Año 7 – Nº 2063 Lima, lunes 25 de marzo de 2013 BOLETÍN INFORMATIVO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN :: CNE INFORMA Preocupa el desfase entre el desarrollo económico y educación “¿Cuánto hemos avanzado?”, se titula el artículo escrito por el consejero Santiago Cueto, publicado hoy en el diario El Comercio como parte de un reportaje sobre el documento “Proyecto Educativo Nacional. Balance y Recomendaciones 2012”, recientemente presentado por el Consejo Nacional de Educación. El diario señala que este documento cobra mayor relevancia considerando que Patricia Salas, ministra de Educación, se presenta hoy en el pleno del Congreso, a partir de las dos de la tarde. Cueto alerta que la falta de suficientes datos de evaluación de rendimiento, del impacto de los programas o del monitoreo de la calidad de la implementación de las diferentes iniciativas en mejor de al Educación, dificultan responder la pregunta inicial sobre los avanzado en la implementación el Proyecto Educativo Nacional. El consejero también señala que según el balance, los alumnos de familias pobres, rurales e indígenas tienen menos oportunidades de aprender y menores rendimientos que sus pares. También indica que el CNE ha planteado contar con una autoridad para la primera infancia, y que se necesita mejores sistemas de información y procedimientos de evaluación que permitan seleccionar y promover a los mejores profesores. Sobre la educación superior, que es un área postergada, el CNE –indica Cueto- considera positivo que hoy haya una discusión en el Congreso para contar con una nueva ley de educación superior, que debe tener un ente rector. El reportaje también destaca la preocupación expresada por el congresista Daniel Mora, presidente de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso, por la migración de muchos estudiantes del sector público al privado. (El Comercio 25/03/13). La información completa: http://es.scribd.com/doc/132264030/Preocupa-el-desfase-entre-desarrolloeconomico-y-educacion :: CONSEJEROS EN MEDIOS - Los consejeros León Trahtemberg y Hugo Díaz opinan sobre el centralismo educativo. Hugo Díaz asegura que la falta de desarrollo educativo descentralizado atenta contra el crecimiento económico del país. Por su parte, León Trahtemberg considera que las instituciones académicas de Lima tienen mayor capacidad de servicio no solo por su mayor presupuesto sino por la mayor presión social que recae sobre ellas. (El Comercio 24/03/13). http://es.scribd.com/doc/132303080/ElCentralismo-Educativo

 
:: Equidad y calidad - César Bazán, responsable de la Estrategia Nacional contra la Violencia Escolar del MED, informó que 220 escuelas seleccionadas de Lima y Callao participarán en un proyecto piloto contra el bullying. Estas escuelas fueron seleccionadas por tener un alto grado de violencia. La propuesta se iniciará en agosto y e MED proyecta cubrir mil escuelas en los próximos tres años. (La República 25/03/13). - La Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, inauguró el programa “Con los clubes de ciencias, mejoramos nuestros aprendizajes”. Su director Marcos Tupayachi señaló la importancia de fortalecer la enseñanza de las Ciencias en el aula escolar y agradeció el apoyo brindado por el equipo de la Red en la búsqueda de mejores estrategias para llegar a la mayor cantidad de jóvenes posible. Asimismo dio a conocer la posibilidad de desarrollar un plan de acercamiento de la ciencia y la comunidad a través de acciones divulgativas en los grandes parques de Lima. Por su parte el director de la

