilidad en sus deberes. Marzo del 2005. 2. 5. 8. Asume las responsabilidades de su labor educativa. Algunos docentes tratan inadecuadamente a los padres de familia y alumnos. Participa voluntariamente en actividades cívico patrióticas. Orienta. Trata correctamente a los padres de familia y alumnos. dogmático. • En los hábitos de higiene. Usa adecuadamente su expresión corporal. Participa por obligación en actividades cívicas. dirige. 4.5. • Seguimiento académico de sus hijos. Participa en forma obligada en actividades artísticas y deportivas. algunos carentes de autoridad. No presenta ningún hábito de adicción. Plena identificación con su Centro educativo. sus ideas y conocimientos. Autoestima adecuado. No se mantiene actualizado. 3. Se capacita por convicción. motiva facilita el aprendizaje. • En la entrega de documentación de sus hijos.

interpretar y aplicar las normas legales vigentes del sector de educación: Constitución Política del Perú. Ley del Profesorado. . Lograr la participación activa de toda la comunidad educativa en las diversas actividades. 5. 2. N° 276. Participa en actividades deportivas. Conocer. Generar ambiente de camaradería con todo el personal de la Institución Educativa Cochapata. etc. Elevar su auto estima. Falta de interés en actividades deportivas. 3. Elevado nivel socio cultural. Desarrollar la motivación y creatividad mediante estímulos en forma verbal o escrita. 6. Debe ser justo e imparcial con los trabajadores de la Institución Educativa 7. Tener dominio de Gestión Administrativa. Ejercer su autoridad en el cumplimiento de los deberes del personal del Centro Educativo. diplomático. Ser carismático. Bajo nivel socio “cultural” 4. Tener un amplio conocimiento de cultura general y cultura pedagógica. 5. Manual de Funciones del Director. Encaminar a la comunidad educativa hacia la calidad de la educación aplicando el Decálogo del Desarrollo. elocuente al comunicarse. D. AREA PSICOMOTORA 1. Ley General de Educación. AREA AFECTIVA 1. 5. 2. Tener coherencia entre lo que dice y lo que hace.4. Leg. Marzo del 2005. PERFIL DEL DIRECTOR AREA DE COMOCIMIENTO 1. Falta de información sobre paternidad responsable. 4. 2. 3. Formación general inadecuada.

Luz María Calderón . Porta Valverde • • PERSONAL DE APOYO Gregorio Villanueva E.ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA APAFA APOYO ADMINISTRATIVO DIRECCION COEI DOCENTE INICIAL DOCENTE PRIMARIA DOCENTE SECUNDARIA ALUMNOS ALUMNOS ALUMNOS ORGANIGRAMA NOMINAL APAFA DIRECTOR Rocendo A.

ED PERSONAL ADMINISTRATIVO D. Reglamento Interno DOCENTE PRIMARIA Ley 28044 D.S. Bravo Peña Sonia Espinoza Ortega Perico Ventura Morales Nelva Medina Mamani Carlos Machado Alvarez • • • • • • • • • DOCENTES SECUNDARIA Amparo M. Nº 016 – 2002 . Nº 03-83-ED Reglamento Interno ALUMNOS SECUNDARIA Ley Nº 28044 D.S.S. Reglamento Interno DOCENTE SECUNDARIA Ley 28044 D.S.S. Reglamento Interno ALUMNOS INICIAL Ley Nº 28044 D. Marzo del 2005.P.S.S.S. 007-2001-ED MOF APAFA D. Nº 04-83-ED. Nº 005-90-PCM DOCENTE INICIAL Ley 28044 D. del Perú Ley Nº 28044 D. Nº 01-83-ED Reglamento Interno ALUMNOS PRIMARIA Ley Nº 28044 D. Nº 01-83-ED.DOCENTE INICIAL DOCENTES PRIMARIA • • • • • • • Yeny Moya Aguilar Augusto Carrillo Fernandez Luz C. ORGANIGRAMA FUNCIONAL DIRECTOR C.S. Nº 03-83-ED. Palomino Munoz Amador Ferrer Gómez Norberto Pujay Sabino Gloria Venancio Reyes Wilmer Parra Caballero Francisco Justiniano Pío Rodil Alvarez Ramirez Herlinda Ramirez Timoteo Cleotilde Lozano Medina ALUMNOS ALUMNOS NIVEL ALUMNOS Ripán. Nº 04-83-ED Reglamento Interno .

Ripán. ORGANIGRAMA DEL AULA 4º GRADO D I R E C C I O N P R O F E S O R COMITÉ AULA . Marzo del 2005.

