UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

26 /03/13

SISTEMAS DE REPRESENTACION - DG
TP 4 – EJERCITACIONES VISO- MOTRICES Y TACTILES ESCALAS – TEXTURAS – CLARO-OSCUROS (Percepción visual y sinestesia)
Objetivos -Ejercitar los componentes viso-motrices y táctiles, que intervienen en la ejecución de escalas de valores, con pasos (áreas) graficados en forma homogénea (plana) y claro-oscuros continuos (sin saltos). -Aprender a realizar algunas texturas gráficas, para tonalizar-valorizar espacios-objetos. -Idem TP 2. Consideraciones generales Como forma de lograr máxima concentración y esfuerzo, todas las ejercitaciones deberán realizarse indefectiblemente directamente sobre la hoja (en ningún caso se podrá recortar y pegar; al rehacer una o varias ejercitaciones, se utilizará otra hoja). Para que se establezca una razonable armonía entre los componentes viso-motrices y táctiles, y sean consecuentes con la interacción entre el instrumento (lápiz, etc) y el soporte (papel), se requiere un tiempo de permanencia (prolongado) y predisposición (ganas) para lograr en forma satisfactoria las distintas tareas. Cuando estas se van realizando (con constancia y dedicación) se empieza a notar el cambio, se consigue más rapidez y precisión a medida que el trazo se va “mecanizando” por las sucesivas repeticiones, y se sienten las respuestas del papel (distintas según el grano, ya verificadas en el TP 2) ante la presión de cada línea realizada (diferente según la graduación, forma de mina, consistencia de la tinta, etc, también experimentadas en el TP 2). Cuando esto sucede (y no antes), se pueden controlar las áreas homogéneas, los cambios en las valoraciones y/o la secuencia rítmica, y los claro-oscuros, según las consignas establecidas para cada práctica. El tipo de ejercitación y su trazado (según lo percibido-experimentado en el TP 2), debería indicar el tipo de hoja base conveniente para poder realizarla sin mayores dificultades. Analizar cada ejercitación previamente, y determinar el tipo de hoja general (la que engloba a todas, pero que está en función del ejercicio de mayor dificultad) que se va a utilizar para las mismas. Desarrollo Con diagramación pensada por el alumno (analizada, no espontánea) en hoja/s de dibujo A3 de grano (?) (ver-analizar previamente), se realizarán las siguientes ejercitaciones que deberán lograr: a)- Escalas con áreas valoradas homogéneamente y con pasos de igual ritmo. b) -Claro-oscuros continuos, sin saltos. Escalas E1- Escala de (5) pasos, con áreas de 5 cm. x 5 cm., de gris oscuro (de valor bajo, oscuro, no negro) a gris claro (de valor alto, bien claro, cerca del blanco) realizada con textura de trazos cortos iguales e individuales, e inclinación más cómoda,. Realizarla con lápiz de grafito graduación (HB). E2- Idem punto E1, realizada con textura de trazos en espiral continuo. Realizarla con lápiz de grafito graduación (2B) E3 con textura de trazos cortos cruzado en todas direcciones,. E4 Idem E2 realizada con textura de trazos en espiral continuo con un lapiz de color único. Claro-oscuros E5- Con dimensiones generales iguales que E1, ejecutar un claro-oscuro de paso continuo (sin saltos), con textura de trazos individuales cruzados a mano, con direcciones y longitudes libres. Realizarlo con lápiz de grafito graduación (HB). E6- Con dimensiones ídem E3, hacer un claro-oscuro de paso continuo, textura de trazos en espiral continuo. E7- Con dimensiones ídem E3, hacer un claro-oscuro de paso continuo, textura de trazos en espiral continuo. 1

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26 /03/13

ENTREGA: 9/04 a principio de clase –crítica grupal de lo hecho y recepcion.
Nota: Para realizar el TP 4 del 026/03, traer: 1- Papel A3 PARA DIBUJO 2- Lápices y hojas (granos) ídem TP anteriores. 3- Leer publicación de Cátedra: Arq. Roberto Elías – “Técnicas de configuración” – FAU – UNNE – (Bajarla del blog)

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