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Krper, Liebe, Doktorspiele

Ein Ratgeber fr Eltern zur frhkindlichen Sexualentwicklung

Evaluation einer zweiteiligen Broschre,


die ber die psycho-sexuelle Entwicklung von Kindern von der Geburt bis zum sechsten Lebensjahr informiert. Zentrale Fragen der Untersuchung waren z. B.: Erhalten Eltern mit der Broschre neue und hilfreiche Informationen ber die psycho-sexuelle Entwicklung ihrer Kinder? Halten ErzieherInnen die Broschre fr praxistauglich? Stichprobe: 60 Mtter und 30 Vter mit Kindern zwischen 0 und 6 Jahren; 15 ErzieherInnen Untersuchungszeitraum: Juni 2001

Evaluationen

Informationen zur evaluierten Broschre

Krper, Liebe, Doktorspiele


Die beiden Broschren informieren Eltern, wie sie ihr Kind beim Entdecken seines Krpers, bei Erfahrungen mit Sinnlichkeit und Sexualitt untersttzen knnen. Dargestellt wird die psychische und sexuelle Entwicklung des Kindes anhand von beispielhaften Situationen in verschiedenen Altersphasen. Eine Broschre befasst sich mit der kindlichen Entwicklung im Alter von 0 bis 3 Jahre; die andere mit dem Zeitraum zwischen 4 und 6 Jahren.

1. bis 3.

Lebensjahr

4. bis 6.

Lebensjahr

K rper, Lieb be, Dok ktorspiele


Bundeszentrale fr gesundheitliche Aufklrung Bundeszentrale fr gesundheitliche Aufklrung

K rper, Liebe, Dok ktorspiele


Ein Ratgeber fr Eltern zur kindlichen Sexualentwicklung vom 4. bis zum 6. Lebensjahr

Ein Ratgeber fr Eltern zur kindlichen Sexualentwicklung vom 1. bis zum 3. Lebensjahr

40 Seiten, farbig, DIN A5 Bestell-Nr. 13660100

40 Seiten, farbig, DIN A5 Bestell-Nr. 13660200

Diese Broschren werden von der BZgA kostenlos abgegeben. Sie sind nicht zum Weiterverkauf durch die Empfngerin/den Empfnger oder Dritte bestimmt. Bezugsadressen: Per Post: BZgA, 51101 Kln Per Fax: 0221 8992-257 Per E-Mail: order@bzga.de

Ergebnisse der Evaluation

Krper, Liebe, Doktorspiele


Ein Ratgeber fr Eltern zur frhkindlichen Sexualentwicklung

Herausgeberin: Bundeszentrale fr gesundheitliche Aufklrung (BZgA) Kln, 2006

Einleitung

EINLEITUNG
Die zweiteilige Broschre Krper,Liebe,Doktorspiele beschreibt die psycho-sexuelle Entwicklung von Kindern von der Geburt bis zum sechsten Lebensjahr. Anhand von beispielhaften Situationen in den verschiedenen Altersphasen werden typische Verhaltensweisen und Entwicklungsaufgaben von Mdchen und Jungen dargestellt. Entsprechend den Entwicklungsphasen von Kindern besteht der Ratgeber aus zwei Teilen. Ein Heft umfasst das erste bis dritte, das andere das vierte bis sechste Lebensjahr. Der Ratgeber mchte dazu beitragen, dass Eltern die Entwicklung ihrer Kinder genauer kennen lernen. Die Eltern erfahren, wie Kinder ihren Krper und ihre Sinne entdecken und ihre Bedrfnisse nach Nhe und Zrtlichkeit ausdrcken. Die Broschren untersttzen Mtter und Vter bei der liebe- und verstndnisvollen Begleitung der psycho-sexuellen Entwicklung ihrer Tchter und Shne. Eine so verstandene Sexualerziehung ermglicht Kindern, sich in ihrem eigenen Krper wohler zu fhlen, ihre Gefhle wahrzunehmen und sich als Mdchen oder Jungen zu akzeptieren. Die Broschre bietet aber auch ErzieherInnen hilfreiche Informationen und Hinweise. Kindliche Fragen und alterstypische Verhaltensweisen werden an Beispielen aus dem Erziehungsalltag plausibel gemacht, so dass sie sich besser einschtzen und verstehen lassen. Insofern untersttzt die Broschre auch ErzieherInnen im Umgang mit kindlicher Sexualitt. Die Broschre kann kostenlos bei der BZgA bestellt und im Kindergarten ausgelegt werden.

