You are on page 1of 27

Procesos Estoc´sticos a

Procesos Estoc´sticos a
Ernesto Guerrero
Facultad de Matem´ticas a

M´rida, Yucat´n, Enero 10, 2013 e a

Procesos Estoc´sticos a Introducci´n o

Actividades que realizaremos

1 2 3 4 5

Presentaci´n de la asignatura o Criterios de Calificaci´n o Roles de Docente y estudiantes Diagn´stico o Instrumento de Evaluaci´n o

Procesos Estoc´sticos a Presentaci´n de la asignatura o Contenido 1 2 3 4 5 6 Introducci´n a los procesos Estoc´sticos o a Caminatas aleatorias Cadenas de Markov Procesos de Poisson y conteo Proceso de nacimiento y muerte Proceso de renovaci´n o .

Procesos Estoc´sticos a Presentaci´n de la asignatura o Contenido 1 2 3 4 5 6 Introducci´n a los procesos Estoc´sticos o a Caminatas aleatorias Cadenas de Markov Procesos de Poisson y conteo Proceso de nacimiento y muerte Proceso de renovaci´n o .

Procesos Estoc´sticos a Presentaci´n de la asignatura o Contenido 1 2 3 4 5 6 Introducci´n a los procesos Estoc´sticos o a Caminatas aleatorias Cadenas de Markov Procesos de Poisson y conteo Proceso de nacimiento y muerte Proceso de renovaci´n o .

Procesos Estoc´sticos a Presentaci´n de la asignatura o Contenido 1 2 3 4 5 6 Introducci´n a los procesos Estoc´sticos o a Caminatas aleatorias Cadenas de Markov Procesos de Poisson y conteo Proceso de nacimiento y muerte Proceso de renovaci´n o .

Procesos Estoc´sticos a Presentaci´n de la asignatura o Contenido 1 2 3 4 5 6 Introducci´n a los procesos Estoc´sticos o a Caminatas aleatorias Cadenas de Markov Procesos de Poisson y conteo Proceso de nacimiento y muerte Proceso de renovaci´n o .

Procesos Estoc´sticos a Presentaci´n de la asignatura o Contenido 1 2 3 4 5 6 Introducci´n a los procesos Estoc´sticos o a Caminatas aleatorias Cadenas de Markov Procesos de Poisson y conteo Proceso de nacimiento y muerte Proceso de renovaci´n o .

Procesos Estoc´sticos a Presentaci´n de la asignatura o Desarrollo del curso 1 2 3 4 Tareas Parcialitos Parciales Moodle .

Procesos Estoc´sticos a Criterios de Calificaci´n o Puntajes y fechas 1 2 3 4 5 Tareas (todo el curso): 15% Parcialitos (todo el curso) 15% Primer parcial (26 de febrero): 20% Segundo Parcial (2 de mayo): 20% Ordinario (16 de mayo): 30% .

Procesos Estoc´sticos a Criterios de Calificaci´n o Excento De los 70 puntos que se obtienen a lo largo del semestre se necesitan 56 puntos. .

.Procesos Estoc´sticos a Criterios de Calificaci´n o Excento De los 70 puntos que se obtienen a lo largo del semestre se necesitan 56 puntos.

devolver tareas y ex´menes a tiempo. apoyar a los estudiantes.Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno ¿Qu´ se espera? e 1 Alumno: Realizar las actividades a tiempo. proporcionar material. conocer a los estudiantes. a 2 . evaluar a los estudiantes. o Profesor: Llegar a tiempo. impartir sus clases. llegar a tiempo a clase. evaluar al profesor cada semana. participar en clase. En conclusi´n: Tener una o participaci´n activa en su aprendizaje. preguntar cuando tenga dudas.

Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno Recordando 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cu´ntas unidades se estudian en el curso? a Menciona una unidad y lo que se realiza en ella. a ¿Cu´l es el valor de las tareas y parcialitos? a ¿Cu´ndo son los parciales? a ¿Cu´ntos puntos se necesitan para excentar? a ¿Qu´ se espera de los alumnos? e ¿Qu´ se espera del profesor? e . ¿Qu´ se estudia en la unidad de procesos de renovaci´n? e o Menciona algunas aplicaciones de los procesos estoc´sticos.

¿Qu´ se estudia en la unidad de procesos de renovaci´n? e o Menciona algunas aplicaciones de los procesos estoc´sticos. a ¿Cu´l es el valor de las tareas y parcialitos? a ¿Cu´ndo son los parciales? a ¿Cu´ntos puntos se necesitan para excentar? a ¿Qu´ se espera de los alumnos? e ¿Qu´ se espera del profesor? e .Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno Recordando 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cu´ntas unidades se estudian en el curso? a Menciona una unidad y lo que se realiza en ella.

a ¿Cu´l es el valor de las tareas y parcialitos? a ¿Cu´ndo son los parciales? a ¿Cu´ntos puntos se necesitan para excentar? a ¿Qu´ se espera de los alumnos? e ¿Qu´ se espera del profesor? e .Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno Recordando 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cu´ntas unidades se estudian en el curso? a Menciona una unidad y lo que se realiza en ella. ¿Qu´ se estudia en la unidad de procesos de renovaci´n? e o Menciona algunas aplicaciones de los procesos estoc´sticos.

