IBM SPSS STATISTICS

INTRODUCCION
PAQUETE ESTADÍSTICO: Conjunto de potentes herramientas de tratamiento de datos y análisis estadístico en una única aplicación informática. OTROS PAQUETES ESTADÍSTICOS: SAS, MATHLAB, STATGRAPHICS, MINITAB, E-VIEWS, … SPSS:

El software: SPSS (STATISTICAL PACKAGE FOR SOCIAL SCIENCES)
La compañía: IBM Se inicio (1968) como absorción de BMDP y SYSTAT; está conformado por SPSS base mas módulos.

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CONCEPTOS BÁSICOS
• Caso=observación=registro=individuo

• Variable=pregunta
• Dato=información • Matriz de datos (estructura caso*variable)

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ESTRUCTURA DEL SPSS Tipos de ventanas – Editor de datos – Visor de resultados • Editor de tabla • Editor de gráficos • Editor de texto – Editor de sintaxis – Editor de procesos PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 4 .

PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 5 .EDITOR DE DATOS La ventana del Editor de datos puede mostrar dos contenidos diferentes: los datos propiamente dichos y las variables del archivo acompañadas del conjunto de características que las definen.

SAV) PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 6 .VISTAS DEL EDITOR DE DATOS (*.

VISOR DE RESULTADOS (*. etc. gráficos.SPV) Recoge la información (tablas. sino que permite editarlos y guardarlos para su uso posterior. PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 7 .) que el SPSS genera como consecuencia de las acciones que lleva a cabo. El Visor no sólo muestra los resultados del SPSS.

EDITORES DEL VISOR DE RESULTADOS Editor de tablas: PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 8 .

Editor de gráficos: PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 9 .

Editor de textos: PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 10 .

EDITOR DE SINTAXIS: (*. Las acciones que el SPSS lleva a cabo como resultado de las selecciones hechas en los menús y cuadros de diálogo se basan en un conjunto de sentencias construidas con una sintaxis propia del SPSS.SPS) Permite utilizar las posibilidades de programación del SPSS. PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 11 .

PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 12 . *. especialmente en lo relacionado con el contenido y el aspecto de las tablas de resultados.SBS.CLS) Un proceso (script) es una secuencia de sentencias que sirve para personalizar y automatizar algunas tareas SPSS.OBM. *. *.EDITOR DE PROCESOS: (*.WWD.BAS. *.

CUADROS DE DIALOGO: Son las ventanas que permiten al usuario dialogar con el SPSS para darle instrucciones sobre lo que desea hacer. permiten utilizar la mayoría de las funciones del SPSS simplemente utilizando el puntero del ratón PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 13 .

PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 14 . presentación y análisis de observaciones numéricas.CONCEPTO DE ESTADÍSTICA Se refiere a un conjunto de métodos para manejar la obtención. Sus fines son describir al conjunto de datos obtenidos y tomar decisiones o realizar generalizaciones acerca de las características de todas las observaciones bajo consideración.

condensación.AREAS QUE CONFORMAN A LA ESTADÍSTICA Estadística Descriptiva (Deductiva): Es la encargada de la organización. DESCRIBIR PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 15 . presentación de los datos en tablas y gráficos y del cálculo de medidas numéricas que permitan estudiar los aspectos más importantes de los datos.

Estadística inferencial o inferencia estadística: Está definida por un conjunto de técnicas. INFERIR PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 16 . mediante las cuales se hacen generalizaciones o se toman decisiones en base a información parcial obtenida mediante técnicas descriptivas.

PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 17 .POBLACIÓN Y MUESTRA POBLACIÓN: Es la colección de todas las posibles mediciones u observaciones que pueden hacerse de una variable bajo estudio.

Siempre que sea posible alcanzar (contar) el número total de todas las posibles mediciones.Se clasifica en dos categorías: Finita: Es aquella que incluye una cantidad limitada contable de observaciones. se considera como finita la población. individuos o medidas. PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 18 .

PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 19 . hipotéticamente. Al menos.Infinita: Es aquella que incluye un gran conjunto de observaciones o mediciones que no pueden alcanzarse por conteo. no existe límite en cuanto al número de observaciones que el experimento puede generar.