Feria Nacional de Ciencia y Tecnología (Fencyt), Nicanor Loayza, resaltó la necesidad de integrar todas las actividades científicas educativas en un programa estructurado en el que participen todas las instituciones involucradas. (La Primera 25/03/13). :: Desarrollo Magisterial No se registró información :: Gestión y Financiamiento No se registró información  :: Educación Superior - El Senati y la Universidad Privada del Norte suscribieron un convenio de cooperación, que facilitará la continuidad de estudios de los alumnos y egresados del Senati en la UPN. También servirá para desarrollar programas de investigación aplicada y de intercambio en el desarrollo tecnológico. (El Comercio 25/03/13). - La semana que pasó se realizó en la Pontificia Universidad Católica del Perú el programa Innovación en la Enseñanza, que hizo énfasis en las ciencias y las metodologías novedosas a favor de los futuros profesionales. Dicho Foro reunió a más de 100 autoridades y docentes universitarios. (El Comercio 25/03/13). - El Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo y el instituto privado “Chio Lecca”, ofrecen becas para estudiar en Ucayali la carrera profesional de diseño y gestión de moda. Los interesados pueden inscribirse en Av. José Faustino Sánchez Carrión N° 1167 o llamar al celular 978831661. (MED 23/03/13). :: Sociedad Educadora No se registró información :: Eventos - Patricia Salas, ministra de Educación, se presentará, hoy, en el Congreso de la República para informar los avances en el cumplimiento del Proyecto Educativo Nacional. (Andina, RPP, El Peruano, Correo, La Primera, Expreso 23/03/13). - La Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú organiza la conferencia “Análisis y perspectivas del elearning en educación superior”. El Dr. Marc Kruger expondrá sobre el uso pedagógico de las nuevas herramientas tecnológicas. Mañana a las 6 p.m. en la PUCP. Ingreso libre, previa inscripción en: lopez.sbd@pucp.pe. (El Comercio 25/03/13). - Alumnos del colegio de Villa El Salvador impulsaron un pasacalle y una feria por el Día Mundial de Lucha contra la Tuberculosis. (El Comercio 25/03/13). :: Otros - “Escuelas ofrecen cursos para piratear y revender señales de WiFi caseras”, es el título del Tema del Día del diario El Comercio, en el cual se informe sobre la proliferación en Lima (140) de institutos en los que se enseña a vulnerar las conexiones de internet de los vecinos. Al respecto, un vocero del Ministerio de Educación -señala el diario- dijo que no es ilegal enseñar a repartir redes inalámbricas. “Hay libertad de cátedra. Muchas veces estas escuelas no son institutos tecnológicos, no dan certificados y no se les puede sancionar”. (El Comercio 25/03/13). http://es.scribd.com/doc/132302648/Escuelas-ofrecen-cursos-para-piratear-y-revender-senales-de-WiFi-caseras - Este fin de semana Hamer Villena asumió nuevamente la secretaria general del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú. El dirigente señaló que marcará distancia de Sendero Luminoso y trabajará por el sindicato. “Vamos a contribuir con una tarea que no ha cumplido el gobierno: eliminar a Sendero del magisterio”, señaló. El nuevo secretario general anunció que emplazarán al gobierno a cumplir con el pago del 30% por preparación de clases –medida que permitiría aumentar la remuneración de los docentes- y con la instalación de la comisión multisectorial encargada de poner en marcha este tema. Asimismo, dijo que exigirán al MED el pago del subsidio por cumplir 20, 25 y 30 años de servicio, así como el correspondiente por luto y sepelio. En entrevista para Canal N, Villena señaló que su gestión realizará un desplazamiento a nivel nacional para dialogar con los maestros y realizar un empadronamiento, una carnetización, con el fin de identificar a los malos elementos –que son pocos- vinculados con Sendero. También informó que han presentado la acción de inconstitucional