Vorgehen der Evaluation


Um die Akzeptanz und Wirkung der Broschren zu berprfen, hat IFUMA, Institut fr Marktforschung, im Auftrag der BZgA den zweiteiligen Ratgeber im Juni 2001 evaluiert. Im Vordergrund stand dabei die Frage, inwieweit die Broschren den Eltern neue, interessante und hilfreiche Informationen ber die psycho-sexuelle Entwicklung von Kindern vermitteln knnen. Wie erfolgreich informieren die Broschren ber kindliche Sinnlichkeit, ber die Entdeckung des Krpers, der Geschlechtlichkeit und Sexualitt? Kann der Ratgeber dazu beitragen, dass Eltern ein gutes Krpergefhl und eine positive Geschlechtsidentitt ihrer Kinder aktiv frdern, dass Eltern sich ihrer eigenen Grenzen im Zusammenhang mit kindlicher Neugier und Sexualitt bewusst werden, und die Gefhle und Grenzsetzungen ihrer Kinder wahrnehmen und respektieren? Auch interessierte das fachliche Urteil der ErzieherInnen. Inwieweit sind sie bereit, die Broschre weiterzureichen und zu empfehlen? IFUMA befragte 60 Mtter und 30 Vter, die Hlfte von ihnen mit Kindern im Alter von 0 bis 3, die andere mit Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren. Die Eltern wurden durch eine Stichprobenziehung in Wohngebieten mit starkem Kinderanteil ausgewhlt. In einer zweiten Befragung wurden 15 Erieherinnen aus unterschiedlichen Einrichtungen gezielt angesprochen, und um eine Einschtzung der Broschre gebeten.

Krper, Liebe, Doktorspiele Evaluation einer zweiteiligen Broschre

Ergebnisse der Elterninterviews

ERGEBNISSE DER ELTERNINTERVIEWS


Die Mtter und Vter wurden vorab nach ihren Erwartungen an die ihnen zunchst noch unbekannten Broschren gefragt. Die Eltern uerten dabei ein durchweg sehr hohes Interesse am Thema. Sie halten eine Aufklrung ber die psycho-sexuelle Entwicklung von kleinen Kindern fr sehr wichtig. Gleichzeitig wird der eigene Informationsstand als gering betrachtet: Zwei Drittel aller Eltern haben sich bislang nicht nher mit dem Thema beschftigt. Ratgeber oder spezielle Informationsmaterialien sind ihnen nicht bekannt. Die Ergebnisse zeigen, dass der Bedarf an Informationen ber die psycho-sexuelle Entwicklung kleiner Kinder hoch ist. Die Eltern erwarten von der Broschre insbesondere praktische Hilfe und Empfehlungen. Erwartet werden Erziehungstipps und Ausknfte zur Entwicklung des Kindes, veranschaulicht durch Fallbeispiele. Wichtig ist den Mttern und Vtern, dass die Broschre einen guten berblick gibt und leicht verstndlich ist. Nachdem die Eltern drei bis fnf Tage Zeit dafr hatten, die Broschre eingehend zu lesen, wurden sie um eine Beurteilung der Broschren gebeten. Das Ergebnis der Befragung ist beraus positiv, sowohl hinsichtlich der Bewertung des Inhalts als auch der Gestaltung.