D I R E C C I O N COMITÉ DE AULA P R O F E S O R COMISIONES A L U M N O S DISCIPLINA .A L U M N O S RESPONSABLE DE DISCIPLINA RESPONSABLE DE ASEO RESPONSABLE DE DEPORTES RESPONSABLE DE BOTIQUIN RESPONSABLE DEL PERIODICO MURAL RESPONSABLE DE BIBLIOTE. DIDAC ORGANIZACION DEL AULA 5º. Y AYU.

EQUIPOS DE TRABAJO EQUIPOS DE APRENDIZAJE ASEO COMUNICACIÓN INTEGRAL SALUD LÓGICO MATEMATICO PERIODISMO CIENCIA Y AMBIENTE BIBLIOTECA Y AYUDA DIDACTICA PERSONAL SOCIAL PERIODICO MURAL FORMACIÓN RELIGIOSA EDUCACION FISICA EDUCACION POR EL ARTE Ripán. Marzo del 2005. ALUMNOS RESPONSABILIDADES ¿QUE DEBEMOS HACER? ASISTENCIA CONTROLAR EL TABLERO . CUADRO DE RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS 4º GRADO.

PLANTAS CUIDAR Y REGARLAS ECONOMIA HACER CUMPLIR LIMPIEZA DEL AULA HACER CUMPLIR COMUNICACION ACTUALIZAR NOTICIAS PIZARRA MANTENERLO LIMPIO BOTIQUIN IMPLEMENTARLO BIBLIOTECA IMPLEMENTARLO CONCEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL • • • • • DIRECTOR DOCENTE DE PRIMARARIA DOCENTE DE SECUNDARIA APAFA ALUMNOS DE SECUNDARIA : Rocendo Porta Valverde : Perico Ventura Morales : Wilmer Parra Caballero : Kléber Gabriel Cardich : Pompilio Gonzáles Salazar Henry Porta Godoy .

Bertila : Alcantara Vicente. Aida : Campos Ocoña. Carmen Rosa : Mogollón Peña. Eleuterio CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PLAN Del 4º Grado .DIRECTIVA DE APAFA (Aula) • • • • PRESIDENTA ( E ) SECRETARIO TESORERA VOCALES : Aguilar Quedo. Jesús L. : Moya Tolentino. MA MJ J A S O N D .

9. Implementación Botiquín Escolar. Asistencia al curso de actualización X X 2. y padrón de X documentos X X 5. 14. Preparación de los administrativos del aula. Reunión de Socialización.1. 13. 12. X X X X X X X X X X 3. 10. Charlas de orientación integral . 8. Pintado del aula. Clausura Escolar. 4. Ambientación del Aula. 15. X X carpetas y otros. Reunión con Padres de Familia. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X . y organización del X X X X X X X X X 11. Organización de los comités de Aula : X X Grupos de Tutoría. Elaboración de documentos Técnico X X Pedagógico. 6. X X X X X X X X X X Designación de alumnos en trabajos y X X X X X X X X X X responsabilidades. ventanas. Elaboración de Unidades de Aprendizaje . Ratificación Matricula. Matricula. Paseos . visitas y/o excursiones. 7. puertas.

útiles y demás enceres en la cantidad que indica la presente relación y me comprometo a velar por su buen uso y conservación y devolverlas en las mismas condiciones a excepción del material fungible. CANTIDAD D E T A L L E Ord.INVENTARIO DEL AULA Del 4º Grado Nº. ASPECTO ADMINISTRATIVO . 01 Mesas 02 Sillas 02 Libros 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 CONDICION B M R NOTA: Declaro haber recibido los mobiliarios.

5. • Ponerse de pie cuando ingresa el docente y/o otras personas al aula. éticos y religiosos. • Antes de ingresar al salón deberán formar en la puerta para ingresar correctamente. : 2006. armónico para el logro de los objetivos planificados en los aspectos administrativos y técnico pedagógicos.45 pm ) en las mañanas • Los alumnos deben asistir al I. • No abandonar el salón en horas de clase.Grado / Sección 1. es de (7.Institución Educativa 1. : “Virgen del Carmen” : Ripán : Dos de Mayo : Huánuco.Provincia 1.REGLAMENTO INTERNO DEL AULA .. : 4º Grado Unica... . FINES Y OBJETIVOS : • Desarrollar las funciones cognoscitivas. alumnos y padres de familia conllevando un trabajo organizado .3. : PORTA VALVERDE.. funciones. FUNCION DEL DOCENTE : • Contribuir con los educandos en su formación integral. • Promover la practica de los valores cívicos – Patrióticos.-Alumnos Matriculados 1.Director 1.4. física y ser tratado con dignidad y respeto.Región 1. III.. • Todo los alumnos deben de participar en la formación general. M: ………… : CARRILLO FERNANDEZ... DEBERES DE LOS EDUCANDOS : • La hora de ingreso a la I. I.E.8.. PRESENTACIÓN : El Reglamento Iinterno del Aula es documento normativo que norma la organización. Rocendo. • Ofrecer al educando un ambiente adecuado para lograr su seguridad moral. • El aseo personal de los alumnos serán observados permanentemente.. responsabilidades del docente.7.Profesor 1.DATOS INFORMATIVOS : 1.45 am ) y salida (12.1. ninguno deben de quedarse en los salones ni en otros lugares. • Coadyuvar a los padres de familia en la educación de sus hijos.Año II. IV. : Dos de Mayo.. • Lograr la participación de los padres de familia.Lugar / Distrito 1.6.2. integrarlos y realizar actividades propias de proyección social. consolidando las bases de su formación. volitivas y físicas del educando.9. :T ……. V. (limpieza de cuerpo y vestido).UGEL. 1. Correctamente uniformados y bien aseados. estéticos. Augusto D.10..E.. H: ……….