contra la nueva ley magisterial en el TC, y que están esperando ser llamados para sustentar la posición del gremio magisterial. Finalmente, dijo que mañana enviarán a la PCM y al Ministerio de Educación cartas para que se ponga en funcionamiento la comisión multisectorial de diálogo, la cual solo ha tenido hasta el momento dos reuniones. “No descarto una medida de lucha” indicó. Sin embargo, espera respuestas positiva del presidente del Consejo de Ministros y de la ministra de Educación, frente al pedido de reinicio de la mesa multisectorial de diálogo. (La República, Canal N 25/03/13). - Durante una visita a las instalaciones del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, Jiang Pei Min, presidente de la Comisión de Educación de Beijing, manifestó que buscarán implementar sistemas en el aprendizaje del idioma chino en el referido plantel para promover el intercambio estudiantil entre Perú y China. (MED 23/03/13). - La ex ministra de Educación, Mercedes Cabanillas, cuestionó que el gobierno haya ordenado el cierre de la Comisión de Atención a Denuncias y Reclamos (Cader) del MED. Precisó que solo se está cambiando de nombre a este organismo por capricho de la actual gestión. “Silenciando al mensajero no se resuelve el problema. Sería ideal que mejore sus funciones y se dé un control legítimo de las denuncias que llegan a este organismo”, indicó. (Correo 25/03/13). :: EDUCACIÓN EN REGIONES - Cajamarca: Tras una reunión con diferentes autoridades, se acordó reubicar a la institución educativa Anaximando Vega, debido a los daños producidos en la escuela después que la empresa privada Energoprojekt dinamitara un cerro cercano, lo cual habría producido el desborde de un río. Para evitar la pérdida de clases, Gerardo Agip, director de la UGEL Chota, precisó que se ha gestionado 16 aulas prefabricadas y se ha presentado el informe correspondiente sobre la infraestructura afectada a la DRE. Mientras tanto, el alcalde distrital, José Alarcón, se comprometió a donar el terreno y solicitó a la empresa responsable que se compromete a cubrir los gastos que generará las obras del colegio. Por su parte, los padres de familia exigieron a la empresa que se comprometa con el pedido de alcalde; además manifestaron que la población no permitirá que les mientan al aducir que fue un desastre natural no provocado. (MED 22/03/13). http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=22372 - Junín: Los directores del ámbito rural de la provincia de Chanchamayo se encuentran mortificados pues desde el 4 de marzo los escolares de los planteles urbanos puntualmente reciben sus desayunos; sin embargo, "nosotros somos marginados", dijeron. En esta situación estarían la institución educativa Mariscal Cáceres, del anexo del mismo nombre en Perené; la I. E. 30885 de Santa Rosa de Palomar - San Luis de Shuaro; la I. E. Nº 31200 del anexo de Shincayacu- Vitoc, entre otras .(Correo 24/03/2013) http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/3968659/edicion+huancayo/escuelas-rurales-no-cuentan-con-qaly-warma - Ancash: A fin de comprobar la situación de los centros educativos en la zona rural, la Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel) del Santa realizó una inspección por los distritos de Nepeña y Samanco. (Correo 24/03/2013). http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/3962879/edicion+chimbote/ugel-inspecciona-colegios-rurales  - Arequipa: Más de 600 mil soles fueron transferidos desde el gobierno central para trabajos de rehabilitación de infraestructura afectada por las lluvias que asolaron la región en febrero. Estos recursos se dirigirán a la rehabilitación del politécnico Rafael Loayza y los colegios Madre del Divino Amor y Andrés A. Cáceres. (El Comercio 25/03/13). - Ayacucho: Tres mil 412 uniformes, buzos y chompas escolares fueron entregados por el Fondo de Cooperación para el Desarrollo Social (Foncodes) a las comunidades rurales del distrito de Vinchos. (La República 25/03/13). - San Martín: Edith Ocampo, directora de la UGEL Moyobamba, informó ante la emergía producto de las lluvias que se aplicará un plan de contingencia para la recuperación de horas de clases en algunas instituciones educativas donde los profesores tuvieron dificultades para llegar. Agregó que por el momento no se han reportado daños en los locales escolares. (MED 24/03/13). - Tacna: La DRE lanzará este miércoles 27 el Programa de Prevención y Tratamiento del Consumo de Drogas, que beneficiará a 16 mil 424 estudiantes y mil 170 familias participantes del Programa Familias Fuertes: Amor y Límites. (MED 24/03/13). :: EDUCACIÓN EN EL MUNDO - América Latina: La XXX Reunión de Coordinadores Nacionales del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) se realizará el 24 y 25 de abril, en Ciudad de Panamá. Esta será la última instancia previa a que el 26 de abril comience la aplicación definitiva del Tercer Estudio (TERCE) con la entrega de los instrumentos de investigación, lo que representa el inicio del estudio más importante de la región de América Latina y el Caribe sobre logro de aprendizaje. (Portal Unesco 22/3/13). Más información en: http://bit.ly/13qDHIj - Reino Unido: De acuerdo a una encuesta aplicada recientemente por la Asociación de Docentes y Conferencistas, los docentes consideran que en los últimos años se ha producido un notable incremento de los casos de comportamientos

disruptivos en las aulas. El estudio también recopila numerosos ejemplos de mal comportamiento, que van desde ataques violentos hasta campañas difamatorias en redes sociales. El estudio sugiere que estos comportamientos están asociados a la carencia de límites en el hogar, al deseo de llamar la atención y a la ausencia de modelos positivos, así como al deterioro de las relaciones familiares. (The Guardian 24/3/13). La nota completa en: http://www.guardian.co.uk/education/2013/mar/24/schools-disruptive-behaviour