Sehr hohes Leseinteresse


71 Prozent der Befragten haben whrend der drei bis fnf Tage, in denen ihnen die Broschren berlassen wurden, in beiden Heften gelesen. Das entspricht verglichen mit den Evaluationsergebnissen hnlicher Medien einem sehr hohen Leseinteresse. 21 Prozent aller Befragten haben beide Broschren ganz gelesen, 37 Prozent haben sie mindestens zu Dreiviertel und 80 Prozent haben sie mindestens zur Hlfte gelesen. Im Durchschnitt wurde jedes Kapitel von 62 Prozent der Eltern gelesen. Insbesondere Mtter sowie Frauen und Mnner mit Gymnasialbildung hatten die Broschre umfassend genutzt.

Keine spontane Kritik am Inhalt


Die Inhalte von Krper,Liebe,Doktorspiele werden ausgesprochen gut bewertet: Der Ratgeber wird von zwei Dritteln der Mtter und Vter spontan als informativ, wichtig, und umfangreich beurteilt. Er sei verstndlich, gefllt gut, sei professionell und sachlich. Den Umgang mit dem schwierigen Thema empfinden die Eltern als offen, unkompliziert und unverkrampft. Dabei loben die Befragten auch die verstndliche Sprache: Es habe in hohem Mae Spa gemacht, in der Broschre zu lesen. Eine spontane Kritik am Inhalt wurde nicht geuert.

Wertvolle Informationen fr den Erziehungsalltag


Alle Kapitel lsen durchweg positive bis sehr positive Reaktionen aus. Sie erreichen auf einer Gefallensskala von 1 bis 7 Mittelwerte zwischen 5,5 und 6,2. Besonders gut werden die Informationen ber das Ernstnehmen der kindlichen Reaktionen und das Setzen von Grenzen beurteilt. Auch das Kapitel ber kindliche Tabuverletzungen und Provokationen erzielt hchste Werte. Dabei ist die Zustimmung vor allem bei Mttern sowie Frauen und Mn-

Krper, Liebe, Doktorspiele Evaluation einer zweiteiligen Broschre

Ergebnisse der Elterninterviews nern mit hherem Bildungsniveau am grten. Die Kapitel gefallen den Eltern nicht nur, sondern werden durchweg auch als ntzlich und hilfreich fr den Erziehungsalltag beurteilt. Nach der ganz persnlichen Relevanz der Inhalte befragt, antworten 22 Prozent der Befragten, dass alle Kapitel fr ihren eigenen Erziehungsalltag sehr wichtig und bedeutsam sind. 20 Prozent finden die Hinweise besonders wertvoll, die erklren, wie ein Kind seine Sexualitt und seinen Krper entdeckt, etwa durch Masturbation. Persnlich relevant sind fr 17 Prozent die Anregung zur Reflexion ber eigene Schamgefhle und Grenzen.

Abbildung 1: Bewertung der einzelnen Kapitel (Mittelwerte MW auf einer 7-stufigen Skala)
Gefallen MW 1. 3. Lebensjahr Einfhrung 1. Lebensjahr: Perfekt ausgestattet So helfen Sie ... 2. Lebensjahr: Lustquellen Weiblich-mnnlich 3. Lebensjahr: Die Welt erleben Geschlechterrollen 4. 6. Lebensjahr Einfhrung 4. Lebensjahr: Heftige Gefhle ... Ernstnehmen, Grenzen setzen 5. Lebensjahr: Doktorspiele Vater-Mutter-Kind (Identitt) 6. Lebensjahr: Tabuverletzung, Provokation Gelassen bleiben 5,9 6,0 6,2 6,0 6,0 6,2 6,1 5,0 5,6 5,5 5,4 5,5 5,8 5,6 4,3 4,7 4,4 4,5 4,6 4,8 4,6 5,5 5,6 5,7 6,0 5,8 6,0 6,0 5,1 5,0 5,2 5,6 5,4 5,2 5,6 4,0 3,9 4,3 4,8 4,7 4,3 4,7 Hilfreich MW Neuigkeitswert MW

Quelle: BZgA; Datensatz IFUMA

Hoher Neuigkeitsgehalt
Nur wenige Eltern fhlten sich gut ber die psycho-sexuelle Entwicklung von Kindern informiert. Es berrascht also nicht, dass ein groer Teil der Mtter und Vter aus jedem Kapitel etwas Neues erfahren haben. Einen hohen Neuigkeitsgehalt haben insbesondere die Kapitel ber kindliche Lustquellen (2. Lebensjahr) und Provokationen/Tabuverletzungen. Fr Mtter und Vter mit Hauptschulabschluss war der Zuwachs an neuen Einsichten am grten. Insgesamt lsst sich sagen, dass alle Kapitel auf hohes Gefallen stoen, dass sie als hilfreich empfunden werden und Neues beinhalten.

