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20/02/13

Aprendizaje y memoria se podran potenciar con D-cicloserina UAB Barcelona

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BSQUEDA

TESIS GRUPOSDEINVESTIGACIN ENTREVISTAS

AVANCES AFONDO

PSICOLOGA

11/2010AprendizajeymemoriasepodranpotenciarconDcicloserina Losprocesosdeaprendizajeymemoriaestnntimamenterelacionadosconla accindelglutamatoatravsdelosreceptoresNMDAenelcerebro.LaD cicloserina(DCS)esunasustanciaqueactivalaaccindelglutamatosobreestos receptores,porloquepodraserutilizadacomopotenciadordelascapacidades cognitivas.LainvestigacinhaestudiadoelefectodelaDCSenelcrtex prelmbicoenratasdelaboratorio.Losresultadosobtenidoshandemostradoque laDCSinyectadadirectamenteenlacortezaprefrontalpuedepotenciarlas capacidadescognitivas. Referencias "Dcycloserineinprelimbiccortexenhancesrelearningofanodorrewardassociativetask". VillarejoRodrguezetal.BehaviouralBrainResearch,213,113116,2010. LaDcicloserina(DCS)esunasustanciaconpropiedadesantibiticasqueinicialmentese habaempleadoenhumanosparaeltratamientodelatuberculosis.Estasustanciapuede atravesarlabarrerahematoenceflicayllegaralcerebrodondeactacomoagonista parcialdelosreceptoresNMDAdelglutamato.

Figura 1. Localizacin de las cnulas y de los microinyectores para inyectar la Dcicloserina en la cortezaprelmbica(PL).

TESIS Sueosdeconsumismo Haconquistadoelconsumismonuestro inconsciente?Tenemostanasumidossussmbolos eimaginarioquelleganinclusoaserpartede nuestrossueos?Unatesisdoctoralrealizadaenla UABhaintentado,mediantelossueos,demostrar cmoelconsumismosehaintroducido,comouna dictadura,ennuestroser,cadavezms mercantilizadoymsdeshumanizado. [+] AFONDO Cmoestudianlosalumnosdesecundaria? CientficosdelaUABylaUniversitatRamonLlullhan realizadounainvestigacinsobrequestrategiasde estudioutilizanhabitualmentelosalumnosde educacinsecundariaobligatoria.Porotraparte, esteestudiohaqueridoconocercmoinfluyeese conocimientoestratgicoenlosresultadosobtenidos enlasdiferentestareasdeestudioquerealizan estosalumnos. [+] AFONDO Sonmshiperactivoseinatentoslosnios/as adoptadosenEuropadelEstequelosdeotros pases? UnatesisdoctoralledaenlaUABmuestracmolos padresadoptivosdenios/asadoptadosenEuropa delEstepercibenlosnivelesdeHiperactividady Inatencindesushijosencomparacinalospadres deadoptadosenotrospases.Tambinsevalorala influenciadefactorespersonalesyfamiliaresenla intensidaddeestossntomas,talescomoelsexoyla edaddelmenor,laedaddeadopcin... [+]

ElreceptoresNMDAseactivanporlaaccindelneurotransmisorglutamato,elcual permitelaaperturadecanalesquedejanpasarionescomoelcalcio,elsodioyelpotasio, necesariosparalaactivacinneuronal.Paralaaperturadeestoscanalesserequiere tambindelacoaccindeotroaminocido,laglicina.LaDCSactaprecisamenteenel lugardeunindelaglicinaenlosreceptoresNMDAyaspotencialaactividad glutamatrgica.Laaccindelglutamatoatravsdeestosreceptoresestestrechamente relacionadaconprocesosdeaprendizajeymemoria,porlotantosupotenciacinpodra constituirunbuenmtodoparafacilitarlosprocesoscognitivos. LaDCSsehautilizadocomotratamientoadjuntoalasterapiaspsicolgicasdeexposicin enpacientesquesufrendeansiedad(porejemplofobias)otrastornoobsesivo compulsivo,facilitandoelaprendizajedelaextincinalestmuloaversivoque desencadenasureaccindeangustiaomiedo.Adems,enlosltimos20aoslaDCSse haintentadoutilizarcomounpotenciadorcognitivo.Sibienenloscasosdeansiedadla DCSsehamostradoeficazparamejorarlasintomatologa,estudiosrealizadoscon enfermosdeAlzheimer,esquizofreniaodepresinnohanaportadoresultadostanclaros. Paraprofundizarenlosposiblesefectosbeneficiososcomopotenciadorcognitivonos planteamosutilizarmodelosanimalesdeaprendizajeymemoriayevaluarlosefectosde estasustanciacuandoseaplicadirectamentealcerebro. Aspues,parainvestigarlosefectosdelaDCSinyectadaenlacortezacerebralsobreel aprendizajeylamemoria,hemosutilizadounatareadenaturalezaolfatoria,la discriminacinsimpledeolores(DSO).Enestatarea,losanimalessonentrenadosa discriminarentretresoloresdiferentes(naranja,vainillayans)yrelacionarunodeellos conunrefuerzo(cerealesdechocolate).LaDSOsetratadeunaprendizajequese adquiererpidamenteyquesepuederecordardurantevariassemanas.Estudiosprevios habandemostradoquelassustanciasantagonistasquebloqueanlaaccindelos receptoresNMDAinyectadasenelcrtexprelmbico(PLC),unaregindelacorteza prefrontal,dificultabanelrecuerdodeestatarea.Porlotanto,consideramosinteresante investigarsilaadministracindeDCSpodraejercerunefectopotenciadordelaprendizaje ylamemoriadeestatarea. ParaestudiarlosposiblesefectosbeneficiososdelaDCSsobrelaDSO,inyectamosla sustancia,bilateralmenteenelPLC,20minutosantesdeunasesindeaprendizaje.Eltest deretencinserealiz24horasdespusenunasesinqueincluacuatroensayos.Los dosprimerosmidenelnivelderecuerdodelosanimalesylosdosltimoslacapacidad parareaprenderlatarea.LosresultadosmostraronquelaDCSeracapazdemejorarlos ensayosdereaprendizajeenlasesinderetencin,demostrandoporprimeravezquela DCSinyectadadirectamenteenlacortezaprefrontalpuedepotenciarlascapacidades cognitivas.Lainvestigacindelosefectosdeestasustanciaenmodelosanimalesde laboratoriopodracontribuirdemanerasignificanteaaveriguarsilaDCSsepuedeutilizar conxitoparapotenciarlamemoriaolascapacidadescognitivas. AnnaValeMartnez DepartamentodePsicobiologayMetodologadeCienciasdelaSalud anna.vale@uab.cat

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AVANCES

Aprendizaje y memoria se podran potenciar con D-cicloserina UAB Barcelona

ElDepartamentodePsiquiatraydeMedicina Legal,analizado InvestigadoresdelDepartamentodePsiquiatray MedicinaLegaldelaUABhanelaboradounestudio bibliomtricosobrelaproduccincientficadeeste departamento.Estetrabajomuestralanecesidadde aplicarmejoresindicadoresymapasdeproduccin queincluyanlosgruposdeinvestigacinylos departamentosuniversitarios. [+]

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2013UniversitatAutnomadeBarcelona

DLB.118702012ISSN20146388

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