:: ARTÍCULOS Y PUBLICACIONES
- Sobre la respuesta del MED respecto a las escuelas que brindan cursos sobre WiFi, Crisólogo Cáceres, presidente de la Asociación Peruana de Consumidores y Usuarios, señala que el MED no se puede encoger de hombros frente a esa situación. Hay que tener en cuenta que estos centros de capacitación están induciendo a violar la ley. Agrega que el MED debería enviar personal encubierto para que reciba estos cursos y se compruebe que se enseña a piratear cuentas privadas de WiFi. (El Comercio 25/03/13). http://es.scribd.com/doc/132302401/Entrevista-Crisologo-Caceres-Al-usuario-le-hace-falta-masinformacion - “Rutas de aprendizaje para la enseñanza”, es el artículo escrito por Vanetty Molinero, directora de Educación Inicial del MED; quien señala que “por primera vez todos los docentes de las instituciones educativas públicas, desde inicial hasta secundaria, están recibiendo un material de apoyo que les ayuda a comprende los aprendizajes que tienen que asegurarse en el ámbito de la comunicación, y matemática”. (El Peruano 25/03/13). http://www.elperuano.com.pe/edicion/noticia-rutas-aprendizajepara-ensenanza-3569.aspx - El educador Luis Miguel Saravia en su reciente artículo titulado “Formación ciudadana. ¿Dónde estuviste?” reseña el interesante diálogo que tuvo con algunos estudiantes de secundaria, quienes respecto al reciente proceso de revocatoria expresaron que “los mensajes revocadores no se insertan en los problemas de la ciudad y menos proponen una alternativa”. Formuló también un llamado a que la democracia, la participación y la reflexión ética formen parte de la vida estudiantil. (Foro Educativo 25/03/13). El artículo completo en: http://www.scribd.com/fullscreen/132273989?access_key=keyfndpd7j89v80blop6ld - La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) ha publicado el N° 14 de su boletín “Educación para Todos en América Latina y El Caribe”. El boletín presenta una entrevista a Paz Portales, especialista coordinadora de programa de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, sobre la Estrategia Regional de Docentes de la Unesco. También aparece una entrevista a Peter Wallet, especialista de programa del Instituto de Estadísticas de la Unesco, junto con otras notas y reseñas y links a las publicaciones más recientes de la organización. Acceda al boletín en: http://unesco.creatika.cl/spanish/e-boletin-14-2013/

:: NORMAS LEGALES
25 de marzo - Ordenanza N°03-2013-RMDD/CR: Aprueban Plan de quinquenio o plan de mediano plazo de la Educación en Madre de Dios. 23 de marzo - RM N°084-2013-PCM: Aprueban indicadores y metas del sector PCM para el año 2013. - RM N°088-093-2013-MC: Otorgan la distinción de "Personalidad Meritoria de la Cultura" a diversas personas naturales. - R VM N°001-2013-VMI-MC: Disponen inscripción de ciudadanos y ciudadanas en el Registro de intérpretes de lenguas indígenas originarias. - RM N° 0141-2013-ED: Aprueban directiva "Orientaciones para el proceso de selección y contratación de docentes en el Programa de ampliación del servicio educativo de EB Alternativa (Paseba)". - RM N° 0142-2013-ED: Deja sin efecto la RM N°74-2005-ED que creó la Comisión de atención de denuncias y reclamos - Cader en el Med, en la DREL y sus Ugel. - RM N° 0143-2013-ED: Aceptan renuncia de Nelson Tejeda y encargan funciones de Director de asistencia integral y monitoreo del Senaju a Carlos Ramírez Gonzales. - Aprueban directiva "disposiciones que regulan la gestión documental en MED".

 

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