VI DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA : • Enviar a sus niños aseados tanto de su cuerpo y su ropa. En la hora de recreo ningún alumno debe quedarse y jugar en el aula. • Formar a los educandos dentro del marco de la democracia social.• • • • • • • • • • • • • • • Cuidar los materiales y ambientes del aula y escuela. Todo objeto encontrado en el salón deberán ser entregados a sus respectivos dueños o sino entregar al profesor. Tomar parte en las actividades del calendario cívico escolar. sino sólo orientar. Sus útiles escolares deberán estar bien forrados y con nombres en las etiquetas para evitar su deterioro y/o pérdida. DEBERES DEL DOCENTE: • Respetar a los educandos. Los buenos modales deben de practicar en todo momento. preparar el material educativo con la colaboración de los educandos y los padres de familia. • No interrumpir la hora de clase . indicar y ayudar con las palabras menos con la escritura. VII. El trabajo. brindando ayuda y bienestar. Respetar las ideas y opiniones de los demás. No causar el deterioro de los útiles o uniformes de sus compañeros. de lo contrario deberán ser responsables de las pérdidas sufridas. • Enviar a sus niños con sus útiles escolares completos. • Robustecer los principios morales y revalorar el amor y respeto a la patria. • Organizar. la cooperación y el buen comportamiento deben ser la norma de los alumnados. • Ayudar a sus hijos en casa con las tareas o asignaciones dejados por la profesora. • No hacer el trabajo de su hijo. • Realizar acciones de recuperación pedagógica del educando. hacer la oración y salir ordenadamente. autoridades y Leyes. hablar. El alumno puede jugar. Intervenir y participar en el desarrollo de la clase. En la hora del recreo y salida deberán formar. . correr y manifestar otras inquietudes pero sin llegar a la indisciplina. No hacer desorden en horas de clases. Las inasistencias deben de justificarse con la presencia del padre o con excusa firmado por ellos u apoderados. estar atento en la ejecución de las clases. fuera y dentro del aula y/o escuela. Respetar y obedecer a los policías escolares y brigadier del aula. escoger otros intervalos para dialogar con El profesor del aula. amante de la paz y con sentido crítico constructivo. bajo sanción o multa . • Acudir a las citas o reuniones que haga el profesor o el comité de aula. • Mantener actualizados los documentos técnicos pedagógicos y administrativos de su responsabilidad. ambientar el aula.

los constituyen los dibujos. ESTIMULOS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS : Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del Reglamento Interno serán estimulados con : • • • • Mención honrosa. se tomará en cuenta la participación en clase. Comunicación escrita a los padres o apoderados. respuesta y preguntas planteadas.DE LA EVALUACIÓN : Consideramos que la evaluación es una parte del trabajo educativo.• Velar por el estado y conservación de los bienes y materiales de la I.. Separación temporal del aula. Al término de cada trimestre: La evaluación trimestral. escritos y de ejecución. Separación definitiva del plantel. que se ejecuta al inicio. comité de aula y alumnos en coordinación con la dirección del Centro Educativo. Las pruebas serán de tipos orales. En la prueba oral.. Las pruebas de ejecución.REGIMIENTO: El presente Reglamento Interno empezará a regir el primer día útil de las labores escolares 2005. XI. ASPECTO DE PLANIFICACION . IX. durante y después o final de todo proceso de aprendizaje. el diálogo sobre los temas. VIII. gráficos y dramatizaciones. • Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre el rendimiento académico y comportamiento de los educandos. Diploma de honor.DISPOSICIONES FINALES: Los puntos no contemplados en el presente reglamento interno serán absueltos por la profesora de aula. X. En Marzo del año siguiente la evaluación de recuperación para los alumnos que lo requieran. Otros que la dirección establezca..E. una evaluación de entrada. Los alumnos que incumplan el presente Reglamento Interno serán sancionados con : • • • • • Amonestación verbal. por solamente del tiempo de un año. Las pruebas escritas podrán ser dictadas y objetivas. • • • • • • • • Al inicio del año lectivo. (pruebas mensuales). Comunicación escrita al director informe de faltas. Donaciones en mérito a su aprovechamiento. La prueba objetiva serán de apareamiento o completamiento . Durante el desarrollo de cada unidad de aprendizaje.

