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PROGRAMA CURSO COMPLEMENTARIO “INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA ” Unidad Académica Responsable Carrera a la que se imparte Universidad Módulo Docente

: Dirección De Docencia : Extensivo a todas las carreras de la ::Grupo de Investigación Transdisciplinario en Estudios Culturales y Teoría Cultural Contemporánea.

I.- IDENTIFICACIÓN Nombre: INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA I Código: 890206-0 Créditos: Créditos SCT: Prerrequisitos: sin prerrequisitos Modalidad: Presencial Calidad: Complementario Duración: Semestral Semestre en el plan de estudios: 8° semestre Trabajo Académico 5 hrs. Horas Teóricas: 0 Horas Prácticas: Horas de otras actividades: 1 II.- DESCRIPCIÓN El curso-taller Iniciación a la Investigación está dirigido a todos los estudiantes de pregrado de la Universidad de Concepción que deseen adquirir las herramientas básicas metodológicas para realizar una investigación y discutir acerca del rol e impacto que el desarrollo de ésta tiene en la sociedad. En el primer módulo de trabajo se abordarán los dispositivos de la metodología de la investigación tradicional, conceptos y enfoques; así como los aspectos más relevantes de la epistemología para transitar hacia un abordaje inter y transdisciplinario. En el segundo módulo se realizará una reflexión crítica y diálogo acerca de lo que se entiende hoy por investigación interdisciplinaria (re-situarla como una herramienta político-social) y sus principales enfoques: pensamiento complejo, feminismo y género, los estudios culturales; y la mirada desde/para el cuerpo y las emociones. El tercer módulo está referido a la adquisición de herramientas de investigación, familiarización con los catálogos bibliográficos, archivos y revistas 2 Horas Laboratorio:

de especialidad. Durante el transcurso de la asignatura se realizarán las Segundas Jornadas de Investigadores de Pregrado, donde la/os estudiantes tendrán la posibilidad de escuchar a sus pares exponiendo sus temas de tesis y dialogando críticamente con ellos.

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS Después de terminar la asignatura con éxito los estudiantes deberían ser capaces de: 1.- Manejar las herramientas básicas de la metodología de la investigación. 2.- Manejar y aplicar los enfoques más relevantes de la investigación interdisciplinaria. 3.- Discutir acerca del rol de la investigación y la responsabilidad que como investigadores le cabe con sus temas y objetos de estudio. 4.- Generar un anteproyecto para sus respectivas tesis o proyectos de investigación. 5.- Co-construir conocimiento desde una perspectiva interdisciplinaria. .

IV.- CONTENIDOS MÓDULO I: INTRODUCCIÓN - Metodología de la Investigación. Enfoque tradicional. - Historia de las Ciencias. Paradigmas. - Investigación Interdisciplinaria. Primeras aproximaciones. MÓDULO II: ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA Pensamiento Complejo. Feminismo y Género. Estudios Culturales. Cuerpo y emociones.

MÓDULO III: TRABAJO DE CAMPO - Taller de adquisición de herramientas básicas de búsqueda en catálogos y redes de bibliotecas nacionales, revistas, web.

V.- METODOLOGÍA 1.2.3.Clases expositivas. Discusión en clases. Ejercicios de Escritura/Realización de un anteproyecto.

VI.- EVALUACIÓN Anteproyecto Bitácora Reacciones 50% 25% 25%

VII.- BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DE APOYO

Morin, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Buenos Aires, Argentina, Ediciones Nueva Visión, 2011. Bottomore,Tom. Interdisciplinariedad y ciencias humanas. Madrid, España, Editorial Tecnos, 1983. Villa Soto, Juan Carlos; Moncada Marín, Alma Laura; Mendoza Rosas, Rosa María. “Clasificación de la interdisciplina. Relación entre los dominios material y conceptual de las ciencias”. México DF, México, Colección Conceptos CEIICH-UNAM, 2004. Walsh, Catherine; Schiwy, Freya; Castro-Gómez, Santiago (edit). Indisciplinar las Ciencias Sociales. Geopolíticas del conocimiento, y colonialidad del poder. Perspectivas desde lo andino. Quito, Ecuador, Universidad Andina Simón Bolívar y Ediciones Abya-Yala, 2002. VIII.- Docentes Dra. Clicie Nunes. Dra (c) María Amanda Saldías Palomino Mag. Carolina Escobar Lastra Lic. María Fernanda Morales Gonzalo Ramírez (Pedagogía en Español) Dr (c) Pablo Angulo Vera Dra. Paulina Barrenechea Vergara Mag. Paulo Cisternas Prof. Rodrigo Alarcón Muñoz

IX.- CRONOGRAMA DÍA 15/03 PRESENTACIÓN DOCENTES. SESIÓN DEL CURSO Y

22/03 05/04 12/04 19/04 26/04

Metodología de la Investigación. Enfoque tradicional. Historia de las Ciencias. Paradigmas. Investigación Interdisciplinaria. aproximaciones. Primeras

Jornadas de Investigadores de Pregrado. Entrega de informe de lectura MÓDULO II: ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA - Pensamiento Complejo. Feminismo y Género.

03/05

10/05 17/05 24/05 31/05

-

Estudios Culturales.

Jornadas de Investigadores de Pregrado Entrega de informe de lectura Cuerpo y emociones.

MÓDULO III: TRABAJO DE CAMPO - Taller de adquisición de herramientas básicas de búsqueda en catálogos y redes de bibliotecas nacionales, revistas, web. Visita.

07/06

14/06

Jornadas de Investigadores de Pregrado Entrega de informe de Lectura Trabajo con Anteproyecto. Trabajo con Anteproyecto Entrega de Anteproyecto

21/06 28/06 05/07