Krper, Liebe, Doktorspiele Evaluation einer zweiteiligen Broschre

Ergebnisse der Elterninterviews

Untersttzung bei der Frderung der kindlichen Entwicklung


Offensichtlich untersttzt die Broschre Eltern in ihrem Erziehungsalltag: 88 Prozent der Befragten sagen, dass Krper,Liebe,Doktorspiele sie bei der Frderung eines positiven Krpergefhls ihrer Kinder untersttzt. 86 Prozent empfinden sie hilfreich, eine positive Geschlechtsidentitt der Kinder zu frdern. 89 Prozent sagen, dass die Broschre Eltern fr die Grenzen und die Intimsphre der Kinder sensibilisiert. 77 Prozent der Befragten geben darber hinaus an, dass die Broschre sie dazu bringt, auch ber ihre eigene Sexualitt nachzudenken. Unangenehme oder peinliche Gefhle beim Lesen hatte die groe Mehrheit der Eltern nicht. 83 Prozent der Mtter und 87 Prozent der Vter hatten keinerlei Peinlichkeitsgefhle.

Gelungene Gestaltung
Die Aufteilung des Themas in zwei Broschren fr verschiedene Altersgruppen wurde von der Mehrheit der befragten Eltern begrt. Nur eine Minderheit htte sich lieber ein einziges Heft zum Thema gewnscht. Ebenfalls nur eine Minderheit, berwiegend Vter mit Hauptschulabschluss, erachten die Broschre als zu umfangreich; die meisten schtzen den Umfang aber als genau richtig ein. Die Eltern schtzen vor allem die Bebilderung. Begrt wurde auch die Art, wie die Broschre gegliedert und durch farbige Hinterlegungen strukturiert ist. Unterschiedliche Ansichten gibt es zur Farbauswahl. Manche der Befragten finden die Broschre zu farblos und damit optisch etwas langweilig. Jeder Fnfte, berwiegend Vter und Personen mit Hauptschulabschluss, wnscht sich mehr Bilder und eine farbenfrohere Gestaltung. Da die berwiegende Mehrheit die Art der Farbgebung und Bebilderung positiv beurteilt, ergibt sich daraus kein zwingender Verbesserungsbedarf.

Schwierigkeiten bei der Unterscheidung beider Broschren


Eine auffllige Schwierigkeit ergibt sich allerdings bei der Unterscheidung der beiden Broschrenteile. Nach dem ersten Durchblttern hatte ein Drittel aller Befragten nicht erkannt, dass der eine Teil das 1. bis 3. Lebensjahr, der andere dagegen das 4. bis 6. Lebensjahr beschreibt. Die Altersdifferenzierung ist offensichtlich nicht klar genug. Bei einer flchtigen Auseinandersetzung wie bei der Auswahl von Broschren aus ausgelegtem Informationsmaterial knnten viele Eltern den Unterschied bersehen und nur eine der beiden Broschren mitnehmen, obwohl sie sich fr beide Altersgruppen interessieren. Aus diesem Grund wurde die Empfehlung ausgesprochen, die Markierung der Altersgruppe bei beiden Broschren strker hervorzuheben. Diese Empfehlung wurde von der BZgA bei der Neuauflage der Broschre bercksichtigt: Die Titelbltter der Broschren erhielten eine deutlich unterscheidbare Farbgebung.

