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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADEMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDADES SANTO TOMAS Y MILPA ALTA Licenciatura en Optometría Psicología Aplicada a la Optometría NIVEL: II

PROGRAMA ACADÉMICO: UNIDAD DE APRENDIZAJE:

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Integra las principales áreas de la psicología clínica, sus métodos y sus procedimientos para transferirlos a la práctica profesional. CONTENIDOS: I. II. III. Teorías psicodinámicas de la personalidad Salud mental La psicología y la práctica optométrica.

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Esta unidad de aprendizaje se utilizara el aprendizaje colaborativo apoyándose en el método inductivo y deductivo, usando las técnicas de indagación bibliográfica, exposiciones en equipos, debates, Lectura guiada Lluvia de ideas, elaboración de prácticas, mesas redondas y proyección de material audiovisual para integrar los conceptos psicológicos a la práctica profesional optométrica. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Evidencia diagnóstica. Evaluación formativa y sumativa con rúbricas de autoevaluación y coevaluación que integran el portafolio de evidencias. Esta unidad de aprendizaje se acredita mediante la demostración del conocimiento y habilidades por “saber demostrado” antes de iniciar el curso mediante los mecanismos que la academia determine. BIBLIOGRAFÍA: 1. Cervon Daniel, Pervin, Lawrence A. Personalidad. Teoría e investigación. 2ª Edición. México: Editorial Manual Moderno; 2009. ISBN: 9786074480085. 2. Geary David C. El origen de la mente. Evolución del cerebro, cognición e inteligencia. México : Editorial Manual Moderno; 2008. ISBN: 9707293551. 3. Sánchez Escobedo, Pedro. Psicología clínica. México :Editorial Manual Moderno; 2008. ISBN: 9789707293472. 4. Stassen Berger, K. Psicología del Desarrollo. Infancia y adolescencia. 7ª edición. México: Editorial Panamericana; 2007. ISSN:9788498350524. 5. Stassen Berger, K. Psicología del Desarrollo. Adultez y vejez. 7ª edición. México :Editorial Panamericana; 2009. ISBN: 9788498351934

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIDAD ACADÉMICA: CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDADES SANTO TOMAS Y MILPA ALTA PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Optometría. SALIDA LATERAL: NIVEL: II ÁREA DE FORMACIÓN: Científico Básica CRÉDITOS: Tepic 3 / SATCA 2 MODALIDAD: Escolarizada INTENCIÓN EDUCATIVA Esta unidad de aprendizaje aporta que el egresado resuelva problemas del comportamiento humano ligados a la salud. Considerando la salud como una unidad bio-psico-social, se aborda en un contexto inicial prepatogénico del proceso salud enfermedad; abordando el estudio del hombre a partir del análisis de su desarrollo y crecimiento a lo largo del ciclo vital, así como los comportamientos sociales en los que se ve inmerso durante el mismo, hasta su muerte. Esta unidad se relaciona de manera Horizontal con Comunicación Oral y escrita, Solución de Problemas, Técnicas y Hábitos de Estudio, Trabajo en Equipo y Liderazgo como unidad antecesora y es la base de Bioética , Patología Ocular, Percepción Visual, Visión Baja ; y de forma vertical con Filosofía Institucional. Las competencias que se dinamizan en esta unidad son: trabajo en equipo, toma de decisiones, pensamiento analítico, crítico y estratégico, mostrando una actitud crítica, colaborativa y responsable. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Integra las principales áreas de la psicología clínica, sus métodos y sus procedimientos para transferirlos a la práctica profesional.
TIEMPOS ASIGNADOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE REDISEÑADA POR: Academia de Ciencias Básicas integradas a las Ciencias de la Visión. Academia Metodológicas AUTORIZADA POR: Comisión de Programas Académicos del Consejo General Consultivo del IPN el 29 de Julio de 2010.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Psicología aplicada a la Optometría TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1. Teórico-Práctica 2. Obligatoria VIGENCIA: Agosto 2012

HORAS TEORÍA/SEMANA:

1

REVISADA POR: Lic. Juan Manuel Quintanilla Valencia

HORAS PRÁCTICA/SEMANA:

1

Dr. Ricardo Bahena Trujillo APROBADA POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar en sesión ordinaria.

HORAS TEORÍA/SEMESTRE:

18

M en C Elisa Lucia Parera González

HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 18
M. en C. Baldomero Morales Campos Ing. Rodrigo de Jesús Serrano Domínguez Secretario Técnico de la Comisión de Programas Académicos.