Es un subconjunto de la población. PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 20 .MUESTRA: Es un conjunto de mediciones u observaciones tomadas a partir de una población.

PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 21 . medición o individuo de la población tenga la misma probabilidad de ser seleccionado.Muestra aleatoria: Se considera aleatoria siempre y cuando cada observación.

estatura. peso. Ejemplo: sexo. presión. .  Datos:  PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 22 . diámetro. Variables:  son las características o lo que se estudia de cada individuo de la muestra. cantidad de nacimientos. son los valores que toma la variable en cada caso. edad. temperatura. estado civil.. color de ojos. grosor..

clasificándolos en una de varias categorías. evangélica. Cualitativos: son datos que solo toman valores asociados a las cualidades o atributos. … Religión: católica. … Estado civil: soltero. Ejemplo:      Sexo: f/m. divorciado. marrón. Hábito de fumar: Fumador/No fumador Color de ojos: negro.… PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 23 . es decir. azul. no son valores numéricos. casado.

Ejemplos:        Peso Edad Estatura Presión Humedad Intensidad de un sismo Cantidad de hermanos PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 24 . Cuantitativos: provienen de variables que pueden medirse. cuantificarse o expresarse numéricamente.

Ejemplo: cantidad de líquido contenido en un recipiente. PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 25 . Tipos  de variables cuantitativas:  Discretas: es aquella que solo puede tomar un número finito o infinito numerable de valores. Ejemplo: cantidad de hermanos. Continuas: es la variable que puede tomar cualquier valor en una escala continua.

 Escala de Intervalos. Escala Nominal. Variables Cualitativas  Escala Ordinal. Variables Cuantitativas PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 26 .  Escala Absoluta.  Escala de Razón o Proporción.

 Ejemplos: color de ojos. PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 27 . estado civil. sexo. ) sino solo las de igualdad o diferencia. <. por lo tanto no están definidas las operaciones lógicas (>. profesión. religión. . Escala nominal: los datos se pueden agrupar en categorías que no mantienen una relación de orden entre si.

 Escala ordinal: existe un cierto orden o jerarquía entre las categorías (>.  Ejemplos: grados militares. escalafón de los profesores universitarios. ). organigrama de una empresa. . grados de disnea. estado de un tumor. <. PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 28 .

se pueden establecer distancias. es decir. PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 29 . tienen sentido las operaciones de suma y resta. <. Escala de Intervalos: valores numéricos de las variables y además de las relaciones de orden (>. . ). Existe un valor patrón u origen relativo que no significa la ausencia de valor en la variable. Tiene dos propiedades:   Existe una unidad de medida que se mantiene constante para todos los valores que toma la variable.

PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 30 . movimientos sísmicos. nivel de ruido. Ejemplo: temperatura.

además de las relaciones de orden (>. <. Escala de razón o proporción: es la más completa y general de todas las escalas. se pueden establecer múltiplos y proporciones. . volumen… PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 31 . Se caracteriza porque los valores de la variable son números entre los cuales. altura.-).  Ejemplos: peso. ) y distancia (+.

 Escala Absoluta: se caracteriza porque los valores que toma la variable son el resultado de contar y por lo tanto. está constituida por los enteros positivos y el cero. cantidad de accidentes en una intersección. cantidad de hijos.  Ejemplos: número de hermanos. cantidad de autos vendidos.… PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 32 .

(Ej: edad y estatura de los alumnos de una clase). Univariantes o unidimensionales: sólo recogen información sobre una característica (Ej: edad de los alumnos de una clase). PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 33 .  Bivariantes o bidimensionales: recogen información sobre dos características de la población.

PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 34 . estatura y peso de los alumnos de una clase). Multivariantes o pluridimensionales: recogen información sobre tres ó más características. (Ejemplo: edad.

 Conclusiones erróneas debido a que los datos son numéricamente insuficientes. Ciertas categorías de personas no responden correctamente. PROFESOR: JOHNNY MUCHA VIVANCO 35 . Respuestas voluntarias (sesgadas).  Datos muestrales no representativos:    Muestra que no incluye a elementos de toda la población.  Representaciones gráficas engañosas (escalas).