UGEL. De esa manera se brindara un buen servicio Educativo y buena presentación del aula. OBJETIVOS ESPECIFICOS : 4.Año II.3.10. • Planificar las labores pedagógicas.-Alumnos Matriculados 1. comités de aula y alumnos del aula. administrativas y sociales a realizar durante el año escolar. teniendo como base la problemática del aula.8.Grado / Sección 1.Provincia 1.7.DATOS INFORMATIVOS : 1. . Rocendo. • Ordenar adecuadamente a la familia escolar. Evaluación del aprendizaje y del comportamiento.Lugar / Distrito 1. Elaboración mensual de las unidades de aprendizaje. ASPECTO TÉCNICO – PEDAGÓGICO: Asistencia a cursos de actualización docente.. :T ……. el mismo que brindará las orientaciones y alternativas de solución con el apoyo de los padres de familia. visitas o excursiones dentro o fuera de la comunidad con fin de estudios. : 2006.Director 1.1. : PORTA VALVERDE. ASPECTO ADMINISTRATIVO : : “Virgen del Carmen” : Ripán : Dos de Mayo : Huánuco.9.. carpetas y tares de los educandos. Augusto.. • Prever y establecer las actividades del aula.1. Promover los concursos entre alumnos del aula y otras secciones.Profesor 1. : 4º Grado Unica.6... III. PRESENTACION : El presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento a las normas educativas.5. Fomentar paseos. autoridades del lugar.Región 1. OBJETIVOS. • Informar de la escolaridad de los alumnos a los padres.4. H: …… M: …… : CARRILLO FERNÁNDEZ.PLAN ANUAL TRABAJO I. : Dos de Mayo...Institución Educativa 1.. Revisar periódicamente los cuadernos. IV..2..2. • Preparar el ambiente de trabajo para el desarrollo de la labor educativa. 1. 4.

ASPECTO PROMOCION EDUCATIVA COMUNAL : Realización de campañas de limpieza.Ratificación de matricula. Reunión permanente con los padres de familia. centros laborales. 4. Participación en festividades la I. Equipar con medicamentos el sector de Botiquín. 4. social técnico pedagógico. Elaboración del registro auxiliar de asistencia y evaluación. Preparación del documento del aula. Preparación del ambiente de trabajo. Promover la adquisición de pintura para las carpetas. día del Maestro. ASPECTO MATERIAL : Implementación del rincón de aseo. ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA: Promover la adquisición de pintura para las puertas. V. Celebrando reuniones sociales: día de la Madre. laboratorio entre otros. Algunos mobiliarios en mal estado y otros.4. Promover el arreglo de las carpetas. Entrega de tarjeta de evaluación a los padres. y tardes deportivas entre otros. Falta de ambientación del aula por inicio del año escolar y escasos medios económicos. Botiquín escolar sin medicamentos. Tutoría y comisiones de trabajo. Día de la Juventud o primavera. Falta de un comité de aula. Promover la adquisición de pintura para la pared. plaza. Día del Padre. Aniversario de la Escuela. CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES . Incentivar las buenas relaciones entre alumnos y padres. etc.5. E. Mantener una constante y estrecha relación entre hogar y escuela. Organizar el comité de aula y sus comisiones de trabajo.3. No se cuenta con periódico mural. 4. PRIORIZACION DE PROBLEMAS: . fiesta de clausura escolar. Visitas a instituciones. Acciones de defensa civil y seguridad vial.

. X X TUTORIA y comisiones de trabajo. alumnados. plumones. Elaborar un periódico mural para X X nuestra aula con Mat. etc. clavos. X X X 3.Ord 1 2 A C T I V I D A D E S M A M J J A S O N D Organización del comité del aula. 5. 6.. pintura. la misma que será trimestral al concluir la actividad de cada una. • FINAL: Es un resumen de todas las actividades cumplida durante el año escolar con indicaciones de los logros. adjuntando un informe detallado de aspecto económico con factura o recibos. pegamento. o X X X X Coordinar con los padres de X familia para la reparación de mobiliarios deteriorados y paseos. Ambientación del aula con apoyo X X X X X X X X X X de los padres de familia y alumnados. donaciones u obsequios. 4. autoridades y comunidad • MATERIALES: Medicamentos. VI. dificultades y sugerencias. padres de familia. cartulina. de la zona. • ECONOMICOS: Actividades de padres de familia. aportes extraordinarias de padres.RECURSOS: • HUMANOS : Director. Organización de campañas para la implementación del botiquín escolar. Gestionar la donación adquisición de pinturas. madera. luna. EVALUACIÓN: • DE PROCESO: Consistirá el informe de avance de las actividades. VII.