HORAS TOTALES/SEMESTRE:

36

Presidentes del CTCE

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N° UNIDAD TEMÁTICA: I Psicología Aplicada a la Optometría HOJA: 3 DE: 8

NOMBRE: Teorías psicodinámicas de la personalidad

UNIDAD DE COMPETENCIA Identifica las teorías de la psicología clínica a través del desarrollo evolutivo del ser humano y la influencia de éstos en la estructura de la personalidad. No. 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 CONTENIDOS Teorías de la psicología clínica y trastornos de la personalidad. Estructuralismo Funcionalismo Asociacionismo Gestalt Psicoanálisis Humanismo Psicopatología (psicodiagnóstico y psicoterapia) HC 4 HP 4 OA 4
CLAVE BIBLIOGRÁFICA

1B, 2C, 4C, 5B, 6B, 7B, 8C, 9C

2

2

2

Subtotales:

6

6

6

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Encuadre del curso Estrategia de aprendizaje colaborativo, conducida por el docente a través del método inductivo-deductivo, auxiliándose de las técnicas: Búsqueda de información científica Lectura guiada Proyección de material audiovisual Lluvia de ideas Mesas redondas Elaboración de Prácticas 1 y 2 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Evaluación diagnóstica Portafolio de evidencias: Elaboración de mapas conceptuales y mapas mentales 20% Rúbricas de autoevaluación y de coevaluación. 10% (max.) Reporte de prácticas 50% Evidencia de aprendizaje escrita 20%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Psicología Aplicada a la Optometría

HOJA:

4

DE:

8

N° UNIDAD TEMÁTICA:

II

NOMBRE: Salud mental

OBJETIVOS PARTICULARES Reconoce las leyes de la sugestión como medio de comunicación entre el profesional y sus pacientes.
CLAVE BIBLIOGRÁFICA

No.

CONTENIDOS HC HP 3 OA 3

2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3

Mecanismos de defensa: paciente Normal paciente Neurótico pacientes psicosis Clasificación de Alucinaciones: Simples y compuestas: Positivas y negativas Unilaterales y bilaterales

3

1B, 2C, 3C, 5B, 6B, 7B, 8C, 9C

3

3

3

Subtotales:

6

6

6

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Estrategia de aprendizaje colaborativo, conducida por el docente a través del método inductivo-deductivo, auxiliándose de las técnicas: Exposición oral Proyección de material audiovisual Debates Mesas redondas Elaboración de Practicas 3 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Portafolio de evidencias: Presentación oral por equipos Reporte de prácticas Rúbricas de autoevaluación y de coevaluación. Evidencia de evaluación

25% 50% 5% (max.) 20%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Psicología Aplicada a la Optometría HOJA: 5 DE: 8

N° UNIDAD TEMÁTICA:

III

NOMBRE: La psicología y la Práctica Optométrica.

OBJETIVOS PARTICULARES Aplica las actitudes y habilidades adquiridas de la psicología en la práctica optométrica.
CLAVE BIBLIOGRÁFICA

No.

CONTENIDOS HC HP 3 OA 3

3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2

Manejo del paciente Habilidades y actitudes del Licenciado en optometría Habilidades y actitudes del paciente Componentes de las Actitudes y aptitudes Comportamiento verbal (sugestión-autosugestión) del optometrista-paciente

3

1B, 2C, 3C, 5B, 6B, 7B, 8C, 9C

3

3

3

Subtotales :

6

6

6

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Estrategia de aprendizaje colaborativo, conducida por el docente a través del método inductivo-deductivo, auxiliándose de las técnicas: Exposición oral Proyección de material audiovisual Debates Mesas redondas Elaboración de Practica 4 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Portafolio de evidencias: Presentación oral por equipos Reporte de prácticas Rúbricas de autoevaluación y de coevaluación. Evidencia de evaluación

25% 50% 5% (max.) 20%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Psicología Aplicada a la optometría

HOJA:

6

DE

8

RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES TEMÁTICAS DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

1

Lenguaje, percepción y memoria.

I

3

Clínica de Optometría

2

Aprendizaje por discriminación.

I

3

Clínica de Optometría

3

Como ven los que no ven.

