You are on page 1of 3

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1

REPRESENTANDO LAS VIVENCIAS Y EXPERIENCIAS ATRAVES DE LA MSICA

I. DATOS GENERALES 1.1. Institucin Educativa: El Buen Maestro 1.2. rea curricular: Arte 1.3. Grado: 1 1.4. Duracin: 11 semanas 1.5. Horas por semana: 2(90 minutos) 1.6. Docente Responsable: Lago Ramos David Vctor.

II. JUSTIFICACIN. La msica expresa la manifestacin de sentimientos y emociones, tiene como finalidad promover en el alumno el desarrollo de la creatividad, el fortalecimiento de su autoestima e identidad cultural.

III. TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO.

Educacin en valores y formacin tica.

IV. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADAS.

VALORES

ACTITUDES ANTE EL REA

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO Cumplir con el horario establecido por la Institucin Educativa. Planificacin de las sesiones de aprendizaje. Recoger a los nios a la hora indicada.

Entrega oportuna de sus tareas. Entregar los tiles escolares en la fecha establecida.

Puntualidad

Cumple con las normas de convivencia de aula.

Cumple con el reglamento interno de la I.E. Cumplir con los acuerdos establecidos en las reuniones.

Respeto

Respeta las opiniones de sus compaeros.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

CAPACIDADES ADECUADAS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO EN HORAS

Conceptos generales de la msica El sonido y sus cualidades Las figuras musicales en el pentagrama Ejercicios rtmicos Solfeo hablado y rtmico Caligrafa musical. Los instrumentos musicales Clasificacin de la voz. Tcnica vocal Representacin de temas musicales.

Expresin artstica. Reconoce los elementos de la msica y lo relaciona con sus preferencias, emociones y sentimientos. Ejecuta diversos ejercicios y temas musicales de iniciacin utilizando instrumentos musicales Apreciacin artstica. Identifica tcnicas y recursos de la ejecucin instrumental. Percibe diferentes sonidos y los relaciona con su naturaleza sonora.

Se plantea una exposicin con la informacin necesaria y realiza apuntes de los temas ms resaltantes.

Hojas pentagrama das. Laminas, afiches, revistas, peridicos. Material didctico hecho por el docente 02 Horas

Se plantea un dialogo y se realiza aun solfeo hablado y con palmas.

04 horas

Se entrega la informacin, se expone el tema y luego resuelven el cuestionario. Se deleita con una pieza musical y se practica la partitura seleccionada. Fijar y reforzar los aprendizajes mediante una exposicin oral.

Guas de prctica.

02 horas

Instrumento s musicales, partituras.

04 horas

Material didctico.

02 horas

Se realiza una presentacin artstica con invitados y realizan una mesa redonda. Se habilita ensayos con instrumentos y realizan un repertorio para el cierre de la unidad.

Instrumento s musicales, partituras.

02 horas

Instrumento s musicales, partituras.

04 horas

VI. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.

CRITERIOS

INDICADORES Percibe y relaciona las cualidades del sonido. Ejecuta temas musicales de su entorno local y regional.

ITEMS

PUNTAJE

PORCENTAJE

INSTRUMENTOS

EXPRESIN ARTSTICA

1 1 1

4 4 4

20% 20% 20% Lista de cotejo

APRECIACIN ARTSTIA

Percibe los diferentes sonidos de su localidad.


Identifica los elementos de la msica y los instrumentos musicales.

20%

ACTITUD ANTE EL REA

Muestra inters en prctica musical al trabajar en equipo.

20%

TOTAL

20

100%

VII. BIBLIOFRAFA. Vctor de Rubertis. Teora completa de la msica, Buenos aires, 1937. J. Ren Hernndez. Gua de flauta dulce, Xalapa, 2008. Andrs Barahona. Manual de Educacin Artstica, 2009. Vanesa Cordantonopulos. Curso completo de Teora de la msica, 2002.

S.J.L. 01 de Marzo del 2013.

________________ Directora

_________________ Sub Directora

___________________ Docente