.

. del mes de …………… del dos mil seis. quedando conformado de la siguiente manera: PRESIDENTE SECRETARIO TESORERA VOCALES : ……………………………………. DN1 …………………….. : …………………………………….I. DN1 …………………….N.. Carrillo Fernández y los padres de familia con la finalidad de conformar el Comité de Aula para el presente año lectivo. DN1 ……………………. en la Institución Educativa C. comprometiéndose a trabajar en mejora del aula en beneficio de los niños y niñas.. del día ………. Con lo que terminó el acto firmando a continuación los presentes. 1.ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA 4º Grado Siendo a horas ………………………. ………………………………….. DN1 ……………………... : ……………………………………. 2.. “Virgen del Carmen” de Ripán. DN1 ……………………... en el aula del 4º Grado se reunieron el Profesor de Aula Augusto F. Los mismos que prestaron el juramento de estilo. . ………………………………….

ORGANIZACIÓN DE LOS ALUMNOS .

Diego Arcadio • CHAVEX PIÑAN. Susana • • ASEO BOTIQUIN CAJALEON YACARI. Luz Milinda MARTINES MOYA. Diana Mirela RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES Cuida el orden y la disciplina dentro y fuera del aula Cuida el orden cuando el docente está ausente Mantener limpio el salón de clases Organiza brigadas de aseo y limpieza Revisa si los alumnos se encuentran limpios Tener equipado el botiquín escolar Controlar el buen uso de la medicina Organiza equipos de fútbol y voly Crear diferentes juegos infantiles .EQUIPO DE TRABAJO DISCIPLINA RESPONSABLES CAJALEON GOMEZ. Guztavo ESPINOZA MOGOLLON. Deyby • VILLANUEVA SOLORZANO. Rufer • MELGAREJO HUAMAN. Anthony César • MACHADO LEON. Lindon Jesús • IÓN SALAS TARAZONA. Coat Joel RECREAC CAMPOS CALDERON. Rut Deysy • VICENTE PAREDES. Tania Carolina CAJALEON SUDARIO. Jonatan Alejandro • DEPORTES Y CAJALEON CIERTO.

Erica MIlagros AL • • Tener al día el periódico mural en buen estado Escribir y pegar material didáctico de acuerdo a las fichas . Cintia CULTUR LEON ESPINOZA.PERIODICO CAJALEON CIERTO. Coat Joel MURAL Y MOYA AGUILAR.

marzo del 2005.Ripán. RELACION DE PADRES DE FAMILIA DEL 4º GRADO .

Alicia ROJAS LEÓN. Eleazar HUERTA RAMOS. Hugo ESPINOZA PAREDES. Antonio COTRINA ESPINOZA.1.DATOS INFORMATIVOS : 1.. Teodoro ROJAS ROMERO.Nº Ord. APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 AVILA RAMON. William TREJO SANTILLÁN. David VILLANUEVA PACHECO.2. Alejandrina PÉREZ SOLÓRZANO. Alvina PARDO ESPÌNOZA.Alejandrina MACHADO SOLÓRZANO. Gudelia RUBINA ORTÍZ. Cármen HIDALGO CRUZ. Mery SALINAS HUAYA. Dina RAMIREZ CHAVEZ. Beatriz GOMES HILARIO. Dominga MUÑOZ CAJALEÓN. Telmo SALINAS SOLÓRZANO. Jorge CAJALEÓN ALCÁNTARA. Maura RAMOS SOTO.Institución Educativa : “Virgen del Carmen” 1. Nancy TUCTO MARIANO. Dora CRUZ SANCHEZ.Lugar / Distrito : Ripán . Ventura PLAN ANUAL DE TUTORIA I..

Director 1. • Fomentar la paz y la forma de convivencia especificas en el hogar.M.Grado / Sección 1. H: …….FINALIDAD : El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad normar las actividades a cumplirse durante el presente año escolar en las diferentes áreas o esferas.Provincia : Dos de Mayo ACTIVIDADES O ACCIONES 1.7. • Promover el cultivo de valores . GENERALES: • Desarrollar un conjunto de actividades educativas tendientes a influir positivamente en la formación del educando. Rocendo. : CARRILLO FERNÁNDEZ. OBJETIVOS: 3.UGEL. dentro del marco socio – cultural en el que se desenvuelve. • Orientar a los educandos y padres de familia para el mejor desempeño dentro del marco de los valores humanos. • Tratar que el educando descubra los casos de influencia negativas en la formación de su personalidad. :T ……. organizándolos y hacerles conocer su propia problemática.Año FECHA DE EJECUCIÓN MA M J J A S O N D : Huánuco.Profesor 1..10. : 4º Grado Unica.1.6.ACTIVIDADES ..Región 1. II. : 2006.8. actitudes y comportamiento positivos en el educando para que tome sus propias decisiones .. IV. M: ……. Augusto : PORTA VALVERDE. Guías de orientación y bienestar del educando con el fin de dar una formación integral del educando. en concordancia con la R.5. III. 1. escuela y comunidad a partir de la educación.-Alumnos Matriculados 1.2. • Lograr la toma de conciencia de los padres de familia frente a la responsabilidad que tiene en la formación de sus hijos .9... ESPECÍFICOS: • Promover un clima de dialogo y calor humano y ser capas de integrar al grupo. con la participación de alumnos y padres de familia.4...1. : Dos de Mayo. 048-2005-ED. 3.3..