Krper, Liebe, Doktorspiele Evaluation einer zweiteiligen Broschre

Ergebnisse der Elterninterviews

Auslser fr Gesprche ber kindliche Sexualitt


Die Broschre brachte die Eltern dazu, verstrkt ber das Thema der psycho-sexuellen Entwicklung ihrer kleinen Kinder zu reden. Gut die Hlfte der Befragten hat mit Dritten ber die Broschre und ihre Inhalte gesprochen. Vter wurden dabei strker zu Gesprchen angeregt als Mtter. Das grte Bedrfnis, ber die Broschre zu reden, ergab sich zwischen den Elternpaaren. 23 Prozent der Mtter sprachen mit ihrem Partner und 53 Prozent der Vter mit ihrer Partnerin.

Abbildung 2: Eigenschaftsrating zur Broschre (7-stufige Skala)


ansprechende Gestaltung/schnes Layout schne Farben freundlich schne Fotos zum Thema passende Fotos Titelblatt gefllt mir wirkt langweilig ansprechende Zeichnungen Zeichnungen zu unauffllig bersichtliche Gestaltung zu viel Text hat Spa gemacht, in ihr zu lesen 1 1 = trifft kaum zu Mtter Vter 2 3 4 5 6 7 7 = trifft sehr zu

Quelle: BZgA; Datensatz IFUMA

Bereitschaft zur Weiterempfehlung


Die groe Mehrheit der Eltern ist bereit, die Broschre Freunden oder Bekannten weiterzuempfehlen Mtter noch strker als Vter. Je hher der Bildungsstand, desto grer ist die Bereitschaft, die Broschre weiterzuempfehlen. Als Grund fr das Weiterempfehlen sagen 44 Prozent der Eltern, dass die Broschre hilfreich und ntzlich ist. 39 Prozent betonen ihren Gehalt an wichtigen Informationen. 26 Prozent nennen als Motiv, dass die Broschre ein bisher vernachlssigtes Thema behandelt. 13 Prozent wrden sie weiterempfehlen, da sie zum Nachdenken anregt. 10 Prozent der Vter begrnden die Weiterempfehlung damit, dass die Broschre so gut verstndlich ist. Dass so viele Eltern ber die Broschre sprechen und sie gerne weiterempfehlen, zeigt, wie wichtig das Thema fr die Eltern ist.

Krper, Liebe, Doktorspiele Evaluation einer zweiteiligen Broschre

Ergebnisse bei den Erzieherinnen

ERGEBNISSE BEI DEN ERZIEHERINNEN


Die 15 Erzieherinnen wurden danach gefragt, wie wichtig es aus ihrer Sicht ist, Eltern ber die psycho-sexuelle Entwicklung ihrer Kinder aufzuklren. Die Erzieherinnen halten die Aufklrung der Eltern fr sehr wichtig, zumal der Informationsstand als gering eingeschtzt wird. Sie sehen einen deutlichen Bedarf an Aufklrungsmaterial fr Mtter und Vter. Die Erzieherinnen erwarten, dass die Broschren konkrete Tipps enthalten, um Eltern in ihrem Erziehungsalltag zu untersttzen, sowie eine Darstellung der psycho-sexuellen Entwicklung kleiner Kinder. Die Broschre soll leicht verstndlich sein und sachlich und differenziert informieren. Ein Teil der Erzieherinnen erwartet auch Angaben ber Beratungsstellen.

