LOS SISTEMAS CEREBRALES Y LA TECNOLOGA

Anna Lucia Campos Presidente de la Asociacin Educativa para el Desarrollo Humano 1 Directora de Cerebrum- Centro Iberoamericano de Neurociencias, Educacin y Desarrollo Humano

Los hombres deben saber que del cerebro, y solo de l, vienen las alegras, las delicias, el placer, la risa y tambin, el sufrimiento, el dolor y los lamentos. Y por l, adquirimos sabidura y conocimiento y vemos, y omos y sabemos lo que est bien y lo que est mal, lo que es dulce y lo que es amargo. Y por el mismo rgano, nos volvemos locos, y deliramos y el miedo y el terror nos asaltan. Es el mximo poder en el hombre. Es nuestro intrprete de aquellas cosas que estn en el aire.
Hipcrates (460-370 A.C.)

LA EVOLUCIN DEL CEREBRO HUMANO FRENTE A LAS DEMANDAS DEL ENTORNO

LA CONSTRUCCIN DEL SISTEMA NERVIOSO Y LA TRANSFORMACIN DEL CEREBRO DURANTE EL CICLO VITAL

EL CABLEADO NEURONAL: INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTE DE LA EXPERIENCIA

LA ERA DIGITAL
La explosin de la tecnologa no slo ha cambiado nuestros estilos de vida sino que ha cambiado profundamente la forma en que trabajan nuestros cerebros (sistemas superiores de pensamiento, emociones y comportamiento)

LA TECNOLOGA Y LOS SISTEMAS DEL CEREBRO

La tecnologa viene influenciando la forma en que trabaja el cerebro humano y los sistemas que lo componen. Un porcentaje muy alto de personas pasa ms de ocho horas expuesto a la tecnologa pasiva (televisin, videos, equipos de msica) y a la tecnologa activa (computadoras, software, juegos de video, blogs, redes sociales, foros, aulas virtuales, etc.). QU SUCEDE EN EL CEREBRO DIGITAL?

LOS SISTEMAS SENSORIALES

El cerebro y los circuitos neuronales responden a todo momento a los inputs sensoriales.

EL SISTEMA DE RECOMPENSA Y DE NEUROTRANSMISIN

EL SISTEMA ATENCIONAL
1. Atencin parcial continuada = estar permanentemente ocupado 2. Atentos a todo pero sin centrarse en algo en especfico 3. Atencin sostenida = perodos de mxima y baja retencin 4. Trastornos o dficits atencionales 5. Multitarea y atencin selectiva

SISTEMA MOTOR

La mielinizacin de las fibras nerviosas, y principalmente de los nervios distales, marca el paso para el ingreso al mundo de la tecnologa.

APRENDIZAJE Y MEMORIA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Agudizan las habilidades cognitivas Mejoran las capacidades de anlisis y sntesis Incrementa la habilidad de toma de decisiones Mayor integracin de la informacin Mejora la memoria de trabajo Organiza informacin visual y auditiva Aprendizaje no consciente

PARA REFLEXIONAR
1. 2. 3. 4. 5. Calidad de uso o exposicin Cantidad de uso o exposicin Acompaamiento de adultos Construir, ms que asociar aprendizajes Descubrir, entender y utilizar las mltiples herramientas que la tecnologa ofrece 6. Controlar las actividades que generan stress 7. Centrarse en una tarea a la vez 8. Controlar intensidad del estmulo 9. Controlar el contenido 10. Dar sentido a la tecnologa 11. Sueo reparador

REFLEXIONES FINALES
Hoy, la tecnologa es parte integrante de una sociedad en constante desarrollo. Aunque nuestro cerebro digital se adapte y acompae los cambios tecnolgicos, necesitamos mantener la mente enfocada en las relaciones humanas, en las nuevas formas de ensear y aprender y en el desarrollo humano.
Muchas gracias! Anna Lucia Campos annalucampos@asociacioneducativa.net acampos@cerebrum.com.pe
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