RECURSOS: . valore más.lógico tanto individual como en grupos X X • Conversar sobre las diversas actividades ocupacionales del distrito y provincia • Conversar sobrePADRES DE FAMILIA : como 4. X X X X X • Conversar sobre los productos alimenticios del distrito. 4. Técnicas: ¿cuándo. de familia en la Charlas sobre el rol de los padres C AREA : sus hijos. • Orientaciones sobre hábitos de lectura y escritura. Formación respeto mutuo. Importancia en la salud comunes. • de las personas. • Realizar visitas a domicilios para disciplina en el • Formación de hábitos de orden y una ayuda moralformación y lugares de esparcimiento en aula. AREA DE PROMOCION AREA PERSONAL SOCIAL : FAMILIAR Y COMUNITARIO : • Formación de hábitos en: Limpieza personal. provincia o Región. Charlas sobre Violencia y Maltrato Familiar.1. entre padres e hijos. X X • Realizarsobre la prevención de enfermedades • Charlas practica de Primeros Auxilios. A NIVEL DE la importancia del trabajo X X • medio de realización personal. X X • Conversaciones los padres de familia para orientar X X X X X X • Entrevistas con sobre la importancia de las vacunas. METODOLOGÍA: 5. AREA ACADEMICO VOCACIONAL: • Recomendaciones para mejorar el aprendizaje. respeto. X X X X X • Dialogar en salud dental.1. educación deACCION Y PROMOCION DE LA SALUD la importancia • Charlas sobreINTEGRAL: en el control X sanitario y nutricional de sus hijos o pupilos. a los educandos que se encuentran enfermos o problemas familiares. debates. Comentar acerca de las relaciones familiares: el • ejemplo. • Los alumnos se agrupan según sus intereses y aptitudes para realizar actividades escolares. forum etc. el de hábitos de puntualidad (Exacto).delicadez y otros cortesía. cualquier lugar. cómo y dónde estudiar? • Promover el trabajo en grupos entre los alumnos en tareas educativas para superar los desniveles de aprendizaje. deportiva y social.2. entrevistas. del • ambiente escolar y hogar. diálogos. su participación en las tares educativas. confraternidad. Mediante la dinámica de grupos. solidaridad. • Realizar visitas a escuelas vecinas para • Formación de hábitos de urbanidad: Acciones de intercambiar lasos de amistad. razonamiento X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X V. A NIVEL DE ALUMNOS : D. VI. B.

14 Día de las Américas Augusto Carrillo Fernández 23 Día del Idioma Castellano Sonia Espinoza Ortega 1 Día Mundial del Trabajo Carlos Machado Alvarez 2 Aniversario del Combate de Dos de Mayo Perico Ventura Morales 11 Aniversario del sacrificio de María Nelva Medina Mamani Parado de B. • MATERIALES: Cartulinas. CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2005 FECHAS CIVICAS INTERNAS MES Abril FECHA CIVICA RESPONSABLE OBSE RVAC Mayo Junio Julio Agosto 1 Día Mundial de la educación Lucy Bailón Soto 9 Día mundial de la Salud Luz C. 18 Aniversario del sacrificio heroico de Lucy Bailón Soto Túpac Amaru II y Micaela Bastidas Luz C. EVALUACIÓN: 7. goma. dificultades y sugerencias. padres de familia.1. • FINANCIEROS: Los medios económicos que sean necesarios serán solucionados por el comité de padres de familia y docentes de TUTORIA. La evaluación serán en forma permanente e informe final en el mes Diciembre con indicaciones de logros. papel bond . bulky . Bravo Peña 12 Nacimiento del Inca Gracilazo de la Yeny Moya Aguilar Vega. alumnos. docentes. Bravo Peña 31 Día mundial sin tabaco 31día mundial nacional de reflexión sobre Yeny Moya Aguilar los desastres naturales 05 Día Mundial del Medio Ambiente Augusto Carrillo Fernández 07 Aniversario de la Batalla de Arica y Día Sonia Espinoza Ortega del Héroe Francisco Bolognesi 26 Día de la lucha ilícito y el uso indebido Carlos Machado Alvarez de drogas 11 Día mundial de la población Perico Ventura Morales 22 Día del acuerdo nacional Nelva Medina Mamani 6 Aniversario de la batalla de Junín Lucy Bailón Soto 26 Día de la defensa civil Luz C.• HUMANOS: Director. etc. Bravo Peña 28 Día de la reincorporación de Tacna a la Yeny Moya Aguilar Patria 30 Día de Santa Rosa de Lima Augusto Carrillo Fernández . profesionales. VII.