Sehr gutes Resultat bei der Spontanbeurteilung


Der spontane Eindruck der Erzieherinnen von der zweiteiligen BZgA-Broschre Krper, Liebe, Doktorspiele ist beraus positiv. Nur eine von 15 Befragten gab ein negatives Spontanurteil ab. Begrt wurde die Ausfhrlichkeit und die freundliche und lebendige Anmutung der Broschre mit schnen Bildern und Zeichnungen. Die Broschre wird als gut strukturiert empfunden. Der Inhalt erscheint informativ und hilfreich. Wie auf die Eltern, so wirkt die Broschre auch auf die Erzieherinnen unmittelbar ansprechend. Nachdem die Erzieherinnen die Broschren intensiv gelesen hatten, wurden sie ein zweites Mal befragt. Auch diesmal gaben sie an, dass ihr Eindruck von der Broschre sehr positiv ist. Sie schtzen den verstndlichen Sprachstil und den Grad, in dem das Thema vertieft wird. Die formale Gestaltung wird vielfach gelobt. Die Erzieherinnen finden die Broschre ntzlich und hilfreich. Sie schtzen sie als Informationsbroschre sowohl fr Eltern als auch fr KollegInnen. Nur eine Erzieherin findet den Umgang mit dem Thema Sexualitt zu offen. Alle Erzieherinnen nennen positive Aspekte der Broschre, nur die Hlfte uerte zugleich Kritik. Besonders gefallen hatte den Erzieherinnen die Themenauswahl und die leicht verstndliche Sprache. Auch die Illustrationen werden geschtzt, die Gliederung nach Alter begrt. Die Kritik hingegen zeigt keine klare Tendenz. Genannt werden der (ihrer Meinung nach) zu freizgige, offene Umgang mit dem Thema, die identische Einleitung der beiden Broschrenteile und die Zweiteilung der Hefte. Manche Erzieherinnen bemngeln den zu groen Umfang der Broschren.

Sehr gutes Urteil zur Praxistauglichkeit


In fachlicher Hinsicht geben 93 Prozent der Erzieherinnen eine positive Stellungnahme ab. Sie beurteilen die Broschre als praxisnah und die Ratschlge als gut umsetzbar. Die Broschre wird als informativ bewertet, als sachlich fundiert und umfassend. Die Erzieherinnen begren mehrheitlich, dass die Broschre auf zwei Hefte aufgeteilt ist. Ebenso geschtzt wird die Strukturierung der Kapitel nach dem Alter der Kinder. Nach Meinung der Erzieherinnen erleichtert sie das gezielte Lesen und schafft einen guten berblick ber die kindliche Entwicklung.

Krper, Liebe, Doktorspiele Evaluation einer zweiteiligen Broschre

Ergebnisse bei den Erzieherinnen

Lob fr die Gestaltung


Die Erzieherinnen finden die Broschren gut gestaltet. Besonders gefallen haben ihnen die Fotos und Zeichnungen. Die Farben werden als ansprechend empfunden, die Gestaltung als lebendig, locker und interessant. Zwei Erzieherinnen kritisieren, dass es sich um schwarzwei Fotos handelt. Eine bemngelt die grne Schrift als schlecht lesbar.

Eignung als Informationsquelle fr Eltern


Fast alle Erzieherinnen sind der Ansicht, dass die Broschre Eltern dabei hilft, ein gutes Krpergefhl und eine positive Geschlechtsidentitt ihrer Kinder zu frdern. Sie sind ebenfalls alle der Meinung, dass die Broschre Eltern fr die Grenzen und die Intimsphre ihrer Kinder sensibilisiert. Die groe Mehrheit der Erzieherinnen nimmt an, dass die Broschre die Eltern dazu anregt, auch ber ihre eigene Sexualitt nachzudenken. Nur eine Erzieherin meinte, sich darber kein Urteil bilden zu knnen. Die Broschren werden allgemein als wichtige Hilfestellung fr die Eltern zur Frderung der psycho-sexuellen Entwicklung ihrer Kinder angesehen.

Keine klare Tendenz bei Verbesserungsvorschlgen


60 Prozent der Erzieherinnen sehen keinerlei Verbesserungsbedarf an dem Ratgeber. 40 Prozent machen Verbesserungsvorschlge. Die Vorschlge zeigen keine klare Tendenz. Zwei Erzieherinnen wnschten sich den Text krzer und kompakter, eine Erzieherin vermisst das Thema Freundschaft, eine Erzieherin legte fremdsprachliche Ausgaben nahe, eine Erzieherin wnschte sich farbliche Absetzungen einzelner Teile innerhalb der Broschren, einer Erzieherin ist die Broschre zu freizgig. Ein zwingender Bedarf, Verbesserungen durchzufhren, lsst sich daraus fr die BZgA nicht ableiten.

