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COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”

III BIM – ARITMÉTICA – 2DO. AÑO

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA Nº 7

SEGUNDO AÑO

INTERVALOS ILIMITADOS

2. INTERVALOS ILIMITADOS El conjunto de números reales es infinito. característica la representamos en la Esta recta

b)

Intervalo ilimitado abierto por la derecha. Gráficamente:

numérica por el símbolo “∞ ” que no es un número porque no se adecua a sus propiedades, sino que más bien expresa una cualidad que podemos interpretar del siguiente modo: “y así sucesivamente” en la recta numérica R es infinito por la derecha (+∞ ) y por la izquierda (-∞ ). El mismo conjunto R es un caso especial de INTERVALO, donde los extremos son propiamente números. Gráficamente:
∞ a x +∞ ∞ x a +∞

Representación simbólica: x ∈ ] -∞ , a [ Como conjunto P = {x ∈ R / x < a} c) Intervalo ilimitado cerrado por la izquierda. Gráficamente: o x ∈ < -∞ , a [

-∞

x

+∞ Representación simbólica: x ∈ [a , +∞ > Como conjunto P = {x ∈ R / x ≥ d) a} o x ∈ [a, +∞ [

Representación simbólica: x ∈ ] -∞ , + ∞ [ Como conjunto : R = {x ∈ R / -∞ < x < +∞} a) Intervalo ilimitado cerrado por la derecha.

Intervalo ilimitado abierto por la izquierda. Gráficamente:

Gráficamente:

x

a

+∞

a

x

+∞

Representación simbólica: x ∈ ] -∞ , a ] Como conjunto: P = {x ∈ R / x ≤ a} o x ∈ < -∞ , a]

Representación simbólica: x ∈ ]a , +∞ [ Como conjunto P = {x ∈ R / x > a} 96 o x ∈ <a, +∞ >

“SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”

∞> 10) A ∩ D = 11) A – D = 12) D – A = 13) B ∪ C = 14) B ∩ C = 15) B – C = 16) C – B = 17) B ∪ D = 18) A’ = 19) B’ = 20) D’ = 5) A ∪ C = 6) A ∩ C = 7) 8) A–C= C–A= 9) A ∪ D = TAREA DOMICILIARIA Nº 7 I) Sabiendo que: A = [ -17 .4> D=<2. 18 [ . C = < -7 . D = [ -1.10] E = [ 0 . 10] 1) A ∪ B = 2) A ∩ B = 3) 4) A–B= B–A= . 1) A ∪ B = 2) A ∩ B = 3) 4) A–B= B–A= B= [0.COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” III BIM – ARITMÉTICA – 2DO. 1> . 5) A ∪ C = 6) A ∩ C = 7) 8) A–C= C–A= 9) A ∪ D = 10) A ∩ D = 97 “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” . 14 ] C = ] -∞ . 6 [ 11) A – D = 12) D – A = 13) A ∪ E = 14) A ∩ E = 15) A – E = 16) E – A = 17) B ∪ C = 18) B ∩ C = 19) B – C = 20) C – B = 21) Elabore un mapa conceptual de acuerdo al tema tratado. B = ] 2 . . AÑO EJERCICIOS DE APLICACIÓN I) Sabiendo que: A = < -5 . 3 ] .

AÑO “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 98 .COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” III BIM – ARITMÉTICA – 2DO.