¿Qu´ se estudia en la unidad de procesos de renovaci´n? e o Menciona algunas aplicaciones de los procesos estoc´sticos. a ¿Cu´l es el valor de las tareas y parcialitos? a ¿Cu´ndo son los parciales? a ¿Cu´ntos puntos se necesitan para excentar? a ¿Qu´ se espera de los alumnos? e ¿Qu´ se espera del profesor? e .Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno Recordando 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cu´ntas unidades se estudian en el curso? a Menciona una unidad y lo que se realiza en ella.

Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno Recordando 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cu´ntas unidades se estudian en el curso? a Menciona una unidad y lo que se realiza en ella. a ¿Cu´l es el valor de las tareas y parcialitos? a ¿Cu´ndo son los parciales? a ¿Cu´ntos puntos se necesitan para excentar? a ¿Qu´ se espera de los alumnos? e ¿Qu´ se espera del profesor? e . ¿Qu´ se estudia en la unidad de procesos de renovaci´n? e o Menciona algunas aplicaciones de los procesos estoc´sticos.

¿Qu´ se estudia en la unidad de procesos de renovaci´n? e o Menciona algunas aplicaciones de los procesos estoc´sticos. a ¿Cu´l es el valor de las tareas y parcialitos? a ¿Cu´ndo son los parciales? a ¿Cu´ntos puntos se necesitan para excentar? a ¿Qu´ se espera de los alumnos? e ¿Qu´ se espera del profesor? e .Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno Recordando 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cu´ntas unidades se estudian en el curso? a Menciona una unidad y lo que se realiza en ella.

a ¿Cu´l es el valor de las tareas y parcialitos? a ¿Cu´ndo son los parciales? a ¿Cu´ntos puntos se necesitan para excentar? a ¿Qu´ se espera de los alumnos? e ¿Qu´ se espera del profesor? e .Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno Recordando 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cu´ntas unidades se estudian en el curso? a Menciona una unidad y lo que se realiza en ella. ¿Qu´ se estudia en la unidad de procesos de renovaci´n? e o Menciona algunas aplicaciones de los procesos estoc´sticos.

a ¿Cu´l es el valor de las tareas y parcialitos? a ¿Cu´ndo son los parciales? a ¿Cu´ntos puntos se necesitan para excentar? a ¿Qu´ se espera de los alumnos? e ¿Qu´ se espera del profesor? e .Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno Recordando 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cu´ntas unidades se estudian en el curso? a Menciona una unidad y lo que se realiza en ella. ¿Qu´ se estudia en la unidad de procesos de renovaci´n? e o Menciona algunas aplicaciones de los procesos estoc´sticos.

¿Qu´ se estudia en la unidad de procesos de renovaci´n? e o Menciona algunas aplicaciones de los procesos estoc´sticos. a ¿Cu´l es el valor de las tareas y parcialitos? a ¿Cu´ndo son los parciales? a ¿Cu´ntos puntos se necesitan para excentar? a ¿Qu´ se espera de los alumnos? e ¿Qu´ se espera del profesor? e .Procesos Estoc´sticos a Roles Docente y Alumno Recordando 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¿Cu´ntas unidades se estudian en el curso? a Menciona una unidad y lo que se realiza en ella.

Escribe la expresi´n de probabilidad total para la variable o X | Y cuando Y es discreta.Procesos Estoc´sticos a Diagn´stico o Responde lo siguiente 1 2 Escribe tu nombre Escribe las asignaturas que ya cursaste del siguiente listado: ´ Probabilidad II. Algebra lineal II. Ecuaciones a diferenciales. Escribe las asignaturas que aprobaste del listado anterior. 3 4 . C´lculo III.

2 3 .Procesos Estoc´sticos a Evaluaci´n Docente o Evaluaci´n docente o 1 ¿Qu´ debe hacer el profesor para cumplir correctamente con e cada reactivo? ¿C´mo haremos la evaluaci´n? o o Evaluar el reactivo uno.

2 3 .Procesos Estoc´sticos a Evaluaci´n Docente o Evaluaci´n docente o 1 ¿Qu´ debe hacer el profesor para cumplir correctamente con e cada reactivo? ¿C´mo haremos la evaluaci´n? o o Evaluar el reactivo uno.

2 3 .Procesos Estoc´sticos a Evaluaci´n Docente o Evaluaci´n docente o 1 ¿Qu´ debe hacer el profesor para cumplir correctamente con e cada reactivo? ¿C´mo haremos la evaluaci´n? o o Evaluar el reactivo uno.

a o e .Procesos Estoc´sticos a Evaluaci´n Docente o Actividad Escribe lo que consideras m´s relevante de la sesi´n y por qu´.