Yeny Moya Aguilar 10 día de la biblioteca escolar. 08 día del combate de Angamos.Setiem bre 31 día del Mariscal Ramón Castilla Sonia Espinoza Ortega 07 Día de los Derechos Cívicos de la Mujer Carlos Machado Alvarez Peruana. Carlos Machado Alvarez 27Aniversario de la batalla de Tarapacá y día de Andrés Avelino Cáceres Augusto Carrillo Fernández Augusto Carrillo Fernández Sonia Espinoza Ortega Perico Ventura Morales Nelva Medina Mamani Lucy Bailón Soto Luz C. 08 Aniversario de la expedición libertadora Perico Ventura Morales de San Martín y Día Internacional de la alfabetización Nelva Medina Mamani 2º Domingo Día de la Familia Lucy Bailón Soto 3er martes Día internacional de la paz Luz C. Bravo Peña Octubr e Novie mbre Diciem bre Perico Ventura Morales 01 día mundial de la lucha contra el Sida Nelva Medina Mamani 09 aniversario de la Batalla de Ayacucho . Bravo Peña 23 Día de la juventud Yeny Moya Aguilar 24 Semana nacional de los derechos humanos 05 Día de la acción acción heróica de Daniel Alcides Carrión 08 Día de la Educación Física 2º miércoles día internacional de la reducción de desastres naturales. 20 día mundial de la declaración de los derechos universales del Niño e iniciación de la semana del Niño Sonia Espinoza Ortega 25 día internacional de la no violencia a la mujer. 16 día de la alimentación 1º Semana “Semana Forestal Nacional”.

que están especificadas de la siguiente manera: CUARTO CICLO : Nro. PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA El Plan Estudio es de carácter flexible. Ripán. DE HORAS R. AREAS O ASIGNATURAS Nro. Ord.10 día internacional Humanos de los derechos Lucy Bailón soto OBSERVACIONES: Los profesores responsables de las fechas cívicas internas harán su exposición en los días lunes y viernes y del mismo modo presentarán una copia de la disertación de la fecha de su responsabilidad para ser publicado en el periódico mural del Colegio. Marzo del 2005. . Los horarios de clase se estructura para la formulación de competencias y capacidades de un tema de trabajo o de un proyecto de la programación curricular del Nuevo Sistema de trabajo como unidades de aprendizaje y de la globalización de la emergencia educativa.M No.

01 02 03 04 05 06 07 08 Personal Social. Comunicación Integral Lógico Matemático Ciencia Ambiente Formación Religiosa Educación Física Educación por el Arte Tutoría 06 horas 06 horas 06horas 04 horas 02horas 02 horas 02 horas 02 horas TOTAL DE HORAS 30 HORAS CUADRO ESTADISTICO DEL 4º GRADO SEXO MASCULINOS FEMENINOS TOTAL POR EDADES EDADES 10 TOTAL 8 9 11 12 CALENDARIZACION DEL AÑO LECTIVO 2005. 068-05-ED .Nº. R. MR. M Nº. 048-05-ED.

2005 19 – 12 AL 23 – 12 .2005 23 – 12 . EVALUACION DEL III TRIMESTRE Y DE RECUPERACION CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 01 – 08 AL 05 – 08 .2005 23 – 09 .2005 23 – 12 .2005 26 – 09 .2005 13 – 06 .2005 TERMINO 10 – 06 .DURACION TRIMESTRE I II III INICIO 14 – 03 .2005 SEMANAS 13 13 12 38 TOTAL HORAS 390 390 360 1140 TOTAL HORAS DE CLASES PERIODO VACAC.2005 .

 8.30 a 7..00 A C T I V I D A D E S  Ingreso al Centro Educativo.. : PORTA VALVERDE.2. : CARRILLO FERNANDEZ.6.45 a .UGEL.Director : “Virgen del Carmen” : Ripán : Dos de Mayo : Huánuco.. Augusto D.45. E. • R E C R E O  11. : Dos de Mayo. :T …….3.45  Primer y Segundo proceso de aprendizaje. HORAS  7.Región 1.DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DATOS INFORMATIVOS : 1.5. : 4º Grado Unica.15  Tercer y cuarto proceso de aprendizaje.Grado / Sección 1..  7.  Actividades permanentes de entrada. • S A L I D A DEL C.9.30 a 12. Rocendo...45 a 11.7. • R E C R E O.30 9.Lugar / Distrito 1.00  9..Profesor 1.15 a 11.-Alumnos Matriculados 1.45 a 8..4.30 a a 9.Provincia 1.30  11.8.Institución Educativa 1..  9.00 PM  Quinto y sexto Proceso de aprendizaje. 1.  12. M: ………. H: ………..1.45 1..