II

6

Clínica de Optometría

4

Refuerzo en el comportamiento verbal optometrista-paciente

del

III

6

Clínica de Optometría

TOTAL DE HORAS

18

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: A través de listas de cotejo que integren las habilidades clínicas correspondientes así como la actitud y desempeño del estudiante durante la realización de las prácticas. La aprobación de las prácticas es un requisito para poder acreditar la unidad de aprendizaje y las indicaciones están en el manual de prácticas. Los porcentajes de evaluación correspondientes a la práctica para cada unidad de competencia. I. 40% II. 20% III. 40%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Psicología Aplicada a la Optometría PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Unidad I 30% Evaluación continua 80% Evaluación escrita 20% Unidad II 40% Evaluación continua 80% Evaluación escrita 20% Unidad III 30% Evaluación continua 80% Evaluación escrita 20% Evidencia diagnóstica: establecer y orientar la dinámica del trabajo dentro y fuera del aula. Evaluación formativa y sumativa: lo conformará el portafolio de evidencias. Autoevaluación: el alumno valorará cada una de sus aportaciones realizadas al grupo, finalizando cada una de las actividades grupales como individuales. Evidencia de aprendizaje escrita: Se realizaran tres evaluaciones exploratorias de conocimientos teóricos al final de cada unidad temática; se ejecutaran prácticas dentro del aula reforzando el conocimiento teórico. Se presentará una carpeta de evidencias y las prácticas correspondientes. Acreditación: esta unidad de aprendizaje se puede acreditar por competencia demostrada aplicando los criterios de la evaluación sumativa. La evaluación se llevará a cabo por medio de todos los trabajos que se incluyen en el portafolio de evidencias y evidencias de evaluación. La acreditación de la unidad de aprendizaje será por medio de los portafolios de evidencia y deberán cubrir un mínimo del 80% de todos los trabajos pedidos, las evidencias de evaluación deberán ser aprobadas para que se puedan tomar en cuenta las exposiciones orales. Esta unidad de aprendizaje se acredita mediante la demostración del conocimiento y habilidades por “saber demostrado” antes de iniciar el curso mediante los mecanismos que la academia determine. HOJA: 7 DE 8

Esta unidad de aprendizaje puede ser cursada y acreditada en otra unidad académica del IPN, Nacional(es) o Extranjera(s), de acuerdo con el programa de movilidad del plan de estudios aprobado y de los convenios que para tal efecto se establezcan.
CLAVE 1 2 3 4 5 6 X X X X X B X X X X C BIBLIOGRAFÍA

7 8 9

Cervon Daniel, Pervin, Lawrence A. Personalidad. Teoría e investigación. 2ª Edición. México: Editorial Manual Moderno; 2009. ISBN: 9786074480085. Geary David C. El origen de la mente. Evolución del cerebro, cognición e inteligencia. México : Editorial Manual Moderno; 2008. ISBN: 9707293551. Sánchez Escobedo, Pedro. Psicología clínica. México :Editorial Manual Moderno; 2008. ISBN: 9789707293472. Stassen Berger, K. Psicología del Desarrollo. Infancia y adolescencia. 7ª edición. México: Editorial Panamericana; 2007. ISSN:9788498350524. Stassen Berger, K. Psicología del Desarrollo. Adultez y vejez. 7ª edición. México :Editorial Panamericana; 2009. ISBN: 9788498351934 Myers, David. Psicología.7ª Edición. México :Editorial Panamericana; 2006.ISSN: 9788479039172 Myers, David. Psicología.7ª Edición. México :Editorial Panamerican; 2006. ISSN: 9788479039172 Rieber, R. Encyclopedia Of The History Of Psychological Theories. E.U.A:Ed. Springer;2012. ISBN: 9781441904645. Holt N,Bremner A, Sutherland, E Vliek, M, Passer, M Smith, Psychology: The Science Of Mind And Behaviour. 2a. edición. España: Mc Graw Hill; 2012. ISBN: 9780077136406.

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES UNIDAD ACADÉMICA: CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDADES SANTO TOMAS Y MILPA ALTA PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Optometría NIVEL II

ÁREA DE FORMACIÓN: ACADEMIA:

Institucional

Científica Básica

Profesional

Terminal y de Integración Licenciatura en psicología y áreas afines.

Academia de Ciencias Básicas integradas a las Ciencias de la Visión. Academia Metodológicas

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:
2.

Nivel mínimo de Licenciatura, en Psicología Clínica.

OBJETIVO GENERAL: (PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE)

Integra las principales áreas de la psicología clínica, sus métodos y sus procedimientos para transferirlos a la práctica profesional. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Psicología Modelo educativo institucional Hipnoanalisis. Teoría de la sugestión. EXPERIENCIA PROFESIONAL En el campo Clínico de la psicología. Experiencia en la docencia. Hipnosis HABILIDADES Manejo de grupos Dinámicas de grupo Motivador Coherente Flexible Observador ACTITUDES Etica Responsabilidad Tolerancia Honestidad Respeto Compromiso social

ELABORÓ LA ACADEMIA DE CIENCIAS BÁSICAS INTEGRADAS A LAS CIENCIAS DE LA VISIÓN

REVISÓ

AUTORIZÓ

Lic. Opt. José Manuel Nazario Godínez Presidente

Dr. Ricardo Bahena Trujillo Subdirector académico

M. en C. Blanca Laura Romero Meléndez Directora del CICS UMA

FECHA: Abril del 2012