Hohe Bereitschaft zur Weitergabe


Wie bei den Eltern, so regt die Broschre auch bei den Erzieherinnen dazu an, ber das Gelesene zu sprechen. ber die Hlfte der Erzieherinnen haben mit Dritten ber die Broschre gesprochen. Die Gesprche fanden berwiegend im Kreis von KollegInnen statt. Die Erzieherinnen sind gerne bereit, die Broschre an Eltern weiterzuempfehlen oder weiterzugeben, da sie auf gelungene Weise ber ein Thema aufklrt, ber das bisher kaum Informationsmaterial fr Eltern vorliegt. Die Mehrheit kennt keine anderen Ratgeber oder Informationsbroschren zur psycho-sexuellen Entwicklung von Kleinkindern. Auch dieser Befund unterstreicht die Wichtigkeit der Broschre.

Krper, Liebe, Doktorspiele Evaluation einer zweiteiligen Broschre

Bibliographische Information der Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliographie; detaillierte bibliographische Daten sind im Internet unter http://dnb.ddb.de abrufbar. ISBN 3-937707-17- 4

Diese Broschre wird von der BZgA kostenlos abgegeben. Sie ist nicht zum Weiterverkauf durch die Empfngerin/den Empfnger oder Dritte bestimmt.

Herausgeberin: Bundeszentrale fr gesundheitliche Aufklrung (BZgA) Ostmerheimer Str. 220 51109 Kln Tel. 0221 8992-0 www.sexualaufklaerung.de Redaktion: Ilona Renner Konzept, Lektorat und Gestaltung: Khn Medienkonzept & Design GmbH, Hennef Druck: Asmuth, Kln Auflage: 1./250/07.06 Alle Rechte vorbehalten. Diese Broschre ist kostenlos erhltlich bei der Bundeszentrale fr gesundheitliche Aufklrung Per Post: BZgA, 51101 Kln Per Fax: 0221 8992-257 Per E-Mail: order@bzga.de Bestellnummer: 13290003

Qualittssicherung durch Evaluationen


Bei den ffentlich finanzierten, bundesweiten Aufklrungsmanahmen der BZgA sind Verfahren zur Qualittssicherung unerlsslich. Wissenschaftlich fundierte Strategieplanungen, ExpertInnenbefragungen, Literaturund Projektrecherchen, sowie die berprfung der Akzeptanz und Wirksamkeit von Medien, Manahmen und Kampagnen sichern den Erfolg bei den Zielgruppen. Dabei stellt sich immer wieder die Frage, inwieweit die anvisierten Ziele in der Gesundheitsprvention mit den eingesetzten Mitteln erreicht werden knnen. Pretests und Evaluationen sind dabei besonders hilfreich. Medien und Manahmen werden im Verlauf ihres Entwicklungsprozesses (Pretest) oder nach Fertigstellung (Evaluation) durch externe Fachleute auf ihre Wirkung hin getestet und werden daraufhin im Sinne der Ergebnisse optimiert. Dadurch wird eine erfolgreiche Zielgruppenansprache erreicht und ein sinnvoller Einsatz ffentlicher Mittel gewhrleistet. Die Bewertung vorhandener Medien und Manahmen hilft darber hinaus bei der zielorientierten Planung zuknftiger Projekte. Die in dieser Reihe dargestellten Pretests und Evaluationen vermitteln einen Einblick in diesen Bereich der Qualittssicherung. Getestet wird das gesamte Spektrum der Materialien, die im Aufgabenbereich der Abteilung Sexualaufklrung, Verhtung und Familienplanung erstellt werden: Broschren, Faltbltter, Websites, Anzeigen, Filme, Bildungsangebote, etc. So unterschiedlich die getesteten Medien und Manahmen sind, so sehr unterscheiden sich auch die angewandten Verfahren der Wirkungs- und Akzeptanzberprfung. Allen gemeinsam ist jedoch das Ziel, qualitativ hochwertige Materialien fr eine erfolgreiche zielgruppenspezifische und ganzheitliche Sexualaufklrung und Familienplanung bereit zu stellen.

ISBN 3-937707-17-4