Comunicación Integral Lógico Matemático Ciencia Ambiente Formación Religiosa Educación Física Educación por el Arte Tutoría Nro.M. DE HORAS 04 horas 08 horas 07horas 04 horas 02horas 02 horas 02 horas 01 horas R.R.A.M No.M.S.S.DISTRIBUCION DEL TIEMPO HORAS 8:00 9:30 9:45 11:15 11:30 13:00 LUNES C. RECREO C. C.I. F.I. R. C. MIERC. E. JUEVES C. L. 11:15 11:30 P. E. M Nº.I. TOTAL DE HORAS 30 HORAS Ripán.M Tutoría VIERNES L. P. 048-05-ED. 068-05-ED .Nº. Ord.I. 01 02 03 04 05 06 07 08 AREAS O ASIGNATURAS Personal Social. marzo del 2005.A.M. MARTES L. 9:30 9:45 L. PLAN DE ESTUDIOS 5º GRADO Nro. MR. RECREO C.A.F.

Niños indisciplinados. familia y sexualidad Auto estima y valoración de su lengua.30 pm SELECCIÓN DE CONTENIDOS TRANSVERSALES PROBLEMAS Desorganización y deterioro de ambientes. DIRECTORA 08.00 am.00 pm.00 pm. Población. a 4.30 am a 4. cultura e imagen institucional y costumbres de su pueblo Desarrollo de actividades . Injusticia Imitación a la libertad de Opinión.30 pm. 1. -Derechos Humanos. Falta de reconocimiento y -Pliriculturalidad Peruana valoración de su propia cultura. Desastres -Seguridad Ciudadana y . Violencia Familiar Problemas de identidad sexual en niños CONTENIDOS TRANSVERSALES -Educación en población -Educación en población SUB CONTENIDOS TRANSVERSALES Conservación del medio ambiente Población. M A Ñ A N A S DOCENTES 08. valores habilidades necesarios.30 am a 12.00 pm TARDE 1. familia y sexualidad. -Educación en población Robos. desenvolverse como persona con plenos derechos y responsabilidades .HORARIO DE TRABAJO DE LA DIRECTORA Y DEL DOCENTE CARGO H O R A R I O MAÑANAS TARDE a 12. -Educación en población. mobiliarios. Violaciones.

Cochapata. Actitudes de Respeto a las diversas normas de seguridad frente a los riesgos y peligros que se dan en la vida. Conozcamos nuestros Derechos Humanos. -Trabajo y producción. 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 MESES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre D E N O M I N A C I O N E S Celebremos la Semana Santa Nos organizamos y ambientamos nuestro salón. Defensa Nacional. Ord. DENOMINACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE PROYECTOS Y MODULOS No.Naturales. Recordamos a nuestro antepasados. . Poca laboriosidad de los niños y personas mayores. Marzo del 2005. Participemos en la celebración de la fiesta del Sol y las costumbres del pueblo Practiquemos las bondades y valoremos a “Santa Rosa de Lima”. Consumimos los productos de nuestra zona. Encaminar su preparación para la vida productiva. Revaloremos la familia. Valoramos la labor sacrificada de mamá y festejando el Aniversario de nuestra Institución Educativa. Revaloramos la labor sacrificada de nuestros campesinos.

Luz Cledy CARRILLO FERNANDEZ.CARTEL DE CUMPLE AÑOS DE LOS DOCENTES No. Amparo Mónica PUJAY SABINO. Herlinda LOZANO MEDINA. Rodil RAMIREZ TIMOTEO. 01-03 02-02 24-12 26-02 02-02 14-11 11-11 20-08 24-10 24-06 22-07 02-02 25-02 28-12 24-01 . Francisco VILLANUEVA ESPINOZA. Gregorio CALDERON MINAYA. Cleotilde MACHADO ALVAREZ. Wilmer Luis MENANCIO REYES. Sonia VENTURA MORALES. Perico MEDINA MAMANI. Gloria Naylinda JUNTINIANO PIO. Norberto PARRA CABALLERO. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 APELLIDOS Y NOMBRES PORTA VALVERDE. Yeny BRAVO PEÑA. Rocendo Albino MOYA AGUILAR. Augusto ESPINOZA ORTEGA. Lucy PALOMINO MUÑOZ. Luz María ALVAREZ RAMIREZ. Nelva Dominga BAILON SOTO. Carlos Fecha de Nac. Ord.

Ord 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 D I A M E S E S ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC .RELACION DE ALUMNOS QUE CUMPLEN AÑOS EN CADA MES No.